研究生导师意见

2020考研初试分数已经陆续公布，查到了分数之后，就要琢磨给导师发邮件的事情了。那么，该给谁发邮件呢？哪个老师适合自己呢？很多同学，往往纠结于此，很难选择。咨询了很多人，可能也没得到一个具有建设性的意见。本期我将从导师的重要性、导师背景调查、导师选择等几个方面来阐述。1、导师的重要性研究生属于导师制，在学校里大大小小的事情基本上都是导师管着。在读研的2年或3年时间里，你将和你的导师朝夕相处（部分导师除外），有的时候这个导师会改变你未来的发展道路，当然有的人受到的是积极的影响，有的人受到的是消极的影响。举个例子，考上了中国工程院院士、抗疫英雄钟南山老师的研究生，这样一个具有极高业务素养、学识渊博、生活态度积极的老师，一定会影响着你，让你也会追求一个更好的自己。如果你跟着一个刻薄、业务水平低，还自以为是的导师，你也会被TA的负面情绪影响，长此以往，心性也会受影响，你的研究生生活将很痛苦，而且网上也有很多悲惨的案例。当然，大部分老师还是比较好的，上面举了两个比较极端的例子，意在说明，读研跟一个优秀的导师是很重要的或者根据你的读研诉求选择一个合适的导师非常重要。2、导师背景调查首先，到高校二级学院网站，师资板块查询。一般会介绍导师教育背景、研究领域、主持或参加的各类科研项目、论文著作、获奖情况等。如果高校信息更新及时的话，会很容易定位导师类型。其次，有的导师背景资料很少，几乎是空白，或者没在官网上，显然官网这个时候就没什么价值了。学校官网信息很少或没有列出来，可能这个导师各方面也比较一般，如果是大牛导师或者院士级别或者学院砥柱中流，官网肯定会有。可以通过知网或者sciencedirect查询导师论文，两个都要查。因为有的导师很少发中文，都是发SCI。看这个导师发论文的频率（一定要是通讯作者，发论文互挂名很普遍），如果发现这个老师发论文频率很高，那么这个导师可以定位成学术型（有的导师是学术和项目兼备，只有学术做的不错，才有机会申请到基金项目。比如说大牛导师，几乎都是学术和项目兼备，自己团队比较大，可以兼顾）。如果发论文很少，几年发一篇，那么这个导师学术能力肯定一般，在学校里可能属于佛系导师或者自己平常接点私活，挣点钱或者自己打理自己的小公司等。最后，在官网或知网或sciencedirect查完了信息之后，还需要和在读研究生打听，有些东西是文章和官网介绍反映不了的，尤其对于那些存在感很弱的导师。千万不要怕麻烦，只有信息收集全面，才能针对性选择。考研分数考得高，不如导师跟的好。3、导师选择选择导师这是最关键的步骤，因为每个人考研的诉求不同，所以选择标准不同。第一，如果你想读博但是不想在这个学校读博，只是想把这个学校当成跳板，将来到个更好的学校去。那么，建议选择学术做得好的硕导（副教授或讲师）。因为这些导师带的学生比较少，会有精力和时间亲自指导你，而且这个阶段的导师，尤其学术做得好的，肯定想往上升，那就需要论文，那他自己肯定非常上心。好的学校招博士，现在都是申请考核制，说白了就是看你发了几篇论文，质量怎么样。跟着这些导师，不仅论文有保障，关键是还能学到很多知识和技能，这些对你将来读博有很大帮助。如果你选择的是这个学院大牛导师，那么你读硕士期间，带你的导师大部分情况是他的博士生，这个博士生首先要保证自己的论文，剩下的才会轮到你，所以你想发高质量论文基本是不可能的。没有论文，或者质量一般，将来基本不可能申请跟好的学校。此外，大牛导师本身招博士，你却想去别的学校读博……；第二，如果你考研的学校很好，专业也很好，将来就想在这个学校读博，那你最好选择大牛导师或者学术能力很强的青年才俊，一般情况下这些导师经费充足，做科研绝对是烧钱的项目。买试剂，做反应器，测样等等，都要花钱，而且有的试剂非常贵。在这些导师门下硕博连读，属于嫡系，肯定比考博到你们到你们导师门里的博士生获得的资源更多，更受器重。第三，如果你对某方面的项目比较感兴趣，想跟着导师做项目，那你可以选择项目比较多的导师，可以是大牛导师，也可以是那些学术能力一般，但是经常在外面“打野”挣钱的导师。当然，最好选择发劳务费的，出手大方的导师。第四，如你啥都不想，就是混学历的或者想去外面兼职挣钱的。