硕士扩招

教育部近日印发通知，扩大硕士研究生招生规模，明确2020年将计划扩招18.9万名硕士研究生。对于考生而言，每增加一个招生名额就多了一份被录取的希望，特别是在2020年硕士研究生报考人数达到历史最高的背景下。扩招18.9万人意味着什么？招生名额又会如何分配？高校各方面资源做好准备了吗？扩招比例超过20%：硕士研究生培养规模有扩大空间2020年硕士研究生报考人数达到341万人，比上年增加了51万人。与考生激增趋势相似，2020年高校毕业生预计比上年增加40多万人，达到874万人。不管是考研还是找工作，人数水涨船高，难度只增不减。在受新冠肺炎疫情影响的当口，消息传来——硕士扩招。“今年考上概率肯定变大了。”正等待厦门大学复试的刘达庆盘算着，“原本徘徊在复试线边缘上的人极有可能被淘汰，这下可能被拉回来”。根据中国教育在线发布的《2020年全国研究生招生调查报告》测算，2019年，考研录取人数约为80.5万人。按照计划扩招18.9万人计算，扩招比例约为23.5%。扩招比例超过20%，是一个什么水平？进入新世纪，硕士研究生报名人数屡创新高，研究生录取人数也不断增长。记者梳理发现，扩招是趋势，但是往年通常控制在5%以内，很少突破10%。硕士扩招超过20%的年份，有但是很少。根据国家统计局的数据测算，在2005年、2009年及2017年硕士扩招出现小高峰，分别比上一年增长13.57%、16.13%、22.45%。硕士招生规模年年增长。即便是这样，在一些人看来，我国硕士研究生的培养规模仍有可扩大的空间。他们给出的理由是，2018年中国每千人注册研究生数为1.96人。而自2010年以来，美国、英国、法国一直保持近9人的水平。而这一数据一直被看作衡量研究生教育发展水平的重要指标。毋庸置疑，研究生扩招在一定程度上能够发挥调节就业的功用，“但理论上说，学生接受研究生教育是一个知识、能力、素养全方位提高的质变过程，而不是简单地把大学毕业生储存在研究生教育的‘蓄水池’里，等到两三年后再重新释放到就业市场。”北京航空航天大学教授赵世奎认为。“硕士扩招的根本动力，一定源于经济社会发展水平提升对高层次人才需求的增长，突发的疫情只是把扩招的政策窗口开得更大些，或者说加速了该进程。”赵世奎说。扩招学校、专业分配原则：分校确定，精准投放因为初试分数“不上不下”，刘达庆希望自己能够“被扩招进去”。他和所有考生一样，“特别关心”新增招生名额的分配问题。哪些学校、专业会扩招？扩招比例会一样多吗？一些高校官网信息透露端倪：南京邮电大学表示“适当增加”，广西大学回应“有较大幅度增加”，而上海市属高校硕士招生计划“总量增加15%”。教育部给出答案：分校确定招生方案。计划增量将重点投向临床医学、人工智能等专业，而且以专业学位培养为主，以高层次的应用型人才专业学位为主。“这是一种精准投放。”东北师范大学教授秦玉友表示，“扩招的重点投向，反映了当前国家在医药卫生领域、科技发展领域方面的人才需求导向。这与此次抗击疫情有一定相关性。”“我国高校体量大、专业齐全，但我想不是所有专业、所有学校都会获得数量均等的扩招名额。” 秦玉友提醒记者，在这一轮扩招中，各地高校需要制定不同扩招计划，以便新增招生名额合理地分配到相应高校和专业。在扩招的专业类型上，专业硕士则获得更多关注。秦玉友分析：“专业学位硕士强调操作能力培养，具有很强的实践性。专硕招生规模的增长，顺应我国经济发展对应用型人才日益增长的需求，也符合当前我国对研究生培养结构布局。”2009年，专业硕士招生占比仅15.9%，其后在2017年首次超过学硕招生人数，到2018年专业硕士招生人数占比近58%。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出，到2020年，我国“专业学位硕士招生占比达到60%左右”。不过，秦玉友提醒，“专业学位作为扩招重点，对专业实践基地、校外导师的数量和质量都要求颇高”。扩招挑战高校承载力：须统筹规划，有备而招学生大幅增加，教师和其他配套教学资源够不够？这是扩招首先要回答的问题。当前，全国有近44万研究生导师，按照2018年的招生规模计算，全国平均一个导师招收1.77个硕士。若扩招18.9万人，师生比可能达到1：2.21。清华大学教育研究院副教授王传毅告诉记者，“通常来说，每届指导2个硕士，教师的指导质量是有保障的”。在2016年教育部公布的分省别导师数据中，中西部地区导师每年招收硕士平均人数大多不足2人。河南为1.17人、广西为1.43人、云南为1.32人、宁夏为1.24人。“从导师总数上看，这些地区还有接纳更多学生的能力空间。”王传毅介绍，2017年新增硕士专业学位授权点887个，也分配到了大量中西部地区高校。扩招将向中西部地区和东北地区高校倾斜，向临床医学、公共卫生、人工智能等专业倾斜。但是，有专家称，此次重点扩招专业涵盖部分新兴专业，一些专业刚发展起来，教师的前期储备会存在困难。