硕士学位一般几年

职场的工作人员，如果想要在同事当中脱颖而出，各方面的实力都必须要具备。一些拥有硕士学位的朋友想考取一级建造师证书，于是咨询：拥有硕士学位的人员报考一建需要工作几年？硕士学位人员报考一建工作年限要求一级建造师要求报考者所学专业应是工程类或工程经济类，学历需要大专及以上，且不同学历学位层次需要满足相应年限的工作经验。已经获得硕士学位的朋友，需要工作满2年，其中从事建设工程项目管理工作满1年。硕士学位人员选择免二科需要有更多年限工作经验拥有硕士学位人员，如果于2003年12月31日前，取得一级项目经理资质证书，并受聘担任工程或工程经济类高级专业技术职务，或从事建设项目施工管理工作满20年，就可选择免二科报考级别，只需要参加两个科目的考试。硕士学位人员还可以选择增报专业拥有硕士学位的人员满足相应的条件是可以选择任何一个报考级别的，其中增报专业要求硕士学位人员必须已经获得了一级建造师执业资格证书。需要注意的是，一级建造师要求报考人员的学历或学位必须是教育部行政部门认可的正规学历或学位，因此，拥有硕士学位的人员，只要确保其学位可在学位网上查询得到，在满足相关条件后，就可以放心参加一建考试报名。

学历对于每一位学生都至关重要，不管是高考还是考研，所以的考生都在追求学历，高考时我们希望能够进入985高校读大学，考研时我们希望能够进入985高校攻读硕士研究生，而对于其他普通高校或许并不是我们最理想的，而之所以有这样的想法，其实离不开现在很多常说的学历“贬值”这样一个话题。对于，每年考研的学生，一定会有一部分学生质疑，几年后研究生学历会像本科学历一样的“烂大街”吗？没错，这样的质疑有一定的道理，或者说这样的质疑很现实，因为现如今我国的大学生已经非常之多，每年新入学的大学生也有很多，例如今年便有将近850万的大学生从大学毕业，所以造成了我们所说的就业难的问题，而这也反衬的是大学生学历在当今社会上并不是那么的能够满足自己的需求。所以，这时会有很多的大学生为了提升自己的学历而选择了考研，于是考研人数也在逐年增加，19考研的报考人数高达290万人。面对如此之多的报考人数，难免会有大学生质疑研究生学历是不是几年之后也会“贬值”呢？然而，这样的担心无疑是多虑的，每年高校的硕士研究生招生规模大约在70万左右，研究生的数量占全国人口的比例极度的小，研究生学历占每年毕业的大学生数量也非常的小，所以研究生的学历含金量毋庸置疑。虽然现在很多高校有一定规模的扩招，但是每年扩招的数量也非常的有限，没有出现大规模的扩招，再加上现在考研的难度也在与日俱增，每年能够攻读硕士研究生的学生还是比较少。因此，几年过后研究生学历依然会很关键，依然有着极强的优势，同时对于每一个大学生来说，现在更多的应该关心自己是否能够顺利的考上硕士研究生，自己是否能够顺利的考上211高校、985高校的硕士研究生，如果你考研失败，那么你注定享受不到研究生学历所能够给你带来的各种福利。总之，不管是大学生还是研究生，学历一定是我们必须去追求的，而不是去过度的考虑学历未来是否会“贬值”，因为我们必须始终明白的道理，即只有你拥有了你才有资格去评价其是否有价值，只有你拥有了你才能够感受到其所给你带来的改变，所以每一个高中生都在努力的考大学，也有很多的大学生在努力的考取硕士研究生。

你7岁读小学，6年小学、6年初高中、4年大学，顺顺利利的话，在你23岁的时候领到大学毕业证书。不顺的话，或许就是24、25岁。这个年龄，你童年的小伙伴，中小学同学，已经有不少人在朋友圈晒娃了。而你却是刚刚走出校园的学生，甚至还觉得自己是个“宝宝”。看着身边的同学们，有的已经去实习工作了，也有的开始准备考公了，还有不少同学加入了考研大军的行列...你开始犹豫要不要考研，会不会太晚了，毕竟研究生毕业都27、28岁了。可如果把眼光放远看看，假设我们能活到80、90岁，读研的这2-3年还很长吗？可这不长的2-3年却能让你在余下几十年的人生受益无穷。每年毕业的大学生800-900万，虽然现在研究生也很多，但每年毕业的研究生是40-50万，所以你的研究生学历起点自然会高一些。我们反对学历歧视，可站在不同的高度，你的眼界自然会更宽，看问题的角度、深度难免也会不一样。你身边优秀的人聚集多了，潜移默化也会影响你，期望去改变遇到更好的自己。但读研也不意味着你就走上了人生巅峰，过上了奢侈糜烂的生活。研究生中也有人在勤勤恳恳继续努力，也有人浑浑噩噩虚度光阴，但读研可以再次给你一个选择的机会，最终你会拥有什么样的人生，还是取决于你自己。最后分享几位学姐学长心得：010203这个世界的乐趣就在于：无论你是谁，你都有无限种可能，或好或坏，都取决于你自己。

