研究生定向在职

如今，很多人想要继续深造，在读完本科之后想要进入研究生行列，目前我国的研究生分为两种，一种是脱产的全日制研究生，一种是兼顾工作的非全日制研究生。这两种研究生在各个方面的要求都不同，而且在报录等方面也不同。今天，COLA就来为大家分析对比一下。第一种：培养目标大不同全日制研究生是脱产式学习的，全日制研究生是和正常在校大学生的教育模式一致的，在学校进行学习，相应的住宿，学习和管理都和本科生类似。周一到周五上课，然后是隶属于国家的学历教育的，培养的目标是研究型人才和科研人才。非全日制的在职研究生是方便那些已经工作的人员，可以在双休日或者远程完成研究生阶段的学习。全日制学生提供住宿，提供户籍转入学校，提供档案的管理。非全日制研究生不提供住宿，不提供户籍转入学校的政策。第二种：针对人群不一样全日制研究生主要是针对应届本科毕业生，针对想要继续学习和深造的莘莘学子，一般在本科四年级阶段就开始准备相应的考试。非全日制研究生针对的是有一定工作和年限的在职工作人员。全日制研究生的上学时间一般都是3年，国家授予学位证和毕业证。而非全日制学生获得的证件是学位证和结业证。第三种：考试的要求不一样在职研究生报考研究生需要本科毕业，或者大专以上学历，不限制专业背景，可以跨专业进行报考。可以先入学，再进行考试。根据学校的不同，要求灵活多变。需要考专业课和外语。全日制的研究生，需要在每年一月份左右，参加国家统一招生的研究生入学考试，需要考英语，政治，专业课这三门，英语卷按照国家规定分为卷一和卷二。国家的有自主招考研究生资质的重点院校，有专业课自主命题的资格。全日制研究生是实行淘汰制的录取考试，由国家统一分数线。录取类别分为非定向、定向、委托培养、自筹经费这几种。第四种：社会认可度之前饱受诟病的非全日制研究生叫作在职研究生，现在已经不再使用这种说法了，全部统称为非全日制研究生。非全日制研究生的管理相对全日制的培养略微松散一些，为了适应非全日制研究生的工作。可是国家目前加大了对非全日制的管理，包括对收取费用的要求，考试方面的要求，非全日制研究生的培养走向正规化。这是国家对非全日制研究生的证件含金量的考量，随着管理的严格，以后非全日制研究生的含金量会逐渐提高。COLA建议：很多人在全日制研究生和非全日制研究生之间选择很苦恼。如果你是接近毕业的本科生，热爱本专业，或者向往跨学科学习，渴望提高自身的研究素养，可以准备报考全日制研究生。全日制研究生的考试非常规范和公正，淘汰式考试，只要下定决心学习了，攻克公共课的英语和政治，再考取一个不错的专业课的成绩，就可能在985 211 学校进行深造学习，这对于那些本科生是一个提升自己的机会。全日制硕士毕业证的含金量在社会上的认可度一直很高，有利于以后的深造和工作。而工作了几年的上班族，没有必要因为上研究生丢掉工作，因为非全日制研究生有利于加薪和晋升。而且非全日制研究生的学习也需要一笔相对高昂的费用，工作几年的上班族有这个精力和财力来提升自己。不论考取全日制研究生还是非全日制研究生，所面对的压力都是很大的，从学业，经济能力，到精力，个人都要付出很大的心血。所以，COLA作为过来人，奉劝大家，既然选择了远方，就要风雨兼程。既然选择了研究生学习，就要放下全日制或者非全日制的区别，好好完成自己的学业！编辑：彦宇审核：刘旭

现如今，研究生报读方式并不是只有一种，有全日制研究生和在职研究生供大家选择，全日制意味着全脱产在校学习，势必影响工作。大家可以选择报读在职研究生，其授课方式灵活，大家是可以边工作边学习的，下面就为大家详细介绍一下。4种招生方式可以在职读研在职读研人群可以选择的报名方式有4种，分别是同等学力、专业硕士、高级研修班和中外合作办学，但这些读研方式都有着自己特点，大家需要根据自身需求择一报读。1、同等学力同等学力以“先学后考”的形式进行研究生教育，报名人员可以轻松入学，在校学到过硬的“本领”后，只需要通过申硕考试、完成论文答辩，还可以获取硕士学位。2、专业硕士专业硕士亦被称为非全日制研究生，这是因为其入学方式与全日制研究生相同，报名人员都需要参加初试和复试才能入学，属于学历教育，成功毕业者可通过在职硕士学历学位证书提升最高学历。3、高级研修班高级研修班报名学员报名且通过审核即可入学，教学内容侧重于素质教育，不能获取证书，更适合中高层管理人员来此进修。4、中外合作办学该课程班的开办院校一般是国内院校与国外院校联合组成的，报名人员一般不需要出国就可以学到国外的先进课堂知识，而且在毕业后可以获取国外硕士学位证书，也是比较好的选择。