硕士论文答辩开场白

一些高校已经开始毕业答辩，一些高校毕业答辩的时间越来越近。即使论文准备再充分，一些学生担心答辩被亮红灯，在答辩前总会有一些恐惧和紧张，答辩时姿势拘谨，声音发颤，影响答辩成绩。如何准备答辩，才能完美发挥，顺利通关毕业？一、论文要有质量参加论文答辩，论文内容要有质量。答辩前，可以带一些重点资料备用。答辩时，首先对自己的论文做全面、准确的理解，概括内容，突出研究背景和意义。答辩过程，要及时总结中心议题，不要东拉西扯，更不能生编滥造。“没过专八谈专八”、“没读红楼谈红楼”的做法，论文被评审教师否定，完全是“咎由自取”。论文“查重率”不能超过学院规定，要事前根据自己的论文陈述，做好PPT文档，介绍论文的内容和观点不要太多，尽可能采用数字、图表描述，这样更直观、更精准表达正在阐述的内容。二、礼貌自信要注意答辩时“开场白”质量。答辩开始前向老师问好，答辩结束后感谢各位老师的现场指导，答辩过程要礼貌自信。礼貌体现在得体地穿着和对教师的尊重；自信体现在答辩的语气和眼神。在这个过程中，一定要学会用眼神与评审教师交流，注意老师的情绪变化。三、语速适中，不急不缓一名学生一般会有10分钟左右的论文内容答辩。答辩的内容基本是学生概述论文题目、研究方法、研究内容、发现与研究结论，说清楚自己在此涉及的课题中承担的具体工作、解决方案和取得的研究结果。教师根据论文内容现场发问。无论是陈述论文内容，还是回答教师提问，不能急躁，一定要有条不紊，语速“宁缓勿快”，要让教师听的清楚、明白。同时，在答辩过程中，也要兼顾好时间规定。四、虚心接受指责谦逊地回答教师的提问。注意：回答内容要“有条理、言简意赅”。在答辩环节，回答老师的问题时，遇到自己未能充分准备的问题，一定要“稳下来”，承认自己的不足，然后尽量说出自己能够回答、能够理解的部分。教师的提问多是“随机性发问”，如果老师指出了论文中的错误与不足的地方，要虚心接爱，然后再婉转地表述自己的想法，不要试图狡辩。老师一般喜欢虚心的学生，但虚心不代表“无原则地奉迎老师”。五、正式答辩前多练习在正式答辩前一定要多计时演练几遍自己要陈述的内容，学会控制现场时间。要对自己的论文有比较深刻的理解，熟悉论文涉及的内容。只要认真准备，一般老师不会为难学生。同时，答辩前应当提前到场，不仅表示出对老师的尊重，也方便答辩抽签工作。毕业答辩，不仅意味拿到毕业证和学生证，也是对自己大学生涯的“交代”。认真准备，完成大学时代的“最后一步”，给大学的学习生活拿回一个圆满的结局。

2020不少学校官宣了应届生云毕业，各种创意毕业照拍不了了，道别的散伙饭也吃不了了，说好的毕业旅行也遥遥无期了，剩下关于毕业，最有仪式感的事就只剩下论文答辩了。职前菌精挑细选了20套优质的学术论文答辩PPT模板，为大家的云答辩助攻。 后台回复“答辩”领取除了PPT模板，也为大家整理了一些答辩攻略。答辩流程及参考框架1答辩人简明扼要地介绍自己的答辩报告5-6分钟为宜，突出重点，注意逻辑，最好能提前准备好答辩稿参考框架-开场白介绍我是谁？包括自己的专业，论文的选题以及指导老师-论文的主要思路和内容下面我将从以下几个方面来向老师们介绍的我论文的主要内容，第一部分是选题背景，第二部分选题意义，第三部分研究方法，本文采用了什么方法，第四部分数据采集和分析，我通过什么方法在哪里采集了什么样的数据，用什么方法对数据进行了分析，得出了什么样的分析结果，第五部分结论。-结束语陈述完毕，再次感谢各位老师2答辩小组老师提出问题，答辩人有针对性的回答一定一定要提前熟悉好自己的论文内容，最好能提前思考一下老师可能会提到的问题以及你可以如何回答。答辩中的常见问题论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？论文中的核心概念是什么？你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？论文中的核心概念怎样在你的文中体现？从反面的角度思考：如果不按照你说的去做，结果又会怎样？论文的理论基础与主体框架的关联？主要的理论基础是什么？经过研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？研究的应然、实然、使然分别是什么？论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范？在答辩的过程中，老师问问题的时候可以用笔记录下来，以利于充分思考并且不会出现答非所问的情况。3回答完毕后，再次感谢各位老师另外，由于是云答辩，还需要注意的几点是：① 对于答辩的相关设备、软件及网络情况一定要提前做好稳定性测试，并做好plan B;②保证室内光线充足，让自己在摄像头前看起来精神抖擞；③ 衣着得体，准备好答辩的相关材料，以备不时之需。Anyway，在答辩时展现出一个有自信、有逻辑的状态，答辩就没有太大问题！祝大家都能顺利通过答辩。

