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简单图示:终于明白大专、本科、硕士、博士学历的区别了忘腰

简单图示:终于明白大专、本科、硕士、博士学历的区别了

专科生、本科生和研究生到底有何区别?硕士和博士又有什么不同?这是很多人都有的困惑,对于这个问题的说法也有很多版本,自考君挑选了几个比较经典的版本,一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时,了解了其中一小部分。高中毕业时,了解了更多。拿到本科学位后,你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文,你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界,你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天,你推动了它。这个凸出来的部分,让你获得了博士学位。当然,对你而言,这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画,最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小,对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒:不要因为推动了一点边界而洋洋自得,也不要一味沉浸在自己的领域中,忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是:导师负责给研究生指出兔子在哪里,并指导学生学会打兔子的本领。反之,研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦,并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子(就是做完论文)。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”:本科生:学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识,是固定、稳定的,属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生:学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里?需要导师指给你,或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术,去把这只尚在活动中的兔子打死,然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生:学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的,但可能不在你的视野里跑着,而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在,可是,需要你先从树林里把这只兔子撵出来,判断是否值得去猎取,再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段:此时,导师叫合作导师,他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子,此时面对的可能是不一样的森林,需要一起商量后确定是否需要在这里伫足,并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章:红烧肉的定义和类型;第二章:各种红烧肉区别和特点;第三章:东坡红烧肉的具体特点;第四章:烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论:东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章:关于猪肉做法的文献综述;第二章:红烧肉做法的历史演变过程;第三章:传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较;第四章:马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示;第五章:剩余价值红烧肉的具体做法;第六章:剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论:红烧肉很好吃,但是吃的过程中注意区分,剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言:历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题;第一篇(第一章到第三章):猪是怎样养成的;第二篇(第四章到第五章):猪的各个部分肉质的区分和作用;第三篇(第六章到第七章):马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示;第四篇(第八章到第十章):红烧肉制作的实证研究(变量选取、理论模型和计量分析)。结论:红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素,总体来看,在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品,但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论,有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持,使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别,我们节选了部分内容:1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育,是从未成年到成人的教育,是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如,家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生,而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么,但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育,是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质,这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生,而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点,约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二,低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别,不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别,其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能,而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作,做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作,都需要进行调查了解基本情况,判断问题的性质,设计解决问题的方案,找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似,例如,文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题,都需要广义上的研究能力,懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同,前者是事务性的,后者是学术性的,因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神,即发现错误的能力,因为发现现有知识的缺陷,才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神,那你最好选择毕业后读博。否则,你到了工作单位,总是发现领导的决策有缺陷,你会不甘心情愿地执行领导决定,你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能,学会如何将研究技能应用于自己的工作,培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点,硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力,还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处,不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲,从事科学研究的人都属于非理性的,因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而,人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而,发现新知识是有乐趣的事,于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的,“这孩子读傻了”,就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士,傻得像个教授”,就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化,你可能是个含金量不高的博士。涨知识:研究生:包括硕士研究生和博士研究生硕士生:就是硕士研究生学历:大学学历、研究生学历学位:学士(大学本科毕业),硕士(硕士研究生毕业),博士(博士研究生毕业)注意:博士后不是学历也不是学位,而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦!自考君每天为你分享更多相关文章,欢迎关注我们,第一时间获取最新文章。

不知恶死

解惑!在职研究生学历和学位究竟是怎么一回事?

相信很多人在职场上工作了几年之后,会明显感觉到学历和学位的重要性,这也使得越来越多的人在工作之余开始通过在职研究生对自己的学历和学位进行提升,那么在职研究生学历和学位究竟是怎么一回事?本文就给大家做下详细介绍。首先,看下什么的在职研究生学历?在职研究生学历指在职人员通过在职读研的方式,在规定期限内,修满学分并完成相关考试以及论文答辩,获得院校的毕业证书,此证书虽然有“非全日制”字样,但是认可度与全日制的是相同的。其次,看下什么是在职研究生学位?指在职人员利用业余时间,参加院校的在职研究生课程,在规定时间内,完成院校的要求,去的相应的硕士学位,此学位与统招的研究生硕士学位具有相同的法律效力。那么,如何获取学历学位呢?1、学历获取目前,在职人员主要通过非全日制研究生(专业硕士)的方式获取学历,相对来说,难度要大一点,需要参加全国的考试和院校的复试。2、学位获取在职人员获取学位主要有同等学力、专业硕士和中外合办三种方式,需要注意的是,通过同等学力报考,课程结束后,需要参加全国的五月申硕考试,通过后才能获得学位。最后,看一下证书的样式看了以上内容,相信大家对于在职研究生的学历和学位已经有了一定的了解,如果还想要了解更多知识,可关注本百家号其他相关内容

恋旅

学士、硕士、博士、博士后,哪个是你的层次?

