西综考研包括哪些

西医综合总分300分，分数比重很大，同样需要的复习时间也很多。西综主要包括五门课：生理、生化、病理、内科和外科。大致说来小三科的出题特点是历年真题重复率较高，重点明确，而且小三科课本也不厚，内容较少，复习起来容易，考试时得分也容易。小三科是拿高分的基础，想要西综拿高分，小三科起码要拿高分，高手能把小三科的失分控制在10分以内（大概就是错2个单选+3个多选这样）。而内外科的内容较多，历年真题的重复率较低，考察范围相对较广且较灵活，得分难度较大，是高分考生拉开差距的地方。西医综合中每一科的复习策略都不太相同，今天昭牌医学考研给大家详细说一下。生理学生理是小三科里分数比重最大的一门，而且是考察最灵活最细致的一门。对于这门课其实没什么好说的，复习策略就是看课本，一遍又一遍地看，同时自己对一些机制加以总结。讲义上一些图表还不错，可以参考以加深记忆，但一定要以课本为主。后面的内分泌和神经系统篇幅非常大，但考得不是很细，注意合理分配时间。生物化学生化书很厚，讲得也很细，但其实这门课考得很简单。如果不是时间非常充裕，建议不看课本只看讲义，把讲义搞透记住即可拿到90%的分数。就算时间比较充裕小昭也不推荐看课本，生化课本这么厚还讲得特别细，看一遍的时间都能把政治刷一遍了，多花大把的时间来多考个四五分实在太不划算。毕竟大家一起复习考研，时间都是差不多的，我们要考虑的是怎样用同样的时间获取更高的分数。病理学病理这门课小昭同样建议把讲义看透记住即可，不看课本问题不是太大。如果时间充裕或平时课本看得非常透，那不妨也看看课本，但就算如此也不能丢掉讲义。内科学内科是西综里最棘手的一门课，变态到随便翻到一页的边边角角都会出题。这门课没什么特别的策略，要想拿高分就拼命地看课本，一遍又一遍地刷课本，讲义上有些总结性的表格还不错，可以参考。另外内外科会有一部分病例题，灵活地考察你对一个病的理解，对于这部分题小昭依然感觉把书看透了什么问题就都解决了。外科学外科的难度较内科低一些，没有内科那么变态。外科总论部分内容杂乱，课本篇幅较大，复习投入产出比不高，可以只看讲义，但如果时间充裕还是建议看一下课本。普外科部分篇幅也较大，但仍建议像内科一样好好看一下课本。胸外泌外课本篇幅不大，建议看课本。骨外可以看讲义，总结的还是不错的。以上就是昭牌医学考研给大家总结的医学专硕的各科目复习要点和攻略，之后还有学硕的复习指导内容哦，大家持续关注吧~

考研会有很多的的专业可以选择，但由于近几年随着人们的对教师行业的了解，发现教师行业不仅工作环境相对轻松，工资待遇也比较优厚，工作也比较稳定，所以近些年来比较热门的考研专业有教育学专业。那么教育综合考研包括什么？1.教育学原理。教育学原理从教育学的原理和发展，教育学基本特征和本质，教育制度，教学论的历史和现状等几个方面来阐述教育学原理。使人们从本质上能更加地了解教育学，让学生能够更加理解教育这门行业和理论。2. 中国教育史。如果要说中国的教育史到至今已经有几千年的时间了，以中国古代的太学为例，创建了基本的教育制度，然后随着时代的转换不断的发展。在不断发展的过程中不断地引进外来文化，取其精华去其糟粕，在发展的过程中，古代的教育学家们也概括了“教学相长”，“因材施教”，“循序渐进”等适合不同特性的同学发展的教学。这些都是中国古代历史文化发展中的瑰宝。有着极其重要的意义。3.教育心理学。教育心理学我们从名字上就能看出，是一门心理学课程，所不同的是教育心理学是研究教育教学情景中学与教的基本心理规律的科学。主要研究的是在教师与同学互相沟通的过程中，教师主动对同学的影响引导能带领同学朝哪种方向发展。在引导的情况下学生们的心理变化情况。教育综合类考研还包括外国教育史，因为对于教育的了解不仅要看中国的教育思想，发展历史，也要了解一下外国的教育史，有利于同学们更好的理解，学好其优点从各个方面更好的完善自己。

