武汉大学硕士论文

关注我，我们一起看世界。最近，堪称网红高校的武汉大学，麻烦不断。先是在科技部信息科学领域实验室评估中，软件工程国家重点实验室因未通过而被撤销，也是同批次被评估的实验室中唯一被撤的，再是有人举报武汉大学长江学者论文涉嫌造假。由此，本来热度就高的武汉大学再一次成为关注的焦点。作为历史上老牌国立大学，名望声誉没有疑问，但却没能进入最早被列入中国超一流大学的C9行列，本身就有一种不服气。近年来的各种大学排名、与之相关的各类吸引眼球的新闻，使得武汉大学成为为数不多的进入前列的非C9大学。其实，抓住合并浪潮的武汉大学可以说极大扩充了力量，成了发展的新阶段。然而，各方的批评与讽刺随之而来。规模的扩大，一方面是可喜的，但另一方面，也暴露出急于冒进、贪大求全的隐患。这么多学科，如何保持平衡、如何分配资源、有无持续性的扶持、有无切实的研究成果，都将成为不可避免的问题。所以，在目前的情势下，很少有大学能够安安心心搞学问、搞学术，都在追求规模大、体量大、声势大。创造世界一流领先的成果那基本寥寥无几，很多实验室建立时轰轰烈烈，但随后的成果实在难以恭维，而这恰恰是考核一个实验室的最大标准，不是搞点其他的花动作，就能代替的。据相关人士分析，本次的撤销，就是因为武汉大学软件工程国家重点实验室在最近几年没有像样的成果，也没有得到国家的重大的奖励。实验室的评估，不同于学科的评估，后者加上了很多师资、名望等等其他的因素，但是实验室，就是要拿成果说话。这也恰恰验证了本号之前的文章，《各种大学排名，我们真正应该明白这些》，大学要强大，就是一个核心要素，就是人才或者说大师，而且是能够出成果引领学科的大师，否则不管是什么学科、实验室，都会被毫不留情地撤销、降格。而论文造假的事件，武汉大学表示之前审查的没有问题，将进行第二次审查。虽然结果未知，但我们每个人都希望，大学是一个教书育人、探索世界的地方，而不是贪图名利急于求成的地方，如果硬要别人佩服，请拿出成果。关注我，我们一起看世界。

4月8日，武汉大学本科生院发布了《关于认真做好2020届本科生毕业论文（设计）答辩工作的通知》，对于疫情防控期间毕业生按期顺利毕业的要去和规定进行了通知。通知中提到武汉大学全校2020届本科毕业论文（设计）答辩工作原则上以线上方式进行，由各学院（系）负责组织实施，本科生院负责总体协调。线上答辩采用网络视频答辩方式进行，并且要求视频答辩软件功能稳定、操作简单易用（至少允许10人同时在线）、支持共享屏幕在线播放PPT 、可在线共享文件等；可采用钉钉、腾讯会议、QQ等平台进行。关于认真做好2020届本科生 毕业论文（设计）答辩工作的通知 各学院（系）： 根据《关于武汉大学2020届本科生毕业论文（设计）工作要求的通知》精神，为了确保疫情防控期间毕业生按期顺利毕业，现将有关事项通知如下：一、组织实施 全校本科毕业论文（设计）答辩工作原则上以线上方式进行，由各学院（系）负责组织实施，本科生院负责总体协调。各学院（系）须结合本科毕业论文（设计）智能管理系统(以下简称“管理系统”)制定出学院的毕业论文（设计）答辩总体工作安排，应包括答辩时间、答辩形式、答辩委员会构成、使用平台（线上形式）、准备情况等内容，工作安排请于4月30日前报送本科生院备案。二、答辩形式线上答辩要求采用网络视频答辩方式进行。网络视频答辩软件要求：软件功能稳定、操作简单易用（至少允许10人同时在线）、支持共享屏幕在线播放PPT 、可在线共享文件等；可采用钉钉、腾讯会议、QQ等平台进行。特殊情况必须线下答辩的，应报本科生院经批准后方可现场进行。线下进行的答辩要求与往年保持一致。三、答辩准备 1.各学院（系）严格掌控管理系统中本届毕业论文选题、开题、提交论文、检测、评阅等环节的时间节点及完成情况。2.原则上毕业论文（设计）检测应在答辩前一周完成，检测要求与往年保持一致；指导教师应尽早安排毕业论文（设计）工作计划和把握工作进度，确保学生在规定的时间内完成论文检测。3.各学院（系）于答辩前三天将答辩安排录入管理系统，并告知学生与相关人员。答辩安排包括答辩委员会组成人员名单、答辩学生分组名单、毕业论文（设计）题目、答辩时间、使用的线上平台等。 4.每位答辩委员和学生须提前熟悉线上平台的使用方法。各学院应指定专人对线上平台的录音、录像、表决方式等进行测试，同时要确认答辩委员熟悉线上平台的使用方法，确保答辩顺利进行。答辩期间应加强对平台的管理和维护，确保答辩秩序正常。四、具体要求 1.答辩时间 本届毕业生答辩工作须于2020年5月15日-22日之间完成，具体时间由学院确定并报本科生院备案。 