新闻信息考研辅导班

文｜冷丝栏目｜考研复习2020年考研目前将进入调剂和复试阶段，而2021年的考研学子也开始着手复习备考工作了。准备考研的学子有一个共同的问题：考研的捷径就是参加培训吗？考研培训机构靠谱吗？不得不说，考研确实有很大的市场需求。2019年全国硕士研究生报考人数290万，而这一年的国家公务员报考人数为137.93万人，不到考研人数一半，考研的火热程度可见一斑。而根据一家市场调查机构的统计数据，在考研学习方式中，选择报培训班的占比接近31%，仅仅2019年的数据看，这就意味着近90万考生参加了考研培训辅导。随着“考研热”的升温，考研培训也随之“高烧不退”，各类培训服务如雨后春笋般冒出来。与此同时，培训乱象层出不穷，考研培训行业呈现出“发烧”的病态。还有一种特别奇怪的现象，当前的研究生考试，有偿寻求学长学姐的辅导和报班复习已经形成一种默认的规则。很多考研过来人说，在价格合理的情况下，培训机构的辅导的确可以帮助他们节省摸索的时间。不过，身边一些同学过于依赖培训辅导，这种想走“捷径”的心态很容易落入培训机构精心设置的陷阱，千万不要有走捷径的想法。很多高校教师认为，考研教育市场需求高度专业化。不同于高考的文理分科，研究生考试将学生分成上百个专业，即使是同一个专业，每个学校的考试要求也不一样。比如经济、金融学专业，首都经济贸易大学和中国人民大学的考试大纲就大不相同，首都经济贸易大学专业课的试卷计算题很少，而中国人民大学则更侧重学生的计算能力。不同学校考察的知识点没有趋同性，老师也就难以因材施教，这样专业化的需求对考研培训机构的供给能力提出了挑战。庞大的用户基数和逐年增长的考研需求虽然为培训机构提供了新的机遇，与此同时，培训机构根本就满足不了考生的专业要求。很多考研过来人坦诚，如果运气好，找到的培训班后者培训机构，的确有一些好处，至少能够节约查找资料的时间，但是，培训的内容并不具备权威性，因为讲解的内容大多是在校研究生提供的。考生要掌握专业课的知识和应考经验，还是需要自己请教专业课教师，而不是培训机构的教师。毫无疑问，近年研究生考试报名人数大幅增长，考研市场现有的人才储备已无法满足复杂而专业化的需求。在市场高要求下，专业人才紧缺成为教育机构的燃眉之急。考研教育市场需求的特殊性给机构的人才选择增添了许多限制，从招聘网站和企业给出的信息来看，考研教育市场从业人员的平均学历在硕士以上，这极大压缩了机构的选择空间。新闻媒体报道说，考研教育机构的教师离职率极高，由于考研教育机构间提供的服务趋于同质化，因此大部分教师频繁跳槽，这使得员工流动给人才紧缺问题雪上加霜，教育机构需要培养核心团队，培养名师，保证基本的品牌竞争力和稳定的供给能力。正如很多考研过来人所言，无论什么事情还是需要依靠自己，别人还是靠不住的，考研这么重要的事情，交给培训机构，真的不是很靠谱。

《重庆大学新闻学院关于研究生入学考试的声明》 截屏图针对网上近期发布的一些考研辅导信息，重庆大学新闻学院2月6日傍晚在其官方网站上发布声明称，“重庆大学新闻学院从未举办过所谓的考研辅导班，今后也不会举办类似的辅导班。” 声明同时强调：“对未经重庆大学新闻学院允许，擅自以重庆大学新闻学院名义或冠以重大新闻学院、重大新传等字样发布考研信息的单位与个人，学院保留追究其责任的权利。”2月7日，重庆大学新闻学院院长董天策接受澎湃新闻（www.thepaper.cn）采访时介绍，院方是通过一位同学的求证了解到相关情况的，这名同学看到“卓越传播”公众号的辅导信息中有“重大新传”的字眼，于是向学院老师求证。考研学生向学校求证辅导班信息 受访者供图该公众号文章截图显示：“重大考研的出题老师，就是我们卓越传播学长学姐的专业课老师，因此我们能够准确地知道每一个知识点的考察力度，如何作答老师才会满意。老师的讲义、论文我们在一对一辅导时都会穿插着去讲。”“卓越传播”公众号文章截图 受访者供图董天策称，院方得知这一情况后进行了初步调查，基本确认没有学院老师参与任何形式的考研辅导，“卓越传播”公众号实为该院部分研究生所运营。学院之后将与该公号的运营者沟通，视情况开展进一步的调查。据其介绍，根据教育部及重庆大学的相关规定，学校教师无论是否参与招考和命题，均不得参与任何形式的考研辅导。“在读研究生向考生传授经验并不违规，但绝不能以学院的名义进行宣传，这可能造成对考生和公众的误导，学院发布声明的目的正是避免考生和公众产生误解，以正视听。”2月7日上午，“卓越传播”运营团队一名成员告诉澎湃新闻，该公众号是重庆大学新闻学院的在读研究生于2016年建立的，主要是向考研学生提供公益类的备考内容，同时附带一部分有偿的资料和辅导，所有的资料内容都是来自于公开资料，不存在所谓“内部资料”或“信息”。该公号也没有宣传过有学院老师参与辅导，并在公号的介绍中就写明了是由重大新院的研究生创办的。澎湃新闻发现，“卓越传播”已将2017年9月之后的推送删除，并于2018年2月7日发布声明，强调“卓越传播为学长学姐经营公众号，与新闻学院官方无任何关系”。该同学同时认为，学院的声明并非针对“卓越传播”，目前各类社交平台上也存在着大量的考研辅导类账号。谈及为何要将此前的推送删除，上述同学表示，一方面是考虑到学院发布了声明，为了避免之前推送中的“重大新传”等字眼为学院造成麻烦。另一方面也是希望同即将进行考研复试和考研“二战”的同学一起重新开始。

