学前教育的研生

随着社会的不断进步，职场上的竞争愈发激烈，许多在职人员希望通过就读在职研究生来提升自己各方面的能力，这样不仅可以保住职场地位，还能够利用业余时间提升自己。目前学前教育专业在职研报考的人数比较多，那么学前教育在职研究生能不能帮助自己提升学历？据悉，国内开设学前教育在职研的院校比较多，均以专业硕士的方式在招生，通过该方式就读此专业在职研，毕业后通过考核能够获得研究生学历证书，所以学前教育在职研是可以帮助自己提升学历的。可以提升学历学前教育是当下热门的专业之一，攻读此专业在职研，需经过一系列的学习与考核，毕业后便可得到研究生学历证书和硕士学位证书。由此可见，此专业在职研是可以帮助自己提升学历的，但获证还是有难度的，想要报考的学员需做好应考的准备。提升学历优势学历证书是证明自身实力的一种凭证，凭借研究生学历证书能够帮助在职学员得到比较广泛的发展前景与良好的发展机会，从而找到一份稳定且满意的工作。毕业后还可用此证书申请落户资格，所以提升学历的优势还是比较多的。总而言之，学前教育在职研能帮助自己提升学历，同时学位也会得到提升。虽然其获证的难度比较大，但学员只要付出一定的努力，还是可以通过相应考核在毕业后取得证书的。有意向的学员可放心报考此专业在职研，从而提升自己的能力及学历。

2019年，全省各级工会共筹集助学资金2293.98万元，资助困难职工和困难农民工子女6874人2019年，全省各级工会共为困难职工家庭高校毕业 生提供就业岗位2811个，帮助253人成功就业2020年，“金秋助学”1000万元专项资金已经发放到基层工会手中，将有6000余名困难职工家庭子 女受助伊春市总工会组织受帮扶学生参观爱国主义教育基地——东北抗联遗址“老钱柜”。鸡西市总工会为“大学生志愿服务队”授旗。受大庆市总工会帮扶的困难职工子女，参观大庆新时代产业工人思想教育基地。编前话：扶贫先扶教。教育扶贫，是扶贫助困的治本之策。助学，不仅为困难职工家庭子女提供物质上的帮助，让他们接受完整的、系统的、良好的教育，更会给贫困学子带来一片崭新的精神世界，让他们拥有对未来人生的美好憧憬。有了希望，才会有和贫困不断对抗的动力和支撑。这，就是“金秋助学”的根本所在。□本报记者王彦许佳琪，从一名交不起学费的受助者，成长为优秀的互联网从业者。李海粟，从受助的贫困学生到成为一名人民教师。梁艳，残疾女孩在工会组织一路扶助下，学有所长，成长之路越走越稳。许佳琪，李海粟，梁艳，他们仅是黑龙江省总工会“金秋助学”活动中万千名受助学生中的几位。像他们一样的幸运学子，如今全省已有25万人次。“要做好城市困难职工解困脱困工作，及时做好因各种原因返贫致困职工的帮扶救助，为广大职工提供具有工会特点的普惠性、常态性、精准性服务”，这是习近平总书记对新时代工运事业和工会工作提出的明确要求，暖心、提气。按照省委主要领导指示精神，省总工会多年来在全省范围内持续开展以“心系职工情，共圆学子梦”为主题的“金秋助学”活动。以困难职工解困脱困工作为核心，以解决困难职工实际问题为主要内容，重点解决困难职工(农民工)家庭子女上学学费问题。2019年，省总工会新一届领导班子将“金秋助学”工作进一步引向深入。省人大常委会副主任、省总工会主席宋希斌在多个重要场合、重要会议、重要时点反复强调，困难职工帮扶救助、解困脱困事关广大职工民生福祉。“金秋助学”活动是重要工作载体，是各级党政高度关注的民心工程，也是工会工作的爱心品牌。全省各级工会要提高政治站位，切实增强责任感、紧迫感和使命感，把“金秋助学”活动摆到重要位置，集中发力、务求实效。2019年“金秋助学”活动采取经济资助和推动纳入国家助学政策覆盖范围两种方式，使用工会经费、财政资金、企业行政资金和社会筹集资金资助助学对象，推动符合条件的职工子女纳入国家“奖、助、贷、勤、减、免”助学政策覆盖范围。为此，省总工会制定了兼具创新性、指导性、可操作性的实施方案。针对国家级困难职工家庭子女，省总工会规定，这一群体可使用所有来源的资金，除助学金外，适当提供生活补贴，每生每年不超过建档地10个月基本生活费用总和，按学年或学期发放。这一措施，实现了全省国家级困难职工家庭子女助学帮扶全覆盖、无遗漏。如果说，从最初的帮助困难职工家庭子女上大学到帮助义务教育阶段以上孩子上学，是“金秋助学”活动的一大飞跃，那么，将学前教育和研究生教育囊括进助学范围，则是省总工会又一个里程碑性的举动，是践行“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”庄严承诺的又一有力举措。2019年，省总工会首次将普惠性幼儿园幼儿和高校研究生全部纳入帮扶范围，建立健全了从学前教育到研究生教育所有阶段困难职工家庭子女资助政策体系，从而使贫困学子能够接受系统的、完善的教育，享有平等的教育资源和权利，实现了另一意义上的助学帮扶全覆盖、无遗漏。至此，“金秋助学”贯穿了困难职工家庭子女成才之路始终。随着帮扶范围的不断扩大，从聚焦帮扶深度困难职工家庭子女，到帮扶相对困难职工家庭子女，到未来帮扶遇到困难的每一个职工家庭子女，既是省总工会帮扶力度不断加大的表现，也是我省解困脱困成果的具体体现。同样是在2019年，省总工会首次建立完善回访平台和逐级备案机制，对受助学生进行立册跟踪，并提出各地工会要开展助学夏(冬)令营活动。在助学同时兼顾对困难学子的思想品德培养，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，将助学与助智助德助职有机结合。还是2019年，省总工会取消“金秋助学”活动启动和助学资金发放仪式。