研究生考试安徽

新安晚报 安徽网 大皖客户端讯 安徽省教育招生考试院刚发布信息，由于新冠肺炎疫情防控需要，我省2020年硕士研究生初试成绩将于2月20日后由招生单位陆续向考生发布，具体发布时间、查询方式及成绩复查办法请密切关注各报考单位官方网站。新安晚报 安徽网 大皖客户端记者 张晓嵘

人民网合肥9月18日电(汪瑞华)9月18日，2021年安徽省硕士研究生招生考试网上报名公告正式发布。为方便考生快捷、准确报考，今年安徽在继续实行网上报名、网上缴费的基础上，全面实行网上确认。按照要求，网上报名仍采取预报名和正式报名两段进行。其中网上预报名时间： 2020年9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。网上报名时间：2020年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。报名网址为http://yz.chsi.com.cn(中国研究生招生信息网)在报考点的设置上，安徽共设置30个报考点，分别设在16个市级招生考试机构以及中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽师范大学、安徽医科大学、安徽农业大学、安徽财经大学、安徽工程大学、安徽建筑大学、安徽理工大学、安徽工业大学、安庆师范大学、阜阳师范大学、巢湖学院等14所高校。另外，应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在市的报考点，其他考生(含工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等专业学位考生)应选择工作或户口所在市报考点，以便参加考试。公告显示，报考考生在通过网上缴费和信息确认之后，可于2020年12月19日至12月28日，凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。

如果用一个字描述2020年的考研形势，非“热”莫属。话不多说，有图有真相——这场“高烧不退”的考研现场！来自教育部官网的消息，2020年全国硕士研究生招生考试在12月21日至23日举行，报考人数达到341万人。341万！这一人数较2019年的290万人增长17.6%，创历史新高。今年安徽省共有16.5万考生，较去年增长17.5%，创历史新高。毕业生“逃避式考研”不断促使考研数激增。《2019年全国研究生招生调查报告》称，考生在报考研究生时，首要动机为提高就业竞争力的占比为36%。今年有341万考生报考，比去年增加了51万人，再创历史新高，因此今年也被称为“最难考研年”。A安徽考研人数16.5万 较去年增长17.5%12月21日，2020年全国硕士研究生招生考试正式开始，本次全国硕士研究生招生考试报考人数达到341万人，我省考生数达16.5万人，创历史新高。　　统计数据显示，2020年全国硕士研究生招生考试的报考人数高达341万人。而在2016年，研究生报考人数尚不足200万，2017才突破200万。到了2019年的研究生考试，报考人数就达到了290万人，2020年更是再创历史新高。据安徽省教育招生考试院最新数据，我省报考2020年全国硕士研究生招生考试的考生数达16.5万人，增幅达17.5%，同样创历史新高。安师大考研报考人数同比上涨43.6%2020年安徽师范大学硕士研究生一志愿报考人数达10247人，比去年增加了43.6%;学校考点网络审核5907人，网上确认率达到99.4%，比往年现场确认高出4个百分点。1.7万人报名 芜湖市考研人数创历史新高！纵观全国近五年的考研报名数据，从2016年的177万，到2020年的341万，考研报名人数已接近翻番。从全省范围来看，今年我省各个地市报名人数也有不同程度的增长。以芜湖市为代表，今年共有1.7万人报考，考研人数也创历史新高。安庆市参考人数创新高增幅19%！记者从市教育招生考试院获悉，今年安庆市共有9607人参加此次考试，人数比去年增加1843人，增幅19%，参加考试人数创下历史新高。