硕士论文仿写

大家好，我是您的毕业大管家小毕同学。每每快到提交论文的时候，总有人显得有点慌乱。有没有速成之法？小毕认为，学会“模仿”是关键。有些童鞋可能会说，模仿不就是抄袭嘛。小毕认为两者是完全不一样的，因为模仿的不是思想，而是写作惯例（模仿一些写作格式、句式、排版）。只有内容模仿才叫抄袭。你可以借助“模仿”快速get论文写作要点，这可能是写作最快的方法了。那么，如何借助“模仿”，快速完成论文写作呢？（一）下笔之前，根据课题，想明白自己论文的创新点。创新点是论文的灵魂，这个步骤是必须的。所以，一定要认真研习参考文献，认真思考的论文工作的意义在哪。如果自己始终是没有头绪，就去请教老师。有了灵魂的论文，写出来才是有意义的。因为很多时候，童鞋论文写到最后，可能会发现：其实自己不是特别清楚自己想写什么内容，写的论文有什么意义。所以，在写之前就把这些东西想清楚，可以更好地利用写作时间，避免浪费时间。（二）确定要“模仿”的1-2篇类似课题的优秀硕博论文。这里要注意几点：（1）并不是所有硕博论文都是高质量的，很多并不值得借鉴；（2）一定要找同一个课题的。但是，找这些论文的目的不是抄袭，而是学习“模仿”写作惯例，而不是内容本身。（三）一边研究文章的结构和写法，一边“模仿”式写作创新。研究的目的是熟悉“游戏规则”。当你仔细研究过论文之后，你会发现论文是要遵循同一种“游戏规则”的（也就是格式要求）。研究清楚了之后，你就会对“游戏规则”比较明白。比如说，“模仿”绪论怎么由他人的研究不足引入自己论文的创新点。比如说，“模仿”参考文献的标注放在哪，怎么去插入参考文献。比如说，“模仿”如何深入进行实验数据表征分析。比如说，“模仿”致谢该如何写，致谢哪些人。（四）在模仿的基础上创新。模仿论文或许可以帮你很多忙，但是你不应该全篇“模仿”。在写的过程中，不要制造虚假数据。要有自己的论文的新意。不要让自己写完之后，自己都不愿意再看。总而言之，想要快速写一篇论文，“借鉴”是一种不错的选择。最后，祝大家都能通过毕业之家平台，顺利毕业！如果还有什么不懂的问题，记得随时咨询呦！毕业之家一站式毕业生服务平台，记得关注我哦，我是你的毕业大管家小毕。

有人说，模仿是创造的开始。写作其实也是如此，现代诗人何其芳在一封信中写道：“初学写作是经过有意或无意的模仿阶段，从中学会写作技巧。”难道不是吗？面对一篇篇好文章，如果你在阅读后能有感而发，乘热打铁，坚持仿写，肯定能在日积月累中提升自己的写作水平。所谓仿写，就是仿照范文结构方式，或写作技巧，写一篇类似的作文。那么，面对名篇佳作，如何进行仿写呢?一般可按以下三步进行：一、认真品读，捕捉特色一篇好文章，必然有着自己的特别之处，或构思精巧，或角度独特，或手法多样，或语言生动，或感情真挚。阅读时，一定要反复品鉴，力求把范文的所有亮点都捕捉出来。首先可从结构上去寻找仿写点。结构就是文章各部分之间的组成方式，比如总分式、“一线串珠”式、倒叙式、递进式、首尾呼应式、镜头转换式等等。比如鲁迅的《社戏》一文，作者在写看戏经历时，就采用了“一线串珠”的结构方式，以“看戏”为线，把看戏过程中的各种事情串联成一个整体。还有朱自清的《背影》也是如此，全文以“背影”为线索来安排文章结构，先是“开头设疑——点出背影”，接着“望父买橘——刻画背影”，随后“父子分手——惜别背影”，最后“结尾思念——照应背影”，文脉清晰，前呼后应，浑然一体。如果仿写这两篇文章，巧设线索，“一线串珠”无疑是最好的仿写点。其次，可从表达技巧上寻找仿写点。这里所说的表达技巧包括表现手法和修辞手法两个方面。表现手法是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。比如细节描摹、借景抒情、托物言志、欲扬先抑、动静结合、夹叙夹议、借古讽今、卒章显志等。修辞是一种特别的语言运用方法，包括比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。一篇好的文章，在表达技巧上肯定会有许多优点值得模仿。我们来看《安塞腰鼓》中的一个片段：“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”这段描写运用了比喻、排比等修辞手法，把后生们打腰鼓的场面生动地呈现在读者面前。如此精妙的修辞，怎不值得同学们仿写?再来看史铁生《秋天的怀念》中的片段：“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”这段景物描写，借景抒情，深深打动人心。同样是一个很好的仿写点。二、反复挑选，确定方向一般好文章，仿写点往往不止一个，比如《安塞腰鼓》一文，除了在修辞方法的运用上很有特色外，在词语的锤炼上同样特别精彩。例如在写安塞腰鼓表演临近高潮时，连续运用了“交织”“旋转”“凝聚”“奔突”“辐射”“翻飞”“升华”等一连串动词，令人如临其境，流连忘返。除此之外，该文在句式上也很有特色，长句酣畅淋漓，短句急促有力，长短相间，整散配合，韵味无穷。再如《背影》，除了以“背影”为线索进行叙事外，文中还有许多非常精彩的细节描写，像父亲攀爬月台，连用“攀”“缩”“微倾”等动词，非常生动感人。面对一篇文章中的多个仿写点，想全部拿来进行仿写显然不太现实。最科学的方法是从提取出来的多个写作特色中，挑选一个进行仿写。这样才能有的放矢，重点突出，仿出精彩。到底选哪一个仿写点呢？一般选文章在结构、表达上最显著的特色。当然，你也可以根据自身实际，有目的去挑选仿写点。三、巧妙构思，仿出精彩确定了仿写点，可分三步进行仿写：第一步：应结合范文，对拟仿写的结构方式、表达技巧等进行探究，深入了解其特点，做到心中有数。第二步：围绕仿写点，巧妙构思，想好如何在行文过程中进行仿写。比如你准备对《社戏》一文中记叙有详有略、详略得当这一写作特点展开仿写，那就可先选一个自己所敬佩的人，然后理一理他身上的故事，根据其性格特点，想一想哪些要详写，哪些要略写，文章如何开头、结尾、中间如何过渡等，力求成竹于胸，这样后面的仿写就水到渠成。第三步：根据所打的腹稿，用准确、生动的语言把所要记叙的事，所要描写的人和景，所要抒发的真情和人生感悟，表达出来。（原创稿件，敬请关注）

