卫生管理硕士

很多考研的同学都向往更繁华的地方，但其实，不管是考研还是调剂，去往北上广的过程都会比较坎坷，大城市、名校的名额毕竟有限。如果大家没有很充足的备考时间和精力，或者初试成绩不理想需要进行调剂，大家不妨考虑考虑B区优秀的公共卫生院校。什么是A、B区根据全国不同地区经济发展情况和教育水平状况，教育部把全国31个省（市、自治区）分为A类和B类。A类分数线较后者稍高，单科一般相差2-5分，总分一般相差10分左右。具体地区看下图。公卫研习社今天小卫就带大家盘点一下B区优秀的公共卫生院校，一起来看看吧~公卫研习社公卫研习社01 兰州大学公卫研习社B区唯一一所985、211高校，一流大学建设A类高校。兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一，是考研34所自主划线院校之一。兰州大学公共卫生学院始建于1959年，当时为卫生系，是西北五省最早建立起来的公共卫生学专业。该院下设劳动卫生与环境卫生学研究所、卫生毒理学研究所、流行病与卫生统计学研究所、营养与食品卫生学研究所、儿少卫生与妇幼保健学研究所、社会医学与卫生事业管理研究所。2003年甘肃省教育厅将该院劳动卫生与环境卫生学二级学科列为甘肃省高校省级重点学科。兰州大学的公共卫生与预防医学为甘肃省高校省级重点学科。有分子流行病学实验室、细胞毒理学实验室、卫生细菌学实验室、卫生化学实验室、营养分析实验室和空气化学实验室等多个现代化的实验室。兰州大学公共卫生学院研究生每年招生70名左右，招生专业包括流行病与卫生统计学、卫生毒理学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少与妇幼保健学、公共卫生硕士（MPH，包括在职和全日制）等。一般情况下，流行病与卫生统计学专业竞争比较激烈，基本每年报录比达到6:1左右，其他方向较流统和营养竞争略低一些。兰州大学公共卫生学院接受调剂，一般优先985、211学校的调剂。02 石河子大学公卫研习社石河子大学是国家“211工程”重点建设高校、国家西部重点建设高校和省部共建高校，是“中西部高校基础能力建设工程”和“中西部高校综合实力提升工程”（一省一校）入选高校。2017年学校入选国家“双一流”建设一流学科建设高校，2018年入选“部省合建”高校，纳入教育部直属高校排序。学院现有新疆地方与民族高发病教育部重点实验室1个，新疆地方与民族高发病防治国际科技合作基地1个，病理和护理自治区质控中心2个，北京大学与石河子大学心血管联合研究基地1个，拥有“兵团结核病耐药检测中心”、“西部地区高发人兽共患传染性疾病防治省级协同创新中心”和“兵团远程病理会诊中心”等各类平台。优势学科是流行病与卫生统计学。根据最新招生目录，全日制规划招生37人，导师、研究方向信息详见学院网站。03 海南医学院公卫研习社海南医学院2010年成功申报了统计学专业(生物统计方向)，并于同年9月开始招收统计学专业(生物统计方向)本科生，2012年更名为应用统计学专业。目前本专业在校生122名，已培养毕业生114人。应用统计学专业已于2014年6月通过海南省教育厅新办专业评估。海南医学院公共卫生学院预防医学专业被评为省级特色专业，《流行病学》被评为海南省省级精品课程，《预防医学》被评为校级精品课程，《毒理学基础》、《卫生统计学》、《职业卫生与职业医学》被评为校级重点。海南医学院属于比较“冷门”的学校，报考竞争的激烈程度不大，2020年招生人数13人，2019年招生人数10人，招生人数较少，接受调剂。04 广西医科大学公卫研习社在教育部第四轮全国一级学科评估排名中，广西医科大学公共卫生学院“公共卫生与预防医学”位列C+等级。目前是广西培养公共卫生人才集学士、硕士、博士、博士后于一体的唯一基地。学院设置有流行病与生物统计学系、职业卫生与环境卫生学系、营养与食品卫生学系、卫生毒理与卫生化学系 、妇幼卫生与心理卫生学系、社会医学与健康促进系和公共卫生学院实验中心。优势学科是流行病学。广西医科大学，一般情况下竞争力不是很大，往年均接受调剂。05 新疆医科大学公卫研习社新疆医科大学公卫学院开设流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、少儿卫生与妇幼保健学、卫生毒理学等5个硕士学位授予点，以及公共卫生硕士（MPH）专业学位学位授予点。