授课方式灵活，可自主选择各院校为保证在职人员在读研过程中不会影响工作，一般有3种授课方式供报名人员选择，分别是周末班、集中班和网络班，能够满足大家在职读研的需求。1、周末班、集中班周末班与集中班均是面授教学，都是由院校导师面对面的进行研究生课程教学，通过“零距离”学习，报名学生可以更高效的汲取知识，只是周末班一般在周六日授课，集中班主要在节假日授课，更适合离授课地点较近的学员报读。2、网络班网络班是远程教学，通过网络使更多的学生可以学到导师教授的课程知识，其优点是读研时间及地点灵活，但能够自律学习的学生才能够学到足够的知识。

11月7日，由教育部牵头，各省、市、高校分管教育领导参加的“2020年全国硕士研究生招生考试安全工作视频会议”正式召开。在会议中，教育部党组成员、副部长翁铁慧明确指出，报考非全日制考生报考类别必须选择定向，录取前需提供定向就业协议。事实上，在今年8月12日，教育部就曾经出台过《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》，其中要求非全研究生原则上招收在职定向就业人员。而11月7日的会议，则再次强调了这项政策。不知道大家在考研报名的时候，有没有注意到其中有一个选项，报考类别选择一、定向：定向是指在招生时通过合同形式已经明确了。毕业后，对工作单位的研究生进行定向培养，学习费用是由中央或地方财政拨款。录取前，考生工作单位，录取学校，考生本人，三方签署定向培养协议，读研期间档案、人事、户口等仍留在原工作单位。不过也有的学习是签的双方协议，即只有考生与学校签订。毕业后，要回到原单位工作。同时还要注意，定向生对于工作单位要求各个地方、学校都不一样，有的要求国企公务员和事业单位员工才能报考定向生，有的要求必须签三方协议而不是两方。具体情况请咨询当地教育局和高校。注意！定向生毕业不能办理就业派遣证；没有应届毕业生身份；不能报考公务员要求应届生的岗位；不能参加选调生考试；不能以应届生身份落户一线城市。二、非定向：非定向研究生在录取时不确定未来的工作单位。在校期间享受国家规定的奖学金和其它生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。所以，大多数同学都要选择非定向，如果符合定向要求，所在单位要开出相应证明。例如，本科生毕业就是非定向就业，有三方协议等，属于应届生。三、委托培养研究生：即委培生。招生一律实行合同制。委托单位与培养单位之间、委托单位与委托生之间应分别签订委托培养合同。委托生的培养费用由委托单位提供，毕业后到委托单位工作。其它均与定向培养研究生相同。这个方式比较少，因为这是需要用人单位出学费的，而且一般针对公司高层或国家干部居多。四、自筹经费研究生：自筹经费研究生是招生单位根据社会需求，在培养条件、指导力量具备的前提下，用导师的科研经费、学校创收的经费或社会集资的自有经费培养的研究生。自筹经费生国家不负责分配。注意，这属国家计划外招生，但是同计划内招生一样，自筹经费硕士生应参加国家统一的入学考试并执行统一录取标准。在很久以前，那时候还是公费制，过了统招线分数排前面的是公费研究生不用出学费，分数排后面的是自费研究生需要自己出学费，但是都必须参加研究生统一招生考试，达到统招的分数线才行。现在公费制已经改革了，变成奖学金制了，排名靠前的获得全额奖学金抵消学费相当于以前的公费，排名靠后的没奖学金就是自己出学费相当于以前的自费，奖学金制后。所以说，自费研究生这个概念估计要慢慢退出历史舞台了。其实对于广大研友而言，定向和非定向研究生才是主力。全日制研究生一般建议选择非定向，因为这样有派遣证、三方协议、算应届生。而非全日制研究生，2020年以前可以选择非定向，这样读出来也算应届生。南京大学2020年硕士研究生招生章程但是随着11月7日新政策的实施，一般高校只能录取定向非全日制研究生，甚至有的高校要求今年考研的也必须将非定向修改为定向。那么这样一来，非全日制研究生将无法享受派遣证、三方，也不能算作应届生，无法参加校招，只能参加社招了。那么现在，你们明白了研究生报考中四大研究生种类了吗？

