硕士论文的类型

毕业论文的分类方式有很多，我们可以根据毕业论文的性质、内容、研究领域、对象、方法和表现形式对毕业论文进行分类。1、根据研究内容和研究方法对论文性质的分类，毕业论文可分为四类：理论论文、实验论文、说明文和设计论文。现在文科一般是写理论论文，理科一般是写实验论文，说明性论文和设计论文。2、根据讨论的性质对论文进行分类：论文和反驳。论文的写作就是从积极的角度阐述和论证自己的观点和观点。反驳一篇论文就是通过反驳别人的论点来确立自己的观点和观点。3.根据研究问题的大小，论文可分为宏观论文和微观论文。宏观论文研究范围广，影响范围广，微观论文研究具体问题，影响面窄。论文按综合分类：主题类、议论文类、综合类、综合类主题类型：在研究者以往研究的基础上，直接阐述作者的观点，并从积极的角度对本学科的学术问题提出自己的看法。Argumentative:依靠充分的论证，着重分析别人在学术问题上观点的不足和错误，通过辩论表达自己的观点。3.综述：总结前人对某一学术问题的研究成果，对其进行介绍和评论，并发表自己的看法。综合类：是一种结合了综述类论文和议论文两种形式的论文。以上就是论文的种类分析！我想你们已经明白了。

毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不做介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。毕业论文都有哪些类型呢？按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。理论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于理论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。另外还有一种综合性的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合性四大类。相关阅读：论文查重是怎么查的又有什么规定呢？毕业论文要怎么去降低重复率呢？论文在查重之前都需要提前准备什么？

可能有很多人都知道本科和硕士的学历、学习年限等的区别，但是对于本科和硕士毕业论文的区别是什么并不是太清楚。今天我们来一起了解一下这两者间有哪些区别。本科和硕士毕业论文的有哪些区别虽说都是毕业论文，但是这两个不管是论文的字数要求上、学术观点或者引用文献等方面都是有着很大的不同。如果以字数层面上看，本科毕业论文一般要求是6000-8000字之间，而硕士毕业论文则要求在30000-40000字之间，即使有要求比较宽松的学校，字数至少也得在20000-30000字之间。当然，这里说的仅仅是正文部分的字数，是不包含引言、摘要、文献等部分如果从学术方面来讲，本科毕业论文的学术观点大多是缺乏创新立意，几乎可以说是一篇总结报告。但是硕士毕业论文则不同，不仅要有所学专业领域里自己的创新观点，还需要了解领会此专业领域中的最新动态和成果。此外，从文献引用上看，本科毕业论文基本上并无太多的硬性要求。硕士毕业论文则不一样，文献还需要分为一级、二级文献等。这里的一级与二级文献的差别是什么？说得直白一些就是与论文的关系密切程度相关的文献。除此之外，文献具体还需分为原始文献、外国文献等等。既然作为硕士论文，还通常会引用国外的最新研究成果，而且硕士论文开篇之后还需有个文献综述部分，即国内外对这相关问题的研究进度和成果等。而从毕业论文查重来讲，本科的毕业论文在大部分高校里要求的重复率基本上是20%-30%左右即可。硕士毕业论文则一般会要求至少在20%以下，基本上会规定重复率需在10%-20%左右。因此，相比本科毕业论文，硕士毕业论文查重检测的要求是比较严格的，作为研究生，请同学们必须要认真和谨慎得对待自己的论文写作。以上是一些对于本科与硕士毕业论文之间的区别，希望能帮到大家。