2.答辩资格审核有下列情况的学生不能获得答辩资格：（1）毕业当年申请延长学习时间者；（2）必修课程累计离毕业要求学分差15以上学分者；（3）论文评阅不合格者；（4）由他人代写论文者；（5）剽窃他人作品和学术成果者；（6）伪造数据者；（7）论文检测不满足要求者。3.答辩委员会组成 答辩委员会和答辩小组成员严格按照学校规定进行资格遴选，各答辩小组成员不少于3人，答辩委员会设答辩秘书1人，协助办理答辩有关事宜并认真做好答辩记录，具体工作按照《武汉大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法（修订）》（武大教字[2008]21号）执行，管理办法见附件。4.答辩流程 线上答辩流程可参考如下步骤： （1）按照答辩时间，答辩秘书召集答辩委员、答辩人进入线上视频平台的答辩室，有限允许旁听学生参会（控制人数、核对身份、禁言），并做好会议记录和答辩记录；（2）答辩委员会组长宣布答辩开始，介绍答辩委员会委员并主持会议； （3）学生就毕业论文（设计）的研究内容、研究方案、研究成果等进行报告，学生陈述时间与答辩时间与原线下形式相同。各学院（系）应根据情况对每个学生的答辩时间提出要求，学生陈述应不少于10分钟，老师提问和学生回答不少于5分钟；（4）答辩结束后，答辩委员会单独进行评议，对学生毕业论文（设计）的学术水平和答辩人的答辩情况进行评议，就是否通过论文答辩进行表决，确定学生毕业论文（设计）答辩成绩；（5）答辩结束后两天内，由答辩秘书将答辩记录及答辩成绩录入管理系统。答辩期间，学校将对各学院（系）的答辩工作进行抽查。5.答辩要求和成绩评定 （1）答辩情况应有详细纪录。在答辩过程中要确保视频答辩的效果，做好答辩记录以及答辩图片采集，有条件的可以进行全程录音或录像，并将答辩图片、音（视）频资料、答辩决议书、表决票等答辩材料做好归档；（2）毕业论文（设计）单项成绩评定和总成绩评定一律按照百分制记载。总成绩评定要求与往年保持一致； （3）答辩结束后，学生根据答辩委员会意见再次认真修改毕业论文（设计），修改后的毕业论文（设计）经指导教师认可后，方可作为最终论文在本科毕业论文（设计）管理系统中提交； （4）未通过毕业论文（设计）答辩的学生，在对原毕业论文（设计）修改补充后，可以申请二次答辩； （5）本届本科毕业论文（设计）成绩需于5月25日前录入本科教务管理系统。 五、武汉大学优秀学士学位论文推荐2020届武汉大学优秀学士学位论文的推荐工作，另行通知。武汉大学本科生院2020年4月8日来源：武汉大学本科生院官网。

人物名片：邓娟，仡佬族，中共党员，1993年11月生，贵州铜仁人，2011年考入武汉大学测绘学院测绘工程专业；2015年进入测绘遥感信息工程国家重点实验室测绘工程专业攻读专业硕士学位；2017年，考博时她放弃自己学习了六年的测绘专业，转入电子信息学院物理电子学专业攻读博士学位，师从郑国兴教授。毕业资格论文向来是众多工科博士生的魔咒。然而电子信息学院有这么一位博士生，毕业时2篇一作论文，分别发表在Nano Letters（IF=12.27）和ACS Nano（IF=13.903）上，1篇共同一作论文发表在Nature子刊Light ： Science & Applications（IF=14）上。此外，她还发表了5篇二区SCI论文，另有2篇论文正在投稿中。不仅如此，她还申请了7项国家发明专利，获得无数奖项。没有人能想到这些令人羡慕的学术成绩，是由一位跨学院、跨学科、跨专业的普通三年制博士生取得的。她就是2020届电子信息学院物理电子学专业博士毕业生邓娟。从自己擅长的测绘遥感领域转入一个对她来说完全陌生的微纳光学领域，意味着一切要从零开始。“是金子，在哪里都会发光！”邓娟从跨专业求学经历中得到启发，她将两个学科进行交叉融合，碰撞出新的灵感和思路，凭借着超强的学习能力和创新能力，凭借着对科研的热爱和坚持不懈的努力，终于在“微纳光学”这个崭新的领域开辟了自己的一方天地。“微纳光学”属于基础研究范畴，然而在工科学院做基础研究并不容易。学院为研究生开设的课程大多是热门应用型课程，数理课程相对较少。为解决困难，邓娟“蹭”了不少物理科学与技术学院的研究生课程；为了巩固基础知识，邓娟甚至和本科生一起学习“波动光学”等课程。对于做基础研究，导师郑国兴也有自己的心得：和学物理出身的学者相比，工科背景的学者数理基础不足，理论创新能力略差，但也有优势，即熟悉行业和应用。