研究目标是什么意思

计算机视觉的研究是生物学、计算机科学、制图学、图形学等交叉领域的综合应用。其研究目标为利用图像处理方法，使用计算机实现人类期望的机器视觉功能。智能算法主要指进行图像处理，并对图像进行像素分割、多视图融合、检测、跟踪、识别、识别、理解、建模等操作。计算机视觉入门将在上篇文章以大图预览的方式探讨感知视觉模型相关的要素，在本篇将结合实际应用于大家分享计算机视觉入门的经典教材、课程、论文，以及计算机视觉领域在应用与科研领域的发展与进展。入门之所以认为计算机视觉是生物学、计算机科学与图形学交叉的领域，是因为计算机视觉主要与生物学和计算机科学结合。在智能算法进入实际应用的阶段，相关的经典研究已经深入到很多计算机视觉领域的分支。随着深度学习的发展，无人驾驶、生物信息学等方向都已经开始引入深度学习的思想。在视觉能力方面，包括追踪等，计算机视觉和其他领域的联系也逐渐密切。主要的研究目标包括“下一代计算机视觉”、“计算机图形学”、“生物识别”、“多目标追踪”、“立体视觉”等。cv是计算机视觉的一个领域，主要涉及人机交互、物体检测和跟踪、物体识别、图形图像处理、光学成像、图像分割、目标检测、目标跟踪和测量。cv在计算机视觉中起着关键作用，并且如今已成为计算机视觉领域研究的一个最主要的方向。目前的前沿的cv研究一般也是包括人机交互、物体检测和跟踪、物体识别、图形图像处理、光学成像、图像分割、目标检测、目标跟踪和测量等方面。计算机视觉包括了人体姿态估计、行人重识别、人脸识别等，这些也需要学习深度学习。cv的主要研究在制图学、视觉3d模型生成和物体检测跟踪，尤其是行人重识别方面具有重要作用。当然，各方面主要依靠经验来判断，尤其是计算机视觉的学习，需要技巧与一定的基础。

在课题申报书中，研究内容是一个非常重要的板块。一些教师反映关于研究内容的撰写还存在一些困惑，于此老师们交流一下心得体会。供批判。一、研究内容撰写常见问题从外在形式看：有的写得过于简单，三言两语；有的写得过于冗长，抓不到重点。从实质内容看，有的研究内容与选题关联不紧密，有的与研究目标不匹配，有的表述逻辑不严谨、层次不清晰。这应该这样讲：研究内容抓不准，写不明，分解不到位，专家评审时很难给立项。二、什么是研究内容研究内容就是指课题研究过程中，为了解决研究问题，达成研究目标，所设定的具体研究事项。研究内容是实现研究目标的载体，也是研究目标的具体化。有什么样的研究目标，就应该配套写出相应的研究内容。一般情况下，研究内容的数量不能少于研究目标的数量。比如这样一个课题：“立德树人任务下的小学中国画校本课程建设的研究”。课题研究确定了五个研究目标：1.完成小学中国画课程育人因素的文献综述2.建立立德树人任务下的小学中国画校本课程目标体系3.探索立德树人任务下的小学中国画校本课程内容体系4.探索立德树人任务下的小学中国画校本课程的教学方法、教学策略、教学模式5.建立立德树人任务下的小学中国画校本课程评价标准有了以上的研究目标，研究内容就要围绕这五个目标来设定，不宜另起炉灶。根据这五个目标，我们确定如下五个研究内容。这里简写如下：一是关于小学阶段的中国画育人因素的文献研究；二是关于立德树人任务下的小学中国画校本课程目标体系的研究；三是关于立德树人任务下的小学中国画校本课程内容体系的研究；四是关于立德树人任务下的小学中国画校本课程实施中的教学方法、教学策略、教学模式的研究；五是关于立德树人任务下的小学中国画校本课程评价标准的研究。从这个例子可见，研究内容与研究目标是一一对应的。当然，以上表述还没有将研究内容具体化。至于如何具体化，在下文我们给出一些方法和样例。三、研究内容在课题研究中的价值何在研究内容在课题研究过程中，具有极其重要的作用，主要体现在如下三个方面。（一）切割课题研究的边界课题研究总是有边界的，明确具体的研究内容可以使课题组成员把握哪些问题是需要研究的，哪些问题是不需要研究的，厘清课题研究的边界，一下子找到研究的重点。（二）提升课题研究的操作性一线教师都有这样的体会，任务越具体，工作越容易上手。反之，越是模棱两可的任务，越难以操作。研究内容是需要分解的，将大的研究内容分解成一个个相互关联的更为具体细化的研究任务，由抽象到具体，由理念到实践，这样就增强了课题研究的操作性，降低研究的难度，减少课题组成员不知做什么的问题。（三）提高课题研究的计划性课题研究相当于一项系统工程，研究内容就是这个工程的主体框架。这个主体框架明确了，有利用后边的具体施工。在撰写研究计划时，将这些研究内容有序地部署在相应的研究阶段，研究时，就不会出现前松后紧，或是节奏混乱的现象。四、如何分解和表述研究内容分解课题的研究内容是一项非常重要的工作，确实有一定的难度，也有一定的技术性。所以很多一线教师对此感到力不从心。在此提供三个分解研究内容的策略。