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重要!同济大学召开研究生教育会议朝彻

重要!同济大学召开研究生教育会议

03:22作为同济大学学习贯彻党的十九届五中全会精神、贯彻落实全国研究生教育会议精神的重要举措,12月12日,我校召开研究生教育会议,回顾总结研究生教育经验成果,共同谋划新时代研究生教育改革发展大计,为开启全面建设社会主义现代化国家新征程培养更多德才兼备的高层次、高质量人才。教育部学位管理与研究生教育司副司长徐维清、上海市教委主任王平、同济大学党委书记方守恩出席会议并致辞。上海市学位委员会办公室主任束金龙,副校长吴志强,校党委副书记吴广明、方平出席,副校长雷星晖主持会议。徐维清表示,同济大学是我国研究生教育的排头兵,多年来在推动研究生教育改革和“双一流”建设高质量发展方面取得了令人瞩目的成绩,为我国研究生教育的改革和发展作出了重要贡献。他结合学习贯彻十九届五中全会精神和全国研究生教育会议精神,对同济大学研究生教育提出了几点要求:一要深入学习重要指示、批示,提高认识,准确把握新时代我国研究生教育的战略地位和重要使命;二要狠抓落实,勇于创新,在切实落实全国研究生教育会议精神方面走在前列、做好表率;三要立足国内、瞄准世界,争做研究生教育高质量发展的排头兵。王平向教育部长期以来对同济大学以及上海研究生教育的支持表示衷心感谢。他表示,在教育部有力领导下,在各方共同努力下,同济大学研究生教育取得了丰硕成果,优势学科和基础研究的溢出效应进一步显现,培养了一大批创新拔尖人才,有力支撑国家战略需求和区域经济社会发展。他对同济大学研究生教育,同时也是对上海高校研究生教育提出了三点想法:一是进一步发扬“与祖国同行、以科教济世”的优良传统;二是进一步聚焦国家战略和区域经济发展急需;三是进一步在研究生教育改革中形成示范引领。方守恩向各位领导、各兄弟高校和社会各界长期以来给予学校改革发展、研究生培养工作的指导、支持和帮助表示衷心感谢。他表示,作为承担“中国特色世界一流大学”建设任务的高校,贯彻“四为”方针、培养一流人才、服务国家发展是我们必须承担的历史使命和时代责任。学校要以此会议为契机,系统总结研究生教育办学成果和经验,梳理不足和短板,统一思想、凝聚共识,结合“十四五“规划编制,面向未来谋划下一步改革发展方向,让此次会议成为推动新时代研究生教育高质量发展的一次再部署、再动员。会上,为同济大学首届卓越研究生导学团队标兵、卓越研究生导学团队颁奖。吴广明宣读获奖名单并主持颁奖,徐维清、方平,束金龙、吴志强分别为10个导学团队标兵、10个导学团队颁奖。作为加强研究生思想教育的又一尝试和探索,学校启动卓越研究生导学团队评选活动,旨在进一步挖掘、选树一批在研究生思想引领、学术研究、创新实践方面表现出色的导学团队,发挥他们引领示范作用,进一步纵深推进学校“三全育人”综合试点改革。10个卓越研究生导学团队标兵分别为海洋与地球科学学院周怀阳团队、材料科学与工程学院杜建忠团队、土木工程学院黄宏伟团队、建筑与城市规划学院彭震伟团队、机械与能源工程学院林建平团队、土木工程学院石振明团队、航空航天与力学学院李岩团队、物理科学与工程学院王占山团队、医学院郑加麟团队、数学科学学院许学军团队。10个卓越研究生导学团队分别为政治与国际关系学院门洪华团队,土木工程学院陈以一团队,生命科学与技术学院高绍荣团队,测绘与地理信息学院刘春团队,电子与信息工程学院陈启军团队,交通运输工程学院周顺华团队,环境科学与工程学院戴晓虎团队、李风亭团队,医学院戈宝学团队,艺术与传媒学院王冬冬团队。2019年,我校获得全国一级学会优秀博士学位论文及校级优秀博士学位论文共78篇。会议现场,播放了一段视频,展示了这一批人才培养成果。这些成果还以展板形式在四平路校区瑞安楼进行展出。在大会报告环节,5所兄弟高校受邀作了主题报告,分享了各自在研究生教育方面的经验成果和未来推进研究生教育改革的举措。清华大学研究生院副院长肖曦以《贯彻研究生教育会议精神,深化研究生教育改革》为题作报告,介绍了全国研究生教育会议精神,该校研究生教育工作进展、研究生教育面临的主要问题和挑战,以及研究生教育改革的工作思路。复旦大学研究生院常务副院长陈焱以《创新一流研究生教育,培养“高精尖缺”人才》为题,介绍了当前面临的新背景、新形势与新要求,该校研究生教育面临的挑战,研究生教育改革的目标、思路以及重点举措。西安交通大学研究生院常务副院长吴宏春以《深综改驱动,高质量发展,培养国家急需高端人才》为题,介绍了该校系统学习全国研究生教育会议精神及相关指示精神,从多个着力点重点推进研究生教育工作的举措。