天津师范大学课程与教学论研究生

最新数据统计，目前天津市招收教育学的院校一共有5所：天津大学、天津师范大学、天津职业技术师范大学、天津体育学院、天津外国语大学。天津大学（985、211）天津大学简称 “天大” ，坐落于天津市，是由教育部直属的首批全国重点大学，副部级大学，是国家首批“世界一流大学建设高校A类”、国家首批“211工程”和“985工程”重点建设高校。天津大学教育学院成立于1989年。学院现有教职工58人，设有“教育学系”、“教育管理系”和“教育技术系”。现有教育学一级学科博士点和硕士点，教育学专业获批国家级一流本科专业建设“双万计划”，已建成本硕博贯通的新文科人才培养体系。2020年天津大学教育学专业实际录取25人，录取最低分342，录取最高分386，录取平均分361；研究生教育学专业实际录取13人，录取最低分346，录取最高分412，录取平均分378.2020年天津大学教育学拟录取名单（部分）天津师范大学（市属重点大学）天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年，原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。1999年，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。教育学是天津师范大学师范特色鲜明的传统学科，历史悠久。原教育学部成立于2014年，在学部大类统筹下，分设有实体性的教育科学学院、教师教育学院、初等教育学院和教师教育实验教学中心等。2020年天津师范大学教育学（311）拟录取名单（部分）天津职业技术师范大学天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，成立于1979年，隶属于原国家劳动部。职业教育学院是学校建校之初设立的旨在培养职业院校教育教学管理专门人才，并为学校提供师范教育的教学单位。2020年天津职业技术师范大学教育学拟录取名单（部分）天津体育学院天津体育学院是一所以教育学为主，管理学、文学、艺术学、理学协调发展的、由天津市教育委员会主管的公立普通本科院校。2020年天津体育学院特殊教育学拟招人数4人，教育技术学拟招人数3人，课程与教学论拟招人数3人，高等教育学拟招人数3人。大部分为调剂录取。天津外国语大学天津外国语大学简称“天津外大”、“天外”，坐落在中国天津市，是天津市一所主要外语语种齐全，文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、工学等多学科协调发展的天津市属重点院校，为中国政府奖学金来华留学生接收院校。2020年天津外国语大学英语学院学科教学（英语）实际录取8人，录取最低分378，录取最高分416，录取平均分395；

刚刚接触教育学考研的朋友们可能并不了解课程与教学论和学科教学这两个专业的区别，毕竟二者都涉及教学方法的研究，也同样细分为不同的学科方向（语数英数理化史地生音美体），这导致很多考生在选择专业时不知道该选哪个好。本文就由文都比邻小编为您简单介绍一下这两个专业的不同，在了解完之后同学们再做选择也许就不会那么困难了。学位类型不同课程与教学论是教育学的二级学科，属于学术型硕士，学制3年，专业代码为040102。学科教学也属于教育学二级学科，是专业型硕士，学制2年，专业代码为045102-04513（各学科不同）。研究方向的不同课程与教学论的主要研究方向有三个，分别是：教育基本理论研究、学科课程改革与教师专业发展研究、成人教育课程与教学论研究。课程与教学论的研究和学习的内容偏向理论，主要致力于课程、教学理论、教师、课堂、学习问题及基础教育教学改革中的理论和实践问题的研究。换句话说，就是从宏观的角度对课堂教学设计等问题进行理论性研究。但这是不是意味着课程与教学论不分学科？事实上，这个专业下还分语文学科教学论、数学学科教学论等具体的学科方向。所以，对于那些喜欢某一具体学科的同学们来说，课程与教学论也是可以考虑的。而比起课程与教学论，学科教学更突出以某个学科为基础的实践性研究，也就是教学实践，一般会将重点放在课堂的具体教学方法方式上，还会涉及很多具体学科的知识及其应用。喜欢实际操作的同学可能更适合学科教学。考试科目不同课程与教学论的专业课考试科目只有一个教育综合，统考还是自命题要看具体的院校。学科教学的考试科目除了333教育综合以外，一般还包括这个学科的教学论和其他知识考查，而且有学科背景的学生在面试时可能会更有优势，老师也可能会更偏向有学科背景的考生，跨考太大的容易被刷。毕竟除了教育学知识以外，具体学科的知识在短短一年备考期间是很难有什么真正的收获的，除非像是语文、英语这种我们从小就学的文科学科可能可以拼一拼，像数理化的学科教学就可能需要你具备本专业的背景了。就业方向不同从就业方向来讲，课程与教学论就业面更广一些。因为学的是理论，所以做高校老师也可以，教研也可以，还可以做杂志社编辑或从事其他教育相关的工作。而学科教学的就业方向相对单一，这个专业的方向就是专门培养中小学教师的，所以学科教学大多只有师范类院校才开。除了教师以外，其他方面就没有教育学学硕好找工作了。因为小伙伴们如果不是很确定自己要做老师的话，就没必要报教育硕士的学科教学啦。

天津师范大学学科教学（语文）333教育综合903语文课程与教学论接下来谈谈我的考研经历吧，希望对学弟学妹们能够有所帮助，加油！我为什么要读研自己本科学校是个一般的普通二本，一方面，毕业找工作时很大程度上是不具备优势的，另一方面自己内心还是很希望能够在学历上能够得以提升。毕竟工作随时都可以找，但是本科期间的时间作息给备战考研提供了很大的时间优势，也是比较有精力的阶段，所以决定，可以先考研，之后再工作。选择合适的专业和院校可以去不同学校的研究生院官网，查看以往年份的专业目录，然后去查参考书。根据一般来说招生人数多的相对好上岸。跨考的同学一定要注意目标院校是否接受跨考。初试复习时间安排1. 整体复习规划 基础：听课+背书，课上主要是理解，课后在下次上课前要花大量时间记忆上堂课内容。巩固：全力以赴背书，重复是帮助记忆一种非常可靠的方法，这个阶段背书要全面广泛，不仅要有抓重点的意识，更要有全局意识，不能眼里只有重点，一定要全方位复习，因为一张卷子不会全部是重点知识组成，也会不同程度地涉及其他知识点。