案例研究型硕士论文的结构基本包括7个部分：1、研究背景与问题提出硕士论文的该部分主要包括论文的研究背景、研究目的和研究意义、研究内容、研究方法以及研究思路。也就是本部分需要回答：论文写作者研究本论文的原因？该论文的研究有什么现实和理论意义？国内外研究关于此类问题有哪些研究，进展到如何程度以及文章的创新性等方面。在论述研究背景时，不应该过大，硕士学员生应该阐述直接衍生出本研究问题的背景信息。研究背景可以从本研究关注的管理事件入手，也可以从现有的管理理论入手，从管理实践或现有的理论中提出有价值的研究问题。该部分特别要强调数据来源。这一部分主要介绍的是硕士论文研究设计的过程。论文写作者应该对于案例资料是如何获取的进行清晰的表述、运用怎样的调研方法以及如何实施的过程，为后续的案例描述中所提供的信息的客观性和准确性进行佐证。案例资料应主要采用论文写作者在实际调研中获得的原始资料。比如，在该部分加入本人在某某某公司工作的时间，做过那些工作，观察了什么数据，对什么人进行过访谈等内容都需要进行说明，增加读者的可信性。调研的过程应该遵循科学规范的研究程序，严谨而有逻辑性。2．案例企业所在的行业描述这一部分主要是描述案例企业所在的行业的国内外发展现状，这部分研究内容如果在第一部分介绍了，就不必再进行单独撰写。3．案例企业描述（论文重中之重部分，从字数上讲应该占论文50%左右）这一部分主要是对论文写作者收集来的案例资料进行整理，通过一定的逻辑呈现出来。案例描述时应该是对管理现象或管理活动的事实进行客观的描述，不能掺杂任何本人的分析评价，只能是客观事实论述。案例信息的组织应体现出合理的逻辑结构，符合一般的认知规律。如，可以按照一个事件发生和发展的时间顺序阐述，也可以按照内容组织成为若干清晰的模块。案例信息应当丰富、翔实，包含必要的细节和对原始资料的引用。出于对案例对象信息保密的需要，允许对数据、单位名称、人物姓名等信息进行适当的掩饰性处理。4．案例分析与讨论这一部分主要是运用管理理论或原理分析案例，形成作者的主要观点。案例分析中所需要用到的理论和原理可以在国内外研究现状中介绍过，也可以在结合案例采用某些理论分析案例。理论原理和案例内容的结合应该是比较贴切的。切忌将无直接关联的理论内容堆砌案例分析与讨论中。引用的理论原理应该来源于质量较高的文献，例如正规的教材、专著、期刊等。在对案例进行分析的基础上，通常也需要提出一定的解决方案或建议。有时可能还会包括在分析中发现现有的理论原理无法解释的现象，作者提出自己的新的解释。

本世纪最著名硕士论文是哪篇？谁提出了人工智能概念？第一台移动电脑是谁发明的？提高赌博胜算的计算机是谁发明的？破译密码的原理谁发现的？魔方复原机你知道吗？谁奠定了数字电路理论基础？让我们带着疑问走近大牛的世界，寻找答案！人工智能领域大牛：1、马文·李·明斯基马文·李·明斯基（英语：Marvin Lee Minsky，1927年8月9日－2016年1月24日），生于美国纽约州纽约市，美国科学家，专长于认知科学与人工智能领域，麻省理工学院人工智能实验室的创始人之一。成就：他是美国工程院和美国科学院院士，于1969年获得图灵奖，1990年获得日本国际奖，1991年获得IJCAI Award for Research Excellence，2001年获得富兰克林奖章（Benjamin Franklin Medal）。生平：生于犹太人家庭中，高中就读菲利普斯学院。高中毕业后，在1944年至1945年间，服役于美国海军，参与第二次世界大战。1950年于哈佛大学获得数学学士学位，1954年于普林斯顿大学获得数学博士学位。自1958年起在麻省理工学院任教，担任东芝媒体艺术与科学教授（Toshiba Professor of Media Arts and Sciences）、麻省理工学院电子工程与计算机科学教授，直到他过世为止。他有数项发明，如1957年发表的共聚焦显微镜，1963年发表的头戴式显示器。他与西摩尔·派普特共同发展了第一个以Logo语言建构的机器人，命名为海龟（Turtle）。1951年，他设计并建构了第一部能自我学习的人工神经网络机器，SNARC。1952年，他发明会自行关闭电源的无用机器(Useless Machine)。