学前教育在职硕士

学前教育是基础教育的重要组成部分，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下坚实基础，儿童是人生智力发展的初级阶段，也是发展最快的阶段，正确的学前教育对幼儿智力及日后的成长有着很大的作用随着社会的发展和人们对孩子学前教育的重视程度的增加，高素质的幼儿教师一直都是供不应求，但是学前教育不止是幼师，它所学的范围要比优势更广一些，所以学前教育专业也是就业率排名最高的专业之一学前教育专业的毕业生，不但可以从事幼儿教育事业，还可以在一些早教中心，亲子中心工作，另外自己创业也是个不错的选择在我国的高校中开设学前教育专业的高校不仅有传统的师范类高校，也有一些民办高校和独立学院在2019校友会中国大学一流专业排名中有5所高校的学前教育专业在全国排名第一他们分别是两所传统师范名校：浙江师范大学和北京师范大学，一所民办高校：山东英才学院和两所独立学院：云南师范大学商学院、北京师范大学珠海分校接下来就让我们走进着5所学校了解下01北京师范大学学前教育专业北京师范大学学前教育研究所（系）是我国成立最早的学前教育专业，学前教育研究所是国家“211工程”和“985工程”的重要建设基地曾获得普通高校人文社会科学研究优秀成果奖、宝钢优秀教师奖等多项国家与省部级科研与教学奖励，出版了《婴儿心理学》、《儿童游戏通论》、《教师与儿童发展》等多部在国内颇有影响的学术论著02浙江师范大学学前教育专业“浙江师范大学杭州幼儿师范学院”原名浙江幼儿师范学校，在2001年并入浙江师范大学2002年招收浙江省首届学前教育本科生。2006年获得学前教育学硕士学位授权资格并招收首届学前教育在职教育硕士。2009年学前教育学成为博士点建设学科。2013年获得博士学位授予资格03山东英才学院学前教育专业山东英才学院的学前教育专业开设在学前教育学院，该专业是山东英才学院的优势专业和特色专业学前教育学院拥有目前全国唯一的学前教育类国家级实验教学示范中心教学科研成果服务于全国10余万名幼儿，研发的教材和讲义被国内15所高校应用，为国内30余家幼儿机构研发教育资源04云南师范大学商学院学前教育专业云南师范大学商学院的学前教育专业设置幼儿园艺体教育和0-3岁早期教育两个专业方向突出产学合作协同育人，与各级各类幼儿园、早教中心、幼儿培训机构联合实行“订单式培养”，实现学生“教学+实习+就业”一条龙培养设有蒙特梭利教室、儿童保育实训室、儿童感统实训室、儿童科学实训室等七间实训室，在仿真学习环境中强化学生专业能力注重学生多元发展，鼓励学生在毕业前考取就业所需的幼儿教师资格证、蒙特梭利教师资格证、奥尔夫教师资格证、舞蹈教师资格证等05北京师范大学珠海分校学前教育专业北京师范大学珠海分校学前教育专业旨在培养具有扎实的学前儿童教育基本理论、专业技能、教学与管理方法，具备一定文学、艺术素养的应用型专门人才该专业的毕业生能够在早教机构、幼儿园、教育行政部门、研究机构等从事教育教学、管理、研究、培训推广等各类工作，并可成为与儿童教育产业相关的各类儿童教育工作者，如儿童文学出版编辑、儿童玩教具设计师、早期教育指导师、家庭教育咨询师等写在文后的话从事幼师行业也是很多大学生的方向，幼师资格证又称幼儿教育行业从业人员教师许可证师范类毕业生在学期期末通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，普通话成绩达到二级乙等以上，可以在毕业时领取幼师资格证非师范类的同学可以在社会上参加认证考试之后申请教师资格证

考研是很多应届生的选择，而选择专业是考研的第一步，很多同学还是很想在研究生阶段选择一个更好的专业提升一下自己，其中不管是应届生还是工作多年的在职人员，选择教育学还是很多的。今天启航考研高老师给准备考教育学的学子们介绍下教育学的考研方向，看看教育学考研：选哪个专业更适合你。教育学学术型硕士作为13大学科门类中的一员，下辖多个专业研究方向，不同的专业方向下研究内容也是各不相同的，主要体现在入学后的课程设置、考试难度以及专业实习就业等几个方面。教育学学术型硕士研究方向主要有六大类，主要包括宏观研究方向、教学方向、语言学方向、心理学方向、教育技术方向、学校管理方向、语言学方向、心理学方向等。每一个方向还可以再次进行细分。课程与教学论：课程与教学论是教育学学术型硕士中应用型最强的专业，实践导向。课程与教学论主要用于研究教育过程中课程设置相关方面与教学相关方面的内容。比如近年来推行的新课改等等。三年的研究生学习生活中主要关注课程设置、课程设计、课程实施和课程改革等方面的内容。高等教育学：高等教育学主要面向高等教育相关的现象和问题，研究高等教育的高层次发展路径和实时策略，毕业后多在各大高校学科建设处室工作。教育学原理：教育学原理是以上所有专业中理论性最强的一个专业，学习期间除了学习基本的教育学相关理论，比如什么是教育学、教学理念等之外，还会学习教育学与社会以及教育哲学等相关内容及知识。学前教育学：学前教育学主要关注学前教育相关现象和问题，即三至六岁的幼儿教育现象。毕业后可继续深造或在幼教机构任职。职业技术教育学：职业技术教育学主要面向各大中专等从事职业教育的学校。在课程设置上和学前教育学、高等教育学较为类似，只不过研究对象不同。主要集中在两个专业方向，分别是职业教育原理和职业教育课程论。比较教育学：在之前的几期推送中对这个专业方向进行过简单的介绍。比较教育学既可以看作是一门理论学科，又可以看作是一门应用型的学科。一般来说，该方向主要研究别国/地区的教育制度，教育历史发展沿革、进行等。通过研究上述内容进而借鉴和学习他人的成功经验。通过他山之石来寻求适应本国国情的解决方案。总结：其实对于大多数同学来讲，选择什么样的专业方向都是可以的，毕业之后在毕业证上显的是也是授予教育学硕士学位。差距不是特别大。除非有着非常清晰的职业规划，或者对某一个领域特别感兴趣。否则没有必要过分地纠结于专业方向。与其花费时间在这上面，不如研究一下相关专业的历年分数线，一般来说不同专业方向的分数线差异较大，需要在报考时着重注意这一点。以上是启航考研高老师给大家带来的“教育学考研：选哪个专业更适合你呢？”相关内容，希望对各位小伙伴们有所帮助，预祝考研的小伙伴们金榜题名！

社会进程的日益加快，越来越多的人员开始通过在职学习研究生的方式，来提升自己的能力与学历，而目前社会上不少院校开设有在职研究生课程，比如中国人民大学、中国政法大学、南开大学、山东大学等，下面罗列十所比较知名的开设在职研究生课程的学校。中国人民大学中国人民大学的知名度想必不用过多的介绍了。其招生的专业包括：法学、管理科学与工程、教育学、金融学、计算机科学与技术、会计学、企业管理、中国语言文学等。学费相对来说也不是很高，在2万元到7万元，多数课程的学制在2年左右，因此年均费用约是1-3.5万元之间，而且在学期间还能够正常工作，因此经济压力相对来说并不是很大。中国政法大学中国政法大学可以说是为国家培养了不少政法方面的人才。目前，该校招生在职研究生的专业有：工商管理、心理学、法学、企业管理、会计学、行政管理、新闻传播学、新闻学、民商法学、经济法学、传播学、政治学、刑法学、宪法学与行政法学、诉讼法学、国际法学等。大家学习中国政法大学在职研究生，不要缴纳太多的学费，因为该校多数课程的费用是在2万元到3万元之间，所以性价比是比较高的。南开大学南开大学也是国内非常知名的一所大学，是周总理的母校。学校拥有强大的师资力量，可以切实帮助大在职人员获得提升。目前在招生的专业包括：心理学、金融学、行政管理、国际贸易学、民商法学、财政学、应用经济学、世界经济、产业经济学、劳动经济学等。而报考南开大学在职研究生课程的人员，不需要准备太多的钱，因为该校在职研究生课程的学费在2万元到5万元之间，学费并不很高。又由于可以平时工作、周六日学习，因此收入学习两不误。山东大学山东大学入选国家985、211、双一流等工程项目。目前山东大学正在招生的在职研究生专业包括：金融学、国际贸易学、政治经济学、西方经济学等。并且学员报考山东大学在职研究生相关课程，也不需要缴纳太多的钱，因为大多数课程的费用是在1万元到3万元之间。吉林大学吉林大学是位于吉林省长春市的一所国内重点知名高校。是国家985、211、双一流等重点工程的建设院校。目前，该校开设的在职研究生专业包括：心理学、教育学、企业管理、金融学、临床医学、民商法学、区域经济学、护理学、社会学、基础医学、交通运输工程、刑法学、口腔医学、国际政治等。该校的学费是比较低的，在2万元到4万元之间，学校在北京、重庆、山东、吉林、河南、广东等地都开设有授课点，而且许多课程也能够通过网络的方式学习，方便大家报名上课。华中师范大学华中师范大学是一所位于湖北省武汉市的一所高等学府。当前，学校正在招生的在职研究生专业有：心理学、教育学、公共管理、社会工作、学前教育、教育管理、小学教育、法律、英语口译、心理健康教育、翻译、英语笔译、日语笔译、农村与区域发展等。报考华中师范大学在职研究生相关课程则需要大家缴纳约2万元到9万元之间的费用。学习期间不影响正常工作，因此非常适合在职人士报考学习。南昌大学南昌大学是我国一所重点大学，入选国家211工程，以及双一流项目。该校开设的在职研究生专业包括：心理学、教育学、法学、金融学、企业管理、会计学、计算机科学与技术、新闻传播学、中国语言文学、建筑学、电气工程、环境科学与工程等。该校在职研究生相关课程的学费也是比较低的，在1万元到4万元之间，而多数课程的学制则是2年，因此性价比相对较高。上海财经大学上海财经大学是一所上海市知名的高等学府。学校优越的地理位置和强大的师资力量，吸引了不少人前来报考学习。大家报考时，可以选择的专业包括：管理科学与工程、新闻学、应用经济学、社会学等。报考上海财经大学在职研究生需要的学习费用是3万元到5万元之间，由于采用周末班的上课方式，所以在学习的同时，可以正常参加工作，因此经济压力也不会很大。华东交通大学华东交通大学位于江西省南昌市，是一所省重点大学，在江西省，乃至全国都有一定的知名度。该校目前开设在职研究生的专业包括：企业管理、会计学、土木工程、应用经济学、建筑学、机械工程、劳动经济学、交通运输工程、体育学、仪器科学与技术等。目前，报考该校大多数课程需要费用在2万元到3万元之间，而且多数课程是可以通过网络的方式学习，因此不影响学员的正常工作，学员在工作学习，既有收入又能提升。首都经济贸易大学首都经济贸易大学位于我国的首都北京市，是该市一所重点本科大学。目前该校的招生专业较多，包括：法学、金融学、企业管理、会计学、管理科学与工程、财政学、应用经济学、劳动经济学、社会保障等。另外一点也十分重要，就是报考首都经济贸易大学在职研究生需要的费用不是很高。多数课程的学费在1万元到3万元之间，因此对于在职人员来说是比较划算的。报考在职研究生，了解上课方式是非常重要的！