冲刺：这个阶段要做的就是抓重点，对参考书中的重点内容不断重复，对于其他非重点，也不能置之不理，可以花一些时间背诵复习，但还是以重点为主。这个阶段可以每天拿出一点时间，背上一套往年真题。押题：这个阶段的主要任务和冲刺阶段没有太大差别，也是不断重复重点，简单复习非重点，同时可以开始做押题卷了，这个频率可以自己安排，如果对自己记忆效果很自信，可以提高模拟的频率，反之就降低频率，多花时间记忆知识点。2.关于全年度复习时间轴的小建议 专业一（333）7月份暑假之前，尽量把专业一（333）从头到尾完完整整背完一遍，至少一遍，有条件的同学两遍三遍都没有问题。7月份是一个重要的时间节点，暑假开始了，暑假是备考的最佳时间，什么都不要想，全力以赴去背333，啥都别想，往死里背就对了，每天4-7小时，滚车轮式地背，暑假结束基本上可以完成两轮背诵了，也就是说到八月底最少背了三遍了。9、10两个月重点还是背书，一轮一轮往下背就对了，不要想太多。到十一月份可以有重点地背，重点主要包括重点内容以及自己不熟悉的其他非重点内容，虽然是非重点，也有考的几率，是拉开差距的地方。最晚十二月份要开始背真题，之后就可以做押题了。专业二（903）最晚八月底九月的样子也要开始第一轮背诵了，这个时候可以多花点时间在903上了，因为到这时专业一差不多已经背完3遍了，可以适当减少时间，用来背专业二。十月份开始第二轮背诵。到十二月，至少要背完三轮，随后开始背真题，做押题卷。英语（二）：7月之前至少背完一轮单词，七月份继续背单词，七月底至少完成两轮单词背诵。英语基础好的同学，8月份可以继续背单词，把时间留给专业课，可以到九月之后再做阅读。基础一般的同学，八月份就要开始做阅读了，由于真题数量有限 ，一定要好好利用每一篇真题，从10年真题开始做就可以了，太早的不具有参考价值。建议做手译，可以买手译本，每天做一篇手译，一定要重视真题里的单词。与此同时，都要继续背单词，这项工作，务必一直进行下去，直到考试前一天。 手译做完一遍就可以开始刷真题了，真题有限，每天可以只做两篇，好好消化比什么都重要。考前15天，也就是十二月中旬，可以 开始新一轮刷题，一天一套真题。 政治：暑假开始听课，理解知识点，配合着刷题。到9月份可以开始刷1000题了，上考场前至少刷题3遍，每一遍都要重视自己的错题，加深知识点记忆。十一月份做肖秀荣八套，只做选择，同时继续刷1000题。到十二月继续刷1000题，同时做肖四，只做选择题。大题不用做，直接背，至少两遍上考场，记忆效果一般的同学3遍以上。 专业课、公共课备考建议一、专业课 ①个人复习经验 专业一（333）就是背，往死里背，考前反复背了6遍，暑假每天花6小时背专业一。十二月之前都是全面撒网所有内容一视同仁反复背，十二月开始有所侧重。专业二（903）也是背，同样的，考前背了三遍，三本参考书重点是倪文锦的那一本，其他只要背重点。义务教育课表和高中课标也要背，以前面核心素养为主。 ②复习建议 一定要花大量时间背书，除了背，没有别的办法。加油背就对了。 ③参考书单 333：lucky学姐333笔记 、凯程333笔记，选一本，自己认定了就不要怀疑他的权威性，去背就行了，一套就够了。903：研友分享给我的重点笔记 二、公共课 1. 政治 ①个人复习经验 9月份开始看网课，做配套选择题。一遍之后开始做1000题，最后刷了3遍，一只刷到考前。肖八只做了选择题，只做1遍，接着做肖四选择，大题不用做，直接背，背了不到两遍。 ②复习建议暑假开始听课，理解知识点，配合着刷题。可以用徐涛的课，涛涛幽默风趣，听他的课感觉在看综艺。到9月份可以开始刷1000题了，上考场前至少刷题3遍，每一遍都要重视自己的错题，加深知识点记忆。十一月份做肖秀荣八套，只做选择，同时继续刷1000题。到十二月继续刷1000题，同时做肖四，只做选择题。大题不用做，直接背，至少两遍上考场，记忆效果一般的同学3遍以上。 ③参考书单 肖秀荣《精讲精练》（徐涛《核心考案》）都可以，肖秀荣《知识点提要》肖秀荣《1000题》，肖秀荣八套，肖秀荣四套。2. 英语①个人复习经验 背单词：备考的第一天开始背单词，跟的朱伟的《恋练有词》和配套网课，单词反复背，背完一轮立马开始第二轮，第二轮不用听课了，直接背。接着第三轮可以换书，或者APP，我用的墨墨背单词。单词一直背到考前最后一天。真题：九月份我就开始做手译了，每天一篇。十一月份开始做真题，每天两篇，只做了一遍真题。十二月开始从头重刷真题，每天一套。留了四套真题，三套用于模拟考试，一套留在考前，四天每天做一篇保持手感 。作文：考前几天背了一下模板 ②复习建议 1、真题很重要，而且数量有限，务必利用好每一篇，推荐做手译，可以多刷几遍，但是一定要留3套以上真题，模拟用，平时刷题不要碰，可以选最近三年的。考前一定要做题，保持手感。2、每天做完真题立马对答案，跟阅读课，可以跟唐迟，真的很强很强，讲的很清楚，方法简单。3、单词是基础，重中之重，单词一定要背到考前最后一天，不能松懈。真题中的单词也很重要，跟着真题背单词。③参考书单朱伟《恋练有词》 、《十天背完考研单词》 、 真题解析可以用《黄皮书》，真题可以多买几套简单的只有真题，不带解析的，反复刷。另外呢，学姐还有其他的一些建议，学弟学妹们可以看看。信息收集渠道 目标学校贴吧，小红书搜学校专业，这些可以用于搜经验贴，时间安排之类的。目标院校研究生院的官网用于搜索专业目录，招生简章，专业参考书等信息。心态调节 个人认为坚定的决心终于一切，在坚定的决心面前，大多数问题都能迎刃而解。我也背书背到哭过，不要怀疑自己就对了，硬着头皮背不下来就先放过他，去背下一个知识点，第二天一早起来再背。除此之外，心情低落的时候可以买点喜欢吃的小零食，或者点个外卖吃顿好吃的。实在心态崩了就休息半天，再不行就一天，第二天还要接着学。也可以找同学一起学习，空的时候可以诉诉苦，了解一下对方的惨状。一般我同学跟我哭诉的时候，我都告诉她们我有多惨，她们很快都不焦虑了。 方法总结 听课（选择适合自己的课程） 背书（滚动背诵，每天开始之前，复习前一天的背的，之后再开始新的内容） 做题（反复刷题，适用于英语政治，专业课主要还是靠背，当然，政治也是要背的）

