硕研究生网课

文章原创，版权归本文作者所有，欢迎转发和分享。点击文章右上方“关注”，即可跟进最新文章。本文目录01概 述本文对所有计划读全日制研究生的朋友们，包括硕士研究生和博士研究生，均有非常重要的意义。因为，如果读研究生期间，通过自己的努力和各方面的准备，达到较好的收入。这，不仅可以减轻家里的经济负担，同时能够提升自信心，还可以通过参与更多的赚钱实践，结交各种朋友，提升自己的各个方面的能力，自然而然地也为未来的就业做了更多的准备。所以，此文对于所有即将读研的朋友们，对所有准备读研的朋友们，对已经在校的研究生朋友们，均有较大价值。建议：认真看完，并结合自身情况，考虑更丰富的研究生生活方式，和提升收入的方式，并积极行动。厦门大学的校园一角02学业相关收入对于全日制研究生来说，学业相关收入主要包括以下几个方面：奖学金：国家奖学金、校级和院级奖学金等。助学金：国家助学金、校友助学金等。社会奖助学金：百度奖学金等。对于很优秀或者有机会的研究生朋友，可以申请这类社会奖助学金。留学基金：对于准备留学的朋友们，可以申请。科研资金：参与科研就会有一些科研资金的补贴。助教资金：通过参加助教，即帮老师改作业等获得收入。也可以参加学校级的相关部门的辅助工作，也能活动一定收入。600元/月~1000元/月，一周大约两个半天的时间开销。其他基金：不同学校不一样，越著名的高校，相关的助学资金方式越多。硕士研究生和博士研究生的相关资金不一样，博士研究生的收入肯定多一些。总之，只要好好努力，通过这些方面基本上就能解决研究生期间的学费、住宿和日常基本开销。如果相关成果丰富，基本上还能有一定资金的剩余。我就读研究生期间的时候，通过这些收入方式，就完全解决了学费、住宿费和基本的日常开销。厦门大学的校园一角03实习相关收入对于实验室不忙的研究生同学，或者对于很多人文社科类高校的研究生同学，往往会参加很多公司的实习，获得较丰富的实习工资。我在北京念研究生那会儿，身边有很多研究生去相关企业实习，如百度、京东、新浪等。那个时候的实习工资一个月大约4000元~8000元不等。我当时读研比较忙，就没有参加相关实习。只要研究生期间努力向前，就一定不会辜负自己的青春。当然，实习的前提是不能耽误研究生期间的相关学习内容和毕业需求。厦门大学的校园一角04兼职相关收入在校期间，还可以参加一些兼职，通过兼职获取较多的收入，比如家教老师、培训班老师、网课老师等。现在赚钱方式很多，在校的研究生也可以做一些如今比较流行的业余的兼职方式，如自媒体、主播等。但，一定要分清主次，不能耽误研究生学业。我在北京读研究生时，会找一些兼职做。比如家教老师，那时的价格是120元/小时（数学辅导）。也有较多的培训班联系我，辅导考研数学等，价格是150元/小时~200元/小时。由于在校的事情比较忙，就拒绝了。厦门大学的校园一角05作者简介本人本科毕业于国内某著名“211”高校，硕士研究生毕业于国内某著名“985”高校，目前就职于国内某著名上市企业。周围有一波学业能力超强的好朋友，希望将相关经历整理成文，以便对大家的学业、工作、生活、家庭、婚姻等有所帮助。本科和研究生期间，业余也辅导过高中、本科等课程，有部分优秀的学生进入了名校，如哈佛大学等。此外，根据未来需要，正在备考国内某著名高校的在职MBA。后续的相关经验和解题技巧等，也会整理成文，分享给大家。希望大家多多关注，助力大家成功！-----------------------------------------------今日互动话题：你所了解的全日制研究生的收入方式还有其他么？欢迎大家在文章下方留言，互相交流，一起进步。-----------------------------------------------

每到研究生入学考试出分的时候，网上都会有一波要不要读研究生的争论。争论分为正反两个方面，辩手包括本科在读学生、本科毕业生、研究生在读学生、职场人士......争论的焦点在于读研三年和工作三年哪种方式更能促进个人的发展。有人认为研究生学习就那的就那几本书，职场人士在网上学习也能获得个人技能的增长。另一部分人认为读研重要的不是知识，是思维，是关系，是平台。当然不同的专业、行业针对论点的论据不同，但围绕的几点无非是：资源、技术、人脉、钱。下面AI科技评论想谈谈：既然机器学习相关课程都能在网上学，那还有必要读研究生吗？技能获取：网课VS读研网课的定义是能用电子设备通过互联网学习知识、技能的线上课程，有视频、图片、音频等方式。这种定义本身就意味着知识学习门槛的降低，毕竟买一台电脑，连接一个快速点的网络的成本还是比较低的。另外，疫情下的这几个月，虽然在线网课遭受了很多吐槽，但这一定程度上也证明了此种教育模式的可行之处。所以，上网课学习知识并不是假命题。具体到机器学习相关专业，读研所接受知识的模式和网上学习模式两者唯一不同的是一个“面授”，另一个是网络授课。研究生如果想看网上的课程的门槛和非学生的成本一样，如果非学生想接受“面授”，即使是蹭课，往往也需要付出一定的成本。从技能进阶的角度来看，机器学习研究生的培养模式往往都是由本校学院制定，这些学生如果想自学网课，那么就先要完成学校规定的学分，老师指派的论文，有时候这些论文，学分很大程度上可能是与专业知识无关的思政教育。（雷锋网）南京大学AI本科培养体系而只进行网课学习的机器学习爱好者的技能进阶模式当前也是比较清晰，先从吴恩达教授的机器学习入门，然后可以看看李宏毅教授的深度学习，然后在啃一遍周志华的西瓜书巩固基本知识......如果仅仅不清楚学习课程的顺序，知乎高赞回答有一大把。（雷锋网）另外，在网上自学机器学习课程的人大多数都是在职从业者，其所选择课程也更有自主性、针对性，所以，如果不考虑毅力等因素，单从学习技能的角度，或许网上机器学习能够代替研究生教育。人脉获取：导师制度VS公司平台不同于人文社科，机器学习作为工科类目下的专业，更加要求实操经验。毕竟无论是相关从业者还是研究生都要求一定的编程能力。