天津网络教研平台

“学校延迟开学，孩子在家里怎么继续学习？”2月2日下午2点召开的天津市新型冠状病毒感染的肺炎防控工作新闻发布会上，天津市教委副主任孙惠玲介绍了三个方面措施。孙惠玲说，为阻断疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全，市教育两委已要求全市大中小学、幼儿园2020年春季延期开学，同时暂停全市校外培训机构线下培训活动。按照“停课不停学、学习不延期”的原则，明确不迟于2月10日开通网上学习平台，提供丰富多样、可供选择、覆盖各区的优质网上教学资源，全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学。一是依托“天津市基础教育资源公共服务平台”，通过“网络学习空间人人通”提供义务教育和普通高中各学科数字教材、微课程学习资源；精选“一师一优课、一课一名师”教学资源，提供教学实录；通过“个性化学习服务系统”提供体育、美术、音乐等资源并通过网络空间进行研究成果与才艺展示；通过“天津市中小学数字图书馆”提供丰富阅读资源。二是依托“开放学堂”平台，通过“空中课堂”“博学乐园”提供涵盖科学、写作、书法、历史、文学等多个方面学习视频资源作为校内课程的补充，供学生自主学习。三是加强初高中毕业年级学生的复习指导。市教育两委特别组织教研部门和各学科名师集中录制一批初、高中毕业年级学生复习专题指导课程，通过天津有线电视向全市播放，指导学生进行考前复习。组织教师通过电话、微信和网络等方式，及时解答学生复习备考中的疑难问题。同时，市教育两委要求各区、各学校要按照教育部和市委、市政府决策部署，建立健全延期开学工作体系，落实好部门责任、学校责任，按照“一区一案、一校一策”要求，制定好学生在延期开学期间的教育教学方案，组织学生在家期间的学习活动，切实落实“停课不停学、学习不延期”。各学校要组织教师建立以班级为单位的网络联系，班级教师要加强团队协作，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，将社会主义核心价值观、防疫卫生常识、体育美育劳动教育等内容充分融入课程学习。此外，要求市、区教研部门积极组织开展网络教研活动，指导各学科教师及时了解教研动态，把握教学内容。来源：人们日报

为进一步提高同步教学质量，推动同步教学常态化发展，市教科院教育技术与信息化研究中心日前举办了2020年天津市校际网络同步教学观摩活动。活动以跨区、区内、远程、跨省等四种形式依次举办四场互动直播课，并面向全市及帮扶地区兄弟校进行同步直播。我市各校教师通过校际网络同步教学平台，以电脑、手机APP两种方式进行了在线观摩学习。在四场互动观摩课教学过程中，授课教师们充分展现了专业水准，教学过程引人入胜，通过校际网络同步教学系统，调动听课学生们学习、互动参与的热情。观摩活动累计观看14053次。天津市校际网络同步教学平台自2016年投入使用以来，通过网络直播、同步教学、同步教研等多种形式，切实缩小我市区域、城乡、校际差距，缓解教育数字鸿沟问题，并在跨区域教育精准帮扶中发挥了作用。【来源：天津教育报刊社】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