考研阅卷已经结束，相信现在给位考生都在等待初试成绩的公布。等待成绩的同时我们应该看一下复试考试的相关环节：注：今年大部分院校应该还是要线上复试1、英语英语一般包括试卷和口语还有英文自我介绍，但是基于线上复试。只有英文自我介绍和英语口语。英文自我介绍中需要介绍你是谁，你来自哪里，本科就读院校，专业，以及其他你的优势，再说说你为什么报考这个学校，最后说你非要喜欢这个学校。英语口语是基于你所学专业，可能会问到你一些专业英语，这个需要大家进行系统的复习。2、面试面试环节老师会问到你一些你的个人的相关事情，也会问到你专业问题。告诉大家一个小妙招，如果老师问你的你都没有听说过，千万别瞎说，就和老师说，这个知识点你不清楚，下去之后好好看看书。因此大家也不用太慌张，引起不必要的减分！最后希望大家评论留言转发！祝大家一战成硕！

昭牌医学考研最近发现有很多备考的同学对考研的情况非常不了解，经常会有同学问考研考什么？西综包括哪些科目，各占多大比例？每次问的同学多了昭牌医学考研就觉得应该再给大家科普一下相关知识了，之前应该有出过类似的文章可能有些同学没看到。那我们今天就再来总结一下考研西综相关的知识，想上岸就要有计划有针对性的学习，不能连考什么都不知道就一通乱学。21考研党们仔细看一看哦~考研考什么？① 政治，英语一。② 西医综合：包括内科、外科、生理、生化、病理、诊断、人文七大学科。③ 临床医学考研不考妇科和儿科。西综试卷结构共300分，生理占14%，生化占12%，病理12%，内科占33%（包含诊断），外科占23%，人文占6%。A1题：1-16题是生理，17-28是生化，29-40是生理，都为单选，每题1.5分共60分。A2题：41-42题是诊断，43-56题是内科，57-66题是外科。A3题：（串联病理题型，给出一段病历，提出2-4个问题）67-68题是诊断，69-91题是内科，92-107题是外科。108-115题是人文。（41-115题每题2分共150分）B型题：116-135题，每个科目各4题（不单考诊断共20题30分）X型题：136-165题，每个科目各6题（不单考诊断共30题60分）复习模式一、熟悉，理解期。目的是通过做真题和定位课本、补充内容熟悉考研西综的考察范围。初步记忆知识点，达到提起它可以回想起来“我学过”并能找到它的位置。部分记忆为主的知识点需要在第一轮就开始加强记忆。一轮时就应当确切地拓宽考点，争取一遍形成知识体系。目标水平：所有真题能够做对（记住答案）。二、强化期：查漏，联系，记忆，总结。① 初期查漏不重在拓宽考点，因为现在拓宽记不住，重在查看真题解析中疏漏的地方及真题中还未完全理解的知识体系。② 联系则是要求记忆不要停留在文字表面和单纯图象记忆，而要潜深进去，并通过提纲总览全局。如从病因，临表，诊断，治疗大框架入手，以身代入去思考疾病来龙去脉（与同一疾病的不同内容相联系，与同系统不同疾病相联系，与不同科目相联系），这样记忆才会牢固（联系和记忆即使在第一轮中进行也不多）；③ 总结的目的亦是为了帮助记忆。最终目的是思考如何记住知识点并开始记忆，某些记忆为主的知识点需要每天腾出时间加上记忆背诵。记忆要记重点，以真题为基础（有些看似需要记忆但其实没有必要或不重要且老题重考现象常见所以把真题相关知识点记住此阶段足矣）仍要建立在真题基础上（即刷题，仍以章节为主）可适当总结。结束的时候应该所有重点都“背”过一遍了。此期切勿再加大学习负担，应该越进行新东西越少。目标水平：真题的所有选项和可以延伸的知识点全部弄懂记住。三、冲刺期：记忆，联系，掌控，感觉。巩固记忆（上一期背过一遍如果效果好的话这次会更快）、刷题（成套刷为主，重心放在近10年乃至5年真题上，可同样搭配近年的章节练习）、错题回顾与考前记忆纸A4、考前注意打开思维保持灵活（不总重复已经会的同一知识点，可以用新东西去碰撞）。此期结束应做到融会贯通，整体能感知考点重点，有一种知识的自信掌控感。适当拓宽考点（为了防止仅凭真题定位课本可能遗漏的知识点─某些章节光做真题是不够的），某些知识的体系应当全面掌握，某些课本段落需要通读精读。目标水平：真题相关的知识体系弄懂以及书本上与真题相关的段落通读了解并记住重要和关键之处。