（一）从核心概念出发分解研究内容的策略课题的核心概念是一个课题的关键所在，抓住了核心概念，并且分析出核心概念的外延、要素、特征等，就可以比较容易地分解出课题的主要研究内容。还以 “立德树人任务下的小学中国画校本课程建设的研究”为例。这个课题表述中有一个核心概念——“校本课程”。我们：校本课程的主要构成要素是什么？主要有四个基本要素：课程目标、课程内容、课程组织实施、课程评价。所以这个课题的研究内容就可以确定为这四个方面的研究。这个课题表述中还有一个非常重要的概念：“立德树人”。如何分解这个概念使之成为课题研究的内容呢？这个概念是由两部分构成，一是“立德”，二是“树人”。就“立德”而言，要分解出立什么德？“树人”要分解出树什么人？关于立什么德？我们国家提出的“德”主要体现在社会主义核心价值观上，三个层面共计12个关键词。树什么人？我们国家提出把未成年人培养成为社会主义合格的建设者和可靠的接班人。对概念有了这样的分析，在书写研究内容时，思路就会清晰很多。在这里，对部分研究内容的表述如下：1.关于立德树人任务下中国画校本课程目标体系的研究课题组将参照社会主义核心价值观的结构，从国家层面、社会层面、个人层面建立起中国画校本课程目标框架，并融入中国画教学的认知、技能、情感、态度要素，建立起适合本校学生实际的中国画校本课程的目标体系。2.关于立德树人任务下的小学中国画校本课程内容体系的研究课题组根据前边课程目标体系，寻找符合课程目标的中国画的素材，并将这些教学素材科学编排，做到内容具体、难易有度，先后有序，形成中国画教学的具体课程内容体系。3.关于立德树人任务下的小学中国画校本课程的教学方法、教学策略、教学模式的研究。根据前边研制的课程目标、课程内容，在不同年级进行中国画的教育教学活动。教学前要制定教学设计，在课堂教学中要探索有效的教学方法，教学方式，形成一些切实可行的中国画课堂教学模式，以课例或是教学案例等形式呈现相关研究过程。其他研究内容的表述（略）（二）从现实问题出发分解研究内容的策略一线教师做课题主要是着眼于教育教学中实际问题的解决。其中课题标题是对实际问题的梳理和提炼；研究目标也是基于解答现实问题。研究内容的确定依然可以回到现实问题进行思考。如《基于3-6岁儿童体质健康标准的大班幼儿体能训练策略研究》这一课题。该幼儿园关于幼儿体能及训练状况进行了观察、测试、研判，归纳，认为本园在幼儿体能训练方面存在如下现实问题：一是幼儿体能与国家规定的健康标准有部分数值存在差距；二是本园在幼儿体能训练内容及方式上存在不足三是幼儿体能训练在时间上不足；四是幼儿体能训练在空间上过于单调，过于依赖室外；五是幼儿体能训练方面，家长配合不到位，部分孩子体重超标。六是幼儿体能训练园所没有形成有效机制。基于这些现实问题，课题组确立了如下研究内容。1.基于国家关于3-6岁儿童体质健康标准的体能训练目标和内容体系的研究。2. 融入一日常规活动实施幼儿体能训练的策略研究3.室内外结合实施幼儿体能训练的策略研究4.家校社协同实施幼儿体能训练的策略研究5.建立展示平台实施幼儿体能训练的策略研究针对现实问题而确定研究内容，也是一种常用的策略。但必须明确的是，研究内容要照应研究目标，确保两者的一致性或研究内容略多于研究目标。（三）“现状+方法对策+评价”分解研究内容策略这个分解研究内容的策略，实质是给一线教师撰写研究内容的一个模板，这个模板反映了研究内容的一般逻辑，需要在具体实践中灵活运用。“现状+方法对策+评价”模板构成了研究内容的闭环。所谓“现状”就是现状调查研究，现状调查研究是摸清情况，找准问题。现状研究是基础性研究。所谓“方法对策”就是为解决问题寻找答案，这是研究主体内容，也是研究的重点难点。所谓“评价”就是为了效果评估，是指向于评价指标和量表工具的研究，是研究效果呈现。以上三个方面的研究内容，依次解决的是“为什么研究”，“怎么研究”，“研究得怎么样”这三个问题。比如这个课题：“小学道法课教学中培养学生规则意识和法治意识的研究”这个课题可以采取以上模式确定研究内容。1.道法课教学小学生规则意识和法治意识培养现状调查研究2.道法课教学小学生规则意识和法治意识培养策略研究3.道法课教学小学生规则意识和法治意识评价研究当然，还要把每一个研究内容如何操作再具体写出来。总之，对课题研究内容的分解没有固定的模式，有时一个课题的研究内容会有多种分解方法，但是分解的内容要基于要解决的问题。最后。需要提示，在分解研究内容时，为了避免交叉冲突，不宜同时选择几种分解内容的方法。本文结合笔者实践并参看了一些专家的观点，于此对王朝贤老师表示感谢。（图片来自网络，如有侵权，请联系删除）