（雷锋网）研究生在校期间，学生一般都是跟着导师做项目，所能接触到的人脉和资源直接取决于导师的“咖位”，导师在学术界越有名气，学生身旁的师兄和师姐以及合作者就越优秀。另外，研究生学校所在的地方也很能决定问题，如果在北京，学校之间的交流肯定少不了，借着导师平台，能迅速接触到大牛，遇到更优秀的人。从网课的角度来说，去上网课不会和授课人做朋友。但是在大学，你就是导师的学生，有一位导师对未来职业发展会有好处，不管是直接给你一份工作，哪怕是给你提供一些建议，这都是很宝贵的。虽然说在公司，一个好的团队，学的东西并不比在学校少。也有可能本科毕业的你能力吊打同龄研究生毕业生。但关键是，国内的互联网巨头，明星AI创业公司，算法岗基本都是标配研究生，除非你是本科生里很强的那种人，例如ACM获奖者，或者有不错的算法比赛成绩。否则很难进去。除非选择小公司，但小公司入坑的概率比巨头高一些。[1]最后，我们考虑下极端的情况，一段有毒的硕士生历程，比一份有毒的工作，毒性更强。毕竟，读研期间换实验室、换专业，比在职场上换工作难很多。毕竟，对许多人来说，读研并没有那么有趣。待遇不高，就业前景未知，多个需求存在矛盾之处，不被尊重…..许多因素都可能影响到研究生的心理状态。在研究生中，体重波动、疲劳、头痛、胃痛、神经质和酗酒，也都不少见。金钱的获取：公司招聘更看重学历还是更看重项目和经历？从解决信息不对称的角度来看，公司在招聘的时候都会加大对学历的考察。毕竟在网上学习课程的门槛比较低，而从网上“毕业”的门槛也比较低，而不论研究生的进入门票，还是毕业限制，在企业心中都是衡量一个人能力的标准之一。虽然进入公司之后，才发现那些没读研究生的同事，生产力往往更强，也更能帮到其他同事。看看招聘要求，很多公司都希望从事机器学习工作的员工有硕士及以上学历。因为对于机器学习、人工智能之类的技术导向的工作，确实已经有了一些成熟的技术方法，但是这些技术方法还在持续改进发展，几乎每天都有无尽的新论文出现，每过一两个月各种新技术就会跑出来一堆……更何况很多很多领域之前并没有使用这一类AI技术，需要让既有技术适应新的应用目标，这也需要不小的实践与研究能力。而最简单能用来证明这种研究能力的方式，而且便于HR筛选的方式，就是硕士学历。也就是说，开发型工作、研究性工作，更多的是看重学历。而大多数人在网上学习的机器学习课程，也更多的是针对技术研究型的工作，所以如果没有“大公司”丰富的工作经历加持，仅仅依靠一套机器学习网上教程，或许很难拿到高薪职位。那么，除了读研就没有更加清晰展现自己能力的方式了么？肯定是有的！kaggle上的一些数据科学比赛，就是很好的切入点，如果在学完吴恩达的机器学习课程之后，如果能积极参赛，和别人交流经验，并且能够拿到名次，你的简历不比一些毕业研究生差。另外，阿里主办的数学竞赛也已经开始，据爆出来的题目，极大的考察了数学应用能力，而机器学习也比较看重数学的应用......不管是读研还是自学，都需要积极上进的心思，当前拥抱最新技术的“姿势”，还是读一些顶会论文，固定的做一些读论文的工作，然后把自己的心得体会开源出来，这对于自己成长的帮助不言而喻。不读硕士学位也能获得科研能力：读上面说了这么多，那么读个硕士学位有用么？答案是肯定的，但是考虑到时间成本和金钱成本等具体情况，每个人的选择都会不一样。例如，吴恩达教授曾在一次采访中说过，不是所有的机器学习都需要硕士、博士背景做支撑，但是如果能有机会去斯坦福，麻省理工的学习背景也是极棒的。而在国内，能去北大、清华等超一流高校有一份求学经验，能带给你眼界、金钱、机会的激励也会超出你的想象。那么，不读硕士学位如何快速提升自己的科研能力，答案是读论文：5-20篇论文(在选择的领域，比如语音识别)=>这可能是足够的知识，你可以实现一个语音识别系统，但可能不够研究或让你处于前沿。50-100篇论文=>你可能会对这个领域的应用(语音识别)有很好的理解。如何高效的读论文？在 CS230 课程中，吴恩达对于研究规划与如何读论文也提出了他的一些建议。（雷锋网）课程地址：https://www.youtube.com/watch?v=733m6qBH-jI1、阅读文章标题、摘要和图：通过阅读文章标题、摘要、关键网络架构图，或许还有实验部分，你将能够对论文的概念有一个大致的了解。在深度学习中，有很多研究论文都是将整篇论文总结成一两个图形，而不需要费力地通读全文。2、读介绍+结论+图+略过其他：介绍、结论和摘要是作者试图仔细总结自己工作的地方，以便向审稿人阐明为什么他们的论文应该被接受发表。此外，略过相关的工作部分(如果可能的话)，这部分的目的是突出其他人所做的工作，这些工作在某种程度上与作者的工作有关。因此，阅读它可能是有用的，但如果你不熟悉这个主题，有时很难理解。3、通读全文，但跳过数学部分。4、通读全文，但略过没有意义的部分：出色的研究意味着我们发表的东西是在我们的知识和理解的边界上。参考资料：[1] https://www.hu.com/question/62482926/answer/2105313863[2]https://www.youtube.com/watch?v=733m6qBH-jI