三湘都市报10月14日讯（记者 杨斯涵 黄京 实习生 黄宇归 通讯员 梁欢） “经过大家课前写作的大数据分析，我发现大家对作文的审题都没问题，但是对作文的立意还是有一定的缺陷。”今日上午8点，在长沙周南实验中学，一堂内容为“千古文章意为先”的智慧课堂公开课正进行着，授课老师鲁瑶表示，之所以会特地针对“作文立意”来授课，是因为课前她通过101智慧云平台讨论功能，收集查看学生作文情况总结雷达图，了解到学生写作的薄弱之处，进而进行针对性地讲解和练习。她告诉记者，课前老师会利用101智慧云平台在线提前给学生布置预习作业；课堂上再利用拍照、测试、计时等功能调动学生的积极性，了解学生的知识掌握情况；课后再利用101智慧云平台布置课后作业，调动学生利用网络进行自主学习的能力。“现在学校师生以及家长都很重视信息化的教学方式。”周南实验中学副校长胡宗如告诉记者，2020级初一学生总共720人，其中有530多人报名网络班，“当时报名实在是太火爆了，学校只好安排了网络班摇号，在15个初一班级中将网络班控制在7个。”据悉，周南实验中学作为长沙市智慧校园建设试点校，已经逐步形成了比较成熟的教育信息化思路，即建设一个校园、搭建一个平台、创设一个中心、构建一种课堂模式和一种德育模式，实现四个转变。据胡宗如介绍，学校设有126个无线网络AP，实现了学校范围内高质量无线网络的覆盖，打造了AI智能录播+AI智慧课堂，新建了创客教室、数字阅读器、朗读亭等，打造创客文化。同时，学校还建立了智慧校园综合应用管理平台。“我们还针对学生的自身素质搭建了周南实验在线学习中心，主要围绕着‘校本资源建设与应用、课后个性学习与答疑辅导’来打造，分别构建了‘校本资源库、智能作业系统、自主学习系统、答疑辅导系统’几大教学应用。”胡宗如表示，学校现在基本实现了数字化教育向智慧教育的转变，实现传统教室向智慧学习环境的转变，实现经验型教学向基于大数据教学的转变，实现标准化生产向个性化学习的转变。“周南实验中学将以信息技术应用能力提升工程2.0建设为契机，继续坚持并落实教育信息化思路，进一步打造教育信息化的亮点与特色。”据悉，本次智慧课堂公开课是长沙市教科院打造的“网络教研联盟”系列活动之一，旨在构建全区域的智慧教育网络教学研究共同体。通过积极探索综合教研新优势，系统构建教研体系，共建共享资源，将有利于打造立体化学习路径，深化课堂教学改革，推进育人方式变革，进一步增强教育科研工作的针对性和实效性，提升教师专业化发展水平，提高长沙市教育教学质量，努力打造长沙智慧教育标杆，推进长沙市智慧教育示范区建设。【来源：三湘都市报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

2月12日下午14点召开的天津市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作新闻发布会上，针对现场记者提问关于延期开学期间，市教委都提供了哪些中小学网上学习资源的提问，市教育两委二级巡视员、中小学教育处处长刘文利介绍了五个方面的具体工作。一、依托“天津市基础教育资源公共服务平台”，基于“网络学习空间人人通”，提供与国家课程配套的人教社版数字教材和微课程学习资源，覆盖小学一年级至普通高中三年级12个年级的主要学科。学生可以下载数字教材，参加微课学习。同时，精选“一师一优课、一课一名师”教学资源，根据2020年春季学期教学周的学习内容排列知识体系，推出义务教育一至八年级和普通高中一、二年级每门学科的课程目录菜单和课堂教学实录。教师可根据教学实际，选择适合的学习内容，通过网络学习空间布置学习任务，指导学生进行自主学习，并开展答疑辅导。二、基于“个性化学习服务系统”，提供音乐、体育、美术、舞蹈、棋类、摄影、机器人、创客等资源，教师可以指导学生在家开展丰富多彩的素质拓展活动、综合性学习和研究性学习，并通过网络空间进行研究成果与才艺展示。三、通过“天津市中小学数字图书馆”，提供丰富的阅读资源。教师可以指导学生进行自主阅读，撰写读书笔记，上传到网络空间进行展示交流。