教育硕士江浙沪地区院校分析|小学教育|学前教育|学科教学等教育硕士培养具有扎实的现代教育理论基础，具有较强的教育教学实践和研究能力，具有强烈的事业心、责任感以及勇于教学改革的探索精神，具有国际视野和团队精神，适应教育教学实际工作需要的应用型高素质高层次专门人才。很多在职考生想从事或者正在从事教育行业的相关工作，那么备考非全教育学硕士就是最好的选择了！如果再选择院校上比较头疼的在职考生，不妨看看这篇文章，必尚考研会给大家分析江浙沪地区的非全教育学硕士的考研情况的！1、宁波大学宁波大学坐落于副省级计划单列市宁波市，是中华人民共和国教育部、浙江省人民政府、宁波市人民政府共建高校，国家海洋局、宁波市人民政府共建高校，是国家“双一流”“世界一流学科建设高校”、浙江省首批重点建设高校、浙江省重点大学、全国首批深化创新创业教育改革示范高校。宁波大学的教育学专业在全国院校中等级为C，宁波大学教育硕士专业学位的教育管理研究方向(非全日制)招收硕士研究生，教育管理的初试考试科目为：①101思想政治理论；②204英语二；③333教育综合；④833教育管理。2、温州大学温州大学位于浙江温州。是浙江省重点建设高校，入选教育部”卓越工程师教育培养计划“试点高校、教育部首批新工科研究与实践项目。温州大学教师教育学院教育硕士非全日制研究生培养德、智、体全面发展，在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力、富有创新精神和实践能力的高级专门人才。初试考试科目：①101思想政治理论；②204英语二；③333教育综合；④915现代教育技术、916课程与教学论、917心理健康教育、918学前教育学。3、浙江海洋大学浙江海洋大学是中华人民共和国自然资源部与浙江省人民政府共建的以海洋为特色的教学研究型大学，入选国家首批卓越农林人才教育培养计划，浙江省重点建设高校。浙江海洋大学的非全教育硕士主要招收学科教育（英语、语文、历史），初试考试科目为①101思想政治理论。②204英语二；③333教育综合；④913阅读与写作（语文）、914英语阅读与翻译（英语）、915历史知识综合（历史）。4、华东师范大学华东师范大学位于上海市，由中华人民共和国教育部直属，位列“世界一流大学建设高校A类”、“985工程”、“211工程”。华东师范大学的学科教学（生物）、学前教育等教育学专业招收非全日制研究生，主要学制为2.5年，学费为2.3万元。5、上海师范大学上海师范大学是上海市重点建设大学、上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位，入选国家“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部卓越教师培养计划实施院校。上海师范大学的非全教育硕士有0451-教育硕士（教硕-规培项目，学制2年，学费一万五，还有0451-教育硕士（暑期授课），学制3年，学费8000.6、南京师范大学南京师范大学坐落于六朝古都南京市，由江苏省人民政府和中华人民共和国教育部共建，是首批国家“211工程”重点建设高校、世界一流学科建设高校。南师大非全日制教育硕士是参加全国统考的，科目报考一般的政治、英语二、333教育综合和专业课二（考试内容由考生报考专业的方向决定）。7、江苏师范大学江苏师范大学坐落于徐州市，是江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学，教育部与江苏省人民政府共建高校，江苏高水平大学建设高校；入选“国培计划”、教育部“卓越教师培养计划”实施高校。教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）等专业都招收非全，初试考试科目：政治理论、英语、教育学和心理学综合、专业考试（包括面试），共计4门。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研

2月28日，国务院联防联控机制举行鼓励企业吸纳高校毕业生、农民工就业相关政策发布会在京举行。教育部副部长翁铁慧应邀在会上介绍，她特别强调的是，今年中小学教师扩大招聘。她指出，现在非常急需的是高中和幼儿园学前教育(教师)，高考改革以后，改革的省份高中教师出现大量结构性紧缺。同时要落实应届毕业师范生全部入编入岗的工作。对此，笔者谈三点个人看法：第一、幼儿园学前教育症结何在？早在2017年教育部等4部门就在发布的《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》和《幼儿园办园行为督导评估办法》中指出：目前，幼儿园学前教育教师数量不足、待遇偏低、专业素质不高是长期制约学前教育持续健康发展的瓶颈问题。措施是：要通过生均财政拨款、专项补助等方式解决非在编教师待遇的要求，加强制度创新，切实解决公办园非在编教师、农村集体办幼儿园教师待遇偏低问题，并依法将幼儿园教职工全员纳入社保体系。目标是：到2020年，基本实现幼儿园教师全员持证上岗。深化学前教育专业课程与教学改革，提高培养质量，强化实践能力。第二、高中教师短缺问题出在哪？2018年秋季入学的高中生，全国有20多个省份实施了高考新模式“3+3”或“3+1+2”，旧的模式被打破，新的模式直接展开，表现最突出的问题就是高中教师的结构性短缺；新高考以“6选3”代替文理分科，给学生提供多达20种选择组合，选课走班教学成为了必然选择，这对教育教学设施配备、选课系统开发、学科教师配备、学生管理模式等提出了全方位挑战。在诸多挑战中，笔者认为学科教师配备，要面临最大的挑战！当然解决问题最有效的办法，就是要大幅提高教师工资待遇，通过招教，让更多适合的教师入编入职，以满足高中教育教学的现实需要！第三、公费师范生入编入岗难吗？教育部副部长翁铁慧还谈到了“落实应届毕业师范生全部入编入岗的工作”问题，公费师范生是国家财政花了大量人力、财力、和物力，专门培养的专职农村中小学教师。公费师范生享有特殊的国家优惠政策，突出表现在：①由中央财政负责安排公费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；补助一般为在校期间每月600元。即每年发十个月。②在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实公费师范生的教师岗位，公费师范生四年毕业以后必须到中小学任教，到中小学任教的每一位公费师范生都有编有岗；③公费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会；④为公费师范生继续深造提供好的条件保障，公费师范生经考核符合要求的，学校可以录取他们为教育硕士研究生，可以在职学习专业课程。所以，各地政府、6所教育部直属高校、和公费师范生必须认真履行协议合同，落实到位协议内容！综上所述，笔者认为，教育部发布扩大教师编制招聘，让更多的优秀人才心甘情愿地来当老师，最重要的一点，就是要大幅提升教师的工资待遇问题，另外入编入职招教也要降低专业难度。当然了，师德问题是不容讨价还价的，入编入职教师行业，师德“门槛”是无论如何都不能降低的！

中国最全：提前告诉你五十六个新鲜风口。写在开头，本文只谈个人可以创业的风口，有些进去打工也不错。但不是指其他未在其中的行业就不好，我们这里更侧重个人可以参与。之前写了那么多文章，如何跳槽、增收、副业、创业、财务自由的，今天给你具体可以操作和布局的干货。（本文目前在原创版权市场上的竞价为十万，申请转载和授权的人，络绎不绝，你看到是幸运）【风口一：住房还有机会吗？】1）一线城市住房就四个，北上广深，这都均价七八万了，不知道接下来两年是不是上十万，但知道的是，你已经不一定能赶上末班车，因为有钱也没用，得有户口，有些还要连续5年60个月的社保，意味着中间夫妻俩都没有跳槽。2）发达二线城市住房发达二线，全国也就五六个，至于是哪几个，你自己也得有点基本常识。举个简单的例子，有个城市叫做南京，曾经有十年，房价只约等于隔壁省会杭州的一半，最近短短三年，秒杀了杭州房价直达5万以上。这是逆袭，有其偶然性，当然必然性是绝对的。南京本地人口大约500万，处于两省人口集散地，区域中心，外来人口500万，人口纯净流入，造就了千万人口级别的发达二线之城。如下图，为长三角城市群，你其他几个三角（珠三角、京津冀）以及重点地区（武汉都市圈、成渝都市群），也能找到类似的这个“南京”。南京们，正处于一线城市的第三阶段“高位翻番”前夜，实际上已经开始。没人会告诉你2020年是不是均价7万还是8万，自己评估。光看不动，也行，两年后你一看便知。3）欠发达省会住房这样的省会城市接近30来个，南昌、长沙、郑州、石家庄、成都、武汉、济南，当然在其中。它们正处于“第二阶段”，尽管没有全国的“四万亿”，但地方会有类似的“四万亿”，它们已经过了突破期。谁也不会告诉你，两年后他们能否突破均价四万五万。4）三线城市住房无锡、昆山、南通、惠州，等等，全国所谓的三线城市，实际上以“百强县”为主，你将统计局每月发布的全国百城房价中剩余的看下，百强县和百城都上榜的城市，则是发达三线无疑。谁也不会告诉你，两年后均价是否在目前基础上翻番。总之，水满自溢，这里有个溢出效应，尤其是五大都市群中的三线城市。以上，这几个属于住房市场剩余不多的风口，起飞和末班车年份，也大致给你框好了，见上表。这里会有个通俗且真正可视化的过程：电话骚扰-->人满为患-->提供征信证明-->验资报告-->全款先进场-->商业贷款优先于公积金贷款-->首付起板80%-->摇号选房-->公正摇号-->连夜排队认筹-->现场哭闹打自己-->一辈子懊悔你看下，你处于哪一步的城市。【风口二：商铺可投资不？】5）二三线城市商场租赁这是商铺二房东的风口，一线的机会已经过去。