网课培训研生

最近播出的节目不管是《乘风破浪的姐姐》还是《三十而已》，这些30多岁的姐姐们都诠释着同一个意义：女性的自我提升。淘宝官方数据显示，今年7月以来搜索“升职”关键词的人比今年初多了有250%。85后群体在淘宝上搜索“升职”关键词的次数是所有年龄段里最多的，可以说85后最先感觉到中年危机的，其次才分别是90后和95后。接着我们搜索关键词的人群分布看发现了，在上海、北京、深圳、广州居住的城市消费者更多的去注重自我提升，紧跟其后的是新一线城市成都。购买技能提升课程的学员有80%是来自沿海省份的，这些学院里有70%-80%是女性。在淘宝天猫上购买“升职”相关产品的消费者中女性消费者的数量非常之多。数量是男性消费者的3倍，而且其中有三分之一女性是30岁或者是30岁以上的。经营课程的卖家发出感慨：往往这些消费者里，最有拼劲儿、最有耐心、最能坚持下去的学员就是宝妈了。她们即使是在半夜，也会学习、半夜三四点钟交作业的情况是很常见的。现在的女性大多都是家庭工作两手抓，虽然工作生活带孩子已经非常辛苦，但是从来都不会放弃提升自己。她们不但擅长精打细算，也会说买就买。新现代女性是独立的、自由的、放松的，上进的。疫情期间，待在家里有了更多的时间去学习职业技能课程，上网课程资源、找工具、或者在线咨询，都会和天猫淘宝之中的教学课程不期而遇。

网传四个月学期就能年入数十万的芯片行业培训机构是否靠谱，在众多培训机构中存在哪些问题，芯片企业的人才标准又是什么呢根据财经新闻报道，随着科技的发展，芯片市场也逐渐升温，芯片制造培训也随之崛起，其中有些芯片培训机构的宣传令人深究，更是喊出了“零基础，只有上四个月网课，就能成为专业芯片人才”的口号，拿几十万元起步的年薪”甚至保证你学习之后的就业问题。高端工业的核心产品芯片，最近几年来发展迅速导致专业对口的芯片人才短缺。这也就给芯片人才市场带来了商机，出现了许许多多的人工智能培训班，质量和效果也都是参差不齐，让无数想走这条路的人上当受骗。但是这种培训机构是否存在着欺诈消费者的行为呢，大家又该如何面对芯片市场这种现象才能不被那些所谓的培训机构“割韭菜”，年薪几十万到底是不是禁不起推敲的泡沫经济。简单的培训真的做到“绝对的零基础就可胜任”“不就业，全额退款”？基本上各大芯片培训机构打着的都是“不需要基础”“高年薪”“高就业率”的幌子来招揽学员。对学员也没有较高的要求，并声称有从业数十年的前辈指导教学，目的是培养实战型IC设计人才，能够做到高薪就业。但是四个月真的能做到高薪就业吗？据相关人员表示芯片行业对员工的学科背景和专业基础都有较高的要求，四个月熟练掌握关于芯片这一类的教材都很难掌握，更何况是掌握相对应的技能呢。四个月学到的皮毛也做不到企业的要求，更是面临上当受骗的风险。在芯片公司对员工的学历和经验都有很大、高的要求。一个大的芯片半导体公司基本上都是重点大学的毕业生，还要具备多年的技术研发经验、经验、资历和学历都是缺一不可的。芯片本身也是一个需要时间和投入的过程。这也是需要高质量人才的原因，只有每个成员不掉链子才能在不断完善，更新属于大家的产品。一般来说，一种芯片需要调动全团队的技术资源通力协作，做出最好的芯片来面对大众面对市场。急功近利在芯片市场真的不值得也没办法提倡。在软件芯片这个需要时间知识打磨推敲的行业四个月学到的东西远远不够，更何况要做到年薪十万。但这又刚好反应出来了在软件芯片行业的人才短缺的现象。是否存在虚假宣传和其他造假行为“智商税”、被“割韭菜”以他们的招生宣传为例，这些培训班就掺水分。芯片行业对员工高学历，多经验这一点就让许多人望而却步。这样看来培训机构宣称的零基础，四个月网课也就是无稽之谈。真的四个月就可以也不会缺那么多芯片方面的人才了。就算是签了保正就业的协议，“不能就业，就给全额退款”也可能存在各种不让退款的合同陷阱。芯片市场的薪资待遇，与工作经验、个人能力、当时的经济环境等都有不可分割的联系，“四个月短短的网课培训就能拿几十万元起的年薪”，怎么想，都不是现实的事情。不过这也是个“画饼”的提醒，提醒求职者面对培训热需要多一些冷静和思考，同样遇到这样的欺诈行为，应勇敢地揭露真相，通过有关知识和机构进行对自身的维权。与此同时根据这种情况，相关部门页应该多多注意此类情况减少广大人民群众上当受骗的情况，不仅如此大家也要冷静对待这些事情，不要交了“智商税”，千万别上当。芯片市场人才短缺在短时间内没有有效解决的办法芯片的研究本事就需要非常专业的人才，长时间的研究实验，较大的投入透支的大型工程。这就需要芯片研究的员工有高学历，多经验，能够配合团队研究专业度高的特质。高度的配合完美的协同配合能力才是芯片成功研究出来面对市场的必要条件，这些都是四个月网课学不到也学不了的东西。不过这样不能去否认所有的培训机构。但在这种科技产业中忌讳急功近利的办法，芯片从设计研发到面向市场都需要整个团队的高度配合和技术上的资源合作，才能拥有一个最优秀的产品。这些培训机构也验证了芯片行业人才短缺的情况。要通过对这方面的人才引进来增添人才，也要通过校企合作来培养属于企业自己所的人才才是良久之道。那么在科技飞速发展的今天软件芯片人才市场的短缺也要通过日积月累年复一年的培养而不是急于求成，让良莠不齐的培训班不在市场上存在，避免更多的人上当受骗才是最重要的。【今日互动】你认为四个月的芯片人才到底是智商税还是真的有用评论区留言哦#1月新年启航计划#阿岚读书，专注青少年教育研究，关注我，掌握多方位教育知识，为考生提供最新资讯。

2020年初，疫情席卷而来，给各行各业带来巨大冲击。线下课程取消之后，教育培训机构被迫将课程转到线上。近日，记者走访了南宁多家教育培训机构，发现疫情虽然没有造成大规模的冲击，但是教培机构、老师、家长、学生都表示经历了困境。一培训机构已恢复线下课程，老师正在给学生上课日前，南宁市教育局已公布三批经评估验收合格可恢复线下教育的校外培训机构名单。疫情是压垮骆驼的最后一根稻草疫情爆发之后，没有营收仍有成本支出，全国教育培训行业面临停课、退费、招生、转战线上课程等困境。记者走访发现，南宁虽未出现大规模教培机构倒闭、停业现象，但不少机构直呼困难。“想退费的家长我们都给退了，没办法啊。”东方金子塔儿童潜能培训学校的负责人梁女士说，“资金压力挺大的，只能贷款，不然挺不过去了。”“找朋友借，总算渡过了难关。”南宁仁正培训学校有限公司董事长张斌说，“学生不能复课，课时消耗无法完成，我们就得退费。老师不能正常工作，招生工作停滞，在没有任何收入的情况下，租金、工资一项都少不了，压力非常大。”