天津大学研究生院常务副院长郑刚以《天津大学研究生教育改革思考与实践》为题,介绍了我国研究生教育的机遇与挑战,该校研究生教育简况、研究生教育改革的思考与实践。北京理工大学研究生院常务副院长王军政以《分类卓越拔尖创新人才培养思考与实践》为题,介绍了该校研究生教育概况、落实全国研究生教育会议精神的具体举措、分类卓越培养体系的思考与实践,以及近年来研究生培养的主要成效。我校研究生院院长黄宏伟以《深化改革不松劲,内涵建设再加力,加快培养德才兼备的高层次人才》为题,回顾了我校研究生教育历程,介绍了学校分4个阶段层层部署、深入学习贯彻落实全国研究生教育会议精神的进展,分析了我校研究生教育存在的问题,并结合贯彻落实全国研究生教育会议系列文件精神,提出了加快推进我校研究生教育改革发展的十大举措。这十大举措分别为:一是稳定硕士生规模,逐步扩大博士生规模,深化科学选拔机制,持续提升生源质量;二是构建具有同济特色的立体型本研贯通培养体系2.0;三是构建思政教育与课程教学有机结合的立德树人新格局;四是依托人工智能赋能,实现人才培养全过程的提质增效;五是提升学校国际化环境,规模化、成建制地推进高水平国际交流;六是深化具有同济特色的工程类专业学位人才培养模式;七是落实导师第一责任人,夯实导师在人才培养中的主体责任;八是实现高水平多类型学位点和多元学位标准;九是完善质量保证体系,提升人才培养治理能力;十是加强学科、专业、课程三类责任岗位的制度建设,进一步压实责任。研讨交流现场▼(左右滑动进行翻看)大会报告结束后,与会人员分为5个组,分别围绕“三全育人”“创新培养”“交叉融合”“专业学位”“质量评价”5个议题,结合各自最新实践,展开了深入的研讨和交流,为学校研究生教育建言献策。王小莉、成昱、吴娇蓉、关佶红、邓慧萍分别代表5个小组作了大会发言。雷星晖在总结会议时表示,结合同济大学“十四五”规划编制,学校将做好研究生教育的顶层设计,加快工作落实,推动学校研究生教育再上一个新台阶。他就未来学校研究生教育工作提出了几点想法:一是进一步狠抓研究生培养质量;二是进一步强化研究生导师队伍建设;三是进一步加快推进治理体系和治理能力现代化;四是积极争取外部资源,加强产教融合和国际合作;五是通过学科交叉和本研贯通,打造人才培养高地和学科高地。出席此次研究生教育会议的有对口支援高校的领导和师生代表,校学位评定委员会委员,各学科评定分委员会主席,学科专业委员会主任,各职能部门、直属单位负责人,各学院党政负责人,分管人才培养和学生工作的副院长、副书记,教务员代表,辅导员代表,同济大学首届卓越研究生导学团队负责人,2019年全国一级学会和同济大学优秀博士学位论文指导教师,以及研究生导师和研究生代表。会议采取线下线上相结合的方式进行,300余人在四平路校区逸夫楼主会场参会,1200余人通过zoom会议室参会,另有学校流媒体平台同步直播。各学院还设立了分会场,集中收看会议直播,参会人员达数百人。同济大学自建校以来,就高度重视人才培养质量,努力培养符合国家发展需要的高层次人才。早在上世纪50年代初,学校即在部分专业招收培养研究生。1978年,学校恢复招收硕士研究生,1981年起招收博士研究生。恢复研究生招生40年来,同济大学已累计授予博士学位近11000人、授予硕士学位超过83000人,为国家培养了大批杰出的政治家、科学家、教育家、社会活动家、企业家、医学专家和工程技术专家。近年来,同济大学研究生教育坚持“四为”方针,坚持立德树人根本任务,以提升研究生教育质量为核心,不断深化改革创新,推动研究生教育内涵发展,着力培养具有研究和创新能力的高层次人才。一是把研究生教育和学科建设联动起来,按照“优势工科引领带动、厚重理科融合推动、特色医科协同驱动、精品文科共享联动、前沿交叉创新互动”的思路,优化学科布局,促进学科交叉。二是把研究生教育和本科教育贯穿起来,本科生培养重视“宽基础、强素质”,硕士生培养重视“通专业、善创新”,博士生培养重视“精学术、勤思辨”,形成了完善的厚基础、重交叉、突前沿、强学科的“本硕博”贯通培养新体系和“本研一体、三全育人”人才培养质量保证体系。三是把加强制度建设和研究生培养实践结合起来,在规范教育质量管理、加强课程思政教学体系建设、导师队伍建设与管理、学位论文评阅、实践基地管理、优秀研究生培养等方面,对现行研究生教育管理制度进行大规模修订和完善,以体现党和国家的最新精神要求,并融入学校行之有效的成熟经验。文:黄艾娇;图:周游视频:李华、宋宇星、张宇杰编辑:聂阳阳【来源:同济大学】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