四、利用“开放学堂”学习平台，提供涵盖科学、写作、书法、文学等多个方面的“空中课堂”、“博学乐园”等网络学习视频资源，作为学科课程的补充，供学生自主学习。五、针对初高中毕业年级学生的学习需要，市教育两委组织教研部门和各学科名师集中录制一批初、高中毕业年级学生复习专题指导课程，已于2月10日开始向全市播放，指导初中、高中毕业年级学生进行考前复习。根据安排，初三录制语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治和历史7门学科，第一周共播放14讲；高三录制语文、数学、英语、物理、化学、生物学、思想政治、历史和地理9门学科，第一周共播放18讲，每门课均由具有丰富毕业班教学经验的优秀教师担任主讲。刘文利说：“在市科协的支持下，录制了科学防治、打赢疫情防控阻击战的专题片，作为开学第一课，通过有线电视向师生播放。开学第一课现场，师生们连线奋战在武汉防疫一线的中国工程院张伯礼院士，以网络课堂的形式给学生讲解了新冠肺炎发生和传播的机理以及在生活中如何做好个人的防护。天津师范大学副校长、天津心理学会理事长、教育部长江学者特聘教授白学军就防控期间学生的心理调试回答了学生提出的问题。专家们鼓励学生在疫情面前做好自身防护，调整好心态，安排好自己的学习和生活，以健康的身心迎接未来的学习生活。”（津云新闻记者吴宏 侯沐伟 刘畅 彭俊勇）

江苏教育新闻网讯（通讯员 茆福萍）日前，盐城市建湖县宝塔镇中心小学和张家港市万红小学开展了一场精彩的网上教学研讨活动——城乡结对空中互动课堂。此次空中网络互动课堂教研活动将网络信息技术运用于教学服务中，使教师“不出家门”就能“面对面”进行学习与交流，使教研活动实现了跨越式发展。空中网络互动课堂教研课充分依托现代信息技术手段，开发和利用网络教育资源，消除了距离、时间、地点的限制，建立一个开放、动态、交互的网络教研平台，实现以教育信息化推动教育现代化。此种方式不仅提高了参研老师们多媒体教学的使用能力，切实转变了传统的教学观念，也为教师进行业务切磋、相互学习、提升自我提供一个有力平台。此次空中网络互动课堂教研活动为新学期的教研氛围打造了一个良好开端，为今后更好的组织空中互动课堂教学教研活动夯实了基础。（盐城市建湖县教育局）【来源：江苏教育新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

1.基础电信网络建设持续推进信息基础设施建设，不断加强高速宽带网络建设，网络结构持续优化，网络性能显著提升。目前，全市已实现光纤到户全覆盖，宽带互联网家庭普及率达到95%以上，其中城市家庭光纤宽带普及率达到90%以上，农村家庭光纤宽带普及率达到80%以上。移动宽带上网用户普及率达到85%以上，其中4G移动宽带通信用户普及率达到80%以上，三网融合业务家庭普及率达到50%以上。城乡家庭固定宽带网络接入能力达到1000Mbps，宽带用户平均接入速率超过100Mbps，重点企事单位宽带接入能力最高达到100Gbps以上；4G移动宽带下载速率28.30Mbit/s，固定宽带下载速率达到42.76Mbit/s，4G移动宽带、固定宽带下载速率双双跃居全国第三。加快推动5G网络规模建设，截至2020年6月底建设5G基站18009个，集中部署在城市重点区域及行业应用热点区域，实现城镇区域基本覆盖。IPv6规模部署顺利推进，完成LTE网络和固定网络改造，新增移动和固定终端全面支持IPv6。完成城域网和接入网IPv6升级改造，实现IPv6城域网与国家IPv6骨干网互联互通。完成数据中心及域名系统IPv6升级，占比100%。市政府门户网站及部分区级门户网站、市属国有企业门户网站，基础电信企业门户网站、网上营业厅及多款APP完成IPv6改造。