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文学类专业考研,就业前景分析,请收藏!鬼情人

文学类专业考研,就业前景分析,请收藏!

文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、小说、散文等,是文化的重要表现形式,以不同的形式(称作体裁)表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活,起源于人类生产劳动,是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科。文学专业的历史悠久,就业面较广,文学专业一般文笔较好,可以胜任很多部门和机构的工作。接下来和启航考研中心一起来看看具体的就业方向都有哪些吧。一、中国语言文学1、教师在学校进行语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。要求文笔好,口才好,具有扎实的教育学,心理学知识。教师职业已成为最受欢迎的职业之一,一是工作的稳定性和自主性,二是这些年教师的待遇节节拔高,出现喜人改观。统计显示,在师范类各专业中,汉语言文学专业需求占据首位。2、编辑职务主要到新闻文艺出版部门、科研机构和机关企业事业单位从事文学评论、语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作。要求写作能力强,知识面比较广,具备一定的策划、组织能力。3、文秘要求熟练掌握办公自动化技能,扎实的公文写作能力,良好的沟通能力,较高的英语水平。最好能有相关资格证书。4、党政机关、文化宣传部门中国语言文学考研的各个专业中有的和外语专业关系密切,所以跨考生在选择专业以及院校时一定根据自身情况进行选择,确保发挥自己的专业优势。二、院校推荐不同的专业方向考研学校的选择也会有所不同,看看下面的这些有没有你所心仪的。1、汉语言文字学北京大学、复旦大学、南京大学、安徽大学、山东大学。2、语言学及应用语言学北京语言大学、南京师范大学、上海师范大学、南京大学、北京大学。3、文艺学中山大学、厦门大学、北京师范大学、山东师范大学、武汉大学。4、中国古代文学复旦大学、北京大学、南京大学、南开大学、中山大学。5、中国现当代文学华东师范大学、北京师范大学、武汉大学、兰州大学、苏州大学。6、中国古典文献学四川大学、复旦大学、浙江大学、山东大学、武汉大学。(声明:本文首发百家“考研交流圈”,禁止任何平台和个人转载。如有需要请联系。)

处女作

到英国留学只为拿一个“中国文学硕士学位”,这是什么心态?

有位哥们发帖问到:同事把儿子送到英国留学,拿回来一个“中国文学硕士学位”,大家分析一下这是什么心态?这事其实没啥稀奇的,咱们国内也有“英语语言文学”的专业,只不过身为中国人,放着国内这么多大好资源不利用,跑到英国去学习“中国文学”,这就有点呵呵了。这是什么心态呢?不用多说,“崇洋媚外”肯定是少不了的。比如前些年一个同事,想买家电,我说美的的就不错啊,TA说,唉,美的不行,它啥都做,你想它哪个能做精?我弱弱地问:那你觉得什么牌子好啊?TA说:“西门子啊!”我:@#¥%&,美的各种小家电都做,就样样都不精,西门子做的各种品类,难道比美的少么?这样崇洋媚外的心态,在以前,甚至是在不远的前几年,还是很有市场的。那时候外企风光无限,待遇高福利好,其中尤以高科技行业为甚,BAT都得招外企挑剩下的人。可谁也没想到,中国发展、崛起的这么快,眼看也就十多年的功夫,当年一个个大牛的外国科技企业,都被以华为为代表的中国企业干掉了。北电破产,思科龟缩回了美国,在美帝政府的保护下生存,朗讯、西门子、阿尔卡特、诺基亚被打的名字越来越长,只能合并抱团取暖,阿尔卡特-朗讯,简称阿朗,诺基亚-西门子,简称诺西,后来又传闻阿朗要和诺西合并,那是不是要叫:阿尔卡特-朗讯-诺基亚-西门子,简称阿郎诺西呢?汗。在家电行业,以美的为代表的中国企业,也基本把日企驱逐殆尽。要说现在国外还牛一点的,也就剩下为数不多的行业,以及“留学”了,但是即使是留学,哪怕是国内考大学,也要学个学校强势的专业不是?你报个XX科技大学,XX工业大学的文学专业算是怎么回事?如果是外企还风光的年代,这样有“留学”背景的人也许还比较吃香,可放到了现在,留学,尤其是野鸡大学的留学背景,还值几个钱?结束语留学也好,考大学也罢,都要奔着适合自己的目标去,要能得到自己想要的东西,否则,可能就是花了大把的钞票,再赔上几年的时间,高价去国外旅游了一圈,回国后发现,自己什么也干不了。