那你最好报专硕，很多学校要求学硕发论文才能毕业。然后，选择佛系导师，比如自己在外面打野，但不带学生玩的或者无欲无求的或者有行政职务的。总之就是不怎么管学生的，这样你自己空余时间比较傲多。但是，研三的时候会比较煎熬，平常没怎么做科研或项目，写论文的时候肯定没有东西写，鱼和熊掌不可兼得。第五，如果将来有出国的打算，最好选择有留学背景的导师（在国外上学的，不是交流的那种），在日常生活学习中，也能给你介绍一下国外学习情况，海恩那个给你很多具有建设性的意见。第六，大部分考生属于目的性不是很明确的，也不拒绝科研，也不拒绝项目，也不拒绝混日子，就是没有特别明确的方向。这种情况建议还是选择积极向上的导师，不要选择佛系或放养学生的导师，所谓近朱者赤近墨者黑。科研型或项目型都可以，只要有事情让你做，就能学到东西，说不定在学习过程中，你就明确了方向。第七，上面都是从学生角度出发，其实学校里大部分导师属于标签没有那么明显的，横向和纵向课题都有，经费可能没有大牛导师那么多，可能不那么拼了，但是还是管学生的，定期给学生派任务的，可能是硕导，也可能是博导。这些导师很难分析的那么透彻，我觉得除了那些特别想要“自由”的考生之外，其他类型的学生都可以报。想做科研或项目的话，那就需要自己主动投入更多时间，及时和导师交流。想出去读博的，还是建议选硕导。总之，不管你自己想选什么样的类型导师，前提是一定要打听好这个导师脾气怎么样，那种尖酸刻薄、抠抠搜搜、作风不良等的导师一定不要选。至于，怎么才知道导师性格，这个时候在读学长学姐的作用就又来了，所以认识一些在读学生是多么重要。

随着最近研究生不堪导师“压榨”的事例越来越多，很多学生对研究生望而却步，也使得20年的考生对导师的选择开始担忧。研究生导师对于学生整个研究生生活的重要性非常大，研究生导师不仅是学生学习上的引导者，更是学生生活上的影响者。一个好的导师能够使学生学到很多专业上的知识，也会给学生争取到更多提升自己的机会；不好的导师也有不同的对待学生的方式，有的导师将学生当作廉价劳动力使唤，使学生毫无尊严，也有的导师故意拖延学生的毕业时间，不顾学生的个人意愿。其实，从很早以前就有研究生被导师“胁迫”、“压榨”的事情存在，只不过事情不闹大不会被外人所知，等到事情闹大一般也就酿成了非常严重的后果。不过，哪些行为比较“恶劣”的导师还是少数人，更多的是不上不下的导师，不触碰法律禁止的地带，但是“压榨”学生的劳动。所以我们在选择导师的时候一定要擦亮眼睛，争取选择到一个比较好的导师。关于选择导师，笔者有以下几点建议。一、报名之前就关注导师情况，根据导师情况选择专业方向研究生与本科有很大的差别，本科期间一个专业会有很多老师，任课教师也包括来自各个学院的老师。但是研究生期间学生的导师仅限于自己的专业和方向，同学们在报考时就可以发现专业和方向划分的非常细致，各个方向的导师很少，有的方向会存在只有一个导师的情况，这个时候同学们如果报考这个方向的话就没有选择权了，只能跟着这个方向的导师。每个方向的导师几乎都是固定的，学校官网在公布招生计划时同时也会公布各个专业各个方向的导师。因此，同学们可以在报名之前就对此进行一个大致的了解，看看自己有没有心仪的方向和导师，如果心仪的方向和导师相匹配那就再好不过了，如果心仪的方向和心仪的导师不匹配，同学们就要做一个取舍了。如果自己拿不定主意的话可以咨询一下父母或者本科老师的意见，然后再做决定。很多学生都是在进入复试之后才选择导师，在初试时并没有意识到导师的选择已经开始了，因此笔者建议同学们早点儿做打算，以免到时候发现自己报的方向里没有自己心仪的导师。二、提前联系导师，“预定”名额每个专业的每个方向都有固定的几名导师，每个导师会有固定的招生名额，如果等到复试结束确定录取之后再联系导师，导师可能就已经被别人抢走了。因此，在复试前提前联系导师已经成为学生们一种“隐形”的竞争方式。联系导师的时间一般在初试成绩公布之后，学生能够确定自己可以进入复试，可以先给导师发一封邮件，委婉地表达一下自己想跟着导师做科研的想法。学生联系导师之后，由于各种各样的原因，一般导师不会给以明确的答复，只会回复一些比较官方的话。