记者采访了一些教育培训机构，在相关政策扶持下，它们租用场地的租金、物业等费用有所减免，减轻了部分负担，但是维持现金流，机构本身的风险管理能力不可忽视。明大教育西乡塘校区校长苏军臣介绍，该校每年都会从利润结算中提取10%作为风险储备金，这是化解重大风险的预防措施。由于资金储备比较充足，该校面临的资金压力相对较小，得以将工作重点放在服务学生和家长本身。有业内人士表示，疫情对于一些濒临倒闭的机构来讲，只是压垮骆驼的最后一根稻草。2月伊始，兄弟连创始人李超、明兮大语文创始人王嘉树先后发表公开信，宣布公司“倒闭”，被教育行业广泛关注。据了解，此前这两个机构资金管理已出现漏洞，疫情的爆发让他们雪上加霜，最终“阵亡”。恢复线下课程后，一名小朋友在上珠心算兴趣班，他跟记者表示在培训机构学习会比较有趣口碑挺好，能活下去不容易“想给她幼小衔接一下，听其他家长介绍过来的，效果还不错。”陆女士的小孩在一家培训机构上识字课，“选择培训机构，主要还是看口碑、品牌、课程设置。”据了解，为了让孩子更好地从幼儿园过渡到小学，不少家长给小孩报幼小衔接班，机构口碑和学习效果成为家长选择首要考虑的因素。“疫情期间，退课退费的人数大概占20%。”南宁一家做幼儿培训的负责人告诉记者，“我们是老校，主要靠口碑，前几个月退课退费人数跟近期招生人数基本持平，能活下去不容易，靠的是教学实力。”“在上小学前，给她报了很多兴趣班，见她学得一般般，后面就不继续报班了。”陈女士的女儿目前只参加主持人一个兴趣班，“疫情期间她在家上网课，这个班上了挺久，培训机构的老师比较负责任，效果还不错。”在教培行业，不管是线下教学还是线上教学，家长继续报班、退课或者重新报其他班，影响家长决定的主要因素还是学习效果。一培训机构的老师通过QQ群给学生布置并修改作业（手机截图）网课主要解决两个问题：一是提高上课积极性，二是提升学习效果受疫情影响， 线下课程全面取消之后，线上成为主战场。业内多位人士告诉记者，线上教学效果比线下差很多。“转型升级一直在做，疫情把线上教育推了一把，也是猝不及防的。”明大教育西乡塘校区校长苏军臣说，“从线上搬到线上面临很多考验。网课主要解决两个问题，一是提高学生上课积极性，二是提升学生学习效果。”老师被迫成为主播，吸引学生的注意力依赖老师的表演力，从而提高学生上课的积极性，提升网课的学习效果，很多老师感觉到了压力；学生需要适应新的学习方式，克服注意力分散等问题；疫情期间，对家长监督工作也有更高要求。“在疫情期间，主要是线上为主。一开始是比较麻烦的，需要不停换各种上课软件，才能找到最有利于提升学生听课效果的方式。”冉老师从事教培工作已有6年时间，面对突如其来的疫情不禁发出感慨，“是个挑战，我比较依赖白板，习惯了面对面上课，最开始都在不停地换软件和做实验，熬了几个通宵摸索，才学会了。”据了解，在教培行业，除了像新东方、学而思等较大机构有独立开发App之外，很多机构还是借助第三方平台开展线上课程，借助微信、QQ等社交平台跟学生、家长交流。“体验不是很好，软件有时候断片，很卡。”陆同学今年高二，由于数学基础薄弱，家人给他报了辅导班，他表示并没有明显的进步，“遇到问题不能及时跟老师沟通，似懂非懂。”记者发现，不少教培机构虽然纷纷开设网课，但是在网课平台开发等科技手段、网课教师队伍建设、教学方式的创新方面仍有很长的路要走。另外，长时间上网课造成学生视力下降也是各方较为担忧的问题，记者了解到，有的培训机构通过指导家长督促孩子做眼保健操，缓解视觉疲劳。老师在上网课线下教育为主导，线上教育配套补充“从教学效果来看，线下培训仍具有不可替代性，现场的、面对面的交流反馈是网课不具备的。”南宁仁正培训学校有限公司董事长张斌表示，该机构正在搭建线上学习平台，摸索线上+线下相结合的教学模式，即教育OMO（Online-Merge-Offline）模式。南宁学而思培优负责人同样表示，经过此次疫情，线下教育机构都会有意识地往线下、线上协同发展方向转型。“总而言之，教培行业趋势是线下教育作为主导，线上教育作为配套补充。”一名业内人士告诉记者。在教育OMO大背景趋势下，记者走访还发现，从事艺术类、体育类等实操性较强的培训机构，以及针对低龄儿童的情景式、游戏式教学的培训机构更多的还是把业务集中在线下。来源：广西新闻网 作者：陆权香

芥末堆 李婷 李梓毅 siyi 大卫 李海颜 子航 12月31日 报道2020年终于要过去了。对于教育行业来说，2020注定是令人印象深刻的一年从线下停课还是明星机构暴雷；在线教育头部机构们的海量投放与巨额融资，整个行业在困难与变化中度过了这一年。在2020年的最后一天，芥末堆想把视角重新放回与教育相关的人们身上。在外界环境正在剧烈变化的当下，每个人的切身感知则更为珍贵。前柚子练琴教师，“下海”做UP主B站UP主“一锅头”| 前柚子练琴教师2020，是“一锅头”成为全职小提琴陪练老师的第一年，可能也是最后一年，同时也是他成为一名B站UP主的第一年。毕业于西部一所985院校的音乐专业，“一锅头”的第一份工作就是给艺考生做培训， 也从此开启了在教培机构的摸爬滚打之路。去年4月，他入驻在线陪练平台“柚子练琴”，半年后，他决定成为全职陪练老师。“最多的时候，一天能排11节课。”2020年1月，“一锅头”迎来了全年最忙碌的一段时间，从早上一睁眼开始上课，到深夜才能结束。转折发生在一瞬间，“3月27号之前，我每天都在上课，日子周而复始地过去。3月27号那天我爸爸出了车祸，现在咱们都是独生子，家里面有一个人出现问题的话，所有的事情全都停掉了。”他说道。暂停的除了正在进行的工作，还有正在筹划的新事业。“一锅头”原本计划着要在B站做个UP主，给对音乐感兴趣的人科普乐理知识。9月17日，待父亲的情况逐渐稳定后，他的第一条视频正式在B站上线。“录这个视频实在是太坎坷了，一个月的时间，终于敢对着镜头说出来话了！”原本计划一周更新一条视频，实际上， “一锅头”差不多要花上一个月的时间。他最新的一条视频，是为了告诉家长和学生，他所在的“柚子练琴”倒闭了。这条12月3日发出的“线上教育也开始面临信任危机”，可以说是他制作时间最短的一条，从搜集家长投诉到录制出片，距离柚子练琴宣布破产仅仅过去了三天。疫情过后，让像“一锅头”一样的“90后”音乐教师有了更多的顾虑和危机感。一个最直观的表现就是，他开始存钱了，“你不知道什么时候会突发什么样的事情。”“现在的男孩子更想有一个稳定的收入，比如我在一个学校里面当老师，虽然收入很少，但是给以后的妻子、孩子都会有一个交代。”但全职做陪练教师的一年，还是给“一锅头”带来了一些不一样的体验。