四德

考研选汉语言文学专业,为什么不对?中文考研你真的了解吗

中文考研怎么选专业?考研选汉语言文学专业,错。“汉语言文学”是本科阶段的专业名称研究生阶段并没有这一专业而是统称“中国语言文学”这一大类下分8个方向:语言学及应用语言学和汉语言文字学都属于语言类这两个专业有些学校的初试考查内容一样比如北京语言大学都考现代汉语、古代汉语、语言学概论(分值不同)再比如南京大学都考615文学和935语言及论文写作所以虽然是语言类专业,但是有些学校只考语言学内容,有些带一些文学(文艺理论、文学史等),有些主要考文学甚至写作。因为院校都是自主命题,考查内容差异很大,需要提前确认。要是擅长逻辑推理、数据分析,对语言的演变、语音的发展规律等语言学知识感兴趣,但是文学素养不行,不擅长写作,那出题风格类似南京大学这样的学校就要谨慎了。中国古代文学和中国现当代文学都属于文学类同样,他们的考查内容也有很大的交叉甚至完全重合比如复旦大学,两个专业都考查705文学语言综合知识和808中国古代和现代文学再以南京大学为例,中国古代文学和中国现当代文学初试考查的依然是615文学和935语言及论文写作(这4个专业初试没有差别,而且“在中国语言文学一级学科内择优录取”)另外也要注意,同一学校同一专业,但是不同院系都有开设,考查内容可能不同,考取的难度也不同。比如复旦大学:中国语言文学系的中国古代文学专业考查705文学语言综合知识和808中国古代和现代文学,但是古籍整理研究所(中国古代文学研究中心)却考查703文学理论和804中国古代文学。这两 个学院的录取人数也是不一样的,2019年古籍整理研究所只招收1名统考生、1名推免生,而中国语言文学系招收3名统考,3名推免。除了以上四大类,还有一些相关专业也可以选择,比如语言学和其他学科的交叉学科:对外汉语教学、计算语言学、语言病理学等。对外汉语教学是语言学与应用语言学下分的一个小方向,是学硕,相对应的汉语国际教育(汉硕)是专硕,一般来说专硕招的人更多。开设汉硕的学校越来越多,北大2019年统招名额20个,北师2019年共招125人(75人推免),南师2019年招45人,相对学硕招生人数来说汉硕要好考一点。计算语言学作为一个计算机和语言学的交叉学科,有些学校借助语言优势,更多从语言方面去研究计算语言学,比如北语;而北大、清华计算机实力雄厚,研究也会更全面、深入一些。除此之外,北京语言大学的语言病理学(属文学大类)和华东师范大学的言语听觉康复科学(属于教育学大类)也是新兴的研究方向,国内开设相关专业的很少。北语的语言病理学是和美国北卡的中央大学合作办学,实行2+2联合培养的方式。以上就是小编为您提供的全部内容,希望对您有所帮助。免责及版权声明:文章来源于网络,仅供个人研究学习,不涉及商业盈利目的,如有侵权请及时联系删除。

