深圳研究生考前指导

莉莉老师课件截图试讲，不但会编，还要能演。试讲模拟，我们不可能拿着教案去照念，设计好了教学过程，更重要的是要在评委老师面前演示出来。教学过程在纸上设计得再好，演绎的时候结结巴巴或者很生硬也是没用的那么就需要考生在考前，就有意识的把提前设计好的教学过程演绎出来。我们说，干不干，三分像，你像不像个老师，在演绎的过程中，这几个点是要注意的。第一仪容和装扮上，要符合一个教师的形象标准。我们说教师的着装要得体大方，不可穿着暴露，浓妆艳抹，或者邋里邋遢，良好的形象会给考官留下好的印象。第二、讲课时使用标准的普通话，音量适中，语言富有感染力，根据课程的内容抑扬顿挫，不断变换。第三、表情要自然，面带微笑。如果涉及到一些讲故事的环节，表情语气要随故情绪起伏；第四，要有师生互动。很多考生试讲时就一个人在讲台上干巴巴的讲，没有很好地体现“教师主导、学生主体”的新课改理念；其实试讲是一定要体现师生互动性的，当然不是要和评委互动，而是和评委身边虚拟的学生互动，你要把考官以外的空间想成坐了很多学生，然后比如问了一个问题，你需要去点下面一个虚拟学生回答。第五，预设学生答案或评价。虚拟的学生回答过后，教师应该对学生的回答进行积极地点评和反馈。当然，也不是任何学生的回答都需要点评和反馈，但是对一些重点难点问题的回答，教师应该进行积极的点评和反馈，把真实课堂上学生可能出现的各方面的情况尽量都模拟出来。这就需要在参考优秀老师讲课的方法的同时，细枝末节也需要参考积累，这些都是在试讲过程中环节的衔接过渡，起到一个很好的承上启下的作用。莉莉老师课件截图最后，我们来做一个总结，关于面试试讲的四个技巧：1.合理安排时间我们一再强调对于时间安排的重要性。合理的安排时间，抓住重点，主次分清。抓住题纸上面给出的知识点，将呈现出来的知识点讲解清楚即可。考生不应该为了过于表现完美的自己，为了面面俱到，最后导致不能在规定的时间内上完一节完整的课。超时会对考生的面试成绩有影响，而且影响很大。2.至少有两处互动环节新课程标准指出，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。因此，在教学过程中，要充分体现学生的主体地位。怎样才能体现学生的主体地位呢?一定要设计互动环节，而且至少应该有两处。让学生充分的参与到教学过程中，让学生能够充分的表现自己。3.充分发挥主观能动性，体现教学机智在上课的过程中，要随机应变，体现出教学机智。比如有些课需要教学用具，但是面试过程中可能没有提供这些家具，我们就可以因地制裁。比如，讲数学的正方形，正方体，讲桌上的黑板擦就是一个很好的正方形道具。还有，幼儿的面试如果抽到讲故事的内容，也可以是要使用试讲教师里现有的物品，充当故事中的道具。这样一来，我们的课程就会更加的生动，也能给考官留下好的印象。4.内容+语言+体态+板书=良好的教学效果同样的内容，相同的教案，经过不同的人的演绎效果是不同的。并不是内容精彩，就一定可以获得认可。我们为了更好的传达信息，传递情感，还要借助我们语言的变化，辅以手势，表情，再加上整洁大方，分布合理的板书设计，整体综合起来，才能达到好的效果。以上就是试讲中的一些小技巧，小伙伴们可以根据自己的实际情况·，在备考的时候灵活选择，优化自己的面试表现。教资面试考前指导——得试讲者得面试（上）

