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破冰同舟,扬帆起航,2020级硕士研究生开展素质拓展培训适去

破冰同舟,扬帆起航,2020级硕士研究生开展素质拓展培训

10月31日和11月1日,中国电影艺术研究中心(中国电影资料馆)40位2020级硕士研究生在国家中影数字制作基地进行了素质拓展训练和高效能习惯课程培训。素拓活动第一天,随机分出的三组同学领到的第一项任务是:在短时间内熟悉组员,选出队长、队秘和旗手,并设计小组队名、口号、队歌和队旗。各组成员群策群力,脑洞大开,“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”队、“什么都不”队和“欧皇”队先后亮相,分别为大家演唱了《找朋友》、《生日快乐》和《两只老虎》等脍炙人口的经典曲目。各组口号天马行空,画着小组队徽的旗子更是各具巧思,团队间的PK在一片笑声中拉开帷幕。三队成员分别身着红、蓝、黄色队服初创小队们面临的户外第一项挑战是“超音速”项目:同花色的13张扑克牌扣在场地上摆成任意图形,团队成员依次从决策区走去翻牌区翻牌,必须按从A到K的顺序翻牌,如果所翻牌的顺序不符,需把扑克牌继续扣过来,成员返回后让其他成员翻牌,最先按顺序翻牌成功的队伍获胜,游戏共三轮。每队一次只能派出一名队员翻一张牌活动中,三支队伍或多或少都出现了战略误判、信息缺失、分工不足等问题,同学们需在有限的时间内尽快找到解决之策,才能齐心勉力通过考验。每轮比赛前,团队成员在决策区的讨论非常重要游戏结束后,梁山教官带领大家复盘过程中各组表现的亮点与不足,切中肯綮,寄语同学们要在活动中领略团队合作的真味、学习高效合作的真理。下午,同学们领到眼罩后便意识到“大事不妙”,“盲人方阵”的挑战随着教官的一声令下开始了。大家要在戴着眼罩的条件下找到组员,并一起把绳子摆成规定的图形任务看似容易,实践起来却困难重重,决定边长、拉成直角、图案组合等等,都是完成任务的关键。在队长的统筹安排和组员的积极配合下,经过漫长的盲人摸象一般的尝试后,三支队伍终于合力摆出了一间由圆形、正方形和三角形组成的“房子”。虽然形状略微扭曲,但在摘下眼罩看到自己的成果后,大家都满意地为它打出了一百分的成绩。在总结中,梁教官强调了沟通在团队中的重要性。经过沟通统一意见和方法后,成员各司其职地执行,团队才能高效率地实现目标。回到教室,第一天素拓培训的最后一项环节——智拼天下,要求大家在规定的时间内按照任务书上的要求,尽量多地完成拼图目标得分。同学们被重新分为七个小组,每组只分到了五块七巧板,互相传借七巧板就成了各组之间合作共赢的手段。“借我们一块正方形可以吗?”“行,一定要记得还啊!”集齐七块蓝色板便可召唤神龙资源有限而时间紧张,结束后小组之间甚至出现了60分和130分的悬殊分差。而当梁教官公布结果实际上是看大家的总分时,这个小小七巧板游戏背后的玄机总算水落石出。经过教官的指导和大家的反思,大家在这个环节中学会了资源共享,也学会了要在行动前顾全大局,及时沟通,避免因重复工作而低效率。一天的素拓活动进入尾声,比起成绩和名次,用心体验、耐心陪伴、全心投入、真心成长才是此次活动的真谛。学员于小凡在反思交流中说:“大家作为一个班集体,集体的荣誉才是最重要的。希望在今后的学习中也能与大家多多沟通交流,合作完成各种报告和项目。”第二天,吴海东老师为同学们带来了“高效能人士的七个习惯”培训课。《高效能人士的七个习惯》一书的作者是美国著名的管理学大师史蒂芬·柯维,自出版以来高居美国畅销书排行榜长达七年,在全球以32种语言发行共超过一亿册。课程从一个问题开始:图片上这些角色,你想成为哪一种,你现在是哪一种?同学们各抒己见,有人想取得一定的学术成果顺利毕业,有人想旅游,有人想用工作充实生活。老师总结说道,每个人对成功的定义不同,但各行各业总有一些居于金字塔塔尖的人,他们的成功实际上是有法可寻的。实践证明,七个习惯对个人人生和事业乃至团体绩效有很强的促进作用。因授课时间有限,吴老师着重讲解了“积极主动”、“以终为始”、“要事第一”三个习惯。在外界事物的刺激与我们的反应之间,每个人实际上都是有自由选择的空间的。选择积极主动地应对刺激,避免消极被动行为带来的危害,“我是我自己选择的结果”。“以终为始”的思维方式要求我们先拟出愿景和目标,并据此塑造未来,即目标决定起点。在“要事第一”的解说中,老师先分析了大部分人在确认事情优先级时常犯的错误:我们往往被一些虽然紧急但并不重要的事情分散了精力,而无暇去做那些真正重要但不紧急的事情。接下来引出了时间管理矩阵,以目标为导向管理时间,就要将事情有效分布在四个象限中,尤其是高效地活在第二象限——专注于重要(但还不紧急)的事情,在它慢慢变得紧急之前完成它。如此“要事第一”的思维,对同学们三年的研究生生活非常有指导意义。想要改变习惯,原则、价值观和思维定式是三块难啃的骨头。“所有重大的突破,都是摆脱旧思想造成的。”吴老师援例他大学时期的军训,说明从行为层面发生的改变对一个人的作用往往只是有限的,最根本的转变都是从思想观念层面上发生的。思维引发行为,行为渐成习惯,习惯塑造品格,品格决定命运。此次拓展培训不仅记录了每位同学在思考中不断提高自我、在挑战中不断超越自我的过程,更增进了同学间的交流,增强了团结友爱的精神。同学们表示要把拓展培训所学内容融会贯通到自己今后的学习、生活和事业发展中,继续发扬“聚是一团火,散作满天星”的团队精神,携手谱写青春朝气。来源:中国电影资料馆