这一举动，既是对受助学子的人文关怀，也是多干事、干实事的作风转变。2019年，我省“金秋助学”活动迈上新台阶。全省各级工会将该项工作作为重要的政治任务，精心谋划推进。省总工会投入1000万元专项资金用于助学，各级工会加大经费投入向助学倾斜。在省总工会号召下，爱心企业、劳动模范、五一劳动奖章(奖状)获得者(单位)和广大工会会员踊跃捐资，不断扩大助学资金量，积极助学在龙江大地蔚然成风。这一年，全省各级工会共筹集助学资金2293.98万元，资助困难职工和困难农民工子女6874人，更好地为改善职工民生助力，为脱贫攻坚助力。2019年，省总工会还积极延伸助学链条，广泛动员各类企业积极履行社会责任，为困难职工家庭高校毕业生提供职业培训、就业见习机会，优先吸纳困难职工家庭高校毕业生就业。全省各级工会共为困难职工家庭高校毕业生提供就业岗位2811个，帮助253人成功就业，482人参加职业技能培训，597人获得实习见习机会，168人接受工会各项就业政策扶持，得到了社会广泛赞誉。工会助学在持续，行动愈加扎实而坚定。又到金秋。2020年省总工会“金秋助学”活动如约启动，1000万元专项资金已经发放到基层工会手中，据了解，今年将有6000余名困难职工家庭子女受助。“人生不仅有短暂的困难，更有永远的希望。”如今，“金秋助学”已经完全实现了帮扶救助及时化、常态化、制度化、社会化、长效化，成为省总工会的一个金字品牌。“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”，省总工会庄严承诺。许佳琪交不起学费的女孩赚年薪了□本报记者王彦24岁的许佳琪，是腾讯网的一名新晋软件工程师。去年大学秋招会上，她以出色的表现从全国十余万名应聘者中脱颖而出，被腾讯公司以41万元年薪成功签下。人们有所不知，就在5年前，面对大学录取通知书，许佳琪还在为学费发愁。许佳琪出生于七台河市一户普通家庭。父亲曾是新建矿矿工，后来转为地面锅炉工。2016年时，许爸爸的月工资只有1000多块钱，却要供养4个孩子上学。全家6口人挤在46平方米的房子里，日子过得捉襟见肘。捧着佳琪的录取通知书，老许犯了难，一年连学费带宿费、伙食费算下来怎么也得1.5万多元，拿啥供啊！在全家为此焦虑之际，七台河市总工会“金秋助学”活动向许家伸出了援手——2016年至今，七台河市总工会、矿区工会、新建矿工会，层层帮，持续帮，许佳琪累计获得工会各项扶贫资金和“金秋助学”资金共计4万余元。得到资助的许佳琪大学期间勤工俭学，周末白天去企业校园培训班学习，晚上去餐厅打工、做家教。2017年，佳琪二妹许佳圆考入湖南大学；2019年，佳琪弟弟许庆贺考入哈尔滨理工大学。同样，在各级工会组织的帮助下，许家的孩子都顺利入学。如今，许佳琪已经完全经济自立，并负担起弟弟妹妹们的所有开销，使他们不再为学费而发愁。2020年1月，老许收到了一笔来自腾讯公司的汇款，跟汇款单一同寄来的还有一封感谢信：“感谢您对孩子的悉心培养，以及对腾讯的信任与支持。我们坚信，腾讯一定会为您的女儿提供更广阔的平台，让她在这里实现梦想和价值。”此时的老许激动了，他连连说：“感谢党和政府，感谢工会组织，感谢爱心企业，是你们的帮助让孩子们有了希望和美好的明天！”梁艳有人相助越走越稳□本报记者王彦梁艳，家住东宁市东宁镇万鹿沟村。蹒跚学步时，父母发现她走路不稳、跛脚，后经确诊她患有轻微脑瘫导致的双下肢跛行后遗症。为了给梁艳治病，靠着几亩农田维持生活的一家四口本不富裕的生活过得雪上加霜。2017年，在接受双下肢矫正手术后，为了能有一技之长，梁艳来到东宁市职教中心学校会计专业就读。全家人既为梁艳终于圆了上学读书梦而喜悦，又为相应费用一筹莫展。此时，东宁市总工会“金秋助学”活动送来助学金，梁艳上学了。读书的日子里，梁艳得到了各方面的悉心照顾。工会组织不时关心地询问：“孩子，你生活上还有什么困难需要我们解决？”学校给她免了住宿费，还为她发放了秋冬季校服。学校，既是梁艳学习知识的宝地，又是她激昂青春、张扬个性、实现梦想的世界。在这里，梁艳不仅学习了会计专业理论知识，而且掌握了实操技能。3年的学习，点亮了梁艳对未来的憧憬和希望。2020年7月，梁艳参加了黑龙江省中等职业学校对口升学考试。“我的理想是考入一所心仪的本科院校，更加努力学习，做一个生活的强者。我会带着一颗感恩的心，把党和政府的关怀，把工会组织的关爱传递下去。”如今，梁艳已经是黑龙江商务科技职业学院会计专业的一名新生。人生的道路，梁艳越走越稳、越走越顺。李海粟不负“及时雨”学会送“甘霖”□本报记者王彦近日，李海粟很忙，她所任职的高中已经复课。接受采访时，她为记者展示了大学时期的各种获奖证书。她是一位靠助学金得以完成大学学业，如今走上工作岗位的受助学生。李海粟家在哈尔滨市通河县，儿时父母双双下岗，家中生活十分困难。当她苦读十几年终于赢来了大连交通大学录取通知书时，却是喜忧参半——学费怎么办？这个难题如同一座大山压在全家人的心上。就在此时，通河县总工会为李家送来“及时雨”，“金秋助学”资金铺平了李海粟入学之路。“土地最清楚春雨的无私，万物最理解阳光的恩赐。金秋助学活动使我在求学路上的步伐迈得更加笃定，我深刻地感受到，工会是职工们信赖的‘娘家人’。”上了大学的李海粟留下这样的感动话语。因为求学的经历来之不易，在校期间李海粟勤奋刻苦，表现优异，大学四年综合平均成绩名列全系第一。4年来她获得很多奖励与荣誉，包括多次获得国家励志奖学金、校长奖学金，两度获得“自立自强大学生”称号，获得了年度“优秀团员”“三好学生”“学习优等生”等荣誉。“受助于社会，就要回馈社会。”2019年初，大学毕业的李海粟通过考核进入通河县总工会保障部，成为一名工会社会化工作者，在县总工会的指导下，她参与开展了一系列特困职工帮扶工作，组织实施“送温暖工程”，配合有关部门做好困难职工退休、职工管理服务等工作。2019年底，李海粟考入清河林业局高级中学成为一名数学老师，开启了自己的教师生涯。李海粟说，我要代表所有接受资助的困难职工家庭子女表达最诚挚、最衷心的感谢，感谢“金秋助学”活动托起贫困学子的求学之梦，为我们搭建人生起步与发展的平台，让我们可以在贫困中不气馁，成长为一个对社会有用的人。本版图片均由本报记者苏强摄放大 缩小 上一篇 下一篇