很多论文小白都不知道论文写作该从哪里下手，一听“论文”这个词就感觉很是专业了，写的不好了让人家笑话了怎么办啊?让小编说，不会写论文，先去模仿着写吧，照葫芦画瓢、照猫画虎总会吧。中教数据库学术平台有很多可以看到全文的论文，看看这些已经刊载的论文文章是怎么写的。让你模仿，不是让你去抄人家的内容哦，自己可以借鉴和模仿，模仿的不是思想，而是学术写作的惯例。那么具体如何模仿别人写论文呢，从以下几个方面着手：——明确论文主旨也就是说，你得清楚自己要写什么内容，实在搞不明白，就先打个草稿吧，把文章的大纲用几句话描述出来，具体了自己写作主旨，才好找模仿对象啊。——切要贪多就跟我们挑选衣服一样，挑选的多了就容易迷糊，俗称“挑花眼了”。你可以从中教数据库的论文库里找个1~3篇即可，找些高质量，不同课题的。——模仿别人论文的结构和写作手法就像玩游戏前先看游戏规则一个道理，比如说，不同部分的写作顺序是类似的，甚至不同部分的长短都是类似的，前言大概多少字，怎么写;理论回顾要多长，什么结构等等，很多都很相似。遵循这些规则，会使沟通比较容易，当然你也可以另辟蹊径，如果你觉得那样更好的话，学习每篇文章的所长之处，会让你的文章更好。　——借鉴模仿是基础，还要更上一层楼。啥意思，意思就是借鉴和模仿是让你知道论文怎么写，你还要做的就是要研究怎么能写“好”，需要你在此基础上有所创新。中教数据库智能写作平台，一边写作以便保存，保存后会形成标准的论文格式，所以你要做的就是踏踏实实写作，充实创新内容，以求在众多论文中脱颖而出。

原标题：本科毕业论文是“鸡肋”吗编者按又到六月。“论文过了吗”，成为此时的大学校园内最流行的一句问候。从“题目定了吗”到“写得怎么样了”，从“老师让改了几次”再到“查重了吗”，毕业论文，贯穿了大学生校园生活最后一年，常常念叨、时时记挂。毕业论文能否通过的重要性不言而喻，它与学业相关，更与人生相关。而与此同时，关于本科毕业论文要不要取消，也会成为大家讨论的热点之一。日前，某大学教授的一条微博上了热搜，该老师认为：本科生写论文真的没有太大意义，赞同取消。巧合的是，记者日前也收到了一位大学教授的来信，直指当下本科生毕业论文已很难发挥原本的价值功能，未必能真正测度出一个本科生攻读四年专业后的理论水平与应用能力。本科毕业论文，到底该不该取消？又该拿什么测度本科生四年学习所得？虽然顺利通过了毕业论文答辩，但山西某高校学生梁飞坦陈，自己花费在论文上面的时间确实有限，“写论文前后时间加在一起，没超过一个月。大四上半学期准备考研，成绩出来以后还要准备复试，各种事情堆在一起，很难再有精力去专注地写一篇论文。”梁飞的感受，在一项调查中得到了印证。全国学业发展联盟日前对大学生毕业论文（设计）情况的调查显示，从论文创作时间看，有46.2%的同学认为论文准备时间很紧，65%以上的本科生在毕业论文或设计花费的时间超过1个月，38.8%的人超过2个月。“虽然大四没课了，但同学们该考研的考研，该找工作的找工作，总之，时间都很紧。更关键的是，即便有时间，好像我们也很难静下心来。”梁飞说。毕业论文怎么了还有几天，北京某高校学生刘昊超也要毕业了。在他的眼中，刚开题时，自己满怀信心要把毕业论文做扎实，“但很快，事情就有了改变。毕业论文跟找工作的时间重合，准备简历，备考，还要学习各种面试技巧，这些突如其来的事情占用了我大部分时间，我很难做到两头兼顾。”好不容易等到工作落定，开始安心准备毕业论文时，刘昊超发现，论文指导老师对于自己的论文似乎并不关心。“除了上课，老师还有很多其他事情，平时只能依靠微信和邮件交流，有些想法很难深入沟通。后来，没改几次，他就说可以了，其实我自己知道论文还是存在缺陷。学长们劝我，毕业论文写得好不好不要紧，都能毕业。”因为顺利保上了本校的硕士研究生，时间、精力，对于湖南某高校学生孟雪来说，都不是事。但她同样有着自己的烦恼，“其实，很多同学也都遇到了原创性问题。现在，毕业论文要查重，我们只能把重复的内容一遍遍改写，直到系统查不出来为止。这种方法，在人文社科专业尤为常见。”一位高校教授告诉记者，这样的情况在高校并不少见，近年来，一方面毕业论文撰写和找工作时间冲突，仿写拼凑、剽窃抄袭、枪手代写等问题突出；另一方面，学术训练课程偏少、导师把关不严、答辩走过场等现象也导致毕业论文粗制滥造、质量低下的情况发生。“以毕业论文为例，问题表现为选题宽泛或不符合专业培养要求、文题不一、论文架构及逻辑混乱、字数拼凑注水多、图文格式不规范、过于依赖网络文本等等，可谓逻辑性、规范性、诚信性都不强。”“本科所学内容和科研所需的素质存在错位，所以本科生的毕业论文科研性不强，更倾向于模仿和经验总结。受制于思维深度和专业能力，我们很难在毕业论文中做出具有创新价值和社会意义的科研成果。”天津某高校学生耿雪说。本科毕业论文该取消吗？毕业论文，真的是“鸡肋”吗？“尽管当下本科生毕业论文或设计因问题不少而引起存废之争，但它绝非‘鸡肋’。”在华东政法大学高教所助理研究员万圆看来，毕业论文是本科阶段人才培养的最终环节，其质量高低是对本科教育教学质量的有效检验，也是衡量学生是否达到毕业要求的核心标尺。