1956年，他与约翰·麦卡锡组织了达特茅斯会议，在这场会议中，人工智能的概念被提出，在之后形成了一个新的学门。在麻省理工学院，他与约翰·麦卡锡共同创立了人工智能研究室（MIT计算机科学与人工智能实验室的前身）。闵斯基奠定了人工神经网络的研究基础。2016年1月24日，闵斯基因脑内出血病逝，享寿88岁。2、约翰·麦卡锡约翰·麦卡锡（英语：John McCarthy，1927年9月4日－2011年10月24日），生于美国马萨诸塞州波士顿，计算机科学家。他因在人工智能领域的贡献而在1971年获得图灵奖。实际上，正是他在1956年的达特矛斯会议上提出了“人工智能”这个概念。成就麦卡锡发明了LISP并于1960年将其设计发表在《ACM通讯》上。他帮助推动了麻省理工学院的MAC项目（Project MAC）。然而，他在1962年了离开麻省理工学院，前往斯坦福大学并在那里协助建立了斯坦福人工智能实验室（Stanford Artificial Intelligence Laboratory），成为MAC项目多年来的一个友好的竞争对手。奖项荣誉1971年，麦卡锡获得了计算机界的最高奖项图灵奖。1988年，麦卡锡获得了京都奖。1990年，麦卡锡获得了美国国家科学奖章。1999年，麦卡锡成为了计算机历史博物馆研究员。2003年，由于麦卡锡在计算机和认知科学方面的成就，获得了富兰克林奖章。2012年，麦卡锡获得了斯坦福大学工程英雄称号。生平1927年9月4日，约翰·麦卡锡出生于美国马萨诸塞州波士顿。他的父亲(John Patrick)是爱尔兰裔美国人，母亲(Ida Glatt McCarthy)是立陶宛的犹太人。他于1948年获得加州理工学院数学学士学位，1951年获得普林斯顿大学数学博士学位。分别短暂地为普林斯顿大学、斯坦福大学、达特茅斯学院和麻省理工学院供职后，麦卡锡于1962年-2000年底在斯坦福担任教授，退休后成为名誉教授。哲学倾向约翰麦卡锡出生在一个共产主义家庭。约翰麦卡锡是一个读书狂，乐观主义者，他是言论自由的坚定支持者。约翰麦卡锡经常在USENET论坛上发表对国际事务的看法。麦卡锡看到了数学和数学教育的重要性，他在自己的宝马车上有一条标语“不符合数学的，都是胡言乱语”。麦卡锡预言互联网文化和社交网络在今后10年将扮演重要角色。如今成真了！3、罗纳德·李维斯特罗纳德·林·李维斯特 （英语：Ronald Linn Rivest，1947年－），美国密码学家。他是麻省理工学院电子工程和计算机科学部门 (EECS)计算机科学的教授和麻省理工学院之计算机科学和人工智能实验室 (CSAIL)的成员。他与阿迪·萨莫尔和伦纳德·阿德曼共同发明了RSA加密算法；以及在密码学和计算机科学等领域做出许多杰出贡献而知名。RSA被广泛使用在计算机安全应用上，包括https。2002年，他与阿迪·萨莫尔和伦纳德·阿德曼一起因在公钥密码学RSA加密算法取得的杰出贡献而获得图灵奖。4、克劳德·香农克劳德·艾尔伍德·香农（英语：Claude Elwood Shannon，1916年4月30日－2001年2月26日），美国数学家、电子工程师和密码学家，被誉为信息论的创始人。香农是密歇根大学学士，麻省理工学院博士。1948年，香农发表了划时代的论文——通信的数学原理，奠定了现代信息论的基础。不仅如此，香农还被认为是数字计算机理论和数字电路设计理论的创始人。1937年，21岁的香农是麻省理工学院的硕士研究生，他在其硕士论文中提出，将布尔代数应用于电子领域，能够构建并解决任何逻辑和数值关系，被誉为有史以来最具水平的硕士论文之一。二战期间，香农为军事领域的密码分析——密码破译和保密通信——做出了很大贡献。本世纪最著名论文香农在1938年发行的Transactions of the American Institute of Electrical Engineers上发表了著名论文“A Symbolic Analysis of Relay and Switching Circuits”。由于这篇论文，香农于1940年被授予美国Alfred Noble协会美国工程师奖。