截止今日，全球新冠肺炎疫情累计确诊超过120万，国外昨日单日确诊增幅超6万，而我国目前现有确诊人数仅剩两千多人。由于境外疫情较为严重，新冠病毒的传染性较强，以及无症状感染者的存在，使得我国面临的境外输入压力较大。3月31日，教育部通知，考虑到疫情影响，除北京和湖北自行确定外，其它省份高考延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。这一通知给正在紧急备战的高三学生吃了颗定心丸，他们这下可以安心学习，不用担心复习策略问题了。但是，问题来了，考研学生该怎么办？01研究生相关信息教育部近日明确，2020年硕士研究生将计划扩招18.9万，扩招向临床医学、公共卫生、人工智能等专业倾斜，以专业学位培养为主。扩招比例超过20%，这在一定程度了缓解了今年研究生考生的压力。据澎湃新闻消息，近期，全国多所高校陆续公布了2020年硕士研究生招生规模扩大的消息。如沈阳理工大学招生计划比2019年增长54.73%，辽宁石油化工大学比去年增加23.21%，安徽工程大学硕士招生总计划人数增幅达59.4%，空军军医大学研究生指标由原计划115人增至145人。据中国研究生招生信息网，关于考研国家分数线预计四月中旬公布的消息，随着日期的临近，让一些考研学子最近又紧张起来。2020年我国考研报名人数达到341万人，分数线公布后如何复试，复试如何保证公平，成为他们目前关注的焦点。研究生该如何复试，是采用线上复试还是线下复试，直接取消，或者线上线下相结合？这直接关系到考研学生们的复习方向和侧重点，影响他们的成败。今年这个超长假期，不止让高三学子煎熬，同样面对考试压力的考研学子也深知其痛。考研不像高考，全凭分数说话，一考定江山。考研需要经历初试和复试，而且只能报考一所学校，考前填志愿。初试很重要，复试也很重要，初试400+的大神，复试表现一般，照样被刷的例子，每年都有很多。因此，复试如何进行，更让这些人纠心。02复试线上好还是线下好？技术上来说，没有多大问题，疫情发生以来，响应教育部号召，停课不停学的网课众多。许多学生在家也学得很好，现在网络发达，有个电脑就行，甚至用手机都可以复试。关于网络复试，有部分学校在其官网上发布的教育工作预案中提到，2020年硕士研究生招生复试拟利用网络进行。部分学校先前表示可采用网络视频面试的方式，后又发布具体以教育部部署要求为准。由此可见，线上面试的可行性毋庸置疑。主要问题是如何确保线上复试的顺利和公平，各种不可控的因素，比如网络因素，比如面试提问如何保证考生无人提示，比如面对网络面试考生的状态，通过网络面试能否真的考察出考生的整个素质，这些问题都需要拷量。还有如何实行监督，每个面试老师都是在家进行，相互之间没有现场的监督和记录，如何做到老师提问的公平性？招生老师方面的视频面试工作如何进行，也是影响招生公平的因素。选择线下复试，当然最好，最能实现公平性。但主要的问题是，疫情的发展情况影响到复试时间的不确定性。考研学生们自从去年12月初试结束，考得好的认为能上线的大多都在准备复试，到成绩公布，再到复试线，又等复试通知。本来花2个月时间准备的复试，现在战线拉长到5、6个月，很多人早已疲惫，不能安心复习准备。加上面试因素的不可控性和重要性，更让他们焦虑难安，备受煎熬。这就像判死刑一样，迟迟没有结果，好不痛快！03复试会不会取消？近日，关于“取消考研复试是最能实现相对公平”的文章，引起了热议。至于取不取消，这种大事，必须由官方进行决策。个人认为，研究生教育重在培养专业性的人才，而不是通识教育。研究生本身就是以科研工作为主，现在的硕士研究生虽然分专硕和学硕，但实际情况是大部分人搞得差不多，还是在搞研究工作。单纯的通过初试分数进行判定，确实能够实现公平性，但是否合理？是否满足了高校对人才的要求？自我感觉，研究生阶段更重要的不是考试，而是需要动手实践，自己查资料，需要团队合作。相对于专业知识而言，导师更为看重一个人本身的素质，比如踏实、耐心、能吃苦，这些品质是决定一个人科研能力与发展的重要基础。而以往设置的复试面试的主要目的就在于此，只有通过面试，才能更完整的检验出一个人的科学素质和水平。选拔人才是大事，疫情防控也是大事，在当前这种情况下，研究生的复试更是对一个人坚持的考验。无论最终主管部门如何决策，最关键的还是考生自己得做好充足的准备。不要因为时间长，不确定就变得麻木，懈怠。在这种情况下，自己更得多用心，把握好分寸。建议做以下考虑：（一）研究生复试以面试为主，专业考试笔试的考察难度不会太大，要分好时间这个弹药库。重点关注一些专业性的问题提问，而不要把时间花费在大量的计算上。（二）提前预演网络面试的可能性，最好做几次模拟训练，比如让家人帮忙，先练习下表达能力，网络传输效果。从以往的经验看，大多人面试时脑子会突然空白，忘记背好的自我介绍，建议提前预演下。（三）面试时一定要实事求是，虚心，表现的务实，自己不会的东西，就坦然承认，面试老师也是过来人，都会理解。最后，恭祝各位考研学子，此战必胜！（图片源于网络，如侵权，请联系删除）欢迎您关注，小鸟教育记！

最近，经常有人问我，“美国XX大学的在线MBA项目靠谱吗？”、“美国XX大学在线硕士学位课程怎么样？”、“为什么感觉身边很多人都开始选择在线读学位了？”实际上，要回答这些问题并不难，但我还是决定系统梳理一下，方便更多读者了解在线学位教育的来龙去脉。01大学的互联网趋势经过研究，我发现，从上世纪90年代开始，高等教育就开始涌现网络化浪潮，此时一部分敏锐者也嗅到了未来在线学位教育的发展趋势。之后，美国大学在2012年率先推出MOOC，并引发了全球许多一流大学纷纷加入或创建各种MOOC平台、推出自己的MOOC平台课程的狂潮。中国大学，自然也不例外。不过，此时在线学位教育还没有真正萌芽，国内外大学的MOOC基本上都以公开课为主。在线教育机构与大学的合作也多止步于给学生“颁发证书”，而不是“授予学位”但是，很快，2014年开始有专家指出“在线教育是新一波教育革命浪潮，无论我们做什么或不做什么，‘云端上的大学’终将到来”。而美国《国家利益》杂志当时也预言：“未来50年内，美国4500所大学将会消失一半”。02欧美开始风行在线学位教育2016年，英国广播公司（BBC）报道称，在一流大学上网络课程同样可以获得广受认可的正规学位的设想，有望在5年内完全实现，学生只要完成了要求的学分，在家学习也可以拿到一流大学学位。果不其然，在这之后没多久，美国、英国、法国等国家的部分顶尖大学陆续开设了在线学位课程，但不少人却持有怀疑态度。对此，美国教育资讯网站Top Universities撰文指出：“虽然许多人对网络课程抱有怀疑，但已有不少一流大学推出了能与传统课堂媲美的网络课程，一样的课程表，一样的师资，还可授予官方认可的学位”。