小学科学研究论文

小学生科技论文被质疑2020年第34届全国青少年科技创新大赛小学组三等奖获奖项目“C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究”遭受网络质疑，该篇科技论文具有较高的专业性和学术性，远远超过了一名普通小学生应该拥有的水准，甚至有网友称，这类的专业性的科技论文，水平甚至达到了博士毕业生的水准，而该项研究报告的附件中却显示这名小学生拥有独立完成该项目的整体设计和撰写，因此引发网络的热议。当网络舆论开始发酵后，作为参赛作品推荐方的云南省青少年科技创新大赛组委会办公室迅速做出调查的决定，云南省参赛组决定撤销该名小学生，第34届云南省青少年科技创新成果项目（小学组）一等奖奖项，并收回奖牌和证书。而且该名小学生的父亲，中科院陈勇彬研究员也在科学网发表声明，表示虚心接受大家的监督与批评，向大赛组委会申请上交该项目获得的奖项，并尊重和服从大赛组委会对该项目奖项的处理意见。科研神童的背后一名连基因的概念都不清楚的小学生，居然可以在短时间内掌握PCR实验技巧，并且可以写出基因片段和癌症之间的关系，就像一名医学研究生说的那样：“仅仅式PCR实验就需要超长的实验时间，一名连基因概念都不清楚的小学生在短时间内会有如此的科研能力，并且写出非常专业的项目报告书，简直就是科研神童，中国科研的未来交给小学生吧！”医学研究生能发出这样的感慨，主要是这些研究生几乎在实验室过着7，11，11的日子，几乎全年无休才可能搞懂这些复杂的生物医学实验，然而一名小学生却可以在短时间内就有如此高的研究水准，也让这些医学研究生们深深地感到莫名的挫败感，甚至很多研究生讲出了自己亲身经历的故事，那就是中国普通存在的家庭式科研腐败——科研夫妻档！考研要规避科研夫妻档该名小学生论文在遭受网络公开质疑后，作为该名小学生父母的科研单位，中国科学院昆明动物研究所就"小学生研究癌症获全国奖"一事做出声明称，该生的父母是研究所的研究员。而且该名小学生父母研究的领域也相同，属于中国科研圈内普遍存在的科研夫妻档，这也是很多网络研究生感到非常想吐槽的事情，并且提醒今后报考研究生的学弟学妹们，如果想要未来做科研，那么一定要规避这类科研夫妻档，因为他们的论文成果很大概率可能被导师夫妻俩占用。只要翻阅科研夫妻档的论文，就会发现存在夫妻二人轮流当第一作者或通讯作者的现象。这科研夫妻档项目组，研究生的科研论文署名很难获得第一作者。由于缺乏第一作者的论文，未来这些被占用论文署名权的研究生很难获得更好的发展机遇！

2020年中小学教育论文1、题名：我国中小学科学教育研究的现状与未来发展——基于2009～2018年期刊论文的分析摘要：本文通过对2009～2018年有关我国中小学科学教育核心期刊论文的梳理，借助Nvivo11.0对其研究主题进行质性分析.研究发现，在研究主题上，主要关注科学素养、聚焦科学课程改革的国际借鉴和跨学科探索以及重视科学教师培训.研究还发现我国中小学科学教育研究实践的内驱力不足，具体表现为：科学素养的内涵理解基于政策框架而非科学实质；科学课程全球化吸收增多，本土化课程开发与实践研究处于起步阶段；研究视角转向跨学科视域，但缺乏深度分析；理论研究与实践脱节.由此提出了几点展望：关注科学教育本质的研究；开展基于课堂实践的科学教育理论研究以及开展立足于本土需求与经验的科学教育研究。关键词：中小学； 科学教育； 科学教育研究链接：zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-shanghai-ecational-research_thesis/0201277449452.html?from=lbjh-20200728012、题名："社会事件"融入中小学教育的价值与路径摘要：当今社会处于转型期，社会冲突的加剧，社会问题的频发，已经深刻影响到中小学生.社会事件作为学校教育与现实生活联系的基点，是有待开发的教育资源.社会事件纳入中小学教育有利于激发学生的学习兴趣、培养学生的批判性思维、促进学生的社会化和增强学生的社会责任感."议题中心教学"作为跨学科的教学方法，有助于社会事件的选择和实施.关键词：社会事件； 中小学教育； 社会议题； 议题中心教学法链接：zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_theory-practice-contemporary-ecation_thesis/0201277455359.html?from=lbjh-20200728023、题名：浅谈农村中小学优秀传统文化教育存在的误区及对策摘要：新课程改革背景下，农村中小学教育事业发展方向有所转变.传统的教育是知识的教育，而在新课标的课程改革中，农村中小学生的知识教育和情感教育都要求重视起来，中小学传统文化教育能够在学生的成长阶段给予良好的艺术熏陶，可以丰富和提高学生的素养.