今天，打开电脑网页，忽然一张广告映入眼帘“在职研究生报考条件，工作两年即可报考……”对，就是下图这种。鉴于有同事这几天嚷嚷着要考研究生，小编想做个好人，帮他看看能不能报考，便点了进去。没想到，这一研究，事可大了！首先，点进这个在职研究生的网站，一片很高大上的样子，什么名校MBA、MPA的，好像很好入学的样子。然后我又咨询了网站的在线客服，对方说和学校有合作，交点钱，免试入学，上名校指日可待！激动的我正想告诉同事，忽然脑海中闪过一个念头：如果研究生交点钱就能免试入学，那为何身边还有好多人一年年的考却一年年考不上，在二战、三战中度过呢？于是我留了个心眼，上网查询了关于研究生的知识，又咨询了一些认识的大学教授，终于找到了关于在职研究生的一些容易让人模糊之处！如果在百度百科搜“在职研究生”，你会发现其实在职研究生在近几年有两个关键节点。一个是2014年6月份《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生招生作了一系列规定，那个时候研究生就比较混乱，光考试一年就好几次，放到现在很多人都看不懂。据悉当时还有一部分学生以在职身份入学最后却能发全日制的毕业证，总之挺乱了。不过，这些我们已经不用去分析了，因为已经用不着了。2016年研究生招生制度再次改革，也就是说自2017年入学的那批研究生开始，研究生大类分为两种，一种是同等学力申硕和研修班的单证研究生，另一种是参加12月全国研究生入学统一考试的双证研究生。多说一句，我们都知道，中国的教育比较独特的就是分为“学位”和“学历”两部分。其中，学位是国际通用的，即我们平日所说的“学士”“硕士”“博士”学位。比如说，我们拿到“学士”学位证，就代表你的学术能力达到了学士水平，即使你想出国留学，也没人会看你是正常高考还是其他途径取得的学士学位，反正你就是学士！学历则是我国特有的，它证明你在学校乖乖上了课，达到了毕业的标准。如果你只有硕士学位证，那你的学历还是本科学历。如果你参加招聘，人家要求“研究生学历”，你光有学位证是没有用的，一般得把毕业证和学位证拿过去，才是大家眼中“货真价实”的研究生。言归正传，分开来说。同等学力申硕和研究生研修班即是那种“好考”的单证研究生。其中，研究生研修班课程学习的门槛要求是比较低的，只要具有国家承认正规院校专科及以上学历人员就可以申请，大部分已经参加工作人员都是能够符合条件要求的。少数学校专业要求后期想要申请硕士学位人员，在入学时需要已经拿到学士学位，且有1-3年不等的工作经验。一般研究生班毕业之后，会发张毕业证，比如一些地方党校的研究生，便是这个样子。而同等学力申硕研究生学位全国统一考试时，条件要求是相同的，必须是拿到学士学位之后有3年或以上的工作经验才能够报名。一般是一些自考本科、成人本科考生，或者本科毕业后正常考研考不上，就参加同等学力申硕，先交钱、入学学习，学上一段时间后参加国家组织的同等学力申硕考考试。同等学力申硕报名时间是每年三月份中下旬，并于每年五月份最后一个周六（或周日）上午进行考试。具体流程如下：1、具有本科学士学位满三年，且具有三年以上的工作经验。2、入学后参加相应的学习课程，完成相关课程的考试，获得结业证书3、参加同等学力在职研究生申硕考试。共2门，英语和专业课综合，4年内完成即可。4、发表3000字以上的专业论文，向学校提交硕士论文写作申请，参加答辩。获得硕士学位。总之，同等学力申硕或者研修班都是入学比较容易，毕业也不难，价格比较贵，只要在职人员且只给一个证书的研究生学习方式。不过含金量不高，很多单位、公司不认。一般考在机关、事业单位可能会有用。而“正统”的，发毕业证和学位证的双证研究生，只有一个入学渠道，那就是参加每年10月份报名（一般9月份预报名），12月份举行的全国研究生统一考试，并通过初试和复试入学的研究生。这种考试一般比较难，很多考生得考两三次才能考上。当然，含金量也是高的，企业、单位也是认可的。双证研究生有两个官方网站来发布资讯，一个是目标大学的研究生官网，另一个就是参加研究生考试报名时登录的“中国研究生招生信息网”。其他的网站一般是辅导机构或者是在职研究生（同等学力申硕、研修班）的广告网站。我们知道，研究生有专硕和学硕之分，专硕一般偏向专业化内容的教育，或者说培养“社会人”，而学硕是偏向学术教育，是培养“搞研究”的人的。当然，这两个其实社会认可度现在基本是一样的。然后，我们再来说双证研究生的问题。通过12月份考试入学的双证研究生有两种学习方式，一种是“全日制”，一种是“非全日制”。其中，非全日制的研究生都是专硕专业，全日制研究生有专硕有学硕。全日制，顾名思义就是最最最正儿八经的研究生，和本科一样，吃喝拉撒都在学校，档案、党团关系都要转到学校，乖乖在学校学习。而非全日制研究生，学习方式比较灵活，适合在职人员。