过去他的学生都在线下，只能了解到他所在的城市和周边城市的情况，线上教学还是给了他更多和外界接触的机会，认识了来自全国各地的朋友。如果用一个关键词来概括2020的话会是什么？”芥末堆最后问了他一个问题。“可能是‘惋惜’。”“从培训机构到私立学校，我终于有了双休”储咩咩｜某私立学校英语教师周日晚上九点，储咩咩刚结束晚自习值班回到了教师宿舍。这样的下班时间和半年前差不多，但对于她来说已经轻松了很多。来自山西的储咩咩现在是当地一所私立小学的英语老师和副班主任。在此之前，她在一家英语培训机构当了三年老师。去年年底，她向公司提出了离职，“身体受不了了。”“基本上就跟个小陀螺似的，在单位里面也没有时间玩手机，走路都是带风的那种。”由于从事的是校外培训工作，储咩咩的工作时间有些特殊：在过去三年中，她每周的工作日都是从周二开始，从早上八点一直持续到晚上八点半；周三至周五上午休息，下午两点开始上班到晚上八点半下班；周日仍是早八晚八。“只有周六全天和周三、四、五上午可以休息，但其实那三个早上我都用来睡觉了，也感觉不到快乐。”尽管这份工作占用了她大部分时间，但在她看来，热爱可以填补很多辛苦和遗憾。也正因为对公司、同事和这份工作的喜爱，储咩咩在机构里干了三年，她也一直认为，机构帮助她得到了快速的成长。但快节奏和高强度的工作也给储咩咩的身体带来了些许影响。大学四年只发烧过一次的她在工作之后平均一年发烧两次。在培训机构，每一位老师的课程表都排得很紧凑，一旦生病请假也就意味着需要其他老师帮忙代课。“其实很过意不去，每次请假之前都在心里做斗争，但扛不下去还是得请假，一请假又得对接各种工作，我不喜欢这样。”“工作了两年半以后，我觉得留给自己和陪家人的时间太少了。我的生活80%、85%都在工作，所以当时我就下了决心，我说不行，就算我再舍不得公司和小朋友，我还是得为自己考虑。”今年9月份，储咩咩成为一所私立学校的英语老师兼副班主任。“唯一的变化就是自己的时间多了，而且享受到双休了，我觉得很爽。”她说到，在培训机构，老师的每节课都有一定的任务量，需要教小朋友很多东西，但学校的教学一般是按一个学期来规定要学多少知识点，因此老师只要学期内把教学任务完成了就可以，中间调配空间比较大。现在，储咩咩每周有五个工作日，平常除了上课之外，她也需要在办公室坐班或批改作业，“但不会跟之前像陀螺一样了。”除了需要监督晚自习的两天得从早上七点工作到晚上八点四十，其他时候还能拥有晚上的休息时间。“现在跟我朋友的作息也一样的，以前他们下班我才开始工作，经常跟朋友约不上。”大年初四，一场“教育历险记”张肖磊|秦学教育副总裁、班课负责人2020年大年初四，秦学教育副总裁、班课负责人张肖磊拉着行李箱从河北石家庄来到陕西西安，疫情让他觉得自己“必须得做点什么”。年初，张肖磊才刚结束在北京的教育投资工作来到陕西接手秦学教育下沉市场的班课业务。而就在一周前，他才刚从陕西回到石家庄过年。从石家庄出发的当日，国内新冠肺炎的新增确诊病例为1459例，累计确诊病例达到了5974例，人数已经超过非典。抵达西安的那天，天上还下着蒙蒙的细雨，街上空无一人，让他隐约觉得有种电影《生化危机》的感觉，“好像世界末日要来临了一样，不断传来可怕的消息，新增人数在不断增长。”由于疫情原因，公司处于封锁状态。张肖磊拉着行李箱就直奔助理家中，他来西安的第一件事就是要协助秦学教育将线下课程转至线上，确保已缴费的学生能够顺利上课。筹备工作持续了一周，张肖磊至今仍然记得，由于当时手写板处于断货状态，秦学的董事长王秦军将家里的一个手写板都拿出来了，“我就拿着手写板，跟特务接头似的，把老师约到一个地方，将手写板交给了她。”而令他最难忘的是下沉市场的班课组建过程。虽然35岁的他已经有了9年的教学经历和4年做教育投资的经历，但疫情的不确定性，还是让他觉得“恐慌”。今年放假还是不放假？允不允许开暑假班？放多少天的假？这一切都成为他不得不考虑的问题，“因为错过了暑假，对于K12来说就只能等明年了。”“但幸运的是这个暑假，陕西放了足足有40多天，暑假课外班允许授课”，张肖磊说，虽然这个暑假比正常的要短，只开了3期班，正常情况下是可以开4～5期班，但他觉得“这已经很不错了”。能够顺利开班无疑是幸运的，但要做好下沉市场的班课却并不容易，尤其是在疫情期间，如何招来学生且让特价班的家长学费，成为了一大难题。在北京做过班课的张肖磊觉得首先应该提高教学质量，他给老师们做师训，为了让老师更好的备课，禁止老师的跨年级、跨校区代课，同时还对公司内部人员架构进行了调整，但他发现虽然教学上花了很多的时间和精力，家长们却并不买单。因为下沉市场的家长并不会去听课，“家长感受不到教学好或者不好，家长就看结果，孩子成绩好就续费，同时帮忙推广机构，但结果不好就不会续费。”张肖磊说，但问题是短短10天的暑期班很难让家长直接看到教学效果，“10天时间是没有办法让学生从年级倒数第一变成清华北大的苗子的。”在此种情况下，他选择在暑假班开课前，建立家校联系群，每周三次对学生进行辅导，同时学生遇到任何问题也可以随时进行解答，每2天给家长反馈一次孩子的情况。而这一切的努力都没有白费，暑期班的特价课是99元，但第6天开家长会时很多家长直接交了2000多元的秋季班正价课费用，而在张肖磊看来，“对于任何机构来说，从特价班转成正价班都是最难的一道坎”，尤其是在下沉市场家长对于价格都很敏感的情况下。回归2020年，张肖磊说道：“做了几年教育投资，想看一下更广阔的世界。现在又回到了教育行业，想做一些更新的东西出来。” 一线教师起伏的2020：从被误解到恢复初心李凯利 |重庆沙坪坝区红糟房小学语文老师李凯利从未想到，自己的2020年会开始得如此灰头土脸。2019年离开学校办公室主任的岗位后，李凯利返回一线教师岗，希望将心力重新投入堂和学生。开学后，李凯利也经营着个人公众号，并坚持更新班级日志，带领着全班同学参加全国性读书活动等。但在2019年的12月，这些本以为可以得到赞赏的付出却在一场网络争吵中被炸得粉碎。在李凯利的班级里，一位学生长期存在行为异常，对同学和班级造成严重影响后，她和学生家长交涉，本以为达成协商共识，但之后却被学生兄长在班级群内横加指责。李凯利有点心灰意冷，甚至有点后悔辞去了办公室主任的职务。她质问校长，语中带着怨气，“你是不是对我辞去办公室主任职务心生不满，分班的时候故意把他分到我班上的？！户籍和房屋都不属于招生范围，明显肢体残疾和智力残疾，为什么要把他招进来给老师添堵？！”2020年1月，李凯利原本想利用这段时间修整一下，没想到传说中最短的寒假，因为“疫情”的影响变成了最长的假期。“多余的话我一句也不想说，多余的事我一件也不想做，备课上课改作业。