对本科生而言，不仅毕业论文的质量是对个人专业和通用双维度下知识、技能的检验，其创作过程更是一次珍贵的学习和锻炼机会。“毕业论文作为一项系统工程，可以集中反映学生在本科阶段对专业知识的掌握与运用程度，以及时间管理能力、自律能力、表达能力、信息收集能力、知识整合能力等等。而且，毕业论文作为属于终结性考核，课程成绩则属于过程性考核，二者相结合既符合测量学原则、又符合高校对人才培养的期待。因此，缺一不可。”万圆说。浙江大学公共管理学院中国科教战略研究院副研究员林成华也认为，毕业论文写作是对学生研究能力、知识结构、学术思维的一次锻炼和检验，是人才培养环节的重要一环，如果本科生毕业论文取消，将会导致本科培养质量的下滑，本硕衔接会出现学术能力断层。东北师范大学教育学部教授李广平指出，在高等教育精英化阶段，培养目标主要是培养学术精英和行业精英，撰写研究性论文即是精英所需，也是精英所能为。但到了高等教育大众化阶段，除了培养行业精英之外，培养应用型人才也是重要目标。“对应用型人才的培养来说，科学研究能力有则更好，但具有应用岗位的实践能力更为关键，因而有很多专业以毕业设计替代了毕业论文。由此来看，毕业论文该不该留，要依据专业的特点、培养目标的定位来确定，如果毕业论文的功能有可替代的其他方式，则没必要一定要做毕业论文。如果毕业论文的功能无法被替代，则不应因为毕业论文没有收到预期成效就断然取消。”“不取消本科生毕业论文或设计，也已经成为政策共识。加强本科生毕业论文管理，也是狠抓本科教育教学的一项举措。”万圆举例说，教育部在2018年10月印发的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中明确提出：“加强对毕业设计（论文）选题、开题、答辩等环节的全过程管理，对形式、内容、难度进行严格监控，提高毕业设计（论文）质量。”本科毕业论文怎么办在探讨本科毕业论文该不该取消的背后，是我们对于毕业论文没有达到人才培养与考核预期成效而产生的焦虑。我们如何更好地发挥毕业论文的作用，培养出更多更优秀的人才？万圆介绍，在德国，综合性大学一般都有毕业论文（设计）的创作和答辩要求。在美国，多数高校的毕业要求为修满各类课程和学分，并不需要学生提交专门的毕业论文（设计）。但需要说明的是，专门开设的写作类课程是课程类别中的必备要素，每门写作课学生都需要提交论文，而且不少通识课程、专业课程和选修课程都以论文为考核载体。“解决毕业论文存在的诸多缺陷，万不可因噎废食，而是应该多管齐下，切实提高其质量。”万圆说，一方面，从理念入手，一改“宽出”态度，肯定、重视毕业论文对保障人才培养质量的重要性。当然，在微观形式上，不局限于学术论文，而应根据人才培养的性质和定位，选取合适的形式进行毕业考核。另一方面，抓好技术操作，包括引导学生处理好就业与撰写毕业论文的关系，加强指导教师的队伍建设和指导投入，强化制度规定的实施和过程管理，严格评价标准，将修读写作课程纳入学分要求等等。林成华建议，构建多元弹性的毕业考核体系和方式。本科生毕业论文不作为毕业考核单一项目，建构学生课程学习、参与学科竞赛获奖、实习实践报告、科技创新活动成果、毕业论文等在内的多元化的毕业考核体系。林成华建议，同时要加强本科生毕业论文考核，通过教师指导、学术训练课程、论文盲审等方式加强本科生毕业论文质量管理。“可将大学四年的课程成绩纳入，但与毕业论文各自的权重由高校及各专业自行确定。另外，学生的获奖情况、教师评语等可作为参考指标。高校可以考虑和高中一样，为每位大学生建立综合素质评价档案，动态追踪其成长过程，既可真正测量高校所提供教育的价值，又可为雇主提供聘用依据。”至于多元化考核，万圆提出了更为详尽的举措。（本报记者 晋浩天 本报通讯员 吴昱汝）

编者按又到六月。“论文过了吗”，成为此时的大学校园内最流行的一句问候。从“题目定了吗”到“写得怎么样了”，从“老师让改了几次”再到“查重了吗”，毕业论文，贯穿了大学生校园生活最后一年，常常念叨、时时记挂。毕业论文能否通过的重要性不言而喻，它与学业相关，更与人生相关。而与此同时，关于本科毕业论文要不要取消，也会成为大家讨论的热点之一。日前，某大学教授的一条微博上了热搜，该老师认为：本科生写论文真的没有太大意义，赞同取消。巧合的是，记者日前也收到了一位大学教授的来信，直指当下本科生毕业论文已很难发挥原本的价值功能，未必能真正测度出一个本科生攻读四年专业后的理论水平与应用能力。本科毕业论文，到底该不该取消？又该拿什么测度本科生四年学习所得？虽然顺利通过了毕业论文答辩，但山西某高校学生梁飞坦陈，自己花费在论文上面的时间确实有限，“写论文前后时间加在一起，没超过一个月。大四上半学期准备考研，成绩出来以后还要准备复试，各种事情堆在一起，很难再有精力去专注地写一篇论文。”梁飞的感受，在一项调查中得到了印证。全国学业发展联盟日前对大学生毕业论文（设计）情况的调查显示：从论文创作时间看，有46.2%的同学认为论文准备时间很紧，65%以上的本科生在毕业论文或设计花费的时间超过1个月，38.8%的人超过2个月。“虽然大四没课了，但同学们该考研的考研，该找工作的找工作，总之，时间都很紧。更关键的是，即便有时间，好像我们也很难静下心来。”梁飞说。毕业论文怎么了还有几天，北京某高校学生刘昊超也要毕业了。在他的眼中，刚开题时，自己满怀信心要把毕业论文做扎实，“但很快，事情就有了改变。毕业论文跟找工作的时间重合，准备简历，备考，还要学习各种面试技巧，这些突如其来的事情占用了我大部分时间，我很难做到两头兼顾。”好不容易等到工作落定，开始安心准备毕业论文时，刘昊超发现，论文指导老师对于自己的论文似乎并不关心。“除了上课，老师还有很多其他事情，平时只能依靠微信和邮件交流，有些想法很难深入沟通。