王传毅对此表示认同：“导师是否充裕，还得分高校和具体专业来看。我国研究生教育发展存在着不平衡、不充分问题，一些学位授权点人满为患，也有导师年均招生不足一人。”此外有研究表明：近些年，高校师资的承载能力相对高于经费投入与基础设施的承载力。换句话说，扩招对高校的硬件也是不小的挑战。南京大学教授汪霞认为，当前许多高校之间硬件基础设施发展水平也不均衡。她建议，为了扩招高质高效，实验室数量、宿舍条件、图书馆容量的问题到需要提前关注，“在扩招前就做好优质教育资源共享的规划，做到‘有备而招’”。避免扩招“文凭贬值”：严控培养质量《2020年全国研究生招生调查报告》显示，考生选择考研的主要动机之一是提高就业和从业的核心竞争力。将近六成的考生认为，研究生学历将对就业有很大帮助。该《报告》勾画出大部分考生的心理：拿到研究生文凭，为在就业市场中“脱颖而出”。“在大规模扩招的背景下，可能会有不少在知识储备和对学术研究认识等方面准备不足的学生，成为研究生。”兰州大学高等教育研究院教授包水梅坦言，他们确实需要在理论方法以及学术能力等方面进行规范化训练。“把他们招进来，仅仅只是个开始。”培养数量上去了，质量会不会受影响？类似疑问与我国高等教育规模扩张如影随形。不出意料，这次硕士扩招再次引来对“文凭是否因此贬值”的讨论。“扩招即会造成文凭贬值本身是个假命题。”在包水梅看来，毕业生就业是一个涉及面极广的复杂问题，与社会需求、研究生教育质量和个人发展潜力等都有关系。“研究生规模扩大并不必然导致文凭贬值，研究生文凭的含金量与培养质量把控是否严格直接相关。在高等教育普及化时代，社会评价人才不能只看文凭，必须从人才本身的能力和素质出发。”包水梅说，当然在研究生培养上，学校要建立健全导师制，引导导师投入精力指导学生，严格的过程性评价也要跟上。“不断增长的高质量人才有利于我国释放出更大的人才红利。在扩招背景下，硕士培养质量应该成为教育部门关注的重中之重。”秦玉友说。（本报记者 陈鹏）

扩招18.9万人！2月28日国务院联防联控机制举行新闻发布会上，教育部副部长翁铁慧表示，将拓展毕业生升学深造渠道，着力硕士生研究生招生规模，公布了扩招规模。今年高校毕业生预计将达874万人，同比增加40万人；同时，2020年研究生报考人数达341万人，同比增加了50万人，考研竞争激烈。而这场突如其来的疫情对不少企业产生了冲击，大学生就业面临更严峻的挑战。此时决定拓展毕业生升学深造渠道，扩招研究生，是应对疫情、减轻就业压力的非常之举，也是必要之举。 研究生教育具有人才蓄水池、就业缓冲器的作用。适度扩大研究生招生规模，既能缓冲就业压力，也能为未来经济发展储备高层次人才。实际上，这也是国际通行做法，美国在上世纪三十年代和六十年代均扩大了研究生招生规模。2009年，为应对金融危机对就业的冲击，我国也对专业学位研究生扩招5万人，增幅为16.3%。我国已经是研究生教育大国，近年来研究生培养数量大幅增加。虽然我们经常调侃研究生满街走，研究生学历贬值严重，但相对于庞大的人口基数来说，我国研究生占总人口比例仍偏低。改革开放以来，我国培养的研究生不足千万。当下，就业人口中研究生学历占比不足1%，远远低于部分发达国家的10%。由此看，扩招研究生对于持续提升就业人口中研究生比例也有积极意义。社会上对研究生扩招有一些疑虑，主要是担心规模扩大之后的研究生培养质量。应该看到，此次扩招研究生的规模是量力而行。随着近年来，我国高等教育的进一步发展，办学条件、培养能力均足以支持适度扩大研究生招生规模。扩招规模既是综合考虑经济社会发展需求、财政支撑情况，也是考虑高校办学条件和培养能力、承载能力的情况下确定的。同时，扩招研究生不是“大水漫灌”。此次扩招将重点投放到服务国家战略和社会民生应急领域，重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业，而且以专业学位培养为主，以高层次的应用型人才专业学位为主。这次疫情暴露了我国公共卫生体系存在短板、公共卫生人才相对不足等问题，扩招重点投放于临床医学、公共卫生等专业，培养相关领域的高层次人才，显然有利于改善公共卫生领域高层次人才紧缺问题。而集成电路、人工智能领域是当下科技前沿，是国际科技竞争主战场，加大相关领域人才培养力度，也是立足于国家和社会经济发展需要。这些都有利于打消公众对于研究生扩招的疑虑。扩招只是走出了第一步，扩大研究生招生规模是一个非常态之举，但是保证研究生招生和培养质量应该是常态。必须处理好规模和质量的关系，既要把招生质量关，更要严格招生培养管理，保障扩招后的研究生培养质量。(来源:澎湃新闻)