公共卫生部门包括卫生行政部门、医院、疾病预防控制中心、社区卫生机构、检验检疫等机构。新疆医科大学一般情况下流统、劳动卫生和营养专业竞争比较激烈。新疆医科大学有名额前提下接受校内外调剂。06 昆明医科大学公卫研习社昆明医科大学公共卫生学院前身为筹建于1978年的昆明医学院卫生系，早在1956年昆明医学院独立建院时即成立了公共卫生学教研组。1979年卫生学专业招生，1989年由卫生系更名为昆明医学院预防医学系，2001年撤系组建公共卫生学院。公共卫生学院设有流行病与卫生统计学系、环境卫生与职业医学系、营养与食品科学系、社区卫生系、儿少与妇幼卫生系、卫生事业管理与卫生经济系、卫生检验与检疫系等7个教学系，设有预防医学实验中心、预防医学培训中心、云南省全科医学培训中心等3个实验和社会服务中心，设有昆明医科大学健康研究所、昆明医科大学食品与营养研究所等2个研究所和党政办、学生办、教学办、学科科研与研究生办等4个管理办公室。预防医学专业为云南省普通高校重点建设专业、云南省普通高校特色建设专业、综合改革试点专业，获省级教学团队和省级人才模式创新试验区。07 内蒙古医科大学公卫研习社内蒙古医科大学公共卫生学院成立于2010年12月，其前身为2005年组建的内蒙古医学院基础医学院预防医学系。学院目前有卫生统计学、流行病学、营养与食品卫生学、环境与职业卫生学、少儿卫生与健康教育学、卫生毒理学6个教研室，1个预防医学实验中心及综合办公室、学生工作办公室。预防医学实验中心为校级实验教学示范中心，有7个学生实验室和5个科研实验室，非传染性慢性病分子流行病学实验室，数据处理中心的建设顺利推进。学院自成立以来，共获批各级各类科研项目37项（其中国家自然科学基金在研项目4项），科研经费达437余万元。获得教育教学改革项目、本科质量工程和实验室开放项目共计32项，总经费29.5万余元。发表科研论文150篇，其中SCI收录20篇，中文核心23篇，科技核心54篇。主编或参编教材、专著30余部。08 青海大学公卫研习社“211工程”重点建设高校，一流学科建设高校。青海大学始建于1958年，是一所以工、农、医、管四大学科为主，其他学科协调发展的综合性大学，是教育部和青海省人民政府共同建设、清华大学等知名高校对口支援的国家“211工程”重点建设大学，也是14所国家“中西部高校提升综合实力工程”入选高校。该校在三江源生态环境与草地畜牧业、青藏高原冷凉作物遗传育种、盐湖化工、高原医学、青藏高原可再生能源与特色材料、藏医药学继承与创新研究、青藏高原资源型产业与企业管理学等方面形成了独有的学科优势和办学特色。以上就是今天小卫给大家分享的全部内容啦，良好的开端是成功的一半，选择适合自己的学校才能走得更远，希望每位公卫考研er都能找到自己心仪的学校，并为之奋斗，加油！公卫研习社

想要学医其实国内开设医学专业的大学还是不少的，除了大家知道的医药类专业之外，不少综合类大学的医学系同样也是可以参考的，不过对于大部分高考生来说，综合类大学的医学系不是很熟悉，所以在报考的时候更青睐报考医科大学。今天要分享的这10所大学的医学专业实力就很强，有些是综合类大学，也有医药类大学，但总的来说能考上这些大学的学生，在医学领域是非常吃香和受认可的。就是录取分数比较高，所以更适合学霸报考，能考上好好学毕业后很好就业的：1、北京大学医学部——北大医学部是国内最重要的医学创新研究基地和高级医药卫生人才的培养基地，北大的知名度很高，光是这所大学的名字就是闪亮的光环。录取分数相当高，尤其是医学专业本身比大部分专业的录取分都要高，所以能从北大医学部毕业的学生，通常是很吃香的。2、北京协和医学院——都在说协和医学院的录取分数比肩清华了，当然能考上的学生不说一定考上清华大学的优势学科，至少分数一定是很高的。而且这是国家卫生和计划生育委员会直属的医科大学，也是国内认可度最好的医科大学之一，更是很多医学生心目中的医学殿堂。3、复旦大学医学院——复大医学院是曾经的上海医科大学，曾经在医学界也是相当有名气的，实力很强，有不少优势学科都是全国数一数二的。只不过复大医学院在国内的名气不算很大，主要是招收的医学生很少，但培养精度很高。同时学校有很多国际合作，想要出国留学是很容易的。4、上海交通大学医学院——不少学生报考的时候，对复大医学院和上交医学院比较纠结，其实这两所大学都各有各的特点，上交医学院是曾经的上海第二医科大学，是上海市属，近些年的发展速度还是很快的。