桐乡考研学校

开学时间还未确定，但桐乡市各个学校已经积极行动起来，认真做好开学前防疫安全准备工作，保证线下开学后的正常教学秩序和师生生命健康安全。3月20日，记者在桐乡六中教育集团振东中学看到，工作人员正在对教室、走廊、办公室等学校各个区域有序消毒。据了解，像这样的消杀工作，学校每天都会进行。在防控物资办公室里，记者还看到，一次性口罩、医用防护口罩、一次性手套、红外线体温测量仪等物品已经分门别类存放。该校副校长沈孝杰告诉记者，目前学校的防控物资还在不断采购当中，现已有将近20桶消毒液，5000份一次性口罩和近1000份医用防护口罩。为应对开学后可能发生的各种情况，学校还在远离教学楼的实验楼配备了专门的留观室。“我们把实验楼的三楼装修隔离成留观室，一旦有紧急情况就立即启动，对个别学生进行留观观察。”沈孝杰表示，对于用餐，学校也进行了详细规划。“去食堂吃饭有规定路线和规定区域，做到学生之间尽量不干扰。”在桐乡市崇德小学教育集团语溪小学，记者看到，用于师生测量体温的红外热像仪专用通道已经建立，进校师生只需按秩序进入其中，几秒钟的功夫，就能在电子屏幕上清楚看到被测人员的体温。该校校长杨建伟表示，专用通道的启用，目的就是在测温的时候避免光线、风等因素的影响，让测温数据更加精准。据了解，这套设备是学校专门采购的，目前在桐乡还是首套。站在通道内的测温点上，只要两秒钟，就能测出人体最高温度。一旦体温超过37.2℃，系统就会自动报警。“我们会对体温异常的学生进行二次测温，若两次测温结果均异常，我们还会用体温枪进行补测，如果三次之后还是体温异常的，我们会把他带入留观室。”杨建伟说。记者从市教育局了解到，目前我市各个学校正在有序进行开学前的准备工作。全市12万多学生和1万多教职工的行程动态、健康状况都已进行“一人一表“排摸建档，防控物资也在积极筹备，开学方案和应急处置预案都已经制定。接下来，我市各个学校还将不断细化和完善开学工作方案和应急预案。

据教育部数据，全国2019年研究生考试报名人数为290万，创历史新高。对于今年的浙传考研学生来说，除了竞争更为激烈之外，还需在各种环境变化中调适原本的计划。有过迷茫，有过抱怨。但最终，他们走完全程，在期待和希望中，走上考场。归来，仍是青春少年。只是，其间甜苦，已难为外人道。今天，新记协力图用文字记录他们的2018，感受这群与我们处于同一时空下的年轻人心底的故事，并以此向2019考研学子致上我们的校园年度敬意：致敬挫折和磨难，理想和坚持，致敬在时间中绽放的人性之光。全文3508字，阅读约需13分钟记者|杨希宁、贺越责编|罗宇 丁煊 编辑|杨希宁指导老师|胡睿夏日里的“迁徙”2018年7月13日与7月14日，两辆大巴车从下沙出发，载着一百多名浙传下沙校区考研学生前往桐乡。今年暑假，因下沙校区的排水系统和其他工程需施工维修，原本准备暑期留宿下沙的考研生们需要搬去桐乡校区进行复习，或者自行解决住宿问题。“我是搭乘学校门口的大巴直接从学校大包小包地搬去桐乡。” 编本专业的小川说这是她考研复习过程中印象最深刻的事。初到桐乡，新闻学专业的江河，感到了迷茫。7月19日晚上，他从家里赶到桐乡校区。此时学校食堂已经停业，加之对于周遭环境不熟悉，时间过晚点不到外卖，他只吃了些零食凑合。“相比家里舒适的环境和下沙校区的便捷，我觉得不自在，甚至有了离开桐乡的冲动。”江河回忆说。但桐乡这种简单的环境，虽然生活有所不便，却促进了学习效率的提高。“桐乡自习室环境很好，在那里比较适合学习。”这是去过桐乡校区自习的考研学生们最常说的话。日汉双播专业的小晨，报考浙江大学传播学专业。在桐乡，她每天7点起床，8点前到自习室。上午看政治和专业一，下午复习英语和专业二，晚上上网课、做笔记，12点前睡觉。“不仅仅是我，大家都这么规律。”小晨说，7月下旬，桐乡下了一场特大暴雨，校园积水深处没过小腿，但她依然如往常时间一样去了自习室，“去的时候，大家都已经在了，该背书的背书，该做题的做题。”▲桐乡校区图书馆自习室桐乡图书馆旁边是思镜湖，岸边栽着柳树。小川每天自习累了抬头可以看到外面的湖和树，“看着这些自由美好的景色，我会觉得很放松。”桐乡校园里有十来只猫和一条很瘦的狗。