无待

对啊网加码考研培训市场 上线管理类研究生课程

2019年的寒冬还远未过去,2020年的春天还未到来。在刚刚结束的2020级研究生入学考试当中,再创新高的考研大军给这个寒冬带来一丝暖意。据统计,2019年考研报名人数已突破340万人,较去年增加51万人,同比增长15%,考研人数呈爆发式增长。而在这340万考研大军中,工商管理硕士、会计硕士、法律硕士三大专业高居考研热门专业前三甲,专业硕士热度持续升温。而究其原因,则与近几年国家对于研究生管理工作改革所释放的红利息息相关。01研究生管理工作改革,考研培训市场升温2016年,教育部办公厅发布了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,《通知》针对研究生培养工作的规范管理明确了相关要求,针对全日制和非全日制研究生招生,执行相同政策和标准,保证同等质量,使得研究生培养,特别是非全日制研究生培养工作迎来新的发展阶段。这就意味着,研究生管理工作改革后,非全日制研究生的地位将提升到与全日制同等的地步,两者实行相同的考试招生政策和培养标准,同样颁发学历证书与学位证书,也就是说,除了在学习方式和毕业后就业方向上,两者基本没有了区别。在以前的统招与在职的划分当中,在职研究生在定位上往往低于统招,而区分出全日制与非全日制后,非全日制研究生的定位反而更独特清晰,这不仅保留了非全日制研究生产学结合的特点,也更突出了培养应用型专业人才的定位。以上种种,都大大提升了非全日制研究生的定位。如此振奋人心的改革政策,在拓宽了在职人群提升高等学历机遇的同时,自然也极大地刺激了非全日制研究生培训市场,对同等学力的单证培训市场也形成了挤压效应,应该说,改革之后的非全日制研究生,相比于从前的在职研究生培训方式,在含金量上有了质的进步。而这也意味着培训机构之间的竞争将持续加剧。02加码考研市场,为学员发展提供更多可能对啊网在学历培训市场深耕已久。从2016年起对啊网涉足学历培训,到近几年来在考研英语上多年的积累,可以说,对啊网涉足考研培训,既是依托先天优势的顺势而为,又是内部对现有资源的一次高效整合,让对啊网原有产品产生一加一大于二的效果。这次对啊网加码考研市场,以管理类专硕为切入点,涉及MBA(工商管理硕士)、MPA(公共管理硕士)、MPAcc(会计硕士)、Maud(审计硕士)等多个专业,这类专业的共同点都是属于管理类联考专业,其招生也主要面向在职人群,这也给对啊网原有的在职学员提供了更多的发展可能。就专业而言,在都主要面向在职人群的同时,各专业也有自身的侧重。比如MBA着重培养具有专业管理知识与技能的高级管理人才,MPAcc、Maud着重培养金融、经济领域的高端人才,MPA着重培养在政府等公共管理领域的管理人才。可以看出,管理类专业硕士都具有极高的职业价值,因此也成为对啊网考研市场首先发力的领域。对啊网在学历、会计、金融、经济培训领域积累了丰富的口碑和资源,依托原有强大的资源支持,一方面加强了业务内部之间的协调,另一方面也为对啊的学员提供了更多更具可能的选择。人们在取得一定的职业资格或完成相应的学历的同时,提升原有的学历层次,理论与实践相结合,打造全方位多层次的竞争型人才。如学员在获得会计职称的同时,也拥有了会计硕士的学历,则能更好地通往财务经理、投资经理等高端就业岗位。而对于原有的学历培训而言,也拓展了学历培训的深度,从专科、本科到硕士研究生,给予学员更完整的学历提升渠道,标志着对啊学历培训体系不断升级。重塑职业未来,对啊网一直在路上。03多方位全流程体验,打造高端考研品牌为给学员提供良好服务体验,对啊网于提前一年进行了产品布局,多维度多方位死磕教学体验,打造高端考研品牌。在师资选用上,全部选用具有硕士研究生及以上学历,并有着丰富的相关考研经验或培训经验的专业师资,名校名师是他们的第一标签。在产品质量上,打破原有教学教研分立的格局,以学科为导向,讲师在承担教学工作的同时也承担教研着工作,前后一体,让每一位讲师都是既有学术水平,又有教学能力的讲师。在产品定位上,对啊网专注打造全流程品牌,从择校到提前面试,从笔试到复试,做到全流程辅导,一个课程,提供所有环节解决方案,打造优质学习体验。依托公开课+直播课+题库+教辅+答疑的方式,构建课程生态。在课程体系上,构建了以政策解读、报考指导、考试辅导、入学答疑、就业服务为一体的课程流程,真正让学员做到从报考到就业的流程全覆盖。在教学服务上,对啊网考研课程采用了名师班的高端服务模式。N对1,讲师、助教、管家与学员建立单独服务沟通群,做到有问题及时进行回复与服务,一路护航,做学员备考路上的贴心伴侣。对啊网一直把打造优质教学服务作为首要任务。通过多种举措,协同发力,助力打造高端考研品牌,为更多的人提供更多更好的教学服务,服务于学员的职业发展。

第三波

兴业证券:硕士研究生再扩招,考研及职教培训迎利好

来源:证券时报网2月25日,国常会提出要扩大今年硕士研究生招生和专升本规模;2月28日,教育部副部长翁铁慧表示,预计今年硕士研究生招生规模同比或增加18.9万,同时扩大普通高校专升本的规模32.2万人。兴业证券认为,考研培训及职教培训迎来发展良机。首先,硕士扩招后预计下半年考研报名人数仍将快速增长,据调查数据显示,2019年 42.3%的备考考生报名了考研培训班用以备考,考研培训机构将直接受益;其次,翁副部长在发布会上也提到,今年要落实应届公费师范生全部入编入岗,可以预见教师培训等职业教育培训的需求也将显著增加;另外,就业压力加大也使得毕业生趋向于选择工作更加稳定的事业单位,针对公务员考试、教师资格考试的培训也将受益。持续推荐考研及职教培训龙头中公教育

非吾事也

河南省最好的研究生培训机构有哪些?

