硕士学位推荐信

研究生复试过程中，发邮件其实是一件看似简单的小事，但实际上却非常重要。很多同学在纠结要不要给老师写邮件，我的答案是确定的，那就是一定要写，你的邮件可能不会有非常大的作用，但实际上，在整个准备邮件的过程中，迫使你去了解你自己，了解所考学院的老师，甚至去了解你以后可能钻研的方向。也许，也是因为你的这封邮件，给老师留下了一个深刻的印象，早已在他心目中定下了合适候选人的位子。但是，一定要给导师写信，我应该写给哪位老师呢？今天我就先详细地讲一下，应该怎么去选一位合适的导师。01查导师资料你要去你所考学院的网站上查看，院系的师资力量那一栏，里面会显示出所有的在职老师，注意哪些老师仅仅是教员（不招学生），哪些是研究生导师，哪些是博士生导师【一般说来担任博士生导师的老师总体的科研水平要要高于其他老师】，以及老师现在所从事的研究方向，职位，科研水平比如是否申请了一些国家，政府，学校或者基金委员会的一些科研项目，以及是否担任一些公司企业的副职等等。除了，从官网查找相关资料，也最好一定要向师兄师姐打听一下各个老师的情况，因为他们才是最知道实际情况的有效资源。02导师类型一定要根据自己的情况选择合适的老师，思考一下自己的初试成绩以及自身所具备的科研学术能力。不同的老师侧重方向不同，可能对于你以后的三年的科研生活都会有所影响。我主要把老师分为以下几类：第一类老师：学术大佬级，学院一把手。这意味着这一两位老师可能在其他学校也会有挂职，免不了各地出差，参加各种学术会议，这类老师一般下面会有小导师会帮他带研究生，所以，可能真正和老师接触的时间少之又少，主要就要靠自己的自学能力以及学术科研兴趣。但是跟着这样的老师，以后有机会读博，带着他名字的推荐信可能会更有分量。第二类老师：比较注重企业工作事务，就意味着以后这位老师可能经常出差，不太关注你的科研能力的学习与成长，很多时候，需要自己去摸索，可能还会让你帮忙完成一些项目。但这类老师往往给到的科研经费会比其他老师高。第三类老师：学术科研能力很强，自己对于这方面的学习也比较用心上进，我的老师就是这样的一位老师，他会对学生非常严格，他希望你能从研究生三年中学到一些东西，而不是白白浪费，会尤其注重你的科研能力提升。这样的老师会在平时不停地监督与鼓励你。但这样的老师可能往往对于科研方面比较严格。第四类老师：才引进学校的硕导，这类老师可能经验不足，但他会像对待自己的同学那样，亲自进实验室，亲自带学生做实验处理数据甚至写论文，老师和学生共同进步。我上面说的这几类老师，主要是从学术侧重点来划分的，有些老师的性格脾气，为人处事等等也不同，一定要找感觉适合自己，自己能够和他相处得来的老师。03评价与匹配根据不同导师的情况和自己的情况【不同类型的老师，他想要的学生的不同，当然大部分老师都希望自己招的学生，初试复试表现好一点/学术科研能力强/英语等其他能力强】，对老师和自己都相互评价一下，一定要有匹配性，不能好高骛远，也不能没有信心，再结合自己未来的打算，读研的目的，最好只选择两位老师发送邮件。千万切记，不要群发邮件，也不能发送相同的内容给两位老师。具体的邮件发送内容应该怎么写，明天我会再出一篇。选择一位合适的老师，可能会对未来三年，甚至是未来从事方向产生重要的影响，所以，一定要根据自己现在的情况与想法认真去思考。

1、GRE作用大于TOEFL托福只是一个语言考试，但要说不重要也不客观，毕竟名校的录取人都是GT成绩超高的人，不过GRE高的人，托福一样不会低，这二者是相辅相成的。对于冲击顶级名校，申请前50的学生，GRE千万不要怠慢。诚然，很多美国院校并没有对GRE做出一个明确的分数限制，好像只要参加了这项考试就可以了，似乎对申请人的GRE没有任何要求，但实际上，很多学校都会有一个过往录取学生的统计数据(statistics)，这里面会清楚看出录取学生的GRE分数范围，这个数据才是具有严格的参考价值的。在顶尖学府的标准下，新GRE310没什么用，中国学生裸考的水平。虽说申请研究生最看重的是科研能力，但是多少本科生能具备所谓真正的“科研能力”，至少考GRE比发表paper简单吧？！所以不要忽视这一点。2、大部分美国研究生申请分两轮大部分美国研究生申请分第一和第二轮，第一轮决定录不录取你，第二轮看值不值得给钱。一般来讲，第一轮主要看硬件条件，如GPA、TOEFL、GRE、CV、个人陈述(PS或SOP)，推荐信、获奖情况、实习或工作经验；而第二轮着力看实验室工作或研究经验和论文发表情况。做过若干实验，获得研究成果才是获得offer的关键。