每每面临着毕业，大家总是难分难舍，因为随着我们共同走过数年的同学们，朋友们，将要大家要各奔东西了，也许大家不再遇到，也许大家很难再遇到，因此每一次毕业的时候都带有一丝丝忧伤和留恋。毕业对于有的人来说很有可能是一生都再难相遇了吧。为了完成此次美好的旅程，毕业论文预期目标要怎么写便成了，必不可缺的部分。毕业论文预期目标要怎么写第一步要把在准备工作之中收集的资料分类整理，包括研究课题名字、研究课题内容、研究课题的理论依据、参与人员、组织制定和分工、大约需要的时间、经费预算的估算等。做完准备工作，再分析毕业论文预期目标要怎么写。首位是文章标题的拟定。研究课题在准备工作上早已确定了，因此论文开题报告的文章标题是轻轻松松地，把你分析的研究课题直接写上就可以了。其次就是内容的编写。二、课题研究的内容。课题研究的内容，简而言之，就是大家的研究课题要分析的是什么。三、课题研究的目的和意义，课题研究的目的，应当描述自己在此次分析中想要做到的境地或想要获得的结果。四、课题研究的方法，在“课题研究的方法”这部分，应当指出本课题组有关于解决本研究课题问题的门路或者说程序流程等。五、课题研究的步骤，课题研究的步骤，自然就是本研究课题准备通过哪几步程序流程来做到分析的目的。六、研究课题参与人员及组织分工，这应属对本课题研究的管理层面，但也不容忽视。因为管理不到位，学生不能确立自己的工作职责，有时就会偷懒或者互相推卸责任，甚至有时候就会做重复劳动。七、研究课题的经费预算估算，一个研究课题要开展，必然需要部分经费预算来启动。课题研究的背景。论文查重所谓研究课题背景，主要指的是为什么要对这个研究课题进行分析，因此有的研究课题干脆把这部分称为“问题的指出”，意思就是为什么要指出这个问题，或者说指出这个研究课题。以上便是研究课题要怎么写的部分要求，希望能帮助到大家，对于这个问题如果还有什么不懂得地方，大家还可以一起讨论问题，谢谢大家的支持。

视觉是人类获取信息的最主要方式在视觉听觉、嗅觉、触觉和味觉中，视觉接受信息的比例约占80%。早在1966年，一位人工智能领域的先行者，时任麻省理工学院教师的马文·明斯基（Marvin Minsky），曾给他的本科学生部署了一个有趣的作业：“让计算机看懂世界”。在当时，他认为这是一个本科生在一个暑假就能完成的作业。但今天回顾起来，经过学术界和工业界无数同仁50年的努力，计算机视觉虽然经历了巨大的发展，但计算机还没有真正做到看懂这个世界。对于计算机视觉系统而言，输入设备是视觉传感器（visual sensor），包括RGB传感器、深度（depth）传感器和激光雷达（ lidar）传感器等，输出的是“对世界的理解”。如今，计算机视觉领域呈现出很多新的发展趋势，其中最为显著的是应用的爆炸性增长。除了手机、个人电脑和工业检测之外，在智能安防、机器人、自动驾驶、智慧医疗、无人机、增强现实（AR）等领域都出现了各种形态的计算机视觉应用。虽然计算机视觉的应用爆炸性增长，但除了指纹识别、车牌识别和数码相机里面的人脸检测技术外，真正大规模成熟的应用还是屈指可数。其中主要的原因是技术的局限。近几年，随着深度学习在视觉领域的应用，很多技术都有巨大的提升。但我们发现计算机视觉依然面临着很多挑战。以ILSVRC2016的物体检测（object detection）任务为例，最好结果的平均正确率（Mean Average Precision，MAP）只达到0.663。这意味着计算机自动给出图像中各种物体的外边缘矩形框的平均正确率为66%。这个结果虽然已代表了世界的最高水平，但是，这样的结果还只能用于一些对准确率要求不高的场景，还远达不到大规模应用的程度。在应用层面，正是因为视觉技术的不成熟不完善，所以其必须和其他技术结合，与具体的产品应用相结合，才能使视觉技术产生真正的应用价值。某种意义上，虽然经过了50年的努力，“计算机视觉”依然在路上，还远没有做到看懂世界，也没有真正大规模应用。但机遇往往与挑战并存。计算机视觉的机遇主要体现在三个方面。第一，迎来了前所未有的关注和接踵而至的投资热潮。这些关注既来自风险投资公司、互联网公司等金融界、产业界，也来自各级政府。第二，大量的应用产生的海量数据将会促进计算机视觉技术的快速发展，而技术和应用的结合也会推动技术的成熟。第三，在这个领域，华人科学家无论在学术界还是在产业界都非常有影响，这是中国面临的一个非常大的机遇，在这个领域，中国可能取得在世界范围内的领先地位。所以，某种意义上，这个时代对计算视觉从业者而言也是最好的一个时代。

