西音研究生

【痛并快乐！西安大四女生考研日学12小时 网购减压】10月24日，陕西西安。罗开心是@西安音乐学院 竹笛专业的大四生，想报考中央音乐学院研究生。她暑假在外面租房子学习。每天6点半学习到晚上9点自习室关门。她说虽然考研很辛苦，但是痛并快乐着。（千里眼短视频）01:41

08:24音乐类研究生分为科学硕士（理论研究型）、艺术硕士（实践型）、教育硕士（音乐教师）学科硕士：音乐教育学、中西音史、民族音乐学艺术硕士：声乐演唱、器乐演奏、教育硕士：教学技能学科音乐研究生考试范围大致为：1.公共课：政治+英语二2.专业课：333教育综合（专业课一）、专业课二（各校不同，大致分为乐理知识类与教育教学 类）更多考研咨询欢迎私信评论~

据小编了解，有些艺考学子是为了学历，通过艺术专业以较低的文化分考取本科，提高个人竞争能力，拓宽将来就业面；有的人事为了梦想，毕业后有意向从事艺术专业的对口工作，希望能在相关行业有所作为，怀揣着艺术的梦想踏上艺考之路。以下，是小编整理的关于中国音乐史专业的主要参考书目，一起来看：07:3801中国音乐史主要参考书目杨荫浏：《中国古代音乐史稿》 ( 上下册)，人民音乐出版社，2004 年版郑祖襄：《中国古代音乐史》 ，高教出版社，2008 年版刘再生：《中国近代音乐史简述》 。人民音乐出版社，2009年版注毓和：《中国近现代音乐史》(第三次修订) ，人民音乐出版社，2009 年版02西方音乐史主要参考书目杨九华、朱宁宁：《西方音乐史及作品鉴赏》 。高等教育出版社，2016年2月版

"考研特辑"又又又来啦~上一期，"在言高校"为大家整理了34所自主划线院校的相关内容，主要以就业为出发点考虑，划分出34所学校的难易档次。那么这一期，小编就为大家整理了985高校的2018年硕士生的就业质量报告（因中国人民解放军国防科技大学未公布，所以不在其中），看一看这些高校的就业率和深造率情况。表单中可以看出，各高校的就业率均在90%以上，最高可达到近99.8%；西安交通大学、华南理工大学（含博士生：官方公布的是研究生数据，研究生包括硕士生和博士生）、同济大学三所占据了就业率排名的前三甲；西北工业大学超越北京大学，就业率排名第6；中国人大排在清北之前，浙大、上交、东南大学也均上榜前十。在硕士深造率方面，上海交通大学领先榜单，深造率到达17.16%；西北农林科技大学（含博士生）和哈尔滨工业大学深造率也都在15%以上，排名2、3位；而清华、北大、人大等高校的深造率排名均在10名开外，可以看出，多数就业率高的院校，相应地，深造率就会较低；同理，很多就业率相对较低的，在深造率上就有所提升。（信息来自网络）下一期，"在言高校"将带大家看看那些保研率低又好考的985院校，记得来看哦~关注"在言高校"，小编将为你带来更多关于大学的原创解读~

作者：宋雨薇这是一场没有硝烟的战争…… 2020年农历新年第一天，中心话题不再是团圆，新冠肺炎疫情防控工作会议的重点、全国疫情实时跳动的数字、钟南山等院士专家的防疫指南……成为人们关注的焦点。 与时间赛跑，与病魔较量。这场战“疫”，不仅考验着我们的智慧和能力，更锤炼着一座城市的精神，一个集体的意志。 这一年的西安音乐学院，与疫情爆发中心地区武汉地理坐标相距700余公里，但在其历史坐标上注定深刻西音人的初心与使命。 英雄赞歌，“声”援最美勇士——正在音乐殿堂里潜修造诣的西音学子，大多出生于2000年前后，读书时，我们总感到百年动荡不过寥寥数页，匆匆一瞥，大概没有人能想到我们有生之年会亲历一场波及全国的动荡和灾难——新冠肺炎，就在这一年开局的短短一个月，固有的认知却毫无保留地被颠覆，我们正是这一历史的见证者和亲历者。 