新闻学考研模拟题

2018年考研初试已过去五天，官方版的考研真题仍未出炉，南京大学新记者率先收集了36所高校的考生回忆版考研初试试题，整理出所有题目中考查的理论，以及案例分析题、评论题、写作题中出现的时事热点和社会话题，制作了词云图和柱状统计图。（36所高校包括：安徽大学、北京大学、北京师范大学、重庆大学、复旦大学、湖南大学、华东师范大学、广西大学、暨南大学、南京大学、南京师范大学、清华大学、山东大学、陕西师范大学、上海财经大学、上海交通大学、上海大学、四川大学、武汉大学、苏州大学、西北大学、西南大学、西南财经大学、西南交通大学、厦门大学、浙江大学、中国传媒大学、中国人民大学、中南财经政法大学、中山大学、中央民族大学、华南理工大学、湖南师范大学、华中师范大学、华中科技大学、兰州大学）理论部分理论部分词云图2018年新闻传播类考研理论部分热门考点TOP1 舆论（31道）包括舆论的含义、特点、网络舆论安全、舆论引导、舆论监督、舆论反转、舆论的功能、新闻与舆论的关系，新闻、宣传、舆论三者的区别和联系，官方舆论与民间舆论、习近平舆论观等。TOP2 数据新闻和可视化（19道）包括数据可视化的定义，可视化工具，可视化对传统新闻的挑战，可视化的价值，数据新闻的定义和特点等。TOP3 议程设置（13道）包括议程设置理论，新媒体环境下议程设置的变化，议程设置在舆论引导和社会共识方面的作用等。TOP4 受众（12道）包括受众定位、受众需求、受众阅读方式和习惯变化、媒介与受众的关系、受众地位变化、影响受众态度改变的因素、受众媒介素养、吸引受众内容付费等。TOP5 采访技巧（11道）包括采访前准备、采访提纲、采访人物注意事项、直面采访、侧面采访、反面激将、视觉采访、体验式采访、显性采访、采访对象的权利等。TOP6 新闻专业主义（10道）包括新闻专业主义含义及特点、“商业逻辑”对“新闻逻辑”的影响等。TOP7 人工智能（9道）包括人工智能对新闻业的影响、人工智能对传媒生态的影响、人工智能下人与技术的关系等。TOP8 信息/知识/数字鸿沟（8道）、真实性（8道）、媒介融合（8道）、后真相（8道）信息/知识/数字鸿沟：包括信息/知识鸿沟定义、数字化时代知识鸿沟是否成立、知识鸿沟诞生背景、知识鸿沟基本假设、互联网条件下数字鸿沟内涵、个体间数字鸿沟的表现等。真实性：包括衡量新闻真实的标准、新闻真实性的含义、新闻真实意义、纪录片真实性、新闻发言人真实性等。媒介融合：包括媒介融合含义，媒介融合对新闻业的影响，媒介融合背景下的网络视频新闻发展、突发事件报道、媒介素养等。后真相：包括后真相的含义、特征、对传播的影响与挑战、结合新闻客观性理解后真相等。除此之外，新闻价值、媒介即讯息、VR分别出现了7道；信息茧房、新闻评论、微信、新闻出版自由、符号、营销种类、直播分别出现了6道；新闻客观性、新媒体、社交媒体、深度报道、第三人效果、沉默的螺旋、媒介体制、反转新闻分别出现了5道；新闻标题、创新与扩散理论、微博、跨文化传播、新闻事业分别出现了4道；抽样、机器人写作、社会化媒体、网络传播、新闻敏感、算法、事实核查、人际传播、媒介素养、新闻语言、新闻侵权、IP、智能化媒体、接近性、长尾理论、媒介与政治、虚假新闻、电子乌托邦、策略传播分别出现了3道。话题部分话题部分词云图2018年新闻传播类考研话题部分热门考点其中，新闻出版自由、知识付费分别出现了4道，今日头条、网红经济、人工智能、共享单车、讲好中国故事、“十九大”分别出现了3道。文字 | 凤羽桐 丁紫琪制图 | 凤羽桐 丁紫琪责编 | 孔德淇本文由“大学新闻”与南京大学新记者<NJUXJZ>联合首发

河北大学2018年硕士研究生入学考试试卷618 文史综合一、填空题（共15分，每题1分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）1、诗经的国风包 括 (填数字）国风。2、先秦历史散文中，记载战国史实，又分国别记事的史书是3、屈原《离骚》中最典型的象征意象是和美人两种。4、陶渊明的生平以其辞 去为界分为前后两期。5、《世说新语》的作者 是。6、唐代在六朝志怪小说和杂史杂传的基础上，出现了新的文学体裁形式。7、“天长地久有时尽 ，是白居易《长恨歌》一诗中的名句。8、唐代诗 人被称为“诗佛”。9、明代短篇小说集“三言二拍”中的“二拍”是指《初刻拍案惊奇》和 10、提出“诗穷而后工”理论而 是。11、小说《儒林外史》的作者 是。12、在结构方面，南戏的一场戏称为一“”戏。13、中国古代音律有五音六律的说法，其中五音指宫、商、角、徵、五个音 阶。14、现代文学中小说《子夜》的作者 是。15、清代乾隆年间编《四库全书》开始确定从《》到《明史》等二十四部史 书为正史。二、古文阅读题（共10分，每题1分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。於是焉河伯欣 然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至於北海；东面而视，不见水端。 於是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’ 者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子 之难穷也，吾非至於子之门，则殆矣。吾长见笑於大方之家。”1.秋水过至（解释加线词）2.百川灌M (解释加线词）3.不趟牛马（解释加线词）4.东面而视(解释加线词）5.今我睹子之难沒也（解释加线词）6.则II矣（解释加线词）7.以为莫己若（指出所用句式）8.而轻伯夷之义者（指出划线词的特殊用法）9.我尝闻少仲尼之闻？（翻译句子）10.吾长见笑於大方之家（翻译句子）三、名词解释题（共20分，每题4分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）1、抒情小赋. 2、大历十才子 3、《四声猿》4、《新青年》 5、人生派小说四、简答题（共35分，每题5分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）1.简要回答《诗经》的艺术特点有哪些。2.简要回答汉乐府诗的叙事特点。3.简述离骚的主题思想。4.简要回答陈子昂的诗歌主张有哪些。5.简要回答白居易《长恨歌》、《琵琶行》艺术表现上的特点有哪些。6.请列出老舍的四部代表作品。7.简述艾青诗歌的艺术特色。第二部分五、论述题（共20分，每题10分。答案一律写在答题纸上，否则无效)1.结合作品论述陆游诗歌的风格特色。2.结合作品分析论述从《三国演义》到《水浒传》再到《红楼梦》其人物形 象塑造方面的发展变化过程。六、作文（50分，字数不少于800字。答案一律写在答题纸上，否则无效。） 《“平天下”与“构建人类命运共同体”》827 新闻传播综合特别声明：答案一律答在考点提供的答题纸上，答在本试卷纸及其他纸上无效。一、新闻理论部分(一）简答题（两小题，共15分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）1、媒体开展舆论监督应遵循哪些基本原则？（5分）2、新闻媒介的正效应与负效应（10分）(二）论述题（20分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）试论从“受众”到“用户”的概念转变及其对传媒业的影响。二、传播学部分(一）简答题(每小题5分，共15分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）1、组织传播的功能2、“后真相”3、休眠效果(二）论述题（20分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）2017年8月发布的《第40次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年6 月，我国网民规模达到7.51亿，其中农村网民占比26.7%,规模为2.01亿；城镇网民占 比73.3%,规模为5.50亿。此外，我国非网民规模为6.32亿。上网技能缺失以及文化水 平限制仍是阻碍非网民上网的重要原因。调查显示，因不懂电脑/网络，不懂拼音等知识 水平限制而不上网的比例分别为52.6%和26.9%；由于不需要/不感兴趣而不上网的比例为11.2%;受没有电脑，当地无法连接互联网等上网设施限制而无法上网的比例分别为9.3% 和 6. 2%。上述数据印证了传播学中的什么理论？请结合媒介实际，对该理论进行全面阐释。三、新闻史（共30分，答案一律答在考点提供的答题纸上，答在本试卷纸及其他纸无效) 1、简答题(共15分）(一)“苏报案”形成的过程与情况〈7分）(二)延安《解放日报》在整风改革运动中，提出并解决了许多重大的新闻理论问题。这些理论问题主要包括：（8分）2、论述题，（15分)维新派办报活动的进步作用与历史贡献。 四、新闻传播业务（共50分1简答每小题10分 共20分。(二)、开放式与闭合式问题各自的特点和两者多间的不同点。采访前的准备主要包括哪些方面？2、实践操作题（共30分)根据给出的材料，制作消息标题和撰写评论1、分别制作消息的引题和主题（10分）2、评论要观点鲜明，言简意赅。字数控制在500左右，要制作标题。（20分） 本报讯河北大学“学习党的十九大精神'读经悟典’主题征文活动”芷在有 :序推进。截至11月10日，共收到师生投稿310篇。该校“读经悟典”活动自启动以来，丰富的内容、活泼的形式受到师生热烈追捧。“读经典”指“读马列经典、悟人生真谛”。2015年5月6日，河大马克思主义学院主 动适应新形势要求，积极探索适合自身实际和学生特点的教育教学模式’在全校范围内 启动“读经悟典”活动，使之成为高校培育社会主义核心价值观的重要抓手和有效载体。该校成立“读经悟典”活动领导小组，以马克思主义原理课教师为依托，组建以校 内专家学者为骨干的“读经悟典”活动辅导团，分别围绕博士生、硕士生、本科生开展 活动。指导教师每学期公布阅读清单，把学生“读经悟典”情况列入平时成绩。党的十九大以来，河北大学“读经悟典”活动紧跟时代步伐，重点研读习近平新时 代中国特色社会主义思想，探索培育核心价值观的新模式。有奖征文、主题演讲、院际 辩论等系列活动，有效激发了大家对阅读马列经典和习近平新时代宁国特色社会主义思 想的浓厚兴趣，师生撰写的文章数以千计，既有理性的哲学思考，也有感性的体验认知, 真实反映了他们思想认识上的提高和升华。