宝应中学高三英语备课组长 桂艾俊一、听力题的解题技巧高考听力有一半的信息靠听，而另一半的信息靠阅读。迅速浏览题干和所给选项，做到有备而发！答题前，一定要有足够的时间去阅读试题。 审好试题是听力测试成功的一半。1．浏览试题，学会预测话题高考英语听力测试的对话或短文的测试点一般都集中体现在一些主要信息上，在听力测试开始前，或每段对话后的十秒钟的间隔时间，我们应迅速浏览每小题的题干和选项，搜索出答题可能涉及的相关信息，并据此有意识地预测对话或短文的内容或可能隐藏的答题相关的重要信息。2．运用归纳、分析、综合等技巧推断最佳答案纵观近几年高考英语听力试题，整体听力材料所提供的信息越来越大，句子长，结构复杂，所设问题综合性强。我们往往不能从材料中直接听到选项答案。不少答案需要我们能够在理解录音材料大意、掌握其中重要细节的基础上，再经过分析、判断，才能选出最佳答案。3．了解文体特点，注意结构层次一般情况下，整体听力材料第10段中常常是一段独白，我们在听这段材料时，如果能够充分了解短文的文体特点和结构层次，将有助于我们在听的过程中分清主次，将注意力集中在关键语句（主题句）和与问题有关的内容上来。二、单项选择题的解题技巧《考试大纲》中明确对单项填空的要求是“着重考查考生对英语基础语法和词汇知识的应用”。它可以用来考查词法、句法、惯用法、交际用语、词语辨析等各种内容。单选题可谓是大家最擅长的题型，也是最能增加我们信心的题型，近几年高考英语单项选择的难度不大，只要我们在最后阶段中继续夯实基础，对词汇、语法等基本知识作回顾与梳理以形成规律性的认识和有一个清楚的概念，从而以“不变”应“万变”。我们相信你们一定能继续做好这一题型。1.抓住信息词汇，分析语境，明确考点单项填空题一般都有一定的语境，因此一定要细心读完题，结合信息词所给的提示，弄清题目的意图，找出解决问题的突破口。只有这样正确判断，才可选出最佳答案。2.排除种种思维定势的干扰语法规则定势；固定短语搭配定势；母语思维定势等都会影响学生的选择。在高考中，各题的干扰项都是经过精心设计编制而成的，所以学生要注意平时学习中常出现的错误；尤其要注意不受本族语的影响，重视语言差异。绝对不可用中文的思维模式来解决英语的有关问题，尤其是在情景对话中。3.善于改变句式，尽量化繁为简，化难为易解题时不妨将疑问句变成陈述句、将省略句补完整、将被动句式变成主动句式、将复合句变成简单句、强调句变成一般句式或将插入语成分剔除，抓住句子的主干成分。这样试题难度降低了，学生会迎刃而解。4.注重固定搭配短语的积累，并善于将肢解的短语进行整合搭配解题时，要善于还原原来的短语，了解结构的搭配，分析在句子中所做的成分，知道所给的几个短语的意义，结合整句，选择确当答案。5.注意分析句子结构，确定选择方向一个句子所使用的标点符号、有无连词，往往起着决定性的作用；而插入语、省略语等，在一定程度上干扰考生的思维。6.弄清从句性质，缺啥补啥，健全句子结构当考查名词性从句或定语从句时，依次优先观察从句中是否缺主语，宾语，若缺某一成分，就得选择能够充当该成分的选项。若主语、宾语、表语或定语都不缺，就再观察句子是否缺哪类状语，选择能够充当该状语的选项，以补全句子结构。三、完形填空题的解题技巧从近几年的高考题来看，该题趋向于淡化语法知识，侧重于语境、篇章，讲究整体理解和体现语言运用的考查，而且所选文章特别关注内容情节发展的内在联系及词语运用能力，进一步加强对语义的理解和领悟考核。同学们在答题时务必通读全文，通常情况下一篇完形填空必有几处答案难以确定。在推敲疑点时要紧扣文意情景，从上下文中寻找线索。1.完形填空的解题步骤（1）通读全文，了解大意。做完形填空时，要利用首句的提示，跳过空格，通过略读的方式浏览全文，了解全文的大意，在此基础上再进行解题。（2）前后兼顾，先易后难。在理解了文章大意的基础上，先将容易的、自己有把握的题目解出来，然后再结合上下文寻找相关的提示信息去解决难题。（3）复读全文，仔细检查。完成解题后，务必用2-3分钟的时间将文章从头至尾读一遍，查看内容是否通顺、流畅、自然、地道。对于极个别特别难的题目可以凭语感或常识来确定。2．完形填空解题技巧（1）充分利用首句信息。（2）多角度的逻辑推理。（3）从上下文中寻找线索。（4）利用语法分析解题。