哈佛大学的哈沃德·加德纳称香农的硕士论文“可能是本世纪最重要、最著名的硕士学位论文”。成就：美国科学院院士、伦敦皇家科学院院士、利奥波第那科学院院士（德国）美国Alfred Noble协会美国工程师奖1940年Morris Liebmann 无线电工程师协会Memorial奖章1949年耶鲁大学（首席科学家）1954年Stuart Ballantine弗兰克林协会奖章1955年研究合作奖1956年密歇根大学荣誉博士1961年莱斯大学荣誉奖章1962年普林斯顿大学荣誉博士1962年Marvin J. Kelly Award 1962年爱丁堡大学荣誉博士1964年匹兹堡大学荣誉博士1964年IEEE荣誉奖章1966年美国国家科学奖章1966年，由前总统林登约翰逊颁发Golden Plate Award 1967年美国西北大学荣誉博士1970年Harvey Prize, 以色列理工学院1972年牛津大学荣誉博士1978年Joseph Jacquard奖1978年Harold Pender奖1978年东英吉利亚大学荣誉博士1982年卡内基梅隆大学荣誉博士1984年美国声频技术协会金奖1985年京都奖1985年塔夫斯大学荣誉博士1987年宾西法尼亚大学荣誉博士1991年Eard Rhein Prize 1991年生平香农出生于密歇根州的Petoskey。父亲克劳德（1862–1934）是新泽西州早期移民的后裔，曾自主创业经商，也担任过审核遗嘱的法官。母亲玛贝尔·沃夫·香农（1890–1945）是德国移民的女儿，职业是语言学教师，曾长期担任密歇根州Gaylord高中的校长。香农人生的前16年都是在Gaylord度过的，他在那儿接受了公立学校教育，并于1932年从Gaylord高中毕业。香农对机械和电气电子表现出了极大爱好。他最优秀的学科就是科学和数学，并在家中制作了模型飞机、无线电控制的模型船和一个可与半英里内的朋友家联系的无线电报系统。香农孩提时期仰慕的英雄是托马斯·爱迪生。二战期间，香农加入贝尔实验室，研究火力控制系统和密码学。在贝尔实验室，香农证明了一次性密钥（cryptographic one-time pad）是无法被破译的。香农同时证明了一个无法被破译的密码系统的密钥必须有以下特征：完全随机；不能重复使用；保密；和明文一样长。爱好和发明除了学术研究，香农爱好杂耍、骑独轮脚踏车和下棋。香农发明了很多用于科学展览的设备，比如火箭动力飞行光盘、一个电动弹簧高跷和一个喷射小号。香农还发明了一个能够复原魔方的设备。香农还被认为和爱德华索普一起发明了第一个佩戴式计算机，这个佩戴式计算机用于提高轮盘赌的获胜几率。更多科技、科研资讯可关注公众号掌桥科研，免费领取20篇中文文献下载权限哦~

论文陈述是“论文的主要思想，目的或论点的简短摘要，通常出现在第一段中。”通常只有一两个句子。强有力的论文陈述是组织良好的论文的基础，它可以帮助您确定最重要的信息包括哪些以及应该如何呈现。什么是好的主题陈述？例如，这篇论文声明可以打开有关马丁·路德·金国王博士作为民权领袖的重要性的论文：Dr. Martin Luther King Jr. was one of the most influential figures of the American civil rights movement. His moving speeches and nonviolent protests helped unite a nation divided by race.（马丁·路德·金国王博士是美国民权运动中最有影响力的人物之一。 他的动人演讲和非暴力抗议活动让一个民族因种族而团结起来。）这个例子说明了作者的基本论点（国王是美国民权运动的重要领导者），提供了两个方面的证据（他的演讲和非暴力抗议），并解释了论点为何重要（团结一个分裂的国家）。好的论文陈述可以清晰地传达出主题的范围和作者对主题的态度;相反，差的论文陈述不能立足于立场，仅基于个人观点或陈述明显的事实。 “民主是政府的一种形式”，这是一个微弱的论点，因为它太笼统了，没有采取立场，并且陈述了一个众所周知的事实，不需要进一步解释。