用幽默解读教育,用心得品读人生。打油诗开题:硕士博士博士后,小学中学大学受。人生难得几回搏,努力奋斗不白活。如今大学生越来越多,而更高的学历学位受到更多公司的青睐,回想一下自己的过往生活,你达到了哪个阶层?我们先来了解一下这四个概念:首先,这四个名词的分类都属于学位(博士后有点争议):学士学位是大学四年考试合格之后,获得的学士证书。研究生分为硕士研究生和博士研究生两种,获得学士学位的学生通过考试考上硕士研究生,经过三年学习,考试合挌授予硕士学位。获得硕士研究生学位的学生经过三年学习,考试合格之后授于博士学位。博士后是指博士在相应的博士后授权点学习,经考试合格之后授予博士后学位。其次,本科、研究生、博士生、博士后对事物的看法和观点是渐渐渐深入的。本科生,对事物的看看仅仅只是停留在表面,而无法深层次的去了解去体会。研究生需要导师的引导及学习导师如何看待事物分析事物的本领。博士生几乎可以等同博识后,只是经验不同罢了。博士生可能还需要博士后的引导指点,可以达到一点就会的境界。再次,读书越多,以后的档次越高,这是概率上的。就是说,99%的人来讲,读了硕士肯定比本科的出路要好。所以不要被那些什么文盲创业当大老板的鸡汤文蒙蔽双眼,有条件支持你也考得上,多读书总是不犯错的!至于差距多大, 不好说。看每个人的发挥和运气,乃至于家庭的背景。也许某领导的孩子本科毕业生活过的远胜于很多博士。所以还是那句话,跟自己比,多读书你有更多成功的可能。跟别人比,那只能说投胎是个技术活。最后,广为流传的本硕博兔子理论,概括一下应该是这样的,本科是拿回来别人打死的死兔子。硕士是跟着自己的老师去打兔子,顺便学习打兔子的方法。博士是寻找哪里有兔子,决定去哪儿打,决定用什么发放去打。注释:兔子是指科研方向或者科研论文。总之,仔细想想,你现在处于哪个层次呢?不过,还是有很多榜样正在我们面前展现。他们虽然学历不高,但所取得的成就还是令人吃惊的。天生我材必有用,相信自己的价值,时刻保持乐观的心态,这才是成功的秘诀吧!好了,今天的内容就到这里了,长期分享英语学习资料及个人学习心得,有兴趣的同学关注不错过每一次分享,大家有什么好的意见和建议也可以留在下方,我们下次再聊喽!

伏胜

我国古代学士,硕士,博士是指学位吗?