21考研已经过半,最后只剩下6个月的时间,考研已经进入白热化阶段。即将进入暑期,大家都知道暑期是考研复习的黄金时间段。这段时间很多人选择报研究生培训机构进行学习,因为通过这段时间的证明,在家学习效率着实不咋的,效果不好。但是选考研培训机构应该怎么选择呢?又是让大家头疼的问题,今天启航考研周老师就给大家讲一下考研培训机构的那些事儿。每年都有一大批人会参加考研,有的人成功,有的人失败,不过为了不让自己留有遗憾,很多同学选择考研二战,所以我们在备考的时候一定要努力。背书、做题对于我们考研的人来说并不难,但是要在长达一年的备考复习当中保持热情很难,如果你报了个很棒的培训班,那么你的备考复习之路就会轻松很多。报考研辅导班只选择对得不选择贵的,相信大家都明白这个道理。关于考研报班费用的问题大家都是有目共睹,没有对比就没有伤害。当然,费用并不是首要的标准,主要是能给我们自己带来什么帮助。如今的考研辅导班价格几千几万不等,所以一定要谨慎选择。考研培训机构还是挺多的像比较有名的河南启航、学航、文都等,不过在选择考研集训营的时候还是要慎重选择,要擦亮自己的眼睛,不要被眼花缭乱的各种宣传给迷住了,再报考研集训营的时候不妨问问身边的学长学姐,看看他们都报的哪样的机构,后来成绩都咋样,可以多分析一下。毕竟考研集训营是一种封闭性质的、类似高三的,在价格、时间成本上来说都是比较不便宜的。河南天任启航考研在河南做得非常不错的考研辅导机构,经过学生的口碑式传播辅导效果是非常不错的,每年服务高端学员上万名,考上名校的更是不计其数。天任教育启航考研除了拥有强大的教师团队,还要专业的系统课程,其中全日制密训有:全年密训营、二战密训营、半年密训营、秋季密训营、暑假密训营、冲刺密训营、寒假密训营、复试密训营等;精品面授班课程有龙腾计划复式班、龙腾计划标准班、公共课VIP班、专业课VIP班等;定向专业课方面有管理类专硕、法律硕士、医学考研、绘天下手绘等,全面而系统的课程,满足不同阶段学生学习的需求。

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这是不是你想要的教育学硕士学位课程?

不带好项目的留学人,不是一个合格的留学人!“黄金旷工”芥末酱又带着好项目肥来啦~现在有越来越多的学生考虑申请教育学硕士,但是新加坡公立大学教育学的严格要求,平均分要求是85分,雅思6.5-7。针对于个别教育学专业更是需要有1年以上的工作经验才可以。这样的条件,对于很多想申请新加坡教育学硕士的学生而言就是难上加难。那么新加坡就没有其他学校开设教育学硕士吗?今天芥末酱就为大家强烈推荐一下:新加坡管理发展学院(MDIS)与班戈大学在新加坡合作开设教育学文学硕士学位课程。新加坡管理发展学院成立于1956年,是新加坡历史最悠久的非营利性终身学习专业机构。而与新加坡管理学院合作办学的英国班戈大学则创办于 1884 年,学术传统源远流长,卓越非凡,时至今日仍享有盛名。大学的教育学院在教师培训领域也声誉卓著。强强联手的教育学文学硕士学位课程,你确定不心动吗?项目优势* 专业就业前景广阔* 全日制授课,正规大学,由合作院校直接颁发该校学位* 回国可认证,享受海归优待政策入学条件语言要求学制:15个月费用就酱紫~白白!

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澳洲阳光海岸大学MBA项目宁波中心,培训师教学技术MBA硕士

澳洲阳光海岸大学MBA项目宁波中心,培训师教学技术MBA硕士:学位概述教学技术硕士(MS)学位课程为有抱负的培训师做好准备,以评估新技术并应用不同的培训策略。基本信息在MS教学技术课程中,学生通过培训工人和学生的过程学习新的和新兴的教育技术。大多数硕士学位课程提供多种浓度,使培训师能够专注于不同的教学技术领域,如教育,电子学习,商业和设计。这个学位通常需要两年的全日制学习。在某些情况下,学生需要完成论文或特殊项目才能毕业。澳洲阳光海岸大学MBA项目有兴趣申请教学技术硕士学位课程的学生必须具有本科学位,最好是相关领域,如教育,技术或商业。大多数课程还要求申请人的本科GPA最低为3.0。教学技术硕士教学技术专业的学生可以掌握专业领导,技术整合,互动培训和课程设计方面的技能。课程还提供广泛的选修课程,以帮助学生为自己的职业生涯做好准备。通常提供以下课程:教学设计成人学习多媒体应用教学技术研究学习理论就业前景和薪资统计根据美国劳工统计局(BLS),教学技术培训师(也称为教学协调员)更有可能在与教育相关的行业找到空缺职位,特别是那些专注于提高教育标准质量的组织。在2014年至2024年期间,BLS预测教学协调员的就业增长率为7%。澳洲阳光海岸大学MBA项目截至2015年5月,BLS的薪资统计显示,教学协调员的平均年薪为64,870美元。2015年5月,该职业领域工人平均年薪最高的行业是联邦行政部门(90,300美元),管理,科学和技术咨询服务(83,280美元),软件出版商(80,350美元),商业,专业,政治和类似的组织(75,100美元)和专科医院(74,670美元)。教学技术硕士课程提供高等教育研究,重点是如何将技术用于教学和培训。毕业后,学生将找到平均就业增长,最大的教育标准改善机会。本文来源:宁波学威MBA商学院

SHMS瑞士酒店管理大学MSc理学硕士课程最全解读!

