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一次性清退136名研究生,狠抓研究生质量是关键成熟期

一次性清退136名研究生,狠抓研究生质量是关键

近日,据《长江日报》报道,日前,延边大学发布了一条《研究生退学决定公告》,对该校136名研究生送达退学决定书,原因是“超过最长学习年限”,其中有博士14名,硕士122名。在被清退的学生名单里,有人2005年即已入学,近15年都没毕业,还有一位被退学的博士,2006年入学,今年已有53岁。其实,大学清退超期或不合格的研究生,并非只发生在延边大学。仅在今年,广州大学就清退了72名研究生,合肥工业大学也清退了46名研究生。尽管延边大学清退的人数显得不少,但清退这些研究生,符合《延边大学研究生管理暂行规定》中“超过最长学习年限,因此予以退学处理”的有关规定。今年2月,教育部也发布了《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》,要求狠抓研究生教育质量,特别提出“对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流,加大分流力度”。清退不合格的研究生,既符合相关文件的规定,也符合研究生教育的根本要求。但是,研究生被清退的原因各有不同,很多网友不明就里地称之为“学渣”“学混子”,恐怕有以偏概全之嫌。仔细分析各校情况,可以发现,被清退的研究生大致可分为三种。第一种情况,是全日制研究生论文不达标、学业成绩不合格导致的被清退。这些学生虽然考进了心仪的学校,却因为种种原因,不能按照专业要求获取相应的学术能力,最终只得被学校淘汰。在这种情况下,研究生只能算肄业而非毕业。比如,去年深圳大学就清退了132名研究生,其中74%是因为“未写学位论文或学位论文达不到申请学位的要求无法毕业而被退学”。第二种情况,则是全日制研究生超出了最长学习年限,按规定予以退学处理。此次延边大学的清退举措,就属于这种情况。事实上,每个学校对研究生学习年限的规定都不同,有的是五年,有的是七年,但不管怎么说,绝大多数学校都会规定一个时间上限。一些学生未完成学业,便中途玩起了“消失”,他们或许是找到了比读书更好的人生方向,或许是因为无法适应学术研究而逃离,总之失去了完成学业的动力。第三种情况,便是非全日制研究生被依规清退。这种情况常常被人忽视,但实际上,近年有不少被清退的研究生都属于这种类型。比如,不久前,中南林业科技大学一次性清退了284名非全日制硕士研究生,其数量之大,一度令人大跌眼镜。一段时间里,在不少学校,非全日制研究生的管理与教学工作都相对涣散,一些学生也放弃了自我要求,甚至认为可以“花钱混学历”,然而,伴随着国家与高校的管理越来越严格,抱有这种想法的人,等来的只能是当头棒喝。攻读研究生学位,是学术上的一种“修行”,唯有付出辛勤的努力才能换来成果。世上没有一蹴而就的成功,也没有不劳而获的人生。作为研究生教育与管理一方,高校理应帮助学生树立正确的求学态度,形成坚韧不拔的意志,养成良好学习的习惯。一方面,对那些求学中遭遇挫折、面对迷茫的学生,校方应及时为他们排忧解难,但另一方面,校方也要对那些心存杂念、有“混日子”心态的学生作出必要的惩戒,高等教育需要的是“严进严出”,而不是“严进宽出”,高校对学生的要求越来越严格,高等教育的含金量才能越来越高。(来源:中国青年报客户端)