每天饭点狗都会蹲守在食堂看着学生们用餐。江河同学的朋友特别怕狗，每次吃饭都会很在意狗的出没，经常会发出出其不意的尖叫，这让江河觉得特别有趣。有一只猫会天天来图书馆，“有时候这只小猫会爬到考研学生的桌子上翻零食。后来我还看见它生了小猫，”江河说，“有几个爱猫的考研学生就帮忙照顾小猫。我记得在操场附近也有四只小猫，每次都蹲在那里，挺可爱的。”每次晚饭后，校园里有很多人散步、打球。直到八九点，人渐渐稀少。江河说：“那个时候没有灯，很黑，但是我很喜欢这种感觉。但有的时候也觉得孤独。”暑期到来之前，不去桐乡留宿的考研学生提早半个月左右开始找租住的房子。新闻学专业的南亭暑假选择留在杭州，在学校附近和同校女生合租一间房子。“合租的女孩特别刻苦，基本是早上四点钟就起床，除了吃饭和上厕所这些生活必须环节，一直保持学习状态到晚上的十点钟””这一点给我的触动很大，无形中也给了我学习的动力。”有同样打算的还有青尤，她嫌搬寝室太麻烦了，就在下沙周边找了公寓和同学合租了。虽然有过抱怨，但她还是认为“假期的学习环境不错，比较安静，每天可以自由支配时间，是复习的好时机。”流动的空间9月8日，新学期开始，下沙校区的考研学生逐渐回到杭州。但因为学校需要装修校史馆，图书馆暂时关闭原本设在一楼与二楼的自习室。“图书馆自习室的关闭影响还是蛮大的。突然得知图书馆自习室暂时学习不了，以后也没有办法占座了，心里就很难接受。”南亭说。▲下沙校区图书馆自习室此后，南亭选择和暑期一样在学校附近租房子学习。但他“一个人学习久了会闷，就会偶尔出去找地方自习。”英语专业的桑酒经常会去星巴克或者比较安静的餐饮店点一杯饮品，找个偏僻的位子学习。同专业的九九为了节省跑出学校的时间，时常游走在校园内，寻找可以自习的地方。用了近两周的时间，九九摸索出勉强可以固定自习的地方——党员之家、某几个时间段腾空的教室和图书馆的开架书库等。她辗转于在这三处，每天都在不同的地方学习。一旦地方占用，九九就慌忙地开始收拾自己的书本和用具，本就内敛不爱说话的她会变得面红耳赤，害怕打扰到其他人的工作或学习安排。“有一次换地方太匆忙了，把高中同学送的一只钢笔落在了阶梯教室，后来再去找就再也找不回了。”九九低下头轻声说。丢失的不仅是自习室座位，还有书和笔记。回到下沙后，考研学生发现图书馆被清理得一干二净。小川说：“我赶到那里的时候书已经被清理走了，好在我的同学们帮我把书找回来了。书里的笔记都很宝贵，只要不丢就好。”没有像小川那么幸运，桑酒丢了一本写满政治笔记的本子，先是在堆放书的箱子里翻找，搜寻无果后又去外面的地上和柜子里进行地毯式的搜索。最后终究没有找到。她从此告诉自己，“重要的笔记一定要随身携带。”这个习惯一直伴随到她考研结束。“看了一些平台上丢书同学的留言，内心还是会有一些激动和恼怒。”南亭说，“当然，这也是属于我们情绪的释放，那一段时间的压力太大了。”半个月后，学校为考研生安排固定考研自习室——第二教学楼五楼的5个教室。尽管教学楼的条件不够完善，但稳定的环境对考生来说仍然是重大利好。教室里他们这么一坐，经常就是四五个小时。10月29日，图书馆自习阅览室恢复开放，流动的复习空间恢复往常。此时，据考试日期还有近两个月时间。“考研本就不是易事”小川和编本专业王丹阳，都打算报考思想政治教育专业。9月份，她们被通知换书了。原本看完的教材、整理完的笔记、背过的知识点，都成了泡沫。新出的思想政治教育考研教材内容与起初差异颇大，书本从原来的1本变成了5本。小川在9月底开始看新的考研书，到11月底才基本看完。“我原本就有预感要换书。我之前准备的书是2006年修订版本的，而现在各种专业考研的书籍基本都是2015年或者2016年版本的。“小川笑着说，”但有预感仿佛也没有用，只不过多一桩不知从何解决的心事罢了。”▲晚间10点，考研生们陆续走出图书馆距离考研还剩一周。自习室里的桑酒，她正把头埋在周围高高摞起的书本间，专注地默读，嘴唇一张一合，一晃便是一个上午。小川还是选择坐在离门最远的那个区域里，习惯带上餐巾纸和台灯，以及她的蓝格子坐垫，在自习室里驻扎一整天。她经常看到深处就会把自己的头微微向下贴近书定睛地看，在弄明白后又抬头继续往下读背。