随着社会的发展,硕士,博士学位的人士在生活中渐渐多了起来,在小编读书的年代听到某某获得博士,硕士学位都会有一股羡慕之情油然而生,今天小编无意间了解到学士,硕士,博士这些词在我国古代便已经有了,和小编一起学习学习吧。1935年,国民党政府颁布《学位授予法》,按世界上通行的“学士、硕士、博士”三级制授予学位,新中国成立后,这一制度曾经被废除。可是在1981年,我国又恢复了这三级学位制,延续至今。我国现行的学位有学士、硕士、博士三个级别。一般大学本科毕业生都可得到学士学位;大学本科毕业生或具有同等学历的人,再经过三年左右的学习,熟练地掌握一门外语,学完规定的课程,通过硕士论文答辩,就能获得硕士学位;硕士研究生或具有同等学历的人再经过三年到四年的学习,学完规定课程,熟练掌握两门外语,学位论文有着创造性的成果,并且通过论文答辩,才能取得博士学位。其实,“学士、硕士、博士”的说法并不是现代才出现的,在我国古代也有,只是含义大不一样而已。古代的学士并非现代意义上的学士,它是官位,而非学位。它最早出现在周代,本来指那些读书的贵族子弟,后来逐渐演变成官名和有学问的人以及文人学者的泛称。《史记·儒林传序》云:“天下之学士靡然乡风矣。”魏晋时期,学士是掌管典礼、编撰诸事的官职。魏晋以后,学士才正式成了以文字、技艺为朝廷效力的官吏。到了唐朝,学士地位有了很大的提高,甚至可以参政议政。唐时的学士的最高等级是翰林学士,他们是皇帝亲信的顾问和秘书官,因而常被称做“内相”。到了宋朝,如果某人被授予翰林学士,其社会地位就相当高,可以享受宰相的待遇。清朝的大学士地位显赫,官阶为正一品,是文职官吏的最高级别。硕士在我国五代时期就有。宋代著名散文家曾巩在《与杜相公书》中说:“当今内自京师,外至岩野。宿师硕士,杰立相望。”可见,硕士在我国古代通常指那些德高望重、博学多识的人,但古书记载不多,大概是因为它不是正式的官名或职称。古代常用和硕士含义相似的“硕老”、“硕儒”称呼那些博学之士。“博士”这个官名源于战国时代的秦国。《汉书·百官公卿表上》载:“博士,秦官。掌通古今。”秦朝及汉朝初期,博士的主要职责是掌管图书,“通古今,以备顾问”。汉朝的博士是太常属官。汉武帝时设五经博士,博士多置弟子,初为五十人;武帝之后,博士专掌经学传授,已与文帝、景帝时的博士制度不同。汉代以后,博士开始任学校的行政官员,同时担任教学工作。唐朝,设国子、四门等博士。明、清两代亦有“国子博士”。另外,博士这个称号除授予学校行政官员外,还是专精一艺的职官的名称。如西晋置“律学博士”;北魏增加“医学博士”;唐朝增加“算学博士”、“书学博士”等,至宋代废止。你是什么学位呢?还在读书的朋友们一定要珍惜学习时光,光阴一去不复返,你是什么学位呢,欢迎留言让小编羡慕羡慕。

芒草

本科、研究生、学士、硕士、博士什么关系,及如何申报

今天赵益老师给大家缕一缕这些名词的关联和区别。本科、研究生指的是学历,学士、硕士、博士指的是学位。大学本科毕业会授予学士学位,学历为本科,相当于古代的秀才,同时你也可以继续考取研究生。想要获得本科学历,你需要通过高考环节,再进行考大学志愿填报。报考大学每个人可以填报多个志愿,有的省份每个批次能填报5个,有的新高考省份最多能填报96个,可以给考生足够多的选择机会。考大学只要通过全国高考试卷考核就可以,除了特殊形式的报考例如强基计划、综合评价等,几乎不需要面试和笔试。一般每年6月初考试。研究生学历,包括硕士研究生和博士研究生,硕士研究生毕业授予硕士学位,博士研究生毕业授予博士学位。博士学位是咱们国家的最高学位。硕士研究生需要本科毕业后再参加全国统考的硕士考试,硕士考试会分为专硕和学硕两类,而且按照院校区域分又会分为A区和B区,B区所在的城市相对偏僻,录取分数也会低一些。硕士上课形式又可分为全日制和非全日制。但是硕士考试报考院校只能报考一所院校和一个专业,一旦该志愿没有录取上,还可以通过全国考研调剂为自己再争取一次机会。但是硕士研究生考试需要有面试考核。不能单独凭笔试成绩决定是否录取。一般每年10月份报名,12月底全国统考。而博士研究生需要单独申请,常见的有两种录取模式:一、申请制,但是大部分学校都要求申报者英语达标,并且有相关领域的论文和导师引荐;二、考试制,也就是考生正常申报完,参加该校的博士考核。过了初试还有复试和面试,有的学校还单独加了口语考试。因为大部分博士课程需要看懂国外学术期刊,所以对英语能力要求很高。一般博士每年12月份出简章,3月底考试。那么如果非说比博士学位高的还有博士后申请,这个一般无需考试,以申请制为主。只要考生联系好意向导师,意向导师也愿意要你这个学生,就可修读博士后,但是博士后学习期间需要完成高品质论文才可以就业,可以说毕业是非常难的。最后需要提醒的是:专科毕业是没有学位的,只有本科和研究生毕业才会授予学位。本科毕业可以直接考研究生,而专科毕业必须工作满两年以上或专升本后才能报名研究生考试。所以只有你分数后本科线了,尽量上本科,哪怕是民办本科或独立院校,你也是有学位的人。