近日，记者发现，在一些线下的考研培训机构，只要考生愿意花八、九千，甚至上万元，就可以为考生精准地找到一位他所报考的高校和专业的在读研究生，作为“辅导老师”来为考生进行专业课的一对一在线培训。此外，有一些并没有考研培训办学资质，只是从事“教育科技”或“教育咨询”的公司，也在网上招揽了很多各大院校的在读研究生，从事在线的高校考研专业课培训，且获利颇丰。在考研培训市场上，为什么会出现这样的“市场需求”？这种由在读研究生组成的考研培训机构，是否存在监管上的漏洞？是否符合教育相关的规定？市场需求源于高校考研信息不对称“当时决定的比较突然，心里对跨专业、跨院校考研完全没有底，所以希望学习效率更高一些，复习更有针对性一些。”李默在四川成都一所高校就读，目前读大四，她刚刚参加了今年的全国考研。虽然没有进入复试，但表示已经尽力了，毕业后还会再坚持考。去年3月，作为理科生的她，做了一个决定，放弃了原计划本专业的考研复习，转而报考成都一所知名学校的新闻专业。“一直很喜欢新闻行业，但之前一直没有做决定，就是对跨专业没有信心。”李默发现，周围同学很多为了考取某个学校的研究生，早在一年前就开始有针对性的做准备，自己感觉被落在了后面。听同学说，可以通过考研机构找一个所报考学校的学长姐做“辅导老师”，虽然学费贵了一些，但复习起来会更容易，获取到的考研信息也会更多、更及时。通过之前参加过统考科目培训的一家校外考研培训学校，咨询后，学校很快为李默找到了合适的“辅导老师”，是那所学校新闻专业研二的一位学姐。培训学校的人说，这位学姐已经给多位考生做过专业课培训，非常有经验。就这样，向考研机构交了8000元学费，联系上了这位学姐，李默就开始了课程学习。李默介绍，整个课程包括48个课时，分8次上课，每次6个小时。“因为没有任何专业基础，所以开始上课比较费劲，一次6个小时的课程，知识点太多，有些消化不了。”李默表示，整个课程安排还是相对自由的。为了配合她的节奏，学姐把课程拆分成小课上，便于她有理解接受的时间。因为同在一个城市，有时候学姐还会来学校直接找她给她上课。除了上课，学姐还提供了历年的真题考试内容和专业书单，为她梳理考试重点，告诉她学校喜欢出什么样风格的题，如何答题会让阅卷老师更喜欢。此外，遇到问题，她还可以随时向学姐请教，不限于课时的限制。“感觉学姐讲得很好，课程设置也很合理，让我这个新闻专业小白，快速长了不少知识。”李默介绍，她的很多同学和她一样，都选择了这种一对一的辅导，有的学费价格更高，一万多很常见，与不同学校的档次有关。李默认为，她这个学费花得还是很值得的。因为就考研来说，除了全国统考科目，以及一些专业课实行全国统考的专业，基本上其他专业的专业课考试都是各大高校自主命题。然而，很多学校的专业课参考书目很庞杂，但考试内容又并不限于这些书目，老师的命题相对自由。对于外校生或者跨专业报考的学生来说，很难知道如何备考。“考研和高考完全一样。高考就那些知识点，无非是解题思路不一样。但考研，有时候看了半天参考书目上的书，但其实完全不会考到这些内容，很多内容只是参考。而且很多高校现在甚至不提供考研的真题资料，让信息更加闭塞。”李默觉得，通过向有经验的学长姐学习，起到了事半功倍的作用，一定程度上解决的考研信息匮乏的问题，让备考过程没有那么茫然。在读研究生考研培训呈现“公司化运作”在淘宝上，记者搜索“考研专业课”“考研学长姐”等相关关键词，就会出现很多类似上面提到的这种，由高校学长姐提供专业课培训的产品。有的在产品标题上写明“考研初试咨询”，有的还则写明提供“考研真题资料”。淘宝上提供在读研究生专业课培训的店铺在这些产品中，记者发现，一部分店铺只提供某一所学校的考研培训，而还有一部分店铺，所涉及的培训高校则多达七八十所，单北京地区的高校就是近20所。在其中一家这样的店铺，商家在商品页表明，他们是由百余所高校在读研究生所创立的考研品牌。记者看到，各个学校的课程价格不一，按照课时和上课人数，价格也不一样。价格最高的高达13999元，最低的也有两三千元。商家介绍，购买课程后，会有所报考院校的精英师兄师姐为考生制定个人专属的备考计划。上课可以通过他们专门的手机APP和电脑客户端，还可以随时回看课程。此外，还会为考生建立专门的群组，定期答疑，安排班主任，全程监督引导考生进行考研复习。在商家所说的手机APP上，记者看到，课程设置比淘宝商家页面上的更加丰富，有专门针对专业课初试的，有针对复试的，有比较贵的一对一课程，也有比较便宜的一对三课程，甚至几十人的在线课程，不同专业、不同学校分门别类。从页面上的商品信息来看，很多院校动则上万的专业课高端一对一课程， 报考人数都达到了二三十人。按照商家提供的信息，记者搜索到，这些提供在读研究生考研辅导的机构，很多并不是专业的具有资质的考研培训机构。比如其中一家公司，名称中包括“教育科技”的字眼，在其工商注册信息中，经营范围却包括经济贸易咨询、公共关系服务、文艺创作等，唯一一项勉强与教育相关的是“教育咨询”。记者还发现，在淘宝上从事这些培训，规模比较大的同类型公司，虽然名称不同，有的叫“教育咨询”，有的叫“教育科技”，有的叫“XX教育”或“XX考研”，但好几家公司的注册地点、法定代表人，甚至股东都是相同的几个人。