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新传考研辅导机构鱼龙混杂,这篇让你知道什么才是王者!不服不行大反弹

新传考研辅导机构鱼龙混杂,这篇让你知道什么才是王者!不服不行

胡师姐:北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了,在这7年里,我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初,他们出的热点题是这样的:材料:赵普在微博上转发调查记者的短信,引来11万转发,但他却从荧幕与微博上小时,对此相关负责人称无可奉告。请问:如果你是一名记者,你对此事有什么看法?(2013暨南大学新传专硕真题)材料:一段《纸牌屋》的介绍。问题:请分析纸牌屋为什么会火?(2014中国人民大学新传考研真题)慢慢地,他们出的热点就变成了这样:谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分:“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越,你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后,运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友,甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演,如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过,如果说幸运也是一种才华的话,那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足,乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧,由废柴少女变身为万能幸运符?当然,祈福求好运并非新鲜事,向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮,充满了(后)现代的戏谑与荒诞,是一种属于当今时代的丧:对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态,其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。(1)文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些?(10分)(2)你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗?并分析“集体症候式”的社会背景。(25分)(2019浙大新闻传播考研真题)外行或许看不出什么门道,但事实上,热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态,到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候,每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸,但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度,以浙大这道锦鲤的题为例,除了从社会心理学角度考察, 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考,那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度,提示相应的分析工具(理论),但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西,招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程,也都意识到了不能从一个视角分析热点,但这里出了个问题:因为教学水平的差异,大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候,成功实现了堆砌而不是运用理论,对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论,并用于分析某类字面上看起来有联系的现象,比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了,还沾边(这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且,它只针对电视!一切试图挪用的,都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处),但巴赫金的“狂欢”是在说什么?——中世纪晚期的各大城市(如罗马、威尼斯、巴黎等),每年合计起来有大约三个月的时间,过着狂欢节的生活。在这期间,人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活,打破严格的等级秩序,同一切人随意不拘的交往,随心所欲地妆扮自己,狂放不羁地载歌载舞,自由自在地说说笑笑,纵情于食欲声色……狂欢时,先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消,人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生;狂欢节上,笑谑占据主导地位,这种笑谑是节庆的、欢乐的,它针对一切,同时也针对取笑者本人,并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎;狂欢节上,一切话语都成了相对性的,任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的,在狂欢中,没有观众,全民都是演员,或者说,生活本身成了表演,而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢?我问学生为什么老爱用狂欢理论,他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”,10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢,1个无分析裸奔,还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”,但教你的是什么人——是不是就比你水平高,他们了解学科源流吗?真读过原著吗?真懂理论吗?大家要认真辨别,不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播:范式与流派》里三令五申:不要死记硬背理论!不要生搬硬套理论!一定要理解理论的背景!但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行:“文二病患者,通常就是念了几本书,且对社会其实没有多少历练,最可怕的地方是,他们读的书不是教科书,或者是教科书读得不够好,基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法,当然不会太全面。轻视教科书,捧着一两本专著当成至宝和行为指南,文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念,大而化之,想当然地就去用的,不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下,其实一推就倒。”(魏武挥老师公号,原文请戳《文二病患者》)根据魏老师这篇文章,我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的(或者用得最滥的)理论排行榜:No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房(脱离了桑斯坦的原意)No.5 文化工业(用得人太多了,但往往只能说出表面意思,不能深入分析)No.6 单向度的人(只能从字面解释媒介给人带来的影响,知其然不知其所有然,一句话就把所有意思说完了,为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复)No.7 媒介依赖(大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥!)No.8 互动仪式链(横跨宏观-中观-微观,不适用于解释具体现象)……下面,我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。(令人无语的是,很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……)事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落,拥有“仅需一张照片,出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏,但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物,从天天P图“军装照”、Faceu(脸萌)“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake,AI换脸满足人们娱乐性需求的同时,给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一:隐私真题链接:2014北京大学440:谈谈对网络隐私保护权的理解,如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾?2019华中科技大学440:网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814:脸书数据泄露案例,根据社交媒体隐私数据保护,假设自己是科技媒体记者,写采访提纲。2019上海交通大学334:如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938:互联网隐私和便利的界限在哪里?谈谈看法2019华南理工大学334:材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售,主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些,以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:“换脸”风波中如何应对隐私危机?思路解析:隐私问题没有成型的理论可以直接套,但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念(例如“被遗忘权”、GDPR),以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题,根据对其霸王条款的分析,法律工作者发现ZAO肖像权的使用,意味着隐私权的过度让渡,不仅可以随意使用个人肖像权,还可以有偿或无偿授予第三方,这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯,受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用,习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上,但这些信息也永久地储存在了服务器上,用户维护自己的数据隐私,几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景(车站、金融、娱乐、监控……)以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险(诈骗、人肉搜索等)。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民:提升媒介使用能力,拒绝隐私权的让渡2.科学家:解铃还须系铃人,技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险,来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片,能成功为人穿上“隐形斗篷”,建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶,俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起,开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现,只要在脸上画出特定的线条,就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府:对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思(重大得分点!)一切风波本质上还是由技术而起,技术更迭本无罪,是发展的象征,关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”,甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”,被称为“逃犯克星”,并不能因噎废食,全盘否认技术,但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演,甚至是用于政治权力竞争的造假,又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性,前者意味着发挥技术的最大效用,后者强调价值、伦理的重要性,社会的进步离不开技术的开拓,更离不开基本价值的守望,毕竟‘我们将抵达的未来,不仅是信息自由流动的丰饶之海,更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二:数字鸿沟真题链接:2019四川大学636:运用传播学相关理论,分析当代社会中的“数字鸿沟”现象,并提出对策2019苏州大学334/440:数字鸿沟2019重庆大学学硕:数字鸿沟2019中国传媒大学334:简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕:依照信息沟理论的主要观点,论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析:这道题从多个角度答都行,但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现,很多专家警惕心大起,立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高,并且是传统的图文形式,身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解,反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频,进入门槛低,可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往,媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等,媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面,在ZAO换脸风波中,我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用,一定程度上减轻了物质接入的入口,有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介,但事实上这种接入只是表层的,设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境,落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧,形成断裂。ZAO事件中,正是很多初步拥有接触媒介能力的人,由于媒介使用技能不足,无法进行判断,才狂热参与游戏,导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合,娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析,很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的,用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟,但基于娱乐的动机并不能,而且这些用户的媒介使用差异性其实较小,所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app,同时其新媒体学习能力也有限,因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大,数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产,在ZAO事件中,含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产,ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径,容易带来道德层面、价值层面的风险,而知识能力水平高的人,能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞,例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表,通过对条款的分析,发现其中漏洞,他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害,但相比之下,存在信息落差和知识区隔的人,就极有可能被牵涉到换脸风波中,遗失数据资产。命题角度三:媒介素养真题链接:2019上海交通大学440:媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体:媒介素养2019广西大学专硕:媒介素养2019南京师范大学613:大数据时代背景下,对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕:媒介素养2019上海师范大学学硕:媒介素养2019内蒙古大学440:媒介素养包括哪些方面(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:ZAO为什么会火?试分析原因。思路解析:自媒体时代,媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力,更意味着传播、制造信息的素养,在传播者泛化、把关者弱化的今天,媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨,究其实质,媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现(1)社会交往素养不足,隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答(2)媒介使用素养不足,权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高,同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛,一键换脸的操作基本人人可实现,但同时也带来了人们不明确权力边界的危机,例如将明星的脸在作品中随意更换,美名曰喜欢明星,但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。(3)信息消费素养不足,过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化,信息海量膨胀以及来源的多元化,意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境,同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病,但很多用户却浑然不知,仍在跟风使用,导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。(4)信息生产素养不足,转发“再加工”产品自媒体时代,公众作为信息生产者的作用不断凸显,但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限,难以对信息的真实性准确把关,容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得,部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸,并以此谋取私利,侵犯了明星的利益。三、 反思:媒介素养是日积月累培养的,跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关,要弥合媒介素养的差异,需要教育的普及。命题角度四:版权真题链接:2015北京大学440:互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334:数字内容产业(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:试以ZAO为例,论述新媒体版权面临的挑战思路解析:赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分,信息技术构筑了全新的数字化生存空间,随着新媒体日新月异的发展,版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜,版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题,一个作品多家都有影视版权,同时由于现代大众传媒信息的可复制性,盗版的资源也随处可见,因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权,却被用户拿来随意篡改,甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传,以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在,ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术:“媒体大脑”的使用,加强版权监测在媒体大脑的使用中,原创内容将被进行快速的版权登记,同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术,“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容,进行全网版权监测,帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况,被侵权行为分析,有效避免侵权现象的发生。2.司法:完善法律法规,加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO,这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是:宁可“错杀”一千,不可漏网一个!关于ZAO,我们给出的思路和答案只起提示和参考作用,同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。