读心术

同济大学研究生疑受导师“压迫”自杀 最后发微信“我去跳楼了”

来源 | 都市现场综合学术大观察转载请注明来源近日,网帖“针对《关于医学院陆某某事件的情况说明》的回复及对社会的呼吁”受到众多关注。网帖大致内容为:2018年12月13日,同济大学研究生陆同学在与导师陆琰君的微信聊天中,最后一句是“我去跳楼了,学院老师会找你谈的。”随后,陆同学坠楼身亡。其家属表示陆经纬从2015年7月左右,就一直被其导师压榨。全年无休止为其导师陆琰君工作,且大部分工作与其专业无关,仅仅是为了老师的名利。在此期间陆经纬患上了严重的颈椎病且存在休克现象,也因导师的延误无法参加2019年4月的考博。但其导师一直对其施压,家属表示陆经纬研究生期间曾遭导师威胁,必须完成和专业毫不相关的论文内容,否则就不让其毕业。家属表示,陆经纬去世已经20多天了,但其导师仍然百般推诿不肯出面担责以各种借口拒绝回国,也没有道歉。同济大学宣传部工作人员表示,如果有调查结果,学校会向外公布。对于大学导师压榨研究生一事,无论是何等形式都绝不仅仅是个例。一瞬间就会想起武汉理工大学“让学生叫自己爸爸”的导师王攀。2018 年 3 月 26 日,武汉理工大学自动化学院研三学生陶崇园在宿舍楼坠亡,其亲属同样也称陶崇园系因导师王攀“长期精神压迫致死”。现实大学里,面对导师提出的要求,为了顺利毕业,学生大多数时候只能选择忍耐。学生们苦苦求学,却一边还要承受着导师们强加的高难度课题,那些在学业上不能给予学生有效指导,只顾个人利益而肆意打乱学生自己的节奏的无良导师,究竟凭什么拥有导师这一头衔?曾经的象牙塔如今却变了味道,功利、官僚作风横行,学子们艰难度日却又无可奈何,而造成一切又是谁之过呢?

同济大学研究生跳楼事件反思:高校的研究生培养亟需安全退出机制

近日,同济大学研究生跳楼事件再次引发社会对高校研究生培养的热议,人们为这名学生离开表达哀叹的同时,也在为如今高校中导师权力过大而导致师生关系变质的现象表示愤慨!其实,导师对学生约束权力过大的现象并非只是国内存在,在美国和其他国家都有这种情况,美国麻省理工大学的博士研究生中甚至会有四成是被淘汰的。高质量的学生培养,必然会导致较高的淘汰率,而有淘汰机制的存在,就一定有权力寻租的空间,这也是每个国家高等教育所面临的一个难题。近些年来,高校中研究生、博士生的师生关系问题屡见不鲜,除了淘汰机制下变质的师生关系值得人们关注外,还有一个底层逻辑值得人们的重视与深思,那就是:人们对学历的重视已经到了痴迷、不健康的程度!从学生的角度来说,他们为了考研付出了自己几乎全部的青春,面对人生第一个高峰,他们只差2年甚至1年的距离;很多人为了能顺利毕业,扛住所有压力,隐忍度日;但是,他们毕竟是人,过多的压力甚至是压迫,只能让他们对生活绝望,最后无奈地选择极端方式结束一生。其实,他们能走到读研阶段,已经是人中龙凤,即使没有那一纸文凭,他们也一样可以成为社会精英,他们不必为了学历证书去做违背意愿的事情,也完全没必要亏待自己、辜负了自己大好的人生!对于家长和亲人来说,如果孩子压力过大,过得不舒畅,那就应该引导他们果断舍弃,学历很重要,但人的一生中,比学历更重要、更有意义的人和事数不胜数,硕士生辍学又能怎么样,比尔盖茨本科辍学一样能成为世界首富,不就是一张硕士文凭吗,它根本不值得我们付出那美丽而珍贵的一生!在学校方面,虽然学生培养质量大过天,但在抓质量的同时,也应该注重建立健康、可持续的淘汰机制,注重引导那些不适合继续深造的学生顺利退出,同时为这些退出培养的学生提供就业或其他帮助。一个学校、体制的健康运转,必须要有一个能进能出的机制,如果进去了却出不来或不好出,那里面必然容易“藏污纳垢”!学校的老师特别是导师们,应该有基本的人性和职业道德,要明白并履行教育的职责,导师的权力是国家、学校、家长甚至是学生赋予的,不是导师的私人财产,导师应该对手中的权力怀有敬畏心,不是随随便便就能拿着手中的权力颐指气使,甚至对学生前程轻易的生杀予夺!对于那些中途辍学或休学的研究生、博士生们,社会上应该给予充分的理解,抛弃以学历论本领的错误观念。有些学生不适合学校的学习和深造,并不代表他一无是处;恰恰相反,在当下病态的导师机制下,不适合学校的学生可能是特立独行而更有能力与想法的人!多一分理解多一分接纳,为那些不适合继续深造的同学留出一个舒适的空间,让他们顺利的退出并融入社会,或许不久的将来,时下看似病入膏肓的导师-学生关系就因社会上的那份理解而被拯救。朋友们,关于研究生与导师的关系您怎么看呢?祺哥侃教育:教育达人,和您分享升学/就业/选专业的最新资讯与策略。

奔向你

“同济研究生跳楼身亡”事件持续刷屏!有这样的导师该怎样应对?