除了注册信息，这些公司都没有表明取得了考研培训的相关资质，而只是打着“教育咨询”的名义在运行。实际上，关于考研培训机构的监管，教育部早在2008年就发布了《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》，其中明确了对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任。规定社会培训机构须严格按照办学许可证核定的办学内容进行教育教学活动，不得擅自开展考研辅导活动。社会培训机构确需跨省(区、市)进行教育教学活动的，须经两地省级教育行政部门分别审核同意。淘宝上的一些商家，甚至表明了一定的免责信息。比如，辅导课程并不提供所谓的内部信息，辅导老师都是在读的硕士或者博士研究生，也不存在命题内部人士，不参与透题、点题。有的甚至表明，提供的复习资料发货都是本校的学长姐操作，与培训机构没有直接利益关系。如果产生纠纷，不承担相应的责任。市场管理与教育监督的灰色地带上面提到的《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》中，还规定，“地方各级教育行政部门和研究生招生管理部门要切实提高对规范考研辅导活动重要性的认识”；“高校要自觉抵制各类考研辅导活动，共同坚决制止考研辅导现象的蔓延”。其次，还表明，“教育行政部门要按照《民办教育促进法》及其实施条例的规定落实对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任”；“高校内部任何部门和工作人员不得举办或参与举办考研辅导活动”。华东理工大学法学院副教授秦涛解释，因为绝大多数高校考研专业科目都是自主命题，教育管理部门不允许高校举办考研辅导班，其实就是防止高校滥用自己手中的招生行政权力和学术上的出题权利，造成不公平的考试环境。“然而，相关规定并没有禁止在读研究生从事考研辅导活动。”在秦涛看来，一定程度上法不禁止则合理，如果是考生自己请一位在读研究生为自己做考研培训，就像是请了一位家教一样，合法合规。然而，秦涛表示，存在问题的是这些公司化倾向运作的教育咨询机构。他们上有政策，下有对策，看到了由于考研专业科目信息不对称产生的市场需求，做的事情实际上已经完全形同专门考研培训机构，却没有取得相应的办学许可证。他们聘请的辅导人员并不是高校直接的工作人员和老师，而是与高校关系密切的在读研究生，且可以称自己从事的并不是考研培训，而是经验分享，这样的行为就没办法严格界定它违反了哪些法律法规。“需要警惕的是，虽然这些机构在表面上极力撇清与高校的关系，但因为参与培训的在读研究生与学校的关系，与导师的层层关系，让这一行为背后就可能隐藏的有害考试公平性的倾向或者交易。”秦涛认为，既然这样的公司行为已经是一个经济行为，目的就是逐利，这种实际的关系就难免会成为实现权力寻租的可能，也就会为其他考生带来潜在的不公平性。对于这样打着“教育咨询”名义的考研培训机构，绝大多数都没有获得教育培训的资质，甚至不能从事教育中介服务。之所以对它们难以监管，秦涛表示，因为它处在教育和市场监管交叉的灰色地带。秦涛解释，这些教育咨询公司的营业执照是市场管理局核发的，把教育咨询作为登记时的经营范围，从事所谓的教育咨询工作，解决教育领域的信息不对称问题，可以说得通。但界定这些公司到底是教育咨询机构还是教育培训机构，则超出了市场管理部门的工作范围，这应该是教育主管部门的职责。虽然规定了教育行政部门要落实对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任，但教育部门相对离市场较远，现实中既无执法权，也无执法能力，很难起到监管责任，去有效打击市场上不规范的考研培训机构。“这也就造成了这些机构，工商管不着，教育管不了。现实中，如果不发生什么恶性的经济纠纷，这些公司也就在夹缝中生存了。这是一个执法大环境的问题。”秦涛表示。

2019年研究生招生考试过后，考研英语“名师”朱伟创办的辅导机构韦林文化被指涉嫌虚假宣传。有考生近日发帖称，韦林文化课程的实际服务与其宣传不符。同时，韦林文化注册于江西南昌的子公司——南昌韦林文化传媒有限公司被举报涉虚假宣传。2019年1月3日下午，南昌市红谷滩新区市场和质量监督管理局受理投诉、举报业务的办公室工作人员告诉澎湃新闻（www.thepaper.cn），2018年12月28日左右接到学生投诉后介入调查，并于1月2日对南昌韦林文化进行调查问询，目前正处于调查、取证阶段，有结果会及时给予学生反馈。2019年1月3日，韦林文化新媒体总监张承祖回应澎湃新闻，“这是因为学生需求与我们韦林的教育理念产生了冲突。”他表示，针对网络以及学生提的善意的意见予以采纳，但不接受在网络中带节奏及谩骂的言论。天眼查信息显示，韦林文化注册于2016年6月12日，主要业务为图书出版经纪、在线教育内容生产等。网络上，其公司创始人、CEO朱伟被宣传为考研英语“名师”，是英语词汇书籍“恋练有词”的作者。2017年3月20日，韦林文化成立子公司南昌韦林文化传媒有限公司。