能辩诸物

教育部:加大分流力度,部分研究生将拿不到学位,且读且珍惜啊

近日,教育部办公厅发布《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》,明确提出:“对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流,加大分流力度”。这也就是说,对于一部分研究生,其学习过程中被发现是不适合继续攻读学位的,对这一部分研究生就要及早的分流,停止继续攻读学位。当然,这部分研究生就拿不到相应的学位了。其实研究生分流并不是一个新鲜事情,一直有这样的要求,但是在我国这个制度执行的并不好。我国的硕士研究生的淘汰率大约只有5%左右,而在一些发达国家,淘汰率都会达到20%以上。因此,部分研究生拿不到学校,这应该是研究生教育的一种常态,也是保证人才培养质量的必要措施。我们国家研究生分流之所以不理想,其主要原因有两方面的:一是分流制度不健全,分流后学生出路不明确;二是社会对分流的学生存在歧视,会被认为是失败者。从分流制度上来说,目前并没有统一的规定。各个培养单位都是自己相应的规定。但在实际执行过程中,并没有得到严格的执行。前段时间,社会上对大学生“宽出”的问题讨论很多,认为应当改变。实际上,我们的研究生培养也存在“宽出”的问题。随着国家对这方面的要求加大,博士研究生的培养相对有一定改变,要求更高,毕业难度加大。但是硕士研究生注水的现象并不在少数。这也是教育部为什么要提出这样要求的原因之一。目前分流制度最为完善的是直博的学生,也就是本科生直接攻读博士学位的,也有称为硕博连读的。对于这样的学生,进行中期分流是有一定的条件,因为他们没有经过硕士阶段的学习。所以经过一段时间的学习,如果经考核被认为是不适合继续攻读博士学位的,可以降格为攻读硕士学位。在这方面有较强的操作性,学生也比较容易接受。但是对于本科毕业攻读硕士和硕士毕业攻读博士学位的,是只有两种情况分流,一个是只能毕业,拿不到学位,再一个就是只能拿到肄业证书。而社会上对肄业基本是采取不承认态度的。所以这也就加大了这类研究生分流的难度。但是,应该看到的是,研究生培养是高端人才的培养,这就必须有一定的培养标准,如果达不到培养标准,就不能拿到相应的学校。现在,我国已经成为研究生培养大国,可是研究生培养的质量却并不能令人满意,研究生的水平也受到公众的普遍质疑,特别是硕士研究生,学术水平明显下降。所以,加强研究生培养的管理,提高研究生培养的质量,不但事关高层次人才的培养机制,也影响到社会对研究生培养质量的评价,这都应该应该引起注意的。其实,及早进行研究生的分流,对学生也是一种负责任的做法。如果学生不再适合继续攻读学位,但仍然要求其继续学习,这样就很容易造成巨大的精神压力。这几年,研究生因为压力过大,轻生自杀的事件时有发生。这也从另一个侧面说明了研究生分流制度的必要性。让适合的人做适合的人,才是以人为本的态度。只有如此,才既能保证研究生培养的学术严肃性,又能避免一些恶性事件的发生。当然,要做好研究生分流工作,一定要建立完善的机制,充分考虑他们的实际。这一批人即便是不再适合继续攻读学位,但仍然是具有较高学业水平的人才。因此,相关部门如何进一步完善研究生分流机制,是加大研究生分流的前提。一部分研究生被分流,拿不到学位证书,这应该是教育的常态。被分流的人仍然能够各尽其才,为社会做出贡献,这才是良好的社会生态。关注教育新闻热点、分享个人观点,拙木侃教育,感谢您的关注、阅读、评论和转发!

方其梦也

一篇帮你搞清楚英国大学学位等级划分

转眼就到学期期末!同学们的成绩陆陆续续都出来了,看着自己辛辛苦苦一年的成绩,是不是几家欢喜几家愁呀~英国大学的教育体系跟国内的有很大的差别,因此很多同学对于学历、成绩和学位的概念还没有很清晰的认识,以及不同学位对于工作,或者可以申请的研究生学校也没有清晰的了解。下面offer姐就带大家,一篇文章就带大家搞清楚,英国大学学位等级划分!英国高等教育系统 预科Foundation (Foundation Degrees):入学成绩不够,需要先上1或2年预科,本科和研究生都有预科预科语言课 Pre-sessional English:入学成绩够,雅思不够,需要通过学校内部的语言课本科 Undergraate (Bachelor’s Degrees):毕业后获得学士学位研究生 Postgraate (Postgraate degrees):毕业后获得硕士学位 博士 PhD (Doctor degrees):毕业后获得博士学位同等级不同专业的学位又有不同的标注缩写,常见到的有文学学士BA(Bachelor of Arts)、文学硕士MA(Master of Arts)、理学学士BSc(Bachelor of Science)、理学硕士MSc(Master of Science)等,这都是学位的缩写。Diploma / Degree 英国大学学位证书和我国的学位证,毕业证政策是不一样的。首先需要认识两个常见的名词:Diploma (结业证书) 和 Degree(学位证书)。事实上,在英国大学本科生、硕士生毕业后,他们能够获得的Diploma只是结业证,而Degree才是学位证。在中国,Certificate是不被国内机构认可的,因此虽然有的学校会发这种证书,但它并不能够做学位认证,在后续的找工作和申请博士等情况中并不能适用。Diploma 结业证书:Diploma表示你虽然完成了英国本科或者硕士的学习课程,可以去参加毕业典礼了。但是因为没有通过考试或论文不达标,因而它不满足Degree证要求,但到达Diploma要求时发的证书。在国内,Diploma无法获得认证。Degree 学位证书:英国正式学位证明。Degree表示学术上通过了英国硕士的考试以及认证。正常情况下,英国大学Master毕业最后会授予degree。在国内,Degree可以获得认证。(莱斯特大学学位证书)英国本科学位等级划分就读英国本科的小伙伴们需要了解,英国的学校一般采用计分制算成绩,也就是把各科成绩按等级乘以学分求和再以总学分除之,每一年成绩按照百分比计入最后毕业总成绩。通俗的来说,成绩不单单是看你最后的毕业论文成绩让你一局定生死,而是你本科三年的综合成绩!First Class Degree (1:1)一等学位荣誉分数在70分以上的为一等学位,First Class 相当于英国GPA3.8-4.0,相当于中国重点大学的85分以上平均分。相信已经在英国就读的宝宝已经深有体会,拿到70分是多么的不容易。所以这个一等学位绝对是英国学位最优秀的象征,说明你很优秀了!要知道英国G5学校录取硕士基本的入学要求都是一等荣誉学士学位哦!可以说,有了一等学位,你的前途将一片光明!Second Class Degree (2:1) 二等一学位荣誉分数在60-69分之间的为二等一学位,二等一级换算成百分比为60-69%,相当于美国GPA3.3-3.79,相当于中国大学75分以上平均分。二等一学位虽然没有一等学位那么outstanding,也是大部分英国人心中不错的成绩了。Second Class Degree (2:2) 二等二学位荣誉分数在50-59分之间的为二等二学位,二等二级相当于百分比的50-59%,相当于美国GPA3.0-3.29,相当于中国大学本科70分以上平均分!二等二的学位虽然也是二等成绩,但是在英国雇主眼里就不如二等一优秀了,只有少数行业的公司会把门槛降到二等二招聘人才。Third class honours (3rd) 三等学位荣誉分数在40-49分之间的为三等学位,英国大学的三等成绩其实相当于中国大学本科60-70分的平均分之内,就是……“飘过”。一般来说英国大学的研究生都是要至少2:2学位以上,才可以申请英国大学的硕士专业。如果是三等学位,一般是比较少的学校可以接受读硕士专业的。可能要考虑重新读其他大学的本科第二年或是读一年的Pre-master(硕士预科)。英国研究生学位划分英国研究生学位成绩也有划分,同样分学校,大部分学校会分为:Pass – 通过、Merit – 优和Distinction – 卓越三个等级,也有学校不管得到多少分最后只提供Pass(通过)。同样,分数越高,等级约高。及格(Pass):平均分数和毕业论文都至少获得50分可得良好(Merit):平均分数获得至少60分毕业论文至少获得65分可得优秀(Distinction):平均分数和毕业论文获得70分以上可得大家一定要朝着Merit和Distinction奋斗哦!不论是本科和硕士学位等级会出现在毕业证上,直接影响就业和未来职业发展,所以,同学们一定要认真对待每次作业每一次考试,不要让未来的自己后悔呀!一分耕耘就有一分收获祝福大家都可以拿到自己想要的成绩!

桑户

学位重不重要?硕士学位和博士学位相比,二者到底有哪些差距?