凡是申报过教育科学规划课题的老师，都会有这样的体会，除了填写一些基础信息外，在课题设计论证里，总共需要论证的内容共有“十三项”之多。这对于一线教师来讲真是一件苦不堪言的事情。为什么要论证这么多内容？这些内容都要解决什么问题？他们之间有怎样的逻辑关系？下面，笔者从宏观角度对这些内容进行审视，以期帮助一线教师拨开迷雾，解除教师的苦恼。一、这“十三项”内容分别是什么具体如下：二、“十三项”内容背后到底是什么意思我们一线教师，看到的只是这几个干巴巴的概念，至于概念背后是什么意思？有怎样的意图？可能大家想得并不多。在此，笔者将这些概念换一种表述方式，以问题形式出现。一线教师如果把这些问题回答上来了，就会理解撰写“十三项”内容的真实意图了。下面开始，请回答——（一）你研究的问题是什么？你能用一两个关键词说清楚吗？这两个问题指向的是“核心概念界定”。（二）这个问题别人研究过吗？他怎么研究的？研究出来什么了？以上的问题指向的是“研究现状述评”。（三）你为什么要研究这个问题？你的研究有意义吗？有价值吗？以上问题指向“选题目的、选题意义、研究价值”。（四）你能清晰地表达出，在你研究之后，能拿出什么样的成果来呢？这个问题指向的是“研究目标”。（五）如果你确定了研究目标。那好，我问你：你拿什么来实现你的研究目标呢？你实现目标的载体是什么？或者请回答：你开展哪些具体的研究任务就可以实现你确定的目标呢？以上问题是指向的是“研究内容”。（六）假定你的研究可以解决现实问题，那好，请把你解决现实问题的假设逻辑给我描述一下。这个问题指向的是“研究假设”。（七）请问，你开展的这项研究，和自己以前相比有哪些突破？或是和别人相比有哪些不同？或是和文献相比有哪些突破呢？以上问题指向的是“拟创新点”。（八）请问，研究马上就要开始了，你能把研究任务按先后顺序排列一下吗？你能讲解一下为什么这么安排吗？这个问题指向的是“研究思路”。（九）针对课题研究内容，你认为使用什么研究方法可以达成研究目标，能解释一下你确定的研究方法怎么使用吗？以上问题指向的是“研究方法”。（十）你能把你的研究过程做成流程图吗？你能把研究假设、研究内容、研究方法、研究成果等关键要素以图示和箭头的方式呈现出来吗？以上问题指向的是“技术路线”。（十一）你准备将研究过程划分为几个阶段？每一个阶段需要完成哪些内容呢？你能明确写出某一个研究任务由谁来具体承担吗？你能说明某一项任务完成时，所形成怎样的成果吗？你能确定完成研究任务的时限吗？以上问题指向的是“实施步骤”。以上是笔者将课题申报论证中的十三个概念转化成了大白话。从这些问题中，我们会发现，以上问题反映了几个核心问题。“你研究的是什么？你为什么研究？你怎么研究？你要研究出什么成果？你研究的起点是什么？你研究的终点是什么？”等一系列问题。如果在写申报书之前，将这些问题回答得八九不离十，那么，这个课题申报书写起来就非常顺利了。如果回得不上来，或是某些问题回答不上来，那么写起来就会很困难。三、这“十三项”内容撰写的核心要点是什么？为了方便教师撰写这“十三项”内容，于此与大家交流一些个人撰写的体会，只谈怎么写的问题。支言片语，供批判。（一）核心概念界定核心概念一般通过查阅文献，结合课题研究的需要，界定一个自己认为比较满意的概念。界定概念既要写出概念的内涵，还要给出概念包括的外延。概念的外延更为重要，外延可以分解出研究目标，或是研究内容。（二）研究现状述评这个板块一般分三部分撰写。一是国外文献述评，二是国内文献述评，三是写出相关文献对本课题研究的借鉴与参考。文献要根据关键词或主题来检索。述评的目的有三，一是借鉴他人的研究思路，二是获得理论支撑，三是借鉴他人成果为我所用。（三）选题的目的主要写两个方面，一是你的这项研究在当前教育教学改革发展中的重要性、迫切性，上级文件是怎么讲的。二是在自己的教育教学中的现状是怎样的？问题严重的什么程度？由此写出研究的必要性。（四）选题的意义所谓意义，就是你这项研究取得的成果对相关领域（包括理论方面和实践方面）、或者对教育行政决策产生怎样的影响，把影响说清楚 。意义偏重于上层建筑层面。（五）研究的价值所谓研究的价值，就是你的研究取得的成果受益群体是哪些人？是教师、是学生、是家长、是行业？把带给他们的实实在在的好处说清楚。价值偏重于物质基础层面。（六）研究目标研究目的要写出你这个研究最终要达成什么样的成果，研究目标是具体的，明确的，可以量化的。表述句式的结尾是“办法、策略、路径、工具、量表、报告”等词语。（七）研究内容研究内容是研究目标的具体化，有什么样的研究目标就应该配套有相应的研究内容，研究内容数量不可以少于研究目标。研究内容的表述句式是“关于……的研究”，以小标题式呈现，而后具体解释你这项研究内容从哪些方面、哪个角度、如何去落实。文字需要概括性的，不要写得太细，但也不能只干巴巴一个标题放在那里。（八）研究假设研究假设是你在研究之前预先设想的、暂时的结论。要表述你的假设的成果是可以解决相关问题的。本质上讲，课题研究的过程就是检验假设正确与错误的过程。一般写法，如：课题组认为，如果通过……的方法（策略、途径、方式、工具等），就可以促进（解决、提高、改善等）……（九）拟创新点撰写这个内容从前文的“选题意义和研究价值”里找线索。从理论创新、实践创新两个角度阐述一下。如果以上两个方面实在没有创新之处，也不要空着。从研究者个人，或是从本单位出发，谈一下突破点，也是可以的。