课程与教学论试题国开-下放-1868课程与教学论1、赫尔巴特的教学主张可以归结为（）。2、下列哪些选项是钟启泉认为的西方迄今为止出现的课程结构（）。3、我们一般说的师生关系是指（）。4、列哪些选项是属于发展性评价的功能（）。5、下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次（）。6、教学媒体分为（）。7、讲授法的类型（）。8、教学环境的功能有哪些（）。9、我国基础教育新课程结构的基本原则有那些（）。10、把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是（）11、下列各项中（ ）不属于建构主义教学模式。12、在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是（ ）13、在非指导性教学中，教师是作为（ ）存在的。14、下面哪项不属于课堂教学的具体内容（）。15、“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是（ ）的观点。16、课程组织的基本标准有连续性、顺序性和（ ）17、浪漫自然主义经验课程的代表人物是（ ）18、把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是（ ）19、课程实施的忠实取向在本质上受（ ）支配。20、（ ）是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。21、范例教学的三个基本特性是（ ）22、“非指导性教学”的教育目的是使学生（ ）23、（ ）是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。24、生成性目标取向追求的是（ ）25、（ ）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。26、五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，（ ）是其中之一。27、杜威实现课程与教学一体化的具体途径是（ ）28、被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是（ ）29、（ ）的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。30、“道尔顿制”的确立者是（ ）31、（ ）是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同32、“精神助产术”的确立者是（）33、（ ）提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。34、“副学习”概念的提出者是（ ）35、被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是《》。36、施瓦布主张，课程开发的基本方法应是（ ）37、把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（ ）38、“泰勒原理”的实践基础是（ ）39、提出“最近发展区”理论假设的是（ ）40、确定学习者需要的过程本质上是（ ）41、揭示规律，确立价值，优化技术是课程与教学论研究的三大任务42、《礼记》中的《学记》可以说是我国乃至世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。43、表现性评价是指通过观察学生在学习上的表现来评价学生已经取得的发展成就。（）44、问题解决的过程是一种“探索——失败——成功——再探索”的过程。（）45、《大教学论》标志着教学论作为一门学科的诞生。46、古希腊教育包括斯巴达军事教育和雅典的文雅教育。47、布鲁纳是世界教育史上第一位对发现学习从理论上进行详细研究、周密论证的教育学家。博比特的《课程》问世标志着课程作为一门研究领域的诞生。48、认识课程与教学论的客观规律，这是课程与教学轮的基本任务之一。（）49、现代教学论是以德国的赫尔巴特为代表。（）50、课堂教学心理环境可分为积极的，消极的和反抗的三种类型。（）51、我们一般说的师生关系是指（）。52、列哪些选项是属于发展性评价的功能（）。53、讲授法的类型（）。54、教学环境的功能有哪些（）。55、我国基础教育新课程结构的基本原则有那些（）。56、赫尔巴特的教学主张可以归结为（）。57、下列哪些选项是钟启泉认为的西方迄今为止出现的课程结构（）。58、在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是（ ）59、在非指导性教学中，教师是作为（ ）存在的。60、下面哪项不属于课堂教学的具体内容（）。

国内的师范类教育类高等院校是最容易辨识的一类院校，大多数只需要看学校的名字中是否带有“师范”二字便可一目了然。如今大家耳熟能详的几所师范大学，无非是：北京师范大学、华东师范大学是国内师范类高校的顶尖学府，均为国家“双一流A”、“985工程”、“211工程”重点大学；其次是教育部直属的3所211工程重点师范大学，东北师范大学、华中师范大学以及陕西师范大学。再者还有几所堪比211的实力派四非师范大学，比如山东师范大学、福建师范大学、上海师范大学、天津师范大学等。实际上还有一所顶尖师范大学入围211工程却被遗忘在了历史长河当中，她便是原教育部直属的西南地区第一师范学府：西南师范大学。2005年西南师范大学与西南农业大学合并组建西南大学。西南大学地处火锅美食之城，国家中心城市、直辖市“山城”重庆，是国家“双一流”、“211工程”、“985平台”、“卓越教师培养计划”重点建设大学。好诱人。。。。西大拥有课程与教学论、心理学、思想政治教育、逻辑学国家级教学团队。西南大学的课程与教学论、基础心理学是国家重点学科。在第四轮教育部学科评估中，西南大学：教育学、心理学、马克思主义理论获评A-；中国语言文学、外国语言文学、化学获评B+；西南大学优势专业推介：教育学、心理学、历史学、化学、语言文学、英语、思想政治教育、物理学是国家级特色专业根据西南大学就业数据显示，超半数的本科、研究生毕业生均选择从事教育行业。重庆欢迎下方评论留言，补充说明。