大概有几天没有更新文章，不只是“过中秋”那么简单，而是去走访了一些特别的家庭，这不是重点，重点是发现很多家长和同学有点闹不清“学历”和“学位”的关系，或者说分不清两者之间的区别。这让小然有些没有想到，所以特意在这里给大家解释清楚，希望能帮助到一些人，咱们不为别的，就当是“小知识”、“小常识”。学历是“学历”，学位是“学位”，请一定要看看，以后不懂别乱说，省的暴露自己尴尬的一面。学历：也就是大家说说的“文凭”。分为“初”“中”“高”三个等级，也可以说是三个层次。小学和初中现在已经全部属于义务教育范畴之内，而高中也会在近几年内普及到这个圈子里。小学就是初等教育；初中、高中、中专、职高等等属于中等教育；而高等教育则包含了专科、本科、研究生等。这方面应该很好理解，很容易区分。那么学历其实也分有基础、职业和专业的区分。我们从小学到初中这一阶段，就是很明显的基础教育，往往我们的高考成绩的高低，往往很大一部分差距来自于基础的强弱，基础好，之后的成绩提升的快；基础差，那么高中三年堪称“水深火热”。而技术学校、职高和一些高等职业学校等，这些是属于职业教育。我记得在大学时候，经常学校下达的通知上，就有很明显的区分，即使一个宿舍里的同学，有的普通高中，有的是高职高专。这一点，其实小然对这种学校的做法，很不喜欢，都已经是一个宿舍的舍友了，也要被区别对待。那么什么是专业教育呢？本科、专科学校，中等的师范和专业学校都属于专业教育。最明显的特征就是需要统一招生。所以学历有三个层次，更有三种区别。如果用一句最浅显的话来讲：学历，就是我们之前的求学经历。学位：我们国家自古就有“状元”、“探花”、“进士”等称号，这可以算是“学位”的一种。现在官方解释为一个人学历的头衔。很模糊对吧。不少同学，有学历，但没有学位，这是不是能够想到一些什么？学位就是一种称号性质的存在，能彰显学力水平的一个象征。我们大学4年读完之后，没有不好的事情发生时，一般都会授予“学士学位”。之后选择继续深造，通过考核或在某领域有自己原创成果时，都会被授予“硕士学位”、“博士学位”。现在很多机构举办的“博士研究生招生考试”来进行招生，所以博士相对于以前，并没有那么稀缺了。想想，我国首批博士仅仅18位，那还是在1983年的时候呢！现在学位制度的完善与成熟，也越来越多的人成为了“硕士”和“博士”。还有一种是有学位证书，但是没有相对应的学历。就像不少的在职人员，本科毕业就取得了博士学位，这种的是申请下来的，其真正的学历还是本科。所以，请大家在听到“博士”等高级学位称呼的时候，一定要理性。在这几天走访的过程中，小然听到了很多诸如“你不知道，人家是硕士学历呢”等，开始的时候真的仅仅是笑笑，不能拿这些去“笑话”谁，因为很早以前我也不知道。但越来越多的家长给我透露这种信息的时候，我觉得需要给大家一种解释，哪怕我说的不够好，不全面。因为很多东西是不能发出来的，只能让看到文章的朋友自己琢磨，这是我的错，也是无奈之举，希望能理解。简单来说，学历就是我们学习生涯的历程；学位则是对我们这段历程的褒奖与承认。但有太多太多的学生选择了依靠自己的真才实学来体现自我价值，所以请大部分家长，能理解孩子，相信他们在综合素质方面一点都不比那些有头衔的人差。每个人选择的路不同“学术”、“仕途”、“经商”，选择一条做到最后就是成功，何必非得强迫孩子与他们相同呢？最后再次提醒各位：学历是“学历”，学位是“学位”，请一定要看看，以后不懂别乱说，省的暴露自己尴尬的一面。有些话说的有点狠，只是希望能记得，学位也好，学历也罢，这个社会最需要的还是“真本事”！希望各位家长和同学能理解，谢谢！文|了然了沫