咬者

2019年文学专业考研毕业后将去这些地方工作

一、初试科目:④101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语0615文学(含文艺理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学)④935语言及论文写作(含古代汉语、现代汉语、语言学概论及论文写作)二、各专业就业方向1、050101文艺学:文艺学也叫文学学,是研究文学的性质、特点及其发生、发展规律,包括文学理论、文学批评、文学现象以及文学史等,当今的研究者还将视角转向了新兴的、颇具活力的文化研究方面。该专业与哲学联系紧密,理论性、思辨性较强。毕业生多进入文化机构、高等院校新闻媒体单位,从事文学评论、编辑、宣传策划等工作。2、050102语言学及应用语言学:语言学及应用语言学专业以中国境內语言为研究重点,分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块。毕业生多在高校、科研单位、对外汉语培训机构、新闻出版机构以及国家机关从事教学、研究、培训等工作。"3、50103汉语言文字学:分为现代汉语和古代汉语两个大方向。它包括传统的文字学、音韵学、训诂学以及现代汉字学、汉语语音学、语法学、语义学、语用学、修辞学等一系列学科,毕业后一般就职于高等院校、国家文化出版部门]、对外汉语培训机构等。4、050104中国古典文献学:中国古典文献学以整理和硏究中国古代典籍、弘扬传统文化为宗旨。作为一门独立的学科,由于研究内容较为冷僻,就业受到一定的限制。且一直以来招生人数不多,报考者大多是对这方面感兴趣的考生,其硕士点大多设在研究所,因此每年的报考人数相对较少。5、050105中国古代文学:这个专业以古代文学发展的历史、文学体裁的演变、历代作家作品、文学流派、文学现象、典籍、文论、各个时期文学承前启后的关系等为研究对象,因而要求考生具有一定的古文功底和对文学作品的鉴赏能力,熟悉某一段历史阶段的文学发展情况。近年来兴起的“国学热”使中国古代文学专业重新焕发活力,此专业毕业生多从事教学、文化宣传、学术科研、新闻出版采编等方面的工作。6、050106中国现当代文学:中国现当代文学专业注重学理研究与现实问题的紧密结合。将传统的文学研究置于不断加剧的“现代化”和“全球化”进程中来思考,以此来认识和回应当代社会巨变所带来的新的文学、文化问题。北京大学、南京大学的中国现当代文学为国家重点学科。一般就职于企业、高等院校、文化单位、新闻出版机构。7、050107中国少数民族语言文学:旨在培养具备相关少数民族语言文学的系统知识,能在少数民族教育、文化部门和单位从事教学、科研、翻译、文学创作、新闻等工作的专门人才。主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。8、050108比较文学与世界文学:其研究立足于吸收传统世界文学研究的成果,打破固有的学科界限,把世界文学、欧美文学纳入全球整体格局中,弘扬中华民族文化。该专业要求考生具有较为扎实的中外文学功底和开阔的文化视野,具备良好的外语能力,能够熟练闯读外文文献。三、各个分数段录取人数380分以上院校:北京大学、南京大学、北京师范大学、复旦大学、南开大学、华东师范大学、中山大学、武汉大学、浙江大学、东北师范大学。370分以上院校:华中师范大学、山东大学、东北七师范大学、陕西师范大学、首都师范大学、四川大学、州大学、吉林大学、中央民族大学、中国传媒大学、北京语言文化大学、苏州大学、厦门大学。360分以上院校:西北七师范大学、山东师范大学、云南大学、扬州大学。希望对大家有帮助,我们是知了网伴随,大学生成长的趣味、高效在线学习平台,欢迎关注我们每天的原创文章,更多的考研、四六级等内容请关注我,点关注不迷路,也欢迎大家私下交流,如若认同请帮忙分享转发。

红军桥

同事把女儿送到英国留学,结果拿回来一个“中国文学硕士学位”