后来，没改几次，他就说可以了，其实我自己知道论文还是存在缺陷。学长们劝我，毕业论文写得好不好不要紧，都能毕业。”因为顺利保上了本校的硕士研究生，时间、精力，对于湖南某高校学生孟雪来说，都不是事。但她同样有着自己的烦恼，“其实，很多同学也都遇到了原创性问题。现在，毕业论文要查重，我们只能把重复的内容一遍遍改写，直到系统查不出来为止。这种方法，在人文社科专业尤为常见。”一位高校教授告诉记者，这样的情况在高校并不少见。近年来，一方面毕业论文撰写和找工作时间冲突，仿写拼凑、剽窃抄袭、枪手代写等问题突出；另一方面，学术训练课程偏少、导师把关不严、答辩走过场等现象也导致毕业论文粗制滥造、质量低下的情况发生。“以毕业论文为例，问题表现为选题宽泛或不符合专业培养要求、文题不一、论文架构及逻辑混乱、字数拼凑注水多、图文格式不规范、过于依赖网络文本等等，可谓逻辑性、规范性、诚信性都不强。”“本科所学内容和科研所需的素质存在错位，所以本科生的毕业论文科研性不强，更倾向于模仿和经验总结。受制于思维深度和专业能力，我们很难在毕业论文中做出具有创新价值和社会意义的科研成果。”天津某高校学生耿雪说。本科毕业论文该取消吗？毕业论文，真的是“鸡肋”吗？“尽管当下本科生毕业论文或设计因问题不少而引起存废之争，但它绝非‘鸡肋’。”在华东政法大学高教所助理研究员万圆看来，毕业论文是本科阶段人才培养的最终环节，其质量高低是对本科教育教学质量的有效检验，也是衡量学生是否达到毕业要求的核心标尺。对本科生而言，不仅毕业论文的质量是对个人专业和通用双维度下知识、技能的检验，其创作过程更是一次珍贵的学习和锻炼机会。“毕业论文作为一项系统工程，可以集中反映学生在本科阶段对专业知识的掌握与运用程度，以及时间管理能力、自律能力、表达能力、信息收集能力、知识整合能力等等。而且，毕业论文作为属于终结性考核，课程成绩则属于过程性考核，二者相结合既符合测量学原则、又符合高校对人才培养的期待。因此，缺一不可。”万圆说。浙江大学公共管理学院中国科教战略研究院副研究员林成华也认为，毕业论文写作是对学生研究能力、知识结构、学术思维的一次锻炼和检验，是人才培养环节的重要一环，如果本科生毕业论文取消，将会导致本科培养质量的下滑，本硕衔接会出现学术能力断层。东北师范大学教育学部教授李广平指出，在高等教育精英化阶段，培养目标主要是培养学术精英和行业精英，撰写研究性论文即是精英所需，也是精英所能为。但到了高等教育大众化阶段，除了培养行业精英之外，培养应用型人才也是重要目标。“对应用型人才的培养来说，科学研究能力有则更好，但具有应用岗位的实践能力更为关键，因而有很多专业以毕业设计替代了毕业论文。由此来看，毕业论文该不该留，要依据专业的特点、培养目标的定位来确定，如果毕业论文的功能有可替代的其他方式，则没必要一定要做毕业论文。如果毕业论文的功能无法被替代，则不应因为毕业论文没有收到预期成效就断然取消。”“不取消本科生毕业论文或设计，也已经成为政策共识。加强本科生毕业论文管理，也是狠抓本科教育教学的一项举措。”万圆举例说，教育部在2018年10月印发的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中明确提出：“加强对毕业设计（论文）选题、开题、答辩等环节的全过程管理，对形式、内容、难度进行严格监控，提高毕业设计（论文）质量。”本科毕业论文怎么办在探讨本科毕业论文该不该取消的背后，是我们对于毕业论文没有达到人才培养与考核预期成效而产生的焦虑。我们如何更好地发挥毕业论文的作用，培养出更多更优秀的人才？万圆介绍：在德国，综合性大学一般都有毕业论文（设计）的创作和答辩要求。在美国，多数高校的毕业要求为修满各类课程和学分，并不需要学生提交专门的毕业论文（设计）。但需要说明的是，专门开设的写作类课程是课程类别中的必备要素，每门写作课学生都需要提交论文，而且不少通识课程、专业课程和选修课程都以论文为考核载体。“解决毕业论文存在的诸多缺陷，万不可因噎废食，而是应该多管齐下，切实提高其质量。”万圆说，一方面，从理念入手，一改“宽出”态度，肯定、重视毕业论文对保障人才培养质量的重要性。当然，在微观形式上，不局限于学术论文，而应根据人才培养的性质和定位，选取合适的形式进行毕业考核。另一方面，抓好技术操作，包括引导学生处理好就业与撰写毕业论文的关系，加强指导教师的队伍建设和指导投入，强化制度规定的实施和过程管理，严格评价标准，将修读写作课程纳入学分要求等等。林成华建议，构建多元弹性的毕业考核体系和方式。本科生毕业论文不作为毕业考核单一项目，建构学生课程学习、参与学科竞赛获奖、实习实践报告、科技创新活动成果、毕业论文等在内的多元化的毕业考核体系。林成华建议，同时要加强本科生毕业论文考核，通过教师指导、学术训练课程、论文盲审等方式加强本科生毕业论文质量管理。“可将大学四年的课程成绩纳入，但与毕业论文各自的权重由高校及各专业自行确定。另外，学生的获奖情况、教师评语等可作为参考指标。高校可以考虑和高中一样，为每位大学生建立综合素质评价档案，动态追踪其成长过程，既可真正测量高校所提供教育的价值，又可为雇主提供聘用依据。”至于多元化考核，万圆提出了更为详尽的举措。（本报记者 晋浩天 本报通讯员 吴昱汝）来源：《光明日报》（ 2019年06月18日 08版），原标题《本科毕业论文是“鸡肋”吗》责编：王子墨编辑：宗小宁 孙岱