不过上交医学院的分数线和上交是分开招生的，相对性价比要高一些。5、中山大学医学院——中山大学医学院其实还是比较低调的，学校的南方地区的优势挺好的。医学院的学生整体素质都非常强，同时中山大学医学院附属医院全部都是三甲医院，在广东省地区是非常有名气的，只要是能考上，毕业了在南方地区就业是很受认可的。6、浙江大学医学院——浙大医学院虽然和四个最强医学院肯定没法比，但水平也是很不错的。学校环境优美，学风优良，也是培养了非常多的医学人才的。师资力量很强，设置的医学专业也比较齐全，附属医院也比较多。地域优势是比较明显的。7、海军军医大学——是曾经的第二军医大学，属于211工程大学，是一所为军队培养医学人才及卫生管理干部的医科大学，也是国内军队唯一的外军医学留学生培训基地，是国内最好的军医大学之一。当然报考这些大学也有一定的限制，但能考上绝对不愁就业。8、华中科技大学医学部——华中科技大学以前是没有医学专业的，但后来把医学名校同济医科大学和华中街大学合并了，原来的同济医科大学也是相当有名气的，在新一轮学科评估中，不少学科都是排名前列的。华中科技大学医学部在国内也能排在全国前十了。9、四川大学华西医学院——四川大学华西医学院的实力很强，前身是老牌医学名校华西医科大学，这所医科大学曾经在西南地区的名气相当大，在业内的知名度和口碑也是相当不错的。即便现在合并了，在国内的综合排名上也是非常靠前的尤其是口腔医学一直都是全国第一。10、中南大学湘雅医学院——中南大学湘雅医学院同样也是在医学界非常有名气的，‘北协和、南湘雅’，可以看得出湘雅医学院实力也是备受认可的。学校的师资力量很强，虽然排名不算最靠前，但也是相当优秀的一所医学院校了。最后，今天就暂时分享到这里了、想要了解更多有关填报志愿、高考、大学、专业、家庭教育等相关的信息，可以关注我！

这五个专业，上了很可能会后悔，谨慎报考！1、学前教育对口工作幼儿园老师，工资水平较低，工作压力很大，社会偏见还多，工作好几年，工资也就两三千，会议多、检查多、评比多，工作时长达九小时以上，除非你特别喜欢小孩子，否则不建议报考。2、酒店管理对口工作星级酒店，但不是管理，要从基层干起，工资低、要求高、任务多，大部分都会转行，想考研的都没有对口专业，除非家里就是做酒店的，否则不建议报考。3、市场营销市场营销不等同于销售，还可以做市场、公关、策划等工作，但更多的都是做销售，入职门槛低、竞争压力大、工作流动性强，换工作是家常便饭。4、生物科技就业门槛很高，本科毕业基本找不到对口工作，要么继续读研读博，要么转行销售或者当个生物老师。5、公共事业管理特别是医科大学的公共事业管理专业，就业情况非常差，对口工作就是医院的行政管理部门或者卫生机构，没有一定的社会关系基本轮不到。这期就为大家分享到这里，大家有什么心得体会，欢迎大家留言分享。

为了响应教育部、国家卫生健康委等有关部门的号召,落实《综合防控儿童青少年近视实施方案(征求意见稿)》，儿童青少年的近视问题日益严重且低龄趋势明显，已成为重大社会公共卫生问题。希望更多关注儿童健康的人才投入到这个健康事业中来。一、职业介绍视力保健师：指使用相关视光器械及中医药优化视功能，改善视力，提升被服务者视功能完美程度，控制或延缓屈光不正的恶化的工作者。二、儿童视力保健的重要性对孩子的学习，生活，工作，升学，择业，就业甚至将来的婚姻、家庭产生深远的影响。三、弱视斜视近视防治的重要性弱视： 视力低下，没有完善的双眼视功能及精确的立体感。斜视： 分假性斜视、共同性斜视、非共同性斜视（麻痹性斜视）。近视：遗传因素（高度近视的父母遗传给子女、眼球发育异常）。后天的原因：看书写字的姿势不正确；过强或过弱的灯光阅读；打电脑，玩电子游戏，过度使用眼睛；缺乏体育锻炼，挑食，营养不全；不注意用眼卫生等。（3-6岁敏感期，12岁以前有效期）必须抓早抓小，发现及时开始治疗的时间越早，疗效越好，成年后基本无望。四、培训内容将会利用40节课的时间，从眼睛的结构、近视的成因、市面上各类方法、视力提升的原理方法、近视预防和视力保健的商业模式等方面，进行系统学习。五、报名条件1.医学院校的大中专毕业生及在校生;2.护理从业人员;3.康复理疗从业人员;4.医院康复科、社区医疗机构从事康复的人员;5.康复保健中心人员;6.从事过保健、针灸、美容保健、心理咨询、营养保健职业的人员;7.绿色健康咨询服务站、绿色健康科普活动站的从业人员。