教育专业是一个学科专业的称谓。教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、教育学高等师范院校师资、中小学校教育科研...主干学科：教育学、心理学主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。教育学类：教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、政治教育、思想政治教育体育学类：体育教育理科类：化学教育、数学教育、物理教育、地理教育、心理学历史学类：历史教育艺术类：音乐教育社会学类：公共事业管理师范类专业的毕业生大部分毕业后都会进入学校从事教育工作。而国家的科教兴国战略实施以来，对于教师人才的重视逐年在提高，加之社会对教育重要性的认知提高，教师无论是从工资待遇和社会地位，都达到了前所未有的高度。一份体面而又近乎于金饭碗的工作，自然而然会受到火热的追捧。师范类专业就业限制比较少。师范类专业的就业方向是教育行业，而教育属于公共事业范畴。所以师范类专业受地域限制、时间限制等因素影响较小。举个例子，如果你大学专业是软件工程，那么你毕业后只有去北上广深等一二线有资源的城市打拼才会有出路。而教育是必需品，一线城市需要，农村城镇也需要。而且在二胎政策之前，一个家庭一般都是独生子女，父母更多的是希望孩子毕业后回到自己身边，这就更加使得师范专业是考生的一个不二之选。其次，师范类专业报考持续火热，竞争非常激烈。且不说你已经在高考的千军万马中冲过了独木桥，就说念了四年师范，毕业后面临就业也需要再次拼搏。公立学校招收教师年年都有，但是随着高学历毕业生人数的不断增加，招教考试条件也是越来越严格。从最近两年的招教考试简章看，学历要求最低为本科，甚至相当一部分学校将学历要求提高到了研究生学历。即使要求本科学历，也是按照“六所免费师范大学师范生”、“211或985重点大学师范生”、“普通院校师范”的顺序进行。纵观今年的招教趋势，大部分公立高中的要求一律为“研究生学历或者六所免费师范大学师范生”，留给普通院校师范生的空间基本上只剩下了小学和初中。首先，还是老生常谈。报考专业要结合自身具体情况。教师行业虽然稳定，社会地位高，但是这个职业的劳动强度不小，与医生差不多。教师需要面对的是智商情商还未发育成熟的学生，而且不是一个。如果你要做一个认真负责人的老师，那么无论是对体力还是对脑力都是一个巨大的考验。那么难道师范类专业就只有招教考试一条路吗？其实不然。随着政府逐步转变职能，一些公共服务类行业正在逐步向社会开放。比如教育事业中的民办学校逐年在增多。那么师范类毕业生也可已选择私立学校或者课外辅导机构任教，而且一些大的教育集团教师的薪资待遇是公立学校教师的好几倍。不过，这些民办教育准入条件虽然不高，但是由于社会认可度低，导致部分毕业生对此类毫无兴趣。宁可蹲在家里，也不愿出来锻炼一下自己，浪费了大好时光。其实，随着经济和文化的不断前进，民办教育的地位也在不断提升，有的民办教育对于教师的素质要求甚至高于公立学校。再有，随着互联网的发展，在线教育正在不断壮大。这就为具有先天优势的师范类毕业生提供了另个平台。不过，无论是在线教育，还是学校任教，对于教师的综合素质要求不断在提高。这就要求报考师范类专业的考生，首要条件是你对教师这个职业有兴趣。毕竟，当工作成为你的追求后，你才能得到你应该得到的！ 师范类专业包括：教育学、中文教育、思想政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技术教育、现代教育技术、应用电子技术教育、地理学教育、政治与法律教育、美术教育、政治法律教育、科学教育、物理与教育技术学、小学师资教育、历史学教育、生物教育、历史教育、初等教育、综合文科、综合理科教育、市场营销教育、教育英语等专业。师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业；现在，很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。 在师范类各专业中，需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。　　教育学专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。　　特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。或到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作等。　　教育技术专业培养教育信息化的建设者、管理者、研究者，培养能够在新技术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括中小学信息技术教师、数字化校园和校园信息化的设计者、建设者、管理者，各级电教馆和普教的教育技术人员。　　汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。　　师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。有意从事教师工作的孩子可根据兴趣或特长进行选择。　　师范院校学生在行内就业优势明显。据了解，北师大就业率95.47%，首师大师范专业就业率95%以上，小学教育专业高达100%。并且，近几年民办学校、职业学校大量兴起，为师范院校学生就业拓宽了市场。因此，想当老师的师范生就业前景依然看好。 在最新2018中国大学综合实力排行榜中，北京师范大学雄居2018中国师范类大学排行榜榜首。华东师范大学第2，东北师范大学第3，华中师范大学第4，南京师范大学第5，湖南师范大学第6，华南师范大学、陕西师范大学、首都师范大学并列第7，福建师范大学第10。