SHMS瑞士酒店管理大学(以下简称SHMS),是瑞士规模最大的一所酒店管理学校,也因为其星级酒店式的教学设施和独特的地理位置,让不少学生在看到它的第一眼便爱上了它。除了我们熟知的Caux五星校区以外,Leysin中心校区的冬天也美得动人,仿佛置身仙境。其实,SHMS并不只有“颜值”,它在2020年的QS全球排名榜中学术排名第二,同时也是SEG旗下学校中提供的硕士课程最为全面和丰富的一所,一共开设3个硕士课程,包括MA精品硕士、MSc理学硕士以及MIB进阶硕士。其中,一年制国际款待业管理硕士课程(简称MSc理学硕士)属于学术型硕士课程,“全理论学习+高标准的独立课题研究”,适合“已具备相关专业基础的本科学生”申请,更注重款待业战略层面的学习。△SEG旗下一年制硕士课程总览此前有很多同学并不了解MSc理学硕士的内容,曾因为担心课程太难望而却步,但事实上真的是这样吗?为了能让同学们更深入了解MSc理学硕士课程的内容,今天就让大瑞村留学来给大家揭开它的神秘面纱,特地献上这份课程宝典,为同学们详细解读MSc理学硕士的精髓。注:全文皆重点,更适合精读,小本本请备好了——一年制MSc理学硕士课程,英文全称Master of Science,与学术伙伴英国德比大学合作,学生毕业后可以获得教育部认证的双硕士学位。课程重在培养学生在款待行业的批判性分析及决策能力,激发学生的创造性思维。学生进行独立性课题研究的同时,将会锻炼和提高在全球化就业趋势下应对困难和挑战的能力。适合人群:相关专业本科毕业生,未来企业家及管理者开学时间:每年2月、9月所在校区:SHMS Leysin中心校区授课方式:全英授课,小班教学课程培养方向学生一共需要学习六门公共课程以及四门专业课程,同时配合下半年的独立课题研究(可选综合商务策划方案或研究报告)把所学内容进行升华和运用。每个课程方向将会分为四大板块,培养同学们在不同方向的能力,其中公共课程主要培养同学们的“业务领导能力”和“当代商业思维”,专业课程则结合不同的专业方向培养同学们在对应领域的专业能力。公共课程业务领导能力Operational Leadership项目管理Project Management在国际款待业中,当我们需要开发新的产品、运行新的系统、策划一场活动或寻求新的结果时,我们通常不能依靠过去的做事方式。这个快速发展的行业要求其领导者不仅要知道如何做某件事,还要知道如何执行它。组织的意图和策略往往通过项目来执行。对于款待行业,项目包括新酒店或设施的开发、翻新和开业,还包括流程的重组(涉及比如员工的招聘、培训和发展,客户的沟通、预订、到达、离开,以及服务补救等)或对新的服务体验设计的实施。然而,尽管在这个知识领域有许多理论基础,项目管理成功的例子并不多,由此可见项目管理并不简单。因此,我们将为学生提供一个完整的学习经验,在全真模拟的环境下,鼓励学生扮演项目经理的角色,投入到现实工作中的项目管理学习,从而测试从理论模型中收集到的原则的有用性。这个模块的终极目标是培养能够提高项目成功率的款待业管理人员(这一点对组织来说至关重要)。国际商务领导力Developing Skills for Business Leadership领导力可以被传授吗?领导技能可以通过学习来提高吗?当下全球款待行业所需要的,是更强、更有能力、在他们所从事的高难度工作中更高效的领导者。如今,全球对领导人才的渴求比以往任何时候都更加强烈,国际款待企业的领导者不断寻找创新的解决方案,而他们所做的决策和采取的步骤也更加频繁地受到质疑。那些能够自信应对各种复杂的问题、懂得如何在高压环境中领导和运作团队的领导者,是人才争夺的主要对象。本模块将尝试通过让学生练习批判性自我意识、自我反省、自我管理和时间管理的能力来提高个人领导效能。商业领导技能的提高需要学生对人和不同状态的多样性具有敏感度,也需要他们具备对实践和经验的反思并继续学习的能力。循证学习Evidence Based Learning 本模块将为学生提供从事商业研究的相关知识和技能,也将为学生之后的独立课题研究提供学术基础。学生需要学习一系列研究方法论、研究渠道以及研究方法等重要知识,学生将有能力检查和评论与研究设计相关的理论及实践过程,这当中涉及到包括对研究的伦理、访问、样本以及限制因素的考虑。此外,学生也将学会在数据收集过程中如何选择最合适的研究方法,并了解此类数据的分析机制。当代商业思维Contemporary Business Thinking内容及社交媒体策略Content & Social Media Strategies当今最大的趋势——社交媒体、移动网络、实时持续的信息——已经迫使款待企业重新思考他们看待和经营业务的方式。消费者带来的影响正在不断增长,他们在社交网络上评论和讨论自己购买产品,而这些讨论是在不受企业品牌控制的情况下进行的。在这个全新的、不断变化的媒体环境下,社交媒体及内容已经成为款待企业组织沟通的基本工具,也是支撑他们立足于全球款待行业的必备技能。本模块旨在为学生建立如何运营社交媒体和创建内容的知识框架,以洞察客户的需求、创造收益、节约成本、激励客户,并创建品牌社区。学生将批判性地评估各种社交媒体渠道和工具,以开发专业资料,创建专业内容,与公众沟通并建立联系。战略体验设计与运营管理Strategic Experience Design & Operation Management这是一门跨学科的实践,强调以用户和用户体验为中心的服务创新,并在优化运营结构的过程中把所有利益相关者纳入考虑范围。因此,我们会运用服务运营管理、系统分析和质量管理的理论框架来探讨国际款待业运营管理中的一些当代问题。