张耳

国内高校不少研究生被退学是何原因?只因他们“放弃”了

继广州大学、合肥工业大学等高校之后,延边大学这两天发布《研究生退学决定公告》,清退136名研究生(博士14名、硕士122名)。理由是“超过最长学习年限”。事实上,我个人的解读是这136名研究生选择了“放弃”。一类是主动放弃的,有了更好的选择和机会;剩余一部分是被迫放弃,其中有小论文、学位论文或导师等多种可能因素。为何我的解读是“放弃”呢?我先讲个小故事,也许更容易理解。小西一个同事的大学同学毕业后在地方工作。2016年研究生招生考试改革之前被一所211高校录取,攻读在职硕士研究生学位(改革后为非全日制)。11月底,他接到学校指导老师的电话。要求他年底尽快完成一篇中文小论文和硕士学位论文初稿,年后就得送审走流程。必须得在明年5年参加硕士学位论文答辩,否则就会因超过5年未毕业被学校直接清退。整个硕士期间,他仅有第一年周末去参加了部分课程教学。他和部分同学还有请在读的校内学生帮忙去上课签到、完成作业和考试的课程小论文。之后,和自己的导师也很少有接触,更别谈做点课题研究之类的。我是怎么知道整个事情的呢?是因为他有点着急和慌乱,特地来学校找到我们同事,我去跟着蹭了个饭(同事请客)。主要是想问问关于小论文和学位论文撰写的事情。个人感觉,也许我在场,他不好意思说的直白。内心可能希望同事能帮他“搞”篇小论文和学位论文。事实上,很多大学老师都有收到朋友提过类似的诉求,比如发表的小论文帮忙署个名字和单位。事后,我也和同事聊过这个话题,他说自己没时间、也不想不会帮别人做这样的事情。不过,他给了同学一个好的建议是:找自己的指导老师,看看选择什么方向,结合自己在基层工作的经历写一篇普通小论文。学位论文的话,得结合导师的课题或之前开题的内容来调整。其实,我们单位有几个老师,年龄稍大。之前留校任教的时候仅有硕士学位,后续因职称晋升需要,选择攻读本校或外校的在职博士学位。其中,有2人也是因为8年内都没法毕业被学校清退的。以211高校延边大学退学的136名研究生为例,其中时间最长的是2005年入学的,算起来是15年都没能毕业。这个情况其实是不合常理的!按研究生培养手册规定:高校每年都得清退一批超时限未毕业的学生。我们来个小的假设:2005年入学的学生A,要是“浪子回头”,2019年12月完成了毕业要求的小论文和学位论文,走完了答辩流程,我们能否授予学位呢?按道理,他早已应被清退,不符合授予学位的条件。但是,学校一天没有发公告和公示,就说明他依然在读。按流程来说,走完答辩流程的他14年毕业也是“可行”的。这个“可行”是不合理的,也会被认为该生也许是有“背景”的,直接影响学校的声誉和口碑。在被清退的很多研究生中,心中其实已知晓自己没法毕业,直接放弃。“不抱有幻想”的会选择直接退学,比如我一个师兄硕博连读6年没法毕业,直接退学工作。“还有念想”或者拖延的,会选择“熬着”,更不愿意去学校办理退学,只能等待最终被清退。其实,按学生手册规定,2周内不在学校(擅自离校),且无法联系上也是能被学校退学的。往往,我们在校规执行过程中,并没有如此严格。否则,这136名研究生中90%的人等不到清退公告,就提前被学校退学的。至于,被师德不佳导师影响的,比例真的不高。比如,硕士延期半年也许是导师指导不力的因素,可是硬将学生延期到5年被清退很稀少。少量和导师闹翻,直接走人的研究生也是有的。其实,被清退的他们生活和工作并非不好,大部分应该说是更好。这也就和很多学生考上研究生,放弃入学一样。在我们看来宝贵的东西,在他们心中并不是值得留有的。最后,小西想说考上研究生不容易,很多人想拥有却没有机会,努力达到毕业要求不难,加油。

匠者不顾

“想不毕业都难?”你想多了

日前,南京理工大学研究生院发布一则公告,撤销该校一名硕士毕业生的学位,该生于2017年3月获得理学硕士学位,但其硕士学位论文被发现存在严重抄袭。媒体梳理发现,该校在今年4月和8月均公布了多起硕士学位论文抄袭被撤销学位的处理结果。早些时候,延边大学发布《研究生退学决定公告》,对该校136名研究生送达退学决定书,原因是超过最长学习年限,其中博士14名、硕士122名。上述两所学校处理事项中涉及的问题,恰好是研究生培养质量工程中的两个要害之处:一是学风问题,一是有序退出的机制问题。这两所大学的有力举措,反映了当前教育部推进的提高研究生培养质量的系统性工程正在全面落地,也是全国各高校正在努力提高研究生培养质量的一个侧影。实际上,今年以来,中山大学、北京航空航天大学、中国传媒大学等不少知名院校都曾发布清退研究生的公告。就高校学风建设而言,这是一个颇受社会关注的热点议题。不时爆出的抄袭、剽窃、代笔等恶劣行为,让本来有清誉的象牙塔斯文扫地。鉴于此,教育部自2014年出台《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》之后,又连续出台了一系列文件,采取了一系列举措,健全研究生培养管理体系,促进研究生培养单位规范管理,提高研究生培养质量。应该讲,文件和举措取得了一定效果,学位委员会的严格审定和日常运行,能够及时处理相关事项;论文匿名抽检的常规动作和连续性,不仅让高校感受到了巨大压力,也已经有效传递给研究生本人,促其产生内动力,重视论文质量,恪守学术道德。但是,学术道路漫漫又长远,总有人投机取巧,总有人心存侥幸,总有人铤而走险。在这种情况下,要想毕其功于一役其实很难,只能像南京理工大学一样,用一则又一则的公示和通报来告诉所有学生:高校正风肃纪在路上,严进宽出的好日子已经一去不复返了,学术不端“零容忍”正在成为常态,想要收获戴上学位帽的欣喜,就要付出辛劳和努力。除了严肃学风,研究生的有序退出机制也很重要。今年初,教育部出台《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》,要求各校加强研究生培养过程管理和学业考核,并明确指出,对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流,加大分流力度。这种分流就包括类似延边大学所作的退学处理,有些学生不够珍视自己的学位,有些学生没有能力完成自己的学位论文,以至于论文一拖再拖,十几年都无法毕业。依据一般学制,硕士3到6年,博士4到8年,但由于管理松懈,没有及时执行相关规定,致使有些“老学生”多年在册,空耗校园运行资源。因此,彻底清理超出学制的学生很有必要,这是完善和执行研究生有序退出机制的应有之义。此外,通过课程学习、开题、中期考核、预答辩、答辩等环节中的认定,对于不适合继续攻读学位和不能达到取得学位水平的研究生,也要尽早分流处理。特别是学位论文无法通过盲审、思想贫瘠、理论缺乏、写作质量低下的研究生,没有必要再行延期。而且,论文答辩“不放水”应该成为共识,不能让“想不毕业很难”成为学生调戏论文答辩严肃性的流行语。总体来讲,研究生培养质量关系到一所高校的学科建设和人才培养大局,也关系到国家人才质量和科技创新、思想创造的基石。从运行上讲,让各项制度落到实处,从而严肃学风和严格有序退出,是极为重要的两个方面。其实,只要认真执行相关制度,很多问题都会迎刃而解,有些顽疾的产生,并非没有良药,而是有药嫌苦都不吃。研究生培养质量面临的各种问题,亦是如此。(作者系中国传媒大学教授、博士生导师 任孟山)来源:《中国教育报》2019年12月4日 第02版

不然

延边大学隆重举行2020届学生毕业典礼暨学位授予仪式!