在文中，Top Universities还列举道：“纽约大学提供包括人力资源管理在内的多种学士、硕士学位的网络课程；密歇根大学提供商业管理专业的学士学位网络课程，以及会计专业的硕士网络课程；加州大学伯克利分校提供电路工程方向的硕士网络课程；波士顿大学提供金融服务管理专业的硕士网络课程……”当然，还有相当一部分大学采取了与全球著名网络课程平台Coursera合作的形式。2016年，Coursera和伊利诺伊大学（University of Illinois）厄巴纳-香槟分校（Urbana-Champaign）合作，率先推出了数据科学计算机科学硕士（Master of computer science in data science）和工商管理硕士（Master of business administration）2个在线硕士学位课程。2017年3月，伊利诺伊大学又发布了它与Coursera合作的第3个在线硕士学位课程：会计科学硕士（Master of science in accountancy）。与此同时，巴黎高等商学院（HEC Paris）也与Coursera联合开设了创新与创业硕士（Master in innovation and entrepreneurship）。2018年3月，Coursera更是与伊利诺伊大学、亚利桑那州立大学、伦敦帝国理工学院、密歇根州立大学、伦敦大学等世界顶尖大学一口气推出了6个全新的在线学位课程。其中，和伦敦大学合作的计算机科学为学士学位课程（2019年上线），这也是Coursera推出的第一个在线本科学位。可以预见，未来将会有更多大学和Coursera合作，共同推出更多在线学位课程。当然，Coursera和以上这些世界名校的合作也只不过是当今世界在线学位教育发展过程中的一个缩影和见证。03在线学位教育含金量受认可如今，环顾全球，在线学位教育不仅在美国落地开花，英国、澳大利亚、法国、日本、新西兰、德国、意大利等众多发达国家的高等教育机构均已展开线上学位教育。数据显示，美国四年制大学里已有超过60%的大学提供纯线上学位，其中不乏以藤校为代表的顶级名校。更重要的是，在美国，传统大学和在线大学，包括混合式大学中的在线学位项目都受到了同样的欢迎。同时，美国在线学位项目和非在线学位项目的入学标准、获得学位的要求也没有差别，且都受到高等教育体系的严格监管。在英国，一项社会调查显示，超过90%的雇主都能接受在线学位，并认为在学术能力上，只要是由同一所大学颁发的，在线学位和传统学位并没有区别。并且，由于在线课程对学生时间管理能力要求特别高，有一些雇主甚至更欣赏能成功获得在线学位的人。因此，有足够理由相信：未来学生通过在线学习方式获得的学位和线下授课学习方式获得的学位也将具有同等的含金量。04中美联手推出至道教育在线MBA和博士项目那么，目前中国的在线学位教育发展怎么样了呢？根据至道教育董事长周新旺博士的介绍，在线学位教育在我国也有了很大的起色，很多来自美国、英国、新加坡等国家的多所世界名校都开始与我国教育机构建立合作关系。至道教育作为清华大学清华控股旗下高端教育品牌和领先在线教育平台，也走在了时代的前列，分别与美国北方中央大学(Northcentral University)、美国福布斯商学院(Forbes School of Business & Technology)达成了MBA（工商管理硕士）、DM（管理博士）2个层次的在线学位教育合作。美国北方中央大学(NCU)和美国福布斯商学院(FSBT)都是美国著名在线大学，都位于美国加利福尼亚州著名海滨城市圣地亚哥，它们共同引领了当今全球在线学位教育的发展趋势和潮流。美国北方中央大学(NCU)是美国在线教育的领军者、全球最大的研究生院之一，是隶属于美国国立大学系统(NUS)的非营利教育大学。2003年NCU获得美国商学院认证委员会(ACBSP)认证，2015年获得美国西部院校联盟(WASC)高级学院和大学委员会(WSCUC)的权威认证，并获得美国教育部和高等教育认证委员会 (CHEA)和中国国家教育部官方认可及备案，2019年在美国“THE BEST SCHOOLS”排名第五，是名副其实的全美在线名校之一。目前，至道教育已经将NCU MBA在线硕士学位项目引进中国。经过两年多的耕耘，双方已经联合培养出400多位创新型实战MBA人才，受到了来自政府、金融单位及企业的好评。福布斯商学院(FSBT)则是享誉全球的美国福布斯集团旗下的非营利性教育机构，是美国西部院校联盟（WASC）高等学院和大学委员会（WSCUC）及国际商科教育认证委员会(IACBE)的认证成员，是中华人民共和国教育部推荐的国际性大学，也是被美国政府批准的“工商管理硕士授予单位”（含EMBA和MBA）及“博士授予单位”（含学术型及专业型博士-PhD & DBA），其目标是在十年内进入世界十强实战商学院之列。2019年8月，至道教育与福布斯商学院(FSBT)正式签约并联合推出了福布斯商学院(FSBT)管理博士 (DM)在线学位项目，旨在围绕“数字变革、科技突破、金融创新和组织发展”等方向培养实践型博士人才。那么，回到开头的问题，其实在线学位教育（包括学士、硕士和博士）之所以越来越受欢迎，是因为它具有“不受时间空间限制、反馈快速和及时、费用低廉”等显著优势，不仅适合广大大学生，同时也适合在职人士深造，真正兼顾工作晋升与学历提升兼顾，让鱼与熊掌兼得。总的来说，在线学位教育的发展得益于互联网技术的不断提高以及在职精英人士深造需求的不断升级。未来，5G技术的普及将会加速在线学位教育成为新热潮，使越来越多的名校破学校围墙和学习门槛的限制，成为“云端上的大学”，进一步满足当今社会人人终身学习的需要。

这届考研人确实有点难，先是有人要取消复试，纠结。再是复试采取哪种方式？纠结。线上还是线下？纠结。具体要怎么考？纠结。当然随着各高校对复试形式的公布和复试方案的出台，一切尘埃落定，虽然不是所有高校都公布，但从中可以看出一点端倪。不论怎么变，按部就班复习，还是很关键。01有高校线下复试截止目前，已经公布复试形式和时间的高校70多所，从公布情况看，大多数采取网络复试，有68所，大家可以查看自己报考的高校网站了解。但还有部分高校明确线下复试，有些还未作明确，但意向线下，表述为可能线下。到底采取何种方式，还是未知。天津医科大学：2020年天津医科大学硕士研究生复试方式采用现场复试与视频复试相结合的方式进行。郑州轻工业学院、郑州机电工程所：在研招网问答中回复调剂生可能会到校复试。西藏藏医学院：在问答中回复今年研究生复试采取线下复试。线下复试的高校，一是当地疫情防控明显，风险低。二是对考生有要求。天津医科大学给出的要求是：每位考生应提供复试前14天的健康状况、家庭成员身体健康状况、出行地点、出行时间、所乘交通工具、人员往来、是否接触重点疫区高危人员、是否接触发热高危人员等情况。所有外地考生现场复试前要验证天津“健康码”，天津“健康码”绿码可来校参加复试，武汉市生源还应知悉“健康通知书”内容，同时提供7日内核酸阴性检测结果。当然，今年采取线上复试的办法是不得已而为之。并非所有的考生都认为这个办法好。02线上复试考生担心有考生就提出：“目前来看宣布的都是线上复试，5月大学都开学了为啥还不能现场复试，网络复试万一网络不顺畅影响考生的发挥。太不公平了。”考生担心的还是网络的问题，说白了还是公平的问题。这也说明线上和线下还是有区别的。03线上线下有区别第一，考试的时间不同。线上面试的时间受到多方面影响，不可能太长。一般20分钟为主，20分钟怎么分配，考生很担心。第二，考试内容从量上会减少。没有足够的数量，是不是每道题的分值会变高，如果正好碰到自己不会的，意味着彻底失败。第三，口语表达不像笔试。是不是对不爱说话的同学是个考验。另外，屏幕上的交流是不是和现场交流有区别。大家在网课学习时为什么容易分神？坐在教室就不一样，这些都要考虑。04什么不会变第一，复习不变。我感觉复习的节奏不变、复习的知识丝毫不能减少，以前考试题目较多，复习要面面俱到，线上复试题目少了，但每个知识点一个都不能少，因为，你不知道会考到哪个知识点，漏掉一点都可能失败。第二，准备的资料不变。不论线上线下，要提供的身份证、学历证明、大学学习成绩单、获得的荣誉、证书、简历、自我介绍、社会实践、专业领域参与的实验、发明创造等。这些东西一定要提前准备好。无非网上看原件，也可以传照片，不影响其真实性。05网络复试的程序大家对网上复试担心主要还是不明白具体的细节，这在各高校的方案中会做具体说明的。从现有公布的看。大家要关注的：第一，采取哪个平台，要熟悉平台的操作，这个很简单，但要熟悉。第二，考试的环境。很重要，都需要哪些设备，要准备，现在已有高校提出要“双机位”。什么意思？一个摄像头是和考官交流的，一个是摄制你答题过程的，保证你不能左顾右盼，防止作弊。各校对考试的纪律会做要求的，大家一定要按照要求去做。比如要是独立的房间，外人不能进出等，这些细节也要重视，否则会被认为作弊，不能马虎。第三，考试的具体程序。先做什么，再干什么？一定要仔细阅读官网的要求。下面，选取天津体育学院远程复试程序，这只是复试方案的一部分，大家可以了解一些复试程序，各校要求会不一样，但大致程序则有相同之处，可以借鉴。1.考生签订《天津体育学院2020年硕士研究生复试承诺书》。确保提交材料真实性，并诚信考试。2.考生进入候考区。3.考生向答辩秘书出示个人身份证、准考证、毕业证（应届毕业生出示学生证）等证件原件，核验身份。4.考生面试。面试由三部分组成，面试总时长为18分钟左右。第一部分是英文听说能力考核，2分钟。第二部分是抽题回答（一道是专业课题，一道是综合能力考核题），12分钟。第三部分是本专业研究方向教师提问，4分钟。5.面试结束。答辩秘书提示考生可退出面试系统。这个程序说得比较清楚，大家如何准备，心中也就有底了，跟大家讲的还是不要乱阵脚，千变万化，不变的还是复试的目的，最近，多练习，多通过视频通话，找找感觉，也要练练英语口语，网上复试，英语回答是不是显得更重要了，还有仪态等方面，不能说是网络复试就不重要，相反，在短时间内，表现自己显得更重要。

2020年全国硕士研究生招生考试报名今日开始，距离考研也仅有两个多月的时间，10月10日，齐鲁壹点·齐鲁壹点记者了解到，不少考研辅导机构为此推出了各式各样的冲刺班课程，但相对于线上考研冲刺班，线下的报名情况并不火热。“今年我们这没有专门开设冲刺班，开设的全程班中包括了冲刺班，大部分考生学生都报名的全程班。”德州学院附近的一家考研培训机构负责人介绍，今年培训班的报名数量相比往年较多。“今年的报名人数差不多达到了六七百人，要比去年多一百余人。”记者在另外一家考研机构了解到，该机构推出的“8800元保过”冲刺班并不及全程班火爆，“因为全程班省心省力，而且价格也比冲刺班更划算，所以多数学生选择全程班。”线下冲刺班报名情况并不乐观，但是线上冲刺班的报名情况却截然相反。线上的政治、英语、数学等公共科目的名师课报名火爆。“政治是我的薄弱科目，所以我报名了冲刺班。”第二次参加考研的小周说。不仅如此，不少跨专业考研的学生会根据自己的实际情况报名一些专业课的冲刺班。“新传专业既要掌握理论也要练习实务写作，如果只是自己练习无人批改的话，很难提高，冲刺班里针对报考学校还有模拟考试，这样可以有的放矢地进行练习，还可以提前找到考试状态。”选择跨考新闻与传播专业小李说。记者在微信公众号、微博等平台上看到，输入“相关专业+考研”等相关字样就可以搜索出不少考研辅导机构，进入相关网页就可以看到关于冲刺班的报名信息及课程内容。不少专业课辅导机构为了保证上课质量还限制了300-400名不等的报名人数，根据课程安排的不同价格在1500-3000元不等。“我们推出了定制冲刺班，老师会一对一专门辅导答疑，虽然价格贵了一些但是不少报考985、211院校的考生还会来报名。”一家网课老师说。据了解，不少网课借助CCtalk平台授课，学生可以发表评论与老师实时互动，错过直播的话可以看回放，对于重点和难点可以反复观看。据了解，2020年全国硕士研究生招生考试报名10月10日开启，10月31日结束，网上报名时间为每天9时-22时，考生须登录“中国研究生招生信息网”，按要求填写报名信息，成功提交后通过 “网上支付”方式缴纳报考费，并在规定时间内按照报考点规定的方式核对并确认网上报名信息。（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 贺莹莹 见习记者 宋佳 实习生 王晓宇）