2020届考研人，大概经历了心跳最跌宕起伏的一个月。2月初，北京、上海、湖北、江西等地的高校，相继发布了推迟公布初试成绩的通知，无情地拉长了考研人的焦虑战线。上周终于迎来查分，有人欢喜有人愁。分数高的暂时松了口气，随即又陷入了复试的焦虑；成绩不理想的自觉凉了，但仍忍不住祈求还未公布的国家线能手下留情。没过几天，有关考研扩招、专升本规模扩大的消息开始在网上流传。随后，地方、国务院站出来官宣，扩招传言变实锤，重新燃起了一众踩线党的希望。毕竟，找工作已经如此不易，学校扩个招，收留大学生读个书，虽未必能保他们从此飞黄腾达，但对于一些毕业生来说，让他们忧心忡忡的另一个“业”，至少可以缓两三年再失了。硕士扩招来了，本科毕业生有救了？从年初开始，有关“适当延长毕业生择业时间”、“鼓励基层就业创业”、“今年上半年就业形势更严峻复杂”的信号频频发出。这一背景之下，研究生扩招被跟进提出，其实并不意外。湖南是最先官宣今年会扩招研究生的省市之一，考研初试时间公布两天后，2月22日，湖南省发布了《应对新冠肺炎疫情做好高校毕业生就业创业工作十条措施》。其中指出，“积极向教育部争取支持，扩大研究生招生规模，2020年全省增加5%研究生招生计划，将专升本录取比例扩大1倍以上”。重庆市的一份有关2020年高等教育招生的文件，也曾在网上流传，其中提及“会适度扩大研究生招生规模”。网传山东省教育厅的一封邮件截图则指出，“在已公布的2020年普通专升本高校 推荐考生专业基础上，积极扩大普通专升本招生规模”。2月25日，这一举措被国家官方盖章。当日国务院常务会议指出，当前要更加注重稳就业，特别是高校毕业生等重点群体就业，其中明确表示，要扩大硕士研究生招生和专升本规模。扩招一步步被敲定，最欢欣鼓舞的，莫过于这一届的考研党。2020考研人数再创历史新高，比去年增加了51万，竞争之激烈自然跟着水涨船高。对于考研人来说，即便是多了百分之个位数的存活率，也能让他们在茫茫研海中少一些学海无涯的困苦，多一些成功上岸的可能。有的同学甚至连研究生扩招的后续工作，都替招生办想好了：“希望这次扩招能把踩线考生安排进复试，并且再因疫情原因取消复试，直接录取。” 当然，这么想的同学们该醒醒了。扩招并不等于原地被录取，它带来的结果也不仅是局内人所看来的——让更多人有书读，让社会上的高学历者更普遍那么简单。它同样引来不少人的担忧：教师资源、学生质量、学历含金量、后继就业竞争……扩招，必定是件牵一发而动全身的事。学生规模突然增加，原本师资能否应对？学生质量、学历含金量会不会因此下滑？两三年后，同一批人是否仍要面临就业窘境？历史总是不断在重演，高等教育扩招也并非首次亮相。谁又能说，当前因就业压力引发的扩招，和上一次应对就业难的大规模扩招没有关系？硕士扩招，马不停蹄上世纪90年代，在国企制改革、政府精简人员、市场经济改革等因素的作用下，下岗阴云笼罩全国。既能拉动经济，又能提升高等教育毛入学率、为社会供给更多高素质人才的大学本科扩招行动，在1999年拉开帷幕。在此之前，我国高校年均扩招增长率为8.5%左右。1999年，高校本专科招生总数达159.68万人，比上一年增长近50%，创增速历史新高。此后几年，招生增幅均在20%以上。到2003年，本专科生在校人数破千万，是1998年的三倍有余。但首届大幅扩招下的本专科生躲过了先前的失业潮，显然还是逃不掉毕业当前的就业难。毕业生增加，每年找不到工作的毕业生也在增加。/unsplash彼时，大学生由国家分配工作的制度已是历史，毕业生数量连年增加，求职市场愈发僧多粥少。相关数据指出，2001年全国重点城市本科学历人员求职人数与职位之比为 1：0.51，往后几年，本科生失业率持续上升。“找不到工作，就继续读研吧”，并非只是95后00后大学生的无奈考量。2003年，报考硕士研究生人数历史性地达到了近80万人，是本科扩招前一年的两倍多。由此，大幅的扩招顺接着从本科生渐渐向硕士研究生转移。往后的10年，硕士生的扩招规模总和达到了137.5%。其实，教育部曾在2008年对汹涌的扩招进行过反思，表示1999年决定的全国高校大规模扩招太急促。其在后来也明确表示“普通高校本科招生规模将保持相对稳定”。2006年11月10日，济南市历山剧院，考研生排成S型长队等候现场确认。毕竟经过十余年的扩招，本科生人数年年跃进，本科学历在普遍看来也愈加贬值。不过，“就业稻草”这一角色，仍需要有人来扮演，更高一学历层次的硕士，理所当然更大程度地接下了扩招的使命。2008年，金融危机席卷全球，就业又成老大难，下一年的硕士招生迎来了一次大幅上涨。为了避免学术型研究生因扩招而导致质量下降，一种全新的研究生形式——“全日制专业型硕士”也在2009年开始招生，顾名思义，它要和走科研路子的学术型硕士区分开来，为就业市场培养“应用型高级人才”。当然，新的学历形态其实意味着更大的招生容量，相比对学术能力有高要求的学硕，专硕门槛较低、学制短、就业更友好，或者说，它比学硕更具备作为就业缓冲的潜力。2017年，教育部印发的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》就指出，到2020年，国内专业学位硕士招生占比达60%左右。