论公文的美感特征汉语言文学（现代文秘方向）摘要在人类的生活中，无时无刻不体现着美，那么作为人类长期政治工具的公文写作来说同样存在着美感，体现着美的色彩。在公文写作的过程之中，与其他的艺术一样，美感的形成是不可忽略的。公文是企事业单位以及党政机关的一个重要的公务活动工具，作为一种特殊的文体，与其他文体相比有很多区别，有其自己的独特之处。但是长期以来，社会各界在对公文的研究中，基本都主要集中在公文写作的实用性以及其实用价值上，很少有人把公文的美感特征作为研究对象，因此，目前学界对公文美感特征这方面的研究尚不多。本文主要从公文格式、公文语言、公文客体以及公文主体四部分对公文的美感特征进行论述。关键词：公文，美感，特征引言研究公文的美感特征，首先应该明确的问题就是公文是否具有审美性？对公文审美性的明确直接关系到公文写作的过程以及公文的质量，很长一段时间以来，相关学者专家以及从事公文写作的工作人员对这一问题都存在着不同程度的争议。就我国而言，持否定态度的学者大概要追溯到魏晋时代的文论大家刘勰，刘勰曾经在其注明的论著中明确指出公文乃“艺术之末品”。一直以来，由于这种思想的影响，我国学者也一直延续着刘勰的这种末品说。这一学说在被康熙年间的吴乔用了一种更为形象的阐述方式，他在《答万季野诗问》中所说的“喻之炊而为饭”中的“文”指的就是以议论形式为主的公文，其主要意思就是公文就像吃饭一样，具有养生等实用功效，但是却没有饮酒所给人带来的陶醉享受，不能够给人悲哀或是喜悦等美感的享受，也就是说公文不具有审美性。公文之所以在很长一段时间内被人们认为没有美感特征，不具有审美性，笔者认为其主要原因有一下几个方面；第一，公文的写作思维基本上属于抽象思维，不具有形象性；第二，在公文中很少注入写作者的情感，缺乏情感的魅力。但是笔者认为公文是具有审美性的，公文的美从美学角度来说主要体现的是社会美。那么何谓社会美呢，主要是指社会生活中实践的表现，是对人类本质力量的充分体现。就像高尔基提到的一样：世界上一切美好的有社会价值的东西，都是由人的力量，人的意志创造出来的。一、研究公文的美感特征的价值(一)公文的审美性得到重视促使公文的执行力度的提高长期以来，学术界对公文写作方面的研究都主要集中在公文的实用性以及使用价值方面，对公文写作美感特征的研究比较少，从这个角度来说，公文写作美感特征的研究还不是很多。但是在目前党政机关以及企事业单位的公文中，许多公文都显得非常的枯燥、呆板，毫无美感可言。俗话说爱美之心人皆有之，然而这种枯燥的公文首先扼杀的就是人们对公文的阅读兴趣，这样就会直接导致公文的作用不能够充分的发挥，其落实的情况自然可想而知。但是笔者认为，公文所体现的不仅仅是实用性在此基础之上更应该重视其美感特征的价值的体现，换言之，公文要想能够发挥其作用，得到基层更好的落实，就必须要重视其美感特征。在许慎的《说文解字》中，在对美的解释时是这样说的：“美，甘也。从羊从大。羊在六畜，住给善也，美善同意。”[1]这种解释就是我们通常所说的“羊大为美”，同时也形象的说明了审美性与实用性之间的关系。在公文长期的发展历程中，也充分的体现了这一点，纵观古今的一切优秀公文，无不深刻的体现着这一点。（二）公文的完善与发展将会促进学科的发展公文的写作作为一门综合性的学科，经过发展后如今已经涵盖了哲学、美学、心理学、语言学、逻辑学等多门学科，每一种学科都有其一定程度的研究，并且也取得了一定的研究成果。但是不可否认的是，在公文写作中有关于美感方面的研究还不多，并且相关的研究也并不是很深入，也不够系统。近些年来，关于公文写作中美感的研究发展速度很快，但对于公文的写作还是没有作出系统的研究，没有形成一个系统的学科理论，依然需要做出进一步的研究和深入的探讨。基于这一点来说，对公文写作的美感特征的研究迫在眉睫，公文的完善和发展将会促进写作学科更加辉煌灿烂的明天的到来。（三）通过对公文写作美感的研究，激发作者的兴趣随着我国经济的迅速发展，世界经济一体化的逐步形成，公文在经济发展中的作用及使用频率越来越大，学习和掌握公文的写作已经成为现代职场人士不可缺少的能力。但是由于以往对公文写作的传统认识和看法，由于规范化、程式化的公文写作特点，许多人往往都不愿意去学习公文的写作。还有很大一部分人主要是由于工作的需要而去被动的学习公文的写作，但是并没有太大的兴趣。兴趣是最好的老师，对于学习公文写作来说，如果缺乏对其的兴趣，很难达到学习的目的。但是，很多优秀的公文在其艺术性方面也并不逊色于其他的文学作品，例如诸葛亮的《出师表》。公文写作与基础写作一样，同样的具备审美价值，只是由于目前关于这方面的研究不足，将其美感特征掩盖在枯燥、古板的特征之下。因此，充分认识到公文写作的美感特征，从审美艺术的角度去剖析其内在的美，使学习者在掌握公文写作能力的同时从中获得美感的体会，是公文写作教学中不容忽视的课题。二、公文的美感特（一）公文格式的厚重美公文格式的对称和相应的比例关系是公文写作的一个重要特征，在国务院最新发布的《国家行政机关公文格式》（GB/T9704—1999）中，对这方面的特征有着明显的体现：首先，对公文在整体上的板式和布局做一个简要的陈述。在国务院最新颁布的这个标准之中，主要由三个主要的要素组成，即眉首、主体和版记，而在对这三个主要的要素进行布局上则体现出中间大，两头小的格局，也就是我们通常所说的“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，三者呈现出严格的对称关系。在这三个要素之中，虽然每一个要素内部都包含了一些子要素，但是从整体的布局上来看三个要素之间是相对封闭的，这样设计的主要目的就是能够有效的避免各个子要素之间的参差不齐及杂乱无章。眉首、主体、版记在公文的所有要素中呈现出“三分天下”的局面，其中眉首和版记形同“天”、“地”，但是眉首所占的版面只占有首页的三分之二，并且“发文标识”也并没有顶天，其位置也只占眉首部分的三分之一处，规定字体“小标宋体字”的长与宽的比例（22mm×15mm）也在3：2左右，而这些布局都充分的体现了黄金分割比的原则。