茧果

择校20/四川大学新传考研考情分析

本期嘉宾大家好,我是爱传播的大鲨鱼,今天将由我来为大家讲解四川大学的新闻与传播考研情况。我是四川大学新闻与传播专硕的研三学生,2019年获取硕博连读拟录取。从事考研辅导2.5年,系统带过初试、复试课程,参与过大量论述批改、模拟题批改工作,目前形成了一套成型、完善的新闻传播学框架和知识体系。现担任爱传播四川大学全程班班主任。本期目录:1、院校信息2、招考信息3、参考书目4、知识版图5、真题分析6、备考经验7、相关备考技巧院校信息1、整体来说,选择考研,是一个至少不算坏的选择;选择川大,也是一个至少不算坏的选择。早在四川大学的前身锦江书院(1704年)和尊经书院(1875年)设立之初,即开设中文学科。文学院历任院长有向楚、朱光潜等学术名家,曾任中文系主任的有谢无量、刘大杰、潘重规、杨明照等著名学者。1998年又进行调整,将原四川大学文学院中文系与原四川大学新闻学院合并,组建成四川大学文学与新闻学院。2013年,学院进入首批十所与地方宣传部门共建(“部校共建”)新闻学院序列,加挂四川大学新闻学院院牌。新闻传播学一级学科博士学位授权点(下设新闻学、传播学、广播电视学、广告与媒介经济、编辑出版学、网络与新媒体、符号学等7个二级学科点)和新闻传播学博士后科研流动站,以及新闻与传播硕士(MJC)、出版硕士(MP)2个专业学位点,现有新闻传播学一级学科博士学位授权点,设有新闻传播学博士后科研流动站,有新闻与传播硕士、出版硕士2个专业学位点。2、川大包括本科、硕士、博士和博士后各种层次的办学体系、新闻传播一级学科在第二轮、第三轮教育部全国高校学科评估中先后排名全国第五。在第四轮教育部全国高校学科评估中,中国语言文学学科等级为A,新闻传播学学科等级为B+。学界和业界都有各色的排名,更多具体的数据就不多扯了,只说一下个人意见,认为大陆范围内除复旦人大没得比、和其它学校基本就是55开,基本排名6+-2的范围之内,中传实力也很强悍,毕竟是一整个学校对抗别的学校的一个学院,过于巨无霸了。另外这里提一句,如果现在就有兴趣从事学术研究或者有读博意愿的,择校的时候最好选择一所有博士点的学校。3、顺着博士点的事情来说,川大的学术平台还是很强的,比如四川省哲学社会科学重点研究基地社会舆情与信息传播研究中心、国家新闻出版广电总局出版融合发展重点实验室、与腾讯合办企鹅新媒体学院、符号学研究所、新闻传播研究所等等……..此外川大实行校内+校外双导师制、最新施行了博士的考核制,与密苏里大学等一批国外院校都有学术项目,整体的深造和交流机会还是很多的。4、实习、就业不都错,不过这个是后话了:具体附链接自己可以看一下,年薪15+应该没问题,实习机会成都本地一般,不顾去往北京、深圳等地还是容易找到合适的实习机会的。5、符号学主阵地:蒋晓丽、赵毅衡、胡易容、陆正兰、饶广祥等教授或副教授传播学主阵地:张放、黄顺铭、朱至刚、张玉川、徐沛等教授或副教授其它方面:蔡尚伟、杨效宏、操慧、王炎龙、朱天、陈雪奇、侯洪、曾娅妮等等无论是学术能力还是实践能力,川大的师资团队都是过硬的,这点是毋庸置疑的。招考信息1、学费部分专硕(新闻与传播专业):16000/学期;学硕:7200/学期 学制都是三年。奖学金覆盖比例还是挺高的;研三会根据成绩再评一次。2、录取人数:(川大不提供报名人数,大致报名人数在1000~1200人左右),大致也就是7%左右。参考书目1、我这里根据个人的经验对参考书目进行了筛选和整理,有些书籍并非川大指定参考书,但是个人认为如果想对新闻传播学有个整个深入的理解还是必须要阅读一下的。而对于一些川大指定书目,个人认为首先知识点过于老旧,其次知识点过于分散,最后知识点并没有什么特殊性,所以建议从笔记、教辅书籍等地方集中吸收。参考书籍类型:川大必读+核心补充+辅导资料补充+新媒体川大必读:李良荣《新闻学概论》+郭庆光《传播学教程》+彭兰《网络传播学概论》核心补充:刘海龙《大众传播理论:范式与流派》、段鹏《传播学基础:历史、框架和外延》、李彬的《传播学引论》建议从辅导资料补充:中(外)新闻史;新闻采写;广电;广告;编辑;舆论公关;研究设计和策划。新媒体:这部分靠书意义不大,尤其是从经典理论到新媒体的衔接靠已有参考书更是无用。知识版图1、传播史论:经验学派+批判学派+媒介理论 2、新闻史论;新闻学理论+新闻史3、新闻实务:采写编评摄 4、其它内学科:广告营销学、广电学、舆论学、产业经营5、媒体与社会:健康传播、政治传播、国家传播、全球传播、环境传播、文化传播、游戏学、公关、科技传播等等6、新媒体:新技术-新媒介-新媒体-新社会-新问题-新应对真题分析提前注意一下:现在看真题没什么意义,还不到针对性复习的时候、建议七月份左右看起来,注意分类整理、注意频率统计。重复率:新闻史、经典理论、广告、新闻编辑部分重复率极高生僻刁钻率:大致在25分以内,不影响你的基准分(120分)获取。以下以19年学硕和专硕数据为例,90%以上的知识点在爱传播的系列课程中均有涉及,所涉知识点也没有知识板块之外的。四川大学636一、名词解释1、红色中华(全程班-基础课)---新闻史2、商务印书馆 ---新闻史3、计算传播学 (全程班-基础课) ---新媒体4、像似 ---符号学5、品牌 (全程班-基础课)---广告学6、涌现 ---新媒体、生僻概念二、简答1、简述新闻游戏(全程班-暑期课,冲刺课)---新媒体热点概念2、简述叙事蒙太奇(全程班-基础课)---广电学3、选一款近年来的爆款融媒体产品,分析并评价。 ---新媒体4、简述19世纪70年代到清末的国人办报历程。(全程班-基础课) ---新闻史热点三、论述1、分析批判研究,阐释研究,实证研究的异同(全程班-暑期课程) ---传播理论2、用新闻传播理论分析人口老龄化的问题,并尝试提出解决措施。 ---传播理论四川大学9161、象征 ---符号学2、跨界营销(全程班-基础课)---媒介经济学3、全媒体出版 ---编辑出版学4、华尔街日报体(全程班-实务课)---新闻采写5、中国的西北角 (20天20题)---新闻史6、皮尔斯(全程班-基础课)---符号学1、简述符号,商标,品牌的关系。---概念辨析2、vr对视频内容生产的影响 (公众号推送)---新媒体与新闻生产3、网络新媒体对自我表露自我呈现的影响(暑期课,冲刺课)---新媒体与传播理论三、写作给了一段央视在70周年报道中用ai剪辑视频的材料,写时评。---新闻评论四、论述1.智能技术的运用,对信息内容呈现的变化(全程班-冲刺课)---新媒体与新闻生产2.用消费主义传播学分析天价热炒风潮 ---传播理论与实践川大MJC 334一、名词解释 1、新闻发言人 (全程班-基础课)---新闻学2、路透社 (全程班-基础课)--新闻史3、《多种声音一个世界》 ---发展传播学4、戈公振(全程班-基础课)---新闻史5、新新闻主义 (全程班-基础课)--新闻学6、全媒体 (全程班-基础课)--新媒体1、举例评析新闻标题制作与走向。(全程班-实务课)---新闻采写2、结合实例分析特稿的困境挑战。(全程班-实务课)---新闻采写3、从重新定义互联网音频行业的角度谈谈耳朵经济 ---新媒体4、新闻失范表现和影响因素 (全程班-冲刺课)---新闻伦理三、论述题结合实例谈5G对新闻传播实务的影响 (全程班-冲刺课)--新媒体与新闻生产四、媒介批评 关于大数据云计算助力改变虚假收视的媒介批评。---新媒体与新闻伦理川大MJC 4401.休眠效果(全程班-基础课) ---传播理论2.王韬 (全程班-基础课)---新闻史3.新闻要素(全程班-基础课)---新闻学4.传播隔阂 ---传播理论5.重点访问(全程班-基础课)---研究方法1、简述葵丑报灾(全程班-基础课)---新闻史2、简述“音响评论” ---新闻采写3、简述施拉姆提出的大众传播模式 (全程班-基础课)---传播理论1、论述全媒体时代下记者的素养和责任(全程班-冲刺课)---新媒体与新闻工作者2、论述中央厨房的特点,优势和不足(全程班-冲刺课) ---新媒体四、实践在三台合一的背景下,请结合实例谈谈你对“使广播可看,使网络可听”的理解(全程班-暑期课,冲刺课) ---新媒体备考经验6月前:入门、培养兴趣阶段好读书不求甚解;不要死磕,建议打开格局、不妨读的散一些。理清学科脉络和理论联系最为关键!---必须完成:李良荣《新闻学概论》+郭庆光《传播学教程》+彭兰《网络传播学概论》。此外需要看过中外新闻史(任选一个版本即可);或看罗杰斯《传播学史》---选择性补充:刘海龙《大众传播理论:范式与流派》、段鹏《传播学基础:历史、框架和外延》、李彬的《传播学引论》---除此之外,建议多看些公众号的东西,建议不要没有选择情况下看论文10-11月:论文一定要关注起来(有人帮你选择效果会好一些)---论文、教辅等重心落在新媒体、时事热点和经典理论和新媒体的结合过程中。(过于庞杂,靠自己琐碎的积累难免走很多弯路)---新闻消息、评论、策划、研究方法设计要熟练起来,根据个人备考经验,老师给你点几句话比你练十几篇都管用,尤其是是对于新闻消息写作,只要不踩某些坑其实就成功了一大半。---答题模板、答题思维要训练起来,后期要进入练笔阶段,这部分也还是需要有人给予你积极反馈的,不然永远不知道自己的问题在哪里。12月:新媒体、背诵和练习---继续强化更新新媒体部分知识点---整体开始背诵、尤其是新闻史和基本理论部分---注意前一阶段提到的各种练习---答题思维一定要打磨好相关技巧1、xmind用起来:不要着急大段摘抄笔记,耗费时间不说,也不利于知识的整体和框架的形成。2、手机网络不要抛弃:新闻传播专业不同于其他专业,切记不要换个功能机,找个没电没网的地方对死磕。3、倍速播放节约时:有些视频信息量并没有那么高,加个倍速丝毫不影响知识的吸收,对于有些课程也是,如果可以直接选择录播就好了。4、准“新媒体”实践:建议微博、豆瓣、知乎发发“牢骚”,热点评论一下,写点儿小东西。理由有二:一个是这也是总结和回忆的过程;二是也算是实践经验。可以辅助你理解整个新闻与传播。当然说的是前期(六月底前)。5、公号读起来:爱传播、再建巴别塔(建议基础好再看)、主编温静、新京报评论6、态度专一:坚持---所谓“有用的废话”,只是因为你把信息当成了行动而已。不管你最初的出发点是什么,你只要记住这是你的选择,也是你唯一的选择!7、担心、焦虑和苦恼的时候怎么办?---动起来!你所有的焦虑、彷徨和纠结都源自于你的静止!参考一个自己学习骑自行车的案例,一直都想让自行车平衡了我再骑,这样永远学不会,你得先歪歪扭扭的动起来,在动的过程中不断调整进而平衡。8、危险之处也是救渡之所!---海德格尔 察觉到危险就有解脱的风险,至少比浑然不知的好。这句话也适用于学习的过程中,不要老是待在舒适区,保持焦虑、不要问我要怎么摆脱焦虑。9、多讨论,多交流:别说这种讨论交流吸收不了什么知识点和信息,正确的理解是交流的目的在于在交流的过程中让自己的思路更清晰,理解更到位,而不是想着我要吸收多少的信息,我所吸收的信息对我有什么意义。tips小答疑1 、川大会不会歧视?基本不会,至少不会因为你的本科院校来歧视你,毕竟太好的学校也会选择考川大的研究生。2、 川大食堂好不好吃?搜搜微博热搜就好了,而且坐拥成都宝地,这个就不用担心了。3、看不看本科成绩?基本不看,毕竟有考研成绩作为依据,相较而言更关心你的实践经验和有价值的证书。4、六级没过会不会有影响?也是一样的道理,已经有了考研成绩作为依据,六级的参考价值就不是那么高了,如果你有专六、专八的成绩,那倒是挺亮眼的。我是爱酱,专注新传考研辅导六年,想得到更多新传前沿热点及干货分享,可以关注我,或请关注公众号:爱传播。