中传MJC · 334一、简答（3*20分）1. 议程设置含义及新媒体环境下新变化（暑期课程）2. 网络用户的特征（基础课）3. 虚拟现实技术（公众号推送）简析：爱传播的学生应该不会被第一道题难住，这是专题课和热点课都有讲到的内容。这道简答题有些论述题的意思，中传今年改革第一年，题型有些变化，从目前来看，简答题分值由15分/道变为20分/道，考察的内容是变多、变深的。不过题目的开放性也提高了，像“虚拟现实技术”这道，其实可答的内容有很多，虚拟现实技术在新闻领域的应用，虚拟现实技术的伦理之思，虚拟现实技术对新闻真实的重塑，都可以答，言之有理，理论与案例结合，都可以拿到不错的分数。二、论述（2*45分）1. 媒介融合（暑期课程）2. 新媒体环境下，“讲好中国故事”的理念和策略（模考真题）（暑期课程）简析：中传延续考察了媒介融合，其实媒介融合已经红太久了，甚至有些过气，当时有预感是考县级媒体融合。不过这道题也不算有什么难度，毕竟大家对媒介融合都已经不陌生了，而这道题想要答得好，脱颖而出，那就需要多举例，多输出自己对媒介融合的深度思考。当然对于这道题而言，谈县级媒介融合也不算跑题。“讲好中国故事”这属于对外传播、国际传播的经典议题，每年都会有一道题目变着法考到这个内容，答案也基本上就是那些内容。整体而言，334的论述题还是相对简单的，不过简单也有简单的坏处，毕竟简单的题大家都能答上很多。不得不说，334越来越重传播轻新闻了。中传MJC · 440一、简答题（5*20分）1. 舆论监督是什么？舆论监督工作的基本原则是什么？（模考真题）2. 集合行为产生的条件是什么？（基础课）3. 简述传播效果研究的发展阶段。（暑期课程）4. 《新青年》的发展阶段和历史意义5. 论述结构新闻报道的思路简析：除了结构新闻报道的题目外，其他题目均比较常规，爱传播系列课程中均有提及过。集合行为属于群体传播的内容，是细化的考点，考一道20分的简答题，就同时考察大家对理论的熟悉度、对理论的消化度了，也就是希望大家能够结合案例阐述理论。《新青年》属于中新史的内容，其实历史的考察很难说有什么规律，考什么都不为过，还是劝大家一网打尽。结构新闻报道这个可以算一个区分考生的题目，考察的是大家的日常关注和积累，懂得人可以说很多，不懂的人可能就没话说。二、论述题（50分）1. 结合具体案例，谈谈后真相时代如何理解新闻真实？（暑期课程）简析：“后真相”是近年的考察热点，这道题是将后真相作为一个时代背景的，重点让阐述的是“新闻真实”，这是新闻学恒久的论题，大家或多或少都可以谈论一些。但是需要注意的是，这是一道50分的题，该答多少字内容？谈论到哪种程度才可以拿到不错的分数？可能是这届学生比较头疼的。建议大家尝试着从“媒体”“真实” “民主”三个方面去作答，为受众提供真实、准确的信息一直是新闻媒体服务于民主的重要功能之一，随着“后真相时代”的来临，媒体的信息提供功能面临挑战，那么大家可以思考什么是新闻真实？（媒体的报道不过都是对真实的阐释罢了）后真相时代对新闻真实的影响？后真相时代媒体应该如何促进新闻真实？后真相的影响完全是负面的吗？民众在整个过程中又扮演了什么角色？能够论及到这个深度，分数应该会不错了。中传新闻学 · 708一、简答（4*15分）1. 口语传播的历史地位和特点2. 四级办电视的历史进程（基础课）3. 公共电视在各国的特点4. 不同媒介制度下的受众的不同简析：改革第一年考这些，真让人服气啊。口语传播可能大家不陌生，甚至能够用英尼斯的理论侃得头头是道儿，但是考察它的历史地位估计就蒙圈了，好在后面还问了特点，能够挽得住一些分数，不得不说，仅仅考背诵不思考，对学科的内容缺乏综合的理解，可能真的行不通了。四级办、公共电视这两道题有一些坑，可能有广电基础的同学能答上一些，其他同学就不一定了，这道题如果不会写，真的别跟自己过不去。不过血与泪的教训是，考哪里一定要了解出题老师的研究方向，新闻学院很多老师都是研究广播电视的，出这些题真的可以理解。第四题，是一道区分考生的题目，一定要注意问的是不同媒介制度下的受众，你把媒介制度答一通而不分析其中的受众理念是跑题的，而后者是不是你们的知识盲区？考研难度上升是大势所趋，学东西得学透了。二、论述题（2*45分）1. 新的媒介不会取代旧的媒介，从中外新闻传播史说说你的看法 2. 我国舆论传播的变化以及舆论传播的主体（暑期课程）（模考真题）简析：第一道题花样考新闻史，史论结合，考察大家对理论的吸收程度，以及对中外新闻传播史的熟悉程度，可能大家在看到题目之前，从来就没想过这个问题，如何在快速的时间内，组织好一个框架合理、内容丰满的答案，这个就比较重要，还是那句话，活学活用才是硬道理。舆论是每年都会被考察的内容，很重要的考点，这道题目难度中等，后半问比较好答，前半问还是有一定的难度的，关于舆论的学习，建议大家多看论文，论文关注的是前沿的问题，探讨的也比较深入。中传新闻学 · 814一、简答（4*10分）1. 互联网环境下我国主流媒体如何坚持马新观？（模考真题）2. 人工智能对于新闻媒体生产的技术革命3. 阐述象征性互动论（基础课）4. 传播效果研究历史简析：马新观这个知识点当时是作为论述题给大家预测的，考10分的简答应该难不倒大家。人工智能这道题其实前两年中传也考察过，但是今年考察的是其带来的技术革命，这个大家可以从机器人写作、算法推送等方面举例作答。象征性互动论以前被作为名词解释考过，这次考了简答，大家除了要答出理论内容，还应该结合实际答出理论带来的启示。传播效果研究历史，这道题目除了答出效果四个阶段的内容外，再说一下经典效果研究用的方法会比较好。这道题目不算难。二、论述题（2*20分）1. 移动互联网下媒体的新闻生产方式变革，受众解读方式和接收方式改变，谈谈你的理解2. 谈谈实证研究在20世纪40年代到70年代中传播效果研究的应用简析：第一道题看似和简答第二道题有些冲突，但其实没关系，这道题目考察的是移动互联网的背景下，需要大家从移动技术特性和移动传播特点出发，谈新闻生产和受众解读、接收方式的改变，可答的面很广，包括表现、影响。第二道题也跟简答第四道题不冲突，审题要清晰，这里是说实证研究的应用情况，完全让答研究方法的内容的，比如议程设置理论用的是固定样本交叉检验的方法，要答这些的。是一道区分考生的题目，猜想到可能是新闻学搞方法的老师出的题，之前上课的时候就被问过这个问题哈哈哈。三、新闻评论（30分）关于校园欺凌的简析：题目不难，因为这个话题大家不陌生，改革之后MJC不考实务了，但是新闻的同学坚持考了，而且今年考了评论，但是明年考不考也不一定啊，关于实务建议大家还是每种题目都会写。四、综合应用（2*20分）1. 关于“人工换脸”的广播谈话节目策划2. 关于“浙江动物园因启用人脸识别技术被起诉”事件的广播微评简析：新闻学院真的很多老师都是研究广播电视的，也不知道是不是改革之后换了一波出题老师，实话说今年确实有点儿坑了，不过关于广播谈话节目策划，大家把邀请嘉宾、谈话主题、谈话提纲、如何准备、如何播发一系列的内容写上去，分数应该就还可以的。“人工换脸”这个话题之前公号推送过的，也被用作过评论的素材，关注爱传播公号的同学可能对这个事件并不陌生。之前被练的多的是微博微评，广播微评有些超纲？诶，不对，纲在哪里？哈哈哈，看来新闻学院要求大家对各种广播电视新闻实务门儿清，可能这届学生都没有准备过这个，下届的学生务必要注意这个了。中传传播学 · 708 + 815 【708】一、简答（4*15分）1. 口语传播的历史地位和特点2. 四级办电视的历史进程3. 公共电视在各国的特点4. 不同媒介制度下的受众的不同二、论述题（2*45分）1. 新的媒介不会取代旧的媒介，从中外新闻传播史说说你的看法 2. 我国舆论传播的变化以及舆论传播的主体【815】一、名词解释1. 社会认同理论2. 本雅明3. 芝加哥学派4. 议程设置简析：考纲说了考名词解释，果真就考了，传播研究院真的很守信！名词解释题都属于基础的内容，也是经典的考点，属于送分题，大家背诵之后基本都能写上去。二、简答1. 简述人类文明与媒介创新的关系2. 简述传统媒体和新媒体在传播方式上的差异简析：第一道题属于媒介与社会的内容，不算难，大家谈一下技术与社会的互动就好，要用到英尼斯、麦克卢汉等技术学派的观点，以及传媒与社会意向、控制革命论等理论观点。最好也要结合当下的媒介环境哦。第二道题也属于保守的内容，比较下传播方式的差异，以及差异的影响是什么，答上去就可以了。记得界定下新媒体概念哦。总之，简答题难度是中等难度。三、论述1. 社会生产力和传媒理论创新的关系2. 谈谈你怎么构想全媒体传播体系简析：第一道论述题，着实有些难了，拿来当考博的题目都可以，这个题目是需要高屋建瓴的能力的，考察的是对学科的理解，这可不是背参考书就可以掌握的，建议大家备考过程中注意看论文，看传播学四大刊的论文，看各位大咖的论文，看完你会发现啊真香，像这道题的答案就可以从李金铨、陈力丹老师的论文里找到的，一定要重视这个，新闻传播考研考察的越来越深了。第二道题的开放性很强，怎么构想全媒体传播体系，这个大家可以结合着中央厨房、三台合一等业界的尝试去谈，这道题目是很实务的，大家基于对内引导舆论、对外传播大国形象两个考量去构想就好，具体的设计和操作大家言之有理即可。论述题的难度是上去了的，启示大家备考一定要下狠功夫，多思考理论，多关注业界。作者: 叮叮编辑: 芒果主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导五年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