（十）研究思路研究思路就是把研究目标或研究内容按照一定的逻辑，科学合理地安排一下实施顺序。会知相关人员，这个课题从哪入手，先做什么，再做什么，最后做什么。写出来即可。（十一）研究方法研究方法是解决问题的重要手段，研究方法不能独立地出现，一定要和研究内容同步出现，明确写出某项研究内容所使用的研究方法是什么。体现出研究方法的适切性。（十二）技术路线技术路线是以研究假设为核心，将研究内容（或研究目标）、研究方法、研究顺序、研究成果之间的关系以图的形式呈现出来。既体现出技术的应用，又要体现出相关要素之间的逻辑结构。（十三）实施步骤实施步骤是完成研究内容，达成研究目标的具体化。一般分为准备阶段、实施阶段、总结阶段，有的研究根据需要还要细化。实施过程中的每一步骤要以研究内容为依托。换句话讲，就是把研究内容摆进去，没有研究内容的实施步骤是不成的，它只是一个空架子。总之，笔者三言两语谈了“十三项”内容的基本写法和思路，要把这“十三项”内容写好，还要经过一些实践，纸上谈兵是不成的。这正是应了陆游这句诗：纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。（图片来自网络，如有侵权，请联系删除）

“同学们，希望你们不要把论文、职称、学历、奖项作为学术研究的目标，而要用一生去追求真学问，做淡泊清明的真学者。”这句话出自清华大学校长邱勇之口。今天上午，清华大学举行2019级研究生新生开学典礼。在典礼上，清华大学校长邱勇发表了题为“学术元求志，文章岂为名。”的演讲。通过主题演讲，他勉励新生“要永葆学术热忱、勇于独立创造、珍视学者荣誉，努力推动民族复兴和人类文明进步，让真理之光、智慧之光和道德之光照亮你们未来的人生！”接下来，老穆就“不把论文作为学术研究的目标”，发表自己的浅薄见解，不当之处，还望方家海涵。（一）以陈寅恪为标榜，号召当代研究生，不要把论文、职称、学历、奖项作为学术研究的目标，而要用一生去追求真学问，做淡泊清明的真学者。1925年，陈寅恪先生被聘为清华国学院教授，被清华师生尊称为“教授之教授”，他一生治学不为名利，更不为取悦他人······“天赋迂儒自圣狂，读书不肯为人忙。平生所学宁堪赠，独此区区是秘方。”这首诗是著名学者陈寅恪先生在80多年前给毕业生的赠言。清华大学校长在说出这句话之前，称赞了国学大师陈寅恪，并引用了他的这首诗。其目的何在？明眼人都明白！就是为了勉励学生“用一生去追求真学问，做淡泊清明的真学者。”老穆认为，当代学者，就应当学习陈寅恪老先生，不为名利，真为学术！（二）近来，研究生造假之风时常刮起，需要引起我们的注意。近来，翟天临学术不端事件、复旦女博士论文造假事件（调查中）等，时有发生，这些都引发了人们的热议，人们对此也是深恶痛绝。为了不重蹈覆辙，清华大学校长在研究生开学典礼上就奉劝众研究生，不要学术造假，更不要把论文当作学术研究的目标。（三）不要把论文作为学术研究的目标，并不意味着学生可以不认真写论文，恰恰相反，而是要求他们潜心研究，努力写好论文。在这个前提之下，还要保有一颗淡泊名利之心！我们都知道，研究生要想毕业，必须要有学术论文，否则，难以毕业！清华大学校长让学生们不要把论文、职称、学历、奖项作为学术研究的目标，并不是不鼓励学生写好论文，而是鼓励他们要用一生去追求真学问，做淡泊清明的真学者。【结束语】清华大学作为我国的顶级学府，其治学必严谨、其为人必谦逊、其做事必低调、其成就必傲人！我为中国有清华大学这样的学府而感到骄傲和自豪！你们呢？如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！

本系列选品文章共13篇本篇为第6篇持续关注我们这一系列选品文章的卖家朋友们相信看过前五篇文章之后，现在肯定有特别多想要进行实践的选品灵感，别着急，咱们先来捋一捋思路，首先找到一个想要研究的产品来对它进行进一步的细分评估。这篇文章不同于前几章讲的选品思维，而是要带大家学习如何通过选取一个细分领域来聚焦产品，在这篇文章里，卖家朋友们还会了解到怎样利用工具来锁定一个细分市场。前文回顾首先当然是要先选择一个产品，上一篇文章《从美国电商热门的10大产品告诉你如何选品》中我们讲到了在Google Trends（谷歌趋势）中十分亮眼的10款产品：1、Paleo Bars（原始人能量条）2、Bow Ties(领结）3、Pocket Squares（口袋方巾）4、Wood Sunglasses（木框太阳镜）5、Wood Watches（木制手表）6、Leggings（打底裤）7、E-Cigarettes（电子烟）8、E-Liquid（电子烟液）9、Coconut Oil（椰子油）10、Matcha Powder（抹茶粉）选择产品在这10款产品中我们将选择一款产品作为今天文章的主角，我们把这10款产品都放到了Google Trends（谷歌趋势）上看看哪一款产品是这其中拥有最大搜索趋势的，结果显示Coconut Oil（椰子油）和Leggings（打底裤）不分伯仲双居高位，在这两款产品中我们挑选了椰子油作为今天文章的主角，没办法，它的功能实在太强大了。