实验室经验主要也是参看申请人在专业课程里面的实验占多大比重，有多少小时的实验操作学习。而论文方面，只要有些技术含量，不管是在什么类型的刊物发表，都是很有帮助的。3、GPA 3.5 是一个门槛值85分(百分制)的平均分(GPA)是一个门槛，过了这个坎，奖学金好申得多。通常，美国研究生院硬性规定:只有GPA达到3.5/4.0才可以有资格申奖。其它各个方面再强，拿奖几乎都是不可能完成的任务。而上了3.5这个分水岭，3.6和3.8几乎没有什么实质性的差别。而且class rank也很重要，老美比较相信年级排名。如果排名能在top3或top5，可以考虑开一个年级排名证明，连同成绩单一起邮寄给所申请的院校。另外，即便真的过不了3.5，也不用过度担心，因为只是部分奖学金申请不到，助研和学费减免还是可能的。4、个人陈述(PS)无需强调成绩个人陈述(PS)无需强调成绩多牛，而要突出自己遇到了什么困难，如何克服和解决的。老美建议：一定要在PS中把自己说得接近完美、无可挑剔。中国传统的谦虚尽可以抛开。只要把你自己的特点和优势亮出来，可以适度拔高一下，但也不要太离谱。有的事可以写，但没有的事千万别编纂。老美一般都会相信你所做的陈述。但是，你千万不要老美傻，万一让人家发现你造假，你死期就不远了。5、未来发展方向不必说报效祖国写未来发展方向的时候，要专注于自己接下来几年的一个人生和职业规划，毫无必要说“学成后，我要回中国报效祖国”。老美们认为，读研学习科学是为全人类服务的，并没有必要动辄爱国主义。“回国”那是面对签证官的时候该说的，而不是在申请材料中。6、研究生申请的推荐信尽可能找老外写推荐信尽可能找老外写，但最好是你的任课老师，而且还要强调已经教授了你多年或多个学期，如果找了一些牛人，但没有直接的关系，毫无必要。但是毕竟我们周围没那么多的老外，这个时候推荐人还要以任课教师为主，而且更要保证推荐信的质量。老美确实更相信自己人写得东西，他们觉得中国人写的都千篇一律，如果没有特别出彩的地方，老外非常看淡这些推荐信。起码，推荐人有美国留学背景，这样也会更好一些。写推荐信的时候一定要注明推荐人哪个学校毕业的，和你关系的密切程度，名校毕业的推荐人在美国也会更有份量。申请材料审查老师拿到一定会认真看的。所以寻找合适的推荐信也可以化为一种优势。7、辅助证明材料寄不寄两可有些辅助申请的证明材料可以不寄，因为老美一般相信你的说法，只要简历里面陈述了，他就会认可的。但是如果你的一些获奖证书或补充材料确实有很强的辅助作用，也可以邮寄过去，大多数学校是会参考。例如实习证明之类的东西，如果这个实习和申请专业密切相关，开一个证明也是可以的，但是如果开起来很麻烦，那就在简历当中陈述一下就好，也没有必要非开一份。如果学校需要，老美会主动问你要的。但对于一些学校，这些材料有可能被招生办公室拦下来，因为在这样的学校，谁可以审阅什么材料是严格规定的，他们的录取过程非常规范。8、寄送材料因“校”制宜材料寄送方面要求不一，有些学校历来有“先到先得”的录取传统，这时候学生就要第一轮截止日前把所需申请材料邮寄过去，但是对于部分院校，根本不用早把材料寄过去，寄过去也被锁在招生办保险箱里面。审阅材料的教授不能提前接触学生申请材料，这个规定非常严格。过了申请的截止日期，所有参与审阅材料的教授都会来到学校，启封、相互交换审阅，一揽子审核有条不紊地展开。9、老美清楚中国各个大学的情况关于中国各个大学的排名情况，其实老美在审核申请材料前是了解的。但是在中国，除了清华、北大、中科大等几所学校，其实大多数学校相差不是很大，基本在同一水平面上。但是对于部分优势专业，一些大学有各自的“王牌”。例如中国传媒大学的传媒专业，中国人民大学的金融和统计专业，北京师范大学的数学、心理学专业，在他们看来这些学校的这些专业也是知名的，所以申请的时候最好还是找准自己学校在美国的匹配学校，这样对申请的成功率就更有把握。10套磁仅限于学术研究领域的专业 套磁的作用很大，但主要限于学术研究领域，而商科、传媒、教育、艺术、社会科学类学科去套磁意义就不大了。申请PHD套磁作用会更加明显，申请硕士除了极个别专业外几乎不用套，套也没有用，展开套磁也要在拿到录取后在开始。前期套磁一般需要学生亮出自己的学术背景，而且要对所套教授进行背景方面的研究，而且最好读过教授的一些著作和出版物，然后就一些学术问题展开询问，希望教授给与解答，而后从学术方面慢慢切入。如果教授发现你对专业相关的问题很有见解或颇具潜力，教授也就会主动和你进行接下来的对话。但套磁更多的是后期套磁，也就是先拿到录取，否则教授一般不会理你。而录取后通过套磁拿奖的机会就大增，这样的套磁意义就更大。本文系转自网络，版权归原作者所有，侵删。

