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全国招收书法专业硕士研究生高等院校名录玫瑰海

全国招收书法专业硕士研究生高等院校名录

全国招收书法专业硕士研究生高等院校名录(2010年—2019年,以各学校官网公布的信息为准)说明:1. 全国有110所高等院校招收书法专业的硕士研究生,有学术学位和专业学位;2. 许多院校的研究生招生官网上没有公布硕士研究生导师姓名和招生名额;3. 除了未公布导师的院校,有超过150位硕士研究生导师在9个学科、70余个研究生方向招收硕士研究生;4. 全国110所高等院校的书法专业研究生招生点大部分设在美术学院(美术系)、艺术学院(艺术与传媒学院),少数设在中国画系、文学院(中文系)、人文学院、艺术与设计学院等;5. 有*号的院校为2019年停招书法专业的院校;6.北京师范大学艺术与传媒学院书法系“高等书法教育研究课题组”成员:倪文东教授、虞晓勇副教授,傅如明博士、陈思博士,杨杰、李伟、王渊(硕士研究生)。

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书法专业,想考到211、985之类的学校念研究生,难度大吗?

闻道有先后,术业有专攻。自古以来如此。具体到考书法研究生难度大不大,这个说难也难,说不难也又难。为什么这样说呢?如果你把基础知识学好了,又能写好两种及以上书体(注:临帖作品也算),考研究生就不难。反过来说,你的基础知识不扎实,且又不能写好两种及上书体,这个相对要难一点。若考书法研究生,建议报考郑州大学书法学院,该院院长是由前中书协主席、现中书协名誉主席张海先生。河南文化底蕴深厚,是中华文明的发祥地,且学院的教师力量强,专业水平高,书法考研,报考郑州大学书法学院是最佳选择。注意事项:第一,自身的专业能力要强,特别是理论基础,一定要扎实。这里面包括仓颉造字后的汉字演变和发展过程,还有几个关键点,就是书法史上的几个“里程碑”以及代表人物和代表作,都要熟记在心。其次是“五书体”的特点及创造人,比如:秦篆是谁发明的?汉隶是谁创造的?楷书的鼻祖是谁,代表作品是什么?晋级以后各个朝代的书法发展进程、以及书家的传世经典有哪些,等等,做为一名书法专业的考生,都是应该熟练掌握的。第二,笔墨当随时代。题主的习作及现场书写,都要紧扣这个主题,否则,会影响你的考研成绩的。第三,凡事预则立,不豫则废。须提前摸清导师的喜好,这叫“不打无准备之仗” 。如果导师钟爱传统的东西,那就不要写展览体;如果导师喜欢融入性情一类的书体或者是展览体,那就要跟着导师的感觉走。关于这方面,望题主还是要做好准备的。第四,凡事须遵循规矩。书法考研,圈定的考试内容是部颁教学大纲,关于这个,学院是会严格执行的,具体到学院自行掌握的考试内容,也不会跳出部颁教学大纲的圈子。第五,事在人为。自古以来,中国不但是礼仪之邦,而且也是人情社会。关于这一点,只可意会,不可言传。你懂的!通俗点说,原则是原则,人情是人情。以上是我的一点点粗浅的看法,感谢关注!

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最新!2020年招收书法生的大学清单

最新!2020年招收书法生大学清单专科院校(12所)廊坊燕京职业技术学院、石家庄理工学院、河北对外经贸职业学院、石家庄信息工程职业技术学院、北京艺术传媒职业学院、合肥幼儿师范高等专科学校、河北美术学院、湖南益阳工艺美术职业技术学院、北京经贸职业学院、承德民族师范学院、曲阜远东职业技术学院(民办)本科院校(招收书法学{130405T}本科高校名单,共141所)2020年教育部公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果新增备案本科专业名单(书法学)硕士研究生、博士研究生(以2020年招生单位、专业名称、研究方向和导师为统计依据,共计114所。排名不分先后)一 END 一·来源网络,好料分享,若侵联删

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书法考研到底为什么?