前篇文章已经分析过了目前的考研难度，呈现出越来越难的迹象。每年的报考人数激增，其中二战的人数也越来越多，如何做才能取得最后的胜利，考上自己理想的学校，我们可以从多个方面进行分析，除了做好复习规划，还有一点是非常重要的，那就是考研资料、考研信息的收集。也许有人会感到奇怪，考研虽然比较困难，但不应该是学习上的吗？好好看书，好好做题不就可以了吗？表面上是可以这样理解的，但是关键的是考研信息具有极大的不对称性，并且考试与信息具有极大的关联性，就比如考研需要的专业课真题。因此你所掌握的考研信息也决定了你是否能够走到最后。现在来简要说明一下考研信息主要包括哪几个方面首先，也是最重要的关于报考学校的信息收集。一是报考学校专业录取人数，包括推免名额的占用；二是统计每年报考该专业的大概人数，计算出相应的报录比；三是查找报考学校公布的专业课参考数目，判断自己能够学好。其次，对于统考科目比如政治和英语，确定复习资料。说实话，术业有专攻，尤其是对于应试教育而言，很多时候找到一份正确的复习资料，可以避免走很大的弯路，而且提高了复习效率与质量。最后，明确了解考研复习阶段。什么时间夯实基础，强化练习，进行冲刺，这是有一定的时间安排的，并且具有一定的参考意义的。学习是自己的事情，但明显考试是集体活动。特别禁忌一个人两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，这样的学习方法。关于考研信息资料的收集，笔者也给大家提供了一些常用的方法与渠道。一是寻找考上的学姐学长，向其咨询自己的一些问题，并保持一定的联系，但是要注意，能够简单搜索到的问题，尽量自己解决，不要做一个伸手党。同时，咨询的时候要注意礼貌，没有任何人有义务无条件的帮你。关于怎么样找到学姐学长，最容易的是通过互联渠道，但是不太好确定是否为骗子，另外就是去志愿学校咨询，直接找考上的学姐学长。二是通过搜索工具查找自己的需要的信息，关注考研老师的微博，可以不时与老师进行互动沟通。三是利用考研需要的官网，比如志愿学校的研招网，很多学校会公布自己的考研信息，但是不太容易寻找，仔细阅读，大概率能够得到自己的考研资料。补充说明一下，考研是否需要视频资料，关于这个问题我的看法是有必要，但是非重点。相信只要你收集适合的资料，就相当于拿到了成功的入场券。

考研报考类别共有四种，分别是非定向，定向，委培，自筹，非定向为普通考生报考类别。非定向；指研究生录取时不确定未来工作单位，没有和任何机构签订就业合同。在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活补助待遇，毕业后服从国家就业指导。（应届生，往届生一般都是此类型）定向；指应届生录取时已确定未来的工作单位，并且与定向单位签订了定向培养合同书，在校期间培养费用由国家向培养单位提供，毕业后前往定向单位工作。委培；指受委托单位推荐到院校中的人员，其培养费由其原单位提供，毕业后返回原单位工作。自筹；指院校和科研单位自行负责费用的培养的研究生。全国硕士研究生统一考试目前只有两种命题方式；①全国统考②全国联考/自主命题统考；全国统考；由教育部统一命题；思想政治，外语（包含英语一，英语二，日语，俄语等）数学（数学一，数学二，数学三），联考；全国联考；如管理类综合，法律硕士基础，法律硕士综合，教育综合，教育学专业基础综合，计算机等。由教育部统一制定大纲，或由院校自主出题选择使用。自主命题；自主命题；由教育部由教育部统一制定大纲，院校自主出题。

针对2020西医综合考研学子们，在复习过程中一定要重视教材的变动点。接下来，北京文都考研网小编将9版生物化学中比较重要的变动点整理出来，和西医考生一起分享。可能成为考试重点的五大教材变动如下：(1 )有些原核生物的mRNA的3’端也有多聚腺苷酸尾该知识点变更可以说是极具颠覆性内容。之前的版本中，提到只有真核生物的mRNA3’端才有多聚腺苷酸尾。现增加了部分原核生物的mRNA的3’端也有多聚腺苷酸尾，该观点需要小伙伴们运用到选择判断上。(2)tRNA“三环一柄”结构变动现阶段对tRNA的结构有了重新的认识。之前教材中，提到tRNA的“三环一柄”结构，9版教材中明确更新为“三环两柄”结构。三环指的分别是DHU环、反密码子环以及TψC环。之前一柄指的是氨基酸接纳茎，现在此基础上，增加了一柄“可变臂”。 可变臂是位于反密码子环与TψC环之间。(3)无氧氧化组织类型更新之前教材中指出，成熟红细胞没有线粒体，只能依赖糖的无氧氧化提供能量。在9版教材中，还指出，其他特定类型组织，如视网膜、神经、肾髓质、胃肠道、皮肤等，即使不缺氧也常由糖的无氧氧化提供部分能量。另，在感染性休克、肿瘤恶病质等病理情况下，糖的无氧氧化极为活跃。(4)三羧酸循环中底物水平磷酸化释放能量变动在生物化学中，物质代谢是核心模块，而物质代谢是以糖代谢为基础的。糖代谢中的三羧酸循环是核心考点。三羧酸循环中涉及到的场所、物质变化、酶及其调节、反应特点是在复习的时候大家需要关注的考点。三羧酸循环中存在唯一一个底物水平磷酸化反应，琥珀酰CoA变成琥珀酸过程中，释放GTP。新教材中变更为GTP(或ATP)。(5)新增大肠杆菌参与DNA复制中错配修复蛋白生物界中，DNA损伤后较主要的修复方式是切除修复。同时，切除修复是重要的考察知识点。在9版教材中，新增了肠杆菌参与DNA复制中错配修复蛋白，其中包括MutH、MutL、MutS、DNA解旋酶、单链DNA结合蛋白、核酸外切酶Ⅰ、DNA聚合酶Ⅲ以及DNA连接酶。以上是北京文都考研网给出的“2020考研西医综合：生物化学教材变动点有哪些？”，希望上述内容对备考2020西医的考生有所指导！

