思想教育研究期刊

人民网武汉4月12日电 《新文科教育研究》创刊号首发式近日在中南财经政法大学举行。该刊由中南财经政法大学主办，是在教育部全面推进新文科教育之际，迄今为止国内第一本新文科教育研究的专业学术期刊。教育部新文科建设工作组组长、山东大学校长、《新文科教育研究》编委会主任樊丽明表示，《新文科教育研究》将立足新文科，放眼全国，面向世界，关注中国问题，推动国际学术交流，打造中国特色文科新理论、新思想交流的平台，成为新文科教育研究成果展示的重要载体，为中国特色新文科理论创新和新文科教育教学体系建设作出积极贡献。《新文科教育研究》主编、中南财经政法大学校长杨灿明介绍，学校将实施“高起点办刊，办出名刊”的战略思路，进一步明确期刊定位，力争把《新文科教育研究》办成高等教育研究领域的权威期刊。（张沛 马迪思 卓张鹏）(责编：关喜艳、张隽)

中国青年报客户端北京12月28日电（中青报·中青网记者 樊未晨）今天，《高校马克思主义理论教育研究》创刊座谈会在中央财经大学举行。据悉，《高校马克思主义理论教育研究》是教育部为深入贯彻落实中办、国办印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，不断加强马克思主义理论教学科研成果学术阵地建设，促进高校思政课研究成果交流而支持创办的两种思政课研究学术期刊之一，由教育部主管，中央财经大学主办。据了解，该刊旨在坚持正确的舆论导向和办刊方向，刊载高校马克思主义理论教学研究成果，促进学术交流，推动成果传播，提高高校思政课教学研究水平。该刊主要设高端论坛、习近平新时代中国特色社会主义思想研究、理论前沿、思政课教学、党的建设与思政工作、比较与借鉴、学术动态等栏目。相关负责人介绍，《高校马克思主义理论教育研究》将坚持正确政治方向、价值取向和办刊导向，牢牢坚守立德树人的初心使命；并自觉服务落实立德树人根本任务的关键课程，筑牢夯实立德树人的思想阵地。来源：中国青年报客户端

思政课研究学术期刊《高校马克思主义理论教育研究》的创刊座谈会12月28日在中央财经大学举行，八位马克思主义研究领域的知名专家学者受聘为该刊学术顾问。在创刊号发布仪式上，中国人民大学党委书记靳诺、中央财经大学党委书记何秀超、教育部社会科学司司长刘贵芹、北京大学马克思主义学院教授顾海良共同为《高校马克思主义理论教育研究》编辑部揭牌。靳诺书记、顾海良教授等八位马克思主义研究领域的知名专家学者受聘为该刊学术顾问。《高校马克思主义理论教育研究》是教育部为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，贯彻落实中办、国办印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，不断加强马克思主义理论教学科研成果学术阵地建设，促进高校思政课研究成果交流而支持创办的两种思政课研究学术期刊之一，由教育部主管，中央财经大学主办，中央财经大学党委书记何秀超任主编。该刊办刊宗旨为：坚持正确的舆论导向和办刊方向，刊载高校马克思主义理论教学研究成果，促进学术交流，推动成果传播，提高高校思政课教学研究水平。刊物主要设高端论坛、习近平新时代中国特色社会主义思想研究、理论前沿、思政课教学、党的建设与思政工作、比较与借鉴、学术动态等栏目。内容来自北京头条客户端[ 北京头条客户端 ]

本报讯（实习生 叶磊 记者 杨桂青 施剑松）《高校马克思主义理论教育研究》创刊座谈会近日在中央财经大学举行。该刊经国家新闻出版署批准，由教育部主管、中央财经大学主办。该刊是教育部为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，贯彻落实中办、国办印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，不断加强马克思主义理论教学科研成果学术阵地建设，促进高校思政课研究成果交流而支持创办的两种思政课研究学术期刊之一。该刊坚持正确舆论导向和办刊方向，刊载高校马克思主义理论教学研究成果，促进学术交流，推动成果传播，提高高校思政课教学研究水平，已于12月出版创刊号。教育部社会科学司负责人、部分在京高校领导及50余名专家学者出席座谈会，围绕期刊如何更好扎根思政课教学实际、有效推动新时代思政课教学理论研究与实践创新以及深入推动新阶段高校思政课高质量发展进行了深入讨论。《中国教育报》2020年12月30日第3版 作者：实习生 叶磊 记者 杨桂青 施剑松