今天看到有朋友发帖说他就纳闷了,朋友的女儿去英国留学三年半,花费上百万,结果拿回来一个“中国文学硕士学位”,何必呢?还不如当初在国内读研究生,至少学到的都是正宗的。很显然这位朋友认为这个硕士学位没啥含金量,或者是性价比不高,但我觉得只要留学的学校是正规的,这位家长的选择也许是很明智的,为什么这么讲呢?因为在国内考研究生涉及到的因素太多了,与你的本科就读院校、是否有科研项目经验、是否是本校学生都息息相关,而且缺一分都不行,有些本科阶段没有好好准备的学生如果家里条件不错就可以考虑去国外镀金了,国家也在积极推进留学生在国内的认可度问题,比如考公、进国企,只要你有硕士学位,不管是国内还是国外的,都是一视同仁。所以看起来这位同学去英国留学拿回了中国文学硕士学位有些可笑,其实真正有含金量的可能不是中国文学,而是硕士学位,对于一般家庭来说可能花费上百万换一个研究生学历有些不划算的,但对于有钱家庭来说完全是一笔可行的买卖,他们不缺来钱的路径,缺的是身份的包装,目前在国内除了各种头衔外,学历就是最好的身份了。当然,还有一种情况是这位同学真的是为了学习更为丰富的中国文学,从国际化的视野看待东亚文化,我国历史上有很多国学大师都有留学经历,按常理来说其他的国家怎么可能真正懂得我国的传统文化,是的,的确,大部分外国人都不懂,但在学术圈其实是互通的,尤其是越顶级的学术圈,比如我国就有很多专家谈起英美的历史可以说是滔滔不绝。虽然在国内学习中国文学可能更为纯粹,但留学可以让学生对我国的传统文化有一个更为丰富的认识,可以一边和欧美文化对照一边学习,这样可以更好地去糟粕、留精华,学生毕业后可以较好地从事国际文化之类的工作,也提高了个人发展的天花板。但总体上来说近年来留学镀金的效果越来越差,以前很多公司听说应聘者是海归就爱惜得不行,如今面试者都学会了看应聘者的毕业学校,除非是常青藤等名校或者是排得上名次学校的毕业生,否则HR看一眼就心知肚明,不过在考公等出路上还是很管用的。当然了,最实用的一种留学是去国外的学校学习他们的前沿知识,改革开放之初我国去留学的学生几乎都是抱着这个目的,我国的崛起离不开他们的知识搬运再创造,但如今我国随着科技文化的迅速发展,留学对于国家的整体发展作用是越来越小,渐渐成为一些个人的选择,或是镀金、或是去看看外面的世界、或是满足自己的留学梦。当然了,留学对于我国的国际化还是很重要的,这也是为什么我国这些年来努力招收留学生的原因,对提高我国的国际影响力很有帮助,长期通过留学时输出我国的文化,这是我国从大国走向强国的必经之路。

大宁静

同事儿子去英国留学,取得中国文学硕士学位,这事符合逻辑吗?

把孩子送到英国留学,从家长的初衷来看,这属于“镀金原理”。现在有一种潮流,就是很多家长会想着办法把孩子送出国去留学,只为镀金,将来如果回国发展,好有一个响亮的名字——海龟(归)。现在有很多家长的观念是海归镀金回来好发展,这种思想背后有三种心理,一种属于典型的功利思想,也叫崇洋媚外。另一种属于被逼无奈,在激烈的竞争环境中,不得不另寻出路。第三种就是孩子真的特别优秀,去发达国家的顶尖大学去申造。如此说来,大老远跑到国外拿个中国文学硕士学位回来,倒可以理解了。不过,这位去英国留学,拿回一个中国文学硕士学位的年轻人,反而成了亲朋好友口中的笑料。这倒也不难理解,试想,再发达的国家,教育水平再好,中国文学专业能比得上中国本土的双一流大学吗?笑话终归是笑话,但是家长不这么想啊,人家只是为让孩子“镀金”,不管镀的是什么金属材料,才不理会呢。看到这位去英国留学的年轻人,所拿的学位和所学的专业,有时如果逆向思维考虑问题,可能又会不一样。这位年轻人如果回国发展,用人单位是看他的专业呢?还是看他的留学的履历呢?如果是靠关系上位找工作,恐怕后者作用最大。如果靠专业本身去找工作,恐怕真不太好找,因为用人单位不可能对这样的人感兴趣。最后,我要建议送孩子出国留学的家长,别再干这种去外国转了一圈,买回来标着“中国制造”的产品,那真的不是很好笑,只能让人背后说你无知。尽管无知者无畏,但是有可能会让孩子将来回国发展时,不见得有多顺利呢。