B本科生深造率超4成？这些专业“高温不减”记者了解到，近年来，我省高校本科毕业生升学深造持续升温，部分高校本科生深造率超四成。“站在更高的求职起点”、“提升综合能力”等是不少本科生走进考场的主要原因。到底有多少本科生考研？省教育厅此前发布的《2018年安徽省普通高校毕业生就业状况报告》显示，2018年我省高校毕业生35.35万人，毕业生初次就业情况中选择升学的占9.53%。本科毕业生155325人，录取硕士23257人，占14.97%。各高校2018年毕业生就业状况报告也显示，一些高校近年来升学深造持续升温。《安徽大学2018年毕业生就业质量年度报告》显示，该校2018 年毕业本科生5253 人，截至2018 年12 月31 日，考研（含出国）1743 人，升学率为33.18%，相比2017 年增长0.79%，其中进入国内外知名高校及重点科研院所深造的比例达95.24%。报告还显示，近年来研究生报名的热门专业为金融、法律、新闻与传播、工商管理等社科类专业，工科类专业的热度远低于社科类专业。但从本科及研究生就业情况看，社科类专业无论是就业率还是薪资待遇，表现均不如工科类专业。而社会需求量更大的是理工科专业，尤其是工科专业。C考研“高烧不退”的背后拿好报录比数据才是王道近几年考研报名人数持续上涨，2020年考研报名人数341万人的消息更是登上热搜榜。但不管考研报名人数多少，对高校考研报录比了解清楚才是正事！（图片资料来自软科）以下是28所“双一流”大学的报录比。报录比分为统考（不含推免生）和包含推免生的报录比。（图片资料来自软科，北京师范大学仅公布了学硕的数据，浙江大学仅公布了全日制的数据，复旦大学、武汉大学和中国人民大学未公布2019数据，故用2018年数据作为参考。）总的来说，由于不含录取的推免生，统考的报录比要比包含推免生的报录比要高。北京师范大学和浙江大学或受到学硕、全日制等范围的限定，分母更小，报录比更高，将近8:1。由于学校每年报录比的情况变化不大，近两年报录比可以作为2020年的参考。全国考研报名总人数相比前几年持续上涨，一些学校计划招收硕士数还减少，怪不得考研的小伙伴都叫苦连连，“我太难啦”！考研报录比即报考人数和实际录取人数的比例，假设有两所学校都有100名学生报考，A校最终录取了50人，B校最终录取了20人。那么，A校的报录比就是2:1，B校是5:1，报录比越大，意味着报考学校录取概率越小，风险也就越大。要理性看待报录比。报名人数并不等于最后去考试的人数，并且录取难度还受其他考生实力差异、试卷难度差异等多重因素的影响。所以，2020考研的小伙伴要坚持呀，胜利的曙光就在眼前！

央广网合肥12月7日消息（记者梁明星）记者今天从安徽省教育招生考试院获悉，12月4日，安徽省教育招生考试院下发《2021年硕士研究生招生考试考生防疫须知》，明确要求，12月4日起考生须申领安康码，同时，考生须从考前14天开始，做好每日体温测量并进行健康状况监测。须知指出，即日起考生须申领安康码，并持续关注安康码的状态，确保安康码为绿码。考前14天内有高中风险地区旅居史、境外返回、有境外人员接触史、有疑似症状等情况的考生；考前14天体温异常的考生；考前14天在居住地有被隔离或曾被隔离且未做过核酸检测的考生；共同居住家族成员中有以上情况的考生，参加考试时须提供考前7天内核酸检测阴性报告单，方可进入考场参加考试。针对可能出现的异常情况，须知指出，考试当天考生如有发热、咳嗽等呼吸道症状的，应立即告知考试工作人员，并配合相关部门进行综合研判和处理。因发热、咳嗽等呼吸道症状综合研判后进入隔离考场考试的考生，从普通考场转移至隔离考场（未出考点）所耽误的时间，经批准后予以补齐。此外，根据要求，考生进入考点、考场时不得因为佩戴口罩影响身份识别。考生进入考场就座后，可以自主决定是否继续佩戴口罩；在隔离考场考试的考生要全程佩戴口罩。安徽教育招生考试院提醒，考生考试前不聚餐、不聚会、避免非必要外出，避免和中、高风险地区人员接触，赴考途中应做好个人防护。另外，对违反防疫要求、隐瞒或者谎报旅居史、接触史、健康状况，不配合防疫工作造成严重后果的，将依法依规追究责任。