6月22日上午,延边大学2020届学生毕业典礼暨学位授予仪式在艺术学院综合实践剧场隆重举行。校党委书记千海兰,校学位评定委员会主席、校长金雄,校学位评定委员会副主席、副校长张寿,校党委副书记李宝奇,副校长林哲浩、王延明、张玉红,校纪委书记高吉俊,校党委常委、组织部部长金洪培及学校相关职能部门、学院负责人和部分毕业生代表出席典礼。典礼由张玉红主持。副校长张玉红主持毕业典礼因新冠肺炎疫情影响,为使海内外广大学子更深切地融入到毕业氛围当中,此次毕业典礼以延吉融媒线上直播的形式呈现,近2万名师生及家长们在线上观看了典礼。毕业典礼现场张寿宣读学位授予决定。2020届我校本专科毕业生共有11496名,其中全日制本科生4487名;共有1170名硕士研究生(含留学生9名)和25名博士研究生毕业。共有4244名本科生(含成人本科399名、国际学生35名)、1192名硕士研究生(含留学生9名)和25名博士研究生获得学位。副校长张寿宣读学位授予决定李宝奇宣读表彰决定。91名学生获得“优秀毕业生”荣誉称号,84名学生获得“三好学生”荣誉称号,134名学生获得“优秀学生干部”荣誉称号,148名学生获得“特殊贡献奖”荣誉称号。235名学生的毕业论文(设计)荣获“优秀毕业论文(设计)”,248名指导教师获得“优秀毕业论文(设计)指导教师”荣誉称号。校党委副书记李宝奇宣读表彰决定千海兰、金雄等领导向获奖学生代表颁发荣誉证书和毕业证书。金雄向毕业生代表颁发学位证书,并一一扶正流苏。校党委书记千海兰等领导为毕业生代表颁发证书校长金雄为毕业生代表颁发学位证书并扶正流苏人文社会科学学院国际政治专业2017级硕士研究生沈昊代表全体毕业生发言,他深情回顾了在延边大学求学的经历,讲述了自己在母校的培养下拓宽视野、增长才干、收获成长的故事,并表达了始终秉承校训,砥砺前行、奋勇拼争,以更加优异的成绩回报母校的愿望和决心。国际政治专业2017级硕士研究生沈昊代表全体毕业生发言金雄在毕业典礼上真诚寄语毕业生:要坚守爱国情怀,兴校报国,兼济天下。将爱国情怀和时代责任融入延大人的精神传承和行动自觉,以勇于担当的气魄擎起持久不变的强国之志,以身先士卒的行动筑牢时代新人的精神之基,以矢志不渝的情怀践行延大学子的使命担当。不断发扬延边大学艰苦创业的优良传统,自觉把国家利益、集体利益放在首位,胸怀仁爱之心,践行互助之义,让自己事业的成功与国家发展、民族进步紧密相连,在祖国需要的岗位建功立业、主动作为,在涵养兼济天下的家国情怀中行稳致远;要拓宽视野格局,审时度势,洞察未来。全体毕业生要站在更高的位置去审视自我、洞察时代,为成长留足空间,为机遇积攒力量,时刻保持开放包容的心态,坚持前行的脚步。要不断发扬敢为人先的精神,不断提升自己的判断力和洞察力,在困难中砥砺品格,在逆境中提升自我,在登高望远中实现人生理想,在开拓进取中成就事业华章;要永葆敬畏之心,尊重生命,守护家庭。要继承发扬抗疫英雄们负重前行的奉献精神,时刻保持对工作如履薄冰的谨慎,懂得凡事适可而止,懂得顺应自然规律,善于虚心学习,勤于修身养德,努力做到立志修身、励学修业、力行修为。守护好家庭,培养好习惯,自觉做健康的守护者、家庭的关爱者,在守护亲情、敬畏生命、心系母校、造福社会中成就更好的自己。校长金雄讲话最后,金雄深情说道,被疫情影响的毕业季,给全体毕业生留下了太多的不舍和遗憾,但是请相信,大家的遗憾和委屈,作为老师和朋友,我们感同身受!金雄代表学校庄严承诺:欢迎全体毕业生回家参加未来任何一届毕业典礼,只要报上2020届的毕业“番号”,就一定为大家颁发证书、扶正流苏、合影留念,公园路977号永远期待同学们归来!毕业典礼现场正如校长金雄在致辞中所说:“毕业的离别并不意味着情感的离舍,广大毕业生与母校既是游子与家的心手相依,更是绿叶与根的经脉相连”。我们衷心祝愿广大毕业生在未来的人生路上宏图大展、鹏程万里,我们永远在延边大学等你们回家!合 影来源:延边大学 审核:陈艳玲 监制:南铉国 文字:张宇锋 摄影:许勇 视频制作:迟涛 编辑:长啸