每当看书一两个小时之后，陷入疲倦的她就会拿出手机看一些考研的课程视频缓解自己。英语专业的金亮则趴在桌子上，把头枕在自己的臂弯里，戴着耳机睡着了，他弓着身的背部轮廓一起一伏，坐在他身边能听到均匀的、平静的呼吸声。九九边说边走在去图书馆的路上，“你永远不知道前行的路上还会有什么障碍突然让你停下脚步，所以我们能做的就是找到方法克服，不要害怕，我比较相信冥冥注定。”她手里提着一个帆布袋，里面装满了她的笔记资料，背上的运动包里鼓鼓囊囊，几乎是她上身的二分之一大小。像桑酒说的，“考研本就不是易事。”“考研就这么过去了”12月21日的中午，杭州江干区的天空阴沉，行政楼门口的空地上人声鼎沸。行政楼前停放着数辆大巴车，每一辆上都系着大红色的礼花绸带。即将，考研学生将坐上这些大巴奔赴考场。传播学专业的青尤当时在其中一辆车上，“我坐的那辆车全都是考中传的，发现咱们学校考中传的人真的很多。看见一些学妹和青梅在那里加油，然后就觉得原来考研的时间过得这么快。“她说，”车上遇到了同班同学，他就和我开始聊准备的情况，发现彼此都准备得很慌乱，感觉都还是什么都没准备好就要上战场。又亢奋又慌乱又紧张，但又带着一点释然，终于是要考了。但是还是要看书，就是也要挣扎到最后一刻吧。”▲行政楼前停放的大巴车还有考场在附近，不需要坐大巴的考研学生。12月22日和12月23日，每天早上6：55，江河一个人从学校出发坐地铁，8点到达考场，“22日那天在路上边听歌边背肖四，23日那天边听课边背专业课的资料。”南亭在考前一个多小时开始走路去浙江理工大学的考场，一边走一边用手机听政治课的语音，默背一下要考的内容。“觉得恍惚，考研就这么过去了。”南亭说。寄语@编辑出版学 王丹阳“考研的路上必定布满荆棘，但这也成了人生中不能被复制的回忆，使我们之后的人生受益匪浅。我觉得无论成与败，考研带给我很多足以应对未来未知的力量，有知识上的，也有心态上的。今年290万的考研人中只录取70万，在我看来每一个考研人只要坚持到最后，我们就赢了。”@编辑出版学 小川“在考研的路上，一开始就要做好充分面对挫折的准备，为了能给自己足够的时间和调整好良好的状态，就需要自己做好时间的大规划，不要拖延以致于任务堆积，这样只会越来越烦躁罢了。对于基础不扎实的同学，大三上学期就可以开始准备考研了，包括专业课、英语课、政治课都是可以提早准备的。尤其像英语单词这种，早点准备起来是没有坏处的。”@新闻学 南亭“要学会坚持，认真准备考研的学生都会有怀疑自我能力或者目标的阶段。不管怎么样，一旦决定考研，就应该要脚踏实地，不要犹豫，不用太刻意把自己的感情无限放大。”@传播学 青尤“考研就是一种赌博，你努力的成分很重要，运气也是一部分。”@英语专业 桑酒“不是只有最后成功了才是漂亮的收尾。过程其实更重要，而其中的所得是别人学不来的。”（应采访对象要求，文中人物除王丹阳外，均为化名）

浙江，位于中国东南沿海，地处亚热带中部，属季风性湿润气候，自然条件优越。说到浙江，人们往往会联想到诸多美好的词语，富裕、人才济济、江南水乡、风景优美等。作为最适合生活的南方省份之一，浙江对很多北方的同学有着很强的吸引力。下面小编就给大家介绍3所浙江本地的二本院校，这些学校综合实力强劲，地位不输一本，适合中等生报考。1 浙大城市学院浙大城市学院简称“浙大城院”，是浙江大学和杭州市政府一起办的独立学院，虽然学校创立时间不长，但其师资力量雄厚，目前浙大城市学院共有南、北两个校区，占地1000多亩，校舍面积51万余平方米；设有9个二级学院（分院）以及浙大城市学院怀卡托大学联合学院，37个本科专业；共有教职工990余名，全日制本科生11600余名，与浙江大学等联合培养硕士研究生210余名。在成立初期，浙江大学不仅提供了冠名权，还给予了共用教学资源、学术资源等各方面支持。2 浙江传媒学院 浙江传媒学院坐落于浙江省杭州市，是一所行业特色鲜明的高水平传媒类高校，素有“北有中传、南有浙传”之美誉。学校创建于1978年前身是浙江广播电视高等专科学校，该校拥有杭州下沙和桐乡乌镇两个校区，总占地1305亩，下设15个二级学院（部）、41个本科专业；有1个专业硕士学位授权点；建有12个省级以上研究机构；有教职员工1284人；有全日制在校本科生13000余人，研究生220人。