他们的档案关系留在原单位，学校一般不提供住宿，奖学金也没有或者很少，上课在周末或者节假日或者寒暑假。也就是说，学校只负责教你知识，而不负责你的吃喝拉撒睡。一般会让你工作学习两不误。值得一提的是，非全日制研究生也得修够学分、上够课，考试合格并且通过论文答辩才能毕业，本质上和全日制研究生没有区别，不过毕业证上会标明“非全日制”。国家规定：“非全日制并不同于原来的在职研究生，非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求，毕业后具有学位证和学历证书，和全日制研究生具有同样的法律效力。”虽然一些单位可能仍然会对非全日制研究生存在歧视，但是其含金量比单证的在职研究生高得多！所以说，想考研的同学可看好了，你到底要考单证的还是双证的？别被一些机构一忽悠，稀里糊涂报了个“包录取”的班，结果毕业发了个单证，那就得不偿失啦！一定要想好考什么类型的研究生，再收集考研专业、分数要求，再报名

2020年以前的非全研究生或许还能捡漏到一个非定向就业的机会，但从2021年开始高校非全日制研究生只招收定向就业类别的，言下之意就是，非全日制研究生只要在职人员报考的。很多考生还是对定向与非定向搞不清楚。简而言之就是，定向是指有工作单位的，学校只负责提供教育服务，单向关系；非定向是指学校负责你的就业派遣等，是双向选择。再简单明了一点就是，非定向录取的考生是学校的人，定向的是公司的人。非全日制定向研究生毕业无派遣证、就业证或报到证，无校奖学金，无宿舍。非定向的才有报到证。建议2021应届毕业生，还是老老实实地去考个全日制非定向就业的研究生吧！不要和那些工作了的大叔阿姨们去竞争非全日制定向在职研究生了！全或非全虽然都是统招研究生，但2021年开始，目标对象和市场都不是一个概念。一言以蔽之，非全日制定向研究生是给在职人员刷学历贴金准备的！不要糊涂！你怎么看？欢迎评论区交流，也请您点击右上角关注我的百家号：李罗伯，谢谢！

考研国家线一再推迟，让广大考生不断地拉长战线。往年这个时候，大家已经陆陆续续开始复试工作了。不过国家线其实对于高分考生来说影响并不太大，研究生复试实行差额比例办法，高分考生排名不会变。受影响的应该是调剂生，先是预调剂叫停，再是扩招举措可能会影响到调剂名额。2020考研真是太难了！今年分数线一出，很多考生都在纠结要不要调剂到非全，想着只要有学上就好。但大家同时又产生了担忧：非全日制有必要读吗？非全日制毕业会不会被歧视？等等一系列关于非全日制的疑问，今天小编就给大家讲讲“非全日制的那些故事”！非全日制定向在职不脱产，在学期间仍属原单位员工，人事档案、户口关系等不转入招生单位，须在录取前由用人单位、考生与招生单位签订三方委托培养协议书，毕业后回原单位工作，毕业时不能申请派遣。非全日制非定向在职不脱产，考生录取后人事档案等关系须转入招生单位，可办理户口迁移手续。毕业时可纳入派遣计划，依据学生意愿可发放三方协议和办理派遣手续，具体办法参照教育部当年最新政策执行。有必要调剂到非全日制吗？1-THE FIRST-其实关于非全和全日制到底有什么区别，早在国家2019年8月12日出台的《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》已经明确了。研究生的学习方式分为全日制和非全日制两种，其他政策标准完全一致。并且双方都拥有学历证与学位证，都是受国家认可的研究生学历和硕士学位。只是毕业证上，会表明“非全日制”等字样。如果你是报考全日制被调剂到了非全，有一个好处就是，你依旧可以留在第一志愿的院校和专业内就读。2-THE SECOND-其次，如果你确定被调剂到了非全，经济上的支出会大很多。因为非全是没有奖学金并且学费更贵。并且非全大多数有些是定向招生，也就意味着你毕业后没有派遣证，不能参加校招，只能走社招途径，压力还是比较大的。3-THE THIRD-目前我们必须承认，非全的社会认可度比起全日制还是差点，虽然国家认可的，但是有的社会机构并不认可，这是客观存在的歧视。但是非全会慢慢地得到社会各界的认可，实际上在去年，部分事业编公务员招聘的时候已经开始认可非全了。另外，有数据显示，百度、腾讯、头条、网易、小米、阿里巴巴、微软、四大、华为、等校招组明确回复接受非全日制研究生。不过如果你是应届生，还是建议去读全日制研究生！因为毕业后既没有工作经验，也没有固定工作提供经济来源，毕业后以应届生的身份参加校招会容易一些。写在最后有一些想要调剂到非全的同学可能还不太清楚，今年非全日制调剂大部分院校已经仅接收定向研究生了。也就是说应届生调剂到非全定向有一定的困难，并且也不建议大家去读这一类。不管怎样，全日制也好，非全日制也好，大家一定要清楚自己的选择，也要看清院校的公告，如果下定决心了，就顺着自己的方向努力，研究生更多的是给自己提供一个平台，去看到更优秀的自己，没有白读的书，加油！

硕士教育非常复杂，有学术硕士与专业硕士之分，有在职学习与非在职学习之别，有双证与单证的不同，有定向培养与非定向培养的规定，还有专项计划硕士等等。即使高校中人，对此有的也搞不清楚，但人事部门却很熟悉，因为这些与招聘、工资、待遇、职称等密切相关。对于报考者来说，了解这方面规定，弄清各种概念之间的不同，也是很有好处的。一、单证与双证。这是一个基础性问题，与工资、待遇、职称、应聘密切相关。双证是指学历证书和学位证书。研究生是学历，硕士是学位，两者不要混为一谈，否则就闹笑话。经常碰到这种情况，有的面试者问应聘者什么学历，回答说硕士；有的面试者问应聘者什么学位，回答又是研究生。对于这样的回答，你能看出问题所在吗？是在了解情况，还是在考察应聘者的基本素质？有的对面试当中问这些简单的问题很是不解。不是有简单吗？难道面试者在面试之前连简历都不看？其实这是一种素质考察。作为一个应聘者，作为一名研究生，如果连学历与学位都搞不明白，你说是常识问题、素质问题，还是逻辑能力问题、认真程度问题？如此之问还有一层意思，应聘者在简历中交待不明，面试时必须问清楚，这是招聘录用与否的基本条件。因为有的岗位要求双证，有的岗位要求还本硕博同专业。现在当中，同样是研究生毕业，有的既有研究生学历，也有硕士学位，而有的只有研究生学历，没有拿到硕士学位，这就不符合招聘要求。经常出现这种情况，投递简历时注明是博士，到了应聘时一问是应该毕业生，报到之时却只能拿出博士研究生学历证书，一问博士学位，他回答几个月之后才能到手。可是，招聘条件是博士双证，你说应聘时问学历与学位还多余吗？这些都是工作细节，应聘者是不根本不知道的。一般来讲，应聘者分为三种情况：（1）有研究生学历，无硕士学位，这是因为有的是研究生毕业没有取得硕士学位，有的是因为只是参加了一个研究生班，这个班本身就不授学位；（2）有硕士学位，无研究生学历，这就是专业硕士；（3）既有研究生学历，又有硕士学位，这是普遍情况。二、在职与脱产这是从学习时间上进行分类的。脱产是离开工作岗位，全部时间用于学习。在职是指一边工作一边学习，实际上是业余时间学历，少数也利用部分工作时间。由此就可以看出在职与脱产研究生的含金量是不一样的，用人单位往往倾向于脱产，有的单位在招聘当中专门注明在职学历除外。在职与脱产这是以前的说法，现在统一规范为全日制和非全日制，因此就有全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生之分。教育部《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号）第八条规定，硕士研究生按其学习方式分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种。在职研究生一直是比较乱，社会反映强烈，2013年之后大量收缩了在职研究生数量，以前那种以在职人员的身份、边工作边学习混学历的现象得到有效限制。一般来讲，现在的高校在职研究生计划极少。三、学术硕士和专业硕士。这是从培养目标上进行分类的。学术硕士与全日制硕士研究生基本是一个意思，因为全日制研究生也即脱产研究生培养目标是从事教学与理论研究的人才也即学术，毕业时只要达到培养目标，就会同时发给学历与学位双证。而专业硕士多以业余学习为主，还有函授的，只有学位，没有学历。这是2013年以前的情况，从2014年起，学术硕士也有学术型和专业型之分，而且研究生学历是联系在一起。如果仔细阅读教育部《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号）中的附件《2014年全国硕士学位研究生招生工作管理规定》就会发现这一点。按照这个规定，硕士研究生分为学术硕士研究生和专业硕士研究生，两者都有双证。第十六条规定，报名参加全国硕士研究生招生考试（学术硕士研究生）的人员，在符合下列条件中有一条为“已获硕士、博士学位的人员”。这就是说，你有硕士学位而没有学历，是可以报考的。这里的有硕士学位应该是针对专业硕士而言。第十七条值得特别关注，其中表述是“报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。”比较两者表述，前者是“参加全国硕士研究生招生考试”，后者是“参加全国专业学位硕士研究生招生考试”，多了“专业”两个字，这就表明前者是学术硕士研究生，后者是专业硕士研究生。授予专业学位的硕士研究生范围比较小。从第十七条中就可能看出来。（一）报名参加法律硕士（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员……（二）报名参加法律硕士（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员……（三）报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员……（四）报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员……四、有学历的专业硕士与无学历的专业硕士。正如前述，原来专业硕士是没有学历的，2014年以后又增加了专业硕士研究生，这就是说，从2017年起，在人才市场中就出现了有学历的专业硕士与无学历的专业硕士两种情况。前者可称为研究生，后者则不能称为研究生。这一点看从两个文件中就可以看出来。2014年教育部发了两个文件，一个文件是《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号），一个文件是《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》（学位办〔2014〕18号）。两个文件的标题就不一样，前者是“硕士学位研究生招生工作”，后者是“在职人员攻读硕士专业学位工作”，差别在于前者有研究生三个字，后者没有研究生三个字；前者取得学历学位双证，后者取得学位单证；前者全日制学习，后者是在职学习，也就是非全日制学习。硕士研究生所授学位范围极大，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学、艺术学13大门类之下的111个一级学科，111个一级学科下面还细分为400多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。这是在职专业硕士所不能相比的。专业硕士（在职）的范围要小得多。《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》中，在职人员攻读硕士专业学位类别包括法律、教育、体育、工程、农业推广、兽医、风景园林、公共卫生、军事、工商管理、公共管理、会计和艺术硕士等13个专业学位类别，以及示范性软件学院软件工程领域工程硕士、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)。归纳一下：（1）学术学位硕士研究生所授学位范围最广，包括几百个学科；（2）专业学位硕士研究生所授学位范围要小很多，包括法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士、教育硕士……（3）专业硕士（在职，单证）包括法律、教育、体育、工程、农业推广、兽医、风景园林、公共卫生、军事、工商管理、公共管理、会计和艺术硕士等13个专业学位类别，以及示范性软件学院软件工程领域工程硕士、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)。六、统招与定向。定向研究生又称定向培养研究生，指由国家按照计划招收，在招生时通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由培养单位提供，毕业之后到所在单位工作。这就是说，单位出钱培养人才，被培养者毕业之后也必须回到单位，其他单位是不能接受的。也称委托培养。统招则与定向相反，没有规定毕业之后的去向。向定生较少，主要是统招。定向研究生有三个来源。第一，由用人单位推荐为本单位定向培养的在职人员参加研究生入学考试，单位录取。第二，从参加全国统考的在职人员中选定。第三，从推荐应届大学本科毕业生为硕士生的人员中选定（与入学后选定为国防生相似）。一般来讲，第一个来源的比较多，要求也相对低一些。无论哪个来源，毕业后必须到定向单位工作，否则就是违约，因为双方事先就签有合同或协议。第一种形式的在职人员被录取为研究生后，其学习期间不转工作关系，不调入档案，享受原单位工资福利待遇，实际上还是在职人员。第二、第三种形式被录取为研究生的待遇与脱产研究生的待遇，即在学期间享受国家规定的生活补助费，定向生的用人单位还可向定向生提供部分生活补助，有的还提供学费或报销学费。在招聘中，用人单位必须问清楚是统招生还是定向生，这是不能马虎的。按照劳动合同法，定向生实际上是定向单位的员工，已经与定向单位建立了劳动关系，如果招聘这样的研究生是要承担法律责任的。因你的招聘，给原来单位造成了损失，按照法律规定，新聘单位应该进行赔偿。还有，如果原单位就是不放手，人事关系与档案是调不动的，对于新聘单位来说也是一个麻烦。所以，招聘单位一般是不会招聘定向生的。（本文为原创，可以转发；图片源于相关学校网页和网络，如有不妥，请联系删除）

央广网北京10月13日消息（记者李欣）据中央广播电视总台中国之声《新闻晚高峰》报道，目前，2021年全国硕士研究生网上报名工作正在进行中，各高校陆续公布了2021年硕士招生简章。不过，有的考生发现，部分高校的部分专业取消了专业硕士的全日制招生，比如，中国人民大学、南京大学两所高校就取消了新闻与传播专业硕士学位的全日制招生。其实，中国人民大学和南京大学的做法并非先例，近两年来，已经有多所院校取消了部分专业的专业硕士全日制招生。那么全日制和非全日制到底有哪些区别？取消专业硕士的全日制培养是否会成为未来的趋势？近期，南京大学研究生院官网发布了“南京大学2021年硕士研究生招生章程及招生目录”。据报道，与2020年公布的招生目录相比，该校取消了全日制新闻与传播专业硕士，只招收非全日制30人。对于这样的调整，有专家认为，新闻与传播学科的属性以实践为导向，与“学术硕士”相对，“专业硕士”更加重视职业实践和应用。此前，专业硕士招收应届本科毕业生且采用全日制方式培养，与培养应用型人才的定位是相偏离的。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，此次部分高校的专业调整应该也是考虑到了招生和就业的实际情况。储朝晖说：“我认为这是主要根据学校的实际情况，这些学校在培养全日制专业硕士招生的情况和他们就业的情况，他们所做出的决定，情况各个学校有差异，所以可能就是一部分学校已经做出这样一个决定。”我国硕士研究生培养分为全日制和非全日制两类。相比全日制，非全日制在就业时相对“弱势”。综合就业和学历的需求因素，不少考生在报考专业硕士时也多倾向于选择全日制。除了新闻与传播学，近两年，不少管理类学科也偏向于招收非全日制定向就业考生，鼓励在职人员报考。那么专业硕士取消全日制培养会成为一种趋势吗？对此，储朝晖认为，目前看仍是个别学校的专业调整。储朝晖说：“一部分学校可能在招生、就业这两个方面，专业硕士还有空间或者在整个学校的设置方面、资源配置方面，感到专业硕士还有一定的独特优势，所以不一定是未来的趋势，而是有一部分学校根据学校的实际情况做出的决定。”不少专家认为，专业硕士以全日制还是非全日制方式招生培养，应该由各校根据自身情况决定，但不可否认，目前的学术硕士和专业硕士在招生和培养方面确实存在比较大的差异。储朝晖介绍：“差别跟整个设计有一定的关系，因为现有的设计是根据考试成绩决定你进学术硕士还是专业硕士。首先招生这个环节有差异，然后在不同学校培养的环节也有差异，不同学校在师资配备、教学安排、评价标准上，对这两类硕士分别对待。”部分高校区别对待的培养方式也令非全日制专业硕士研究生在就业时遭到歧视。某招聘平台负责校招市场的负责人马潇珺介绍，大部分企业在发布招聘信息时会设置基本硬性条件，会明确区别全日制和非全日制学历要求。马潇珺说：“其实在校园招聘的过程当中这个现象还挺普遍的，企业会明确在自己的招聘简章里面写上，只接收全日制研究生。”为解决非全日制研究生遭遇就业歧视的问题，教育部明确自2017年起，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。今年2月，教育部下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，再次强调，各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。目前，部分高校取消了专业硕士的全日制培养，仅保留了非全日制培养模式。储朝晖认为，要想解决此前存在的就业歧视，高校应该在培养过程中提高标准。社会各界也应该转变观念，而不只是“唯学历论”。储朝晖表示：“在学校这个环节下功夫，在招生培养上面，在教学过程当中，在评价上，专业硕士跟学术硕士用同样的标准，同样高的门槛，这样一来，事实上就使专业硕士跟学术硕士本质上没有太大差异。”