什么是不同类型的论文陈述？论文陈述可以是解释性的、论证性的或分析性的。论文的类型决定了论文陈述的形式。1.解释性论文陈述解释性论文陈述仅基于事实信息，不包含个人观点或提出没有证据支持的主张，而是准确地告诉读者主题是什么，并触及了要探讨的要点。 解释性论文陈述有时也被称为说明性论文陈述。例如：The core components of a healthy lifestyle include a nutritious diet, regular exercise, and adequate sleep.（健康生活方式的核心组成部分包括营养饮食，定期运动和充足的睡眠。）2.议论文陈述在一篇议论文中，作者对一个有争议的话题采取了立场。这一立场，以及支持它的主张，就是论据。与解释性论文陈述不同，论证性论文陈述允许作者对一个主题采取立场（例如，文学文本的深层含义，对社会问题的最佳政策），并使读者相信他们的立场。论文的主体部分用实例和其他证据来支持作者的观点。例如：Shakespeares’s Taming of the Shrew uses humor, disguise, and social roles to criticize the lack of power women had in Elizabethan England.（莎士比亚的《驯服悍妇》运用幽默、伪装和社会角色来批评伊丽莎白时代的英国女性缺乏权力。）3.分析论文陈述分析论文陈述将一个问题或想法分解或分解为不同的部分，然后评估主题并向读者清楚地表明分析的顺序。例如：The school’s policy to start its school day an hour later revealed three related benefits: students were more alert and attentive in class, had a more positive about school, and performed better in their coursework.（学校一小时后开始上学的政策显示出三个相关的好处：学生在课堂上更加机敏和专心，对学校的态度更积极，并且在学习过程中表现更好。）如何写论文陈述撰写论文陈述需要时间和仔细的思考。论文陈述应自然而然地从研究中得出并列出作者的发现。撰写论文陈述时，请确保其重点放在可以在所需页面长度内合理覆盖的一个主要思想上。 例如，不要在三页纸上写下美国的整个历史。尽管确定论文陈述可能会很困难且耗时，但是强大的论文陈述可以使论文更容易撰写和阅读起来更加有趣。

专家表示，态度端正，怪题也能成经典。昨晚，话题#硕士毕业论文研究屁#登上热搜榜第四名，一时间引起不少网友的议论。据了解，该论文写于2007年，作者系华中师范大学社会学在职硕士高建伟。彼时，高建伟不仅凭借这篇论文通过硕士论文答辩，还被评为“优秀”。而且，目前在中国知网也可以搜索到该论文。原来，早在2015年，该论文就曾引发舆论关注，高建伟导师、华中师范大学大学教授李亚雄彼时接受媒体采访时称，“生活中其实有很多方面都值得挖掘，没必要总去重复一些意义不大的选题，一些看上去另类或小众的选题往往更值得思考，也会有更多有意思的发现。”论文曾受导师赞赏“我经常被身边的人提及这样一个问题：你怎么会做这么一个题目呢？”高建伟在其论文《关于屁的社会学研究》开头解释，选择该题目源于自己偶然在网上看见的两篇关于屁的故事。两个故事中，主人公都因为一个屁而使自己的人生轨迹发生了改变，由此引发了高建伟的思考。高建伟认为，“屁”不仅是一种生理现象，更是一种社会现象，与社会关系有着种种对应。通过对大量历史资料的研究，他指出，无论是在西方文化还是在东方文化中，屁是作为一种社会忌讳而存在的，这种忌讳不仅弥散于我们日常生活的各个方面，而且广泛地存在于教育、礼俗、习惯、道德甚至法律等上层建筑领域之中。高建伟从社会发生学的角度，深入分析了屁行为及现象如何从一种生理行为转化为一种社会忌讳的过程，从中揭示了这一运作过程的复杂机制。