在播音，主持，新媒体等专业浙江传媒学院绝对是全国一流的。3 温州大学该校位于素有“东南山水甲天下”美誉的温州，由温州师范学院和原温州大学于2004年合并组建而成。在历经“两校合并、七校融合”的沿革变迁，温州大学现已形成本科教育、研究生教育、继续教育、留学生教育、国际合作教育等多层次、多形式并举的办学格局。学校现有茶山和学院路两个校区，占地总面积1983.86亩；校本部馆藏纸质图书203.5万册，电子图书约184.48万册，各类中外文电子期刊和资料数据库107个。现有普通全日制在校生16754人、教职工1805人，是浙南闽北赣东地区唯一一所综合性的教学研究型大学。以上就是小编今天要给大家介绍的3所浙江本地的二本学院，你对这些大学了解多少呢？欢迎留言探讨。

今年，全市24个在建学校项目正在紧锣密鼓的建设中。一所所即将亮相的高颜值学校，为全市城乡品质提升注入了新动能。这些项目建设得怎么样了？带你一探究竟~位于市区庆丰北路的桐乡市现代实验学校迁建工程，总投资1.8亿元、占地面积85亩。施工现场，200多名工人正认真完善每个环节，对工程建设进行最后的收尾。桐乡市现代实验学校新校园已初具雏形，一个集现代简约与江南水乡元素为一体，独具风雅气质的新校园正呼之欲出。学校项目管理人员虞国祥介绍，学校主体建设已经基本完成，室外景观和室内装修也已进入尾声，预计6月下旬全面完工。桐乡市现代实验学校迁建项目效果图建成后的桐乡市现代实验学校不仅可以容纳更多的教学班，还提升了音体美多功能教室，新增了创新实验室、地下停车场等基础设施，硬件条件和校园品质将显著改善。一路往东，总投资约1.2亿元、总用地面积27806平方米的桐乡市濮新学校已然成型。施工现场，机器轰鸣声此起彼伏，一首“劳动之歌”正在校园里唱响。据悉，该项目预计6月上旬完工。桐乡市濮新学校整体以现代简约风为主，主色调为白色。学校筹建办负责人张坤潮介绍，建成后的濮新学校功能配套设施较为完善，舞蹈房、录播室、体育馆等一应俱全，可以更好地满足学生多元化发展的需求。眼下，一所所有颜值又有内涵的新学校正在桐乡大地上拔地而起。从市教育局获悉，除现代实验学校、濮新学校之外，总占地20亩、总投资7000万元，备受家长关注的锦程幼儿园，预计6月初完工。此外，青少年素质教育实践基地、崇福镇中心幼儿园虎啸分园也将于近期完工，子恺学校（小学部），洲泉中心小学迁建工程地下工程已启动建设。新校园的建成，将为“美丽桐乡”增添亮丽风景线，也将进一步助推桐乡教育实现优质均衡发展。

首先，给大家介绍一下，我本科是浙传的广告学，初试成绩政治78，英语76，专一129，专二113，总分396。作为本科浙传的学生，我主要想和大家聊一聊我对浙传的感情。为什么考研其实高考志愿浙传我并无感，自从高二就立志广告学，但家里更想让我学审计，金融之类。当时选择浙传，主要是因为在网上搜索，浙传的广告学排名很靠前，于是，在浙传一呆就是四年。广告学所属文化创意学院，在桐乡校区，倒不如说是乌镇校区。在桐乡校区，真的很安静，人也很少，图书馆随便坐，娱乐的地方也不多，所以几乎都不会出去（可能只是我吧）大家都彼此开玩笑，我们要回乡了，我们都是乡里人。我一开始是很排斥考研的，从来没想过要考研。一方面觉得付出成本不一定得到收获，与其这样，不如免了这一步骤，直接工作。让我决定考研是有一次，学院组织开党会，辅导员和我们聊起了学院里的研究生党员，那一刻，我突然想到，考本校研究生怎么样，没有理由，没有原因，就真的只是那一刻就决定了我的现在。其实浙传还是不错的，也许会有他人所说的浮躁和浮华，但是他们没有看到大家沉淀下来的努力。在桐乡校区四年，见过优秀又努力的人真的不少，相比我理科院校的朋友，浙传不是浮躁，在我看来，更是一种杭州的乐活和活泼，所以，我越来越坚定了在浙传读下去的信念。在考场上我才发现，整个考场近乎有一半的人都是我认识的，在考试的时候，竟有一种期末考试的感觉。接下来想分享一下我的考研心路历程，其实396分是我无论如何也没想到的。我开始准备在周围朋友之间，是比较晚的了。都是自己太磨叽了，迟迟进入不了状态，真正开始的时候，也到了5月多了。