市级电子政务外网及大部分区级电子政务外网完成IPv6改造，全网网络设备和安全设备支持IPv6协议，实现市、区、街镇、社区（村）四级贯通。2.应用基础设施发展部署在国家超级计算天津中心的“天河一号”运行已达10年，期间累计服务用户数近6000多家，为企业带来相关经济效益累计近百亿元。每天负荷运行8000余个科研计算任务，分别来自全国近30个省、市、自治区的重点科研、企业、政府机构近6000家，支持国家、省部级重大项目超过1300项，涉及高端装备设计与仿真、生物医药、石油地震数据处理、新材料新能源、智慧城市、电子政务等十多个领域。天津市互联网数据中心服务能力持续增强，云计算和数据中心等功能性基础设施不断完善，形成滨海“工业云”“紫光云”“华为云”、天津超算中心等为代表的大数据和云计算平台，腾讯天津数据中心、太平洋电信天津数据中心、华录光存储大数据中心、朝亚北辰云计算中心等一批高等级数据中心发挥重要作用，空港数据中心等4个数据中心入选首批国家绿色数据中心，未来科技城（宁河）云计算中心、浪潮天津云计算中心等启动实施，中国电信京津冀数据中心项目加快推进。3.技术研发与创新　通过实施科技重大专项、科技支撑计划等，支持企业、科研机构、高校在互联网领域开展研究，推动共性技术研发，开展创新成果应用示范。2019年创新采用揭榜制和里程碑管理，提高项目过程管理和质量管理水平，推动产业链、创新链协同创新。2019年10月18日，我市获批建设国家新一代人工智能创新发展试验区。新一代人工智能发展战略研究院、智能网联汽车产业研究院等创新平台加快建设。中环股份发布12英寸超大硅片“夸父”系列产品，飞腾发布新一代桌面处理器和全球首款脑机接口专用芯片，海之星智能水下检测机器人填补国内空白。技术创新服务体系步伐加快，全市国家级重点实验室13个，国家企业技术中心57家，国家技术创新示范企业16家，国家级示范基地公共服务平台总数超过100家。推动“双创”服务载体建设，全市备案市级众创空间154个，聚集创业团队超过5600个、创业企业超过3500家。4.政务网络建设发展开展政府网站集约化工作，完成全部市级部门网站和不具备集约化条件的区政府门户网站向市级政府网站集约化平台迁移，完成集约化建设的区级政府网站平台数据格式调整和数据接口开发部署，实现全市各级各类政府网站资源优化融合、平台整合安全、数据互认共享、管理统筹规范、服务便捷高效。建成全市统一电子政务万兆骨干光网，形成中央-市-区-街道（乡镇）-社区（村）五级网络贯通，全网光纤路由10000芯公里，覆盖全市1200家市级预算单位，全网接入单位约9600家。建强市级政务云，形成4.3万核计算能力、27PB存储规模，承载全市162个业务系统。在国家首批试点地区中率先完成“互联网+监管”系统主体建设，汇聚市区两级500余个部门相关监管数据1.2亿余条，共建立市场监管、金融监管、知识产权等13类领域33个全市统一的监管风险预警模型，为监管创新提供了高效的技术支撑。持续推进数据资源开放共享，上线全市信息资源统一共享交换平台和开放平台，汇聚62个市级部门、16个区、5个公共机构66亿条数据，累计共享交换数据986亿余条次，接口调用3800万余次，对外开放数据6700万余条。全市信息资源统一共享开放体系支撑各部门申请国家数据服务接口及本地应用，满足跨层级、跨地域、跨系统、跨部门、跨业务的数据资源服务需求。5.信息便民惠民不断推进政府管理与服务的公开性、透明度，本市的政府网站数量为105个，各级政府共开通政务机构微博1483个，开通政务头条号数量为736个，开通政务抖音号数量为152个。