六、报名形式1.二寸蓝底免冠彩照电子版2.身份证正反面电子版3.学历证(毕业证)电子版七、报名时间滚动招生，随报随学，学员参加全国统一考试。八、职业等级视力保健师共设三个等级，分别为：视力保健师(初级)、视力保健师(中级)、视力保健师(高级)。九、证书颁发学员参加统一线上考试（考试时间以准考证为准），考证流程简单，成绩合格者可获得由职业教育管理专业委员会（主管单位：国资委，指导单位：中宣部）和中国管理科学研究院教育标准化研究所（国家事业单位）共同技能等级鉴定颁发持证上岗的《 视力保健师》职业技能证书和结业证书，并统一编号登记管理和官网查询，其可作为录用，待遇，晋级的重要参考依据。该证书编号为唯一编码，全国通用，长期有效，学员后期免费复训。

临床医学“5+3”一体化是指本硕连读临床医学专业的意思，即5年本科学习加3年研究生学习。一般情况下，五年本科阶段合格者可进入学校与住院医师规范化培训衔接的三年临床医学专业学位研究生教育阶段，在完成第五年学习后转入三年研究生教育的学习，同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师。对完成教学计划规定内容达到要求的，分阶段颁发学历、学位证书。临床医学“5+3”一体化专业在毕业考核合格并且达到规定学分的，可以分别获得本科毕业证书、医学学士学位证书，硕士研究生毕业证书和医学硕士学位证书，而且还可以获得住院医师规范化培训证书。临床医学“5+3”一体化专业旨在培养热爱医学事业，具备较高的人文和科学素养、扎实的临床医学基础和临床医学理论、一定的自然科学和现代医学知识，较强的专业临床实践技能，正确的职业价值观以及一定的科学研究能力。能在各级各类综合性医院、医疗科研机构及相关卫生医疗单位等部门从事西医临床、科研、教学等工作的高级创新型人才。临床医学“5+3”一体化专业的就业范围比较广泛，包括需求高级临床医疗、科研、管理人才的各级各类医院、医疗卫生机构、教学和科研单位，学术编辑出版单位，医疗卫生行政管理部门，健康保健、医学翻译机构等，从事高层次西医类的临床、教学、科研和管理等工作，还可进一步深造考取博士学位。目前开设临床医学“5+3”一体化专业的大学有北京大学、上海交通大学、复旦大学、中南大学、华中科技大学、武汉大学、浙江大学等高水平综合性院校，还有重庆医科大学、温州医科大学、南京医科大学、哈尔滨医科大学等高水平医科大学。作为既可以获得本科学历学位又能够同时获得硕士学历学位的专业，临床医学“5+3”一体化专业受到了广大考生的关注和青睐。在一般情况下，该专业的录取分数线普遍较高，要高出同一个高等院校的五年制临床医学专业至少50分以上。所以，在选择报考临床医学“5+3”一体化专业的时候，要做好充分的心理准备。如果自身的学习成绩不太好，或者分数不是太高的话，要慎重选择报考。另外，临床医学“5+3”一体化专业的学习难度是医学类专业当中学习难度最大的专业之一，如果不能在本科阶段通过考试和考核的话，就会被降级成本科生，不会再继续读研究生。

2021年报名都要完成了，省内分数线却给了20年考生一个惊喜！确定了！四川省、浙江省基层地区2020卫生中级资格考试省定合格标准为55分！此外，陕西省抗疫一线医护也能享受加10分的待遇。01四川根据对2020年度卫生专业技术资格考试数据统计分析，经四川省卫生健康委，现将卫生人才评价（初中级）专业技术资格考试合格标准和基层卫生中级专业技术资格考试省定合格标准有关问题通知如下：一、卫生人才评价（医学工程和卫生管理）专业初中级技术资格考试各科目的合格标准均为60分（各科目试卷满分均为100分）。二、基层卫生中级专业技术资格考试省定合格标准各科均为55分（各科目试卷满分均为100分）。请按照有关文件精神，及时向社会公布考试合格标准，并抓紧做好资格证书发放等各项工作。02浙江为进一步加强浙江省农村卫生技术人员队伍建设，结合浙江省实际，确定2020年度中级卫生专业技术资格考试各专业、各科目省定合格标准为55分。03陕西根据陕西省《关于做好新冠肺炎疫情防控一线卫生专业技术人员和科研攻关人员职称工作的通知》官方通知，新冠一线医务工作者参加卫生资格考试，未达到国家合格标准的，可享受各科成绩加10分的政策倾斜，加分后达到国家合格标准的，颁发陕西省职称证书。如果你的成绩达到了省定合格标准，就可以填报《符合中级卫生专业技术资格考试省定合格标准人员审批表》，并附考试成绩单、身份证复印件等材料，按当地要求提交，通过审核后，由省人力社保厅核准后发文公布合格人员名单。

