学生报考本校研究生被称“黑幕”,考研真的存在“潜规则”吗?现在越来越多的大学生选择了考研,考研报名人数超出了招生人数好多倍,竞争力就变得越来越大,这时候很多学生为了能提高自己的考研成功率,就会选择报考本校的研究生,这时候就会遭到很多学生的质疑,觉得这类学生报考存在着“黑幕”,但事实真的是这样吗?考研又真的有“潜规则”吗?很多学生报考本校研究生,其实并不是黑幕,只是面对考研竞争力的不断变大,学生想更稳妥一点,因为是本校学生,很多负责考研的老师有可能是曾经教过自己的,对于老师的教学方式和侧重点,学生是比较了解的,这样就大大提高了自己的考研通过率,即便老师没教过自己,也可以像一些被导师教过的学生沟通了解一下导师的教学风格和模式,这样自己比别的考生是很有优势的,但是这并不是想大家想象的有黑幕。对于考研存不存在“潜规则”这件事,更是没有可能性,现在的网络很发达,很多人都会通过网络曝光来维护自己的权益,一般人是不会为了考生冒这个险的,而且这是犯法的事情,没有人会愿意去做,对于一些领导高层更是。不可能为了一个学生去毁掉自己的前途。教育部门为了让所有考生都得到公平对待,对这类考试也是很严格,一旦发现有猫腻,处理起来是绝对不留情,而是严厉的打击。因此,考研是不存在什么“黑幕”和“潜规则”的,只有靠自己的实力才能为自己赢得机会,考生也不需要胡思乱想和猜疑别人,需要做的是考研失败了,要去冷静分析自己的失败原因,努力进步,为下一次考试做好充足准备,而不是把重点放在别人身上。小伙伴们是怎么看待学生报考本校研究生这件事呢?把你的想法和观点留下来大家以为交流探讨吧。
中国的篮球事业虽然发展起来没有国外那么快速,但是这些年一直都在前进,在这世界的大洪流中,不进则退。中国男篮的发展肯定少不了一代又一代男篮运动员的支持,这其中有名声鹊起的运动员,也有默默无闻的运动员。王仕鹏这个名字是很多人的心头好,在很多人眼中也很陌生,他曾经被称为中国科比,如今已成副教授,妻子是研究生!王仕鹏王仕鹏是跟朱雨芳同时期的球员吗,他的成就也是可以跟朱雨芳比肩了,无论是在CBA还是在国家队,王仕鹏都是拼尽全力。他不仅为广东队争夺到了多次总冠军,为中国男篮在世界赛场上也争夺到了不少荣誉。他为广东队征战到八个CBA的总冠军,在国家队中无论是在日本锦标赛中还是在伦敦奥运会中王仕鹏的表现都可圈可点。当时在广东队打球的时候,广东队之所以这么强悍自然也少不了队伍中朱雨芳、易建联等人的功劳,获奖并不是王仕鹏一个人的事。婚姻幸福说起来王仕鹏开始走篮球之路的经历跟邓肯有点相似,都是一开始练习的是游泳,最后却转向发展起来了篮球。不过游泳带给王仕鹏的好处有很多,尤其是身体素质,比起没有游泳训练的球员会有更多的韧性跟耐久性。王仕鹏的职业生涯可以说是很圆满了,他在退役以后仍然在从事篮球工作,他选择在距离球场最近的位置继续自己的职业生涯,于是他成为了一位球赛解说员。王仕鹏作为解说员有着十分独到的眼光,很多人都喜欢他。同时他在退役以后也组成了自己的小家庭,妻子是一位研究生,而且年轻漂亮,两人的生活也是十分幸福!