9月3日，记者从省教育厅了解到，我省已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系。从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学。从2007年开始至今，国务院出台了一系列针对家庭经济困难学生的资助政策体系，我省在严格执行国家相关政策的同时也相继出台了一些地方政策。截至目前，全省已建立起了完整的资助政策和保障体系。现有的资助政策体系主要有以下几个特点：资助覆盖面宽，覆盖了各学段家庭经济困难生；保障程度高，能有效满足学生的正常学习和生活需要；资助渠道多，是以政府资助为主、学校资助和社会资助作为有效补充的多重保障体系；资助对象精准，重点保障农村建档立卡贫困学生、城乡低保家庭学生、特困救助供养学生、残疾学生、家庭遭遇突发事件学生等；着力构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励相结合的资助育人长效机制。据了解，2018年累计资助各级各类学生将超过68.4万人次，累计投入资助金额10.8亿元（其中：学前三年免费教育补助资金15427.5万元、资助人数204670人次；义务教育阶段寄宿生生活补助资金33801.8万元、资助人数225804人次；普通高中国家助学金补助6651.6万元、资助人数37159人次；普通高中免学费、免教科书3775.9万元、资助人数48930人次；中等职业学校国家助学金、免学费、免教科书15336.1万元，资助人数100755人次；普通高校各类奖助学金10939.3万元、资助人数27243人次；生源地信用助学贷款放贷22000万元、贷款人数39000人）。学前教育阶段感谢恩亲,学生手捧茶水敬献师长恩亲，表达敬爱和感恩之心。 按照“地方先行、中央补助”的原则，从2011年秋季学期起建立学前教育资助制度，地方政府对经县级以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助。幼儿园从事业收入中提取3%-5%的资金，用于减免收费、提供特殊困难补助等。西宁、海东地区：县级以上教育行政管理部门审批设立的幼儿园学前一年（幼儿园大班及学校附设学前班）在园（校）儿童，实行保育教育费资助。资助的标准为每生每年城镇幼儿园不低于800元，农牧区（含乡镇）幼儿园不低于1200元。已纳入15年免费教育范围的学生，免除学前三年幼儿园保育教育费，按照生均1200元的标准补助幼儿园公用经费。尚未纳入学前免费教育范围的幼儿，继续实施学前一年教育资助政策。海西、海北地区：免除学前三年幼儿园保育教育费，按照生均1200元的标准补助幼儿园公用经费。“三江源1+9+3”奖补政策：免除学前三年幼儿园保育教育费，其中学前一年教育继续按生均2200元的标准补助公用经费，每生每学年给予生活费补助1500元。学前二、三年按照生均1200元的标准补助公用经费。义务教育阶段朱砂启智，启蒙师长用朱砂在学子们额头正中点上红痣，称为“开天眼”，寓意开启智慧，从此眼明心亮，发奋读书义务教育阶段在义务教育阶段全面免除了城乡义务教育阶段学生学杂费，对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助。西宁市、海东市：继续对农牧区寄宿生给予生活补助，将城市贫困家庭寄宿生纳入生活费补助范围，小学补助标准为每生每年1100元，初中补助标准为每生每年1350元。海北州、海西州：小学补助标准为每生每年1500元，初中补助标准为每生每年1700元。海南州和黄南州同仁县、尖扎县：小学补助标准为每生每年1600元，初中补助标准为每生每年1800元。玉树州、果洛州、黄南州泽库县、河南县：小学补助标准为每生每年1700元，初中补助标准为每生每年1900元。“三江源”异地奖补政策（玉树、果洛、黄南、海南、海北、海西六个州）：初中学生到异地就读享受异地奖补政策，其前提条件必须是由教育部门统一组织异地就读的，凡自行到异地就读的学生不享受该政策。每学年生均补助公用经费标准为2300元，每人每学年生活补助标准为2200元。普通高中阶段在普通高中建立了以政府为主导，国家助学金为主体、学校减免学费等为补充、社会力量积极参与的普通高中家庭经济困难学生资助政策体系。西宁、海东地区：对具有正式学籍的普通高中在校生中家庭经济困难学生进行资助，资助面为普通高中在校生总数的30%，资助标准为每生每年2000元，可分为1、2、3个档次进行资助。对纳入15年免费教育范围的贫困家庭学生，免除学杂费，按生均400元补助公用经费；免费提供教科书，按生均400元补助。六州地区：免除普通高中阶段学生学杂费，按生均400元补助公用经费；免费提供教科书，按生均400元补助。继续对贫困家庭学生按现行年生均2000元标准提供助学金。