刚开始准备申研，就被整懵了硕士还分研究型和授课型？我应该读哪个？更神奇的是，小编最近和朋友聊天，get到一个隐藏很深的鄙视链，有的同学怕自己选了授课型被鄙视，不顾自己的成绩和兴趣，坚持要上研究型硕士。我就不服气了，自己也是授课型硕士出身，真有这么差吗？本文目录为什么研究生专业要分授课型和研究型？授课型硕士有什么特点？研究型硕士有什么特点？我应该选择授课型还是研究型？为什么研究生专业要分授课型和研究型？脱离应试教育后，我们可选择的专业和路径突然多了起来。有的人喜欢广涉猎、博采众长；有的人早早就下定决心要当某一领域的专家，这就是硕士分研究型Thesis-based和授课型Course-based的通俗理解。有的国家叫法不同：Course option vs. Thesis optionCourse-oriented vs. Research-orientedThesis vs. Non-thesis想知道自己适合哪一个，就不能忽略各自的特点。授课型硕士有什么特点？一、上课特点大部分时间在课堂上度过，教授通过lecture或seminar的形式讲课并布置作业。完成作业、小测、期中考和期末考，合格后拿到学分。毕业时要提交论文或参加毕业考，当总学分和成绩都达到专业要求后方可毕业。授课型硕士学位常见的有MSc、MA、MEng、MBA等。需要同时涉猎多个学科，但这不意味着就不用做任何研究的活儿。平时写作业或毕业论文时，都可能要去图书馆查阅大量的资料。授课型专业的教授只管把课教好，面对一个班几十甚至上百个同学，也犯脸盲症。所以，咱们要充分发挥“麦芽糖精神”，利用课间或office hour“骚扰”教授。二、项目时长大部分专业时长在12-16个月，很多学校为了吸引急着找工作的童鞋，也推出8-10个月的专业。注意！上课时长和毕业后工签有效期有关哦～～三、通用申请要求获得本科学士学位GPA不低于3.0雅思总分7.0（有的6.5也可）通常要2-3封推荐信一些专业要求GRE或GMAT成绩某些专业对工作经验有要求，比如MBA本科专业相关，如果跨专业需要制定合理的学习计划*如果学术成绩好，但语言成绩不够怎么办？申请双录取。研究型硕士有什么特点？一、上课特点专注某个领域做项目、查阅文献、分析数据，在权威期刊或杂志上发表成果。最终考核除了要修够学分，还看论文的质量和研究成果。常见学位有MRes和MPhil。从此就困在实验室或图书馆不见天日？别害怕！读研究型硕士也是要去课堂听讲的，只不过在课堂的时间，比起授课型硕士，会少很多。研究型专业的教授是学生的导师，不仅要启发学生，还要在科研过程中适时给予指导，师生关系比授课型紧密很多。二、项目时长大部分项目时长2年。三、通用申请要求获得本科学士学位GPA不低于3.0雅思总分7.0通常要2-3封推荐信本科阶段就有突出的科研成果和项目经历，且研究的课题应该和所申的专业有关需要提前和导师套瓷*有的同学资历很优，最后没有如愿申到研究型硕士，并非是你不够好，可能那一年你的研究方向和导师要的不匹配，暂时没资源。我应该选择授课型还是研究型？一、认可度下次再有人说，授课型研究生回国不认，就把这篇文章甩TA面前！二者只是“广”和“精”的区别。二、申请难度授课型硕士招录的人数比研究型硕士多得多。热门的授课型专业实际录进去的同学GPA绝对不止3.0，但由于研究型专业要求本科阶段就有比较突出的科研成果，因此更难申请。三、发展方向选择授课型硕士的同学，在校期间接触的科目多，知识面广，绝大多数毕业生进入政府机关、企业工作，或自己创业。也有个别同学想继续念博士，但这样的转型对在校成绩、其他成就有很高的要求。选择研究型硕士的同学，通过大量的科研项目积累经验，在该领域越钻越“精”，很多人会选择继续读博士。四、奖学金申请授课型硕士，如果成绩优秀，有机会拿到入学奖学金Entrance Scholarship。而研究型硕士的资金支持数额比较大，被录取的学生都有，可以用来支付学费、生活费，无形中减轻负担。这也是研究型硕士难申的原因之一，钱是这么好拿的吗？来，打分时间～～用右手摸着你的左X，扪心自问想申请授课型Course-based硕士：我好奇心重，喜欢广涉猎我对深入研究某个学科没兴趣我喜欢课堂分氛围我喜欢工作和小组合作，不喜欢一直写东西我打算尽快毕业进入职场我不打算读博士我不喜欢本科专业，想换专业想申请研究型Thesis-based硕士：我对某个学科或领域特别感兴趣我耐得住寂寞，求知欲旺盛，天生爱钻研我毕业后想读博士、做研发或去高校当老师不知道自己适合授课型 or 研究型？想读博要怎么开始积累？读研是不是一定要GMAT/GRE？