因此，将物理概念的创新应用于工科的方法研究，将使光学工程这一传统工科领域重新焕发生机。邓娟的几篇高水平SCI论文，均是因为与应用紧密结合，才获得杂志编辑的认可和审稿人的青睐。求学期间，邓娟始终以高标准严格要求自己，曾三次获得武汉大学优秀毕业生称号，曾获国家奖学金一次、武汉大学学术创新一等奖和二等奖各一次、研究生一等学业奖学金三次、全国研究生数模竞赛二等奖两次。毕业后，邓娟选择申请博士后创新人才计划项目，拟计划继续深入开展自己喜欢的微纳光学研究，然而却落选了。邓娟坦然面对，“在做基础研究的过程中，经历了太多次的失败就不会再畏惧任何失败。”就像论文投稿时，十几个不同单位的老师和学生大半年、甚至一年多的辛勤劳作，可能会被编辑“秒拒”，理由仅仅是“不会引起广泛的读者兴趣”。下一步，邓娟表示打算去杭州发展，她相信那里一定有属于自己的一片天地。（来源：武汉大学 武汉大学新闻网 通讯员：郑国兴 编辑：付晓歌、相茹）

今天，Science在线发表了武汉大学定明月团队的最新研究，为减少二氧化碳排放，实现“碳中和”提供新的解决方案。赶快和珞珞珈珈一起来看看吧：2月5日，Science（《科学》）在线发表了武汉大学动力与机械学院、工业科学研究院定明月教授团队在合成气催化转化领域的最新研究成果。该研究发展了一种新型Fe基复合催化剂，高效抑制了CO2副产物的生成，实现了合成气高选择性、高收率直接制取烯烃。《科学》还同期刊发了以“设计了正确的保护”为题的专家评述文章。文章称，这项研究成果具有很高的经济效益，对于减少CO2排放，为实现“碳中和”目标提供新的解决方案。论文题为“A hydrophobic FeMn@Si catalyst increases olefins from syngas by suppressing C1 by-procts”（《一种通过抑制C1副产物促进合成气制烯烃的疏水性FeMn@Si催化剂》）。武汉大学动力与机械学院2019级博士生徐艳飞为论文第一作者，定明月为通讯作者，武汉大学为唯一第一作者和唯一通讯单位。合成气在疏水性FeMn@Si催化剂上高选择性制取烯烃通过费-托合成反应可将煤经合成气（CO和H2）转化为液体燃料和高碳化学品，该技术已主导煤化工领域近百年。然而该过程通常发生水煤气变换反应，产生大量的CO2，并消耗大量的水，导致后续能耗大幅增加。另外，费-托合成反应是强放热反应，容易导致甲烷副产物的生成，降低高碳产品的收率。为此，在费-托合成过程中约50%一氧化碳转化成了二氧化碳（约40%）和甲烷等C1副产物，碳原子利用效率低下，严重降低了能源效益和经济效益。如何高效降低CO2、CH4等C1副产物生成，提高特定烃类产品的选择性在国际能源化工界一直是一个巨大的挑战。定明月课题组创造性发展了一种新型疏水性FeMn@Si催化剂，在工业反应条件下（320 °C和 2-3 MPa），实现了合成气高选择性直接制取烯烃，二氧化碳和甲烷等C1副产物显著降低到22.5%以下，烯烃选择性可达65%（烯烃中高附加值α-烯烃选择性可达81%以上），烯烃产率高达36%以上。研究发现，FeMn@Si催化剂表面二氧化硅疏水层可保护碳化铁活性相免受水的氧化，并保持碳化铁活性相处于良好的稳定状态。与此同时，催化剂表面疏水层阻止了水进入核层反应区域，进而抑制了水煤气变换反应的进行（CO + H2O → CO2 + H2），显著降低了二氧化碳副产物的生成。另外，核层中锰金属助剂向铁活性物相表面的电子转移显著提高了烯烃产物的选择性，并抑制了甲烷副产物的生成。核层碳化铁活性相与壳层疏水基团的高效协同，将能拓展出一系列新型的复合催化剂，通过抑制高耗能的水煤气变换反应，大幅度降低二氧化碳排放，显著提高碳原子利用效率，有望实现合成气高效、经济制取烯烃、芳烃、汽油、航油等各种高附加值产品。该研究的共同作者还包括中国科学院山西煤炭化学研究所、中科合成油技术有限公司李永旺研究员、杨勇研究员、温晓东研究员等。该项工作得到了国家自然科学基金、国家重点研发计划、广东省科技计划和深圳市基础科技计划的资助。定明月课题组成员合影来源：武汉大学 感谢武汉大学动力与机械学院 封面图：舒佩 摄影：金鑫 文案：陈丽霞 编辑：殷丽雯 审核：邢知博