这些不但能够陶冶学生的情操，还能够缓解学生的学习压力，能够促进学生的全面发展，更好地将中国传统文化传承下去，这就要求教师在中小学日常课堂教学中，不断培养学生传统文化保护意识，提高学生的文化审美能力，这样才能达到最终的教育目标，更好地激发学生的学习的主动性和积极性.具体来讲教师要加强中小学传统文化课堂教学的高效性、策略性，从而能促进农村中小学传统文化教学的发展，将中国优秀的传统文化传承下去。关键词：中小学教学； 传统文化教育； 农村教育； 误区； 策略链接：zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_examination-weekly_thesis/0201277458869.html?from=lbjh-2020072803中小学教育论文选题参考1、"非常时期"中小学家校协同心理健康教育体系的建构2.、中小学法治教育存在的问题及对策刍探3、教育公平视角下乡村中小学音乐教育现状的分析与思考4、农村中小学开展科学教育活动的现状及其对策研究5、信息化条件下中小学生的品德教育——另一视角的思考6、关于构建大中小学思想政治教育一体化建设沟通机制的思考7、基于核心素养背景下的中小学体育健康教育内容8、"阳光教育论"对中小学体育教育改革的启示9、浅谈心理学在中小学教育教学中的应用10、文化教育在中小学英语教学中的渗透研究11、大数据时代中小学英语教育应用性探究12、基于同课异构的中小学数学教师继续教育的探索与实践13、论我国中小学法治教育的理性价值及其实现——以"吴某弑母案"为切入点14、中小学教师教育技术实践能力培养的探索与研究15、农村中小学教育困境成因分析与对策更多论文选题，请到掌桥科研【zhangqiaokeyan.com/LBJH-2020072801】上浏览查看及论文下载。

近日，关于质疑第34届全国青少年科技创新大赛小学组三等奖获奖项目《C10orf67 在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》的网络报道引发社会关注。7月15日，第34届云南省青少年科技创新大赛组委会办公室发布通报称，“小学生研究癌症论文”一等奖被撤销。通报称，事后组委会迅速成立专项调查工作组，对大赛评审工作开展全面调查。评审委员会组织专家就此项目及时进行复审。专家组认为，《C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》项目研究报告具有较高的专业性和学术水平，但其附件支撑材料和调查走访发现的新情况新材料不能充分证明作者独立完成该项目报告的整体设计和撰写。专家组认定，项目研究报告的专业程度超出了作者认知水平和写作能力，项目研究报告不可能由作者本人独立撰写。根据以上情况，评委会建议：该项目研究报告文本撰写不符合《全国青少年科技创新大赛规则（2018年修订）》评审原则第三条：“项目研究报告必须是作者本人撰写”之规定，撤消该项目第34届云南省青少年科技创新成果项目（小学组）一等奖奖项。大赛组委会根据评委会建议，决定撤消该项目第34届云南省青少年科技创新成果项目（小学组）一等奖奖项，收回奖牌和证书。陈某某父亲发声明道歉针对孩子陈某某参加全国青少年科技创新大赛获奖项目“C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究”一事，当事人父亲陈勇彬在科学网（科学网由中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会和中国科学技术协会主管）发表书面情况说明，全文如下：关于本人孩子参加全国青少年科技大赛获奖项目的情况说明本人针对全国青少年科技创新大赛获奖项目“C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究”情况作出如下说明：1. 获奖学生为本人儿子，其受家庭环境影响，自幼接触相关科学知识，并形成了浓厚的科研兴趣。2.孩子根据自身科研兴趣选择了本课题，并在其学校指导老师、父母及所在课题组研究生的共同指导下，通过观察学习和亲自实验操作，获得了该项目主要实验数据，并基本掌握了该项目涉及的基础概念和研究方法。3. 在项目申报过程中，我未充分掌握及领会组委会发布“项目报告必须是作者本人撰写”的关键信息，过度参与了项目书文本材料的编撰过程，使用了大量生物医学专业术语，给广大网友和媒体造成了困惑与误解。由于我的疏忽与过错，给大赛组委会、工作单位和家人造成了极大的伤害，造成了不好的社会影响。在此，我郑重道歉。同时，我谨代表孩子向大赛组委会提出以下申请：申请上交该项目获得的奖项，并尊重和服从大赛组委会对该项目奖项的处理意见。在此次舆情中，孩子已经承受了极大的精神压力，为给孩子营造一个健康的成长环境，作为孩子的父亲，我虚心接受大家的监督与批评，也真诚地恳求广大网友和媒体给予宽容和谅解。陈勇彬2020年7月15日【来源：生活报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