在网上疯狂地转载着网课期间老师的吐槽时，我竟然觉得欣慰，我只需做好一个语文老师该做的事情。” 李凯利说道。“我无需去面对学生之间的矛盾，无需去持续扮演班级的侦查员和法官，也不用因为学生之间的矛盾问题去和某些不讲理的家长对话，更不需要承担过多的与教学无关的繁杂工作——网课真好，我如是想。”4月，她自费报名参加了名师讲座，并遇见了来自全国各地的优秀老师，在和他们的对话和交流中，鼓起勇气重新开始经营个人微信公众号。“成为好老师这个目标和他人无关和家长无关。如果因为不讲理不懂事的家长的非难，我就失落了自己的初心黯淡了自己的良知，这将是我此生最大的损失。”5月复学，当站在讲台上看到久未谋面的学生时，她才感知到线下的课堂对孩子多么重要。“有些孩子因为家长复工带走手机上不到网课，有些孩子因为家长舍不得花流量费看直播也上不到网课”。李凯利告诉芥末堆，很多孩子则因为上网课养成不好的习惯，坐姿不端、小动作很多、视力下降还老嚼东西，而学生书写水平和朗读水平都不及一年级期末的时候。网课，看似最公平的线上教育，却因为家庭的众多原因导致学生享受不到应有的教育。李凯利只能静下心来认真教。7月份期末的时候，孩子们有了显著的进步，甚至比一年级上期还好一些。值得一提，5月中旬上述学生家长送来孩子的残疾证，但没有多说什么。不过，只要李凯利反映了该学生在校的问题，家长还是会有所关注，“不像上次那样全部排斥。我想，比起上学期，该家长的观念一定也在慢慢发生转变”。五次雅思之后，我报名考了研阿今 |留学受阻转而考研的2020届毕业生12月27日，走出研究生考场的阿今并没有如释重负之感，和朋友吃了晚饭，结束了这一次考研。对于当时的他来说，考研是“没有什么路可以走”的情况下做出的选择。如果一切如常，今年7月份毕业的他将在下半年成为英国伯明翰大学的一名研究生。为了这个留学机会，阿今从2018年开始准备雅思，前后考了5次，并最终选择了伯明翰。2020年伊始，新冠疫情在国内爆发，随后出现全球蔓延之势，英国更是成了“重灾区”。阿今开始观望，直到6、7月份，他向学校提交了defer（延迟）申请书，但至今仍未收到确切答复。“需要给自己找退路了。”出国留学的计划被打乱，对就业还带有诸多迷茫，对升学深造仍抱有向往，9月份，阿今决定加入考研大军。日常早上七点多起床，八点到图书馆，一直学到晚上九点多闭馆音乐响起，回到宿舍继续看书，一点前入睡。为了提神，有时他还会抽上一支烟。相较还没毕业的学弟学妹和3、4月份就进入备考状态的人，阿今觉得自己从一开始就被一种恶性循环的消极情绪困扰。“学不完、考不上”的焦虑时常让他心态不稳，非应届毕业生的身份以及同辈压力加剧着这种负面情绪。阿今开始产生自我怀疑和懊悔，懊悔自己没调整好状态备考、本科期间虚度光阴。 “11月总是失眠，这种情绪一直困扰着我，一闭上眼就开始想这件事。”一直到11月底、12月初，焦虑到了最高点，阿今觉得自己快要坚持不下去了。那几天，阿今没有学习也没有做其他任何事情，“那几天抽(烟)得挺凶的。” 但正因为那几天学不下，阿今有了时间去思考。“后来我发现，懊悔就是世界上最没有用的东西。我觉得还是要原谅过去的自己，但不要原谅现在的自己。”他开始意识到，自己不该逃避备考带来的痛苦，尽管这时全力以赴已经意义不大，但对自己而言，这也是一种修炼。想通了之后，阿今不再有弃考的念头，重新咬咬牙开始了这场“无望的战役”。考研前一周，阿今还和父母去了一趟普陀寺。他知道，这一年来，虽然父母不曾说过什么，但仍能察觉到他们为了不给自己带来压力或情绪波动的小心翼翼。“高考时也这样，所以他们这种状态我很熟悉。”12月26、27日，阿今最终还是走进了考场，还碰上了好几个原本也准备出国留学的高中同学。“虽然考研肯定是失败的，整个2020也过得一塌糊涂，但通过这一段黑暗的时期，我在心态上有所调整和领悟，还是有所收获的——甚至以人生的尺度而言，是意义非凡的。”“学校里的创意不该被砸成碎片”周馨｜景德镇大鱼瓷活工作室主理人2020年的最后几天，“板车小公主”周馨都会守在直播间，卖新出窑的瓷器，和大家聊天。30号晚上突然断电，电脑故障，周馨拿出了摆摊时打光的小台灯，笑呵呵地说：“今天翻车啦。”周馨是美术生，平面、空间和室内设计在她看来有些大众化。“想做个性化的尝试”是她高考时选择景德镇陶瓷大学的初衷，“因为手艺听起来就很有趣。”可后来她发现，即使陶瓷充满创意，在学校里做的东西也会受限。于是，周馨就和朋友们在校外做了工作室，取名大鱼瓷活。工作室成立之初，周馨和朋友们并没有把它当作一个创业项目，只是想有一种方式能够呈现出自己脑海里的设想， “改变”发生在一天摆摊结束之后。今年5月17日，周馨在抖音发了第一条短视频。那天拉去摆摊的作品体积很大，虽然疫情初有好转，集市的人流量还是很小，“摊主比游客还多呢。”那天周馨一件作品也没卖出去，在集市街头等车的她看着怀里的作品拍了一条短视频，只想吐吐槽。她没想到的是，这条视频的点赞量超过了2.5万次。“本来没想过要拍延续的视频，那之后我就觉得可以通过这个方式让大家了解‘在景德镇陶瓷大学上学到底是一种什么样的体验’。” “板车小公主”就是周馨的粉丝给她起的昵称，她的创业思路也同时被打开了。直播一次卖出的作品数量是摆摊很多次都达不到的，慢慢地周馨发现大鱼瓷活的作品产能是明显不够。和老师沟通之后，她觉得直播也是一种线上的展览，也开始推荐更多同学的作品。“我们更多的是讲述一个作品的创作灵感和历程，就像面对面的交流，能够让大家感受到这种有人情味儿的东西。”“创造出来了新的东西，下一步该教给谁？”周馨和伙伴们开始接触艺术培训，在工作室里加入了艺术游学。“经历了受教育之后再想要传达的时候，我需要在哪些方面做一些功课或者努力？”在做陶艺培训时，周馨发现成人的目的感会比较强。“要么回去开陶吧，或者是大城市的中小学老师需要完成非遗的教学任务而来我们这里学习。他们在短期内要有一个成果，后来才会慢慢的进入一个专业体系。”小朋友们则会通过艺术研学的项目从全国各地来到景德镇，体验传统手艺，或者去做实地调查。由于疫情，工作室今年的培训明显减少。“不过也可以反观这个是以后的必然趋势”，周馨和伙伴们有了更多的时间去设计一些详细的视频课程，“学好理论知识再去上手，会有很大提升的。所以说互联网对于这种实践性的教育，或者说手艺来说，影响是还待开发的。”“我很期待中国教育的变化”渡边直子|长居北京的日本妈妈渡边直子的一天，从清晨六点开始。作为自由撰稿人的她，另一个身份是两个正处在青春期的孩子的母亲。17岁的大女儿现在在日本读高中，她和丈夫一起在北京生活，照顾13岁的小儿子。