疫情当前，许多同学开始在亲友间担起防疫知识小卫士，在网络纷杂的疫情大数据中担当观察员，在火神山医院的建造奇迹中担任“云监工”……与此同时，西音人也纷纷拿起手中的琴，唱出心中的诗，责无旁贷地书写英勇的人民，“声”援闪耀着英雄主义光芒的最美“逆行者”。 在来势汹汹的病毒面前，我们看到了苦难和艰难，也感到担忧和恐慌，但疫情防控一线“白衣战士”的责任和牺牲，解放军战士向疫区发起决战冲锋号角的勇敢和顽强，在西音人的眼中，这些感动全都汇聚成一曲曲最美英雄赞歌的灵魂。 正如2017级音乐文学专业在读研究生段路晨在《英雄的城——致敬“疫情防控阻击战”的英雄城市武汉》中写到：“你从声声号角中走来，又在战火硝烟里不屈”“手挽手，向前走，迎着风雨；英雄的城巍然屹立，坚强挺立。”她说，全国人民众志成城，用爱温暖了这座城市。不论是危难中挺身而出的医务工作者，还是各行各业的坚守者，抑或留守在家的普通市民，都是这座城市的英雄。 音乐教育学院分散在全国各地的师生之间，以语音电话+后期剪辑合成的方式，创作出原创诗朗诵《同样的期待》，用最真挚的情感与朴实的力量呐喊出：“我们曾经历风雨，在坚韧中迎来胜利，我们曾呼唤奇迹，在等待中生出勇气。”他们期待“手牵手，没有走不出的风雨；心连心，没有越不过的山峰”。 危难当头，没有什么比音乐更能打动人心、抒写人心、抚慰人心了。现代音乐学院、作曲系、声乐系、舞蹈系师生或以歌曲汇聚迎战疫魔的铿锵旋律，或以舞姿、影像传达直指人心的艺术力量，成为疫情中点燃希望，传递力量的特殊使者。 用音符寄托祝愿，用真情表达致敬！无论是身处湖北疫区，还是远在祖国边陲，歌声连起了西音学子的大爱与担当，西音人以“艺”抗“疫”，用歌曲赞颂“看不见硝烟的战场”上的白衣战士，安慰受到疫情伤害的人们，传递出对这场抗击疫情战役必胜的决心和信心。 同心战“疫”，凝聚磅礴力量——“团结是铁，团结是钢，团结就是力量。” 团结精神是实现中华民族伟大复兴的精神动力之一，也是西音精神应有的鲜亮底色。 “我相信我的城市很快就会好起来，中国会好起来！等消灭病毒，我们就从五湖四海健康平安地归来！”舞蹈系陈亚萱的“家”书从湖北黄石传来，辅导员说黄石也是这次疫情的重灾区，最牵挂的就是每日听她平安的消息。 在西音有20余名湖北省的同学，作为此次疫情的核心区，武汉的疫情牵动着亿万中国人民的心，西音在湖北的学子更牵动着全校师生的心，他们向学校发来的平安“家”书，被全校师生刷屏，成为此刻最大的正能量。 一方有难，八方支援。为助力武汉抗击疫情，我们不能像军人、医生那样，从全国各地火速集结，逆行武汉，但一群有着家国情怀和使命担当的西音学子，还是想方设法默默用行动贡献一名当代大学生的力量。 现代音乐学院2018级学生宫子淳，发起向武汉捐赠物资的倡议，得到了多名校友与社会爱心人士的支持。短短20个小时，筹得善款8280元，为武汉市武昌医院捐赠自吸过滤式防颗粒呼吸器23套。 正在韩国旅游的民乐系2016级学生赵艳蕾，得知消息后立马改变行程，在韩国数十所医院奔走订购医疗物资，并发起“湖北冠状病毒项目众筹”，得到学校师生的支持与响应，共筹得21105.22元，购买了口罩、护目镜、防护服和其他所需物资，由韩国工厂直接发货转运至国内指定的各大定点医院。 疫情面前，西音人手拉手，凝结起强大向心力。还有音乐教育学院马芊芊，身在湖北疫区中心，依然坚持到药店一线帮忙，积极支援地方疫情防控；17级音乐学系田成玲，主动加入家乡防疫志愿者队伍，以实际行动为社区构筑第一道安全……他们正在努力用平凡的举动，践行从“小家庭”到“大社会”的责任担当和奉献精神。 疫情让人们在空间上保持距离，却让心灵上贴得更近。在这场严峻斗争中，从心系疫情防控重点地区同胞安危，到纷纷捐款捐物表达爱心，再到为打赢疫情防控阻击战作出自己力所能及的贡献，我们看到，广大西音人同心战“疫”的家国情怀和乐观心态在我们身边生动展现，也在我们心中不断升华。 