不知道卖家朋友们还记不记得我们在上篇文章中提到过的发现椰子油的来源——Pinterest，在这个上面我们发现了无数的椰子油图片，并且惊人的发现椰子油竟然有30多种不同的用途，同时它还是许多产品的主要成分，因此以它为主角，相信我们可以找到许多有趣的细分市场。细分市场产品我们选好了，接下来就要考虑一个我们想要运作的细分市场了。细分市场就是聚焦某个特定产品的市场分支，选择一个细分市场是进行线上销售的关键部分，毕竟想要在如今竞争这么激烈的市场中获得一定的成绩，肯定需要一些亮眼的地方。有的时候选择非常受欢迎的品类反而没有那么容易做出成绩，因为热卖的品类市场基本都已经达到饱和，有的时候选择一些小众的细分市场，反而更有机会收获意料之外的惊喜。选择细分市场没有系统化的公式，但还是有很多的方法可以采用，例如在上一篇文章末尾我们有提到过的谷歌搜索关键词，从简单的谷歌搜过到构建思维图，然后利用关键词搜索去发现优质的细分市场。接下来我们就来说一说有哪些方法可以帮助卖家们建立细分清单。推荐方法谷歌搜索先从谷歌搜索开始，这个方法是最直接也是最简单的，而且卖家还能够看到产品的整个市场情况，例如你选择的产品在其他卖家那里是怎样销售的。值得一说的是，在搜索列表页面，除了会出现Amazon、eBay等平台销售链接，也会出现一些产品独立站的产品，这些非常有助于我们研究竞争对手。构建思维图这个方法就是把你脑海中的想法全部都摊开再组织起来，然后从中发现灵感，构建思维图可以帮助卖家激发出延展思维，依据产品找出各种不同的细分市场。用椰子油举例，我们可以从中延展出这样的思维图：谷歌推荐（Google's Suggestions）大家在用谷歌进行搜索时，往往还没输入完，搜索框下面就会自动跳出来其他的搜索项，这些搜索项都是之前有用户搜索过的，卖家们可以好好利用这一特点来寻找细分市场。Suggester谷歌只会显示少数几个推荐搜索词，如果想要更多的搜索词，卖家们不妨使用Suggester，这是一款可以抓取全部推荐词的工具，输入产品关键词之后它会显示出一系列的之前有人搜索过的常用词，我们在上面尝试输入了“Coconut Oil for”，结果一下子显示出来300多条相关推荐词，我们完全可以从中寻找潜在的市场。从亚马逊卖家的角度，这个可能叫“长尾关键词拓展”。Google's Keyword Planner可以用来寻找目标产品细分市场的工具还有Google's Keyword Planner ，它的功能与Google suggestion相似，但是要比Google suggestion更加高级，并且它还是定制化的。在使用这个工具之前卖家们得先注册一个Google Adwords账户，这个是可以免费注册的，登录之后在顶部菜单栏选择Tools（工具），然后选择Keyword Planner，接下来在下个页面点击Search for new keyword and ad group ideas（使用某个词组/网站或类别搜索新关键词）。在下个页面中输入我们的产品想法。检查Targeting设置确保它有链接到我们想锁定的目标。然后，默认出现两个tab，选择Keyword Ideas（关键词参考提示）从中我们就可以发现与产品相关的潜在细分市场啦~还可以试着用其他类型的关键词慢慢挖掘其他想要了解的内容。看到这里，卖家朋友们肯定心里都已经有了一个想要进行深度挖掘的产品了，那么接下来就是验证我们这篇文章所分享的方法的时刻了~下一篇文章我们将为大家分享如何去评估测试你的产品，更进一步且更清晰的把握它的潜在市场。敬请期待哟~更多跨境干货请戳一戳

来源：经济日报-中国经济网他用了4年时间研究了8个团队,发现了成功的团队文化都锻造于危机时刻对于团队成员来说,目标的意义是什么?我们在朝着什么工作?著名领导力专家丹尼尔·平克在他的《驱动力》中阐述了同样的含义,即“目的和意义”是驱动力的重要来源和保障。意义是人们对事物的情感赋予,事物对某人的意义越重大,就意味着该人对该事物的情感重视程度越高,就意味着该人对该事物越在乎、越愿意投入。高目标环境充满了小的栩栩如生的信号,以便在当下时刻与未来理想之间创造一种联系。它们提供了每一个寻找过程所必需的两种简单定位:这是我们所在的位置和这是我们想要去的地方。关于成功文化有一个令人惊讶的事实:许多成功文化都是在危机时刻锻造出来的。皮克斯的危机出现在 1998 年,当时它打算给好评如潮的《玩具总动员》制作续集。启动这个项目的时候,皮克斯以为它会是一个相对简单的过程——毕竟制作续集能有多难呢?然而早期版本差极了!故事缺乏情感,人物平淡无奇,而且续集没有原作那种激情和信念。