【每月热点】是「木铎考研」（muoe）联合「传媒实验室」（medialabs）,集合旗下人大、复旦、武大、中传等院校的在读学长学姐以及腾讯、阿里、央视、人日等国内主流媒体从业者的强势资源，在每月初为各位同学推送的上月热点事件解析。每期10个热点，全年共12期。方便各位同学掌握每月热点事件以及该从哪些角度和运用哪些理论进行解读。本期推送的是「2019年6月热点事件解析」，内容有：湖南新晃操场埋尸案四川长宁地震大连女子深夜遭殴打优衣库联名T恤引发哄抢章莹颖案最新进展曾轶可机场事件屠呦呦团队再获重大成果格力举报奥克斯高考生下跪感谢母亲规范地名条例引关注０１ 湖南新晃操场埋尸案事件概况：近期，湖南怀化市新晃县16年前“操场埋尸案”持续引发关注。6月24日，湖南省怀化市新晃侗族自治县纪委监委正式发布消息，新晃侗族自治县民族中学（县第一中学）原校长黄炳松涉嫌严重违纪违法，目前正接受新晃侗族自治县纪委监委纪律审查和监察调查。6月23日，怀化市公安局刑事科学技术研究所经DNA检验鉴定，确认新晃一中操场挖出的尸骸为2003年因举报学校操场偷工减料后的失踪人员邓世平。至此，邓世平失踪案取得突破性进展，相关多名犯罪嫌疑人已被抓获。热点解析：自案件进入公众视线以来，舆论一片哗然。残暴的作案手段，逍遥法外多年的犯罪分子，迟到的正义，这些事实无不挑衅了社会的道德底线以及公众的敏感神经。在报道此类性质极其恶劣的犯罪事件时，媒体如何发声，如何客观呈现事实，引导舆论不跑偏激化，为公众呈现事件真相的同时又不渲染情绪，也是检验媒体客观性以及职业操守的标准。媒体点评：“天日昭昭，白骨森森。这场耸人听闻的“操场埋尸案”，集纳了校园安全、不正当利益输送、校园腐败、举报者被报复，甚至涉及司法机关的黑色保护伞问题，这些问题必须一一彻查，还原当年真相。若这的确是邓老师的遗骸，那唯有将当年的举报对象、杀害他的凶手、幕后指使者、通风报信者、不正当利益受益者以及司法保护黑伞全面绳之以法，才可告慰他16年“不见天日”。From：新京报《彻查“操场埋尸案”，挖出被“深埋”的真相》０２ 四川长宁地震事件概况：6月17日22时55分，四川宜宾市长宁县发生6.0级地震。截至18日11时，地震已造成宜宾市和乐山市8县（区）9.75万人受灾，因灾死亡12人，受伤135人。地震还造成部分房屋、道路、电力、通讯等设施受损。在此次地震中，除了灾情的传播，与其相关的谣言也不胫而走，包括“18日宜宾市将有7.6级地震”、“四川宜宾地震大楼出现严重倾斜”、“网传地震裸奔视频”、“此次地震与汶川地震余震有关系”等。热点解析：在自然灾害面前，人类往往显得极其弱小和无力。因此，自然灾害类事件爆发时，能在很大程度上引起人们的共情心理。而此时，与灾害相关的谣言极其容易获得肆意滋生的空间，就像如上列举的那些“二次灾害”的谣言。这些谣言不胫而走的背后，既有传播者的恐惧心理，也有政府、媒体等相关方在及时辟谣上的滞后。因此，政府方如何疏通安抚公众情绪，及时做好信息跟进，媒体如何更好协助政府进行灾区前线报道，公众方如何增强自保能力以及不信谣，不传谣，这些需要多方的共同努力和反思。媒体报道：“公布遇难者名单，除了带给世人仪式感，更让人感受到了对生命的尊重。每一个名字都是有温度的，对应着一个鲜活的生命。当生命遭遇灾难戛然而止，生者痛何如哉？“生者为过客，死者为归人”，无需嗟叹，更坚强而有尊严地活下去，就是对遇难者的最好慰藉。“From：人民日报官微【铭记每个温热的名字】０３ 大连女子深夜遭殴打事件概况：6月24日，一段女子在街头遭男子凶残踢打的视频流传。监控显示：事发6月22日凌晨，从0点44分7秒开始，男子连续拳打女孩面部，脚踢头部，撕扯短裙。当街施暴68秒后，男子拽扯女孩头发将她拖走，女孩被拖出视频监控区域后目前不知去向。@绵阳网警巡查执法称，这是段没有明显标志建筑的夜间视频，无法找到源头。警方呼吁全网征集线索，共同寻找失踪女孩，揪出打人者。事件一出后，引起众愤。27日凌晨，@大连公安 通报“女子半夜遭殴打”事件最新进展：公安机关根据现有获取的证据，认为打人男子王某涉嫌强制猥亵罪、寻衅滋事罪，依法对其采取刑事拘留强制措施。热点解析：当恶行放置于公共空间中，围观者在抒发表达愤怒时会引起反思。为什么现代社会某些人群的性格如此扭曲？在高度媒介化的社会中，当暴力以最原始最真实的状态呈现在人们面前时，个人的观感如何？舆论的谴责是否有助于制止下一次的暴行？抑或会埋下暴力的种子，引发又一轮犯罪？此次热点事件，或许是我们深入思考这些问题的契机。媒体评论：“传统意义上，人们一般会以为，冲突产生于不同阶层之间，比如穷人与富人、工人与企业家。古尔德则提出，“暴力冲突更有可能发生在朋友之间或社会地位大体平等者之间，也就是对等关系中，而非领导与下属这类社会等级高低差异明显的层级关系中”。如果一个人认为，他与对方是同一社会位置上的人，就应该享有一样的资源、机会、财富或声誉等，甚至认为自己更努力理应更有优势。如果不一样，就产生强烈的不公平感、被剥削感。然而，人们对社会位置或阶层的理解经常不一样。施暴者也可能错误地理解“同一社会位置（或阶层）”，把其他人误判为他的施暴目标，“造成误伤”。”From:新京报书评周刊《城市里的暴力事件，为什么总是无法彻底消灭？》０４ 优衣库联名T恤引发哄抢事件概况：6月3日，优衣库和KAWS联名T恤在全国各大实体店上架发售，根据媒体报道，全国各地都出现了抢购热潮，有人在天刚亮的时候就已经到优衣库门口排队。在抢购过程中，顾客互相争抢撕扯，部分卷帘门和店内模特被损坏，场面一度混乱。热点解析：Unique X KAWS推出的限量版文化衫引发哄抢，而相关带有“闹剧效果”的现场视频或图片在社交媒体上被传播，被转载，引发了公众热议。从视频中看，参与此次哄抢的人群上至五十几岁的大妈，下至00后的年轻人，不得不说优衣库此次的营销打通了多个圈层。为自己的爱好买单无可厚非，但盲目跟风，一哄而上的购买，也透露出了部分消费者极度不理智和被过盛消费欲裹挟的信号。同时，此次优衣库KAWS的饥饿营销也透露出品牌营销的新玩法和新手段，在营销手段不断升级的今天，如何理智消费，或许每个人都就此反思，有星巴克猫爪杯和联名T恤在前，下一个爆款会以什么形式呈现，无人知晓媒体点评：“优衣库艺术总监佐藤可士开创了优衣库UT系列，宣扬优衣库T恤应该成为消费者自我表达的一种方式，他选择与包括KAWS在内的诸多IP合作，借此吸引那些想要借用特定符号表达自我的消费者。而这类T恤一律以99元的低廉价格出售，可以说是一种“艺术的民主化”From：界面新闻《疯狂的优衣库背后是IP在时尚界的通吃运作》０５ 章莹颖案最新进展事件概况：6月25日，经过两年的等待和历时九天的庭审后，章莹颖案迎来最扣人心弦的时刻。据美国伊利诺伊州《新闻公报》报道，当地时间24日，章莹颖案控辩双方分别作出结案陈辞，经陪审团单独讨论后，12名陪审团成员裁定，被告克里斯滕森3项指控罪名全部成立。这3项指控分别是1项“绑架谋杀罪”和2项“虚假陈述罪”。章莹颖2017年4月前往伊利诺伊大学厄巴纳－尚佩恩分校学习，同年6月9日在搭乘一辆黑色轿车后失踪。美国联邦调查局同年6月30日逮捕了嫌疑人克里斯滕森，指控他涉嫌绑架和杀害章莹颖。今年6月，律师称克里斯滕森承认杀害章莹颖，但依然没有改变他坚持自己无罪辩护的立场。热点解析：震惊中外媒体的中国留学生章莹颖案最终迎来实质性进展，章莹颖最终确认遇害，犯罪嫌疑人承认谋杀。这一新闻刷爆国内社交网络，网友们为被害人深感悲痛，也谴责唾弃杀人犯的穷凶极恶，呼吁美国司法机关还受害者及其家属应有的公平。不知何时起，中国留学生海外留学遇害事件频频而起，从江歌案到章莹颖案，一桩桩类似新闻在刺痛公众神经的同时，也加剧了公众的不安与焦虑。国外留学生的人身安全问题也被纳入了公共舆论场，但相关的讨论不应该仅停留在悲剧爆发时，也警醒广大留学生群体提高自保意识。媒体评论：“正如很多国外媒体指出的，之所以有这么多的华人为章莹颖之死感到不安和愤怒，并非因为她是什么名人，恰恰相反，是因为她是个最普通不过的留学生。她初来乍到，天真地信任这个新鲜而陌生的环境，结果却付出了生命的代价。尽管该事件是极端个案，但今天在美国仍有几十万中国留学生在读，他们及其家人不可能不为自己及亲人的安全感到担忧，章莹颖的遭遇让他们感同身受。他们当然希望本案罪犯尽快得到应有的的严厉惩罚。如今看，正义并未缺席，但是否会迟到或打折，目前仍有待观察。”From:新京报评论《章莹颖案嫌犯裁定有罪：陪审团秉持了“人性共识”》０６ 曾轶可机场事件事件概况：6月17日下午，曾轶可在微博上发布长文@首都机场官微，说自己在机场过边检的时候遭到工作人员（事实上是边检民警）的“刁难”，文中言辞激烈——“还说我骂你，在有严重工作错误的情况下，骂你全家又怎样”，并配图曝光了边检民警的警号与照片。6月20日，“北京边检”通过官微通报了曾轶可事件详情，指责曾轶可不配合机场检查并对民警爆粗口；随后人民网也对此次事件也发表了“人民快评”：奉劝有关明星，自我膨胀、以身试法，终将搬起石头砸自己的脚。在巨大的舆论压力下，6月20日下午15点，曾轶可在自己的微博小号发布道歉，还原了整个事件的来龙去脉，但是在文中她还是写着：“此人如同对待畜生一样，态度及其恶劣，语气有激怒的成分”，直至道歉阶段，曾轶可依然坚持自己的态度和看法。热点解析：公众人物的任何言行更会被放置在聚光灯之下，或被歌颂赞扬，或被围观讨伐。曾轶可机场事件，之所以引起公众高度关注，除了与其公众身份及失当行为有关，也与其之前的“叛逆”人设有关。“叛逆人设“让人自然联想到其不礼貌和粗鲁行为。但这样的事件中，公众应该做到就事论事，既要找出事实，也要给当事人发声说出原委过程的机会。媒体点评：音乐人曾轶可为其不当言行道歉了，但后续商演已被主办方取消。