对于版记所占的范围在标准中并没有明确的规定，但是由于其紧贴版心下页边而做，这样就很协调的与整个版面连为一体，即使是版面所占的比重不是很大，但是依然能够体现出厚重的美感，完全能够把稳全局，尤其是“主题词”这个子要素的位置跳出了“反线”上，又加注黑体字，就更增添了版记的凝重之感。从以上我们可以看出，公文板式的整体布局给人严谨、持重的视觉效果。从整体上来看，眉首所留下的空间以及版记所强占的空间又会让人联想到书法艺术中“争”与“让”互补的艺术美感。其次，我们对公文的标题做一个简要的分析。无论任何的文章，标题对整个文章来说都是最重要的一部分，同样对于公文也是一样。而公文标题最重要的特点就是其高度简洁精炼的语言直接反映公文文本的主题，这样就会使公文的收文者和阅文者看到标题就会对其主旨一目了然。国务院在2001年1月1日所颁布的《国家行政机关公文处理办法》第三章第十条在对公文的标题有如下的规定：“公文标题应该准确简要的概括公文的主旨并标明公文的种类，一般应当标明发文机关。”从上面的这个规定我们可以看出，公文的标题不能够像一般的文学作品一样追求创新、追求个性、追求诗意，更不能像议论文体那样文题可长可短。公文的标题必须由三部分组成，即发文机关、事由、文种，在没有特殊的情况下，一般都不能省略，这体现了标题内容的完备性，而在排列的形式的要求上则要求体现醒目、完整、美观、和谐的特点。例如：国务院关于进一步支持小型微型企业健康发展的意见这样的排列方式，我们可以很明确的看出发文机关为国务院，同时通过对题目的阅读也可以清楚的知道公文所要表达的内容，非常的明确、醒目，而这样的排列方式又很美观大方。对于公文的标题而言，无论其字数的多少，不论其排列成“金字塔”型还是“倒金字塔”型，还是其他的一些形态，都无一例外的体现出对称的美感原则，以达到满足观文单位对公文标题视觉上的美感体验。（二）高度规范的体貌格式在以上的论述中已经提到，我国企事业单位以及党政机关公文的格式要求高度的规范和整齐划一，其主要目的一方面是为了使公文在实践的应用中达到一个方便实用的目的，另一方面也是为了体现出公文的大方与典雅的格调。形式是为了内容所服务的，如果公文只注重形式美而忽略了内容的重要性，那么这种美是毫无意义的。公文的每一个环节都必须严格的按照相关的规定标准来确立，绝对不允许有任何的根据个人的嗜好而随心所欲的现象发生，这也体现了公文写作的严肃性和庄重性。[2]毋庸置疑，这种高度规范的格式是由公文的特殊性质决定的。但是笔者认为，公文的这种严格的标准和规范并不会影响到人们对于公文的欣赏，反而会在一定时间内在内心沉淀为一种美的享受，使人们在阅读公文的过程之中自然而然的体会到那种庄重而又严肃的美感。（三）公文语言的简练美与其他的文学作品相比，公文属于一种完全不同的体裁，这就导致公文的美感必然会与其他的文学作品有所区别。“但是公文作为反映社会生活的一种文体，同样也需要符合人类的审美要求和审美习惯，达到真善美的和谐统一”。[3]公文的美感特征不仅仅体现在它存在和使用的社会美，传播信息的真实美，结构布局的程式美，而且体现在组成其主体的语言美上。所谓公文的语言美主要是指通过对公文语言的加工与提炼，在遵循全民族语言共同规则和规范的前提下，不违反语言美的相关规律，尽量将事物潜在的美表现出来，把事物真实的规律通过语言表现出来，从而达到语言的理想境界。公文语言方面的美感特征主要体现在以下几个方面：1.简洁朴素的语言表述朴素，属于一种朴实无华的美，庄子曾经说，朴素，天下莫能与之争美。而公文语言的朴素美则是指利用简洁直白的预言表述出客观事物的真实色彩，从而达到一种“平字无奇、常字无险、陈字见新、朴字见色”的美感特征。公文写作主要以反映客观事物的本质特征为目的，那么其所使用的语言就必须要做到朴素自然、明白晓畅，而不能用夸张、比喻等溢美之词。例如恩格斯《在马克思目前的讲话》中这样写到：“……正因为这样，所以马克思是当代最遭记恨和最受污蔑的人，各国政府——无论是专制政府还是共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派——都纷纷争先恐后的毁谤他，诅咒他。他对这一切都毫不在意，把他们当作蛛丝一样轻轻的抹去，只有在万分必要时才给予回复。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆的说，他可能有很多敌人，但是未必有私敌。”读完这段文字我们会发现，这其中没有华丽的词藻，更没有煽情的语言，但是就是这杨简洁朴素的语言却清晰的呈现出了马克思生前的丰功伟绩，给读者留下深刻的印象，这也体现除了公文自然、朴素的语言特征。2.严肃得体的叙述方式公文语言有别于文学语言的一个重要特点就是其庄重性。而庄重得体的公文语言之所以能够给人以美感这主要是由公文的严肃性和法定约束性所决定的。在公文的写作过程之中，必须要注重规范的书面语言和专业术语的运用，无论是在其结构上的开端过度和收尾还是在其语境上的郑重方面，都有一套专门的句式。也正是这一整套严肃庄重的字句，鲜明的体现出发文机关的立场和严肃的态度，从而达到公文的实际效用。公文作为当今机关日常办公的主要工具，具有法定的权威性和约束力，所以在其行文过程中就必须要做到雅正不俗，庄重得体，而这一特点则主要体现在词语、句法等语言因素之中。例如：（1）党中央、国务院高度重视小型微型企业的发展，出台了一系列财税金融扶持政策，取得了积极成效。但受国内外复杂多变的经济形势影响，当前，小型微型企业经营压力大、成本上升、融资困难和税费偏重等问题仍很突出，必须引起高度重视。