原标题：部分院校取消专业硕士全日制招生 非全日制定向培养是否成为未来趋势？央广网北京10月13日消息（记者李欣）据中央广播电视总台中国之声《新闻晚高峰》报道，目前，2021年全国硕士研究生网上报名工作正在进行中，各高校陆续公布了2021年硕士招生简章。不过，有的考生发现，部分高校的部分专业取消了专业硕士的全日制招生，比如，中国人民大学、南京大学两所高校就取消了新闻与传播专业硕士学位的全日制招生。其实，中国人民大学和南京大学的做法并非先例，近两年来，已经有多所院校取消了部分专业的专业硕士全日制招生。那么全日制和非全日制到底有哪些区别？取消专业硕士的全日制培养是否会成为未来的趋势？近期，南京大学研究生院官网发布了“南京大学2021年硕士研究生招生章程及招生目录”。据报道，与2020年公布的招生目录相比，该校取消了全日制新闻与传播专业硕士，只招收非全日制30人。对于这样的调整，有专家认为，新闻与传播学科的属性以实践为导向，与“学术硕士”相对，“专业硕士”更加重视职业实践和应用。此前，专业硕士招收应届本科毕业生且采用全日制方式培养，与培养应用型人才的定位是相偏离的。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，此次部分高校的专业调整应该也是考虑到了招生和就业的实际情况。储朝晖说：“我认为这是主要根据学校的实际情况，这些学校在培养全日制专业硕士招生的情况和他们就业的情况，他们所做出的决定，情况各个学校有差异，所以可能就是一部分学校已经做出这样一个决定。”我国硕士研究生培养分为全日制和非全日制两类。相比全日制，非全日制在就业时相对“弱势”。综合就业和学历的需求因素，不少考生在报考专业硕士时也多倾向于选择全日制。除了新闻与传播学，近两年，不少管理类学科也偏向于招收非全日制定向就业考生，鼓励在职人员报考。那么专业硕士取消全日制培养会成为一种趋势吗？对此，储朝晖认为，目前看仍是个别学校的专业调整。储朝晖说：“一部分学校可能在招生、就业这两个方面，专业硕士还有空间或者在整个学校的设置方面、资源配置方面，感到专业硕士还有一定的独特优势，所以不一定是未来的趋势，而是有一部分学校根据学校的实际情况做出的决定。”不少专家认为，专业硕士以全日制还是非全日制方式招生培养，应该由各校根据自身情况决定，但不可否认，目前的学术硕士和专业硕士在招生和培养方面确实存在比较大的差异。储朝晖介绍：“差别跟整个设计有一定的关系，因为现有的设计是根据考试成绩决定你进学术硕士还是专业硕士。首先招生这个环节有差异，然后在不同学校培养的环节也有差异，不同学校在师资配备、教学安排、评价标准上，对这两类硕士分别对待。”部分高校区别对待的培养方式也令非全日制专业硕士研究生在就业时遭到歧视。某招聘平台负责校招市场的负责人马潇珺介绍，大部分企业在发布招聘信息时会设置基本硬性条件，会明确区别全日制和非全日制学历要求。马潇珺说：“其实在校园招聘的过程当中这个现象还挺普遍的，企业会明确在自己的招聘简章里面写上，只接收全日制研究生。”为解决非全日制研究生遭遇就业歧视的问题，教育部明确自2017年起，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。今年2月，教育部下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，再次强调，各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。目前，部分高校取消了专业硕士的全日制培养，仅保留了非全日制培养模式。储朝晖认为，要想解决此前存在的就业歧视，高校应该在培养过程中提高标准。社会各界也应该转变观念，而不只是“唯学历论”。储朝晖表示：“在学校这个环节下功夫，在招生培养上面，在教学过程当中，在评价上，专业硕士跟学术硕士用同样的标准，同样高的门槛，这样一来，事实上就使专业硕士跟学术硕士本质上没有太大差异。”【来源：央广网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn