一、专业知识上汉语国际教育专业,因其学科的特殊性,所以涉及的领域和知识十分广泛。不仅要求学生掌握汉语本体知识,还要拥有一定的外语交际能力、跨文化交际能力。下面就汉语本体知识上所需书籍做一些简单推荐,在后续的文章中,我们会陆续推荐一些教学理论和跨文化交际上的书籍。(一)《现代汉语八百词》(吕叔湘先生)(二)《对外汉语教学导论》(刘洵先生)(三)《现代汉语》(黄伯荣先生、廖序东先生)(四)《语法问答》(朱德熙先生)(五)《中国汉字文化大观》(何九盈先生)(六)《现代汉语语法研究教程》(陆俭明先生)二、科研写作上在科研写作上,这是作为研究生必修的一课,但是还得自己去研究和提升。那如何才能提升自己的科研写作能力呢,那要从以下几个方面来讲(一)认真研读本专业前辈的论文对于初入科研大门的同学来说,往往不知如何起步,那么认真研读,模仿前辈们论文著作格式,框架,以及科研方法是非常重要的。(二)学习数据分析软件(个人喜欢SPSS)作为文科生,虽然对于软件这些不太擅长,但是还是要建议同学们去学习一下。因为写作过程当中我们往往会涉及到数据分析,这方面却又是我们不太擅长的,那么就必须借助软件来帮助我们完成数据的整理。(三)找准点,把大内容做小科研内容浩如烟海,往大了做无非是做总结,文献综述,但是对于处于科研初期的同学来说,工作量实在太大了,需要看大量的论文,然后进行归纳、总结和分析。因此,相对来说把大内容做小是种不错的选择。比如就本学校留学生学习汉字出现的偏误进行分析,从而写出一篇小论文。(四)论文是改出来的“论文是改出来的”这句话还是我的老师告诉我的。一篇论文的最终呈现,最少要改4遍。平时多将完成的论文交给老师审阅,他们会给出的建议往往能使我们少走很多弯路。(五)关注专业动态不能埋头做科研,要关注这个领域的一些最新科研成果和研究趋势,将自己三、教学技能上关于教学技能,主要要求我们在教学实践当中去获得。对于刚进入研究生生涯的学生来说,如果学校条件允许,可以到学校的留学生课堂去从事助教的工作,在与留学生接触的过程中,会慢慢了解到如何有效的教学,教学的难度是什么,是汉字还是语音等等,使我们对“汉教”有一个更直观、清楚的认识。汉语课堂(图片来源于网络)总的来说,就是这几大方面的内容了,做一名优秀的 “汉教人”不容易,但只要持之以恒去钻研和提升自身的专业素养,必定会有不俗的收获。
中文考研怎么选专业?考研选汉语言文学专业,错。“汉语言文学”是本科阶段的专业名称研究生阶段并没有这一专业而是统称“中国语言文学”这一大类下分8个方向:语言学及应用语言学和汉语言文字学都属于语言类这两个专业有些学校的初试考查内容一样比如北京语言大学都考现代汉语、古代汉语、语言学概论(分值不同)再比如南京大学都考615文学和935语言及论文写作所以虽然是语言类专业,但是有些学校只考语言学内容,有些带一些文学(文艺理论、文学史等),有些主要考文学甚至写作。因为院校都是自主命题,考查内容差异很大,需要提前确认。要是擅长逻辑推理、数据分析,对语言的演变、语音的发展规律等语言学知识感兴趣,但是文学素养不行,不擅长写作,那出题风格类似南京大学这样的学校就要谨慎了。中国古代文学和中国现当代文学都属于文学类同样,他们的考查内容也有很大的交叉甚至完全重合比如复旦大学,两个专业都考查705文学语言综合知识和808中国古代和现代文学再以南京大学为例,中国古代文学和中国现当代文学初试考查的依然是615文学和935语言及论文写作(这4个专业初试没有差别,而且“在中国语言文学一级学科内择优录取”)另外也要注意,同一学校同一专业,但是不同院系都有开设,考查内容可能不同,考取的难度也不同。比如复旦大学:中国语言文学系的中国古代文学专业考查705文学语言综合知识和808中国古代和现代文学,但是古籍整理研究所(中国古代文学研究中心)却考查703文学理论和804中国古代文学。这两 个学院的录取人数也是不一样的,2019年古籍整理研究所只招收1名统考生、1名推免生,而中国语言文学系招收3名统考,3名推免。除了以上四大类,还有一些相关专业也可以选择,比如语言学和其他学科的交叉学科:对外汉语教学、计算语言学、语言病理学等。对外汉语教学是语言学与应用语言学下分的一个小方向,是学硕,相对应的汉语国际教育(汉硕)是专硕,一般来说专硕招的人更多。开设汉硕的学校越来越多,北大2019年统招名额20个,北师2019年共招125人(75人推免),南师2019年招45人,相对学硕招生人数来说汉硕要好考一点。计算语言学作为一个计算机和语言学的交叉学科,有些学校借助语言优势,更多从语言方面去研究计算语言学,比如北语;而北大、清华计算机实力雄厚,研究也会更全面、深入一些。除此之外,北京语言大学的语言病理学(属文学大类)和华东师范大学的言语听觉康复科学(属于教育学大类)也是新兴的研究方向,国内开设相关专业的很少。北语的语言病理学是和美国北卡的中央大学合作办学,实行2+2联合培养的方式。以上就是小编为您提供的全部内容,希望对您有所帮助。免责及版权声明:文章来源于网络,仅供个人研究学习,不涉及商业盈利目的,如有侵权请及时联系删除。