为进一步支持小型微型企业健康发展，现提出以下意见。（2）我国外交部发言人奉政府之命发表郑重声明……例（1）中所使用的“必须引起高度重视”，副词“必须”在文中作为状语，起到强调语气的作用，“高度”一词进一步修饰重视，增加了公文的庄重严肃的特点。例（2）中用文言词“奉……之命”，而没有用同义词“按照……的命令”，以强调声明的郑重与严肃。这种情况下如果不用文言词语来表达，就无法简洁的表述其内容，同时也会使公文语言失去其庄重严肃、沉稳的特点。而在句法上来看，在很多公文中使用文言词语的频率要远远高于其他的文学作品，例如“值此……之际”、“请予以……”，而这些文言词语简洁凝练，形成稳定的格式，能够有效的满足公文在表述上的需求。如：（1）值此……之际，谨表祝贺。（2）本规定自今日起执行。在例（1）中的值此……之际，这样的文言格式是在向对方表示祝贺时常用的“无主句”，能够把本来十分松散的文字紧凑的结合起来。例（2）中，也是公文写作中出现频率最多的介词短语，其经常出现在公文的结尾之处，表现出公文的执行力度，从而体现出公文语言的庄重得体以及一种质朴的美感。（四）公文的内容美“ 公文客体包括公文所形成的内容、方法、表现形式和原则，也指公文所反映的客观实在”。[4]对于实用性与审美而言，笔者认为这两者之间是相辅相成的关系，并不存在矛盾，真实本身也是一种美感的体现。公文在于求真，它的生命本身就是真实的。公文的内容美首先体现于在材料的真实与准确性。它反映的是客观实在的东西，求实情，讲实话，办实事，见实效是公文的本质。我们的日常学习生活和工作中，对于一些日常事务的处理和一些问题的解决，都需要撰写不同的公文，在当今的社会中，可以说，公文已经深入到社会生活中的每一个角落，而这就是公文的内容美和价值所在。对于公文的美感特征而言，其内容美体现的非常明显，主要表现在一下几个方面：1.真实准确的写作资料而与文学作品相比，公文更能够体现出一种真实美。公文的撰写是有目的的，是为了解决人们日常生活中所遇到的矛盾和问题，并不是无病呻吟。所以写作的资料一定是客观事实的，不能像文学作品中可以适当想象。公文所用的材料的每一个细节都不能马虎，都必须所真实准确而且要可靠的信息，以保证公文的严肃性和权威性。公文追求的是整体和本质的真实美，表现出驾驭全局的真实与大气之美。2.真实准确的行文语言语言准确所文章表情达意的基本要求。作为国家党政机关和企事业单位处理日常公务的主要工具，就必须要求使用真实准确的行文语言。因此，准确的行文语言是公文必须拥有的特征，从审美角度来看，就是公文内容的一种真实准确的美。准，指与客观事实最大限度保持一致；确，指准确无误，也是指公文在行文过程中使用的语言和数据等都必须保证准确可靠。（五）公文主体的形象美公文主体的形象是完全排斥文学意义的形象而获得，不存在“私语化”的“小我”形象，往往表现为一级行政机构与他所面对的现实之间关系的一个隐喻或者是象征，体现的是有一定的权力域限定的权利机关的形象，[6]如：“要做好扑火的各项准备工作。秋（冬）防期间，各地要立足扑大火、打恶仗，进一步完善扑火预案，做好扑火队伍和物资的各项准备工作，要切实加强值班制度工作，做到昼夜有人值班，有领导值班，保证不漏岗，不出纰漏。武警森林警察部队和各种专业人员要按时进入队伍，护航飞机要按时进岗到位，严阵以待，一有火情，迅速发现，快速出动，确保打早、打了。”从上面这段文字可以看出，即使收文机关并没有看到全文，并且在不了解发文机关的情况下，公文本身“大我”的形象仍然是十分的明显，从字里行间可以一点点的把隐喻在文字背后的“大我”形象一点点的看透。全文只有四句话，用了四个“要”字，充分的体现出了下行文中惯有的权力话语，这同时也是对一个领导机关身份的象征；再从“扑火”、“火情”等单意性明显的词语中进一步加深了对隐喻在文字后机关性质的认识，一个具有领导，指挥消防灭火职能，职权的领导机关的形象就变得越来越清晰，接下去，从“武警森林部队和各种专业人员要按时进入岗位……”联想到开头额各地等词语，这时，一个具有宏观决策性的国家高级行政机关——国家森林公安局威严的形象就具体而突出的展现在人们的面前。三、结语公文与文学作品属于两个完全不同的体裁，这就导致其在美感的形式上各有不同。但是牡丹花与兰花各有其美，公文语言的美虽然没有文学作品中预言的婀娜多姿，色彩斑斓，但是它却以高贵与典雅独树一帜。注释[1]许慎.说文解字[M].北京：中华书局，2004，115[2] 杨江云.略论公文的结构[J].泉州：黎明职业大学学报，2001，3[3] 胡林.公文撰制的美学思考[M.大理：大理学院学报，2004，11，6[4] 杨江云.公文写作探索与研究[M] 北京：中国档案出版社，2004：119[5] 曾少乐.现代公文写作[M] 广州：中山大学出版社，1999：83[6] 杨江云.公文写作探索与研究[M] 北京：中国档案出版社，2004：124参考文献[1]马正平.高等写作学引论[M] .北京：中共人民大学出版社，2004[2]高瑞卿.应用写作[M] .北京：中国广播电视大学出版社，1993[3]彭继亮.新编公文写作大全[M] .南宁：广西人民出版社，1998[4]顾明鑫.新编中国现代应用文写作全书[M] .延吉：延边人民出版社，1998[5]吴新媛.公文本质新论[J] 长春：长春人民出版社，2002，4[6]叶黔达.应用写作[M].成都：四川人民出版社，1998[7]杨文丰.高职应用写作[M].北京：高等教育出版社，2006.[8]边一民.公关应用写作[M].杭州：浙江大学出版社，1997.[9]张伟.应用写作[M].北京：煤炭工业出版社，2001.