碰到这种情况同学们不要担心，好好准备复试，只要综合成绩还可以，老师在选择学生的时候肯定会优先考虑你的。有一点需要提醒学生的是，最好不要同时联系多个导师，因为导师们都是一个方向的彼此也会互通消息，如果知道你同时联系多个导师的话，可能会对你心生反感。除非导师明确的告诉你自己已经确定学生了，这个时候你就可以去联系别的导师了。在联系的过程中，同学们一定要注意自己用词和态度，不要犯原则性错误。三、在填写导师申请表的时候，认真填写每一名导师现在研究生和导师之间是一个双向选择的过程，不再像以前由导师单方面的选择学生。不过，不同的学校选择的程序也不一样，有的学校是让学生在复试的时候提交导师申请表，有的学校是开学一段时间在学生和导师之间相互了解之后再进行选择。不管程序如何，学生都有自主选择的机会，如果是在复试之前提交的话，学生需要填写的导师也包括其他方向的导师，因为经过复试学生的方向可能会有所变动，甚至可能会从一个专业调剂到另外一个专业。因此，在复试之前提交导师申请表的同学需要了解其他方向的导师，然后挑选自己心仪的导师。同学们在填写导师申请表的时候一定要认真对待，不能马马虎虎的应付了事，因为导师选择我们就是根据这个报名表来的，如果我们没有报考某个导师，一般情况下这个导师也不会选择我们。如果学生是在开学之后才进行导师的选择的话，学生可以多去听听导师的课，根据导师的讲课情况选择自己比较心仪的导师。选择好导师之后可以继续去听导师的课，课下多跟导师交流，这样给导师留下一个比较好的印象，导师们都喜欢勤奋好学的学生，等到导师反过来选择学生的时候，也会优先考虑你。有很大一部分学生还没有认识到导师对于我们研究生生活的重要性，一心想的就是能够上岸就万事大吉了。而事实是，进入研究生之后很多学生在自己不喜欢的导师手下学习反而觉得自己不如没有读研究生。因此，同学们一定要认真选择导师。笔者提到的这几个方法可以有效帮助同学们选到自己心仪的导师，但是有可能学生最后跟的导师并不是自己心仪的，如果碰到了这种情况同学们也不要心生不满，踏踏实实学习才是我们应该做的。如果同学们遇到“压榨”学生的导师，一定要及时向学校反映，不要委屈自己，以免给自己的身心造成伤害。关于如何选择导师，如果您有更好的建议，欢迎留言分享！

考研，研究生导师选择很重要！在导师选择上学生应该怎么做？不少人推免复试、考研复试未通过，没有录取的时候，都会埋怨录取的人有关系，可你自己都可以发掘的关系，为什么你不行动呢？我在大学工作，之前也读研、读博，问你一个简单的问题：你读研看导师吗？还是你报考学校的所有老师都可以？若是你觉得跟谁读研都一样，我建议是这样混个学历不如直接读个非全。若你也想挑导师，那你得提前，必须得提前，毕竟导师的招生指标有限，以即将开始的推免为例，部分导师在5-6月就收到不少学生的自荐邮件，甚至在暑期夏令营的时候和导师见面交流详谈过，最终获得夏令营综合测评A，免推免复试直接录取。读研和本科不同，人际交往是最基本的技能，单纯的面试几分钟考官对你无法了解的太多，甚至不少导师都没有当考官，他对你的了解来自哪里呢？是你获得录取资格后再去详谈，你如何确定这个导师这几天刚好就在学校，而不是出差呢？所以你得学会展示自己，推销自己，发掘自己的关系，而不是失败后找理由和借口。考研是个综合选拔的过程，许多细节都是导师认可的。举个例子，不少人申请出国读研、读博，是不是也得提前沟通联系导师，有人说是找关系吗？你想跟某个导师读研、读博，老师也要选选人的啊。最后，我想告诉你的是近年高校研究生、博士生的招生指标都在减少，导师得有一定的项目经费、学术成果才会转化计算成对应的招生指标。针对这些难得的招生指标，学院在招生时，在符合条件的学生选择中，还是很倾向于导师的意见，换句话说，导师对学生的选择权重很重。在彼此双向选择的过程中，学生是弱势，导师是强势，部分性格脾气不好、不发补贴、学生难毕业的导师，每年都是其他老师选剩下的，你想要这样的导师吗？许多人觉得联系导师不好的原因说出一大堆，其实理由只有一个不敢，或者放不下面，总觉得不知道说什么，该怎么说。在读研的时候，你如何能挑起导师的项目，替导师独当一面呢？如何让他觉得有兴趣招收你读研呢？哪怕是找对象，在确定恋爱关系之前，都得有个表白的过程吧，就把这样一次邮件的沟通，当做你对导师的"表白"吧？希望对您有帮助，方便时给个关注，谢谢您~