近年来,考研的热度逐年上升,也涌现出一大批热门的考研专业,其中汉语国际教育专硕成为各个教育类专业中最受考生青睐的专业硕士。汉语国际教育硕士是什么?汉语国际教育硕士(英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。),旨在培养能够适应汉语国际推广工作,胜任汉语作为第二语言、外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。汉语国际教育是随着中国国力迅速提升,为满足汉语国际传播应运而生的一个新兴学科,于2008年设立。学科前身为20世纪80年代设立的“对外汉语教学”。2008年国务院学位委员会批准正式设立“汉语国际教育硕士”专业学位,2012年设立“汉语国际教育”本科专业(前身为2003年设立的“对外汉语教学”本科专业)。汉语国际教育本科归属于中国语言文学学科,专业硕士学位则归属于教育学学科。新中国建立以来,我国便开始接收少量来自国外的留学生来中国学习汉语,改革开放后,随着国家开放的需要,开始招收大量国外留学生,在国外学习和宣传汉语和中国文化,让汉语走出去!仅仅靠留学生回国后宣传汉语和中国文化影响力远远不够,于是中国国家汉语国际推广领导小组办公室为了在世界各地推广汉语和传播中国文化开始在国外设立孔子学院,2004年全球首家孔子学院在韩国首尔正式设立。经过十余年的发展,中国已在140个国家和地区建立511所孔子学院和1073个中小学孔子课堂;现有注册学员210万人,中外专兼职教师4.6万人。尤其是近几年随着“一带一路”建设的推进,孔子学院也在沿线50余个国家建立,汉语国际教育进入飞速发展的新阶段。考汉硕的就业途径有哪些?一、国外孔子学院。研究生可以去欧美国家或亚非国家当孔院志愿者(根据学校不同划分)。一个地方的任期最多三年,艰苦地区第二年会有艰苦补助,例如非洲,其他地方补助不一样,欧美国家多一些,亚非国家少一些。当志愿者的话,汉办加孔院都会给工资(8K左右),但比起公派的教师工资还是差很多。汉语教师志愿者留任两年加硕士学历的话有机会转公派教师,可以在志愿者期间考取《国际汉语教师资格证》《汉语考试总监考》等资格证书,毕竟孔院的志愿者是有年限限制的,三年后面临就业的抉择,成为公派老师是符合专业最理想化的职业(但随着该专业的毕业生的逐年增多,竞争压力很大,而且以后面临远离家乡亲人等问题)。选择在国外读研修双学位,可以选择去美国或欧洲研修,研究方向基本上是教育学或者是东亚文化研究。读完之后可以选择留在美国找工作,拿H1B签证(可以在美国工作三年,然后可以再延长三年),然后转绿卡。去国外的汉语教育机构,工资待遇很不错,但也同时面临着远离家乡等问题。二、国内进高校。目前硕士进本科高校,也只能是编制外的辅导员岗位。教师的话基本别想了。三本大专可能会要硕士做老师,但是绝对不会给你编制。考小中高教师。可以考北上广或省会城市的在编老师,或者拿着硕士的学历和一张教师资格证基本去县城换取一年三个月带薪休假的事业编,工作安稳。去培训机构教汉语。目前中国有大量的外资企业和外资员工,汉语培训成为一大热门行业,在大城市的汉语培训机构里面也是急需汉硕的人才,工资待遇都不低。进外企、国企等。如果有的用人单位写的要中国语言文学类,或者汉语言文学类,都可以去试一下。国省考、事业编等。2017年国考,首次把汉语国际教育硕士专业目录加进了国考的专业目录里,教育学大类。而在事业单位和省考上,有些省份的考试目录中没有汉硕,会被用人单位误解,产生偏见。有机会的话,还是可以去考一下。考汉硕真的可以去国外教书吗?这个答案要看自己的选择,汉硕有非常多的出国机会,你可以选择参加汉办志愿者,向着公派教师努力,或者去应聘国内外的汉语培训机构等,是都可以去国外教书的。当然这样的选择,会有一些难以解决的问题,但选择为梦想拼搏,不要给人生留下遗憾,恐怕是最好的决定。以上是小编为大家整理的“汉语国际教育专业就业分析和专业背景”,希望想报考汉硕的小伙伴加油努力,争取全都考上!如果你身边也有考汉语国际教育研究生的小伙伴,动动你可爱的小拇指,转给TA看吧,也许你的这个小动作能帮TA很大忙哦!对啦,如果喜欢这篇文章的小伙伴,顺手点个赞呗~
本人情况介绍本人本科是华东师范大学传播学院的,跨专业考本校的汉语国际教育专业。复试成绩一般,所以这篇经验还是以介绍初试准备为主。一、关于考研择校选择华东师范大学,其一是因为它是我的母校,大学四年的学习让我对它产生了深厚的感情,而且平时到中北校区看见国汉教学楼,真的很向往;其二是因为华东师大的汉硕实力很强,是我国最早设立对外汉语专业的高校之一,对接的孔院也很多;其三,可以留在上海,和男朋友一个城市,彼此的学校距离也很近,相互支持,共同进步。二、关于汉硕华师大的汉硕考研难度相对较小,录取人数与上海其他名校相比名额较多,2019年录取17个,分数线为338分,2020年录取38个,分数线为334分,名额直接翻了一倍多,且华师大不属于自主划线的34所高校,如果进了国家线就有可能进复试。三、参考书目傲娇的华师没有提供参考书目,我就简单地说一下我阅读过的书籍吧。我备考的时间比较充裕,而且学校图书馆提供了十分丰富的图书资源,所以我阅读过的书目还比较多,至于核心重点地书目我会在后面重点说。专业课一:1.现代汉语(黄伯荣、廖旭东)2.现代汉语通论(邵敬敏)3.语言学纲要(叶蜚声、徐通锵)4.古代汉语(王力)5.语法讲义(朱德熙)6.语法问答(朱德熙)7.国际汉语教师语法教学手册(杨玉玲)8.现代汉语语法答问(杨玉玲)9.现代汉语词汇问答(李英)10.实用现代汉语语法(刘月华)11.国际汉语语法与语法教学(吴中伟,杨玉玲)12.国际汉语教学设计(廖建玲)13.国际汉语教学案例与分析(朱勇)14.国际汉语教学案例分析与点评(叶军)15.汉语作为第二语言教学·汉语要素教学(毛悦等)16.汉语作为第二语言教学·汉语技能教学(吴中伟)17.汉语可以这样教:语言要素篇(张和生)18.现代汉语语法研究教程(陆俭明)19.对外汉语语法教学释疑201例(彭小川等)20.对外汉语综合课优秀教案集(崔希亮)21.对外汉语教学课堂教案设计(吴勇毅等)22.外国人学汉语语法偏误研究(周小兵)专业课二:23.对外汉语教育学引论(刘洵)24.对外汉语教学入门(周小兵)25.跨文化交际(祖晓梅)26.跨文化交际学概论(胡文仲)27.中国文化要略(程裕祯)28.中国文化通论(顾伟列)29.外国文化史(孟昭毅、曾艳兵)政治&英语30.肖秀荣全套31.考研政治通关优题库32.恋恋有词33.黄皮书34.英语高分写作35.考研英语拆分与组合翻译法36.阅读的逻辑四、关于复习进展(一)4—6月四月份决定考研专业和学校后,就开始看专业书了。主要看了《现代汉语》(黄廖本)、《语言学纲要》、《对外汉语教育学引论》、《跨文化交际学概论》、《中国文化要略》等。