2020年12月28日上午，《高校马克思主义理论教育研究》创刊座谈会在中央财经大学举行。中国人民大学党委书记靳诺、教育部社会科学司司长刘贵芹、中央财经大学党委书记何秀超、校长王瑶琪以及50余位专家学者、期刊代表、媒体代表出席座谈会。座谈会第一个环节是创刊号发布仪式，仪式由中央财经大学校长王瑶琪主持。仪式上靳诺、刘贵芹、北京大学马克思主义学院顾海良、何秀超共同为《高校马克思主义理论教育研究》编辑部揭牌。随后期刊主编何秀超致辞，并向专家们介绍了筹办刊物的相关情况和办刊规划。靳诺、刘贵芹分别作讲话，对《高校马克思主义理论教育研究》正式创刊表示热烈祝贺，并对办好期刊提出了期待和希望。座谈会第二个阶段是主旨发言和自由发言阶段，由何秀超主持。顾海良，中共中央党校（国家行政学院）教授韩庆祥，清华大学文科资深教授、《社会主义核心价值观研究》主编吴潜涛，中央财经大学马克思主义学院教授胡树祥，中国社科院马克思主义研究院党委书记、副院长、《马克思主义研究》副主编辛向阳，北京师范大学马克思主义学院教授王树荫，中国人民大学马克思主义学院党委书记、常务副院长、《高校思想政治理论课教学研究》主编王易，中国人民大学书报资料中心总编辑高自龙，《中国高等教育》总编辑唐景莉，《思想理论教育导刊》副主编蒋旭东等围绕期刊如何更好扎根高校思政课教学实际、有效推动思政课教学理论研究与实践创新以及深入推动新阶段高校思政课高质量发展进行了深入讨论。据悉，《高校马克思主义理论教育研究》由教育部主管，中央财经大学主办。该刊办刊宗旨为：坚持正确的舆论导向和办刊方向，刊载高校马克思主义理论教学研究成果，促进学术交流，推动成果传播，提高高校思政课教学研究水平。作为传播新思想的新平台，《高校马克思主义理论教育研究》将积极推进马克思主义理论研究教育宣传，筑牢夯实立德树人的思想阵地。（单雯 中央财经大学供图）责编：叶壮【来源：海外网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

［本站讯］为庆祝中华人民共和国成立70周年，深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面回顾与总结70年来思想政治教育理论与实践的成就和经验，推动新时代思想政治教育工作的创新发展，由山东大学马克思主义学院主办的新中国成立70年与思想政治教育创新发展高端论坛于7月27—28日在山东龙口举行。《红旗文稿》杂志社社长顾保国教授、中国人民大学马克思主义学院党委书记兼常务副院长王易教授、同济大学马克思主义学院院长徐蓉教授出席开幕式，山东大学马克思主义学院副院长郑敬斌教授代表主办单位致辞。开幕式由山东省高校思想教育教学研究会会长、山东大学马克思主义学院徐国亮教授主持。本次论坛以深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神为宗旨，共吸引了来自全国70余所高校的130余位思想政治理论课一线教师参与，同时邀请到了国内多家重要期刊的主编。论坛立足思想政治教育理论与实践创新的双重维度开展了“专家面对面”、“主编面对面”和“青年学者论坛”等系列主题交流对话活动。在“专家面对面”环节中，与会学者听取了：顾保国教授的“全媒体时代意识形态斗争与思想政治教育创新”王易教授的“思想政治理论课研究型教学探索”中国社会科学院马克思主义研究院博士生导师刘志明研究员的“坚定文化自信的几个问题”同济大学马克思主义学院院长博士生导师徐蓉教授的“思政课教师教学研究中怎样做到立德树人”武汉大学马克思主义学院思想政治教育系主任、博士生导师倪素香教授的“马克思主义大众化的困境与出路”《光明日报》主编室副主任李亚彬教授的“马克思主义中国化的话语和话语权问题”中央马克思主义理论研究与建设专家、北方工业大学李志强教授的“支持与反哺——谈基础课中教学与科研互动的张力”的特邀报告在“主编面对面”环节中，顾保国教授，中国社会科学院马克思主义研究院研究员、《马克思主义研究》杂志社副主编汪世锦，《四川大学学报（文）》主编原祖杰，《马克思主义理论学科研究》编辑部主任蒋旭东，《学校党建与思想教育》杂志社副主编张永平，《山东社会科学》杂志社副社长、执行主编刘要停，《中国社会科学报》资深编辑张清俐分别向与会学者介绍了各自期刊的基本情况及研究热点、方向和投稿注意事项。另外，顾保国围绕思想政治教育工作与意识形态工作的内在联系阐述了当前思想政治教育工作的重要性，他强调思想政治教育工作要立足国内国际形势的动态变化，充分发挥其对意识形态工作的塑造作用。汪世锦从思想政治教育的历史和类型两方面阐述了思想政治教育工作必须正视的问题。张永平从期刊发表的角度说明了马克思主义理论学科学者和思想政治理论课教师在科研论文发表方面需要注意的问题。蒋旭东从编辑的角度阐述了如何用学术的语言讲政治。刘要停结合自身的学习和工作研究经历强调了大量阅读对写出好文章的裨益，同时提出了要把思想政治教育工作的现象与实践上升到理论的观点。张清俐提出了在学术研究时要注意辨析伪理论、伪命题的观点。在“青年学者论坛”环节中，北方工业大学马克思主义学院李志强教授围绕法与德，从历史、理论与实践三个角度阐述了依法治国与以德治国的辩证关系。山东大学马克思主义学院（威海）副院长马秋丽教授围绕思想政治理论课的政治性与学理性如何统一的难题提出了研究性教学的观点。东北师范大学马克思主义学院客洪刚教授阐述了思想政治教育史对当代思想政治教育工作的反哺作用。北京科技大学马克思主义学院教师、《思想教育研究》杂志社责任编辑许慎博士阐述了比较思想政治教育在对外人文交流中的角色定位，提出树立对中国特色、风格、气派国际自信的观点。中国社会科学院大学向征副教授提出了高校思想政治理论课教学方案存在的现实问题，提出了套餐课程模式的创新观点。湖南大学马克思主义学院吴增礼副教授作了题为高校思想政治理论课建设的薄弱版图的主题发言，提出了制约高校思想政治理论课效果提升的五个瓶颈。哈尔滨商业大学马克思主义学院金卓副教授围绕总书记318重要讲话精神提出了其对新时代思政课教师基本素养的理解。东北石油大学马克思主义学院副院长赵金子副教授围绕大庆精神融入石油高校思想政治教育的实践凝练了大庆精神办学育人的现实价值。中国海洋大学马克思主义学院王付欣副教授以中国海洋大学博士生思政课教学为例，总结了高校博士生思政课教学改革创新与实践的现实探索。中国石油大学（华东）马克思主义学院王庆忠副教授从背景、内涵和作用三个角度阐释了高校思想政治理论课应发挥的应有之义。山东大学马克思主义学院（威海）韩巧霞博士系统梳理了近年来思想政治教育领域研究的热点问题和方向。湖北文理学院马克思主义学院刘松教授论述了新中国成立70年来中华优秀传统文化融入高校德育的历史进程与基本经验。山东青年政治学院马克思主义学院张颖欣博士作了当代民间传统经典教育现代化转型的主题发言。本次论坛是山东大学新中国七十年系列学术活动之一。论坛对于总结、凝练、升华思想政治教育工作的基本经验，推动新时代思想政治教育的创新与发展具有重要的现实意义。【供稿单位：马克思主义学院 作者：郑敬斌 摄影：郑敬斌 编辑：白婷　】

2019年3月25日22:38，南京大学中国人文社会科学综合评价研究院发布了万众学者期盼的、姗姗来迟的公告。根据《中文社会科学引文索引》数据库建设的需要，由南京大学中国人文社会科学综合评价研究院依据《“中文社会科学引文索引”来源期刊遴选实施办法（试行）》生成了《中文社会科学引文索引来源期刊目录（2019-2020）》。CSSCI（2019-2020年）来源期刊及扩展版学科分布情况见下表全国各界，特别是学界，经过深入学习研究，历时492天，终于完成如下各学科《CSSCI（2019-2020年）录用经》，本文仅为CSSCI来源期刊（2019-2020年）录用经。现在公益分享如下：本文由问津学术权威整理发布，本文作者为全部学友。马克思主义理论学科《当代世界社会主义问题》录用，《当代世界与社会主义》录用，《党的文献》录用，《党建》录用，《党史研究与教学》录用，《国外理论动态》录用，《红旗文稿》录用，《教学与研究》录用，《科学社会主义》录用，《理论视野》录用，《马克思主义理论学科研究》录用，《马克思主义研究》录用，《马克思主义与现实》录用，《毛泽东邓小平理论研究》录用，《求是》录用，《社会主义研究》录用，《思想教育研究》录用，《思想理论教育》录用，《思想理论教育导刊》录用，《中共党史研究》录用，《中国特色社会主义研究》录用。管理学学科《电子政务》录用，《公共管理学报》录用，《管理工程学报》录用，《管理科学》录用，《管理科学学报》录用，《管理评论》录用，《管理世界》录用，《管理学报》录用，《管理学刊》录用，《宏观质量研究》录用，《会计研究》录用，《会计与经济研究》录用，《经济管理》录用，《经济体制改革》录用，《科技进步与对策》录用，《科学管理研究》录用，《科学决策》录用，《科学学研究》录用，《科学学与科学技术管理》录用，《科学与社会》录用，《科研管理》录用，《南开管理评论》录用，《软科学》录用，《社会保障评论》录用，《社会保障研究》录用，《审计研究》录用，《审计与经济研究》录用，《外国经济与管理》录用，《系统工程理论与实践》录用，《系统管理学报》录用，《研究与发展管理》录用，《预测》录用，《中国管理科学》录用，《中国行政管理》录用，《中国科技论坛》录用，《中国软科学》录用。哲学学科《道德与文明》录用，《科学技术哲学研究》录用，《孔子研究》录用，《伦理学研究》录用，《世界哲学》录用，《现代哲学》录用，《哲学动态》录用，《哲学分析》录用，《哲学研究》录用，《中国哲学史》录用，《周易研究》录用，《自然辩证法通讯》录用，《自然辩证法研究》录用。宗教学学科《世界宗教文化》录用，《世界宗教研究》录用，《宗教学研究》录用。语言学学科《当代修辞学》录用，《当代语言学》录用，《方言》录用，《古汉语研究》录用，《汉语学报》录用，《汉语学习》录用，《民族语文》录用，《上海翻译》录用，《世界汉语教学》录用，《外国语》录用，《外语电化教学》录用，《外语教学》录用，《外语教学理论与实践》录用，《外语教学与研究》录用，《外语界》录用，《外语与外语教学》录用，《现代外语》录用，《语文研究》录用，《语言教学与研究》录用，《语言科学》录用，《语言文字应用》录用，《中国翻译》录用，《中国外语》录用，《中国语文》录用。外国文学学科《当代外国文学》录用，《俄罗斯文艺》录用，《国外文学》录用，《外国文学》录用，《外国文学评论》录用，《外国文学研究》录用，《当代文坛》录用，《当代作家评论》录用，《鲁迅研究月刊》录用，《民族文学研究》录用，《明清小说研究》录用，《南方文坛》录用，《文学评论》录用，《文学遗产》录用，《文艺理论研究》录用，《文艺理论与批评》录用，《文艺争鸣》录用，《现代中文学刊》录用，《小说评论》录用，《新文学史料》录用，《扬子江评论》录用，《中国比较文学》录用，《中国文学研究》录用，《中国现代文学研究丛刊》录用。艺术学学科《北京电影学院学报》录用，《北京舞蹈学院学报》录用，《当代电影》录用，《电影艺术》录用，《建筑学报》录用，《美术》录用，《美术研究》录用，《民族艺术》录用，《南京艺术学院学报(美术与设计版)》录用，《世界电影》录用，《文艺研究》录用，《戏剧艺术(上海戏剧学院学报)》录用，《戏曲艺术》录用，《新美术》录用，《艺术百家》录用，《艺术设计研究》录用，《音乐研究》录用，《音乐艺术(上海音乐学院学报)》录用，《中国电视》录用，《中国书法》录用，《中国音乐学》录用，《中央音乐学院学报》录用，《装饰》录用。历史学学科《安徽史学》录用，《当代中国史研究》录用，《东南文化》录用，《古代文明》录用，《国际汉学》录用，《华侨华人历史研究》录用，《近代史研究》录用，《抗日战争研究》录用，《历史档案》录用，《历史教学》录用，《历史研究》录用，《民国档案》录用，《清史研究》录用，《史林》录用，《史学集刊》录用，《史学理论研究》录用，《史学史研究》录用，《史学月刊》录用，《世界历史》录用，《文史》录用，《文献》录用，《西域研究》录用，《中国边疆史地研究》录用，《中国经济史研究》录用，《中国历史地理论丛》录用，《中国农史》录用，《中国社会经济史研究》录用，《中国史研究》录用，《中华文史论丛》录用，《自然科学史研究》录用。考古学学科《敦煌学辑刊》录用，《敦煌研究》录用，《故宫博物院院刊》录用，《江汉考古》录用，《考古》录用，《考古学报》录用，《考古与文物》录用，《文物》录用。经济学学科《保险研究》录用，《财经科学》录用，《财经理论与实践》录用，《财经论丛》录用，《财经问题研究》录用，《财经研究》录用，《财贸经济》录用，《财贸研究》录用，《财政研究》录用，《产业经济研究》录用，《当代财经》录用，《当代经济科学》录用，《当代经济研究》录用，《改革》录用，《广东财经大学学报》录用，《贵州财经大学学报》录用，《国际金融研究》录用，《国际经济评论》录用，《国际经贸探索》录用，《国际贸易》录用，《国际贸易问题》录用，《国际商务》录用，《宏观经济研究》录用，《江西财经大学学报》录用，《金融经济学研究》录用，《金融论坛》录用，《金融评论》录用，《金融研究》录用，《经济经纬》录用，《经济科学》录用，《经济理论与经济管理》录用，《经济评论》录用，《经济社会体制比较》录用，《经济问题》录用；《经济问题探索》录用，《经济学(季刊)》录用，《经济学动态》录用，《经济学家》录用，《经济研究》录用，《经济与管理研究》录用，《经济纵横》录用，《劳动经济研究》录用，《南方经济》录用，《南开经济研究》录用，《农村经济》录用，《农业技术经济》录用，《农业经济问题》录用，《山西财经大学学报》录用，《商业经济与管理》录用，《商业研究》录用，《上海财经大学学报》录用，《上海经济研究》录用，《世界经济》录用，《世界经济文汇》录用，《世界经济研究》录用，《世界经济与政治论坛》录用，《数量经济技术经济研究》录用，《税务研究》录用，《现代财经》录用，《现代经济探讨》录用，《现代日本经济》录用，《亚太经济》录用，《证券市场导报》录用，《政治经济学评论》录用，《中国工业经济》录用，《中国经济问题》录用，《中国农村观察》录用，《中国农村经济》录用，《中南财经政法大学学报》录用，《中央财经大学学报》录用。政治学学科《北京行政学院学报》录用，《当代亚太》录用，《德国研究》录用，《东北亚论坛》录用，《东南亚研究》录用，《俄罗斯研究》录用，《甘肃行政学院学报》录用，《公共行政评论》录用，《国际安全研究》录用，《国际观察》录用，《国际论坛》录用，《国际问题研究》录用，《国际展望》录用，《国际政治科学》录用，《国际政治研究》录用，《国家行政学院学报》录用，《行政论坛》录用，《江苏行政学院学报》录用，《理论探索》录用，《理论探讨》录用，《美国研究》录用，《南亚研究》录用，《南亚研究季刊》录用，《南洋问题研究》录用，《欧洲研究》录用，《求实》录用，《日本学刊》录用，《上海行政学院学报》录用，《世界经济与政治》录用，《台湾研究集刊》录用，《太平洋学报》录用，《探索》录用，《外交评论(外交学院学报)》录用，《西亚非洲》录用，《现代国际关系》录用，《政治学研究》录用，《中共中央党校学报》录用。法学学科《比较法研究》录用，《当代法学》录用，《东方法学》录用，《法律科学(西北政法大学学报)》录用，《法商研究》录用，《法学》录用，《法学家》录用，《法学论坛》录用，《法学评论》录用，《法学研究》录用，《法学杂志》录用，《法制与社会发展》录用，《国家检察官学院学报》录用，《行政法学研究》录用，《华东政法大学学报》录用，《环球法律评论》录用，《清华法学》录用，《现代法学》录用，《政法论丛》录用，《政法论坛》录用，《政治与法律》录用，《中国法学》录用，《中国刑事法杂志》录用，《中外法学》录用。社会学学科《妇女研究论丛》录用，《青年研究》录用，《人口学刊》录用，《人口研究》录用，《人口与发展》录用，《人口与经济》录用，《社会》录用，《社会学评论》录用，《社会学研究》录用，《中国青年研究》录用，《中国人口科学》录用。民族学与文化学学科《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》录用，《广西民族研究》录用，《民俗研究》录用，《民族学刊》录用，《民族研究》录用，《青海民族研究》录用，《世界民族》录用，《文化遗产》录用，《西北民族研究》录用，《西南民族大学学报(人文社会科学版)》录用，《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》录用，《中国藏学》录用，《中南民族大学学报(人文社会科学版)》录用，《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》录用。新闻学与传播学学科《编辑学报》录用，《编辑之友》录用，《出版发行研究》录用，《出版科学》录用，《当代传播》录用，《国际新闻界》录用，《科技与出版》录用，《现代出版》录用，《现代传播(中国传媒大学学报)》录用，《新闻大学》录用，《新闻记者》录用，《新闻界》录用，《新闻与传播研究》录用，《中国出版》录用，《中国科技期刊研究》录用。图书馆、情报与文献学学科《大学图书馆学报》录用，《档案学通讯》录用，《档案学研究》录用，《国家图书馆学刊》录用，《情报科学》录用，《情报理论与实践》录用，《情报学报》录用，《情报杂志》录用，《情报资料工作》录用，《数据分析与知识发现》录用，《图书馆建设》录用，《图书馆论坛》录用，《图书馆学研究》录用，《图书馆杂志》录用，《图书情报工作》录用，《图书情报知识》录用，《图书与情报》录用，《现代情报》录用，《信息资源管理学报》录用，《中国图书馆学报》录用。教育学学科《北京大学教育评论》录用，《比较教育研究》录用，《大学教育科学》录用，《电化教育研究》录用，《复旦教育论坛》录用，《高等工程教育研究》录用，《高等教育研究》录用，《高教探索》录用，《高校教育管理》录用，《国家教育行政学院学报》录用，《湖南师范大学教育科学学报》录用，《华东师范大学学报(教育科学版)》录用，《江苏高教》录用，《教师教育研究》录用，《教育发展研究》录用，《教育科学》录用，《教育学报》录用，《教育研究》录用，《教育研究与实验》录用，《教育与经济》录用，《开放教育研究》录用；《课程.教材.教法》录用，《清华大学教育研究》录用，《全球教育展望》录用，《外国教育研究》录用，《现代大学教育》录用，《现代教育技术》录用，《现代远程教育研究》录用，《学前教育研究》录用，《学位与研究生教育》录用，《远程教育杂志》录用，《中国电化教育》录用，《中国高等教育》录用，《中国高教研究》录用，《中国教育学刊》录用，《中国特殊教育》录用，《中国远程教育》录用。体育学学科《北京体育大学学报》录用，《成都体育学院学报》录用，《上海体育学院学报》录用，《首都体育学院学报》录用，《体育科学》录用，《体育学刊》录用，《体育与科学》录用，《天津体育学院学报》录用，《武汉体育学院学报》录用，《西安体育学院学报》录用，《中国体育科技》录用。统计学学科《数理统计与管理》录用，《统计研究》录用，《统计与决策》录用，《统计与信息论坛》录用。心理学学科《心理发展与教育》录用，《心理科学》录用，《心理科学进展》录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有关于教育期刊投稿,好多老师都不太了解这其中的过程和方法，并不是您投递到出版社的邮箱就等着发表就行了，下面详细介绍一下各种教育类期刊的遴选与投稿方法：首先,判断哪些人可以发教育类的文章我们的作者大多是学校单位,都是可以发教育类的文章的【例1】英语专业:互联网时代高校英语教育研究(自创的题目)解析:每个专业的老师都可以发类似的文章,这种类型没有限制,关键是看单位认不认【例2】教学稿件解析:教学稿件不难理解,就是你平时上课用的稿件,小编手边没有,临时也想不出来合适的案例,就过了吧【例3】教学办后勤老师解析:教学办属于行政部分,没有教学任务也可以发教育文章吗?是的,比如德育思政都是可以的(如果身份不好的话,投核心有被拒的可能)其次,明确自己要发表的期刊类型我们经常把期刊分为核心期刊和非核心期刊(省级期刊国家级期刊)这里,为了方便投稿,我们把教育期刊另外分成三大类——学术性教育期刊综合性教育期刊专业性教育期刊必须声明的是,这种分类没有科学依据,但是更适合明确投稿方向第一类,学术教育期刊就是侧重于刊登理论性文章的刊物,比如,普刊的《大学教育》,核心的《教育理论与实践》……第二类,综合教育期刊涵盖各类学科年级的文章内容,包括聚焦教育教师生活的期刊比如普刊《教育观察》,核心的《教学与管理》……第三类,专业教育期刊侧重某学科教育或者侧重于教学的期刊例如普刊《课程教材教法》,核心《中学政治教学参考》……类型放在这儿,我们可以根据所投文章的内容和质量,来选择要投什么类型的期刊然后再具体到哪一本或者哪一些期刊上比如说课堂设计教学稿件,最好不要投到学术性期刊和综合期刊上再次,仔细考察期刊是否符合要求拿个例子来说,空泛泛的说显的不太真诚假设一,我们手中待投稿的文章是《探究高校辅导员在自主择业中的角色导向》,根据前两步,我们可以确认投稿综合性教育期刊假设二,我们的目标期刊已经定了,投稿《思想理论教育导刊》那么,我们怎样确定就投这本刊呢?1.确认选题是否符合从文章题目中,我们可以提取几个关键词:高校辅导员辅导员自主择业就业观接下来,我们在知网上搜索一下,看看《思想理论教育导刊》是否收录此类型的文章欧克,根据图示,我们可以得知《思想理论教育导刊》是收录同类型的文章的2.确认刊物是否有刊发的价值还是知网的页面(说实话,知网确实好用,做学术一定要用好知网)图中小编标明了几处投稿的理由:①双核心(含C扩),认可度比较高,如果用来评职,加分一定不会少了;②影响因子高,现在正好是北核换届的关键期,这本刊不必担心了,应该挺稳的;③蝉联核心,还是社科双效期刊,期刊荣誉比较多;④专题比较符合我们的文章主题;⑤主办单位比较好一点综上所述,这本刊的投稿价值比较高可能有人要说,“那你非得选一个核心,可不是投稿价值高吗?”我们只是举个例子,就是一本普刊,也应该这样去考虑说到这里了,我们来说说如何判断一本刊有没有投稿价值?一、普刊1看页码现在知网加紧对普刊的审查力度,普刊全部要求刊物打薄,凡是不达标的都将“下架”整改还有一点原因,页码薄可以侧面说明刊物质量,收稿不多,自然留给审稿修改的时间就比较充裕2看期刊荣誉有荣誉是对期刊的肯定,编辑部肯定会想法儿印在封面上的,这也是招徕稿件的一种方法常见的普刊荣誉有:“xx(省份)优秀科普类期刊”“xx十佳期刊”“xx(专业)核心期刊”……3看刊期这个可能不太容易看的出来,因为作者不是编辑,经验不够最直白的就是看知网收录的刊期,比如说一本月刊,现在时间是11月份,知网收录的最新期还在2月份,没有其他原因的话,它可能是一本过刊,就要小心投稿了4看影响因子有的普刊是有影响因子的,这种都说明质量尚佳国家级有影响因子的刊物比较多,省级期刊带有影响因子的不太多,比如《教育观察》核心1看收录情况,是单核心,还是双核心2看影响因子,核心一般都是有影响因子的3看收稿方向,有的期刊是综合性的,文理科基本上都可以结合,比如《中国食用菌》有的期刊则要求必须专业相关4……(基本就是图例中说的那样就行)3. 了解期刊的栏目设置出版周期以及投稿要求关于审稿的话就不用担心那么多了,那都是编辑的事,相信每个期刊的编辑都会认真对待严格筛选的,我们就耐心等待吧!基本上到这里,期刊投稿就讲完了,不知道你学会了没有,学会的就点个在看吧!

谢立言 习近平总书记在党的十九大报告中指出：“意识形态决定文化前进方向和发展道路。必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。”《新湘评论》作为意识形态领域的重要阵地，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指针，研究新情况，采取新举措，解决新问题，努力打造有思想有温度有品质的“中国最美期刊”。 一、坚持正确导向，打造有思想的最美期刊 习近平总书记在十九大报告中要求，“坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。”“坚持正确舆论导向”，是对党刊的基本要求。多年以来，《新湘评论》始终坚持正确导向，在坚持办刊宗旨的基础上，在“主题阅读”“本期话题”“本期特稿”等重点栏目中第一时间宣传中央和省委的最新精神，并主动围绕中心工作、当下热点和重点议题来进行宣传策划，保持了高度的政治敏感性。 二、讲好中国故事，打造有温度的最美期刊 温度来自情感。讲好故事是《新湘评论》多年来的梦想和追求，讲富含哲理、趣味性、情感性、思想性的故事，用充满温度的故事来感染人、教化人，让党刊更接地气、更有人气、更具生气。《新湘评论》始终坚持理论大众化，不发大话空话套话假话的八股式文章，从版式设计、栏目设置、文章编辑、用字用色、用纸处理、图片安排等方面体现平等意识和读者需求，追求平实表达和人性化审美情趣。 三、传播核心价值，打造有品质的最美期刊 习近平总书记强调，“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。”社会主义核心价值观是党刊最宝贵的品质。 一是在内容美上下功夫，增强影响力。《新湘评论》紧跟党、为人民，始终坚持“忧心为政，真情为文;笑谈真理，铁肩担任”的编辑方针，紧紧围绕中心工作开展思想理论宣传，力求把深奥的理论用平实质朴的语言讲清楚，将深刻的道理用群众听得懂的话说明白，传播主流声音，弘扬核心价值，突出了语言美、意境美及思想美，让人读了能享受到“思想的盛宴、文化的大餐”。 二是在形式美上下功夫，增强吸引力。《新湘评论》心中常怀读者，注重人文关怀。在封面设计上，采用毛主席亲笔题写的刊名“新湘评论”4个大字，封面形象既洗练又醒目;在版式设计上，用严谨的做书理念来办刊物，从栏目的设置到纸张、字体的选择，都凸显了一种罕有的温情、细腻的体察、带着体温的民生关切，使读者手捧政治理论刊物，能够获取思想的力量，享受阅读的快意。 三是在创意美上下功夫，增强传播力。《新湘评论》努力在“新”字上做文章，在“湘”字上出特色，在“评”字上下功夫，在“论”字上求深度。特色栏目《橘子洲头》《爱晚亭》等不仅有鲜明的湖南文化内涵，同时彰显着浓郁的家国情怀;《治国》《修身》《齐家》《看天下》等子栏目，呼应了中国共产党提高执政能力、加强反腐倡廉、开拓国际视野的总体要求，刊物的品位和品质不断提升。 四、加强队伍建设，打造有担当的最美团队 党刊是引领时代、成风化人的重要工具。“要提高人民思想觉悟、道德水平、文明素养，提高全社会文明程度”，就要求党刊要带头树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。要以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，加强采编人员的理想信念教育、党性党风党纪教育、思想道德教育，把《新湘评论》杂志社打造成具有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当” 的最美团队，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想的氛围营造得浓浓的，把正确舆论导向把控得牢牢的，把党在意识形态领域的领导权掌握得稳稳的。 (作者系新湘评论杂志社编辑)