经历了诞生初期的频频遇冷、报考不满，到报考人数逐年增加，专硕招生终于不负众望，在2017年迎来了逆袭，国内多地报考人数反超学硕。就业冷，考研热。学硕稳中有升，专硕化身热门，眼看硕士学位又将面临新一轮告急，同年，研究生家族的一名新成员——非全日制研究生诞生，它与全日制招考统一试卷及录取标准，既面向在职人员，也吸纳着大量的应届考生。非全出现伊始，也被质疑“比全日制野鸡”、“含金量不行”、“招聘受歧视”，但由于全日制硕士竞争更激烈，一方面，非全成了调剂生的“流放地”。另一方面，很多考生也将目光转向名校的非全，希望以此来争取985/211的学历。1978-2018硕博招生规模趋势图 / 制图：中国教育在线增加招生人数、新添专硕非全，数量连同种类齐扩升。1998年，我国高等教育规模开启爆发式增长的前一年，硕士研究生招生人数不到6万。如今，这个规模一路高歌猛进了十多倍。多年来，在挽救眼前失业人群这件事上，硕士学位可谓是勤勤恳恳地贡献了己之所能。“读完研，发现找工作依旧难，而且似乎更加难”搭上了扩招顺风车，如愿读研深造的学生，自然是这届笑得最欢的一群人。但随着时间的推移，他们可能会发现，该来的还是会来：升级到硕士文凭，找工作依旧难，而且似乎更加难。全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心发布的《全国高校毕业生就业状况》显示，从考研人数首次破百万的2005年往后四五年，硕士生就业率连续下降。更讽刺的是，在硕士生大幅扩招的2009年后，硕士生的就业率连着两年比本科生还低。读完研找工作更难，扎心。/unsplash如今，就业市场不仅本科生遍地，硕士也逐渐扎堆，昔日以为的学历优势甚至变成了劣势。对于硕士生而言，读研本身就带着更高起点就业、拿更高薪酬offer的期望。事实上，应聘小企业觉得不值，争取大公司也未必胜券在握，前有高性价比的本科生，后有资历更强的博士生，硕士生成了卡在中间最尴尬的一群人。2013年3月8日，武汉大学2014届毕业生春季校园供需见面会在该校工学部体育场火爆进行，2万学子挤爆见面会。扩招对学生本身的影响，并非直到毕业就业时才显露。从数量猛增的学子踏进校园那天起，改变就开始发生了。基础设施不足、师资力量短缺是扩招学生普遍面临的问题，从前是一名导师带三五名研究生，当下出现了一人带二三十人的“盛况”。导师制徒有虚名，必然导致研究生教育质量的下滑。找导师难，找好导师难上加难。/unsplash同时，扩招后的硕士专业设置、学生人数与市场需求之间的失衡，不同类型硕士培养方式区别之模糊，都在削弱毕业生的竞争力。就后来诞生的专硕而言，其初衷是培养高层次应用型人才，但在现实操作上，高校普遍又回到培养学硕的老路，把专硕生训练成了一边水科研水论文，一边焦头烂额忙实习忙毕业的无头苍蝇。说得好听点，是将学硕专硕一同培养，其实却让本该以实践为主旨的专硕，哼哧哼哧地为学校拼paper、拼政绩。2016年1月9日，上海市2016年应届高校毕业生首场招聘会在上海世贸商城举行。说到底，硕士研究生的扩招，在一定程度上缓和了毕业节点爆发的就业压力，同时不可避免地将后遗症附在暂时松了口气的学生身上。一遇就业难就以扩招应对，始终是在做隔靴搔痒的挣扎。当然，这个病症的根源不单在于“扩”，更在于高等教育本身存在的问题——如重学历轻实用技术、唯paper论的考评体系、过度行政化等，都因扩招而被揭开和放大。旧有的顽疾不改，不下力整顿师生质量，“今年有人笑了，两三年后就等着抱团痛哭”的戏码，将会一遍又一遍上演。参考资料1.关于硕士研究生扩招的思考,刘海宁,中国高教研究,20042.扩招后影响研究生教育质量的主体因素——对生源、生师比、师生关系的考察,苌庆辉 闰广芬,现代大学教育,20103.透析硕士研究生扩招问题,唐银,经济与社会发展,20104.硕士研究生合理生师比的探讨,袁守谦 唐洋洋 董洁 姚红红,西安建筑科技大学学报,20145.专业硕士“扩招”背后,鲁晓钰 闫志刚,教育与职业,2012【欢迎留言讨论】对于硕士研究生的扩招，你有什么看法？作者 | 里克编辑 | 秋裤排版 | 阿明* 未标注来源图片来自网络原文首发于《新周刊》旗下公众号“有间大学”

最近，因为疫情的原因，今年的研究生招生计划必然也会受到一定的影响，为了让广大考生安心，在近期的新闻发布会上，教育部副部长翁铁慧表示，今年将扩大硕士研究生和专升本规模，预计同比增加18.9万、32.2万人。这应该是一个不小的扩招比例了吧。要知道每年的研究生招生计划是在70万人左右，而这次的扩招近20万人，占原来比例的三分之一。对很多考取研究生的人来说这应该是一个好机会，因为他们会更有希望走进自己理想的学校，去感受学术研究的氛围，当然也有一些人在忧虑，就是那些已经获得研究生学历或者正在经历研究生生活的人，他们会觉得自己所读是否还有价值，扩大招生就意味着社会上这个群体增加，不再物以稀为贵，他们辛苦考取的研究生是否还有价值。