每一步，与世界同步近日，一则云南省昆明市盘龙小学六年级学生陈某石通过研究突变基因“在结直肠癌发生发展中的功能与机制”，获得全国青少年科技创新大奖的信息，在社交媒体中广为传播，引发质疑。据最新消息，“小学生研究癌症论文”一等奖被撤消，其父发声明道歉，并承认自己过度参与项目书文本材料的编撰过程。#小学生研究基因获奖父亲致歉#小学生癌症论文一等奖被撤消 专业程度超出认知水平7月15日，第34届云南省青少年科技创新大赛组委会办公室就“小学生研究癌症论文”一事发布调查和处理结果情况通报，专家组认定：项目研究报告的专业程度超出了作者认知水平和写作能力，项目研究报告不可能由作者本人独立撰写，大赛组委会根据评委会建议，决定撤消该项目第34届云南省青少年科技创新成果项目（小学组）一等奖奖项，收回奖牌和证书。（注：据悉，该论文获得2019年第34届全国青少年科技创新大赛三等奖。此外，该项目也获得第34届云南省青少年科技创新成果项目（小学组）一等奖奖项。）为何<全国青少年科技创新大奖>受到如此追捧，当事人父亲即使顶着“学术腐败”的风险也要为儿子拿到这个奖项。让我们一起来深挖这个<全国青少年科技创新大奖>到底有什么用？什么是全国青少年科技创新大赛？全国青少年科技创新大赛（英文简称CASTIC）创立于1982年，是由中国科协、教育部、科技部、环境保护部、体育总局、自然科学基金会、共青团中央、全国妇联、知识产权局共同主办的一项全国性的青少年科技竞赛活动。从基层学校到全国大赛，每年约有1000万名青少年参加不同层次的活动，经过选拔，500多名的青少年科技爱好者、200名科技辅导员相聚一起进行竞赛、展示和交流活动。全国青少年科技创新大赛不仅是国内青少年科技爱好者的一项重要赛事，而且已与国际上许多青少年科技竞赛活动建立了联系。每年都从大赛中选拔出优秀的科学研究项目参加国际科学与工程大奖赛(ISEF)、欧盟青少年科学家竞赛等国际青少年科技竞赛活动。参加比赛能获得什么？大赛中的项目多以小组为单位的，孩子们能在磨合的过程中锻炼合作协调能力。大赛的主题或内容都更偏向解决生活实际问题，有利于锻炼孩子发现问题和解决问题的能力。不仅如此，做为中国土生土长的比赛，全国青少年科技创新大赛不论在小升初、初升高甚至在高考的时候都能起到作用！另外，在比赛中获奖，对升学的好处也是非常大的！国内很多高校都有根据“强基计划”制定的招生计划，要求学生参加全国性的科技创新赛事并获得奖项，这含金量不言而喻！所以说当事人的父亲顶着“学术腐败”的风险也要为儿子拿到这个奖项，很有可能是看重了这个奖项的含金量。本届青少年科技创新成果竞赛项目一等奖58项、二等奖133项、三等奖183项。而这么多奖项之中，编程智能类的作品就占了大半，可以看出编程作品的获奖几率大很多呢~不过这不是说明大家对编程作品较为偏爱，而是因为国家对于少儿编程方面越来越重视，而且少儿编程入门门槛低相对其它项目更低，更适合广大的孩子学习。所以学习少儿编程也是一个不错的选择。学习编程有什么好处？学习编程不仅在升学上有所帮助。学习编程，还能有效促进文化课学习。就拿数学这一门学科来讲吧。今年考试刚一结束，#高考数学#就登上了热搜，话题的阅读量是31.3亿。又是「天坛」、又是「金字塔」，看得考场外的人一脸懵圈。如果说讨论高考作文题，还能有快乐的氛围，而谈起数学，内心只剩下了恐惧。随之而来的大量吐槽段子，也可见考生心态崩成一片。今年全国一卷的考生在金字塔的塔底艰难求生全国二卷的考生也没能逃过建筑的蹂躏高考数学题频换马甲，迷了谁的眼？在今年的高考数学围观人群中，有这样一群自称「维纳斯女友」、「维纳斯考生」的网友，他们就是含泪苦算「维纳斯身高」的 2019 年考生。其实 2019 年高考数学，维纳斯并不是唯一的话题爆点，「三朵云」、「心形曲线」也让网友崩溃大呼：高考数学「花招太多」。网友 1: 仔细读题的话，这些题并没有说的那么难啊。连续两年的吐槽之外，有部分网友认为，题目本身并不难，是很多考生被题干迷惑，没有抓到问题的本质。网友 2：黄金比例的近似值也给了啊。要想算的快一点，简单估算一下就好了。网友 3：一道口算题，套一个金字塔居然就能上热搜？去年引起热议后，教育部考试中心命题组专家表示「这在一定程度上有助于考查考生灵活应变的能力和主动调整适应的能力，有助于学生全面学习掌握重点知识和重点内容，同时有助于破解僵化的应试教育。」「试题的数量、分值有都没有改变，但是试题的综合性比往年要高了一点，更加注重知识与知识的结合性考查，所以会造成许多同学的不适应，觉得试题的难度增加了很多。」今年同样有教育专家表示，高考数学卷主要对学生批判性思维、对数学阅读理解能力、信息整理能力进行考察。之所以说学编程可以提高其他学科的成绩，关键一点就在于学习编程可以提升孩子的思维能力。所以各位家长，为了孩子的未来着想，让他们从小接触少儿编程，让他们能够“赢在起跑线上”吧！