央广网合肥8月5日消息（记者李欣 王利）据中央广播电视总台中国之声《新闻晚高峰》报道，研究生教育是培养高层次人才的主要途径，近日，安徽省正式出台《关于提升研究生培养质量的若干意见》（以下简称《意见》），计划通过多项改革提高安徽全省的研究生培养质量。“全国研究生教育会议”近日召开，有关研究生扩招和人才培养的话题正在高校当中引起热议，那么安徽此次出台的《意见》将如何破局，推动研究生教育改革？在培养高层次拔尖创新人才的过程中，又有哪些方面的探索值得借鉴？截至今年，我国自主培养研究生人数已经突破千万，总体上看，人才培养规模稳步提升、结构不断优化，形成了学术型与应用型人才并重的培养格局。但个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有问题发生。根据介绍，安徽省近日出台的《关于提升研究生培养质量的若干意见》，在调研分析研究生教育现状的基础上，重点从九个方面提出改革，例如调整优化研究生教育结构，包括调整优化学位授权点布局等内容；在大力提高研究生生源质量方面，包括深化研究生招生考试制度改革、探索开展研究生联合培养招生等内容。安徽省教育厅科研处处长汪峰涛介绍：“我们的提升主要是在推动研究生的培养上面，以前对于研究生的培养是进来以后就导师带研究生，专业硕士研究生跟学位硕士研究生的区别不是很大，现在专门提出专业学位研究生进了学校以后，就要立马能够进企业、进项目、进团队，就是说学校跟企业的联合培养一定要做扎实。”在《中国教育现代化2035》和《安徽教育现代化2035》中都提出，要推进研究生教育综合改革，改进培养方式，着力提高研究生的创新能力和实践能力。安徽省发布的《意见》中就提出，要“扩大研究生招生考试改革试点，推进硕士研究生分类考试”，要“探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试新方式”。这也意味着，今后，安徽省的研究生考试或将采取“能力素质+专业能力”的招录方式。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，安徽的探索其实代表了我国研究生招生录取的一种方向和可能。据我所知，像一些全国性的院校也在积极探索‘申请再考察’这样一种研究生招生的制度。申请是由研究生自己提出申请，高校对研究生进行各种能力的考察，考察就不只是考试了，包括开展一些活动，在活动中考察学生的研究能力、活动能力，还包括研究生的一些基础知识，这是一些综合性大学现在正在进行的。也就是说，目前原有的招生制度，不是一所、两所学校感到存在问题，而是整体上都感到存在问题，需要进行改革，也需要各个地方积极探索。”研究生是国家人才竞争和科技竞争的集中体现，当前国内外形势的变化，日益凸显出研究生教育的战略地位。汪峰涛认为，安徽此次出台的《意见》，亮点是研究生联合培养模式的创新和尝试。按照要求，原则上，各研究生培养高校至少与3所以上中央部委所属高水平大学或科研机构联合招收培养研究生，其中安徽省高峰学科建设高校博士研究生联合培养比例不低于20%。汪峰涛说：“对于联合培养，我们下一步重点就是专硕这一块，因为研究生现在有专业型和学术型之分，专业型是我们省里面一直以来研究生培养的模式，没有完全跟企业合作，很多专硕跟学硕同样类型的就按照一样的模式在培养，以后我们可能在专硕上更加区别于学硕，可能要跟企业在一起联合培养。既然招了专硕的学生来，导师必须要能跟企业的导师建立联合培养的方案，学术型的研究生可能重点进行科研类的，有论文或者一些研究型的培养，而专业的研究生，要在实际的生产、企业的研发方面进行联合培养，就是说两个类型是完全分开的。”要提高研究生培养质量，一支高水平的研究生导师队伍不可或缺。根据《意见》，安徽将建立导师动态调整和退出机制，建立学术和专业学位研究生导师分类评聘、分类考核评价制度，根据导师岗位考核结果每年动态调整的导师比例不低于2%。储朝晖认为，要想确保导师质量稳定，动态调整的关键在于建立专业的评价基础。储朝晖说：“总体上我感觉现在研究生导师对学生的教育责任和权力太小，研究生院责任权力太大。所以，就使得很多的研究生导师没有太多自主性想去招生，他很难负起责任。动态调整我觉得一定要建立在专业评价的基础上，不能够认为动态调整就是好，不动态调整就是坏，而是应该考察依据什么样的标准、规则，走什么样的程序来进行动态调整，确保真正专业的、负责任的、有能力的、有水平的导师，愿意带学生，并且积极地带学生。”近期召开的全国研究生教育会议全面部署了全国研究生教育工作的新任务、新举措，各个高校对于研究生教育招生和人才培养讨论正在进行中。储朝晖认为，现在我国已经是研究生大国，但要想真正成为研究生强国，还需要激活研究生教育内在的活力。储朝晖说：“研究生教育大会以后，我感觉还是要激活整个研究生教育，因为过去我们形成的研究生教育体系过于单一，大家都齐步走，齐步走的一个结果就会使得研究生教育很难依据各个学校的实际，很难真正考虑研究生自身的优势、自身的潜能。我认为，把整个研究生教育内在的活力激活是最关键的。要激活就一定要发挥各个高校、各个专业、各个学生各自的优势，所以我期望有更多的改革。”

推进硕士研究生分类考试、建立安徽省研究生教育培养联盟、鼓励省属高校与中科大、合工大等开展研究生联合培养并建立导师动态调整和退出机制……日前，《安徽省教育厅安徽省财政厅关于提升研究生培养质量的若干意见》正式出台，计划通过多项改革提高全省研究生培养质量。【招生改革】安徽省将推进研究生分类考试“近年来，安徽省陆续出台了一系列文件，采取了一系列举措，健全研究生培养管理体系，促进研究生培养高校规范管理，以提高研究生培养质量。”省教育厅科研处相关负责人表示，总体上看，各研究生培养高校质量保证和监督体系不断完善、人才培养规模稳步提升，但是，个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有问题发生。为此，专家组在充分调研分析安徽省研究生教育现状基础上，研究起草了《关于提升研究生培养质量的若干意见》，在通过专家论证后，并征求全省本科高校和厅有关处室意见进行修改完善。这其中，最大亮点就在研究生招生考试制度改革。“将扩大研究生招生考试改革试点，推进硕士研究生分类考试。”《意见》中提出，我省将探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试新方式。这也意味着，今后，我省的研究生考试或将采取“能力素质+专业能力”的招录方式。同时，还将提高硕博连读生在博士生中的比例和本硕连读生在硕士生中的比例，加大接受校内外推免生力度。并支持研究生培养高校优化复试考核，加强能力考察，注重综合评价。【联合培养】将加强省属高校与中科大、合工大等联合培养研究生在提高研究生生源质量的同时，我省还将探索研究生的联合培养新模式。“建立安徽省研究生教育培养联盟，深化省属高校与中国科学技术大学、合肥工业大学、北京航空航天大学合肥研究院等中央部委在皖高校、研究机构开展研究生招生培养深度合作。”《意见》中提出，我省还将积极推动建立长三角地区高校研究生教育联盟，鼓励我省高校积极与长三角地区高水平大学和科研机构开展研究生联合招生培养。按照要求，原则上，各研究生培养高校至少与3所以上中央部委所属高水平大学或科研机构联合招收培养研究生，其中省高峰学科建设高校博士研究生联合培养比例不低于20%。【导师聘任】安徽省将建立导师动态调整和退出机制要提高研究生培养质量，一支高水平的研究生导师队伍也不可或缺。“将严格研究生导师的选聘标准，建立学术和专业学位研究生导师分类评聘、分类考核评价制度。”其中提出，我省将建立导师动态调整和退出机制，根据导师岗位考核结果每年动态调整的导师比例不低于2%。同时，实行研究生导师资格和实际上岗招生分离，将是否具有科研项目或者科研经费作为其获得当年招生资格的必要条件。连续3年没有招收研究生的，自动取消研究生导师资格；累计2次被取消研究生导师资格的，6年内不得重新申请。