快到六月了，小伙伴们是不是刚匆匆完成论文，又在愁答辩的事情了呢？贴心的小U今天就附上毕业答辩全攻略，看完绝对不用再发愁啦~什么是毕业答辩？答辩是辩论的一种形式，辩论按进行形式不同，分为竞赛式辩论、对话时辩论和问答式辩论。毕业论文答辩是“问答式辩论”的简称。是答辩委员会成员（答辩老师）和毕业论文的作者（答辩人）面对面的、由答辩老师就论文提出有关问题、答辩人当面回答的一种辩论形式。它有问有答，还可以有辩。毕业答辩的流程第一步 认识答辩委员会成员答辩主持人宣布答辩会开始并介绍答辩组成员的姓名、职称、主要研究方向、工作单位请答辩委员会主席主持答辩会。（一般来说，答辩委员有3~5个，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，至少有一人为外校专家。）第二步 主席宣布答辩会开始，并介绍答辩程序和要求第三步 自我陈述答辩人用15分钟左右的时间对自己的论文进行陈述，陈述内容应该包括：1、论文的题目，指导老师姓名2、选择该课题的动机3、论文的内容框架（主要分为几个部分，为什么这么分，重点是哪部分；论文的论点、论据、论证方法）4、论文的理论意义和实践意义5、对自己论文的评价（创新之处、不足之处、展望）第四步 答辩委员会提问、答辩人回答答辩老师一般提三个以上的问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让答辩人独立准备15-20分钟后再来当场回答；有的学校规定，答辩老师提出问题后，要求答辩人当场立即作出回答，随问随答可以是对话式，也可以是答辩老师一次性提出所有问题，答辩人在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据答辩人回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时即兴提问。答辩委员会秘书将对答辩过程进行详细记录。多个同学同时答辩，则重复第三步和第四步。第五步 休会合议答辩人逐一回答完所有问题（包括即兴提问）后退场休会，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况进行合议交流对论文答辩的意见，讨论对论文学术水平的评价，拟定成绩和评语，以不记名投票的方式就是否同意毕业和是否建议授予学位进行表决，作出书面决议。该怎么准备毕业答辩？（一）准备PPT制作一个别具一格的幻灯片会为你的论文增色不少，尤其对那些论文实质内容比较苍白的论文来说，可以一定程度上弥补论文本身的不足。（但切忌花哨）答辩人在个人陈述时借助于PPT向答辩委员会的老师展示自己论文的主要内容，因此PPT的内容要包括个人陈述的内容。PPT内容需包括：1、论文的题目，指导老师的姓名2、选择该课题的动机3、论文的内容框架（主要分为几个部分，为什么这么分，重点是）（二）吃透论文全文仔细阅读自己的论文三遍以上，解决以下问题：明确各部分的主要内容和逻辑关系明确论文的基本观点和基本依据，所运用的基本原理的主要内容，最好一一整理出来弄懂弄通论文中所使用的每一个概念的确切含义理顺论文写作的过程和体会，明确论文写作的目的和意义仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等如发现有上述问题，就要做好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做到心中哟有数、临阵不慌、沉着应战（三）了解与论文相关资料引文：论文中所引用的专用名词、重要引文的出处和版本参考文献：你所参考的文献的主要观点、影响、来源渠道等等相关专家：自己所研究的这个论题专家们的观点如何？其代表性组作著作和文章？存在着哪些争议？学术界的研究已经达到了什么程度？自己倾向哪种观点及理由。与自己论点有悖但也有影响的观点有哪些热点：当前与论题相关的诸多问题及热点问题有哪些？平时多关注所学专业当前的政策研究、热点问题的讨论。不足：论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题；还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的简见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。相关理论：对自己论文中的相关的观点和理论要进行一定的涉猎，这是论文答辩得高分的技巧。大多数论文仅仅知道自己文章的单方面观点，对于其他观点要么知之甚少，要么一无所知，如果能对相关的理论进行了解，那么在答辩中基本上不会遇到答不上来的尴尬场面。（四）陈述时间的准确把握陈述时的时间概念很重要，一定要在规定的时间内讲完，否则会被老师强行制止影响答辩人的发挥，给答辩老师留下不好的印象毕业论文答辩名校、各组时间不同，但基本上答辩人的陈述时间在10-15分钟，答辩老师提问5分钟。因此，跟人陈述的PPT内容要控制好，正式演讲前最好自己预讲演练，做到自己心中有数。讲的时候，尽量讲一些重要的、结论性的东西，中间一些不重要的最好忽略。（五）了解答辩老师的研究方向和学术专长需要注意的问题和技巧（一）关于答辩老师提问让学生进行论文答辩的目的巨额不是故意刁难学生，以显示老师水平多高。论文答辩的目的只有一个，检查学生对所写论文的掌握程度和理解程度老师提问的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。1、检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。2、探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的。从探测学生水平高低、基础知识是否扎实、以及掌握知识的广度深度等方面来提出问题。主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用的基本原理等方面的问题。