鬼丈夫

动真格!严字当头 延边大学一次拟清退136名研究生

近日,一则关于清退上百名研究生的公告引发了社会关注。因没有在学校规定的年限内取得学位并毕业,延边大学发布公告称拟清退136名攻读硕士和博士的学生。记者在延边大学研究生网站上见到了清退学生的公告,校方表示,学校研究生学籍管理工作中,发现很多学生存在学习年限届满未毕业或结业的情况。其中有14名博士和122名硕士超过了最长学习年限,根据学校的相关规定,予以退学处理。在学校公示的名单中记者见到,拟被清退的学生中年龄最大的已经53岁,未毕业的学生中入学最长的达到了14年,有三人都是在2005年9月1日入学,入学时间至今跨度最短的也达到了8年。在校方发布的公告中记者见到此次清退,是按照名为“关于进一步明确研究生毕业暨学位授予申请年限的决定”(延大学位[2019]第6号文件)和《延边大学研究生管理暂行规定》共同决定执行。该校宣传部门也表示,此次的清退是按照要求,旨在加强研究生培养质量。从事多年高等教育研究的中国人民大学教育学院教授程方平告诉记者,包括延边大学在内,今年以来在各地出现高校拟清退研究生的情况,都反映出高校在研究生管理上进一步落实以往的规定。中国人民大学教育学院教授 程方平:因为它按制度来规范,我觉得是可以的,就是说高校原来有制度、挂在那没用,现在等于是要执行制度了,在社会的监督之下,这个制度就让它有效,我觉得是一个进步。教育部:加强培养过程管理和学业考核在教育部印发的《普通高等学校学生管理规定》中,明确要求学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予以退学。今年2月,教育部办公厅还印发通知,要求各校加强研究生培养过程管理和学业考核。教育部印发的通知中指出,个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有学术不端、论文作假等问题发生,暴露了导师责任还未完全落实,研究生学习和自我管理主动性还不足。有教育学者表示,通过对研究生严格实施限时毕业的做法,就是在加强研究生培养过程的监管。南京大学教育研究院副院长 操太圣:以前从本科到研究生教育,好像入学的时候比较难一点,但是出口相对来说比较松一点,就是所谓的严进宽出,但现在从整个教育部一些政策的出台能够看到,对于高等教育质量的关注,是比以前强调的更多了。今年以来,包括中山大学、北航、中传等不少知名院校都发布了清退研究生的公告。今年10月,中山大学电子与信息工程学院发布了名为《2019年秋季学期超过学习年限研究生退学处理公告》,称根据学校研究生学籍管理规定,硕士研究生、博士研究生在校最长学习年限分别为5年和7年,研究生“在学校规定的最长学习年限内(含休学)未完成学业的”,学校可予退学处理。北京航空航天大学在新学期开学前,称67名博士和8名硕士研究生已超过最长修读年限,经研究不再保留学籍,按退学处理。今年3月,中国石油大学(北京)发布了《关于对2019年即将达到学习年限研究生的学籍预警》。中国石油大学(北京)研究生院副院长 詹亚力:出台这个办法也是让学生在校期间能够集中精力,搞研究,如果你没有或者不是为了搞研究,你赶快调整自己的发展方向,这样起到非常好的督促作用。高校人才培养需系统设计对在读研究生毕业设年限 “紧箍咒”,有助于让整个学习氛围“严字当头”。同时有教育学者也建议在管理手段上可以更加多元,既保障整体质量也重视个体的需求。对于多所高校使用“超过学习年限”作为清退的理由,有教育学者表示,学习年限是管理的手段,在执行的同时也需要配套措施,增加对学生个体的关注。比如对于不同专业的研究生可以设计不同的毕业年限,尊重学生学习、研究的需求,同时也保障学生的权益。中国人民大学教育学院教授 程方平:要为每一个学生成才、走正道提供制度的保障,我们其实还有大量的细致的工作、具体的分析要做。我们的制度里关于学生申诉、老师帮助他们申述,我觉得这是一个配套的非常重要的制度。对于各地高校接连公布清退研究生的公告,教育学者表示,高校也需要在研究生遴选上做足功课,要选择合适的学生,避免发生大规模清退。复旦大学高等教育研究所副研究员 陆一:研究生的遴选应该高度重视学术志趣和专业认同,而不是一般性的能力,要设法增加学术性和应用型的研究生,减少只追求文凭的研究生。在培养过程中,对于显然不适合的学生及早地做积极引导,不要在自己不喜欢又不胜任的道路上消耗青春。

亦趋

1300多名研究生已被清退!

上个月,延边大学发布公告称,拟清退136名攻读硕士和博士的学生,原因是这些学生没有在学校规定的年限内取得学位并毕业。近日,又有近30所高校公布了超过1300名硕博研究生的退学名单,其中包括清华大学、复旦大学、中国人民大学等知名高校。为何这么多高校集中对不合格学生“动真格”?研究生培养“严进严出”是否成为新常态?有学生将近15年都没毕业延边大学日前发布了《研究生退学决定公告》,对学校14名博士、122名硕士送达退学决定,被退学的原因是“超过最长学习年限”。延边大学研究生退学学生名单显示,有一名学生2005年入学,近15年都没毕业。记者随机采访的一些在校学生,他们大都十分认同学校的做法。赵同学:“清退的这些学生,好多已经超出了学习年限,学校已经留了一段缓冲时间让他们能够毕业,但是他们还是没有利用好这段时间完成学业。这样做也能反向推动在读研究生,让他们更加努力学习,更好地完成学业。”类似的情况不在少数,去年3月,广州大学对72名研究生作出退学处理。随即,合肥工业大学、西南交通大学等高校也加入了清退不合格学生行列,理由大都是“在学校规定的最长学习年限内未完成学业”。研究生、博士生未在规定年限完成学业,导师是否有责任?湖南的张同学认为学生被学校清退不应该只是学生的责任,导师是否履行了职责也应该被考核。张同学:“现在高校都是采用导师制,不能毕业我觉得可能不单是研究生个人的责任,很多被清退的研究生,他们的导师可能没有履行好身为导师的职责,没有督促或者鼓励学生达到毕业的要求。”专家:“严进严出”,考核更加依据实际实际上,去年2月,教育部办公厅印发了《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》,要求各校加强研究生培养过程管理和学业考核。其中指出,个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有学术不端、论文作假等问题发生,暴露了导师责任还未完全落实,研究生学习和自我管理主动性还是不足。有教育学者表示,通过对研究生严格实施限时毕业的做法,就是在加强研究生培养过程的监管。南京大学教育研究院副院长 操太圣:“以前从本科到研究生教育我们大部分人基本的判断就是,入学的时候难一点,但是出口相对来说松一点,就是所谓的严进宽出,但现在我们从教育部出台的一些政策,能够看到对高等教育的质量的关注更多了。”对于近期高校清退不合格研究生的情况,中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,1300多人被清退,和在校研究生数量相比,依然是一个小比例,但这也传达出了研究生招录及毕业情况转变的信号。储朝晖:“按照高校正常的淘汰率,这个比例依然是一个小比例。但同时也是一个信号,相比于过去研究生的铁饭碗,你只要进门就相当于拿到学位这样的管理方式有了一些改变,对研究生的考核更加依据实际情况,成为一个有规则淘汰的进程。”储朝晖建议有志于从事研究生学习的青年学生要调整学习思路,把研究生学习当作正常的学习过程,而不是仅仅作为延迟就业的温室,不辜负珍贵的教育资源,去努力完成学业。储朝晖:“因为现在我们考研究生很多仅仅当成一个就业的或者是推迟就业,想获得更高的就业竞争力的另外一个路径,这样的想法实际上是有误差的,要真正地参与学习,一定要定位清晰,想上研究生就必须要把时间,把精力,把心思放在研究生学习上,把学业当成一个基本的学习生活的一个目标,端正学习的态度。”过去,许多高校对清退研究生工作比较谨慎、心存顾虑,担心学生无法毕业或导致负面影响,清退工作尽可能“小心谨慎”。而教育部一系列文件的出台,明确了方向,也给了高校清退研究生的底气。这样“严进严出”的具体案例,是对那些想混日子、混学位的学生的一种警示,是严控学风学纪、严肃学位授予制度权威的表现,也是对高校的长期要求。“严进严出”,不是一清了之,高校应该严格执行研究生全流程标准的培养,解决现存人才培养体系中的制度性问题,为符合专业水平、社会需求的人才塑造一个良好的环境,造福学子、造福社会。来源:中国之声

波莱特

在“清退”研究生之前,高校要做的还很多

——本文系红网第五届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品近日,延边大学发布了一条《研究生退学决定公告》,对该校136名研究生送达退学决定书,原因是“超过最长学习年限”。其中,博士14名,硕士122名。其中,有人入学近15年都没毕业,而年龄最大的今年已经53岁了。(11月30日 澎湃新闻)事实上,这不是高校第一次“动真格”。早在2010年,华中科技大学一次性清退307名硕士生和博士生就引起了轩然大波。今年年初,广州大学清退了72名研究生;合肥工业大学对46名研究生予以退学处理。高校接连“出手”的行动表明,“混”学历的时代已经成为“过去式”,“严进严出”将成为大学教育的一种常态。尽管此举能给在校生起到警示作用,有利于提高研究生的整体质量。但需要注意的是,研究生是象牙塔的顶端,学生寒窗苦读多年,经历了残酷的高考和竞争激烈的考研,才拿到研究生的“敲门砖”,在研究生阶段遭到“清退”,实属遗憾。对于校方来说,当初招收进来的学生接受了本校的教育后,不但没有“成才”,反而“半途而废”,也是一件不幸的事。此外,培养一个研究生,国家也投入了一定的教育资源,当然是希望大多数研究生都能按质、按量地拿到学位证书,将来能够成为反哺社会的人才,这样才是资源地最大化利用。因此,“清退”本身不是目的,而是别无他法时的无奈之举。当“清退”的规模越来越大,“清退”研究生早就不是什么“新闻”时,我们不禁要问:能否在教学过程中及时发现学生的问题,减少清退事件发生的概率呢?尽管近些年高校在学业论文、学位评定等方面越来越严,研究生毕业难上加难。但很多高校却遵循严开头——宽过程——严毕业的教学模式,在培养过程中管理宽松,毕业条件却日渐严苛,一些导师要求研究生发表一篇甚至多篇sci论文才允许毕业,在学术科研的门槛越来越高的背景下,许多学生叫苦不迭。21世纪教育研究院副院长熊丙奇曾说:“从严要求研究生,不能仅仅只是清退延期学生。之所以延期,更重要的原因是学校、导师不够重视对研究生培养的过程管理和过程评价。”研究生教育不同于本科,集中上课的时间较少,强调地是学生的自主学习和与导师的沟通。随着研究生扩招,一个导师要带的学生越来越多,能分配给每一位学生的时间相应减少。再加上高校教师职称的评定主要依据论文发表、课题研究等指标,个别导师对待教学漫不经心,将研究生当成“廉价劳动力”,为科研工作卖力,自己却当“甩手掌柜”。一些研究生称导师为“老板”,正源于这种利益交换的师生关系。跟随这样的导师学习,研究生的科研能力根本无法取得进步,毕业更是艰难。因此,研究生教育不仅要对学生“严进严出”,更要严导师、严考察、严监督。在培养过程中对学生严格要求,一旦发现抱着“混日子”心态的研究生,应该及时加以批评指导,避免有学生自暴自弃,而学校、导师听之任之的局面出现。导师作为研究生阶段的关键角色,应该承担起相应的职责,定期对学生进行考查监督,充分了解学生的能力、开发学生的潜能,不提超出学生能力范围的高要求。“清退”长期失联的研究生应该成为一种无奈之举,在“清退”之前,高校还可以在教学过程中下工夫,减少清退事件发生的概率。例如,深圳大学通过学业考核、中期考核、学位论文审核和查重、学业温馨提示和成绩预警等方式严控培养过程,建立了完整的“提示—预警—淘汰”制度体系,形成了有效的分流淘汰机制。因此,在“清退”研究生之前,高校要做的事情还很多。文/邹玉瑛(湖南师范大学)

无明

延边大学一次清退136名研究生“没有毕业不了的研究生”成过去式

今日,一条关于“延边大学一次清退136名研究生”的内容空降热搜,引起了网友们的关注。有些人考研究生考几年都考不上,有些人考上了竟然不珍惜?这究竟是怎么一回事呢?其实这起源于延边大学在11月28日发布的一条退学决定公告。公告指出:对该校136名研究生送达退学决定书,原因是“超过最长学习年限”。其中,博士14名,硕士122名。这种史无前例的“清退模式”着实把网友吓了一跳。但有不少网友也表示支持学校的决定:延边大学位于吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市,是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学。小编在被退学学生名单中看到,最早入学的为2005年,入学近15年都没毕业。还有一位人文社会科学学院学习世界史的博士被退学,2006年入学,今年53岁。与此同时还包括几名音乐专业的研究生,也是让小编痛心不已。对此学校表示:“有很多学生都没有办理退学手续,就擅自离校。半道儿就不念了,消失了……现在挂在网上的基本都是联系不上的。”01:20“这么大规模清退学生还是第一次”《研究生退学决定公告》中提到,延边大学2019-2020学年第一学期研究生学籍管理工作中发现很多研究生存在学习年限届满未毕业或结业的情况。长江日报-长江网记者从人文社会科学学院办公室了解到,“这么大规模清退学生,还是第一次。”根据“关于进一步明确研究生毕业暨学位授予申请年限的决定”(延大学位[2019]6)及《延边大学研究生管理暂行规定》第二十三条规定,136名研究生(其中,博士14名,硕士122名,具体详见附件)超过最长学习年限,因此予以退学处理。工作人员在接受长江日报-长江网记者电话采访时表示:“有很多学生都是没有办理退学手续,就擅自离校。没有向学校报备,半道儿就不念了,消失了……这其实是一个历史遗留问题,我们今年一次性把历史遗留问题一起处理了,这些问题其实早就该处理了。”(摘自“澎湃新闻”)小编经过搜索还注意到,其实今年关于大学生、研究生被被退学的事件屡见不鲜,教育部也曾做出过回应。今年7月,清华大学马克思主义学院发布两份通知公告,拟对这两名博士研究生作出予以退学处理。此前有媒体报道,深圳大学317名研究生被退学,其中未注册218人,学习年限超期89人,成绩不合格10人。此外,列入学业退学范围的研究生还包括:根据中期考核筛选规定应终止学习者;论文开题报告未通过,重新开题仍未通过者;未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动者。有学生认为,“被退学很可惜”,但研究生有必要在学习期间强化自己,在规定时间内完成规定的任务。“没有毕不了业的研究生”将成为过去式,大学研究生教育“严进严出”的时候是真的要来了。其实教育本事就是一种投资,规定求学教育的年限,就是你的投资期限,期限越短,你的风险承受能力就越弱。现在学校要求我们在规定时间内完成学业就意味着你要付出更多的努力,其实这和国外的教育理念倒有些相似。不知道有没有小伙伴想起前两天小编刚发的一篇关于美国一些大学退学率的文章(点击查看:美国退学率偏高?这些学校的“退学率”比“录取率”还吓人!)。我们都知道,在美国,只要进了大学,可不是那么好毕业的。有些人本科毕业就要花六七年时间,如果你没有达到毕业的要求,学校就会“严防死守”,基本上没有“浑水摸鱼”的可能性。也正是因为这样,才会有越来越多的家长选择送孩子出国留学。最后,希望每位同学都可以珍惜学校的教学资源,也能珍惜在学校的学习机会。如果我们不对自己负责,不对家长负责,不对社会负责,最终终将付出应有的代价!

风音

复旦女博士论文丑闻!男博士抛妻弃子为红颜,红颜只为逗他玩?

对于学术圈来说,2019年真的是故事不断。从开年的翟博士论文不端,引发了今年本科,硕士,博士的最难毕业季,毕业论文审查是历年最难,到最近因为复旦大学女博士李某同时交往4位男友,利用他们实现自己人生的华丽转变,又一次刷新了大家对学术圈的认识,我国学术圈真的是水很深。当复旦大学女博士脚踏四只船被发现以后,其中一位男博士因为受不了打击,一气之下吃了安眠药自杀,其他3位心灵也受到很大的创伤!这位自杀的男博士陆炎可以说是青年才俊,今年32岁,是复旦大学附属中山医院的研究员,发表过多篇高质量的学术论文,在医学界很有影响力。那么即使感情被欺骗了,也并不是什么大事儿,为什么这位男博士会这么想不开呢?原来陆炎本来是有家室的,老婆孩子都有,本来应该是家庭幸福,事业顺利的成功人士,可是为了这位脚踏四只船的女博士,他抛弃了妻子,放弃了孩子,为“红颜”买房,买车,买包包,还送了5篇SCI论文,大家都知道这5篇论文的含金量不低于一座矿山呀!结局却是――陆炎抛妻弃子为红颜,红颜只为逗她玩儿?人家只是把他当写论文的工具而已。那么这位复旦大学的女博士到底是何许人也,真的是貌美如“妲己”的妖艳美女,才把4位要身份有什么,要地位有地位的男友迷的神魂颠倒?其实真不是,通过李某参加活动的照片我们可以看出来,92年出生的她并不年轻了,而且外贸也难说是出众,只不过是普通女孩而已!但是她之所以那么迷人,估计靠的是智商而不是美貌。本科就读于垫底的211延边大学,硕士读的是交大,博士才在复旦读的,今年毕业,她已经在准备出国,不出意外,最近就能出去了!通过李某的成长道路我们可以看出,她真的是一步一个脚印,走的非常扎实,很清楚自己想要什么,所以不同阶段交往不同的男朋友,只不过今年又面临着博士毕业的论文问题,又要面临着出国的种种问题,所以一下子交往了4个男朋友,每个男友都成为了她前进道路上得力助手!如果没有陆炎博士的想不开,那么未来的她绝对是大富大贵,人生道路一帆风顺,实现了丑小鸭到白天鹅的转变。万幸的是现在陆炎博士已经被抢救回来了,生命没有了危险,在这段风花雪月的故事里,没有闹出人命。不过对于4位男生来说,李某对他们造成的伤害是永久性的!那么为什么男博士会看上其貌不扬的李某呢?通过我接触过的理科学霸总结出:理科男学霸一般感情经验都不多,智商高情商却不高,很单纯。平时很少有和异性深入交流的机会,一旦被女生智慧打动,志同道合,俘获内心,不要说5篇论文,50篇论文都愿意付出。虽然说李某行为没有违法,但是在道德上真的不合适!你觉得这位女博士漂亮吗?你接触的理工男都是什么样?欢迎留言讨论

赌命汉

研究生论文“盲审”“查重”再升级!毕业恐进入“寒冬期”?

本文来源:交汇点讯 交汇点记者 杨频萍最近,南京仙林某高校15级生物学博士生唐盛(化名)吃不下,也睡不着。她没想到自己修改了8个多月的论文,又一次没通过盲审。“这意味着一切要翻倒重来,而半年后能否通过仍然是未知数。”不仅仅是小唐,今年以来,越来越多的学生开始感受到论文关卡难过。“盲审”“查重”猛于“虎”在微博、网络论坛上,有同学用“史无前例”来形容今年愈发严格的论文审查,“早知道有‘翟博士’这回事,我应该抓紧毕业的!”2019年初,随着翟天临事件引起的轩然大波,“开展博士硕士学位论文抽检”被列入教育部当年的重点工作,并投入800万的教育经费,抽查应届毕业研究生的毕业论文,其中博士的抽检率约为10%,硕士约为5%。而相应的,学校对学生的要求也更加严格了。唐盛告诉记者,过去只有少数院系抽检盲审,现在大多数院系要求毕业论文在答辩前,必须经过“盲审”关。盲审专家也从三个,变成了五个,但凡有一个给出“不通过”的意见,论文就要被打回重写,且修改率需达到50%以上,才能重新送给该专家再次审核。江苏各高校今年也陆续发布了“盲审”的相关办法或通知。比如江苏大学研究生学位论文实行100%“盲审”制度。南京医科大学要求全体博士研究生、同等学力学术学位硕士研究生、延期毕业研究生的毕业论文100%盲审,同等学力专业学位硕士研究生20%进行盲审。各高校在论文查重方面也更加严格,查重甚至包括了中英文摘要和参考文献部分。虽然不同学科在查重比率上要求的不一样,但在今年查重率要求普遍都有所下降。复旦大学旅游管理学院的小柳告诉记者,查重率要求从往年的20%降低为10%。介于10%-20%的,需要院系组织专家鉴定,认为不存在学术不端行为的嫌疑下,修改论文后才可以进入论文送审的程序。“查重”“盲审”关卡严峻,让不少学生在提交论文前倍加慎重。南京某双一流大学16级商学院博士生小潘本准备年底预答辩,却被导师给劝了回来。“就这一年之内,导师的三个博士论文都被盲审给‘毙’了,每隔三个月,送一个挂一个,连老师都怕了!”小潘说,问题最严重的一位师姐,今年是学制第八年,如果修改后仍然通不过盲审,这意味着师姐将拿不到学位。“严进严出”杜绝“人情牌”严格审核,让“混日子”的学生不得不 “延期”“结业”甚至“退学”。今年以来,深圳大学、中山大学、北京航空航天大学、中国传媒大学、西安交通大学、延边大学等全国十多所高校陆续发布通告,对研究生做退学处理。杜绝打“人情牌”,严格学籍管理,江苏省高校近两年开始逐步淘汰清退那些不再适合攻读学位的研究生。据统计,2018年全省高校总共淘汰清退研究生682名,2019年这一数字上升到了758名。该两年的数据中均有超过一半的研究生是因为超出最长学习年限而被淘汰清退的。其实不仅是应届生,已经毕业的硕士博士也不意味着进入“保险箱”。因硕士学位论文存在严重抄袭,南京理工大学近日在官网上公示,撤销了一名2017年毕业生的硕士学位。“毕业论文跟随你一辈子”并不是停留在老师口中的一句空话。一系列的举措也在给导师和学校带来压力。省内一所名校的工作人员告诉记者,该校有两篇论文没有通过此次教育部对2018年博士学位论文抽检,相应的,指导老师无法继续招生,当年立即停招。研究生们正感受到一系列的变化。南京仙林某高校硕士生尹雪(化名)告诉记者,最近院里的老师还将期末课程作业一一进行了查重,发现不少同学作业的查重率都在30%以上,有的同学甚至达到了60%。“学院坚决取消了他们的课程成绩。”变化也并非一朝一夕,小潘认为,实际上,教育部对于学术论文的审查正在逐年强化。“导师说2010年以前按期毕业的很多,现在延期的才是大多数。”南京大学一名老师这几日参加了C9高校研究生院老师的交流,会上大家都有个共识,“2019年是研究生质量年”。“在很多‘一流大学’建设高校中,研究生占比都超过了半数,考研人数更连连上涨,研究生规模化培养带来的质量问题,已经到了必须正视和应对的时候。”独创性缺失,研究生质量是系统工程“过去碍于人情面子,闭着眼睛放水的情况时有所闻,今后老师们更要严格履行职责,把好研究生教育质量关。”南京农业大学外国语学院王银泉教授说。王教授是该校外语一级学位点和翻译硕士学位点负责人,对研究生教育深有感触。他认为,学位论文的抽检虽然被外界认为是“最后的稻草”,但其威慑力很大程度上能避免学生有“蒙混过关”的侥幸心理,倒逼师生严格把关论文质量。但查重和盲审并非万能,为了避免查重“压线”,学生们也是各出奇招,绞尽脑汁,有的将中文参考文献先翻译成英文,再翻译回中文;还有些在引用原文的时候改变表述方式,论文查重检测已经成了一大产业。王银泉认为,要整体提高研究生培养质量,技术性查重也只是一方面的问题而已,如何走出本科满堂灌应试教育模式,培养学生掌握方法,提升能力,这是研究生教育面临的一大挑战,否则,只掌握死记硬背知识点的所谓优秀本科生,到了研究生阶段,还是经常会陷入一问三不知的尴尬,尤其是在论文写作中,根本无法提出独到的见解,更谈不上独创性。“很多研究生到了最后一年,论文也不知道该做什么题目。”王银泉说,这跟本科教育停留在中小学应试教育模式有关,学生只会被动接受知识,以至于发现问题、分析问题和解决问题的能力严重缺失。他举例说,有本科毕业于211高校的学生读研之后,很迷惑地对自己的导师说,“老师你让我从知网上下的三十篇论文我看了,但我不知道他们说的是什么,更不知道怎么提出自己的观点。”“不会从文献中总结归纳提炼观点,不会提出和解决问题,没有问题意识,写作能力严重不足,无论是形式规范还是内容规范,都有诸多短板,怎么可能做出优秀毕业论文呢?”研究生教育质量的好坏在很大程度上与导师指导密切相关,导师与老师看似一字之差,实则相差甚远,导师更重要的是指导,而不是简单机械地传授知识点。“不能仅仅将研究生导师当作一顶好看的帽子,一种荣誉,而是一份沉甸甸的责任,关系到人才质量,而人才就是高校的产品,市场化的社会是不能容忍存在质量瑕疵的产品的。”某211高校研究生院老师透露,目前各高校评聘硕导、博导的标准,主要是发表多少篇论文,到账多少课题经费。该校有些相对弱势学科的导师招生年度审核,经常出现一半老师无法通过的现象,这还仅仅是从课题论文“数数字”的角度评判,“我们应该要让真正有水平,也愿意指导的老师去培养研究生。”不对学位授予“放水”,也要给研究生更多关注和帮扶。记者了解到,目前南京大学已经建立了研究生院、院系、导师三方面构成的研究生学业三级预警机制。南京大学研究生院副院长张亮教授介绍,对于学业有困难的学生,院系和导师会在博士生五年级、六年级、七年级的时候给予不同层次的学业预警,并针对性地帮扶。“早在博士生第三学期,学生必须参与资格考核,学生最多可参加3次资格考核,未通过将终止学业。”张亮表示,中期考核和学业预警的制度核心,对学生进行分类管理,敦促学生在导师的指导下尽快按照标准完成学业,如期答辩,学习状况不理想的学生有退出机制。研究生“严出”的趋势下,研究生教育质量需要全方位全流程的管理和质量监控。