如果儿子在家吃早餐的话，六点五十要出门上课；去学校吃早餐的话，要更早一点，差不多六点半就要出门，初中生的时间表一向精准。白天的时间是属于渡边自己的，上午的安排一般是居家办公，下午的选择更多样，化个妆好好打扮一下，出门和朋友聊聊天，或者是找个咖啡馆继续工作。下午五、六点，儿子放学，她也回家准备晚饭，然后一家人分别完成自己的作业和工作。但在2020年上半年，这样的生活状态被打破了。“我看着他天天在家里也闷，然后他也不高兴了，整天玩游戏抱着iPad，我对他这个行为也不高兴……”渡边说道。母子俩突然有了大段大段的共处时间。疫情期间，家长们抱怨的“家有神兽”，渡边也并不能感同身受，13岁的男孩不需要家长时时照看，也不喜欢家长跟在身边，她试着理解他的情绪。和北京151万中小学生一样，网课一度是连接家庭与学校的唯一场景。比起学习成果，渡边觉得，每周固定地和老师同学在线上上课，给了孩子们在家学习的氛围和框架。她担心的是，手机和电脑对孩子的诱惑力实在是太大了，但同时又觉得“很多大人都控制不了的事，孩子控制不了是太自然的一件事”。控制不了的事，就顺其自然好了。她形容自己和丈夫是非典型的家长，“我想尊重孩子独立人格的发展，我不觉得他是我的一部分，也不是我的成就，我想让他自己健康的发展自己的性格、人格。”她说，“所以当然学习好是最好的事，但是这并不是唯一和最重要的事情。”对于渡边来说，2020的关键词或许是“期待”。这两年来，中国教育理念的发展带给了渡边很多惊喜。尽管还有不少需要改善的地方，但比起大女儿上学的时候，“没有质量的作业”变得越来越少了，重视劳动、重视人格，这些变化让她非常期待。

芯片热潮之下，针对芯片产业的培训班火热起来，甚至被很多人看作是“全新的风口”。在这些培训班的宣传中，“上四个月网课，拿几十万年薪”的广告词甚是诱人。不过，上芯片培训班真能走上人生巅峰吗？芯片培训的美丽谎言除了“上四个月网课，拿几十万年薪”，“小班教学，签保就业协议，不就业全额退款”等标语也经常出现在芯片培训机构的招生宣传中。这样的宣传看起来确实很有诱惑力，不过，如果深入研究目前国内的芯片产业现状便可以得知，这样的说法纯属美丽的谎言。首先，芯片的设计和生产属于高端工业的范畴，芯片企业对于从业人员的学历以及经验等，都有着较高的行业要求。很明显，零基础、上四个月网课之后“速成”的所谓人才，根本无法达到芯片企业需要的专业高度。另外，从培训机构承诺的年薪来看，“几十万年薪”更是有夸大的嫌疑。根据招聘平台BOSS直聘发布的调查报告，2019年，有十年工作经验的芯片人才平均招聘工资为19550元。对于仅上了四个月网课的“人才”来说，几十万年薪又是从何说起？芯片人才匮乏亟需解决虽然芯片培训机构的广告词漏洞百出，但这种现象暴露出的问题却不容忽视。芯片培训行业的火爆，也从侧面印证了我国芯片人才的巨大缺口。数据显示，2020年，国内注册在案的芯片企业为59793家，比十年前增加了近100倍。芯片企业数量和规模扩大必将带来人才的缺口。中国电子信息产业发展研究院的分析指出，到2022年，国内芯片专业人才的缺口将达到25万。业内人士指出，在芯片领域的各个环节中，从芯片设计、研发、制造到芯片的销售和应用，均需要不同专业的大量人才参与其中，从而推动国内整个芯片产业链的有序运行。面对这一商机，各种培训机构自然“闻风而来”。写在最后虽然目前国内芯片产业对于专业人才的需求较大，但急功近利并不是一个明智的选择。各种不规范的培训机构的出现也为业界敲响了警钟，国内半导体高端人才的培养势在必行。从各大高校到企业一线，对芯片人才的培养将是学术界和业界共同的责任。文/禹汐

“零基础，上四个月网课，就可以成为专业芯片人才，拿25万元起的年薪。”“小班教学，理论+实训，签保就业协议，不能就业全额退款。”这是两家芯片培训机构打出的招生标语。“2020年前11个月的招生人数是2019年全年的5倍多。”更有培训机构工作人员透露。随着芯片行业持续升温，相关技能、人才培训也火爆起来。那么招生标语中“上四个月网课成专业芯片人才”是否靠谱？“四个月网课换几十万年薪”能否实现？谁又制造了芯片培训的“狂欢”？“绝对的零基础就可胜任”“2019年我们招生人数不到200人，去年前11个月就招了1000人左右。”王敏(化名)是西安一家IC芯片(集成电路)培训机构的招生负责人，她没想到报芯片培训的人会如此之多。“0基础”“就业难”“想转行”是王敏所在的这家培训机构招生标语中的高频词，该机构称课程由拥有15年芯片设计经验的“行业大佬”授课，目的是培养实战型IC设计人才，高薪就业。王敏向中新经纬介绍，IC芯片设计培训课程主要分为四个方向，两门前端课程为数字IC设计课程、数字IC验证课程，两门后端课程为数字后端设计课程以及模拟版图设计课程。王敏进一步表示，目前IC验证方向是最热门的，而且“人才缺口比较大”。“前端来说，验证跟设计的所需人才比是3：1，也就是一个设计人员需要配三个验证人员。验证方向对能力要求没有那么高，工资各方面也不差。”对于“没有任何芯片行业基础，是否符合报名要求”时，王敏解释称“没有任何问题，我们的课程就是主打零基础人员。”王敏介绍，验证方向的课程学习为六个月，前两个月是理论学习，后四个月是实训。“实训阶段我们会安排一个项目去做，这些项目都是之前企业实际做过的。可以理解为实训，就如同在芯片公司上班一样。”“理论部门有录播的视频，实训阶段会安排周例会、月例会，都可以在线上完成。”王敏透露，他们实行的是小班教学，大约10个人一个班，六个月学费为14800元，报名后可立即开始学习。那么六个月学习能否胜任工作呢？王敏称，“完全没有问题，很多零基础的学员都能消化课程，胜任工作。”对于在课程结束后，如何证明学员已经具备了相应的芯片设计、验证等相关技能问题，王敏则解释称，如果学员顺利通过实训阶段的项目，机构会给学员“流片”，以此证明学员确实掌握了这方面技能。“流片”是指像流水线一样通过一系列工艺步骤制造芯片。此外，王敏还补充说，如果介意六个月课程时间太长，他们还有四个月课程的方向可供选择。“模拟版图设计方向课程仅四个月就可以完成，而且对学员要求更低，绝对的零基础就可胜任。”“不就业，全额退款”同样，天津一家芯片培训班负责招生的谢老师也对中新经纬表示，去年芯片行业火爆，来咨询以及报名的学员数量猛增。“2020年最后一期班计划招30人，现在报名的就有200多人，估计开班后还会有人插班。”谢老师透露，“目前芯片人才缺口很大，每年从高校走到企业的三万人不到，一二十万的人才缺口很大程度是由培训机构学生来补充的。”