看到你家附近有一个大商场开始打桩了，你可以问下招商部在哪。此时租赁单价大概为1元/天/平方，等一两年后商场开张之时，已经2块，此后每年增加1块。作为二房东，你可以做生意，也可以招租。6）三线以下城市商铺买卖三线以下城市，就是通俗的四五六七八线，全国还有大约2000个，你可能不知道，这才是数量最多的城市，你以为全国就北上广深？这些城市，以实体购物为主，未来还是以为数不多的1-3个购物中心为消费轴心，好的市口一铺难求，商铺可租可买，你自己根据市口情况来。一铺养三代，具体城市太多了，上千个，安吉、启东、丹阳只是我突然想起来的名字。【风口三：应试教育可参与吗？】7）正统教育这就是国家针对7-20岁孩子的义务教育、高中阶段，那些民营和私立学校已经有了，接下来还会继续放开，你试试看，自己能否参与到其中？哪怕进去打工，工资也高出很多。8）应试辅导如果正统教育主要是国家教育体系的事，你可以百度下“学而思”“昂立教育”“精锐一对一”等等，全国上万个品牌肯定有，他们主要是应试辅导，这个你可以参与。高中一节课辅导一个学生收5百1千元，这是常事，而且父母从孩子小学开始，就乐意来报名。你的风口早就在那里，你家里亲友也可能有人已经办了那种“辅导班”。但，你还来得及上车不？【风口四：早教就是托儿所吗？】9）胎教、育儿技能这实际上是满足社会对于孕妇的保养、照顾等社会需求，同时也要照顾新父母对于未来孩子的素质培养、胎教等急切需求。场所可以有，那种线上的APP已经几百个，不知道有几个最终能创业成功，但肯定有，这是硬需求。数得上名号的大企业，目前还未知，这也是你的机会。10）月子会所这个已经很多了，全国连锁的品牌迟早会出现，买的就是放心服务。11）母婴用品这个行业，在“苏宁红孩子、京东便利店、阿里无人超市，哪个可以加盟？哪个好？”中已经讲了很多，大风口，BAT、京东、苏宁都已经进场。此处不多说，点击回去看。12）婴儿游泳这是针对的0-4岁的婴幼儿。名字叫做游泳，实际上游泳是父母希望的，也是听别人说的，婴儿游泳据说对孩子健康成长有利，实际上的好处是婴儿洗澡。这也是硬需求，你大人要洗澡，孩子更要洗澡啊，越洗越长大！也是，在家里几个大人忙着给孩子洗澡，还不干净；两个同性大人带着孩子，大盆小盆的，去浴室，结果婆媳关系或者翁婿关系还搞得不开心，花了一两百元赔进去半天时间，孩子洗澡还哇哇叫，冻着了；不如去婴儿游泳馆，游好后还可以给孩子洗个澡，有专业的阿姨给孩子洗澡、按摩，空调间，一个小时，也才20-50块。看来不错！是的，这就跟当初的饭店一样，也是硬需求，所以，每个小区门口有一两家婴儿游泳馆，将是接下来城乡尤其是二三四线城市的标配。大家看看，自己如何布局？13）婴儿识字、益智启蒙刚刚那几个也属于早教机构，只不过现在才到了正宗的“早教”，主要是对孩子的思维启蒙、语言开发、益智类绘画等等启蒙。典型的有金宝贝、凯瑞宝贝等等各种宝贝，已经数百个，很快会数千个。那么，你在哪里？14）婴儿托管这个是针对工作日白天无人照看的0-4岁的婴幼儿，去年下半年很闹腾的“携程”虐童案里面的携程托班，就是此类。只不过携程是自己给员工开设了一个帮助员工托管孩子的托班，其他公司则没有这福利。大多数父母会在外面自己找托班，或者让爷爷奶奶外公外婆帮忙将孩子送过去，自己晚上下班后，来带孩子回家。这个也是硬需求，你以为人人都有长辈帮助带小孩？一半得自己来吧！以上几个，都属于市场风口四，主要是针对0-4岁的婴儿市场需求，此后还会愈演愈烈，独生子女以及30大几才生的二胎，包括接下来几年会放开的三孩政策，你说谁家不重视呢？消费者都赶过来抢着卡位了，不然没了名额，这就是风口。【风口五：学前班是什么？】学前班，顾名思义，就是学前教育。父母意识到孩子未来毕业后的竞争环境，将会是空前激烈的，所以敏感的会从孩子婴儿时期抓起。稍微迟钝一点的家长，会从孩子4-8岁的学前时间开始着手。为何是4-8岁，这个8岁为何就不延伸到9岁10岁呢？因为8岁上了一年级，学业负担来了，上了学校的正规教育，家庭作业有了，也就进入了应试教育阶段，没时间学这些了。所以，学前班，属于兴趣辅导的范畴。我们挨个来看。15）儿童英语辅导这个行业自不必多言，越是父母英语不好的，包括农村地区的父母，越对孩子能从小接受外语学习着迷，尤其是从小能接触外国老师，这是他们小时候所不具备的条件，你说父母能不排队报名不？这行从2014年开始兴起，现在大小品牌已经在城乡布局了很多，等每一个大一点的乡镇都有了儿童英语学习班，你就来不及入行了。预计2018年底之前，你还有机会进场。这行排名靠前的几个品牌中，叫做瑞思的已经在2017年10月纳斯达克上市了，其他还有十来家全国连锁品牌，比如爱贝、易贝乐、芝麻街等等，都准备在国内上市，其他连锁品牌还有几十家，个人自创品牌的有上千家，一半在商场里，一半在社区店。国外品牌也有几家，比如英孚、学乐、华尔街少儿英语等等。16）法语等小语种培训这是个时代和市场发展的必然产物，既然学前时期是学语言的最好年龄，能增加第二门母语比如说英语，自然会有家长要给孩子增加法语德语等小语种培训，甚至韩语日语。这种聘请法语德语老师的培训机构，预计在2018年的一线城市出现，2020年前后开始在二三线城市全部铺开。17）各类学前辅导班（美术、书法、舞蹈、棋类、溜冰、跆拳道，等等）这种门槛比较低，但也是乘着学前教育的风口，因为需求多，所以这些培训就是将成人的所有培训都低龄化到儿童，除了不能低龄化的美容、整容、求职培训等。有点变味了，但好歹这个行业火，你冷不丁就会发现有个熟人开了这种学前培训班。不过入场门槛太低，所以严格的政策会在2018年从一线城市开始排查，一两年后进入二三线城市，政府和各地方管理部门，会通过各种正规化要求（教育资质、环保、消防、教师证、校长证、外国人聘用权、党员股东，等等），开始淘汰所谓的“不正规”培训机构。上车时间已经结束了，2018算作最后的末班车。18）幼稚园、幼儿园这就是民办和私立幼儿园，已经出现了十年了，上车机会也不多，而且受到其他竞争对手冲击很大，但是有小学入学名额，所以还是有不少市场。【风口六：职前技能有哪些？】此前，学生高中毕业，就彻底离开了“上辅导班”这个人生环节。此后，则不然。20-25岁，是职前培训的主要年龄。因为社会竞争过分激烈，并且大学的知识确实陈旧，所以，大学生也要上辅导班，就这么简单的一个道理。从2016年开始，很多本科院校已经让大四学生成年不上课，为了出去先实习一年，最好直接跟就业单位签劳动合同，实习报告等同于毕业论文。如此一来，你看到的是学校得了便宜，实际上是让学生更容易获得社会经验、工作经验，顺便就业率也提高了，双赢的事实，只能说明大学本科教育四年太长了，不适应中国飞速发展的知识需求。并且，此间已经进入知识爆炸的年代，要学的东西确实太多，大学毕业生刚进入职场，确实是小白，比原来的毕业生还要“白”很多，这也是网上那种知识付费兴起的原因，细分的知识太多了。19）职前技能职前教育最基本的技能培训，包括职业性格培养、职业方向选择、职场技能学习、实习技能、求职面试技能等等，目前还没有统一的或者比较知名的公司玩家。幽哥我这十年来，在业余，实际上就是做这一块的，我创立的品牌叫做“职场蛙”，只不过是工作之余的个人兴趣，小打小闹。两年前有一家创业公司，叫做“职业蛙”，专门做应届生求职技能辅导服务，目前估值大约2亿人民币，算其中一家。此行机会很多，大家可以一试。20）职场新人的职业技能进入社会后，毕业头三年的职场新人，急需各种职业技能和职业定位服务，包括跳槽就业技能，此间一些引进国外职业规划理论的机构，以及主要针对职场新人的大V和品牌开始诞生，比如“乔布简历”，实际上并不仅仅帮你制作简历。此外，你淘宝和天猫上搜索“简历制作”“简历优化”，也至少几百个商家，单价从10元到1万元不等。21）职场新人语言技能职场新人还有一类技能，属于语言和礼仪类，这里以外语学习为主，包括韦伯英语和知名的华尔街英语，是典型的职场语言培训机构。然而一切都在变，唯一不变的就是变。随着互联网创业公司的兴起，在家随时跟外国人学英语，变成了可能，这里面标志性的公司，比如ABC360、沪江网，等等。还有其他一些玩家刚刚进场，预计该细分行业造就几个上市公司，毫无问题。你看下，你的机会在哪？【风口七：初入社会急需啥技能？】从22岁开始，约莫到26岁前后，作为职场新人，同时也是社会新人。社会则是另一个大学，职场技能之外，社会技能更是急缺的。22）情感教练跟恋爱技能此时，随着家庭压力的增加，谈婚论嫁的需求接踵而至。但很多人没有谈恋爱经历和经验，你别以为当下的小伙子小姑娘个个经验丰富，其实没谈过恋爱的大有人在，谈过的也不懂得按照“正确的方法”来谈。于是，对于恋爱的技能需求，应运而生。这里只举一个例子，山东张明东恋爱学校，此学校校长就是一位之前不懂恋爱的小伙子，目前创办恋爱学校后，出售一对一恋爱教练服务，大约学费为2万/人，居然几百人来求学。如果你恋爱经验丰富的，也可以一试，低成本高回报，且有趣。23）职业规划需求一旦毕业2年后，度过初步的职场混沌期，随之而来的则是职业迷茫期，这个迷茫期每个人都有，过去很多人是通过自己摸索、多走几年弯路来度过。现在年轻人的节凑加快，容不得这么长时间的弯路了，时间宝贵，他们会通过知识付费，更会通过专业的职业规划公司，来解决职业规划问题并迅速度过迷茫期。这个行业，从三年前开始渐渐进入大众视野，一开始是从那种有各地政府官方背景的“资格证书考试和培训”机构演化而来，逐渐成了侧重真正职业规划的公司。已经有不少机构进场，有名的还不多，随便举一个，上海的向阳生涯规划，可以作为典型。【风口八：交友和婚恋也需要技能吗？】按照时间顺序，从24周岁本命年开始，到34岁的时候，此期间大多数人会完成结婚生子、成家立业的人生大事。24）交友需求这跟刚刚的恋爱技能不一样，这归类为以婚姻为目的的交友。先需要扩大圈子并能跟异性取得联系，各种社交软件、社交活动、俱乐部、婚姻介绍机构等等，都可以发挥这样的作用。线上的以陌陌最为著名，迎合了社会对此类交友的需求。注意下，这里更侧重的是异性交友，且以婚姻为目的的交友，所以QQ和微信只能算作泛交友功能，并且这么来说，实际上陌陌也不是严格意义上的单身异性交友，但目前没有纯粹的玩家，部分功能被婚恋网站取代了。25）婚恋技能这就到了红娘的市场了，以那三家为首的婚恋网站，开始了网络红娘市场。