这个考虑是有的，但是应该从更多方面看待这次扩招。1、我国的研究生招生历史据资料显示，新中国成立之前，中国研究生教育发展落后且缓慢，1935年至1949年共举行了9届学位考试，授予硕士学位232人。新中国成立之后，研究生教育才有较大发展，但其间也有不少曲折。1977年，教育部与中国科学院联合发布了《关于1977年招收研究生具体办法的统治》，我国研究生教育在中断12年之后终于得到恢复。1980年，我国颁布了《中华人民共和国学位条例》，而后又制定了一系列规章制度，明确了学位授予的负责单位和原则程序、学位的课程和学分要求、论文的答辩流程和规范等，促进了研究生教育的迅速发展。中国的研究生教育逐步走上正轨，有了更规范的培养人才的制度保障。1986年国家教育部颁布《关于改进和加强研究生工作的通知》，提出“稳步发展，保证质量”的方阵，明确在控制数量的同时，重点要调整好结构，培养规模应该多样化。到世纪之交，我国的研究生教育也迎来了大发展时期。1999年全国研究生招生数为9.22万人，比1998年增长了30%，在校研究生也从1998年的19.89万人发展到2009年的140.49万人。而到了今天，研究生报考人数每年在快速增加，今年更是到达了341万，可以说是划时代的。人们对于高学历的追求越来越普遍，当然这也与本科教育的扩大有着密切的关联。2、这次研究生扩招可能带来的影响在宣布今年扩招的同时，教育部也给出了积极的应对方案，最大限度地增加就业机会；拓展毕业生升学深造渠道；多种途径开拓招聘渠道；更加精准提供指导服务。这些措施对于解决一些问题是十分有必要的，能够给这些研究生更好的就业机会。其实硕士研究生在整个学位进程中应该算是一个比较尴尬的位置，这也是很多人所认同的。因为硕士生是从本科的基础学科教育转向学术教育的阶段，博士生才是正式踏上了学术研究的范围，硕士生阶段应该算是一个过渡期，它最闪光的地方应该就是比本科生提高了一个段位，但就业的时候并没有特别大的优势，校招的时候，还是需要本科生一起面试并且还受聘机会也差不多。这也是让许多硕士生尴尬的地方。至于让很多人着迷于硕士学位的原因，除了它表面上的光辉之外，还有逃避工作的原因所在。很多人选择考研，并不是说真的想要去拿这一个学位，只是因为不想过早地走入社会之中，参加工作，所以他们选择了考研，反正现在父母还能养着他们，先多考几年，考不上再工作，这也是每年考研失败人的常有心理，因为有退缩的机会，自然就没有努力奋斗的决心。所以很多每年的考研人每年都会在陪考的路上。至于说学历贬值的问题，这个也是肯定会出现的。要知道在十几年前，大学生都是个稀缺的东西，而在本科生扩招之后，社会上的大学生数量在急剧增加，这对提高我国平均教育水平有重要意义，但同时也带来了庞大的就业压力，每年几百万的毕业生数量，不可能都有合适的岗位需求，因此他们就选择了考研。而在研究生扩招之后，自然也会面临这样的问题。但是也同样认识到，研究生的扩招会使更多的人进入这个团体，整个社会的创造力也会提高，自然也会创造更多的就业机会。至于其中的弊利，也许只有留给后人来评说。不管是处于什么样的位置，我们都不能让自己停止学习，因为只有不断学习，才能跟得上时代步伐，不少人都是因为与时代脱轨而丧失机会。硕士生的学历也只是给了我们一个跳跃的平台，关键的还是要靠我们自己，学历贬值不贬值不重要，如果我们自身足够优秀，也会有伯乐登门探访。

2020年硕士研究生扩招计划基本定下来了，博士研究生也计划扩招，那么，2020年的硕士研究生究竟扩招了多少？5月6日，由教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、国资委、中央广播电视总台、共青团中央等6部门共同主办的2020届普通高校毕业生就业“百日冲刺”行动正式启动，启动仪式上发布了促进高校毕业生就业创业十大专项行动。在十大专项行动，透露出了严峻的就业形势的相关数据。2020年高校毕业生规模达到874万人，增量、增幅均为近年之最，同时受到新冠疫情的影响，这或许是最难就业年。在升学扩招吸纳行动。教育部已经安排硕士研究生扩大招生规模18.9万、普通专升本扩招32.2万。目前，正在会同有关部门研究在第二学士学位进行扩招。在充实基层专项计划行动。“特岗教师”计划将增加招募规模5000人，今年招募规模将达到10.5万。将招收40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍，采取“先上岗、再考证”的举措，进一步加强中小学和幼儿园教师配备。由于今年研究生招生计划已经基本下放确定，此前，许多高校都公布了2020年硕士研究生的扩招人数，部分高校扩招比重超过50%。此前，我也对部分高校的扩招进行了归纳，省属本科高校是此次扩招的主力军，扩招比例较大。部属高校由于本来硕士研究生招生规模就不小，扩招比例反而没有省属高校扩招比例大。硕士研究生的扩招只是缓解就业压力的方式之一，扩招对于缓解就业来说，就是把今年的就业压力转移到两年或者三年后，只要经济形势好转、社会提供的就业岗位更多，未来能够提供更多的就业岗位，就业压力就能够得到分担。从本质上来看，这是一种转移压力的方法，只不过把困难留在了以后，把今年的就业压力移后若干年而已。毕竟社会在不断发展，未来充满了变数，说不定能够吸纳足够的劳动力。当然，也有可能经济形势依旧不温不火，到时候的就业压力会更加严重，这就只能够走一步看一步了，解决当前的问题才是最重要的。你认可还是不认可硕士研究生的大规模扩招