心手相“牵”，构筑坚固防线——2月23日，习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上强调，各级党委和政府要坚定必胜信念，咬紧牙关，继续毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，不获全胜决不轻言成功。 “宁可十防九空，不可失防万一。”校党委领导班子从疫情防控战疫打响以来，始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，提升站位、靠前指挥，带领全校各部门密织安全放控线，从做好疫情监测、排查、预警等工作，到全力防范进出学校人流可能带来的疫情扩散；从重点部位清洁消毒，到全方位改善学校环境卫生条件；从加强准备疫情防控所需应急物资储备，到全力以赴保障教职员工生活需求供应不断档，细化各项保障举措，牢牢掌握战疫主动权。 疫情面前没有旁观者。这些天来，面对疫情，全校师生心手相“牵”，各单位、各部门上下拧成了一股绳。各院系守护学生身心健康，全校师生从自我做起、从点滴做起，全面落实联防联控义务，共同构筑起群防群治的严密防线。 心中有学校，肩上有责任。短短的一个多月，我们看到学校各个保障单元协同联动，焕发出强大凝聚力。图书馆第一时间整合资源，为师生提供优质的在线学习资源；思政部老师学习研究，积极开展系列思政课教学组织活动；保卫处全员顶住压力，坚决守好平安校园第一道防线；研工部以生为本，边防疫边研究教学工作方案；后勤处奋战在“疫”线，正为守护好全校师生员工的身体健康默默无闻地行动着；学科老师纷纷化身主播，积极开展网络教学确保“停课不停教”……各个领域、各个战线以“较真”的态度，牢牢筑起抗击疫情的铜墙铁壁。 这些坚定有力的落实背后，同时伴随着爱心暖流的汇聚。后勤处吴军锋舍小家顾大家，保卫处侯宇宏带病坚守岗位，保洁员王包包和朱宝恒帮助受伤同事承担超额工作量，还有校园保安的牺牲奉献，干部妻子上阵义务支援等等在这场疫情中涌现出的最美西音人，是他们用责任和担当守护着这个校园假期的岁月静好。 万众一心，没有翻不过的山；心手相牵，没有跨不过的坎。在党中央、中央军委和习近平总书记的坚强领导下，全国人民守望相助、人民军队有力支援、医护人员共同努力，西音的每一位教职员工都在各自岗位严阵以待，西音的每一位学子都愿与祖国共担风雨，我们坚信，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，在东风渐暖的早春，校园的月季会开得更美，练习室的琴声会奏得更加动听！ 责编：陕西法制网 李朋值班主任：姚启明

随着2020考研的复试推进，并逐渐接近尾声，大家都陆续地把目光定睛到了2021年的考研中，有初生懵懂的应届考生，亦有斗志昂扬的二战考生，还有身经百战的社会考生，大家重新开始一段新的征程之前，都会或多或少的在心中存留各种各样的问题，诸如应届生的迷茫一切，考研失利的经验总结，还有专业与职业间的联系等等问题。今天将为大家逐一解决这些疑惑，不求面面俱到，但求在考研的路上为大家助力。首先，立志要考研之前首要考虑的是选什么专业，在选专业的过程中同学们有的是本专业考生，有的是跨专业考生，对于硕士研究生的专业设置都不是太明确，这里老师要告诉大家的是音乐专业硕士研究生专业设置大方向共分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。学术型硕士顾名思义就是以做学术科研为培养目的，所设专业包括史论类专业、音乐美学、音乐教育等专业，毕业后类似专业主要从事行业为科研类岗位，如研究院、出版社、科研所等。专业型硕士研究生就是以实操能力为培养目的，所设专业包括声乐类、器乐类、指挥类等专业，毕业后以上专业主要从事行业为表演方向岗位，如音乐团体、音乐机构、教师等行业。