大学制度鼓励学生们去投机取巧、弄虚作假，因为舞弊的成本远远低于循规蹈矩。文/诌星星又是一年考研时。新的推免政策出台后，部分高校推免名额的增加导致了统招名额的缩水，统考与联考合并也大大增加了考研的人数。今年四川省成都市首次出现的考点不够用的情况，成都某高校一个班就有六成人考研。除了考研名额缩水、考研难度增加，考研机构也趁机大捞一笔。陕西一考研机构被曝出三个月7.8万的天价学费，北京一考研机构出售的“保过班”学费高达14万。考研既难又贵，但考研党依然坚持一条道走到黑。考研比就业更“划算”？选择考研的人常常说一句话：“钱以后有得赚，书以后没得读。”这句话有两个意思：一是留恋校园，二是读研后可以挣更多钱。与其说珍惜大学时光、继续深造，不如说“不得不深造”。经济学家达龙·阿西莫格鲁说，经济下行时，会有更多大学生选择继续升学读书。这既能实现自我增值，也可以暂时避避“就业难”的风头，等待机会。据统计，2016年全国硕士研究生招生考试报名人数177万，比2015年增加12.1万人，增幅7.3%，江苏、北京、辽宁、黑龙江、江西等地人数增幅分别达到24.8%、20.8%、20.2%、18.6%、18.5%。而中国教育在线调查平台的数据显示，超过一半的受访者认为研究生学历对就业影响较大，可以提高就业薪酬满意度。那么，现实会如考研者所愿吗？学历提高的同时，人们对薪酬的要求也会提高，但社会平均月薪难以符合他们的意愿。据《2016大学生就业质量研究》报告，2015届硕士毕业生平均月薪为4777.9元，月均不足5000，仅38.0%的硕士毕业生对薪酬满意，而本科生月均薪酬3678.8元，39.3%对薪酬满意，专科生月均薪酬2939元，44.1%对薪酬满意。考研还有更多原因，譬如更高的学术要求、纯粹的兴趣、更新毕业院校和专业、升迁所需等等，但最终都会归结到成本核算问题。研究生都认为再读两年的成本，将会在毕业后得到回报，但低迷的就业市场对此不置可否。研究生生活很美好？当然，高学历者往往也有更多的就业机会，高学历群体的失业率更低。所以，为了获得“硕士研究生”这块护身符，人们想方设法进入研究生院。本升硕这条路，沦为权力与利益的游戏。而“罪魁祸首”是漏洞百出的考研制度，处处都有“人治”的空间。硕士研究生考试是舞弊的重灾区。从2015年11月1日起，在国家考试中作弊将会面临刑罚，轻则三年以下有期徒刑，重则会被判三到七年有期徒刑。但利益的诱惑更大。当年底，全国硕士研究生考试的英语试题全部被泄露到网上，涉案考生多达600多人。舞弊团伙从试卷印刷点买通了一名工作人员，许以百万现金报酬，取得了这份试题。不少试场舞弊案，都有教育系统的工作人员参与其中，以权谋私。中国政法大学中欧法学院为两位学生改分，只因院长认为学生分低；陕西丹凤县某镇政府工作人员，因为帮朋友女儿考试作弊而被捕，最终被判一年零四个月。与高度形式化的笔试相比，面试关的可操作性更强。市面上的“考研保过班”提供复试“走关系”的服务，让学生“刷脸”过复试。其后复试成绩一出，部分学校会安排双向选择，根据学生和导师的意愿进行匹配。学生们大多偏爱学术成就高、影响力大的导师，而导师则偏爱成绩好、学历好甚至形象佳的学生。有些导师见面会，导师选学生就像菜市场一样，甚至有些导师当着学生的面争抢，场面好生尴尬。权力意志的影响无所不在，选导师就如泊码头、找靠山。当初试成绩出炉后，各大高校BBS上，都是有望参加复试的学生咨询：“求助师兄师姐们，考研复试要不要先找导师？”事实上，为了抢占复试先机，每年各校都有考研学生争见导师。导师影响力大，学术成就高，学生也会跟着沾光，在许多好项目上能够展露拳脚，而且经过导师的推荐，能够把论文发表到好的期刊杂志，对于研究生来说这是很重要的，因为这关乎奖学金，关乎前程。所以有的研究生会称呼自己的导师为“老板”。每年综合测评的时候，是验收一年学习和工作成果的时候，也是见证人性丑陋的时候。奖学金规则每个学校都有规定，按照规定来评选自然没错，但总有人会发现各种各样的漏洞，去钻空子，拿高分。学生的投机取巧，大学难辞其咎层出不穷的舞弊和作假，是现在的学生变坏了吗？一个学生再怎么懂得钻营，他的破坏力都是有限的。糟糕的，是大学制度鼓励学生们去投机取巧、弄虚作假，因为舞弊的成本远远低于循规蹈矩。举例而言，高校的奖学金评选标准中，专业成绩并不是奖学金评选的唯一标准，参加社会实践和荣誉也可以为奖学金评选加分。如果一个学生只专注于学业，那他/她即使拿到专业成绩的第一名，也有可能因为社会实践和荣誉加分太少拉低自己的综合测评名次，甚至拿不到奖学金。对学生来说，学习本是最重要的任务，但是很多学生为了综合测评拿高分，把大量时间和精力花在各种实践活动、比赛和人脉经营上。大学教师对这样的情况无能为力，甚至为了帮学生留学、深造，答应给学生不符合实际的高分。与本科毕业生论文一样，硕士论文也大范围存在作假的情况。不少优秀毕业生，陆续被曝论文抄袭，抄袭程度几乎和原文完全一致。教育系统没有能力在第一时间发现抄袭，常常靠同学和网友的举报，才发现严重的抄袭案。2016年11月，获得西南交通大学学生个人最高荣誉“竢实扬华奖章”的一位学生，便被同学联名举报，指出其论文与其他人的论文相似度高达92%。论文抄袭、买卖，早已形成庞大的市场。武汉大学的相关调查估算，我国买卖论文等造假行为的市场达到数十亿元。当代青年的变坏，可能是从大学变坏开始的。当大学本身成为一个名利场（有的地方比社会还要黑暗），学生们就要学会在这个小社会里实践各种各样的“潜规则”，变成一个个“绝对精致的利己主义者”长按识别二维码，添加管理员十元加入新周刊读者群“生活派”欢迎新老读者勾搭~

一场疫情过后的反思一场新冠疫情让白衣执甲的医护人员成为焦点，同时也让在一线的医护工作者们有倾诉的时机，那就是临床一线的工作其实非常忙碌，但是职称的评定却没有偏向一线的临床医师，反而要求临床医师们要发表科研论文才有晋升职称的可能，在政策导向下，很多精明的医生通过各种合作及“巧妙的方式”完成了职称晋升，特别是医药企业的销售代表们发现，为医生客户提供一篇SCI论文对维系客户关系似乎效果更佳，因此在各种相互的默许和巨大的市场需求下，医学论文成为论文中介工厂中最热门的板块，也让临床一线经验丰富的医生输给了在纸面上做文章的“赵括”医师，甚至还有一些购买论文获得晋升滥竽充数的“东郭先生”医师。因此在医学科研乱象成为科技部严抓学术风气的典型，2020年9月16日，中国医科大学、山东大学、南京医科大学等多家机构的科研人员被公开处罚。论文买卖的公开化早在十年前，武汉大学沈阳教授团队在2009年，发表关于买卖论文的研究引发了学界高度关注，先后接受中央电视台、China Daily、中国新闻周刊、南方都市报等媒体专访。2010年年初，《长江日报》刊发武汉大学沈阳教授研究团队的发现：买卖论文已经在中国形成产业，当时保守估计的产值为10亿人民币。沈阳教授是武汉大学信息管理学院出版科学系教授博导，计算机学院教授硕导，中国人民大学新闻学院客座教授，属于文理兼通的教授，也是武汉大学“数字人文与语义挖掘”负责人，共设计50余款软件，本人编码17款，主要用于互联网数据挖掘。然而十年过去了，中国论文买卖市场变得更加的庞大，主要客户群时期并不是医生，而是硕博士毕业生，相比海外攻读博士学位是爱好，国内攻读博士则是为了学位，很多普通职位设立的学历高门槛，例如深圳市某街道办、杭州市某街道办，这些岗位对高学历有要求，但是并不需要博士生们的专业知识，而是对博士毕业证书的需求。论文中介工厂越来越专业在某新闻记者的暗访中了解到，一位采访者称自己为了自己博士女友可以顺利毕业，通过高校的朋友，找到最保险的论文中介工厂，花费10万元购买了2篇论文，而这两篇论文还不是SCI论文，一篇是北大核心期刊论文，一篇是南大核心期刊论文，相比SCI论文要接受全球科研人员的监督，中文核心期刊更安全，通过论文中介工厂发表更快，而且基本没有多少人关注。十年前武汉大学沈阳教授团队的保守估计是论文买卖产业接近10亿元，那么在硕博士扩招，高校毕业要求提升的十年后，论文中介工厂已经变成公开售卖，随意网站都可以查到大量公开宣传的论文中介机构，而且他们的论文具有真实性，因为国内还有一批把写论文培养成专长的博士毕业生，例如四川大学华西医学院优秀的临床博士毕业生，因为发表46篇第一作者或共同一作的SCI被评为优秀毕业生，甚至被网友戏称为，写科研论文如同母鸡下蛋一样的容易。

施一公白蕊，清华大学生命学院2015级博士生，老师是施一公，专业方向为结构生物学。迄今已经发表高水平科研论文7篇，其中5篇发表于美国《科学》期刊（影响因子：41.058），2篇发表于美国《细胞》期刊（影响因子：31.398），其中以共同第一作者身份发表文章6篇，2篇排位第一，引用次数累计373次。可能很多人不知道《Science》这本杂志的权威性，也有很多人曾问：在science上发表论文是什么水平？可以这样说，很多高校的教授都没有在《Science》发过论文，甚至有的学校都没有发过，只要在这期刊上发一份论文基本上就是可以评教授，并且还是教授里面的大牛的水平。说到这里，你该知道白蕊有多牛了吧白蕊在做实验白蕊，本科毕业于武汉大学生命科学学院生物学基地班。2015年9月，凭借专业排名第一的优异成绩，被保送到清华大学生命科学学院，师从施一公教授。迈入研究之门在博士入学之前，白蕊就已经在施一公教授实验室开展毕业设计。初来乍到的白蕊，被实验室高速、高效的工作模式所震撼。在这样的环境里学习，白蕊既激动又倍感压力。