3、弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。（二）自信，尽量放松心情放松的心情可以使得思维活跃，不会出现语言重复、答非所问等现象。否则，明明自己懂得的问题，也可能因为紧张而答不上来。（三）带上自己的论文、资料、笔记本和笔携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。携带纸和笔是为了清晰地记录答辩老师的问题，以防忘记或漏掉需要回答的问题；没有听清楚，还可以请答辩老师重复一下问题。携带论文底稿和参考资料，是为了查阅答辩所涉及的问题。答辩老师提问后，一般会给出一定的准备时间，这个时候携带的资料就可以派上用场了。（四）注意礼仪语言 语速 目光 面部表情 举止 着装（五）陈述与回答问题1、请讲普通话2、陈述论文内容应尽量言简意赅、重点突出。这是陈述论文时的必备技巧。对自己论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。对论文中出现的基本概念、专业词汇、引用的文献要明白其涵义。3、回答问题时清晰明白、正面回答，不转换 论题，不绕圈子，切忌答非所问。对于自己把握不太大的问题，你可以试着回答和解释，不要把话说的过满有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。听清楚答辩老师的问题之后再做回答。碰到不会的问题：不要紧张，不要强辩。注意的就是牢记“知之为知之，不知为不知”的古训，不要“强不知以为知”地狡辩。否则难堪的只能是自己。在答辩过程中回答不上来老师的问题并不奇怪，但要是一问三不知，一个问题都答不上来，就有问题遇到与自己论文观点不同甚至相悖的问题：这个时候，你要注意区分这种观点是否是你论文的基本观点。如果是基本观点，要全力为自己的论文辩护，否则论文观点错误这一条就不会通过答辩。如果是学术性的探讨，则可以和答辩老师进行争论，只要能言之有理、持之有据，能自圆其说，就可以了。在争论过程中要注意言行举止的礼貌问题、（六）注意细节注意论文中的细节与共性的地方，那些小东西往往是老师问题的出处。尤其关注自己论文中工具、语言使用的问题。人各有所长，答辩专家不一定懂你的课题，但是一定懂工具和语言。试问，要是你是老师，是从自己明白的地方问问题，还是问自己也不是很明白的东西呢？所以越是有共性的方面，越需要注意。（七）做好口头回答的准备陈述和回答问题时，把要说的内容理顺，熟记于心中，不看稿纸，语言简明流畅，即使整理了答案在稿纸上，也不要宣读。这样给人以自信大方的印象。陈述和回答问题时，一定要坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。tips1、正式的答辩穿正式的服装如果是正式的答辩，一定要穿正装。穿正装至少说明你对这场答辩非常的重视，给评委们留下一个好的第一印象。而且，在穿上正装之后，会一种自信从心底油然而生，形成无形的气场，帮你抵御部分压力。如果担心别人都穿便装而你穿正装不合群，那就在上场前把外套脱掉，只穿衬衣好了。冬天的时候，答辩前在正装外面批上羽绒服可以抵御寒冷，轮到你上场时剥掉羽绒服就能出场了。夏天的时候，不用穿西装外套，穿白色衬衣即可。2、 出发前再次清点材料参加答辩不就是为了让评委们在你的答辩材料上签字并给一个高分吗？这是最初的目的，也是最终的目的。所以材料宁愿多带也不能少带，一定要带齐了。尤其是答辩PPT、U盘和答辩表格。另外，记得要带上多余的笔和白纸，以备不时之需。如果预计等待答辩时间比较长，带上几板巧克力以备随时补充能量。3、记准答辩时间，提前到场每个人的时间是最宝贵的。如果你迟到了，评委们有权认为你不够重视，这个时候其实他们已经在心里给了你一个大大的差评。接下来，他们会不自然的在你的答辩过程中挑毛病。自己等着评委来，总比让评委们等自己要好。如果是一群人一起依次答辩，那么最好在第一个人答辩开始之前就去会场。一来是熟悉场地，人在不熟悉的地方相对而言会比较怯，但熟悉之后就变成主场作战，心里更加淡定；另一方面，则是看答辩委员的提问风格及个性，做到心里有数；再者，早一点到会场，万一发现自己的PPT有问题，还有时间来得及补救。4、提前测试电脑或PPT到达会场之后，在答辩委员会成员到来之前，抓紧时间测试电脑。如果你打算使用自己的笔记本，要测试电脑能否正确地连接到投影仪上。如果是使用答辩现场的电脑，要打开PPT确认版本是否兼容以及没有乱码。为保险起见，建议在出发去答辩现场前，在U盘里存一个兼容版本，并存一个PDF版本以防万一。否则，一旦发现自己的PPT打不开，而且又没有备选方案，再跑回去或者找旁边人借电脑可能时间来不及，在小河沟里翻船将会是一件令人无比懊恼的事情。平时就应该养成这些小习惯。人在重要的场合，往往会由于紧张更容易犯傻，良好的习惯则会让你形成条件反射和下意识的反应，在关键时刻帮你少犯错误5、刚上台的前两分钟最重要上台后你开口讲前几句话的时候，一般来说是最紧张的时候，但往往恰好是评审员考察你的时候。他们会在最初两分钟在心里给你打一个印象分。不管你愿不愿意承认，第一印象很重要：如果他们觉得你还不错，会不由自主的问一些简单的问题。但如果看你不爽，会下意识的问出较难回答的问题。所以上台后无有论多紧张，先深吸一口气，温柔地看着他们，然后微微一笑。开场白和报告的前几页一定要做到倒背如流。一个淡定的开场，都让你形成一个足够强大的气场镇住评委，给你一个好的开始。