建成网上办事大厅，累计发布办事指南1565个、四级事项实施清单111767个，除特殊事项外网上可办率100%。2020年以来累计网上办事204.3万件，网上实际办理率达98%以上。“津心办”APP累计注册人数超过450万人，上线行政许可、公共服务、便民服务等各类在线服务事项1280项，实现高频服务事项“指尖查询、掌上通办”。市委网信办、市大数据管理中心于2019年9月建成“津治通”平台，建立市、区、街道（乡镇）、社区（村）四级联动体系，整合党的建设、综合治理、数字城管等现有信息资源，打造“社会治理一张图”， 实现平台受理、分析研判、分流交办、全程监督、评价反馈等功能，平台运行以来累计办结社会治理事件151.3万起。“津心办” “津治通”两项目获得中国电子商会颁发的“2019-2020年度政府大数据优秀应用奖”。医疗卫生信息化深入开展。建成全市统一的社区公用卫生服务系统，全市40家三级医院、17家二级医院开展智慧门诊服务，为市民提供多渠道预约挂号、自助机服务、在线支付、信息推送等惠民服务。实施“健康天津”APP建设项目，实现三级医院“一键登录，统一预约”全覆盖，提供电子健康码发放、预约挂号、医疗资源查询、家医服务预约、健康档案信息开放等便捷化服务。教育信息化成效显著。学校宽带网络接入率和校园网覆盖率达100%，普通教室多媒体设备配备率达97.09%。全部班级均使用数字教育资源的学校比例达45.7%，建有校本资源库的学校比例达56.46%。利用网络教研平台开展教研活动的教师人数已达22万人次，累计上传资源330万余个，年均有56.9%的教师参与“一师一优课，一课一名师”的晒课活动，晒课总数达20万余节，其中，12.4%的课程资源被认定为教育部部级优课。　民生公共服务信息化应用更加多元化。完成“天津公安民生服务平台”升级改版，实现14大类201项公安业务网上办理。社区治理民生服务平台等社区信息服务系统已覆盖社区管理部门，通信、广电、电力、供热、自来水、燃气等行业网上营业厅、移动APP和微信公众号缴费等服务广泛应用，公交、地铁实现手机移动支付和金融支付。网上办税系统、气象监测服务一体化平台、景区视频监控平台等搭建完成，便民服务应用不断完善。　大力实施示范推广工程。城市智能运营示范和样板效应凸显，中新天津生态城建设城市大脑汇集11大类业务4.9亿条数据，投用智慧公交、智慧路灯等40多个应用场景，入选国家首批智慧城市建设试点。天津（西区）获批国家级车联网先导区，拥有中国北方首条2.6GHz频段5G智能网联测试道路。天津港建设京津冀港口智慧物流协同平台，为全球港口智慧化转型提供“天津方案”。社会智能治理能力有效提升，“三医一体化”大健康信息共享平台形成居民健康档案库与电子病历两大核心数据库，支撑建立了全生命周期的全民健康信息服务体系。6.互联网司法深入推进“数字法治、智慧司法”建设，全系统三个网络、三个终端、两个平台、一个数据流转中心、35个子系统的“3321N”信息化总体框架基本形成。行政执法监督平台、司法行政综合平台、司法鉴定管理系统、律师管理系统、津调通APP 、智能法律服务6个应用系统被评为全国典型应用案例。着力建设“12348天津法网”和“天津掌上12348”，为群众提供集查询、咨询、办事为一体的网上公共法律服务，使人民群众不出家门就能解决法律难题，2017年12月20日上线至今，“12348天津法网”已有注册用户7.2万余人，“天津掌上12348”微信平台关注6.9万余人，网站查询浏览量188万余人次，回复咨询总量10.5万余人次，答复率100%。天津法院依托互联网诉讼服务平台和移动微法院平台，提供交互式、全方位、立体化诉讼服务，形成线上线下、庭上庭下多样化司法服务能力，让人民群众少跑路、少受累，使司法更加贴近人民群众。