近日,南京邮电大学又发生一起研究生自杀事件。学生被导师张某谩骂压榨、人格侮辱、不让考六级、不给改论文,还被要求签承诺书延期毕业。最终导致其不堪压力,于2019年12月25日凌晨3点,该学生将易燃易爆的试剂倒满了实验室,点火自爆,被发现时,他的尸体已烧焦。最悲伤的莫过于老母亲,可惜儿子再也回不来了。据说还是个单亲家庭。来自学校内部其他同学的匿名消息,目前帖子已经找不到了,只有一点点截图。通过这次事件,研究生导师再一次被推上了舆论的风口浪尖。对于2020研究生们来说,研究生选导师是个很严肃的问题,由于每个导师每年指导的研究生名额有限,该选个什么类型的导师就成了至关重要的问题。如果把研究生导师做个分类,那么有哪几种常见的类型呢?一起来看看吧。家长型这种类型的导师有一个很明显的特点,就是无论是在科研中,还是在日常生活中,对学生都是事无巨细的关心,完全把学生当作自己的亲闺女亲儿子一样看待,比你亲爹亲妈还关心你。他们认真教学,对你的学业上心,对你的科研负责;在临毕业时,还会利用其人脉资源为你考虑一份不错的工作。平时在生活中也对学生非常照顾,就像家长一样,有的还会为你介绍一位合适的对象呢!不过这种导师非常稀少,基本只存在于各类传说当中,基本不太可能遇到。老板型这类导师,他们手下的项目比较多,不仅有科研项目,还有一些商业项目。由于平时项目比较多,学生常常需要出差,帮导师处理一些事情。学业及科研往往会有所耽误,甚至毕业论文都是草草准备。名义上是你的导师,但是,我给了你实验平台,给了你读研的机会,你要借助我的平台做实验,靠我发文章,靠我毕业拿学历,所以,你什么都得听我的,我让你做什么就做什么虽然导师会给相应的劳务费,但是双方关系微妙,除了师生,更夹杂了一层金钱关系。学习不自由,不像自己期待中的研究生生活。这类导师数量众多,他们和学生的关系更倾向于老板和员工而非师生。所以我们往往会听到很多研究生管自己的导师叫“老板”而非“老师”。学术型这类学究型的导师。他们对学生比较严格,做他们的学生一般天天要在实验室里查资料、做实验、发表论文,忙碌,压力比较大,但是收获也不会少。如果你毕业后要走科研的路,那么帮助会很大。不过这类导师,是最像老师的导师。虽然平时会比较辛苦,但是确确实实能学到很多东西。所谓“严师出高徒”,说的大概就是这类导师吧。放羊型这类导师的特点是除了开题答辩,基本不见人!一般会安排直系师兄师姐带新人。虽然生活学习比较自由,但是对于现阶段要看的书、下阶段要注意的问题都没有专业的指点和提醒,是会很迷茫的。这种情况下我们一定要多多主动联系导师,平时问问师兄师姐的学习任务,相应的参考和跟进。这类导师甚至有些还是学术大牛级人物,但是他们实在太忙了,各类学术会议、讲座,根本没啥时间来带研究生。总之一句话,给你个开头,要怎么结尾就各凭本事吧!死命压榨型这类导师就是经常见诸报端但是屡禁不止的、各类研究生自杀案的幕后黑手!本身学术能力不强,还不好好教学,天天拿一堆乱七八糟的琐事来压榨学生,如果遇到这种导师,请不要沉默,也不要逼自己,适时沟通解决,不要自己一个人扛!
从新世纪开始,大学一直在不断地扩招,从恢复高考之初的4%左右的录取率到2018年的80%多的录取率,现在几乎参加高考的人只要想继续读书都能上大学,每个人受教育的权利得到充分的保障,同时这样也有助于教育事业和国家的发展。但如果教学质量跟不上扩招的脚步,就会带来诸多问题。2019年风向好像突然就转变了,有多批研究生被退学,合肥工业大学、广州大学、西安交通大学、深圳大学等相继将部分研究生做退学处理。在这之前,问题其实已经很突出,但我认为不能把所有问题都归咎于学生,事实上问题更多出现在教学质量和管理上。合肥工业大学广州大学在我读书那会,每个班就只有几个同学考研,而现在大部分大学生认真考虑过考研的问题,研究生规模的扩大也被看作高等教育的成果之一,但检验这成果真实性的标准仍然必须是质量。硕士生、博士生规模的超常发展,导致以前一位导师给几个硕土生、博土生上课的情况,变为七八十个研究生在教室里同上一门课,一位导师要指导十几个硕士生、博士生。据了解,某校有位博土生导师指导的在校博士研究生居然有30名,他所带教的研究生总数则达到了近100人!某校机械专业的一位博士生导师就说出了很多人的心声,相信有不少读研、读博的学生都曾遇到过类似的情况。“研究生尤其是博士研究生的课堂,应该是小规模、参与式的,导师指导学生,应该是个性化导向性强的。我现在带的硕土生、博士生加起来有20多个,我想指导他们也没办法。有一位博导在被发现有抄袭行为之后大喊冤枉,原因是他的学生写的一篇文章抄袭了别人的成果,学生把博导作为了该文的第二作者。由于教学科研任务繁忙,这位博导根本没有看完文章就同意学生寄出。”某校机械专业一位博士生导师自叹分身乏术。“带硕士、博土是要计算工作量的,在学校严格考核指标的情况下,即使明知道自己无法指导那么多学生,也会主动争取。这也就使些硕士生博土生完全处于‘放羊状态’。