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来康康哪些是教育类硕士!教育类考研都考些什么?鬼三惊

来康康哪些是教育类硕士!教育类考研都考些什么?

Hi 小可爱们大家好我是你们的文小嘟前几日新华网发布的“关于教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免费认定教师资格证”的官方讯息文小嘟当时也是“迅速”传递给了童鞋们。昨天就有小可爱留言了:不知道自己选择的目标专业算教育类硕士吗?如果我考上研究生了,我能免费认定教资吗?那关于教育类考研......先来回顾一下这则新闻:国务院常务会议8月17日召开,会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革,由院校考核教学能力。允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。具体内容如下:李克强主持召开国务院常务会议部署深入做好新增财政资金直接惠企利民工作,巩固经济恢复性增长基础;要求进一步落实金融支持实体经济的政策措施,助力市场主体纾困发展;决定推进师范毕业生教师资格认定改革,促进师范毕业生从教就业。……为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业,会议决定,在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上,推进师范毕业生免试认定教师资格改革,并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核,审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格,便利师范毕业生就业,提升教师队伍素质。虽然段落不长,但是信息量非常大!而且对今年报考教育学类或在读的硕士研究生来说,这无疑是个好消息了。下面详细解读一下。师范毕业生由院校考核教学能力可能大家对这个不是很熟悉,稍微解释一下。◆在2015年,教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》,规定全面推行教师资格全国统考改革。师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围。即不管是非师范生还是师范生,想要成为教师均须参加统一考试,才可申请教师资格证。◆今年4月,为应对新冠肺炎疫情,人力资源和社会保障部、教育部等7部门印发《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》,提出对中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。◆8月17号国务院常务会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革,由院校考核教学能力。这表示:原来,只要通过教师资格考试就可以取得教师资格证,现在,国家建立了教师教育院校办学质量审核制度,审核通过的院校,可对本校师范生进行教学能力考核,通过考核的师范毕业生,不再参加国家统一的中小学教师资格考试,免试认定教师资格。非师范毕业生要从教,还必须参加教师资格考试获得教师资格证。对师范毕业生实行免试认定制度,是教师教育院校改革的契机,将促进师范专业提高人才培养质量,同时扫除师范毕业生从教需考证的障碍。这是师范专业人才培养和就业的重大改革。◆目前针对考核的细则或者是形式都是待定,安静等官宣就好了!不过具体实施时间还没有确定。教育类硕士及以上毕业生本次改革受益者最大莫过于是教育类的硕士生啦!因为在此之前,教育类硕士也是要参加统一考试,经过笔试、面试和体检等一系列的流程!而现在可以直接免试认定了!真的是节省了很多时间和提高了效率!01 / 教育类硕士有哪些?教育类硕士分为三种:全日制学硕,全日制专硕,非全。在这里主要是要说全日制的,因为非全一般是在职人员报考的,肯定拿到了教师资格证的。02 / 教育类硕士考什么?一般来说,这些专业都算是教育学类:1、全日制教育类(学硕)040100教育学:教育社会学,教育哲学,课程与教学基本理论,小学课程与教学研究,中国近代史教育史,学前教育理论与实践,高等教育研究和教师教育研究。040202发展与教育心理学:认知发展与学习心理,人格发展与心理健康。040203应用心理学:心理测量与咨询,人才测评与人力资源管理。考试科目:教育学初试:政治+英语一+311教育综合心理学初试:政治+英语一+312心理综合具体的话,请到报考院校的招生目录查看!2、全日制教育硕士(专硕)专硕的话,选择会更多!具体有教育管理,学科教学(思政,语文,数学,物理,化学,生物,英语,历史,地理,音乐,体育,美术),现代教育技术,小学教育,心理健康教育,科学与技术教育,学前教育和特殊教育。初试科目:政治+英语二+333教育综合+专业课具体的话,请到报考院校的招生目录查看!3、全国教育类硕士排名靠前学校4、近五年教育类硕士分数线情况需要注意的是,34所院校会有自己的学校分数线,记得去官网查看!即便是走国家线的学校,你过线了也不一定能够被录取。这个要注意哈!教育类硕士和公费师范生本来所学就是与教学相关,教师资格证考试对他们来说根本就是小菜一碟,免试认定只是少了一项考核而已。当然,免试不代表“不考试”,不能顺利毕业或者不能顺利通过院校考核的毕业生还是无法认定教师资格的。而那些处于改革期间已经参加教师资格证考试的师范生只能表示羡慕了~如果有想要抓住机会考教育类的,可以联系河北文都的老师详细了解呀!综合自网络版权作者所有,如有侵权请联系删除

撒哈拉

拼老命要考研,你知道什么是研究生教育吗?与本科教育有何不同?

文|冷丝栏目|丝说考研考研一直都很热门,在很多学子和家长的心目中,研究生教育那一定有着非常高的培养质量,比如,有着一流的师资,上课也只有很少的学生,每个研究生都会经常与导师交流沟通,等等。研究生正在上专业小课其实,研究生教育还真不是你想象的那么美好。的确,研究生教育与本科教育有很大的不同,但在现实中,因为师资力量、教学设备、实验设备等各种条件的限制,国内外部分高校研究生教育的质量并非有很好的保障。研究生教育的核心,是培养有创新能力的高素质专业人才。研究生教育,是建立在基础教育和本科教育之上的高层次创新型专业化学历教育。相比基础教育和本科教育而言,研究生教育不仅在层次上处于更高级层次,关键是在知识和获取等级上处于常人难以企及的高度,同时在教育要素配备上位居更高端或最高层次。比如,研究生教育的目的要求学校必须培养具有创新精神和创新能力的高素质专业人才,这种人才的创新性等级不是一般意义上的专科或本科层次的低端级实践创新,而是有了重要的质的飞跃,这种飞跃显而易见——它是建立在扎实的基础教育和本科教育的基础上,同时面向全球化或世界性的发展层次。外教在给研究生上课必须注意的是,创新能力是研究生培养的核心关键词。我国一些高校的研究生教育,呈现“本科化”现象。但是在国内部分高校,研究生教育有“本科化”倾向,研究生教育质量有待提高。其一,研究生教育“本科化”表现为研究生教育阶段设置并教授本科阶段课程。研究生课程体系设置中采用“理论基础+专业实践”的设置,而理论基础又主要包含公共基础、学科基础、学科专业等部分,设置的课程与本科生的课程如出一辙,即使课程的名称有一些变化,但实际授课内容没有实质性的改变。其二,研究生教育“本科化”表现为研究生教育阶段的教学方式与本科阶段相同,大多数仍然以“课堂讲授为主,讨论为辅”的教学方式,有些专业课甚至还是强调基础知识的大班讲授,并以灌输式的讲授为主,缺乏思考性及专业前沿性。在职研究生在上课其三,随着研究生教育规模的扩张,高校研究生导师指导研究生的数量也随之增加,有些导师指导研究生的数量达到十几个,甚至更多。因此,导师很难针对每个研究生的兴趣、能力进行悉心指导,导师对研究生的“放羊”式管理较为普遍,进而导致一种结果:研究生教育的“导师负责制”被认为形同虚设。在未来,研究生教育质量将决定高等教育质量。研究生教育,是追求创新价值的高端专业性教育,与基础教育和本科教育最大的不同——就在于内在强烈的创新性及其知识贡献力。如果说基础教育不要求有多少创新性成果,大学本科教育只是简单的创新性要求,那么研究生教育则是要求有实实在在的创新性科研成果,特别是到了博士研究生教育阶段,以最高层次强调创新性科研成果。事实上,几乎所有世界一流大学都将原始创新性要求赋予研究生教育功能作用之中,这个道理应该很好理解。国外南加州大学研究生大课当今世界,经济社会的高质量发展,进一步推动研究生教育的发展。很多教育领域研究专家一样,“冷丝说人文教育”也认为,研究生教育正在引领高等教育的发展趋势面向未来,谁在研究生教育上获得高质量的发展,谁就能够在高端人才培养方面走在全国乃至世界的前列,谁就能够在服务国家经济建设和社会发展方面做出更大贡献。

控制者

教育硕士=教育学硕士吗?哪一个更适合你来考?

教育硕士=教育学硕士吗?哪一个更适合你来考?教育硕士和教育学硕士傻傻分不清楚。他们是一样的吗?其实不然,只是一字之差,那差的可不是一星半点。今儿个小必(必尚教育)就给大家讲讲教育硕士和教育学硕士那些事儿。首先咱解释一下什么是教育硕士?什么是教育学硕士?教育硕士:教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构,但是这种进修往往是零星的、不系统的,开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。教育学硕士:教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。二级学科之下,还分为诸多教育学方向,如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有:教育基本理论与哲学,教育社会学,教育政策与法学,家庭教育,德育原理等。嗬!乍一看老专业了是不是?难理解,太难理解了。甭担心,这就给大家简略的介绍一下。教育硕士简单的讲呢,就是专硕,是相对于学术型而言的学位类型。教育学硕士简单的讲呢,就是学硕,但是教育硕士和教育学硕士在培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异,但是都是属于同一层次。那么这教育硕士和教育学硕士的培养差异在哪里呢?1)教育学硕士:以学术为主,比较的偏重理论和研究,培养的基本上都是大学老师和科研机构的人员。教育硕士:以专业实践为主,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。把它俩说得再再再再再简单一点儿就是:挖掘机,学硕呢是研究怎么造挖掘机的,而专硕就是研究怎么使用挖掘机的。2)教育硕士和教育学硕士除了在培养方向不一样之外,考研科目上也有一定的差别。除了政治必考,教育硕士是英语二、333教育综合(自命题)以及专业课二。教育学硕士是英语一以及311《教育学专业基础综合》。3)学制。学硕一般为三年,个别为两年。专硕一般为二年半,个别为三年。4)学费。学硕一般每年每生学费为8000元。专硕则要高一些,不同专业之间的学费差距就会大一些。大部分的专硕每年每生大学12000左右,但是有的学校某个专业则会达到十几万甚至几十万的惊人数字。5)考试难度。总的来说学硕比专硕要难一些。因为311比333多一门课,而且从院校出题的侧重点来看,311的题目更加灵活一些,比较注重逻辑分析。更注重国家的发展走向。333的题目则是更注重实践一些。涉及课堂教学等问题较多,这两者的侧重点有所不同。总而言之,必尚考研认为,如果你以后想继续做研究,钻研学术,抑或说成为一名大学教师,一名科研人员,选择学硕会好一些。如果你以后只是想做一名中小学的老师,抑或说你觉得自己不想再去钻研更高深的东西,则可以选择专硕,注重实践一些。话不多说,必尚考研的分析仅供大家参考,希望大家会喜欢,并能找准自己的备考方向,为之努力。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信我:考研

范缜

什么是高学历?硕士学历我想应该可以称得上,难道不是吗?

这一时间几乎所有的高校都在忙着开学季和军训的事情,这成为了所有大学生关注的核心事情,但是在所有的高校一定有这样一个学生比较集中地方,学生每天都会按部就班的准时达到,而这便是我们考研人所熟悉的考研自习室或者是图书馆,这里每天都有大量的考研学生在认真地落实自己当天的学习目标。正是因为这样每年都有大量学生顺利地考上了硕士研究生,也拿到了最终的硕士学历,那么硕士学历就算是高学历了吗?是不是真的是这样呢?一直以来关于高学历的讨论其实一直都有,有的人觉得本科学历就算是高学历,有的人觉得硕士学历就是高学历了,有的人觉得博士学历才是高学历,这样的观点客观的说都正确,没有什么问题,毕竟参照的对象不同,所处的环境不同,最后得出的结论也必然是不同的。但是硕士学历在当今社会上一定是属于高学历,一定是高学历的代表,硕士研究生也是高级人才的代表,不要质疑任何高校的硕士研究生,不要觉得在读研期间都在虚度光阴,当硕士研究生真正拿出自己的专业水平你一定会吃惊的,因为他们能够适应之后的就业。同时,现在社会各行业、各部门在每年新招聘员工中一般要求是本科学历及以上,而硕士学历是高于本科低于博士学历,所以其必然是社会各行业最受欢迎的学历,因为如果招聘博士似乎很难,也没有那么多的博士,招聘本科生似乎又不是很理想,所以硕士学历才是最佳的选择。而这也是为什么很多大学生都致力于考研的一个原因,因为博士太难了,本科生太不行了,而硕士却是 可以满足自己未来生活的需求,同时还是自己有更大的可能去实现的事情,所以读研是很多人的选择,也是高学历的代表。当然,什么才是高学历?这并没有肯定的回答,因为你所处的环境不一样,得出的结论也不一样,本科生的学历难道就不算高学历了吗?在有些地方本科学历绝对是一个非常高的学历,这是毋庸置疑的,甚至能够读专科学校都是一个很不错的结果了。总之,硕士学历绝对是高学历,答案并不意味着其他学历就没有那么的好,再有学历固然重要,但是只有当学历和能力实现完美的结合时,我们才能够感受到真正的魅力,才能够体现一个大学生该有的素质和能力。

漫鄞江

中外合作办学硕士是什么?也是学历教育吗?

中外合作办学硕士是在职研究生的一种报考方式,但是,很多同学并不是很了解?下面,小编来为同学们具体介绍一下:中外合作办学硕士是有由国内院校和国外院校共同举办,采用的外国教育方式,只是授课地点是在国内而已,无需参加统考,毕业获得的国外学位。那,中外合作办学硕士是学历教育吗?国外教育是没有学历教育和学位教育之分的,都颁发的是学位证书。只有在国内才有学历教育,所以,中外合作办学硕士不能用学历教育、非学历教育来定义。但中外合作办学硕士毕业后获得的国外学位是可以在“中国留学生服务中心”进行学历学位认证的,认证后在国内就可以享受和其他在职研究生一样的待遇,否则,无法在国内使用。中外合作办学硕士可报考的院校有:南开大学-澳大利亚弗林德斯大学、天津商业大学-美国东密西根大学等等。

大海啸

名校硕士和普通学校的硕士有什么区别?

每一个考研的学生都希望自己能够顺利的考上一所比较好的高校,也就是我们经常是说的211高校或者是985高校,然而事实总是会与我们的意愿相违背,绝大多数的考生最终只能是进入一所很普通的高校,于是我们便有了这样一个问题,即名校的硕士研究生和普通学校的研究生有什么区别呢?差距真的很大吗?或许名校硕士研究生和普通高校硕士研究生的区别,更多的体现在在这些方面:个人获得感的极大落差。每一个考研学生都有虚荣心,每一个学生都很在意自己的获得感,而在考研中最大的获得感便是考上知名高校的硕士研究生,这是考研学生所期待的,所以当我们只是被一所双非高校录取时,我们只能够是说:”能够考上硕士研究生就已经很不错了,至于院校无所谓了。“但是内心却还是希望自己是那个考上名校硕士的考研人,因此这样便会有极大的落差感。接触研究领域高端论坛的机会区别。硕士研究生不管是文科还是理科都会或多或少地参与到一些高校或者机构组织的学术论坛,而这也是很多硕士研究生学习自己研究领域知识的重要途径,更是丰富自己科研经历的活动。于是在名校中每天都有这样的论坛或者是讲座,只要你有时间那么你一定可以去参加,但是在普通高校中一个学期能够看到一个比较高规格的学术论坛或者是讲座就已经很幸运了,一般来说普通高校的学生在读研期间几乎没有外出过,几乎没有出去参加过这样的的论坛或者是讲座。三年研究生学术成果的差异。硕士研究生在读研期间除了正常的教学活动就是我们极为重视的科研活动,而衡量其可科研成果的标准一般是看你在研究生期间发表了多少篇论文,发表了多少篇北大核心或者是南大核心的论文。如果你是名校的硕士研究生你可能会有更大的可能发表,如果你在普通高校读研,或许你都没有发表这样论文的想法,只是发表了很多篇没有价值的为了评选奖学金的小论文。未来就业起点的巨大差距。我们之所以读研更多的是为了能够找到一个很不错的工作,所以每当校招开始时毕业生都积极的准备自己的简历,期待找到一份自己满意的工作。但是在招工作中我们会发现,很多比较知名的企业对于硕士研究生的招聘标准一般都是985高校的硕士研究生,对于其他普通高校的毕业生连最起码的投递简历的机会都没有,所以普通高校的学生只能是退而求其次的选择一些普通的企业,这样便导致我们在以后的就业薪资方面以及未来的职位升迁中都会受到一定的影响,这是很现实的问题。人脉积累的些许不同。每年进入普通高校攻读硕士研究生的学生和进入名校的硕士研究生,在生源上有着巨大的差别,所以在今后的研究生生活中每个人所积累的人脉也是一个很大的差别。虽然这可能是一个很不明显的差别,但是当毕业之后一定会有极为深刻的认识。不管怎么说,名校硕士研究生和普通高校的硕士研究生一定有差距,这是正常的的,也是无可厚非的,作为普通高校的硕士烟俱生做好自己就可以了。总之,考研想进入名校很难,考研想进入普通高校相对简单,作为考研学生能够做的就是尽自己最大的努力进入最好的高校。

其然

一张“硕士研究生”文凭,可以为你和家庭带来什么?看完你就懂了

眼下,越来越多的大学毕业生,都加入了考研的大军之中。2019年考研报名人数已经达到了290万人之多,2020年考研报名人数或将突破300万。除了受到就业难的影响之外,为什么大家都热衷于考研究生呢?今天我们就来聊一聊这个话题。很多考研人,其实并没有继续读博深造的打算,他们考研的最终目的,只是拿到一张“硕士研究生”文凭,而这张文凭有的时候,可以为你和你的家庭带来很多方面的影响。拥有硕士研究生学历,可以为你带来光鲜亮丽的简历,以及更好的就业机会毕业后,我们都希望能够找到一份好工作,因此大多数人都会把简历,投向那些为数不多的好公司。这种情况下,知名企业的HR由于工作量的急剧增加,往往只会对求职者的简历一瞥而过,很有可能就花费2秒钟的时间,扫一下简历。由于求职者人数众多,企业便有了更多选择的机会,更高的筛选标准,比如提高学历上的要求。正因如此,我们经常会看到某些企业在招聘时,会事先声明研究生优先录用。换句话说,拥有硕士研究生学历,就是你简历中最大的亮点,而这就可以让你在众多求职者里脱颖而出,获得更好的机会。拿到一张硕士研究生文凭,可以让你拿到更高的薪水,以及更快的晋升通道在就业市场上,研究生和本科生的起薪是不同的,通常来说前者要比后者多出2千左右。如果你是当下非常热门的计算机相关专业毕业的研究生,甚至可以直接拿到年薪制的薪水。很多公司虽然不会透露具体的薪资标准,但是研究生肯定是和本科生有着差异。除了薪资外,作为研究生通常会被企业当作后备人才,受到企业的重点培养,这就使得研究生可以获得更快地晋升。研究生学历会对你的生活带来很多优势,同时读研期间的经历,会让你在未来家庭教育方面,更有一些心得通常来说,学历也是能力的一种标志,硕士研究生学历会让你在生活中,获得更多天然的优势。从小的方面来看,你拥有硕士学历,将会获得家庭对你的尊重和认可,会让你成为婚恋市场上的“抢手货”。从大的方面来看,很多地方都发布了“人才引进计划”,不仅会给你提供户口、编制、租房优惠,而且每个月还会给你发放人才补贴,享受更高的“社会地位”,以及更好的福利待遇。此外,读研期间的经历,会对你的人生产生重要的影响,会开拓你的视野,陶冶你的情操,增加你的见识等等。这些都会让你在未来家庭教育时,更有一些培养子女的心得,从而使下一代获得更好的成长。结语由此可见,一张“研究生文凭”,确实可以为你和你的家庭带来不少的机会和优势。不论是在个人成长方面,机会待遇方面,还是生活和家庭教育方面,都会为你带来很多的改变。当然我并不鼓励大家都去考研,这是一件不现实的事情,我们一定要根据自身的实际情况,再去决定是否适合考研。对于以上内容,你是怎么看的呢?你认为读研投资自己是否更有价值呢?

宝之至也

穷爸爸养出5个博士1个硕士,教育成功的秘诀是什么?

前段时间,央视综艺《谢谢了,我的家》热播,一位嘉宾给观众留下深刻印象。他叫蔡笑晚,一位普普通通的乡村医生,收入单薄,没有背景,却被誉为“人才魔术师”。原因在于他培养的5个儿子,1个女儿,全部名校毕业,五个博士,一个硕士。长子,毕业于康奈尔大学,博士学位,现今为宾夕法尼亚大学沃顿商学院统计学教授;次子,14岁就读中国科技大学;25岁成为罗彻斯特大学激光物理学博士;2004年出任高盛公司股权执行策略副总裁;三子,毕业于北京外国语学院,美国圣约翰大学博士,现回国创业开办实业;四子,中国科技大学硕士,现于中国建设银行担任要职;幼女,毕业于哈佛大学,自然科学博士,现今为生物统计学教授;他是如何把孩子都培养得如此优秀的呢?蔡爸爸在节目中表露,自己坚信“早期教育”,认为“读书要趁早”。早在孩子很小的时候,他经常会带着孩子一起看书,古今中外的典故、神话到经典的儿童文学,他都会不厌其烦的讲给孩子听。他认为这些文学名著滋养了孩子们文学精神,学习能力变得强大,之后的学习才能游刃有余。那么除了阅读之外,孩子的学习力还与孩子的驱动力、毅力有关。即使不能达到“高效学习”,能够“持续”、“专注”地做一件事情,也更能带来自身的改变。

水野

教育界重磅消息|教育硕士的春天已经到来,还不抓紧机会?

教育界重磅消息|教育硕士的春天已经到来,还不抓紧机会?在中国,近几年的教育事业不断快速发展,教育系科的地位也在持续提升,本科教育已经不能再满足于绝大部分教育学专业的就业目标,因此,每年报考教育硕士的学生不断上升。【重磅消息】我国历来重视教育,2020年 国务院常务会议8月17日召开,会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革,由院校考核教学能力。允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。【免试认定教师的好处?】教育类硕士免试认定教师资格,这可是准备就读教育类硕士小伙伴的福音呢!很多小伙伴考教育硕士就是为了提升学历,以便于更好地从事教师行业!1.促进更多师范毕业生从事教育、增加就业。2.便利师范毕业生就业,提升教师队伍素质。3.教师待遇及社会认同等有望得到进一步提升。4.教育类硕士考研竞争越发激烈,公费师范生录取分数水涨船高。【教育硕士的优势】热门专业:国家经济正处于转型期,相比于其他行业就业人员面临的就业难问题,而教育行业的人才却是我国教师教育的顶尖及刚需,教育学更将成为考研的热门专业;人才需求:基于教育事业快速发展对相关专业人才的大量需求,各大高校对于教育学的招生数量也处于不断上升的趋势。教育重视:教育作为国家发展的基础,一直是最重要的学科,而综合性大学对于教育学的重视程度也大大加强。【哪类人适合报考教育硕士】一是学校内部工作人员;二是从事培训行业人员;三是想将来从事教育行业的人员【非全日制教育硕士值得读吗?】针对应届生:目前攻读这一专业的同学大部分是参加调剂的应届毕业生,在录取前进行考编或者找工作,当成为在编或在职教师,可以实现一举双得的效果,这样就读效果最佳。针对在职教师:对于本就是在编或在职教师而言,取得非全日制教育学硕士文凭不仅可以提升教学水平,还具有评职称升职加薪等作用,就读这一专业更加是有利无弊。社会认可度:随着社会进步,人们对非全日制硕士深入了解后观念的改变,越来越多的人更加接受非全硕士,社会认可度也高于以前,非全硕士的发展趋势将与专硕一致教育学在学科建设中仍然有着很好的前景。对于教育学专业毕业的学生,无论是投身于行业研究,充分利用学到的理论知识,还是服务社会,投身于实践,都能够获得“丰厚”的回报。总体来讲,无论你选择哪一种提升自己的方式,都是为了找到更心仪的工作,研究生专业只是你成功的一个敲门砖,可以利用读研期间的各种机会实习和实践,锻炼自己的能力和积累相关工作经验,在实践中去发现自己真正想做的事业,这样的规划、自控能力就是成功的关键,以后能不能走得更远,就看你的专业能力和综合素质如何。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信小编:考研

天之小人

硕士研究生毕业有什么要求?

现在正值一年一度的毕业季,对于即将离开的大学生来说,现阶段要忙着很多事情,只为自己能够顺利的毕业,顺利的拿到毕业证和学位证。只是在我们想顺利毕业时还要达到高效所规定的具体的毕业要求,这样才能够顺利毕业。或许对于硕士研究生来说,想要顺利的毕业还是颇有难度的,因为相对于本科来说,难度真的不在一个档次上,只有在读研三年期间认真的学习,认真的去实践,才能够达到高校关于硕士研究生的毕业基本要求。首先,必须在读研期间发表一篇到三篇的学术论文,对英语水平没有要求。对于研究生来说,在开学的第一天上硕士导师变会告诉学生最基本的研究生毕业要求,我期中最为重要的就是三年的读研期间发表有价值的学术论文。但是对于每个学生发表的论文数量和论文质量以及发表期刊每所高校都有着自己的规定,一般来说是高校都会有自己认可的期刊库,只有在这些期刊上面发表相应的论文才能够算是达到毕业的要求,而不是那些为了评选奖学金而发表的一些没有营养的论文。而且在发表的数量上一般是两篇,我所在的高校要求学术学位研究生必须发表两篇以上学术论文,专业学位研究生可以发也可以不发,最好是能够发表一篇。其次,要求参加学术论坛和听专业大咖的讲座。我们的都清楚研究生教育的目的就是科研,所以参加学术论坛以及听取专业领域内的大咖讲座都是一名硕士研究生在读研期间必须做到的事情,但是这样的规定并不是所有的高校都有,所所以还要看你所在的高校。如果你在读研期间参加了学术论坛或者是讲座时,要及时的学院沟通,并且最好是能够获得主办方的认可,例如获奖、签字等,这样就算是完成任务。最后,最重要的硕士学位论文。如果说硕士研究生三年期间最担心的事情,或者是最重视的事情是什么时?答案一定是自己的硕士学位论文。因为现在研究生对的毕业论文只有通过外审才能参与最后的答辩,并且一单外审没有通过那么结果只能是延期毕业。所以,硕士学位论文是重中之重,只有你用大量的时间去研读,用足够的精力去钻研自己的硕士学位论文,你才能够获得外审比较好的成绩,这样才能够参与最终的论文答辩。总之,研究生的毕业要求相对于本科生来说要复杂一些并且要求更详细一些,所以对于在读的硕士研究生以及即将攻读硕士研究生的学生们一定要根据自己高校对毕业额基本要求在读研期间必须做到。