中国医科大学（China Medical University，简称中国医大、CMU），坐落于沈阳市，由国家卫生健康委员会、教育部与辽宁省人民政府三方共建，是辽宁省一流大学重点建设高校（国内高水平大学重点建设高校）2021年考研调剂基本条件：（1）符合调入专业的报考条件。（2）初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求及拟调剂专业的我校调剂复试基本分数线。（3）调入专业与第一志愿报考专业相同或相近，应在同一学科门类范围内。（4）初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中初试全国统一命题科目应与调入专业全国统一命题科目相同。（5）调剂排序：调剂报考临床医学专业学位考生将依据初试成绩总分排序进入复试（初试总分相同者，依次按外国语、业务课 1、政治理论成绩进行排序）；调剂报考临床医学学术学位及其他专业（不区分学位类型）的考生，依据初试外国语成绩排序进入复试(外国语成绩相同者，依次按总分、业务课 1、政治理论成绩排序)。（6）临床医学和口腔医学一级学科下各专业调剂，要求普通高校全日制本科毕业。（7）报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业（含医学学术学位）的考生不可调剂到临床医学类专业学位。（8）我校仅电子信息专业（专业代码为 “0854”）可接收初试科目外国语为英语二，业务课 1 为数学二的考生调剂。（9）公共卫生学院卫生事业管理专业（1004Z1）和公共卫生专业社会医学教研室（105300）调剂时可接收本科毕业专业为管理学考生。2.调剂复试比例 ：我校 2021 年第一轮、第二轮调剂复试比例为 200%，第三轮及以后轮次调剂复试比例为 300%。初试成绩基本要求一志愿复试及调剂基本分数线1.学术学位2.专业学位按照教育部有关规定，硕士生招生实行差额复试，我校2021年硕士研究生第一志愿差额复试比例为150%。第一志愿生源差额复试须在原报考院系、专业及学位类型进行，不能变更。根据分专业招生计划，第一志愿生源在复试单元内依据初试成绩总分进行排序（初试总分相同者，依次按外国语、业务课1、政治理论成绩进行排序）。

2022年考研备考已经启动，对于考研学子而言，在选择报考方向时难免会陷入纠结，对专业学位硕士的培养方式、类别及专业领域、学习方式等了解不多。在此，小编梳理了专业学位的相关内容，希望对研考生提供参考和帮助。专业学位是什么？专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、教师、律师等。如果研考生未来想要从事医师、会计师等工作可以考虑报考专业学位硕士。专业学位有哪些类别和专业领域？随着我国经济社会发展和产业转型升级，行业企业对高层次应用型人才的需求更加旺盛，专业学位研究生教育发展备受社会关注。为方便社会各界了解高校专业学位发展情况、学生报考、用人部门查询，2021年1月国务院学位委员会办公室公布各专业学位类别领域设置情况。硕士研究生专业学位类别及代码表来源：研招网此次专业学位类别领域设置主要分为两种情况，一种是类别下设详细的领域，另一种是不分设领域。不分设领域的专业学位类别中，有的在招生、培养中依习惯也采用类似领域的办法，以凸显人才培养特色，但并未统一公布过领域，如中医下设中医内科学、中医外科学等；有的按招生对象区分，但在人才培养目标上是一致的，并不属于领域设置范畴，如法律的法律（法学）和法律（非法学）。考生可通过研招网专业库查看“报考专业”“专业点分布情况”，通过院校库查看招生单位信息，通过硕士目录版块查看硕士招生专业的考试范围。此外，可以通过《专硕巡展——深度解读专业学位硕士》专题深入了解专业学位硕士内容，如电子信息类专硕、金融专硕、警务专硕、法律硕士、会计专硕、新闻与传播专硕、应用统计专硕、出版专硕、公共卫生专硕、应用心理专硕、汉语国际教育专硕等知识。从我国研究生教育发展的现实出发，专业学位研究生教育的体制、机制不断完善健全，专业学位研究生教育，未来也会迎来快速发展的新阶段。注意：具体到某一招生单位的专业设置，请查阅当年的招生简章，或直接咨询招生单位。