一则”小学生研究癌症论文获奖的事情“，一经网络曝光，便在社会上引起了热议。毕竟，这样有难度的论文，仅凭一名小学生的个人能力是无法做到的。7月15日，第34届云南省青少年科技创新大赛组委会办公室就“小学生研究癌症论文”一事发布调查和处理结果通报，专家组认定：项目研究的专业程度超出了作者认知水平和写作能力，项目研究报告不可能由作者本人独立撰写，大赛组委会根据评委会建议，决定撤销该项目第34届云南省青少年科技创新成果项目（小学组)一等奖奖项，收回奖牌和证书。7月15日，该名小学生的父亲，也发表了致歉声明，并对大家的质疑，进行了回应。该名小学生的父亲表示，孩子自幼受家庭环境影响，对相关的科学知识就有浓厚的兴趣。而该课题是在老师和父母的指导下完成的，在项目申报过程中，未充分掌握及领会组委会发布的“项目报告必须是作者本人撰写”的相关信息，过度参与了项目书文本材料的编撰过程，使用大量生物医学专业术语。因此，才给大家造成误会的，并对自己这样的行为，进行了诚挚道歉。小编觉得，在对待科学研究这件事情上，必须要严谨，不能有丝毫的马虎，不然的话，就是对所有科研工作者的不尊重。虽然，该名父亲爱护孩子的心情，可以理解。但是，也不能一味地袒护自己的孩子。大家举办这样的科技创新比赛，是为了选拔真正优秀的人才，鼓励大家进行科学研究和探讨。如果父母们过度参与的话，这样的比赛还有什么意义呢？其实，在我们的生活中，有很多这样类似的事情发生。例如，一些幼儿园的亲子活动，本来是为了促进孩子和父母的关心和沟通，却被一些不懂事的家长变成了一次炫耀的机会。原本很好的同学关系，却在父母们的干预下，变得非常糟糕。小编想说，这是孩子们的比赛，也是孩子们自己选择的机会，请不要以为了“孩子好”为借口，来进行胡乱的干预。你们这样的干预，只会让比赛失去公平性，让孩子们误解比赛真正的意义。在我们的人生中，有很多这样的比赛，甚至有一些比赛，还会对孩子以后的前途产生深远的影响。虽然，这样的做法，会让你的孩子选择更多一些，但是，却让你的孩子失去了公平竞争的心态，会让你的孩子觉得，任何比赛都是可以走捷径的。如果你的孩子一直抱有这样的想法，你的孩子还会有创新和拼搏的精神吗？因此，最后小编想说，做什么事情，不要想着耍一些小聪明，要脚踏实地。而教育孩子更是要如此。如果父母帮孩子们做好一切，可是你的孩子并不喜欢，那么你所做的一切，就是在害你的孩子，等于你亲手教孩子犯错，并给孩子做了一个非常错误的示范。而这样的例子，在我们的生活中，也非常常见，尤其是在一些溺爱孩子的家庭中，表现得为严重。我们常说父母是孩子的一面镜子，你教会了孩子什么？而这个孩子就会去做什么？甚至在这个基础上进行发展和延伸。小编经常听到一些父母抱怨，自己的孩子非常不听话，可是别人家的孩子非常懂事，并且他们还认为自己付出了一切。可是，在小编问他们孩子的兴趣爱好是什么的时候，他们却并不知道，他们甚至认为，孩子的任务就是学习，不需要什么兴趣爱好，不然的话，就是对不起他们的辛苦付出。小编想说，如果他们一直带着这样的想法，跟自己的孩子沟通，只会让孩子更加愤怒和孤独。没有人否认他们的辛苦付出，但是，请不要总是把这样的“牺牲”挂在嘴边，不然的话，只会让孩子更加疏远你。对于该名孩子的父亲，小编想说，望子成龙并没有错，但是，用自己错误的方式，去溺爱孩子，这样真的好吗？以上图片来源于网络，若有侵权，请及时联系作者删除。

近日，关于质疑第34届全国青少年科技创新大赛小学组三等奖获奖项目《C10orf67 在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》的网络报道引发社会关注。7月15日，第34届云南省青少年科技创新大赛组委会办公室发布通报称，“小学生研究癌症论文”一等奖被撤销。通报称，事后组委会迅速成立专项调查工作组，对大赛评审工作开展全面调查。评审委员会组织专家就此项目及时进行复审。专家组认为，《C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》项目研究报告具有较高的专业性和学术水平，但其附件支撑材料和调查走访发现的新情况新材料不能充分证明作者独立完成该项目报告的整体设计和撰写。专家组认定，项目研究报告的专业程度超出了作者认知水平和写作能力，项目研究报告不可能由作者本人独立撰写。根据以上情况，评委会建议：该项目研究报告文本撰写不符合《全国青少年科技创新大赛规则（2018年修订）》评审原则第三条：“项目研究报告必须是作者本人撰写”之规定，撤消该项目第34届云南省青少年科技创新成果项目（小学组）一等奖奖项。