如今,在不同文化环境中体验过服务的全球旅行客人要求享受具有当地特色的、更真实的服务体验。服务的日益重要,加上消费者期望值的提升,迫使款待业的领导者了解并预测消费者的行为,然后创新地设计或重新设计服务体验。创新的服务和体验设计策略可以让一个服务提供者在竞争市场上脱颖而出。同时,学完此课程,学生应该有能力为给定的商业环境提供一个完整的运营策略,并针对如何建立和评估服务质量提供建议。可持续价值创造Sustainable Value Creation本模块涉及可持续管理系统,同时也将带同学们回顾国际款待行业的各种管理应用。由于企业可持续责任的概念越来越成熟,同时考虑到概念本身的快速发展,本模块将通过关注个人对全球可持续挑战的责任,重新定位可持续问题。我们将讨论可持续发展的概念,分析各种款待企业的可持续发展策略;重新审视个人的环境价值观、规范和行为,探讨当今全球款待企业可持续发展战略的好处;探讨商业道德、企业责任、可持续行为和公司管制。专业课程(以下方向三选一)方向一:国际款待业管理商业战略能力Business Strategy战略收益管理Strategic Revenue Management收益管理在酒店经营中起着基础性的作用,是联系酒店各个部门的纽带。本模块将探索战略收益管理的先进方法和技术,探讨管理者如何通过采取更高层次的战略方法来进行定价、预订、库存及需求管理,以提高公司利润和组织绩效。本课程将侧重于定价和渠道分销,特别强调策略在有效的收益管理中的作用。创新理念创造Innovative Concept Creation在千变万化的商业环境中,款待行业需要持续创新和创造新的款待理念,以满足消费者不断变化的需求——这一理念作为整个企业发展的起点尤为重要。将款待业理念转化为真正的成功颇具挑战,需要广泛的技能和大量的知识。它涵盖了款待业管理人员所需的知识和技能,能够帮助他们创造出创新的想法,并把任一类型款待业务或店面的设计概要,从简单的概念转化成具体的服务和产品出售。通过模拟、学习以及对概念发展技能的应用,同时利用同伴反馈,这门课的学习经历对同学们而言是一种沉浸式的体验,将引导他们成为这个高度竞争行业的佼佼者。管理决策能力Managerial Decision Making策略方向研究Strategic Directions当今企业所面对的,是一个异常复杂、优先权不断变化、议程往往相互冲突的环境,在这样的环境下制定战略是一项具有挑战性的任务。然而,如果企业领导人投入时间和精力,制定出更周全的公司战略,就能增加企业盈利的胜算。但是,这些有效的战略规划和执行,也必须放在这样一个不可预测的、复杂和迅速变化的环境下进行审视和推断。因此,在一个越来越不稳定的世界中保持竞争力,最关键的是学会战略性思考,而这也将是我们即将学习的内容。本模块能帮助学生理解学习战略性思考的方法,以帮助未来的领导者进行战略规划。风险与不确定性危机管理Managing Risk & Uncertainty管理风险和不确定性是战略管理过程中的一个关键因素,也是所有业务的固有组成部分,然而在国际款待业中,这种风险因为产品和消费者的不确定性而加剧。当代款待企业必须重视他们面临的外部和内部的主要风险,尤其对声誉风险不能掉以轻心。本模块的学习中,同学们需要考虑风险评估和决策中的不确定性,以及了解风险管理完善过程中的风险文化和组织所处的各个阶段。该模块旨在分析风险管理的知识和流程(包括识别、评估和确定风险的优先等级,然后从避免、减少、转移、减轻影响或接受等方面处理这些风险),从而确保风险管理成为一个持续和发展的过程,并整合到组织的战略规划里。方向二:国际款待业管理与数字价值创造消费者情报策略Consumer Intelligence Strategy现代消费者概况Understanding the Modern Consumer为了让客户满意,我们需要在合适的时间、以合适的价格为合适的买家提供合适的产品,这个时候,深入了解买家的需求,了解他们想要什么、他们的底线在哪里,都是至关重要的。但是谁是我们的目标客户呢? 为了在目标市场中确定潜在的买家,传统的划分方法是,根据消费者的年龄、性别、来源地、生活方式和习惯来进行分组和细分。然而,消费者越来越多地受到全球化和现代生活方式的影响,并因为置身于这个数字化的社会,他们展现出比以往更多的共同信仰和需求。消费者通过跨行业的经验,以及共享和按需经济的当代概念,形成了新的消费理解,从而使新的行为模式渗透到我们国际款待业的环境中。学生将批判性地探索消费者行为的影响因素,并形成超越传统行为研究关于文化和时代维度的需求关系的深入分析及理解,以便在当下和未来绘制一个现代化的消费者画像。数据导向分析及战略决策Data Driven Analytics & Decision Making Strategies通过利用大量可用的数字信息以及商业智能的力量,企业更能做出明智的决定,从而实现业务的可持续增长。学生将批判性地理解数据如何被战略性地利用,并转化为国际款待业环境中决策的主要驱动力。在这个过程中,数据被挖掘、按照可衡量的目标进行定制、批判性地分析,其隐藏的模式也被发现,并最终转化为一个强大的工具,以便在市场中获得影响力。在过去的几年里,不断进步的技术和复杂的软件使“大数据”变得越来越容易获取,并从根本上改变了我们收集、提取、分析和格式化相关数据的方式,从而将它们转换为有意义的KPI,形成强大的业务仪表板,以便更好地做出决策。学生将批判性地分析和识别定制的报告工具,并评估其作为决策过程中有用及相关的KPI的重要性。数字战略能力Agile Digital StrategiesAI战略与AR集成Strategic AI & AR Integration 人工智能(AI) 战略和增强现实(AR)集成模块是一个跨学科的实践,旨在借助AI和AR技术的帮助,批判性识别客户体验的创新关键因素,使企业在具备颠覆性的新兴商业模式和微服务中保持领先。学生将分析AI和AR“智能”整合的时机,并使用各种相关理论,如“技术接受模型”(TAM) 和“技术接受和使用统一理论”(UTAUT) 等,评估这些创新的“有效性”和“实用性”。创新技术导向价值创造Innovative Technology Driven Value Creation随着我们日常环境的数字化转型,以及通过体验不同行业的科技强化服务而产生的新的认知,国际款待行业的客户期望不断变化,要求也越来越高。个性化和定制化的服务交付对于满足客户的需求变得必不可少。正因为如此,服务流程越来越复杂,由此产生的结果是,为了支持和提高客户体验,以及在客户旅程的生态系统进行创新价值主张,它成为采用、集成技术以及通过复杂的应用程序(如“手机办理入住”或“电子管家”等服务)进行数字创新的关键。学生将批判性地评估和识别数字强化服务序列的机会,绘制应用蓝图,并对其功能和有效性进行反思。方向三:国际款待业与设计管理设计策略及运用Design Tactics & Application虚拟设计构造Virtual Design Construction该模块是基于项目的学习,学生将批判性地开发在虚拟设计和建筑构造中有效利用建筑信息模型(BIM)工具所需的技能和理解能力。学生们将批判性地评估、应用和管理“综合多学科绩效模型”以及BIM概念,这个概念将贯穿建筑的整个生命周期,包括规划、设计、工作流程、施工和运营。该模块也将侧重于与实现特定目标相关的项目绩效,它已成为组织的一种重要战略手段。之后学生将使用“Revit”软件为一间真实酒店建立全功能三维模型。高级AutoCADAdvanced AutoCADAutoCAD是一种用于2D、3D和制图的计算机辅助设计软件,它被广泛应用于各行各业:建筑师、工程师、平面设计师、项目经理和其他专业人员。基于先前在AutoCAD、Sketchup和VRay中获得的能力,此模块综合了空间、测量和尺度的重要性,此外还将结合“战略室内设计管理”(涉及酒店建筑和设施设计背后的基本概念)的内容进行学习。在独立课题研究的进行过程中,这门课的内容也是必不可少的。学生首先需要关注高级指令的使用,以便对具体的“案例项目”进行深入的空间分析,然后通过适当的布局空间进行有效的视觉传达。战略设计及品牌决策Strategic Design & Brand Decisions室内设计战略管理Strategic Interior Design Management如今,室内设计是酒店客人关注的最重要的因素之一,也必然是提高客户满意度的关键工具。本模块将着重于了解客户的品牌设计哲学,以便批判性地分析成功的室内设计,从而开发和获得有效的设计框架。战略室内设计管理将研究酒店如何通过设计吸引特定的市场,同时反映品牌的价值和企业形象。该模块将开发学生对客户关系的理解能力,以及学会如何通过战略性的室内设计加强客户关系。课程最后,同学们将为一个特定的酒店项目制作一个室内设计方案。奢侈品品牌战略管理Strategic Luxury Brand Management在过去的十年里,国际款待行业的奢侈品领域是增长最快的行业之一,并受到了特别的关注。与此同时,奢侈品款待业市场竞争激烈且很不稳定,奢侈品牌的定位和管理变得异常复杂。学生将研究并批判性地分析奢侈品行业是如何发展起来并成为一个以国际集团和连锁企业为主要参与者的重要行业。紧接着,同学们将批判性地吸收和应用他们对奢侈品牌世界的具体“运作”的理解,并了解这些运作方式在奢侈品品牌推广和产品开发过程中的特殊性。独立课题研究独立学习贯穿硕士课程的整个阶段,学生可以选择完成一个综合商务策划方案或撰写一篇研究报告以结束其硕士课程。该模块是“循证学习”模块的延续,也是个人毕业作品的重要组成部分,预计将需要对涉及的整个流程和程序进行全面详细的说明和分析。在这半年的独立课题研究期间,能力强的同学可以选择同步进行带薪实习。综合商务策划方案(或研究报告,二选一)Integrated Business Project 本模块的总体目标是使学生能够识别、清晰地表达和明确国际款待业工作环境下的学习和发展。这是关于应用、吸收、发现问题并提供解决方案的一个模块。在整个模块中,学生将努力获得核心的商业知识和通用技能,这将使他们能够针对组织特定部门面临的关键问题提供相关建议。为此,学生需要积极投入到上述组织的运营当中。这个过程导向的模块将使学生学会分析各种复杂的原始数据和二手数据,从而为管理者提出决策和改革的建议。研究报告(或综合商务策划方案,二选一)Independent Scholarship 透过参与这个模块,本课程将探讨有关策划、尝试、执行和报告重大调研的程序。通过选择一个有强烈兴趣的专业实践方向进行研究,学生将需要深化知识,并理解一个或多个款待业管理的相关问题。该模块让学生有机会对之前模块中产生的问题或具体事项进行深入调查。该模块让学生可以有机会就某个特定的问题来强化他们在课程中学到的知识,并有机会展示他们的认知、实践和通用技能。以上一年制MSc理学硕士的课程解读希望可以解答同学们的疑惑,同时附上申请要求:1.酒店管理及相关专业本科毕业或非相关专业本科毕业,但已获得PGD瑞士研究院文凭2. 雅思6.0以上或同等英语水平3. 大学在校成绩70分以上*如学历未达到要求,则需具备3-5年的酒店及相关行业管理层工作经验。该课程为双学位课程,毕业后可同时获得瑞士和英国学校的硕士学位证。感兴趣的同学快联系大瑞村留学递交申请吧!还有奖学金可评估哦!