公众人物能否有情绪？可以有，但“敢爱敢恨”也得有是非观。自身有错却趾高气扬煽动网络暴力，是无知，无理且无法。更重要的是，过边检不是走红毯，法治面前没有明星通道。追星族再粉偶像也会懂：法律在前，旋律在后。From：人民日报官微０７ 屠呦呦团队再获重大成果事件概况：6月16日晚，有媒体发布名为《屠呦呦团队明日发布重大科研新突破》的消息，引发公众对这位诺贝尔奖获得者的热切关注。17日，媒体又发布详细内容，称针对近年来青蒿素在全球部分地区出现的“抗药性”难题，在“抗疟机理研究”、“抗药性成因”、“调整治疗手段”等方面取得新突破，并在“青蒿素治疗红斑狼疮等适应症”、“传统中医药科研论著走出去”等方面取得新进展。热点解析：取得重大科研突破的新闻，相较于充斥社交平台上的娱乐花边新闻，更能振奋人心。但科技类新闻本身的属性决定了其阅读门槛较高，在报道此类新闻时，媒体如何平衡好科技新闻的严肃性，同时以通俗易懂的语言在大众中科普，是检验媒体科技新闻报道水平的一个通俗标准。媒体点评：“经过三年多科研攻坚，屠呦呦团队在“抗疟机理研究”、“抗药性成因”、“调整治疗手段”等方面终获新突破，提出新的治疗应对方案：一是适当延长用药时间，由三天疗法增至五天或七天疗法；二是更换青蒿素联合疗法中已产生抗药性的辅助药物，疗效立竿见影”From:人民日报《屠呦呦团队新突破！》０８ 格力举报奥克斯事件概况：2019年6月10日下午，格力电器在其微博上发布了奥克斯生产销售不合格空调产品的举报信。格力电器称，奥克斯空调股份有限公司生产的以下型号空调产品与其宣传、标称的能效值差距较大。经格力电器委托有专业资质的第三方机构检测验证，检测结论与检测结论一致，能效比和制冷消耗功率的检测结论均为不合格。奥克斯空调随后回应称格力的举报不实，已报案。热点解析：作为中国家电市场的龙头老大，格力和奥克斯一直以来纠纷不断。两大公司之间的过招除了展现两家的公关实力外，也引起了消费者对家电产品质量的关注。某一细分市场中必然存在头部公司，而第一梯队公司能否履行企业责任，对社会负责，对消费者负责，既需要政府的监管和社会的监督之外，更要提高行业内部自律意识以及同行业竞争对手的互相监督，但同时也要警惕假借“社会责任“之名蓄意抹黑竞争对手，破坏市场秩序的行为。媒体点评：“在这件事的背后，确实还隐藏着不为人知的故事：6月已经是空调销售的旺季，而电商大促618也马上就要到来，空调行业每家公司都已经开始摩拳擦掌。而另一个事实是，奥克斯在空调的线上销售市场上已经大幅度超过了格力，这对于空调行业的长期领先者格力电器来说，确实是个巨大的威胁。在格力电器公开信的微博中，点赞数排名第一的评论是：“能不能顺便把所有品牌都测一遍？”From：界面新闻《格力举报奥克斯：是正义还是私利？》０９ 高考生下跪感谢母亲事件概况：“6月8日下午，高考最后一场考试结束。安徽合肥十中考点大门外。一位身着黄色T恤的高个小伙从大门走出，脸露微笑、步伐轻盈，他径直走向人群冲到妈妈面前，双腿跪地，高声说，“妈，我有话和你讲”“妈，谢谢您，这些年您辛苦了”。母亲见状，双手抱住儿子的头，哭了出来。这一场景被网友上传到网上后，网友纷纷表示被考生的孝心懂事感动。”热点解析：日常生活中的感动随处可见，在充斥着焦虑与不安情绪的当下，那些最为简单与纯粹的美好，更能打动人心。孩子下跪是否稍显夸张？似乎任何事情在互联网上都有会讨论和争议，但儿子发自内心，对于母亲的感恩之心再如何“高调”表现也不过分。反而吝啬表达爱才应当引起反思。媒体报道：“当下的高考还是相对公平的。每一个有志向学的青年，都可以投身其中，经由这一渠道进入高等学府，积累个人的文化资本，进而实现个人的跃升、家庭的改变。“知识改变命运”，并非泛泛之谈，而是身边左右、各色人等的现实轨迹。在缺乏更好的替代路径之前，高考仍不失为解决阶层固化、实现社会流动的公平渠道。”From：新京报社论《高考何时不再承担阶层上升的使命》１０ 规范地名条例引关注事件概况：近日，各地推进落实六部委《关于进一步清理整治不规范地名的通知》，引发网民关注，舆论不断发酵。总体来讲，网民对这项工作开展是持支持态度的，讨论的焦点并不是“该不该改”，而是“怎么改”。热点解析：公众主动参与公共事务的讨论，是其公民意识的体现。整改地名似乎与教育民生等重大社会话题比起来，稍显次要。但整改地名从某个文化侧面来讲，也反映了社会的整体审美以及公众在一个什么样的“审美环境”下耳濡目染，因此，公众对于整改地名的积极参与是值得鼓励和提倡的。媒体点评：“清理整治不规范地名是传承和弘扬优秀中华文化的重要举措。其实山河大地城池楼阁本没有名字，人，赋予一个事物以名字，这个名字于是也承载了人们的情感。许多地名都能折射出中华民族的思维、民俗、历史、哲学等文化因素，体现的是中华民族几千年来的认知水平、生活态度及精神状况。所以六部委在通知中强调，清理整治地名要充分论证，广泛征求意见，审慎提出清单。这是决定“改名”工作成败的生命线。”From:人民网《如何让“不规范地名”整治“叫好又叫座”？》编辑｜Lily学姐策划｜Duty学长主编｜安安学姐

北京师范大学2019年北京师范大学新闻传播实务745真题采访部分一、简答题1、新闻工作者的“四力”是什么？着重解释“脚力”，如何在新形势下坚守四力做好新闻舆论工作？2、如何理解“好记者是倾听者”？3、采访选题+报道策划。选题：六选一女子胆囊长出六厘米结石竟是服药二十年所致二、写作部分1、制作标题：材料是建军九十周年习主席阅兵。2、消息改写：材料是铁路客运一家三口聚少离多，通过日记留言23年。3、评论写作：材料是新华社AI主播。三、分析题：材料是山西铁矿，两家人两代人的过去和未来。2019年北京师范大学新闻与传播专业综合能力334真题一、名词解释1、调查报道2、数字资本主义3、准社会联系4、扎根理论二、论述题1、试论互联网背景下，传统媒体的转型策略。2、互联网免费模式的理解。三、评论题就王继才夫妻守卫边防的实例写一则评论（题目自拟，角度自选）。2019年北京师范大学新闻与传播专业基础440真题一、名词解释1、内省式思考2、影响力经济3、传播制度二、简述题1、简述“信息环境的环境化”现象。2、媒介事件的特点和作用。三、论述题1、结合现实谈谈你对“信息茧房”的理解。2、结合实例谈谈你对“算法新闻”的看法。2019年北京师范大学新闻传播理论938真题一、名词解释1、数据新闻2、算法3、人工智能4、机器新闻二、简答题1、简述VR、AR、MR的特点。2、分析小程序和轻应用的价值特点。3、分析网络舆论与治国理政的关系。三、论述我国传统媒体在媒介融合转型中存在的问题以及发展趋势。

关注我！考研真题精选一、名词解释1版面安排（暨南大学2020年研）答：版面安排是指报纸版面的全局与局部、局部与局部之间的联系的表现方式。新闻编辑工作的任务之一在于组织和安排好版面的整体与局部、局部与局部之间的关系，使版面真正成为一个统一的整体。版面安排没有固定的程式，要以编排思想为依据，进行创造性的设计和经营。并充分体现编排思想，以版面需要作为调度采编的“指挥棒”，使整个采编流程围绕最终的版面成果运转，以提高报纸的质量。版面安排需要着重注意的问题是：①要能表现出稿件的主次差别；②充分运用好版面的空间组合；③要讲求层次，避免内容之间可能由于组合而产生的矛盾和纠葛。2冲击式编排（陕师大2020年研）答：冲击式编排是指对视觉产生强刺激的编排方式，国外有学者称之为“拳击式示现”。主要特点是标题显赫，照片增大，线条粗黑，色调浓重，醒目夺人。照片凭借鲜明夺目的色彩和极具张力的表现手法更容易形成视觉冲击，在“三步五秒”内吸引受众“眼球”，达到“一图胜千言”的效果。文字的字体、颜色、排版变化也能让报纸的版式生动起来，新闻主标题文字的突出，加上利用网格美化对文本编排，使得版面更富有设计感，视觉冲击力也增强了。3新闻体裁（上海大学2020年研）答：新闻体裁是指新闻报道作品的规范化的基本类别和样式。广义的新闻体裁指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，往往依据新闻内容的基本性质对新闻进行分类，包括消息、新闻通讯、新闻特写、新闻专访、新闻评论等。狭义的新闻体裁专指“消息”，指对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道，如动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。4新闻选择（华中师大2020年研；浙传2020年研）答：新闻选择是指新闻传播者按照一定的价值观念和价值取向，对自然界和现实生活中发生的事实，现象和事件进行鉴别、衡量和取舍，从中筛选出值得自己传播的内容，通过新闻媒介加以报道的过程。新闻选择是新闻传播的前提条件和基础环节，也是决定整个传播过程能否达到预期目标的决定因素和关键环节。新闻选择主要有三个标准：①新闻价值标准；②新闻政策标准；③新闻传媒定位和报道需要。三者和谐统一的选择才是最好的新闻选择。采制新闻报道的过程都是新闻选择的过程，采访、写作、编辑是采制新闻报道的三个主要开头，被视为发现、筛选和精选新闻事实的三个流程。5新闻跳笔（西南交大2020年研）答：新闻跳笔作为一种重要的新闻写作笔法，是指在新闻写作中，对新闻事件的叙述和描写，不是按照事件发生的先后次序和逻辑次序对事件进行详尽、面面俱到的叙述和描写，而是把不太重要的情节、片断和段落省略掉，简练概括地勾勒出新闻事件，从而达到特定的艺术效果。新闻跳笔的特点如下：①在文章结构上是多段体；②与一般新闻作品所要求的上下文衔接、具有连贯性、讲究启承转合等不同，它主张“跳”，在句子与句子之间、段落与段落之间可以有、甚至必须有较大的跳跃。6同题稿件（西南交大2020年研）答：同题稿件是指两家以上媒体或两个以上记者所参与的内容相类同并且其结果具有可比性的报道，如对同一节庆日、会议，同一新闻事件或相同的新闻源与采访对象分别进行的报道。同题稿件常见于媒体之间和本媒体内部。