两秒钟

文学考研题如何回答?北大中文系422分学姐分享经验 不会也能得分

在考研中,最让人头疼的是那些文学性大题,无论是分析、名词解释还是简答,如果背过还好,没背过,基本上就要凉凉的节奏了,因为一道分析题的分值是20分,丢掉一个还拿什么考呢?但是每年的文学考研题中都会出一两道不在"编内“的题,这该怎么办呢?别急,北大中文系422分学姐说,即便是遇到没背过的大题,但只要掌握以下几个技巧,一样能够得分,下面我就将技巧分享给你,希望对你有用。因为每道题的问法不一样,答题方法也不一样,我们以这道2018年某师范大学古代文学考研题为例进行回答。问题:鲁迅曾经评论《红楼梦》是在思想和写法上都冲破了以往的才子佳人小说,试谈谈你的理解。首先,我们从问题中得知,这道题主要回答的是《红楼梦》在思想和写作手法上与传统的才子佳人小说的不同,那么,我们应该先回忆一下,传统才子佳人小说在思想内容和写作手法上的特点是什么。如果不知道的话,这里就用到了联想法。可以联想一下古代的那些有名的才子佳人小说,比如《西厢记》、《倩女幽魂》等,这些小说在内容上,只是简单的描述了才子佳人的爱情故事,在写作上,除了语言优美,生动形象,也没有太多出奇之处。知道了传统才子佳人的特点之后,要回答的是《红楼梦》与它们有什么不同,那么此时此刻,就要回忆《红楼梦》在思想内容与写作手法上的特点,如果记得的话,将这些点清晰的列在草稿上。不记得的话,照样使用联想法回忆。第一,先从《红楼梦》的性质进行回忆,大家都知道《红楼梦》是一部批判封建社会的小说,这在性质上就与传统的才子佳人小说不一样。第二,再从《红楼梦》的内容上进行回忆,《红楼梦》不仅讲述了才子佳人之间的爱情,还有阶级、官僚、建筑、饮食、医药、民俗等方面的详细描写,这是传统才子佳人小说也不能比的。第三,《红楼梦》中的每一个人物都是栩栩如生,看完就让人忘不掉,性格十分的鲜明,像泼辣的王熙凤,睿智的探春,圆滑的宝钗等,这种写作手法比传统小说也更胜一筹。第四,《红楼梦》有众多的心理描写,像林黛玉写《秋风秋雨词》的时候,宝钗偷听小红和坠儿说话的时候,这些也是才子佳人小说没有。第五,《红楼梦》中有很多地方都暗示着人物的结局,除了判词,它们元宵节所作的谜语谜底也都是,这在传统才子佳人小说中也是没有的。这样,一一对比下来,就知道《红楼梦》在思想和写法上与以往的才子佳人小说不同的地方。此外,还要告诉你的是,虽然题面上说的是,从内容、写作两大方面来说,但是内容上又可以分为好几个小点,所以在答题的时候一定要标好序号,做到简约明了。

如果爱

@2022研考生,一文带你了解专业学位硕士

2022年考研备考已经启动,对于考研学子而言,在选择报考方向时难免会陷入纠结,对专业学位硕士的培养方式、类别及专业领域、学习方式等了解不多。在此,小编梳理了专业学位的相关内容,希望对研考生提供参考和帮助。专业学位是什么?专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、教师、律师等。如果研考生未来想要从事医师、会计师等工作可以考虑报考专业学位硕士。专业学位有哪些类别和专业领域?随着我国经济社会发展和产业转型升级,行业企业对高层次应用型人才的需求更加旺盛,专业学位研究生教育发展备受社会关注。为方便社会各界了解高校专业学位发展情况、学生报考、用人部门查询,2021年1月国务院学位委员会办公室公布各专业学位类别领域设置情况。硕士研究生专业学位类别及代码表来源:研招网此次专业学位类别领域设置主要分为两种情况,一种是类别下设详细的领域,另一种是不分设领域。不分设领域的专业学位类别中,有的在招生、培养中依习惯也采用类似领域的办法,以凸显人才培养特色,但并未统一公布过领域,如中医下设中医内科学、中医外科学等;有的按招生对象区分,但在人才培养目标上是一致的,并不属于领域设置范畴,如法律的法律(法学)和法律(非法学)。考生可通过研招网专业库查看“报考专业”“专业点分布情况”,通过院校库查看招生单位信息,通过硕士目录版块查看硕士招生专业的考试范围。此外,可以通过《专硕巡展——深度解读专业学位硕士》专题深入了解专业学位硕士内容,如电子信息类专硕、金融专硕、警务专硕、法律硕士、会计专硕、新闻与传播专硕、应用统计专硕、出版专硕、公共卫生专硕、应用心理专硕、汉语国际教育专硕等知识。从我国研究生教育发展的现实出发,专业学位研究生教育的体制、机制不断完善健全,专业学位研究生教育,未来也会迎来快速发展的新阶段。注意:具体到某一招生单位的专业设置,请查阅当年的招生简章,或直接咨询招生单位。专业学位教育有哪些学习方式?专业学位教育的学习方式按非全日制和全日制攻读区分。非全日制攻读专业学位以业余时间学习为主,利用周末、节假日上课或集中授课的方式,进行不脱产或半脱产学习,学习时间一般为2至4年;全日制攻读专业学位的人员进行全脱产学习,学习时间一般为2年,同时必须保证一定要求的实践环节。具体情况依各招生单位当年政策和培养方案为准。专业学位研究生报考条件是什么?以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例:除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外,部分专业学位有单独规定。如报名参加法律(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员,报考前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。如报名参加法律(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员,报考前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。如报名参加工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员,报考条件为:大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后,符合招生单位相关学业要求,达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。专业硕士与学术硕士区别有哪些?全国硕士研究生按照培养目标和培养方式,可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次,是相对的研究生种类。主要有以下区别:第一,培养目标不同。学术硕士按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养学术研究人才。专业硕士与学术硕士处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。第二,培养方式不同。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。专业硕士课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求有为期至少半年的实践环节,实践学分比重较学术学位更大。第三,报考条件不同。以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的报考要求为例:学术硕士:国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,考生录取当年入学前(具体期限由招生单位规定)必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》,否则录取资格无效;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日)或2年以上的人员,以及国家承认学历的本科结业生,符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员,按本科毕业生同等学力身份报考;已获硕士、博士学位的人员。专业硕士:除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外,部分专业学位硕士有单独规定。详见上文“专业学位研究生报考条件是什么?”第四,招生专业不同。学术硕士,招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科,及其下设的一级学科、二级学科,涵盖所有专业方向。专业硕士,招生专业比较有针对性,根据研招网“专业知识库”显示,“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等,共计47个专业。注:具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生,请参照招生单位当年的招生专业目录。第五,调剂要求不同。考生调剂基本条件是初试科目与调入专业初试科目相同或相近,其中初试统考科目与调入专业统考命题科目相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目,因此调剂一般为学硕向专硕调剂。以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的调剂要求为例:如第一志愿报考照顾专业(指体育学及体育硕士,中医学、中西医结合及中医硕士,工学照顾专业)的考生若调剂出本类照顾专业,其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类(类别)的全国初试成绩基本要求。体育学与体育硕士,中医学、中西医结合与中医硕士,工学照顾专业之间调剂按照顾专业内部调剂政策执行。如第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生,在满足调入专业报考条件的基础上,可申请相互调剂,但不得调入其他专业;其他专业考生也不得调入以上专业。如第一志愿报考法律(非法学)专业学位硕士的考生不得调入其他专业,其他专业的考生也不得调入该专业。如报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业,报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。相关招生单位自主确定并公布本单位接受报考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂到其他专业的基本成绩要求。第六,入学难度不同。对于大部分专业来说,专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二,难度相对较小;学术硕士公共课英语科目考英语一,难度较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力,难度相对较小;学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学,难度较大。第七,学费标准不同。学术硕士收费标准,从2014年秋季学期起,原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。全日制专业硕士收费标准,按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定(没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校,应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定)。第八,学制不同。具体表现为,专业硕士学制一般为2-3年,学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第九,导师制度不同。学术硕士,实行单导师制。在基本职能方面,研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面,研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后,指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价,并负责向导师组申请审查同意,提交院学位评定委员会,申请组织答辩。专业硕士,实行双导师制。根据教育部相关文件精神,各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制,以校内导师指导为主,校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主,而校外导师则以培养技能、指导实践为主。第十,学位论文不同。学术硕士的学位论文,强调科学理论研究与原创学术创新,一般为学术性论文。专业硕士的论文强化应用导向,形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。第十一,读博方式不同。学术硕士可以通过自己的导师直接读博,不用参加全国统考,也就是我们所说的直博或者硕博连读。专业硕士一般不能硕博连读或直博,硕士毕业后若进行考博,请咨询招生单位了解相关政策。

慢镜头

同事把儿子送到英国留学,拿回来一个“中国文学硕士学位”

近年来留学已经不是一件那么稀奇的事。送孩子出国也成了许多父母为孩子前程筹划的正常备选路径。出国的孩子主要有三种类型:第一种学生,成绩非常好,可以冲击一下国外名校的,比如常青藤名校、比如哈佛、牛津之类。这类成绩好的学生瞧不上北清交复,这就是A类生,他们是冲着顶级名校去的。第二种学生,国内985、211水平,他们成绩算是不错,冲北清交复有点困难,但是他们考国外排名比国内名校高的名校还是可以的。这是B类生。出国对A类和B类生的帮助都挺大的,直接提升了一大截。一般来说,这两类学生回国找工作也会比较容易。第三种学生,可能只能考二本、三本甚至压根考不上本科,但是通过语言分数,中介推荐,他们也能在国外找到学上。这是C类生。如果说A类、B类出国留学是去镀金的,那么C类生出国就是遮羞的。好歹混个本科,不会太丢人。出国潮已经延续了十多二十年,国内的用人单位也大概对这里面的弯弯绕绕有所了解了。留学生再不是金疙瘩,招聘单位除了看学校的牌子、专业,也会把注意力放在招聘者本身的能力上。有的单位会给名校毕业的留学生起薪高一些,但并不绝对。所以即便在国内一二线城市的一个非常普通的公司,遇到几个海归人士也非常正常。海归只是一种学历,并不能代表能力。这三类学生中,前两者都非常珍惜在国外学习的机会。他们学习、打工、认真参与实习和社会实践,还有各种学校的社团。这样的学生在国内上学其实也不错,认真的人运气都不会太差。至于C类生中,当然也有出了国认识到自己的差距开始认真学习的,但是也有一些学生,出国之后仍然稀里糊涂地,在中国人里扎堆,盲目攀比,无节制地泡吧、逃课、不好好学习。这些人能不能毕业都成问题。我以前认识一个朋友,他父母把他送出国后,父母同时出了车祸,双双去世了,这个儿子继承了家业,手上空有一笔财产却没人管束。一般国外大学4年本科,抓紧一点的话3年可以毕业(寒暑假都学的话)。他读了六年,还在读,后来就没联系了。当然这个例子比较极端。但是把4年本读到5年的学生还是不少的。国外都是学分制,修完一个是一个,学分不够就是没法毕业。这大概就是所谓的宽进严出吧。所以有很多学生为了毕业,选修课专门选特别简单的课,而不管这门课到底有没有意思,对自己的未来有没有帮助。我听过最极端的例子,是国外一所大学的普通话(对,就是中文普通话)选修课上,有超过三分之二的学生都是中国人。这里面有真心想学普通话的祖上是香港、广东的移民,但更多的是想混学分的中国留学生。说实话一门选修课都折合人民币起码1-3万,这真的是浪费爹妈的钱不心疼了。同事的孩子在英国留学却拿了一个“中国文学硕士学位”,详细情形不方便问。毕竟这件事本事就挺打脸的了。比较大的可能性是转专业的。毕竟要让父母一开始就为了“中国文学硕士”专业去付钱不大现实,多半是读着读着发现实在没法毕业才转了专业的。这个学位非常的尴尬,最好的出路是能留在国外做中文教师。中文、孔子学院这些年在国外还蛮吃香的。可惜的是他在英国读书,英国移民是极为困难的。而回国找个工作也很麻烦。HR问你在哪里毕业的,英国XXXX大学毕业,什么专业?“中国文学硕士”,这就尴尬了,是按照硕士学历给你算工资,还是本科呢?所以归根结底,还是要看孩子。如果是C类学生,真的谨慎出国。为什么呢?他在国内好歹父母可以约束,出了国没人管,要怎么坑爹你根本控制不住。再一个就是国内二本三本甚至高职随便上一个,省下的钱可以在必要时给孩子做个小本生意,买个房什么的。花钱让孩子出国,投资失败概率太大。至于那些真心不差钱的C类生,其实我也不太建议出国。家境好,又不爱学习的娃,出了国闯祸的概率比较大。当然这是另一个话题了。

2020文学在职研究生招生情况如何?

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