出国留学不再是大家的不可求的事情，越来越多的人基于国外教育环境的良好，和不同的文化背景选择出国开阔自己的视野，进行深造。那么研究生出国留学也是一个较好的选择，今天三立小编针对那些本科阶段想要出国读研的同学，整理了一份去出国留学读研的需要清单，帮助大家更好的出国留学。一、 基本要求想要出国留学必须要达到固定的条件，一是经济方面，出国留学不是一件小事，它并非是仅在某个国家呆上短短几个月，研究生期间不是两年或者三年。所以出国留学所花费的费用不是一个小的数目，比如申请美国的院校，一年学费十几万人民币，包括食宿四年下来至少一百万人民币打底。二是个人的语言能力，出国留学至少要准备托福、雅思等考试证明自己的语言能力，若是选择小语种国家，也要进行小语种的学习。然后是大家的学历证明。三是出国留学还要有一定地位的人给院校递交推荐信，证明你的在校表现以及综合素质是值得该院校与预录取。二、 申请材料大家研究生申请出国又需要哪些申请材料呢？一是学历证明，本科生申请读研一般要求应届本科毕业生，往届生也会考虑。大家需要提供在读证明，加盖院校的章，至于中英文版的毕业证和学位证在大四毕业之后再提交即可。往届生则需要毕业证和学位证。大专毕业生可先申请硕士预科课程，再攻读硕士学位。二是成绩材料，一般是 6个学期以上的成绩单，大家可以在教务处可以开具原件，中英对照，加盖院校的盖章。有些院校只有中文版，没有英文版，可以找翻译公司帮忙翻译，并盖章即可。大家的GPA要求因所申请的院校不同要求也不一样，但都要求平均GPA为4.0以上，总分为5.0的话。除了GPA成绩之外，还要语言成绩材料。类似雅思、托福或者是GMAT成绩，雅思成绩大体要求在6.5-7.0，具体也要看申请院校的要求。语言成绩未达到入学标准的，除极个别的院校以外都可以申请语言课程。三是推荐信。四是个人陈述， 有的院校会有字数要求。要求有三个，一是Motivation，也就是为什么要申请，二是Why You，为什么人家要选择大家，基本上可以结合自己的教育背景、个人能力强、实习经验丰富等等，说出大家的优势。三是What to Achieve，也就是大家能从这个学科中获得什么，对大家未来有什么影响，可以简单说下大家的职业规划。基本上围绕着三点说就没什么问题。这些就是三立小编整理的关于研究生如何进行出国留学的内容，帮助大家更好地进行研究生出国留学。

　　　　目前，在国内读完本科后，很多中国学生选择赴海外院校研究生院攻读硕士甚至博士学位。　　世界上很多国家的院校设有研究生院，并招收国际学生。　　其中，有一些共同的经验，值得中国学生在申请过程中学习和借鉴。从某种意义上讲，无论是对于申请者，还是对于录取院校，研究生院的申请比之大学本科的申请是更为单纯且更为专注的一件事儿。　　申请者应更看重所申请的项目和专业强势与否　　与选择本科院校不同，在研究生院的选择上，学校的知名度和校园文化自然很重要，但是研究生申请者应更看重所申请的项目和专业强势与否。　　毕竟一个研究比较文学的学生，不需要太在意自己学校工程学院排名是否足够靠前、实验设备是否足够先进，反之亦然。　　而学校在录取研究生的时候也更直接了，即看申请者是不是具备做研究的潜质。因此，个人陈述或者目的陈述 (Statement of Purpose)，是申请的重中之重。申请者需要花足够的心思和时间去琢磨，去雕琢自己的研究方向和研究计划，并尽力将其叙述得真诚、动人和笃定。　　例如，我的研究计划是什么?我所申请的项目能给予我怎样的训练?我渴望合作的导师是谁?　　如果要把大学的排名、项目知名度和导师能给予自己的帮助这三个因素的重要性排序，导师大于项目，项目大于学校。选择和自己研究兴趣相近并能指导自己的教授，离申请成功便迈进了一大步。毕竟导师们不是万能的，也只能指导与自己研究领域相契合的学生。除了写好一份陈述和认定一个好导师，尚有“三座大山”要跨越——标准化考试、推荐信、平均成绩点数(GPA)。　　标准化考试见仁见智，录取最怕教授反对　　标准化考试对于研究生的录取重要与否，一直是个各执一词的辩题。基于教授们的说法以及身边同学和我个人的经验，一个较高的标准化考试成绩不足以让自己被录取，但是一个太低的标准化考试成绩却可以让自己不被录取。　　至于哪个分数安全，哪个分数危险，哪个分数不痛不痒，申请者们可参考所申请项目往年录取学生的信息数据。　　