在媒体内部，通常使用同题集中策略，围绕同一新闻事件、同类新闻事件、具有可比性的不同类新闻事件，把几篇内容相关的稿件集中在一起加以发表，稿件之间联系紧密，凝聚力增强，更具整体优势。在媒体之间，因为同题稿件具有直接比较的属性，所以必然形成同题竞争，需要对线索获取、报道计划、报道准备、人员选配、记者能力、效果预测等因素进行综合处理，靠策划创造差异，形成特色。7稿源性判断（西南交大2020年研）答：稿源性判断是指新闻编辑通过稿源选择新闻稿件，是一种新闻稿件选择方法。新闻稿件的来源渠道丰富，主要是供稿和组稿，包括新闻通讯社供稿、协作新闻媒体供稿、新闻媒体自产稿、特约通讯员和通讯员供稿、权威专业机构发布的信息等等。新闻编辑通过稿件来源选择发表的新闻稿件，即为稿源性判断。8钓鱼岛争端（武大2013年研）答：钓鱼岛争端是中日关系发展中的一个重大隐患。钓鱼岛自古就是中国的领土，中日建交后，双方同意暂时搁置钓鱼岛主权问题。但是进入上世纪90年代后，日本政府不顾中日双方的有关承诺，默许右翼团体到岛上建灯塔、立界碑，派军舰阻止大陆和台湾渔民在钓鱼岛附近捕鱼，甚至阻止中方在该海域进行军事演习。中国政府多次就钓鱼岛问题发表严正声明，同时近几年来，大陆、台湾和香港的民间保钓人士多次自发组织保钓活动。近期的争端新闻是2012年3月16日，中国海监巡航编队巡航钓鱼岛，遭到日本海上保安厅的尾随和干扰阻拦。8月15日，香港爱国人士冲过日本拦截，成功登上钓鱼岛，宣示了中国对钓鱼岛的主权。日本购岛闹剧后，中日之间关系日趋紧张。9诺贝尔奖获得者莫言（武大2013年研）答：莫言是有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。2012年10月11日瑞典文学院宣布，2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。委员会的授奖词认为莫言将现实和幻想、历史和社会角度结合在一起。他创作中的世界令人联想起福克纳和马尔克斯作品的融合，同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到一个出发点。莫言的主要作品有《檀香刑》《生死疲劳》《丰乳肥臀》《红高粱家族》《透明的红萝卜》等，此届诺贝尔文学奖吸引了全球文学爱好者，尤其是中国人的热烈关注。莫言获得诺贝尔文学奖是中国人进军诺贝尔奖领域的一个重要里程碑。莫言的获奖，充分证明了中国人的实力，也证明了中华民族五千年传统文化的深厚底蕴。10央媒改革（武大2013年研）答：央媒改革是指2009年央视节目酝酿的重大变革，这一轮的变革涉及到全台所有部门、频道和节目。此轮变革以新闻频道在7月初改版为起始，改版的风暴涉及了一套、新闻频道、二套、三套和四套，200多名主持人的岗位面临调整。央视新闻频道《朝闻天下》的背景增加3D动画特技，滚动字幕分为三行，细分新闻要素，新闻标题采用红黑蓝黄四种色块，播报形式引入评论员机制。《共同关注》的内容从“讲述新闻故事”的专题变成“新闻直播资讯”，新闻的选材上更注重时效性，国际新闻、民生新闻的比重很大。央视一套的《新闻联播》增短评关注政经民生，减少会议报道比例，增加舆论监督和批评内容。《东方时空》增强对突发新闻的报道，只保留一个应急采访小组，一般不再外派记者采访，而是依靠各地电视台的相关联络代为拍摄。央视改革体现了央视完成了生产方式上的根本改革，在新闻方面的变化是大编辑部的理念得以真正执行。11网络谣言（武大2013年研）答：网络谣言是指通过网络介质，如邮箱、聊天软件、社交网站、网络论坛等传播的没有事实依据的话语。主要涉及突发事件、公共领域、名人要员、颠覆传统、离经叛道等内容。谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。社会生活的不确定性，为谣言的产生和传播提供了温床；科学知识的欠缺，为谣言的传播提供了可乘之机；社会信息管理的滞后，为谣言的传播提供了机会。网络谣言的传播需具备三要素，即谣言源头、传播途径和受众。打击网络谣言需网民、网站、监管部门等多方共同努力，为互联网健康发展做出贡献，推动互联网走上健康发展的道路。12媒介事件（武大2013年研）答：媒介事件这个概念包含两种含义：一是美国历史学家丹尼尔·布尔斯廷提出“假事件”一词，即经过设计而刻意制造出来的新闻，是人为策划、适合传媒报道的事件。二是丹尼尔·戴扬和伊莱休提出的，卡茨在《媒介事件》中定义的“对电视的节日性收看，即关于那些令国人乃至世人屏息驻足的电视直播的历史事件”。这类媒介事件对于受众来讲，具有三个特点：①突破空间界限，使观众直接参与到事件的进程当中；②打破了时间的限制，让受众以改变日常的生活规律为代价，投入到“表演”的收看当中；③由于媒介经过了提前的策划和电视参与，使得媒介事件在转播之前就产生了相当的“知名度”。13吴英案（武大2013年研）答：吴英案是指“东阳富姐”吴英集资诈骗的案件。吴英是原浙江本色控股集团有限公司法人代表，因涉嫌非法吸收公众存款罪，2007年3月16日被逮捕。2009年12月金华市法院作出一审判决，以集资诈骗罪判处被告人吴英死刑，剥夺政治权利终身。2010年1月吴英不服一审判决，提起上诉。2011年4月浙江省法院开始二审吴英案，吴英所借资金究竟系用于正常经营活动，还是个人挥霍挪作他用，成为判决的关键。2012年1月省法院对被告人吴英集资诈骗一案进行二审判决，驳回吴英的上诉，维持对被告人吴英的死刑判决。4月最高人民法院未核准吴英死刑，该案发回浙江高院重审。5月省法院经重新审理后，对被告人吴英集资诈骗案作出终审判决，以集资诈骗罪判处被告人吴英死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。此案引发海内外舆论广泛关注，网民们对社会公平、死刑改革、民间资本出路、金融垄断、价值观标准等一系列问题展开一场罕见讨论，普通案件迅速演变为一起法治事件。广告概论一、概念题1广告产业（华农2014年研）答：广告产业有狭义和广义之分。狭义的广告产业由从事广告制作、广告代理以及相关广告服务活动的广告公司构成；广义的广告产业指的是把广告活动作为一个市场的主要核心变量，围绕广告活动展开的广告生产、制作、广告的消费以及其他经济活动所构成的市场，即广告市场，市场主体由广告主厂商、广告媒介、广告专业公司和广告受众构成。广告产业形成以来，既具有一般产业的特征，也具有自身的一些特点：①产业规模相对较小；②进入壁垒较低；③专业含量较高；④与宏观经济不完全相关。2公益广告答：公益广告是指为维护社会公德，帮助改善和解决社会公共问题而组织开展的广告活动，最早出现在美国。公益广告以弘扬美好的道德情操，唤醒人们的人性良知，有益于人的全面发展为己任，体现了广告传播中的人文关怀，其主要特征是：不以营利为目的，为社会共同利益而不是为某些团体或组织服务，有别于企业广告或公共关系广告，体现企业等所承担的社会责任。公益广告一般由特定的行政部门或群众团体组织出面策划，通过由广告客户、媒体和广告公司等组成的公益广告机构来进行。3AIDMA法则答：AIDMA法则是判断一则广告作品是否成功的法则，即广告作品要能引起注意（Attention）、唤起兴趣（Interest）、刺激欲望（Desire）、加强记忆（Memory）、并促成购买行动（Action）。具体来说，有以下方面：①广告应能很快引起注意；②能够引导人们的视线去注意广告的主要部分；③主要诉求内容易被记忆；④应能引起预期的联想和动机。4理性诉求广告答：理性诉求广告是指只向消费者提供商品的优点和功用，让消费者自己去权衡利弊、作出判断，听从劝告并采取购买行为的广告。理性诉求强调以直接的方式表达非人性化的产品逻辑，着重于产品功能性与功利性的诱导及说服，或进行产品间的功能比较，解决消费者的问题，带给消费者最大利益。二、简答题1简述广告的功能。答：广告功能是指广告的价值和作用。广告的功能有：（1）信息传播功能广告活动是一种特殊的信息传播活动，因此，传播功能是广告最基本的功能之一。作为一种独特的传播形式，广告的基本传播功能有四种：促进功能、劝服功能、强化功能和提示功能。前两个功能使消费者从尚未决定购买状态进入某种购买行为状态，后两个功能在购买行为之后才出现。（2）经济功能广告得以产生并发展的直接功能，是其对经济和商业或者说对市场所带来的效应。人们承认并肯定广告也多半是因其所具有的经济功能。广告在宏观上对经济的影响，建立在其具体的功能之上，具体来讲，广告的经济功能有以下几点：①沟通产销，刺激需求；②扩大销售，加速流通；③鼓励竞争，活跃经济。（3）社会功能有的广告倡导崇高、弘扬正义、宣传优秀思想，较好地实现社会功能。这类广告作品往往会成为经典广告，为消费者广为传颂；有的广告具有强烈的历史责任感、积极的爱国热情；有的广告意在培育高尚情感、传承优良传统；有的颂扬正确的人生观、弘扬社会公德；有的则讴歌孜孜以求、永不懈怠的进取精神。（4）文化功能美国前总统罗斯福曾经表示：“如果我能重新生活，再次挑选我的职业生涯，我想我会进入广告界。”有不少广告人把这句话理解为：“不做总统，要当广告人！”并因此感到骄傲。广告文化具有以下三个特征：时代感（现代意识）；民族性（本土情结）；商品性（功能美才是真正的美）。2简述微电影和电视广告的区别和联系。（暨南大学2014年研）答：（1）微电影和电视广告微型电影是短片的一个类型，指在电影和电视剧艺术的基础上衍生出来的小型影片，具有完整的故事情节和可观赏性。从视觉停留的角度来讲，微电影有其特殊的意义，它能更清楚地让观众记得发生在30分钟以内的故事，而且在长时间内，依然记忆犹新。电视广告是经由电视传播的广告形式，通常用来宣传商品、服务、组织、概念等。大部分的电视广告是由外面的广告公司制作，且向电视台购买播放时数。电视广告发展至今天，其长度从数秒至数分钟皆有（也有长达10分钟的广告，以及长达整个节目时段的“资讯型广告”，又称电视购物），各式各样的产品皆能经由电视广告进行宣传。