四月下旬，部分地区中小学相继开学，部分高校也将开学工作提上了日程。而对于大四学生来讲，四月份意味着很快就要离校，他们要在这段时间找到工作、完成撰写本科论文，以及参加论文答辩。此时网上出现了一种声音：特殊时期应该取消本科论文，减轻本科毕业生的压力。但因为这种“一刀切”的建议比某211高校“取消本科生毕业论文答辩”的做法更为激进，所以引起了巨大争议。支持的人认为在当下非常时期，本科生无法接收到有效指导，论文质量堪忧，与其花时间精力写一篇“毫无学术价值”的论文，倒不如不写。把写论文的时间挤出来做其他事，或许更有意义。反对的人认为撰写本科论文是对本科生进行评价的重要依据之一，也是本科生完成学业历程的一个不可或缺的体验。倘若取消本科论文，不仅无法对学生进行公正的评价，也会给学生造成一种缺失感。站在各自的立场，大家说得都有一定的道理，我们很难做出“谁对谁错”的评判。不过可以肯定的是，网友表态的两极分化，说明这个问题还有很大的讨论空间。事实上，早在数年前，学界就有关于本科论文到底要不要取消的讨论。2018年4月，某高校一位学者在社交平台发声：刚刚看过4篇本科生论文，很赞同取消本科生论文的建议，因为无论是培养目标还是群体特征，现在的本科生已经不同于30年前的本科生了。现在的本科生写论文真的没有太大的意义。这在当时引起了热烈讨论，很多人以本科生毕业论文存在有“文题不一、论文架构及逻辑混乱、字数拼凑注水多、图文格式不规范、仿写拼凑”等问题为理由，否定本科生毕业论文的存在价值；也有人以“暂时还未找到更好的评价依据替代本科生毕业论文”为由，反对废除本科论文。而今有人提出“特殊时期应取消本科论文”，再次引起本科论文存废之争。的确，在不少本科生和高校学者眼中，本科生毕业论文已经成为“鸡肋”：弃之不得食之无味。且不说今年的特殊时期，就是在往年的正常时期，临毕业的本科生，一边找工作，一边撰写论文，也很难做到两头兼顾，何况有一大批本科毕业生还要为公务员考试、教师招录考试等诸多编制考试做准备。当然，我们也不否认，整体而言，如今的本科生相比30年前的本科生，可能少了点刻苦和持之以恒。但这并不奇怪，随着高校连续二十年的扩招，本科生规模已经很大，本科教育早就不是30年前的精英教育，而是渐渐成为了大众教育。学生数量的暴增，必然会导致整体水平的下降，倘若现在仍按照30年前的录取比率招收本科生，质量肯定会高出很多。还有一个造成本科生论文质量不高的原因就是，很多本科论文指导老师不太在乎论文质量。他们平时工作很忙，偶尔有些时间，也会把重点放在指导研究生或其他事项上，很少与本科生就论文撰写进行深入探讨。有学生自嘲：“我的本科论文几乎全是从网上摘抄的，可没想到指导老师直接就给过了”。因此我们认为，本科生毕业论文质量的低下是学生和老师双方共同造就的，但即便本科生毕业论文普遍存在“逻辑性、规范性、诚信性不强”，也不能“一废了之”。华东政法大学高教所助理研究员万圆认为：毕业论文作为一项系统工程，可以集中反映学生在本科阶段对专业知识的掌握与运用程度，以及时间管理能力、自律能力、表达能力、信息收集能力、知识整合能力等等。而且，毕业论文作为属于终结性考核，课程成绩则属于过程性考核，二者相结合既符合测量学原则、又符合高校对人才培养的期待。因此，缺一不可。浙江大学公共管理学院中国科教战略研究院副研究员、博士生导师林成华认为：毕业论文写作是对学生研究能力、知识结构、学术思维的一次锻炼和检验，是人才培养环节的重要一环，如果本科生毕业论文取消，将会导致本科培养质量的下滑，本硕衔接会出现学术能力断层。虽说本科生毕业论文不能被取消，但还是需要对本科毕业生论文政策进行一些改革，比如不再将本科生毕业论文作为毕业考核单一项目；毕业论文各自的权重由高校及各专业自行确定；采取措施提升本科生毕业论文质量等。如果制定的政策科学有效且执行到位，大概就不会再出现“本科生毕业论文存废之争”了。

对于很多的学生来说，在毕业的时候都需要写论文，但是写论文并不是如此的简单，首先还需要进行检测，在经过检测之后，如果发现重复几率比较高，必然就会担心，因为按照学校的规定如果重复几率超过30%，这就会影响到审核的通过，此时就应该减少重复几率，但是到底应该怎么来改变呢？很多的同学在写完一篇文章时基本上已经没有构思，在写毕业论文的时候也早就已经耗费很多的思绪，其实只要你仔细的观察就会发现减少论文重复几率也有很多的方式。比如可以把毕业论文中一些重复的部分进行翻译，可以翻译成英文，然后再从英文翻译出来，在经过转化之后，很多的单词都会有所区别，但是在改变之后，文章的意思不会改变，这就能够有效减少重复率，但是在改变之后也同样需要调整一下语句，看一下是否通顺，不合适的地方也需要修。针对参照的内容，也同样需要把其中的一部分标为应用，在经过检测之后，系统就会自动的分辨为引用，因此就不会计算重复几率，可以说现在的知网检测还是比较智能的，会分辨引用到底是不是真实的，如果你所引用的文献根本就不是引用，就算引用好也没有什么作用，这一点也希望大家不要投机取巧。也有一些人会觉得直接更换用词相对来说就是不错的方式，但是也有一定的缺点，就是整体的效率并不是很高，可能就会浪费时间，浪费力气，可是一旦在改动之后，整个毕业论文还是会有着较高的重复几率，在经过检查之后还是会有着明显的重复度，所以在更改之后最好是考虑用其他的句子来复述，比如改变原先的句子意思，你会发现有着很好的效果或者是加上一些关联词，这也是很不错的，能够有效的减少不必要的影响。个人认为要想快速达到降低重复几率，尽量不要选择以上的这些方式，以上的这些方式需要浪费一定的时间，因此对于时间比较着急的朋友来说，效果并不是很好，那么你为什么不选择小狗AI仿写，当你在运行时会发现，估计只需要1~2分钟就能够解决问题，关键是文章的语句还是比较通顺的。

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