“三江源”异地奖补政策（玉树、果洛、黄南、海南、海北、海西六个州）：高中学生到异地就读享受异地奖补政策，其前提条件必须是由教育部门统一组织异地就读的，凡自行到异地就读的高中学生不享受该政策。公用经费每学年生均补助标准为2800元，生活费补助每人每学年补助2700元。对当年考入普通高校本、专科学校的农牧民家庭学生（包括户籍制度改革中转为城镇户口家庭学生）一次性奖励补助，城镇户口学生不享受该政策。标准为普通高校本科生一次性补助1万元，专科学生一次性补助6千元，分年度拨付和发放。中等职业教育阶段为藏医班学生发放学生资助卡。唐卡班学生领到学生资助卡，喜笑颜开。在中等职业学校建立了以国家助学金、国家免学费为主，以校内奖助学金和学费减免、顶岗实习等为辅的资助政策体系。西宁、海东、海西、海北地区：对全日制正式学籍全部在校中职学生免除学费，免学费的标准为每生每年2000元。对公办中等职业学校，在现行中职学校免学费基础上建立生均公用经费补助，标准为年生均1200元。对全日制正式学籍在校学生中一、二年级所有中职学生提供免费教材，标准是每生每年400元。为全日制正式学籍一、二年级在校农村（含县镇非农）学生、涉农专业学生和城市家庭经济困难学生（按城市学生的20%的比例）提供国家助学金，按年生均2000元标准提供资助。玉树、果洛、黄南、海南四个州及格尔木市代管的唐古拉山镇：对中等职业学校就读学生，免除学费、住宿费、课本费和取暖费等费用，并给予生活补助。中职学生享受此项政策后不再重复享受现行国家免学费和助学金政策，每学年生均公用经费补助2700元，对公办中等职业学校，在现行基础上建立生均公用经费补助，标准为年生均1200元。生活费每生每年补助2000元，其中三年级学生800元。“三江源”异地奖补政策（玉树、果洛、黄南、海南、海北、海西六个州）：中职学生到异地就读享受异地奖补政策，每学年生均补助标准为3300元（自行考录的中职学生，资金发放给学生，由学生向学校交纳）。每人每学年补助生活费标准为3200元（其中三年级学生2200元）。高等教育阶段在普通高校建立了以国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、勤工助学、校内奖助学金、困难补助、伙食补贴、学费减免等多种方式并举的资助政策体系，同时实施家庭经济困难新生入学“绿色通道”。国家奖学金：普通高等院校二年级以上(含二年级)全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)的在校生，在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质方面特别突出的本、专科生可以获得国家奖学金，每年每生8000元。特别优秀的硕士研究生每生每年2万元；博士生每生每年3万元。国家励志奖学金：普通高等院校二年级以上(含二年级)全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)的在校生，在校期间学习优异、家庭经济困难学生可以获得国家励志奖学金，每年每生5000元，同一学年内不可以同时享受国家奖学金和励志奖学金。国家助学金：普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的全日制本专科(含高职、第二学士学位)在校学生可以申请国家助学金，每年每生3000元，同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请并获得国家奖学金或励志奖学金。全国普通高等学校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生(有固定工资收入的除外)。硕士生每生每年不低于6000元，博士生每生每年不低于13000元。生源地信用助学贷款：家庭经济困难的全日制本专科生(含高职生)，通过户籍所在的县(市、区)的学生资助管理机构申请办理的国家助学贷款，学生和家长为共同借款人，共同承担还款责任。贷款利息：贷款学生在校期间利息全部由省财政承担，贷款学生毕业后的第二个月开始由借款人和共同借款人支付，贷款学生最长不超过20年本金与利息全部还清。高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助：是国家对应征入伍服义务兵役的高校学生，在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得国家助学贷款的实行代偿；应征入伍前在高等学校就读的学生(含按国家招生规定录取的高等学校新生)，服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的，国家实行学费减免。学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免标准，本专科每人每年最高不超过8000元。退役士兵教育资助：对退役一年以上、考入全日制普通高等学校的自主就业退役士兵，给予教育资助。内容：一是学费资助；二是家庭经济困难退役士兵学生生活费资助；三是其他奖助学金资助。学费资助标准，按省级人民政府制定的学费标准，每学年每生最高不超过8000元。生活费及其他奖助学金资助标准，按国家现行高校学生资助政策的有关规定执行。直招士官学费补偿贷款代偿：对直接招收为士官的高等学校学生，入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或对其获得的国家助学贷款实行代偿，补偿代偿金额根据毕业生在校期间每年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款确定，每生每年不高于8000元。勤工助学：学校设置校内勤工助学岗位，并为学生提供校外勤工助学机会。家庭经济困难学生优先考虑。学生参加勤工助学原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时，劳动报酬原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准。绿色通道：全日制普通高校建立“绿色通道”，对被录取入学、无法缴纳学费的家庭经济困难新生，先办理入学手续，然后再根据学生实际情况，分别采取不同办法予以资助。