每一年都有大批考研的人，而且随着社会的不断发展，考研人数也越来越多。但不同的考研专业，有着不同的考研要求。那么医学检验考研项目有哪些呢？医学检验考研项目包括数学，英语，政治，西医综合（生化，生理，科容，外科，病理）。1.首先是数学。数学是大多数考研专业需要考的一项内容。因为在不同的专业中，数学有着不同的应用，只有极少数的几个考研专业，不需要考数学。但数学的用处其实是很大的，可能有的同学就会想在医学中有什么用处呢？在人们看数据分析的时候，或者是在学习一些医学知识的时候，都能用到数学。2.其次是英语。英语几乎是每一个考研专业需要考的一个内容。因为随着近几年的发展国内外交流的频繁，人们也更加重视起英语这门专业。而且在我们医学项目中有很多的医学书和药物名词，也都是用英文标注的。所以英语这门学科对医学生在以后的生活中也是有很大的帮助的。3.第三个是政治。由于国家从很早以前就发布了培养人才的目标，要培养从德，智，体，美四个方面全面发展的人才。所以政治这一项也是考研当中必须要考的一门科目。不仅是让同学们理解国家的发展，也是在这门学科的教育中不断提升同学们的素养，提升同学们的社会道德水平。养成同学们的一种政治思想。所以这门学科对哪一门考研专业的人都是非常有用的。而且也是大家在以后的生活发展中必不可少的。4.西医综合。这门学科不用过多解释，由于医学检验项目涉及内容众多，包括生化，生理，科融，外科，病理等专业。对大家以后还是非常有帮助的。

2020考研已经结束一段时间了，随之而来的就是考研复试，对于很多考研学生而言，考研复试似乎并不重要，因为这些考生经常听到之前考研的学生说考研复试就是走过场，考研复试充其量就是个形式而已，那么事实真的如此吗？考研复试就是走过场吗？作为考研老师，我认为并非如此。考研复试对于大部分大学而言都不是走过场，都非常的关键。只有那些考研复试人数不够，还需要接受调剂考生才能开展复试的大学才有可能会出现复试“放水”情况，这时候考研复试某种意义上就是走过场。但是对于很多大学而言，基本上专业都已经报满，已经不需要接受调剂考生。此时考研复试就会竞争非常激烈。因此考生需要格外重视考研复试工作。那么考研复试一般包括哪些流程呢？虽然各个大学可能会略有差异，但是基本上都是这三个流程。第一，专业课笔试。专业课复试主要考察专业知识，基本上已经和考研专业课没有太大的关系，主要是考研报考专业的知识，一般都不会太难，只需要把学校制定的复习参考书认真复习就可以了。一般专业课笔试成绩占总成绩的比重较大，如果考生的面试水平一般，那么就需要认真准备专业课笔试，从而弥补面试水平一般的不足。第二，导师组面试。导师组面试某种意义上起着十分重要的作用，如果导师认为某些学生确实不适合从事科研工作，那么导师会给予这个考生非常低的面试分数，那么这个考生很有可能会被刷掉。但是相反如果考生面试准备充分，导师问的问题学生能够回答如流，一点也不紧张，那么导师一般就会觉得这个考生综合素质比较高，给予考生面试很高的分数。第三，英语面试。一些学校的英语面试会在导师组面试中一同进行，一般由导师来用英语来提问，但是还有一些大学的英语面试是单独进行的，是由专门的老师来负责学生英语水平的测试。主要问的问题包括考生的自我介绍、考生的家乡、考生的学习兴趣，以及考生对某个问题的看法。如果考生英语水平较差，那么就需要提前准备练习一段时间英语口语，争取提高成绩。对此大家还有哪些问题？