“ 5月开始公共课”首先公共课，英语我最先开始的，四六级都是一次过，基础还可以，前期就主要是背单词，但是我很慢，也有点吊儿郎当，看朱伟的恋恋有词课，边听边哈哈哈，笑过了也忘了。看到身边朋友真的是去哪里都带着单词书，自己真的是很惭愧。之后开始做阅读题，很差，特别差，一篇错的很少下过3个，当时一度崩溃，朋友推荐，听听唐迟的阅读课。但我本人是真的不推荐，可能和他的气场不搭吧，唐迟老师总要扮一扮女仆，还带个兔耳朵，节奏也相对比较慢，于是也就看了有3-5篇，后来就再也没有看过了。不过可以看一下他系统的方法，大概有10节课的样子，专讲方法，还是挺有价值的。英语我自己没有用很多的时间，阅读题只做过一遍，用的就是淘宝上买的真题，不到20元一本的那种，便宜没好货呀，后来一度发现答案解析，真的是很无奈了。选B，为什么，因为ACD是错的，就类似于这种。但我自己其实是不太爱看解析的，看了解析，自己没理解，照样是不会，所以我推荐自己给自己解析，对过答案，自己想通，比看别人的答案解析更有帮助。英语作文我是真的没有发言权，因为，小作文完全跑题了……大作文也是啃老本，在我看来，文笔极其幼稚，就是在凑字数。所以还是想告诉大家，英语作文也很重要！要早早准备！虽然我没有用过很多参考书，但是经朋友验证，张剑黄皮书真的是吐血推荐！考英一的朋友说她考试前一天做了张剑的模拟题，竟然出现3篇原文！这简直是奇迹好吗，所以张剑老师的书还是值得大家一买的，千万别学我，为了便宜。然后政治吧，我高中是文科，政治一直都还不错，只是会有一些新的东西加上去就好了。在此，我要为徐涛老师疯狂打call，这是我考研期间唯一有好好听课的老师，主要是太有人格魅力了。我听了他的强化阶段，到后来的冲刺班还有讲题我就没有再看了。政治应试分为选择题和主观题，选择题我做完了肖秀荣的1000题，肖四肖八，徐涛8套，还有腿姐的题，这都是后期了，临考前1个多月的时候开始做的选择题，然后就是考前10天开始背的主观题。大家都在问，政治要不要写笔记，我觉得吧，看个人的习惯。对我自己，政治知识点很散，所以我把一些简单的结构图画在书上，复习一单元的时候，先看结构图，然后对照课本补充知识点，这个是对我最有效的方法。其实谁的教材都一样，关键是自己要熟练掌握知识点，把每一单元每一节的框架和结构图理清楚，再补充细碎知识点就没有很大问题了。“ 这样学专业课”我的本科是广告学，可以说是半个科班只能，有上过传播学，但除了沉默的螺旋我任何东西也不记得了，其他知识基本上没有学到过。所以自己也相当于是从头开始。我一开始就买了丹妮姐的笔记，作为我的大纲解析笔记，丹妮姐给了很好的框架和重点，一下子全都透彻了，并且节省了很多时间，群内教了很多步骤和技巧，笔记群内danni学姐会让我们做热点的整理，并给了范文，所以尽管中间墨迹了很久，但后来一下子就知道了要做哪些事。每个人的思维方式不一样，最好结合自己的情况重新梳理一下有一份自己的笔记最好。334和440我是在一起学的，瓦叔的课刚开始有听，后来放弃了，瓦叔的课相比是高阶的，如果想多拔高一点是可以听的，但在前期真的不推荐，一些知识点也不是浙传的重点。除了丹妮姐的公众号，我主要跟了爱传播，也没有报班，就是看看公众号的内容，知道一些重点，到考前多看看拖鞋哥的专题整理。至于实务，我比较弱，自己平时是很喜欢写作的，但可能风格不对劲。学长姐在给我批改的时候，一直劝我不要太放飞自我了，直到考前，我也没练习多少，对于实务我还是挺没底的，实务果然低了。建议是报一个批改班，还是直接跟着丹妮姐团队走，挺有帮助的。全部纯手写的笔记“ 考研状态方法论”其实考研比的是方法，能否上岸，主要看自己能否找到适合自己的方法。各种经验帖很多，可以适当看一看，谁都不能说别人的方法对于自己就一定适用。所以上面我也只是列了一些自己的方法，其实也很千篇一律毫无新意。但总结下来，都是要自己沉下心来。我主要聊一聊我考研期间的心态吧。我觉得这相比方法更重要。一开始，我是真的毫无压力，刚开始几个月一天学习不到4个小时，旅游，逛街什么都不耽误。真正开始紧张是从暑假开始的，暑假回家呆了一周就匆匆忙忙走了，因为感觉自己落下进度好多，再不赶超真的没救了。