卡特姆与拉塞特都意识到这是皮克斯的核心目标出了问题:皮克斯是一家普通平常的工作室,还是一家志存高远的工作室?在他们的鞭策下,皮克斯废弃了早期版本,在最后时刻从头再来,将目标设定为影院公映而不是视频发布。最后时刻的成功推进明确了皮克斯的身份并促成了它后来合作体系的形成(包括智囊团会议)。海豹突击队在 1983 年也经历了一次类似的时刻,那次行动发生在格林纳达。当时的任务很明确:一个小分队跳伞到海里,游到岸上,夺取格林纳达唯一的无线电台天线。不幸的是,天气不好、沟通太差和决策失误等一系列因素导致这个小分队深夜遭遇暴风雨,并且超负荷背着各种装备。结果造成 4 名海豹突击队队员溺亡,进而促成该团队决策和沟通系统的重建。丹尼·迈耶在做饭店老板之初也有一系列近乎灾难的经历。他说:“有一次墙上的灯掉下来砸到了一名顾客,险些闹出人命。还有一次,我跟一位喝多了酒的顾客大打出手。他一拳击中了我的下巴并用我的头撞门,我一脚踢中了他的下身……我们真是幸运,多亏当年还没有互联网。”成功文化与众不同的地方就在于他们利用危机来明确他们的目标。当这些团队的领导者反思那些失败时,会对那些时刻充满感激,有时甚至有些怀念。尽管当时它们令人痛苦,但却是帮助团队发现自身本质的熔炉。这为我们构建目标提供了洞察力。它不像在花岗岩上刻写任务宣言或鼓励每个人都背诵口号那么简单,它是一个永无止境的尝试、失败、反思和学习的过程。高目标环境不是从天而降,而是从地面挖掘出来的,就像一个团队一起攻克它面临的问题,并不断发展,以迎接快速变化的世界的挑战。畅销书《一万小时天才理论》作者丹尼尔·科伊尔,在他的最新力作《极度成功》中介绍了 设定目标的7 条原则,将帮你做到这一点。1. 确定你的优先事项并进行排序要向目标迈进,你必须先有一个目标。列出你的优先事项是第一步,即全力应对界定你身份的选择。大多数成功团队最后得出几个优先事项(5 个或更少),并且许多团队把内部关系列为头等大事,比如如何对待彼此。这反映了许多成功团队意识到自己最重要的项目就是建立和维护团队自身,如果把自身关系理顺了,其他一切都不是问题。2. 对优先事项保持绝对清醒的认识不久以前,Inc. 杂志询问了 600 家企业的高管,请他们估计一下自己企业员工能说出本企业前三项优先事项的百分比。高管们估计有 64% 的员工能做到这一点。当 Inc. 杂志请员工们说出本企业前三项优先事项时,只有 2% 的员工能做到这一点。这种情况并不少见。领导者天生都持有偏见,他们认为组织中的每个人都像他们一样看待问题,然而实际上不是。这就是为什么有必要大力沟通优先事项。我拜访过的领导者从不羞于提及优先事项,他们会把优先事项刷在墙上、附在电子邮件上、在演讲中反复提到、在交谈中随时提及,一遍又一遍地重复,直到它们如氧气一样成为人们不可或缺的一部分。创造觉察的一种方法就是养成按时检验公司价值观和目标的习惯,就像詹姆斯·伯克挑战信条的做法。这涉及创造对话来鼓励人们思考大问题:“我们在做什么?我们要去哪里?”我见过的许多领导者都会本能地这样做,进而培养出一种富有成效的不满。他们对成功持有一定的怀疑态度,总是认为还有其他更好的做事方法,并且他们不害怕变化。他们认为自己不知道所有答案,所以不断地寻求指导和澄清。3. 知道你的团队何时聚焦执行,何时聚焦创意团队的能力可以划分为两类:执行能力和创意能力。执行能力是每一次都以同样方式做一项任务。它们传递机器般的可靠性,主要应用在目标行为可以清晰界定的领域,比如服务业。为表现这些能力而构建目标就像勾勒一幅形象的地图:你要聚焦目标并提供沿途的清晰指导。领导高执行力团队的做法● 为团队提供清楚的可接近的卓越模型。● 提供高重复高反馈的培训。● 创建形象的好记的经验法则。● 聚焦并尊重这项能力的基本原理。创意能力是授权给团队来创建以前从未存在的某样东西。在这些领域构建目标就像为一次远征做准备:你需要提供支持、燃料和工具,并将为团队赋能当作一种保护措施。领导高创意团队的做法● 密切关注团队构成和动力。● 界定、强化并保护团队的创造自主性。● 允许失败并给予反馈。● 当团队采取主动时要大肆庆祝。当然,大多数团队同时具备这两种能力,因为它们在某些领域的目标是高执行力,在其他领域的目标是高创意。关键是要清晰识别这些领域并对领导力做出相应的调整。4. 鼓励团队成员使用口号成功团队的很多内部语言都包括了听上去显而易见的、激情澎湃的或者老生常谈的口号。很多人会本能地把它们当成狂热崇拜的行话而不屑一顾,但这是错误的。它们偶尔刻意的显而易见性不是缺陷,而是特色。它们的清晰性在外人听来很刺耳,但却能帮助它们发挥作用。设计口号的窍门就在于使它们简单易懂、具有行动导向并且直截了当。比如 Zappos 的口号“创造乐趣和一点怪异”,IDEO的口号“少说多做”,KIPP 的口号“刻苦学习,做个好人”,圣安东尼奥马刺队的口号“敲碎岩石”,全黑队的口号“把球衣放在更好的地方”,迈耶的饭店的口号“为客人创造赞美”。这些口号不是诗句,而是清晰的行动导向;它们不是温柔的建议,而是明确的提醒和干脆的推动。5. 判断什么是真正重要的培养清楚的目标感的主要挑战是,这个世界充斥着噪声、干扰和无尽的其他目标。一个解决方案就是创造出简单的通用方法来关注什么是重要的。比如 Zappos 公司创办初期,谢家华注意到呼叫中心的员工的业绩是以他们每小时处理的电话数量来衡量的。他意识到这种传统的衡量方式与公司的目标不符,并且造成了无用的行为(回应仓促、简短)。于是他取消了那种衡量标准,取而代之的是个人情感连接,或者创建一种产品对话之外的联系。当然,不可能准确测量个人情感连接,但此处的目标不是准确,而是创造出觉察和一致,来引导行为指向公司的使命。6. 使用能传递信号的纪念品如果你从火星来地球参观成功文化,不用多久就能搞清楚它们是关于什么的,因为环境中摆满了代表着它们的目标和身份的纪念品。这些纪念品种类不一:海豹突击队总部里摆放的是在战斗中牺牲的士兵的战斗装备;皮克斯公司摆放的是奥斯卡奖杯与手工绘制的最初概念的素描;圣安东尼奥马刺队训练场摆放的是岩石和大锤,代表着马刺队的口号“敲碎岩石”。这些纪念品都强化了同一个目标信号:“这才是最重要的。”高目标环境不是从天而降,而是从地面挖掘出来的,就像一个团队一起攻克它面临的问题,并不断发展,以迎接快速变化的世界的挑战。清华大学经管学院钱小军教授在《极度成功》序言里面写到:我从来就不曾设想过,自己有一天会成为“领导”,不仅需要努力工作,还要带领团队为设定的目标共同努力。因此,当我成为团队领导的时候,心里很没底气。我深知做人的工作远比做事情更重要,做人的工作也远比做事情困难得多。团队由一定数量的人组成,每个人都是不同的,每个人都有自己的“原生”,有自己的想法和主意,有自己的喜好和节奏,怎样才能让这些人能够“心往一处想,劲往一处使”呢?那些有所成就的卓越的团队,是怎么做到的呢?就像是有一只无法言说的无形之手把团队紧紧地联系在了一起,使得团队就像是一群椋鸟——每个个体的独立行为组成一个群体的整体行动。通常我们把这只“无形的手”称为文化。文化是一套致力于共同目标的生活关系。文化无关乎你是谁,只关乎你做了什么。经济日报-中国经济网摘自《极度成功》浙江教育出版社【来源：中国经济网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

众所周知，研究生的培养模式与本科生是完全不同的，研究生的培养以导师制为主，讲求小而精。本科生的培养则以班级模式为主，讲求大而宽。不同的模式就直接决定着不同的培养效果。本科面向的大多为一个知识的面，而研究生则是知识的一个点。那么作为刚入门的研究生需要在哪方面来提升自己，为以后的研究生涯做铺垫呢？大家戳进来一起围观一下吧！大部分研究生都是从外校考进来的，面对陌生的学习与生活环境、面对全新的知识与培养模式、面对无从下手的实验方案会感到不知所措，其实刚一入门最关键的就是学会尽快去适应陌生环境。研一主要以专业课程为主，在学分修够的前提下能少选课程就尽量少选课程。在专业课上尽量不要挂科，否则会直接影响研二奖学金的评定，再者也会在老师心中留下不好的印象。有些老师会让研一的学生就直接进入实验室，那么自己就要合理分配时间边修专业课边完成实验。要与导师、同门和师兄姐建立一个良好的关系，简言之就是搞好社交关系。导师是直接决定你三年如何度过的关键人物，一定要与导师关系融洽。虽谈不上多么投缘，但是最起码要形成一个良性互动，多和导师保持沟通，其实大部分导师还是很好相处的。在师门面前也要有基本的尊重感，毕竟手把手教你基础操作的还是他们，多从他们身上学习技巧，珍惜和他们合作的每一次机会。每逢假日可以互相组织一些活动，等到以后你也会发现这或许是一笔财富。课余时间仍需要广泛阅读专业文献，为以后的课题做准备。有时候选择真的比努力更加重要，相信读过研究生的同学都会有这样的感受，一个好的课题可以让你顺风顺水，顺利度过三年。而一个较差的或者难度较大的课题甚至会让你一度感到抑郁。所以在入门阶段就要去大量阅读专业文献，进行各方面的综述并与导师商量以确定适合自己的课题。除此之外还可以参加各种学术交流活动扩大自己的专业见解与知识面。要提前确定自己的发展规划。为什么这么说呢？因为研究生留给我们的时间本来就不多，研一大部分时间在上课，研三大部分时间则是在完成毕业论文或者答辩工作，只有研二是用来做研究的。无论你是准备就业还是继续读博深造，都要提前做出规划，不要等到时间很紧迫时才去想下一步要干啥。如果自己感觉到疑惑，不妨多向师兄姐或者已毕业的师兄姐们请教一下，或许对你有较大帮助。所以说从一开始就要为自己做出清晰的规划，明确自己每一步在做什么。只有你认真去做、去努力了，现实才会给你一份满意的答卷。