由中国电子信息产业发展研究院联合中国半导体行业协会、安博教育集团等单位编制的《中国集成电路产业人才白皮书(2019—2020年版)》中指出，中国集成电路人才在供给总量上仍显不足，到2022年，芯片专业人才缺口仍将近25万。芯片培训机构的招生广告截图谢老师所在培训机构课程设置、培训模式与王敏所在的培训机构大同小异，不过谢老师表示，“我们是保就业的，不就业，全额退款。他们机构在全国各地都有合作，想去哪个城市都能安排。”在培训机构的招生话术中，“高薪”也是一个高频词汇。在王敏看来，目前芯片行业高速发展，前景非常可期。“我们毕业的学生，应届生起步薪酬就是25万，一般干1-3年就能拿到35万年薪，6-8年拿60万年薪不是问题。”芯片行业的薪资待遇真的有培训机构宣传中说的那么高吗？2019年5月，BOSS直聘发布的《2019年芯片人才数据洞察》显示，2019年芯片人才平均招聘薪资为10420元，十年工作经验的芯片人才平均招聘工资为19550元，仅为同等工作年限的软件人才薪资的一半。“后端岗位(数字后端设计、模拟版图设计)刚毕业的学生基本月薪在12000——15000元，前端(数字IC设计、数字IC验证)刚入行工资稍高一点，但绝非培训班宣传的应届生年薪25万那样。不过每个人的工资可能根据城市和公司有所差别，但总体就这个水平。外界说的年薪50万、60万，一般都至少要有十年以上的工作经验。”中环半导体一位不愿具名的员工向中新经纬透露，芯片行业的待遇远没有外界传的那么高。人才匮乏短期内仍将不能得到有效解决上述不愿具名的中环半导体员工还表示，芯片行业对学科背景、专业基础要求较高，“通过上四个月网课就能掌握相应技能，很难想象。我认为四个月熟练掌握一本微电子专业教材都很难。至于学员结业时，培训机构会给流片更是瞎扯，芯片流片成本要求极高，目前流片对很多专业公司来说都是极其困难的。”事实上，目前，芯片公司对员工学历、经验都有着较高要求。上海天数智芯半导体有限公司董事长蔡全根向中新经纬介绍，他们的团队多是985、211或国外重点大学的全日制本科以上毕业生，具有多年技术研发经验，“既有行业经验超过20年的世界级技术专家，也有拥有5-15年业界经验的高执行力技术菁英。”蔡全根认为，芯片研发是一个长期、大投入、深钻研的工程，既需要一个汇集了软硬件协同配合的团队、优秀的技术带头人、多年的实战经验的沉淀，也需要财务、战略、市场、销售等各部门的全力配合，才能做到公司产品不断完善、迭代。“我们不否认市场上一些不同类型的培训班也会系统、有针对性地对某些课题进行研究。但一般来说，一种芯片从开始讨论立项到实际的设计研发、流片回片，均需要调动全团队的技术资源通力协作，以期为市场提供最优的产品。对如此高新的科技产业，无论是人才培育上还是资本投入上采用急功近利的办法都可能不是一个明智的选项。”蔡全根说。在蔡全根看来，芯片培训行业的火爆，也从侧面显示出芯片人才的缺口。芯片领域发展对人才的需求异常巨大。从芯片设计、研发、制造到芯片销售和应用，都需要不同人才参与其中，才能推动整个产业链的有序运行，才能实现芯片行业的稳步发展和逐步技术突破。短期内，芯片产业人才短缺问题仍将不能得到有效解决。蔡全根强调，加快推动中国半导体高端材料产业人才的引进与培养势在必行，从高校到一线，对人才的培养将是学术界和企业的共任，校企合作、产教融合仍将是长期的人才培养模式。

作者：童言无忌君 （原创作品，禁止转载）到今天，孩子延迟开学快2个月了。家长陆续复工也有一段时间了。熊孩子在家上网课也不是一天两天了……老师被虐哭，每天各种招数催作业，还是要忙到半夜；爸妈被虐哭，这孩子的网课怎么这么不省心；孩子也受不了，有的离家出走，有的迷恋游戏，有的被抖音俘虏，有的还染上网瘾……受疫情影响，学生无法出门上课。各大培训机构原有的线下课程，也纷纷改成网络授课。更要命的是，部分培训机构把线下课程转为线上课程时，并没有事先与家长沟通，只是单方面通知将课程转移到线上授课。就这样，孩子和家长糊里糊涂就成了网络课程的学员，被“强制网课”。学校的网课已经是无力应付，再加上培训机构的网课……培训机构将线下课程转为线上授课“每天在家监督孩子上网课，上完学校课程，还要上培训机构的课程，心累！”李女士家中有个上四年级的女儿，每天白天上完学校的线上课程后，晚上还要上培训机构的线上课。李女士说，早在去年秋季，她就给女儿报了今年的春季班，“孩子一年级开始就在这家培训班上课，几乎所有的班都是提前报的，原本线下课程上得还不错，现在变成线上课程，效果差得不是一点点。”在李女士看来，线上课程老师无法兼顾到讲课和监督，孩子的状态需要家长监督才能保持专注，“现在每天陪着孩子上课，才发现没有老师在身边监督，孩子干什么的都有，没有三分钟就走神了。”此外，李女士还特别提到，课程由线下转为线上，是培训机构单方面的行为，事先没有和她沟通过，“培训机构的网课是在2月底开始的，提前一周通知我们课程由线下转到了线上。”不少家长都遇到了同样的问题：给孩子报的线下培训班，直接改上网课了，部分培训机构根本没有实现与家长沟通，征求家长的同意。培训机构表示沟通的结果可能“很有压力”“我家两个孩子，女儿上高中，儿子上小学，报了不同培训机构的线下课程，现在都是在线上上课，两家机构都是直接通知上网课，也没问我们愿不愿意。”刘先生给孩子报名的两家机构，都是杭城知名的培训机构。刘先生告诉记者，高中生学校课业本来就重，有时候，培训机构的线上课程时间与学校的课业冲突，甚至无法参加培训机构的线上课程。一家英语培训机构的老板告诉记者，他们的线下课程因疫情被迫转线上的过程中，逐一与家长进行了沟通，结果“很有压力”：只有大约三分之一家长选择愿意接受线下课程转线上，三分之一家长要求延期线下上课，另外三分之一要求退款。这位培训机构的老板坦言，学生一下子少了三分之二，可是老师的工资奖金还得要照发，场地费也免不了，真的很担心资金链出现断裂，一旦资金跟不上，老师工资奖金不能及时发，优秀教师就可能离职跳槽，到时候培训机构将可能面临无法继续支撑下去的局面。虽说是疫情造的孽，但这位培训机构的老板还是希望，家长和学生能和培训机构之间互相多一些体谅和支持，一同渡过这个“疫情难关”。即使是这样，他也不赞同强制让线下学员转到线上学习，他认为那是转嫁风险，对学生和家长是不负责任的。家长一旦认真起来，恐怕也会引起不必要的纠纷。培训机构单方面强制线下转线上或涉违约对于培训机构的网课，家长主要有几方面困惑：有的觉得学校上网课，培训机构也上网课，家长孩子应接不暇，上课效果大打折扣；有的觉得线下培训班转线上，等于培训机构改变服务，涉及合同条款和服务方式的变更，虽然是由于疫情，如果没有征得合同另一方当事人的同意或理解，明显不合理。