而好的开始，在答辩时的意义往往远远大于成功的一半。因为他们听那么多场答辩也是挺累的，过一会可能他们已经开始走神了6、PPT和演讲的尺度把握PPT尽量以图画为主，在关键点写一些简要的文字提醒自己，但别出现大段堆叠的文字。别用大白板做底纹，更不要太花哨。一般是以自己学校或单位的logo+淡黄色做背景。有人说：评委听完，感觉好像懂了点儿什么，又感觉好像有些不懂，半懂不懂似懂非懂才是最好的ppt。为什么呢，因为如果他都听懂了，会觉得你做的工作没什么难度；如果他什么也没听懂，会觉得你讲的乱七八糟；如果他似懂非懂，会觉得你的工作有深度，只是因为短时间内无法告诉大家所有细节。7、自我陈述PPT阶段要继续淡定顺利度过了前几分钟，你已经不太危险了，但仍然不能放松警惕。作报告的过程中，别逮着PPT上的文字一通狂念，别低头闷讲或只看屏幕不看人，别语速太快不管评委如果看着评委觉得紧张，可以看他的下巴。注意是看下巴不是额头，因为如果你看他们的额头，在评委看来你是在翻白眼儿、是一副趾高气昂的样子，虽然你并没有这个意思。8、提问环节永远不要抢话提问环节，最容易犯的错就是听到评委提问，觉得自己知道答案，就迫不及待的想立刻回答，哪怕他们的问题还没问完。或者认为评委的质疑是错误的，想马上纠正评委的错误。其实，应该耐着性子听他们把问题讲完，直到他们不再说话为止再开始回答问题。另外，千万不要跟评委争论起来，他们手里攥着你们的分数呢。9、三个感谢不能少第一，你开始讲ppt之前感谢评委，人家在百忙之中抽出时间来参加了你的答辩，谁的时间也不是从天掉的。第二，在你讲完ppt之后都要感谢评委，人家坐在这听你絮絮叨叨讲了半天，谁也不欠谁的。第三，感谢自己的导师或师傅，如果他们平时对你好，你就顺其自然做出诚挚的表情；如果他们平时对你不好，你就假装做出诚挚的表情。以上答辩技巧仅仅是一种应对手段，如果想在答辩中得到高分，最基本、最重要的一个前提，就是认真、独立地完成自己的论文，答辩前充分准备吃透论文。只有这样，你才能让论文成为自己的一部分，成为展示自己观点和水平的载体。回答问题后，要认真听取答辩老师的评判和意见，总结论文写作中的经验教训。一方面，要总结自己在论文写作中学到了哪些知识和能力。另一方面，总结自己的论文还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。有时间和精力可以继续研究，使自己在知识和能力上有所提高。答辩的模板和范文一、首先是开场白各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导二、 内容 1、自己为什么选择这个课题？2、研究这个课题的意义和目的是什么？3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？4、全文的各部分之间逻辑关系如何？5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？7、写作论文时立论的主要依据是什么？8、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？三、 结束语最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢！四、 老师提问答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。3．文章的基本观点和立论的基本依据。4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。5．重要引文的具体出处。6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。7．本文提出的见解的可行性。8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。9．写作毕业论文（作业）的体会。10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。五、答辩注意事项1．带上自己的论文、资料和笔记本。2．注意开场白、结束语的礼仪。3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。7．回答问题要注意的几点：（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。但！是！你也有可能是这样的……那么，小U只能附上终极秘籍：老师：。。。。。（内容缺失）你：对，对，对，这个地方确实没有考虑到，回去我再研究研究老师：。。。。。（借鉴抄袭）你：对，对，对，这个地方是参考别人的硕士论文老师：。。。。。（低级错误）你：对，对，对，这个地方当时写的时候没注意，回去我再改一改总之，一个词“谦卑”千万不能这样说：不对，这个地方我是这样想的。。（硬是听不进去老师的建议）不，我没抄。（死鸭子嘴硬）最后，祝看到这篇文章的大家都答辩顺利，开开心心毕业

