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ETS托福考试专家与资深名师经验分享:研究生访学与托福准备胆小猫

ETS托福考试专家与资深名师经验分享:研究生访学与托福准备

同学们:大家好。今天有幸请到两位国外考试的大咖来分享经验,对自己有高目标和高要求的同学们,一定要看过来。一位是来自韦林托福、雅思课程标准课的制定者许乃夫老师,另外一个是来自美国ETS托福项目经理赖苏闽女士。谈到ETS,我先给大家做个介绍。ETS(EcationalTesting Service美国考试服务中心)是全球领先的非营利组织,热衷于完成我们的使命(英语内容),来提高全世界人民的教育质量和公平性。我们致力于提供创新而有意义的评估方案,改进教学,拓宽教育机会并提供政策信息,是世界级语言考试。许乃夫老师谈研究生访学的注意事项1. 时间规划每年的研究生选拔海外访学项目都会在新学期开学10月份左右由学校下发文件,要求学生报名。报名材料包括:外语水平/证书,是否参加奖学金计划,平均GPA,申请方式(学校推荐或自主申请)等申请相关材料,具体可以参看学校下文文件要求。因此,要赶在10月份雅思、托福出成绩,例如要达到访学语言成绩要求雅思6-6.5分、托福80分-105分。需要预留3个月-6个月的学习、刷题和考试时间,一般来说考2或3次。最佳学习时间是考完研究生考试之后,1月——9月这个区间段学习雅思、托福,保证出分,顺利完成访学的申请工作。2. 对申请时语言成绩的理解1)无语言成绩第一:无语言成绩的合作院校也是有效的合作院校,但是没有做语言要求的话,你一定会在访学期间遇到语言障碍,影响访学交流的效果。第二:无语言成绩要求的合作院校,最好查询官网,看下院校介绍、专业介绍和大学排名和专业排名,已确认真实有效。2)桥梁课程所谓“桥梁课程”指的是语言学习,类似于预科学习。一般来说,国外的语言学习都是按照周计算培训费用,学费大致在1000-1200美金每周(根据每个州和当地的要求不同)。建议:在国内学好语言,省钱。3)有语言成绩要求学校排名和专业较好的学校才会对访学提出高的条件。例如:托福105分,雅思6.5分,这是国外研究生入学的中等要求。语言水平高不仅能帮助同学们大量进行文献阅读和查收,更重要的是当你写论文和做presentation的时候,对语言水平的驾驭要远远高于国内研究生。3. 案例分析梁某同学,2010年本科就读于江汉大学历史学系,2016年考上云南师范大学国际关系史硕士。2017年托福90+的分数,导师直接推荐就读于美国加州州立大学费雷斯诺分校美国史硕士。乃夫老师经常给学生讲一句话:Everything happens for a reason. 就像在文学巨匠海明威的“冰山理论”一样,我们看到的只是冰山一角。这位同学在大学二年级就高分通过四六级考试,2008年全国大学生英语奥林匹克竞赛全国三等奖,2009年湖北省翻译协会首届笔译竞赛三等奖。一句话总结:学英语,要趁早。赖苏闽(Sumin)对托福考试的介绍1、托福考试介绍托福考试不同于其他考试,在于它是一个综合能力的测试。特别是在写作和口语方面,你会发现它和阅读、听力是结合在一起的。在Writing 和Speaking里有综合口语、综合写作,会同时考核阅读能力、听力能力,并把它结合到说和写的技能上进行考核。通过读和听来获取的信息,写或说的形式,从而进行体现。这也是为什么托福考试听力占很大比的原因。不管听和写作也好,都会接触到听力,听到文章、对话,通过读和听获取的信息。除了阅读部分没有涉及听力,其他三个部分都有涉及听力,但为什么这样设计考试呢?因为:1. 初衷:帮助大家完成留学、交流的目的,对于非母语的学生更需要什么。2. 托福研究员进入学校、各种场景、亲身体验,完成TASKS所需要的语言要达到哪个程度。再根据这个所需要的程度,在反推到我们的考试中设计考试。所以,托福考试是一个evidence-based tasks(以论据为依据的考试任务)。 托福是一个高度的仿真的考试,它的场景的设计,语言出现的顺序、包括在日常生活、学习、工作种种场景设计出来的考试。考托福考试包括学术知识都是有涉及到的,完托福考试的人在国外没有很强的不适应感。2.托福考试的特点托福考试考试顺序是先考阅读,而托福阅读的内容又为托福听力考试提供了背景阅读信息。在相同话题的口语和写作中非常注重考生的话题延伸、语言使用。对于中国考生相对较低得分的口语来说,整体水平比全球考生要低1分。那么这1分的差距在哪儿呢?作为韦林托福标准课的制定者,资深托福雅思教师,2011年出访美国ETS并获得培训证书的许乃夫老师来说,这1分主要在考生的表达(Delivery)。托福口语评分标准The two key features that characterize delivery are clarity of speech and pace. Pronunciation, stress, and intonation most often determine the clarity of speech in a response. The rate of speech, length of utterances, and the degree of hesitancy or choppiness all factor into the pace of a response.——选自于Propell Workshop for the TOEFL iBT Test的口语评分标准决定表达的两个要点是表达的清晰度和节奏。语音、重音、和语调决定了回答的清晰度。回答的速度、长短和是否有停顿和卡顿决定了回答的节奏。许乃夫老师建议各位同学采用ETS的官方指南(OG,OfficialGuide)为主,并且以past papers(真题)进行验证,分为听说读写四个方面全方位提高自己。特别对于基础不好的同学来说,选择一个靠谱的培训机构,“每天坚持一点点,进步带来大改变”。2011年许乃夫老师在ETS培训并获得证书 2014年许乃夫参加ETS托福培训并获证书

空白

美国禁止这些高校的学生访学!中北大学被列入最高级别名单!