所有学段全覆盖、公办民办全覆盖、所有家庭困难学生全覆盖，资助政策实现了“三个全覆盖”。8月19日，从山西省教育厅传来消息，我省已经建立了完备的学生资助政策体系，从学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，求学过程中遇到经济困难可寻求相关帮助。据山西省学生助学贷款管理中心相关负责人介绍——教育资助政策不断修订完善，尤其在高等教育方面，做到了家庭经济困难学生上学“三不愁”，即入学前不用愁、入学时不用愁、入学后不用愁，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。高等教育阶段形成了“奖、贷、助、补、免、勤”全方位混合资助政策体系，建立起“政府主导、社会参与、学校实施、学生受益”的资助工作格局，从制度上保证了家庭经济困难学生享受高等教育的权利。高校学生资助渠道主要有这些：国家奖学金：本专科生国家奖学金，用于奖励特别优秀的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校生，每生每年8000元。国家励志奖：学金用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校生，每生每年5000元。同一学年内，国家励志奖学金和国家奖学金不能同时获得。国家助学金：用于资助家庭经济困难的全日制普通高校本专科 （含高职、第二学士学位）学生，国家助学金资助面约为全国全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校学生总数的20%，平均资助标准为每生每年3000元，可分设2—3档。国家助学贷款：是由政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的不需要担保或抵押的信用助学贷款，帮助解决在校期间的学费和住宿费用，每学年贷款金额原则上不超过8000元，贷款期限为学制加15年确定，最长不超过22年。应征入伍服兵役学费补偿贷款代偿及学费减免：对应征入伍服义务兵役的高等学校学生在校期间缴纳的学费或获得的国家助学贷款实施一次性补偿或代偿。对服义务兵役退役后复学的高校在校生（含高校新生）实行学费减免。退役士兵教育资助 ：对退役一年以上、考入全日制普通高等学校的自主就业退役士兵，给予教育资助。直招士官资助：对直接招收为士官的高等学校学生施行国家资助，入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款实行代偿。师范生免费教育：在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学六所教育部直属师范大学实行师范生免费教育。新生入学资助项目：从2012年起，对中西部地区启动高校家庭经济困难新生入学资助项目，用于解决学生家庭至录取学校间的路费及入校后短期生活费，省（区、市）内院校录取的新生每人资助500元，省外院校录取的新生每人资助1000元。优先资助建档立卡、孤残、农村低保学生及烈士子女。勤工助学：学校设置校内勤工助学岗位，并为学生提供校外勤工助学机会。家庭经济困难学生优先考虑。学生参加勤工助学原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时，劳动报酬原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准。校内资助：学校利用从事业收入中提取的资助资金以及社会团体、企事业单位和个人捐助资金等，设立校内奖学金、助学金、困难补助、伙食补贴、校内无息借款、减免学费绿色通道：全日制普通高校建立“绿色通道”，对被录取入学、无法缴纳学费的家庭经济困难新生，先办理入学手续，然后再根据学生实际情况，分别采取不同办法予以资助。来源：山西省人民政府微信