不过骗子太多，约会还需要收费，所以诚信成为这个行业的当务之急，并且急缺对未婚男女进行婚前和婚后各种技能的培训，包括跟双方父母的相处艺术、礼仪培训、婚纱照准备、婚房购买、婚礼操持等等技能的培训。所以，接下来几年，该行业的重点不是珍爱、佳缘、百合等婚恋网站，而是以线下为主的侧重新人婚恋技能教练式服务的类家政公司，收费会很贵。行业演变产生的副作用，就是传统相亲网站的式微，2018算作末班车，你届时再开个婚恋网站，就没有必要了。【风口九：中年失业的人怎么办？】这一晃，就到了中年人，由于中年失业在不断提前，从45岁到了35岁前后，所以，对于接下来进入35-45岁区间的人来说，中年失业的到来，就是个常态了。为何如此？大的道理就是，知识更新换代太快，35岁的人当初在学校里获得的知识，已经过时，如果工作中没有积累过硬的职业技能，或者所在单位倒闭，则自然会被市场淘汰一次，重新培训。此后直到65周岁前后才退休，剩下的30年还得继续工作，再上岗是必须的。26）中年再就业所以，中年充电的第一个技能，自然是下岗后再就业技能。中年人当初的学历，在市场上已经没用了，现实中，你见过几个40岁的人，还靠着当初20岁出头时候的文凭和毕业证，去找工作的？大家留心观察下，接下来针对35-45岁人的再就业培训公司会不断增多，取代了过去的4050工程，各地政府这次也会参与其中，这是社会现象。27）投资理财需求当下的工资非常低，无论对于中年人还是年轻人，职场对他们的要求有三个：一，主业工作必须更加兢兢业业；二，有一两个稳定的副业；三，具备现代人必备的投资理财技能。投资理财对于中年人来说，实际上大多数人就是存定期，其余就炒股，还是亏的。所以他们急需专业的理财知识和技能，这里，对中年人投资理财的培训以及帮他们打理财富的公司，则会越来越多。28）创业需求之前在介绍“为什么要创业”时，已经说了，打工是我们这个时代最廉价的投资。中年人阅历和社会经验丰富，他们能不明白？并且，多次碰壁后，他她自然知道靠着当初的学历像个刚毕业的大学生一样去求职，肯定不受人才市场待见，好在此时的他们有一点资产和资金，于是，创业需求应运而生。所以，接下来几年，不仅仅教你创业的机构变多，并且吸引中年人创业的那种全国连锁形式的加盟店，会越来越多。这里面谈不上忽悠，生意都是人做的，凭着中年人的稳扎稳打，无论是否加盟，都比年轻人创业的成功率更高。但这里，中年创业者这样的韭菜还是要被收割的，因为他们人数众多，所以未来几年会有很多加盟连锁店总部搞得风生水起，甚至上市发行股票的。这里面所收的高额的加盟费、保证金、管理费、权益金、材料费等等，大多数则来自中年失业后想创业的人。你想想看，能赚钱还要你加盟做啥呢？你问问星巴克，给你加盟不？开一家火一家，品牌得到市场认可，当然不需要你加盟。当然，这跟我们主题无关了，如果你有自有品牌，你也可以让人加盟啊，投资者中肯定中年人最多。29）在职硕士博士刚刚说的中年失业的人，但中年没失业的人呢？他们实际上更多，或者经过短暂的失业重新就业了。既然继续打工，那么此时最需要的是什么呢？你想想看，当你20年前毕业时的大专证书或本科学历都没用的时候，你为了能再次求职为了保住饭碗，你要做什么？当然是报考市场目前认可的学历。因此，中年人对于在职更高学历的攻读，会成为普遍现象。如果你读了个MBA班，你会发现你的同学从25岁到55岁的都有，其中主要是35-45岁的男性，以及30-40岁的女性。这里面的需求就多了，报名指导、考试培训、论文辅导、答辩指导，等等，你开个硕士培训班更好，稳赚，收费还高。【风口十：国学是不是老古板？】大家看下我们表格中的时间点，主要以五年计划为划分界限，这是根据五年一次的隆重代表大会来的，接下来五年要起飞的肯定有国学，为何？政策大风口，同时，这本身的经济发展也到了我们该回归历史优良传统的时候。你经济再发展，见了跌倒的老人不扶，扶你起来你冤枉人家撞你，你说这到了道德沦丧的什么程度了？再不让国学回归，你是不是等你老了后自己的孩子不认父母将你抛弃？所以，无论从哪一点来说，国学在中国，都到了大力倡导和回归的时候了。并且，国学，并不仅仅是琴棋书画，她代表的是我们中华民族的所有文化传统精髓，包括语言和道德在内。30）全民学国学大家注意下，就在你身边，会如雨后春笋般，开起来各种国学馆，2018是元年和起飞之年，第一波来自台湾国学设计的国学馆。国学馆如果从投资的角度来讲，接下来不会亚于外语培训的火热程度。处于政策风口和市场风口两大交集之下的风口，能不飞吗？31）世界学国学中国是世界的，世界已经在学中国，国学，才是中国文化的精髓。你随时可以搜索，看下特朗普总统的外孙女，阿拉贝拉背诵《咏鹅》的视频，还有她和弟弟唱中文歌、背诵《三字经》以及唐诗的视频。之前有国家推动的孔子学院，在全球各地推广中国语言和国学，往后还会有更多的机构和民间企业参与其中，这是未来几十年的趋势。起飞之年大概是2019年，末班车肯定在2030年之后。【风口十一：外国如何学中国？】其实，外国学中国，这才刚刚开始。32）外国人租赁需求随着越来越多的外国人到中国留学，加上中国市场的发展，对于外国人和外国语言的需求暴增。老外在中国市场颇受待见，外国人租赁业务，从好几年前就开始兴起。比方说你办个活动请个外国人，时薪你得出300-1000元不等，这还是一线城市的价格，去了二三线城市，更贵，城市越小费用越贵。比如很多学校聘请外国老师来教英语，月薪大概2-3万元人民币，还得给足他们足够的休假。上海来说，有诸如大嘴外教、前程外教、美华语音等专门提供外国人服务的机构。二线城市也已经有了，往后三线城市也会越来越多。随着外国人不断来华学习，我们可以租赁的外国人服务，也会越来越多。33）外国人在线学汉语需求外国人学中国，实际上最早一步是学习汉语，但不是每个人都有机会飞过来学，所以对外在线汉语教育，则会应运而生。已经有人在做，但还没成规模，这个行业预计在2018年开始起飞，典型的公司，比如说姚明和科比都入了股的Vipkid，比如魔力耳朵。你看看，你可不可以参与，即使进去打工，月入几万，也是很容易，这是风口啊。00:3534）外国人来华学汉语需求同样，人自然是血肉之躯的动物，所以，紧接着开始的自然就是外国人来华学汉语热。这就是趋势的力量。35）外国人签证需求36）外国人暂住、居留证需求37）外国人就业、保险、就医需求38）外国人婚姻需求、国籍、移民需求以上这几个就不用多说了，当一种趋势成为流行时，有些许前兆，但我们能做的就是，伺机而动，提前一点点的布局，则是恰到好处。过犹不及，过早不行，但当它已经流行起来玩家众多之时，你再进入，就已经晚了。以上几个，序号从第32到38，既是政策风口，也是市场风口，并且伴随着权力下放。【风口十二：哪几个权力先下放？】其他，还有哪些所谓的权力下放呢？太多了。本文只举几个例子。这里稍微讲下，我们从计划经济走来，逐渐向市场经济过渡，此间不断放开了很多部门，或者逐渐放开，原来都是国家在主导、管理和执行，个人和民资是不能参与的。从住房，到教育，到物业、工商、税务、金融、环保、消防、装修、人才市场、水电煤气，等等，各行各业，实际上还都处于逐渐权力下放过程之中。很少有全部下放的，即使如此，也每一个行业都有对照的国家监管部门。明白了以上，就明白了接下来的内容和风口。39）消防中介你开办任何一个实体，无论搬厂、开公司、开店，都得要注重消防。消防主要在于消防通道和逃生门，以及救火和灭火等设施。正规的单位，都要有一张消防证，两年审核一次。就如上这两点，如果严格执行检查，全国绝大多数的店铺，都是不能通过的，都得关门。所以，这里，就有个管理部门比如消防局，跟商家厂家之间的矛盾，不可调和。接下来几年，有一种公开的消防中介公司，预计会兴起，照章办事，比之前那种鬼鬼祟祟要公开，他们会以类似培训收费的形式，来帮助你办理消防设施并获取合格的相关证书，公开报价。你如果对消防比较了解，也有相关证书，可以在这一行大有可为。40）教育中介这里面类似，会有一个教育中介，处于发证的教育部门比如教育局，跟教育机构/培训学校之间，帮你培训并辅助办理各种证书：幼师证、园长证、教师证、校长证、教育培训资格证，等等。为什么要权力下放呢？因为实际跟法律法规不相符，而管理部门只侧重监察的功能，却没有管理的功能或者人手不够。所以，下放权力，成为可期的事情，这就成了市场风口。41）环保中介2017年很多大型工厂也关闭了，因为环保，这里面更需要调和。政策明朗化也指日可待。42）海淘中介马云说，下一步要关注海淘，发展海淘，将美国的数千亿美元的商品帮助特朗普总统，销售到中国来。对于普通购物的人来说，这就是海淘，仅仅是网络购物的一种。你海淘的金额超过1千元人民币、品类不符或者被认为超过合理需求数量时，就会被海关要求商业报关。如果不走这个流程，就会被退运回海外卖家，通常是海运退回，三个月甚至半年后货物退回到了外国卖家手里。外国人会承认你半年前的无理退货不？你基本钱物两空了。所以大部分海淘客此时，会申请商业报关。但商业报关规定，必须是有进出口资质的公司来办理，对于个人海淘客来说，这几乎又是不可能的事情。所以这里有个变通的报关中介应运而生，跟消防等等各行各业一样，帮你搞定这个商业通关，具体费用视你的海淘货物商品总额来取一定的比例。有些费用可能超过你才2千块的货物价值，但此时就是个纠结，付2千，得到货物，不付，你一分钱拿不回来。全国各地都有这个海淘流程，海淘中介一直游离于海淘客和邮政局之间，后者代表的是政府部门。相信往后的年份，这个海淘中介，会成为权力下放并正规化发展的另一个市场。放开，就是风口。43）违章处理需求这个你也看到了，俩大佬微信、支付宝，正准备攻克这一关，但目前主要限于查询功能。随着政策和经济发展，预计接下来几年，每年的驾照分数，预计会从12分往下可能变成8分甚至6分，违章处分则会越来越严。所以违章处理服务，成为了市场急需的硬需求。之前已经初现端倪，比如你找人买分。44）医保刷卡需求之前只有公立医院等医疗机构和药店，可以享受医保定点服务，接下来可能会下放此权力给很多商家，预计在2018年前后。【风口十三：市场放开什么？】45）医疗测试需求长久以来，中国的医院系统，只放开了一部分药品销售功能，所以国内各个行业以医疗系统的放开最为保守。目前体检尤其是职工入职和年度健康体检，已经开始走向市场化，且根据大趋势来预测，预计两三年后一些非关键的医疗测试服务可能会放开，比如测血型、尿检以及一些常规检验和测试。也就是过去你看病全在医院里进行，先去化验，等几天拿到拿报告，然后再排队找到门诊的值班医生，给你看病；往后，医院更主要是治疗的功能，你拿着其他医疗公司或机构帮你做的测试报告，来医院看病。46）医疗诊断需求医疗化验之后，就是诊断环节，常见病例甚至无需再去医院确诊，而根据其他医疗机构的诊断建议，来就地医治或者买药回家。也就是拿着测试报告之后，也不需要去医院找医生诊断病情了。欧美国家已经先行一步，大家搜下这家公司“奎斯特”，一看便知。美国和欧洲，也出现了那种测血型和血检的测试和诊断机构，有位25岁的女大学生创业的，目前估值也百亿了，大家也可以学习下，这都是趋势。47）基本治疗需求接下来，就进入看病治疗环节，这里面绝大多数病例并不是重病，也就是基本医疗需求更多，比如伤风感冒、跌打损伤、害虫叮咬等等病况。最简单的，一个破伤风治疗，一个疗程需要每2周打一针，总计三次，但你每次去医院则必须先填写病历，挂号，门诊，领药，打针，以上每一步基本都需要排队。这种基本医疗需求，预计未来一两年内会陆续向市场放开。48）专业诊所诊所就是小型看病的地方，你可以看成小医院，只不过不是公立的，而是私营或者民营的。最早放开的是中医推拿，最常见的则是牙科，往后最先放开的也是耳鼻喉科，其他科目也会慢慢放开，很慢。甚至直到2030年之前，这都是放开的过程。最终，最重大的疾病反而不是去医院，而是最专业的诊所。49）医保转移需求医保比较独立，所以预计会最先从社保中独立出来，先行可以异地转移，先省内，再跨省。此间，会有大量的创业公司进场，预计是2020年前后的事。50）社保转移需求社保以养老保险为代表，可能还要再晚两三年，但全国联网、可转移、领取、缴纳，都是大势所趋。以上几个，都是举例，名称为“市场放开”，主要不在于技术难度，而在于市场的放开意愿。这得全面统筹规划，涉及全国，一般会先试点。你自己也可以挖掘更多，包括民用航空等领域。【风口十四：市场急需什么？】最后这6个，就是主要为市场驱动的风口，政策已经不是大问题，你别违规即可。51）社交招聘猎头需求这是老生常谈，传统招聘公司，在招聘方和求职者来看，都比较僵化，而猎头公司过分人工操作且随意性较大，收费也昂贵，所以新型的猎聘方式，市场急缺。国外的以职场社交为主并兼顾猎聘方案的公司，以领英为首，在这个方面开了先河，加强了聘方和求职者的直接联系，并同时兼顾求职者对招聘公司及其职位的查询。当然聘方对求职者的履历和技能，也更容易掌握。国内往这个方向在努力的，是猎聘网，目前火候还没到，往后很有可能成为中国的领英。要么，您参与进来，开拓这个市场？！52）社保缴纳需求这行已经在开始，并且随着买房买车买车位等要求跟社保缴纳记录相挂钩，这个行业很多创业资金已经进场。目前还没龙头企业，牵涉很多，市场需求和市场风口已经成熟，就等政策风口。53）背景调查需求在欧美，背景调查是标配，哪怕一个工人或者一般文员入职，也会有这个背调。目前这块随着信息公开和个人信息制度健全，也在不断发展。中智、外服、首优等等，目前是行内典型。简单透露下，苹果公司在国内找的中智，BAT等喜欢找全景求是、轩渡咨询等背调公司，迪士尼找的汇华背调，更多外企找FAD这样的背调公司。54）新闻阅读需求新闻阅读需求，更主要是占据了人的视力的流量，有人看后，更主要的就是广告价值。过去大家看电视，因为可选择的太少；后来各种门户网站占领了PC为主的信息化时代；智能手机时代，在五年前开启了微信公众号的阅读时代；但公众号太繁琐，要好几道操作点击进去，而且内容质量每家不稳定，且切换困难，于是，今日头条等算法推送新闻端，开始占据了人们每天大量的看手机时间。这种算法推送的阅读模式，从2016年底2017年中，以腾讯企鹅号、百度百家号和阿里大鱼号的全部进场，开启了全新竞争时代。这里面给内容创作者和各竞争平台，都带了机遇和未来的挑战。很多人已经参与其中，尤其是之前已经在做的自媒体。这里有很多人不能理解，其实很简单，那些门户网站之前都是自己养着几百上千的编辑、记者和创作型员工，不但花钱，而且文科生不懂理科、工科不会写作，等等矛盾。现在就是外包给了民间个人，各行各业的英雄都在民间。55）知识付费需求知识付费时代从2016年开始兴起，各种知识变现方式，玩家也不断涌现，典型的比如与喜马拉雅、荔枝、网易云课堂、分答、淘宝大学、知乎LIVE，等等。这个行业变化太快，半年一个小分口。但因为未来的知识继续爆发式增长，所以知识付费是未来好几年的话题和风口，也是趋势，只是形式在变化。平台和参与者，也会不断变化和更迭，就看你能否参与其中。56）24小时便利店大零售的从线上到线下的回踩中，也会有一个从远到近的加强，也就是过去的“路边小店”会得到加强，而且更加正规，商品更全，靠近你家，而且24小时营业，也许你家小区门口就好几家。典型的是全家超市便利店，虽然单价略高，但更便利，抵消了这个成本问题。此种模式已经在一线城市发展了十年，接下来正是二三线开始普及的时候，尤其是欠发达省会和发达三线城市。京东便利店，应该算算其中一个新玩家，京东便利店这样的模式，不出意外，会出现在你身边。【25岁适合哪几个风口？】【35岁适合什么创业？】【45岁呢？】【全分类总表】以下为全分类总表，大家保存、放大，对照参考即可。通读全文后，希望你有未来自己可以创业或者参与的好点子出来。真正的功力，在表之外。本篇结束，小结了下，未来几年个人可参与的创业风口，也可以进去打工，收益较高。

学前教育是为终身学习和全人发展奠定基础的重要阶段。然而，由于长期以来的历史、文化与社会原因，与基础教育、高等教育相比，学前教育一直是香港学校教育系统中被边缘化的环节，被学前教育工作者比喻为“教育制度中遭到轻藐忽视的灰姑娘”。这种状况在新世纪以来有所改变。近年来，香港政府对发展学前教育、提升幼稚园教学效能付出了一系列的、持续不断的努力，使学前教育迎来了一个良好而崭新的发展前景。一、学前教育机构的协调与学前教育课程的发展在香港，幼儿中心与幼稚园是提供学前教育服务的机构。在2006年以前，幼儿中心包括育婴园和幼儿园两种机构，前者为出生至2岁的幼儿提供照顾，后者为2至3岁的儿童提供教育和服务。它们都要向卫生福利局辖下的社会福利署注册。幼稚园则要向教育统筹局(以下简称“教统局”)注册并受其管辖，为3至6岁儿童提供学前教育。虽然幼稚园全都是由私人或志愿团体举办的私营机构，但按其收费标准又可分为非牟利幼稚园和私立独立幼稚园两类。无论是幼儿中心还是幼稚园均有半日制和全日制之分，但幼儿中心多提供全日制的托管服务，而大部分幼稚园开设的则是半日制学前课程。到2005/06学年，共有149，141名儿童入读于1，062所幼稚园，幼稚园教师人数为11，361人。由于幼儿中心与幼稚园分属不同的政府部门管辖，这难免导致学前教育机构的举办和营运有时会出现互不协调、重复监管的现象。为明确学前教育机构的举办条件、师资水平和员工薪酬，并协调不同机构的学前教育服务，香港政府于2005年规定，自新学年起社会福利署按《幼儿服务条例》规管幼儿中心，教统局按《教育条例》规管幼稚园，这为统一学前教育服务奠定了基础。2006年8月，教统局又颁布了自本年9月1日起生效的《学前机构办学手册》，以取代《幼儿中心守则》和《幼稚园办学手册》。这份文件从楼宇设计、家具和设备、安全措施、健康、卫生、营养和膳食、课程与活动、教职员、费用及收费、家庭与学前机构、注册与规管共11个方面对学前教育机构的举办做出了详细的说明，并且注明了适用于幼儿中心、幼稚园以及所有学前教育机构的条款。这份文件的颁布使香港政府在协调学前教育机构、统一学前教育服务方面跨出了至关重要的一步。学前教育课程在上世纪90年代中期以来也经历了一个协调一致、逐步发展的过程。为使不同年龄段的幼儿都能在轻松愉快的环境中得到均衡发展，教育署(教统局的前身)在《幼稚园课程指引》和《日间幼儿园活动指引》的基础上，征集学前教育界及社会各界人士的意见，于1996年编订并颁布了适用于两类学前教育机构的《学前教育课程指引》。这份文件明确指出，广义上的学前教育课程是指儿童在园内进行的一切活动，包括全班及分组学习活动、音乐、故事、美劳、游戏、在户外户内进行的各式各样的活动、排洗、进食、休息和健康检查。学前教育课程的编制应依据以下十项原则：兼顾儿童的整体发展;按照儿童的发展需要及能力;依据儿童的经验及兴趣;侧重激发儿童对事物的好奇心及求知欲，提高人际互动、鼓励独立思考的能力;兼顾不同学习范畴的知识、技能及态度的培养;采用不同主题，作灵活性的综合课程设计;以游戏方式发挥各种活动所具有的独特价值及功能;让儿童有自我表达、自由创作及享受活动乐趣的机会;重视家庭文化环境，配合儿童在家庭生活中的成长经验;配合社会需要和发展。2006年，课程发展议会根据国际学前教育发展趋势和香港的教育制度与课程改革，对原有的课程指引做出修订，颁布了将于2007学年实施的新的《学前教育课程指引》，对香港学前教育课程的宗旨、目标、内容以及整体的课程架构做出了调整。在这份文件中，学前教育的课程宗旨被确定为：培育幼儿在德、智、体、群、美各方面的全面发展和养成良好生活习惯，为生活做好准备;激发幼儿学习兴趣和培养积极的学习态度，为未来学习奠定基础。针对儿童发展的需要，学前教育课程应以幼儿的身体发展、认知和语言发展、情意和群性发展、美感发展为目标，通过组织“体能与健康”“语文”“早期数学”“科学与科技”“个人与群体”以及“艺术”6个学习范畴中的课程经验来加以落实。不过，划分上述6个学习范畴并非鼓励分科教学，也不是为小学阶段的分科教学做准备，而是为教师设计和检视课程内容提供一个参照。就学前教育而言，整合性的课程模式不仅能够涵盖各个学习范畴，而且能够使幼儿的学习更有弹性、多样性和全面性。文件还指出，无论是在哪个学习范畴，学前教育课程的设计都应该包括范畴知识、基本能力、价值观和态度三项重要元素。需要注意的是，学前教育阶段的知识学习主要强调的是建立知识概念，而非专门的学科知识的掌握。总体而言，这份文件期望教师在设计课程时遵循“儿童为本、全面均衡、以游戏为策略”的原则，通过对上述4个目标、6大范畴和3项原则的组织和实施，使学前教育课程实现促进儿童全面发展和学会学习的目的。二、学前教师入职资格的提高与政府资助的增加提升学前教育的教学效能和专业化水平是当今国际学前教育发展的一个共同趋势。作为学前教育机构，幼儿中心和幼稚园的区别在于它们提供教育与照顾服务的比重有所不同。幼儿中心侧重照顾方面的工作，提供服务的时间相对较长(多为全日制);幼稚园更偏重教育工作，提供服务的时间则相对较短(多为半日制)。