近日，继硕士扩招后，部分高校也开始了博士生扩招。2020年3月，教育部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合加快人工智能领域研究生培养的若干意见》，要求扩大研究生培养规模。要求安排研究生尤其是博士生招生计划专项增量。河南大学在3月31日召开了第三次校长办公会议，研究了2020年研究生招生有关事宜，安排部署相关工作。尤其要拓展博士生招生渠道，扩大博士生培养规模。广州大学研究生院招生动态更新，2020年学校硕士、博士研究生招生指标均大幅增长，其中硕士研究生增幅30.2%，博士生增幅19.5%。空军军医大学也同样公布了研究生和博士生的扩大招生计划，其他院校对于招生计划也在酝酿中，不日也会公布方案。在这之前，今年的考研报名人数再创新高，达到341万人，这个数字比去年整整多出了50多万人，增加比例高达17%。报名人数超过2万人以上的院校比比皆是。相对应的，今年的硕士研究生录取人数也大幅度上升，扩招18.9万人，预计招生人数超过百万。多培养高学历人才，原则上肯定是好事，无论是对提升国家整体教育水平，还是培养高端人才，意义都十分重大。但问题是，我们培养的研究人员，未来从事什么工作？或者直白点说，读研读博是否真的是为了科研的需要？1999年，教育改革，大学开始扩招，其结果现在已经看得非常清楚。大学盲目扩招带来的后果有两个。首先是大学生的整体素质在下降，这是扩招带来的必然结果。扩招必然使得精英教育向普及教育过度，考大学不再困难的背后是大学生整体素质的连年下降。其次是大学生就业开始变得困难。今年大学生毕业人数突破840万，即使没有疫情的影响，大学生就业依然是一个不容忽视的大问题。坦率地说，就目前的就业市场情况，根本容纳不了这么多的就业岗位，在实体经济低迷，服务业尚未健全的前提下，市场根本无力消化这些大学生就业。更为困难的是绝大部分企业技术转型，产业换代尚未完成，又缺乏必要的技术储备，实体经济萎靡不振，要走出低谷困难极大，不仅是技术层面，还牵涉到政策层面等多方面因素。可以确定的是，在近几年甚至更长的时间内，实体经济很难走出困境，也无法支撑庞大的就业群体。和大学生过度饱和相对应的是技术工人的严重欠缺。好在国家已经意识到了这个问题，中职教育已经被高度重视，无论是中考50%的淘汰率还是部分高等院校改为高等职业学校，无不显示着国家对中职教育的重视。就目前的产业结构，无法吸收容纳大量的高学历人才。事实上，这些学生读研读博的目的，并非是为了从事科研工作，提升学历的目的仅仅是为了更好的就业。学历过剩目前在就业市场上形成了一个怪圈，高学历从事低等岗位已经成为了普遍现象，当公司前台接待都需要本科学历，办公室文员自然也就需要硕士学历了。这种现象不但造成了教育资源的浪费，更糟糕的是使得学历注水，含金量大幅度下降。而就业困难迫使部分学生 不得不追求更高的学历，一方面暂时回避就业的压力，另一方面通过更高的学历来增加自己在就业市场的竞争力。大学扩招，使得非名校的大学文凭烂大街成为事实。而研究生，博士生扩招是否会让硕士，博士学历注水呢？无论是硕士还是博士，已经在向专业方向发展，其目的非常清楚，就是为了培养某一领域的高端人才，注重的是质量而不是数量。即使是扩招，也必须在保证质量的前提下进行。同样，硕士博士的培养也要考虑高端人才市场的容量，市场能否吸收这些高端人才，能否提供足够的研究岗位？当读研读博仅为了在就业市场上增加竞争力，某种意义上，已经失去了读研读博的本意，充其量不过是大学扩招的延续，学历注水成为了必然。高端人才的培养，盲目扩招并不是什么好主意，注重质量，定向培养才是良性发展的基础。

在国务院联防联控机制2月28日举行的新闻发布会上，教育部副部长翁铁慧表示，今年将扩大硕士研究生招生和专升本规模，预计同比增加18.9万、32.2万人，将重点向中西部地区和东北地区倾斜。高校应届毕业生的升学、就业问题，不仅关乎许多年轻人的前程，也是关系到千家万户的大事。疫情延缓了线下招聘和招生考试工作进度，人社部门、教育部门相继出台措施，正是对这一社会关切的积极回应。扩大硕士研究生招生规模等具体做法，有利于缓解因疫情导致的就业压力，也为今年的应届毕业生提供了更多选择机会。国家统计局数据显示，2019年研究生教育招生91.7万人，去掉其中近10万的博士生招生，硕士生扩招18.9万意味着比去年增加20%多。目前，原定近期举行的自划线高校硕士研究生复试录取工作和博士研究生考试招生工作等已推迟举行，原定4月初左右进行的全国硕士研究生复试工作是否延期将视疫情防控进展情况另行通知。现在，按照扩招以后的招生规模，调整相应的招生方式、方法，还有缜密设计思考的时间。如何把增加的18.9万个招生名额合理分配给考生，尤其是今年的应届毕业生，需要更加细致的考虑。在去年研究生招生考试报名的时候，疫情尚未发生，学生依然是按照往年的考试难度、院校公布的招生数量和个人意愿决定是否报名参加考试和报考哪所院校。如今，就业形势发生了意外的变化，这会对应届毕业生的升学意愿产生显著影响。扩招18.9万人，可以考虑将名额直接投放给已参加研究生招生考试的考生。这对今年参加考研的学生而言，显然是极大的利好消息。尤其对于报考增加招生规模院校和专业的考生，竞争压力有望下降，参加复试和最终被录取的机会将增多。然而，对不同院校和专业来说，因为师资、校舍、教学资源等因素制约，招生规模的扩大很难是同比例、同数量的。正如教育部门所言，要科学确定分校招生的规模，重点向中西部地区和东北地区的高校倾斜。这意味着那些报考部分扩招院校及专业的考生，更容易享受到扩招的政策红利。具体到特定的院校和专业，考生对扩招政策的感受并不一致。我国研究生招生一直存在调剂政策。在往年，很多院校的招生指标都能通过正常的笔试、复试完成，调剂渠道主要起到补充的作用，只有一些未招满的院校和专业提供调剂名额。不过，在今年明显扩大招生规模的基础上，调剂招生的渠道可以发挥更大的作用。那些报考竞争激烈的院校和专业的考生，本身知识基础并不弱，他们有资格从研究生扩招中获利。因此，建议把增加的招生计划用于适当增加调剂名额，让考生获得二次选择的机会，从而保证招生的整体公平。从更大的范围看，疫情对就业工作的影响，也会改变今年未参加研究生考试的学生的就业意愿和升学意愿。设计一套公平而普惠的办法，让他们感受到硕士生扩招的红利，有一定必要性和可行性。比如，对于那些扩招名额较多的院校和专业，有没有可能开展二次招生工作？研究生招生改革的一大方向是扩大高校的招生自主权，在新冠肺炎疫情的非常时期，或可进行更积极的探索。当然，相关工作应在教育部门的监督指导下有序开展。总而言之，今年硕士研究生扩招18.9万人，是吸纳高校毕业生的有力之举，无疑能增强广大应届毕业生对未来的信心。如何分配扩招名额，如何坚持公平竞争原则，让各大高校招收到符合要求的学生，需要科学的制度和方法设计。教育部门的统筹安排，与招生院校的具体措施，无疑令人期待。

9月22日，教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，明确将扩大研究生招生规模，博士研究生招生规模适度超前布局，硕士研究生招生规模稳步扩大。截至目前，绝大多数的高校都已经公布了2021年的硕士研究生招生计划。在扩大研究生整体教育规模的大背景下，今年各大高校的计划招生人数尤为引人关注。青塔团队根据各大高校公布的招生简章和招生目录，收集整理了近110所“双一流”建设高校2021年硕士研究生的拟招生人数。从数据上看，超过40%的“世界一流大学”建设高校和超过52%的“世界一流学科”建设高校2021年的计划招生人数相较于2020年都有所增长，其中不乏扩招规模在1000人以上的高校。今年3月，教育部表示，2020年将计划扩招18.9万硕士研究生。从2021年硕士研究生招生计划看，硕士扩招趋势依然不减。光明日报记者此前调查， 进入2000年，硕士研究生报名人数屡创新高，研究生录取人数也不断增长。记者梳理发现，扩招是趋势，但是通常控制在5%以内，很少突破10%。根据国家统计局的数据测算，在2005年、2009年及2017年硕士扩招出现小高峰，分别比上一年增长13.57%、16.13%、22.45%。为何硕士扩招趋势不减？硕士招生规模年年增长。即便是这样，在一些人看来，我国硕士研究生的培养规模仍有可扩大的空间。他们给出的理由是，2018年中国每千人注册研究生数为1.96人。而自2010年以来，美国、英国、法国一直保持近9人的水平。而这一数据一直被看作衡量研究生教育发展水平的重要指标。教育在一定程度上能够发挥调节就业的功能，但不仅限于此。“理论上说，学生接受研究生教育是一个知识、能力、素养全方位提高的质变过程，而不是简单地把大学毕业生储存在研究生教育的‘蓄水池’里，等到两年后再重新释放到就业市场。”北京航空航天大学教授赵世奎认为。“硕士扩招的根本动力，一定源于经济社会发展水平提升对高层次人才需求的增长。”赵世奎说。哪种硕士类型获得关注？在扩招的专业类型上，专业硕士则获得更多关注。东北师范大学教授秦玉友分析，“专业学位硕士强调操作能力培养，具有很强的实践性。专硕招生规模的增长，顺应我国经济发展对应用型人才日益增长的需求，也符合当前我国对研究生培养结构布局。”