研究生导师是怎么选择学生？你被你的导师“坑”过吗？为什么？我虽然没被导师坑过。但和我一起读研的两个同学算是是被坑惨了。我至今不懂，到底是导师的问题，还是学生的问题。我认识一个女同学三年换了三个导师，一个男同学虽然没换导师，也被坑的够呛。一、选导师我读研那会有两种选导师的方式。一是双选。这是大部分同学读研选择导师的方式。眼缘真的很重要，能在一起度过三年确实是靠缘分的。还有一种方式。二是抓阄。这个听起来是不是有点儿戏，但我确实遇到了。因为双选的时候，导师对自己的学生不满意，学生也对自己的导师不满意。既然互相都不满意，那行吧。抓阄，抓到谁那就是谁。有意见也没有用，这样反而还公平一些。我觉得这样确实很公平，提前谁都不知道，选谁那就算谁。要不然都不满意什么时候才能选好导师。这样下来效果还不错，除了个别有问题的，基本上都没有什么问题。例子一：言归正传。先说说三年换三个导师那个女同学吧。研一的时候，选好导师。这个女同学的导师刚博士毕业三年，刚好评上副教授和硕导。她是他导师的第一届学生，可以说是开山大弟子。导师也是第一次带学生，比较上心，每次见面都会给她一些书单，让她读书写笔记，两周谈一次话。这个女同学估计是比较懒吧，她导师也时常让她下去调研，各种事情也多。所以读书的时间不多，更别说做笔记了。这样一次两次交不上，导师也怒了，学生也累，最后不欢而散。这我也不知道到底是谁的错。研二期间，自从那次不欢而散之后。这为女同学就打报告换导师。最终如愿以偿，换到了新的导师。这个导师就没有那么多事了。应该轻松一点了吧。可是又一次事件，搞的不愉快了。这个学生的导师带本科生的课程，因为临近期末，她导师带的课比较多。就让她帮忙给算本科生卷子的成绩，她自己也不细心。导致大部分学生的成绩填错，本科学生告到了教务处，该导师毫不犹豫的出卖了自己的学生，说自己并不知情。这，我当时听到了也很懵逼啊。最后，因为有隔阂了，又一次不欢而散。研三期间，果然开学又换导师了。而且在研二导师毫不知情的情况下，她导师被炒鱿鱼了。对的，她导师被她单方面炒了。我不作过多的评论。又一次，而且还是在写硕士毕业论文的关键时刻，她炒了她导师的鱿鱼。新换的导师是兼职导师，她自己也是一学期见不了一两次，我也不知道到底是谁坑谁了。这读个研究生，可谓是命途多舛。例子二：这个是优秀的烦恼吧。这个男同学的学术能力很强，在研二的时候就发表本科学报将近10篇，还不算一篇北大核心。都是他自己写的，没有咨询过导师。因为导师很忙，每次给她发过去，都是半个月不见回复。所以他也不问了，自己写自己发。原本没有什么问题，可是在硕士论文开题的时候，他导师就是不给她签字让开题，你想啊，导师不签字谁敢给开题。导师的问题是，发这么多论文为什么不带她，为什么不给她说。就这个问题一直压着不给开题，还拉黑该学生的微信和电话，这是真事。我亲身经历，这才是坑学生啊。好了，我就说这么多吧！

来源：募格课堂 作者：小余近期，关于“导师将研究生当作廉价劳动力”、“导师行为指导规范”、“学生被导师奴役”等话题引起了学术界的热议。教育部也出台了《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》及正在研究制订《研究生导师指导行为规范》，这份规范已在一定范围内征求意见。众所周知，导师是研究生培养的第一责任人，承担着培养高层次创新人才的使命。改革开放以来，广大研究生导师立德修身、严谨治学、潜心育人，为研究生教育发展作出了重要贡献。但是也不乏一些道德败坏、不负责任的导师。比如“导师猥亵女学生事件”、“导师贪污腐败事件”等。因此急需制定导师行为规范准则，作为研究生你认为导师需要遵循哪些行为准则？在讨论之前首先分析一下研究生和导师的关系，正是由于“关系”的尴尬，才会有今天“处境”的尴尬。研究生和导师的关系：其实研究生和导师的关系是处于“学生和老师”及“科研同事”的临界点。既不属于普通的“学生和老师”的关系，又不属于普通的“科研同事”的关系，而是介乎二者之间。