推进硕士研究生分类考试、建立安徽省研究生教育培养联盟、鼓励省属高校与中科大、合工大等开展研究生联合培养并建立导师动态调整和退出机制……日前，《安徽省教育厅安徽省财政厅关于提升研究生培养质量的若干意见》正式出台，计划通过多项改革提高全省研究生培养质量。招生改革我省将推进研究生分类考试“近年来，安徽省陆续出台了一系列文件，采取了一系列举措，健全研究生培养管理体系，促进研究生培养高校规范管理，以提高研究生培养质量。”省教育厅科研处相关负责人表示，总体上看，各研究生培养高校质量保证和监督体系不断完善、人才培养规模稳步提升，但是，个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有问题发生。为此，专家组在充分调研分析安徽省研究生教育现状基础上，研究起草了《关于提升研究生培养质量的若干意见》，在通过专家论证后，并征求全省本科高校和厅有关处室意见进行修改完善。这其中，最大亮点就在研究生招生考试制度改革。“将扩大研究生招生考试改革试点，推进硕士研究生分类考试。”《意见》中提出，我省将探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试新方式。这也意味着，今后，我省的研究生考试或将采取“能力素质+专业能力”的招录方式。同时，还将提高硕博连读生在博士生中的比例和本硕连读生在硕士生中的比例，加大接受校内外推免生力度。并支持研究生培养高校优化复试考核，加强能力考察，注重综合评价。将加强省属高校与中科大、合工大等联合培养研究生在提高研究生生源质量的同时，我省还将探索研究生的联合培养新模式。“建立安徽省研究生教育培养联盟，深化省属高校与中国科学技术大学、合肥工业大学、北京航空航天大学合肥研究院等中央部委在皖高校、研究机构开展研究生招生培养深度合作。”《意见》中提出，我省还将积极推动建立长三角地区高校研究生教育联盟，鼓励我省高校积极与长三角地区高水平大学和科研机构开展研究生联合招生培养。按照要求，原则上，各研究生培养高校至少与3所以上中央部委所属高水平大学或科研机构联合招收培养研究生，其中省高峰学科建设高校博士研究生联合培养比例不低于20%。导师聘任我省将建立导师动态调整和退出机制要提高研究生培养质量，一支高水平的研究生导师队伍也不可或缺。“将严格研究生导师的选聘标准，建立学术和专业学位研究生导师分类评聘、分类考核评价制度。”其中提出，我省将建立导师动态调整和退出机制，根据导师岗位考核结果每年动态调整的导师比例不低于2%。同时，实行研究生导师资格和实际上岗招生分离，将是否具有科研项目或者科研经费作为其获得当年招生资格的必要条件。连续3年没有招收研究生的，自动取消研究生导师资格；累计2次被取消研究生导师资格的，6年内不得重新申请。综合合肥晚报、安徽商报【来源：安徽财经网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

推进硕士研究生分类考试、建立安徽省研究生教育培养联盟、鼓励省属高校与中科大、合工大等开展研究生联合培养并建立导师动态调整和退出机制……日前，《安徽省教育厅安徽省财政厅关于提升研究生培养质量的若干意见》正式出台，计划通过多项改革提高全省研究生培养质量。【招生改革】我省将推进研究生分类考试“近年来，安徽省陆续出台了一系列文件，采取了一系列举措，健全研究生培养管理体系，促进研究生培养高校规范管理，以提高研究生培养质量。”省教育厅科研处相关负责人表示，总体上看，各研究生培养高校质量保证和监督体系不断完善、人才培养规模稳步提升，但是，个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有问题发生。为此，专家组在充分调研分析安徽省研究生教育现状基础上，研究起草了《关于提升研究生培养质量的若干意见》，在通过专家论证后，并征求全省本科高校和厅有关处室意见进行修改完善。这其中，最大亮点就在研究生招生考试制度改革。“将扩大研究生招生考试改革试点，推进硕士研究生分类考试。”《意见》中提出，我省将探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试新方式。这也意味着，今后，我省的研究生考试或将采取“能力素质+专业能力”的招录方式。