（5）利用文化背景和生活常识解题。（6）习惯用法和词语辨析。（7）语篇标志的利用。四、阅读理解题的解题技巧高考考纲在阅读理解方面对考生有六大要求，即理解主旨要义、理解文中具体信息、根据上下文推断生词的词义、做出简单判断和推理、理解文章的基本结构、理解作者的意图观点态度。这六个能力要求对应我们常见的六种题型：主旨大意题、细节理解题、词义猜测题、推理判断题、文章结构题及作者观点态度题。●主旨要义题注意点：（1）要找到文章的关键词；（2）范围不能太大，也不能太小即只是文章部分信息；（3）主旨在文章开头（如调查或研究结果、新闻报道、部分议论文等）、主旨在文章结尾、主旨在文章第二或第三段（第一或一二段为主题的引子）或通读以后进行对各个部分概括所得，当然最后一种较难，那么就要养成对文章标段，读完每段要抓出段落大意，这种方法对文章结构题也同样适用。●词义猜测题注意点：一般在前句或后句中体现，通过解释、说明等方法，常用 that is, that is to say, in other words , which(who)引导的定语从句来解释， 或but, however, and 等表示与之相反或并列（同类），通过这些进行简单的分析都不难得出答案。●推理判断题注意点：（1）了解常用的表示推断的词：infer， imply， suggest，reveal，mean， intend， conclude等；有时提问中含有may， might， probably，most likely等表示可能的词和surely等表示肯定的词，这些细节词也要注意。（2）了解类型：推断文章的出处、作者的态度、节选的文章上文或下文所讲内容。（3）根据作者所使用的词语的褒贬性进行判断；区分开作者的态度及作者引用的别人的态度；读文章前先读题、边读边标小结、读一段标出、划出或自己用中文或英文写出本段的main idea来帮助正确定夺文章结构图答案。阅读理解题的干扰项的设置具有一定的迷惑性，起干扰作用。它不仅能检测出考生理解、概括、推断等逻辑思维的精确性、深刻性，而且对考生个性心理品质也是一种检验，干扰项的干扰性一般在如下五个方面：脱离原文；以偏概全；扩缩范围；偷换概念；正误并存。希望同学们用火眼金睛排除这些干扰项，提高阅读题的正确率。提示：选择答案时应以文章作为依据，而不要以自己的想法或经历作为依据。五、任务型阅读题的解题技巧任务型阅读（Task-based reading）要求学生在限定的时间内，根据文章提供的信息，用恰当的词语完成与文章相关的图表。该题型主要考查学生对于不同体裁和不同题材语言材料的理解能力，以及归纳、提取信息的能力。任务型阅读侧重语篇分析和文章脉络的剖析，即文章的结构和框架。题目常按照一定的逻辑顺序展开。考生要在分析了解文章篇章结构的基础上，认真对照图表上所要完成的任务，逐一对照原文进行信息的筛选。任务型阅读要求考生不但掌握具体事实情节，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等，掌握所读材料的主旨大意、中心思想；既要理解文章的含义及逻辑关系，又要根据其含义及逻辑关系进行判断和推理，运用材料中的信息去理解、分析问题。近几年的任务型阅读的难度明显下降，学生也由原来的畏惧心理走向适应。任务型阅读技巧指导1.了解常考三类题：筛选（查找）信息属基础题；整合（转化）信息属活用题；综合概括信息属概括题；2.解题步骤：理解文章；分析表格；定位信息；分析整合信息；选择合适词汇表达；3.关键：对定位到的信息进行分析加工处理（词性的转换、同义词反义词转换、结构转换、表达方式的转换）；4.熟悉及熟练拼写常用归纳总结类词。六、书面表达题的解题技巧书面表达题可以从以下几个方面进行解题：1．审题：认真阅读试题，做到明确中心思想，判断类型和特点，了解重点内容，力求切中题意。