所以无论是本专业考生还是跨专业考生，建议大家首先要考虑自己是否喜欢这个专业并愿意为之付诸实践，其次考虑自己的能力是否能够胜任所选专业并能够长期坚持不懈地去求索，以此来结合自己已有学科背景进行综合判断所学专业。其次，选好专业就要考虑选什么学校，目前我国涉及到音乐考研的学校类别大体可分为四类，分别是专业类院校、艺术类院校、综合类院校和师范类院校。就这四类院校而言，前两类在综合能力与专业能力权衡方面要更注重后者，综合类与师范类院校考察大家要更注重前者，所以大家在选择的时候一定要结合自己的实际情况进行抉择；其次在选择院校的时候一定要考虑你未来的发展方向，本着就读院校与未来工作、生活地址近距离的方案进行选择，会使未来的生活免于奔波；最后就是思考自己的职业规划，如果继续从事专业类职业，就尽量考虑专业类或艺术类院校，如果以后想从事公职、或者企业的工作，可以考虑后两类，如此综合的进行择校，选择自己的目标院校。最后，选好学校就要付诸实践，考虑如何复习。音乐专业的大部分院校都是在初试的时候考察大家中西方音乐史和和声与作品分析两门专业课，工欲善其事必先利其器，所以合理的复习方法与复习规划就变得重之又重，针对音乐考研的两门专业课，中公考研音乐教研室的各位老师们经过了很多年的深入研发与复盘总结。在学生复习的过程中按照点---线---面的方式把知识点串联成为一棵大树，成体系的帮助学生进行备考；并且不断强化理论结合实践练习去巩固和理解概念，反之用实践练习的结果去反推理论并融会贯通，让学生不仅明白理论，并能运用理论进行谱例分析和解决问题，达到授之以渔的目的。2021年考研倒计时已经越来越近，真心的希望同学们充分地利用有限的时间尽力做好充足的准备工作，最后实现追梦的目标，中公考研的所有老师愿意全程陪护大家，为大家的考研之路保驾护航。

临近5月底，2020考研调剂和录取已经到了最为白热化的阶段，一志愿复试录取名单相继出炉，调剂志愿录取名单也陆陆续续发布了，成功上岸者终于熬过了漫长的史无前例的考研季，毕业答辩也基本接近尾声，下一步就是看政审、体检等是否过关，一般情况下，被拟录取的考生经过省市区招生办公室和教育部审核通过后，就会收到正式录取通知，可以说是基本上是尘埃落定了。还有相当多在国家线附近的考生每天焦急的刷调剂系统等待高校科研院所放出调剂名额，抓住一切可能的机会给自己争取复试机会，内心的煎熬可想而知。有你这么1所西部211大学，虽然不像广西大学、宁夏大学、新疆大学、贵州大学等西部211高校成为每年的调剂热门院校，比如新疆大学，据传5月20日调剂系统开放后，涌入了1.5万名考生等待调剂，这个数字着实惊人，也说明了考研调剂的难度，2020考研真的太难了，虽说国家扩招研究生18.9万人，但是相对于340万的考生来说仍然是超过了3:1，竞争还是依然残酷，尤其是对于人文社会科学、艺术、体育类学科来说，国家线不降反升，也给这些考生复试和调剂带来了更大的难度。这所大学就是石河子大学。学校前身诞生于1949年9月中国人民解放军解放新疆的进军途中，1996年4月由农业部部属的石河子农学院、石河子医学院、兵团师范专科学校和兵团经济专科学校合并组建。 是国家“211工程”重点建设高校、国家西部重点建设高校和省部共建高校，是“中西部高校基础能力建设工程”和“中西部高校综合实力提升工程”（一省一校）入选高校。2017年学校入选国家“双一流”建设一流学科建设高校，2018年入选“部省合建”高校，纳入教育部直属高校排序。 学校现有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学11大学科门类。学校有92个本科专业，8个一级学科博士学位授权点、26个一级学科硕士学位授权点、20种硕士专业学位授权类别、4个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站。