这几天,在研究生圈里都在关注着同济大学的研究生跳楼身亡的后续处理结果,因为我们都是研究生,我们都有同样的感受,因为我们都有一个导师,因为我们都或多或少的经历过相似的事情,所以我们关注 ,所以我们痛惜。但在密切关注的同时,身为研究生的我们应该如何应对这样的导师呢?如何避免这样的事情再发生呢?这或许是我们也应该关注的热点。回顾“同济研究生跳楼身亡”,或许令更多的人见识到了硕士导师对一名硕士研究生正常毕业所起的关键作用,认识到了研究生想必有人或许真的会有很多的主管原因。但这位导师对于自己所带学生这样的高强度、高密度的要求和失误,实属是难以理解,也是我们硕士研究生所不能够承担的。那么如果在你读研期间,你也碰到了同样的导师,你该怎么办呢?首先,最为重要的就是和自己所在学院的院领导反映。其实,在读研期间研究生是可以向院领导申请更换导师的,这是正常的程序,也是很多研究生在读研期间都曾做过的事情,因为毕竟当时选的导师不一定就是最好的或者是最适合自己的。当然,如果想自己的硕士导师就必须有非常强硬的理由,如果你的硕士导师无情的压榨你的时候,你完全可以以这样的原因向学院申请更换硕士导师,同时也可以积极的向学院的书记及时的回报自己的思想状况,最后获得更换导师的机会。其次,向自己的导师说明自己的真实情况。每个人的时间和精力都是极为的有限并不是无限的,不可能做到真正的极致,所以不可能导师吩咐的任务都能够第一时间去完成。因此作为研究生的的我们或许更多的也应该学会如何和自己的导师沟通。和自己的导师说明自己的工作能力和工作强度难以胜任如此之多的任务寻求导师的理解。一般来说,只要你说出自己的真实情况,导师都会给予理解的,会适当的减少你的工作量,这样便是最好的结果了。最后,学会自我调节和量力而行。或许我们都希望自己在导师面前有一个非常好的表现,因为我们可能读博需要导师的大力推荐,在找工作时需要导师的帮助,这些导致我们对于导师所布置的任务都是尽力的完成。但是如果在自己完不成的情况下,或许我们更多的应该自我调节,不要给自己太大的压力,有时候恰当的放弃也是为了寻找另一种成功,一定要量力而行。总之,研究生在和导师相处时更多是相互的理解,导师理解学生的时间和精力,学生理解导师的科研项目,这样或许才能够和谐相处吧!!!

忘而复之

同济研究生跳楼身亡 父母:导师无耻中伤且校方冷漠

(原标题:硕士研究生跳楼身亡 同济大学:导师“压榨说”仍在调查中)1月4日,名为“烫烫大卷”的网友,通过微博发布信息称,同济大学医学院硕士研究生陆经纬,常年被其导师压榨,365日无休,最终,于2018年12月13日跳楼身亡。该消息发出后,也立即引起了网友们的关注。如今,微博爆料已经过去两天了,同济大学以及同济大学医学院尚未就此事进行通报。硕士从五楼一跃而下据所发文章描述,2018年12月13日中午,陆经纬在其导师陆琰君的实验室内,通过微信客户端与客居芬兰的导师陆琰君进行交流。在交流过程中,陆经纬表示,希望可以于2019年6月份硕士能顺利毕业,并提出放弃手头上陆琰君交给他正在撰写的2篇论文。然而,该要求遭到了陆琰君的拒绝,同时,陆琰君表示,如果陆经纬不能完成这两篇论文或是这两篇论文不能被发表的话,她不会让陆经纬顺利毕业。随后,陆经纬从位于5楼研究室中一跃而下,并留言导师“我去跳楼了”。该文章称,在陆经纬此前的研究生生涯中,陆经纬一直处于被导师压榨的状态,“几乎每年365天,没有节假日,并无休止、无偿地为导师陆琰君工作。”同时,该文章称,在对待陆经纬跳楼一事上,同济大学医学院方面态度冷漠,“领导、老师不在现场”,“110没人打”,“一直让学生躺了很久直到家长来到现场”。知情人士:与事实有出入1月6日,封面新闻记者联系到了同济大学一名知情此事的人士。这位要求匿名的人士表示,医学院学生跳楼一事,他也有耳闻,但学校尚未就此事正式通报,“网上的那篇文章我也看了,但与我所知道的,有些出入。我听到的,是当时医学院方面反应很快,学生在12点58分左右跳楼,10分钟左右就已经有老师来到了现场,并且是医学院的领导,那时候110与120都已经在了,所以文章里面,110没人打,领导、老师不在现场,等说法应该是有问题的。”同时,这名老师表示,就他所知,同济大学医学院已经与远在芬兰的陆琰君取得了联系,并要求对方回国,“陆琰君说自己生病了无法回国,这边也准备派老师前往协助她。”同济大学导师“压榨”说仍在调查对于该教师的说法,封面新闻记者曾试图向同济大学官方进行核实,但目前尚未联系到同济校方,而截至记者发稿,同济大学以及同济大学医学院也尚未就此事进行通报。而在稍早些时候,同济校方曾接受《北京青年报》采访时表示,关于学生跳楼是否与导师“压榨”有关,目前仍在调查,“陆同的导师陆琰君确实还在国外,学校已经劝其立即回国,同时在考虑派人前往国外开展调查。”