新学期就要来了，2020年最新的学生资助政策也新鲜出炉，日前由教育部权威公布。小编和各位学生、家长念叨一下：咱们国家的学生资助政策体系已实现了“三个全覆盖”，即学前教育、义务教育、高中阶段教育、本专科教育和研究生教育所有学段全覆盖，公办民办学校全覆盖，家庭经济困难学生全覆盖。2020年各学段具体都有哪些资助政策？今天带大家一起了解↓↓↓01学前教育资助政策按照“地方先行、中央补助”原则，各地因地制宜确定学前教育资助政策1. 政府资助。对普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童，特别是建档立卡家庭儿童、低保家庭儿童、特困救助供养儿童、孤儿和残疾儿童进行资助。2. 幼儿园资助。幼儿园从事业收入中提取一定比例的经费，用于减免收费、提供特殊困难补助等。3. 社会资助。引导和鼓励社会团体、企事业单位及个人等捐资，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。02义务教育学生资助政策实施“两免一补”和营养改善计划1. 免学杂费。全部免除义务教育阶段所有学生学杂费。2. 免费教科书。对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。为小学一年级新生免费提供正版学生字典。3. 家庭经济困难学生生活补助。补助城乡家庭经济困难学生生活费，其中，寄宿生补助标准为小学生每生每年1000元，初中生每生每年1250元；非寄宿生补助标准为小学生每生每年500元，初中生每生每年625元。4. 营养改善计划。为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。补助标准为每生每年800元。地方因地制宜实施营养餐地方试点。03普通高中教育学生资助政策以国家助学金、建档立卡等家庭经济困难学生免学杂费为主，地方政府资助和学校、社会资助为补充1. 国家助学金。资助普通高中家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年2000元。2. 免学杂费。免除公办普通高中建档立卡等家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）学杂费。对在政府教育行政管理部门依法批准的民办普通高中就读的符合免学杂费政策条件的学生，按照当地同类型公办普通高中免学杂费标准予以补助。3. 地方政府资助。部分地区出台地方性奖学金、助学金、专项免费等政策。4. 学校资助。学校从事业收入中提取一定比例的经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等支出。5. 社会资助。积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等面向普通高中设立奖学金、助学金。04中等职业教育学生资助政策以国家奖学金、国家助学金和免学费为主，地方政府资助、学校和社会资助等为补充1. 国家奖学金。国家对全日制中等职业学校二年级（含）以上学生中学习成绩优异、技能表现突出的学生进行奖励，每年奖励2万名学生，奖学金标准每生每年6000元。2. 国家助学金。资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。平均资助标准每生每年2000元。六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。3. 免学费。对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生，民族地区学校就读学生和戏曲表演专业学生（其他艺术类相关表演专业学生除外）免除学费。4. 地方政府资助。在落实国家奖学金、国家助学金和免学费政策的基础上，部分地区出台地方性奖学金、助学金、免学费等政策。5. 学校资助。中等职业学校从事业收入中提取一定比例的经费，用于学费减免、校内奖助学金、特殊困难补助和勤工助学等。6. 社会资助。社会团体、企事业单位及个人面向中等职业学校学生设立奖学金、助学金等。05本专科生教育阶段资助政策“奖贷助勤补免+绿色通道”等多元混合资助1. 国家奖学金。奖励特别优秀的全日制本专科生，每年奖励6万名，每生每年8000元，颁发国家统一印制的荣誉证书。2. 国家励志奖学金。奖励资助品学兼优的家庭经济困难的全日制本专科生，每生每年5000元。3. 国家助学金。资助家庭经济困难的全日制本专科生（含预科生），平均资助标准为每生每年3300元。4. 国家助学贷款。家庭经济困难学生可申请办理国家助学贷款，解决学费和住宿费，每生每年最高不超过8000元，在校期间利息由国家承担，贷款年限及利率按国家相关规定执行。国家助学贷款分为生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款，家庭经济困难学生可向户籍所在县（市、区）的学生资助管理机构咨询办理生源地信用助学贷款，或向高校学生资助部门咨询办理校园地国家助学贷款。5. 服兵役高等学校学生国家教育资助。对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高等学校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。学费补偿或国家助学贷款代偿金额，按学生实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款(包括本金及其全部偿还之前产生的利息，下同)两者金额较高者执行；复学或新生入学后学费减免金额，按高等学校实际收取学费金额执行。学费补偿、国家助学贷款代偿以及学费减免的标准，本专科生每生每年最高不超过8000元，超出标准部分不予补偿、代偿或减免。 6. 基层就业学费补偿贷款代偿。对中央高校应届毕业生，自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年以上（含3年）的，补偿学费或代偿国家助学贷款，每生每年不高于8000元。地方高校毕业生学费补偿贷款代偿由各地参照中央政策制定执行。7. 师范生公费教育。