学生：“精细批改”仅批改一处，涉嫌“虚假宣传”2018年12月29日，微博网友@我的妈呀啊呀在微博上发帖称，自己在@韦林学堂（韦林文化官微）报了英语高分写作班，在后期学习过程中发现，课程的服务和宣传千差万别。此微博发布后引不少网友转发和留言讨论。1月2日，该爆料网友陈博（化名）告诉澎湃新闻，自己来自湖南常德，是最近参加考研的学生，此前经朋友介绍知道了考研英语老师朱伟，后于2018年7月选择购买韦林文化产品《写作宝典英语一配套课》中价值1299元的高分定制班。据产品介绍，高分定制班配套课包括高清录播课程、秋季直播课程、12月冲刺押题直播、学员分组作文互改、一对一作文精细批改和一对一定制大作文套路，同时还有学员专属QQ群以及“杨凡达一对一答疑”。陈博称，他发现课程的实际服务与宣传效果不符，差别主要集中在一对一作文精细批改和一对一定制大作文套路中。“不管是英语大作文还是小作文，韦林学堂宣传时所说逐字逐句批改、精细批改都没有达到。可能就改一两个词、两三个词这样。”受访学员提供的韦林文化老师批改作文情况截图。 来源：受访者张凡提供1月3日，陈博和另一名考生张凡（化名）称，他们在维权QQ群收集了40份经过韦林的“一对一精细批改”的英语作文，多数改动只有1到2处，评语高度相似，仅为一句话，陈博认为这“算不上精细”。“我的作文仅批改了一处，说韦林改了，确实韦林改了，但是改和没改对我而言都没有任何的意义。” 张凡称。陈博称，在一对一定制大作文套路中，韦林文化宣称是对个人进行一对一定制服务，并且每人都不一样，“自己当初就是因为看到一对一定制大作文套路，才选择1299元的服务课程。”陈韦林说，当自己拿到大作文套路模版时，发现“模版就一张纸，并且与学习群内的部分成员相似，好多人几乎是一样的。”陈博称，韦林文化的课程引发多名考研学子不满，其在考研结束后的第二天成立维权群。韦林学堂提供的19届写作宝典高分班专属套路 来源：受访者提供韦林文化CEO道歉，新媒体总监称是教育理念冲突事件经网络发酵后，2018年12月31日晚，认证为韦林文化CEO的微博ID@朱伟老师，通过视频回应此次网友所质疑的“虚假宣传”。@朱伟老师称“这是韦林成立的第二年，今年好不容易把2019考研产品跑顺，没想到在一个小小的产品上出现了巨大的失误。”他表示写作课程的主讲人是由自己和另一位老师杨凡达搭班，自己负责最终点题，杨凡达负责中间的基础写作部分。在视频中，@朱伟老师解释“由于前期没有充分的说明，直接导致写作班的学员认为这个课程有虚假宣传、宣传不符，原因在于杨凡达老师的课程是强烈反作文模版，而他的学生来到课程当中想要的是全套的模版作文。”1月3日，@朱伟老师提到的杨凡达回应澎湃新闻，称朱伟老师和自己已通过视频+文字的方式发布道歉声明，并对所有涉及《考研英语写作宝典配套课》没有得到满意服务的学员予以退还相应费用的处理。针对学员称其批改作文与宣传的“精细”不符，杨凡达回应称“大部分作文都批改的很细致或比较细致。”其向澎湃新闻提供了5篇作文修改反馈，称批注和评语都“满满当当”。杨凡达提供的批改说明 来源：杨凡达提供对于不同学院间作文模版相似和“仅仅为一张纸”的说法，杨凡达表示“部分考生对考研英语写作缺乏真正的了解，不明白应试写作的科学训练方法，也缺少对优秀作文的基本判断力。”同日，韦林文化新媒体总监张承祖回应澎湃新闻，“这是因为学生需求与我们韦林的教育理念产生了冲突。” 张承祖称，韦林文化所坚持的作文写作是反模版套路，“但有一些学生希望拿到全套的模版。“张承祖表示，今后韦林会把服务做的更好，针对网络以及学生提的善意的意见予以采纳，但不接受在网络中带节奏及谩骂的言论。在成立韦林文化传播公司之前，朱伟是新东方上海学校国内考试部总监，新东方全国首批十位集团演讲师称号获得者，他的考研词汇课程《恋练有词》颇为有名。天眼查信息显示，2017年3月20日，韦林文化子公司南昌韦林文化传媒有限公司成立。子公司被举报，市场监管部门调查1月3日下午，其子公司——南昌韦林文化传播公司所在的注册地，南昌市红谷滩新区市场和质量监督管理局受理投诉、举报业务的办公室工作人员告诉澎湃新闻（www.thepaper.cn），2018年12月28日左右接到学生投诉后介入调查，并于1月2日对韦林文化进行调查问询，目前正处于调查、取证阶段，有结果会及时给予学生反应。北京市炜衡律师事务所高级合伙人彭逸轩律师告诉澎湃新闻，虚假宣传需由工商部门专门的市场监管部门认定。一般情况下，教育培训机构存在的问题多集中在体验较差，向工商部门举报、要求查处这种行为对于学生维权来说更为便捷。行政部门一旦认定系虚假宣传，对于涉事单位进行行政处罚的决定本身也能作为民事赔偿案件的证据来使用。虚假宣传一旦被认定，可以根据合同来进行一定赔偿，退还已经缴纳的费用。彭律师称，学生直接起诉培训机构存在以下难点：一维权成本大。培训机构占据甲方优势，能够统一回应学生，考研学生本身经济支付能力有限，“维权成本比较高。”二搜集证据较为难，虚假宣传的内容所搜集到的证据需公示，搜集、固定、整理、分析，这些证据本身存在一定难度。第三个难度在于时间周期长，很长时间才会有一个诉讼的结果。