辛辛苦苦

考取同济大学研究生难度有大?2020年同济大学研究生录取情况分析

2020年研究生录取已经结束了,2020年高考也落下帷幕。此时的2021考研正进入紧锣密鼓的复习备战阶段。俗话说,得暑假者得考研。暑期的两个月,正式考生按照计划复习备战的黄金时期,没有课业的负担和压力,可以全天候复习备战,这个阶段的学习规划和学习效率直接决定了2021考研能否有希望上岸。尽管2020年考研扩招了18.9万人,但是主要是向人工智能、医学等学科倾斜,人文社科艺术体育类的考生并没有在这一波扩招中得到大幅度扩招的机会,相反,因为考研国家线的提升,反而上岸的难度加大了。2020考研上岸的故事很多,考研和复试经验也值得借鉴。今年,340万考生中仍有约240万考生没有继续深造的机会,而这些落榜的考生中肯定会有不少人会继续奋战2021考研。据有关方面估计,2021考研人数有可能会达到400万左右,这个数字着实惊人。因为今年的研究生扩招,社会上有不少质疑之声,无非就是研究生扩招幅度这么大,研究生学历不值钱了,还有必要考研吗?这都是不负责任的言论,从我国适龄人口接受高等教育的比例看,我们与西方社会还有不小的差距,相反,随着经济社会的发展,各行各业各领域对高层次人才需求越来越大,有些人只看到了研究生招生规模的增长,忽略了我国的人口基数,唱衰研究生言论,要么是鼠目寸光,要么是居心叵测。不负责的言论反正也不触犯法律,阴阳怪气的各种论调,要么是说一般的学校不值得去读,要么说现在的研究生教育质量下滑。难不成全国只办985/211层次的高校,其他层次高校全部停办才是高等教育的本质?所以,未来一段时期,考研或者出国留学深造仍会是高校毕业生的主流选择。这一点不容置疑,也值得鼓励。一方面,考研是出于学生提升自身知识水平的内在需求;一方面,是社会形势发展对人才需求倒逼学生不得不追求高学历。两个方面的因素都是导致考生近几年逐年大幅度攀升的主要原因。从统计表看,考研录取率自2017年以来,随着考研人数的攀升,录取率稳定在4:1左右,预计2020考研录取率在3.4:1左右。也就是说2020年有240万考生没有继续深造读研的机会,与高考相比,考研的竞争还是很激烈和残酷的,所以,想要考研成功上岸,需要考生付出更多的辛苦,复试和调剂固然很重要,但是初试成绩的高低才是决定能否上岸的首要因素。现在就来说说今天的话题对象:同济大学同济大学是建筑老八校之一。同济大学始于1907年德国医生埃里希宝隆创办的同济德文医学堂,得到了中德两国政府和社会各界的大力支持。1912年与同济德文工学堂合称同济德文医工学堂。1917年由华人接办,先后改称为同济医工学校和私立同济医工专门学校。1923年定名为同济大学,1927年成为国立大学。1937年抗日战争全面爆发后,同济大学经过六次搬迁,先后辗转沪、浙、赣、桂、滇等地,1940年迁至四川宜宾的李庄古镇坚持办学。1946年回迁上海以后,发展成为以理、工、医、文、法五大学院著称的综合性大学。在1949年全国院系调整中,同济大学原有的文、法、医、理、机械、电机、造船、测绘等优势学科或支援其它高校,或整体搬迁内地。同时,全国10多所大学的土木建筑相关学科汇聚同济,使之成为国内土木建筑领域规模最大、学科最全的工科大学。1978年以后,学校恢复对德交流,由封闭办学向对外开放办学转变,拓展学科范畴由土建为主的工科大学向理工为主的综合性大学转变。1996年,上海城市建设学院和上海建筑材料工业学院并入,列为国家“211工程”建设高校。2000年,与上海铁道大学合并,组建成新的同济大学。2002年,列为国家“985工程”建设高校。2003年,上海航空工业学校划归同济大学管理。2004年,列为中管高校。2017年,列为国家世界一流大学建设高校。同济大学学科门类比较齐全,涵盖工学、理学、医学、管理学、经济学、哲学、文学、法学、教育学、艺术学等10个门类。现有本科招生专业86个,硕士学位一级学科授权点45个,专业硕士学位授权点26个,博士学位一级学科授权点33个,专业博士学位授权点9个。有国家重点一级学科3个,二级学科7个;国家双一流建设学科13个,整体的学科实力还是比较强的,尤其是土木工程、建筑学等学科,在国内外享有较高的知名度,在国际国内学科排名中也是实力超群。在软科发布的2020世界一流学科排名中,同济大学有35个学科上榜,在985大学中处于中上游左右位置。其中,土木工程和交通运输工程名列前10 ,土木工程更是位列top1,体现了同济大学作为国内土木建筑领域规模最大、学科最全的工科大学的实力和地位。top51-100学科数也有11个,整体实力还是较强的。在全国第四轮学科评估中,同济大学上榜44个学科,其中,A+学科有4个,A学科1个,A-学科7个,A类学科总数达到了12个;B类学科22个,C类学科10个。介绍完了同济大学的学科实力,终于到了今天的重点:同济大学2020年考研录取情况。前段时间,同济大学公布了2020考研录取情况,引起了社会和考生的关注。2020年,同济大学共录取研究生5657人,其中,学术型硕士研究生2070人,专业型硕士3587人,专业型硕士研究生占比63.41%,这也是研究生录取的基本趋势,专业型硕士录取比例超过了学术型硕士,这与社会对专业型人才的需求是相符的。从小编的统计结果看,各个专业之间考研录取率差异还是很大的,部分专业的推免比为100%,也有少数专业因为报考人数少零录取。推免率在50%以上的就有58个专业之多,主要集中在学术性硕士专业。统考招录比在10%以上的专业就有40个,占总招生专业160个的25%,这个比例还是很高的。下边小编就给考生们详细分析。1、报录比总体偏高,考研难度大从统计结果看,有40个专业的报录比在10%以上,超过20%报录比的专业有12个,同济大学的王牌专业,排名软科世界一流大学第一的土木工程归属建筑学专业,报录比为25.86%,并不是报录比最高的。最高的专业是信息与通信工程,报录比达到了惊人的49%!报录比高的专业,一方面是因为专业实力,另一方面是报考的热度。艺术设计类因为近几年报考人数增长幅度大,导致很多高校艺术设计类录取分数攀升,2020年国家线就比2019年不降反升高了7分,达到了347分,导致今年很多艺术设计类考生连调剂的机会都没有,遭遇考研失败。2、部分专业推免比例高,避免报考雷区从推免情况看,信号与信息处理、口腔医学、临床检验诊断学、眼科学、康复医学与理疗学等5个专业推免比为100%,50%及以上推免比的专业达到了58个,2021考生在报考这些专业的时候就要靠考虑是否要回避这些考验的雷区专业,避免自己成为这些专业考研的炮灰,从而让辛苦白费。3、个位数招生专业尽量避开,报考人数少机会小儿科学、老年医学、耳鼻咽喉科学、急诊医学等4个专业报名人数少,一个人也没有录取。2020年,录取人数在10人以下的专业竟然有51个之多,信号与信息处理、口腔医学、临床检验诊断学、眼科学、康复医学与理疗学都在其中,而且只接受推免。4、专业学位招生人数多,录取难度相对较小前面提到,同济大学2020年录取专业型硕士3587人,超过了总录取人数的60%。录取人数在50及以上的专业有18个,其中,工商管理更是达到了惊人的796人!土木水利专业也达到了434人。这2个专业的报录比分别为2.41、3.77,应该说属于性价比比较好的专业,尤其是土木水利专业,又是同济大学的优势专业、王牌专业。考研人又要经过一个漫长而又艰难的暑假了。同济大学作为老牌的土木建筑类大学,既有明显的学科优势,又有很好的区位优势,也是报考的热门院校。2020年报考人数19469人,接近2万人,不可谓部热门,同时也说明竞争比较激烈,考研的难度还是较大的。以上分析供2020考研院校报考参考,也是2020高考生志愿填报的参考。原创不易,请关注支持小编,动动手指给小编点个赞吧。