刚入学哈佛大学时，我参加了系里第一次全体大会。大会上，系主任热情洋溢地说道：“你们能被录取，代表着录取委员会的每一个人都认可了你们，只要委员会里有任何一个教授表示反对，即使有别的教授力挺，恐怕也不能被录取。”　　后来某一次闲聊，系主任提到了某一年他特别希望录取一个来自东亚某国的博士申请者，但是委员会中另外一名教授以该申请者语言能力不过关为由坚决不同意，结果这名申请者未被录取。　　推荐信须教授写得好，而且教授本身实力强　　比之标准化考试的参考性作用，推荐信则更有决定性作用。一封高含金量的推荐信或许就能助申请者扶摇直上。一封好的推荐信该有两个特点，即教授把申请者写得好，而且教授本身实力强。　　学术圈关于写推荐信有个不成文的约定：教授要么以各种理由委婉拒绝给一个学生写推荐信，若是答应了，便只写正面的积极的推荐信，不会写负面的推荐信(bad letter)。　　虽说教授答应写积极的推荐信(good better)，但并不一定是那么好(strong better)。至于教授把申请者写得有多好，就得看申请者平时的表现了。“教授本身实力强”的内涵则更为丰富，首先是教授自身学术成就好，业界认可高，最好还和申请者所申请项目的教授们关系好。如果推荐教授本身就是同一项目毕业的校友，那就“亲上加亲”了。　　要全盘兼顾，更要突出专业课成绩　　平均成绩点数反映了申请者本科四年的成绩，是体现申请者学习能力和学习态度最直观的一个指标。在研究生院校的申请上，申请者的综合平均成绩点数重要，其所申请专业的平均成绩点数更重要。换句话说，某一门无关紧要的课拿了差强人意的成绩可能无伤大雅，但是专业课却不得有差池。　　打个比方，一个历史系博士生的申请者选修生物课的时候拿了成绩“C”可以被原谅，如果某门历史系的课拿了“C”，甭管是欧洲现代史，还是日本近代史，抑或美国内战史，委员会教授们可能就会打个问号了。因此，在本科四年的学习中，要全盘兼顾，更要突出专业课成绩。　　除了个人陈述、导师选择、推荐信、平均成绩点数和标准化考试外，申请者的研究经历和论文发表都能对申请结果产生重要的影响，可谓锦上添花。　　在我看来，申请研究生院是重要的人生选择，而准备申请材料的过程是审视自己能力的过程，亦是叩问初心的过程。我为什么要念研究生院?我是否真的热爱研究?我能否胜任我申请的项目?在这样的思考和中，抽象的答案会走向具体，而更合适的项目、大学乃至人生定位也会明晰起来。总之，适合自己的，才是最好的选择!

明星们也考研，好多明星都是研究生学历，硕士学位呢！娱乐圈里也是卧虎藏龙的，好些明星除了有颜值有影响力之外，还有不低的学历呢。快来了解一下吧！黄磊，毕业院校：北京电影学院，学历：硕士1994年，考入北京电影学院表演系研究所，专攻电影表演创作及教学并担任助教。1997年北京电影学院硕士毕业后推掉所有演艺活动留校任教。所带第一个班是北京电影学院表演系97班，班上学生有海清、黄海波。赵薇，毕业院校：北京电影学院，学历：硕士赵薇1998年因出演电视剧《还珠格格》中小燕子一角一飞冲天，成为当红的偶像艺人，在大陆一下窜红到一线女星地位，在台湾和香港也人气颇旺。她也是在现代中国的影视行业，第一个拥有国际声誉的超级明星。2007年，赵薇以优异地成绩考入了北京电影学院导演系的艺术硕士MFA。2013年4月，赵薇执导的首部作品《致我们终将逝去的青春》斩获7亿票房。蔡康永，毕业院校：美国加州大学，学历：硕士被誉为“学者”头衔蔡康永在台湾有着不小的影响力。1986年凭着父亲的朋友胡金铨导演的推荐信到美国加州大学洛杉矶分校念电影电视研究所。1990年获得UCLA电影电视研究所编导制作硕士学位后，返回台湾。蔡康永和陶晶莹、徐熙娣、利菁合称为台湾综艺界“三后一王”，被誉为老的“三王一后”接班人。张庭，毕业院校：上海师范大学，学历：硕士张庭17岁念育达商职时拍广告出道，毕业后即进入演艺圈。多年前，她学画画学出兴趣，有一次老公林瑞阳看到她的画嚷着：“天才，简直是天才!”并积极帮她找老师。张庭后来在先修班念了1年，3年前考上上海师大研究所。2011年7月，张庭上海师范大学硕士毕业，40岁获得硕士学位。王力宏，毕业院校：美国伯克利音乐学院，学历：双学位硕士外表帅气阳光的王力宏，一直是粉丝们疯狂追逐的焦点。搞音乐的他专业课过硬，在美国伯克利音乐学院取得了双学位，精通多种乐器的使用。这位音乐才子不断地在为听众带来越来越多的精彩作品，他的歌声也影响了诸多人。王力宏曾举办过数十场演唱会，且上座率不俗，在各大颁奖典礼上他也斩获过数项大奖。