人不

硕士与博士区别:硕士是一种过渡培训 博士生是一种职业

一个28岁的硕士因为论文答辩被推迟1个月重新答辩,竟然选择了让亲人痛不欲生的绝路,年轻的生命没有绽放就提前凋谢,让人不禁黯然伤神,此刻谁能体会姜同学的亲人是如何地悲痛欲绝呢?姜同学您一路走好,如果有来世,一定要再做一次您母亲的儿子,好好侍奉这个最痛爱您的人!关于这件事情,谁对谁错,任何没有调查的评论都会有失偏颇,毕竟我们没有身在其中。但是从学生的遗书中可以看出我们的高等教育对研究生的定位似乎出了些问题。到美国访学,了解了一些美国是如何对硕士和博士研究生进行定位的信息,在此跟大家分享一下:1、硕士研究生只是一种职业过渡培训在美国本科教育非常重视学生基本理论素养的培养,专业口径非常宽,培养方案中关于共性知识的课程多,应用性强的课程很少。例如:土木与环境工程系只有一个专业,要学习力学、水、结构、交通等多个方面的课程,但是每一门课程的理论都很深,作业量大,而一些例如“路面施工管理”、“隧道运营”这样的经验类或管理类的,在国内认为紧密联系实际的课程很少开设。学生本科就业后如果从事设计工作,就需要进入公司进行专门的培训,但因为学生已打下坚实的基础,能很快适应专业工作。那么硕士研究生的定位呢?我的supervisor告诉我,硕士就是为进入某个职业领域作进一步的培训,理论上再加深一点,实践上加大训练,1~2年就可以毕业,毕业形式多样,要么修满一定的学分,要么参与一个项目,提交项目报告,最后一种类型才是撰写硕士论文,为继续深造打下基础。反观我们,入口渠道很多,学术型,专业型,工程硕士,但最后出口均是一篇硕士论文,而且要有创新,要通过查重软件。有一点逻辑推理的人就知道,这种人才培养模式的期望会是很糟糕的,好比往3个管子导入汽油、酒精和水,却希望通过我们的高等教育魔法产生比汽油燃烧值还高的高品质燃料。中国人总喜欢做梦,写起计划来都能把自己弄的很high,但是操作起来总是草草收场,开起会来头头是道,但实际执行起来,肮脏不堪。总想通过3年的专业培训把学生培养成具有一定理论功底和较强的动手能力,初步具备独立从事科研工作能力的创新型人才,结果往往事与愿违。很多学校的硕士研究生的培养往往成了补本科阶段缺乏动手能力的欠账,补完之后又希望他能做部分博士生的工作,让硕士参加863,973,国家基金,让硕士做建模,仿真,灌水论文,而忽视了学生的职业规划,因此当导师和学生的目标不能一致时,拧巴就产生了。为何不能让硕士毕业的形式更加多元化呢,既然教育部想到了1,为何不直接想到99呢?硕士研究生只是一种职业过渡培训,硕士生不要抱怨高昂学费,因为是为自己充电。老师也不要觉得学生没有给自己产生成果而觉得吃亏,因为你的工资和名誉都与你带的学生数量和质量有关。如果学生牺牲职业规划为导师做科研,老师是需要进行物质补偿的。如果学生能够将职业规划与老师的项目部分重叠,做到了既给老师干了活,又提高了动手能力,还挣到了生活费,又赢得了老师的喜欢,最后在老师的推荐下,又找到了好工作,那就是皆大欢喜了。要想取得这样的结局,导师的工作是蛮要艺术的,要了解学生的性格,兴趣,能力,分给他们能胜任的工作,常与他们沟通,把他们当一个具有七情六欲活生生的人,而不是一部输入指令后就能自己转的机器。这样学生将来发达了,说不定未来又会在推荐后来的学生就业,介绍项目门路方面给老师一点帮助,形成良性循环!科学网上林中祥教授就是这种类型导师的典范,我一直也尽力做到!2、博士生是一种职业在美国,博士生更多地被叫做博士候选人。一个教授只有负得起博士生的工资时,才能招博士。因此美国没有博导,从助理教授到正教授都可以带博士生。博士生的工作就是实现导师项目计划书上的Idea,同时为自己积累学术声誉。在美国招一个博士生的代价是非常高昂的,导师每年支付一个博士生的学费、工资、保险有时加起来需要5~6万美元,而导师一个自然基金也30多万美元,因此导师是不敢滥招博士生的,筛选报考者时精挑细选,有时就像买股票一样,生怕买个垃圾股。因此美国导师对博士生有绝对的支配权利,我给你付钱,你就得给我打工,让你改作业,写proposal,做实验,写论文,报账,安排学术接待...,你都得干,当然干这些事,博士生也可以学习将来如何自己做老板。博士生在美国是一种性价比不高的职业,很少本土美国人愿意读博士,除非对学术非常热爱。大家下载SCI论文的时候就能发现,现在SCI论文的作者名字大都是中国人,韩国人,东南亚人,印度人、巴基斯坦人、伊朗人...。近年来,由于美国经济低迷,博士生获得教职的比例逐年减少,加上导师经费紧张,课题难度大,博士生中途退学的比例也在上升。而我国由于儒家文化的影响,过度地把博士神圣化,认为博士就是博学之士,领域专家,文化水平最高的人,拿到博士帽之后就会黄金屋,颜如玉随之而来,等于给博士生画了一个大大的馅饼。因此招一个博士生进门,似乎就给了博士生一张定期支票,自学生进入师门那一刻,就已经欠下导师的了。于是导师也让博士生改作业,写proposal,做实验,做项目,写论文,报账,安排学术接待甚至帮助审稿...,但是学生得到的报酬很少甚至没有报酬。拮据的经济生活使得早日毕业成了博士生唯一的求学动力,为了早日达到毕业标准,不得不急切发表论文,需要认真学习的课程、静下心读的文献,静下心做的实验都顾不上了,这样就很难保证博士研究成果的质量。于是导师开始抱怨学生浮躁,导师的idea学生不care,学生专挑好做的,好发表的东西写论文,老师的项目却被搁在那儿,师生之间的目标越来越不重叠,积累的问题会越来越大,甚至不欢而散。为何不把博士生当作一种职业呢?如果给博士生支付中等水平的工资,足够他们衣食住行医,让他们把精力都投入到研究中,他们创造的价值将远远超过付给他们工资,而且更多有创造力的国际学生也会被吸引来。如果有些博士生不适合做研究,导师可以将其fire掉,重招新人,这样大家互不相欠。至于没有项目的导师,就要提前跟学生说清楚或签协议,导师自己有两把刷子可以让博士生值得交换青春,让学生从导师那里学到的东西足以抵消付给他的工资。如果既没有项目,又没有刷子,那就...呵呵!总而言之,要尽量简化师生关系,减少感情成份,这种做法看似冷漠、不近人情,在统计意义上却是高效的,同样的结论已来自于企业和商业管理。

提刀而立

985硕士:非科班自学编程感觉还不如培训班出来的,硕士白读了?