专业学位教育有哪些学习方式？专业学位教育的学习方式按非全日制和全日制攻读区分。非全日制攻读专业学位以业余时间学习为主，利用周末、节假日上课或集中授课的方式，进行不脱产或半脱产学习，学习时间一般为2至4年；全日制攻读专业学位的人员进行全脱产学习，学习时间一般为2年，同时必须保证一定要求的实践环节。具体情况依各招生单位当年政策和培养方案为准。专业学位研究生报考条件是什么？以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定。如报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。如报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。如报名参加工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。专业硕士与学术硕士区别有哪些？全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别：第一，培养目标不同。学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养学术研究人才。专业硕士与学术硕士处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。第二，培养方式不同。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。第三，报考条件不同。以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的报考要求为例：学术硕士：国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。专业硕士：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位硕士有单独规定。详见上文“专业学位研究生报考条件是什么？”第四，招生专业不同。学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有专业方向。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个专业。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，调剂要求不同。考生调剂基本条件是初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中初试统考科目与调入专业统考命题科目相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的调剂要求为例：如第一志愿报考照顾专业（指体育学及体育硕士，中医学、中西医结合及中医硕士，工学照顾专业）的考生若调剂出本类照顾专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类（类别）的全国初试成绩基本要求。体育学与体育硕士，中医学、中西医结合与中医硕士，工学照顾专业之间调剂按照顾专业内部调剂政策执行。如第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生，在满足调入专业报考条件的基础上，可申请相互调剂，但不得调入其他专业；其他专业考生也不得调入以上专业。如第一志愿报考法律（非法学）专业学位硕士的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。如报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业（含医学学术学位）的考生不可调剂到临床医学类专业学位。相关招生单位自主确定并公布本单位接受报考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂到其他专业的基本成绩要求。第六，入学难度不同。