在社会发展过程中，屁从无差别的人类行为到更经常地发生在部分社会成员中的行为，再到道德评价中的否定性行为，最终演化为一种社会忌讳的存在形态。论文提及，在人类早期阶段，分工和阶级还未出现，放屁行为是原始人类——即我们的先民最频繁而最普通不过的生理现象。随着生产力的发展，社会关系发生变化，富人的饮食种类和饮食习惯发生变化，不再频繁放屁。至此，人类放屁经验完成第一次历史性的转变，即从人类普遍的一种生理现象成为一种更经常地、更普遍地发生于部分社会成员（更多是穷人）中的行为。经由这种转变，放屁行为获得了部分社会性意义，反映了社会上下层并存对立的事实。上层阶层为维护其优势地位，不仅政治、经济、文化领域建立绝对的控制地位，而且也努力“形塑”适应其优势地位的社会状态。用礼仪、修养、品味之类的东西来区分上下层，上层社会往往被认为是有礼貌教养的，而下层社会成员则是普通、粗俗甚至下贱的。在这样的背景下，放屁被贴上否定性的道德标签。在规训权力下，“屁”从一种上层社会所界定的否定性社会行为转变为一种社会忌讳的存在形态，并获得全体社会成员的认可和遵从。他认为这个发生学过程来源于权力运作的诡异特性，即两面性、依附性和公共性。并且接着探讨了“无所忌讳”的屁行为及现象，认为这种现象本质上反映了屁行为及现象的忌讳存在形态，并与权力运作的诡异特性相联。记者注意到，这不是该论文第一次被网友关注。2015年，《北京晚报》曾就此事进行报道。高建伟导师、华中师范大学教授李亚雄接受采访时，对该论文颇为赞赏。据他回忆，论文开题时，老师们刚看到这个题目都笑了起来，但“笑”过之后，大家还是很快从专业角度探讨它的学术价值，不是简单地就事论事，而是运用社会学的理论进行分析。李亚雄彼时告诉《北京晚报》记者，高建伟的研究另辟蹊径，在重复性研究泛滥的情况下，“显得珍贵”，老师们普遍比较支持。“答辩效果也很好，还被评了优秀。他（高建伟）文笔很不错，思路也很清楚。”李亚雄称，因为不方便做实际调查，高建伟通过文献分析、引经据典，把屁的发生学、在不同时代的纵向发展、背后的社会含义呈现出来。 “很欢迎这种来源于生活、有人文关怀的选题。”对此，记者近日多次联系李亚雄教授采访，对方以在外出差为由婉拒。硕士论文研究“屁”？！网友吵翻了......看到这篇论文的内容，瞬间就有网友被震惊了，表示大开眼界。也有网认为这样的论文很可笑，毫无意义。调侃的同时，表示这种低级趣味的选题，难登大雅之堂。不过，有网友却不不同意以上观点。他们认为只要研究做得好，没有什么不可以。对未知领域的大胆探索，总比造假和“假、大、空”的论文要好的多。这样的论文值得点赞，而不是嘲讽。而对于论文只有30页的情况，也有人猜测这么短的篇幅，字数会不会不够？而且还建议查一下。但也有网友表示，这样的论文一定不怕查重，因为根本没得抄！而且大家不应该妄下结论，可以先到知网查询一下，具体了解后，靠真凭实据发表观点。高校教师：态度端正了，题目再“怪”也能成经典事实上，近年来因选题独特而受到大众关注的论文不少。此前，《乌有之猫：云吸猫迷群的认同与幻想》《八角茴香对卤鸡肉挥发性风味的影响极其作用机制》等论文都曾引起热议。“这是选题多样化的问题，我觉得是好事。”华中科技大学硕士生导师刘锐认为，现在学科发展呈现“专门化”和“交叉融合”双重特点，“很多我们以前不觉得可作研究的问题，现在也冒出来了”。“个人认为，研究这样一些比较另类的问题是很有必要的，这可以覆盖很多以往的知识盲点，给社会以启发。”刘锐近日接受澎湃新闻采访时称。对此，华中科技大学新闻学院副教授周婷婷认为，当下大学生思维比较活跃，或对新媒体较为熟悉，确实可以关注到一些新的现象。“很多现象都可以作为我们论文研究选题，但要基于学科找到深入观察的角度，而不仅仅是描述‘现象’，做一个简单分析，那就没有意义了。”周婷婷说。国家教育咨询委员会委员谈松华表示，自己没有看过上述几篇论文，无法对其作出评价。“毕业论文应该如何去写，这很难有统一的说法。不同专业、不同爱好、不同精力的学生，做选题时考虑的因素有所差异。”