中北大学(North University of China)位于山西太原,是山西省人民政府与中华人民共和国工业和信息化部共建的综合性教学研究型大学,是中西部高校基础能力建设工程入选高校、卓越工程师教育培养计划重点建设高校、中国航天核心院校,属国家二级保密单位,被誉为中国的"军工泰斗"和"人民兵工第一校"。中北大学为我国国防事业做出了很大的贡献,曾参与天宫一号、嫦娥一号、神州八号等项目。在中美两国摩擦中,美方以安全理由借口,禁止12个中国高校的师生入境,都是国内在综合或某一领域拥有顶尖技术能力的大学,让美方担忧安全受到威胁,其中就有中北大学上榜(特高级别)。随后,白宫官网发布了一份名为《关于暂停部分中华人民共和国留学生和研究人员以非移民身份入境的公告》,公告称,将禁止与中国军民融合(MCF)有关联的中国公民持F签证(学生签证)或J签证(访问者签证)进入美国攻读研究生学位或者访学(不包括本科生),美东时间6月1日起生效。美国的铁杆盟友——澳大利亚的澳洲战略政策研究所国际网络政策研究中心有一份名单,他们将名单发布在一个关于中国国防大学追踪网站上:(名单仅供参考)1、21所特高风险级别院校:2、23所高风险级别院校:3、33所中等风险级别院校:4、10所低风险级别院校:以上仅为参考,实际名单以白宫声明为准。来源 | 中国新闻网等

曼胡之缨

出国留学受阻,研究生招生可以再扩招大!

出国留学受阻,研究生招生可以再扩招大 目前国际关系复杂,特别中美关系生变。由于美国无理打压,如,美国总统特朗普发布总统声明,宣布禁止与中国军民融合(MCF)有关联的中国公民持F或J签证,进入美国攻读研究生学位或者访学,从6月1日起生效。等等这些无理做法引起了大家的高度关注。我们知道,每年中国有不少学生出国读研,去美国很多。现在因为这个原因,原本有些赴美留学的学生受阻留学读研不成,可能有相当一部分学生会留国深造。这无疑会增加考研的竞争度。为此,这里建议2021年不妨在2020年基础上,继续扩大研究生招生计划,让更多学子有深造机会。

备忘录

研究生期间是出去实习还是老老实实做科研?

研究生不同于本科生,需要培养和学习一定的科学研究的素养,基本要参与到导师的科研项目中,尤其是博士生。但是,在很多不想读博的硕士生眼中,学生期间做科研对于以后的工作没有太大的帮助,因此他们宁愿背着导师出去实习,也不愿跟着师兄师姐搞研究。那么,研究生期间到底是应该实习还是科研?我的同学小宁,是统计专业,自从上了研究生,就一直准备着出去实习。前前后后去了四五家企业,每家单位都呆了差不多三个月左右,可以称得上是实习达人了。当然她没做什么科研,毕业论文也是东拼拼西凑凑搞出来的。不过她很幸运研究生前两年导师在美国访学,也没时间理她。我以为她实习了这么久,应该会有很多很好的选择吧,但最后没想到的是,毕业了她去考了公务员。我问她既然考公务员,为什么当时要去这么多单位实习?就没有想过留在某一家单位吗?她说,正是因为我去了这么多单位实习了,才知道里面的内情,才不想去企业。因为没做过公务员,所以想试试考公务员。这个回答可以了。我们读研究生一方面要提高自己的能力和素养,另一方面最重要的,我们要找工作。小宁是研究生期间实习的最好的例子,她去了这么多单位,肯定有很多收获,但最后还是选择了别的。因为她通过实习,发现了一些问题,也做出了选择,对最后找工作还是有很大的参考。那么,研究生期间不实习,老老实实做科研的又会怎么样呢?我们师门有个师姐,研二一年一直在做实验,研三写了毕业论文毕业了,实验的数据留给了同届读博士的人,自己也选择了考公务员。当然,公务员期间也用不到她做实验的那些数据和方法。当然,也有去企业或者事业单位工作的,这些在面试的时候也并没有根据科研成果或者实习经历来决定是否录用。因此,这么看来,其实研究生期间实习或者做科研对以后找工作都没有太大的影响。但是,如果研究生期间导师要你做科研,你却偏要实习,后果还是挺严重的,至少在读书期间。我有个师兄,当年硕士期间跑到一个事业单位去实习,在那里干的风生水起,实验室经常看不到人,我们导师发现他不在后就怒了,呵斥他立刻马上回到实验室的座位上,从此立下规矩,我们师门的人不管硕士博士都不许出去实习。导师的活都不干,还要给别人干活去?当然,师兄回来后,导师对其态度也是有所不同。其实,不管是研究生期间实习或者做科研,最重要的还是要锻炼自己的能力,比如业务能力,基本的专业素养;处理人际关系的能力,职场江湖的人际关系很微妙;随机应变能力,往往很多时候都在一瞬之间做决定,等。这些能力无论你处在什么样的环境,都可以有所接触和锻炼,把握住好机会,做科研的同时也能磨炼意志,提高能力。实习真的没这么重要,科研也真的没这么难做,顶多就是很枯燥,但研究生嘛,还是听导师的话,多发几篇论文,提高自己的综合能力,这才是对找工作最有帮助的!