未来网高校频道8月28日讯（记者 杨子健 通讯员 高洁）日前揭晓的2020年“停课不停学”全国中小学优秀网课案例征集活动中，首都师范大学音乐学院音乐教育专业型硕士李哲夫同学的教学案例《音乐综合课：没有共产党就没有新中国》成功入选,指导教师：高洁教授。本次评选活动由北京师范大学教育集团与北京师范大学远程教育研究中心联合举办。该活动发起后，受到各省市教育部门、教育机构和广大中小学教师的热烈反响，共征集来自全国不同地区的996个中小学网课案例。经过五十余名专家的多轮评审，最终评选出疫情特殊时期下100个最具创新性、代表性、高质量的中小学优秀网课案例。据了解，在100件获奖案例中，音乐学科共有两个案例获奖，其中北京市获奖案例一个，李哲夫同学获此殊荣。值得一提的是，他是唯一一位以在校生身份获奖的选手，其余获奖人员均为一线教研员或教师骨干，其他优秀网课案例由语、数、外等多个学科分揽。

英国时间早上08:30，我被闹铃叫醒。起床，洗漱，用早餐，不变的程序周而复始地演练着。坐到书桌前，备好一杯咖啡，一杯温热的柠檬水，打开电脑。确保电脑运行稳定，最重要的是网速要像冲浪般顺滑（主要是电脑有时不争气，不怪WIFI）。今天我有三节网课。Seminar第一节课商务管理发展花费15至20分钟再次浏览下今天的网课内容，其实昨晚已经查阅过。从google mail里找到网课链接的邮件，赶在9点55分，点击google meet发出进入课堂的邀请，几秒钟后，就获准进入了房间。对了，进入前先把视频关掉，暂时只保留音频。这是一节Management Development Seminar(商务管理发展的小课)，老师立刻跃然屏幕，一样的笑容，一样的声音，唯一有些不同的是，可能因为在自己家里直播，一头长发看上去没有像以往梳理的整端，稍显随意。赶紧问候老师very good morning，老师微笑着响应，然后我就速速mute(静音)，免得一并进入的外界噪音打扰到课堂本应保持的安静。这堂是讲解关于该门课程期末考试的论文答疑，由四篇不同论文构成，分别是标准国际简历制作，简历的Cover Letter(首页)制作，从大学网站上所申请的特定工作的该行业认知，以及个人发展陈述的论文或关于就业发展(二选一)。其实关于此项作业，已经是第二周重复讲解了，lecture (大课)和tutorial(小课)上，老师们不遗余力地给予耐心解释。而且在不同课程的网上界面中，点击进入该门课程后，都会清晰标注出每周以及相关的课程内容，各式课件也已经妥妥地上传，可供课堂外自我复习。形式有PPT, PDF, Word, 或是录播回放及其他相关链接视频文件，还有推荐的相关阅读链接。但老师还是不厌其烦地回答着同学们的提问。课程基本维持在45分钟内，毕竟网课不像面对面教学，能唤起大家更多的注意力和肢体语言的交流。老师面对的是一个个抽象的圈圈，同学们面对的是屏幕上投放的课件。Seminar第二节课企业战略紧接着，是一堂Corporate Strategy Seminar (关于企业战略的小课)。不同的是，这堂课的老师习惯采用Google Webex。不幸的是，我自带的电脑版本有年头了，只能改用手机进入课堂。当然，由于手机屏幕尺寸的限制，跟电脑比起来，效果有些打折扣。屏幕上那位胖胖乎乎的男老师，总是一副和蔼可亲的模样。许是宅在家里久了，开始蓄起的灰白相间的大胡子愈发浓密。上周我开玩笑地说，他看上去像马克思，惹得他哈哈大笑。时隔一周，再次现身屏幕，则俨然成了刚从荒岛回归到陆地的鲁滨逊。他咧嘴笑了，笑笑的模样中多少带点羞赧的意味，不好意思地告诉我，这周就会去超市买个修鬓角器好好修整下。网课，就在这样轻松逗趣的气氛中正式开始了。讲解迅速，但是该讲解到的内容也都做了逐一覆盖。是关于期末论文从指定的5篇中择选2篇，要求运用所学习到的专业理论将命题中的企业实例相结合，进行综合深入分析并需要专业性的旁征博引展开层层论述，字数要求不多，各是1000字的限制。到了提问环节，提问者少，最终这堂课在45分钟的样子顺利结束。Chapliancy第三节课视频交流课午饭前的最后一节课，是一堂视频交流课。那还是4月份下旬的事情了，习惯每天查看一次大学邮件，无意中浏览到了一封邮件，标题是：Student Engagement: Chapliancy - Hangout/Coffee Morning - Every Thursday 1pm 大意是，倡导学生参与，轻松的聊天时光，每周四下午1点。碰巧遇到了陌生的单词“Chapliancy”，于是，随手记到了便利贴上，带着问题去聊天吧。居家隔离的时间久了，英语的口语交流会受限，何不利用这个课程，磨练下口语，跟外界进行一次网络社交呢。初次进入社交课堂，只有5人，3名老师，2名同学，我和另外一位今年毕业的硕士毕业的女生，同样来自中国。主导老师叫Caroline，一位温和热情的中年英国老师。大家打招呼致意，彼此做最简短介绍，氛围是轻松的，完全不必担心雅思口语考试时的紧张情绪和负担。聊天话题是开放性的，各自居家的日常生活是如何度过的，有什么有趣的日常琐事可以分享的，有去海边散步吗，超市采买、最近看的电影和课外书自然都会提及到。聊天室的另一位男老师，显然属于外向型性格。