近日,国内多所高校公布书法研究生招生简章,这些名校拥有知名的书法界教授,此举吸引了众多书法爱好者的目光,他们希望通过学院教育把自己的书法水平提升到更高层次。有人不禁会问,书法专业到底能学到什么?中国古代虽然没有书法专业,但是文人们都会在闲暇时间钻研书法技法,并且总结形成文章。让我们看看古代的书法“论文”都写了什么。东汉时期,赵壹是著名的辞赋家,他才华横溢,所作文章言辞犀利直指社会弊端。其作品被后人结集为《赵壹集》,在汉赋的发展史上独树一帜,自成一家,在我国的文学史上占有重要地位。▲汉代草隶书法赵壹的成就与章草大师张芝等量齐观,被时人称为“三杰”之一。他的《非草书》是书法理论的专著,可谓是中国书法史上第一部书法论文。他在文中主要阐述了对于草书的认定与评判。汉字书体在演进过程中存在着正体、草体的辩证关系。章草产生、兴盛于汉代,是隶书“草化”与“规范化”的产物,代表了书法艺术逐渐走向自觉的趋势。赵壹的《非草书》从正统的儒家观念出发,对新兴的草书进行了否定,把学习草书的人抨击为邪道。▲崔瑗草书《贤女帖》赵壹认为草书是违背了正书所代表的正道,草书只是琐碎才艺不能进入科举考试或者其他官方渠道。他又进一步说,与其把精力放在钻研草书,不如去研究儒家经典,做个有益于社会的人才。赵壹对于草书的批评并没有阻挡其迅猛的发展,草书以如虹的气势成为人们广泛喜爱的一种书体,这恐怕也是赵壹没能想到的。不过赵壹对于当时草书胡涂乱抹的行为批判,对于时下的草书界依然有着借鉴价值。▲孙过庭《书谱》局部唐代在书法史上是一座高峰,在书法上全面兴盛,涌现出一大批书法家。他们不仅出手非凡,而且几乎都是理论大师,他们流传下来的书法作品为后人不断临摹,他们关于书法的专著对于书法的发展产生了更为深远的影响。唐代孙过庭有《书谱》流传于世,它不仅是书法名帖还是一部书法专著。《书谱》洋洋洒洒三千余字,涉及了书法方方面面的重要问题,精辟独到的揭示了书法的规律,不愧为里程碑式的学术专著。▲孙过庭《书谱》局部孙过庭把自己学习书法的过程做了介绍,并且结合前人的方法总结出经验和教训。他把学习书法上升到理论层面,认为如果只是埋头苦练,也就是写得漂亮的工匠而已。只有主义理论的学习,提高自身修养才会成为大家。好比普通的渔人只知道收获的喜悦,然而归隐的高士才会明白垂钓的乐趣所在。孙过庭以开放的心态把自己的绝学编辑成书公诸于世,他在文末写到:“前人的书论有的轻率,有的繁琐,自己把学习到的知识总结成书,希望能对别人有益。同时也希望后人也能够公开自己的经验,不要秘不示人。”孙过庭的这种大爱成为了后世书家共同信奉的精神,书法家追求的并非是自己的作品能够高价出售,而是希望能够通过著书立说把自己对书法研究的成果流传后世,为书法的发展提供更丰富的理论基础。书法实践和理论的兴衰是相互关联的,二者必然会相互支撑,共同进步。清代书法在书法史上很容易被人们轻视,清代书法家在前人光环下也显得些许逊色,但是他们在各种书体上创造出来的新的风貌是不能令人小觑的。▲康有为书法康有为是清末著名政治家,他以强烈的改革思想著称于世,他在书法领域内的改革思潮同样令人侧目。康有为《广艺舟双楫》是晚清最重要的书法专著,从思想性上表现了康有为对于传统书法颠覆性的观念。《广艺舟双楫》全面的、成体系的阐述了自汉代以后的书法论述,把历朝历代书法的演变做了总结,对于各种书法的技法做了严谨的考证。这本书对于书法体系的建立有着重要的作用,书法并不是文人闲暇之余的雕虫小技,而是一门基于科学、人文的学问体系,它有着深厚的理论基础,只有在理论的指导下才可以有所成就。康有为在《广艺舟双楫》中重要贡献在于“变”的观念。书法在经过几千年的变迁后,日益显现出疲弱的趋势,看似兴旺的书法实则没有生气。康有为看到了清末书法的衰落,便把变法维新的思想运用到书法理论中,认为只有改变才能看清发展方向从而取得进步。康有为的书法改革并不是推翻旧有的传统,而是从古代书法中寻找本质的内核为我所用,创造出焕然一新的风格,所以他的书法表现出的是一股振奋人心的气势。试想,如果他没有理论作为基础,没有勇气和气度提出变革的主张,能否达成他在书法界的领军地位。古人的经验告诉我们,书法绝不是闭门造车的产物,也不是简单的技艺卖弄。深入理解中国传统文化,掌握书法审美标准与道德情操,构建以传统书法理论为核心的学术体系,对于培养书法人才有着至关重要的意义。对于江湖书法横行的现实,学院派书法会日益彰显其优势和光明的前景。