不论书面表达是以哪种形式提供情景，都要首先搞清楚要求写的是一般记叙文，还是说明文，应用文等。只有审清题目，明确了体裁与格式，方能有的放矢。2．打草稿：将要点在草稿纸上用英语表达出来，力争语句正确地道，尽可能地减少错误，避免出现汉字、拼音、空格等低级错误，尽量避开自己使用起来没有把握的单词和句子。要充分运用熟悉的有把握的句型和词组，不要做不必要的冒险和牺牲。同时注意时态、人称、顺序和开头结尾。其中时态和人称至关重要。3．修改：写完后要认真通读一遍，改正错误，尤其是时态、人称、主谓一致、习惯用法、单词拼写等容易出错的地方。4．誊答案：英语书面表达是唯一的一项主观性试题，评分过程中就会难免有很多主观因素。漂亮的字体、干净整洁的卷面会使人赏心悦目，无疑会给作文增色不少。因此，在誊答案时要注意书写规范，字母均匀大小适中，字体工整，保持卷面整洁，切忌潦草凌乱、乱涂乱改。如需改动，可用笔画斜线进行删除就可以了。5．再复查：将答案誊到答题纸上之后，还要快速地复查一下，以防止由于粗心大意而出现的一些完全可以避免的错误，例如单复数、拼写、搭配、时态、标点符号等方面的错误。当然，最后阶段的书面表达实战，我们要多注意词汇的多样性、准确性，尤其是基本句型的多样性，不能一味追求高大上句型，杜绝表达冗长。要举例精当，论据合理，有理有据，内容切忌空洞，要显个性，少用套句。

高考数学一直以来都是所有江苏考生关注的重中之重，相比高考数学全国卷来说，由江苏省自主命题的数学卷无疑是增加了高考的“选拔性”。很多同学语文英语等科目分数差不多，但是数学可能一下子拉开几十分，对于当前高考一分刷千人甚至万人的情况下，抓住高考数学是高考取得高分的关键，那么在既有知识面相同的情况下，如何能拉其他人20分？苏州线上教育中心中高考冲刺专题火爆来袭，由江苏高考数学命题专家、正高级教师张必华老师带来的科学高效的高考考前指导，考生一定要看！张必华老师高考数学考前指导专题课程一经推出，立即引爆苏州高考气氛。根据考试题型，我们制定如下总体策略：一、 细做奠基题（基础题）——按照高考试卷的出题规范，一定是开端容易，越往后越难。那么考生在拿到试卷之后，对于前面简单的题型一定要细心细心再细心，拿到足够的基础分，一方面可以稳定考试时紧张的情绪，另一方面也有信心冲击难题。二、 稳做转折题（中档题）——这类题型是高考数学拉分的第一项，高考面对的学生范围是全省，乃至全国，一场公平性质的“选拔赛”，这部分题型争取做到循序渐进、少丢分。三、 慎做压轴题（较难题）——所谓的压轴题，按照先易后难原则，不要刻意追求，量力而行，努力做到多得分。很多学生考前也看了很多理论性的考前攻略，大多像我们上边一样，基于理论基础。那么如何具体实施这些策略呢？这就需要你从视频中找出答案。高考数学科目需要重视之外，其他学科同样不容忽视。相比较全国高考的文综、理综的考察方式，江苏省一直以来的3+2（语数外+两门选修）的考核方式无疑更具有选拔性。这种考核模式也在一定程度上造成考生对于语数外三门学科过于重视，而有些轻视选修科目。从而导致部分学生在语数外取得高分的情况下，选修科目不尽如人意，与向往的高校失之交臂。老鹰搏兔尚且用尽全力，何况是决定我们命运的一次转折点。苏州线上教育中心中高考冲刺专题——苏州市教育科学研究院、苏州市学科带头人、高级教师嵇瑾老师特别课程《高考地理常见问题及应对策略》来帮助考生加强选修科目应试技巧。苏州线上教育平台中高考冲刺课程推出以后，平台专题累计播放次数达三万余人次，较之前增加四倍有余，并且高考最后几天时间还在不断增加。平台优质课程收到来自社会各界，尤其是苏州家长们的广泛好评。与此同时我们也收到苏州市高新区、吴中区、相城区、吴江区，以及其他区县尚未开通苏州线上教育中心账号的家长的咨询：能否将中高考冲刺课程面向所有家长和考生开放？重 磅 福 利 ！经过苏州线上教育中心专家组成员的一致决定：满足众多考生家长的需求。平台中高考冲刺课程自5月30日起至中考结束，所有考生可在苏州线上教育中心网址首页、以及苏州线上教育中心APP首页免登陆观看。至此，苏州线上教育中心将全力助力中高考生冲刺中高考！