老大回

同济大学研究生坠亡后续:校方认为四点原因或致学生轻生

新京报快讯(见习记者 陈丽媛)“我去跳楼了,学院章小清教授会找你谈的。”2018年12月13日12点58分,同济大学医学院2016级硕士生陆经纬在给身在芬兰的导师陆琰君发出这条信息后,转身从学院实验楼5层窗口跳下。校方称,导致陆经纬坠亡的原因可能有四点,其中包括陆经纬的硕士需要陆琰君同意才能毕业,(2018年)12月13日陆琰君在与陆经纬沟通中曾表示,如果陆经纬不完成两篇论文就不能毕业。但这两篇论文是否与陆经纬学业有关,校方并不知情,需要找陆琰君核实。此前,陆琰君称身体不适,正在国外治疗。目前,同济大学医学院院长和实验室的一位教授已经赴芬兰劝陆琰君回国。校方:四点原因可能导致学生轻生1月7日下午2点左右,陆经纬家属和同济大学应急处置工作组(下称工作组)进行了第五次会谈。工作组组长徐纪平表示,他们认为导致陆经纬自杀的原因可能有四点。一是陆经纬的学位课平均分为79.8分,陆经纬差0.2分未能直博;二是2018年12月12日,也就是事发的前一天,其论文被拒;三是陆经纬的硕士需要陆琰君同意才能毕业,2018年12月13日陆琰君曾表示如果陆经纬不完成两篇论文就不能毕业;四是陆经纬身体不好,压力疏导不足,造成心理方面的压力。对于第一点,陆经纬以0.2分之差未能直博的问题,陆经纬家人认为,这与陆琰君有一定的关系,如果不是陆琰君要求陆经纬把所有的时间和精力都放在她的实验上,陆经纬的其他科目可能就不会缺课,从而导致分数不够直博标准。陆经纬家人告诉新京报记者,自己没有陆经纬的微信,都是通过电话或短信联系,由于陆经纬常年帮陆琰君做科研,特别忙,经常忘记给自己回信息。“即使偶尔回家一两天,他也是换个地方工作,很少有时间跟我们交流。”“反正事情也做不完,不休息了。”“放假老板(陆琰君)也不会放我的。” 在陆经纬家人提供的一份聊天记录中,陆经纬曾多次对同学表示自己很忙,让同学把老师上课的ppt拍下来给他。解释:无法直博,考博不会有太大问题除了直博,关于考博的问题,陆经纬家属也有不少疑惑。陆经纬家人回忆,2015年四五月份,陆琰君曾以同济大学医学院和附属第十人民医院的双聘教授博士生导师身份,以PPT的形式在陆经纬的本科学校——华东理工大学发布了招生函。招生函上写道:“如果愿意直接升博更好,5年硕博连读。”陆经纬当时选择陆琰君也有该原因,但在2018年陆经纬申请硕博连读时,陆琰君则表示,自己已经没有博士生导师的资格。对此,1月7日,陆经纬最后提到的章小清教授(现为同济大学研究生院副院长)为家属进行了解答。章小清说,自己此前从没有和陆经纬有过任何接触,甚至不知道陆经纬长什么样子。陆经纬之所以提到他,可能与其曾担任过同济大学医学院副院长,又是研究生院副院长,负责研究生的招生和培养有关。他介绍,陆琰君并非失去博士生导师资格,而是其没有拿到2019年的科研经费,导致其2019年没有博士生招生资格。陆琰君曾找他说,因为其没有2019年的招生资格,希望能让陆经纬挂靠在其他导师名下继续读博,并询问有没有合适的导师人选。“我就推荐了丁教授。”2018年12月5日,陆琰君曾推荐陆经纬报考丁教授的生物医学方向博士。在陆经纬家人提供的《同济大学报考攻读博士学位研究生专家推荐书》上,陆琰君写道:“陆经纬从2015年7月初就来到我们实验室——大四本科的毕设就开始师从于我,迄今已经3年半了……希望学院可以批准他报考博士生,那么陆经纬同学以及继续在我们的实验室把正在进行的课题再深入的做下去。”章小清表示,这样的话,如果陆经纬通过研究生的考试,就相当于挂靠在丁玉强的名下,但是还是可以做陆琰君的研究,属于陆琰君和丁玉强联合培养的学生,而自己属于他们的公证人。此外,他介绍,同济大学医学院自2018年开始对考博方式做出改变。改变包括,博士入学考试基本不考专业课,而是在每年的3月10日考一门英语,如果有高质量的论文发表则会在之后的专家评定中更具优势。“我曾对陆琰君说,既然你觉得这个学生已经有比较好的文章发表,那么在后续考博士的过程中,只需要通过英语考试,在后面评估时,专家看到文章可以给他加很多分的。”章小清回忆,当时自己觉得陆经纬虽然不能转(直)博,但是考博不会有很大门槛。新京报见习记者 陈丽媛 编辑 潘灿 校对 吴兴发

皇帝又问

同济大学研究生跳楼身亡!网曝其常年遭导师压榨,被威胁不能顺利毕业

1月4日,微博名为“烫烫大卷”的网友通过微博发布信息称同济大学医学院硕士研究生陆经纬常年被其导师压榨,365日无休最终,于2018年12月13日跳楼身亡该消息发出后立即引起网友关注一度登上了热搜图片来源:微博热搜如今,微博爆料已经过去三天了同济大学以及同济大学医学院尚未就此事进行通报微博发文:硕士从五楼一跃而下据微博所发文章描述,2018年12月13日中午,陆经纬在其导师陆琰君的实验室内,通过微信客户端与客居芬兰的导师陆琰君进行交流。在交流过程中,陆经纬表示,希望可以于2019年6月份硕士能顺利毕业,并提出放弃手头上陆琰君交给他正在撰写的2篇论文。然而,该要求遭到了陆琰君的拒绝,同时,陆琰君表示,如果陆经纬不能完成这两篇论文或是这两篇论文不能被发表的话,她不会让陆经纬顺利毕业。随后,陆经纬从位于5楼研究室中一跃而下,并留言导师“我去跳楼了”。该文章称,在陆经纬此前的研究生生涯中,陆经纬一直处于被导师压榨的状态,“几乎每年365天,没有节假日,并无休止、无偿地为导师陆琰君工作。”同时,该文章称,在对待陆经纬跳楼一事上,同济大学医学院方面态度冷漠,“领导、老师不在现场”,“110没人打”,“一直让学生躺了很久直到家长来到现场”。知情人士:微博文与事实有出入1月6日,封面新闻记者联系到了同济大学一名知情此事的人士。这位要求匿名的人士表示,医学院学生跳楼一事,他也有耳闻,但学校尚未就此事正式通报,“网上的那篇文章我也看了,但与我所知道的,有些出入。我听到的,是当时医学院方面反应很快,学生在12点58分左右跳楼,10分钟左右就已经有老师来到了现场,并且是医学院的领导,那时候110与120都已经在了,所以文章里面,110没人打,领导、老师不在现场,等说法应该是有问题的。”同时,这名老师表示,就他所知,同济大学医学院已经与远在芬兰的陆琰君取得了联系,并要求对方回国,“陆琰君说自己生病了无法回国,这边也准备派老师前往协助她。”同济大学:导师“压榨”说仍在调查对于该教师的说法,封面新闻记者曾试图向同济大学官方进行核实,但目前尚未联系到同济校方,而截至记者发稿,同济大学以及同济大学医学院也尚未就此事进行通报。而在稍早些时候,同济校方曾接受《北京青年报》采访时表示,关于学生跳楼是否与导师“压榨”有关,目前仍在调查,“陆同学的导师陆琰君确实还在国外,学校已经劝其立即回国,同时在考虑派人前往国外开展调查。”来源:封面新闻责任编辑:邢宇支持我们请点赞或使用评论功能↓↓↓

鸡先生

同济研究生跳楼自杀:导师权力过大何时休

1月4日,微博名为“烫烫大卷”的网友,通过微博发布信息称,同济大学医学院硕士研究生陆经纬,常年被其导师压榨,365日无休,最终,于2018年12月13日跳楼身亡。(1月6日 封面新闻)距武汉理工研究生陶崇园被导师压榨而跳楼不到一年的时间,相同的悲剧又在新的一年上演。相同的悲剧有着相同的死因,如何保护学生不被导师压榨,一个又一个生命警示着高校不能再“为虎作伥”,而要主动厘清师生关系,规范和监督导师权力。有人会问,为什么学生不反抗?这就牵涉很多内部原因,但主要的还是导师权力过大。导师权力过大,是压榨学生最主要的“资本”。导师直接决定学生是否能够成功毕业或者直博,在陆经纬父亲的声明中也可以看到,陆经纬被导师威胁如不帮她完成论文不能顺利毕业。导师将学生当成了免费劳动力,尽量压榨学生身上的每一分智力、体力,手握学生命运的王牌自然能够为所欲为。而处于弱势地位的学生,抱着“这是最后一次”的侥幸心理对导师“唯命是从”,毕竟“胳膊拗不过大腿”,前途掌握在导师手里,学生连反抗的资本都没有,只能很憋屈的接受这些工作,继续为导师卖命。导师与学生的关系更像是老板和员工的关系,员工所作所为都在为老板的利益服务,这是变异的师生关系。再者,在导师与学生的这段关系中,如果学生想要割裂这段关系的难度是非常大的,一方面想要换导师的学生要得到接收老师的同意,而另一方面更要征得现导师的同意才可。正如西安交大因被导师压榨自杀的杨宝德的同学曾对杨德宝说的那句话“你这么好用,导师怎么会舍得放你走呢” 。是走是留,这不是学生能够决定的事情,而是握在导师手里的权力。无法逃脱,也无处维权。陆经纬的父亲也提到,陆经纬生前曾向学院老师提起此事,但并没有得到老师的回应。对学生的控诉置若罔闻无疑加大了学生的精神压力,摧毁了学生的最后一线希望。因此,当下最要紧的是各个高校都要厘清导师和学生的关系,明细导师的特权,并反思将学生的毕业大事掌控在导师手里是否合理,如若如此,对导师的权力使用必然要监督,同时制定惩治措施。另外,设立独立于学生和导师之间的第三方机构,开通学生的维权之路,打破导师“一统天下”的结果。“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”的悲剧万万不能重演。文/ 范莹莹

不敢去之

同济研究生跳楼身亡:导师和学生间不该是“老板和下属”的关系!

近日一则关于同济研究生跳楼身亡的新闻引发了社会的广泛关注,具体事件的细节这里不做讨论,我们等待官方的报道和处理结果。这件事情让我想到的是导师和学生之间的关系,想必大家也都有所耳闻,有很多研究生管自己的导师叫“老板”,那么导师和学生之间真是是老板和下属的关系吗?1、导师的项目和论文不少人在读研选择导师的时候都非常看重导师有没有项目,或者发表过什么论文,甚至有的同学选择导师就是冲着导师的项目去的。确实,高校的导师会跟不少企业合作,以学校的名义来输出自己的科研成果或者技术专利,这在很多高校都是存在的。在研究生复试的时候,有的学生也是冲着导师的名气、项目或者论文选择的导师。理想和现实总是存在差距的,你当初只冲着导师的项目和论文去,但最终又能获得什么呢?我记得我读研的时候,有个同学选择导师就只选有项目的导师,因为大家都知道给导师“打工”是有“好处”的,你给导师做项目或者写论文,是会获取一定的“报酬”的,虽然不多,但在很多人看来这是非常重要的。然而,事实却并非如此,你当初只是在心里有了自己的“小算盘”,却并不知道,导师其实比你“技高一筹”。这也是为什么很多导师在选择研究生的时候会要求学生必须留实验室,听候自己从差遣,不得外出实习或者找私活,其实有些导师也是出于自身利益来考量的。2、导师和学生之间不能是老板、下属的关系据我所知有越来越多的研究生管自己的导师叫“老板”,读研俨然已经成为了给导师“打工”,而想要毕业,就要“伺候”好“老板”。因为硕士研究生想要毕业,在毕业论文答辩的时候必须有导师的签名才行,如果导师不同意,那么你就不能毕业。在我看来这种“老板和下属”的关系是不正常的,读研并不是让大家来“打工”的,想要打工挣钱那么你完全可以直接就业,何必来读研呢?导师们的项目有的是跟研究所或者企业合作的,大家应该摆正心态,你并不是导师的员工,也没有义务给导师打工。我的导师是一名很和蔼的导师,她有自己的项目,但是她也允许我们外出去实习,她跟我们说,“你们想跟我一起做项目我欢迎,当然你选择出去实习也是你的权利,我都尊重!”这才是真正的导师,我很感激我的导师。希望大家在选择导师的时候,多多打听,也请大家摆正心态,不要把师生关系变成老板和下属的关系!