一方面，作为已经完成了义务教育和基本大学教育的研究生，进入到研究生院，不管你是硕士还是博士，都不再是严格意义上的“学生”，虽然还需要导师的指导，但你同时也必须要参与到导师的工作里面去，一起合作完成一个project、一个实验或者一篇论文。另一方面，这个研究生又不是严格意义上的导师的“科研同事”。作为科研同事，最重要的一个标志是具有相同的资历认证，一个还未通过资格考试、还没获得硕士或者博士学位的人等于是在业界或者学术界还没被认可，那么你就不能被算作导师的科研同事。正是由于这种处境的尴尬、地位的不对等及监管的不透明，研究生处处要听导师的，导师对研究生的论文、毕业等具有生杀大权，所以才会有很多研究生被导师奴役的案例出现。作为研究生你认为导师需要遵循哪些行为准则？1. 给予一定的指导这个是导师的基本工作，也是生而为师的道德，现在的一些导师实行“散养”政策，也就是对学生的学术研究不管不问，对学生的研究管的很少，有的研究生甚至到毕业三年都见不到导师几面，如此少的见面机会何谈指导，这种“正经”的学术指导不多，而生活中的杂活还挺多，除了帮老师取快递，看孩子、订外卖，就没有学术上的交流，即使有学术生的指导，导师更多的是批评为主，更提不出任何有建设性的建议，只会纸上谈兵、泛泛而谈，根本就不能实际操作。2. 不过分侵占学生研究成果老板抢一作这是很多研究生都遇到过的事情，好不容易把文章写好了，能投了，没准还会遇上个摘桃子的，老板一堆道貌岸然的话，告诉你共同一作是一样的，结果他非要排第一。既然一样，为啥他不排第二呢？找工作的时候，谁管你共同一作呀，排第二就是二作。自己辛苦写出来的论文反而不是自己的，甚至自己连挂名的资格都没有，因此比较苦逼的是论文发出来了喜出望外的去查询发现根本没有自己的名字，论文作者中平白无故出现了师母或一些自己根本不认识的人。3. 尊重学生的人格对每个学生公平对待，不要歧视偏见，不捉弄学生，坦诚对待学生，能够听取学生的意见，理解学生的困难，平和对待学生的缺点。不当众侮辱学生，不对学生私生活指手画脚，平时少骂人，有不对的你就指出来，你不说，光说学生写的东西就是坨屎，逻辑不通，可是学生咋知道到底哪里不通。4. 因材施教、分类指导不同学生之间确实有能力上的差距，比如两个学生，A比较优秀，B相对能力差一些，如果导师把心血花在A身上，A能发顶刊，能找到很好的位置，对A相对放养，A至少保证做出合格的工作能毕业没有问题。把心血花在B身上，B能毕业，不花在B身上，B达到毕业水平都成问题。因此需要根据需要分类指导不同的学生，不要一刀切。5. 不要损研究生利己当导师和学生的利益出现不一致的时候，导师能试着站在学生的角度思考问题，学生和老师的利益在绝大多数的时间里是高度一致的。但是在那些利益有时不一致的时候，做出了研究、发表了论文，学生想要毕业继续职业发展，导师也许希望学生能趁热打铁多做几个相关的课题。两者的想法其实都是有道理的，但是导师是不是愿意坐下来谈谈，尽量有一个折中的方案，保证双方的利益都不要有太大的损失？6. 不以赚钱为目的培养研究生研究生导师首先要明白自己既然是研究生导师就应该是一个老师，老师是以育人为目的的，不是为了赚钱为目的的。7. 知之为知之，不知为不知老师也不是完人，有些知识可能没有涉及到，但可以与学生共同探讨，而不是一个劲的问，你认为怎么办。8. 不得随意延期学生导师设置的毕业条件要合理，不随便延期学生，学生求学也不容易，大家伙都是为了生活，导师不要为了自己的生活好（让学生帮助扛活），而随意改变他人的人生生活。9. 适当发放生活补助有项目资金或学校有补助的话就给学生多少发点补助吧，国家给的一个月600只能勉强维持生计啊。10. 不能让学生做太多与科研无关的事学生的主要任务是学习，你的主要职责是指导学生学习，而不要过多的让学生帮自己干私活，比如看孩子、取快递、订外卖，外出给自己扛其他的私活。11. 坚守廉洁奉公底线严于律已，清廉从教，不得以任何理由索要或收受研究生及家长的现金、礼金、有价证券、支付凭证等财物，不得签署虚假意见，违规委托他人填写各培养环节的鉴定意见或评审意见。12. 品德上要诚信一个出尔反尔，两面三刀的导师，下限是极低的，作为他的下属和学生需要承担的风险极大。