论文答辩技巧每年的五六月份都充满着毕业的气息，终于要接近毕业的尾声啦。但一提“答辩”二字，心里又难免会很紧张。受疫情的影响，今年毕业的小伙伴也许会更加的焦虑。还好终于等到了官宣的开学时间，毕业年级肯定会是第一批，妥妥的线下答辩少不了啦。这里西南交通大学小编整理了一波毕业论文答辩小技巧，希望能帮你排解那些不安心。01、了解答辩流程普遍高校的答辩流程为：1.答辩开始，老师宣布答辩规则和流程。然后学生按照顺序依次答辩。2.学生向老师分享最终版毕业论文。3.学生向老师问好，并在规定时间内进行答辩自述（1-5min）。4.老师针对论文进行提问，学生作答。5.答辩委员会对论文质量及答辩情况进行讨论并同意表决。6.答辩委员会主席宣布答辩结果，答辩结束。02、答辩前的准备1、熟透文章，写好答辩叙述提纲首先，不仅要对自己的论文有深刻的、全面的、准确的理解，还要尽可能理解论文主题延伸出的概念，了解一些与论文相关的新闻时事、学术热点等，结合自己的论文能有一定的思考（老师可能会提到有关学术前沿动态的问题）。其次，答辩叙述提纲中要清楚所写论文的构思、论点、论据、论述方法以及研究进展和结果等。最后，注意多次仔细查阅论文中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，以及格式等问题。尤其是论文格式，一定要按学校的规定来写，细节地方要反复检查，答辩老师第一眼看的就是论文格式是否规范。2、规划论文答辩陈述，作好问答准备首先，准备一份简洁清晰的开场白，主要包含对现场老师的问候和感谢、简单的自我介绍以及对自己导师（当然不能透露导师姓名）的谢意。其次，简要介绍所写论文内容，根据你的论文目录大纲，重点陈述摘要、正文主题（每个论文、选题不一样，可能会分为很多章节）、结论，突显所写论文背景（目的及意义）、论文结构、结论三大板块。最后，可以提前进行一些常见的问答准备。老师的提问基本会围绕你的论文展开，只要你对你的论文足够熟悉，对整个论文的脉络框架、方法和结论做到心中有数，一般不需要过多的担心，保持良好的心态就好了。常见的问题有：（1）为什么选择这个课题？（2）选题的研究意义和目的是什么？（3）立论依据是什么？怎么获取的？（4）该项研究有什么创新之处吗?（5）全文的各部分之间的逻辑关系如何？（6）你是怎样开展调研或实验的？除此之外，老师可能还会问一些与专业有关的问题，所以需要你好好准备专业知识，在论文中的理论基础（涉及到基本概念和相关理论）那一部分要多下点功夫了，不能出现基本概念界定不清晰的错误。3、制作答辩PPT（10张左右），答辩前多次模拟演练第一，封面涉及的基本信息要全面，包括论文题目、个人信息。第二，中间部分罗列主要内容（选题原因或意义、具体内容、结论）。内容要简洁明了，条理清晰。尽量每页不超过10行字或一张图，只列要点，阐释部分口头叙述，避免放大段文字。文字要清晰、简洁易看，设计简约朴素。可穿插使用一些能说明论点的图表来表达你的观点。第三，最后一页简要的写总结和感谢。在正式答辩前，多计时演练几遍，注意控制时间和自述与论文观点保持一致。4、调整好心态，虚心微笑不要害怕答辩，也不要抗拒老师提问，老师提问不是刁难，一是为了考量，二是为了提升你的论文质量。对此既要有自信面对，又要谦虚接受，无论怎样保持微笑，总会有好运。对论文中的某个点，答辩老师提出了质疑和不同的看法时，根据你的研究方法做出回应，表示会进一步改进，避免情绪过激，非要说服老师同意你的观点。03、答辩期间小技巧1、用纸笔记录好老师的意见及问题。2、陈述、作答时，把握好节奏，语速适中，吐词清晰，大方自信。3、着装得体大方，做一个懂礼仪、不迟到、谦虚的乖学生。充足的准备一定会给你带来强大的自信心。但是，不得不承认，技巧再多也只是顺利通过的一小部分因素，论文质量过硬才是重中之重。所以，要多和导师沟通，多修改自己的论文，提升自己的论文质量。在这里祝大家答辩都顺利通过！来源：西南交通大学 西南交通大学研究生会 编辑丨西南交通大学研究生会 排版丨胡先颖 头尾签设计丨邓欣阳 张健魁 审核丨何凤娇部分图片添加来源于网络

毕业论文答辩对毕业生来说非常重要。这是我们进入校园的最后一步。因此，我们需要注意论文答辩的过程。毕业答辩流程介绍你自己论文答辩的第一部分是自我介绍，一个好的开场白可以给老师留下一个好的印象。自我介绍包括姓名、学号、专业、论文题目等内容。这里还有另一个建议:自信地说话，礼貌地说话，尊重你的导师，举止优雅，试着控制你内心的紧张。2学生的自我报告在答辩开始时，学生将有大约15分钟的时间讨论自己的论文，内容包括:概述论文题目、选题原因、详细介绍主要论点、论点和写作经验。这部分非常重要，你需要好好准备。第三，老师提问我写完论文后，老师就会给我提出来。一般会提出三个问题，由简单到深刻，需要被调查者当场回答。这个环节是最考验学生心理素质的，所以每个人都要把自己的论文做好用心去做。4、答辩人对自己的答辩进行总结，包括自己的毕业设计和论文写作经验以及参与答辩的收获。同时，导师也会对答辩人的表现做出评价，包括成绩、论文的不足和建议。知己知彼，百战不惊，我们只有更好的了解了论文答辩过程才能更充分的准备，更从容的面对它。本文来源：paperccb