“考研明年大改革，今年一定要参加”？辅导机构又在造谣。近日，某考研班的老师在“朋友圈”发布了一则消息，声称“今年考研一定要参加”，并罗列了今年扩招、学费每年都将增加等6条理由。该老师用鼓动性的言语称：“近2-3年有计划考研的同学，今年一定要当机立断，赶紧复习，抓住机遇，赶上政策，一战成硕。”（9月23日 上观新闻）每个人的朋友圈里，总有几个像考研班老师一样制造焦虑、贩卖焦虑的人。随着自媒体的不断发展，各大社交媒体上都充斥着让人产生焦虑的信息，“你正在被你的同龄人甩开”“有钱人bot”比比皆是，“专科考研逆袭北大”“20岁已为总裁”“30万买一个垃圾桶”“雷军每天只睡四小时”……当太过频繁地接收这些信息，我们的心态很难不受影响。“贩卖焦虑”是一个被缩写的名词，它指通过制造焦虑感、贩卖用以抵消焦虑的商品或服务来进行商业盈利。就像考研班老师，疯狂暗示考研难度加大的同时，又强调今年是近十年最好考的一年。其制造如此紧张的气氛，最终目的就是为了招生。他们通过制造焦虑赚钱，完成他们自己的“成功”。怎样才能避免落入这些“焦虑贩卖商”的“圈套”呢？就考研来说，国家线、招生人数、考试科目、学费等都是公开信息，大家可以自行查询，不可轻信一些考研辅导机构的传言。往大了说，我们可以做的则有三点：第一，保持自信、理解差异。每个人有每个人的生活方式，不用去过分羡慕别人的生活。成功的定义有很多种，我们只要达到自己的“成功”即可，一致化的“成功”不存在。第二，珍惜当下、管好自己。与其每天焦虑循环，不如做好当下的每一件事情。让自己充实起来，才会发现自己的可取之处、生活的可爱之处。第三，阅读好书、提升技能。阅读好书，指阅读那些真正有思想有价值的经典书籍，远离各种“成功学”书籍，潜移默化中，我们就能发现自己心态逐渐平和，对世界的理解也更加柔和与深入。提升技能，指的是不断提高自己所擅长的技能。所谓“术业有专攻”，把“专攻”做好就是一件很了不起的事情。不论是高考、考研，还是求职，都不必过于焦虑。处在一个激烈竞争的时代，我们需要做的是追求自己的“成功”，不必跟风，不必焦虑，积极向上，做好自己。来源：红网作者：黄蓉 编辑：张瑜 本文为红辣椒评论【来源：红网_红辣椒评论】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

哈尔滨工业大学（威海）2014级理学院光电系2班共22人，其中4人保研，6人出国留学，12人考研成功，升学率百分之百。近日，全国各校的“最牛考研班”纷纷成为网络热点：哈尔滨工业大学（威海）理学院光电系2班共22人，其中4人保研，6人出国留学，12人考研成功，升学率百分之百；湖北工业大学材料与化学工程学院2014级创新班全班29人考研，25人录取，1人成功保送；德州学院机电工程学院2014级卓越班共49人，考研上线30人，27人被录取，其中2人考上“985”高校，7人考入“211”高校……有网友评论称“全班一起考上名校研究生才是秒杀全场的浪漫”。9日，谈起本班此次突出的考研成绩，湖北工业大学材料与化学工程学院2014级创新班的李乔说，这和个人努力、班级氛围以及学校教师的帮助都密切相关。来自哈尔滨工业大学（威海）理学院“最牛考研班”的光电系2班的薛瑞凯，成功考取了中国科学院西安光机所。回忆起整个备考的历程，他对澎湃新闻（www.thepaper.cn）说，“这段时间收获还是很多。最大的一个感触是，无论什么时候，对于学习都是不能放弃的，而且未来做事一定要坚定，不能三心二意，只要你不偷懒，努力去做，肯定是有回报的。”德州学院机电工程学院2014级卓越班49人考研，30人上线，27人被录取，其中2人考上985高校，7人考入211高校。早立目标，脚踏实地坚持2018年春天，被称为“最牛学霸班”的哈尔滨工业大学（威海）2014级光电系2班的升学率达到了100%。全班22人，去向主要有清华大学、中国科技大学、中国科学院、巴黎中央理工、新加坡南洋理工等全球著名高校。8日，该班班长薛瑞凯告诉澎湃新闻，班里同学基本上在去年7月就确立了考研的目标。当时院里安排了去武汉的国家光电实验室和中科院的长春光机所专业实习。实习期间和老师、师兄师姐的交流让班级同学大体上都确定了考研的方向。“（光电系）是一个比较前沿的高科技专业。如果未来要更好地融入或者做出一些成就，大部分人是一定要继续读博的。”湖北工业大学材料与化学工程学院2014级创新班的班导刘清亭也说，班级从大二的寒暑假开始都会留校开展一些科研工作，“对于想进一步深造的学生，早一点把导师锁定，更早地近距离熟悉自己的研究领域是一个优势。”面对考研大军的激烈竞争，个人的努力与坚持是备考学生最为核心的能量。“从确定考研到考研结束，大家目标都很明确，没有一个人因为意志不坚定而放弃，从头到尾都很刻苦。”薛瑞凯说。同班的冯佳楠也强调，“真正的经验就是坚定了目标之后一直坚持。”他认为，“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。”上午8：30到11：30复习数学，下午14：00到17：00复习专业课和英语，晚上去跑跑步，19：00到21：00整理错题，睡前背诵政治，缓解一天压力，这是冯佳楠备考阶段的日常。实在感到枯燥，他会让自己彻底放松一天，去跑步、打球、看电影，“人肯定不能像机器一样，还是需要一些调节，但也不能太过度，否则就本末倒置了。”