大赛组委会根据评委会建议，决定撤消该项目第34届云南省青少年科技创新成果项目（小学组）一等奖奖项，收回奖牌和证书。陈某某父亲发声明道歉针对孩子陈某某参加全国青少年科技创新大赛获奖项目“C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究”一事，当事人父亲陈勇彬在科学网（科学网由中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会和中国科学技术协会主管）发表书面情况说明，全文如下：关于本人孩子参加全国青少年科技大赛获奖项目的情况说明本人针对全国青少年科技创新大赛获奖项目“C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究”情况作出如下说明：1. 获奖学生为本人儿子，其受家庭环境影响，自幼接触相关科学知识，并形成了浓厚的科研兴趣。2.孩子根据自身科研兴趣选择了本课题，并在其学校指导老师、父母及所在课题组研究生的共同指导下，通过观察学习和亲自实验操作，获得了该项目主要实验数据，并基本掌握了该项目涉及的基础概念和研究方法。3. 在项目申报过程中，我未充分掌握及领会组委会发布“项目报告必须是作者本人撰写”的关键信息，过度参与了项目书文本材料的编撰过程，使用了大量生物医学专业术语，给广大网友和媒体造成了困惑与误解。由于我的疏忽与过错，给大赛组委会、工作单位和家人造成了极大的伤害，造成了不好的社会影响。在此，我郑重道歉。同时，我谨代表孩子向大赛组委会提出以下申请：申请上交该项目获得的奖项，并尊重和服从大赛组委会对该项目奖项的处理意见。在此次舆情中，孩子已经承受了极大的精神压力，为给孩子营造一个健康的成长环境，作为孩子的父亲，我虚心接受大家的监督与批评，也真诚地恳求广大网友和媒体给予宽容和谅解。陈勇彬2020年7月15日新闻多一点小学生研究基因获奖，家长研究方向与参赛项目几乎完全一致全国青少年科技创新大赛官网显示，此次引起关注的这名小学生就读于昆明市某小学六年级，参赛项目简介称：利用了高原适应与肿瘤细胞适应的相似性，项目前期利用遗传学比较分析了高原家养哺乳动物和对应平原物种的基因组和转录组，发现了关键突变基因C10orf67，并构建了C10orf67基因敲除小鼠……云南一名生物学领域的研究人员告诉记者，这名小学生的参赛项目至少要硕士研究生以上水平才能独立操作，“很明显，六年级学生是无法独自完成的。”中国科学院昆明动物研究所7月13日发表声明称，获奖学生系该所研究员之子。记者查询中国科学院昆明动物研究所官网发现，这位家长的研究方向与参赛项目几乎完全一致。“神童”获奖并非个例，这些奖是如何评出来的？记者查阅全国青少年科技创新大赛历年获奖名单发现，类似的“高大上”中小学生研究项目不在少数。比如，有两名小学生凭借《茶多酚的抗肿瘤实验研究》项目获得小学组三等奖。该项目简介中称，用绿茶提取物中茶多酚的主要成分EGCG作为受试药物，研究其在裸鼠肝脏肿瘤疾病模型中的体内药效。资料显示，两名参赛学生当时分别就读小学三年级和五年级。“小鼠成果没有几年不可能完成。”昆明市某研究所的一位科研人员告诉记者。“比赛已经变味儿了。”在中科院昆明某下属研究所工作的研究人员黄某告诉记者，之前有朋友请他帮助孩子参加这项大赛，他帮孩子设计了一个符合其知识能力水平的项目，没想到班主任看过后却连说“太low了”。“班主任把之前的获奖项目给我看了一下，我大吃一惊，很多项目至少都是硕士、博士才能完成的。”黄某说。云南省建水县一名连续多年带领学生参赛的崔老师告诉记者，每年获奖名单出炉后，他都会感叹一些获奖作品的水平之高。“比如有小学生研究十分复杂的导航系统，如果没有专业人员的大力介入，我相信是无法完成的。”记者查阅大赛评审规则发现，奖项的评审由大赛组委会组织来自全国高等院校、科研院所的学科专家组成评委会。评审规则强调必须由参赛者自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写，并明确要求设计中的创造性贡献必须是参赛者本人构思、完成。为了防止造假，大赛不仅要求参赛学生做项目时要拍照留痕、留存资料，还在各级比赛中设置了答辩环节。“答辩是在一个封闭场地内进行的，除了专家和参赛学生，其他人不准进入。”崔某说。记者调查发现，云南省科协邀请的评审专家大多是各高等院校、科研院所的资深教授、研究员。云南省一名科研人员告诉记者，从评审专家的专业背景、资历来看，要甄别出参赛者是否作假、是独立研究还是借他人力量，应该非常简单。对于评审专家为何没能发现一些参赛作品明显超出了中小学生知识能力范围，赛事组织方没有正面回答，仅称“我们也提倡高校院所对青少年进行支持，大手拉小手，会对青少年有所启发”。家长为何热衷让孩子参赛？为什么许多家长热衷于帮助孩子参加全国青少年科技创新大赛，甚至不惜动用各种资源拿奖？