“学位重不重要?硕士学位和博士学位相比,二者到底有哪些差距?”有人问。早在20年前,师范院校的一个生物老师就对我们班的同学说:“大学的学位很重要,如果就读大学四年连学位都没能拿到手,那么大学四年估计就白读了,因为很多用人单位在招聘的时候不单单看你的大学毕业证,更要看你的学位证。”而硕士学位和博士学位的作用也是非常大的,拥有硕士学位或者博士学位之人,在就业的时候基本上有更高的权重,至少在工作的起始月薪方面有着得天独厚的优势。博士学位是所有学位中档次最高的,硕士学位稍逊一筹。在我们的思维定势中,硕士学位应该算是非常牛的存在,至少在多年前,在我们身边很少听说谁拥有硕士学位,甚至有些人天真地认为:传说中的研究生应该在发明创造些并研究些什么产品……但是随之高校的不断扩招,很多高校的本科生及学士学位不断贬值,导致考研大军当中加进去很多为了提高就业质量而去考研的人。在多年前,原本很多高校只要是硕士毕业生就能成为高校老师,现在不行了,很多二本大学招聘教师的最低标准就是必须拥有博士学历,甚至要求必须是在国外镀过“金”的“洋博士”才行。从这一方面可以看出,硕士的吃香程度逐渐式微,读书读到博士毕业才能拥有更好的舞台和更牛的起始底薪。在学位没有“注水”的情况下,按道理拥有博士学位之人比拥有硕士学位之人在就业质量、科研能力等方面要牛得多;拥有硕士学位之人在求职后可能成为“白领”,那么拥有博士学位之人在求职后可能成为传说中的“金领”。当然,不同用人单位对学位的要求是不一样的:有些用人单位的招聘人员对本科第一学历的要求是比较高的,比如他们对本科学历是清华北大更为看重,那么清北的学士学位就算是档次非常高的存在;而有些用人单位招聘人员觉得最高学历越高越好,那么博士学位的“性价比”一下子就立马体现出来了。这就意味着,学位究竟要达到什么程度,对于不同的用人单位而言,差不多够用就行了。有人可能会说,很多小学毕业生、初中毕业生都能成为腰缠千万贯的大老板,那些人手底下甚至聘着好多个博士生。但在大概率上来看,拥有博士学位的比初中毕业生、小学毕业生要强势太多了:好几万个小学、初中生当中可能有一两个当“大老板”的,好几十万个博士当中自然也有一两个混得不好的,个例现象是很正常的。所以,对于大部分人而言,能拿到博士学位的,很多人都耗尽“洪荒之力”去读博,毕竟成为博士,自身的底蕴也深厚了很多。学位到底有多重要呢?硕士学位与博士学位的差距有多大?欢迎留言探讨。

放课后

古代的硕士并不是学位,其实是对这些人士的敬称

1980年2月12日,国务院颂布《中华人民共和国学位条例》。学位,是根据专业学术水平而授予的称号,是对某一学者在学术水平上的一个评价。学位的分级各国并不完全相同。如意大利只设博士学位一级;苏联设科学博士和科学副博士两级;美国设副学士﹑学士﹑硕士和博士4级﹐多数国家采用3级制:学士﹑硕士﹑博士。有些国家除了这 3级学位之外还设有荣誉学位。中国现行的学位分级,采用多数国家比较通行的做法,设学士﹑硕士和博士3级学位。学士、硕士、博士的称呼,虽然自古就有,但与学位制并不沾边。因为在古代,博士是个官名;学士最初指在学读书的贵族子弟,以后也成了官职的名称;而硕士则是对德高望重、博学广闻的人一种尊称。另外,中国古代的科举制度,虽然有秀才、举人、进士等级,但这些等级只是充作当官任职的阶梯,与学位制同样是风马牛不相及。中国的学位制,严格说来是近代才开始建立的,但中国古代的科举制度已有类似今日学位制的涵义。隋炀帝大业三年(607年)正式设进士科,实行以策取士,这是科举取士的开始。唐代的科举制度已经比较完备﹐而且科目繁多,武则天统治时期已有殿试。宋代大体沿用唐制,以明经﹑进士两科为最普遍,而考取最多者为进士科。由“道”(当时行政区划的名称)考试及格者称“贡士”和“举人”,送中央礼部考试﹐及格者称“进士”,明代科举制度尤为完备,省试取中者称“举人”;殿试取中者称“进士”,前三名称“状元”﹑“榜眼”﹑“探花”。清代科举制度与此大致相同。中国引进西方学位制始于20世纪30年代。1935年4月,当时的南京国民政府仿效英美等国的学位体制,制定并颁布了《学位授予法》,但由于日本帝国主义的入侵和当时教育﹑科学的落后﹐《学位授予法》未能全部实施﹐从1935——1949年的14年间﹐只授过学士和200多个硕士学位。1949年中华人民共和国建立之后,曾先后三次拟实施学位制度,但由于种种原因也一直未能真正实行。1980年2月,第五届全国人民代表大会常务委员会第13次会议正式通过了《中华人民共和国学位条例》,明确规定我国实行世界上大多数国家推行的三级学位制,并从1981年1月1日起开始施行。1982年6月我国的首批博士学位产生。至此,我国的学位制度才全面趋于完善和成熟。现代中国的学士学位由国务院授权高等学校授予,硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生,成绩优良,达到规定的学术水平者,授予学士学位;高等学校和科研机构的研究生,或具有研究生毕业同等学历的人员,通过硕士(博士)学位的课程考试和论文答辩,成绩合格,达到规定的学术水平者,授予硕士(博士)学位。授予学位的高等学校和科学研究机构,在学位评定委员会做出授予学位的决议后,发给学位获得者相应的学位证书。(齐鲁晚报·齐鲁壹点记者康鹏根据人民网、新华网、百度百科等综合整理,图片来自网络)下载齐鲁壹点客户端,关注本壹点号——说古谈今,就能查阅以前的文章并能第一时间看到更新。齐鲁壹点客户端版权稿件,未经许可不得擅自转载,违者将依法追究法律责任。

大无畏

研究生之后还有哪些学位?博士后是学历还是工作?别再傻傻分不清

国内对于大学学历都有非常明确的层级之分,例如现在非常普遍和常见的本科学历和专科学历,这两个是目前比较基础的学历。比本科学历更高一个层级的就是研究生学历,可是很多人会把研究生学历误认为是硕士研究生学历,其实这是不完整的。因为研究生不仅包含了硕士研究生,还包含了博士研究生。因此,硕士研究生只是研究生当中的一种,博士学历也比研究生学历更高。研究生之后还有哪些学位?博士后是学历还是工作?研究生之后还有哪些学位?按照我国高等教育的学历划分来看,学历从低到高分别为:大专学历、本科学历、硕士研究生学历、博士研究生学历。学位从低到高分别为:学士学位(大学本科毕业所获得的学位,大学专科毕业后没有设置学士学位)、硕士学位、博士学位。由此可见,硕士研究生并不是学历最高的一个,博士研究生才是目前学历的巅峰。那么又有人要问了,如果博士学历是最高的学历,那么“博士后”又是什么呢?博士后是学历还是工作?博士后是学历还是工作?虽然我们经常听到“博士后”这个词语,但是很多人都傻傻分不清,认为“博士后”是一个比博士更高的学历,其实这是大错特错的,因为你连高等院校的学历划分都不清楚。其实博士后不是学位,而是所从事的一种工作。“博士后”指的是当学生在获得博士学位之后,可以在高等院校或者研究机构,从事科研工作的一个阶段,这并不是比博士更高的学历,大家要搞清楚。另外,“博士后”也指在博士后流动站里,进行相关科学研究的工作人员,因此博士后并不是一种学历,而是一种工作。如何才能成为“博士后”?博士后很容易形成误解,但能够成为博士后的人员非常少,因为要求非常严格,很少有人可以达到这样的水平,为了防止大家傻傻分不清,笔者就给大家介绍一下。只要符合相关条件的具有博士学历的学生,可在国家认证的博士后流动站申请成为博士,在此期间做相应的研究项目,期限满了之后就可以出站。并且还为工作达到一定标准的博士后研究人员颁发《博士后证书》,工作的期限一般为2年时间,在这短时间里博士生将会得到很好的锻炼,毕竟都是直接参与一些科学研究,成长和进步的速度非常快,这也是我国非常重要的稀缺人才。综上所述,国内高等院校学历分为大专学历、本科学历、硕士研究生学历、博士研究生学历,而“博士后”并不是一种学历,而是一种工作,拥有“博士“学位,才有资格申请成为“博士后”,不知道大家明白了,别再傻傻分不清了。了解更多教育相关干货,欢迎收藏转发。