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最新!2020年招收书法专业院校名录一览,有你想去的吗?

书法专业2020年3月份新增修订院校加上去年博士研究生17所、硕士研究生81所、本科129所、专科12所,加上2020年3月新增的12所,招收书法专业学生单位,高达251所。博士研究生(17所)硕士研究生(81所)本科院校(129所)1、艺术类院校(21所)2、综合类院校(50所)3、师范类院校(58所)专科院校(12所)2018年度普通高等学校本科专业备案和最终审批结果新增备案本科专业名单如下书法专业高考的优势一 、文化课成绩要求相对较低。二 、专业相对来说要好考。每个院校开设的书法专业,一般在专业考试的时候都是三种模式:1、临摹,即对给出的古代字帖节选,进行临摹,一般不超过40字。2、创作,试卷给出规定的内容,用自己擅长的书体进行创作。3、篆刻与印稿设计。三 、招生院校和人数在增加。国家教育部在控制音体美专业的招生人数,而书法专业不但不控制,还大力扩招,且专业方向设置越来越科学合理。四 、考生规模不大,人数相对较少。五 、专业方向更趋合理化。如:浙江大学的书法文化方向,暨南大学的书画鉴定方向,西安交通大学的艺术设计书法方向,山东工艺美院的装饰艺术书法方向,太原师范学院的师范类书法方向等等,都有鲜明的就业指向性。很多人担心学了书法以后就业会很困难,但实际上,现在随着中小学书法教育不断被重视起来,未来书法教师将成为十分吃香的一个职业,同时在传统行业中,例如报社、出版社、电视台、文化部门等,书法专业的学生都很吃香。新职业中书法专业的学生也可以去从事设计相关工作,也是有一定优势的。同时作为艺术生,在军队里当文艺兵也会得到很多机会。如果想专攻书画,当书法家或者经营书画相关的拍卖、鉴宝也是不错的。

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2019考研专业介绍——书法学考研

最近很多同学跟小编反映书法学考研有哪些院校可以招收,考哪些内容等相关问题。艺硕博考研小编特地去找了些关于书法学考研方面的有关资料,来解决对于书法考研的疑惑,希望能够让书法考研的同学明确考研的方向!19书法考研书法学专业考研方向1:美术美术专业教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想,学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能,以及与之相关的文史哲知识,培养学生史与论相结合,理论与实践相结合的良好学风。本专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研,美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才,硕士毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。考研推荐院校:中央美术学院、首都师范大学、清华大学美术学院、江苏师范大学、西安美术学院、南京艺术学院、南京师范大学、中国美术学院、广州美术学院、湖北美术学院、上海大学、山东艺术学院、四川美术学院、福建师范大学、哈尔滨美术学院、浙江师范大学,陕西师范大学、鲁迅美术学院、广西艺术学院、西安工业大学等。考研书法学专业考研方向2:美术学美术学专业是艺术学的二级学科之一。研究方向:01架上绘画研究02创作与基础教学的关系03创作与基础教学的关系美术学专业要求研究生掌握本学科扎实的基础理论、系统的专业知识,掌握相应的技能、方法,具有从事专业创作和开展科学研究的较强能力,具有全面的人文素质、专业素质,能够运用科学的观点和方法从事美术学教学和研究,并勇于探索、创新,独立地思考问题和解决问题。考研推荐院校:中国美术学院、中央美术学院、首都师范大学、清华大学、西安美术学院、南京艺术学院、南京师范大学、上海大学、浙江师范大学、广州美术学院、湖北美术学院、华南师范大学、福建师范大学、山东艺术学院、四川美术学院、鲁迅美术学院考研心态当然书法考研的内容不只这些,毕竟院校不同所要求的具体细节也不一样。在备考的时候一定要把握大体方向的同时要留心院校的具体细节。这样书法考研的路上才会更加清晰自己的定位,获取到心仪院校的录取通知书!

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原来学校里还有书法研究生专业!日本1949年就有了

书法研究生,顾名思义就是书法专业的研究生。虽说我国的书法研究生专业开设已经有40年的历史了,但对于很多人来说还是比较陌生的。中央美术学院(原浙江美院)书法研究生的诞生我们都知道,日本对于我国的一些传统文化是非常重视的,就书法而言,日本高校在1949年就开设了书法专业。鉴于此,浙江美术学院(现中央美术学院)院长潘天寿先生感慨国内对书法教育的缺失,于1963年设立书法本科专业。右一为潘天寿1979年又在沙孟海等老先生的主导下,浙江美术学院设立了书法研究生专业。中国首批五个书法研究生分别是:朱遂之、王冬龄、丘振东、朱关田、陈振濂。现在这五个人在书法界都是如雷贯耳啊!沙孟海先生书法字迹经过四十年的发展,书法研究生专业如雨后春笋般,在各个高校纷纷设立。不仅在艺术、师范类院校,大部分综合类大学都有书法研究生相关专业;甚至像中央财经大学、西安交通大学等这类院校很早就开设了书法研究生专业。书法研究生考试那么书法研究生考试都考哪些呢?和其它学科一样,两门公共课和两门专业课。公共课全国各专业都一样,书法专业课各个学校就不尽相同了。学生书法临帖书法研究生专业考试其实很广,归纳起来主要有:书法临摹与创作、书法理论、书法史、古代文学、文字学以及篆刻和美术史的相关内容。比如中国美术学院的就是:书法创作、古汉语与写作;首都师范大学是:古代汉语和古代文学、书法史和书法理论。考试科目主要分两类,一是理论笔试,二是书法实践。理论笔试我们好理解,无论是古代汉语、还是书法史,就是相关名词解释、简答题、论述题等形式。中央财经大学书法研究生入学试题局部书法实践就是考书法水平,包括临摹和创作。临摹一般是给出古代书家的碑帖字迹对照临写;创作一般是给出古文段落、或整首诗词,让考生用相应的字体自由书写。书法研究生作品展书法研究生课程再看看书法研究生上课都学些啥。他们的课程可不像我们想象的那么简单,就练练字而已。如下图所示,不仅有与书法直接相关的课程,还有如:诗词格律、美学、艺术学、国学、中国画等课程。中央财经大学还设有:艺术品投资与经营、书画鉴赏与收藏、文化产业概论等,不愧是财经类大学,课程都很有财经特色。中央财经大学书法研究生课程截图由各高校的考试科目和课程设置来看,学校对书法研究生的要求可不仅是要把字写好,文化素养更是重中之重。书法实践、书法理论、文学素养三者缺一不可。笔者认为,这样培养出来的高材生,就有别于我们所说的“字匠”。苏东坡书法作品光把字写得跟打印似的成不了书法家。所谓“家”是集大成者之意,虽然不必如苏东坡那般,诗词歌赋都能震古烁今,也不严格要求像启功先生那样有深厚的文学功底。但诗词歌赋、文学历史你得通晓,试问今天那些所谓的书法家有几人能做到?至于书法研究生写出来的字如何,这其中肯定也是良莠不齐。不一定所有的书法研究生都是高水平的,大家怎么认为?欢迎在评论区提出你的看法!

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看了书法专业硕士研究生毕业作品,有三点不得不服

对于在校学生来说,每当在毕业季到来的时候,学校都要组织毕业生进行毕业作品展,其目的无非有二,一是对学生几年来学业水平的检验,二是汇报学习情况,也是一个师生交流展,当然,每个学校的情况不一,但大致都是这样的。现在我们看到的是某名牌大学书法专业硕士研究生毕业季的作品展,因为感觉此幅作品看上去很是舒服,功底扎实,笔力很强,所以就经过图片处理与大家一起分享。作品写的是明代画家、诗人唐寅的一首诗:春林通一径,野色此中分。鹤迹松阴见,泉声竹里闻。草青经宿雨,山紫带斜曛。采药知何处,柴门掩白云。为什么说这幅作品那么好,还是觉得有三个主要原因不得不说。一是此幅作品是传统一路。作为在校学生来说,其主要任务就是除了学习文化课和书法史及相关书法课程知识以外,还有一个更重要的任务——选择一个主攻方向,比如对经典作品的临摹,并且要“拿下”前人的“法”。从这一点上说,这幅作品基本是做到了,它取法米芾,不论从点画的细节上还是字形结体上,可以说达到了米芾的书法风格要求了。作品局部二是用笔技法水平较高。书法作品的好坏,从某种意义上来说,很大程度上取决于用笔,而不是字形。作为一名在校大学生来说,这幅作品的用笔技法应当是成熟的,也是熟练的,对米芾书法的用笔能力是把握较好的。尤其是对米芾书法中点画中的粗细、轻重拿捏得很是到位,这是用笔上的提按所表现出来的,而对于一般人来说,在提按时,不是过轻就是过重,要不就是“过渡”不自然,我们仔细看看,作品中的“宿”、“云”中的一个横画,就能明显的感觉到笔画在书写时手中那些“动作”是在不停地提按和顿挫。三是整体章法自然明快。章法也是考察书法水平的一个重要环节,章法安排好了,作品就显得很自然,不做作。此作品在章法的安排上,看似无意,实则有意,表现了“自然”美的属性。作品没有经过用纸的加工,直接采用白宣,这是一种自信的表现。作品中字与字、行与行都有“各个自足”的气息,大小、轻重、正欹等错落有致,显示出作者对米芾书法风格的驾驭能力。作品局部此幅作品虽然是一名在校学生的创作,足以证明作者对书法技法能力是下了很大功夫的,无论是临摹还是创作,都表现出了令人欣慰的水平。特别是作者所创作的这幅作品并不是“丑书”,反而正是传统经典的路子。如果该幅作品在笔力和用墨等方面再进一步加强一下,则会更加表现出米芾书法在点画的骨力和线质水平特点,再加上用墨色对作品在意境的处理上更为韵致的话,也会使这幅作品在层次感、细致感上的表现更加丰富。

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全国招收书法专业本科生高等院校名录(115所)2020最新版

2020最新版招生“书法学(130405T)”本科及招生培养书法的高校名单统计如下:招“书法学(130405T)”本科高校129所!书法学本科专业介绍书法是汉字文化中令人称道的一门艺术;作为一门专业,可以说是现代书法艺术体系建设中的一个突破性成果。书法学本科就业前景本专业的就业前景还是相当可观的,现在教育部门已经在开始要求及开设书法课程,学生可以去从事书法教育工作,也可以从事书法艺术节目主持工作。书法学本科学习课程篆书、隶书、楷书、篆刻、行草、古代汉语、中国书法史、创作实践和毕业论文、书画鉴定概论等。书法学本科培养目标与要求本专业旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野,以及良好的综合素质和创新能力,能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。本专业要求学生系统掌握书法基本理论、基本知识和基本技能,具有书法创作和研究的基本能力和书法欣赏及评价的能力。书法学本科必备能力1.掌握科学的书法教育理论、教学方法,具有开展书法教学的能力,能胜任各类学校的书法教学工作;2.具备较高的文化素养,掌握一定的而信息技术应用能力,身背趣味高雅,文化视野开阔;3.初步懂得一门外语,同时具备较强的古汉语阅读能力;4.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有较强的学习能力;5.了解本专业的理论动态和发展趋向。

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全国各高校研究生书法作品,如何

以下是首届全国高校首届研究生书法篆刻作品展获奖作品,感受一下当代年轻人的书法。一等奖作品王文博 -河南大学水歌-中国美术学院刘静华-西安工业大学李梦琴-绍兴文理学院潘兵-贵州民族大学二等奖作品石连坤-中国美术学院张介秋-首都师范大学林丹-中国美术学院南泽-河北大学候晓宇-哈尔滨师范大学谭军军-首都师范大学魏野-北华大学三等奖作品王业鑫-曲阜师范大学王昊-中国美术学院孔祥乐-西安工业大学石扬子-泉州师范学院吕令贺-哈尔滨师范大学刘佳伟-贵州师范大学张文郡-北京师范大学张芸瑞-西安工业大学武文-西安工业大学金秦瑞-中国美术学院赵宇斌-渤海大学董洪君-南京大学熊英凯-北京师范大学