董卿，毕业院校：上海戏剧学院，学历：硕士贵为备受瞩目的“央视一姐”，董卿的成功令人艳羡。除去美貌和气质，董卿成功更多在于内在的修养和过硬的专业实力。毕业于上海戏剧学院电视艺术系节目电视编导专业，后又获得上海戏剧学院MFA艺术硕士。杨澜，毕业院校：哥伦比亚大学，学历：硕士杨澜是一位优质女性的典范，她美丽、智慧、优雅、知性，开创了成功的事业。杨被称为“中国的华莱士”。1994年，她放弃主持红极一时的《正大综艺》，赴哥伦比亚大学国际和公共事务学院主修国际传媒。1996年5月，杨澜以全优的成绩获得哥伦比亚大学国际事务学硕士学位。冯巩，毕业院校：华中师范大学，学历：硕士1998年，著名相声演员冯巩拜在武汉华中师范大学着名文学评论家王先霈教授门下，专修戏剧文学。2001年7月，冯巩通过硕士论文答辩，成为相声界的第一位硕士。想了解更多的高校信息，快关注我哦！

申请研究生是一个相对陌生的事情，很多同学对美国研究生申请的基本问题有一些误区。在做好出国的决定之前，先来建立对研究生留学正确的认识。GRE作用大于TOEFL托福只是一个语言考试，但要说不重要也是不客观的，毕竟名校的录取人都是GT成绩超高的人，不过这也不难理解，GRE高的人，托福一样不会低，这二者毕竟都是英语类考试，还是相辅相成的。所以，GRE并不像论坛传说的那么没用，申请前50的学校，1200分的GRE也只能是低分。很多美国院校并没有对GRE做出一个明确的分数限制（cutoff），好像只要参加了这项考试就可以了，似乎他们对申请人的GRE没有任何要求，但实际上，很多学校都会有一个过往录取学生的统计数据（statistics），这里面会清楚看出录取学生的GRE分数范围，这个数据才是具有严格的参考价值的。所以，想入读前50名校的学子们，GRE才是重中之重，千万不要怠慢。申请分两轮大部分美国研究生申请分第一和第二轮，第一轮决定是否录取，第二轮决定是否给予奖学金。第一轮主要看硬件条件，如TOEFL、GRE个人陈述（PS或SOP），推荐信、获奖情况、实习或工作经验；而第二轮着力看实验室工作或研究经验和论文发表情况。做过实验，获得研究成果才是获得offer的关键。实验室经验主要也是参看申请人在专业课程里面的实验占多大比重，有多少小时的实验操作学习。个人陈述要真实个人陈述（PS）无需强调成绩多牛，而要突出自己遇到了什么困难，如何克服和解决的。只要把你自己的特点和优势亮出来，可以适度拔高一下，但也不要太离谱。有的事可以写，但没有的事千万别编纂。老美一般都会相信你所做的陈述。推荐信找外国人写推荐信尽可能找老外写，最好是你的任课老师，而且还要强调已经教授了你多年或多个学期，对你熟悉。但是毕竟我们周围没有那么多的老外，这个时候推荐人的选择就还要以任课教师为主，而且对推荐信的质量更要保证质量，正因为老美不太信服国人的推荐，所以我们的推荐才更应该值得提高。推荐人如果有美国留学背景，这样也会更好一些。写推荐信的时候一定要注明推荐人哪个学校毕业的，和你关系的密切程度，名校毕业的推荐人在美国也会更有份量。申请材料审查老师拿到一定会认真看的。所以寻找合适的推荐信也可以化为一种优势。辅助证明材料可以不寄辅助申请的证明材料可以不寄。但是如果你的一些获奖证书或补充材料确实有很强的辅助作用，也可以邮寄过去，大多数学校是会参考的。例如实习证明之类的东西，如果这个实习和申请专业密切相关，开一个证明也是可以的。如果学校需要，会主动联系你索要，所以大家不用担心材料没寄而没拿到offer。寄送材料不尽相同材料寄送各学校要求不一，有些学校历来有"先到先得"的录取传统，这时候学生就要第一轮截止日前把所需申请材料邮寄过去，但是对于一部分院校，根本不用早把材料寄过去，寄过去也被锁在招生办保险箱里面。审阅材料的教授不能提前接触学生申请材料，这个规定非常严格。过了申请的截止日期，所有参与审阅材料的教授都会来到学校，启封、相互交换审阅，一揽子审核有条不紊地展开。申请要量力而行关于中国各个大学的排名情况，美国大学也是清楚的，如果你本科学校不是985/211，申请名校还是有困难的。但是对于部分专业，一些大学有有各自的优势，例如中国传媒大学的传媒专业，在他们看来这些学校的这些专业也是知名的，所以申请的时候最好还是找准自己学校在美国的匹配学校，这样对申请的成功率就更有把握。套磁有点作用套磁的作用不是没有，但主要限于学术研究领域，而商科、传媒、教育、艺术、社会科学类学科去套磁意义就不大了。申请Phd套磁作用会更加明显，申请硕士除了极个别专业外几乎不用套，套也没有用，展开套磁也要在拿到录取后在开始。前期套磁一般需要学生亮出自己的学术背景，而且要对所套教授进行背景方面的研究，而且最好读过教授的一些著作和出版物，然后就一些学术问题展开询问，希望教授给与解答，而后从学术方面慢慢切入。