读二年的研究生与三年的有区别吗？考研的看过来：同样是读研，读2年与读3年有哪些不同近年来，大部分大学毕业都会选择考研，甚至读博，于是我国考研的人数越来越多——都是为了加强实力，增加自己的就业机会，期待工作好、有高薪。以前对考研知之甚少，自打同事的儿子考研后，听他说起许多与考研相关的话题：什么专硕、本硕，什么二年的、三年的，还有补助、奖学金或助学金，或者导师、跨专业……还有自己的孩子考研后，才知道这其中真有许多说辞。多数人考研不会跨专业，但实际上每年都有成功跨专业上岸的；再者考研是分2年学制和3年学制的；还有的专业（学校），会把专硕当学硕培养，即本来是读二年的，也要读三年。多数人觉得，读研就要3年，这是研究生的正常学制，也称学硕，是学术型研究生的简称，如果毕业后想读博的话，基本可以直接读；2年制的一般是专硕，也就是“专业型研究生”，如果毕业后还想读博的，要再考……这两者之间的区别还不小。同样是研究生，读3年和读2年到底有什么不一样呢？1、最大的不一样学习是时间也就是学制时间不一样，一个是2年制、一个是3年制。时间上明显多了一年，但是并不是说3年的学的知识就一定多，有可能去校外实验基地见习，或跟导师搞科研的时间会长一些——因此，有时专硕也有学三年的，比如我所知道的中国科学院大学的“航空宇航学院”的研究生就是这样。选择3年制还是2年制，报考前要选择好；再就是自己的考研分数，学硕的分更多；还有就是调剂，报的是学硕，调剂可能会变成专硕……而相对而言，想早毕业、早工作，就选择读2年，并且不继续读博。2、学位证书不一样不管是2年制研究生还是3年制研究生，他们的毕业证没什么区别。但是学位证却有区别，这一点很多人并不清楚，原来研究生的学位证书也有区别。2年制研究生的学位证书上会有更详细的标注，而3年制学位证书的分类更详细，包含的范围也更广。3、考研究生时的难易程度不同2年制研究生也叫专业型研究生（专硕），一般较注重专业的培养；3年制研究生也叫学术型研究生（学硕），更注重学术上的培养。二者的培养方向不一样，考试难度也不同——顾名思义，2年制的考试难度会更小一些，只它注重某专业方面的培养，学术研究涉及面不用那么宽。4、培养的方向有区别3年制是培养学术型人才，2年制是培养专业型人才。但具体选择，还要学生根据自身实际情况而定，尤其是自己的考试分数定；也有根据自己的学习态度定。5、所花费有很大区别关于读研究生的学杂费、住宿费等，读3年要花的费用明显就多了一年，这个很好理解。但可能有人读3年花的钱会比读2年的还少，如果考上的学校与专业是国内名牌，学习期间获得的补助或奖学金也多，比如中国科学院大学的研究生，就基本不用自己掏钱。6、读研后想转博也不同一般说来，两年制研究生不能转博士。很多同学考研的目的是想继续学习，最后申请博士学位。那么需要注意的是，2年制研究生是不可以转读博 的，因为申请读博是有前提的，那就是需要发表大量科研论文，或专业方面有足够的能力。而对于2年制研究生来说，一般根本不具备这样的能力。因此，如有人告诉你2年制研究生可以转博那可能是在骗你。如果真想读博，读研（专硕）后还要考；而三年制的学硕，可以申请转博。但是有的名牌学校可以在研一时转专业，还有把专硕当学硕来培养——据我所知，国科大的航空宇航学院就是这样的。综上所述，2年制研究生与3年制研究生，有的差别大着呢！但如果是专业的需要，又是国内数一数二的名高校，学生可根据自己的成绩与专业需要，差距貌似可缩小——即把专硕当学硕来培养。