因为大三下本科的学习任务还比较繁重,还要忙学年论文、专业的实践课,所以这一阶段的复习只在书上圈圈画画,没有系统地做笔记,看过一遍印象也不会很深,但是我对要考的专业课有了比较系统的了解,方便我制定后面的学习计划。(二)7—8月正式的备考阶段应该从7月10号开始。这一阶段的时间安排:早上8点到晚上10点,除去午饭午休晚饭等时间,一天专门用于学习的时间约为10小时。五、复习内容专业一:《现代汉语》(黄廖本)、《现代汉语通论》(邵敬敏)、《语言学纲要》专业二:《对外汉语教育学引论》(刘洵)《跨文化交际学概论》(胡文仲)《中国文化要略》《外国文化史》英语:《恋练有词》背单词,开始做2000年以前的真题政治:《知识点精讲精练》八月份开始每天看一点复习过程:系统地梳理书上知识,形成自己的笔记,额外找了一些对应的习题,边复习边写习题,在大量的练习中巩固知识点。《现代汉语》和《现代汉语通论》建议不要穿插复习,毕竟两本书的内容框架还是有一定区别。《语言学纲要》这本书理论性较强,建议复习空余找一些案例辅助理解。《对外汉语教育学引论》这本书很难啃,我的做法是先按照目录把书中的内容列成一个大的表格框架,然后再慢慢往里面填内容,这看你平时的记忆习惯是什么,也可以尝试列成思维导图,总之要把整本书的内容理成一个系统地框架,方便记忆,也方便理解知识点之间的逻辑性。《跨文化交际学概论》这本书很薄,知识点也比较分散,建议同时阅读《跨文化交际》。《中国文化要略》提供了(考研笔记),这本小册子比较系统,复习的时候可以以这本考研笔记为主,适当添加自己不会的重点的知识点。学有余力可以看看顾伟列老师的《中国文化通论》(华师大老师编写),我本科上过这一课程,因此直接看的当时的笔记。《外国文化史》这本书的内容也是非常繁杂,我是先到“考研文库”上找找有没有相关的笔记(省得自己做笔记时要打太多的字),然后自己阅读的时候再整理和形成自己的笔记。这两个月的时间比较关键,一要形成自己的知识体系,二要扎实知识基础。我把专业一二的重点书目都过了两遍,所以九月份开始做真题的时候就没什么压力了。英语每天保持记忆一定量的单词,用的书是《恋练有词》,但不建议听网课,废话太多浪费时间。英语刚开始做的时候正确率可能不高,也不要太有心理压力,关键是在做真题中摸索出做题方法,老师的出题逻辑(建议后期看看《阅读的逻辑》对比自己当初做题的想法和老师的解题思路)(三)9—10月大四上学期还有一门课,其余时间都在专心复习,而我的复习阵地也从宿舍转移到了图书馆。时间安排也是早8晚10,但时间利用率相对较高,每天能保证11小时左右的学习时间。一周休息两天,半天用来上本科的课程。(适度娱乐有利于提高学习效率)复习内容:专业一二的必要参考书目;与现代汉语、对外汉语教学相关的书,如杨玉玲老师的《国际汉语语法与语法教学》《国际汉语教师语法教学手册》《现代汉语语法答问》,这三本书感觉对语法点的分析与教学提供了很好的思路。另外,也可以补充阅读与对外汉语课堂教学相关的书籍,如华师大叶军教授的《国际汉语教学案例分析与点评》,应对可能出现的案例分析题。开始做专业课真题,本校的真题不要一下子做完,先做两三套感受下出题风格,以后可以寻找其他类似学校的真题练手。真题写完改完后要认真总结,反思自己在哪一部分的知识点掌握不足,查缺补漏。英语继续巩固单词,做2000-2015年的真题,同时适当练习写作。(阅读很重要!阅读很重要!阅读很重要!修改卷子时要重点关注阅读题的解题思路)政治开始做肖秀荣的《1000题》,可以搜罗其他政治老师出的习题,通过大量的练习巩固知识点。对于马原和毛中特中比较难的知识点,建议听听课程,对理解和记忆知识点很有帮助。这一阶段政治和英语每天要保证两个小时左右的复习时间,循序渐进提高自己的公共课的水平。(四)11月专业一二开始第六遍复习,还是要以书本为主,笔记为辅。专业一开始准备相关题型的答法,以写教案为例,我先阅读了一些关于教案写作的书,如崔希亮的《对外汉语综合课优秀教案集》、吴勇毅的《对外汉语教学课堂教案设计》等等,总结出自己的教案模板。同时,整理总结教案中重点讲解的知识点,如把字句的教学、存现句的教学,这样在考试的时候看到课文就能立刻联想到对应的知识点,以及改知识点的教学方法和练习方法。英语也要总结自己的写作模板,保持一天一篇的写作量,可以让别的小伙伴帮忙看看是否存在逻辑和语法问题。平时在阅读英语文章时遇到一些好的素材也可以随手记下来,在写作过程中搬出来改成自己的句子,给文章增添亮点。这一阶段政治的重要目标是攻克选择题,各位老师应该也出了自己的预测卷,这些卷子时很好的训练选择题做题时间的工具,不要一下子做太多,两天一套保持手感即可。(五)12月这一阶段适合用来攻克专业课最薄弱的部分,不适合从头到尾全面地复习。英语可以用没有写过的真题卷来模拟考试,开始时间、做题时间都控制在考试规定的时间内。政治开始背大题,我是以肖秀荣老师的四套卷为主,重点背了四套卷的材料题,适当学习八套卷的答题思路。要保持平和的心态,不必过于紧张,休息时间还是要保证。六、考研复试经验今年考研的战线拉得好长,2月20号出初试成绩,5月13号才复试,中间两个月时间断断续续地复习,在家效率也不高,资料也不齐全。我复习的时候主要看了自己之前做的笔记,重点关注现代汉语部分,以及与教学相关的书和视频,间接积累教学经验(华师大汉硕复试还是很关注学生的教师潜质的),还看了周小兵的《对外汉语教学入门》,回顾专业二的知识。另外,还看了《国际汉语教师证书中英文问答》,准备了与汉硕相关的英语问答话题集,为英语口语做准备。还看了一下新祥旭考研的复试直播课,老师讲的很仔细,干货满满。