现有国家一流建设学科1个、国家重点学科1个、国家重点培育学科1个、自治区重点学科10个。临床医学、农业科学、化学3个学科进入ESI全球前1%。有国家级教学团队3个、国家级教学名师2人、国家级精品课程4门、双语教学示范课程1门、精品视频公开课3门、精品资源共享课2门、国家级特色专业建设项目5个、实验教学示范中心1个。学校是教育部卓越（医生、工程师、农林人才）教育培养计划项目试点高校，设有6个卓越人才培养计划项目试点专业。学校还设有国家大学生文化素质教育基地、校外实践教育基地。5月27日，该校理学院公布了学术型硕士和专业型硕士拟录取名单。其中，学术型硕士拟录取10人，不录取4人，在不予录取的4人里，有1人自动放弃录取资格，他的初试成绩为366分，复试成绩 181.80分，加权后的总成绩为80.28分，在地理学专业参加调剂复试的5名考生中初试成绩和总成绩均排名第1，看来还是1名很优秀的考生，不知道什么原因放弃了拟录取资格，着实有些可惜。无独有偶，还不是倆而是4人，在学科教学（地理）学科，2名总成绩分别排名第4、10的考生也放弃了拟录取资格；学科教学（物理）学科有1名总成绩排名第3的考生也放弃了录取资格；学科教学（物理）学科1名总成绩排名第5的考生同样放弃了拟录取资格。 小编在此有几点提醒：1、调剂黄金48小时已过，开始进入艰难的调剂时期。对于还没有接到调剂复试的考生来说，余下的日子在调剂系统关闭之前最为煎熬，调剂高峰基本过去，有的学校已经是第二轮、第三轮、甚至是第四轮调剂了，所剩的名额和机会着实不多，如果能接到某个学校的调剂复试通知，务必珍惜机会，认真准备，在专业课、英语等复试科目上铆足功夫，抓住调剂复试机会争取早日上岸。2、国家线以上的考生理论上均有调剂机会，不能轻易放弃。这个时候是调剂考生精神最为紧张也容易崩溃的关键时期，很容易就放弃了，准备二战甚至三战！考生往往忽略了另一个重要问题，一门心思挤全日制研究生，非全日制真的而不考虑吗？教育主管部门曾经发文称要同等对待全日制研究生和非全日制研究生，社会上也认为非全日制研究生含金量不足，很多考生就放弃了非全日制的调剂。要知道，非全日制名额往往不必全日制名额少，有的学科专业非全日制名额远超全日制研究生名额，尤其是一些好点的学校的非全日制研究生还是值得试试的，放弃了，就真的放弃了2019年备战到现在所付出的所有辛苦和努力，成为一场泡影。3、非全日制新的含金量并没有社会非议的那么低。不少高校非全研究生是和全日制一起培养的，同样提供宿舍。江苏大学在2018年非全研究生招生中明确，给予非全研究生除了奖学金以外的同等待遇，提供住宿和实习单位，实习期间有实习工资，学校还有助学金，可以说是对非全非常重视了。所以，社会的歧视不是不选择非全的理由。在今年江苏省发布的事业单位招聘公告里，明确通过统考方式被录取为非全日制研究生的，按照应届毕业生资格报名。此外，江苏的南京、淮安等市发布的事业单位招聘公告，也有同样的规定。说明从政策上认可非全日制研究生和全日制研究生同等的身份和待遇。再过几日就进入6月份了，调剂难度更大，调剂的名额也越来越少，摆正态度，放弃地区歧视，才是调剂该有的正确态度。

Hi学弟学妹好~我是中国音乐学院音乐学系的一名19级在读生。说到艺考的面试，无论什么专业的同学都会为之“颤抖”。因为这是在考试过程中唯一一次和考官面对面交流并展示自我的机会。而这次机会往往在总分中占有很大比重，甚至直接决定你能否参加后面的考试。在艺考阶段，我一共参加过中国戏曲学院、中央音乐学院、中国音乐学院、西安音乐学院四所学校的面试。接下来，我将从音乐学专业的角度，按学校来分别向大家分享我的面试经验，其他专业的同学需要参照考试内容作相应的借鉴和调整。一、中国戏曲学院众所周知这是一个以戏曲文化作为办学方向的院校。