他说他有些宅疯了，感觉每天大把时间，没有人能陪着聊天，生活中不可或缺的Pub和Bar又都关闭了。他说自己打发时间最多的消遣，就是看碟片和跟老妈聊天，于是镜头就转移到茶几上的一盘碟片，清晰可见“Kill the Eve”(杀死伊芙)。他的语速较快，有很多当地人生活中的俚语表达，我也有个别听漏的地方。话说回来，在字典里没查到的那个单词Chapliancy，聊天室里的一位老师，给了我圆满的答复。它是个外来的拉丁词，这里可以引申为给予精神上抚慰的交谈。匆忙吃了午饭告慰自己，一份炒面，一杯橙汁和一粒苹果。准时进入第二阶段的聊天室，依然是5个人。不过有新面孔的加入，也是老师，但只剩我一名同学。也挺好，人少说话的机会就多了，我这么想。依然保持着轻松愉快的氛围，聊到了家庭成员，聊到旅游，聊起暑假，如果可以重新放飞自我，大家各自会想去旅游的地方。聊到了一日三餐的习惯，Caroline说挺想念当地中餐馆的一道红烧鱼，味道好极了。我说起我每日的一日两餐，不过有时是午饭和晚饭的合并，无意中老师们又传授我了一个新单词，可以叫做“linner”，而不是“brunch” (早午餐合并)。两次网络社交，从情境中斩获两个未知单词。“三人行，必有我师”，看来是放之四海而皆准的真理。一个钟头的网络社交，在不知不觉中就度过了。这也是大学初次尝试使用视频社交，来达成特殊时期师生间关系的维系。下周的‘精神抚慰课’的主题是宠物饲养。对于没有养过宠物的我，看来需要提前做些功课，方便具备聊天的谈资。这一天的网课就这样结束了。其实，除过周末，现在几乎每天都有网络课程安排。从3月中下旬的开始时师生都有些不适应，到现在可以自如操作，中间只经历了2个月，但身外的世界却发生了翻天覆地的改变。社会结构，经济模式，政治格局。这些可数的岁月中，让世界曾经历的，和后疫情时代正在或可能来临的关乎你我的事物，开始了渐进地演变。哈佛商业周刊的专家认为，当重大突发事件迫使新的想法产生时，社会和商业便发生了结构性变化。例如，在二次世界大战期间，美国男人参战时，妇女证明了自己可以做“男人”的工作，而且做得很好。女人从此以后再也没有回头。同样，Y2K问题被要求印度软件工程师的广泛使用，导致美国授予的基于就业的签证增加了三倍。解决该错误使印度工程师得以确立其资历，并迅速成为解决技术问题的全球领导者。如今，Alphabet，Microsoft，IBM和Adobe这样的全球性大公司，都由出生于印度的工程师作为领导核心。刚刚过去的母亲节，网上直播‘带货’，又让格力电器董事长董明珠再次火了一把。直播3小时‘带货’3.1个亿，这位已是65岁的董明珠在直播中为格力创下的成交量。事后，她对外界坦言，她已经改变对网售最初的态度，并表示直播不是一个结束，而是一个开始。她将会继续利用直播平台把高质量的中国产品带到网上。显然，对自己曾经排斥的事物，在获得重新认识和被接纳后，让董明珠收获了意外的惊喜，也尝到了胜利的果实。疫情把“网课”也推上了封口浪尖。伴随网课而来的技术障碍，网络和接入问题，不可避免的分心状况，尤其是儿童和青少年们是否能不受管束地自行使用这些电子设备，都成为了令人担忧的衍生问题。我有位在加拿大的好友。她有一女一儿，目前在加拿大当地就读于高中和小学。于是我跟她连线，询问加拿大学校正在经历的网课教学情况。连线时，恰逢她11岁的小儿子在上网课。这个小男生正在读6年级，生活中经常调皮捣蛋，但是，进了网课教室，也能专心地跟随老师的节奏，跟其他小朋友一起完成在线上课。据她的儿子说，自己已经适应了目前的这种授课模式。朋友儿子在加拿大上网课他们的网课日程安排也很紧凑。一天上四五节网课，每节网课一个小时。上午有两节课，9点正式开始。中午有一个小时的午餐时间。下午有2节课到15:30下课。上午9点前有时会安排及40分钟的班级集体活动，比如学生会选举，合唱团事宜等等。加拿大小学新生周，校长的在线发言大学生上网课也面临不少挑战。以我自己为例。之前3月中旬学校没有关闭之前，我花费了很多精力去倒腾电脑准备上网课。先后找了同学、大学里的IT小哥，均以程序无法运行而告终。愁得我特别担心将要来临的网课无法正常进展，慌乱中想到了手机也可以上网课，这才解决了问题。我在英国的部分来自印度和非洲的同学，甚至没有个人笔记本电脑，留学的费用需要依靠政府资助或家里各种筹钱，来资助他们的留学生活。外媒报道了一位俄罗斯的姑娘为了能在美国留学，家里变卖了房屋去支持她，即便这样也只是将就对付了前期的学费和生活费。没想到伴随着疫情的广泛蔓延，让这位俄罗斯同学面临着滞留美国的无计划开支，又得操心着新学期的学费和生活费无着落的挑战，处于一瞅莫展的境遇。那么现在问题来了：这次世界范围的疫情，会永久性改变大学教育模式吗？纽约时报的一篇文章认为：种种迹象表明，那些认为引发实体校园永久转移到虚拟教室的预测，恐怕不会发生。但可以确定的是，目前的趋势将产生一些重要且持久地影响，学校会在传统的课堂中融入在线工具，其实对于校方的部分老师也是第一次接触到这些工具。至于大学方面，会被当作一次很好的实验，可以探寻到哪些课程能够最有效地进行线上教学，以及哪些课程进展不佳，相关的研究数据可以为将来的决定提供大数据类指导。哈佛商业周刊的专家认为：这场危机将改变生活的许多方面，教育的改变可能就是其中之一。随着这场由危机驱动的网课实验的启动，收集数据是最有效的调研手段，有关高等教育的商业模式和优质大学教育的可及性的问题被提及到：第一，大学生真的需要四年的居住经验吗？回答此问题需要了解当前四年模型的哪些部分可以替代，哪些部分可以补充，哪些部分可以通过数字技术进行补充。理论上讲，几乎不需要个性化或人机交互的讲座可以提前录播为多媒体演示，供学生按自己的步调和地点观看。对于此类课程，技术平台完全可以实现低成本将内容提供给大范围的受众群体。通过将资源从可以商品化的课程中解放出来，大学将有更多的资源致力于基于研究的教学，个性化的问题解决和指导。学生也将有更多的可用资源。因为他们不必在校园里居住和学习四年，他们将以方便和便宜得多的价格在线上学习商品化课程。学生也可以将更多的时间用于校园选修，小组作业，跟老师们之间的互动和职业指导，这些是难以通过远程完成的。第二，IT基础架构需要进行哪些改进才能使其更适合在线教育？在真正开始远程学习之前，必须解决硬件和软件问题。在线教育扩大了数字鸿沟。富裕的学生拥有最新的笔记本电脑，更好的带宽，更稳定的Wi-Fi连接以及更优越的视听设备。大学之间同样也存在数字鸿沟，这在当前的实验中将变得愈加明显。与预算匮乏的公立大学相比，顶级私立大学的每名教师拥有更好的IT基础架构和更高的IT支持人员比例。第三，启用电话会议软件可能是一个好的开始，但是它不能处理某些关键功能。例如容纳大班学生，同时还提供个性化的体验。即使在有1000名学生的教室中，讲师也可以感觉到学生是否正在吸收知识，并可以相应地改变快慢进度。第四，教师和学生需要进行哪些培训才能促进思维方式和行为的改变？因为并非所有的教职员工都对虚拟教室感到满意，对从未使用过基础的视听设备，还会依靠黑板和活动挂图的人，跟那些了解并善于使用新技术的年轻教师相比，一定存在着数字鸿沟。而对于正在留学的学生来说...投入高昂的学费代价，却变成了眼前豆腐般价钱的网课授课模式，其形式、时间规模和内容的丰富程度，在一定程度上都会有所缩水。这也是令留学生们担忧和失望所在。上个月，英国也发起了留学生们联合情愿活动，联名要求政府受理网课的打折教育方式而影响到有质量的在校留学体验，因此请求退还高昂的留学费用。结果自然可想而知，政府以完全拒绝为此活动画上了句号。换个角度考虑下，在线教学的投入，同时也极大地要求着学生们在自我约束，时间管理，课堂专注力等许多方面，都要有所具备和提升。而这些能力都是未来就业求职所需要的。既然全球范围展开的在线远程教育，虽然是情非得已，但无力改变，俨然成为一种躲不开的教学模式，且对未来会带来改变。那么，受委屈的小伙伴们，索性就积极地调整自我，面对、接受和包容它，刷起一波在线学习的666吧。文末，附上一段英文佳句共享。Remember what should beremembered, and forget what should be forgotten. Alter what is changeable, and accept what is immutable.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。References:Daniels, N. (2020, March).Lesson of the Day: ‘When Can We Go to School?’Nearly 300 Million Children Are Missing Class.The New York Times.Dong Sells Procts Via Livestream, (2020, May). China Daily.Govindarajan& Srivastava, (2020, March).What the Shift to VirtualLearning Could Mean for the Future of Higher Ecation. Harvard Business Review.Marcus, J. (2020, April). Will the Coronavirus Forever Alter the CollegeExperience?.The New York Times.

白俄罗斯留学一年制英文授课硕士补录机会来了月末截止一、白俄罗斯波洛茨克国立大学白俄罗斯国立波洛茨克大学——两城之大学。学校的教学楼分为三个校区，分别位于新波罗茨克市和波罗茨克市。波洛茨克大学是白俄罗斯最大的一所区域性大学，白俄罗斯的高校排名处在前十的行列。至今还保留着自1581年建校的欧式教学传统。是公认的悠久欧式教学传统的继承者和传承者。1581年在波洛茨克这个白俄罗斯最古老的城市耶稣学会建立起来了，之后改建为耶稣学院——白俄罗斯境内第一所高等学府。可选专业与学费可选专业：*法律学*教育理论与方法*经济学英文授课专业学费：3500美金/年一年制英文授课硕士2020年12月入学2021年10月毕业往届毕业生回国认证书二、白俄罗斯戈梅利国立大学白俄罗斯戈梅利国立大学是具有90年历史的白俄罗重点大学，综合排名常年位居白俄罗斯大学前五，坐落于白俄罗斯第二大城市戈梅利市。学校建于 1930 年 6 月，该校的教学和科研水平在白俄罗斯高校中处于领先地位，特别是该校的光子学、量子电子学、高能物理学和新材料技术已经进入世界一流水平。从建校至今白俄罗斯戈梅利国立大学共培养了各种专业人才。白俄罗斯戈梅利国立大学不仅为白俄罗斯共和国培养才，同时也为东欧国家、亚洲、 非洲及拉丁美洲国家培养了许多各类型专业人才。可选专业与学费可选专业：*应用语言与理论*世界通史*经济学*会计学*物理学英文授课专业学费：2900美金/年一年制英文授课硕士2021年2月入学2022年1月毕业三、维捷布斯克国立大学维捷布斯克马舍洛夫国立大学（简称维捷布斯克国立大学），为白俄罗斯国立综合性大学之一，建校历史超过一百年，前身是1910年建立的维捷布斯克教师学院和1918年改制的维捷布斯克师范大学，1995年9月1日改名为：维捷布斯克国立大学。1998年大学以1939年毕业于本校的政治家 普·姆·马舍洛夫的名字命名。2001年大学改名为维捷布斯克马舍洛夫国立大学。从1991年设立研究生系，1996年设立了硕士研究生系。为了提高科学和工业领域教育过程的质量，实现应用性大学的科研一体化，成立了12个培训、研究、生产分支机构和14个培训、研究、咨询中心。国家教育部涉外监管网公示院校可选专业与学费可选专业：*教育理论与方法（教育管理）*文学*体育与运动英文授课专业学费：2900美金/年一年制英文授课硕士2021年2月入学2021年11月毕业