八千万

考研“学霸班”!全班27人参考全部通过国家线

封面新闻 记者 苏定伟全班27人参考,27人全部通过国考线。这样的考研“学霸班”少见吧!6月14日上午,川北医学院高坪校区,雨后的校园苍翠欲滴,返校的毕业生穿上学士服三三两两拍照。临床医学系2015级22班只有10名同学回来,对他们来说,5年大学本科已经结束,接下来又将去不同的学校“读研”。这是一个不折不扣的考研“学霸班”!全班27人参考,全部通过国家线。24人通过A区分数线,3人通过B区分数线,已有21名同学被成功录取,其余同学正在等待调剂。他们分别被四川大学、电子科技大学、暨南大学、西南交通大学、南方医科大学等名校录取,成为无数学弟学妹的榜样。博士作“班导”,带领全班向前冲从大三开始,临床医学系重点选拔临床博士担任本科各班级的学业导师,和辅导员一起全面指导学生。这一年,大学入学成绩平平当时还处于年级中游的22班迎来了一位亦师亦友的“班导”--川北医学院附属医院血管外科在读博士雍熙。从此,师生打成一片,教室和寝室,实验室和病房……处处可见教与学、导与练的师生身影。课余,22班成立了学业帮扶小组,成绩优秀的同学“一对一”帮助成绩暂时落后的同学,全班同努力共进退,期末考试全班“不挂科”成了常规操作。2019年6月,22班一分为二,分赴重庆綦江区人民医院和阆中市人民医院实习。两地分隔没有弱化班级钢铁般的凝聚力,每天下班后,同学们分别在两家医院的自习室看书到凌晨,累了困了大家就在班级QQ群、微信群内互相打气加油,没有午休没有周末一直持续到考试前夕。“一对一”帮扶,每天在线超16小时复试指导交流群当研究生初试国家线公布后,22班一片沸腾,大家看到了共同“上岸”的希望。但此时正是新冠肺炎肆虐之际,春节前从实习医院回家的同学们因为只有七天假期都没有带教材和资料,但大家并没有放弃准备复试。同学们分工合作,找电子教材、找学习视频、查考研最新信息……,大家依然像初试之前一样每天“在线集中自习”。临床医学系党政领导和“星网e路”辅导员工作室的老师们得知后,迅速组织人力物力,利用线上平台对全体即将参加复试的同学们一对一帮扶,心贴心服务。整整3个月,每天在线时间超过16小时,师生心相通、愿相同,合力将疫情对复试的影响降到最低,助力同学们以十足的信心迎接复试。班长的“秘密”:为提神喝了280包咖啡川北医学院新生来自全国各地,2015级22班是清一色的“四川娃”,11名男生,21名女生。“有5个同学参加工作或规培,有27人参考。”班长张宏玉来自西昌,看看她的作息时间表,看看一个“学霸”有多自律:从早上7时30分起床,到晚上12点睡觉,时间精确到分钟。 洗漱、穿衣、喝咖啡共10分钟;去食堂吃早饭10分钟;去教室的路上5分钟;午饭20分钟;午休半小时;晚上8时至8时20分眯20分钟以保证学习效率。为精准把控时间,张宏玉下载了一个名为“番茄to do”的APP,时时提醒自己严格按课表作息。为提神,考研期间,张宏玉喝了280包咖啡。“校风好,班风好!”张宏玉说自己并不是有多聪明,而是目标坚定,非常自律,“一个班,这么多人考研,大家一起鼓励也很重要。”

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四川大学一宿舍6人获17名校保研:真学霸!

四川大学一宿舍6人获17名校保研:真学霸!说到考研究生,很多人就会想到的是要做一大堆资料、要看很多书以及各种考研辅导班。在小编看来,考研是挺难的。不过,四川大学的一个男生宿舍“火了”,这个寝室里的6个人共拿到17个国内名校的保研资格,寝室的人经过仔细选择后,其中一人放弃清华的保研资格,准备出国深造。其他5人,2人选择保研清华、1人保研北大、1人保研中国科学院大学、1人保研武汉大学。这可是一个“学霸宿舍”,有没有?这个“学霸宿舍”是四川大学吴玉章学院的205寝室,这6个人的学习成绩可以说是个个了得:4人连续3年专业成绩第一,2人获得过国家奖学金,2人获得过唐立新奖学金。他们寝室的6个人中,有去过斯坦福大学讲演的,有在国际遗传工程机器大赛的全球金奖的、还有在中亚论坛担任过外国驻华大使的随行翻译。这些在学生时代的史诗级成就,他们205寝室全都达成!而且6个人都获得了名校保研的资格。谈及他们为什么能取得这样的成绩,除了他们每一个人的高起点之后,更为重要的是他们宿舍集体崇尚学习和进步的竞争氛围。他们的宿舍有着严格的舍规,宿舍不准吸烟、晚上12点准时熄灯等等。他们每个人都坚守公约、互相尊重对方,宿舍里面产生了一种自律的氛围,每个人都对拿奖有着强烈的渴望。这6名“学霸宿舍”的学霸们虽然明年6月才要毕业,但是他们全都已经拿到了保研资格,面对这样的成绩,他们6人坦言不敢松懈,目前他们要做的就是踏踏实实地完成手中的学业。在此,小编想说,这个宿舍实在是太厉害了,宿舍6人全部都有保研资格。回想起自己的大学时光,真是让人汗颜,这才是现代大学生的楷模。不知道大家对此有什么不同的看法?欢迎留言。(素材源于网络,若有侵权,请联系作者删除)

报到日

一战中传,二战川大,考研英语一78分经验

我的基本情况:四川普通本科,一战中传失败,英一没过线,无缘复试;二战川大成功上岸,英一78。从决定考研以来,心情就像坐上了过山车,一战分数出来,看到总分,很激动,感觉还不错,再看了看英语,心情跌倒谷底,成功和中传擦肩而过。打起精神准备二战,调整了策略,想留在省内,改考川大,分数出来英语78,简直要哭了,太不容易了。虽然两次的考研经历比较曲折,但真的觉得自己成长了,只有真正踏足过深渊才能更深刻地感受到阳光的明媚,感谢这段经历。对英语学习深有感触,走了很多坑,也总结了很多心得,写下来分享一下,希望能帮到像我一样英语瘸腿老被坑的可怜孩子们~写在前面:既然英语差,在复习策略上就要学会和别人不一样走过的坑:第一年考研的时候,我从各方渠道搜集了很多关于英语学习的相关信息。照葫芦画瓢给自己定了一个学习规划、报班和学习资料什么的也都是别人怎么做,我就怎么做。我为自己做的每一个决定,都是按照“大部分人觉得好/合理”的标准,确保万无一失,但事实是撞上南墙被摔得头破血流。大家基础不一样,我就算和基础好的“大神”按照同样的流程来复习,也并不能达到我想要的结果。因为基础比别人弱,所以在做每一个决定的时候,就应该充分考虑到这一点,“因地制宜”,敢于和别人不一样。心得:一战的教训有点深刻,所以二战的时候,我时刻敲打自己,不要随大流按部就班复习,适合自己的才是最好的。对于网上的复习经验,我都是有选择性地借鉴学习。从要不要报班到选参考书,再到复习每套真题,走出的每一步都为复习结果负责,充分考虑自己的实际情况,希望能让自己真正得到提升,而不是看起来很努力。好了,下面开始正式分享啦~1.关于参考书先简单列一下我的书单:单词书:《考研词汇闪过》真题书:《考研真相》3本(详解类墙推)、“闪过”《真题真练》(刷题)×2(买了两套刷题)我用的书虽然很多,但有的书在基础不好的我身上表现不亮眼就不贴出来了,当然也有很多很好的适合我的书我没用到,欢迎补充。① 于讲解类的真题参考书,我只有一个建议,一定要详细!!!第一年用的某某书,我真的不愿意承认自己看不懂书里的讲解,毕竟用它的人挺多的,别人都能用,怎么我就不行了呢?自尊心有点受打击,虽然一开始就感觉不适合我,但还是硬着头皮强行用了几个月,现在超后悔。我后来反思了一下,书里平均1篇讲1个句子,这本书应该比较适合基础比较好的人用,毕竟很多人都推的这个,但是我用就是灾难了,1篇文章有一大半的句子看不懂,心痛。提醒一下打算考研的朋友,看不懂句子是正常的,心态要放平,想办法去解决这个问题,而不是逃避。二战选真题书的标准是:尽可能详细+我能看得懂。我的选择余地不是很大,大部分书都讲得不够详细,有的打着基础弱专用的旗号,却没怎么讲文章,让我很是疑惑,想不通。最终选了一句一句讲解文章的《考研真相》,大红色的那个,很喜庆。不管是看似很简单的句子,还是看起来很复杂的长难句,考研真相都讲到了,这点对二战的我有很大帮助。其实真正复习时,你会发现,很多一眼看上去很简单的地方,其实并没有那么友好,多多少少都会有一些理解上的盲点或误区。对于基础不好或者一般的我们来说,没有深厚的知识功底,是很难辨别的,有时候以为自己弄懂了,但看了书才发现其实并不是那么回事。所以建议大家,如果你的英语不是大神级别,或者对自己的英语基础比较犹豫,最好还是用像《考研真相》这样一句一句讲真题的书。如果盲目自信,最后遗憾还是留给了自己,宁愿保守一些,都不要太冒进。选书这一部分,坑很多,特别是考研小白,一定要仔细对比。关于《考研真相》,还有一点想在这里说一下,我用的旧版比较简单的句子是用文字讲解的,只有长难句是图解,但新版每个句子都是图解,可能很多小伙伴已经知道了。其实我还蛮喜欢以前的文字讲解的,特别详细,就是没有图解更能突显每个句子的重点,看起来可能会多花一些时间。总归选书的时候,一定要选详细的,但具体用的时候,一定要判断书上的哪些内容是重点(或者哪些是自己不清楚的),要学会有效节省时间。②考前刷题,选择考场排版的真题!刷题类的真题书是冲刺阶段二刷三刷用的,那种外包装是牛皮纸的套卷网上有很多,需要注意分辨一下试卷的排版是不是和考场一样,毕竟刷题的意义不光是查漏补缺,还得模拟考场演练,提前熟悉考场环境,适应考场节奏,才能正常发挥。考场排版的标准是:“封面1页+试题14页+空白页1页”,就是文章在左边,试题在右边,做题不用翻页。很多真题书虽然宣称“是考场排版”或者“和考场排版有细微的差别”,但大部分和考场真题排版差别还挺大的:它们有的字号比考场小一圈,行与行之间的距离也很密;有的字号和行距跟考场真题差不多,但试卷构成比较迷,“封面1页+空白页1页+试题14页”,这类试题的特征是文章和题目不在同一面,做题还得翻页。我二战刷题用的闪过“真题真练”(励志版)和我在考场上看到的真题是一样的(《考研真相》的试卷册也和考场真题排版一样),一战用的某某书不是考场排版。希望大家在选择真题书的时候,尤其是选择刷题书的时候,能重视这点。毕竟我们的备考时间有限,如果在复习一个版块(或进行某一环节)的同时,能顺便照顾到其他版块(或其他环节),那么结果就好事半功倍——这是来自一个二战考研人的诚恳忠告,希望你在备考的时候能够多多思考怎么提高复习的“性价比”。2.要不要报班?我基础不好,自律性也一般,所以觉得报班是刚需,第一年和室友一起报了个线下辅导班,那笔支出成为我那年花的最冤枉的一笔钱,为什么说冤枉呢?①这个辅导班的上课地点在老校区,我在新校区,中间有1个小时的车程,每次上课一来一回非常之折腾,很累,而且很花时间;②我大三下学期和大四上学期课表满满的,和辅导班的课有冲突。翘课?我怕是不想毕业啦,所以辅导班很多课程都没有听;③辅导班的课每节课只能听一次,长难句的课我没听明白,也不会允许再听一遍,过了就过了,学习效率很低;④一门课一千多将近两千块,真的有点贵!所以,我觉得要不要报班,还要根据自己的实际情况来决定,不然,浪费金钱是小,耽误学习进度是大,有几条建议,你可以参考:①根据自己英语基础判断。像我这样,如果基础很差,自学看不懂,可以考虑报班。②根据复习时间长短判断。如果时间紧张,抓不住考试重点,可以考虑报班。③根据时间自由程度判断。如果学校没有多少课,时间比较自由、不受其他因素限制,可以考虑报班,像我就不符合。④根据个人自律程度判断。如果自控能力很差,需要有人督促,可以考虑报班。⑤根据自身经济情况判断。如果经济上能负担得起报名费,可以考虑报班。当然了,除了报班,我们还有一个选择:报网课!我还有一个室友因为暑假才决定考研,就直接报的网课。网课和辅导班比着,上课时间自己把控,白天、晚上,想什么时候上课就什么时候上课;而且没有地点限制,有pad或手机就行;可以反复上课,想听哪部分就切到哪儿;还有一个隐形的好处是很多网课都有直播答疑,和老师直接交流;价格也会便宜一些,没有线下的运营成本。最大的弊端就是,考验自制力。我自律性一般,但觉得听个网课还是能管得住自己的。第二年的时候,直接就决定了报个网课上份保险。因为用了《考研真相》真题书,被封面背后的小广告安利了张国静的全程班网课,试听了几节,讲课风格、语速什么的感觉很舒服,而且基本上全是干货,老师一上课就直接讲重点,没有那些无聊的段子,也没有乱七八糟的唠嗑。而且和我用的《考研真相》配套,基础差专用的,才几百块钱,比我室友去年报的某知名品牌划算很多,就决定报了。在这里提醒想报网课的同学,一定要试听,去感受这个老师的讲课质量、教学风格、说话语速你能不能接受,尤其要关注课程内容考点集不集中、重点突出不突出、方法适合不适合自己,不要只看广告(虽然我也是被广告吸引的),一定要试听试听再试听,理性地验证后再决定。3.关于制定复习规划复习规划,就是从你开始决定考研的那天起,到进考场的前一天,每一科你打算什么时候复习、分几轮复习、每一轮复习多长时间。在制定规划的时候,有几点一定要好好考虑:② 自己的英语基础。如果像我一样基础不好的话,就需要在英语上多分配一些时间。②其他科目的基础。擅长的学科就少分配一些时间,比较弱的学科就多分配一些时间。但是,如果都弱呢……那就要好好权衡一下了,看哪科提分的可能性更大,提分空间更多。③目标分数。考985的话要过校线,一般英语都是50,考一般院校,只需要过国家线就好了。考不同的分数,需要的时间和精力差别也是很大的。④科目本身的特点。制定计划的时候,需要注意特别科目的复习特点,比如政治不适合过早复习,一方面背得太早容易忘,另一方面政治时效性很强,很多考点到考研后期才能逐步确定。我不考数学,英语又比较弱,所以在时间分配上偏向英语比较多。复习前期,一天的学习时间有一半都放在了英语上。4.词汇怎么复习?虽然说,“反复记、反复忘、背的大多用不上”是大部分考研人都会遇到的问题,但我英语基础不好,不能像那些基础好的人一样拿来自嘲,求个锦鲤或杨超越护体,然后不怎么复习就能做对题。基础好的人单词不认得都能做对题,基础不好的人,单词认得都不一定能做对题。所以,单词的复习一定不能“顺其自然、听天由命”,要“有策略,抓重点”!①背重点单词。我二战单词书没换,一直用的《考研词汇闪过》,书里面把单词分类,分为必考词、常考词什么的,我觉得特别合理。英语基础不好,说白了,除了学习方法不太合理之外,对英语的悟性就是差了那么一点,背单词背得也超慢。这样分好类,我只记重要的必考词就好了,能节省好多复习时间,不耽误学习进度。PS:其他单词还是要看一看的,可以重点关注必考词。②单词要分轮次,别想一口吃个大胖子。我一战背单词有个误区是,想先一下子把单词全部搞定,没有严格按照计划走,背得快,忘得也快。二战的时候,我第一轮复习,在做真题前,先集中记了两三遍必考词;第二轮是在精研真题的过程中(无论是专项训练,还是成套复习)完成的,主要是巩固必考词,记陌生词;第三轮就是利用碎片时间,全面复习所有的大纲词汇。③抓单词的重点用法(考试用法)。几乎每个单词都有多个词义,要锻炼自己在真题中识别单词意思的能力,要做到这点,必须重视单词出现的语境。一般人都通过记例句体会单词的用法,但是呢,一个例句只能表达一个用法,对于基础差的我来说,看例句,我也,看不懂啊!我是直接通过熟读短语来解决用法的问题,《考研词汇闪过》一个必考词给了几个常考短语,边背单词边看短语,没有负担。④重视常见的词汇辨析。阅读题有很多正确答案就是原文的同义替换,也有一些干扰项是利用近义词之间的不同设置错误。所以,我们既要重视近义词之间的相同之处,也要关注它们的不同之处。(但也没有必要集中复习易混词汇,因为会越记越乱,越记越懵;在做真题的过程中总结就好。)⑤重视熟词僻义。真题中有些单词的词义和我们之前学过的不同,如果不清楚,可能会出现理解偏差。(可以集中记忆,也可以在复习真题的过程中总结,《考研词汇闪过》必考词里面包含的有熟词僻义,我直接一起记完了,做真题的时候,真的能明显识别出真题对熟词僻义的考查,之前是没有任何概念的,只知道看不懂。)5.长难句一定要重视关于长难句,我一战走了很多的坑:① 有掌握基础语法直接看真题里面的长难句(辅导班的课没有听过多少),看不懂句子不说,对于一些语法讲解,也一知半解。②没有真正掌握一个系统的方法,靠着不靠谱的语感和不扎实的语法基础分析长难句。③用的真题书不适合我,长难句讲解数量太少,看不懂要总是去请教学霸,时间久了,不好意思,怕麻烦别人就假装自己懂了,只关注答案解析了。基础没有打好,后面再做题,暴露的问题不只是解题方法不会,还有很多语法问题,给后面的复习带来很大的负担。一步落后,步步落后,说的就是这个道理。我二战在长难句上下了很大的功夫,网课和书都有认真看,当前的问题当前解决,绝不把问题留在后面。事实证明,这种做法是有效的。①我先学习了基础语法知识,包含5大基本句型、3大从句,以及主谓一致、非谓语动词、虚拟语气、倒装句等特殊句式。其实,这些在中学的时候学过,捡起来也不难,但是不捡的话,就会觉得长难句开局特难,这一部分主要听的张国静老师的网课,这个网课课时不长,没有花很长时间去听,弄懂了,做好复习笔记就开始下一步了。②然后学习搞定长难句的方法。今年尝试了很多机构的方法,对比了一下,觉得适合我的、用着顺手的还是张国静网课里面教的方法(下面这段话是在考研帮上看到的总结,比我总结的好,就搬过来了):★干掉长难句的核心是找主干。找主干就是把长句化短、把难句变易的过程,句子的主干就是上面提到的5大基本句型。★只需3步就能找到任何1个长难句的主干。第一步,删从句(找到从句标志词,删掉从句);第二步,删修饰成分(删掉非谓语动词和其他形式的定语和状语等);第三步,删假的谓语动词(从句标志词省略时,就会出现这种情况)。删掉这三部分之后,剩下很短的内容就是句子的主干。★找到主干后,梳理修饰部分和标点符号。知道主干,就能抓住句子大意。梳理清楚修饰部分和标点符号之后,就能知道句子的完整意思。我不想给你们营造英语学习很简单的假象,因为我知道,看到这篇帖子的还有很多跟我一样基础不太好的同学,而长难句对于我们来说的确比较难,包括上面这段文字也比较难懂。我所知道客观事实的,当自己愿意沉下心来,在正确方法的引导下,一点一点地抠细节,就算是难题,也能慢慢去解决。③后面就是熟练这个方法。前期因为不熟练,可以在做完真题之后,精研真题的时候用这个方法研究长难句;后期方法熟练之后,就能在做题的时候,有意识地使用这个方法分析文章的句子,帮助自己理解文章。④研究真题的时候,为了帮助自己无死角地理解句子,还是建议用对文章讲解尽可能详细的真题书,我一般把《考研真相》当工具书来用,就像词典一样,因为是一句一句讲解的,不管多哪一句有疑问,都能在里面找到答案,比较方便。因为觉得对于基础差的人来说,前期补基础特别重要,所以单词和长难句说得有点多,接下来说一说分值占考研英语半边天的阅读吧!6.关于阅读我的阅读最开始能错一半以上(做不如蒙系列),复习完词汇和语法,会好一些,但还是不乐观,主要是做题时间不够用——如果慢慢精读文章,还是能多答对几道题的,但这样做下来一篇文章起码得半个多小时。听了张国静老师讲的解题方法,练习了几套真题后,阅读开始有了明显的提升,这个方法基本上能解决遇到的所有阅读题,分享给你~阅读解题的正确姿势:① 题干定位原文,寻找正确项。A.寻找题干关键词,一般是人名、地名、法案等专有名词。B.根据关键词定位到原文,如果关键词在文中反复出现,注意试题顺序一般和原文的先后顺序保持一致。C.定位到原文后,通过“一看原句,二看上下文,三看主旨”,一一对比原文和选项,寻找原文的同义替换和概括总结,具有此类特征的一般是正确答案。(不是所有题都要经过“一看原句,二看上下文,三看主旨”这三步,很多题只看原句就能找到正确项,只有前一步不能找到正确项的时候,才往后看。)②从选项定位原文,排除干扰项。和“寻找正确项”的步骤基本一致:A.寻找选项关键词。B.根据关键词定位到原文。C.通过“一看原句,二看上下文,三看主旨”,一一对比原文和选项,强干扰项一般利用原文的词汇设置陷阱,大多是无关干扰、曲解文意和张冠李戴。上面的复习方法是从张国静网课里学到的(我自己这脑袋瓜,是不可能总结这么清晰的),全程班第三轮就是真题课,会先用一篇阅读真题讲解题方法,然后再用近几年真题帮我们训练和强化这个方法,我的印象特别深刻。我去年用的《考研真相》和网课的讲解方式还不一样,因为用起来很不方便,当时还在微博私信张老师。她说这个方法之前已经有了初步思路,但需要经过反复验证和不断打磨,去年的书实际上是前年编写的,但这个方法是在去年上半年通过验证,确定适用于一切阅读题。所以网课上直接用新思路讲了,没用考研真相上的方式,但2021版新书已经全部换成和网课一样的方法了,也就是说每一个试题都重新讲解了,网课和书就完全配套了,给新版点个赞(虽然我已经用不上了)。这个方法看第一遍的时候,会觉得有一些复杂,但很好上手。上手之后再做题,会觉得思路清晰了很多。Ps:这里补充一下在选真题书的时候,一定要注意,很多真题书都没有像新版《考研真相》那样给出一套系统的解题方法(一个方法能解一类题才叫方法),只是在讲具体的某道题,从答案出发推找原因。同是阅读题,每道题的解法都不一样,不能举一反三。一定要避开这类真题书,没有指导意义。另外,重视解题方法,不代表忽视精读文章,只有准确理解原文意思,才能在定位到原文的时候,能够辨别哪个选项的含义和原文是一致的。否则方法掌握得再好,脱离原文,脱离基础支撑,还是做不对试题。现在是3月份,很多同学还没有开始作文,所以先不仔细分享我是怎么复习作文的(文章已经很长了,大脑有点儿想偷懒,后面有时间再开专贴~)。不过还是要提醒大家,作文不是简单背模版就可以了,要学会搭框架(三段论),学会填内容,学会整理自己的专属模版,然后还要多练习一些经典和热点话题。总之方法是一方面,最重要的还是要自己努力,多动笔,胜过多动嘴。最后,我想说,考研就像玩游戏,输了不可怕,可怕的是不做任何改变仍孜孜不倦去“送人头”,能认清自己,并且吸取失败的教训和前人的经验,不断提升技能才有翻盘的可能!这就是我二战考研最大的感悟。最近看新闻说研究生要扩招啦,感觉是个好消息,愿每一个路过的人都能心想事成,会有好消息的~