相信很多准备出国留学的小伙伴们都知道，英国硕士主要有两类，一类是授课型硕士（Taught Postgraate），只需要读一年，另一类是研究型硕士（Research Postgraate），需要读两年。虽然大部分同学都会选择第一种授课型，但近年来，留学一年毕业回国的同学在求职时，总会被问到下面这种问题：相对英国两年研究型硕士而言，这个只需要一年的硕士，是不是含金量比较低呢？课程是不是会更加“水”呢？这两种硕士到底有什么区别呢？是不是真的有优劣之分？1 适用对象不同一般来说，大部分同学选择授课型硕士课程，不仅仅因为它的时间短，而且它也更适合毕业后想直接去工作的同学。而两年制研究型硕士则对学术要求更高，适合打算读PhD的同学，毕业后可以直接做研究或做老师。2 申请材料不同虽然相同专业对雅思成绩和绩点的要求都是一样的，但在申请材料上确有所不同。一年制硕士申请所需材料：毕业证，学位证，成绩单，语言成绩，简历，自我陈述，推荐信等。而两年制硕士除了上述材料以外，还需要提交一份研究计划（research proposal),来说明你未来的研究方向。3 授课方式不同授课型硕士学位课程以教学为主，多为实用性专业。授课方式 ：大班课、专业课、辅导课和专题报告等形式。研究型硕士学位课程则以做研究为主，为那些想在自己专业深度钻研下去的同学提供了平台。授课方式 ：学校指派一名导师监督研究工作，导师仅给学生提供指导和建议，并不进行上课模式。4 学习模式不同授课型硕士学习模式 ：上课、阅读课程资料、做实验、写书面作业、小组讨论、做课程展示及完成学位论文。研究型硕士学习模式 ：大部分时间是学生自己进行创新性研究，最后完成一篇3～5万字的学位论文。学生也经常参加所在院系的教学实践，部分研究机构可能为攻读这类学位者提供资助。5 评估方式不同授课型硕士成绩评估方式 ：通过考试+课堂作业+考勤结合的方式进行评估，有些专业考试为闭卷考试，有些专业则用期中和期末论文代替考试；还有些专业会有口试项目，毕业论文分数也占了很大一部分。研究型硕士成绩评估方式 ：主要是论文的考核。由上面分析可以看出，相对于两年制硕士，一年制硕士减去的时间只是学生参加教学实践和做研究的半年或一年时间，在课程质量和教授水平上并没有“偷工减料”。那为什么很多人会觉得一年制硕士比较“水”呢？主要是对其有三个误区：1.时间短=学的少？2.没入学考试，语言过了就可以读=入学门槛低？3.就读的中国人太多，容易毕业？2020年了，也是时候破除一下这种思想了！学制短≠学的少英国文凭主要被吐槽的地方就是时间实在是太短了。很多人都质疑一年这么短的时间，真正能学到什么？这其实包含一个逻辑问题：时间=效率吗？有些人读了四年大学，玩了四年的，有些人读了三年硕士，同样长进甚微。归根结底，学习的效率看的是课程设置和自我督促。而英国的授课型硕士其实是非常充实的，学习的时间并不少，只是把假期压缩了而已，很有可能英国一年硕士总共的放假时间，还比不过国内大学一个寒假的时间长。再说课程安排，每学期大概有4-5门课，看起来不多，但每节课基本都有几十页到一百页不等的reading材料要读，还隔三差五写论文，准备考试，所以去英国留学的同学普遍哭着喊着说：“时间不够用！不够用！”每天被课程强制摁在学习的海洋中无法自拔，图书馆成了first home，而宿舍只是second home。所以说学习时间长短不应是评判项目好坏的标准，英国的一年制项目注重实用性，节约时间成本，但干货并不少。不用各项考试≠准入门槛低是，一部分英国学校是不需要GRE这样的学术成绩，只要提供雅思成绩就好了，但是，但是，众所周知，排名靠前的英国大学，研究生雅思要求都是6.5分或者7分以上了，更有一些学校，会对每一个单项都做要求。不说7，连6.5分这个槛，很多人都不一定能跨过去。况且，多数学校是对学生的学术成绩是有要求的。这个世界上并没有平白无故掉下来的offer和文凭。不少项目都要求本科成绩至少达到二等A类荣誉，换算成国内是平均分80或85以上。那些大学四年都在快活，均分才勉强及格的同学。中国人多代表项目水？这是一个很有意思的逻辑：中国人多的学位 = 水的学位。到底是怎样的逻辑思维才能得到这样一个结论？现在出国留学总人数已经超过100万，而国外的好学校也就那些，再加上中国人多偏爱金融、经济等商科类专业，某个学校某个专业中国人扎堆很正常。