“事先没有沟通，强行将课程转到线上，其实只是为了完成课时数，这一点令人气愤。”倪女士说，非常时期，培训机构有自己的难处，大家都可以理解，但是培训机构是不是应该拿出更好的态度和方案呢？擅自将线下课变成线上课，培训机构的做法是否合法？浙江泽鼎律师事务所律师夏谨言说，疫情之下，很多合同都受到影响。此次疫情是属于突发的公共卫生事件，符合不可抗力的“不能预见不能避免且不能克服”的特点，应属于不可抗力。合同履行属于不可抗力应可免责，任何一方都可要求解除合同。夏谨言律师认为，当培训机构将线下课程转为线上课程时，应事先与家长和学生进行沟通。特别需要提醒的是，家长如果不同意线下转线上，应当明确告知培训机构，要求培训机构退费或者进行其他方面的协商。如果培训机构不同意，强行要求上网课，那么，培训机构就可能存在违约甚至是违法行为。相关链接：1.新型冠状病毒肺炎疫情是否属于不可抗力?《合同法》第一百一十七条第二款规定，不可抗力是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。 2020年2月10日，全国人大法工委就疫情防控有关问题答记者问中，明确答复，当前我国发生了新型冠状病毒感染肺炎疫情这一突发公共卫生事件。为了保护公众健康，政府也采取了相应疫情防控措施。对于因此不能履行合同的当事人来说，属于不能预见、不能避免并不能克服的不可抗力。实务中,也可以参考2003年非典型肺炎期间最高人民法院确认非典疫情属于不可抗力的判例(2011 民申字第199号民事裁定书2016最高法民再220号民事判决书)。2.疫情能否作为合同不能履行的免责事由?《合同法》第一百一十七条第一款规定，因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，部分或者全部免除责任，但法律另有规定的除外。当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。《中华人民共和国合同法》第一百一十八条规定，当事人一方因不可抗力不能履行合同的，应当及时通知对方，以减轻可能给对方造成的损失，并应当在合理期限内提供证明。故不可抗力是否免责,需要根据合同的具体性质、内容、履行情况以及受疫情影响的程度等综合分析。一般来说，流行病、瘟疫等构成通常意义上的不可抗力，但若以之作为不可抗力免责事由的，需是该疫情对合同正常履行造成重大影响;且在疫情爆发后签订合同的不能主张不可抗力因素免责;当不可抗力事件发生后未及时履行通知义务的，对于未及时通知造成的损失扩大部分不能免责。3.合同相对方能否因疫情导致合同不能履行而解除合同?根据《合同法》第九十四条规定，因不可抗力致使不能实现合同目的，当事人可以解除合同。当疫情构成不可抗力事件，对合同履行产生了影响后，根据影响程度应当采取不同的处理方式，若直接导致合同根本目的不能实现的，可以解除合同(或双方协商一致，更改合同条款、订立新的协议或补充协议）。4. 当事人一方因不可抗力不能履行合同的，应否通知对方，是否应提供证明?《合同法》第一百一十八条规定，当事人一方因不可抗力不能履行合同的，应当及时通知对方，以减轻可能给对方造成的损失，并应当在合理期限内提供证明。5.与不可抗力事件相关的证据主要有哪些?不可抗力事件的发生、因不可抗力不能履行合同的事实，需要提供证据证明。一般来说，政府部门的文件(如通知、命令等)是有力的证明材料，如受疫情影响，国务院发布《国务院办公厅关于延长2020年春节假期的通知》及各地停工停学的通告等等。此外，向合同相对方履行及时告知义务的证据，也是重要的证明材料,建议采取书面形式通知，包括如当面送达的签收文件、邮寄存根等能够记载通知信息的书面文件。6.合同中未约定不可抗力免责条款，或者约定将不可抗力排除在免责事由之外，如何处理?不可抗力属于法定免责条款，当事人即使未约定不可抗力免责条款或者约定将不可抗力排除在免责事由之外，并不能排除不可抗力免责相关权利的行使。在符合法定不可抗力免责条件情况下，当事人仍可以直接根据法律规定，主张不可抗力免责。

“零基础，上四个月网课，就可以成为专业芯片人才，拿25万元起的年薪。”“小班教学，理论+实训，签保就业协议，不能就业全额退款。”这是两家芯片培训机构打出的招生标语。“2020年前11个月的招生人数是2019年全年的5倍多。”更有培训机构工作人员透露。随着芯片行业持续升温，相关技能、人才培训也火爆起来。那么招生标语中“上四个月网课成专业芯片人才”是否靠谱？“四个月网课换几十万年薪”能否实现？谁又制造了芯片培训的“狂欢”？01“绝对的零基础就可胜任”“2019年我们招生人数不到200人，去年前11个月就招了1000人左右。”王敏（化名）是西安一家IC芯片（集成电路）培训机构的招生负责人，她没想到报芯片培训的人会如此之多。“0基础”“就业难”“想转行”是王敏所在的这家培训机构招生标语中的高频词，该机构称课程由拥有15年芯片设计经验的“行业大佬”授课，目的是培养实战型IC设计人才，高薪就业。王敏进一步表示，目前IC验证方向是最热门的，而且“人才缺口比较大”。“前端来说，验证跟设计的所需人才比是3：1，也就是一个设计人员需要配三个验证人员。验证方向对能力要求没有那么高，工资各方面也不差。”对于“没有任何芯片行业基础，是否符合报名要求”时，王敏解释称“没有任何问题，我们的课程就是主打零基础人员。”王敏介绍，验证方向的课程学习为六个月，前两个月是理论学习，后四个月是实训。“实训阶段我们会安排一个项目去做，这些项目都是之前企业实际做过的。可以理解为实训，就如同在芯片公司上班一样。”“理论部门有录播的视频，实训阶段会安排周例会、月例会，都可以在线上完成。”王敏透露，他们实行的是小班教学，大约10个人一个班，六个月学费为14800元，报名后可立即开始学习。那么六个月学习能否胜任工作呢？王敏称，“完全没有问题，很多零基础的学员都能消化课程，胜任工作。”对于在课程结束后，如何证明学员已经具备了相应的芯片设计、验证等相关技能问题，王敏则解释称，如果学员顺利通过实训阶段的项目，机构会给学员“流片”，以此证明学员确实掌握了这方面技能。“流片”是指像流水线一样通过一系列工艺步骤制造芯片。此外，王敏还补充说，如果介意六个月课程时间太长，他们还有四个月课程的方向可供选择。“模拟版图设计方向课程仅四个月就可以完成，而且对学员要求更低，绝对的零基础就可胜任。”02“不就业，全额退款”同样，天津一家芯片培训班负责招生的谢老师也对中新经纬表示，去年芯片行业火爆，来咨询以及报名的学员数量猛增。