作为导师,总不希望自己所带学生不能按期拿到学位、文凭,甚至被淘汰,因此在答辩时,很多导师会出面帮助学生,所以有学生说,导师的好坏就体现在这个时候。”这位博导如是说。“目前,硕土、博士毕业与本科毕业一样是集中成批的,受理学位答辩也集中在一段时间,这其实很不合理。有的导师一批同时毕业三四个学生,总的阅读量达到二三十万字,这可不是一般的阅读,是要找出问题提出意见的阅读。可有的导师居然两天之内就搞定了。”我认为学生数量却大大增加,再加上有个别导师的心思根本没放在学术上,学生培养质量显然会下滑。现在有不少教授很乐意大批招募弟子,学生越多,他的“可支配对象”就越多,给他干活的人也就越多。他们是“老板”,而学生则成了他们的“伙计”,可以被差遭去干各种杂务。说是杂务,是因为这些活儿多半很难与学术研究对上号。学生与导师一起干活,或者跟着导师做事,并非坏事情,关键在于是否能够通过干活,学到研究的方法,提高自己的科研能力。如果对研究能力的提高没有丝毫帮助,那么这种干活,就远远超出了师生关系的范畴,而行变为“雇佣”关系。由此看来,今年出现一批又一批被退学的研究生和博士生并非个案,而是对长期以来积累的问题的一次变革,即使是刚刚开始,我们也希望未来教育能越办越好。对于以上事情,大家又是怎么看待的呢?欢迎转发和留言参与评论。
有句话说,选学校难,选专业更难。每年大学生最尴尬且最害怕的是当自己毕业时,自己所读的专业的就业前景发生了翻天覆地。因此选择专业时,一定要考虑该专业在未来的发展趋势,这3个专业在未来被称为“金饭碗”,偏向于研究生,看看你在其中吗?一、人工智能专业相信人工智能对于大家来说不陌生吧,人工智能专业旨在培养中国人工智能产业的应用型人才,目的是推动人工智能一级学科建设,就是走高端科技,不是一般人可以驾驭。人工智能专业主要学习神经科学基础、计算神经工程、人工智能平台与工具以及人工智能核心等等,都是高深的知识,具有扎实的知识基础才能快速学好这个专业,例如研究生特别适合。现在生活中也可以看到人工智能,最熟悉的就是机器人,还有指纹识别,人脸识别以及计算机智能程序系统等。估计未来越来越多东西被人工智能取代,所以人工智能专业是未来的“金饭碗”,就业前景好。二、通信工程专业通信工程专业这个专业,大家了解多少呢?通信工程是电子工程的重要的一个分支,主要研究以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲,从发送端传输到一个或多个接收端。总之,主要以研究为主,是研究生的热门专业之一,据说毕业后可以从事研究及制造等,更优秀的同学说不定可以在国防工业中从事开发或者应用通信技术与设备的工作,就业前景非常好。三、小语种小语种,就是语言学方面,其实我特别羡慕会说小语种的人士,既可以与外国人交流,还可以到各地旅游,不断开阔自己的眼界。小语种专业,为什么说偏向于研究生,想想许多同学从3年级开始学英语,到大学毕业四级都还没过,因此学习一门语言需要大量时间的研究以及有效记忆才能精通。现在外贸事业快速发展,需要各类小语种的翻译,而且翻译薪资一直居高不下,所以小语种专业就业前景好。本文编辑:小燕子(图片来源于网络,侵联删)
上过大学的人都知道,大学和初高中的学习氛围是完全不同的,大学过于自由,学不学完全在于你自己。研究生导师类似于你研究生阶段的“参考书”,是你在有疑问时去咨询的人,并不是你初高中阶段天天看着你,主动给你讲东西。导师会在很多阶段,发邮件和打电话告诉你结业答辩和结业论文的截至时间,而且邮件和电话资料需要保存并上交。大多时候都是学生的拖延问题和不重视的问题。之前,广州大学的72名研究生被退学,很多网友发表了自己的意见。来看看这些研究生是怎么看待这一事件的吧!神游的小蚊子:我们导师是那种完全放养,三年研究生生涯,开会次数加起来不超过十次,连方向毕设题目项目都不给,虽说搞研究要靠自己,但怎么搞研究,研究方向如何,最起码的检查督促都没有,真的误人子弟,我同门一个师兄也没毕业直接退学,下一届师弟感觉也比不了业了,选择导师真的很重要!insistencesysywhuer:读研分分钟想退学,熬到现在终于快要毕业,但毕业论文收回来的数据质量太差,感觉要延毕了。导师一个做动物实验的,申请了一个人群的课题,课题组就我一个人,什么都要自己,问导师一问三不知,就让我自己找方法。还要写四篇中文交给他给别人发表,一作和通讯作者都不是我Baymax抱抱你:说明这个老师涉猎广泛,可能存在研究广而不深,你进门后给你一个全新,实验室里无人研究的课题,然后自己琢磨去,特别痛苦。还有可能是三天两头给你改方向,像个陀螺到处乱转。对此,有网友认为,有人说是导师不负责,一般都是:1.网上确实报道过不负责的导师,但是那并不多2.大多数学生都以为导师会找你给你讲东西,其实研究生阶段,是你去找导师,并不是导师找你,你的提高需要自己的努力,导师只是在你疑惑的时候给你解答疑惑的人。那些说导师不负责的人怕是没意识到这点。Echo8835:别人不知道,我确实是这样的,我是计算机本科二本,能力差,考研结束以后参加春招,连居民楼里几个人的小公司都不要我,后来去985读研,一入学就好好准备找工作,毕业以后拿到BAT等等的sp offer。我现在回想起来,本科选择读研确实是为了推迟就业时间,但是我不后悔读研。rrabbit111:对的。我就是当时不敢踏入社会所以选择了读研。然而读了研后发现,每天无心科研却还要被逼着写报告看论文简直痛苦,早8晚10,周末不去实验室还要被问候,一个月只有800块。我就在想我脑壳进水了才读研究生,如果不是真的喜欢科研的真的不要读研。美食fo囖:导师问题存在多一些,论能力学生也不差,毕竟是考上去而且还是本校面试通过的耶,而不像高考不用面试,选错人那还不是怪你学校。这数量过于庞大,不是个位数,那肯定存在一定的问题,读研真不是儿戏,导师为了钱......以下不说,读过研就知道了,研究生就是为导师干活的。洛神小姐姐biubiubiu:其实现在很多学校导师与学生的交流是双向的,要多沟通多交流才能顺利毕业,并且学生要主动,另外不是所有研究生都是很难考,广大网友不要误解,还有就是导师让学生做事系列,其实也不是完全不给劳务费,而且从中可以学到东西,所以看待任何事情都要全方位思考,不要片面责怪某方。sophpure:对的,有的学生真不努力,总想投机取巧。虽然我导师特别忙,但是只要我去找他,他都会说,开始是几分钟,后来是十分钟,再后来时间越来越长。我觉得其实也和我们自身有关,导师觉得你看的太少了,他也没法和你交流。我觉得没有谁是容易的,不论是在校继续完成学业也好,还是步入社会也罢,没有一个人是轻松的。选择的路不同,注定社会扮演的角色也不同,每个人都有每个人的职责所在,并不是参加工作就比在校研读的高贵。没有什么好听不好听一说的。对于读不读研,这只是个人的自由,每个人思想成熟度、家庭背景、经济实力、兴趣爱好都不同,所以会做不同的选择。你去工作了,你也没有必要抨击那些考研的。每个人自身情况不同,就比如我不喜欢本科专业,为了从事别的专业就选择了跨考。无论做什么,都要用心去做,在这个竞争时代,个人努力很重要,做好自己最重要!现在普通大学毕业生已经不好找满意的工作了,大部分都是有考研意向,只有读研才能和211985大学毕业生在同一层次竞争工作岗位,说句不好听的,谁不想早点赚钱,读研是一个能提高自己找一份更好工作的踏板,并不是逃避工作,因为根本找不着好工作。不过在读研时,有一个靠谱的导师很重要。如果导师不给你方向,什么都不管,明确告诉你他也不知道你的课题是什么,他只管自己的家事,拉项目的事,把你放在实验室里,经常给他跑一些杂事等等等等,那这样的导师是不合格的。研究生是进修,进修也是需要有人指导的。这个上班不一个概念!考上研究生谁不愿意努力啊,可是没有方向去努力更心酸!
某乎问答平台出现一个神贴,上线短短几小时,跟帖轻松过几百。是什么问题的热度这么高呢?原来是有人提问:如何看待我的研究生辅导员明令禁止未婚学生在硕士三年期间发生性关系?一、观点差异实在大很多家长表示:我们强烈反对未婚性行为,我们支持学校严格管理,类似的话我们已经跟孩子反复交代过很多遍。但孩子大了,我们也确实管不了。很多学生表示:只要性行为是是安全的、合情合理的,我们也是正常在交往,那就无可指责。学校管得太宽了吧?尤其是“叫家长”这一条,简直无语。每一代人的性观念都不同,这很正常,但在可以接受的范围内互相尊重应该是最起码的。这一代大学生父母与子女最大的矛盾是:父母要孩子早婚早育,子女要父母别干涉恋爱。等到这一代大学生真正结婚生子之后,两代人之间最大的矛盾就变成父母想要得到孩子的尊重,想要掌握一定的话语权,也想要一定的自由;孩子想要一定的自由,想要父母帮忙照看孩子,也想得到父母的理解。二、什么年龄叫家长说起叫家长,我想任何一个成年人都不会陌生。在我们每个人上中学和小学的时候,总会有犯错被老师叫家长的经历。站在老师的办公室,垂头丧气地听着老师向家长介绍自己犯的错,还得做好心理准备,回家可能要挨上两下的感觉,你还记得吗?可是说到底,那是中小学阶段发生的事情,那时候我们还是未成年人,不承担完全民事责任呐。研究生们都多大了?按照正确正常的上学年龄来推算。孩子们高中毕业上大学在18-19岁,本科毕业在22-23岁。研究生阶段就是二十二三岁一直到二十六七岁的年纪。按理说,学校的管理者年纪都不小了,应该既懂教育又懂得学校管理。在学生们已经成年之后,还要拿出“叫家长”这种手段来进行威胁,是不是反而显得太小儿科了呢?如果你这么认为,那你可太小看他们了。说白了,学校在这件事情上是有小心思的,校方最害怕的就是出事。什么叫出事儿呢?有任何负面消息爆出,或者出现任何需要校方担责的不可收拾的事件都叫出事。叫家长这种行为看似非常幼稚,实则是要找家长出来背锅。三、未婚两字划重点有很多网友质疑,本科生阶段到达适婚年龄不是都可以结婚了吗,怎么在研究生阶段反而还要限制成年学生的性生活呢?如果人家两口子已经结婚,你还得管到别人家里去不成?持这种观点的同学,请先看一看帖子的标题,这所学校的辅导员并没有把手伸到已婚家庭当中去,他所要管理和限制的是在读研究生中未婚的那一部分人。四、大学生性行为什么状况?在2019-2020年全国大学生性与生殖健康调查所覆盖的34 省、1764 所大学的 54580 名学生中,有1%的大学生每天都有性生活,每周3-5次的有3.85%,每周1-2次的有13.23%,也就是说每周都有性生活的,共占18%还多。再加上每月都有性生活的43.59%,有超过60%。从这份报告中,我们能够总结出当代大学生的性生活频率可是当真不低。五、禁欲的博士研究生从不同年级来看,本科阶段从大一到大三,大学生有性生活的比例快速上升,大三到大四有所减缓。大四到研三的阶段,增加趋势明显放缓,这倒是也符合自然规律。引人注目的是,从研三到进入博士阶段,这条曲线却诡异地拐了一个弯。难道是,本科入学很放松,一马平川奔毕业,硕士还算有时间,踏实体验好生活,一旦读博心拔凉,头秃熬夜成日常?六、性,千万别讳莫如深辅导员的言论显然不值得提倡,但是在校大学生的性健康是绝对值得我们关注的。这个世界年年在增长的除了房价,还有大学生性病发病率。到目前,依然只有不到一半的年轻人,在首次性行为的时候,会使用安全套。对性知识掌握得比较全面完整的大学生,不到总数的三分之一。你可以要求拥有性权利,但是在你大谈自由的同时,抱着对自己、对对方负责任的态度,保证性生活的安全。你可以不赞成大学生性行为,但是在你严加管教的同时,愿意平等交流,加强对孩子的性教育。对于大学生的性行为你怎么看?来评论区说说你的看法吧。长按点赞,一键三连,助力我多多创作。
9月的周末比较忙碌,比如不少高校将推免复试安排在7-8日、14-15日。一般来说,推免生选拔包括英语听说能力、综合面试(思想政治、专业综合)两个环节。想要获得推免有2个必备条件:1.拿到在读本科院校的推免资格。2.获得意向推免大学(可是本校)的预录取意向。之前,不少同学问过我,班干部、学生会干部等政策性加分是否计算入专业排名。在这里面同样有2个细节:一是在读本科学校的认可,是否能有加分保障获得推免资格;二是拟推荐院校是否接受加分后的专业排名。其实,双非院校的一些推免过程可能有些不规范,主要是推免指标非常少。比如,一个专业60人,可能仅有2人有推免资格。同时,由于平台限制,无法推免到自己意向的名校,经常出现舍弃推免资格,自己复习备考的情况。比如,上图就是某985大学2020年推免生选拔的条件(1-4点的条件需满足至少一项),明确提到是“加权平均裸分(不含各类政策性加分)”,且达到专业排名前25%。这就是我之前提到的拟推荐院校是否接受的问题,会限制部分具有推免资格学生的院校选择。这里面还提及不少同学关注的挂科问题,部分院校是认可挂科后补考、重修合格成绩,但是仅认定为60分计算加权平均裸分。相对来说,激烈的保研资格竞争挂科一次,尤其是4个学分这样的课程,希望基本不大。有心走推免之路的学生,前三年切记不可"松一口气",得持续努力。前文我说了推免的前提:一是有资格,二是有学校接收。推免生未录取的问题肯定出现在"学校接收"环节。常见几类推免生未录取的情况:1.未通过拟推免院校的复试。在时间不冲突的情况下,可以参加几所院校的推免复试,甚至是提前参加暑期夏令营选拔拿到拟推免意向。在不少985高校,暑期夏令营推免录取的比例已超过50%。之前,我们专业就有个学生,2个暑期夏令营综合选拔均不合格,推免复试的另外一所上海的高校也被淘汰,经过多次失败后,“被迫”参加本校推免的复试选拔后留下。2.少量大学依然违规存在限制推免校外。之前,有学生给我留言。他们专业具有推免资格的有10人,前6名可保校外,后4名只能留校内。他比较遗憾,因为绩点计算、综合面试等,成绩排名第3的他被算成第7名。可是他之前仅报了校外的推免复试,未参加校内推免选拔。这个时候,学院可能会邀请他留本校读研。若是他选择放弃本校,或者学院未邀请的话,同样会具有推免资格而无法被录取。其实,推免复试之后,不少学校会要求和公示的学生们签订协议,明确要求在推免系统开放后,只能接受该校的拟录取。提这个事情是想说,不少优秀的学生在时间允许的情况下,参加2-3所高校的推免复试后同样会进行筛选。如今考研不易,有机会走捷径(推免),还是值得珍惜的。获得本校推免资格后,在系统开放之前,还可以争取其他院校的推免拟录取意向。这个"其他院校"一般来说,本校的几率更大,也更具有优势。不过,大部分学校的补录都会按照参加复试人员的成绩递补,比如录取了前10名,第4名放弃后,会递补第11名。因为学院组织一次正规、符合流程的推免复试,非常不容易,尤其是几个大牛导师(面试考官)也比较忙。因此,在系统正式开放后,可以争取和关注一些学校的推免补录信息。但是,更应该做好心理准备,是否要考研。也许,今年备考的时间不足,可能考不上(真的认识几个复习3个月就考上985大学研究生的学生),同样可以规划2021年的考研,加油!今天是2019年9月17日,你的名字是否已出现在拟推免院校的公示名单上呢?
“非全日制研究生=本科生”?“非全日制研究生=拿钱买学历?” 近日,伴随着考研的临近和秋招,社会上因非全日制研究生就业时受到学历歧视而引发的激烈讨论进一步扩大了焦虑。不同的行业、公司、学校、专业都有不同的情况和立场,这场非全日制研究生含金量之辩始终争执不下。新潮记者聚焦于南京大学新闻传播学院的非全日制专硕研究生,了解他们的学习、生活、求职状况,比较与全日制研究生有何异同,以求起到以微知著之效。异同——全与非全1培养方案篇首先通过查看南京大学研究生院官网公布的最新版本的《南京大学新闻传播硕士专业学位研究生培养实验方案(非全日制)》,并与《南京大学新闻传播硕士专业学位研究生培养实施方案(试行)》做对比。(南京大学新闻传播硕士专业学位研究生培养实验方案(非全日制))经对比,发现南大新传对于非全日制专硕和全日制专硕的培养方案几乎一致,仅有的两处差异为标黄处:1.培养方式中,全日制学分要求是36分,其中32分是课程学分,4分是实习学分;而非全日制课程学分要求是32分,没有关于实习的学分要求。2.课程体系中,开设的具体课程有所差异。除此之外,培养目标、培养对象、培养方式(除了学分差别之外)、学制与中期考核制度、毕业答辩和学位授予制度完全一致。为了更详细深入地了解南大新传非全日制专硕同学的学习生活情况与全日制有何异同,新潮记者采访了南大新传非全日制专硕同学,总结了以下几个方面:政策规定篇1.人事档案:非全日制同学的人事档案不由学校接收。2.学费:全日制专硕每年10000元,非全日制专硕每年20000元。3.住宿:原则上学校不为非全日制专硕分配宿舍。南大新传2018级非全日制同学晓婉说:“招生的时候明文规定非全日制是不提供住宿的,但是后来发现南大其他学院的非全日制同学却有宿舍,才知道是由于学校还有空的宿舍,可以申请。本来我们没指望学校提供住宿,但是看到其他学院有,大家就觉得不公平,联名向学院提出申请,后来学院统一向学校申请,批下来了一年的住宿,但由于学校扩招,宿舍越来越紧张,因此我们第二年还是要搬出去,现在应该已经申请不到了。其实,关于住宿,学校给批是情分,不批也是本分。”2017级非全日制同学雨涵说:“虽然可以申请住宿,但是非全日制班里30个同学,一多半都是有工作的,所以不住在学校,他们要么有自己的家,要么在外面租房住。”4.奖学金:非全日制不享受奖学金。5.每月助研补贴:非全日制不享受每月助研补贴。6.助教岗及其他岗位:非全日制没有资格申请校园助教岗和其他岗位及其补贴。2018级非全日制同学梦琪上学期经过一位学姐的内部推荐当了一门课的助教,但当时她们对于此项规定并不了解,到学期末审批的时候学院说是不符合规定的,也拿不到助教的补贴,最后是该门课的任课老师听说后自掏腰包给她发了助教补贴。梦琪总结道:“凡是和领钱有关的,都没有非全日制的事。因为是默认非全日制同学有工作和收入的。”7.评奖评优:非全日制不享受评奖评优。8.毕业证书与学位证书:毕业时非全日制与全日制一样拥有毕业证和学位证,但会标注授课方式为非全日制。学习生活篇除了明文规定的政策导致的客观差异,南京大学新闻传播学院非全日制专硕研究生在日常的学习生活中的感受如何呢?这又分为两种不同的情况,一种是在职的非全日制研究生,一种是未就业而在校学习的非全日制研究生。课程方面:雨涵是在职的非全日制研究生,她表示,“我认为相比很多周末上课的非全日制的同学,还是全日制的学生学得更系统,毕竟慢工出细活嘛。而且由于周末时间有限,还是全日制的课程会更丰富一点。”晓婉则是暂时没有找工作,留在校园里与全日制一起上课,她表示,“因为在职的非全同学只有周末能上课,尽管周末两天要上一天半的课,容量很大,但课程周期还是需要三个学期,毕竟全日制专硕和非全日制专硕对于课程学分的要求都是32分,如果前面选的课不够,可能会上到第四个学期。相比之下,全日制专硕绝大多数在前两个学期就可以修满32学分。”同时,晓婉还透露学院的课程没有严格的壁垒,因此对于她这种在校的非全日制同学是非常便利的:“有的课是全日制特有,有的是非全特有,但大多数课程都是一样的。另外课程可以交叉上,不管是学硕和专硕之间,还是全日制和非全之间,只要征求任课老师的同意,按时交作业,老师同意给学分,所有课都是开放的,只不过自己的必修课必须要上。“所以我也是在研一就修满了学分,第一年除了硬性条件的差别,没有感觉我和全日制同学有任何差别和影响,该上的课都上了,该参加的活动都参加了,比如读书会,该交的作业都交了,老师也都很照顾。”谈到学院和老师对于非全日制同学的要求,雨涵说,“要求和全日制是完全一致,甚至更高一些。因为很多非全的同学都有工作,老师不再把我们仅仅看作学生,更是拿一个相对更成熟的新闻工作者或者媒体人的标准来要求我们,还是非常严格的。”实习方面:梦琪认为非全日制在实习中没有什么差别:“实习一般不会标明只要全日制,加上简历上会直接写南京大学新闻传播学院硕士研究生。且用人单位基本不会问是非全还是全日制,但是秋招时会有区别。”就业招聘方面:通过对几位南大新传非全日制同学的采访,发现非全日制在就业中的劣势确实有所展现。晓婉说:“我在给西南某省国税局投简历的时候,他们打回了我的资料,要求我标明授课方式,最后还是审核不通过。后来给西南某市事业单位投简历的时候,我的资料迟迟审核不通过,要求我确认是不是属于普通高等教育,是不是算作2020届的应届毕业生,是不是可以正常派遣,我联系了学院老师,确认之后资料才通过。”她还表示在她身边也有很多南大新传非全日制同学就业时受到区别对待的例子:比如在刚刚过去的秋招中,某同学在应聘江苏某大型商业零售企业时,被HR打电话告知往年是收非全日制的,但是今年由于全日制应聘者特别多,所以直接不考虑非全日制。梦琪说,“有的互联网大厂还是挺宽松的,只写要求2020届应届毕业生。但也有公司会标明只要全日制研究生,建议还是不要报,毕竟就算面试成功以后签约,肯定也是违约。尤其是国企会更明显,基本上都会要求全日制。”她还讲述了自己的亲身经历:“前段时间我参加一个国企的面试,它来宣讲,我就投了简历。我在基本资料填写了非全日制,然后我就以为他已经明确的知道我是非全日制这件事了。但当到了面试的最后一步,在要签合同的时候,我发现签约书上写的是要求全日制研究生,然后我就跟他说我是非全日制,而且个人信息单上我写得清清楚楚。面试的人就蒙了,他就说,那就之后再联系吧,然后这件事儿就黄了。就感觉还是挺不公平的吧。”为了解用人单位对于非全日制研究生的态度,新潮记者在南京大学秋季就业双选会上采访了部分公司的招聘人员,发现不同公司对于非全日制的态度不同,但认为非全日制研究生含金量“低全日制一等”的看法的确存在。某科技公司招聘人员表示:“对非全日制和全日制研究生一视同仁,相同的标准,不存在区别对待。”某文创公司招聘人员则表示:“非全日制我们可能只能给他提供实习合同。因为非全日制属于在职的那种,含金量感觉还是不如全日制。如果是同样条件的研究生,还是会优先考虑全日制。”另一家制药公司招聘人员也表态相比于非全日制,“我们还是更倾向于优先录取全日制学生。”被问及为何优先录取全日制研究生,她说“全日制学生的学习还是会更全面和深入,因为毕竟非全日制只是利用周末来上课。但是研究生本来就很优秀,比本科生更有优势,我们更不否认非全日制研究生的很多同学也很优秀,我们也不是唯学历论,说到底还是看个人的综合能力的。”选择与心声2非全日制研究生含金量的问题饱受争议,那么是什么让他们选择了非全日制,对于这些争议他们又有什么心声?雨涵——南京大学新闻与传播学院17级非全日制专硕:“我的情况有些特殊,2006年本科毕业,在江苏某媒体单位工作。也就是说我是在工作了11年之后才读的研究生。选择报考非全日制研究生的初衷,并不是出于工作、职场、职位上的那种功利的考虑,而是希望给自己充充电,能通过接触学界,让自己的专业知识、能力更扎实一些,来解决自己的能力恐慌。从工作的客观情况来看,我的时间正好又可以安排得开。总之完全是一种自我的精神追求。”谈到近日关于非全日制研究生的就业困境,雨涵说:“我是先步入工作的,没有遇到过非全日制求职上的困境,但我认为这种现象是因为现在就业压力比较大,研究生人数也多,用人单位可选择的余地很大,在他们有足够多的选择余地的情况下,很多单位的观念里会觉得全日制的学生更好一些。”关于非全日制研究生的含金量的争论,雨涵说:“我自己是非全,我也很认可非全同学的优秀。但客观来讲,就像高考的筛选一样,有人被调剂到第二志愿,非全的同学里的确有人是没考上全日制被调剂过来的,这已经是他们的第二选择。争论全日制和非全日制到底是不是有同样的含金量是没有太大意义的,因为用人单位有自己筛选员工的标准,想要什么样的人,他们拥有自主权。而真正需要改变的现状是,社会上很多人和公司对非全日制的概念还没有弄清楚、没有正确的认知。他们对非全日制的同学存在误解和刻板印象,用惯性思维觉得非全日制就是在职人员混个学历,但其实都是统考,课程学分、毕业要求也一样,没有这么大的差别。推进整体观念的平等更重要,社会要慢慢去证明非全日制不是混学历,让标准真正统一化——那就是全日制和非全日制都是研究生。”晓婉——南京大学新闻与传播学院18级非全日制专硕:“本科毕业后,我在西南地区某省级电视台工作了四年,工作和收入虽然稳定,但感觉工作上没有什么发挥的空间,生活状态也不是自己想要的未来的样子,于是辞职考研,报考南京大学新闻传播学院。我是差了几分被调剂过来的。因为每年的情况都不一样,17年招收的人少,如果我早考一年可能连调剂的机会都没有,如果晚考一年,(因为扩招)我就考上全日制了,这个没什么好说的。因为我当时也没有想到会没考上(全日制),在调剂非全的时候肯定也是纠结过的,但是考虑到毕竟是985,师资力量也很好,所以我就来了。”晓婉认为,造成当今非全日制研究生受到区别对待的原因不是单一的,她总结说:“第一,之前的在职研究生的余温还在,人们对于非全是戴着有色眼镜的,是花钱买学历的印象。但是不同的是,之前的在职研究生是申请制的,是单证,只有学位证,没有毕业证。2016年研究生招生制度改革后,非全日制研究生列入国家统考,和全日制研究生统一划线,同样的毕业要求,毕业后有双证,和全日制法律效力一样。虽然有些人分低一点,但是依然不乏高分考生,也有同学能考到390分的高分,但就是报非全,因为他们有工作,报考非全本身就是自身的选择。这么多人质疑非全凭什么和全日制一样,不要问我们凭什么,而要去问教育部凭什么。第二,由于媒体的放大作用,让非全日制成为了风口浪尖,很多本就对非全日制有歧视的公司借机踩非全一脚。第三,不乏有些学校的非全日制办学质量的确不够好,而为了借非全日制高昂的学费敛财。第四,也有部分学生问题,有些学生可能抱着期待进入到非全,进来之后发现很多待遇不一样,不是自己想象中的样子,有些自暴自弃,不像全日制同学有冲劲,给外界造成了不好的印象。第五,与行业有关,不同性质的行业对非全日制的介意程度是不同的。第六,在非全日制研究生的引入和推广中,效果不是很好。香港也分全日制和非全日制,只是授课方式不一样,学历、学位、认可度都是一样的。内地毕竟刚刚开始没几年,就像专硕刚推行的时候也有争论,现在也渐渐好起来了。非全未来的认可度会更好还是更差,我持中立态度,毕竟新事物是要经过检验的,要看国家和市场能不能处理好。总之,行业、个人能力、社会观念等各种各样的因素在一起,造成了现在的局面。”非全日制研究生的标签给不少同学带来了学历焦虑,小婉没有这么悲观,她说:“我现在是既乐观又很佛的状态,说到非全日制身份带来的焦虑,有的话也就是春招秋招这段时间,但是不光是我焦虑,所有应届生都很焦虑,不光非全焦虑,全日制同学也很焦虑。但一旦过了这个坎,非全日制的学历对我就没有任何影响了,只是现在这个坎我还没有跨过去而已,但是总会跨过去的。”晓婉的同班同学梦琪认为,为了改善非全日制的困境,“首先,国家应该加强对非全日制研究生的身份的认同;其次,应该限制关于高校招收非全日制研究生的名额;企业应该通过社会的曝光,以及积极接受国家的政策引导;非全日制研究生也应该通过自己的实力去证明自己的能力。多方共同努力来让非全日制研究生获得认可,这还是一个长期的过程 ”(小婉、雨涵、梦琪系化名)采写 | 张义岩 新闻传播学院2019级研究生美编 | 黄 雯 新闻传播学院2018级本科生图片 | 来源网络责编 | 王嘉怡 新闻传播学院2017级本科生
导语:中科院研究生被同学杀害,其母称至今仍然未收到致歉:杀人偿命!中科院研究生被同学杀害一案!据被害人谢某母亲称、孩子的死是父母无法忘怀的,是一辈子都没办法忘掉的。母亲称、现在一件人的诉求就是“杀人偿命!血债血偿!”这起备受关注的中科院学生被杀一案有新的进展。据受害人谢某母亲称、在5月24号当天,这起案件将在北京市、第一中院公开审理!事情回到去年的6月份,中科院硕士谢某在某餐厅内、招待高中同学周某时,却遭到对方持刀伤害。据谢某的家属称、杀害谢某的这名同学或许是在两年前,一场同学聚会上因为两人发生不愉快的交流产生的。对于儿子的死,谢某的母亲痛不欲生!就希望这位犯罪嫌疑人周某能够被判处死刑!谢某的死让父母两人接受不了,在过年那段时间、他们伤心过度导致心脏、以及肝脏受损了。4月份杀人犯周某的精神鉴定为没有精神病。谢某的家人便希望能够为孩子讨个公道!谢某的母亲常常在微博中称、自己并不是一个好妈妈,没有能够保护好儿子。谢某的母亲还表示、自己经常给儿子发微信。微博上发的就是自己给儿子写的话。希望法律能够给这个家庭一个公道!那么对于此事小伙伴们有什么想法欢迎畅所欲言!