论文答辩必看的实用方法大全！收藏着以后用！答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：沉着冷静，边听边记精神集中，认真思考既要自信，又要虚心实事求是，绝不勉强听准听清，听懂听明在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生，以显示老师水平多高。论文答辩的目的只有一个，检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度。参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个，但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是答辩老师检验真伪最容易出题的范围。2、对论文中出现的基本概念、专业词汇、引用的文献要明白其涵义。这里往往是答辩老师检验真伪和探测你水平的一些地方。3、对自己论文中的相关的观点和理论要进行一定的涉猎，这是论文答辩得高分的技巧。大多数论文仅仅知道自己文章的单方面观点，对于其它观点要么知之甚少，要么一无所知，如果能对相关的理论进行了解，那么在答辩中基本上不会遇到答不上来的尴尬场面。4、心情尽量放松，语速不要太快。放松的心情可以使得思维活跃，不会出现语言重复、答非所问等现象。适当的语速，有利于你的表达被听众清晰得接受。论文答辩开场白和结束语一、毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。二、1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。（必知）2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。（必知）3．文章的基本观点和立论的基本依据。（必知）4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。5．重要引文的具体出处。6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。7．本文提出的见解的可行性。8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。9．写作毕业论文（作业）的体会。10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。三、学生答辩注意事项1．带上自己的论文、资料和笔记本。2．注意开场白、结束语的礼仪。3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。7．回答问题要注意的几点：（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。 查查呗论文查重经验分享：论文查重怎么查？每一个系统都有自己独特的优势，在特定时期选择合适的系统才是硬道理，在确定系统安全的情况下、初稿时期选择性价比高的检测系统、像paperccb就是不错的选择，

小伙伴们大家好，你们的毕业论文是不是基本完成了？我们大后天就要开学了，在家的日子屈指可数，一想到在学校不到一个月左右又要各奔东西，倒也觉得这次出发更像是一次短期旅行了。昨天看到一位研究生直系学长在朋友圈发毕业留念，觉得非常魔幻，毕竟当初大一的时候这位学长曾给我们作过报告，介绍他的学习经验等，当时我的目标就是向他学习，未曾想如今我步入学长后尘，选择了同一个学校和导师。言归正传，今天继续介绍毕业答辩应该注意哪些地方。论文答辩是一种比较正规的审查论文的重要形式。为了做好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会和答辩者三方都要提前作好准备。在答辩会上，考官会以提问的方式来判断论文中所表现的水平是真是假。而学生用自己在论文上的观点组织语言来回答和反驳考官的提问。要保证论文答辩的质量和效果，最关键的还是在答辩者这边。论文作者要顺利通过答辩，在提交了论文之后，不但不能有松一口气的思想，还应该抓紧时间积极准备论文答辩。那么，答辩者在答辩之前应该需要从哪些方面去做准备呢？下面就是一份由学术堂整理的毕业设计答辩流程，以供大家借鉴。1.自我介绍　　自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时记得要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，给老师留下个好的初始印象。范列：各位老师，上午好！我叫XXX,是08级机电一体化专业3班的学生，我的毕业设计的题目是“10kg水平连续铸造机组传动装置的设计”.毕业设计从3月份开始，一直持续到现在，做了近三个半月。在这期间有指导老师XX老师和XXX老师等其他老师的悉心指导下我顺利的完成这次毕业设计，在这里我向各位指导老师表示深深的谢意，并向不辞辛苦参加我的论文答辩的靳老师，刑老师和陈老师表示衷心的感谢。下面我就将本次毕业设计的目的、主要内容和收获等向各位老师作一下汇报，恳请各位老师批评与指导。2.答辩人陈述做完自我介绍之后才是这场答辩的开始，马上开始的自我陈述才算是正式进入正轨。自述方面的主要内容归纳如下：（1）论文标题。简单来说就是向答辩小组报告论文的题目，这标志着答辩的正式开始。（2）简短但必须切中要点的介绍课题的背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据和结果。（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。（5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。（7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。3.