有的人天生就对一些富有逻辑性的东西比较感兴趣,也喜欢干这方面的事情,要是有这方面的爱好的话,做软件开发,做编程自然是比较好的选择了,然而由于经验问题,却给自己从事这方面的事情制造了一些障碍,比如在报考学校的时候,没有意识到专业的重要性,就稀里糊涂的报了一个专业,到真正参加工作的时候才后悔莫及的人也是大有人在,近期一名程序员网友给我们分享了他的一个个人情况。 据这名程序员网友说,他的学历是硕士毕业,本硕学校都是985的,不过他的专业是非计算机专业的,因为感兴趣自学了编程,做了些简单的项目,校招放弃了专业对口的国企来到了互联网公司。他现在感觉做的东西技术含量不高,感觉培训班的同学也能做。另外他还说在互联网行业不看学历,看能力,他的能力自然也不如科班出身的,也没时间学习技术,在竞争优势上也是很差,因此他最近开始思考一个问题,他开始怀疑自己的硕士是不是白读了?针对他的这些困惑,让我们一起看看其他网友们都是怎么认为的吧! 网友一:楼主既然是985,肯定能在计算机行业出人头地的上世是朵花:感觉这么比没有什么可比性,毕竟你是自学的,他们是专业培训,但是你的学识肯定会在某些时候无形中祝你一臂之力的,比如你这么容易的找到工作了,这个优势你可能并没有体会到,那些学历低的可能就没有这么容易。网友二:什么叫白读了 知识带来的好处 受益一生 不拘泥于行业 不被岁月空间限制 你迟早会发现上世是朵花:认同这名网友的观点,知识带来的好处是长远的,受益终身。网友三:是冲着高薪来的吧 985比别人进大厂的概率高 就这上世是朵花:楼主说过是兴趣,对编程比较有兴趣,并不是高薪。网友四:楼主想问一下非科班的话项目经验怎么准备呢?上世是朵花:比如自己做了哪些工作,用到哪些技术。底层架构啊,结构设计啊,实现效果啊网友五:保持独立思考 不要人云亦云 多想多问多沟通交流 闭门造车是不行的 你既然知道问题出在哪 就要有切实的行动 比如参加别的部门的分享会 学习感兴趣但不是自己研究的东西 多读书多看报 !上世是朵花:这些道理想必楼主自然也懂,关键是需要有一个切实可行的规划,让自己一步步的提高自己的自身优势,在队友中脱颖而出。网友六:我告诉你研究生最好的出路 考公务员。我几个同学研究生毕业后工作都不怎么样,但是因为研究生可以直接考省厅,努力了一下就考上了,现在在省厅上班,虽然是副科,社会层级比我等程序员高上5个level上世是朵花:关键是人家对编程感兴趣啊,追求自己的爱好没错,遗憾的是当初他专业没选好。不过只要努力,一切皆有可能。网友七:为什么要把培训班拉过来做对比呢?上世是朵花:对呀,同感,这其实并没有什么可比性!网友八:我是985本。毕业两年半。现在从技术转为项目经理,也在带团队。我感觉我的团队里面,那些学历差一些的和985出来的差距很大,不一定在于技术上,而且眼界,态度,执行力都差很多,985的优势不在于你比别人多学了什么,而是你比别人有更高的追求和渴望,还有自己的努力。上世是朵花:与学识方面相比,相应的专业技术在工作中的作用可能会显得更为直接,不过学识在工作中也是在无时不刻的发挥着他的作用,比如说一些礼仪,一些做事的方法论,一些重要选择,都有以前学到的东西在起着作用。对于这个情况,楼主说硕士白读了,这样的观点显然是不正确的,学历的作用是很大的,只不过楼主身处这样的优势,他并没有感觉到而已,假如楼主是专科毕业的,那么他还能这么容易来到现在的公司?我想没这么容易吧,当然,有了高学历不能高傲,他只是一个好的基础,以后要学习的东西还是很多,知识类型分两种,第一种是教你如何学习的知识,第二种是学习具体的专业知识。对于第二种知识,可能在生活中效果比较直接明显,受大多数人的欢迎,但是好多人殊不知第一种知识也是在无形的发挥着他的作用,甚至作用更大,人生处处面临着决策与选择,而做出什么样的选择,怎么去处理一件事情,这种种行为都是第一种知识在发挥着作用,每个人的价值观,世界观都从第一种知识中塑造出来的,当然这个第一种知识并非完全是从学校学来,也可能是周围的一些环境中学到,不过刚毕业不久的人,周围的环境还主要是学校。以上所有图片均来之互联网 大家好,我是“上世是朵花”。如果你有什么好的看法或者观点可以在评论区展现你的才华,互动交流,如果想进一步了解我,那就关注我吧!

无拘无束

研究生毕业后最受欢迎的4条出路,你读研出来后,想走哪条路呢?

研究生毕业后最受欢迎的4条出路,考上研的你将来想走哪条路呢?最近最火热的就是各大院校的复试了,一旦结束,大多数考生的发展出路也就定下来了。无论这些学子当初为什么选择考研,但小编相信,能够进入复试的他们定然付出了很多努力,考研的最终结果也牵动着无数家长和考生的心。其实,能够坚持到这一步,他们已经算是胜利了,最好的结局自然是考上研究生,但是即使失败了,回头看一下自己这一路为梦想所做出的种种努力,定然不会后悔。因为大家在这个阶段不仅掌握了知识,也学会了坚持。这次小编和大家探讨的,是有关研究生毕业后的出路。其实只要把未来考虑清楚了,才能更好下决定。也许你在犹豫自己该不该考研,或在想读研以后又有什么出路,小编给大家整理了一下,最受研究生欢迎的4条出路,或许会让你更快的做出选择。研究生毕业后最受欢迎的4条出路,你读研出来后,想走哪条路呢?第一、继续读博深造有一些人比较优秀,他们已经获得了硕博连读的好机会,所以就不用烦恼毕业后要做些什么。有些研究生钟情于学术和科研,所以会愿意继续读书,向博士进发。博士生毕业以后的选择会更多,可以就在高校任教,也可以去研究所工作,这种情况下,工资待遇是比较好的。当然,也不排除有些研究生很排斥就业,他们通过继续读书的方式来躲避就业。第二、人才引进、进体制内工作研究生往这个出路上走的也有很多,他们报考公务员的话,如果成功上岸,转正后可直接享受副科级待遇,升职的机会也比本科生多些。除了通过参加国考、省考进入体制,研究生比本科生还多了一条选择,就是可以走人才引进这条路,近年来,各大省份都有人才引进政策,落户、年薪、安家费等都具有很大的吸引力,相对于考公来说,人才引进待遇更高,工作福利更好,工作也稳定。第三、去高校做辅导员这个和大学教授不一样,辅导员的招聘要求基本上都是研究生学历以上,虽然课程不多,但是得处理学生们大小的事情,不少女生喜欢教育会选择去高校做辅导员,虽然辅导员要处理的事情很多,但相对于去企业工作来说,校园的工作环境单纯,工作稳定,福利待遇上相对也不错。学历是硬道理,名校的辅导员基本上都是博士毕业,研究生都没有机会。第四、进企业的研发部门相比较本科生来说,研究生在企业中晋升的机会比较多一点也能够得到领导的重视,而且优秀的研究生一般都会进企业的研发核心部门或者设计院等,这也是很多研究生毕业时青睐的工作之一,但研发部门也不是那么容易进的,需要你在研究生阶段真正地将自己的实力培养起来。其实无论怎么样,哪一种出路压力都是很大的。所以你在考研的时候就得考虑未来就业到底往哪个方向,提前做好规划。要想毕业后吃得香,那就努力提高自己的能力吧!现在你对研究生的出路已经有了一个大致的了解了,那么不妨思考一下自己人生的方向,希望各位怀揣着梦想的人能够继续前进。