为了让我们在国戏面试时能更加获得考官的青睐，我们不免要做一些“投其所好”的准备。（1）学习一个戏曲唱段因为我是河北人，所以我在考试前和一位戏曲老师学习了河北梆子的选段《大登殿》。这里不要求大家一定要选择自己家乡的曲种，但选择唱家乡曲种可以和前面的自我介绍相联系，加深考官的印象，并且可以引导考官提问有关家乡的问题，来提高我们回答问题的熟悉度。（2）准备一件戏曲服装在戏曲中，不同的唱段对应不同的人物，不同的人物又对应着不同的服装。因为我们在这方面是业余者，避免弄巧成拙，在准备服装时只需要一件外披就可以了。需要注意的是，外披的具体颜色记得咨询一下戏曲老师，是有讲究的哦。这是我当时准备的服装：（3）戏曲谢幕动作在演唱作品结束时，建议加上一个戏曲谢幕动作，一表尊重，二表专业，也是一个加分项目。二、中央音乐学院央音的面试可以算是所有院校中最复杂的，就音乐学专业来讲，包括自我介绍、才艺展示、回答问题、辩论等很多方面。（1）准备一首民歌或戏曲在才艺展示中，可以声乐/器乐择一，我的建议是选择声乐，因为央音的器乐考试是有另外单独安排的。声乐方面我的建议是民歌、戏曲都可以，选择你擅长的就好。（2）辩论环节要眼疾手快央音的面试非常考验临场反应，所以尽管它的内容最复杂，但提前能准备的却很少。值得可说的是辩论环节一定要努力争得发言机会，突出自己，说的内容不重要，说不说才重要。三、中国音乐学院国音以“中国乐派”作为办学特色，所以在准备面试时，我们要更着眼于中国传统音乐。（1）多加练习传统音乐模唱有些同学可能知道国音的面试有一个“模唱”环节，但大家可能不清楚这个环节对考试的影响有多大，它甚至直接决定你的面试能否通过。模唱即放录音现场模仿学唱，在考试曲目中传统音乐占有极大比重，民歌、戏曲、器乐都包含其中。这就需要我们平时多找些传统曲目进行学唱，虽不能保证考试随机的曲目一定是熟悉的，但可以练习模唱的完整度和贴合度。（2）准备一首民歌老生常谈，在才艺展示时演唱。注意，只是民歌，我的建议是在考国音时选择民歌作为准备。（3）熟悉中国传统音乐史考官在提问时，问题基本有关中国传统音乐的历史，所以平时一定要大概熟悉这一方面。四、西安音乐学院西安作为“世界历史名城”，自身的历史文化底蕴是非常深厚的。就音乐方面来讲，“西安鼓乐”是一大重要成果，也是西音的特色学科。（1）了解西安鼓乐在我们全班参加西音的面试中，绝大部分人都被考官问及有关西安鼓乐的问题。这就需要我们在考试前进行一定的了解，以免考场上表现得一无所知。（2）准备本专业的相关问题在提问环节，很多同学被考官问到有关自己专业的相关问题，比如历史渊源、发展过程、英文学名等，所以我们在考试前要对自己报考的专业掌握一定的了解。五、特别提示（1）提前熟悉院校招生简章每年的招生简章包括学校简介、报考时间、专业介绍、考试内容等非常详细的内容，而很多细小之处都会成为面试中考官的出题所在。所以仅仅留意考试时间是不够的，还要仔细阅读其他事项，特别是学校的简介。（2）做足准备，考场上自信大方在考试时遇到意外是非常正常的事，这时你的临场反应是非常关键的。我们要相信考前的准备已经十分充足了，所以无论遇到任何状况，都要表现出自信和冷静，有条不紊地继续后面的考试。（3）着装得体，不化浓妆着装方面没有特别要求，日常服饰就可以，注意不要太夸张。妆容方面一定要清淡素雅，音乐艺考不像表演艺考那样要求素颜，所以化一个淡妆可以给自己的形象加分，也能证明自己对这场考试的重视度。我能想到的就是这些啦，祝愿各位学弟学妹都能得到一个优秀的面试分数，在考试中发挥出最好的状态！

对于热爱音乐并且想为教育行业做些贡献的同学而言，音乐教育专业（Music Ecation）可谓是最合适不过的选择。由于国内大多数院校都开设了音教专业，由此也出现了诸如“国内外的音乐教育专业没有差别”的论调，但为什么依旧有很多同学在国内读完本科之后选择出国读研甚至读博呢，原因很简单：大家都是要“恰饭”的嘛…在以前音乐生就业没有现在这么严峻的时候，大部分音乐学院毕业生都能找到很好的职业归属。但如今音乐生面临着更多同行竞争的困境，市场对学历的要求越来越高。现在很多音乐学院招收音教老师时，基本要求都是海外音乐学院的硕士，综合类大学甚至会要求博士。国内学校招聘老师时是很看重是毕业院校的，比如：一个德国汉诺威音乐学院毕业的钢琴老师和一个普通大学的钢琴老师相比，你认为学校会怎么选择呢？大家都知道汉诺威是出钢琴大师的地方，当然是好的毕业学校会更有优势。出国能让你真正的认识这个世界，并且接触到世界上非常好的音乐氛围，那种氛围是你在国内音乐学院感受不到的。各种合作、排练、交流、音乐会；各种新写的曲子尝试、大乐队、小团体……如果想领教这样顶尖的音乐氛围，你就要好好考虑一下留学这个选项了。在音乐教育方面，美国拥有着世界级的师资力量，美国教育部对音乐教育上的重视程度、教育师资、配套设施、教育环境及教育支出等各方面，均为世界翘楚。美国音乐教育专业简介美国的音乐教育专业并不像音乐表演开设的那么普遍，很多学校没有这个专业，但是在排名前列的学校中还是有很多可供选择的。大多数的音乐教育硕士都会有两个不同的方向，为不同需求的人提供相应的学习机会。一种是旨在帮助学生考取教师资格证，针对希望通过硕士阶段学习将来拿到当地的教师资格证的人，申请时不需要持有教师资格证；另一种则具有professional的意味，针对已有教师资格证的人，提供职业化教育和培训，申请时需要持有教师资格证。而有些学校在不同的培训方式下面甚至还细分成偏【教育】和偏【音乐演奏】的两种不同的方向。因此，在选校的时候一定要仔细查看专业的情况和申请要求，结合自己的背景选择合适的学校和项目。　| 课程设置该专业的最终目标是培养合格的、优秀的教师，而教授的媒介和对象又与音乐表演息息相关，所以在课程设置上也兼容了音乐技巧和教育理论两个方面的内容，不同的学校侧重点也有所不同。| 音乐类主要课程Instrumental TechniquesMusic in the Elementary ClassroomConcting WorkshopArrangingInstrumental Methods and MaterialsChoral Methods and Materials　| 教育类主要课程Foundations of EcationMusic Technology and the Music EcatorClassroom Strategies and ApproachesChild Growth and DevelopmentWorld Music Performance and PedagogySeminar in Music History and Literature美国音乐教育专业硕士就业前景音乐教育专业的学生在职业发展方向上也有很多不同的选择。就教学领域而言，有些会从事常规的教学，比如音乐表演课、音乐理论课、音乐史等，还有些会从事特别领域的教学。下图为伯克利音乐学院给出的音乐教育专业就业方向，可供参考~美国音乐教育专业硕士申请条件及建议音乐教育专业硕士申请要求比较复杂，既不像纯音乐表演专业，也不像传统的教育学专业，它结合了这两方面的要求，各个学校的具体申请要求也有所差别。1.GRE普遍要求2.8+或3.0+。综合性大学要求提供GRE的比较多，但也有些综合性大学不要GRE，如Johns Hopkins University。专门的艺术类院校则大多不要求GRE，如Boston Conservatory。2.TOEFL基本上直录要求79-80分，排名好的综合性大学一般要求90-100分，如 University of Southern California，University of Wisconsin-Madison。3.作品/Audition一般来说，专门的艺术类院校和综合性大学中开设的偏重于演奏的方向都是需要提交作品或者参加audition的，对作品的曲目要求就视学校而定了。4.Writing Sample/Essays通常，综合性大学和偏重于理论方向的专业，是要求提供writing sample的。而专门的艺术类院校和综合性大学中开设的偏重于演奏的方向则不需要。所以，可以理解为，audition与writing sample只需要提供其一，而不会同时要求。5.工作经验大致可以分为两类学校/专业的类型，一类是没有工作经验要求，或者对工作经验的要求比较有弹性的学校，选择这类学校/专业的类型，通常用相关的实习经历来申请即可。另一类学校/专业的方向则对工作经验有着严格的要求，通常要求1-2年的工作经验。6.教师资格证根据选择的不同的方向，一种是要求持有教师资格证的，一种则不要求，详见上面的专业介绍。美国音乐教育硕士重点院校分析伯克利音乐学院伯克利音乐学院开设了本科及研究生学位。伯克利音乐学院研究生2年制，该校音乐教育硕士提供当代教学方法和实践的高级指导。学生将探索创新的方法、教学策略、技术和研究。他们将与其他富有献身精神和经验的教育者一起，获得与城市教育相关的知识和技能，教授有特殊需求的学生，并吸引美国学校日益多样化的学生群体。纽约大学纽约大学史丹赫学院的音乐与表演艺术系在国际间享有盛名，科系的学术训练严谨，师资阵容强大，400多名的教师与行政人员，时时刻刻为系上超过1600名的学生提供最好的师资和教学课程。上至博士，下至本科，他们所感受到的是院系上眼界开阔又充满创意的氛围，所学习到的是跨科系之间丰富的各种新颖想法，引领着他们追求更高深的艺术目标。约翰·霍普金斯大学约翰·霍普金斯大学（The Johns Hopkins University），成立于1876年，是一所世界顶级的著名私立大学，美国第一所研究型大学，也是北美顶尖大学学术联盟美国大学协会（AAU）的14所创始校之一。约翰霍普金斯大学皮博迪音乐学院学位设置：Bachelor of Music 音乐本科学位；Double-Degree Program 双学位；Bachelor of Arts 艺术本科学位（只允许申请双学位）；Bachelor of Science 科学本科学位（只允许申请双学位）。罗彻斯特大学罗切斯特大学（University of Rochester），建立于1850年，是一所美国著名的私立研究型大学，“新常春藤”联盟之一，北美大学协会（AAU）成员、世界大学联盟成员 。该校的7位学者是美国国家科学院院士，18位学者是美国文理研究院院士。该院能提供包括作曲、乐理以及表演艺术在内的各种音乐领域的教学。该校区有学生住宿区、教室、演奏以及表演设施与伊士曼剧院。该校区还拥有全北美最大的音乐图书馆西布利音乐图书馆，该馆拥有美国最大的私人乐谱收藏。Tips：音乐教育专业的必备能力a. 较强的英语能力 （听说读写都很重要）b. 开放性、思辨性思维：美国课堂有大量讨论环节，针对一个问题通常没有标准答案，需要你积极的思考和讨论。在面试过程中老师也会问一些开放性的问题，比如你的教学理念是什么？你觉得音乐教育的意义是什么？这些问题非常的主观性，没有对与错，但是需要你有逻辑的阐述你的观点，因此对于思维能力要求也比较高。c. 音乐能力：虽然对于音乐教育来说演奏能力要求不是特别高，但也是需要申请者提供演奏、演唱视频的。因此，你需要有一定的音乐基础。对于从来没有任何音乐相关训练的学生来说，音乐教育可能不是特别适合。Realize your vision for teaching and mentoring the next generation of musicians.实现你教育和指导下一代音乐家的愿景。END.