然而，无论是幼儿中心还是幼稚园，学前教师的素质都是决定其教学效能和专业水平的关键因素。长期以来，学前教师学历偏低、专业水平不足是人们在检视香港学前教育的教学效能时屡屡指出的一个重要原因。以幼稚园师资为例，香港的中学生只需完成中五课程(相当于高中二年级)，并在香港中学会考中获得不低于两科的E级或E级以上成绩，并且其中一科必须为中国语文或文学科，他们就具备了成为幼稚园教师的最低学历。总体上看来，这种学历要求显然无法满足提升幼稚园教学效能、促进学前教育专业化的要求。为此，教统局近年来颁布了一系列文件，逐步提高幼稚园校长与教师的学历要求，并要求他们加强在职进修以提升专业素质。2000年12月，教统局颁布第54/2000号通告，规定从2001年9月起，幼稚园教师必须曾在不多于两次的香港中学会考中，至少五科获得不低于E级的成绩，并且其中两科必须为中国语文或文学科及英国语文或文学科，才算具备最基本的学历要求。此外，教统局还鼓励幼稚园教师修读由指定高等教育机构开设的专业培训课程以获得“合格幼稚园教师”资格，只有具备这一资格的教师才能申请幼稚园校长的职位。2002年6月，教统局颁布的第27/2002号通告进一步提高了幼稚园校长与教师的入职资格。这份文件规定，从当年9月起，所有新入职的幼稚园校长的最低学历由“合格幼稚园教师”资格提升至“幼稚园教育证书”水平，并且所有在职校长必须在2006年7月以前获得“幼稚园教育证书”或同等学历。在教师资格方面，这份通告规定，从2003年9月起，所有新入职的幼稚园教师均须在入职以前具备“合格幼稚园教师”资格，并且从2004年9月起，各幼稚园必须在规定的教学人员编制内(以1：15的师生比计算)全部聘用合格幼稚园教师。由于香港所有的学前教育机构均为私营机构，香港政府对幼儿中心和幼稚园并无经常性的、大规模资助，那些有限的政府资助也多以不定期的学费减免计划、退还学前教育机构租金或地租的形式出现。然而，2006年10月11日，香港特区行政长官曾荫权发表题为《以民为本 务实进取：2006至07年施政报告》的演说，明确提出把资助学前教育、提升幼稚园教学效能作为未来五年政府工作的重点。这不仅是香港政府在资助学前教育机构的形式与数量方面的重大改变，而且是近年来政府在提高学前教育素质方面做出的力度最大、投入最多的政策动议。根据这份施政报告，香港政府将会在未来五年内主要采取以下措施：一是改善幼稚园的硬件设施。在2006/07学年拨款七千万港元，让幼稚园购买图书、教具、电脑或其他教学资源。二是减轻家长的学费负担，并资助学前教师的专业发展。从2007年9月开始，政府将连续五年每年以“学券”形式直接资助学前教育。半日制的非牟利幼稚园只要收费不高于两万四千元(全日制则为四万八千元)，就可按收生人数向政府兑换学券。每张学券的面额为一万三千元，其中不少于一万元用于学生的学费补贴，其余三千元用作资助幼稚园教师的专业发展。此外，随着教师学历以及专业水平的提高，政府还将逐年增加资助额。预计五年后，每个学生每年的资助额将会增至一万六千元，并且全部用于减轻学费负担，而政府每年为推行此计划的投资额度将达到二十亿元。三是提升学前教育机构校长与教师的专业资格。随着学前教师专业资格的持续改进，预计到2012年，所有幼稚园教师都能获得“幼稚园教育证书”，部分教师更会达到大学程度。政府期望所有幼稚园校长都能取得大学学位。施政报告公布后，教统局在2006年11月14日颁布题为《学前教育的新措施》的通告，提出设立为期3年的过渡期，鼓励私立独立幼稚园转制为非牟利幼稚园。只要这些愿意转制的幼稚园符合学费要求，家长就可获得政府提供的学券资助。由于大部分幼稚园都属于非牟利性质，香港政府估计，这些措施的施行将会使全港90%的3至6岁儿童获得学券资助，符合参与此项计划资格的幼稚园也将达到80%以上，届时学前教育的整体质量将得到较大提高。三、有效能的香港幼稚园校长与教师的特征(一)问题的提出一项基于对100位幼儿教育专业人士的访谈研究表明，有效能的幼稚园领导者的关键特征包括：热情和蔼，有耐心;具有远景目标，具有规划能力、决断能力和信心;与同事具有良好的工作关系;能够回应家长需要，并且善于与之沟通。与此同时，另外一项研究表明，幼儿教师最希望他们的领导者能够倾听教师的声音，拥有远景目标;能够决策共享，为教师发展提供时间、支持与信任;能够为组织发展提供物质、情感与社会支持。遗憾的是，香港的幼儿教育研究在整体上仍有许多需要改进的空间，幼稚园教学效能方面的研究更是少见。人们对香港幼稚园内部的教师、领导和教学情况的了解还非常有限。面对政府大力发展学前教育的机遇和挑战，香港的幼儿教育研究和教师教育机构应该如何回应?要回答这个问题，我们首先必须了解在本港的幼稚园专业人士看来有效能的幼稚园校长与教师应该具备哪些特征。这样，我们不仅能够比较本港专业人士的观点与国际经验之间的异同，并且能够调整现有的幼稚园师资培训策略，使校长和教师的专业发展在借鉴国际经验的同时，更加符合本港特色。(二)研究方法1.开放性问卷。该问卷除涉及性别、职位、教龄等个人信息外，邀请受访者对以下两个问题进行简要回答：(1)您认为一位有效能的幼稚园教师应该具备哪三项特征?(2)您认为一位有效能的幼稚园校长应该具备哪三项特征?2.受访者。本研究于2006年11月中旬进行。在受访者自愿做答的基础上，本研究共发出150份问卷，收回96份问卷，其中90份为有效问卷，有效率为60%。受访者情况如下：女性89人(性别项有1份问卷数据丢失);校长14人，教师76人;教龄1-5年的32人、6-10年的19人、11-20年的22人、21-30年的13人(教龄项有4份问卷数据丢失)。(三)研究过程与结果1.编码与汇总。本研究对开放性问卷的编码和汇总过程由两位研究者分别独立进行，最后经讨论达成一致意见。首先，将受访者对问题的回答按答句分开，并挑选原文中描述有效能的幼稚园校长与教师的特征的词语。其次，计算每个词语在该题答句总数中的出现频率，并且比较各词语的涵义及其所处的语境，将语义相同或相近的词语整合为同一个关键词。第三，依据两个原则对关键词进行汇总：一是关键词的出现频率不少于5次;二是计算由近义词组成的关键词的出现频率时依据排他性原则进行，即只按照这组近义词中的一个词语计算频率。若这组近义词在一句中同时出现，只记为1次;若它们分别出现在不同的答句中，则累积计数多次。通过上述编码过程，本研究将受访者用来描述有效能的幼稚园校长与教师的特征的关键词汇总如下：描述有效能的校长的关键词有领导/管理、能力、远见/远景/前瞻、知人善任/人员安排、同理心/情绪智力、公平/公正/公开、沟通、专业知识/学识、人际关系、爱心/耐心、责任感/使命感，它们的频数分别为39(28/11)、20、19(11/7/1)、16(13/3)、13(7/6)、12(5/6/1)、12、12(10/2)、9、8(6/2)、5;描述有效能的教师的关键词有爱心/耐心、能力、责任感/使命感、专业/专业知识/知识、反思/反省、学习、热诚、沟通、团队/团结、主动、协作/合作、人际关系，它们的频数分别为35(27/8)、23、23(19/4)、21(8/10/3)、12(10/2)、11、9、9、8(7/1)、7、7(2/5)、5。2.关键词聚类分析。在编码与汇总的基础上，两位研究者对抽取的这些关键词进行聚类分析，由此确定香港的幼儿教育专业人士对有效能的幼稚园校长与教师特征的看法。在这一过程中，我们首先根据关键词之间的关系将其大致归类;其次，当难以判断某一关键词所属的类别时，我们根据该词在原文中所处的语境，推断它与其他关键词之间的关系;最后，比较两位研究者所做的聚类分析结果，达成一致意见。最后，对香港有效能的幼稚园校长与教师的特征做出如下聚类：有效能的校长——有远见，有领导与管理才能(关键词为“远见/远景/前瞻、领导/管理”，频数为58);具有专业的知识与能力(关键词为“专业知识/学识、能力”，频数为32);知人善任，处事公正(关键词为“知人善任/人员安排、公平/公正/公开”，频数为28);富有爱心和同情心、对幼儿教育事业具有责任感和使命感(关键词为“爱心/耐心、同理心/情绪智力、责任感/使命感”，频数为26);擅长人际沟通与交往(关键词为“沟通、人际关系”，频数为21)。有效能的教师——对幼儿有爱心，热爱幼儿教育事业，对幼儿教育事业具有责任感和使命感(关键词为“爱心/耐心、责任感/使命感、热诚”，频数为67);具有专业的知识与能力(关键词为“能力、专业/专业知识/知识”，频数为44);主动、持续的学习与反思(关键词为“反思/反省、学习、主动”，频数为30);能够团队合作，掌握人际交往与沟通技能(关键词为“团队/团结、协作/合作、沟通、人际关系”，频数为29)。(四)结论与讨论本研究分别归纳了有效能的幼稚园校长的5项特征和幼稚园教师的4项特征。需要注意的是，这些特征只是对有效能的幼稚园校长与教师特征的质性描述，要确定它们之间的关系还有待于进一步的深入研究。不过，虽然本研究仅属探索阶段，但这些结果为后续的模型化研究奠定了基础，并且为我们思考以下三个问题带来了一些启示。首先，香港的研究结果与国外经验的比较。本研究总结的香港有效能的幼稚园校长的5项特征与国外的同类研究结果有许多相似之处。例如，它们都强调校长或领导者应具有远景目标、擅长人际沟通与交往、具有推动教师和幼稚园发展的管理能力等。但是，与国外经验相比，香港的研究结果表现出一些独特之处：(1)香港的幼儿教育专业人士更加强调幼稚园校长应具备专业的知识和能力，这与目前香港幼稚园教育的专业水平整体较低的状况是密切相关的。(2)虽然香港和国外的研究都强调校长或领导者要有积极的情感，但在这方面，国外的研究更偏重个体的心理和性格特征，而香港的研究则凸显了校长对幼儿教育事业的情感投入，具有更多的社会性和道德意义。(3)由于参与本研究的教师远远多于校长，因此这一结果大体上也可视为幼稚园教师期望校长具备的特征。当我们将其与国外的研究进行比较时，不难发现，国外的教师认为领导者应该决策分享、倾听教师的声音，而香港的教师则希望校长能够发挥一个好的“管理者”的作用、能够“知人善任，处事公正”。这和西方人强调民主和中国人尊重权威的文化差异不无关系。其次，校长特征和教师特征的比较。对比本研究总结的有效能的校长特征与教师特征，我们发现二者共同之处在于它们都要求校长和教师具备积极的情感特征、良好的人际交往技能和专业的知识与能力。对校长和教师的专业知识与能力的强调又一次反映出香港的幼儿教育专业水平亟待提高的现状。值得注意的是，虽然按照关键词的出现频率，校长和教师在“积极的情感特征”上有着显著差异，但囿于本研究是初步的质性分析，我们还无法断定它们在重要性方面的区别。不过，就现有的结果来看，二者的差异显示出人们对校长与教师持有截然不同的角色期望。总体看来，人们希望校长扮演“领导者”或“管理者”的角色，因此校长要有远见、会管理、知人善任等;而教师则是一个充满爱心、能够持续学习的教学专业人士，因此自我反思、主动学习对教师而言十分重要。这种差异在受访者所使用的语言中也有体现。例如，受访者在描述校长和教师特征时都使用了“能力”一词，但能力的涵义是不同的。在描述校长时，受访者指的是“管理、决策、策划、组织、人员安排”能力;在描述教师时，受访者指的是“应变、观察、反思、专业发展、时间管理、课堂管理”能力。可见，正是这种差异悬殊的角色期望导致香港的幼稚园教师对“决策分享”的必要性缺乏意识。这与前文提到的文化差异也产生了呼应。第三，对幼稚园校长和教师专业发展的启示。通过上述两项比较，香港的幼稚园师资培训应该对以下两个方面保持充分的关注：一方面，加强师资培训的专业性，提升香港幼稚园校长与教师的专业水平。有学者建议我们从知识、技能和态度三个方面界定幼儿教育领导者的专业能力，其中知识包括儿童发展、教学策略、家庭教育、组织理论、群体动力学等，技能包括执行不同任务所需的技术、人际和思维技能，态度则指从事幼儿教育所需的信念、情感和价值观。[8]这为我们思考和设计教师发展活动提供了方向。另一方面，唤醒幼儿教师的民主意识和决策能力，促进幼稚园的全员投入和整体发展。今天，课程领导、教学领导、专家型教师等观念已经越来越受到教育理论界和实践界的认同。人们已经不再满足于教师扮演一个“执行者”的角色，而是希望教师能够在教学和组织发展中发挥专业领导的作用。然而，香港的幼稚园教师目前还缺乏这种意识。为此，幼儿教育师资培训课程应该更新教师的观念，并提供相应的机会让他们实践规划、决策、组织和反思能力，从而促使其发展成为一个专业领导者。四、亟待发展的香港学前教师教育学前教师专业水平的提升有赖于高素质的学前教师教育。香港政府对学前教育投入前所未有的关注，既给教师教育机构带来了发展机遇，也对现有的学前教师教育提出了巨大的挑战。(一)香港学前教师教育的现状就现状而言，香港的学前教师只需在政府指定的高等教育机构修读一些专业培训课程，就可以获得“合格幼稚园教师”资格(幼儿中心则为“幼儿工作员”资格)。这些教育机构包括香港浸会大学持续教育学院、香港理工大学、香港中文大学教育学院以及香港专业教育学院李惠利分校。为回应提升学前教师素质的要求，教统局又在2006年初委托除香港理工大学以外的三所机构开设三年制的在职“幼稚园教育证书”课程。以香港浸会大学持续教育学院开设的课程为例，它要求所有入学申请者必须具备“合格幼稚园教师”资格(幼儿中心则为“幼儿工作员”资格)，期望通过讲授、导修、工作坊、研讨会、小组讨论、个别指导以及教学实习等形式，更新学前教师的专业知识和教学能力，同时提升在职教师的专业资格。三年制在职“幼稚园教育证书”课程包括如下内容：2学分科目——中国语文、英国语文、数学、基础普通话;3学分科目——幼儿发展：观察与评量、幼儿教学：理论与实践、教育研究法导论、行政与管理、特殊教育导论：照顾学习差异、幼儿教育专题探讨、幼儿发展：辅导与支援、幼儿教育课程理论与发展及设计原理、幼儿文学与读写发展、幼儿教育与资讯科技、亲子教育;4学分科目——实习报告;5学分科目——幼儿发展：情境研究、幼儿教育专业化、幼儿学习体验;另外还有不少于8周的实习。即使如此，现有的学前教师教育仍然存在很多限制，这主要体现在所开设的课程以及学前教师教育机构的组成等方面：一是，这些课程只是属于非大学学位性质的中学后教育，多以一年全日制或者两年/三年兼读制的形式开设，其学历层次有限;另一方面，许多在教师教育方面实力雄厚、经验丰富的高等教育机构(如香港中文大学、香港大学等)并未涉足学前教师的培训和养成，这也难免给学前教师教育的质量带来一些影响。随着学前教育即将到来的长足发展，改革香港的学前教师教育已是迫在眉睫。同时，需要指出的一点是，要改革学前教师教育，香港的学前教育研究者也责无旁贷，因为只有进行充分而深入的研究，学前教师教育的课程、教学或管理体制的改革才能有坚实的理论依据。然而，与发展学前教师教育的迫切需要相比，香港的学前教育研究还显得相当不足，这表现在研究者对学前教育缺乏系统研究，针对香港实际情况的实证分析、研究报告和专业书籍十分匮乏，实践经验或外来理论仍然是香港的一线教师们在工作中依赖的主要理论基础。可见，加强香港的学前教育研究在今天也已成为改善学前教师教育、提高学前教育专业素质的前提和保障。(二)香港中文大学教育学院的幼儿教育学位课程香港中文大学是一所具有双语教育传统的研究型综合大学，其教育学院在香港中、小学师资及教育领域的各级人才培训方面已有40年的历史。2007年，香港中文大学教育学院开办全新的兼读制幼儿教育学士和硕士课程，以回应香港社会对高素质学前教育日益强烈的需求，为香港乃至两岸四地的幼稚园校长、教师及其他幼儿教育工作者的专业发展提供一个新的选择。1.课程宗旨及开设理据。就课程取向而言，内地与香港学前教育师资培训课程具有下列不同的特质：内地重视学前教师在音、体、美方面的训练，而香港与外国则强调进行与教育相关的专题探讨，或者透过通识及生活教育拓宽教师的知识面;对中国大陆师范大学在开设学前教育课程时为回应市场需要而增加专业技能课程如琴法、视唱、绘画等比重的做法的利弊得失还需要探讨;香港不少幼稚园开设英语，师资课程宜强调语文教育(第二语言习得)，而内地课程宜强调教师的外语能力以及培养语文素养的技能;两地课程宜加强亲子教育的元素，并提升教师从事校本课程设计及行动研究的能力。2.幼儿教育学位课程的设置及其特色。(1)幼儿教育学士学位课程设计的指导思想是全面提升学员对幼儿教育的专业及人文修养和教学基本能力，其设置包括专业课程、语文课程、通识及进阶课程三个部分。专业课程主要涉及以下几个范围：幼儿发展和教育、幼稚园课程设计和评估、幼儿教育的组织和管理。专业课程要求学员在最后一年在导师的指导下做一个小型的独立的专题研习，以达到更深入地理解幼儿教育理论和实践的目的。语言能力既是教学的重要媒介，又是教师自身专业发展的工具。因此，语文必修科目重在培养学员的中、英文听、说、读、写等综合能力。同时，由于幼儿早期的语言发展对幼儿的智力和社会化发展具有十分重要的影响，所以在专业必修和选修课中，我们设置了6个和培养幼稚园教师的语言教学能力相关的科目。通识和进阶课程是为了拓展幼儿教师的知识面。学员首先必须达到香港中文大学通识科的统一要求。然后，根据幼儿教育的专业要求和学员自身的兴趣，学员可以选修与人类学、语言学和现代语言学相关的课程。另外，在专业课程中还设有“幼儿教育的新议题及新近发展”一科，我们将邀请内地、台湾及海外的学者讲授这一科目，加强交流，拓展学员的专业视野。(2)幼儿教育文学硕士课程重在培养学员的组织、领导和管理幼稚园教育的能力，从事幼儿教育研究的能力，以及整合不同领域知识的能力，其设置包括专业课程、研究方法课程和相关教育学科的选修课程。其中，专业课程具有高度的整合性，如幼儿的符号活动及思维发展、幼稚园领导与管理、比较幼儿教育及当前议题等。在研究方法方面，学员可根据自己的专长及研究兴趣，着重选修质化或量化研究方法方面的课程并修满一定数量的学分。在教育学科专业选修课程方面，我们设有教育管理和政策分析、课程与教学、教育心理学、运动科学及健康教育等领域的课程。另外，我们还设有专题研习和境外专业交流的科目，供学员选择。希望智课选校帝整理的内容对您有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，能给各位留学的学子们指点迷津是我们的动力。

小琴的父母想要让她读学前专业，但是她本人却不太想读，觉得这个专业太Low了，读出来没有面子。（1）幼教门岗低，有的地方没有学历一样可以当老师；（2）幼教工资低；（3）幼教就是带小孩子的保姆；……一想到自己以后跟带孩子的混到一个档次去，小琴就满心不满，表示拒绝：“不行，我绝对不读学前专业，我才不想带孩子。”01、学前专业是国控专业，并没有那么Low知道什么是国控专业吗？意思是指教育部对全国大学中开设的专业数量太多的专业进行数量控制，如果大学申请开设的专业属于国控专业，那就很难得到批准。非国控专业，指的是不属于教育部控制的专业以外的专业。既然没有那么Low，为什么我国幼教行业的从业标准那么低，薪资福利貌似也不太理想呢？难道，是因为大家都不重视这个行业吗？NO！《意见》对幼儿园师资培养提出以下目标：从数量上来说，“到2020年，基本形成以本专科为主体的幼儿园教师培养体系，本专科学前教育专业毕业生规模达到20万人以上”；从质量上来说，强调“办好一批幼儿师范专科学校和若干所幼儿师范学院，支持师范院校设立并办好学前教育专业。中等职业学校相关专业重点培养保育员……扩大有质量教师供给”，反映了国家对于幼儿园师资又快又好发展的希冀。目前我国幼教行业从业标准低，其实主要是由于供需差太大造成的，也就是说我们现在很缺幼儿老师，可问题是没那么多专业人士，怎么办？没有人，那么就只能降低标准，所以才会造成幼教从业人员参差不齐。02、国内外幼教待遇对比在澳洲，表示一个本科幼教毕业生的起步年薪约为人民币259965元，工作3年后薪资可达318000元。这是其一，其二此类专业的学生只要完成符合移民局要求的专业，获得大学幼教学士学位，达到申请移民的分数，就可以申请澳洲独立技术移民。据说，如果是取得教师职业证书的学生，获得雇主提名后也可申请技术移民，获得永久居留权。当然了，这么高薪资待遇，对从事幼教相关工作人员的学历要求也是非常好高的。西方的大部分国家，对幼儿老师的学历要求起点是大专，相应的培训与资格认证也十分严格。而且国内的幼教薪资也没有大家想的那么差，以杭州为例，一位西湖区在编幼教，她是本科学前教育专业毕业，在编的时候有共有两份工资，一份由教育局发，一份由单位发，第一年的每月的到手工资为3200-3500元之间，五险一金未算在内。第一年公积金约1500元/月；房屋补贴1800元/月；每个学期期末有绩效资金，也会根据职称、职位、科研、获奖等进行统计算分，约在12K-30K。