谈松华称，就他指导研究生而言，选择论文题目时考虑较多的是现实意义，比如能对国家的发展、改革、社会进步等方面有促进价值。对于越来越多的“独特选题”，华中科技大学社会学院教授郑作彧表示“没什么不可以”。“学术研究本来就该关心自己的生活、自己所处的社会。现在学子所处的时代，既然就是充满这些现象，那么研究这些现象，是理所当然的。”郑作彧认为，问题不在于研究的选题是“另辟蹊径（讲好听点是创新）”还是“正经（讲难听点就是老调重弹）”，而是研究的态度是否端正。郑作彧称，个别学生“过得浑浑噩噩”，写论文时“选的是最不费脑袋的主题”。“这样的题目，就算听起来高大上，实际上其实也是空泛的。”郑作彧称，对写论文而言，更重要的是态度。“我参加保研面试时，会问学生对什么领域比较兴趣、有钻研。”郑作彧发现，农村来的学生，大部分会说“想做农村研究”，或者女学生多会说“想做性别研究”。 “但这些学生里头，并没有多少真的钻研过相关方面的知识。他们只是觉得，因为身份原因，再不济都可以掰出些道理来。”郑作彧认为，这种情况下，就算选题高大上，但态度不端正，“一样白搭”；相反，如果学术态度端正，题目“再怎么光怪陆离”，也一样可以讲成经典。对于论文选题，学生怎么看？湖南某高校研究生李勇（化名）告诉记者，据其观察，选题来源主要有三部分，一是结合曾经的实践活动，二是结合兴趣，三是来自导师。“我偏好感兴趣的选题，同时考虑研究意义，写起来有动力。”李勇认为，兴趣是很好的切入口。“当学校通知你要写论文时，往往会感觉一头雾水，继而选择熟悉的领域入手。”对此，你怎么看？来源：中国青年报（ID：zqbcyol 整理编辑：张博）综合自：澎湃新闻记者 何利权 实习生 胡天依、中国知网、微博网友评论等。来源：环球网

带过研究生，也评审过不少研究生论文，包括内地的、香港的和国外的，不知不觉中发现有些东西值得提醒在读者和导师的注意，所以写出来供大家参考。首先，我们应该清楚现在研究生的基础 。就内地情况而言，考上研究生的尖子们，尽管他们可能智力和其它方面的能力都很强，但由于大多数人在本科以及中小学没有怎么做过研究（通常是因为没有人教过他们！），导师们面对的可能是依赖性很强的研究生。心急的导师为了让他们早日成材，或者为早日帮自己完成项目，一开始就讲清楚由头至尾如何做。这样的结果就是学生成为材料收集与加工的工具，至于论文有没有新意，看的是导师告诉他的东西有没有新意。做完论文，学位拿到后，还是不会独立做研究，因为研究最难的部分 —— 找到值得研究的问题本身这个过程，不是他完成的。如果导师放手，让学生自己来，自然会在开始的时候要用较长的时间才能摸索到门在哪里，但事实上他学到的东西更多。学生自己起步的话，通常都会先看看前辈的论文是如何写成的。但什么是好的论文？好的研究论文应该有哪些共性？据我所知，社会科学跟工科的论文差别很大，我仅就我看到的提供几点粗浅看法。第一，好的论文有清晰的研究问题。无论博士还是硕士论文，最难的是找到一个自己可以解决而且又有意义的研究问题。对于博士而言，还要是一个别人没有解决过的问题。看到有些论文在开始的部分提出三五个问题加上几个假设，然后几万甚至十几万字写到结论时，已经忘记他曾提出要回答的问题和要证明的假设。也有的是提出了一些伪命题，或者别人已经回答过的问题。更经常碰到的是问题太大，最后无力解决，于是东打一枪，西放一炮了事。好论文的第二个共性是有个纹路清晰并具针对性的文献综述。论文都要有这个部分：把与本研究有关的不同论点、方法、已有的主要结论等做一个简洁而且具针对性的评论，引导读者和你一起看到本研究领域进展到什么地步，存在什么问题，从而提出自己打算对付其中的哪一个。不做这样的回顾和阅读，就不可能知道自己该在哪里着手，也就不可能清晰地提出自己的研究问题。不少论文题目太大，就是因为在还没有做这个阅读和综述之前，就定下了研究题目。难道不是先定了题目才开始做文献综述的吗？确实不该是这样。开始定下的，其实通常只是一个研究的方向和范围，不是一个研究问题。看到不少论文特别是博士论文有超长、百科全书式的文献综述，通常是由于作者不知道或者不舍得把自己读过和整理过的文献回述做必要的裁剪。优秀作者不是这样。