记者调查发现，在教育部取消各类竞赛的高考加分之前，在全国中学生奥林匹克竞赛、部分科技类竞赛中获奖的学生可以在高考中获得加分。与竞争激烈的学科竞赛相比，科技创新类大赛难度相对较低。昆明市某中学王老师告诉记者，教育部已全面取消了各类竞赛高考加分，今年高校自主招生也取消了。“即便不能直接加分或参加自主招生，把获奖经历写进档案里也更好看。另外，当前很多学生出国留学，国外学校尤其重视素质教育，这些奖项在申请时可以成为履历上漂亮的一笔。”“孩子若有奇思妙想要大力鼓励，创造条件保持他们对科学的兴趣。”云南省社会科学院副研究员兰文华说，“但若是为升学加分或铺就便捷通道，甚至不惜利用规则漏洞挑战社会诚信底线，就要认真反思教育评价机制了。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，全国青少年科技创新大赛的主办方必须反思评奖标准和办法。比赛应重视对学生参加创新活动过程的考察，引导学生重视参与过程与体验，而不能只是看学生提交的“成果”。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，应健全回避制度，提高评委会专业评审、甄别能力。另外，对参赛项目是否为参与研究、独立研究以及规范署名等问题有更细化的规定。全国青少年科技创新大赛组委会在15日的声明中表示，将以此为契机进一步完善大赛评审规则与程序，强化监管机制，更好引导和规范青少年参与科技创新实践活动。《科技日报》评论：包装的“神童”扛不了创新的大旗这一事件可能也许就此告一段落，但由此引发的问题却值得深思。正如当事学生家长致歉信所述，家长过度参与项目引发了争议，并由此引发大众对青少年科技创新大赛的质疑。这种父母包办式的行为破坏了创新赖以喷涌的公平公正的土壤，破坏了科研中尤其重要的品质———诚实，尤其对于青少年而言。拔苗助长出不了人才。中国无比渴望创新，中国未来创新的大梁需要青少年来扛。一个三等奖项目引起的争议或许过几天就会平息，但由此引发的问题却必须由有关部门去认真面对和解决。比赛是否可以和升学彻底脱钩，如发现确实突出的苗子则给出特别通道；强化比赛的全流程监督，尤其对项目的可行性很真实性进行评估；加强对参赛选手的学风和科研诚信教育，对参与造假的人员进行重罚……期待主办方如声明里所说，将以此为契机进一步完善大赛评审规则与程序，强化监管机制，更好引导和规范青少年参与科技创新实践活动。大赛只是一个载体。创新人才的培养需要良好的土壤。家长和老师、学校也应少些功利心，让青少年的科研活动回归兴趣，毕竟，我们需要的不是多几个看上去很漂亮的项目，不是要打造神童创造奇迹的科学佳话，而是能埋下在未来生根发芽的创新种子。来源：人民日报、科学网、新华社、科技日报本文部分图片来源于网络。如果分享内容侵犯您的版权或者所标来源非第一原创，请后台私信，我们会及时审核处理

近日，一小学生研究癌症论文获一等奖的事情引起了人们的高度关注。很多网友都质疑这件事的真实性。这么小的孩子就能写出这么专业的论文？后经调查结果已经出来了。专家组认定：项目研究报告的专业程度超出了作者认知水平和写作能力，项目研究报告不可能由作者本人独立撰写，大赛组委会根据评委会建议，决定撤消该项目第34届云南省青少年科技创新成果项目（小学组）一等奖奖项，收回奖牌和证书。孩子的父亲陈勇彬表示，在项目申报过程中，其未充分掌握及领会组委会发布“项目报告必须是作者本人撰写”的关键信息，过度参与了项目书文本材料的编撰过程，使用了大量生物医学专业术语。对由于自己的疏忽与过错，给大赛组委会、工作单位和家人造成了极大的伤害，造成了不好的社会影响，郑重道歉。对这件事，他做出了这样的说明：获奖学生为本人儿子，其受家庭环境影响，自幼接触相关科学知识，并形成了浓厚的科研兴趣。这是他在解释为什么他的孩子能够获奖的原因。不过，仅仅是因为有着良好的家庭环境，孩子就能达到高的认知水平，这真的会惊掉人们的下巴！用这样的理由来解释，是在愚弄人们的智商。对此事，我的看法是：1.高智商的人出现解读错误让人难以相信。孩子的智商这么高，父母的智商也不会低吧？而且孩子父亲还提到家庭环境很好。在一个高智商的家庭里，孩子的父亲怎么会对这么简单的规定解读错误呢？孩子的父亲说：在项目申报过程中，我未充分掌握及领会组委会发布“项目报告必须是作者本人撰写”的关键信息。这句话已经解释的很清楚：必须是作者本人撰写。那意思就是不能有旁人参与的。需要孩子独立完成的。这句话的意思很难懂吗？在那么多参加比赛的人中，为什么别人的父母都没有过度参与呢？2.父母要接受孩子本来的样子。父母这样做，看似都是为了孩子好。这可以看出父母的教育方式属于控制型，他们在控制着孩子的未来。孩子的认识水平并没有那么高，但是父母希望孩子能够获奖，为今后创造条件加分。从另一个角度上来说，父母并没有接受孩子本来的样子。他们的孩子就是一个普通的孩子，他们的孩子还没有达到能研究出癌症的认知水平。