名次学校名称全国排名星级排名1北京师范大学196星级2华东师范大学285星级3东北师范大学365星级4华中师范大学414星级5南京师范大学444星级6湖南师范大学684星级7华南师范大学754星级7陕西师范大学754星级7首都师范大学754星级10福建师范大学794星级11浙江师范大学924星级12天津师范大学974星级13上海师范大学1114星级14安徽师范大学1204星级15山东师范大学1293星级16西北师范大学1314星级17江西师范大学1323星级18河北师范大学1543星级19广西师范大学1573星级20云南师范大学1593星级21哈尔滨师范大学1673星级22杭州师范大学1723星级23四川师范大学1773星级24河南师范大学1803星级25江苏师范大学1913星级26辽宁师范大学2003星级27曲阜师范大学2212星级28重庆师范大学2242星级29贵州师范大学2422星级30内蒙古师范大学2432星级31新疆师范大学2542星级32海南师范大学2732星级33沈阳师范大学2792星级34吉林师范大学2842星级34山西师范大学2842星级36青海师范大学3232星级37西华师范大学3242星级38赣南师范大学3322星级39天津职业技术师范大学3352星级40广东技术师范学院3482星级41广西师范学院3551星级42信阳师范学院3571星级43湖州师范学院3871星级44江西科技师范大学3891星级45淮北师范大学4031星级46长春师范大学4182星级46安庆师范大学4181星级48唐山师范学院4351星级48盐城师范学院4351星级50闽南师范大学4412星级50湖北师范大学4411星级52乐山师范学院4521星级52洛阳师范学院4521星级54合肥师范学院4581星级54衡阳师范学院4581星级56安阳师范学院4671星级56淮阴师范学院4671星级58河北科技师范学院4731星级58黄冈师范学院4731星级58牡丹江师范学院4731星级58南阳师范学院4731星级62南京晓庄学院4801星级63商丘师范学院4931星级64长江师范学院4991星级65阜阳师范学院5071星级65韩山师范学院5071星级65湖北第二师范学院5071星级68宁夏师范学院5181星级68曲靖师范学院5181星级68泉州师范学院5181星级71白城师范学院5311星级71吉林工程技术师范学院5311星级71遵义师范学院5311星级74贵州师范学院5471星级74太原师范学院5471星级76廊坊师范学院5521星级76天水师范学院5521星级78内江师范学院5631星级79保定学院5701星级79大庆师范学院5701星级79集宁师范学院5701星级79绵阳师范学院5701星级79渭南师范学院5701星级79忻州师范学院5701星级79玉溪师范学院5701星级86昌吉学院5901星级86湖南第一师范学院5901星级86淮南师范学院5901星级86伊犁师范学院5901星级86玉林师范学院5901星级91鞍山师范学院6071星级91楚雄师范学院6071星级91甘肃民族师范学院6071星级91河池学院6071星级91通化师范学院6071星级96广东第二师范学院6171星级96宁德师范学院6171星级96上饶师范学院6171星级96周口师范学院6171星级100黔南民族师范学院6331星级100石家庄学院6331星级102咸阳师范学院6441星级102郑州师范学院6441星级104长沙师范学院6501星级104广西民族师范学院6501星级104河北民族师范学院6501星级107沧州师范学院6591星级107成都师范学院6591星级107江苏第二师范学院6591星级107齐鲁师范学院6591星级107兴义民族师范学院6591星级107重庆第二师范学院6591星级113南昌师范学院6781星级114保山学院6871星级114陕西学前师范学院6871星级116六盘水师范学院6891星级117岭南师范学院6931星级118南京特殊教育师范学院6991星级119阿坝师范学院7021星级120滇西科技师范学院7061星级120琼台师范学院7061星级122广西科技师范学院7131星级122豫章师范学院7131星级124汉江师范学院7191星级

师范类高校是国内比较有特色的院校，关注度也是相当高的。目前，中国的师范类211高校，一共有8所，分别是北师大、东北师大、华东师大、南京师大、华东师大、华中师大、湖南师大、华南师大、陕西师大。其中北京师范大学和华东师范大学还是985院校。但211大学的竞争力也相对较大，对于分数优势不是很高的小伙伴而言，考上很不容易。因此，今天想给大家推荐一些非211师范大学，这些大学一样很出色，虽然名气不比211、985，但是口碑和实力都挺不错的，值得考虑。· 福建师范大学·1.简介福建师范大学，坐落于福建省福州市。入选中国“2011计划”、“海外高层次人才引进计划”、“卓越教师培养计划”、“教育部来华留学示范基地”。福建省重点建设三所高水平大学之一。“国培计划”示范性集中培训项目学校。2018年被确定为福建省“双一流”建设高校。是我国建校最早的师范大学之一，也因此优势专业很多。2.国家级特色专业美术学、体育学类、汉语言文学、音乐学、英语、物理学、数学与应用数学、地理科学、经济学、历史学3.硕士学位授权一级学科· 浙江师范大学 ·1.简介学校本部位于金华市区，另设杭州校区。1980年被列为省属重点高校。2014年入选“卓越教师培养计划”。现已发展成为一所综合性的教学研究型大学，连续8年在有影响力的大学排行中进入全国百强。2.优势学科国家级特色专业：思想政治教育、教育技术学、学前教育、物理学、汉语言文学国家级精品课程：现代教育技术、现代远程教育、语言学概论省级重点专业：思想政治教育、教育技术学、体育教育、汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、生物科学省级重点建设专业：财务管理、工商管理、法学、社会工作、应用心理学、翻译、音乐学、计算机技术与科学、生物技术、化学、应用化学、对外汉语· 杭州师范大学 ·1.简介位于素有人间天堂美誉的历史文化名城杭州。2014年，入选卓越教师培养计划。2.优势学科国家特色专业（5）：生物科学、音乐学、小学教育、计算机科学与技术、化学省级重点专业（15）：生物科学、音乐学、小学教育、计算机科学与技术、化学、数学与应用数学、汉语言文学、历史学、体育教育、英语、临床医学、美术学、法学、公共事业管理（卫生事业管理）、电子商务3.一级学科硕士点法学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、化学、生物学、生态学、护理学、公共管理、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学· 天津师范大学 ·1.简介天津市属重点大学。