提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。（答辩常见问题在文章最后会有）答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点基本是论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入说明。答辩教师也会让答辩人将自述中未讲明白的地方解释清楚。论文中所没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这有可能是由于答辩人过于紧张而导致口误，也有可能是答辩人从未意识到的问题，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真思考后再回答。还有一种可能是判断类的题目，就是答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时必须条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍时，态度需要诚恳，有礼貌。当有问题确定了不会时，不要着急，我们可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。4.总结将上述程序一一做完之后，就代表答辩开始步入结束阶段了。答辩人最后要回思答辩的全过程，做出总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。5.致谢感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。4.5.范列：在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教，通过老师指导等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的并不算好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。最后，鉴于我水平有限，说明书、图纸和控制系统图中还存在不少缺点和错误，敬请老师批评和指正。再次感谢各位老师！我的讲话完毕。谢谢！在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。常见问题的分类如下：（1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题；（2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题；（3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题；（4）关于论文中出现的错误观点的问题；（5）课题有关背景和发展现状的问题；（6）课题的前景和发展问题；（7）有关论文中独特的创造性观点的问题；（8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题；（9）与课题相关的扩展性问题。好了，今天的分享就到这里，大家加油: )

论文答辩需要注意的6个点，让你自信面对学业的最后一道考验！如今很多大学生、硕士生和博士生都在积极准备毕业相关的东西，论文经历几番修改，终于把重复率降下来了，但是还有一关需要自己去面对，那就是论文答辩，有很多人把论文答辩想象的很可怕，几个老师都在下面看着你，你难免会紧张，不知所措，小编作为一个过来人，给你提6点意见，希望你帮到正在答辩的你。1.提前准备好幻灯片，现在很多学校都会要求学生自己准备幻灯片，因为你上去讲的时候忘记自己记的东西，如果你把自己论文的框架放到PPT上，那么就不会出现这样的问题，但是要提前准备，这样你才能有足够的时间去修改，去记，让自己临场发挥更加出色。幻灯片要简洁，不要太花里胡哨的，只需要摆事实列数据，如果有图表的话就更好了，布局合理，这样你的PPT就是最好的。2.观看其他同学的论文答辩，在这里不局限你所在大学，如果有学校的论文答辩在你前面，你就可以去观看一下，这样你心里就会有一个准备，熟悉一下答辩的流程，虽然不能立马提升你的临场能力，但是心里有谱心不慌，或许你还能从别人的论文答辩上获得灵感，避免一些低级错误，让自己的论文答辩更加圆满。3.调整好呼吸，这是每一位演讲者都必须具备的，如果你能流利的表达，那么你的呼吸一定是平稳的，这是经过训练的，但是作为学生，也许你平时就是比较内向的，面对下面的观众的时候，你的肾上腺素就会升高，这时候保持深呼吸，放慢自己的呼吸节奏是非常有效的方法，你也可以多锻炼身体，也能消除自己的紧张感。4.准备一份特别的开场白，在论文答辩的时候，你的开场白发挥的好，很容易让观众对你留一个好印象，对你的内容更加有兴趣，不管是以故事作为开场白，还是一段有趣的自我介绍，将会提高你的答辩基调。5.在答辩之前，多看看自己的论文，从自己的陈述中找出问题，自己以另一个审阅人的视角来提问题，再想一下怎么回答，到了答辩现场，你在被评委提问的时候就不会很突兀，能够轻松解答，给自己的答辩加分。其实你可以在你好朋友面前演练一下，并邀请他们进行提问，这样会比较有效果。6.答辩的时候放松心态，就算在答辩的时候出现了一些小失误，但是这没关系，不要心里一直想着那个错误，让错误影响到你接下来的演讲，你可以继续讲解下一个要点，因为评委知道你有多紧张，出现一点小错误也在所难免，如果你很紧张，你要告诉自己，不要加速完成自己的演讲，这会引起焦虑，更加容易犯错，可以深呼吸几下来缓解一下，你可以放慢演讲速度，这样每个人都会更加期待你的研究成果，让别人看到更加从容淡定的你。相信在论文答辩的时候，能让大家看到一个自信大方的你，顺利完成对自己的考验。你们怎么看？欢迎在下方留言评论！