同时，还将提高硕博连读生在博士生中的比例和本硕连读生在硕士生中的比例，加大接受校内外推免生力度。并支持研究生培养高校优化复试考核，加强能力考察，注重综合评价。【联合培养】将加强省属高校与中科大、合工大等联合培养研究生在提高研究生生源质量的同时，我省还将探索研究生的联合培养新模式。“建立安徽省研究生教育培养联盟，深化省属高校与中国科学技术大学、合肥工业大学、北京航空航天大学合肥研究院等中央部委在皖高校、研究机构开展研究生招生培养深度合作。”《意见》中提出，我省还将积极推动建立长三角地区高校研究生教育联盟，鼓励我省高校积极与长三角地区高水平大学和科研机构开展研究生联合招生培养。按照要求，原则上，各研究生培养高校至少与3所以上中央部委所属高水平大学或科研机构联合招收培养研究生，其中省高峰学科建设高校博士研究生联合培养比例不低于20%。【导师聘任】我省将建立导师动态调整和退出机制要提高研究生培养质量，一支高水平的研究生导师队伍也不可或缺。“将严格研究生导师的选聘标准，建立学术和专业学位研究生导师分类评聘、分类考核评价制度。”其中提出，我省将建立导师动态调整和退出机制，根据导师岗位考核结果每年动态调整的导师比例不低于2%。同时，实行研究生导师资格和实际上岗招生分离，将是否具有科研项目或者科研经费作为其获得当年招生资格的必要条件。连续3年没有招收研究生的，自动取消研究生导师资格；累计2次被取消研究生导师资格的，6年内不得重新申请。

2021年全国硕士研究生招生考试将于2020年12月26日-28日举行。为安全顺利应考，提醒广大考生注意以下事项：0 1诚信考试光荣，作弊违纪可耻。仔细阅读《考场规则》，主动配合监考人员做好违禁物品检查，将手机等规定以外的物品放置在考场指定位置，避免无意识违规。今年研考全部安排在标准化考场（全程联网监控录像）进行考试，提醒考生自觉遵守考试纪律和考场规则。0 2莫存侥幸心理，谨防上当受骗。在全国硕士研究生招生考试前，一些不法分子利用网络、电子邮件、手机短信等手段兜售所谓“考研试题”，非法牟利。省考试院提醒广大考生，要正确对待考试，诚信备考，不要购买所谓“考研试题”，不给犯罪分子可乘之机，遇到可疑情况应立即报告当地公安部门和考试机构，以免上当受骗。0 3违规必究，作弊必罚。考生不要寻求“枪手”替考，也不要充当“枪手”替他人应考；考生不要利用现代通讯工具舞弊等。根据教育部有关文件规定，凡组织、参与作弊的考生，对于在校生，可由其所在学校予以开除学籍；对于在职人员，由考试机构通报其所在单位，有关部门根据情节给予党纪或政纪处分，逐人落实，绝不姑息。根据《中华人民共和国刑法》（修正案九），在法律规定的国家考试中，组织作弊的行为；为他人实施组织作弊提供作弊器材或者其他帮助的行为；为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供考试的试题、答案的行为；代替他人或者让他人代替自己参加考试的行为都将触犯刑法，有关部门将依法予以严惩。0 42021年全国硕士研究生招生考试统考科目的客观题部分须用2B铅笔规范填涂，主观题部分须用0.5毫米黑色签字笔作答。仔细阅读准考证、试题册和答题卡上的注意事项，规范填涂，准确粘贴“考生信息条形码”和“试卷条形码”，避免无效答题。0 5农学门类联考化学（科目代码315）可携带使用不带字典存储和编程功能、具有对数及幂指数计算功能的科学计算器，其他统考及联考科目考试中不允许使用计算器。招生单位自命题科目按照准考证上的“招生单位说明”要求。0 6考生应遵守《安徽省2021年硕士研究生招生考试考生防疫须知》要求，凭本人准考证和有效居民身份证、安康码、考生健康承诺书（首场考试）进入考场，迟到15分钟不得进入考场。天气寒冷，提醒考生要合理安排时间，不要因迟到错过参加考试的机会。祝广大考生考出好成绩！安徽省教育招生考试院二〇二〇年十二月来源：安徽省教育招生考试院【来源：安徽省教育厅官微】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn