室内设计考研题

1984年4月，经纺织工业部批准西北纺织工学院开设服装设计专业。同年，服装系成立，即西安工程大学服装与艺术设计学院的前身。学院于1998年被中国服装设计协会评为十大著名学府。目前，学院形成了“以服装为龙头，以艺术设计为主干，艺、工、文多学科协调发展”和“厚基础、重实践、求创新、艺工结合”的办学特色，学院目前拥有一个一级学科（设计学），5个二级学科硕士学位授权点。分别是：纺织科学与工程（服装设计与工程方向）、设计学（环境设计、服装设计、视觉传达设计、动画、工业设计、服装与服饰设计）、材料与化学（服装设计与工程方向）、艺术设计（环境设计、服装设计、视觉传达设计、动画、工业设计、服装与服饰设计）、机械（工业设计工程方向）。1、环境设计系简介西安工程大学“环境设计”系成立于2000年，经过20年的发展，环境设计系，以严谨的教学作风，先进的教学手段，超前的设计理念以及现代的教学设备培养了近千名优秀的设计师。环境设计专业现分为两个专业方向，分别是：“室内空间设计”和“景观园林设计”。2017年10月，西安工程大学进行了学科调整，环境设计专业（景观园林设计方向）从服装与艺术设计学院环境艺术系剥离组建了城市规划与市政工程学院景观艺术系。服装与艺术设计学院目前只承担环境艺术设计（室内空间设计方向）的教学研究工作，城市规划与市政工程学院承担环境艺术设计（景观园林设计方向）的教学研究工作。西安工程大学的环境设计专业（原艺术设计专业）是国家特色专业、陕西省名牌专业、陕西省特色专业。服装学院环境设计系主任是韩永红副教授，城市学院景观艺术系系主任是段炼孺教授。西安工程大学2、环境设计专业简介环境设计专业旨在培养掌握环境设计基础理论、知识，具有一定实际应用能力，从事相关领域工作需要的高技能专业人才。本专业现有教师16人，师生获得国内外奖项一百余次，多次斩获陕西省室内装饰设计大赛金奖、银奖；入围世界设计奖项德国“红点奖”。围绕本专业建设，设置室内设计课程模块与风景园林课程模块。主要课程有中外建筑史、工程识图与制图、建筑CAD、办公空间设计、展示设计、酒店空间设计、室内陈设设计、光环境设计、人居环境设计、景观设计、园林设计、植物学设计、景观小品设计等。实践环节：专业设计实践、工艺工程训练、社会实践、创新创业训练、毕业实习、毕业论文（设计）。3、环境设计硕士点简介目前，环境设计专业具有“1305设计学”一级学科硕士学位授予权，具有“130500设计学”学术型硕士学位授权点，和1个专业学位类别“135108艺术设计”硕士学位授权点。其中专业型硕士学位授权点“135108艺术设计”可招收全日制和非全日制硕士研究生。“环境设计”专业可推荐接收优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生。“设计学”一级学科是陕西省一流建设学科培育学科。张星教授是设计学一级学科召集人设计学学科带头人。4、“设计学”、“艺术设计”（环境空间设计）硕士点导师研究方向简介设计学|艺术设计（环境设计方向）硕士研究生指导教师7名，其中正教授2位，副教授5位，分别是：段炼孺教 授、高爱香教授、韩永红副教授、谌多副教授、彭嵘副教授、高子期（副教授）、杨 阳（副教授）。其中段炼孺教授、高子期副教授、杨阳副教授的研究方向均偏向于“环艺景观术”方向；高爱香教授研究方向偏向于室内软装设计方向；韩永红副教授、谌多副教授、彭嵘副教授均是偏向于室内装潢设计方向。西安工程大学5、“设计学”、“艺术设计”（环境空间设计）考研内容“130500设计学”（视觉传达与环境空间设计研究）方向初试考试科目为：①101思想政治理论、②201英语一、③624设计（理论）（3小时）、④501设计基础（6小时）；复试考试科目：910色彩实践（2小时）。“624设计理论”参考教材为：尹定邦 《设计概论》、湖南科学技术出版社 2006；朱铭 荆雷 《设计史》、山东美术出版社 2010。624设计理论“501设计基础”参考教材为：赵健 张稼 《素描基础》、人民美术出版社 2012；冯峰 卢麃麃编 《设计素描》、 岭南美术出版 2000。“910色彩实践”参考教材为：周至禹《思维与设计》（第2版）、北京大学出版社 2016.8910色彩实践“艺术设计”（环境空间设计理论与实践研究）的初试考试科目均为：101思想政治理论、204英语二、621图形创意设计（3小时）、503色彩设计（6小时）；复试考试科目为：951创意设计实践（2小时）。“621图形创意设计”参考教材为：林家阳 《图形创意》 中国出版集团2012 年；王雪青 《图形语言与设计》 上海人民美术出版社2016年。621创意图形设计“503色彩设计”参考教材为：梁昭华 《色彩构成》 中国纺织出版社 2010 年；张大鲁 《色彩设计基础与表现》 中国纺织出版社 2018 年；王雪青 《设计色彩基础》 上海人民美术出版社 2017 年。503色彩设计“951创意色设计实践”的参考教材：不指定参考教材6、“设计学”、“艺术设计”（环境空间设计）考研真题#西安工程大学设计学（环境空间设计研究）真题专业课二：501设计基础，专业课一：624设计理论（不提供）。2015-2019年真题汇总#西安工程大学“艺术设计”（环境空间设计理论与实践研究）真题专业课一：621图形创意设计、专业课二：503色彩设计。2019年“621图形创意设计”题目：以“影子”为题创意进行图形设计。2020年“621图形创意设计”题目：以“反对暴力”为创意进行图形设计。2019年“503色彩设计”题目：以玻璃器皿、花卉为素材，在每种素材中任意采集2个元素(共4个元素)，用4个元素组合进行设计构图。2020年“503色彩设计”题目以“秋天的校园”、“冬天的家乡”,为主题，各提取6个色标，一幅表现暖色调、一幅表现冷灰色调。7、总结2019年西安工程大学“设计学”(学硕）（环境空间设计）录取人数在2-3人（不含推免），“艺术设计”（专硕）（环境空间设计）录取人数为10人左右，可见“环境设计”招收人数相比较其他院校是比较多的，尤其西工程大“艺术设计”专硕名额远远多余学硕名额。“环境设计考研”一直以来是考研的热门专业，环境设计是本科专业的名字，研究生的专业名称叫做“设计学”、“艺术设计”。陕西学硕教育，专业做西安工程大学产品设计考研五年。

近日，全国室内装饰行业工作会议暨中国室内装饰协会六届一次常务理事扩大会议上，室内设计师专业技能（水平）评价认证全面启动。这使得室内设计考试，以及对应的设计师职业认证含金量与日俱增，很多同学都摩拳擦掌准备尝试，但苦于没有系统的学习方法和思路，而陷入停滞，下面我就向大家详细的介绍一套大家都知道，但不明细节而做不到的备考学习方法。备考方法：“教材+云课堂+做题+总结”四部并齐走，共分为四个阶段：第一阶段：网易云课堂+第一遍教材(较快的时间内完成，以课件为例，一周完成)教材结合网易云课堂粗略看，把教材不明白的专业术语先弄明白，记下老师举的教材上没有的例子和辅导笔记，只要求做到理解教材的每一句话，不要求背下里面的内容。这些知识点，老师们一定会讲得很详细，所以看视频时，我们要在书本详细记录下来，一来，防止忘记，二来，为我们下一阶段的复习做好铺垫。第二阶段：云课堂+第二遍教材+做题+总结(花最多的时间完成，以课件为例，三周完成)在看完第一遍书的基础上学习，这时候再看教材和云课堂，已经明显和第一遍书有巨大的差别了，虽然知识点还是记不住，但是，教材已经不再是听不懂，会有一个熟悉感，和第一遍的区别在于，分章节进行总结。在总结的过程中，把别人编制课本的思路，变成了自己习惯的一种的思路，记忆起来特别管用。第三阶段：把每一个零散的知识点总结进行归类。我们可以在第二阶段的基础上，把以上篇幅的总结进行汇总，使知识点更加集中，这样一来，不管怎么样，都能做到心里有底。每一天随机默写，这样备考主观题部分会更有把握。第四阶段：模拟试题+题海战略第一二三阶段学习完，无论是对课本，还是对各种试题，理解起来，都会很轻松，这时候，每做一份线上的模拟题，都会有很大的信心。至于对模拟试题的研究，更是至关重要。官方模拟试题往往集中了出题人的命题方向和出题习惯，大家都知道，玩游戏都有相应的“游戏规则”，那么，考试也一样，也有其相应的规则，我们应根据各阶段的总结对应真题出题、答题的方向进行一次“应试总结”，那么，考试的时候就会胸有成竹。现在竞争越发激烈，不当的努力方向只会事倍功半，跟随政策走向，选择最有价值的职业认证（例如室内设计师专业技能（水平）评价认证）会少走不少弯路。最后预祝大家都能通过系统的复习，考取梦寐以求的室内设计师证书，在工作生活中获得更强的竞争力。

Although interior design has existed since the beginning of architecture, its development into a specialized field is really quite recent. Interior designers have become important partly because of the many functions that might be ___1___in a single large building.The importance of interior design becomes 2 when we realize how much time we __3_ surrounded by four walls. Whenever we need to be indoors, we want our surroundings to be _ 4 attractive and comfortable as possible. We also expect 5 place to be appropriate to its use. You would be 6 if the inside of your bedroom were suddenly changed to look 7 the inside of a restaurant. And you wouldn’t feel 8 in a business office that has the appearance of a school.It soon becomes clear that the interior designer’s most important basic 9 is the function of the particular 10 . For example, a theater with poor sight lines, poor sound-shaping qualities, and 11 few entries and exits will not work for 12 purpose, no matter how beautifully it might be 13 . Nevertheless, for any kind of space, the designer has to make many of the same kind of 14 _. He or she must coordinate the shapes, lighting and decoration of everything from ceiling to floor. 15 _addition, the designer must usually select furniture or design built-in furniture, according to the functions that need to be served1.[答案]B[解析]本题考核的知识点是：近义动词的区别。四个选择项都有“包含、构成”之意，但用法不同。句子中有助动词be的存在，因此，这就点明了所选的动词应能够使用被动语态。contain作及物动词时，意为“包含”，可用于主动或被动语态，为正确选项。consist是一个不及物动词，无被动语态。consist of 表示“由……组成、构成”，等同于be composed of。例：Water consists of hydrogen and oxygen.（水由氢和氧组成）。consist in 表示“以某事物为其主要的或惟一的因素或特征，在于”，如：True patriotism consists in putting the interests of one’s country above everything else, including one’s own life.(真正的爱国主义就是把国家利益置于任何其他利益之上，包括自己的生命)；Happiness consists in contentment(知足常乐)。consist with 表示“符合，与……一致”，例：Theory should consist with practice.(理论应与实践相符合)。compose意为“（事物的部分或成分）构成”，如：the short scenes that compose the play(组成此剧的各幕)。它用于被动语态时需与of连用，be composed of 意为“（由某事物）组成或构成”。comprise意为“包含，组成，构成”，一般指构成整体的全部成分，如：Two small boys and a dog comprised the street entertainer’s only audience.(两个小男孩和一条狗成了街头艺人仅有的观众)。当它用于被动语态时，通常也要与of连用，如：America is comprised of 55 states.(美国由55个州组成)。2.[答案]D[解析]本题考核的知识点是：表语形容词及对文章主旨的把握。首先，我们可以从词义的搭配上来加以区分。attractive意为“有吸引力的”，如：goods attractive in price and quality(价廉物美的货物)。appropriate意为“合适的”，如：His casual clothes were not appropriate for such a formal occasion.(他的便服不适宜在这样正式的场合穿)。这两个词都不能与作为主语的importance搭配。obscure意为“模糊不清的”。evident意为“明显的”。文章第二段一直强调室内设计的重要性，因此重要性是明显的。3.[答案] A[解析]本题考核的知识点是：动词搭配。空格所在部分是how much time+定语从句，surrounded by…是过去分词做主语we的补语，相当于when we are surrounded by…。空格填入的词必须能够与其逻辑宾语time搭配，填入的动词的含义要表示“花费、消耗”这样的词意。四个选项中，spend表示“度过，花费，消耗”，多用于时间，金钱。spend 与time属于固定的动宾搭配。how much time we spend意为“我们花多少时间”，也就是说“我们花多少时间呆在室内”，因此，spend为正确选项。require表示“要求，需要，命令”；settle意为“安放，定居，解决”；retain意为“保持，保留”。这三个词都不常与time搭配，而且也不符合文意。4.[答案] B[解析]本题考核的知识点是：比较结构的固定短语搭配。本句的后面出现了关键信息词as possible。as… as possible意为“尽可能”，是固定短语。as… as意为“和……一样”，not so… as 意为“不如”。5.[答案]D[解析] 本题考核的知识点是：代词的用法。some修饰可数名词复数时，表示“一些”，而句子中的place是单数；当它用在单数可数名词前时表示“某种”，也与题意不符。any表示“任何一个”，与文意不符。this place是特定地指某地，在文中作者是泛指，因此this不符合题意。each意为“每一个”，相当于every, each place在此处指室内的每一个地方，符合题意。6.[答案]C[解析] 本题考核的知识点：表语形容词的用法以及对全文主旨的把握。选项中的四个词都可用来表达人的感觉或感情色彩。上文提到，我们也期望房间的每一个地方的设计都与它的用途相适合；空格所在句子指出，如果你的卧室突然变得像饭店一样，你肯定会感到……。由于“卧室像饭店”显然是不符合房间的用途，因此空格处的形容词应带有贬义。amused“被逗乐的,感到愉快的”和interested“有兴趣的”不符文意。而shocked表示“震惊，大吃一惊”，程度比surprised要深，更符合原文的意思。frightened表示“被惊吓的”，更强调的是“害怕”之意，不符合逻辑。7.[答案] A[解析] 本题考核的知识点：介词的搭配。选项的四个介词都可以与动词look相搭配，但意义差别较大。look like意为“看起来像”；look for 意为“寻找”；look at 意为“看”；look into意为“调查，窥视，观察”。根据句子的结构可知，look的逻辑主语the inside of your bedroom是静止的事物，因而只能选用表示对比意义的动词短语。look like the inside of a restaurant意为“看起来像餐馆店堂一样”。8.[答案] C[解析] 本题考核的知识点：近义形容词区分。这个句子要求考生回答：坐在一间装饰得像教室一样的商务办公室，人的感觉会怎样？correct表示“正确的，端正的”，如:make correct decisions(做出正确的决定)；a very correct young man (仪态非常端庄的年轻人)。它通常是对一个事物作出的理性的评价，如“正确、错误”之类，用在这里，语义不符。另外，从词义上说，right, proper, suitable都有“合适的，恰当的”之意。proper通常表示“符合某种特定要求的正确作法，如行为是否合理，分寸是否恰当”；suitable则通与介词to或for连用，意为“适合于某种目的和场合”，两都不符合题意。right除了表示“正确的、合适的”意义之外，还可表达出人的心理活动，not feel right表示“感觉不太舒服”，正符合题意。9.[答案]B[解析]本题考核的知识点：近义名词的区分。从上下文来看，第二段着重阐述的是室内的装饰应与建筑物的空间的不同用途（或功能）相一致，很显然，第三段作者应论述设计师要关注建筑物的室内空间的准确用途是否合理这一问题。concern与care都表示“关心”。但是care一般用于带感情色彩的事情，有“照料、关切”的意思。concern着重于所关心的问题或对象，例：The managing director’s only concern was how to improve the quality of their procts.(总经理心里想的全是如何提高产品质量)。attention意为“小心、注意（力）、专心”，也有关心之意，但这个词的意义的重点在“注意”，即“集中精力做某事”。如：Your suggestion has come to our attention.（我们已经考虑了你的建议）。intention意为“意图，目的”，如：I began reading with the intention of finishing the book, but I never did. (我开始读这本书时想读完它，可是我从来就没把它读完)。10.[答案]D[解析] 本题考核的知识点：近义名词的区分以及从上下文获取线索。继续读下去，我们会发现在后面出现了for any kind of space(对任何空间而言)，与前面相互呼应，所以应选space“空间”。circumstance意为“环境，详情，情况”，多用复数形式，如：The circumstances forced me to accept. (环境迫使我不得不同意)。environment意为“环境”，如：adjust to a new environment(适应新的环境)。surroundings意为“环境”，如：The house is in beautiful surroundings.(这座房屋四周的环境优美)。11.[答案] A[解析] 本题考核的知识点：程度副词的用法。本题的语境句是一个双重否定句。with短语中的三点内容，即poor sight lines、poor sound-shaping qualities和few entries and exits中的poor和few都具有否定的意义，正好与剧院内部设计的“不合理”相对应。根据上下文，必须继续保持few的否定意义。too用于形容词或副词前，表示“太、过于”；它也可用于表示数量的形容词前，表示“太多或太少”，如：too many people (太多人)。too few entries and exits强调太少的进出口，符合文意。quite a few 意为“很多”， 表达的是肯定的意义，一般不用quite few，例：quite a few illustrations(相当多的插图)。far 作副词用时，可以表示“很，非常”，一般用于修饰形容词或副词的比较级，如：She is far better than me at writing(她写作比我好很多)。12.[答案] B[解析]本题考核的知识点：代词的用法。解答本题的关键在于弄清楚句子前后的指代关系。该句可简化为a theater will not work forpurpose。根据上下文，此处应填入表示所属关系的物主代词，同时，所填入的代词既要与前面的主句的主语a theater(单数，指物)一致，也要与后面从句中的主语it一致。从四个选项来看，those和that 都是指代词，显然不符合要求。their 虽然是物主代词，但它表示的是一个复数意义，与单数主语相矛盾。也应排除。因此，正确的答案只能是its。 work for its purpose意为“使用起来合乎其目的”。13.[答案] D[解析] 本题考核的知识点：近义动词的区分。paint意为“刷油漆”，如：He painted the wall yellow(他把墙漆成黄色)。 cover意为“覆盖”，如：She covered the table with a cloth(她用一块布把桌子罩起来)。这两个词都不符合句意。ornament和decorate都有“装饰”之意，但具体的含义不一。ornament意为用物件“装饰点缀”、“美化”，如：ornament a hall with paintings(用画装饰大厅)。decorate除有“装饰”之意外，还有对房屋进行“装潢、粉刷”之意。室内设计的职责主要是进行室内的装修设计。因而decorated应为本题的正确选项。14.[答案] C[解析] 本题考核的知识点：近义名词的区分和上下文的搭配关系。solution意为“（问题，疑难的）解决办法”，常与achieve, find等动词搭配使用，它不能与make搭配。如：This is the only practicable solution imaginable(这是惟一想得出的切实可行的解决办法)。conclusion表示“结论”，常与draw, reach和come to连用，也不能与make搭配。decision和determination都表示“决定，决心”，但determination更强调的是“坚定、果断的决心”，在此也不符合，因此只有decision可选，在文中表示“作出同样的决定”。15.[答案] B[解析] 本题考核的知识点：短语的固定搭配。In addition表示“此外”，属于固定搭配。

临近初审，你的作品集该如何准备呢？美博思远初审作品集直通车，助你初审顺利通关，稳中求胜！该课程以考研初审提交的材料为主要辅导内容，分别为个人作品集和报考方向论文写作。其中，作品集作为重点讲解部分。针对专业央美建筑设计（建筑学）、景观设计（风景园林）、室内设计（艺术设计）、视觉传达以个人兴趣点为核心进行新方案的梳理和指导完成作品集，做到全面把关，耐心引导。课程以方案设计及排版、模型设计和其他设计作品作为作品集中的完整构成内容。以学术性为主旨的初审论文将辅助学生以个人兴趣点为主导方向，并按照专业的写作格式和规范，在全新的理论发散和讨论下完成论文内容。1.1-院校初审作品集要求梳理，对院校相应的设计方向的把控。（美院注重设计项目的灵感来源、构思过程及创作细节。兼顾研究性、艺术性与个人原创性。）1.2-学员本科作品的整理及相应的私人辅导与未来数天的计划制定。1.3-针对个人提出相应的创意选题建议并针对概念展开探索和讨论。2.1-针对每个学员提出相应的指导方案与技巧性的制图选择。（SU渲染、3d渲染、犀牛渲染、su线稿、拼贴和lumion渲染）2.2-学生根据个人具体情况进行本科作品的进一步修改与整理。3.1-优秀作品集展示、开阔视野；针对优秀作品提出与之相对应的可以运用的设计方法与亮点。3.2-根据个人具体情况完善本科作品，对可以修改增补的地方进行再设计。4.1-优秀作品集展示；对不同作品集之间进行比较，根据学生个人情况指导学生进行作品集排版设计，注重大小图例以及元素的设计与运用。4.2-对作品集进行目录、封面和封底指导设计，逐步完善整体作品集。4.3-根据个人具体情况完善本科作品，对可以修改增补的地方进行再设计。5.1-逐步完善整体作品集，同时对打印纸张及打印标准的科普与指导。5.2-对作品集内容最后进行内容占比的布置，做到完善合理。5.3-学生根据个人情况进一步完善作品集。6.1-对院校论文相关要求进行梳理。对论文标准格式进行讲解。6.2-根据学生具体情况进行选题方向的指导和帮助。7.1-对学生个人的选题进行讨论和思维引导，确立中心思想和内容框架。7.2-优秀论文的展示和论点的学习借鉴，对选题方向进行进一步的深挖和发散。8.1-完善整体论文，对学生个人的论文进行进一步的修改和建议。8.2-对学生相关参考文献和引用内容、图片的校对。8.3-指导学生完成完善论文。内容转载自：中国艺术设计考研网【www.ky1.cn】

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基本简介迪特·兰姆斯（Dieter Rams，1932-）是著名的德国工业设计师、建筑师和室内设计师。艺术设计主张1. 关于系统设计，迪特·兰姆斯认为单纯的设计风格只不过是解决系统问题的结果，提供最大的效应。他说：“最好的设计是最少的设计”、“少，但更好”，这与现代主义建筑大师米斯·凡·德洛的名言“少即是多（Less is more）”不约而同。2. 在色彩上，迪特·兰姆斯主张采用中性色彩：黑、白、灰。他反复强调设计的目的是“清除社会的混乱”，具有强烈的社会工程味道。他认为“良好的质量而不是好看的外观。”3. 在设计原则上，迪特·兰姆斯提出了“良好设计10原则”，他认为：良好的设计必须用它一贯的原则保持它内在的长久性。1）良好的设计是创新2）良好的设计使产品有用3）良好的设计是审美的4）良好的设计使产品易被理解5）良好的设计是不显眼的6）良好的设计是诚实的7）良好的设计是持久的8）良好的设计关注到最后的细节9）良好的设计是环境友好的10）良好的设计是尽可能少的设计4. 迪特·兰姆斯认为长久的设计必须是简洁、耐用、强调功能的，主张用简洁的形式解决功能问题，保持材料的节约，为世界的未来而设计。迪特·兰姆斯曾说：“什么是好的设计？产品设计是对产品整体的配置：形状、颜色、材料和施工。产品必须有效地服务于其预定的目的。设计的工作是理性的，这意味着审美是依据产品目的的理解所调整。良好的设计必须能够共存，就是说它不仅自身具有功能，而且这种功能必须是更广泛的系统——家的一部分。”代表作品“606”模块化货架贮藏系统（1960年）、RZ62 扶手椅（1962年）、立体声光盘机（白雪公主之棺）、ET44计算器等“606”模块化货架贮藏系统 RZ62 扶手椅 立体声光盘机（白雪公主之棺） ET44计算器主要贡献1. 迪特·兰姆斯（1932-）为系统设计作出了奠基性的贡献。迪特·兰姆斯和汉斯·古格洛特（Hans Gugeiot , 1920-1965）合作，首创录音机与扬声器分离的音响系列产品，是现代组合音响的最初尝试—— 每一个单元（如扩大机、收音机、唱机、电视机等等）都可以自由的组合，都基于基本模数单位，由此推广到家具，乃至建筑，使整个室内空间有条不紊，严格单纯。因此可以说，系统设计的观念是由汉斯·古格洛特在乌尔姆设计学院里发展出来，由迪特·兰姆斯通过他在布劳恩公司、扎夫公司（Zapf）、维索公司（vitsoe）的设计中推广宣传出来，成为德意志联邦共和国的设计特征之一。2. 提出“产品家族”概念：即，立志于为系列产品创造一种连续的风格、统一的形象，以强化公司自身的形象。社会评价1. 迪特·兰姆斯用清晰的形式和简约的设计语汇确定了他在设计史中不朽的地位。作为德国人，他继承了德国优秀的设计传统，体现了德国制造的坚固耐用的特质和社会良知。2. 迪特·兰姆斯的设计风格与理念对今日的苹果电脑产品与其设计师乔纳森·埃维表现出显著的影响，在工业设计纪录片《Objectified》中，拉姆斯表示苹果是唯一一家遵循他“好的设计”原则去设计产品的公司。（本文完）内容出处：中国艺术设计考研信息网[http://www.ky1.cn/ysmc/186080.html],感谢您的阅读。

根据《关于印发<室内设计师专业技能（水平）评价认证管理试行办法>的通知》文件精神，中国室内装饰协会决定开发立项“室内装饰行业职业技能评价认证体系”，在全国范围内实施室内设计师专业技能（水平）评价认证考试。据官方指定，由郑曙旸主编的《室内设计师培训教材》作为室内设计师专业技能（水平）评价认证考试备考教材。编写此教材的目的是帮助广大报名参加室内设计师考试的考生们建立系统的知识结构和体系，能够满足不同层面的考生学习的需要。《室内设计师培训教材》此书从基础知识、初级水平、中级水平、高级水平四个方面对室内设计的知识进行由浅入深进行介绍，由于室内设计这门学科所涉及的方面广泛，其教材内容既有对室内设计理论系统性和指导性的客观认识，又有对室内设计实践操作性和应用性的经验总结，同时涉及到专业技术层面的知识介绍以及人文艺术方面的特色展示，每章内容不仅对专业知识有文字性阐释，也有对经典案例的图片式解析，可以让每位阅读本书的设计师读者很好的掌握专业方面的知识，培养其专业素质和道德规范。室内设计作为一项综合性较强的系统学科，重点是实现人们心理、生理等多方面对美好生活的向往。教材的整体内容针对室内装修的方案设计和项目实施过程中的材料、设备以及施工管理等内容进行阐述，同时强调以人为本、绿色生态的基本理念，展示室内装饰的使用功能、艺术风格、舒适美观以及经济效益等方面的内容，进而实现人与环境、人与自然以及人类群体之间的相互关系，通过对《室内设计师培训教材》的学习与巩固，考生在脑海中能够形成对应的知识架构，帮助考生顺利通过室内设计师水平认证考试。

今天来解答：对于环境设计专业考研方向，同学们十分关心的问题。环境设计专业考研方向1：美术 美术学专业是艺术学的二级学科之一。研究方向：01架上绘画研究02创作与基础教学的关系03创作与基础教学的关系本专业要求研究生掌握本学科扎实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法，具有从事专业创作和开展科学研究的较强能力，具有全面的人文素质、专业素质，能够运用科学的观点和方法从事美术学教学和研究，并勇于探索、创新，独立地思考问题和解决问题。考研推荐院校：中国美术学院、中央美术学院、首都师范大学、清华大学、西安美术学院、南京艺术学院、南京师范大学、上海大学、浙江师范大学、广州美术学院、湖北美术学院、华南师范大学、福建师范大学、山东艺术学院、四川美术学院、鲁迅美术学院。环境设计专业考研方向2：景观设计本专业培养德、智、体全面发展，具有一定的环境景观设计及设计表达能力、景观工程的施工组织与管理能力的高技能人才。专业特色：1、专业所必需的：景观设计表现所需要的基本能力，建筑概论、景观设计初步等专业基础理论知识。2、掌握环境景观设计及施工的专业知识与技能，包括景观建筑设计、园林规划与设计、环境景观规划设计、植物种植与设计、景观工程技术等。3、能够运用AutoCAD、Photoshop、Sketchup、3Dmax等计算机及其辅助设计等进行景观设计表达。4、通过高等学校英语应用能力考试，能阅读并运用本专业英语技术资料。5、通过全国计算机等级考试(一级)。6、获得一项职业岗位证书(初级景观设计师或Autodesk认证施工员、预算员)。7、具有一定的人文、艺术和社会科学知识、具有较强的自学能力和创新意识。环境设计专业考研方向3：室内设计室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。室内设计专业未来将向人文化、生态化、集约化、智能化方向发展，像随着杭州清风室内设计培训机构等高端培训机构推出的云计算三维核心技术在室内设计的运用，智能化发展趋势势不可挡。本专业毕业生主要从事室内装饰行业的设计、技术与管理工作，主要担任图纸绘制员、三维建筑表现设计师、室内装潢设计师，室内效果表现设计师，施工监理，设计方案策划设计师等等工作。环境设计专业考研方向4：展示设计展示设计专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的具有从事现代广告、装潢设计、从事企事业展示方案设计及会展策划、陈列布置、企业形象设计的高级技术型、应用型专门人才。经过考试学生毕业时可取得的证书有：办公自动化技术认证证书、办公自动化证书、 PowerPoint 证书、室内装饰设计证书等。学生毕业后主要是从事企事业单位会展与展览的策划、设计与制作、从事室内设计、广告设计、会展经营与管理等工作。环境设计专业考研方向5：环境艺术设计“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。著名的环境艺术理论家多伯解释道：“环境设计作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有情感。这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早以被传统所瞩目的艺术”。随着现代化建设和城市化的快速发展，环境艺术设计日益引起各界的关注和重视，市场对环境艺术设计师的需求旺盛并显示出高度的生命力。近年来报考环境艺术设计专业的考生一直是报考人数远远多于录取人数，就业方面，继续办好环境艺术设计专业是大势所趋，是社会发展的必然。环境艺术专业培养掌握家居装饰的设计方法，具有施工图及效果图的制作能力，掌握综合预算和谈单的技能和技巧，培养面向设计、施工、管理、服务等环境艺术设计领域的专业技能人才。未来10年内，市场对环境艺术设计师的需求每年仍将以20%的比例增长。环境艺术设计考研复习参考书由于很多高校的环境艺术设计专业考研没有制定参考书，希望对考生有一定的帮助。环境艺术设计专业复习参考书及复习安排一、参考书目：专业一：理论部分1.《世界现代建筑史》，王受之的，主要是了解以下本书的结构，对于建筑史能够有一个全面的了解，留意一下期中的概念以及作者本人对于各个流派的讲评，这些可作为论述的知识。2. 《中外室内设计简史》郭承波编辑，机械工业出版社。看这本要书适当的了解以下中外室内发展的历史及其趋势。3. 如果有空闲的时间要浏览一些关于建筑大师的简介及其代表作品，重点要做的是看看别人是怎么评建这些建筑大师及其作品的，这会在无形当中提高你的赏析能力。专业二：创作部分创作部分需要一定的功底所以在复习公共课的时候可以徒手画一些创意草图作为练习。下面基本手绘书都挺不错的非常适合作为考试的练手来用。1.《全国室内设计师资格考试-试卷精选》，中国室内装饰协会编，中国建筑工业出版社出版。本书最大的好处就是其中的案例手绘都是一些快题设计，如做一个大型商场的室内咖啡店设计等，案例不大，但非常适合咱们考研的创作。可以用心去看一下他们的设计思路和设计方法，临摹一些作品，这在无形中会提高你的手绘和设计能力。2. 《中国室内设计师快题设计作品集-上海地区》 上海市室内装饰协会编，上海科学技术出版社出版。本书的重点是看看作者是怎么做的，想想一下如果出现同类的题目自己会怎么做，要比较自己和作者，取长补短。3. 如果有时间自己还可以去看看关于手绘的其它的书，扩充自己的知识面，提高手绘能力看看作者有什么好的想法或好的表现技法，切忌不要选择那些技法特别复杂的手绘书，应看一些短时间内能够完成的，毕竟考试只有三个小时。要训练自己在短时间内完成一套图纸的能力。这样在考试的时候才能得心应手，做出好的设计作品来，赢的高分。

新考纲发布！解读2020学年室内设计师技能评价考试考纲变更室内设计师专业技能（水平）评价是基于设计师的专业水平而建立的科学的评价体系。此次考纲的变更是为了进一步完善各级别考试的知识结构，从考试大纲上看，主要新增了室内装饰设计规范相关知识，从考试题型来看，调整了各级别题型的分数占比。下面将给大家详细解读此次室内设计师专业技能（水平）评价考试考纲的变更情况。1、考试大纲变更变更后的考纲在初级、中级和高级层次的大纲内容中均新增了关于室内装饰设计规范的相关知识，包括电气工程、建筑给水排水设计、暖通空调设计、建筑消防工程设计等考点，目的是为了让设计师对项目的验收规范和施工构造有更深入的了解。这样设计师在具体的设计项目中，才能在保证设计的安全性前提下，去追求设计的美观性。另外，对于高级室内设计师来说，还增加了手绘表现技法的知识运用。这就要求高级室内设计师要有更为全面的专业素养，需要将自己的设计方案配合各种的手绘表现技法完整地体现出来。这种硬实力的考核才能体现设计师的真实实战水平。2、考试题型变更考试题型的变更主要表现在题型的分数占比和题型的结构两个方面。其中，初级考试简化绘图题，增加快题设计题。简答题由4道删减为3道，绘图题分值提升5分；中级考试中题型及分值结构不变，但绘图题需设有具体的空间限定条件，以符合“设计能力”的检验要求，也让判分更具可操作性；高级考试增设手绘题，由“文案设计”题型向“图案设计”题型转变，论述题由3道删减为2道，方案设计题变为方案设计与绘图题，分值提升10分。室内设计师技能评价的目的是为行业培养创新应用型人才，会根据企业的需求、行业的需求和社会的需求进行针对性的调整。此次考纲的变动，从整体上扩大了室内设计知识的考核面，也将考试权重进行了优化，让室内设计师技能评价考试结果更能全面反映设计师的真实水平。