对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小；学术硕士公共课英语科目考英语一，难度较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小；学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学（农）或招生单位自命题理学数学，难度较大。第七，学费标准不同。学术硕士收费标准，从2014年秋季学期起，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。全日制专业硕士收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。第八，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第九，导师制度不同。学术硕士，实行单导师制。在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。专业硕士，实行双导师制。根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主，而校外导师则以培养技能、指导实践为主。第十，学位论文不同。学术硕士的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，一般为学术性论文。专业硕士的论文强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。第十一，读博方式不同。学术硕士可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。专业硕士一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。

预防医学就业前景比较好。预防医学专业的大学生毕业后主要是从事卫生防疫、卫生宣传普及、公共卫生事业管理、社会医学研究等相关工作，就业途径非常广。随着国家对于公共卫生事业的投入力度不断加大，公共卫生领域的人才，尤其是预防医学领域的人才需求量逐步扩大。因此，预防医学专业具有广阔的就业前景。预防医学是我国医学院校当中开设比较多的一个专业之一，绝大部分的医学院校都开设了这个专业，尤其是当前我国公共卫生领域面临着较大的人力资源以及应急管理等方面的人才需求，预防医学这个专业就为公共卫生事业的发展提供了人才的资源。一般来说，预防医学专业它是分为临床类和非临床类两个具体专业方向，临床类的预防医学专业还是可以报考执业医师资格证的，可以在疾病预防控制中心以及卫生防疫站，计划生育环境上等相关的这些机构开展医疗工作。而非临床类的预防医学的专业毕业生，他们是不能报考执业医师资格考试的，他可以在检验检疫部门开展检验工作。因此从就业途径上来看的话，预防医学专业的就业途径是非常广阔的，它既可以在相应的一些医疗机构从事这个疾病感染控制相关工作，也可以在其他医疗行政管理部门来从事公共卫生事业管理，以及预防保健等相关方面的工作。所以它既可以从事专业技术性的工作，也可以从事管理服务类的工作，总的来看，它是具备较为宽广的就业途径的。此外，随着我国对于基层医疗卫生事业的逐步重视，对于公共卫生事业人才等方面的培养力度也不断的加大，尤其是在一些公共卫生事件发生以后，对这方面的投入尤其是不断的增大了。所以说，预防医学专业的毕业生今后是面临着较好的发展前景，能够在较为严峻的就业形势面前能够顺利地找到工作。当然具体如何找到更合适的工作，以及怎样去选择报考这个专业，那还是要根据实际情况来做出最终的决定。就像我们在报考其他专业一样，毕竟预防医学专业它也是属于医学类的一个专业，大家都知道医学类的专业都是学是五年制的。学制都是也比较长，然后学习难度相对来讲，也是比较大的，这一点对于学习基础不是好不是很好的同学来说一定要做好这个心理准备，否则的话，将来你选择的这个专业，也不见得能够很好的顺利去就业。总之，预防医学专业是一个具有广阔发展前景以及良好就业平台的一门医学的专业，既可以从事专业技术工作也可以从事服务管理工作，是一个具有多栖发展趋势的一个专业之一，面临着未来5~10年甚至更长一段时间的一个行业的红利期。对此你是怎么看的呢？你认为预预防医学专业它的就业前景怎么样呢？请留言发表评论吧！本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！