互联网诉讼服务平台提供网上立案、在线缴费、在线阅卷、司法公开等功能。天津移动微法院是基于微信小程序的在线诉讼服务、在线办案的电子诉讼综合平台。支持网上立案、多元调解、网上送达、移动庭审和司法公开等核心功能。通过打造互联网诉讼、指尖诉讼，以更加便捷的方式减轻人民群众诉累，2019年6月以来，全市法院电子诉讼案件占全部诉讼案件的比例不断提升，2020年6月达到18.7%。7.网络扶贫持续实施网络覆盖工程、农村电商工程、网络扶智工程、信息服务工程、网络公益工程等五大工程。着力推动各项扶贫工作任务落实。2020年2月，市委网信办联合新浪集团扶贫合作办公室启动“风月同天 战疫助农”行动，开展“助农公开课”“战疫助农保供行动”活动，帮助新农人在疫情期间获取最新农业电商知识，帮助解决因疫情造成的农产品滞销问题。2020年6月，市委网信办联合市合作交流办、承德市委网信办组织央媒记者及微博科普、旅游、美食大V开展“原产地探访计划”承德站网上宣传推介活动，三位百万级粉丝微博大V开展“逛商场”式网络直播，156万人次在线观看。策划组织全市网络扶贫直播平台联盟暨“携手小康 助力双赢”公益行动。发挥数字经济优势，以阿里巴巴、京东、微医、奇安信等互联网企业为重点，开展品牌培育、人才培训等，带动企业共同参与脱贫攻坚。比如，组织微医集团为我市对口帮扶地区捐赠11套价值3300万微医流动医院；为西藏昌都、新疆和田策勒、新疆兵团第十一师、河北承德隆化县、甘南州合作市捐赠5个价值100万的智慧医疗中心。扩大我市对口帮扶地区特色产品网络销售规模，京东云直接带货1037万元。天津伍创电商利用自身渠道优势助力甘肃天祝县孵化区域公共品牌“牦小白”实现产业扶贫。推动天津华喜汇通集团在新疆和田地区开展电商进村活动，建成新疆和田洛浦县电商公共服务中心，加快推进策勒县电商公共服务中心建设进度，重点推动新疆和田地区已建成的165个电商服务站点扩大代购代销规模，在墨玉县新建成3个电商服务站点。上线京东商城天津扶贫馆，采取市场化运作模式，助力天津对口地区农特产品利用线上渠道拓展销路。来源:网信天津

近日，临清市烟店镇张寨社区小学积极开展网络教研活动，为学生学习提供有力支持。根据前期“空中课堂”开展情况以及学生的反馈情况，各教研组组长在广泛听取老师们的意见后确定了每周的教研主题。结合实际学情及学科特点，老师们通过微信群和钉钉会议等方式共同研讨教材，讨论重难点、易错点，一起寻求解决问题的有效方法和教学策略。大家集思广益，相互交流、探讨，利用集体智慧提高教学质量，为接下来的线下教学工作做好充分准备。

人民网天津12月6日电 (记者 王浩)日前，天津市教科院课程教学研究中心、天津市梅江中学、天津博物馆三方协作，在天津博物馆报告厅以现场与线上相结合的形式举办了“基于‘馆校合作'的历史学科课程资源的开发与建设研究”的网络精品教研活动。天津市的初高中历史教师，北京和河北省的部分教师，以及天津对口援助的甘肃部分地区教师通过网络收看直播，天津市教育科学研究院常务副院长李剑萍，天津市教委中小学教育处处长乔盛，天津博物馆党委副书记张玲，天津市教育科学研究院课程教学研究中心主任赵福楼、副主任赵诗辉，河西区教育局和教育中心的相关领导等线上线下3000多人参会。活动现场播放了“馆校合作”合作历程回顾宣传片，还举行了馆校签约、授牌、捐赠仪式。在展示环节，梅江中学历史学科组长李方做了发言，现场还播放了《殷契重光》纪念甲骨文发现120周年特展讲解视频以及《一片甲骨惊天下》微课视频，梅江中学师生与来自天津博物馆的张夏老师、天津市教科院课程教学研究中心的罗金永老师共同就基于“馆校合作”的历史学科课程资源的开发与建设路径在现场进行探讨，天津市教育科学研究院课程教学研究中心历史室主任戴羽明做了现场点评。