4.国际汉语教师去东南亚小国家不好?大多国际汉语教师还是更倾向于去欧美国家任职,薪资高、生活便利。但去东南亚小国家也没那么糟糕喔,虽然工资就是六七八千的样子,但那里物价很低,当老师假期又多,如果你更喜欢舒适的工作生活,那么东南亚很适合你。也有人把去东南亚当做去欧美国家之前的跳板,可以先累积经验。我们明信汉语就有去泰国的项目,是美澳汉语教师的跳板项目。先去泰国历练一番,之后可以去美国、澳洲任职。5.成为一名国际汉语教师,外语一定要好?能成为国际汉语教师的,最不济也是本科生,而作为语言类的本科生,最不济英语四级是过了的,基础是有的。能和学生沟通交流就好了,也不是一定要外语非常好。大多数学校招聘条件上写的都是能交流沟通就OK,不过也有少部分要求沟通一定要流利。大部分要求的外语是英语,也有部分国家的部分学校要求要会当地的语言, 比如会日语之类的。也有些是作为优先选择的条件,比如之前迪拜阿联酋3万月薪聘中文教师的要求里,有一条就是英语听说流利,同时掌握阿拉伯语者优先。6.想要成为国际汉语教师,有哪些加分条件?1比起本科生,研究生当然更加分。但是你们需要自己衡量,用三年时间来读研,是这三年时光用来历练更重要,还是学东西更重要。2科班出身当然比半路出家更加分。学校里打基础沉淀也是十分重要的事,但不是说半路出家不好,做一件事任何时候都不晚,只是作为用人的一方来说,科班出身更加分而已。3英语好加分,会当地语种加分。虽然大多数学校只要求能沟通交流,但两份差不多的简历放在一起,如果你英语更好,毋庸置疑,肯定你的简历先跳出来。而对于一些非英语为母语的国家,会当地的语言肯定也是妥妥的加分项。4对于暂时没有工作经验的应届生来说,有相关教学经验就是加分项。比如你当过家教,在培训机构兼职做过讲师之类的,比起读书期间什么也没做过的同学来说,这就是你脱颖而出的地方。5有《国际汉语教师资格证》。这份含金量极高的官方证书,对于有没有工作经验的人来说,都是一项加分项。这代表着你的专业知识、技能已经得到了国家的认可。尤其是在面试官不了解你们的时候,不知道你们上课究竟如何的时候,有《国际汉语教师资格证》则是一份有力的竞争。你们中有些或许是这份职业的对口专业——国际汉教专业的学生,也或许是其他相关专业的;或许刚刚毕业,也或许在社会上磨炼了不久。的确,许多针对国际汉语教师的招聘信息上明确写了需要经验,没有经验的也不用急,谁不是从一无所有中过来的呢。8月中旬就要开始第二次笔试考试报名,9月底就要考试了,你们要参加此次考试,可要认真准备了喔。也可以报名参加明信汉语《国际汉语教师证书》培训。授课老师都是孔子学院总部/汉考国际认证的国际汉语教师培训专家,全勤学习却没有通过考试者,免费重修至考取证书为止喔!
(一)汉语国际教育专业和对外汉语教学专业的不同1.就专业本身来说,前者重视教师教学能力的培养,后者重视学科本身知识研究,理论性较强。2.有的学校在本科阶段叫做对外汉语,在研究生阶段叫做汉语国际教育(专硕)3.官方文件中,2012年,本科专业目录和专业介绍中,已将对外汉语更名为汉语国际教育。(二)基本概念本文所讲的汉语国际教育专业,只是就硕士学位来谈的。很多人对这个专业充满疑惑,今天我们来说说,汉语国际教育专业到底是什么?笼统地讲,汉语国际教育就是教授外国人汉语,传播中华文化。但汉语国际教育硕士专业本身更专注于教学能力和跨文化交际能力的培养,这一点很明确,因为此专业培养出的人才通常都会去海外教学,当然也有一部分会在国内中小学担任教师。从专业地角度讲,汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的对外汉语教学。之所以产生汉语国际教育硕士学位,是因为随着孔子学院的兴办和汉语推广工作的进行,对外汉语专业重理论性和系统性的教育模式难以适应国际教学工作的需求,亟需教学实践能力强、跨文化交际能力突出的教学人才,因此,汉语国际教育应运而生。汉语国际教育硕士,需要学习者熟练掌握至少一门外语,如果你会小语种,像西班牙语、日语、韩语或更偏门的语言,能够通过汉办志愿者出国从事汉语教学的几率会大很多。当然,如果你不会小语种,英语也不怎么样,不要担心,只要认真准备,通过汉办的外语测试还是可以的。(三)发展历程特别说明:有些学校本科仍叫对外汉语教学,有些已改;此专业学硕仍叫对外汉语教学。(四)汉语国际硕士学生来源总的来说,汉语国际教育专业的初衷和从业的独特性决定了其生源来源注定是多样的,不会仅仅局限于与其密切相关切对口的专业,它甚至会招收本科专业为物流管理、生物制药、财务管理等专业的学生。下面我们看看简单分类一是教育相关专业二是教育不相关专业总而言之,此专业是跨专业考研比较热门的专业,近年来虽然各大高校招收人数在增加,但同时国家线也在逐年上升,因此难度也有所增加,跨考前一定要进入所要报考的学校仔细查看其参考书目,因为很多学校的参考书目有所不同,尤其是题型更是差别比较大。
大家都知道,汉语国际教育专业的同学,可以在读研期间申请成为一名由国家汉办/孔子学院总部派出的汉语国际教师志愿者。他们肩负着传播祖国文化和语言的光荣使命,在积累丰富的海外教学经验的同时,也能领略到美丽的异国美景和别样的风土人情。其实,孔子学院的教师除了志愿者还有另外一种,那就是孔院公派教师。志愿者教师主要由学生组成,待遇大概为10万人民币/年,,而公派教师主要由在职教师组成,年收入在20万人民币以上,带家属出国还有家属补贴,子女享受海外教育,有些国家还会有贫困补贴、战乱补贴。孔院公派教师基本上是对外汉语教师可以享受到的最高待遇,成为孔院公派教师,就是成为一个体面的,有有尊严的汉语教师。下面就简单介绍下孔院公派教师的相关内容。首先,总的来说,孔院公派教师待遇高,岗位多,对教师的要求也相对较高,其具体招聘的条件如下:1.热爱国际汉语教育和孔子学院事业,师德高尚,乐于奉献,有团队合作精神;2.年龄一般在60周岁(含)以下,身心健康;3.具有大学本科(含)以上学历,其中,到外国大学和中学任教者,须具有硕士(含)以上学位;4.普通话须达到二级甲等以上(含)水平;5.能熟练使用申请赴任国语言或英语;6.符合外方教师岗位要求;7.近8年内具有2年以上教学经历;有《国际汉语教师证书》考试成绩者和汉语作为第二语言教学经验、外国相关工作经历者优先。从以上招聘条件可以看出,要达到公派教师岗位需求,一般需要有两年以上的教学经历,大学本科以上的学历,掌握至少一门外语以及普通话水平达到二级甲等以上,以上几项可以说是最基本的要求。然而,每个招聘院校又有各自不同的要求。以美国加州大学圣芭芭拉分校孔子学院和斐济南太平洋大学孔子学院为例,加州大学的岗位要求如下:性别Gender:不限,学历Ecation background:研究生,学位Degree:硕士,博士, 专业Major:汉语国际教育(对外汉语),语言Working Language:英语,特长Talent & skills:武术,民族乐器,书法,新闻编辑南太平洋大学的岗位要求如下:性别Gender:不限,学历Ecation background:研究生,学位Degree:硕士,专业Major:汉语国际教育(对外汉语),旅游,语言Working Language:英语,特长Talent & skills:主持,新闻编辑,其他要求Other qualifications:年轻男教师优先考虑。从各个院校的公派教师招聘条件中可以看出,汉语国际教育硕士专业毕业的老师有着得天独厚的优势,如果还有一两年的海外志愿者经验,就会更加优势明显,面试成功率很高。再来简单介绍一下公派教师的待遇。出国教师在国外任教期间,根据出国教师国内职称,按以下标准计发国外工资(单位:美元/月):除了基本工资外,国家还会根据不同情况补发以下几种津贴:1. 一次性安置费3000美元,用于办理居留、注册等各种手续,购置必要的家具家电、教学设备及其他安置开支等;赴任前教师可领取一次性出国补贴3000元人民币,用于支付公证、护照签证、体检等费用及赴离任、休假、探亲期间的国内旅费.2. 出国教师配偶享受配偶补贴。随任配偶补贴标准每月500美元,不随任配偶补贴标准每月200美元;艰苦地区随任配偶,同时享受出国教师艰苦地区津贴标准1/3的艰苦地区津贴;3. 如聘请方不提供交通工具和相关费用的,国家按提供每月400-600美元的交通补贴;4. 在艰苦地区任教的出国教师享受400-1500美元/月的艰苦地区津贴;5. 对年度考核为称职(合格)及以上的出国教师发放年终一次性奖金,奖金标准为本人全年月平均国外工资。以上就是对孔子学院公派教师的招聘条件和薪资待遇的基本介绍。大家感兴趣的话,可以继续关注哦~
北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路,在三环路两侧分设东、西两个校区,是教育部直属、首批“211工程”高校、“985”优势学科创新平台高校、首批一流学科建设高校。学校是中国共产党创办的第一所外国语高等学校,前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队,后发展为延安外国语学校,建校始隶属于党中央领导。新中国成立后,学校归外交部领导,1954年更名为北京外国语学院,1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属教育部领导,1994年正式更名为北京外国语大学。在长期办学历程中,北京外国语大学紧密结合国家战略发展需要,形成了“外、特、精”的办学理念和“兼容并蓄、博学笃行”的校训精神,成为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地。据不完全统计,北京外国语大学毕业的校友中,先后出任驻外大使的就有400多人,出任参赞的1000多人,北京外国语大学因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。一、北京外国语大学汉语国际教育 (专硕)考研招生目录及人数1、招生院系:中国语言文学学院2、招生专业:045300汉语国际教育(专业学位)3、研究方向:(C4)汉语国际教育4、考试科目:①101政治②外国语(201英语、202俄语、203日语、243法语、244德语、246西班牙语,选一)③354汉语基础④445汉语国际教育基础5、招生人数:2020年招生计划:未公布二、复试分数线(近三年)2019年:政治/外语:44 专业课:66 总分:3252018年:政治/外语:44 专业课:66 总分:3202017年:政治/外语:44 专业课:66 总分:310三、考研参考书目1、《对外汉语教育学引论》刘珣 北京语言大学出版社2、《现代汉语》黄伯荣、廖序东著,高等教育出版社3、《古代汉语》,王力主编,中华书局4、《教育心理学》主编陈琦、刘儒德 高等教育出版社 2005版5、《中国文化要略》外语教育与研究出版社 程裕祯 著四、复试攻略1、考研复试着装面试时的着装很重要,着装问题是考生在准备复试时需要考虑的第一大问题。在你进入考场之后,开口之前你的服装就已经向考官传递了一定的信息。考生在面试时无需穿的太正式,整洁得体最重要,既不能穿得太孩子气,显得太幼稚,也无需太正式,显得老气横秋。应简单大方,切忌过于另类夸张。细节决定成败,考官虽然不会根据你穿什么衣服决定是否录取你,但是穿衣不当会影响你在别人眼中的形象,也会影响自己的心情和发挥,却是不争的事实。所以,在准备复试时,先花点时间为自己挑选一套合适的服装吧!2、在复试面试考场中,考生应该如何介绍自己?自我介绍是进场要进行的第一项,需要考前准备。重点介绍做过什么研究、论文题目是什么等学术方面的经验,尽量与所考方向相关联。其他证明自己能力的事情都可以简要介绍。回答问题的过程是考生综合能力的展现过程。自我介绍一般在培训中是学生和教师共同完成的,学生准备好自己的经历,教师协助审核内容、斟酌语言。3、该怎样组织语言回答问题?拿到题目,应该考虑要应用哪个理论,从哪个角度入手,一共要分为几点来答,这样回答问题的条例才够清晰。如果能举例子最好,例子最能说明问题,也能体现出学生的知识储备。4、如果被问到不知道或者没有底的问题怎么办?在专业面试时,很多考生都会被问到不懂的问题。此时考生一定要诚实,不要不懂装懂。在告诉导师不懂后,考生最好利用一定的面试技巧尝试着对问题进行自己的分析和理解。这样老师会感觉,这个学生虚心诚实,善于思考,也会给老师留下应变能力强的好印象。
一、择校指南先确定自己想去的城市和学校,然后就去考研帮和学习官网,仔细参考学校的学费、参考数目、题目类型和难度、初试和复试占比、报录比等等,然后选出自己最喜欢和最适合自己的学校。后面就可以在QQ输入关键词找相关学校专业的考研群。 二、考研初试参考书目《现代汉语》邢福义(第二版)《汉语三百问》邢福义(可以看看那些不懂得语法点)《古代汉语》郭锡良(主看文选二和通论)《对外汉语教育学通论》刘珣《外国文化史》孟昭毅《中国文化要略》程裕祯(第四版)《国际汉语教学案例与分析》朱勇三、英语本人英语75,我觉得这个成绩跟我的付出还是成正比的吧,以下分享的方法都是比较适合我的,仅供参考借鉴,因为每个人的方法都不一样。用的是红宝书背单词,APP用墨墨(要花钱),真题用考研真相。只用真题练习,不用模拟题!!模拟题质量太差,还不如多来回练几遍,某宝单买试题很便宜的。最后可以留两三套留在最后一个月来自己模拟考试。英语在五月份就开始背单词,单词是一边背红宝书一边结合APP。红宝书只看了一遍下来,背红宝书的主要目的是熟悉单词培养语感,真的要背完红宝书的单词是不太现实的,因为太多了。单词最主要还是把重心放在真题的单词上,很重要!!十月份之后只是背真题单词就已经要花很多时间了,但一定要结合APP来巩固,一切零碎时间都可以利用起来。真题单词生词我是一篇篇分开记的,分单元分篇,方便后面二刷三刷来检查。真题我是六月份开始的,但刚开始只是刚做一两篇,并不追求多。如果害怕的话可以做一轮1998,1998那一套只是为了练手还有收集一些生词,但重心还是在2004年之后,因为2004年之前的题目题型是不一样的。刚开始做阅读会觉得很难,错很多,这是很正常的现象,把自己错的地方纠正过来就好,不懂的可以看看唐迟的阅读讲解视频,还是挺有帮助的。阅读刷了两到三遍,其他都是在十月份之后才开始的,基本也刷了两遍。作文是十一月的时候看王江涛的《考研作文》,按话题慢慢整理出自己的笔记,把每一篇最精华的结合起来,每个话题只要一篇就可以了,然后最后的时间背就好了。个人觉得王江涛的后面必备的二十篇作文其实没必要,也很难背,内容有点乱,而且模板千篇一律,花了很多时间但其实效果并不好。我用的是考研真相,个人觉得考研真相的讲解更加符合我们学习的风格,通俗易懂。虽然黄皮书也很好用,但里面的很多的翻译用词比较“高大尚”,我们在平时做题也不会用上。例如在翻译题,考研真相还有一个“常规版”和“高级版”,“常规版”就很符合我们的翻译思维。而且我也比较喜欢它的排版。如果不知道要选哪个版本,可以自己比较滞后选择自己喜欢的,最适合自己的。十月之前是把全部的时间给了阅读,但十月后应该减少写阅读的时间然后开始练习其他部分。看到有一些经验帖写只要阅读有基础做完形填空就没什么问题,可以最后的时间再练一下。其实这对于大部分人来说是不太合适的,因为完形填空跟四六级还是不同的,做题的思路和考察的点都有些差异,如果不熟悉出题的套路和一些常常出现的词还是挺难的,特别是做到中间年份有一些难到想哭,它难不是因为看不懂里面的单词,是因为单词都懂但不理解全篇的意思,跟自己理解的完全相反。并不是说需要花很多时间在这个部分,而是还是要认真对待,人家说很容易不代表着对你也很容易,但如果实在基础很差就还是需要时间去专研。还有翻译也是这个道理,不懂的多练几遍,不需要买什么模拟题,实在不够练就练04年以前的。 四、政治政治虽然也有70分以上,但这一次我吸取到了一个经验,就是其他学长学姐分享的方法是适合他们,我们只是借鉴,所以不能照搬照抄。我的政治是八月底才开始的,刚开始也跟着视频每天学40分钟到一个小时。但后面才发现,每天只有一个小时进度太慢,而且跟视频如果没有提前预习或者后面复习的话根本就记不住任何东西。到了十月我开始慌了,每天花大量的时间刷课本刷视频,扫后面视频也没有时间跟了。1000题就做了两遍。在这里想告诉大家,如果你不是突发性的学习者,或者不是单凭只是想看运气、或者不只是后面才开始复习政治完全没有时间复习,或者你不需要政治来拉分的话,还是需要早一点开始脚踏实地地慢慢来。并不是每个人实力都那么强或者每个人运气都那么好的。我学到后面才明白,政治慢慢来也有它的好处,因为后面到后面英语和专业复习开始很吃紧了,还要空出很多时间去学政治,就仅仅是压力上就很大。而且也并不需要全部看视频,看马原和毛中特就好,其他的上课也有一些基础背就好了。教材我主要看徐涛的的《核心考案》,前面买了《精讲精练》感觉不好用,内容是很详细,但根本就没有时间看也没有时间背,而且有很多也不需要去记忆。加上书本的颜色是绿色的字体又小,做笔记很吃力,就毅然决然地买了《核心考案》。肖秀荣的1000题是必须做的,我觉得起码要做两遍,第二或第三遍就把自己易错易忘的题目整理成笔记,都最后就只看笔记就好。到后期都是会买一本小的政治书,里面全是需要背诵的知识点。其实在平时学习政治的时候能记一些基本的性质特点还是可以先记的,因为到后面就太多了。到最后一个月左右肖秀荣会出四卷套和八卷套,八卷套只需要做选择题,不需要做大题,但选择题需要认真对待,尝试模拟自己的水平,做得不好也没关系及时巩固就好。一般可以做两遍选择题。等四卷套出来的时候除了做选择题外就需要认真地把里面的每一道主观题的答案都背得滚瓜烂熟,我当时是自己整理一个个板块出来背的,思路比较清晰一点。背得越熟在考场上做题就越顺,因为到后面花时间还是挺多的(手写到断)。主观题只背八卷套就好,基本的点里面都有了的,如果题目是在不一样换个说法也是能套的,把更多的时间放在专业课上。五、专业课一专业一的就主要是现汉和古汉。现汉80分,古汉70分。现汉一共分为四道大题。