「经验分享-15期」2020双非二战川大计算机考研经验

我的情况:2020四川大学计算机学院电子信息专业考研分数排名初试总分369初试政治7520初试英语7763初试数学9982初试专业课11824复试总分86.46折合总分77.5817上面是我初试以及复试的分数和排名。四川大学电子信息专业(0854)进入复试的初试合格分数线是340,单科线是55[83],进入复试的有132人,最终统考录取73人全日制+2名非全日制。时间安排:第一年由于种种客观和主观的原因,没有考上,2019年考的川大计院的计科学硕,只考了295分,分数线是325,还差30分上线。第二年从8月几号才开始正式复习。每天早上5:50起床,就算赖床也会在6点10分之前起来,晚上11点半睡觉。白天从6点多到晚上9点半在学校的自习室复习。早上到了自习室东西放下先背会儿书,把昨天学习的快速复习一遍。背会儿单词或者专业课(或者政治)。上午主要是学习数学,学累了就看会儿政治视频,下午主要是学习专业课,学累了看会儿政治或英语视频(或者去教学楼外面绕湖边走一圈,很nice的放松方式)。看政治视频是我那时候觉得挺惬意的休息方式。晚上主要是政治和英语的学习。每天中午在自习室趴着睡半小时,自习室氛围很好,也比较安静,特别是中午睡午觉时,座位上坐满了人,大家都在趴着睡觉,教室里很安静(自习室有个群,每天大家会在群里交流),所以自习室是我比较推荐的学习场所。8月到10月都是这样的安排,到11月,时间比较紧张,我没有压缩睡眠时间,而是加快了步伐。觉一定要睡够,并且尽量早睡早起,因为我发现我是那种晚睡1小时就会晚起2小时的人。当然,我还是没有做到几个月每天都如此规律,10月之前基本上每周都会有一天,会放松一下,睡个懒觉,看看电影什么的。10月之后就休息得比较少。政治政治的学习,第一年考研买的书也没看,第二年直接没买书,就只看了视频,徐涛的视频,强化课看了一遍,刷题课看了一遍,到10月开始刷选择题,选择题要刷很多,可以用肖秀荣的1000题,手机上有几个微信小程序,也是按章节来的,大概1000多道,每天刷一小节,40天就刷完,每次也就10来分钟,我是每天中午睡觉前刷(用来酝酿午觉的),刷完必定很困,倒下就睡。到后面的肖秀荣的八套卷四套卷建议都用上,八套卷主要是刷选择题,四套卷的选择题作为测验,计时做,看看自己的分数。四套卷的大题是重点,一定要背,特别是前两套,19年和20年命中的大题基本都是前两套里面的。四套卷背熟,大题就不用慌了,12月之前我都没有背过政治大题,我19年政治67分,20年政治75分。「政治大题主要的不是背内容,而是答题思路,内容是辅助,掌握答题思路,即使拿着没押中的大题也能拿个不错的分。」英语**英语,如果没有一个比较适合自己的学习方法,那就是靠自己的英语老底了,但其实大部分考研的人英语老底是不够的。**我英语就是六级考了n次才飘过的老底,也不是很好。所以得靠方法,这里我比较推荐于慧讲授的学习方法(虽然他的书对他的方法有多好有些夸张的描述),就是从语法上去学习这门语言。但是不是每个人都适合,学习英语有两条路,一是语法,而是语感。培养语感需要付出的时间和精力会比较大,但是那样子培养出来的英语水平可以很高,如果想走捷径,那还是走语法这条路吧,因为省事,性价比高。**第一, 单词得好好背。**不管用什么方式吧,坚持把考研词汇背到基本没有不认识的词。我背过的有新东方的《研词》,王江涛的《十天搞定考研词汇》。王江涛的《十天搞定考研词汇》中讲述的方法,也就是快速地滚动背大量词汇的方法,对我还是有挺快的提升,难点在于坚持下来。**第二, 刷真题!主要是阅读。**按照于慧那个方法刷真题是有用的。大概是:一篇阅读,先做,做完不忙对答案,再研究试题,考究到底选什么,到比较确定的时候,对答案,看看哪些是一开始错了,改对了的,哪些是错了还没改对的,哪些是错了改都没改的,看看思路是不是和自己想的一样等。然后过两天再回来重做这篇阅读,滚动着(就是每天先做做之前的题,再做新的题)。数学「数学主要是理解和刷题。一战时用张宇的36讲,做了1000题的A,B部分(A简单,B中等,C难。但20版开始好像不分A,B,C了)。最后刷真题和模拟题。」二战时只用了张宇的《闭关修炼》,有时候查阅一下36讲。张宇的《闭关修炼》是一本非常好的复习书,总结得很好,简洁又不失全面。但是初学者拿着《闭关修炼》可能有些地方看不懂,建议一本详细的数学书(36讲或者复习全书)+《闭关修炼》。《闭关修炼》里面每一个题都值得仔细弄透。我是拿着一个题,先做,做出来在前面画√,做不出来画×,没对全画半√。做了之后拿着解析仔细研究,一是要看懂解题步骤,二是想为什么要这么做,是怎么想到的。最重要的是第二步骤,一定一定要想,怎么想到这个解题思路的,实在想不出来就只能记住步骤了。张宇强化课会讲解一些题,一定要看。即使当时把题弄透了,久了不复习还是扛不住遗忘。所以多去复习,第二天,隔段时间,都要再把之前打×的再做一遍。(惭愧的讲,我有些题前面连着画好多个×)。最后要做真题,真题做完再刷模拟题,合工大的,张宇的,李林的等等,越多越好,我大概刷了40套模拟题,真题当然要刷完。最后那段时间,我的模拟题分数大概120几,真题130几,不过考试的时候还是只考了99分。可能最后一周时间觉得数学没问题了,只顾着政治,停止做数学题了就生疏了,也可能是今年数学本来就难的原因吧。专业课「专业课还是早点开始比较好,一战时专业课8月中才开始,加上时间花得少,不够重视,以为简单,最后复习时间不够,刚复习完一轮就上考场,最后分数才86。二战时就足够重视了。最后118,排名还算靠前。」我使用的书籍有:王道考研的书,找了汤子瀛的《操作系统》看了一遍。一战结束我知道我操作系统比较弱,所以二战操作系统花的时间比计网和数据结构稍多。对于874,复习时候完全可以按照408来,只是不复习计算机组成原理。王道书上的题都要刷了,错题要做记号,然后过几天回看,实际上是每天回看前几天做的错题。复习完一章就(使用xmind)画思维导图,这个步骤很有意义,这个图保存着,考试前可以快速过n次,一次很快就浏览完几个科目了。复试时候还用到了它们,真的很不错!数据结构大题要背代码。数组基本题型,常用的排序算法,树的遍历三种模板(递归和不递归的),图的广度优先和深度优先等都要默写!这个可以到10月再开始。结语我花的时间大概是数学≈专业课>英语>=政治,时间比重大概是3:3:1:1。其中英语和政治是:前期英语多,后期政治多。对于考研,重要程度:方法>选择>努力(坚持),但都是重要的。「一是方法重要,今年考电子信息第一名的那位hxd在经验贴里讲到:」“在正式复习之前,我看了王道和知乎上一两百篇经验贴,我属于那种愿意花一个月时间计划也不愿意走一个月弯路的人,即使这样复习过程中还是走了不少弯路。” 他是跨考,一战上岸,且是第一名,不得不说是很强了。经历了考研也更深刻理解到,方法的确是比努力还重要的!一定要找到适合自己的方法!我也花了一个月时间去找方法以及找复习的节奏。**二是选择重要。**第一年我报名时候报的软件工程学硕,后来有学长极力劝我改计科学硕,因为软件学硕招的太少了,在犹豫再三后还是选了计科,然而我如果当时没改,那2019年就稳上研究生了,最后分数线290,招10人,上线3人,最低分293,上线的3人全录,从计科调剂了7人到软学(当然,这不怪学长,学长确实是为我好,他也考川大计学,本没必要劝我跟他竞争计学,但为了我考上概率更大,他这样做了,所以,虽然结果不如人意,但打心底里还是感谢学长的)。这只是我的例子,这样的例子其实很多,今年很多学校由于扩招,一是分数线降低了很多,二是进入复试的人数里录取的比例非常高。但是仍然有些学校不但不扩,还缩了。川大计算机考研实际上已经属于非常热门的专业了。特别是专硕,报考人数逐年指数增长,录取人数基本不变。三是努力重要,这个不必多说。关于辅导班,我觉得,面授班不是必要,网课可以报。报班和考不考得上关系不大。不巧的是,身边认识的考研朋友,报面授班的都没考上。当然,不是说报班反而考不上,是说这两者关系确实不大。考不考得上还是看自己方法,选择和努力。「最后,对于学习资源的获取,这个很重要,但是这里不多说(版权问题),推荐三种方式:一是群文件,二是公众号,三是论坛。至于到底是哪些群,哪些公众号,哪些论坛,找学长学姐问问就知道了。」

野马

那些工作了的同学为什么又回来考研?听听他们怎么说?

我本科为西安一所普通一本,专业为高分子材料科学与工程。18年三战终于被录取到北京一所211大学,也挺悲催的,竟然考了三次。最近与我同专业的同学咨询我有关考研的初试及复试经验,我才得知有很多同学工作两年后回学校附近考研。(这是我考了三次所总结的经验,希望能对你有所帮助考211,985院校研究生的同学,你必须知道的15条建议)下面分享他们为何辞职考研的原因吧A是我的邻班同学,我们同一个专业。16年,A考研失败去找工作,被一家医药公司录用。该公司位于商洛市的一个小县城,工资每月3000左右,包吃住。A在该公司担任检验员一职。问其为何辞职考研,A回答道:“公司有规定,如果想评职称,必须有相关硕士学历。而没有硕士学历的员工,根本没有机会晋升。而这些普通员工如果年龄大了,公司就会辞退他们,招一批年轻的员工。我做医药方面的工作,有一些工作经验,所以想跨专业考药学相关的硕士。今年我必须走,哪怕录到西安医学院也得去,毕竟年龄大了,硕士学历还是很有用的。”B也是我大学的邻班同学,并且和A是一个班的。B在大学期间真的很牛,没出过专业前三。大三考研因情感问题以至于考研失利。毕业后,他去了云南一家制锡的国企,做实验员。当时,公司给了他2万元的安家费,并签了8年的合同。工资是每月3600元,包吃包住。工作一年后,他交了9000元的违约金,回到学校考研,今年也被录取到青岛科技大学。我们闲聊时问道此事,他的回答是:“当初觉得自己大学期间最后阶段,为了所谓的爱情,走一个大弯路。大学毕业时,输的很惨!学业上失败,情感上失败,工作没有找好!自己在迷茫与伤感中来到云南,经过一年的调整,再加上仔仔细细想了想自己到底该往哪里去?自己的人生追求是什么?以及当时的梦想!经过一番思考,毅然辞职,回来考研。”C是一个女生,是我的大学同学。大三那年考的是四川大学。考研失败后,C去了一家辅导机构。再后来,卖过家具,也卖过楼。所接触的工作都不尽人意,人生很迷茫,不知道未来该干什么。于是,今年也辞了职,准备考研。想通过研究生学历,给自己多一点机会,找到一份好工作。也许每个辞职回来考研的人都有自己的原因,但他们的原因都有一个共性。即研究生学历还是很重要的,无论你是要评职称,还是为了自己当初的梦想,亦或想找一份更好的工作。本科学历贬值太快,远远不能满足现在社会的需求。唯有提升自我,拿一个硕士学历,也许才能给你带来新的机遇,新的生活。

狼人杀

开辅导班赚了700亿!背后故事揭秘

来源:投行圈子公众号作者|华宇;编辑|廖影来源:市界(ID:ishijie2018)草根出身,如今成为中国教育界的一代枭雄。投研君带您解读背后的故事。在教育行业,俞敏洪和张邦鑫是惯常被拿来作比较的两个人。论年龄,张邦鑫比俞敏洪小了18岁,俞敏洪参加最后一次高考的时候,张邦鑫还没有出生。两人同为江苏人,又都是北大毕业生,无论是新东方(NYSE:EDU)还是好未来(NYSE:TAL,学而思前身),都是国内K12(小学到高中阶段)赛道最出类拔萃的公司。虽然他们本人可能并无攀比之心,业界却总想从二人身上分个高下。与较为高调的60后俞敏洪不同,张邦鑫这位80后身上“老干部”的气质更明显些。市面上几乎找不到关于张邦鑫的个人报道,资料也少得可怜。他极少参加社交性活动,只是偶尔才会出现在一些比较重要的场合,发言的任务几乎都交给了好未来总裁白云峰。与张邦鑫低调作风相对的,是好未来在资本市场和教育行业的名声。新东方从成立到在纳斯达克敲钟用了13年,好未来只用了7年;上市之后7年,好未来在市值上超越新东方(截至9月30日,好未来和新东方的市值分别为448.67亿美元、233.42亿美元)。而在教育行业,“新东方老了”的说法从未间断,却鲜有好未来“不行了”的新闻。2020年10月1日,张邦鑫40岁整,以133亿美元(约合人民币903亿元)身家排在福布斯中国富豪榜第30位,在教育企业家榜单中排名第二,仅次于中公教育的李永新及其母亲。谁能想到,18年前,他与“老师”结缘,不过是为了贴补家用。农村走出的北大生张邦鑫出身于江苏农村,父母是普通的农民,在当地做点小买卖。从小,父亲就告诉他,美国的孩子18岁以后就自食其力了。而张邦鑫18岁以后还在读书,花着家里的钱。这让他十分介意。为了减轻家里负担,他在2002年成为了一名兼职家庭教师。这一年,张邦鑫刚好从四川大学考上了北大硕博连读的研究生。那时候,张邦鑫给人的印象是清瘦,一身书卷气,不爱说话,但上课却十分生动有趣。这种上课风格影响了后来很多学而思的老师,在早期甚至“逼得”以严谨专业性授课风格著称的老师季云英出走学而思。学而思的第一位学生家长、杜杨的爸爸仍然记得,张邦鑫在给孩子辅导宇宙星球作文的时候,不停地问孩子飞船去哪里了,有没有遇见外星人,到了什么星球……这种对于想象力的引导,甚至影响了杜杨后来的工作。除了语文,杜杨的数学在张邦鑫的辅导下也进入了正轨,连续三次考了满分。可以说,在成为好未来创始人之前,张邦鑫先是一名出色的辅导老师。张邦鑫这似乎也是那个年代走出来的教育行业创业者共同的特质。俞敏洪在英语的教授上一骑绝尘,开创了很多新颖的教学方法;中公教育的李永新,在公考这个科目上也是无人能比,即便是现在,他的公开课仍能吸引成千上万的学生。如果张邦鑫止步于此,辅导老师只会是他一个短暂的身份,将来他或许会从事生命科学相关的工作,成为一名出色科学家也说不定。或许他会是一名年薪百万的网课老师,享受着在线教育的红利,成为很多家长口口相传的名师。但命运的神奇之处就在于它的不可预知性。当杜杨的爸爸给张邦鑫介绍了20多个孩子,并且愿意帮他联系礼堂用来集中上课的时候,这个机会让张邦鑫抓住了。2003年“非典”来袭,张邦鑫不得不关闭了自己刚有起色的辅导班,但这并未阻挡他跟家长和孩子的沟通。有传闻称,张邦鑫曾三天看完一本编程书,七天开始写代码,不到一个月建立了自己的个人网站。一直对互联网感兴趣的他,在“非典”期间自己弄了一个“奥数网”,专门提供学习方面的咨询和辅导。这些来自线上的人,“非典”过后走到线下,成为了辅导班的学生。学生越来越多,张邦鑫独木难支,正好他的北大同学曹允东也想做这门生意,两人一拍即合,东拼西凑了10万元后,在2003年8月注册了一家公司。这便是学而思的前身。令人意外的是,2006年之前,学而思都没有名字。很多人以为学而思取自孔子的“学而不思则罔”,但实际上,它来自一个巧合。联合创始人刘亚超有一天给了他一本《学习改变命运》的书,张邦鑫脱口对了个下联“思考成就未来”,于是决定给公司起名“学思”,为了听上去不那么拗口,才加了个“而”字。当然,后来的“好未来”也源自这里。而彼时的学而思,蜗居在北航南门知音楼一间不到20平方米的办公室里,里面陈列着花350块钱买来的其他公司淘汰的家具:两张桌子、两把椅子、一个开洞的破沙发,还有一个不知道密码的铁皮密码柜。学而思的故事,就从这个地方开始。执拗的张邦鑫在线教育火爆之前,教育被认为是一个古老而传统的行业,其中负责传道授业解惑的老师,与负责招生的机构之间,有着天然的对立统一关系。而在早期那个过度依赖名师的年代,一个名师的吸引力,远超一个机构的品牌影响力。所以,老师出走,对机构是致命打击。巨人教育当年盛极一时,教学点几乎覆盖了北京所有学校周边,最后以被收购收场,与两次名师集体出走有很大关系;新东方素有业界“黄埔军校”的称号,就是因其名师不断出走创业而得名;CPA圈的东奥能异军突起,也是因为中华的三位名师转投。学而思也没能例外。2004年,张邦鑫还没来得及为学员突破1000人大关而高兴,两个最受学生欢迎的老师,一口气带走了200多个最好的学生。那是一个寒冷的冬天,24岁的张邦鑫一个个通知手下的老师们,既是要告诉大家现状,也是做一次试探。正是这次事件,让学而思开始重视人力体系管理,成立培训老师的师资部。也幸好有了这样的先见之明,2007年夏天,当同行挖走学而思的5个核心老师后,学而思才能有新老师迅速补上。这样的事,即便学而思上市后也未能幸免。2015年10月,当学而思在上海开疆拓土之时,一家当地的教育机构重金挖走了上海分校100多名老师,带走了10000多名学员。老师集体出走,一方面让学而思不断成长,另一方面也让张邦鑫思考,为什么会出现这种事,机构如何避免这种事情发生?如果他当时选择跟竞争对手同样的办法,融一大笔钱,挖很多老师,虽然能解燃眉之急,但未必会有如今广为人知的标准化教研。或许知道其中之痛,过去张邦鑫亲自面试老师的时候,都会嘱咐一句:“如果你来学而思,不要带一个学生过来,也不要跟别人说你到这边了。”这似乎是张邦鑫性格执拗的一个缩影。据说,俞敏洪在学而思规模尚小的时候,曾动过收购的心思。如果当时张邦鑫只看到眼前的利益,就没有今天的好未来了。张邦鑫的执拗还体现在他对网课的态度上。刚接触互联网的时候,他经常泡在网吧里聊天、上论坛、打游戏。现实生活中,他性格内向,但网络世界是他的主场。互联网教育的真正兴起在2013年,张邦鑫倒腾网站的时间要比之早上十年。只是最初的三年,没有网编、没有技术人员,所有的工作都由他一个人完成。这个整合了奥数网、中考网、高考网、作文网的E度论坛,在2014年改名为家长帮,成为国内较具规模的家长社区。在最初成立的十多年里,每年都在亏损,多的时候一年亏几千万,但它是学而思互联网教育的起点。学而思网校成立12年,早年一直是高投入、重亏损,前后更换了6任总经理,从刻光盘到录播,再到“直播+辅导”双师模式,一直在迭代,从来没停止。学而思老师线上授课2011-2012年,张邦鑫几乎把自己的全部心力都投入到了网校中,他亲自接管网校,并放言:“你们好好做线下,我去做互联网教育了,我在那边等你们。”当时,学而思线下已达到几十亿元的营收,一个分校的收入都比网校高。一面是摆在眼前的真金白银,另一面则是每月几千万元的亏损。有人提议关闭网校,张邦鑫虽然无奈,但却坚持认为这是战略亏损,早晚有一天,网上教育能实现盈利。事实证明,张邦鑫赌对了。财报显示,学而思网校收入占比不断提高。尤其是疫情期间,好未来2021财年一季度(2020年3月1日-5月31日)财报显示,其在线业务收入在总营收的占比为25%,去年同期为15%;学而思网校的营收同比增长123%,长期正价(不打折的全价课)课程入学人数同比增长143%。“被动”战场2020财年一季度,好未来出现首次季度亏损,打破了其上市九年以来的连续盈利纪录。亏损的主要原因之一就是在线及其他业务营销费用的增加。在资本方看来,教育不性感、不圆滑、不够变通,不值得投资。直到互联网跟教育结合,投资人才看到了大饼。随着互联网教育大风过境,资金也如开闸的水,疯狂涌入当时尚处蓝海的市场。紧跟着,就是无休止的厮杀。这是一场人力、物力的比拼,也是一场决心的斗争,就看谁更有钱,谁更舍得花钱。从传统线下教育走过来的好未来,显得有点不知所措。张邦鑫在第一线冲锋陷阵的年代,教育机构招生靠的是过硬的教学质量,他接收的第一批20多个学生靠的就是口碑。早期的好未来,招生成本几乎为零。或许是这样的理念,让张邦鑫在广告营销上有些舍不得花钱。有传言说,他曾因“大几千万的广告投入”太烧钱,撤掉了学而思网校地铁广告投放负责人。但时代显然变了,线上教育是一个极度重视品牌的阵地。在现实面前,张邦鑫也不得不对激进的广告投放做出妥协。更何况,好未来还处于一个群狼环伺的局面。老师正在直播讲课与最初新东方、好未来、巨人这种先做口碑再做规模、稳扎稳打的作风不同,线上教育机构是靠烧钱堆起来的,它们更倾向于先靠硬广打品牌、引流、圈地,再做转化,所以成长速度也格外快。猿辅导、作业帮、掌门1对1、有道精品课、腾讯企鹅辅导、VIPKID……线上机构长了一茬又一茬,融资一轮紧跟一轮。这些后起之秀们特别舍得花钱。据统计,2019年头部的几家在线教育机构,广告投放达30亿-40亿元。据第三方估算,今年在线教育的头部10家机构,仅7、8月的暑期市场广告投放量,就可能超过100亿元。面对此情此景,好未来不得不以牺牲利润为代价,来守护自己的市场占有率,以免被攻占。正如一位好未来的高管所说,价格战有积极的一面,也有消极的一面,它是不可持续的,但市场进入到那个阶段也要做。这种改变也能从财报中看出来,好未来的营销费用不断走高。2020财年(2019年3月1日-2020年2月29日)各财季的营销费用分别为10.72亿元、18.66亿元、13.42亿元、17.04亿元,而整个财年的销售净利率为-3.9%。在那个网课录播的年代,张邦鑫和他的初始员工们,会因为网课价格比线下课低几百块钱而心疼。如今,9.9元体验课、49元体验课,几乎成了行业标配。有人反问,难道好未来凭着过硬的教研能力和教学质量,不能一战吗?正如茅台必须要在央视做广告、奢侈品店必须要开在高端商场,不是它们不行,也不是名声不够,而是不得不战。2020年,疫情袭来,在线教育本来要花3-5年才能达成的规模,因为这次突发事件意外加速。它让教育行业从业者明白,即便疫情过后,线上也不是能被随便抛弃的,可以不专注于线上,但一定要有这个业务。然而,这并非意味着所有线上教育企业的春天来临。由疫情激增的流量终会退潮,可能锐减5-10倍,自然会有机构被分去份额。从好未来最新的财报来看,它显然是受益者。其一季度营收64.94亿元,同比增长35.23%;净利润5.82亿元,同比增长605.39%。而2020财年公司净利润为负,亏损7.72亿元。疫情教育了教培机构的同时,也教育了家长和孩子,让他们能更好地分辨什么样的课程适合自己。在价格相当的情况下,有着优质的教学内容、师资力量以及口碑的大机构,自然会脱颖而出。新东方、好未来这些本就有线上基因的老牌机构,在疫情的催化下,加快了对线上教育的布局,更能经受住考验。但如何把来自其他机构的流量转化为自己的忠实流量,提高续费率,从而降低营销成本,将是接下来一段时间里,好未来要面对的问题,也是如今日益低调的张邦鑫要面临的问题。18年前,张邦鑫接手了第一个学生,开始了自己的老师生涯;17年前,他和北大的同学蜗居在一个20平方米的办公室里开辅导班,他既当老板,也做老师;如今,好未来的办公场所已扩展到几层楼,他也有了4万多员工、上百万学员。故事的开始再平常不过,一个二十几岁的大学生,为了贴补家用开始奋斗。而他恰好选择了一个正确的赛道,又刚好坚持了下来。隐忍,坚持,善用资本,敏锐的把握市场机会,让他成为中国教育界的一代枭雄。参考文献:《学而思故事》,陈曦对于此事,您怎么看? 期待您在留言区理性发布高见。

这4朵金花,全部考研交大、川大等名校成功!

披星戴月、脚踏实地,披荆斩棘,跃马扬鞭。在浙商大人文学院,有性格迥异的四姐妹。她们是奋战在校园媒体的“四朵金花”,她们是一起备战的研友,更是互相打气鼓励前行的好友,携手共同走过独木桥,冲向象牙塔,四人全员上岸双一流。美貌如斯的她们用实力证明,成功总是留给有准备的自己。接下来,让我们走进“四朵金花”,揭开她们成功的面纱。人物名片于美琦:考取四川大学新闻与传播专业硕士研究生袁玥琪:考取苏州大学新闻与传播专业硕士研究生周景怡:考取上海交通大学新闻与传播专业硕士研究生张梦婕:考取郑州大学新闻与传播专业硕士研究生于美琦她是同学眼中认真可靠的学习委员;也是学弟学妹心中热心负责的班助;更是研友心目中“意志特别坚定”的高能少女。她活跃在学校的新媒体传播舞台,曾在学校官微中心任职。考研之路是一场漫长的苦旅,而她,甘于忍受这枯燥与孤独。尽管也曾紧张、焦虑,想要放弃,但同伴们对梦想的坚持和努力,赋予了她信念的力量。带着梦想的光芒,一路繁花相伴。四川大学,是她新的征程。袁玥琪GPA 4.05,专业成绩全系第一,是她自信的底气;连年获得奖学金,斩获各类奖项20余项,是她努力的见证;担任校团委全媒体工作室执行主编等各类职务,是她对新闻的热忱。她总是有条不紊,考研期间的每个月、每个星期、每一天都会定好复习计划,并适时调整,记录学习进度;她反对死记硬背,提倡活学活用,讲究理解性学习。岁月不负有心人,她最终以总分第一的好成绩考入苏州大学。周景怡她是内心强大的佛系少女,淡定从容,稳扎稳打走好每一步;她是如沐春风的贴心好友,在研友状态不佳时送上暖心的安慰;她更是乘风破浪的追梦赤子,放弃原本的保研资格,放手一搏,只为实现最初的梦想。念念不忘,必有回响。终于在这个夏天,收获了上海交通大学的录取通知书。张梦婕爽朗不拘细行,是她给人的第一印象。她热情坦率、待人和善,脸上总挂着明媚的笑容:她朝气、锐气,不选择安逸、不吝啬力气、勇敢朝着所爱的新传事业奔跑;有时她也会情绪化,也会有丧气,也会在原地彷徨。而就在这不断否定自身、又重塑自我后,她成长得更为坚毅。她就像是无数考研学子的缩影,摔倒、再爬起,最终考取了心仪的郑州大学。“成功永远留给有准备的自己”考研是一场旷日的拉锯战,磨练你的意志。“大学开始一直就想考上海交通大学”,“可以算是多方考虑吧,毕业之后想回家乡发展”,无论是多方考虑还是临时起意,她们都抱着必胜的决心全力以赴。除了坚定的决心,在复习时也需要有一套适合自己的秘诀,“学习方法和效率很重要,像报考的新闻传播专业涉及面广,因此专业课要注重文献阅读”、“针对英语与政治,要多向学长学姐请教,吸取经验”、“理解多于死记硬背,吃透知识点更为重要”。自身在扎实自身的专业知识的同时,拥有良好的心态也是考研成功必不可少的秘诀,“稳扎稳打走好每一步”、“暂时没赶上而已,但还来得及”。“规划不一定精细,但一定合理”,在制定复习方法时,积极参考他人的意见,再结合自身学习的习惯,选择其中效率最高的方式充盈自己,让自己与梦想一点点比肩,毕竟“成功永远留给有准备的自己”。走过研路的荆棘 踏过研途的挫折考研路上从来不会一帆风顺。在这一场漫长的征程中,她们也曾犹豫不决、想要中途放弃,“枯燥和孤独,过度紧张和焦虑我都有过”,“不知道努力会不会有收获”;她们也曾意志低迷,感觉前路渺茫,“第一次模拟专业课考试,超出了规定时间很久才写完的,当晚心情非常down”;也无数次不堪重负,情绪崩溃,“感觉自己随时会爆炸,而且特别容易否定自己”。这一路磕磕绊绊,但却也无法阻挡她们前进的脚步。她们凭着对梦想的从一而终,对信念的坚定不渝,她们一起走到了最后,也一起收获了成功。考研路上,还好有你们考研路上充满荆棘,但好在,她们并不是孤军奋战。四个女孩自发组成了一个考研小组,她们一起在图书馆的同一张桌子学习,一起分享学习资料、一起备课,为对方的进步而感到喜悦,也为对方的困难积极解答。四个人每天坐在一起,就连感冒,都传染得特别快。回想那段并肩作战的时光,袁玥琪说:“感谢我的神仙研友们,她们都是非常优秀且努力的女孩子。我们互相批改题目、互相加油打气,如果不是她们,我很难笃定地走到最后,收获满意的成绩。” 未来未知,前途未卜,但还好她们互有彼此。大家你追我赶,相互鼓励,相互扶持,一步一步走向成功。不仅如此,在学习之余,四个女孩也会一起玩乐解压。她们把考研变成了极具仪式感的过程。每逢倒计时一百天、一个月等纪念性日子,都会出去一起大吃大喝。“陪伴的时光令人感到无比珍贵,一起大笑的日子让考研不再那么辛苦。”整个考研阶段,因为朋友,因为同伴,她们一直处在较为愉快的氛围下。“考研的过程可能因为孤独更显艰难,有朋友愿意陪你,和你一起努力,是一件很美好的事情。”回看考研时光,张梦婕这样说道。得汝之助 何之有幸回望来时路,虽然考研之路异常艰苦,但也有很多人给以鼓励、支持,陪伴她们一起冲刺。无论是学院辅导员“包容着每一位考研的学生,还争取到了学院的会议室作为考研复习的场所”,抑或是学院专业课老师“一字不落为我们提供备考和答题上的指导建议,嘱咐在考场上一定要保证卷面整洁、排版清爽,论述有理有据、灵活运用”,还是研友们和室友们“一起聊天、吃饭,吃蛋糕一起庆生”。这一段充满荆棘的考研之路,可能因为孤独更显艰难,但幸好这一路有你们,“互相扶持,互相鼓励,一起释放压力,一起拼命备考,在打气中奔向梦想的终点”。吾生有涯,而知无涯,决定考研就像把地平线作为目标,眼前是黎明和日出东方,留给世界的只能是背影。再长的路,一步一步也能走完。再短的路,不迈开双脚也无法到达。追求,让女孩们选择了远方,一路相伴,让女孩们鼎力前行。来源:浙江工商大学 采编 / 张栀艺 张哲欣 施彦丹 李璐 图片 / 袁玥琪 周景怡 于美琦 张梦婕 编辑 / 纪睿

可谓疾矣

课外培训火爆 家长:大家都在补课,我能不补嘛?

家长心声:“大家都在补课,我能不补嘛?”近期,国家重拳整治疯狂课外培训。然而,家长们对此的心态却很“纠结”:一些家长对一小时几百甚至上千的课外补课花销头疼不已,一些家长却对培训减负“高兴不起来”,还有家长一边喊累一边加紧报班,花钱少了反而不踏实……“好出路和文凭是挂钩的”“她们小学教学质量不是很好,还是想把娃娃的基础打好,不然摇号进了好初中跟不上,娃娃的心理压力更大。”80后父亲彭明说。彭明来自四川绵阳,2005年到成都打工,目前在一家装修公司做装修工人。他的两个女儿都在成都上学,大女儿12岁,上小学6年级,下半年升初中,小女儿还在读幼儿园。欣如在班上成绩中等,从小学三年级开始,彭明就给她报了托管班,一学期3000元,主要辅导家庭作业,还包括一顿晚餐。小学五年级开始,彭明还给欣如报了数学和英语的补习班,平均一节课70、80元。“我和她妈妈打工忙,不是每天都有时间管她,而且我们也不太会给她辅导。不报班,怕她跟不上学习。”彭明有些焦虑,“好出路和文凭是挂钩的啊。”江丽在成都龙泉驿一家农贸市场卖菜,和彭明一样,她对自己孩子的未来也很担忧。“不报这些班,我孩子怎么跟城里娃一起学习呢?”孩子5岁时,江丽丈夫在建筑工地不幸身亡,孩子今年9岁,这些年,靠着丈夫拿命换来的赔偿款,江丽给孩子报了不少培训班。“英语数学肯定要补。我又不懂,还有谁能教她呢?”江丽说。这学期,她给孩子新报了一个美术班。因为有次孩子回家就关门不出来,她听见孩子在屋里小声啜泣。“我问她怎么了,她说,学校有城里的同学说她是书呆子,除了读书啥都不会。”“第二天,我立马给她报了美术课,一个学期快5000元,是我2个多月的卖菜收入。”江丽苦笑了一下,“但是没办法,我不能看我孩子被瞧不起啊。”“大家都在补,我能不补嘛?”“现在一个班九成学生都去补课,不去补课会被认为是家长不重视。”70后母亲廖如说。对于课外培训,廖如其实挺反感的,“我一直认为好妈妈胜过好老师,觉得不该让孩子过多补课。小学一到三年级都是自己带。”但到了四年级,廖如就有些“稳不起”了。“如果人人都像我那样倒也无所谓,可现在人家的孩子都学习很好了,还去补课,我们家中等水平的孩子怎么办?都是因为升学压力,如果每一所学校都很好就不会这样了。”廖如说,孩子班上有同学在幼儿园就开始上各种培训班,五年级的学生就已经能做函数题了,这是初中课本才学的内容。“大家都在补,我能不补嘛?”廖如反问说。她最近更苦恼了,今年孩子班上不少同学都报了更多补习班,她害怕被落下。“班里家长经济条件都挺好的,我们也要让自家孩子跟上,不然万一以后孩子跌落这个阶层呢?”和廖如一样,家住成都市中心的赵海也有类似烦恼。赵海今年45岁,早年和妻子离婚,一个人带孩子长大。女儿今年才10岁。“我娃他们班有同学开学一个月就把数学课本学了一半。”赵海颇有些无奈,这学期才开学,他花在孩子身上的补课费就有2、3万,包括语文、数学和美术兴趣班。在他看来,这个费用还算少的,毕竟孩子还没上初中。“现在孩子压力太大了。”赵海平时做生意特别忙,很少和女儿相处,“有时候晚上回来,看到女儿还在做题,身体那么瘦弱,我都很心疼。但是,不给孩子补课,我心里不踏实。”“费用太贵了,承受不起”刘敏十几年前来到成都,现在在四川大学望江校区门外摆了个水果摊,丈夫在建筑工地上打工,家庭年收入不到10万元。家里有一儿一女,小儿子13岁,在成都读初一。刘敏的儿子成绩比较差,自己也不太想读书,家里担心他可能考不上高中。目前,刘敏给儿子报了英语补习班,80元一节课,每周补1到2节,已经补了一个学期。“我儿子对体育特别感兴趣,我还送他去课外班学过篮球和乒乓球。篮球800元一个月,每天上一节课。乒乓球600元一个月。”刘敏说。对于课外补习,刘敏觉得,补得起还是可以补。现在学校老师上课对知识点经常一带而过,而她平时要看水果摊,孩子父亲在外面打工,管不到太多,自己文化水平也有限,没法辅导上初中的孩子。“没办法,只能送去辅导班,班上同学都去上辅导班,自己小孩不去成绩怕跟不上。”家里有2个小孩负担还是挺大,“如果补课费贵狠了就不去了,快承受不了了。”刘敏说。家庭条件较好的汪雨一家对日益高昂的培训费也很头疼。“我现在给孩子补的语文和数学,还在上围棋课和绘画课。原来还报了舞蹈和钢琴课,实在是负担不了,后来取消了。”汪雨有些哭笑不得。“最辛苦的不是读书这条路,而是一旦在同龄人中落后,那孩子以后的路才是最辛苦的。”汪雨说,他们那一代人,大家在上学时条件都不怎么好,竞争体现在个人的努力和勤奋上。“现在,同代人竞争从小就开始了,实际上是家庭实力的竞争。”汪雨家孩子豆豆今年11岁,上数学补课班一节课200元,钢琴兴趣班一节课500元,英语课外辅导一节课350元。“一个月一万多块就没了。”汪雨说,他是一家企业中层管理人员,老婆是外企白领,一年30多万的收入,以前觉得很宽松,闲暇时还能出国旅游,现在觉得日子过得紧巴巴的。