天津市教科院课程教学研究中心自2013年开始，努力开发将国家课程、地方课程、校本课程有机融为一体的“历史学科综合实践活动课程”。2019年5月，课程教学研究中心历史学科教研室申报的《基于天津历史场馆的综合实践活动课程设计与实施》专项课题研究，在2019年10月荣获“天津市教育成果奖重点培育项目”。目前，该项目已经与国家文物局博物馆与社会文物司指导的“京津冀博物馆进校园示范项目”顺利对接，将研究继续向纵深发展。此次活动不仅展示了师生研讨活动，也对该项目进行了中期总结。长期以来，天津市课程教学研究中心中学历史学科教研室根据天津市教委对地方课程的要求，组织全市各学校充分利用社区资源，开展各种类型的历史学科综合实践活动。早在2012年，梅江中学就与天津博物馆建立了“馆校合作”联动关系。2015年，在青岛国际信息化大会上，梅江中学展示了“馆校合作”的学习成果；2016年8月，梅江中学在天津博物馆帮助下组建了“天博课堂创新实验室”，共同开发系列校本课程，逐步建立起校内外课程资源的转化机制，实现课程资源的广泛交流与共享。2020年9月30日教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，要求通过采取一系列政策措施，推进中小学生利用博物馆开展学习，促进博物馆资源与课堂教学、综合实践有机结合。为促进天津市中小学综合实践活动课程常态化实施，提升天津市中小学场馆课程的开发水平，2020年10月14日，天津市教科院课程中心综合实践活动室与天津市博物馆共同组织召开了天津市中小学综合实践活动基地校场馆课程建设研讨会。来自全市中小学综合实践活动教研员、109所基地校的主管领导和骨干教师走进天津博物馆，聚焦场馆资源。

日前，绵竹市新市学校的全体数学老师，在学校教导处的安排下，在各自的办公室通过网络认真观摩学习了小学数学自导式教学课例。本次的观摩课分成三部分。第一部分主要是围绕代文敏老师的一堂自导式数学课堂实录展开。课堂中，代老师通过三单的方式，让学生积极参与，充分发挥了学生的学习自主性，真正意义上的做到了把课堂交给学生。一开始的预学指导单：乘法口诀失灵了吗？让矛盾最大化，激发学生探索的欲望，站在儿童的立场思考问题，同时也增加了话题的趣味性。预学检测单主要是通过四组题目，既巩固了算理，又让学生尝试总结了算法。巩固训练单的设计分为三个层次：首先是基础练习，然后是变式练习，最后拓展练习。将所学的知识得到了充分的联系和延伸。课例看完后，代老师根据课堂的实际情况，对自己设计的这节课做出了解释和详细的分析，并且反思了整节课中存在的问题，以及可以改进的地方。自导式教学强调的是教师在课前精准的备课，然后分析学情，分析教材来研制自导式教学的三单，来完成精准备课的过程。所以第二部分是由成都市机投小学的罗玉为大家分享和交流了自导式课堂“三单”是怎么研制的。罗老师也是从三个方面总结了方法。一是研判教材。通过如何细读课标、研判教材，研究学情让我们明白了“理”要清，“法”要明的道理。二是研制三单。通过这一部分的讲解，我们更加明白了整个教学过程和教学环节的由来。三是提升能力。让学生学有所思，学有所获。朱老师对自导式课堂做了详细的讲解。让我们知道如何在自己的课堂中作用自导式教学。通过代老师的课堂，罗老师的分享，朱老师的点评，我们深刻了解到了什么是自导式数学课堂。在我们的数学课中，自导式教学和传统方式的教学有着明显的区别。自导式的教学可以唤起学生新知与旧知的联系，也可以激发学生学习的欲望，促进学生自主的学。【来源：市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn