研究生关系

不知你是否有察觉，你自己或者与身边读过研究生的同学谈心时，是否有过这样的体会，就是同是几年学生时代室友，为何研究生几年下来，宿舍室友关系却不如本科几年相处关系亲近？为何同是4-6人间，3至4年的室友相处时间，结果却存在很大差异，小编在此将主要差异归结为以下几点：一、相处时间方面。读本科时，大家一般来自不同的高中，不同的地域，曾经都是学校的佼佼者，有着一颗好胜的心，但来到在陌生的环境后，虽然有更大的平台可以让自己展示，但心里上的孤独催促着他们想有人陪，想找伙伴一起吃饭、上课、出去玩等，这时候室友无疑是最佳的选择。再者，一个宿舍的人为同一班级，上课、活动等都是一起的，除了处理个人的个别私事外，大家的闲暇时间完全一致，课下大多时间都在宿舍宅，玩的游戏或运动也基本一致，在时间相处上也是相对最多的。所以一个宿舍说做什么事，大家也是步调一致，也许这就是周围环境的力量。宿舍大家都积极上进，你自然也会跟着效仿；宿舍集体玩游戏打发时间，你最终难免会被动摇跟从。所以，一开始大家养成好的习惯对你们这几年很重要。而研究生阶段，经历了本科时光，你熟悉了大学上课学习模式，你不再需要为了孤独而找伴，再者说研究生上课时间只有半年到一年时间，课程为选择模式，课程并不是大家都有上，宿舍的人也不一定在一起上课，甚至宿舍的人都不是一个院系的，时间上自然不一致，况且每个人有自己课题组的实验室，除了休息时间在宿舍外，白天大多时间都花在实验室里面，日常接触的就是实验室那群小伙伴，偶尔的集体活动也是课题组的多一些，余下的课余时间他们会选择和对象独处或者兼职挣钱而不是在宿舍打发时间，更不会因为孤单再去约朋友一起游戏，因为大家都有各自要忙的。二、人际交往方面。大学时候除了上课可以接触到老师外，对于部分不善于交际的人来说，唯一认识和交流的群体就是自己班的同学，交际范围窄。爱看书的同学会选择泡图书馆，比较宅的人则喜欢一直在宿舍打游戏、追剧，很多时间消耗在虚拟世界里，到了吃饭时间也是网上点一份外卖而已，有时候一整天零交流。而研究生阶段，大量时间花在收集、阅读文献资料，在自己研究领域，哪所大学又发表了高质量论文，他采取了怎样的实验方法，做了哪些表征测试等等都是我们需要关注的，联系别校读研的本科同学，学术实验上看是否可以给予自己帮助。由于实验的需求，有时候你需要联系厂家、别的课题组、甚至高校来借用设备或者课题交流，不管你是否善于交际，你都要让自己去处理，去交际。三、对社会认知方面。本科阶段不需要考虑金钱问题，因为无论家庭是否富裕，爸妈都会竭尽全力来凑钱供我们读完大学，家里提供的生活费足以让你日子过得很惬意，不需要自己去兼职除非你是刻意积攒社会经验，然而，就算兼职很多也是很傻瓜式的，很少看到社会严苛的一面。不到毕业季也不会去考虑工作问题，就算偶尔提及，脑中也没有清晰的概念规划，都抱着过好眼前的大学时光。研究生则不同，随着年龄的增长，对物质的需求不断增加，一方面他们体会到父母的艰辛，碍于脸面不到不得已不会再向父母要取更多的生活费，再加之同学结婚、给对象买礼物等，对金钱的认知会有所改变，开始思考着怎样挣钱补贴，甚至计划着攒钱结婚、买房等等。也可能因为年龄上大了的问题，他们更加成熟，更加清晰自己要什么，不愿再等待时光，而是行动去拼搏自己想要的生活。总体来说，最大的差异应该还是时间相处上吧！毕竟接触越多就会越了解，你认为呢？