我们经常会听到这样的质问，读研还需要向家里要生活费吗？这个问题几乎是所有考研学生都曾思考过的问题，只不过在思考这个问题的同时我们还会想到读研期间所可以获得的各种奖学金以及助学金，于是得出的结论就是读研或许用不了多少钱，然而一到研究生院校时才发现开销巨大，一定程度上还需要父母的援助。那么，上个研究生究竟需要多少钱呢？不知道什么时候，我们都开始关注读研究生的费用，或许是因为国家取消了公费读研究生的政策之后，越来越多的学生和家长开始对读研的开销有了更多的关注，但每一个学生所得出的结论是不一样的，然而或许我们都想错了。有的学生认为读研是不需要家里资助的，有的学生认为读研需要父母的资助，两者都有道理，但是相信更多的学生会支持读研还需要父母的援助，因为事实真的需要。因为读研三年的开销真的很大，很大，这是绝大多数学生都有的共同感受，一方面是三年研究生的学费是24000元，每年8000元，这还仅仅只是学硕，而像工商管理这样的专硕学费更是高的可怕；另一方面是三年的生活费，按照每月1500元的生活费标准，三年的生活费用大约需要四万左右；此外，读研期间还需要发表一些学术论文，发一般的期刊需要700左右，发好一点的期刊需要2000左右，这三年期间一般需要花费10000元左右。只不过我们在支出的同时也在收入，每年都可以评选奖学金，但是对于绝大多数的研究生来说，三年期间能够拿到两次，大约会获得10000左右的奖学金，同时研究生每年还有6000元的生活补助，三年是18000元，再加上三助补贴，三年有7000左右，这是读研期间可以获得收入。当我们将支出和收入相减时，便可以大致得出读研究生期间共需要花费多少，所以对于绝大多数的研究生来说读研三年期间大约花费50000元到80000元，但是这样的结果还是一种普遍现象，有的研究生开销会更小一些，有的研究生会开销更大一些。只是对于所有的研究生来说，在研究生期间一定需要父母的资助，同时研究生三年期间的所有费用也会远远地少于读大学的费用，所有读研期间的费用问题或许是绝大多数家庭都可以承受的。当然必须明白的是所有研究生必须满足一个前提，即优异的成绩、优秀的科研成果，这两项是减低研究生期间开销的最关键的两个因素，因为其直接影响到你奖学金获评的档次以及获评的次数，所有即将读研究生的你一定要做好这样的准备。总之，研究生三年最后的开销更多的还是取决于你在读研期间的学习表现，同时还有你的科研活动，当然还有自己的日常消费习惯，但总的来说开销并不是很大，只要你想减少开销。

全日制硕士分哪几种？学制、学费有什么不同？考研科目是怎样的？全日制包括两种类型：学术型硕士和专业型硕士。我国自1991年开始，尝试实行专业学位教育制度，在随后的十多年里，专业硕士只有MBA（工商管理硕士）等寥寥几种。在2009年，研究生招生及教育制度发生重大变化，正式将研究生区分为学术型硕士与专业型硕士，分别招生。学术型重视理论研究，重点在于培养学术研究型人才；专业型重视应用实践，重点培养应用型人才。2009年研究生改革的最大成果，就是涌现了一批新的专业型硕士。到目前为止，共有40种专业硕士，每年进行大量招生，下表是全日制研究生专业学位类别及代码表。学术型硕士则相比于09年改革之前，没有明显变化，学制通常是三年，学费一般是6000～10000元/年。专业型硕士学制有两年制的，也有三年制的，不同的学校，开设同样的专硕，学制也不一样。关于学制，小编发现一个基本规律：通常在2010～2014年开始招生的，一般是两年制，而14年之后的，很多学校是三年制。比如这几年很热门的金融硕士，北大、清华、人大、上财、西财等学校，开设较早（2010或2011年开设），学制一般是两年，而西南科技大学、成都理工大学、重庆理工大学等类似学校，因为开始较晚，一般是三年制。专硕的学费差别很大，不同的专业，差异往往较大；同一个专业，不同学校，差异也很大。有些学校的专硕基本都和学硕差不多，不超过10000元/年，比如西南科技大学、重庆理工大学等学校；985、211学校的专硕学费往往较贵，比如金融硕士，北大光华，平均6.4万/年，北大经济学院，平均4.95万/ 年，西南财经大学2.1万/ 年，等等。如果准备报考专硕，对于专硕的学制和学费，需要特别留意你打算报考的学校的具体情况。由于都是全日制，学硕和专硕的国家助学金、奖学金，学校奖学金等没什么差别。至于考研科目，初试，学硕一般是考四门，政治+英语1+两门专业课。专硕多数也是考四门，政治及英语2（个别学校的专硕也会考英语1），再加两门专业课；有少数专硕，比如会计专硕、审计专硕等，是考英语2+综合能力；个别还考三门的，比如中医专硕，考政治+英语（1/2）+中医综合（总分300分）。目前考研很热门，报考者很多，难度较大，如果打算考研，需要合理选择专业及学校。以上就是小编的分享，希望你看完本文后，能对考研相关情况有了更好的了解。

一年制硕士越来越不被认可您说的一年制硕士，应该指类似于英国的一年制硕士吧？在国内一般是两年(专业硕士)或者三年(学位硕士)两种，没有一年制硕士。在英国，有两大类硕士，一类是授课式硕士，调查研究很少；另一类是研究型硕士，上课比较少，主要是针对一个课题进行研究，成果写成论文。在国内，如果你想读博士或者进研究型机构，英国的一年制硕士越来越不被认可。当然，进企业可能是另外一回事。一年制硕士上课强度很大首先，上课的强度很大。每节课前都需要大量的阅读，你才能听懂老师讲的课，进度比较快。这要求你课余时间经常要泡在图书馆里，太多要看的内容了。第二，各种演讲、小组讨论。老师经常会布置课题，要求学生做演讲，以及以小组讨论的方式做汇报。这部分比较锻炼人，小组讨论的形式也迫使了需要不断思考才能和同学进行思维的碰撞。第三，各种小论文大论文，日夜颠倒通宵熬夜，连高考也没这么累过，但熬过去觉得很有成就感，那一篇篇几千上万字的论文，不敢相信是自己写的。当然出国除了学习，更多的是人生阅历的成长，这部分收获并不亚于学术上的。我是认为这一年很值得。只是上课型的学习一年制硕士就像本科一样，只是上课型的学习。国内三年制硕士，尤其是理工科，除了上课外，一个很重要的经历就是项目研究或实作经历，完全与实验室或企业模式接轨，不管是以老师打工或比赛的形式，这是无可否认，也是一年制硕士无法比的。所以国内企业很欢迎国内硕士，对国外硕士不待见，这是从市场企业需求出发的。小编总结英国硕士学位不是独立学位，是博士预科，一般是想读博士的人才去读。英国的独立学位只有两个，本科和博士。美国和中国的硕士学位都是独立的。英国一年制硕士研究生学习安排非常紧，不是随便就能毕业的，能学到的东西绝不少。当然这是相对本科是在英国读的或者是语言关没问题而适应能力很强的人来说的。如果语言关没过的特别是本科是在国内的去读这种一年制硕士真的不建议，语言关、适应新环境耗费了大量时间，后面也无法跟上节奏了。国内本科生真有心出去读英国一年制硕士的应该提前半年左右出去适应环境和过语言关！

2019年研究生录取人数将大幅增加，研究生是否也会如本科生一样“烂大街”？不要说研究生，就是本科生，真的“烂大街”了吗？如果在一二线城市的热门单位，本科生、研究生确实蛮多的，但在三四线城市或者在农村地区，会不会走到哪里就真的会随便绊倒一名本科生或者研究生吗？在211或者985大学校园的办公室内，当然是清一色的博士生，那是不是说博士已经“烂大街”了吗？当然不是！因为农村小学的办公室里，第一学历是本科的老师，已经是凤毛麟角的存在。其实，在很多农村家庭，不要说硕士博士，就是连一个本科生都没有！谁敢说研究生是“烂大街”的存在？2019年的考研数据显示，报考硕士研究生的人数有290万人左右，被录取的人数占总报考人数的四分之一，差不多有七十多万左右。在我出生的那一年（1983年），参加高考的人数是167万，而被录取的人数只有39万。从这个数据上的对比，我们不难看出，考研的大学生越来越多，研究生数量也在拾级而上，逐年剧增。研究生数量看起来挺多的，但和整个国家14亿的人口基数相比，历年来总人数不到700万的研究生数量充其量不过千分之五，200个中国人当中最多才只有一个研究生。故此，硕士文凭一直以来，在国内都算得上稀缺资源。现在很多大学生都争取考研，其考研的目的和几十年前的硕士比起来，应该有一定的差别：以前的大部分研究生，考研是为了更好地搞科研；而现在的大部分研究生为何而考研？是为了更好地就业！考研的目标门槛在降低，考研的人数在扩大，释放着一种时代在不断进步的强烈信号。考研，可以缓解部分本科生的就业压力，一些本科生通过考研来提升自己的学历层次，力求在求职中获得更好的发展，得到更好的薪酬待遇；考研，可以提升一些高校的逼格，像清华北大中科大之类的顶尖985大学，那些学校的本科生有七成左右会选择继续考研深造。听某个用人单位的负责人说：“触目所及遍地都是本科生，本科生真的是太多了！”那么用人单位缺本科生吗？当然是缺！缺什么样的本科生？缺那种是真正人才，能够在事业上独当一面的本科生。所以，在高等教育方面，追求高学历没有问题，但比提高高等教育层次更重要的，是提高高等教育的质量，营造“严进严出”的教育生态。不管是哪个年代，不管是过去、现在还是未来，研究生数量绝对不会烂大街。试想，96%的中国人都不是本科生，本科生都是稀缺资源，何谈研究生会“烂大街”呢？研究生数量逐年增多，硕士研究生会不会“烂大街”？上面的答案很中肯吧！