在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学的公费师范生，在校期间不用缴纳学费、住宿费，还可获得生活费补助。有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学两年内，可按规定转入师范专业，高校返还学费、住宿费，补发生活费补助。部分省份高校也实施师范生公费教育政策，报考师范类专业的学生可向相关院校进行咨询。8. 新生入学资助项目。中西部生源的家庭经济困难新生可申请入学资助项目，解决入学报到的交通费和入学后短期生活费。就读本省院校的新生每人500元，就读省外院校的新生每人1000元。学生可向当地县级教育部门咨询办理。中西部地区包括：河北省、山西省、内蒙古自治区、吉林省、黑龙江省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、湖南省、广西壮族自治区、海南省、重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团。9. 勤工助学。学生在学有余力的前提下，可以利用课余时间参加高校组织的勤工助学活动，通过劳动取得合法报酬，改善学习和生活条件等。10. 绿色通道。家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费，可在开学报到期间，通过高校开设的“绿色通道”先办理入学手续。入学后，高校资助部门根据学生具体情况开展困难认定，采取不同措施给予资助。11. 校内资助。学校设立校内奖学金、助学金、困难补助、伙食补贴、校内无息借款、学费减免等，利用事业收入资金以及企业、社会团体和个人捐助资金实施校内资助。06研究生教育阶段资助政策全面享受本专科生政策，奖助学金标准更高1. 国家奖学金。奖励特别优秀的全日制研究生。其中，硕士生3.5万名，每生每年2万元；博士生1万名，每生每年3万元。颁发国家统一印制的荣誉证书。2. 学业奖学金。研究生学业奖学金的覆盖面、等级、具体标准和评定办法由各高校确定，标准不超过同阶段研究生国家奖学金标准的60%。3. 国家助学金。资助全日制研究生的基本生活支出。中央高校硕士研究生每生每年6000元，博士研究生每生每年15000元；地方所属高校研究生国家助学金资助标准由各省（自治区、直辖市、计划单列市）财政部门会同教育部门确定，硕士研究生每生每年不低于6000元，博士研究生每生每年不低于13000元。4. “三助”岗位津贴。设置研究生“三助”（助研、助教、助管）岗位，并提供“三助”津贴。研究生国家助学贷款、基层就业学费补偿国家助学贷款代偿、服兵役高等学校学生国家教育资助，申请条件、程序等有关规定，与本专科生基本相同，资助标准为每生每年不高于12000元。来源： 微言教育、中国学生资助编辑：李金秋美编：张强校对：张军责编：李元臣

12月30日，记者从省政府新闻办在贵州饭店国际会议中心举行的“全省脱贫攻坚教育保障”新闻发布会上获悉，我省不断健全学生资助政策体系，实现从学前教育到研究生阶段全覆盖。省学生资助管理办公室副主任张清介绍，为了兑现“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”的庄严承诺，按照国家统一部署，在省委、省政府高度重视下，我省逐年加大投入力度，不断健全资助政策体系，全面落实各级各类学生资助政策，有效保障了家庭经济困难学生顺利完成学业。不断健全学生资助政策体系，实现从学前教育到研究生阶段全覆盖。从2007年国家开始实施新资助政策以来，我省加快建立完善学生资助政策体系，经过持续不断的不懈努力，形成了涵盖学前教育到研究生阶段所有学段，以国家资助为主体、学校和社会资助为补充，包括“助、奖、免、补、贷、偿、食、勤”等多种手段在内的全覆盖、多维度、多元化的学生资助政策体系。其中：在学前教育阶段，有保育教育费和生活费资助和实施农村学前教育儿童营养改善计划；在义务教育阶段，实施“两免一补”和农村义务教育学生营养改善计划政策；在普通高中、中职学校，有国家助学金和免学费资助政策，其中对中职学生全部免除学费；考入普通高校后，提供国家奖、助学金，全面实施生源地助学贷款等。另外，针对高中至本专科阶段的建档立卡贫困学生，还实施教育精准扶贫学生资助政策。我省健全完整的学生资助政策体系，是所有家庭经济困难学生能够顺利完成学业的基础和保障。不断加大资金投入，实现家庭经济困难学生应助尽助。十八大以来，我省持续压缩党政机关行政经费的5-6%用于教育事业发展，各级财政持续不断加大资金投入，全省资助人数、资助资金从2013年的622万人次、60.1亿元，增加到2020年的1094.35万人次、146.62亿元。“十三五”以来，我省累计投入学生资助和营养改善计划资金625.09亿元，受益学生4743.02万人次。实施教育精准扶贫资助政策，保障农村建档立卡贫困学生全部获得资助。我省明确要求，从学前教育到研究生阶段，各级各类学校在落实学生资助政策时，重点保障农村建档立卡、低保、特困救助供养学生、孤残等学生获得资助。实施农村学生营养改善计划，实现农村义务教育学校和农村学前教育机构全覆盖。新闻发布会现场贵州日报天眼新闻记者 姚东编辑 陈鹏编审 刘丹 刘钢