第一题是填空题,第二道是名词解释,第三道是分析题,第四道是简答题。现汉的技巧就是记忆,考得很细很细,那些特点分类都要记住!!因为填空题设计的范围很广,但其实可以根据真题找出真题。名词解释必出语音、词汇、语用修辞。语用还是占一些比重。刚开始需要每一个点都要看到,都后面加强记忆的时候就按重点来重点复习。 古汉文章今年考的是课外的古文——标点加翻译。但上两年考的是课本里面的,所以还是好看课本内容培养语感,因为你不知道下一年到底怎么出,主看文选二。古汉一的通论都很重要,古汉二主看语音部分。因为没有书,到后面会一一指出来具体到哪里。通论需要记的就需要认真记不要抱侥幸心理,因为不知道考的是哪里。这一些我以为会靠后面内容多比较难记的,但考的只是前面比较容易的。还有选择题也是从通论出的,所以通论熟了就不怕。六、专业课二 专业课二是中外文化只是占80分,汉语教育教学基础占40分,最后案例分析占30分。中外文化知识那两本参考书主看《中国文化要略》,《外国文化史》看主要的就行了,但中外文化的考题出得天南地北,需要平时自己多积累,今年出了特别多配对题,比如语句与人物配对或者故事的来源典故等等。时政热点一定要关注!!可以在本子上稍微记下来。今年考到的一题关于科技的我明明做个做笔记了,但考试的时候就是想不来,因为没有认真复习记住,以为不会考。时政还考到了香港的第五任行政长官的名字。所以,时政很重要!另外拼音(日晷)和诗歌诗人(贾思勰),务必要多看多记。《引论》的话会考察到选择题和简答题。选择题没有说是什么特别的重点,从第三章开始都要开始认真看,例如重要的分类、时间、人物等等都要记住。简答题是出五道,但是选做其中的三道就可以,不需要全部做完(其实我也不太清楚了是多少道了,资料都在学校)。课本的内容特别是对比分析到后面的课堂管理都要熟记,虽说有个别的简答题是完全背就可答出来的,但今年的考试很多都是需要结合介个方面去回答,所以每个内容都要熟记。我是自己花了一个月左右先把内容过了一遍沥青路思路,然后就自己弄一个文档,分重点按自己喜欢的格式排版,大概一百多页。我觉得书本内容太多而且太密,我不是很喜欢。整理出来我就没有看过书了,除了有些内容需要补充或者是需要进一步理解就会结合课本。《引论》如果上课的时候没有接触过的话,刚开始还是需要花时间花精力去理解的,我引论一共背了四次,但后面重点部分特别是教学法不止四次,我都不记得是多少次了,只要不记得了就又去背。一定要有耐心!!因为《引论》安排复习的时间是一道一个半小时,我刚开始背教学法一天最多只能背两个,但很多时候连一个都记不完,单单是教学法就已经花了很多时间,而且背完教学法回头再背史发现又忘得差不多了,所以不要怕困难,坚持肯定还是可以记住的。觉得太枯燥可以一边背一边写加深记忆,个人觉得不需要报班学(但跨考的和基础差的同学按自己的需求考虑),我曾经抱过一个班,那个学长说自己已经很多年的经验,然后担保巴拉巴拉的,但听课的感受就是花那个钱去听他讲,不如自己自己去理解,因为如果你提前自学还是听不懂,听完后面还是要自己去整理理解。他有时废话一堆,我开二倍速有时都嫌慢,而且如果是本专业的上课认真听得话肯定能理解书本所说的。虽然报了班交了钱,我后面果断不听了,太浪费时间。(这只是属于我和跟我一起报班的同学的意见,如果基础差的同学可以自己判断需求的程度)案例分析在十一月初或者中旬准备就行了,只要《引论》的基础打好,这一部分是不会有很大的难度。因为案例分析都是在一个模板的基础上分析问题的原因和提出解决问题的方法。我当时是买了一个案例分析的课,然后就结合引论的内容整理出属于自己的模板(跨文化交际和课堂案例各一份)和参考答案,后面也是看自己的笔记就得了。七、笔记整理关于我整理很多笔记之类的,只是我个人的习惯,我不习惯看课本,因为我觉得排版方面不太适合我,而且内容太多太密。我更喜欢一边写笔记一边记,这样子可以记得清楚一点。而且自己看自己的笔记会清晰很多,就不用了在课本边边角角添加一些笔记,显得很乱。所以我的笔记本可以叠一堆,因为我的现汉、古汉、引论、中外文化什么的都是自己整理笔记的。不喜欢做笔记更喜欢看书本的就可以根据自己的习惯来,我的只是给个参考。 八、时间安排(1)月份进度: 五月六月:开始开始慢慢看一些专业书,但因为还有课,所并没有完全身心投入; 七月:暑假开始,就开始在学校的自习室一直待了两个月,这时候就要尽快看完一遍专业书了,到八月的时候开始开始看第二遍,一边记一遍整理笔记;英语真题也是在暑假开始真正开始的;政治是在八月尾才开始的,因为那时候看了很多的经验分享视频都建议在八月尾九月初开始。但我错了,其实也是要一步步认真来,前面也有说过,不想抱侥幸心理或者自己的学习能力不是很强,还是要开始早一点,起码后面不用那么着急觉得自己还有一堆没来记得看和练习; 九月:等到学校开学,这时候就是专业书目现汉、古汉等看完第二轮、《引论》第一轮完成的时候,这时候需要做的就是结合书本笔记做练习(练习八月也可以做了),并且在练习的时候顺便开始背诵;直至10月,英语还是一直做英语阅读,大概是做到第二遍了;政治还是继续攻克书本内容,建议是一边看书然后就做1000题里面相应的部分; 十月:这时候专业课就要狠认真地开始背诵了,能背多几次就几次,但不要盲目地追求速度,速度是在质量的基础上,不记得了就再背,记得一定要回头复习不要一味地往前走不回头。我当时应该背有四五次了,不包括局部的。政治继续做1000题,没看完书的继续看。英语这时候就要开始在做阅读的时候也要开始做其他部分的题目了,其他部分的题目还是需要认真地对待的,同时也开始翻一下作文,了解作文的常规话题和套路以及一些作文主要注意的地方; 十一月:专业课继续背诵,文化题目试一遍收集一边记忆,《引论》的背诵是第二遍(《引论》其实熟悉了内容后面背的话就很快了);开始练习真题,分析整理真题,找出题目的高频考点和自己的盲区难点;政治就是着重练1000题,把自己接连错的题收集起来,这是小版政治书里面的一些易考点(性质什么的)要开始背起来,不需要背主观题,后面八卷套来了的话就要开始认真模拟选择题;英语除了练习真题背真题单词,作文开始按话题整理自己的模板然后开始背诵,如果自己对作文把握不大的话,建议还是早开始,因为它说难也难,毕竟有30分呢; 十二月:这时候最重要的就是查缺补漏了,在反复背诵的过程对自己记得不牢固的知识点要着重加强学习,还有就是政治的四卷套和进行英语真题模拟了。 (2)详细时间安排我的有效时间是10到12个小时不等,这主要是后期的,前期可能因为课程或者社团活动等几个小时也有。 暑假回家只回来一周,然后后面就没有回过家了。每天也没有很刻意起得很早,因为我回宿舍本身也晚一点,然后我睡得也晚一点。其实并不用说一定要每天六点起床,然后学到晚上十一点十二点才回来,最适合自己的就是最好的,如果能保证能学习的时间内能有效学习其实已经差不多了。该休息就休息,改去放松就去放松,累了就停下来出去走走,想去吃美食的时候可以在完成任务时奖励自己,每周合理安排好自己的学习计划,这个科目花多久时间,那个科目多久时间,尽量去完成任务。早上一般是 背单词—引论(九月份之后的)—现汉下午一般是 政治(九月开始)—英语晚上一般是 古汉—专业二中外文化—案例分析(十一月)—政治(十月之后发现政治进度太慢了开始的) 这只是大概的时间学习分配,因为具体的安排还是要看当天的时间安排、后面内容的多少和内容的难易程度来进行调整。
随着我国国际影响力的提高,近年来开始兴起“汉语热”,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。因此很多外国人有了学习汉语的热情,汉语国际教育专业随之诞生,从专业名称就不难看出,这个专业今后主要的方向是给外国人教汉语,其实现在的汉语国际教育专业就是原对外汉语专业,今天小编就带大家一起去看看国内目前汉语国际教育方向的10所优势学校。1.北京语言大学北京语言大学是中国唯一一所以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学,素有“小联合国”之称;又是一所以语言教学与研究为特色和优势的多科性大学,经过四十几年的发展,北京语言大学已成为我国中外语言、文化研究的重要学术基地和培养涉外高级人才的摇篮。北京语言大学在国内从事对外汉语和中华文化教育历史最长,规模最大,师资力量最雄厚。2.北京大学北大对外汉语教育学院下设汉语精读教研室、汉语视听说教研室、选修课教研室、预科教研室、研究生教研室等5个汉语教学机构。学院现有专职教师54人,其中教授6人,副教授29人,包括博士生导师4人,硕士生导师40人。3.北京师范大学北师大汉语文化学院作为北师大对外开放的一个重要窗口,担负着培养前来学习汉语和中国文化的各国留学生以及“语言学及应用语言学”、“汉语言文字学”两个专业的中外博士研究生、硕士研究生的教学任务,同时,还担负着培训国内外汉语教学师资以及有关对外汉语教学学科学术研究的任务。4.暨南大学暨南大学华文学院建立了完整的汉语国际教育科学研究、人才培养、教材研发体系。学院贾益民教授主编的《中文》教材全套12册48本已在全球发行1000多万套,为柬埔寨编写的《华文》经柬埔寨王国教育部审查通过,在全柬50多所中文学校发行使用。由郭熙教授主编的《中文》初中版也已出版,此外还有周健、彭小川教授、张军博士等主持编写的多种、多系列对外汉语教材,曾毅平教授主编的《海外华文教师培训教程》等。5.华东师范大学华东师大是我国最早培养对外汉语教学师资的高校。1985年,经国家教委批准成为全国最早设立对外汉语专业(本科)的四所高校之一,1992年开始招收对外汉语专业硕士研究生。20多年来,华东师大为国内外培养了千余名本科学历以上的高素质的对外汉语教学师资和从事中外文化交流的专业人才。6.厦门大学厦大设有华文系、海外学生部、远程教育部、海外汉语言文化教育研究所、日本研究所等机构,是国家汉办支持周边国家汉语教学重点院校之一。海外教育学院目前有102名对外汉语教师,大部分教师都具有国外教学经历,而且长期从事对外汉语教学工作,具有丰富的教学经验,现任院长是郑通涛教授。7.中山大学中山大学国际汉语学院是改革开放后中国内地最早设立的对外汉语教学机构之一。自1981年成立以来,共承担国家和省部级科研项目20多个,出版专著辞典等10余部,汉语教材20多种、40多册,发表论文300多篇,共培养了来自世界各国的逾万名留学生。目前每年在校学习的长期留学生约1000人、在读研究生约100人。8.南开大学南开大学汉语言文化学院是国家教育部批准的全国对外汉语教学8大基地之一,也是国家汉语水平考试(HSK)及国家对外汉语教师资格考试的主要考点之一。学院现有专职对外汉语教师50名,其中教授11人,副教授26人,讲师13人,博士生导师4人,硕士生导师38人。教师队伍中具有一年以上海外教学经历的教师有41人,占全体教师总数的84%。9.复旦大学复旦大学的汉语学院数十年办学过程中共接收来自100多个国家1万多名外国留学生,被誉为“小小联合国”。经过长期的探索与实践,学院已形成了较为成熟的对外汉语教学模式,率先打破了按学期划分的编班传统,创建了“零起点、八级次、两年制”的基础汉语教学体制,逐步形成了“细化级次,多层递进”、“小步走,连续教,两月上个新台阶”这两个特色。国际学院有专职教师58人,其中有博士学位的20人,有高级职称的28人。10.南京大学南大海外教育学院是南京大学接受和培养外国留学生的教学和管理单位,是中国国家汉语水平考试(HSK)考点和国家汉语作为外语教学能力考试考点之一。海外教育学院负责外国留学生的汉语与文化教学、汉语言本科专业教学、汉语国际教育硕士、博士专业教学、短期进修和对外汉语教师资格培训教学,以及全校外国留学生的招生、日常管理、生活服务等工作。学院现有50多名教师,专门从事汉语国际教育硕士专业教学、汉语教学和中国文化课的教学。专兼职教师多数具有博士或硕士学位,在长期的教学实践中积累了丰富的教学经验。