13. 要有担当学生兢兢业业的为导师的项目和私人公司干活，项目出了意外，第一件事就是先把自己撇清，那之后还有谁愿意全心全意帮导师。14. 不要过多刁难学生不要为人欺软怕硬，在高官、学术大牛、机构领导面前低三下四，在学生面前言行放肆、百般刁难。15. 不要急功近利当前学生的评价、导师的晋升都是一切向论文看齐，不要急功近利的粗制滥造论文垃圾，为了自己的晋升让学生把大量时间浪费在制造学术垃圾上。16. 不要过多干预学生就业一些导师一心劝学生读研读博，学生想去实习百般阻挠，因此导师不应该通过各种手段阻止无心学术一心求职的学生去公司实习。总 结导师应该以培养人才为中心思想来搞科研，毕竟身为硕导或者博导，培养学生是本职工作。而不是把学生当作为了发paper，拿grant，完成企业订单的劳动力。科研成果是学生和导师共同奋斗的目标，学生是导师追求科研理想路上的伙伴，而不是为了达成目的的棋子。因此导师应该与学生达成一种良性的“合作”关系，而非“剥削”关系，这样才是一种利益一致的和谐关系。

很多研一新生在入学后，往往进入的是导师组团队管理，而不是单个的导师。因此在这种情况下，团队对研究生管理往往采取双导师制管理，即就是一个大教授作为研究生的第一导师，而大教授手下的年轻教师作为研究生的第二导师。在这种双导师的配置下，研究生的主要研究方向往往是由大导师来敲定，而研究生具体每个研究工作是由年轻导师来负责。这样就形成了一个大教授—年轻教师—博士生—硕士生的自上而下的管理体系。塔主当年因为团队没有年轻教师，因此导师会安排博士生来管理每个硕士生的具体科研工作，这里博士生就充当了年轻教师的角色。后来随着团队的不断壮大，加入和很多年轻教师，因此就开始了双导师制的施行。可能有人会问，这种双导师制到底好不好？事实上，对于这个问题不同的人有不同的看法：有人认为双导师制是一种不错的安排，这样既可以解决大导师因工作太忙而无法腾出时间管理研究生的问题，同时也解决了年轻导师研究方向把控不准确的现象，可谓是相互补充的作用；但是也有人认为，双导师制并不是一个很好的安排，因为很多时候大导师和年轻导师在同一个问题上的看法不同，要是两个导师意见相左的话，研究生就不知道听谁的了，所以不如一个导师管理下的方向性明确。所以双导师制管理研究生及有利也有弊，那么作为双导师制下的研究生到底该怎么样做才能变害为利呢？主动约两位导师一起讨论研究方向如果是在定自己研究方向的时候，建议同学们主动一点，一定要在两位导师同时在场的时候商量研究方向，目的就是要让两个导师的思想要一致，这样定的研究方向就很明确，在后期科研开展过程中也不会产生较大分歧。否则两个导师意见相差较大时，你很多前期的研究很可能就会白做了。独立思考，主动交流其实，塔主认为，无论是一个导师还是双导师，在科研的过程中一定要有自己的想法，也就是说研究方向尽可能的自己去确定，定下来之后再去给两位导师汇报，最好的结果就是让两个导师同意你自己提出的思路，这样对你后期开展研究非常有利。以上就是塔主对双导师制的一点看法，希望对大家有用，欢迎大家与塔主一起讨论！

近日，教育部研究制定了《研究生导师指导行为准则》，明确研究生导师是研究生培养的第一责任人，肩负着培养高层次创新人才的崇高使命。同时还明确了导师指导行为“十不得”，为导师指导行为划定底线，包括不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得对研究生的学业进程及面临的学业问题疏于监督和指导等。具体内容一起来看全文——研究生导师指导行为准则导师是研究生培养的第一责任人，肩负着培养高层次创新人才的崇高使命。长期以来，广大导师贯彻党的教育方针，立德修身、严谨治学、潜心育人，为研究生教育事业发展和创新型国家建设作出了突出贡献。为进一步加强研究生导师队伍建设，规范指导行为，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代优秀导师，在《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》（教研〔2018〕1号）、《新时代高校教师职业行为十项准则》基础上，制定以下准则。