虽然同学中多是中国人，但项目水不水还得看授课内容和教学质量。而且很多专业之所以中国人多，一是因为专业热门，二是因为欧美人读不了那些专业！打个比方，数理化的知识，华人多比大部分欧美人学得好，所以一些精英大学的金融或者精算项目里，你可能看到三分之二的学生都是中国人。然而，这些人可能都是来自清华、北大、上交、复旦等国内一流名校，你能说这个项目很水吗？所以说，“水不水”的关键并不在于是几年制的研究生，而在于你以怎样的态度对待你的学习。这一年你若认真跟上老师课堂，认真完成每一次作业，在小组讨论上积极发表自己的想法，在写论文时遇到的问题积极与导师进行讨论，你就会知道一年后你收获到的，是一份“足斤足两”的硕士学位证书，一点水分都不掺！建议小伙伴们都把文章收藏起来，等下一次遇到有人问你一年制硕士是不是很“水”的时候，麻烦你将这篇文章狠狠地甩给他，然后自信地说出来：读研，我们是认真的！* 高效在线自习室开放招募中，互帮互助，打卡学习私信/评论即可加入

硕士毕业后申请读博，却缺少硕导的推荐信，该怎么办？小西相信有类似问题的硕士不在少数，总归有一些导师会拒绝给学生写推荐信。也许，每个导师和硕士间遇到的问题均不同，想要确定谁对谁错不容易。-硕士生答辩-曾参加一个硕士生的学位论文答辩。在学院有听说他和自己导师关系不好，激烈争吵过几次，不清楚具体原因。答辩中论文、汇报都是比较不错的，不过后续致谢环节他主动"批评"导师，如没有修改论文、未提供实验条件、日常做不少杂事等。不过，半年后看到他回学校，找自己的导师、学院的另外一个导师帮忙写推荐信。和他打招呼聊过几句，是要走申请-考核制读985大学的博士。以为他的导师不会给写推荐信，可结果是他导师有写，还是自己手写的。推荐信全文都是"美言"，称赞自己的学生有科研潜力、肯做事、能做事。-博士生-之前，不少推荐信都是学生自己拟好草稿，电子版发给推荐人。经过修改调整（拔高）后，打印签字后找个其他学生将推荐信内容手抄两份（部分学校支持打印版，仅需签字）。当然，也有部分导师都是自己手写，毕竟写一两份推荐信时间不长。给你讲这个事例，是想说很多事情得你去尝试才知道结果。我也是一个普通的研究生导师，同样盼望有一天桃李天下，更盼着学生们能更好。因此，我也了解大部分导师的心理。不管你是什么原因，之前和导师间闹过矛盾，吵架、砸水杯之类的我都见过，毕业后回去看看导师，真诚地聊聊，都会缓和彼此间的矛盾。不太建议随手一个电话、一个邮件发自己之前的导师，比如我要读博，需要一个推荐信等。平时，你没有给导师打过一个电话、发过一份邮件，甚至春节、中秋等节日群内祝福语都没一个。换位思考，你会乐意给写推荐信吗？面谈很重要。-手写推荐信-不清楚你申请博士的学校，对于推荐信的具体要求是什么？一般来说，找2个正高（教授、研究员）的老师写推荐下即可，部分院校明确要求其中一个得是自己的硕士生导师。必须要求导师推荐信的话，尽量找导师沟通一次，比如请全体在读的同门、课题组老师一起吃个饭啊。或者，找个博士师姐、师兄之类的，帮忙中间调和下气氛，缓和下和导师的关系。这个推荐信的话题也可以由他们引出来。要是不要求自己的硕士生导师，直接找自己熟悉的2个老师写推荐信也没问题的（职称符合要求即可）。之前，帮毕业的学生写类似读博、做博后、出国深造的推荐信，大部分老师都不会拒绝的，而且很友好的。-导师沟通会-读博找人写推荐有3个小的事项：1.推荐信仅仅是资格审查材料之一，并非你能否读博的必要因素。关键还是得看你联系的博导意向、个人科研成果（如小论文）等"硬通货"。说的直白些，在不少学校推荐信仅仅是个形式，有就可以的那种。2.推荐人并非越大牛越好，合适就行，关键还是第1点中提到的靠自己。大学内博士招生，推荐信等材料审核均是学院招生委员会负责的，如某个辅导员复杂初审报名人的资料。审核的人不一定是做学术的，圈内的大牛导师也不认识几个，结果你也就懂啦。3.找大牛推荐，不是要写这类推荐信，得是直接联系的那种。比如当着你的面打个带你话给你意向的博士生导师。简单介绍你的情况后，期望推荐你到他们那边读博。这才是"真推荐"。毕竟，推荐信信上的"套话"反馈不出什么东西，谁也不会当真看的。-求学深造-不过，有一类情况是非常特别的，也是不少人遇到后觉得觉得烦躁的。就是导师希望你留在团队读博，但是你想要去更好的平台，至今尚未有很好的解决方案。只能说尽量不要争吵来解决这个难题，尝试换换思路，如不在国内读博（出国），"忽悠"导师自己读博后回来等。遇到这个难题的话，您有什么好的解决方法吗？