“2020年最后一期班计划招30人，现在报名的就有200多人，估计开班后还会有人插班。”谢老师透露，“目前芯片人才缺口很大，每年从高校走到企业的三万人不到，一二十万的人才缺口很大程度是由培训机构学生来补充的。”由中国电子信息产业发展研究院联合中国半导体行业协会、安博教育集团等单位编制的《中国集成电路产业人才白皮书（2019—2020年版）》中指出，中国集成电路人才在供给总量上仍显不足，到2022年，芯片专业人才缺口仍将近25万。▲芯片培训机构的招生广告截图谢老师所在培训机构课程设置、培训模式与王敏所在的培训机构大同小异，不过谢老师表示，“我们是保就业的，不就业，全额退款。他们机构在全国各地都有合作，想去哪个城市都能安排。”在培训机构的招生话术中，“高薪”也是一个高频词汇。在王敏看来，目前芯片行业高速发展，前景非常可期。“我们毕业的学生，应届生起步薪酬就是25万，一般干1-3年就能拿到35万年薪，6-8年拿60万年薪不是问题。”芯片行业的薪资待遇真的有培训机构宣传中说的那么高吗？2019年5月，BOSS直聘发布的《2019年芯片人才数据洞察》显示，2019年芯片人才平均招聘薪资为10420元，十年工作经验的芯片人才平均招聘工资为19550元，仅为同等工作年限的软件人才薪资的一半。“后端岗位（数字后端设计、模拟版图设计）刚毕业的学生基本月薪在12000——15000元，前端（数字IC设计、数字IC验证）刚入行工资稍高一点，但绝非培训班宣传的应届生年薪25万那样。不过每个人的工资可能根据城市和公司有所差别，但总体就这个水平。外界说的年薪50万、60万，一般都至少要有十年以上的工作经验。”中环半导体一位不愿具名的员工向中新经纬透露，芯片行业的待遇远没有外界传的那么高。03人才匮乏短期内仍将不能得到有效解决上述不愿具名的中环半导体员工还表示，芯片行业对学科背景、专业基础要求较高，“通过上四个月网课就能掌握相应技能，很难想象。我认为四个月熟练掌握一本微电子专业教材都很难。至于学员结业时，培训机构会给流片更是瞎扯，芯片流片成本要求极高，目前流片对很多专业公司来说都是极其困难的。”事实上，目前，芯片公司对员工学历、经验都有着较高要求。上海天数智芯半导体有限公司董事长蔡全根向中新经纬介绍，他们的团队多是985、211或国外重点大学的全日制本科以上毕业生，具有多年技术研发经验，“既有行业经验超过20年的世界级技术专家，也有拥有5-15年业界经验的高执行力技术菁英。”蔡全根认为，芯片研发是一个长期、大投入、深钻研的工程，既需要一个汇集了软硬件协同配合的团队、优秀的技术带头人、多年的实战经验的沉淀，也需要财务、战略、市场、销售等各部门的全力配合，才能做到公司产品不断完善、迭代。“我们不否认市场上一些不同类型的培训班也会系统、有针对性地对某些课题进行研究。但一般来说，一种芯片从开始讨论立项到实际的设计研发、流片回片，均需要调动全团队的技术资源通力协作，以期为市场提供最优的产品。对如此高新的科技产业，无论是人才培育上还是资本投入上采用急功近利的办法都可能不是一个明智的选项。”蔡全根说。在蔡全根看来，芯片培训行业的火爆，也从侧面显示出芯片人才的缺口。芯片领域发展对人才的需求异常巨大。从芯片设计、研发、制造到芯片销售和应用，都需要不同人才参与其中，才能推动整个产业链的有序运行，才能实现芯片行业的稳步发展和逐步技术突破。短期内，芯片产业人才短缺问题仍将不能得到有效解决。蔡全根强调，加快推动中国半导体高端材料产业人才的引进与培养势在必行，从高校到一线，对人才的培养将是学术界和企业的共任，校企合作、产教融合仍将是长期的人才培养模式。来源：中新经纬转自：环球网

“零基础，上四个月网课，就可以成为专业芯片人才，拿25万元起的年薪。”“小班教学，理论 实训，签保就业协议，不能就业全额退款。”这是两家芯片培训机构打出的招生标语。媒体报道，随着芯片行业持续升温，相关技能、人才培训也火爆了起来，去各类培训机构咨询、报名的学员数量猛增，但是盲目听信培训机构的宣传，很可能被收了智商税。在科技自立自强的背景下，摆脱关键核心技术受制于人的局面，芯片行业将迎来大发展，而专业芯片人才的需求也将持续增加。中国电子信息产业发展研究院联合中国半导体行业协会、安博教育集团等单位编制的《中国集成电路产业人才白皮书(2019—2020年版)》中指出，中国集成电路人才在供给总量上仍显不足，到2022年，芯片专业人才缺口仍将近25万。可以预见的是，芯片人才供不应求在未来一段时间内将成为常态。但人才紧缺是紧缺，零基础、上四个月网课就可以成为专业芯片人才，拿几十万的年薪，这种情况恐怕不大现实。或者更直截了当地说，培训机构打着这样的旗号招徕学员，基本可以断定是骗局了。正如业内人士所介绍的，芯片行业对学科背景、专业基础要求较高，事实是四个月掌握一本微电子专业教材都很难。很多专业人士，都是国内外重点高校的高材生，且具有多年技术研发经验。而诸如“我们是保就业的，不就业，全额退款，机构在全国各地都有合作，想去哪个城市都能安排”这样的承诺，则是各类培训机构常用的套路，最后能不能保就业不好说，即便“保就业”了，就业质量有没有保证，不妨搜一搜相关新闻，自然心中有数。芯片的设计研发是一个系统工程，投入大、成本高、风险高，需要长期的投入，扎扎实实地做研究。在国家鼓励和支持芯片行业大力发展的风口，尤其需要如此，不论是行业发展还是人才培养，切忌急功近利。否则，既培养不出行业发展需要的专业人才，还会让挣快钱的想法落空。2019年5月，BOSS直聘发布的《2019年芯片人才数据洞察》显示，2019年芯片人才平均招聘薪资为10420元，十年工作经验的芯片人才平均招聘工资为19550元，仅为同等工作年限的软件人才薪资的一半。面对这种夸大、虚假宣传的芯片培训机构，有志投身该行业的人员，还是要保持清醒，天上没有掉馅饼的事情。普通人用常识常理去推断，也知道“四个月网课拿几十万年薪”是不可能的，因此人们千万别被年薪几十万的诱惑冲昏了头脑，否则到头来钱没挣到，反而掉入了培训机构设置的陷阱当中。而另一方面，市场监管部门也应该对这些培训机构的虚假宣传行为进行精准打击，不能任其在市场上招摇撞骗，伤害芯片行业发展的根基。此外，当下芯片火爆，人才缺口大，不管是从满足行业发展需求，还是从满足求职者的职业发展角度来讲，都要求人才培养加速。要加大高校、科研院所与企业之间的合作，深入推进校企融合、产教融合，加速芯片专业人才的培养，加快完善相关人才培养模式，为芯片行业的发展注入持续不断的动力。(杨三喜)