我的作息时间是，每天早上8点开始正式进入学习状态到晚上10点自习室关门，然后回到寝室我很少去看书，学习，因为对自己没用，除了说考研前半个月每天晚上睡觉前背背新闻史。尤其是前一个月，很考验人的心理承受能力的。你有时会觉得怎么这么多内容，我怎么掌握了这么少，没救了没救了，然后就开始沉迷，崩溃。有时阅读题全对，你就开始估计，英语至少不考个80呀，政治算一算80也没问题吗，专业课各考120.自己简直轻轻松松是大神，也不知道自己是从哪里来的自信。就一直在怀疑和蜜汁自信中反复徘徊，但这也很正常吧，我周围好像都这样。我没有特别崩溃过，只要觉得无力了，注意力不集中了，那就回寝室休息吧，或者出校门透透气，考研不能逼迫自己，放松心态真的很重要。我的帖子自己都感觉没多大用，时间也过去了这么久了，有些细节自己甚至也记不清楚了。印象深刻的是，考试前1个多月体测，800米，当时身体素质都很差，跑完全程特别难受，和另一个研友坐在一边休息，然后突然觉得，考研其实就像800米，难受的只是一时，过去之后，你就任何感觉都没有了，只不过时间长短的问题。生活真是处处有哲理呀！到后期你就会真正明白这句话的意思。我现在的状态，学校要求实习，自己也没有像样的实习经历，所以找了一家互联网公司，现在也刚入职一周，就觉得，其实考研真的没有像备考期间认为的那么重要，工作也是一个不错的选择。真正愿意去为考研努力，愿意去付出并不一定是为了一定要做一个研究生，而是给自己大学四年一个交代，为了证明自己，在浮躁的现在，我还可以静下心来去学习，可以一整天不碰手机，可以做到完全自律，我觉得，这是考研教会我最重要的事。最后，学校给大家的鼓励，也是我考研最大的感受。

日前，嘉兴市第十届初中生综合实践活动成果展示评比结果出炉，桐乡3个成果项目获一等奖，分别是桐乡六中教育集团实验中学的《绿色生活，垃圾分类——关于桐乡生活垃圾分类情况的调查》、桐乡市河山镇中心学校的《葫芦烙画——我们在行动》、桐乡第三中学《金丝绕芳华——景泰蓝画》。《绿色生活，垃圾分类——关于桐乡生活垃圾分类情况的调查》因调查的是垃圾分类，获得了不少关注。这背后，还有不少故事。今年暑假，桐乡六中教育集团实验中学康泾校区学生华家乐和小伙伴们走进桐乡市生活垃圾分类办、梧桐街道百乐社区以及社区居民家，了解垃圾分类的开展情况。随后，他们把暑假的所见所闻写进综合实践活动报告，并在这个学期向同学们进行展示。此次综合实践活动，让参与的孩子们受益匪浅，也让他们的综合实践活动成果如蒲公英种子般传播开来，辐射到更多的学生中间。在河山镇中心学校，葫芦烙画并不是新鲜的事物。该校美术老师钱晓期告诉记者，这个学期，5名学生以《传承葫芦烙画——我们在行动》为主题，以前期调查、采访葫芦烙画传承人、研究葫芦烙画工具以及保护防腐、推广葫芦烙画等活动，了解葫芦烙画的奥秘所在，号召更多的人参与到葫芦烙画的传承中去。桐乡第三中学的景泰蓝精品课程，以传统美术为依托，进行了简化和创新。作为学校的拓展课程，在制作过程中出现了浪费耗材等现象。为此，这个学期，学生们组建了学习小组，进行综合实践活动。前期，通过问题收集、对比各类工具材料、自行调兑合适的固沙胶等，把取得的成果跟工作室所有成员分享。他们也将实践过程在现场进行展示，征服了评委。

4月21日下午, 桐乡六中教育集团对黑水县初级中学捐赠仪式在黑水县初级中学举行。黑水县教育局副局长罗成，桐乡援藏干部、黑水县教育局党政办副主任施建洪出席捐赠仪式。捐赠仪式上，施建洪向大家介绍了近年来桐乡教育系统东西部扶贫协作的各项工作开展情况，并将桐乡六中教育集团实验中学捐赠的12000元善款交到了黑水县初级中学校长蒋洪手中。同时，他还带来了桐乡广大师生对黑水同学老师的亲切问候。据了解，本次捐赠的12000元善款是桐乡六中教育集团实验中学全体师生利用手工义卖所筹集的。蒋洪表示，桐乡六中教育集团实验中学全体师生不远千里为黑水县初级中学筹集捐款，将东西部扶贫协作工作真正落到了实处。在教育扶贫这方面，黑水受益良多。蒋洪代表学校承诺，一定会将收到的善款用到每一位困难学子身上，让他们感受到来自千里之外的“桐乡温度”。捐赠仪式结束后，施建洪还看望了部分困难学生，了解他们学习、生活中的情况，并鼓励他们好好学习，利用知识改变命运。施建洪也欢迎他们以后来桐乡看看，感受千里之外的水乡风貌。桐乡黑水，山水相依，教育也将携手同行。自开展结对帮扶以来，桐乡教育系统陆续选派优秀教师赴黑水支教，并积极筹集资金、物资等对黑水进行帮扶。尤其在新冠肺炎疫情期间，桐乡市教育局积极向黑水捐赠口罩、体温枪等防疫物资，帮助他们按时开学复课。同时，桐乡市教师进修学校借助 “UMU互动学习平台”为黑水417名教师开展普通话等网络培训。桐乡和黑水在加快推进教育优质均衡发展、高质量实现教育现代化的进程中优势互补、合作共赢，将携手打造东西部教育协作新样板。

近日，在由北京大学教育财政研究所牵头举办的“后疫情时代‘互联网+教育’行业发展与体制内外合作”学术研讨会上，桐乡市教育局副局长路茂方作为特邀嘉宾，通过互联网在线作了题为《互联网上办学校 探索学校新样态》的学术报告。2020年新冠肺炎疫情爆发时期，中断了线下校内和校外教育的供给，对体制内外的教育体系产生了重大影响。针对疫情防控期间和后疫情时代“互联网+教育”行业发展面临的突出问题和突出需求，本次研讨会上相关领域的研究学者、专家、教育科技企业代表、在线教育领域投资机构代表等展开系列对话与分享。本次学术研讨会的主题为疫情期间“互联网+教育”对“停课不停学”教育新模式的贡献。路茂方在会上以桐乡市互联网学校为例 ，通过互联网视频连线，向参加本次研讨会的全国教育专家、学者分享了《互联网+教育”体制内外合作问题》的主题报告。他首先介绍了桐乡市公益互联网学校的办学实践，作为浙江省内第一家先行先试的公办互联网学校，经过几年的实践探索，主要有三个重要成果：一是实现了网上授课顺利运行。网校开办三年来，在硬件设施与系统迭代上投入大量精力，直播课程与点播课程，均达到行业标准水平，学生使用自备终端即可获取优质资源。二是驱动了全域教师信息化能力快速提升。网校先后共聘用600余名优秀教师进行网上授课。在这一优质群体中，涌现了一批信息化应用能力先行者。三是提升了城乡教育资源配置的均衡化水平。互联网学校的开办、公益性课程的推出，为全市进一步提升教育均衡提供了新的路径，促进了全市教育公平发展。面对体制内“互联网+教育”面临的困境以及体制外“互联网+教育”的机遇与挑战，路茂方认为，站在人民群众对优质教育更高要求的角度出发，公益性互联网学校还有很多需要解决的问题。一是公益属性与大量投入之间的矛盾，教学平台更新迭代速度快，投入较大。二是普惠与个性化学习如何全面顾及的问题，师生交互、个性化后课辅导、课程评价监测都有较大挑战。三是尚未完全满足适应未来学习方式的学习需求，体系化课程优化创新、年轻师资培育储备，泛在的学习环境打造都有较大挑战。四是线上精准教学挑战较大，对于面向全市学生的线上教学，最大的困境便是精准化教学，学生的学习水平不同，无法从不同的起点进行教学。此次学术研讨会，既展示了桐乡先行先试的实践经验，也加深了与会专家学者对桐乡互联网教学的了解。【来源：市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

桐乡耀华国际学校2017年建校。它不仅是一个理想的学习社区，更是一个属于师生的温暖大家庭。老师们是家庭中的家长。在这温暖的家庭氛围中，他们悉心周全地陪伴着孩子们成长，贯彻着全人教育的理念。Diederik Bron Jr老师|小学部英文教师座右铭：活到老，学到老。教学感悟：学校教育和家庭教育相结合是培养孩子最好的方式。Diederik Bron Jr老师应该是耀华桐乡校区最热爱汉语文化的英文老师了吧！本科毕业于西华盛顿大学语言艺术专业后，醉心于中国文化的他又继续在瓦尔帕莱索大学进修了汉语言文化专业硕士并取得了美国教师执业资格证书以及TESOL教学证书。七年的时间，Diederik老师分别在美国以及上海的多所学校任教，积累了非常丰富的教学及管理经验。除了日常教学，Diederik老师曾多次主导国内外教学研究并致力于教学形式的创新。他擅长寓教于乐、让学习变的更有趣味。Diederik老师爱好读书、学中文、弹钢琴、骑自行车、旅游。最令人惊喜的是，热爱中国文化的他能说一口流利的中文，这使得他与学生及家长能够进行无障碍的双语交流。今年，Diederik老师将会在耀华国际教育学校浙江桐乡校区担任小学部英文老师的职位，我们相信他会用自己的经验为学生们带来前所未有的双语学习体验。顾青青老师|中学部中文教研组长座右铭：教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云， 一个灵魂唤醒另一个灵魂。教学感悟：我们学校强调中西融合，重视中文教学。现在，孩子们在学校接受母语的滋养，感受中文的魅力。未来，他们才会立足于本民族的语言和文化，自信地在世界面前展现自己。”顾青青老师是一名资深的中文教师，现任桐乡耀华中学部中文教研组长。顾老师毕业于华东师范大学中文系，持有国际教育学硕士学位。她曾先后在上海重点高中以及上海浦西耀中执教。从事中文教学十余载，任教过IGCSE、A-level、IBDP等国际中文课程，拥有丰富的中文教学经验。顾老师将国际化的教学理念融入课堂教学和项目实践，善于多维度地激发学生的能动性，带领学生领略文学的感性美和理性美。她爱好广泛，旅行、阅读、烘焙和音乐等等。用她自己的话说，喜欢调动尽可能多的感官来体验人生。何锐老师|助理学术主任座右铭：用爱心、耐心、诚心去激发学生学习的热情！教学感悟：用心浇灌，静待花开。何锐老师是一名具有丰富教学经验的双语数学老师，现任桐乡耀华助理学术主任。何老师曾在北京大学附属实验学校、北京忠德学校、北京实验外国语学校等多个学校任教。他曾获得“全国数学邀请赛优秀数学导师”、“教学模型大赛一等奖”等荣誉。何老师性格开朗，做事高效且富有创造力。先进的理念，独特的教学方法贯穿于他的教学始终。他重视培养学生分析和解决问题的能力，主张不同年级，不同教法。他喜欢与孩子们一起合作，鼓励他们并激发学习的热情。教学前，他会全面分析学情，了解学生的优势和不足，并有针对性地制定课程计划来帮助学生们理解数学概念。教学中，他致力于营造和谐、融洽的学习氛围，激发学生们对数学学习的兴趣，鼓励学生富有成效地进行学习。教学后，他也热衷于解决学生们提出的问题，保持与学生、家长的紧密联系。严中有爱，“严”是对专业的严谨和对教学的高标准严要求。“爱”是发自内心的浇灌，是耐心地解答和诚心地引导。Claire Barton老师|中学部主任座右铭：实践出真知！教学感悟：优秀的老师善于引导学生去寻找答案，而不是单纯地提供知识点；教育应把镜子变成窗。Ms.Barton 老师是一名优秀的英语教师。她毕业于谢菲尔德大学，持有文学学士学位。她之后前往东英吉利大学进修，获得针对中学英语教学的PGCE英国学位教师教育证书。她曾在数家英国中学执教英语和文学科目并因优异的表现被晋至教学管理层。“授之以鱼不如授之以渔”，Ms. Barton老师提倡启发式教学，更多地去引导学生们探索学习方法。一名优秀的老师，除专业教学外，也能够帮助、引导学生树立正确的价值观。身为中学部主任，Ms. Barton老师非常注重师生关系的培养，轻松和谐的氛围，彼此信赖的师生关系能让孩子更有效率地进入学习状态。她坚信成长型思维模式，她相信“实践出真知”。她希望可以把观点、方法传输给学生。相信Ms. Barton老师的启发式教学，能帮助孩子们更有效地获得实现潜力所需的信心和技能。关于桐乡耀华国际学校耀华国际教育学校浙江桐乡校区是一所从幼儿园至国际高中一贯制、走读和寄宿兼有的国际教育学校。学校在耀中和耀华近90年的国际教育经验的基础上，坚持发展全人教育，采用融汇东西教学方法和理论提供优质教育。学校以其独特理念吸引来自全球各地的教育专家，外籍教师的平均教龄在12年左右。大部分教师拥有硕士学历，其中一些很快会取得博士学位，他们全都拥有本国或全球认可的教师资格证。每个班有一中一外班主任，中外老师都是平等的，他们会进行合作授课，相互探讨教案，找到理想的教育形式，将真正东西融合的国际教育带给学生。在教学空间的设计上融入了全球先进的学习社区（Learning Community）理念；在功能课室配置方面，学校设置如小提琴教室、戏剧课专用黑箱教室、开放式图书馆等；在学而中心（宿舍区域），设有独立的小剧院，可以举办讲座、影视观摩等寄宿活动；运动设施包括专业比赛标准的篮球馆、网球场，健身中心、舞蹈教室、8泳道的游泳池、儿童戏水池及可容纳1000人的礼堂等。