他们是在塑造一个理想中的孩子，希望这个孩子是优秀的、完美的。他们是希望借助孩子来实现自己未实现的愿意。3.父母自作聪明，可能会毁了孩子。成人都会教育孩子要做一个诚实的孩子，如果父母都做不到又怎样去教育孩子呢？有的父母自作聪明，以为没有人发现有作弊的行为。但是，一个小学生能写出这样的论文，这是让绝大多数人都难以相信的事情，自然就会有人去举报，希望有关部门查一查。现在人们都不傻，想愚弄网民已经不是一件容易的事了。网友们都会利用媒体来维护教育和竞赛的公平。人们都希望自己有优越感，以此来掩盖自己的自卑。不过，如果父母真的是为了孩子好，就让孩子成为真正的他自己吧！拔苗助长是不利于孩子成长的，顺应他们的成长规律，这才是尊重孩子。孩子承受的压力也会少一些！对这种弄虚作假的事件要持零容忍的态度，维护教育的公平，人人有责！

近日，云南省昆明市一名六年级小学生以“C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究”项目，参加第34届全国青少年科技创新大赛并获奖，引发社会关注。15日晚间，第34届云南省青少年科技创新大赛组委会办公室就“小学生研究癌症论文”一事发布调查和处理结果情况通报，专家组认定：项目研究报告的专业程度超出了作者认知水平和写作能力，项目研究报告不可能由作者本人独立撰写，大赛组委会根据评委会建议，决定撤销该项目（小学组）三等奖奖项，收回奖牌和证书。全国青少年科技创新大赛组委会秘书处15日在官网表示，已成立专项调查工作组进行核查，如发现违反大赛规则问题，将依规严肃处理。针对孩子陈某某参加全国青少年科技创新大赛获奖项目“C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究”一事，当事人父亲陈勇彬在科学网发表书面情况说明，并向公众致歉。小学生研究基因获奖，家长研究方向与参赛项目几乎完全一致全国青少年科技创新大赛官网显示，此次引起关注的这名小学生就读于昆明市某小学六年级，参赛项目简介称：利用了高原适应与肿瘤细胞适应的相似性，项目前期利用遗传学比较分析了高原家养哺乳动物和对应平原物种的基因组和转录组，发现了关键突变基因C10orf67，并构建了C10orf67基因敲除小鼠……云南昆明小学生陈某某“C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究”研究获奖全国青少年科技创新大赛官网截图。云南一名生物学领域的研究人员告诉记者，这名小学生的参赛项目至少要硕士研究生以上水平才能独立操作，“很明显，六年级学生是无法独自完成的。”中国科学院昆明动物研究所7月13日发表声明称，获奖学生系该所研究员之子。记者查询中国科学院昆明动物研究所官网发现，这位家长的研究方向与参赛项目几乎完全一致。“神童”获奖并非个例，这些奖是如何评出来的？记者查阅全国青少年科技创新大赛历年获奖名单发现，类似的“高大上”中小学生研究项目不在少数。比如，有两名小学生凭借《茶多酚的抗肿瘤实验研究》项目获得小学组三等奖。该项目简介中称，用绿茶提取物中茶多酚的主要成分EGCG作为受试药物，研究其在裸鼠肝脏肿瘤疾病模型中的体内药效。资料显示，两名参赛学生当时分别就读小学三年级和五年级。“小鼠成果没有几年不可能完成。”昆明市某研究所的一位科研人员告诉记者。“比赛已经变味儿了。”在中科院昆明某下属研究所工作的研究人员黄某告诉记者，之前有朋友请他帮助孩子参加这项大赛，他帮孩子设计了一个符合其知识能力水平的项目，没想到班主任看过后却连说“太low了”。全国青少年科技创新大赛官网截图。“班主任把之前的获奖项目给我看了一下，我大吃一惊，很多项目至少都是硕士、博士才能完成的。”黄某说。云南省建水县一名连续多年带领学生参赛的崔老师告诉记者，每年获奖名单出炉后，他都会感叹一些获奖作品的水平之高。“比如有小学生研究十分复杂的导航系统，如果没有专业人员的大力介入，我相信是无法完成的。”记者查阅大赛评审规则发现，奖项的评审由大赛组委会组织来自全国高等院校、科研院所的学科专家组成评委会。评审规则强调必须由参赛者自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写，并明确要求设计中的创造性贡献必须是参赛者本人构思、完成。为了防止造假，大赛不仅要求参赛学生做项目时要拍照留痕、留存资料，还在各级比赛中设置了答辩环节。“答辩是在一个封闭场地内进行的，除了专家和参赛学生，其他人不准进入。”崔某说。记者调查发现，云南省科协邀请的评审专家大多是各高等院校、科研院所的资深教授、研究员。云南省一名科研人员告诉记者，从评审专家的专业背景、资历来看，要甄别出参赛者是否作假、是独立研究还是借他人力量，应该非常简单。对于评审专家为何没能发现一些参赛作品明显超出了中小学生知识能力范围，赛事组织方没有正面回答，仅称“我们也提倡高校院所对青少年进行支持，大手拉小手，会对青少年有所启发”。