当他们把研究的问题解决后落笔时，已对该问题有了更深刻的认识。很可能你最后能解决的问题已经离开了你的初衷，或者以前做的文献评述中很大一部分已不相干。因此可用更清晰、更简洁、更有针对性的结构去重组以前读过的东西，给人一个涉入角度（perspective）明确、深入浅出、笔笔到位的引子。赘长的全领域综述所显示的并不是知识的渊博，而更像是闭卷笔试中那种大包围的答题策略，让读者怀疑到底作者有没有透彻了解自己要回答的问题在该领域的位置。好论文的第三个共性是写清楚了作者对数据、方法的选择过程和他们所存在的局限性。有完善的数据和好用的方法是再理想不过了。但如果真有这样的美事，通常都轮不到你去享受。我们找到的数据通常不是缺少什么，就是一种局部或者间接的度量。而模型、统计方法也总有其成立的前提。当你越来越熟悉自己所做的一切时，往往忘记了向读者交代很多你知道而他们不了解的细节。好的论文不是这样。他们不仅解释了该解释的细节，还在论文最后对自己研究结论如何受到数据和方法的制约做出清楚且诚实的交代。这是必须的，因为不讲清楚你为知识大楼垒的那块砖哪边的底是实的，哪边还悬空，别人就不知道如何才能正确衡量你的贡献，并继续把楼盖上去。有的论文不得不多些字，往往跟不得不对所用的数据和方法做较多的解释有关。其实，一个好的对自己解决问题之局限性的解释还说明，作者在研究该问题的时候看到了这个问题到底是如何与其它相关问题纠缠在一起的。因此，这种解释的准确到位体现了作者对研究问题相关领域理解的真正深度。论文写作是千差万别，我的解读是一孔之见。加之，有内容一般却写得很好的论文，也有很有见地或者创意的论文却写得不怎么样的，情况复杂，不可一概而论。不过，我个人以为，写好一篇论文是反映你对某件事情的了解从你以为你懂到你真正懂了不少的一个质变。后面还有第二个转变，就是发现自己花了如此多时间与精力所做的东西原来是那么的浅显，自己原来是如此的无知！而更恐怖的是这第二个转变可能在你论文完成后不久就出现！不过应该明白，知识积累本来如此。你真正收获的是认识世界的能力，它会让你受益终身。来源 ：管理学季刊；作者：王缉宪。

很多准研究生不明白小论文，大论文是什么东西。小编来给大家科普一下。小论文是投给期刊的论文，一般学校或者学院有要求要投什么样的期刊才能毕业，通常是SCI、核心、C刊这些类别。只有被这样的期刊接收了小论文才能毕业，当然每个学校不一样。大论文就是毕业论文，每个学校不一样。关于SCI、核心、C刊这是一个类别，其他的我不了解，我说说SCI、这是一个英文期刊集合，只有上了一定档次的才能称为SCI，并且SCI期刊不一样的期刊质量不同，他们的评价标准是分区。一二三四区，然后就是影响因子。很多学校要求发SCI才能毕业，就是只这个。关于小论文怎么产生然后到接收呢？我还是以SCI为例，因为我只投了SCI。首先论文都需要有创新点，也就是idea，然后根据这个idea设计实验，设计实验不能有bug得严谨。然后就是把实验完成，完成了实验就需要整理数据，撰写论文。idea到完成实验，我写就几十个字，但是不一定idea能做出来。或者很难重复出来，完成了才需要写论文。小论文大概分这样的几个部分，SCI是全英文的，题目、摘要、关键字、introce、experience、讨论、结论部分。经过无数次修改终于写好了，开始投稿。寻找自己合适的期刊，按要求投稿，然后有编辑看论文怎么样，决定需不需要送给同行审议。如果觉得有必要送就会送给同行审议，这是完全免费的工作，同行也可以拒绝审稿。审稿人有权利提出意见接收，拒稿、大修小修这些意见。一般有两个审稿人。如果两个人审稿意见差不多就编辑决定什么状态，大修小修，拒稿，一般这个过程两个月左右，当然有更长的。如果多拒稿几次，小论文一年在外游荡了。很多人是不是觉得我可以同时多投几个期刊，看谁先接收，这是学术不端，学术界严厉抵制的，不怕都拒稿，就怕都接收，你就凉凉了。大论文就是学位论文，硕士一般五部分，博士一般七部分。大论文是需要一个研究体系的，不是东一下西一下就行的，也不是几篇小论文堆起来的，需要联系。准研究生们，你了解了吗，想毕业不是本科那样一两个月就能完成实验的。