综合算下来的话，一位在编老师平均每个月税后工资5K打底，部分区域资金发放更多，每年还有2个月假期。根据相关数据显示，杭州2019年平均薪资约为5389元，也就是说在编幼教的薪资待遇已在平均水平，完全没有大家想的那么低。杭州2K以下占3.7%，2-3K占18.3，3-4.5K占17.4，4.5-6K占18.6，6-8K占15.9，表示大部分人的月薪资水平在3K-8K之间，位于5K水平的幼教薪资没有多好，但也不算太低。其实真正低的，是那部分不在编的幼教。03、各级各类师范院校学前教育专业的毕业标准至少可以分为三类早在2014年，相关学者即已结合全美幼教协会早期教育师资培养标准的变革经验提出，专科学前专业的毕业标准可定位于能够在幼儿园、早期教育机构从事0—6岁儿童保教工作的合格师资，本科学前专业的毕业标准可定位于能够在幼儿园、早期教育机构从事0—6岁儿童保教工作的优秀师资，研究生学前专业的毕业标准可定位于能够在早期教育理念引领和实践提升方面具有领导力的专业人员。学前教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的奠基阶段。然而到2016年，我国幼儿园师生比例为约1：12，离1：7的目标还差太多太多，随着二胎政策的开放，这个缺口将会持续拉大，所以才会有人说，未来五年我国幼师缺口为300万。根据相关数据显示，2016年全国幼儿园教职工总数为381.8万，幼儿园园长、专任教师学历、专业技术职业者有249.8万，硕士学历占0.27%，本科学历占20.91%，专科学历占56.4%，高中学历占20.56%，高中以下学历占1.89%。也就是说，事实我们距离西方国家幼师岗位的最低标准还有很大的距离。越是发达的城市，对幼师的上岗标准越高。如果专科只能算是从事幼教的“合格师资”，高中及以下显然属于不合格，既然是不合格的，薪资水平自然不可能很高。大家觉得幼教行业的薪资水平不高，其实也跟目前从业人员本身的实力相关。按照这个标准，想要成为一名优秀的幼教老师，至少需要大学本科及以上学历。如果你处于这个合格水平以下，那么没有什么好说的，只能说明你在这个行业里还不够优秀，自然不可能拥有太高的薪资待遇。04、幼教低的不是福利待遇，而是晋升空间上面举了一个杭州在编幼师的例子，每个月5K打底，完全踩到了杭州平均薪资水平线。这个工资不算太低，但它有一个最大的问题，那就是“晋升空间”。一位在职多年的朋友表示，她在岗位上呆了很多年，也只是从年收入10W升到了15W，再想往上已经很难了。但是表示，即使是年收入10W，那月工资也有8000元，这个薪资……真心已经算不错了，很多普通白领还不一定有这个多。大家真的不要老盯着工资比较高的销售经理、产品经理、UI设计师、JAVA设计师等等，相较于比较能够赚钱的重工、橡胶、设计院、卫浴、太阳能、针织、通信、茶叶、能源、节能等行业，大部人的薪资都在8000元以内。教师是一个比较稳定的行业，如果一直是老师的话，从入职到退休，他的薪资水平升得不会太高，年收入30W触到了天花板的话，那么做为普通白领，他想要从月薪4K升到年薪30W起码要坐到经理以上的位置。如果想要拿百万以上的年收入，那么这个人需要付出的东西只会更多。大家一直觉得幼师好像一个月就只有2K-3K的样子，请先看一下：（1）他在编吗？（2）他所在的城市；（3）有年终奖吗？（4）除工资以外还有什么福利？（5）所在的幼教岗位；……表示，某朋友做幼教的老婆打过2015年的工资条，应发工资9K/月，到手约7K/月。另一位朋友的老婆在某幼教集团下属幼儿园当园长，起薪15K/月，资深园长可拿到2W/月。这还是比较早两年的事情，也就是说，不管是各行各业，其实他都有一部分比较优秀，拿高薪资的人。大家老看到那种只有2K-3K的幼师，却没注意这个幼师本身的实力如何。即使从事这个行业的人只有约20%的人是高中学历以下，但部分人属于行业底层，自然不可能工资很高。所以，如果是想要选择学前专业的人，至少需要做好几个心理准备：（1）你喜欢孩子吗？（2）你知道幼教的工资不高吗？（3）你做好了要考编制的准备了吗？（4）你知道你所在的区域有几所幼儿园，并且它们的福利待遇是什么吗？（5）你能成为“孩子王”吗？……每个人只有做好自己才有资格去管别人高考状元中，父母本科以上高学历占大多数，高中以下很少“我家孩子挺聪明的，就是不爱学习，要不然……”真聪明与假聪明有人说：初中生读五年制大专不好，因为它管得不严，那寄成绩单吧做为初中生的你知道吗，这个专业是被幼儿园争抢的“宝藏男孩”

在中国有这样一批院校，学费、住宿费都由国家财政补贴，学生还有生活补助，相当于免费上大学，除此之外，毕业后还统筹安排就业。这部分学生就是公费师范生，一共有六所教育部直属的公费师范大学。教育部直属六所师范大学北京师范大学北京师范大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列“双一流”、“985工程”、“211工程”。北京师范大学双一流学科：教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、语言学等。国家特色专业：特殊教育、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、历史学、生物科学与生物技术、心理学、天文学、国际经济与贸易、影视学、地理科学、体育教育、思想政治教育等。华东师范大学华东师范大学位于上海市，由中华人民共和国教育部直属，位列“世界一流大学建设高校A类”、“985工程”、“211工程”。是教育部、上海市人民政府和国家海洋局共建的综合性研究型全国重点大学。华东师范大学双一流学科：教育学、生态学、统计学。国家特色专业：汉语言文学、历史学、心理学、软件工程、数学与应用数学、地理科学、对外汉语、化学、生物科学、哲学、学前教育、体育教育、英语、统计学。华中师范大学华中师范大学位于湖北省会武汉，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。华中师范大学世界一流学科建设学科：政治学、中国语言文学。国家级特色专业：英语、化学、教育学、思想政治教育、汉语言文学、数学与应用数学、历史学、物理学、体育教育、生物科学、心理学、教育技术学。东北师范大学东北师范大学位于吉林长春，是中华人民共和国教育部直属、吉林省人民政府共建高校，是世界一流学科建设高校、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。东北师范大学世界一流建设学科：马克思主义理论、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程。国家特色专业：英语、历史学、数学与应用数学、生物科学、地理科学、汉语言文学、小学教育、物理学、思想政治教育、环境科学、心理学、会计学。陕西师范大学陕西师范大学位于陕西西安，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设大学，国家首批世界一流学科建设高校。陕西师范大学世界一流学科建设学科：中国语言文学。国家级特色专业：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、历史学、地理科学、思想政治教育、教育学、生物科学、心理学。西南大学西南大学位于重庆，是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学；是国家首批“世界一流学科建设高校”，国家"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。西南大学世界一流学科建设学科：生物学。国家级特色专业：教育学、心理学、农学、特种经济动物饲养（蚕学）、食品科学与工程、生物科学、植物保护、蚕学、数学与应用数学、园艺、历史学、化学、农林经济管理、语言文学、物理学、动物医学、农业资源与环境、思想政治教育、英语。什么是公费师范生公费师范生是指师范生公费教育，该政策是由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须回到生源省份从事至少六年教育工作。2007年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，目的在于鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。2007年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。2018年8月10日，教育部有关负责人表示，《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》对部属师范大学师范生公费教育政策进行了系统全面规定，将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”。公费师范生安排提前批次录取，达到以下三条可自愿报考！1、参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线；2、符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教；3、身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。公费师范生还有以下优惠政策：1、由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；2、在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位，免费师范生四年毕业以后必须到中小学任教，到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；3、免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，可以有到教育管理岗位工作的机会；4、为免费师范生继续深造提供好的条件保障，免费师范生经考核符合要求的，学校可以录取他们为教育硕士研究生，可以在职学习专业课程。