家长为何热衷让孩子参赛？为什么许多家长热衷于帮助孩子参加全国青少年科技创新大赛，甚至不惜动用各种资源拿奖？记者调查发现，在教育部取消各类竞赛的高考加分之前，在全国中学生奥林匹克竞赛、部分科技类竞赛中获奖的学生可以在高考中获得加分。与竞争激烈的学科竞赛相比，科技创新类大赛难度相对较低。昆明市某中学王老师告诉记者，教育部已全面取消了各类竞赛高考加分，今年高校自主招生也取消了。“即便不能直接加分或参加自主招生，把获奖经历写进档案里也更好看。另外，当前很多学生出国留学，国外学校尤其重视素质教育，这些奖项在申请时可以成为履历上漂亮的一笔。”“孩子若有奇思妙想要大力鼓励，创造条件保持他们对科学的兴趣。”云南省社会科学院副研究员兰文华说，“但若是为升学加分或铺就便捷通道，甚至不惜利用规则漏洞挑战社会诚信底线，就要认真反思教育评价机制了。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，全国青少年科技创新大赛的主办方必须反思评奖标准和办法。比赛应重视对学生参加创新活动过程的考察，引导学生重视参与过程与体验，而不能只是看学生提交的“成果”。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，应健全回避制度，提高评委会专业评审、甄别能力。另外，对参赛项目是否为参与研究、独立研究以及规范署名等问题有更细化的规定。全国青少年科技创新大赛组委会在15日的声明中表示，将以此为契机进一步完善大赛评审规则与程序，强化监管机制，更好引导和规范青少年参与科技创新实践活动。来源 新华社 | 作者 庞明广、字强、岳冉冉编辑：胡德成流程编辑：王梦莹

近日，关于质疑第34届全国青少年科技创新大赛小学组三等奖获奖项目《C10orf67 在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》的网络报道引发社会关注。7月15日，第34届云南省青少年科技创新大赛组委会办公室发布通报称，“小学生研究癌症论文”一等奖被撤销。通报称，事后组委会迅速成立专项调查工作组，对大赛评审工作开展全面调查。评审委员会组织专家就此项目及时进行复审。专家组认为，《C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》项目研究报告具有较高的专业性和学术水平，但其附件支撑材料和调查走访发现的新情况新材料不能充分证明作者独立完成该项目报告的整体设计和撰写。专家组认定，项目研究报告的专业程度超出了作者认知水平和写作能力，项目研究报告不可能由作者本人独立撰写。根据以上情况，评委会建议：该项目研究报告文本撰写不符合《全国青少年科技创新大赛规则（2018年修订）》评审原则第三条：“项目研究报告必须是作者本人撰写”之规定，撤消该项目第34届云南省青少年科技创新成果项目（小学组）一等奖奖项。大赛组委会根据评委会建议，决定撤消该项目第34届云南省青少年科技创新成果项目（小学组）一等奖奖项，收回奖牌和证书。陈某某父亲发声明道歉针对孩子陈某某参加全国青少年科技创新大赛获奖项目“C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究”一事，当事人父亲陈勇彬在科学网（科学网由中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会和中国科学技术协会主管）发表书面情况说明，全文如下：关于本人孩子参加全国青少年科技大赛获奖项目的情况说明本人针对全国青少年科技创新大赛获奖项目“C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究”情况作出如下说明：1. 获奖学生为本人儿子，其受家庭环境影响，自幼接触相关科学知识，并形成了浓厚的科研兴趣。2.孩子根据自身科研兴趣选择了本课题，并在其学校指导老师、父母及所在课题组研究生的共同指导下，通过观察学习和亲自实验操作，获得了该项目主要实验数据，并基本掌握了该项目涉及的基础概念和研究方法。3. 在项目申报过程中，我未充分掌握及领会组委会发布“项目报告必须是作者本人撰写”的关键信息，过度参与了项目书文本材料的编撰过程，使用了大量生物医学专业术语，给广大网友和媒体造成了困惑与误解。由于我的疏忽与过错，给大赛组委会、工作单位和家人造成了极大的伤害，造成了不好的社会影响。在此，我郑重道歉。同时，我谨代表孩子向大赛组委会提出以下申请：申请上交该项目获得的奖项，并尊重和服从大赛组委会对该项目奖项的处理意见。在此次舆情中，孩子已经承受了极大的精神压力，为给孩子营造一个健康的成长环境，作为孩子的父亲，我虚心接受大家的监督与批评，也真诚地恳求广大网友和媒体给予宽容和谅解。陈勇彬2020年7月15日（来源：人民日报微信）