2009年，专业硕士占比仅15.9%，其后在2017年首次超过学硕招生人数，到2018年专业硕士招生人数占比近58%。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出，到2020年，我国“专业学位硕士招生占比达到60%左右”。不过，秦玉友提醒，“专业学位作为扩招重点，对专业实践基地、校外导师的数量和质量都要求颇高”。高校承载力须统筹规划，怎么有备而招学生猛增，教师够不够？这是扩招首先面临的显性问题。当前，全国有近44万研究生导师，按照2018年的招生规模计算，全国平均一个导师招收1.77个硕士。清华大学教育研究院副教授王传毅告诉记者，“通常来说，每届指导2个硕士，教师的指导质量是有保障的”。在2016年，教育部公布的分省别导师数据上，中西部地区导师每年招收硕士平均人数基本上都不足2人。河南为1.17人、广西为1.43人、云南为1.32人，宁夏为1.24人。“从导师总数上看，这些地区还有空间接纳更多学生。”王传毅介绍，2017年新增硕士专业学位授权点887个，也涉及到大量中西部地区高校。扩招将向中西部地区和东北地区高校倾斜；向临床医学、公共卫生、人工智能等专业倾斜。但是，有专家称，此次重点扩招专业涵盖部分新兴专业，一些专业刚发展起来，教师的前期储备本身就存在困难。王传毅对此表示认同，“导师是否充裕还得分高校和具体专业来看。我国研究生教育发展存在着不平衡、不充分问题，一些学位授权点人满为患，也有导师年均招生不足一人。”此外有研究表明：近些年，高校师资的承载能力相对高于经费投入与基础设施的承载力。换句话说，扩招对高校的硬件也是不小的挑战。南京大学教授汪霞认为，当前许多高校之间硬件基础设施发展水平也不均衡，如果扩招，实验室数量、宿舍条件、图书馆容量都可能成问题。她建议，在扩招前就做好优质教育资源共享的规划，做到“有备而招”。来源：光明微教育、青塔

2月28日，国务院新闻办举行联防联控新闻发布会。会上教育部副部长翁铁慧表示，今年扩大硕士研究生招生的规模同比比去年预计增加18.9万，同时扩大普通高校专升本的规模，同比争取增加32.2万人。将主要投放在服务国家战略和社会民生急需的领域，其中研究生计划增量，将重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业，并且以高层次的应用型人才专硕为主。预计研究生扩招18.9万人这个规模，相比于2019年研究生招生人数83万人多了大约五分之一。主要是为了缓解今年应届毕业生人数达到874万人，再加上受到疫情影响导致的企业困境，双重因素所造成的严峻就业形势。虽然18.9万人加上32.2万人对于874万人来说并不多，但这也是为了缓解今年就业形势所打出的组合拳之一。不过研究生招生人数的增长，可谓有人欢喜有人愁。1、对于2020界考研生来说是个很好的机会，相比于2019届报名人数比录取人数的3.49：1，今年报名人数比录取人数约为3.34：1。可以说2020年考研容易了一点，对于那些想成功上岸的考生来说确实是一件喜事。2、根据2020年考生反馈来看，数学，英语两门学科比去年略难一点，再加上今天招生人数增加，今年的国家线或许会下降一点（不会太多，仅仅是个人猜测）。由于扩招人数偏向中国中西部和东北部地区，且倾向于临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业，所以对于符合这两点要求的考生来说更是一件喜事。3、对于一些专业的考生来说并不是什么好事，对于考研的一些热门，如法律类、财经类等专业是否也扩招，扩招多少，我们现在不得而知，所以对于那些最后自己报考的专业没有扩招的考生来说，考研难度依旧没有下降，反而可能上升，对于这些考生来说或许是一件忧事。4、对于本科生来说，就业压力持续加大，学历没有别人高，这个致命性弱点在应聘时显现得会越来越明显。有些企业的岗位明明不需要研究生，本科生足够了，但是很多企业（尤其是大型企业）明文要求最低硕士毕业。而且越来越多的人想去考研，导致错过或者没有太多精力去准备秋招，从而错过的一些好的就业机会，这对本科生来说是一件忧事。5、对于那些家庭条件不好的毕业生来说是一件不公平的事。大学毕业后父母年龄应该在50岁左右，父母供养孩子上完大学就已经很吃力，再加上研究生花费比大学更高（有些学校会有很大的补助）（整体上专硕比学硕花费更高），父母的力不从心，孩子即使想去考研，但现实情况没有办法，只能去找工作。研究生扩招，让更多的考生有了更高的学历，但家庭条件不好的毕业生又怎么办呢？6、对于现在已经是研究生或者成绩特别好的同学来说也是不公平的。本来可以将起跑线拉开，这回又来到了同一条起跑线。而且招生人数涨上来就很难降下去，研究生总数会越来越多，即便考上了研究生，就业也会越来越成问题。其次很多研究生希望去好的公司，这就造成了扎堆现象，要想站得稳就必须有过人的能力或者继续深造。最后祝愿考生们都能考上理想的学校，做最好的自己！