一坚持正确思想引领坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，模范践行社会主义核心价值观，强化对研究生的思想政治教育，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强使命感、责任感，既做学业导师又做人生导师。不得有违背党的理论和路线方针政策、违反国家法律法规、损害党和国家形象、背离社会主义核心价值观的言行。二科学公正参与招生在参与招生宣传、命题阅卷、复试录取等工作中，严格遵守有关规定，公平公正，科学选才。认真完成研究生考试命题、复试、录取等各环节工作，确保录取研究生的政治素养和业务水平。不得组织或参与任何有可能损害考试招生公平公正的活动。三精心尽力投入指导根据社会需求、培养条件和指导能力，合理调整自身指导研究生数量，确保足够的时间和精力提供指导，及时督促指导研究生完成课程学习、科学研究、专业实习实践和学位论文写作等任务；采用多种培养方式，激发研究生创新活力。不得对研究生的学业进程及面临的学业问题疏于监督和指导。四正确履行指导职责遵循研究生教育规律和人才成长规律，因材施教；合理指导研究生学习、科研与实习实践活动；综合开题、中期考核等关键节点考核情况，提出研究生分流退出建议。不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得违规随意拖延研究生毕业时间。五严格遵守学术规范秉持科学精神，坚持严谨治学，带头维护学术尊严和科研诚信；以身作则，强化研究生学术规范训练，尊重他人劳动成果，杜绝学术不端行为，对与研究生联合署名的科研成果承担相应责任。不得有违反学术规范、损害研究生学术科研权益等行为。六把关学位论文质量加强培养过程管理，按照培养方案和时间节点要求，指导研究生做好论文选题、开题、研究及撰写等工作；严格执行学位授予要求，对研究生学位论文质量严格把关。不得将不符合学术规范和质量要求的学位论文提交评审和答辩。七严格经费使用管理鼓励研究生积极参与科学研究、社会实践和学术交流，按规定为研究生提供相应经费支持，确保研究生正当权益。不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费或其他费用。八构建和谐师生关系落实立德树人根本任务，加强人文关怀，关注研究生学业、就业压力和心理健康，建立良好的师生互动机制。不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系。（来源：新华网）

是不是看到这个题目，吓坏了？毕竟研究生真的不太好考。万一真的如上所说，那你后悔也晚了，所以今天小编就要和大家讨论一下“研究生导师的选择，你得注意！”的相关内容。一、那些导师的“坑”A网友：我的导师，哦，不。是我的老板，我在这个导师身上感受到了阶级的剥削，什么也不教我就罢了，课题也变成了谈判的筹码，整天拿课题威胁我，遇到问题就自己想办法。B网友：什么资源也没有！没设备没仪器没人脉，从来都是一句话，可以测一下什么什么什么的，之后就没有了。难道不知道组里什么仪器都没有吗？图片来源于网络，如有侵权请联系删除二、怎么选择导师好了，好了，现在来讲正确选择导师的方法！（1）选择自己要学习的方向因为每个导师的研究方向都是不一样的，因此这一步是重要的。选择之前查看导师的简介。比如：环境设计专业，有可能有的导师是景观园林方向，有的是城市规划方向，这个时候你选错了，可就耽误了几年的时光了！图片来源于网络，如有侵权请联系删除（2）谁带自己？确实有的时候会出现明明是自己选择的导师，到分老师的时候自己的老师可能因为课题或其他原因没有时间和精力来带你，也有的导师是让自己的学生或徒弟来带你。这时候，学的知识可能就“缩水”了。所以，看完简介和研究方向之后，也要打听清楚，自己选择的导师会不会来带你。（3）导师的职称一般来说，作为研究生导师，实力都是可以的。但也不要掉以轻心，可能会有副教授、教授、正高级工程师等职称。第一个副教授是稍微比另外两个弱点的，一般是在高校任教。而后两者还会在社会上有具体的实践项目，你会学到很多实用的技能。当然，也有一些高官，好处就是你以后办事会比较方便，坏处就是他们会在行政上比较忙，看你个人自己的选择了！图片来源于网络，如有侵权请联系删除以上，分享结束。你提前看到这篇文章可真是幸运~转发！扩散！也不要忘了关注小编，小编每天会发一些考研路上的各种干货，偶尔也会发一些福利。反正一句话，不亏！