一、专业介绍学前教育专业主要研究入小学前年龄段（0~6或7岁）儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等。二、学习门槛较好的语文，外语，计算机等学科基础；良好的语言沟通能力，口吃、色盲、色弱、嗅觉或听觉迟钝、肝炎病原携带者，仪表仪态欠佳者等不宜报考。三、主要课程教育学原理，普通心理学，教育统计学，中外教育史，学前心理学，学前教育学，学前卫生学，学前儿童健康教育，学前儿童语言教育，学前儿童社会教育，学前儿童艺术教育，学前教育科学研究方法，幼儿园课程，幼儿园游戏，幼儿园管理，儿童文学，乐理基础，钢琴，美术，舞蹈，幼儿园环境创设与玩教具制作等。四、考研导读学前教育学专业的研究方向主要包括学前教育基本理论学前儿童发展与教育应用，学前教育政策与管理，学前教育课程与教师等。学前教育专业在硕士研究生阶段主要研究分析儿童发展心理研究中所形成的各学派的理论，并结合当前儿童发展心理研究产生的新问题，探讨与儿童心理发展有关的各种理论问题，作为学前教育专业的研究生不仅要对发展心理研究中的各种心理研究方法有一个全方位的了解，而且应通过学习获得一定的儿童心理研究能力，为今后进行心理科研奠定基础。五、毕业去向学前教育行政部门、幼儿园教师或管理工作等。六、毕业生规模从2015年开始（22000~24000人）到2017年的34,000人左右，直到目前属于稳定增长的趋势。七、开设院校列入特色专业的院校：全国重点：华东师范大学等。省属重点：中华女子学院，浙江师范大学等。普通本科：大庆师范学院，沈阳师范大学等。由于现在每个家庭都非常重视儿童的早期教育，因此，学前教育的就业前景非常不错，该专业就业前景最好的地区是北京。学前教育专业毕业生刚入职的时候工资水平并不高，但是任何行业都需要一个稳定发展的过程。

临近开学季，市总工会正式启动2020年金秋助学工作和困难职工家庭高校毕业生阳光就业行动。今年的“金秋助学”行动，救助对象范围覆盖学前教育至研究生，最高可获11000元助学金补贴。资料图 新华社记者 蔺以光 摄今年市总工会“金秋助学”行动的救助对象为：在新学年（2020年9月至2021年7月）就读的低保、低收入类别在档困难职工家庭子女。具体助学标准为：在高中阶段（含普通高中、职高、中专、技校）就读的，每生补助4000元；在全日制大学专科（含高职）或本科阶段就读的，每生补助11000元；在学前教育或义务教育阶段（小学、初中）就读的，每生补助3000元；在研究生阶段（含硕士研究生、博士研究生）就读的单亲困难女职工子女每生补助11000元。助学款将于9月上旬通过工会会员互助服务卡直接发放给困难职工。（原标题：“金秋助学”最高补贴11000元）来源：北京晚报 记者王天淇流程编辑：TF017

图为上海师大学前教育专业学生参加幼儿园音乐活动实习东方网记者傅文婧1月18日报道：上海学前教育学院成立大会1月18日在上海师范大学举行。上海市副市长陈群、上海市人民政府副秘书长虞丽娟、上海市教委主任王平、副主任李永智，上海市教育学会会长尹后庆，上海师范大学党委书记林在勇、校长朱自强等出席大会。上海学前教育学院成立上海师范大学校长朱自强在致辞中表示，打造优质的学前教育教师培养体系是上海学前教育学院的历史使命与时代担当，上海学前教育学院将着力培养教育情怀坚定、专业能力厚实、信息素养扎实，国际视野敏锐的学前教育人才。其中，本科层次重在培养“创新型骨干”教师，硕士层次重在培养“专家型”教师，博士层次重在培养“理论引领型”行业与产业管理者。上海学前教育学院致力于建成上海学前教育师资队伍可持续发展的核心保障主体、上海学前教育社会服务的高端平台，积极推进上海学前教育现代化。上海师范大学将全力谋划好上海学前教育学院的建设与发展工作。上海市教委主任王平向上海学前教育学院顾问委员会成员颁发聘书。上海市教育学会会长尹后庆被聘为顾问委员会主任，徐汇区教育局局长王彤、长宁区教育局局长熊秋菊、闵行区教育局局长恽敏霞、宝山区教育局党工委书记沈杰、上海中福会托儿所所长方玥、上海市早期教育指导中心主任茅红美、上海市教育科学研究院普教所学前教育研究室主任黄娟娟、长宁实验幼儿园园长高雯彬、上海康文幼儿园总园长郑慧敏、徐汇区科技幼儿园园长汪瑾、《上海托幼》杂志总编黄铮、上海市浦东新区学前教育指导中心主任诸君被聘为顾问委员会委员。顾问委员会将在上海学前教育学院发展规划、师资队伍建设、与政府和社会联动等重要领域发挥高端引领和专家咨询作用。图为学前教育专业师范生进行技能比赛练习上海市副市长陈群发表讲话。他指出，学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，也是至关重要的社会公益事业。办好学前教育，直接关系万千儿童的健康成长，直接关系千家万户的切身利益，直接关系国家的前途、民族的命运和城市的发展。他强调，市教委要对上海学前教育学院的建设发展给予必要的投入保障和相应的支持服务。各区教育局要积极用好上海学前教育学院平台，服务和促进本区域学前教育改革发展，助力办好“每一所家门口的幼儿园”。上海师范大学要充分发挥学科集群和办学特色优势，举全校之力建设好上海学前教育学院。他要求，上海学前教育学院一要成为学前教育人才的“蓄水池”，为上海乃至长三角地区培养和输送更多本科和研究生学历的专业化学前教育师资与管理者；二要成为学前教育教师专业发展的“加油站”，成为全市学前教育教师向往的学习体验之地；三要成为学前教育理论研究和学术创新的“策源地”，更好地引领上海学前教育改革实践，更好地服务和落实“幼有善育”的重大使命。上海师范大学具有深厚的学前教育人才培养基础和学科建设积淀。未来，上海学前教育学院将在上海市教委的领导和支持下，依托上海师范大学的学科专业优势，着力培养优质学前教育师资和研究人才，打通上海学前教育师资职前职后培养路径，支持学前师资终身学习与专业发展，并向长三角、全国乃至世界分享上海一流学前教育经验。