需参加上半年报名的小伙伴相信已经报名成功，还没有报名的小伙伴，现在可以随时注意今年10月份报名动态，防止错过报名机会。对于延期报名而科目未报满四门的小伙伴，学科建议尽量报满，多尝试一科就离毕业更近一些！1、2020年10月份深圳自考考试时间今年10月份自考考试时间已定，在10月17日—18日举行，考生及时关注自考的报名动态，深圳自考考试一次可以报考四门科目，考生可以根据自己的复习情况来选择报考科目数量。2、2020年深圳自考复习准备列出学习计划。根据自己的实际情况制定一个可行的学习计划，可以在规定自己每天2个小时内完成一定的学习任务！要分析往年的考题，确定大概的考试范围。什么内容考单选题、什么内容考多选题、名词解释、简答题、论述题等等。养成做笔记习惯。根据学习计划，做好相关笔记，重点做好单选题、多选题的笔记。然后每天翻阅笔记，形成复习的习惯。唯有不断复习，温故知新，才能把握得更好。考试前一个月或半个月，把所有的笔记都做好，然后开始全面系统地复习。逐步进行，不可急功近利。如有相关配套试卷，可在一周内完成单题，多题做完，做对跳过，做错的做好相关笔记，然后重复复习。深圳自考考试内容是考生所报考专业的相关科目，考试难度比较高，单科要考60分才能及格，因此考生一定要把握好考前复习时间，做好复习准备。本文来自深圳在职学习网，未经允许不能转载。

高三学子请注意，以下内容老师可能没有告诉过你们，作为高考志愿者，我们有义务告诉你们：不要穿颜色鲜艳的衣服和奇装异服，监考老师也是人，颜色过于鲜艳和与众不同，就会让监考老师的眼睛和注意力无意中自然而然的转移到你的身上！不管你是胖还是瘦，一定不要穿有弹力的牛仔裤。很多同学你本身一进考场就紧张连你爹妈都不知道叫啥，再加上看到老师和自身的害怕，加上皮带的收缩，导致二氧化碳急速上升，导致自己缺氧，这样的同学完全可以准备准备第二年的考试了。女生特别注意不要穿带有金属的neiyi，说出来就太羞涩了。要不然那天的金属探测仪就是为你准备的。如果在遇上个男监考老师，他一问你同学你后面穿的个什么东西，然后他还想拽一拽，呵呵 这就非常的尴尬了。考试当天尽量穿棉质的、宽松的 白色或者灰色的运动装。如果你是重点高中的考生，一定要捂好你的准考证！ 刚进考场考生都很无聊都在左顾右盼，如果这个时候他人发现你的准考证上写着重点高中四个大字，恰好他是一个学渣，然后到考试的时候，你的凳子和他的嗓子都好不了了。不要反复的去改答案，尤其是在收卷子的时候。监考老师说检查卷子的时候，千万不要轻易的去改动答案，就是你会同意检查好几遍的时候，把正确答案改错了。等你知道答案的时候，你就会想当时为什么会改这个答案了。直觉，相信你的直觉，你的直觉还是非常准的！不要为了缓解压力去重复做一件事情，听歌不要单曲循环。建议同学们听一些比较舒缓的音乐，不宜听很狂的音乐。所有老师都在强调字迹一定要工整，但是我想告诉大家更要命的是：每年都有写作文忘写作文题目的，做完选择题不先往答题卡涂，直接做大题的，大题步骤写不下用箭头的，让批卷老师四处寻找的，为了秀智商用歪门邪道思路去解理科大题的，还有和老师在卷子上开玩笑的，我们提前打个预防针，即使你有一部分做对了，老师也很有可能给你按零分处理。高考前一定不要说分手，影响对方情绪，对自己和别人都是不利。最后给老师一个忠告：进考场前，你要不鼓励就都不鼓励，你要鼓励了就一个别落下！因为很多学生进考场前心里是非常的脆弱！特别提醒考生，考完试别把准考证弄丢了，因为很多吃喝玩乐都半价！【高考必胜】高三考生注意6月7到6月8（9）高考7月5到7月15自主招生，提前批录取7月16到7月25第一批次考生录取7月27到8月5第二批次录取8月6到8月15专科批录取高考细节答题卷不能对折 绘图要用黑色水笔描一下 不会的题目列出有关式子,高考按步骤给分不要在考试时玩转笔,否则可能将试卷画上记号答题卷远离水源注意选择题中选择的是正确的项还是错误的 7填图答题卷时所剩时间不能过少,否则会因为紧张而填错要自信,心情要平静不要吃太饱也不可不吃饭,也不要等快考试时才去考场不同科目有不同考试要求,考前仔细察看别忘了是提前时间进考场最后还是那句，高考加油，考的全会，蒙的全对！

近期，对学生进行能力测试时使用了南京三模的试题，试题设计水平很高，尤其是自然地理部分，对学生学科思维能力和地图信息解读能力要求较高。选择题的1-2题就让一些学生感觉到困难。题目是这样的：图1为我国某省会城市某日的日出日落(视运动轨迹图)时刻图(北京时间)，读图回答1～2题。图11. 该城市所在省区是(　　)A. 琼 　 B. 新 C. 川 　 D. 黑2. 当日，若在该城市一空旷操场上垂直于地面立一木杆，木杆顶端日影运动轨迹正确的是(　　)图2这两道题，以某日的日出日落时刻图为问题情境，考查了昼夜长短、时差、中国省级行政区、日出日落方位、日影方位和长短判断等知识点，问题设计有新意，对学生的综合思维能力和地图信息解读能力要求较高。其实，解答地球运动部分的题目，思路最重要，基本原理要搞懂，要理清楚核心知识之间的逻辑关系。如第1题的解答，基本逻辑是：①图上信息日出8：20，日落20：17，推论：该地昼长小于但接近12个小时。②我国某省会城市昼长小于但接近12个小时，则太阳直射点在赤道以南且接近赤道，推论：我国各地日出时间为当地地方时6点左右。③图上日出时间（北京时间）为8：20，则该地比北京时间晚2小时20分钟，也即两地经度相差35°左右。④综合以上，结合省级行政区简称的知识，推论：正确答案是B。第2题的解答要注意题干要求：判断木杆顶端日影的运动轨迹，这道题的解答只要根据太阳直射点在赤道以南，准确推断出日出日落的方位，就可以正确绘制出出木杆顶端日影的运动轨迹。太阳直射点在赤道以南，则北半球的我国新疆观测到日出东南、日落西南，日影则从西北弧线向东北，答案中A.B都有影子在南的时候，不正确。此时，太阳直射点在赤道以南，新疆的正午太阳高度角较小，答案D的图上信息显示正午影子很短，太阳高度角近乎90°，不符合实际。综合，答案C正确。高考试题考查地球运动的相关知识和技能，经常涉及区时计算、太阳直射点位置和移动对正午太阳高度和昼夜长短的影响、日出日落方位、物体影子的长短和方位等问题，情境设计多有变化，要强化提升地图信息的解读能力，掌握基本原理，巧答妙解。

高三这一年是高三学生最重要的一年，进入高三后，每一场考试都比较重要，每次成绩也都会影响学生的心态。新学期的第一次月考马上就要到了，复习的怎么样了？高三生如何高效学习呢？今天，就为大家带来高三月考考前指导，希望能够帮到你们！高三生如何高效学习？很多同学在重压之下，会慢慢打乱自己的学习步骤。那么，高三生如何高效学习呢？学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。虽然只是次小月考，对于新高三生来说尤为重要，同学们一定要重视起来，做好充分准备！ 要做到以下几点：考前准备知识准备考前梳理一遍。高考前的几天里，可将本学科常考点、必考点、易混点在头脑中过一遍，清理一下知识体系。有条件的同学还可以同其他同学互问互答有关知识，切忌做一些较难的习题，以防干扰思路。精神准备生活规律一点。尽早调整生活规律，在考前，要注意劳逸结合。考前几天，要有和谐愉快的生活环境。如果在临考前才打破自己的生活规律，往往会把自己搞得昏昏沉沉，疲惫不堪，在考试时难免紧张恐惧，精力分散，很容易产生急躁情绪，影响考试发挥。物质准备饮食清淡一点。应以清淡、素食为主，可吃些鸡蛋、牛奶、面包，适当吃些水果、蔬菜，以易于消化。少吃流质食物，不宜多吃油腻咸食，以免口干舌燥。尽量少吃生冷食品，少喝饮料，少在街上吃饭，以防肠胃炎。注意错题的积累，提高复习效率复习实质是努力寻找漏洞，而一旦发现了漏洞，具体来说就是错题，就应当把它积累下来，反复练习。曾经有一位女同学，物理向来不好，考前，这位同学将三年来所有物理错题整理出来，一轮一轮地做，直到弄懂了每到题，结果高考成绩成了班里第一名。学习成果由学习效率和学习时间共同影响。有时候考生心血来潮，考前为自己增加了很多复习时间，但复习效率不高，成果并未得到明显扩大。当自己的付出未得到想象中应有的回报时，复习意愿就会减弱，因此讲求效率很重要。长时间的伏案学习会使注意力不易集中，使思维迟缓，记忆力减弱。这时候就需要休息一下，可以散散步，听听音乐。适当的休息娱乐会保证身心健康，可以提高学习效率。此外，东张西望，听着音乐，吃着零食，发着短信，晃着双腿的同学的效率是不会太高的，这些陋习需要被消除。有的同学对考前复习很烦躁，如果真踏实下来，静下来学半个小时，学习仿佛也没那么烦，再学一两个小时恐怕也没什么问题。认识到自己心理上的惯性，大概就不会觉得“另一件事情”有多难做了，强制自己看几眼书，可能也就会“渐入佳境”了。考试时遇到难题不要冥思苦想，更不要心急，而应迅速放下，挑会做得先做，做一题得一题的分，做到“分秒必争”，争分数、抢时间。然后再做难题，既节约了时间，又不会挫伤自己的积极性和自信心。一句话：先做基础题，后做高分、高难度的题。理性看待月考成绩的作用既然月考是高考复习过程中检查和诊断教与学的一种主要方式，是一种常规考试，所以学生对其目的、功能必须有一个正确的认识和正常的心态。否则，很容易把月考看作是一种负担或给自己增加不应该有的压力。既然月考是一种常规性考试，所以大可不必搞得过于紧张。只要你抱着发现与改进的心态来对待每一次月考，你就会觉得每一次考试都是一种收获和发展。月考既是智商的检验，更是情商的考验。通过考试，你会更加全面地发现自己，使心态变得更加成熟，使意志变得更加坚强，让目标变得更加清晰。而如何利用月考的考试结果则是一个是否能科学备考的问题。从某种意义上来说，考试的结果也是复习备考中可以充分利用的资源。通常来说，在每次月考前都可以给自己定一个学科考试目标，这样有利于自己考后及时找出目标差，然后分析目标差背后的原因，以便及时采取有效措施来进行补救。小编提示没有人能在考试中门门功课都考满分，但人人都可以从考试中找到复习中存在的问题。月考是最好的查漏补缺手段，在月考过程中和月考后就会很清楚这一阶段存在的问题，哪些知识点没有记牢，哪些题型还不会做等等，抓住月考后的宝贵时间把这些问题全部解决掉。加油，同学们！

再过三个月就到了2019年非全日制研究生的报名时间了，考试时间是在十二月下旬，在考试之前就要做好相应的备考规划了！非全日制研究生考前指导英语备考规划夯实基础：6月之前考研需要的词汇差不多有5500左右，考生最好将其背两到三遍，要善用联想记忆法。语法方面的要求基本上与高中时期的差不多，考生可以在真题中进行对语法的熟悉。全面巩固：7月—9月这个阶段主要就是对具体题型的专门训练，阅读理解方面可根据文章题材的不同进行练习。考生要多分析往年真题，掌握命题规律和解题思路。在写作上，要多看范文，平时也要多积累素材与写作方法。查漏补缺：10月—12月最后这个阶段，主要就是通过不断的做题进行查漏补缺，对于不熟练的地方，有必要做加强训练。在做题的同时，要善于总结答题技巧，不能是为了答题而答题，要分析不足并加以改进。思政备考规划夯实基础：6月之前考生要根据历年试题，分析出命题的大致趋势。马克思主义基本原理概论是其中的难点，考生需要先将这部分的知识理解，做到灵活运用。全面提升：7月—9月到提升阶段，应侧重于毛概、思修法基知识点的深化理解和系统把握。主要是提炼要点和精华，多做练习题，加深理解。查漏补缺：10月—12月最后阶段，考生要找出遗漏的或者是理解不深的知识点，进行强化训练。加大真题的练习，进行实战模拟训练。专业课备考三要素　做好笔记：所做笔记的内容主要有两部分，一是根据自身理解，对书本上的重点内容进行梳理、总结。二是在看书时的心得、体会。在做笔记时，要有效的概括重点，梳理知识框架，这样不仅节省时间，在复习的时候也更清晰。熟记知识点：考生在复习时，要先扫一眼目录，对整本书的框架有个大概了解，之后再阅读正文，并且根据整理好的知识框架进行有目的的复习。思考运用：在复习时，切忌死记硬背，重在理解，要思考知识点的中心思想是什么，知道该怎么运用，运用到什么地方上。要发散自己的思维，能从一点联想到多点，要善于总结、思考，将知识点真正的化为己用。

9月7日上午，集团公司化学工程、企业管理研究生辅导班开班仪式在东四楼会议厅隆重举行。集团、股份公司高管人员以及巢湖学院党委书记朱灿平、副校长徐柳凡等校领导出席仪式，集团公司党委副书记、总经理高申保主持开班式。--人才是企业发展的第一资源，集团党委始终坚持人才强企战略，高度重视人才引进、培养和选拔工作，为高质量发展提供了强有力的人才支撑。着眼培养企业发展中高端人才，满足快速发展对技术和管理人才的大量需求，集团创新“产教融合”的人才培养模式，与高等院校开展联合办学，通过专业、定向培养，提升人才队伍的数量和质量。通过前期测试择优录取，开班当天共有140名学员参加开班仪式，广维、蒙维学员通过视频会议系统参加仪式。（编者注：蒙维公司高管，及化工班14名学员、管理班14名学员参会。）-集团公司党委委员、总经理助理兼人力资源部部长朱中华简要介绍了辅导班筹办情况，宣读了辅导班学习管理规定，动员全体学员合理安排学习时间，做到学习工作两不误，用以促学，学用相长。-巢湖学院国际交流与继续教育学院副院长袁凤琴介绍了培训项目从设计到实施的过程，对培训项目的授课课程安排，教师遴选，沟通交流作了重点说明，并表示将竭尽全力做好培训项目服务工作。-巢湖学院党委书记朱灿平代表巢湖学院向辅导班开班表示热烈祝贺，向皖维集团对巢湖学院教育事业一如既往的支持与信任表示衷心感谢。他谈到，近年来，随着校企校地合作不断深化，巢湖学院与皖维集团合作成果丰硕。此次研究生辅导班的开办，充分展现皖维领导班子在人才战略上的卓识远见，巢湖学院一定会密切配合、全力以赴、不负期望，为本次培训项目交上一份满意的答卷。祝愿全体学员学有所获，学有所得，学有所成。-集团公司党委书记、董事长吴福胜代表集团公司对巢湖学院的大力支持表示衷心感谢，他表示，研究生辅导班开设的意义重大，是集团公司着眼加快人才培养、提升骨干素质的重大举措，是建设行业世界一流“品质皖维”的必由之举。两个研究生班的开办，其意义不亚于重大项目的建设，必将载入皖维发展的史册。吴福胜指出，企业发展，既要实现规模和效益的高质量发展，更要实现人的全面、高质量发展。打造一流企业，必须具备一流人才队伍。学习是人才成长的重要途径，一个企业只有不断打造一流的学习力，才能在激烈的市场竞争中赢得主动、占得先机。吴福胜强调，公司对参加研究生辅导班的140名生产经营管理骨干寄予厚望，全体学员务必做到：一要增强学习动力，牢固树立为皖维而学习的使命感；二要善于学习实践，努力提高服务皖维的本领；三要端正学习态度，确保学有所成、学有所长。他希望全体学员珍惜机会，刻苦学习，为建设行业世界一流“品质皖维”，为建设五大发展美好安徽，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力学习。