他说。湖北工业大学材料与化学工程学院2014级创新班的李乔也遵循着类似的作息。上午7：00到12：00，下午14：00到18：00，晚上19：00到22：00，都是雷打不动的学习时间。班导刘清亭说，“有时候我们老师离开办公室都23：00多了，一下楼走廊里都还有很多学生，除了复习的，还有做实验的，那么晚精神面貌都非常好，那种坚持还是很让人感动。”“选择了，就不能放弃。”为了专心学习，德州学院机电工程学院2014级卓越班的赵宝水则特意把手机留在了宿舍，“时间太紧了，我就只在中午和晚上看一下消息，有事情就处理一下。”赵宝水说：“大学的学习跟高中很不一样，没有老师逼着你，只能靠自己。”为了督促自己学习，他还选择跟着“学霸研友”一起复习。“他们去自习室我就去自习室，去食堂我就去食堂，找一个靠谱的研友还是很关键。”结成互助小组，彼此分享鼓励赵宝水所在的卓越班是大一开学一个多月后，由各个专业学生申请组建而成，目标是培养应用型人才。班主任张俊亮介绍，卓越班的学习氛围一直比较好，除了专业成绩优秀之外，班里同学在科研创新、社会实践方面表现也很突出，四年来获得国家级奖项二十余项，实用新型专利三十项，技能证书一百余项。德州学院机电工程学院2014级卓越班四年来获得国家级奖项二十余项，实用新型专利三十项，技能证书一百余项。谈起几个月来的备考，班长赵宝水直言，班级团结向上的学习氛围对自己帮助很大，“班里同学经常组团，自习室里永远是我们班的同学最多。遇到不会的问题就互相帮助、一起讨论。”由于自习室不便于出声背诵，班里还专门买了小马扎，同学们一起在教室外朗读背诵，交换复习资料，互相补充重点。哈尔滨工业大学（威海）光电系2班则专门成立了互助小组，彼此分享和鼓励。薛瑞凯说，为了避免同行业的竞争，班里12位考研的同学都申请了不同的学校，虽然具体专业不太一样，但基础课、光学相关的课程等还是有不少交集，“发现问题都会相互提醒注意一下”。对于处在情绪波动期和瓶颈期的考研学生来说，互助小组的存在也能有力地帮助大家舒缓情绪和克服压力。薛瑞凯介绍说，“偶尔大家有一些情绪的波动，心里感觉到烦躁、恐慌，或是斗志有点薄弱，但因为有互助小组，相互之间都有交流，彼此帮助是可以克服的，不会垮掉，有时候开个玩笑就过去了。”“备考阶段，大部分考研的人应该都会经历过一种心态上的失衡，突然而来的焦虑和疑虑，比如突然感觉什么都不会，或者怀疑自己能不能考上。”冯佳楠也说，“这个时候如果能和志同道合的人或者平时关系比较好的人组成一个小组，通过聊天、跑步等形式，可以很好地缓解这种心情。”考前三四天，冯佳楠就经历了心态上的“爆发”——突然觉得“哪个地方都不对”，脑子一片空白。当时同组的同学一直劝他“再坚持一下”。最终，冯佳楠考出全班最高分，并成功被哈尔滨工业大学录取。他说：“相互之间的鼓励真的贯穿了这半年多，印象非常深刻。”除此之外，该班选择出国和已经保研的同学也会给准备考研的学生提供力所能及的帮助。选择去法国巴黎中央理工高等电力学院的王超群在完成了申请后，专门组织了一个考研打卡小组，督促平时相对比较懒散的同学按时起床学习。在专业课的复习上，已经保送中科院的朱德志也主动分享笔记。“大家通过这个笔记很快地找回当时学的一些知识，后来专业课大家考得真的很棒。”冯佳楠说。同样，互助小组也是湖北工业大学材料与工程学院创新班的传统。班长李乔告诉澎湃新闻，备考期间，班上的杜俊威因为照顾做了大手术的妈妈而落下两三个月的课，回校后，班上同学自发为他补上了所有的课程，如今杜俊威也成功考取了本校的研究生。班导刘清亭说：“这条路上需要有人互相陪伴，互相打气，这一点同学们做得非常好，也让我很感动。”李乔说，准备考研需要约一年的时间，坚持下来比较难，但是班里29个人一起学习，氛围就很好，“如果不去就会有内疚”，所以也会坚持着去做。湖北工业大学材料与化学工程学院2014级创新班，全班29人考研，25人录取，1人成功保送。院校教师尽己所能，提供支持与辅导除了学生本身的勤奋与坚持，各个院校对于考研班的支持与辅导也是一剂不可或缺的强心针。湖北工业大学材料与化学工程学院2014级创新班的班导刘清亭说，学校政策对于考研学生复试后排名的提升起了关键的作用。他向澎湃新闻介绍说，学校近年来实行“721”人才培养模式，针对10%以内的学生，培养学术精英和工程精英。因此，创新班的学生从大二就有机会进入实验室，了解自己研究领域的前沿团队，积极联系心仪的导师，一起做实验、做课题，“所以，我们的学生很早就锁定了自己的导师，经过三四年科研活动，对研究方向也比较熟悉，这在复试环节也非常有利。”此外，学院还经常组织学术交流活动，邀请各个高校的教授来作报告，并且专门安排了和学生交流的环节，以拓宽学生的眼界和专业知识，“让同学们对高水平大学心生向往”。到了复习阶段，学院也专门为研考的学生安排了会议室学习。同时，刘清亭也有着十多年在企业从事技术、管理的经验，了解企业对于人才的需求，所以经常能给学生提供针对性的指导。对此，该班学生李乔说，考研的复试对本科阶段的实验及专业知识要求比较高。学校有意识地通过专业讲座、实习机会等帮助学生拓展课外知识确实对自己见识的提升有很好的帮助，“学院老师的存在是一种精神上的支持”。“老师对我们支持很大。班主任每周都会给我们开班会，讲一些他自己读到博士后的考研经验，鼓励我们，也会经常把考研的相关信息发在群里。系里的专业课老师也会拿出自己的时间来辅导。”德州学院的赵宝水说，大一开始，班主任张俊亮还会带着学生利用课余时间学习各种软件，并鼓励他们多参加比赛、创新项目和专业实习，“我们上课学到的理论知识，课后去实习，再去参加比赛，真的能不断巩固知识并将其应用到实践中”。