文｜冷丝栏目｜研究生教育《2019年全国研究生招生调查报告》（中国教育在线）显示，我国研究生招生人数在逐年上升，在1978年，研究生招生10708人，到2017和2018年，招生数量突破80万（包含硕士和博士研究生）。也就是说，40年间，我国研究生招生数量增加了74倍。增长的具体情况为，2007年以来，硕士、博士研究生招生每年的增长率大多维持在4%左右，而在2017年，硕士研究生增幅扩大至22%，博士研究生增幅扩大至8.5%。到2020年，在学研究生总规模达290万人，当然这个数据包括全日制和非全日制研究生。近几年，研究生与导师之间因关系处理不恰当而造成众多案例，这再次提醒我们，理性认识研究生和导师之间的关系，并正确处理两者之间的关系，非常重要。那么，研究生和导师之间往往会产生哪些不良行为呢？其一，较为明显的行为失范。比如，导师克扣学生补助津贴，性骚扰学生，侵占学生学术成果，利用手中的职权直接或者变相地差使学生或威胁学生满足自己的不合理要求等。这一类研究生导师失格行为已经突破了道德的底线，同时也触及到了法律的边界，具有非常明显的失范特征。其二，显得较为隐性的关系异化。与非常明显的行为失范不同，隐性的关系异化因隐蔽性不易被察觉，但内在已萌生导生关系畸形发展的种子，终将导致显性失格行为的产生。比如，导师对学生关心不足，之间情感沟通较少，关系淡漠化。再如，受利益驱动，视彼此为谋取个人利益的工具，师生关系功利化。在冷丝看来，在教育的范畴里，师生关系永远是教师和学生之间最基础的关系。不管培养模式如何变化，研究生教育中最本质且永恒的社会关系即是导师与研究生之间的师生关系。这一重关系，是教师的职业身份和受教育者的权利与义务共同决定的。维持这一关系，教师的出发点和落脚点是育人，使学生成长成才。而学生的出发点是获得知识、技能以满足个体全面发展的各类需要。为规范高校教师职业道德，教育部相继出台过包括《高等学校教师职业道德规范》《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》在内的多项部门规章。其中，2014年出台的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》指出学术造假、收受财物、性骚扰学生或与学生发生不正当关系等违规行为，被称为“红七条”。但从近年来媒体曝光的师生关系案例来看，这些规章制度所实施的效果并未达到预期目标。规范研究生师生关系的前提是有法可依，部门规章的法律效力有限，而现有的法律法规显然还未能聚焦师生关系领域，致使导师与研究生之间发生纠纷或冲突时找不到具有法律效力的规范标准。2017年，教育部最新颁布实施的《普通高等学校学生管理规定》中明确提出“对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，提出申诉”的条款，但是高校是否建立了学生申诉机制，申诉渠道是否畅通，信息是否传递到位等实践环节的缺位使得条款止步于一纸文书，没有发挥真正的效用。研究生作为导师指导活动中的相对人，也是导师出现不当行为时的被侵害者。由于在师生关系中处于相对弱势地位，研究生对导师不当行为通常选择放弃抗争，以忍让方式解决问题。而这种忍让和纵容，一定程度上反而加剧了不当行为的发生。为规范导师指导行为，所以，高校应充分发挥研究生对导师不当行为的监督作用。研究生对导师指导行为有更直观、更深刻的体认，监督效果将更为明显。为此，高校或者培养单位有必要进一步完善学生权益保障制度，畅通投诉和举报渠道，完善保护举措，为研究生发挥监督作用提供便利。

考研的学生都知道选择一个好的导师对自己来说是非常重要的，学生学得好不好，很大程度上都取决于导师，但是，作为导师也是很无奈的，毕竟现在的学生跟十几年前的是很不一样的，不说不行，说重了也不行。研究生导师和学生的关系大致可以分为四类：1、导师好，学生好导师和学生的心态都放得很平衡。导师本着以培养人才为目的教学，具有先进的育人理念和育人经验；学生本着自己能长才的理想和抱负，学习作风脚踏实地。这便是两相宜。再简单的说， 导师是在培养人才，而不是找几个打杂助理在身边，学生也是很有可塑性，而不是来混文凭的。还有一种师生关系也是两相宜，只不过通常是在日后才发现。那就是导师对学生要求很严格，经常批评学生，学生在跟着导师的这段时间可能因为经常挨骂心里会产生怨气，但是，毕业之后才发现多亏了导师的严格教导，日后跟导师关系也一直很好。研究生2、导师好，学生不好文章开头，小编也说过，现在的学生跟十几年前是不一样了。以前的学生吃食堂都勤俭节约，现在学生都是叫外卖的；以前的学生都是骑自行车，现在的学生都是开车了；以前的学生学好了能出国深造就是很了不起的了，现在的学生一个假期就可以走遍几个国家。很多导师都感言，现在的学生难带啊，不跟导师请假就不来的学生很普遍，还有的回家了再回头跟导师请假的。说实话，导师们对这样的学生真是拿他们没办法，在符合学校毕业要求的情况下，能过就过吧，真是带不了。研究生院3、导师不好，学生好如果遇到这样的师生关系，学生比较倒霉，导师对研究生的主动作用是非常重要的。然而，你遇到的导师水平如何，有时只有经历过才知道，同样的内容，不同的老师讲出来，完全是两种境界。4、导师不好，学生不好现在很多高校都在扩招研究生，而研究生导师水平也是相差很大，师生之间关系一度比较紧张，甚至出现了一些比较恶劣的事件。导师对学生不负责任，是学生的悲剧，学生学业不精，对导师来说是最大的失败。考研小编觉得，师生关系不是毫无感情的上下级关系，越是温情的父子关系，应该是一种相互尊重的缘分，至于缘分的深浅，那就得看各自的尊重程度了。

研究生和导师的关系其实是一种博弈，博弈的关键在于是否强势，是否有对方的弱点。在中国高校的导师制度下，研究生天然处于弱势的地位，因为他们的弱点（希望毕业）被牢牢握在导师手中。如果他们未能与导师好好沟通，或是在与导师的博弈中表现的顺从，那么就会被一直欺压。因为人一旦掌握了控制别人的权利，往往会肆无忌惮，以至于给他人带来无尽的痛苦。在这个制度下，为了避免痛苦和灾难的发生，我们一定要学会为自己争取应得的权利，学会为自己争取权利的人，才能在未来为身边的人，乃至整个国家争取应得的权利。无论在什么情况下，一味的顺从只会带来无尽的压榨，手有利刃并且心怀慈悲者才能赢得他人的尊重。争取权利的核心就是沟通，与导师大胆沟通，与教务处大胆沟通，实在无法沟通即便是退学也不要强行容忍，因为忍让只会让导师和教务以后更加肆无忌惮，权利永远是斗争出来的。其次，放平心态，不要把研究生学历看得太重，只有你在导师面前表现的对研究生学历毫不在乎，他才不会拿毕业当作要挟你的筹码，他反而会担心你无法毕业而影响他来年的招生，如此一来便将自己的劣势转化为谈判的优势了。针对研究生导师制，在此提出几点建议，供大家探讨：1. 取消导师决定学生能否毕业的权利，一来能够让有能力的学生自主毕业且不被压榨，二来也可以防止一些不学无术的人混文凭；2. 导师招生无名额限制，但在课题组内部设立淘汰机制，淘汰的目的是为了筛选真正适合相关方向研究的学生。此外，导师的经费与招生数量成正比。这样一来，导师就会有意识地经营自己的口碑，导师内部优胜劣汰，常年招不到学生的导师自然会进入业界为实业的发展做贡献，而不是自己不学无术，只会逼学生发灌水论文；3. 学生每学期有换导师的权利，如果学生发现与导师无法相处，可以申请换导师，这样可以防止师生之间因为性格不合而产生矛盾。当然无论多么完善的制度都会有漏洞，心怀鬼胎的人总会想方设法利用制度漏洞为自己谋利。所以希望大家学会保护自己，大胆为自己争取应得的权利。

从大学生活进入研究生生活，这是一个质的变化 ，大学的我们或许还是懵懂的青年，但是进入研究生生活时，我们没有了懵懂，更多的是成熟和对未来的规划。所以在读研期间，你一定要结交非常多的朋友，这些朋友一定会在你未来发展的某个阶段给予你一定的帮助和指导，促使你更快更高的发展。研究生期间，你必须结交这三种朋友！研二学姐：受益匪浅！第一种朋友：同学院同专业的师兄师姐。每一位读硕士研究生的学生都一定明白自己的师兄和师姐的重要性，这不仅体现在在校期间的帮助，还体现在毕业后的工作上的帮助。同专业的师兄师姐，在学习上能够给你分享更多自己总结的经验，能够给你告诉你那些你不知道的学术坑，同时还可以一起交流论文的写作和数据的分析。此外，在毕业时可以咨询自己的师兄师姐目前，你所热衷的行业是否有很大的发展？以及目前这份工作的工资待遇和工作压力等。这便是你的信息获取渠道，但前提是你必须和自己的师兄师姐成为朋友，不然他们很难给你提供第一手的资料。第二种朋友：你的导师朋友。在研究生期间，我们会接触到很多的硕士导师甚至是博士导师，所以我们的研究生和这些导师的关系一定不要局限在仅仅是彼此认识的程度，需要经常的沟通，和我们的导师做朋友。曾经很多研究生表示，你的导师就是你读研期间最大的财富。因为他的一封推荐信将会令你省去很多的就业麻烦；他的学术经验和教训稍微给你一点，你的学术之路便会更加的坦荡；他的人脉关系稍微给你利用一下，你便会享受到更好的待遇。这就是我们为什么要和导师做朋友，而不是仅仅只是师生关系，因为他们对于我们的帮助是巨大的。第三种朋友：其他学院的研究生朋友。三年期间，一定不要仅仅是局限在自己特有的交友圈子中，更不要认为只要和自己学院的学生有一个好的关系就可以了，这都是极为不正确。因为你还需要将自己积极的解放出来，在参加研究生院的各种活动时，和其他学院的研究生交朋友，这样可以拓展你的交际圈，同时更为重要的是子给自己积累更多的人脉资源，更为重要的是将自己能够顺利的推销出去。以上这三种朋友是你在读研期间必须努力通过提升自己的各方面素养和他们做朋友，有了这些朋友，你一定会在未来的某个节点上感受到他们对你的帮助。

读研期间，除了跟本科一样，有专门的任课老师之外，还有属于自己的导师，导师负责研究生的科研培育，定期检查研究生的科研工作。在中国，导师有着研究生是否有资格参加答辩，能否毕业的直接权力，所以相当于有着对手下研究生的生杀大权。那么导师与研究生之间到底是一种什么样的关系呢？一、首先是师生关系大部分导师就像老师一样，给学生传授知识，带学生做课题，涨经验，指导学生阅读文献，论文写作。研一主要是上课，和导师不怎么见面，研二就开始定期开会作报告，向导师汇报这一周看了哪些论文，课题研究进度如何等。在学习期间遇到自己无法解决的问题，导师一般是第一求助人选。“师生”关系是研究生和导师最基本的关系。二、其次是雇佣关系不少研究生在读研期间私下会喊自己的导师为“老板”，原因在于除研究生补贴外，导师还会根据研究生的科研进展情况，额外补发部分助研津贴（主要来源于导师带领课题的劳务费部分，申报课题做预算时就有考虑到研究生的工作投入）。有些导师有自己的公司，一般重心都是在挣钱上，所以学生就相当于他们的新员工，公司提供免费培训，员工需要付出一点时间和精力，最后达到双赢。三、也是朋友关系除了学习科研之外，一般导师在研究生三年的生活中也是扮演了很重要的角色，虽不是形影不离，但也是联系密切。比如有些喜欢跑步的导师就会组织学生一起晨跑或夜跑，甚至穿上一样的运动服，在校园里是一道亮丽的风景线。有些平易近人的导师甚至会关心到学生的心理状态，在这些导师的眼里，学生是祖国建设的后生力量，而不是获取利益的工具，他们的相处融洽得像是朋友一样。四、有些许恋人关系研究生和导师本质上是互相需要的，导师有着本专业前沿的资源和平台，学生有着不可小视的创造力和潜力，如果手下带的研究生科研方面有些成就，那导师也是名利双收（即使导师在此过程中发挥的作用可以忽略）。所以学生希望老师好好待自己，导师希望学生重视自己说的话，毕竟也是之前互相看对眼才到一起的，内心开始是肯定对方的，也都希望三年的相处“甜甜蜜蜜”的。当然了，是情侣就会有矛盾，所以恋人间的问题也是导师和研究生之间的问题。比如2018年11月份，武汉理工大学一名即将毕业的硕士研究生陶某跳楼自杀，据他姐姐事后提供的陶某与其导师的聊天记录显示，陶某长期遭受导师的精神压迫。就像是恋人之间的互相折磨一样，弱势的一方很可能遭受精神虐待。所以这段师生关系也是需要一起维护的，尤其是学生天然就处于弱势的一方，需要付出更多，投入更多。所以读研期间处理好与导师的关系至关重要，具体需要做到哪些呢？1、尽可能保持与导师的密切联系从小到大我们会发现，老师身边的红人不一定是学霸，很可能是经常帮老师做事情的人，为什么呢？这就是曝光度的原因，经常和导师联系，导师一遇到需要学生解决的问题自然脑海里最先想到的是你。2、摸清楚导师的脾气也许有些人认为这有点“心机boy"的意思，其实不然，摸清楚对方的性格可以让沟通更高效，尤其是现在大家很多时候都是通过微信等用文字传意，没有语气，没有音调，没有表情，如果互相没有默契，很容易引起误会（尤其谈过恋爱的更懂）。3、赢取导师的信任就是让导师觉得你是一个靠谱的人，这一条在处理人际关系中是通用的。把导师给你的任务一定要按时完成，能漂亮地完成就更好了。除此之外，在平时的学习中遇到的一些琐事尽可能地积极做完，处理好，时间久了，导师自然对你很相信，有一些重要的研究课题会优先考虑你。三年读研时光，导师是最重要的同行者，因此流泪也好，微笑也罢，都尽可能地转化为自己的垫脚石，即使现在的中国教育体系已是很先进了，也难免有bug，遇到问题理性坦然面对就ok，毕竟发现问题是进步的前提。最后感谢您的阅读，大学生自己的天地，关注大学风云，持续更新。

经常看到一些消息，研究生与导师关系紧张，明明是师生关系，却弄的像老板和员工。甚至，有些研究生直言相问，导师刁难，毕业困难该怎么办？作为一名高校教师，略懂一二，与大家切磋交流！首先，我相信，导师刁难的确存在，但只是少数。要想顺利毕业，必须硬件达标，作为导师把好关是职责所在，只有如此方能保证研究生整体水平和高度，无可厚非。如果你确认自己在毕业论文，论文答辩等相关材料齐备，且毫无过失的情况下，导师刁难你，不予毕业的话，可以搜集好相关证据，找所在学院的领导或学校领导，甚至当地教育局反映，但我不建议这样做。近年来，研究生和导师之间的矛盾日趋激化，甚至自杀身亡，毕业后实名举报的案例偶有发生。其根本原因在于导师的一份特权，那就是，导师对研究生论文答辩及能否毕业有绝对的发言权，可以一票否决。其实大多数导师是好的，但也必须承认有一小部分金钱至上的伪君子也在教师队伍之中，他们披着教授的外衣，顶着荣誉的光环，堂而皇之的谋着私利，把研究生当作免费的资源，越发紧张的研究生和导师之间的关系便产生了！能做到研究生导师的人，一般情况下都是某专业的突出人参与才，手里会有一些研究的项目，这些项目能使导师名利双收，却又是他一个人无法完成的，需要集体运作，所带的研究生就是最好的帮手，不必付出太多的金钱和精力，学生又可以实践，积累经验，按理说，也是一件可以接受的事情。然而，事情总有两面性，当这种帮助变成了利用又变成了习惯，变得心安理得，有些人，就丧失了道德底线，把学生当成了任意趋势的奴仆，做家务带孩子等自己的私事也要学生代劳，侮辱谩骂甚至性侵事件也偶有发生，这实在是令人痛心。近日，教育部在官方网站上公布了《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》。这份意见里明确规定，研究生导师违反师德将实行一票否决制并进行相应的处理。教育部此举也算是对最近高校研究生教学事件频发的一个正式回应，其目的在于缓和当前日益紧张的研究生师生关系。所以我认为，如果你毕业有难度，首先要做的是完善毕业材料，积极参与导师组织的研究活动，与同学和导师融洽相处，一个合格的毕业生，不仅要有高水平的专业知识，专业技能，还要有较高的情商，给予导师足够的尊重，处理人际关系也不可忽视的。另外，我们也应当看到，有些研究生，精力不是放在研究的课题上，在读期间不努力，毫无研究成果，达不到毕业的水平，不检讨自己反而诬陷老师刁难的人也并不少见。总之，客观看待，理性面对，无论是学生还是导师，做好自己，立德为先，一切矛盾必将迎刃而解，研究生毕业也就顺理成章，不再困难。

大多本科生想要读研的初衷是为了更好地深造学习，将来毕业后能找个好工作。考研首先要确定好导师，这也是最重要的事，没有之一。很多人以为考上研究生后，还能像本科生一样去上课学习，这纯粹是理想主义的表现。当初笔者也是这样想的，但是事实并不这样。研究生顾名思义以研究为主，但是鉴于你的水平，研究生三年只需要你踏踏实实干活就足够了，不需要任何创新，创新成果那是博士水平，然后你拿项目资料来做毕业论文。从这里可以看出导师与研究生的微妙关系（更多精彩内容敬请关注“智慧文史”微信公众号）。导师提供的是一个平台，从企业签合同拿项目，然后将项目分派给自己的研究生。研究生充当廉价劳动力的角色，导师会定期给你一部分奖金。研究生需要按照合同内容和研究课题方向完成整个项目，并定期向导师汇报，导师根据你的汇报内容给你大概的方向和指导。由于项目内容的不确定性，导师可能不懂你的研究内容，但是定期汇报你的研究内容是很有必要的。等你将项目完成，导师进行归纳总结，将创新成果移交给甲方，并从企业获取项目报酬。与此同时，你也完成了毕业论文的材料准备工作。从这里可以看出，研究生和导师更像是老板和员工的关系，只不过员工更为廉价，像是没有劳动合同的黑工。但是老板直接决定员工的工作、论文成绩，甚至影响员工的个人生活。所以高校研究生是弱势群体，博士研究生更是如此，导师可以决定博士能否毕业，掌握生杀大权（更多精彩内容敬请关注“智慧文史”微信公众号）。所以全日制的博士承受着巨大的压力，包括精神、经济、思想等方方面面。近些年好多研究生不堪导师的压迫与剥削而走上极端就是最好的证明。有人说，研究生和导师更像是乘坐一条船的渡河者，导师说远方的灯塔就是胜利的彼岸，研究生负责摆渡，但是导师并不保证能否摆渡到彼岸。因此，研究生与导师不像师徒，也不是师生关系，而是特殊的雇佣关系！

“关注迷途e，随时获取教育资讯，每日更新！”在广大的研究生同学读研期间，很重要的人就是自己的导师，导师关系着毕业，关系着研究生期间是不是轻松愉悦，和导师的关系太重要了，最近很多人都在说研究生和导师之间有什么样的摩擦，这些在所难免，毕竟人和人是不同的，但是当出现了这些事，我们要怎么做呢？1、不能放松学习，要经常联系导师导师都是很忙的，每天要上课，要做自己的项目，要出去讲课，还有自己的家庭一堆的琐事，导师这么忙是不会来找学生的，不会像高中那样，总是问学生的学习进度，甚至关心学生的衣食住行，研究生导师的性质也决定了他们不会主动来找学生的，因为研究生导师只是指导学生做课题。那么这种情况下更要和导师保持联系，汇报进展，这样既可以拉近和导师的关系，又可以让导师充分的了解自己，帮助自己完成课题，当遇到困难的时候，也要及时的请教导师。2、要坦诚，赢得导师的充分信任不管双方是什么关系，信任是很重要的，能够解决很多问题。首先就要做好自己，努力的去做，然后在老师面前坦诚，明明白白的说自己课题有什么进展，哪里还有待提高，要做一个勤劳的学生，在老师面前尽量放开自己，自己首先要相信自己，有足够的信心，在研究中认真完成任务，这样才能赢得导师的信任。3、尽量让导师了解自己以前我们对老师言听计从，但是在研究生期间不能这样，很多时候火花是相互谈论出来的，和导师之间要相互谈论，相互辩论，这时候导师不会不高兴，导师也会提出自己的想法，这种讨论对于毕业答辩和今后的工作都是十分有利的，毕竟在毕业答辩的时候要面对好几位导师的提问，提前练习就不会感觉到手足无措。4、尊重导师，谅解导师的缺点很多同学在读研期间对导师有一些怨言，比如：导师水平不高、找不到导师、学生多老师太忙等等，这都是很正常的现象，但是出现了就要解决，千万不能抱怨，这样解决不了问题。其实人都有缺点，包括研究生导师，要学会谅解和换位思考，而且导师带过这么多的学生了，导师的经验肯定是很丰富的。希望大家在读研期间都能开开心心的！