入选教育部“卓越教师培养计划”、国家“特色重点学科项目”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“、第一批“教育部来华留学示范基地”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”、“中日人文交流大学联盟” 。2.优势专业教育部特色专业建设点：思想政治教育、新闻学、应用心理学、小学教育、法学、政治学与行政学国家重点学科：政治学理论、发展与教育心理学天津市重点一级学科：政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、中国语言文学、世界史、物理学、化学、地理学、生物学天津市“重中之重”学科：政治学、心理学、世界史、化学3.一级学科硕士点· 上海师范大学 ·1.简介上海市重点大学。入选了“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“卓越教师培养计划”、“海外高层次人才引进计划”2.优势学科国家重点学科：比较文学与世界文学（二级学科）上海市重点学科：稀土功能材料、科学计算与仿真技术、计算数学、环境科学、发展与教育心理学、汉语言文字学、中国古代文学、中国近现代史、都市文化学、中国近现代社会史、域外汉文古文献学、对外汉语、中国哲学、中国语言文学· 安徽师范大学 ·1.简介位于长江流域区域中心和重要港口城市安徽省芜湖市。是省部共建的安徽省属重点大学，是安徽省建校最早的高等学府。是全国首批具有接受公费来华留学生资格的高校、全国首批硕士研究生学位授予权高校、国家华文教育基地。安徽省高等教育振兴计划首批四所地方特色高水平大学建设高校，“卓越教师培养计划”实施高校。2.优势学科国家级特色专业：地理科学、汉语言文学、生物学、历史学、 英语、电子信息工程、教育学、音乐学、化学省级重点学科：中国古代文学 、汉语言文字学、教育学原理 、人文地理学、 有机化学、 生态学 、马克思主义哲学、 中共党史 、课程与教学论 、体育教育训练学、 中国现当代文学 、音乐学 、专门史、 应用数学、 分析化学、 自然地理学 、生物化学与分子生物学3.一级学科硕士点哲学、理论经济学、法学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、中国史、世界史、新闻传播学、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、数学、物理学、化学、地理学、生物学、生态学、统计学、计算机科学与技术、环境科学与工程、工商管理· 四川师范大学 ·1.简介位于四川省会成都市。是国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。入选“四川省“双一流”建设计划”、教育部“卓越教师培养计划“、四川省”2011计划、卓越工程师教育培养计划”、国家级“新工科研究与实践项目”2.优势学科国家级特色专业（12个)省级特色专业（20个）3.硕士学位授权一级学科· 山东师范大学 ·1.简介位于山东省济南市。山东省省属重点大学。入选“教育部人文社科重点研究基地”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“教育部国培计划”、“卓越教师培养计划”2.优势学科国家重点学科：中国现当代文学国家重点（培育）学科：教育学原理山东省一流立项建设学科：生物学、化学、马克思主义理论、中国语言文学、物理学、教育学3.一级学科硕士点哲学、理论经济学、法学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、生物学、生态学、统计学、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、管理科学与工程、工商管理、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、设计学、美术学· 西北师范大学 ·1.简介坐落于丝绸之路重镇-兰州，由甘肃省人民政府和教育部共建的重点大学。入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划，为国家重点支持的西部地区十四所大学之一。2.优势学科国家级特色专业3.硕士学位授权一级学科教育学、化学、中国语言文学、历史学、数学、物理学、地理学、哲学、理论经济学、应用经济学、法学、社会学、民族学、外国语言文学、艺术学、生物学、电子科学与技术、计算机科学与技术、化学工程与技术、环境科学与工程、公共管理、工商管理等· 江西师范大学 ·1.简介位于历史文化名城江西省会南昌市，省属重点大学。入选中西部高校基础能力建设工程、教育部卓越教师培养计划、国培计划、国家大学生文化素质教育基地、江西省2011计划、江西省首批大众创业万众创新示范基地、江西省一流学科建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、孔子学院奖学金来华留学生接收院校、全国第一批本科院校教育信息化试点单位、全国首批深化创新创业教育改革示范高校。2.优势学科ESI全球前1%学科：化学国家级特色专业：汉语言文学、思想政治教育、公共事业管理、化学、应用化学、英语省级特色专业：法学、计算机科学与技术、地理科学、历史学、社会体育、艺术设计等3.硕士学位授权一级学科点哲学、法学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、生物学、生态学、统计学、材料科学与工程、信息与通信工程、计算机科学与技术、软件工程、管理科学与工程、工商管理、公共管理、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学· 河北师范大学 ·1.简介位于河北省会石家庄市。是一所具有百年历史和光荣传统的省属重点大学，也是教育部与河北省人民政府共建的高校。入选卓越教师培养计划、中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部来华留学示范基地建设高校。2.优势学科国家级特色专业建设点：生物科学 、思想政治教育（师范教育）、历史学、体育教育、地理科学、资源环境与城乡规划管理 河北省级品牌特色专业：生物科学 、艺术设计学、中文教育等3.硕士学位授权一级学科· 广西师范大学 ·1.简介位于广西桂林。是教育部与广西壮族自治区人民政府共建高校、“中西部高校基础能力建设工程项目”高校。已成为一所教师教育特色鲜明、文理学科均名列全国百强、国际交流合作广泛的综合性大学。入选教育部“国培计划”、“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越教师培养计划”2.优势学科国家级特色专业建设点自治区级特色专业· 云南师范大学 ·1.简介坐落在云南省昆明市，是一所由云南省人民政府管理的师范大学，是国家“中西部高校基础能力建设工程”建设高校。入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校。2.优势学科国家级特色专业：教育学、艺术教育、思想政治教育、数学与应用数学、物理学、旅游管理与服务教育省级重点专业：数学与应用数学、教育学、体育教育、英语、物理学、思想政治教育、生物科学、地理科学、应用电子技术教育、汉语言文学、历史学、化学、运动训练省级特色专业：国际经济与贸易、地理科学、农业建筑环境与能源工程、教育技术学3.一级学科硕士学位· 哈尔滨师范大学 ·1.简介省属重点大学。入选教育部“卓越教师培养计划”、“国培计划”、“中西部高校基础能力建设工程”2.优势学科国家级特色专业：美术学、教育学、地理科学、汉语言文学、英语、思想政治教育、数学与应用数学、生物科学、心理学“十二五”黑龙江省重点学科：马克思主义理论、物理学、数学、地理学、生物学、化学、中国语言文学、世界史、音乐与舞蹈学、教育学、龙江文化艺术产业发展研究3.一级学科硕士学位授权点应用经济学、马克思主义理论、教育学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、世界史、数学、物理学、化学、地理学、生物学、科学技术史、生态学、统计学、计算机科学与技术、软件工程、公共管理、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学· 河南师范大学 ·1.简介位于牧野大地、卫水之滨河南新乡。是教育部与河南省人民政府共同建设的省属重点大学，中西部高校基础能力建设工程建设高校。入选“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越教师培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“111计划”、“民政部社会工作专业人才培训基地”2.优势学科国家级特色专业（6个）：经济学、环境工程、数学与应用数学、化学、生物科学、物理学。省级特色专业（16个）：法学、信息与计算科学、音乐学、对外汉语、历史学、环境工程、公共事业管理、体育教育、汉语言文学、经济学、生物技术、计算机科学与技术、思想政治教育、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学河南师大历史底蕴很强，而且更适合理科生报考，理科专业实力很强。· 江苏师范大学 ·1.简介坐落于江苏省徐州市。江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学。入选教育部“卓越教师培养计划”实施高校，全国首批“国家语委语言文字应用培训基地”。全国唯一一家“经典诵读教育”学科（领域）培训机构，首批民政部社会工作专业人才培训基地，江苏省干部教育培训基地。2.优势学科江苏省重点学科（含培育）：数学、应用经济学、教育学、中国史、化学、世界史、生态学、艺术学理论、戏剧与影视学。3.一级学科硕士点哲学、应用经济学、马克思主义理论、教育学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、化学、地理学、生物学、生态学、统计学、机械工程、光学工程、测绘科学与技术、管理科学与工程、公共管理、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学。

每年都有不少考生选择报考师范类大学，教育行业属于朝阳产业，发展前景也比较好。今天口袋名师就为大家整理了2020年在天津普通本科批次招生的73所“师范大学”投档数据，并按照层次和地域进行划分，供大家参考。第一方阵：985师范院校北京师范大学：说到师范，那就不得不提北京师范大学——我国师范类专业的顶尖学府，师范特色明显，综合实力最强。北师大以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色。2020年的录取分数线也是比较高的，适合高分段考生选择。华东师范大学：作为除北师大外的第二所985师范院校，华东师范大学除了教育学、地理学等重点学科，还有另一个特色，那就是它的软件工程专业。华东师大软件学院是国家首批35所示范性软件学院之一，也是全国师范院校中唯一获准成立的示范性软件学院，软件工程专业实力强劲。第二方阵：211师范院校这5所211师范院校中，东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学是教育部直属院校，在师范大学中的名气强、实力强，招收的生源质量也相对较高。尤其值得一提的是华中师范大学，在第4轮学科评估中有4个A类学科，分别是被评为A级学科的马克思理论、教育学，以及被评为A-级学科的政治学、中国史。南京师范大学和湖南师范大学虽然是非教育部直属院校，但实力也毫不逊色。南京师范大学是国家双一流建设高校和江苏高水平建设高校，学校的办学源头，可以追溯到1902年的三江师范学堂，历史悠久。南师大的特色在地理学上，它的地理学入选了世界一流学科建设学科名单。第三方阵：实力强的“双非”师范院校这三所虽然是“双非”院校，但是由于地理位置好，学校综合实力也较强，所以录取分数并不低。首都师范大学：首师大是省部共建的国家“双一流”建设高校，数学学科最为强势。另外，该校的教育学、中国语言文学、音乐与舞蹈学、美术学、数学、统计学、哲学、中国史、地理学、生物学等学科排名都比较靠前。浙江师范大学：浙师大在浙江的中小学教育领域还是很吃香的，尤其是教师招聘的时候，浙师大的名声能给学生的帮助很大，学校有不少实力很强的专业可以选择。天津师范大学：天津市属重点院校，有着半个世纪的办学历史，政治学和心理学学科是其优势所在。第四方阵：华中、华东地区师范院校华中、华东地区的师范高校中，山东师范大学和福建师范大学综合实力较强。山东师范大学：毕业生就业率相当高，学校位于济南，整体氛围相当不错，尤其是不少老师都是非常有实力的，师资力量强悍，而且每年都会请全国各地的教授和作家学者来做讲座，给学生提供的学习资源还是很丰富的。福建师范大学：当代文学界的一枝独秀。福建师大前身是1907年清朝帝师陈宝琛先生创办的“福建优级师范学堂”，已经有百年办学历史，同时也是福建省一流大学建设高校。福建师大的现当代文学学科很有建树，是国家重点学科。第五方阵 华北、东北地区的师范院校河北师范大学：河北省人民政府与教育部共建的省属重点大学，在河北是很不错的，口碑和认可度很高，学校有文科也有理科，算是河北比较有特色的一所师范大学了。在生物学上非常有优势。河北师大细胞生物学为国家重点学科；生物学、生态学为河北省“双一流”重点建设学科。第六方阵：华南、西部地区的师范院校从以上的录取数据可以看出来，实力较强，地理位置好的师范院校，录取分数都是比较高的。另外，在师范院校的报考过程中，考生和家长往往会有一个问题：师范院校的“师范专业”和“非师范”专业有什么区别？区别一：专业名称师范类专业一般会在专业名称后加上师范或教育字样，如“生物科学（师范）”、“化学（师范）”、“小学教育”、“科学教育”等。区别二：课程设置师范类专业除了要学习本专业的基础课程外，还需要学习教育学、教育心理学、教育技术学、教学论普通话等教育类相关课程，在大三大四的时候师范类专业还会进行教学实习、试讲、课程设计等。而非师范类专业则不需要学习教育类的相关课程。区别三：参加教师招聘考试区别无论是师范专业，还是非师范专业，只要考取了教师资格证，是都可以参加各类教师岗位招聘考试的。但师范类专业参加教师招考有先天优势，因为师范专业学生在校学习期间是受过教育相关训练的，比如课件、板书、教学实践等等，而非师范生在这些方面就会有所欠缺。另一方面，有些地区教招考试限制专业，非师范生可能专业受限。所以，如果想要考师范专业，未来想成为一名教师，在志愿填报时，一定要注意，不是考进师范类院校，就一定能当老师，具体还要关注学校的招生专业，再结合学生的性格特长、优势学科、兴趣爱好等来综合选择合适自己的。想了解更多高效数据吗？想知道怎样选择院校和专业吗？点击下方链接，了解更多吧！

考研是件说难很难，说简单很简单的事情，简单到考研的时候也去旅游，去看电影，去谈恋爱，难就难到压力大得大半夜大半夜的失眠，精神衰弱，早起背诗看五点半钟的太阳。既然选择了考研，那么只能风雨兼程。英语一首先是对于单词的朗读与记忆，这个是最最基础的部分，在于每位同学都要有恒信与毅力。阅读是在单词记忆熟练后，我们可以先刷阅读150篇，我建议同学们先多刷刷阅读题，因为在这么多的文章中，我们在做题目后，要找出其中的陌生的单词，和一些难以理解的句子进行反复斟酌，最后考试前两三个月进行刷真题，刷真题一定要准确把握时间，要弄清自己的弱点在哪，到底是单词记忆得不牢固，还是语句上的不理解，都要好好对答案进行分析。作文可以在12月份的时候看王江涛的作文，不要求去背诵，而是同学们要学习那上面的写作思路，并自己能够在一周内练习数篇，与那些范文进行比对，学习上面的写作思路和运用得当的单词。翻译、七选五主要是对于整个文章脉络的把握，复习其实是与阅读一脉相承的，所以同学们还是主要把握单词的记忆与相应的语句的充分理。政治跟着肖秀荣，一个一个阶段好好准备，扎实复习，基本可以考出一个不错的成绩。肖秀荣的精讲精练，把全书从头到尾过一遍，理解性的，然后自己对于政治考试，心中有一个大概的框架，具体到马原、毛概、近代史和思修。同时在这个过程中，大家需要明白每一科的考试占多少分值需要明白，这样复习的时候会有侧重点。1000题，这个大家需要认真对待，总结错题，检验自己。因为后期有很多的模拟题，以及预测卷，其实也都来自于1000题里面。更值得注意的是，政治拉分就是在选择题，所以大家需要重视。自己总结后面的论述题技巧。马原、毛概、史纲、思修，都有自己特定的复习方法，这个是大家可以自己去总结的，这样考试的时候，50分的论述题，一般都可以拿到35分左右，有的甚至更高。肖秀荣八套卷，这个可以一套一套的当做考试，检测自己，同时对于每一个选择题弄明白，不懂的可以问，问答题，如果有时间的话，就可以开始背了，因为最后肖秀荣四套卷的题目，基本是从八套卷里面抽取的。还有就是有的时候问答题考原题，可能不是四套卷里面的，是八套卷里面的。肖秀荣四套卷，问答题必须全部背，因为每年政治考试至少有两道大题是原题，所以大家得认真看待。专业课我复习了5轮。而且还报名了新祥旭考研辅导，一对一的老师给我上课，挺有效果。千万不要心急，慢慢地你记得的东西越来越多，复习起来就会快很多的。前面慢一些打好基础很重要。第一轮算是预习，建议没有基础的同学从教育史和教育心理学开始读，教育学原理放在最后面，因为没有教育史做背景知识，你理解起教育学原理来会太过枯燥难懂。另外，我的很多学习经验都是看了《当代教育心理学》之后学来的，所以强烈建议你们先看这本书，然后有意识地运用里面的方法来学习。我们学教育学的要先把自己给教好了。第二轮做了个人笔记，但是我后来发现做笔记太费时间了，而且效用不大。前面也说了5本书全部都是重点，只是重要的程度不同而已，譬如教育学原理是很基础的，是5本里面的重点，因为它会把其他几科的内容串起来。课程与教学又是重中之重，最后一章又是次重的。这些只要你把书多看几遍，把往年的题目看一看，自然就可以知道每本书的重点。但是考的少的，比如民国时期的教育，苏联的教育并不是不重要。所以个人建议可以先把书多读两遍，在书上先标识出重点和框架。有意识地在自己脑袋里构建一下各科的框架。譬如中国教育史，可以按两个维度来划分，一是教育理论和教育实践，二是古代和近代。那么古代的教育理论就有儒墨法道、董仲舒等等十几个教育家的思想。复习起来就非常的清晰，也方便比较和思考。把书分成一块一块的任务，分开来一天解决一些，就不会觉得内容太多。复习了那么多轮，我发现真的是要按照艾宾浩斯遗忘曲线来背会记得又快又好，一定做好规划看自己一天能看多少，多久要看完一遍，时常监视一下自己的学习效果。参考书目《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社。考研应该是提升自己，顺带高分，而不是功利地去考试的过程。心态放平稳，坚持下去，它的价值就会远远胜过初衷。加油，考研人！