（2）二者的区别①表现形式上微电影主要通过演绎不同的故事来传达主旨，表现形式包括剧情型和纪实型。与之相比，电视广告的表现形式很多，有故事型、幽默型、动画型等。但电视广告受到时长限制，与微电影相比，无法完整讲述有情节的故事，在烘托表现上稍逊一筹。②诉求方式上微电影通常采用感性诉求，通过故事情节拉近与观众的情感距离，让观众对其产生情感上的认同，如潘婷的《You Can Shine》微电影广告，聋哑女孩受到鼓励决定做不一样的自己，最终获得成功。广告创意让观众感同身受，很好地表达了“You Can Shine”这一主题。电视广告不仅采用感性诉求，还采用理性诉求与感性诉求相结合的方式，如加多宝的广告，聘请凉茶秘方持有人来发表声明“我将独有祖传秘方独家授权给了加多宝集团”，提醒理性消费者加多宝才是正宗的凉茶。③传媒媒介上微电影的传播媒介包括互联网、电视、户外大型多媒体广告牌等，接触面更广。电视广告的传播媒介局限在电视上，受到节目时长及安排的影响，广告到达率难以估计。（3）二者的共同点有人认为微电影就是加长版的电视广告，微电影与电视广告在某种程度上有相似之处，内涵互有覆盖，但他们都是由广告主付费，通过一定渠道投放，为了宣传和推广某个产品或主题，以达到一定的宣传目的。因此在选择产品的宣传方式时，可以对比考虑哪种更合适。3简述广告文案的五种类型并解析。（暨南大学2014年研）答：广告文案是指广告作品中的语言文字部分。广告文案是广告作品的核心，能够比较详尽、准确、直接地传递有关商品信息和劳务信息，是沟通消费者与企业的主要桥梁。广告作品中非语言文字要素的表现力，也有待于广告文案的补充和加强。广告文案有以下几种类型：（1）理性诉求型广告文案是以摆事实、讲道理、提出确凿证据和事实为诉求方式，以商品或劳务的优点、特质和特别的利益为诉求重点的广告文案。（2）感性诉求广告文案是在广告中融入亲情、爱情、友情等情感，通过赋予商品生命力和人性化的特点，激起消费者的怀旧或向往的情感共鸣，从而诱发消费者的购买动机的广告。（3）情理交融型广告文案是将理性诉求和感性诉求融为一体的广告文体，既动之以情，又晓之以理，双管齐下，说服消费者。（4）公益广告文案是以为公众谋利益和提高福利待遇为目的而设计的广告文案；是企业或社会团体向消费者阐明它对社会的功能和责任，表明自己追求的不仅仅是从经营中获利，而是过问和参与解决社会问题和环境问题这一意图的广告文案，它不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务。此类广告文案具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点。（5）企业形象广告文案是企业向公众展示企业实力、社会责任感和使命感的广告文案，通过同消费者和广告受众进行深层的交流，增强企业的知名度和美誉度，使顾客产生对企业及其产品的信赖感，专为树立企业形象而设计，目的在于增进社会各界对企业的了解和支持。麻烦大家关注+点赞，谢谢!!本文由【才聪学习网】原创，关注我了解更多考试资料！#考研#

专硕334名词解释新闻自由（基础课）事实核查闭合式对话声画对位新闻故事化（历年真题重复/真题课）简析：新闻自由是新闻学里面以及新闻史都有提及的一个知识点。在以往复习过程中大家应该都是能够把握到的。新闻故事化属于历年真题反复考察的知识点之一。这也是重大的特色之一，知识点的反复考察，因此也一直在强调重视真题。新闻故事化在往年还作为简答题进行过考察。事实核查-事实核查这个知识点算是一个比较偏的知识点。是西方的一种制度。每年出现此类题目就会成为名词解释的一个分水岭。但是“事实核查”按字面意思理解并不难，即便不能准确的概括该制度的产生过程，但是产生的原因与目的也能够自行进行推测。闭合式对话：由于重大的考生一直秉持着广告公关新闻实务相关的名词反正考得少的信念，大部分人都是没有进行系统化的复习。因此，对于此类题目的处理也是比较困难的。而此题的关键在于“闭合式”，类似于之前出现过的“闭合式采访”“闭合式问题”，就是在有限的条件下进行回答或者提问。可以通过自己已经掌握的知识点去推测相关相似知识点的含义。这也是做名词解释的一个窍门。声画对位：之前的真题有出现过“声画合一”这个名词解释，而声画对位是跟声画合一相关的词汇，理应进行积累。因此，真题一定要重视，并且要延伸相关的知识点。这样真题才能发挥自己的作用。简答新闻客观性产生的背景及内容（基础课）用户参与新闻生产的意义及影响（基础课）媒体融合背景下的政治传播路径简析：今年334的简答题出的还是非常基础的，新闻客观性这个知识点本身就是重大考察的重中之重，已经考察过不下三次了。这个大专题也是必备的。而第二题关于新闻生产这个知识点，同样的也是属于新闻学书本上提及的知识点。比较的简单。第三题算是简答题中唯一需要自己进行知识积累的题，首先必须清楚政治传播的相关知识点。因为媒介融合只是一个大的背景，这是一个老生常谈的背景了。因此关键解题点应该落在政治传播。而政治传播属于目前学界的一个热点。在前不久喻国明教授才在会议上发表了《5g时代政治传播的新机遇与挑战》。建议大家还是需要把握一些大佬的研究方向。简单的进行了解，哪怕没有考到完全一样的题目，也是能够学习到一些解题的思路的。消息第二届进口博览会评论弹窗广告无法关闭简析：今年的消息还是比较的普通，关于一些会的召开，其实写作的套路，消息的格式安排大致是一样的。这个题材也是爱传播推送中多次出现的。材料不是完全一样，但类型大同小异。抓住会议召开这个要点，点出材料中的一些要点进行概括表达，就是一篇比较完整的消息了。评论也是重大一贯的风格，不会去聚焦在一些非常热门的问题之上，而是考察一些社会的普遍现象。比如之前ofo倒闭这个事件。此类材料，一般立意要稍微的放大一些，把主体放在社会，或者大众身上会更好。亦或者从技术的角度进行批判或者从社会责任等角度进行切入。总结：334考卷除名词解释有一两个名词有一点难度以外，其他的题目应该是每一个考生平时复习过的内容。并且真题重复率依然很高，一定要重视真题！专硕440名词解释1算法新闻（模拟卷）2新莱茵报 （真题/基础课）3媒介情境论4.社会责任理论（真题）5.恐惧诉求（基础课）简析：440的名词解释减少了对于新闻史的考察，也没有出特别偏门的知识点。总体来看还是比较简单的。第一题是董院最新发布论文的主题，考察也是意料之中。《新莱茵报》作为外新史的重要知识点，近几年都不曾考察过，出现也是很正常的。媒介情境论作为梅洛莱兹的代表理论，考生也是需要注意的。由于经验学派以及批判学派相关的代表理论考察的比较频繁，近几年媒介技术学派成为了考察的一个新趋势。这个知识点是需要进一步的进行积累才能够掌握。社会责任理论是真题重复的知识点，认真复习了的同学一定是不陌生的。恐惧诉求是传播学书本上的知识点。以上，可以看出今年440的名词解释还是以书本固定知识点为主，超纲题几乎是没有的。简答题1四不方针背景和内涵。（真题） 2议程设置理论的三个层次。（公众号推送） 3互联网广告法律治理的要点。简析：四不方针以及议程设置都属于重要知识点，并且不论是真题或者爱传播的推送都是频繁出现的。在up群进行讨论时也有提及议程设置的三个层次这个点。这两道题目属于比较基础的知识点。第三题稍微的有一些超纲，大部分同学都很少复习到这部分内容。这道题可以通过互联网-互联网广告-法律等几个关键词进行解题。不要过于的纠结，只需言之有理。论述题。1党性和人民性的统一。（ 真题）2人工智能在新闻领域的应用情况，风险挑战以及对策。（爱传播公众号推送）简析：党性和人民性统一这一道题在2018年学硕论述题就有过考察，并且几乎是一模一样。并且对于重大而言，考察又红又专的知识点是常见的。而且党性原则作为新闻学中的重要知识点也是一个必须把握的知识点。这道题可以通过自己积累的一些X的讲话内容进一步的进行扩展扩充。难度不大，重点在于对于该知识点的梳理。人工智能这道题应该是每一个考研同学都有遇到过的题目，只需要抓住人工智能-新闻领域的应用这几个关键词进行解题，作答即可。并且在各大高校的真题中都有过类似题目出现。重点是如何答出自己的特点，以及自己积累的案例是否恰当且充足。总结：今年重大专硕的题目都比较的基础，对于真题的重复率非常之高，认真复习过的同学应该都有不错的成绩。这也可能出现跟去年复试一样的情况，成绩虚高，进复试的人过多，导致复试难度加大，淘汰率高。因此，一定要提前抓紧时间进行复试准备！看书要细致！去年复试有一个问题是：你说你读了xx书，那么xx（某一个书里提及的理论）是在这本书的第几个章节出现的？Xx（书的章节名字）是第几章节？这都是真实的情况，毫不夸张。作者: 静怡编辑: 羽生主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导五年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

「好的答案总有它的道理。」接下来的每一周，木铎考研团队都会联合人大、武大、复旦、中传等高校的学长学姐一起，在「木铎考研」微信公众号上，每周为大家推出一篇「真题精讲」。内容一部分来自【2020高分全程班】的作业点评，另一部分来自接收的非木铎课程学员投稿（名校老师为您免费批阅）。涵盖考点分析、解题策略、答题套路、高分答案点评等，帮助各位同学拨开迷雾，掌握答题技巧。真题精讲内容很多，主要分为以下几个方面：考点分析：着重分析每道题目出题背景、出题思路、隐藏考点以及出题老师想让你回答的内容。解题策略：教你如何将一道题目一字一句剖开分析，精准把握出题意图，巧妙构思答案布局。答题套路：差的答案总是离谱得各式各样，好的答案总是有相同的闪光点。掌握答题套路，可以让你事半功倍。高分答案点评：已经考上的高分学长学姐写的答案就是一份最好的借鉴，可以告诉你好的答案该是什么样子，与自己的回答进行比对和总结，你就会有很大的提升。下面开始第三期的「真题精讲」！评分规则：绿色字体代表亮点，红色字体代表欠缺点，括号内为具体点评内容。错字别字病句每处扣0.5分，但每篇扣分总计不得超过1分。语言不顺不鲜活，视情况扣1-2分。考点不足不充分，视情况扣1-4分其它情况，具体见文中分析。 本期点评题目 论述题：谈谈新媒体环境下舆论监督工作该怎样进行？（20分）【建议作答时间20min】1、所谓舆论监督是新闻媒体对党和政府机关、党员的错误决策、腐败行为、不良之风以及不当言论的揭露、批评，同时也对有碍公德的社会行为进行揭露、批评。（首段提出“舆论监督”是什么非常好。但是这个表达是有问题的，关于舆论监督也没有个特别死板的定义，你可以说它是……的客观效果，或者……的权力，亦或……的检查、评定和督促，但不能直接说它就是批评。因为这个是特别注意的知识点：舆论监督表达的主要内容是批评，但并不是唯一的，它也包括赞美和建议。所以这个定义就会让你多扣两分喔 ）（1）新媒体环境下舆论监督工作面临的变化：（这样直接用小标题形式也是可以的，还可以用“过渡段”的形式，就直接用你下面这段的“在新媒体环境下……”）在传统媒体环境中，受众处于“你传我受，你播我听”这样被动的接受状态，传播者处于主导地位，因而舆论监督的主体主要是媒体。而在新媒体环境下，受众变被动的接受者为主动索取自己需要的信息，成为信息的生产者和传播者。传播技术的发展、网络的低门槛性，使得受众可以利用网络发声，可以通过网络行使监督权对媒体、政府工作进行监督。因而新媒体环境下，传播技术的发展，使得舆论监督的主体多样，不仅媒体可以进行监督，网民也可行使监督权；舆论监督形式发生变化，监督模式更灵活。（这一段表达的很棒！）（2）在新媒体环境下，要做好舆论监督工作，需要政府、媒体、公众等多元主体共同努力，需要多方参与协作完成：（从三个主体层面分别论述措施，可以的！）一、政府层面：自觉接受媒体网民监督，进行政务公开等措施，加强网络舆情的研判和引导工作，建立相关的规范制度，做好与各方的沟通工作，保证公开、公平、公正，熟悉信息传播规律，跟上时代步伐。二、媒体层面：新闻媒体要自觉肩负起舆论监督的责任，秉着实事求是、负责任的态度，充分有效的占领舆论阵地，做好舆论引导工作，既要报道事实，也要谨防媒体审判。（很好！）三、公众层面：要自觉行使监督权，配合媒体和政府的监督工作。提高网络行为素养，不要将网络作为个人情绪宣泄的途径，做到理性参与网络传播。（没有忘记综述，棒~）因此，新媒体环境下的舆论监督工作，主体多元、监督形式多样，促使舆论监督工作更加完善，舆论监督力度加强。（简单又有概括性）（作业投稿人：会飞的鱼）答案点评：这份答案还是不错的，正文一些细节的处理非常好。最大的遗憾就是开头的定义。所以小铎一直强调，一定要打好基础，每个基础知识点都会在不经意间让批卷老师看到你的扎实功底，也会暴露你的问题。暑期阶段尤其重要，过了之前只了解大概意思的阶段，现在一定要深挖知识点，形成知识丛。综合打分：16分2、舆论，是公众关于现实社会以及社会中的各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪表现的总和，具有相对的一致性、强烈程度和持续性，对社会发展及有关事态的进程产生影响。其中混杂着理智和非理智的成分。新媒体时代下的舆论监管需要多方参与，运用科技，依法治理。（这也是一个经常犯的问题，所以在拿到题目动笔之前一定要好好审题喔，这个题目的关键词之一是“舆论监督”，而不是“舆论”。舆论是舆论监督的表达形式，但他们各自有自己的定义喔）【这一块如果可以加上新媒体环境下舆论监督的特点变化会更好，这也是必写项，没写的话会被扣分】①多元联动：依靠合力，砥砺前行根据《2018年中国互联网舆论场发展研究报告》，当前舆情发酵源头中媒体监督和自媒体爆料赫然在列。（拿报告做论证，很好~）传统媒体的主动监督曝光有利于引导舆论，促进社会问题的解决，自媒体易于引发网络上的讨论热潮。及时的引导或科普能够避免情绪化、煽动性言论甚嚣尘上。此前大连女当街遇暴力男事件（案例做支撑，值得学习。这就是平时让你们多看热点多积累案例的原因），网络与现实上下联动，媒体及意见领袖积极发声、及时跟进最新事态，警民线上及时反馈信息、线下持续搜索，最终顺利查明案发地点、抓获嫌疑人。而微博大V法医秦明对于伤情鉴定的科普在一定程度上有助于平息网民的质疑，防止群情激愤引发塔西佗陷阱。“沉默的双螺旋”理论中指出，人们倾向于旁观传统媒体的发声，进场自媒体的讨论。在“旁观”与“进场”的交替中，两者相互影响，在一定条件下“相互转化”，进而在舆论的建构与解构中形成对舆论的重塑。通过合力，可以共筑良好的新媒体传播生态。②技术当道：凭借算法，辨明是非（有个建议，因为算法本身也有不可低估的负面影响，所以在用到它的时候可以加个“适当”，会让你的表达显得没有这么绝对。不然遇到杠老师，可能就会觉得你这个表达不严谨）全员媒体时代，谣言、假新闻、反转新闻及一些不当言论层出不穷。面对信息过载的局面，纯靠人力进行监督治理显然难以应对，需要运用技术手段阻止不良价值观和不实信息等内容的传播，如有必要，还需提前预警，做好舆情风险评估工作。7月11日，微博收到网友反馈，一些粉丝把国耻用于应援明星的博文，平台采取紧急措施禁发相关内容3天；同日，新华社中国搜索研发出首款面向青少年的搜索引擎“花漾搜索”App，采用人工智能技术筛选屏蔽涉及青少年的不良信息。（这写的就有点像消息了，不过能把最新的案例用进来还是值得表扬哈）通过互联网治理科学化，加强信息的把关，注重信源的审查，在一定程度上有利于引导与管控舆论。但在运用技术手段的过程中，仍需掌控好用户信息与个人隐私的边界，同时尽量降低算法偏见、算法偏差的影响，适度治理，避免寒蝉效应。③整理谋划：立足大局，依法治网健康的网络环境需要有完善的法律作为基础，针对网络暴力、网络谣言，唯有以法律为准绳，才能有的放矢，惩恶扬善。其中络暴力也从侧面反映出对于个人隐私的保护的缺失。（这里说的是舆论监督啊！你要围绕主题来写）我国《个人信息保护法》出台的呼声日益高涨，对于网络谣言的治理则已全面纳入法治化轨道。中国互联网辟谣平台、微信小程序“微信辟谣助手”等已在发挥作用。面对日新月异的现代社会，法律的滞后性展露无遗，如何以不损害司法公正及尊严为前提，未雨绸缪，是互联网治理法治化进程中值得思考的问题之一。健康的传播传播环境需要法律的保障，科技的合理运用也需要法律的警戒，新媒体时代对舆论的有效监管离不开法律法规的日益完善。（这句话就暴露了你作业跑偏了……还是那句话“舆论”和“舆论监督”不可以划等号。“对舆论的监管”也不是“舆论监督”。你看错题目了小同学……再好好看一下题目……）（作业投稿人：闻斯行诸）答案点评：所以说，最简单最经典最反复考的题也总有人会犯致命的错误。这篇答案就纯属于跑偏了，要是问的“新媒体环境下，应该如何加强对舆论的监管”，那这是满分答案。但问的是“舆论监督”啊朋友！新闻学概论再看一遍去~综合打分：10分3、舆论监督是新闻媒体公开揭露、批评政党、政府、社会团体、公职人员以及社会一切违反法律和社会公德的言行。舆论监督虽不具有强制性，但它却具有一种精神的、道德的力量。（定义+性质，很好~）随着新媒体的发展，互联网作为新的舆论载体开始崭露头角。新老媒体的互动形成了舆论新格局，舆论监督工作面临着新的变化，呈现出发酵快、畸变强、蔓延快、掌控难等新的特点。（简单利索，棒棒棒~）需要认识到的是，在舆论的传播过程中，谣言泛滥、侵犯隐私、群体极化等都在危害着网络环境，造成舆论监督的公信力下降。（正/负变化都提出来了，很好！）因此，在这样的大环境下，政府、媒体以及公众都应肩负起舆论监督工作。（这一段写的非常精彩！）【下面这四点中，每一个前面可以加一个主体就好了，比如政府要负责完善相关法律政策……】首先，完善舆论监督的相关法律政策。加快建立舆论监督的法律法规，构建网络监督体制，明确舆论监督的主体、权利和义务，让舆论监督有法可依，营造良好的网络环境。另外，加强公众的法律意识，提高法律观念，让法律的建设和实施更好地落到实处。其次，实现政府信息公开化，保障公众的知情权。公民对事件的不了解和主观揣测，再加上媒体的煽动就容易造成舆论的混乱。政府对信息公开化、透明化处理，保证信息的通畅，公众实时了解政府动向，从源头上消除信息传播过程中的不确定性，促使舆论监督良性发展。同时，做好舆情监测，与公众保持沟通、回应，从而提高公信力，避免陷入“塔西佗”陷阱。再次，提高媒体自律和新闻职业伦理建设。在新闻生产的过程中，新闻工作者应坚守新闻专业主义，提高媒介素养，竭尽一切努力，以确保新闻的真实、全面、客观、公正，对待新闻要严肃、严谨、认真、踏实，杜绝“新闻失实”“媒介审判”等现象发生，当好把关人角色。从次，增强舆论引导，做好意见领袖。在信息传播过程中做到不盲目、不盲从，有独立观点，相信大众，尊重事实，以公开信息、揭示真相为基本原则。加强对公众的引导，发挥媒体的权威性、公信力，承担“意见领袖”的责任，发挥传播、解读、引导的作用。做好议程设置，舆情监测，对舆论进行正确引导。最后，提高公众媒介素养。在新媒体环境下，舆论的主体是公众，每个公众都拥有话语权，因此只有提高了公众的媒介素养，才能形成良好的舆论环境。公众需做到到遵守法律法规，遵守网络秩序，提高思想素质，自觉规范自己的网络行为，不制造谣言、虚假信息等内容，传播正能量。【最后少个综述，简单一句就会让这个答案变成完整又漂亮的答案，下次注意加上喔】（作业投稿人：尧羽林疋）答案点评：这份答案完成的很好。尤其是第二段非常值得大家收藏学习，可以看出来了投稿作者对“舆论监督”的相关知识点掌握是非常熟悉的，而且表达组织能力很强。所以最后没加综述，应该是不知道或者忘记了，以后要记得喔。少个综述真的会少1—2分哒。总而言之，是个值得大家学习，当做模板的答案！综合打分：19分4、舆论监督，全称为社会舆论监督，是我国监督体系中社会监督（外部监督）的一种，其实质是公众的监督。（这一句很漂亮）在新媒体环境下，表现为网络用户（社会公众）运用各种传播媒介在互联网上对社会运行过程中出现的现象表达信念、意见和态度的监督活动。（后面这句话写的就好像“网络意见领袖”相对于“意见领袖”的定义了。其实没必要哈，你把舆论监督是啥写出来，然后指出来它在新媒体环境下呈现出的新特点新变化就行。）互联网技术发展使得网络舆论更加的丰富、真实、即时以及具有互动性，使得舆论监督功能功能越来越强大。与此同时，其负面影响：网友的群体性、情绪性、难控性也使得舆论监督功能并不好做。当新闻事件发生时，网络舆论声音高涨，会阻碍司法工作的进行。（正/负影响，很好！）新媒体环境下，要保证科学理性的舆论监督工作的进行，需要做到公开＋引导。（过渡的不错，这句话简单但点出了核心）首先，政府及媒体在发生新闻时要确保一定的信息公开与透明，以防舆论往坏的一面发展，甚至出现谣言；其次，在尊重民众自由表达权利的基础上，坚持司法独立，提高司法的公正性；媒体平台在舆论往坏的方向发展时应当给予控制；进行道德教育，提高网友素质。（作业投稿人：一位不愿透露姓名的小朋友）答案点评：收到这位小朋友作业时，我还特意问了她是不是交错了。因为交上来是一大段，最后的标点还是逗号。问了才知道只是第一次写作业不知道格式。仔细看完这份作业后，可以发现这位同学功底是可以的，一些细节处理的也很好，其实这份答案只要把最后的四个做法分开写，然后每个点稍作解释，最后加个简短综述就是个很棒的答案。前面内容答的都非常好！第一次写作业能把内容写成这样是很棒的，所以不用纠结格式对不对哈，这也正是真题精讲栏目存在的意义：给没有被指导过的小朋友一些建议，尽可能帮助大家指出问题，给出改进方向。所以欢迎大家多多互动，多多投稿，即便没被翻牌，在留言区写出自己的答案或者想法，小铎也会看并给出建议的喔！（这位同学，下次就知道规范格式了哈）综合打分：14分5、舆论监督是新闻媒体拥有运用舆论的独特力量，帮助公众了解政府事务、社会事务和一切涉及公共利益的事务，并促使其沿着法制和社会生活公共准则的方向运作的一种社会行为的权利。舆论监督具有主动性、动态性、公正性、批判性的特点。在新媒体迅速发展的当下，传统媒体受到冲击，产生两个舆论场（可以指出具体哪两个舆论场），舆论监督也产生了其新的特点，应当根据其新特点进行新对策。（这个表达吧，就很生硬，你就直接说：面对舆论监督产生的新特点和新变化，各方包括政府、公众、新闻工作者应该共同肩负起舆论监督朝更规范更好的方向发展的职责……）首先，发挥主流媒体的导向作用。在公众参与舆论监督的过程中，意见领袖和主流媒体起到了不可小觑的作用。微博大V在进行网络发声时，应当给予积极正面的导向作用，确认信息真实性。在之前的“深夜一男子当街殴打女性”事件中，正是因为微博相关大V的转载和分析，才使得犯罪分子最后得以制裁。反观名为“作家陈岚”的用户，拥有近百万粉丝，却在公众领域数次发动粉丝人肉他人，传播虚假信息，助长了不正之风。（我个人觉得这样的评断容易有主观性，举前面一个例子就可以了，这个可以删去哈）其次，要完善媒体相应法律法规。新媒体舆论监督的前提是依法，健全网络舆论监督的规则，才能使网络更加理性。要界定网络舆论监督的“合理”界限，由于舆论监督属于民间力量，应当尽量发挥市场作用，避免过多网络立法产生副作用。再次，要加强受众自我道德规范体系。加强道德和网络约束，首先需要依靠公民自律，同时在社会体系的指导下，规范公民网络言行，倡导社会主义核心价值观，促进公众理性的提升，切忌因为非理性产生谣言和群体极化，例如不久前的“毕节儿童被性侵”事件，当下反转新闻日益迭生，其原因之一就是公众的分辨力不够。（能把热点案例融进答案里，非常好！）最后，传统媒体和新媒体要结合（只说一个要结合，还不如换个词叫“联动”，但你具体咋联动要说出来，也用一个小标题总结就行）。利用新媒体及时报道互动，通过传统媒体的权威性来补充新媒体的不足。在讲究快节奏和碎片化的当下网络环境，受众习惯于通过新媒体来获取信息，因此难以做到对信息真实性的分辨，此时就需要传统媒体来帮助受众理解信息，进行正确的舆论监督。【还是缺了个综述哈】（作业投稿人：十二月要走花路）答案点评：整体还是不错的，就是表达方面可以再多推敲和尽可能细致一些。但刚开始练习的话，已经很棒啦，下一份作业注意在语言组织上下点功夫，答案一定会上一个台阶。还有，下次别忘记综述啦！！！综合打分：17分本期参考答案舆论监督是公众通过舆论这种意见形态，对各种权力组织和其他工作人员以及社会公众人物自由表达看法的客观效果。表达形式多样，表达的主要渠道为大众传媒以及互联网，表达的内容主要为批评，除此之外还有赞扬和建议。舆论监督以其强大的舆论压力在维持社会整体性和维护社会稳定方面发挥着重要作用。（过渡—）随着新媒体的发展，传统主流媒体舆论监督的强势地位逐渐受到网络等新媒体的挑战，在一些重大社会事件上不如网络媒体反应迅速、跟进及时甚至集体缺位失声，而网络媒体在舆论监督中逐渐扮演起重要的角色。新媒体时代的到来，也在开创舆论监督新的可能性。新媒体时代的舆论监督的新特点：1）发酵快2）蔓延快3）掌控难4）畸变强。具体该怎样进行：一、加强新媒体的舆论监督与引导能力1. 确认新媒体的主流媒体定位。把新媒体建设成健康向上、丰富生动的主流媒体是当务之急。新媒体若要成为主流媒体，就要提高网络媒体从业人员的素质，增强他们的社会责任感，提高网络舆论的社会公信力，进一步赢得百姓的信任。2. 发挥网上舆论领袖的作用。活跃在网络论坛上的“版主”们已成为新闻媒体舆论引导的一支生力军。发挥这些网络“意见领袖”的作用，重视对这些网络“意见领袖”的培养与引导，能够收到事半功倍的效果3. 加强网络民意的引导。只有认真地了解和研判舆情，积极地回应民意，才能引导舆论、化解公共危机、树立公众对政府的信任感，从而进行有效的社会管理，维护社会的公平与正义。4. 加强对网上不良信息的处理。腐朽落后的思想文化和有害信息借机传播，会对社会发展产生一定的负面影响，也会严重影响新媒体的健康发展。政府必须严厉打击利用网络制造和传播虚假信息、造谣惑众的行为，发挥社会公众对网络的监督作用，完善对违法和不良信息举报的工作机制和应对处理机制，利用先进的网络扫描和搜索技术加强对网络信息的监听和管理，营造一个绿色、安全的网络空间。二、完善对媒体舆论监督的法律和规则三、建立网络道德规范体系，规范网民言行，提高受众媒介素养四、确并完善传统媒体与新媒体的联动机制，发挥各自优势，互相监督。【答案点评】给出的参考答案格式并不完整哈，给大家做思路点拨和参考用。这是一道非常基础的题目，不用想那么复杂，直接分析题干，重点词有三个：“新媒体环境”/“舆论监督”/“怎样进行”。所以你说出“舆论监督”是什么，突出新媒体环境下它呈现出什么新特点，根据新特性该怎么进行监督就可以了，类似的题目的答题思路都差不多。上述举的五篇答案出的问题都比较典型，在此不赘述，大家仔细看答案点评即可（元元学姐）第4期真题精讲作业：论述题：请简要谈谈人际传播的特点，并结合人际传播的特点谈谈你对微信朋友圈传播方式的理解。（30分）新一期的作业批改会在下周二的「真题精讲」推送上公布，且会附上详细评阅，大家可对照自己所写作业，学习优点，查找不足，共同进步。当然，如果没有被翻牌，也不要灰心，以后每周都有机会哈！而且自己动手写出答案，然后对照每期的点评，也会有同样的收获！策划 | 元元学姐总编 | 墨墨学长

对于考研这个大project，从想法到查询信息，再到确定院校和专业，一切尘埃落定后，最重要的就是如何落实的问题？到底时间上该如何规划呢？小郭老师答题分了三个阶段。阶段一：大一、大二夯实基础阶段。假如，你从大一就已经决定开始考新传的研究生，那么你有大概三年半的时间去准备，比大三才决定考研的同学时间上充裕许多。在这么长的时间里，两个方面你需要去关注。一个是专业课，一个是外语。大一、大二的时间用来专业能力的积累。在这两年的时间，上课要认真听讲，尤其是那些涉及到你以后考研的科目，例如新闻学概论、传播学、中外新闻史、新闻写作、新媒体等新闻传播类专业的核心基础课程，是形成你新闻思维的方式的有效途径，也是是建立你对新闻传播领域认识的初步框架。有同学会认为，我既然决定考研，那么我只看参考书好了，不用听课。有这种想法的同学真的把考研简单的认为是一种考试。考研，不仅仅是考试，更考的是一种思维方式及解决和分析问题的能力。没有对学科最基本和全面的认识，谈何对其进行深入的研究与分析呢？听课的过程中，一定要做笔记。小郭老师在上课的时候发现，有些同学在听课时根本不做笔记，俗话说：“好记性不如烂笔头”，大学的课堂不同与高中，大学课堂更加强调自主学习，老师在讲课过程中会因为课时的关系，在一个半小时的时间里会讲一章的内容，甚至会更多。往往你在上课时听懂的问题，时间久了未必会记得，那么笔记就是一个很好的工具帮你去回忆内容，这也为你日后复习打下基础。除了上课认真听讲外，课下的知识扩展也是必须的。小郭老师发现，现在的同学是“一个手机走遍天下”，对于“读书”这样的“规定动作”很少去主动出击。甚至有同学大学四年没有买过一本书。小郭老师这里呼吁，一定要多读书，还要多读好书。对于新传的考研学子来说，不仅仅要读本专业相关的书，尤其是新闻传播类的经典著作一定要读，其他像如经济、文学、心理学、社会学等和新传领域相关的学科也要去涉猎，因为新闻传播类专业并不是一家独大，而是一个“杂家”。多读书的好处就是能够拓宽你的视野和思路，往往在写新闻评论的时候能够学以致用。除了专业课，英语也不能够落下。如果你高考的英语分数不是很高，那么要利用大一、大二两年的时间学习英语，毕竟考研的难度是要大过四六级的。语言的学习是一个比较漫长的过程，虽然考试可以讲技巧，但是技巧是在有基础的情况下才能发挥较大的作用。有的同学高考的英语分数还可以，那么进入大学后，一定不能放弃英语的日常学习，小郭老师曾经试过在考入研究生后三个月没有学习英语，结果在六级考试时差点儿没过（要知道小郭老师本科是英语专业，专八已过)，所以，语言的学习一定要常学常用。在大一、大二阶段可以将四六级作为学习目标，以此来督促自己进行英语的学习。因为四六级的难度是成比例上升的，这样在以后接触考研英语时，就不至于难度的突然加大而感到措手不及。未完待续哦。。。