近日，教育部研究制定了《研究生导师指导行为准则》，明确研究生导师是研究生培养的第一责任人，肩负着培养高层次创新人才的崇高使命。同时还明确了导师指导行为“十不得”，为导师指导行为划定底线，包括不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得对研究生的学业进程及面临的学业问题疏于监督和指导等。具体内容一起来看全文——研究生导师指导行为准则导师是研究生培养的第一责任人，肩负着培养高层次创新人才的崇高使命。长期以来，广大导师贯彻党的教育方针，立德修身、严谨治学、潜心育人，为研究生教育事业发展和创新型国家建设作出了突出贡献。为进一步加强研究生导师队伍建设，规范指导行为，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代优秀导师，在《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》（教研〔2018〕1号）、《新时代高校教师职业行为十项准则》基础上，制定以下准则。一坚持正确思想引领坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，模范践行社会主义核心价值观，强化对研究生的思想政治教育，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强使命感、责任感，既做学业导师又做人生导师。不得有违背党的理论和路线方针政策、违反国家法律法规、损害党和国家形象、背离社会主义核心价值观的言行。二科学公正参与招生在参与招生宣传、命题阅卷、复试录取等工作中，严格遵守有关规定，公平公正，科学选才。认真完成研究生考试命题、复试、录取等各环节工作，确保录取研究生的政治素养和业务水平。不得组织或参与任何有可能损害考试招生公平公正的活动。三精心尽力投入指导根据社会需求、培养条件和指导能力，合理调整自身指导研究生数量，确保足够的时间和精力提供指导，及时督促指导研究生完成课程学习、科学研究、专业实习实践和学位论文写作等任务；采用多种培养方式，激发研究生创新活力。不得对研究生的学业进程及面临的学业问题疏于监督和指导。四正确履行指导职责遵循研究生教育规律和人才成长规律，因材施教；合理指导研究生学习、科研与实习实践活动；综合开题、中期考核等关键节点考核情况，提出研究生分流退出建议。不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得违规随意拖延研究生毕业时间。五严格遵守学术规范秉持科学精神，坚持严谨治学，带头维护学术尊严和科研诚信；以身作则，强化研究生学术规范训练，尊重他人劳动成果，杜绝学术不端行为，对与研究生联合署名的科研成果承担相应责任。不得有违反学术规范、损害研究生学术科研权益等行为。六把关学位论文质量加强培养过程管理，按照培养方案和时间节点要求，指导研究生做好论文选题、开题、研究及撰写等工作；严格执行学位授予要求，对研究生学位论文质量严格把关。不得将不符合学术规范和质量要求的学位论文提交评审和答辩。七严格经费使用管理鼓励研究生积极参与科学研究、社会实践和学术交流，按规定为研究生提供相应经费支持，确保研究生正当权益。不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费或其他费用。八构建和谐师生关系落实立德树人根本任务，加强人文关怀，关注研究生学业、就业压力和心理健康，建立良好的师生互动机制。不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系。