月季

写给我即将入学的研究生(英语学习篇)

说明听说距离你新生报到还有几天。我想趁这个机会,给你写些东西。之前,我给你的师兄师姐们写过《写给我即将毕业的研究生》。那些都是关于毕业后走上工作岗位的事情。这次给你写的,是关于未来三年,你求学过程中可能会遇到的一些实际问题。希望这些话,能对你的学习生活有些帮助。我不想一次谈太多的东西。今天咱们就老生常谈,聊聊你的英语学习吧。说这个问题,是因为最近一件小事儿,给我的触动。知乎上面有一个问题,叫做《如何系统地自学 Python?》,我在后面写了自己的答案,其实就是你之前在我公众号读到过的《如何高效学Python?》。答案网址在这里。这个答案,获得了将近 2400 个赞同,800余次感谢。然而,在留言区里,我看到不少人把话题转移到了英语学习上。他们要么很客气地找我要中文学习资料,要么不客气地……我就不重复了。但是显然,他们中的许多人,都不准备学英语。我号称“爱问问题的王老师”,所以面对这个情境,也不禁在心中画了个大大的问号。为什么他们这么反感学英语呢?用处原因可能不胜枚举。但是最主要的,应该是他们认为,学英语没用。我们都观察到,许多人对自己认为“有用”的事情,即便花费再多的时间,也是愿意做的。你生活在一个中文环境里。看报可以用中文,聊天可以用中文,娱乐可以用中文,点餐可以用中文,上网购物一样可以用中文。所以英文看起来,似乎真的是没有什么用。这时候,你想学个 Python 语言分析数据。突然发现有个莫名其妙的人,告诉你你得用英文读书上课,是什么感觉?他们这样想,我无权干涉。但是你不要有这种想法。作为导师,我得告诉你:英语很有用。问问你上一届,那位今年夏天去了哈工大上暑期学校的学长,看他怎么说。想想看,千里迢迢,自己花学费和路费,在最炎热的夏季,跑这么远的路。天天课程排得满满的,中午连休息时间都没有。烈日下从住处走到教室,下课走回去,一天的锻炼目标就能达成了。如果课程不够精彩,收获不够大,谁会去犯这个傻?可问题是,即便你付出了这些,能收获多少?因人而异,因为课程是全英文的。为什么课程全英文?我不希望把答案扔给你。已经快要上研究生了,我希望你自己从这个例子中分析出答案和启示。(给你两分钟思考时间)好了,咱们接着说。这就是你,在读研究生过程中,即将面临的实际问题。由于你的专业不是英语文学,因此我对于你的英文作品文采,没有什么过高期待。你的英语,需要达到学术上的沟通能力。这当然包括听、说、读、写。听,就是学习MOOC,或者参加这种全英文的课程、会议与培训时,能够听懂内容;说,就是如果遇到疑问,能够准确描述并且提出问题,跟别人沟通;读,就是能够检索和读懂专业论文和相关资料;写,就是能够用英语简洁表达你的想法。最低标准,是能够和专业人士书面沟通,高一些的标准是独立完成英文报告与论文撰写。如果你现在就能达到这些标准,那自然很棒。但从你给我的简历上来看,应该还有差距。有差距不要紧。下一个问题,就是怎么办了。方法从小学开始学英语,到现在大学都毕业了,想必你听说过的英语学习方法,也已不少了。咱们没空把它们一一罗列一遍。何况其中还有很多你自己试过,不灵对吧?记住我下面这句话:先创造环境,压迫自己改变学习路径;然后等待正反馈的到来。我先给你讲讲后半句。学知识和技能,就跟攒钱一样,不是线性增长。哪怕利率不变,假设都是年利5%。那么如果现在你有100块,问20年后你有多少钱?这个自己算。最好绘个图出来。用 Python 或者 R ,并不难。况且,学知识和技能,“利率”也是变化的。你已经学得越多,就很有可能学得越快。而且越来越驾轻就熟,这就走上了正反馈(或者叫“良性循环”)的路径。我的同学里面,不少在大学时,英语学习达到了这种境地;更有甚者,高中就已经达到了。你问我?我当时只有望洋兴叹的份儿。想想看,如果你十七八岁的时候,就能够不借助字典,看懂《华盛顿邮报》和《纽约时报》。看美剧和好莱坞电影完全不需要字幕。那到了今天,你会比现在的自己,多掌握多少有价值的信息?这些信息中,将带给你多少宝贵的机会?想想就好,不要陷进去。后悔药没处买,咱们得往前看。往前看,就是有朝一日,你也希望达到这样的境地。但是如何做到?这就需要用那句话的前半句了。先创造环境,压迫自己改变学习路径。为何要改变学习路径?因为它想必有问题。学了这么多年英语,如果方法真的得当,怎么可能大学都毕业了,还学不好?首先是训练目的不对。学英语,不应该为了考试,而是为了应用。对你来说,应用的重点,自然是沟通。其次是训练方法不对。单词背过吧?语法拆解过吧?阅读理解没少做吧?但是为什么效果不好?因为没有动力,缺乏反馈。先说没有动力。除了考试以外,英语真的用上了吗?如果没有用上,就想办法用上。我第一次不得不用英语,就是被逼出来的需求。那是我上高一的时候。英语老师是班主任。上第一节课,就全部英文授课。我们都吃惊非小。更吃惊的是,下了课,他也不说中文!我们开班会,他说英文;下课布置各种任务(主要是卫生值日啥的),他还说英文;班委课代表开会,他说英文;找他请假或者交作业,也必须英文对话……红着脸,一个个单词往外蹦的时候,不少人(例如我)被逼得上房的心都有。开家长会……他终于说中文了。大伙儿奔走相告。于是家长们在里面开会,门口我们一帮同学侧耳倾听。发现老师说英文的时候,发音标准;中文带着浓重的天津乡音。这是老师营造的环境,给我们带来的英语学习动力(或者叫压力),下面咱们说说反馈。反馈就是你写下一段文字,是否表达了自己的意思;说了一段话,老外能听懂吗?看了一段无字幕视频,理解得对吗?听人家用英文高谈阔论,理解中究竟夹杂了多少“想当然”的噪声?所有这些,反馈得越快,你进步就越快。实践如果你缺乏动力和反馈,咱们下面说个实际的例子,帮助你实践。咱们学校,毕竟是坐落在港口城市,又是直辖市。外国人不难找。多尝试跟他们交朋友,然后聊呗。当然,交朋友得有选择。人要正派(安全问题一定要有意识),发音要标准。我认识一个咱们学校的美国外教,是我在肯塔基访学的时候交的朋友。他们学校跟咱们有合作办学关系。因此他本科一毕业,就经由校方推荐,应聘过来教英语了。我把他也介绍给了你的师兄师姐们认识。但是他在这儿呆了两年,我只见过你吴师兄跟他主动打过一次招呼。反倒是其他院系的学生,甚至只是来蹭他课的,有不少人跟他着实提升了英语技能。其实方法很简单,请他吃饭呗。咱们学校食堂,比外面餐馆便宜多了。外教们一般课程安排比较紧,中午没有时间跑出学校去吃一顿,所以不会挑剔的。请外国人吃顿饭,比你找私教学英语省下多少钱?自己算吧。吃着高兴,聊得开心,还能交个朋友,这难道不是双赢吗?反正我每周至少请他吃一顿饭。两年下来,自觉英语有长进。当然,也有副效应,就是我自己去食堂的时候,打饭的大姐总会问我“外国人怎么没来?”这种情况下,你丢掉了所有的“拐棍儿”,只能凭着真实的英语能力来对话。原先,你自己英语怎么样,就如同“薛定谔的猫”,状态未知;现在你能否听懂,表达是否准确,即时反馈,一目了然。借助真实的场景,你能发现实际生活中许多自己欠缺的词汇和表达方式。也能在近距离沟通中,感触到文化的差异和思考方式的区别。这些东西,考试不会考,所以无法体现在你的成绩上。但是将来你的学业和事业上,可能真的会因为这些隐性知识显著受益。这些进步,都需要你走出这关键一步,创造出一个合适的小环境。我给你举了这一个例子。但是你不应该局限在里面。好的学习态度,不能满足于萧规曹随,而须要举一反三。想想看,还有哪些类似的方法,可以有助于形成这种环境,给自己以推动?欢迎你把思考后的答案告诉我。今天先聊到这里吧。

当家人

重大在校生分享:在重庆大学读研是一种什么体验?

选重庆大学的一千零一个理由当一个重庆大学研究生是一种怎样的体验?他们这样说重大美“景”——学习篇重庆大学在做“别人家的图书馆”这件事上,毫不含糊,不仅在宿舍楼下就有图书馆,每年还有200000本新书等待着重大人探索新世界翻开找了很久的一本名著,让我在墨香世界中沉醉流连,让我思想充满火花学习是为了遇见更好的自己,也是为了遇见更好的你研究生的学习和本科生最大的区别是在实验室里的时间更多了,实验室有时就像是我们的第二个男(女)朋友,需要我们细心、耐心地陪伴重大的对外交流机会很多哦,除了很多直接的访学交流外,如去韩国、日本、美国、欧洲等等,还可以参加一些有国外学者的讲座哦~咱们重大大牛大佬们的讲座、交流也多得参加不过来啦。重大美“景”——运动篇当清晨的第一缕阳光照射到操场,校园苏醒了......运动场不仅是运动达人们必去之地,也是各位“有心”之人寻求偶遇的好地方足球 篮球爱运动的男孩子们就是这么阳光活力帅气加油 加油 加油我啦啦队的女孩子也绝不服输重大美“景”——出行篇在校区间为老师同学提供服务的是校车,但每天在校园内穿梭的还是我们可爱的“小白”“十点半的地铁(xiǎo bái)/ 终于每个人都有了座位 / 温热的风 / 终于能轻轻的静静的吹 / 身旁的姑娘 / 胖胖的她 / 重重地 / 靠着我睡……”都说重庆是山城,要爬坡上坎,可重庆大学给了我不一样的体验,自行车、电动车、代步车都可以轻松上路重大美“景”——休闲篇吃吃吃 吃货打卡重大食堂,唔~真香逛逛逛,和新朋友们逛校园是很新奇的感受呢是不是每个学校都有几只黑天鹅呢,不过我们不一样,因为…因为重大还有白天鹅它们都是校宠哦,我们称为天鹅宝宝最后,炫耀一波我们的校园卡——90周年定制版,超别致1929-2019,风风雨雨90载重大依旧不离不弃守候在这里 等你这么美好的研究生生活,等待你的加入摄影:冉小风 魏雅慧 文案:魏雅慧 编辑:魏雅慧来源:重庆大学研招办

形魂

在上海交通大学读研是一种什么体验?老师校园生活好吗?他们这样说

转眼就到期末,寒假也在不远处招手了;2018年入学的交大学子即将结束,来交大的第一站旅程,回顾这段时间的学习和生活,他们有许多感悟:1 学习篇关键词:成长 舒适区 迷茫 压力“和大学不同”,研究生阶段的学习更注重自主性,实用性。而且不光认真要完成课业方面的内容,还要为自己后面的课题找到思路,同时也要构思实验。这是一个不小的挑战,我正在努力完成。“期待与压力并存”导师说,第一学期一般都是处在蜜月期,看什么都很新奇,当你适应了,你才能静下心来好好学习。接下来学习压力肯定会更大,但是莫名有点期待,大概就是越虐越快乐,要苦中找糖吧。“跳出舒适区”作业很难,文献看不懂,论文写不好,好像每一步都走得不容易。不记得是哪一次讲座听到的,大意就是,越难,就说明你的改变越大。不断跳出舒适区,才能蜕变。这个学期就是在冲破舒适区吧。“从不知道到知道”跨专业读现在的专业,本来很多专业术语都不懂。上了一学期的课,记住了一堆术语和一批鼎鼎大名的学者名字,虽然不能说如数家珍,但是至少不再是两眼一黑,什么都说不上来了。“读博还是就业”虽然才刚入学没多久,但是未来怎么走的现实问题就摆在眼前。决定读博的话,现在要更注重学术能力锻炼,争取多发论文。导师一直在鼓励我继续读博,但还是没有想好,之后还要不断尝试,去发现自己适合什么。博士研究生也有话说First Year“以上课为主”博一的课程数量和课程任务都并不少,说明博士阶段还是需要好好打基础。基本上,这个学期上课的时间比自己做研究的时间要更多。因为课程和研究的双重任务,所以有时候伏案时间过久,眼睛和肩颈会感到非常疲惫。“需要更前沿的课程知识”大博士阶段上的课不算太多,但是因为学院的硕士研究生、直博生和博士生是一起上课的,所以课程内容主要是针对研究生和直博生的基础知识,和我的研究可能关系不大。博士需要的是应该更前沿、更深入的知识内容,需要的东西并不是在课堂上学的。“优越的学术环境”交大提供了优越的学术科研环境,这是国内绝大多数高校和科研院所不能满足。比如说,学校和各院经常会请国内外知名学者,包括诺贝尔奖得主来开讲座或者访学。这些交流机会对博士的帮助非常大,让我们接触到学界最顶尖的人物和了解到最前沿的科研动态。“埋头苦干做科研”和文科方向的博士不一样,我们基本上是以实验室为家的,宿舍只是晚上休息的地方。虽然是第一学期,但是科研压力一点都不小,这学期大部分时间都是实验室度过的。被三门数学课夹击的一学期,数学题太难了,流下属于弱者的眼泪。2 生活篇关键词:撸猫 长胖 健身 天气冷交大的猫都好可爱!撸猫使我快乐,把我从学习和实验中解放出来!就算努力学习了一学期也没有瘦下来,反而胖了。食堂是我减肥路上的绊脚石。这个学期最大的成就之一就是坚持运动,特别是夜跑和游泳。学校在这方面做得很不错,有健身房、恒温游泳馆,而且学校面积大,适合夜跑。这个学期在努力适应气候。上海夏天超级热,冬天又超级冷。幸好教室和图书馆都有暖气。食堂的饭菜味道还可以,超出我的期待。不过没想到吃饭堂也这么容易长胖,已经胖了好多斤。听到身边的同学都说胖了我就放心了,都是食堂的锅。学校食堂种类很丰富,各个地方的菜系都能在校内找到,所以这一学期点外卖的次数比之前少了很多。吃在交大,食堂选择很多!住在交大,每天坐电梯上下楼,宿管阿姨人超暖!54749110!每天路上看到骑着小电驴的巡逻人员,感觉很安心!南方人来到交大,如愿以偿看到人生的第一场雪。初雪的交大美爆了!3 情感篇 关键词:梦想 友情 师恩梦想Dream去年这个时候就是考研初试的日子,幸好坚持下来了,才来到交大。现在想说,来对地方了。谢谢去年的自己。友情 Friendship一学期的相处,让我和现在的室友成为了无话不谈的好朋友。每天晚上躺在床上和她夜聊,是我一天中最放松的时候。师恩 Gratitude导师的严谨治学让我获益匪浅。他对学术诚信和学术深度的执着塑造了我现在的学术态度。感谢他的指导!和女朋友一起留在了交大。交大是我们相遇的地方,我们想在这里走得更远,包括感情和学术。在上海追星很方便,没想到在交大“追星”也很方便。在菁菁堂见到了容祖儿,在陈瑞球楼见到了陈铭。还有上课的老师和讲座嘉宾,上网一搜名字都因为他们闪闪发光的履历发出惊叹。也有的同学说,好像这一个学期没有什么特别的,没有别人那么精彩,每天就是上课吃饭去实验室。这也许是许多交大研究生的生活常态吧,沉浸在学术的世界里,在貌似平淡的生活里默默努力着,向着学术的高峰进击。不管是成长、进步,还是忙碌、迷茫,秋季学期即将结束,研一的同学们也即将告别新生的身份。衷心祝愿大家在接下来的研究生生活中找到自己的节奏、找准未来的方向,学有所成,收获满满。来源:上海交大研究生教育 审核:程然

卡梅尔

港中大(深圳)招收2020年研究生啦!

11 月 13 日,香港中文大学(深圳)研究生院公布了 2020 年研究生招生简章,17 个研究生硕士、博士项目涵盖经济、金融、会计、计算机与信息工程、数据科学、生物科学、材料科学、翻译、同声传译、心理学、全球研究,以及供应链与物流管理、管理学两个在职项目。港中大(深圳)研究生分为研究型和授课型,采用国际通行的申请入学制,申请者无需参加全国研究生入学统一考试,也无需获得推免资格, 修满学分且成绩合格者,获颁香港中文大学学位。港中大(深圳)17 个研究生专业课程设置、学制、申请时间、申请资格、学费、奖学金及各专业招生热线等信息可登录港中大(深圳)研究生院网站查询。据悉,港中大(深圳)是一所经国家教育部批准,按中外合作办学条例设立,传承香港中文大学的办学理念和学术体系的大学。学校前期开设理科、工科、经济管理类和人文社科类专业。长远办学规模为国内外学生 11000 人,其中本科生 7500 人,硕士及博士研究生 3500 人。目前,来自全球的 5600 多名优秀本科生和研究生正在港中大(深圳)就读。港中大(深圳)面向全球招聘,已建立起一支具有国际水准的师资队伍,截至 2019 年 8 月底,大学已引进知名教师 300 多位,其中包括诺贝尔奖得主 4 位,图灵奖得主 2 位,菲尔兹奖获得者 1 位,中国工程院院士、中国科学院院士、美国工程院院士、美国科学院院士、加拿大皇家科学院院士、加拿大皇家工程院院士等 16 名,美国电子电气工程师协会会士 18 名等,国家级专家及相当水平学者 30 名,教育部及广东省人才计划入选者 14 名,深圳市及龙岗区各类人才项目入选者超过 350 人次等。截至 2019 年 10 月,大学已与海内外一百所全球一流大学开展实质性合作,包括本硕连读、联合培养、校际交换、境外访学和国际暑课等。具备境外学习经历的学生占在校生总人数的比例已超过 60%。面向国家及粤港澳大湾区战略性新兴产业发展需要,大学已经组建世界级专家队伍,在机器人与智能制造、大数据、新能源、金融、物流和生命健康等领域打造国际化科技创新平台。深圳晚报记者 王宇 通讯员 马明霞

上说下教

清华大学博士美国访学归来:麻省理工学院的优势与不足!

在麻省理工学院大草坪前,与主楼Killian Court (俗称“大圆顶”)的合影时间过得飞快,在麻省理工学院为期六个月的访学生活即将要结束了。回忆半年来学习与工作上的点点滴滴,感触很多,这其中有许多麻省理工的优点值得我们中国的高校去学习,也有一些缺点和不足需要我们去避免,甚至引以为戒。Mind and Hand:在科研中提升自我2018年的3月1日,抵达波士顿的第二天清晨,顾不上尚未倒过来的时差和旅行的疲惫,我就匆匆从位于萨默维尔镇的租住地,赶往位于剑桥镇的麻省理工学院报到。麻省理工学院的各栋建筑散落在剑桥镇东南角的查尔斯河河畔,隔着查尔斯河与波士顿的后湾区相望,校区基本构成一个钝角三角形。跟随手机导航走了许久,却迟迟没有找到麻省理工学院的大门入口,这让我不禁焦急起来。直到遇到一位身穿带有MIT标志衣服的同学,拦住一问才知道,原来我已经身处麻省理工校园之中了——和国内的大部分高校不同,麻省理工是一所没有围墙的学校。校内外所有的道路都是直接相通的,校外的人和车可以毫无阻碍地进出校园,各个院系的系馆也没有门卫,游客均可自由出入。虽然时不时有熙熙攘攘的人群前来参观,但整个校园依然显得有条不紊、秩序井然。我和麻省理工的第一次邂逅就在这样一种不知不觉的状态下发生了,真可谓是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,这也是麻省理工这所世界名校留给我的第一印象。2017-18年度,麻省理工学院位列QS世界大学排名世界第一、US News世界大学排名世界第二、世界大学学术排名(ARWU)世界第四、泰晤士高等教育世界大学排名世界第五,其材料学科更是长期位居全美第一。虽然在各种各样的非金属材料、功能材料、纳米材料日益占据美国各个高校材料学科研究热点的背景下,我所研究的传统金属结构材料越来越不占主流,但是素来拥有物理冶金背景的麻省理工材料系,还是保留了一支短小精悍的金属结构材料研究队伍,这一点实属不易。而我在麻省理工的合作导师,材料系的C.Cem Tasan教授,就是这为数不多的队伍中的一员。他从世界著名的金属研究重镇——位于德国杜塞尔多夫的马克斯·普朗克钢铁研究所入职麻省理工还不到三年,就已经建立起了自己的独立研究团队,共有博士后三名,博士生七名,访问学者和访问生三名。第一次和Tasan教授见面,他就立刻和我约定了每周固定的讨论时间。在他的课题组里,每位成员都会有一个固定的时间,每周和他讨论科研进展,以确保导师可以随时掌握学生的状况。在Tasan教授的日程表上,每位成员的项目进展情况标示得密密麻麻:有的处在项目开题阶段,有的处在实验和数据收集阶段,有的处在数据后处理阶段,有的处在文章撰写阶段,还有的处在投稿阶段……根据不同的进展情况,每周的讨论都会有不同的侧重点。这种有效的时间管理令我印象深刻,它有力地确保了组内科研活动的高效运转,值得我校的课题组学习借鉴。麻省理工对实验室的安全也十分重视。和导师敲定课题细节之后的第一时间,我就想投入工作,结果却被实验室的管理员告知没有进入实验室的权限。原来是因为我还没有完成学校规定的安全培训课程。麻省理工的安全培训分为两个层次,第一层是面向全校研究生的实验安全知识培训,在网上进行。学生浏览每一章节的幻灯片后,需要回答相应的课后习题,只有正确率达到60%以上才能通过。所有在麻省理工学院工作的博士生、访问生都必须参加;第二层次则是每个实验室根据自身情况组织的单独培训,包括危险源的识别,实验室的规章制度,实验仪器的操作须知等等,由实验室的工程师负责组织考核,该实验室所属的研究生必须参加。在完成了上述两项安全培训之后,我才终于开始了我的实验之旅。麻省理工的校训是“Mind and Hand”,意在强调学生不仅要有坚实的理论分析能力,也必须具备很强的实验动手能力。以前在清华做实验,很多事情并不需要自己动手,比如加工试样,只需要把CAD图纸画好,直接交给机加工师傅即可;又比如拍摄试样的电镜照片,只需要自己坐在一边,告诉电镜工程师用多大的倍数观察哪些位置、哪些区域即可,并不需要自己操作电镜。然而,在麻省理工,这一切都需要自己来动手了:在线切割设备上切取试样,切割丝的运行轨迹需要精心设计,遇到一些复杂的几何结构如何处理,如何选取合适的切割参数,都让我费了好大一番功夫;学习电镜的操作,对我来说更加是一个巨大的挑战,失去了工程师的帮助,我必须自己学会图像的对焦、对中、消象散,然后设置各种合适的观测参数,有时候还需要转动和倾转样品台,却又要格外小心,不能让试样撞上电镜真空腔内安装的各种探头……经过一个多月的培训,我才终于掌握了这些设备的基本操作技能,具备了进入实验室开展科研工作的资格。Tasan教授课题组的组会安排在每周四的下午,由一个45分钟左右的长报告和一个15分钟左右的短报告组成。报告中的讨论也相当活跃,大家可以随时打断报告人,就不明白的地方进行讨论和商榷,充满了学术民主氛围。开始时,由于英语口语不熟练,我还不太敢随便插嘴提问。Tasan教授看出了我沉默的原因,便鼓励我勇敢提问,他说即使说的不规范也不要紧,只要大家能理解我表达的意思就行。于是我开始勇敢地参与组会讨论,虽然英语讲得并不流利,时不时地夹杂一些语法错误和中式英语的不正确表述,但总算是正常地参与学术讨论了。整个访学期间,我一共做了三次长报告、一次短报告,口语水平也随之提高了许多,英语水平确实需要语言环境才能不断地进步和提高。相较之下,我们清华大学虽然是国内国际化程度比较高的大学之一,但是研究生还是普遍比较缺乏英语口语锻炼的机会。希望以后除了一般性的英语课程之外,学校能够更加重视研究生学术英语能力,尤其是口语能力的培养,这对我们日后融入国际学术圈,进行国际性学术交流是十分重要的。国内外高等教育的制度差异在Tasan教授课题组工作期间,我也和组里的麻省理工博士生同学们建立了深厚的友谊,并从和他们的交流中了解到了这里的博士生培养制度。总体而言,MIT的许多制度和国内是比较类似的:博士生入学后,首先需要经历一年的课程学习,修完四门必修课程,然后必须通过严格的博士生资格考试环节。博资考有一次补考机会,如果两次都不能通过,就只能拿硕士学位毕业,或者转学去其他学校。博士生的开题环节也异常严格,由系里相关领域的教授组成专门的开题答辩委员会,每次都会有很高的淘汰率,这也是美国“宽进严出”培养模式的特点之一。但与清华不同的是,麻省理工材料系对博士生毕业时的文章发表数量没有专门的规定,只要博士学位论文的质量达到毕业要求、能够通过答辩委员会的认可,就可以毕业,并不强求一定要发表多少数量的文章。相反,如果学位论文的质量达不到要求,即使在读期间发表了很多文章,仍然是不给予通过的。在这一点上,也希望我们清华可以制定更加灵活的政策,更全面地、积极地评价一名博士生是否达到毕业标准。而在学校的组织结构和权力运行上,麻省理工非常注重学术自治,而非行政主导。学校的科研活动以各个教授的课题组为基本单元独立运行,校长和系主任不会过多的影响和干涉。甚至说,校长的职责仅仅是代表麻省理工出席如开学典礼、毕业典礼和学位授予仪式等隆重的活动,平时就显得很“没存在感”。与此同时,学校也非常尊重每一位教授自主选择科研方向与课题,不会制定过多的学术指标去要求教授完成;当然,教授们也必须对自己的科研方向负责,如果因为选择了不合适的方向导致科研经费缺乏,或者学生无法毕业、甚至招收不到学生,学校也不会替教授去承担任何后果。实质上,这也是美国的基本政治经济制度在学术领域的体现,即“小政府、大自治,自由竞争”的逻辑。当然,必须要指出的是,去行政化并不是去政治化——只要稍加留意就会发现,政治活动在这所学校里留下的痕迹:美国两大政党在麻省理工中都有自己的组织,比如民主党人反对特朗普政府强制遣送非法移民的宣传单就经常散发到我们实验室中。此外麻省理工也非常注重对学生的爱国主义教育,主楼大厅的墙壁上高悬着在二战中为美国牺牲的麻省理工校友的名字,这一点和清华设置英烈纪念碑的理念不谋而合。名校亦有不足作为一所国际顶尖高校,麻省理工当然有许多值得学习之处,但不是所有的制度都值得我们不加甄别地照抄照搬,甚至有一些不足是需要注意规避的。第一,麻省理工的本科生、研究生招生均采取“申请—审核制”,学业成绩(课程绩点)和标准化考试成绩(本科的SAT和研究生的GRE)只作为参考之一,而学生在科研经历、社会活动等方面的背景则是决定是否录取的重要因素。这一机制固然有利于招收更多的精英学生,却很能保证招生的公平性。在Tasan教授的课题组里,我就遇到了一位韩国某官员之子正在做暑期研究,他高中都还没有毕业,甚至不具备从事科研所需要的基本知识框架,就已经在父亲的安排下,进过麻省理工两位教授的课题组了。六周时间内,他其实什么工作也没做出来,但出于将来申请本科学校的目的,还是硬生生地利用组里博士生的一些数据给他“造”出了一篇文章,为他的简历上增添了“光辉的一笔”。而对于普通家庭的子女来说,恐怕是很难有这样的机会的,这也就造成了美国名校招生极大的不公平性。相比之下,我国的高考制度虽然存在着某些问题,却相对能够保证绝大多数人获得平等的入学机会。目前,中国也正在推动本科招生和研究生招生改革,在这一过程中,教育公平必须得到严格的监督和保障。第二,麻省理工的市场化运作,也导致了学生的社会保障不足。学校没有专门的公共食堂,所有的餐厅都和校外一样是市场化运营,不享受政府补贴,因而饮食价格异常高昂,往往一顿饭就要需要花费10美元以上。而在清华,只需要刷学生卡,花10元人民币就可以在学校食堂吃上一顿很不错的饭菜,两者不可同日而语;麻省理工学生公寓的住宿费更是比一般校外房屋的租金还要高,达到1000美元/月以上。而在清华,学生宿舍的住宿费远远低于北京市房屋的一般租金;医疗方面,麻省理工的学生都需要自费购买昂贵的医疗保险,而清华的学生都可以享受校医院的公费医疗……以上种种,都造成了美国的顶尖教育为精英阶层所垄断,底层群众很难负担得起这样的教育成本。第三,虽然美国社会历经了南北战争和黑人平权运动的洗礼,但是在今天麻省理工的教授队伍中,仍然残存着一些种族歧视的痕迹。比如,有些教授对中国学生持有一定的偏见,在招生和奖学金的授予上对西方学生有倾斜,甚至在学术上对中国学生和学者不甚友好。据一些中国籍的学生反映,麻省理工材料系某位担任知名杂志主编的教授,对中国学者和中国机构署名投送的稿件,几乎每次都不予送审就直接拒稿,而对来自西方国家学生的稿件则大开绿灯。这样的做法不仅侵害了中国学者的权益,也对学术的公平和公正有着极大的损害。相对而言,清华对待外国留学生的态度还是相当友好的,我们也应该极力规避生活中、学术上类似种族歧视问题的出现,体现出清华大学海纳百川的胸襟。总的来说,为期六个月的麻省理工访学之行,让我学到了很多、感受了很多。在完成既定科研任务的同时,我也体会到了国内外高等教育的制度差异,认识到了中国高等教育的不足之处和优势所在,非常有意义。正像鲁迅先生在多年以前提倡过的“拿来主义”那样,在清华响应党和国家的号召、努力创建世界一流大学和一流学科的今天,我也希望母校可以扬长避短,辩证地吸取麻省理工的先进经验来弥补自身的不足,同时注意避免照抄照搬,也避免麻省理工存在的一些问题发生在我们自己身上。只要通过一代又一代清华人的不懈努力和奋斗,我相信,在不远的未来,清华一定可以屹立于世界名校之林,像今天的麻省理工学院那样,成为世界各国学子纷纷向往之地!本文来源:清华大学航天航空学院芮少石同学的访学总结报告 编辑:邵正隆 清华大学研究生院;徐思羽 清华大学研究生院学生记者

葛玄

宁波大学2019级研究生新生来啦:共2333人!

夏末秋初,甬江之畔的宁大校园大踏步上又印上了新的脚步,图书馆中又增添了新的身影2019级研究生新生,背着沉甸甸的理想与希冀。今天来到了鹭园,在这个人生旅途的新起点,他们将继续勾勒着自己的美妙梦想,书写崭新的人生篇章!8月28日是宁波大学2019级研究生新生报到日。今年宁大共录取研究生2333人,其中,博士生84人,硕士生2249人。研究生招生规模继续位居省属高校第二位,首次全部完成各类研究生招生计划(包括士兵计划),首次接收优秀运动员、教练员免试攻读硕士研究生,首次实现面向港澳台地区研究生招生,报考人数和第一志愿录取率大幅增长,生源质量有明显提升。在本部报到现场,校长沈满洪、副校长汪浩瀚与研究生新生及家长亲切交谈,走访了入住本部、植物园校区的研究生新生寝室,查看学生食堂,详细问询新同学的基本情况和入校感受,希望他们尽快适应宁大,安心学习,多出研究成果。同时,要求各相关部门尽力做好服务工作,努力为学生创造优良的学习生活环境。校党委副书记冯志敏一行到梅山校区报到点看望研究生新同学,冯志敏与迎新领导小组成员关切地询问新生们分别来自哪里,对学校的初步印象如何,他鼓励一位正在“绿色通道”办理报到的新生:“要努力学习,安心研究,学校的奖学金、助学金足以支持你完成学业!”植物园校区迎来37名2019级研究生新生,中法联合学院专门为新生设置了国内外访学专题讲座、法国高等教育介绍等入学教育课程。梅山校区迎来457名2019级研究生新生。本年度迎新最大爆点来啦!奥运冠军石智勇,不再是别人家的冠军小哥哥,而是真真正正成为我们宁大的同学,成为2019级运动训练专业的研究生新生。石智勇是男子73公斤级举重抓举、挺举、总成绩三项世界纪录保持者,并在2016年里约奥运会男子举重69公斤级决赛中获得金牌,这也是宁波史上第一块奥运金牌。石同学必须是宁波大学最有力量的同学,有木有!据悉,校院两级将开展丰富多样的研究生始业教育,以帮助新同学更好地融入学习和生活。未来已来,将至已至,梦想即将从这里启航!宁波大学的研新们必将秉承“实事求是 经世致用”的宁大校训,志存高远,务实笃行!以梦为马,不负韶华,以奋斗者的姿态迎接新挑战,开启新征程!来源:宁波大学党委宣传部 研究生院/研究生工作部 梅山校区管委会 植物园校区管委会 体育学院 丨文字:杨厦 郑俊朋 丨采访:谭颖琦 陆雨晨 黄植龙 丨拍摄:王佳豪 朱宇洁 郭函彤 马可悦 数学与统计学院 食品与药学学院 丨制图:张赛妮 丨排版:郭亚男 丨责任编辑:孙欢欢