12月26日晚上，教育部的最新回应令当天炒得沸沸扬扬的“考研数学真题疑似泄漏”事件尘埃落定：网传某教师考研辅导视频涉嫌泄题不实。当天上午，多名网友发微博称，2018年全国硕士研究生统一招生考试数学科目出现“神押题”，一位名为“李林”的教师在考前押题视频中举的例题与实际考试试题十分相似。下午，涉事教师大连理工大学讲师李林在个人微博“李林老师2017”上连发4条微博否认“泄题”。“第一，我在考试前未获得任何今年的研考试题信息，不知道任何考试内容；第二，如有不实，对此我愿意负任何法律责任。 ”与李林签有合作协议的涉事培训机构26日接受澎湃新闻采访时也称，李林“泄题”可能性不大，因为该份线上课程含三个小时的课，每份只卖280块钱，且最终也只卖出了30份。“如果是泄题，为什么只卖这么点钱？”但不可否认的是，李林确已触犯“校规”。26日下午5时左右，在李林发表声明后不久，大连理工大学官方微博发布了情况说明，“对教师李林参与社会考研辅导活动的行为，学校将作出严肃处理”。李林本人转发了学校的声明。教育部上述通报称，教育部考试中心组织有关专家，对视频等材料进行了研判，确认所举的例题均与实考试题不同。该教师及视频中所提及的老师均未参与2018年研究生招生考试数学科命题工作。“教育部考试中心有关负责人表示，任何干扰破坏国家教育考试的行为，一经查实，将依法依规严肃处理，决不姑息。”“神押题”被指泄露考研真题根据中国青年报26日上午报道，多名网友发微博称，一位名为“李林”的教师在2018年考研押题视频中举的例题与实际考试试题十分相似。“数学三的考纲要求掌握一阶差分方程，对二阶差分方程只需了解即可，基本上绝大多数辅导老师都是这样教的，可是这个老师在他的辅导班中不仅讲到了二阶差分方程，讲的题跟原题很接近，还有些题基本上就是数据变了下，如果说这是巧合，怕是难以服众吧。”一名考生接受中国青年报采访时称。网传押题视频“2018李林押题班”共4段，总时长大约两三小时，课堂背景带有“中试考研”机构的字样。“中试考研”网站的“名师团队”栏目显示，李林系“考研数学大纲的制定者之一”，并且“从事教学和考研辅导多年，具有多年数学考研教学经验”。对此，教育部考试中心当天上午接受澎湃新闻采访时称，已经收到了考生们的举报的相关材料，有关的业务部门正在调查了解这件事情，现在还处于正在研究调查的阶段，如果有进展会及时告知社会。下午，大连理工大学数学科学学院副院长于化东接受红星新闻采访时称，李林并非出题人，没有泄题的基础。“只是个讲师，资历浅，在辅导班中的威望也并不大。再说，他这么多年，搞教学，能押到知识点很正常，如果连百分之三四十都押不到，那么就不合格。”当事老师连发四条微博否认处于舆论漩涡中的李林终于在26日下午4时29分在互联网上“现身”。“我自2005年起开始参与考研辅导，虽然教育部和学校早已明文禁止，但仍抱有侥幸心理，私自外出授课，对此给学校带来不好影响，我本人深感自责。”李林在其个人微博“李林老师2017”上首次发声称，自己没有参与过历年（包括今年）的考研命题，也没有参与历年（包括今年）考研大纲的制定，网上的相关言论不属实。“对于此事，我已委托律师通过法律途径处理，后续我会用该微博账号发布相关信息。”当天下午，李林向澎湃新闻证实了上述声明的真实性。“我平时不用微博，因为今天发生的事情，我必须要说话，让大家了解事情真实情况。”李林在上述声明中称，自己在社会考研辅导班的讲授过程中，有针对冷门知识点对考生进行提示。网上提及的有关二阶差分、假设检验的内容是我近年来多次提及的冷点（今年一同提及的冷点还有曲率、曲率半径、函数平均值、切比雪夫不等式等）。“对于网上有人指出的与今年考研真题相似度较高的题目，我已在社会上的考研辅导机构讲授多年，并不只是今年才讲，这一点可以通过调查往年讲课视频和学生笔记来证明。”李林称。“第一，我在考试前未获得任何今年的研考试题信息，不知道任何考试内容；第二，如有不实，对此我愿意负任何法律责任。”李林随后再次声明称，自己从未在“线下”对任何学生进行收费的考研辅导，更没有像网上所说的收取高额学费16000元。“我没有更未曾提供过任何考研真题。”12月26日下午5时左右，大连理工大学官方微博发布声明称，“我校在《关于严禁举办考研辅导班的通知》中明确规定：教师不得以任何形式参与考研辅导活动，包括社会上的考研辅导活动，对教师李林参与社会考研辅导活动的行为，学校将作出严肃处理，处理结果将及时向社会公布。”李林本人转发了学校的声明。26日晚上6时30分左右，教育部通报“网传考研数学辅导视频泄题”事件调查结果，称“网传例题均与实题不同”。此后，李林又多次转发了教育部通报相关报道。培训机构：李林所涉押题视频只卖了30份“中试考研”的机构实体为南京研道教育科技有限公司，注册资本200万元。