但压力即是动力，凭借自己扎实的基础知识以及不懈的努力，白蕊在专业知识和实验技能上快速地成长。不到半年，白蕊不仅完全适应了实验室的工作模式，而且还成为了课题组的骨干成员，从此踏上了研究剪接体结构与机理的征途。白蕊本科毕业照RNA剪接是真核生物遗传信息传递过程中涉及中心法则的关键一环，通过RNA剪接，真核生物基因通过转录所得到的前体信使RNA（pre-mRNA）分子中的内含子被去除、外显子相连，从而形成蛋白质的翻译模板——成熟信使RNA（mature mRNA）。RNA剪接普遍存在于真核生物中，随着物种的进化，含有内含子的基因数量增加，发生RNA剪接的频率也相应增高，使得一个基因编码多个蛋白质成为可能，极大地丰富了真核生物蛋白质的多样性。RNA剪接的本质是两步转酯反应，这种看似简单的化学反应在细胞中难以自行发生，而是需要一个巨大且高度动态变化的分子机器——剪接体（spliceosome）来完成。剪接体构象多变、组成极其复杂。研究表明，30%的人类遗传紊乱以及多种癌症均与某些基因的错误剪接、剪接体蛋白组分的突变以及剪接体的错误调控有关。然而，剪接体催化过程中不同构象高分辨率结构的缺失严重限制了人们对剪接体工作机制以及RNA剪接的分子机理的理解。因此，对于剪接体以及RNA剪接通路上各复合物结构的研究，是真核生物生命活动最基础的研究工作之一，也是当今世界最富有挑战性、最亟待解决的课题之一。当时，国际上还从未有人成功解析过以上不同状态剪接体的高分辨率三维结构。在施一公教授的鼓励与指导下，白蕊开始研究攻克更为关键的不同功能状态下的剪接体结构机制。在这个过程中，白蕊仔细研读了大量的文献，分析了不同状态剪接体中的特有蛋白，凭借对课题的深入理解与扎实的实验基础，白蕊所在的团队成功分离出4个状态的剪接体，白蕊以共同一作的身份在生命科学领域顶级期刊《科学》和《细胞》上发表了共4篇重大成果。其中两篇在《科学》期刊上以“背靠背”的形式发表，在领域内掀起了极大的轰动。这段时期的实验训练与对课题的深入理解，让白蕊的逻辑思维与科学素养日渐成熟，逐渐显露出敏锐的科学洞察力。再接再厉攻克难关在研究中，白蕊意识到，从细胞内源直接提取的剪接体多是构象相对稳定的状态，而剪接体的瞬变（transient）状态对理解RNA剪接的分子机制更为重要，白蕊决定转向研究瞬变状态的剪接体结构。但是，这方面的工作少有文献报道，因为处于瞬变状态的剪接体丰度极低，也很不稳定，无法直接从细胞中分离出来。这一问题，被结构生物学领域内的同行们认为是全面解析剪接体功能的一大瓶颈。此时的白蕊，已经成为可以独当一面的研究骨干，她决定迎难而上。作为核心与骨干力量，白蕊决心带领课题组攻克难关。为了获得瞬时状态的剪接体样品，白蕊彻夜难眠，起初不知该如何入手，但施一公教授的支持与信任始终激励着白蕊。两个月内白蕊阅读了大量的文献，白蕊发现可以通过在细胞内改造某些RNA剪接过程中的关键蛋白，使得剪接体在细胞内被阻隔在某些特定状态，便于突破剪接体领域的瓶颈。此时的白蕊欣喜若狂，马上开展实验，一刻也不想停下。然而，新的问题又来了——在细胞内过表达这些关键蛋白的失活体，细胞不能正常生长了。白蕊在实验室办法总比困难多，于是白蕊开始日以继夜、夜以继日地进行优化，寻找既不会影响细胞生长又能将剪接体阻碍在某种瞬变状态的关键蛋白失活体。经过了多次实验，白蕊终于找到了最佳的实验方案。这个关键问题的解决，使得白蕊一击即中，首次成功解析了世界上被认为难以捕捉的瞬变状态剪接体post-catalytic spliceosome(催化后剪接体)，并以第一作者的身份在美国《细胞》杂志上发表了该重大成果。这项发现在领域内引起了不小的轰动，并为该领域长达数年的猜想与争论提供了最有效的证据。武汉大学挑战全新研究运用自己优化的最佳实验方案获得成功之后，白蕊举一反三，立刻投入到RNA剪接中一个全新的瞬变状态——pre-B complex的捕获中。在此之前，世界上从未有课题组捕获并解析过该状态的剪接体。Pre-B complex具有更高度的动态性，挑战更大。仅仅使用之前的优化方案并不成功，这提示白蕊需要再寻找更好的实验方案。作为课题的负责人之一，白蕊创新性地改变了以往的提纯方法，更重要的是，根据该复合物的特点，白蕊敏锐地意识到并更换了实验步骤中的一些试剂，因此大大提高了样品的稳定性。这些关键细节的改变，使得白蕊和她带领的团队首次解析了世界上最大、最复杂、最难获得稳定样品的pre-B complex近原子分辨率的三维结构，该重大成果发表在美国《科学》杂志上。文章发表后，领域内的科学家们惊叹这个庞大且高度动态的剪接体的结构之精美，许多学者纷纷写信表示祝贺并询问细节，审稿人更是将该结构评价为史上最重要、最振奋人心的剪接体结构之一。就白蕊个人而言，她认为对课题的深层次理解、对课题的全身心投入，以及对待实验须有的严谨态度与操作，都是推动研究不断取得进展的重要因素。不放过实验中的每一个细节，就会离成功更近一点。曾经的荣耀已然过去，对RNA剪接分子机理的研究却没有终点。白蕊将继续带领团队乘风破浪，在研究RNA剪接分子机理的道路上勇往直前。来源：清华大学 供稿：生命学院

前言亲爱的高三学弟学妹们：猝不及防的高考延期消息，是否让你焦虑和紧张，在家学习到疲惫和迷茫时，你是否憧憬过大学的模样。我即将和你分享吉林籍的优秀学子们在武汉大学的成长时光。大学是个奇妙的地方，每个人都有独一无二的经历与美好。而现在的你正是曾经的我。我也曾焦虑迷茫，不知道十二年寒窗苦读的努力会换来一个什么样的未来，不知道无数人眼里口中美好的大学时光的真实模样。下面就和我一起来了解一下第一位老乡学长的故事吧！王海龙武汉大学文学院2019级写作学硕士研究生文学学士 & 法学学士（双学位）高中毕业于吉林省四平实验中学现任武汉大学弘毅学堂助理班主任曾获国家奖学金、武汉大学三好学生武汉大学图书馆十大借阅之星武汉大学校乒赛亚军武汉大学研究生辩论赛冠军及全程最佳辩手等荣誉奖项| 学业：上课·读书·论文 || 活动：辩论·乒乓·志愿 || 生活：爱情·友情·亲情 |山水一程，三生有幸。若不是2015年高考的阴差阳错，2019年的我就不会有在武汉大学人文科学试验班毕业的如愿以偿，亦不会有保送研究生至武汉大学文学院写作学专业的水到渠成。NO.1 学业上课·读书·论文1、上课本科的我，喜欢听课，总想多见识些老师。所以，除了人文班安排的文史哲必修课，我会跑去听心理学的课、蹭社会学的课，又修读了法学院双学位的课。很多知识或许在今天已经模糊，但我依旧记得在停电教室开着手机照明听苏德超老师讲授“因果关系”，讨论“谁杀害了王八蛋”；记得自以为擅长演讲的自己，被陈建军老师提醒“身体站定后，再开始说话”；记得孙晋老师对法治精神和市场经济的强调……就这样，本来140个学分达标的培养计划，我拿了220个学分。毋庸置疑，它们带来收获将使我受益终身。2、读书大一时，谢国荣老师在“美国史”课上说“一个人大学四年能完整读完一百本书便不是虚度时光”。由此，我立下flag：一定要在毕业前读完一百本经典著作。从那时起，我陆续熟悉了米瑟斯、萨维尼、亨廷顿、刘勰以及中外思想史上那些耳熟能详的名字，也有了自己的学术偶像。终于，我提前一年——在大三实现了这个“小目标”。读书的理由也很简单：扩展视野、训练思维、提升认知、开拓格局、感受伟大的心灵。3、论文写论文是心累的，但每次一想到我的导师戴红贤教授会细致地帮我批改，便觉得要对得起她的付出。哪怕不能尽如人意，至少无愧于心。我的本科毕业论文《“思想”之“义”：论亚里士多德〈诗学〉中悲剧的第三要素》一共写了三万字。从打磨章节标题，到斟酌语句表达，幸得戴老师一字一句地批注。她指导我前后修改十余遍，论文方才定稿。后来，我赴美国盐湖城，在Alta Conference国际学术会议上所宣读的论文，也是由戴老师和我的学长学姐们帮我反复推敲。这让我逐渐认识到学术应有的严谨与踏实。NO.2 活动辩论·乒乓·志愿1、辩论辩论于我，是执念，是羁绊。我曾因和队友一起讨论我以为无懈可击的观点，拍案而起；也曾因和队友一起输掉我以为胜券在握的比赛，心灰意冷。那时，刘华珺告诉我两句话，我把它记在心里，也时常向他人讲起：第一句，“只有输得起，才能赢得起”；第二句，“输掉的比赛，总会一场一场赢回来”。那时，张静雅也给我写过邮件，跟我说“不可以缺席文学辩的未来”。风风雨雨，林林总总，日子来到2020年12月8日。已经是研究生的我和队友站在“红枫”决赛的舞台，以冠军和“全程最佳辩手”给了过去一个交代：事竟成，天不负。2、乒乓我喜欢射箭、篮球、足球、网球、羽毛球，但最擅长的还是乒乓球。在风雨球馆的两个学期乒乓球体育课，是我大学四年唯一一门得到100分的课程。打球间隙，刘江丽老师总会和我聊聊生活、聊聊学业，还介绍几位朝鲜友人给我认识、与我约球。乒乓球也让我认识了张雅俐学姐。有一次参加团体比赛，我们这个队虽然只有我和她两个人，竟然也一路撑到半决赛。这大概比以前拿到冠军还让我难忘。此外，我分手后的几天也是与乒乓球度过。球友李思奇告诉我：“即便是恋爱，也不能失去自我。”3、志愿即使没有志愿者的身份，我也会时常参与一些志愿活动。印象深刻的有两次：一次是心血来潮参与公益组织，给小学生讲解诗词；另一次是党支部活动，陪护患有听障的儿童。两次与儿童接触的志愿活动，与其说是我帮助他们，不如说是这些儿童帮助我意识到了一些我平常可能忽略的东西。在诗词讲解的过程中，小学生的求知欲出乎我的意料。若不是之前准备周密，我定然会在台上出丑。在陪听力不佳的儿童跳舞画画时，我前所未有地感觉到生命的美好。尽管我自己的官能是完整的，但在心灵上，我可能还不如他们纯粹、乐观。NO.3 生活爱情·友情·亲情1、爱情在最美校园，如果不谈一场恋爱，那么大学生活是不完整的。钱钟书说“一个人时，安静而丰盛；两个人时，温暖而踏实”。很幸运，在武汉大学的本科四年里，我曾有过温暖而踏实的430天。可就像《小王子》里的感叹：“我当时太年轻了，还不懂得如何去爱她。”而今当我再回首这段感情，少了莫名的感伤，多了认真的反思：如果足够幸运，再遇到一份真挚的感情，我会更有能力把握和珍惜吗？All that I ask of you in return is that you will be a true lover.我不确定答案，只知道自己会全力以赴，之后或是与子偕老、或是愿赌服输。2、友情我的朋友不多，可就是那么几个，时而锦上添花，时而雪中送炭。只一条微信，刘行长就可以到汉口江滩当我的“出气筒”，忍我如何无理取闹；只一句约定，张十六可以从汉口赶回武昌当我的“垃圾桶”，听我如何刚愎自用。更可贵的是，这种友情不只存在于同龄人，还存在于很多良师益友。比如，课前帮我煮咖啡的萧映老师；比如，抽空去看辩论赛为我加油的余蔷薇老师；比如，和我都爱好玩乒乓球的很多老师们…… 这些良师益友不仅在学业上帮助我，也在生活上关心我，让我在文学院一直充满幸福与感恩。3、亲情从吉林来到武汉，我与父母距离半个中国，但这反而让我们都更珍惜一家人团聚的机会。在校时，父亲常担心我吃得不好，给我的生活费加量；回家后，母亲每天早上会为我切好满盘的草莓和哈密瓜。正如我在本科毕业论文“致谢”中写的那样：“没有他们的爱，我根本不可能在武汉大学这么享受衣食无忧的四年惬意生活。至少，我可以理不直、气也壮地把自己的缺点归因于他俩的遗传！但最为感激的是，他们教会了我何为善良。”结语来到2020年，住所早已从珞珈山上的梅园寝室变成了东湖之滨的三环公寓。不变的，是淡泊宁静的珞珈时光。痛苦，甘之如饴；开心，敝帚自珍。三生有幸，一往而深。内容来源：珞珈山下的田鼠 武大招办 编辑：李露露 审核：白玉

学校近日召开2021年研究生教学工作布置会，会议主题为“牢记使命抓落实 推进2021年研究生教育更高质量发展”，各培养单位分管研究生工作的负责人、研究生教学秘书等120余人与会。会议传达学习了学校研究生教育会议有关精神,认真总结回顾了2020年学位与研究生教育工作，既肯定成绩，也直面问题，进一步深入思考培养机制和模式的改革路径，完善激励机制，充分调动学生和导师的积极性。会议指出，在常态化疫情防控、百年未有之大变局、建设社会主义现代化国家新征程、中国共产党成立100周年的大背景下，要认真思考研究生教育工作创新发展问题，找准发展方向，明确落实措施，创新培养模式，坚持培养标准，完善制度机制，努力构建高水平、有特色的研究生教育培养体系。会议强调，2021年要以质量为主线，以学位论文为抓手，把好入口关、出口关，严格培养过程。一是调整规模结构，深化研究生招生选拔机制改革。优化招生计划配置，加大招生宣传力度，进一步规范自命题工作管理，提升招考服务水平。二是强化过程管理，深化研究生培养综合改革。深化研究生培养模式改革，加大研究生国际化培养力度，推进专业学位研究生教育综合改革，加强项目建设与科研资助。三是规范导师行为准则，健全学位授予标准。加强博士生导师岗位管理，健全学位论文创新成果多元评价体系，继续优化学位授权点布局。四是以学位论文为抓手，完善全过程质量保证体系。组织开展评估、评奖工作，学位论文抽检和学位论文排查工作，以及研究生科研绩效评价和质量报告编制工作。五是加强日常管理，提高信息化建设水平。在全面做好各项工作的同时，突出抓好学位论文全流程管理、师生互选、学位授予审核管理、培养模式转变等工作。会议要求，要深入贯彻全国研究生教育会议精神和学校研究生教育会议精神，坚持问题导向，坚持“四为”方针，在新的起点上不断推动我校研究生教育更高质量发展。会议还就今年上半年培养工作、质量管理重点推进工作等专项工作进行了布置，并对博士学位申请过程中需要注意的问题进行了解释说明。（来源：武汉大学 通讯员 杨秋莎）