6月2日上午，华东政法大学程艳芳同学完成了人生中特殊亦至关重要的硕士论文答辩，最终成绩是“优秀”。因为是在病床上完成答辩，所以特殊。6月2日，一场特殊的论文答辩感动了很多人。这场答辩的参与者，不仅有学生和导师，还有紧随身边的医护人员。答辩地点，不是在学校教室，而是在河南省人民医院病房楼内。一个多月前，河南商丘籍华东政法大学研究生程艳芳在河南开封遭遇车祸，后来被转送至河南省人民医院进行后续治疗。由于论文答辩日期即将到来，程艳芳不愿意推迟毕业时间，所以选择了在病床上完成华东政法大学（位于上海）硕士论文答辩。据北青报报道，6月2日上午，经过一个多小时的努力，程艳芳顺利通过华东政法大学马克思主义学院法制教育与传播专业硕士研究生论文答辩。这个身受重伤的26岁女孩，身体正在逐步好转，她的坚强，也感动了不少网友。找工作途中遭遇车祸 醒来先问同学是否受伤2019年4月21日，程艳芳到开封参加公务员考试之后，准备乘坐高铁返回。当天晚上，她和另一名同学打了一辆出租车前往火车站，没想到在路上发生了意外。“之前的一天刚下过雨，马路有点湿滑，夜里出租车车速比较快，在经过一个路口时，车辆失控，一下子撞到了路边的一棵树上。”程艳芳的弟弟小程告诉北青报记者，这一场车祸让姐姐身受重伤，她被紧急送往开封的一家医院进行治疗，“经过检查，她的头部和颈椎严重受损，导致胸口以下没有任何知觉，身体瘫痪，高烧不断，后来还出现严重的肺部感染。”小程说，姐姐醒来之后，先是向医务人员询问同车的同学有没有受伤，“然后就问什么时间能够治好身体，得早一点回学校，医务人员才知道她已经写好了论文，很快就要回上海进行硕士论文答辩。”小程是一名军人，得知姐姐在车祸中伤情严重之后，特意向部队请假到医院照顾姐姐。“她在治疗中一直很坚强，从来不哭，没想到见到我之后哭着说‘给你添麻烦了’。”半个月前，程艳芳被转院至河南省人民医院进行后续康复治疗。“姐姐目前的身体状况，说一会儿话后就要吸氧休息一下，然后继续陈述或者回答问题。”程艳芳的弟弟小程说，医院的医护人员为保证姐姐的身体得以完成这次论文答辩，提供了不少帮助。论文答辩一周前 医生进行针对性训练“刚送来的时候，病人胸部以下没有感觉、没有运动，无法控制大小便，一直进行康复治疗。”河南省人民医院康复专家杨阳告诉记者，经过在该院半个月时间的护理和治疗，程艳芳的身体恢复得越来越好，目前已经拔掉尿管，使用尿不湿，上肢活动能力逐步恢复，“她从早期的一个危重状态，恢复到现在伤情保持平稳，后续还需要继续进行康复。”杨医生表示，在程艳芳提出希望在医院完成论文答辩后，医院工作人员进行了相关评估。“从一周前开始，我们医护人员对她进行了有针对性的准备。”杨医生说，医护人员对程艳芳的躺坐姿势或者说话声音、状态等进行了有针对性的训练，大家认为她可以坚持一个多小时，完成论文答辩，“听说这个女孩想要在病房里完成论文答辩，医院领导也很重视这件事，我们在当天成立了由院长带队，一名医生、一名护士、一名主治大夫等组成的医疗小组。”为了保证答辩的顺利进行，医院统筹考虑、协调资源，各部门明确分工，做好了各项准备。答辩过程中，医护团队守候在程艳芳旁边，全程关注身体情况，随时根据需要提供医疗、护理服务。医院拿出特殊“教室” 女孩病床上完成论文答辩6月2日上午，在河南省人民医院2号病房楼13楼的一间教室，程艳芳在四肢无法活动、身体十分虚弱的情况下，完成了人生中至关重要的仪式——硕士论文答辩。为了这一刻，她的多位老师从上海乘坐高铁赶到郑州，医院院领导总体协调下，多个部门和医护人员连夜做好了各种准备。记者了解到，华东政法大学马克思主义学院院长何益忠教授、林凌教授，郑州大学新闻与传播学院博士研究生导师周宇豪教授以及党东耀教授、宗俊伟副教授共同组成了答辩委员会。河南省人民医院院领导邵凤民、陈传亮、申志强、张连仲、李建军、赵东卿以及新华社、澎湃新闻、大河报等多家媒体记者共同现场见证。9时许，答辩开始。程艳芳躺在移动病床上，通过夹在领口的扩音器助力，陈述着论文内容，虽然语音微弱，但思路清晰。各位专家提出针对性分析和疑问，程艳芳进行答辩。一个多小时后，答辩委员会全体委员进行投票表决认为，程艳芳同学的论文已经达到硕士论文要求，建议校学位委员会授予硕士学位……河南省人民医院的康复科专家杨阳说，程艳芳在答辩过程中一度比较激动，医护人员赶紧进行安抚，并为她测血压、吸氧等，最终帮她完成了这场特殊的硕士论文答辩。答辩完成后，她哭了……随着答辩委员会主席的宣布，移动病床上的程艳芳潸然泪下。看到程艳芳边流泪边喘气，一旁的医护人员赶忙上前为她测血压、吸氧。她的亲人们在为她拭泪擦汗的同时，眼眶也湿润了。“医生们都很佩服我姐，他们说在意识清醒的情况下，身体无法活动又要忍受巨大疼痛，换做其他人早就崩溃了。”程艳芳的弟弟认为，正是姐姐一直以来的拼搏精神才使得她在病痛面前如此坚强。这个26岁的姑娘，也成为各位老师记忆中第一个躺在病床上完成论文答辩的人。林凌老师表示：“我们觉得，大学不仅仅要教给学生知识，为学生服务也是老师的本分，既然学生有这个愿望和需求，就要努力去帮她完成。”程艳芳答辩的故事也感动了很多人：加油！希望你早日康复！欢迎转发点在看转载请联系授权