公司法定代表人刘晓东告诉澎湃新闻，考研辅导行业的核心老师基本都是外聘制， 2016年下半年他们与李林开始合作，签订了三年合作协议。刘晓东表示，2014年曾看见网上有个帖子称“考研数学辅导界有名的除了‘双李’还有‘双林’”，李林就是其中一位。此人在考研行业里有点资历，加上又是大连理工大学。刘晓东觉得这比那些没学校没背景的老师靠谱，于是就聘请了他。“今年李林除了在这上课，也在东北几家培训机构上课。”刘晓东介绍，李林在中试考研上全年的基础班、导学班，考前还讲个押题班。网上传的视频就是今年考前押题班做的一个线上视频。“往年我们没有做线上视频，就是今年有学生在外地，考前不想来南京，我们就录了个视频，这个行业版权意识非常模糊，后来就被盗版的转卖了出去。”刘晓东称，视频就此被传播开来。不过他认为，网上所说的李林“泄题”可能性不大，因为该份线上课程含三个小时的课，每份只卖280块钱，且最终也只卖出了30份。如果是泄题，“为什么只卖这么点钱……且李林的薪酬在考研培训圈是正常薪资”。中试考研的官网对李林的介绍是“考研数学大纲的制定者之一”，刘晓东说，这是属于该公司编辑不严谨，真实情况是“考研数学大纲的研究者之一”，该官网现已改正。学生：李林老师课讲得不错，人也和蔼大连理工大学另有学生告诉澎湃新闻，作为讲师，李林在学校里知名度较低、职称也不高，但“口碑较好”，教过的学生认为他很和蔼。“我们也很委屈，网上很多人从学校骂到学生。”大连理工大学在读研究生张城（化名）对澎湃新闻表示，自己虽不是李林的学生，但此前在学校旁听过他的工科数学分析这门课。“我们老师本来不是他，但是他讲得好，我就去旁听过。”一位曾经看过李林往年押题视频的大连理工研究生告诉澎湃新闻：“李林老师往年就会隔三差五地押中（考研题），当然也不是每年。去年我们那届数学三就没有押中一道题——可以看看他去年的押题视频，确实没有押中。”大连理工大学大一学生李怡（化名）接受澎湃新闻采访时说：“李老师会给我们讲很多课外的知识，确实会涉及冷门的知识点，而且会讲到很久之前的考研题。”

12月26日，多名网友发微博称，2018考研数学出现“神押题”，考生怀疑发生泄题。涉事教师、大连理工大学数学科学学院教师李林发布微博回应，传言不实，自己并未参加考研命题，已委托律师处理。涉事培训机也发布声明力挺李林老师，称押中题正常，印证老师教研水平。26日，多名网友发微博称，2018年全国硕士研究生统一招生考试数学科目出现“神押题”，一名名为“李林”的教师在考前押题视频中举的例题与实际考试试题十分相似。“数学三的考纲要求掌握一阶差分方程，对二阶差分方程只需了解即可，基本上绝大多数辅导老师都是这样教的，可是这个老师在他的辅导班中不仅讲到了二阶差分方程，讲的题跟原题很接近，还有些题基本上就是数据变了下，如果说这是巧合，怕是难以服众吧。”一名考生向记者介绍。12月11日，中试考研官方微信曾发布《喜大普奔，中试考研独家发布李林老师18考研数学终极押题班视频录播》一文，其中称李林曾多次押中考题，并附上多张照片。值得注意的是，该课名为《李林老师考研数学终极押题班，去年命中60分以上》。但目前，文中发布的课程地址不能顺利打开，网络页面显示，“该课程被删除或者不存在！”“中试考研”网站的“名师团队”栏目显示，李林系“考研数学大纲的制定者之一”，并且，“从事教学和考研辅导多年，具有多年数学考研教学经验”。然而，在被曝“神押题”事件后，该培训机构网站已将李林“考研数学大纲的制定者之一”的介绍，由“制定者”改为“研究者”。据了解，李林是大连理工大学教师，双方系合作关系，授课材料均为李林方面提供，是其核心教学研究成果。面对质疑，李林26日下午通过微博回应，他自2005年起开始参与考研辅导，虽然教育部和学校早已明文禁止，但仍抱有侥幸心理，私自外出授课，对此给学校带来不良影响，他深感自责。“我在社会考研辅导班的讲授过程中，有针对冷门知识点对考生进行提示。网上提及的有关二阶差分、假设检验的内容是我近年来多次提及的冷点。”李林说。李林称，今年一同提及的冷点还有曲率、曲率半径、函数平均值、切比雪夫不等式等，对于网上有人指出的与今年考研真题相似度较高的题目，他已在社会上的考研辅导机构讲授多年，并不只是今年才讲，这一点可以通过调查往年讲课视频和学生笔记来证明。“我没有参与过历年（包括今年）的考研命题，也没有参与历年（包括今年）考研大纲的制定，网上的相关言论不属实。已委托律师处理”李林说。26日下午，涉事教师李林供职的大连理工大学和中试考研机构相继发布声明回应“神押题”事件。26日下午4时许，“中试考研”官网发布声明称，“李林老师根据自己多年教学辅导经验，押中知识点实属正常情况，这也恰恰印证李林老师的教研水平。大连理工大学官方微博表示，教师不得以任何形式参与考研辅导活动，对李林参加考研辅导活动的行为将作严肃处理。对于“神押题”一事，教育部考试中心工作人员表示此前已了解到信息，接到举报后第一时间整理了相关视频原件、截图和PDF文件，并提交给教育部相关业务部门，目前正在进一步检查，若情况属实，警方将介入。（资料来源：中国青年报、“中试考研”官网 @大连理工大学 @李林老师2017）]]>

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