深圳师范大学研究生

听涛文旅录的原创+独家，专注文旅类专业教育、职场教育的百家号北上广深的师范专科学校都去哪儿了？我国现在的四个一线城市：北京、上海、广州、深圳，在过去的某个时期，都是有自己的高等师范专科学校。为当地的中小学，乃至幼儿园培养了大量的教师人才。不少同学会问，怎么在高考招生学校目录里没有了呢？这是因为这四所高等师范专科学校在发展过程中，被并入了同城的其他大学，同时更名为其他大学的名字了。一线城市：深圳都在，但更名成这四所大学了从新更名的四所大学来看，仍保留了原“师范”部分的“建制”。或者以“师范学院”的形式存在，或者以“师范学部”的形式存在，或者以“教育学院”的形式存在。而且招生规模还不少。有报读“师范”的同学，又想在一线城市就读，可以你留意下，以下四所大学的介绍。一线城市：广州1964年，北京师范专科学校并入首都师范大学现在，首都师范大学的“师范”类教育包含在：教育学院、教育技术系，尤其是初等教育学院、学前教育学院内。成为了北京市幼儿教师、中小学教师的摇篮。有志于在北京地区当老师的同学，可以尝试着报考首都师范大学的相关院系。相比同城的北京师范大学，首都师范大学无论是高考，还是研究生招生，整体门槛都比较低。成绩一般的学生值得“入手”！北京师范大学1997年，上海师范高等专科学校并入上海师范大学上海师范大学的教育学院承担着部分“师范类”教育任务。教育学院包括：教育系、心理系、管理系、初等教育系、学前教育系和教育技术系等六个系。建有5个研究所：教育科学研究所、心理学研究所、小学教育研究所、学科教育研究所、高等职业研究所等。上海师范大学2000年，广州师范高等专科学校合并组建广州大学现在的广州大学设置有教育学院（师范学院），下设教育学系、心理学系、学前教育系、教育技术系、特殊教育系等。同时设有：广州市中小学心理健康培训中心、广东省幼儿园园长培训中心等社会服务机构。学院下设教育学、小学教育、学前教育、特殊教育、心理学、应用心理学、教育技术学等7个本科专业。广州大学1995年，深圳师范专科学校并入深圳大学现今的深圳大学师范学院定位为深圳大学一所以师范教育为基础，以艺术、文化、体育教育为特色的综合性学院。已发展到有中文教育、外语教育、数学教育、物理教育、化学教育、教育、艺术7个系和计算机、德育2个教学部。学院坐落在深圳大学校园内，拥有独立的教学楼、实验楼、办公楼及容纳国际报告厅。有志于来深圳的同学，可以留言深圳大学师范学院的本科和研究生招生，总体来看，就业有保障。深圳大学师范学院以上就是@听涛文旅录 关于《四个一线城市的高等师范专科学校》的初步介绍，你对这四所大学的师范教育有什么看法呢？欢迎加关注，留言沟通！

陕西师范大学，教育部直属的六所师范大学之一，全国排名第85位，211高校，双一流世界一流学科建设高校，68个本科专业，41个一级学科硕士点，18个一级学科博士点，4个国家重点学科，在全国师范类院校中算是佼佼者。从理论上来说，师范类人才首选教育部直属的这六所高校，全国范围内这六所高校的毕业生就业还是非常顺利的，不说想去哪所中小学就去哪所中小学，至少说是成功率非常高。但陕西师范大学的硕士生去深圳当中小学老师是不是能行得通呢？我认为是可行的，但竞争非常激烈，成功率也不会太高，为什么会这样说？虽然教育部直属的师范大学就业有一定的优势，但在一线城市优势兼顾着竞争，尤其是在深圳这样改革创新的城市，不仅仅是一流的待遇吸引人才，还有一流的平台。但从最近的深圳部分学校的招聘来看，他们基本上清一色的选取的是清华北大这一类高校的硕士生和博士生，而选择师范类院校的毕业生等很少，就是深圳中学2019年的招聘的部分人员信息，是招聘的三所师范院校的大学生，分别是东北师范大学，华东师范大学和北京师范大学，涉及到的学科分别是数学，历史和地理，其余的都是清北，哈佛之类的综合性高校。所以，我认为陕西师范大学的硕士生在深圳找老师的工作的话可能性还是有的，可以重点考虑小学和初中，但是不管哪种类型的学校竞争是客观存在的，这种竞争不仅仅是来源于教育部直属的这六所师范大学，还有各类985高校和211高校的毕业生，毕竟深圳的教师待遇比全国其他地方的教师待遇要高得多，正常年薪在20万以上是肯定没有问题的。要真的想进入深圳学校当老师，一方面要学好专业知识，另外一方面要积极做好准备，在他们统一招聘的考试当中成绩出色，面试优秀，自然是有机会进入的。

广州日报讯 （全媒体记者周伟良）昨日，2018年深圳市教育系统纪律教育培训暨校长暑期学习会在深圳外国语学校初中部举行，深圳市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长张基宏，面对全市700多名校长以及市、区教育行政负责人，作了题为《学校管理之道：善待教师》的专题讲话。在讲话中，张基宏透露，市委、市政府正在研究筹设一所高水平的师范大学。张基宏说，到2018年6月，深圳在园儿童53万人，在四个一线城市中排第一位；中小学在校生145万人，在四个一线城市中排第二位。当前学校与学校之间存在差距，最大的差距是师资。据介绍，深圳中小学现有近12万名专任教师，年龄在35岁以下的接近40%，原特区外更是超过60%。45岁以上的教师，仅占20%左右。教师是促进教育均衡和质量提升的核心因素。张基宏表示，教育部门将在职称评聘、绩效工资分配、表彰奖励等与教师密切相关的重大事项上多听取教师的意见。张基宏还透露，正在争取把教师住房纳入市人才住房保障体系。此外，张基宏透露了深圳今后招聘教师的学历硬标准：今后幼儿园新招聘教师，原则上要有大专以上学历；小学新进教师，原则上要有本科及以上学历；中学新进教师，原则上要有研究生及以上学历。深圳的教师主要靠引进，张基宏对此表示担忧。他透露，作为一个拥有2000多万人口，近200万中、小、幼在校生，近19万教师的特大城市，深圳当前还没有一所专门的师范大学。市委、市政府正在研究筹设一所高水平的师范大学，以便加大教师的自主培养能力。

2020年考研人数统计为377万，比前一年直接增加了36万，所以随着国家政策高校研究生扩招，研究生人数增多，不仅是对于考生而言考研的竞争提升，高校研究生宿舍分配不足的问题也更加明显。我们都知道是没有直接的研究生高校的，都是本科与研究生、博士生混合在一起，尤其是近几年本科生的扩招，研究生宿舍分配问题不足更加凸显出来。而这些高校最新也发布了通知，取消研究生宿舍，具体的高校有：清华大学、南开大学、复旦大学、厦门大学、深圳大学、北航大学、北京理工大学、北京师范大学、暨南大学、安徽大学。大学取消研究生宿舍也是无奈之举，毕竟建造宿舍急需要时间，而且对于寸土寸金的北京上海等地来说，学校面积基本固定，很难拿出多余的地方再建造宿舍，所以对于突然激增的研究生人数，也只能靠取消宿舍来解决。有人会说，为什么不取消本科生宿舍，毕竟本科生人数学校中占比更大，博士生人数远没有研究生人数多，所以取消研究生宿舍又比较理解。取消研究生宿舍为何给考研又增难关，不难想到以下几点。首先对一些普通家庭，考研学费就已经是一项很大支出，如今又要自费在外租房居住无疑是加大了家庭的负担！尤其是在一线城市读书的学生，学校一般并不都在郊区，有的学校就是在城区，租金更加昂贵，普通家庭的孩子可能就会因为考虑家庭条件问题放弃考研，这无疑是给考生增加了难度。其次在外租房居住，也可能对学习、生活产生影响。首先租房可能会遇到骗租金的情况，也就是所谓的“二房东”事件，原本的租客借着房租到期，假借房东的名号出租房，结果真正的房东来后不承认租金，不仅面临无处可居，更严重者直接就回家。这无疑对学习会产生巨大的影响。而且合租时，遇到的舍友素质参差不齐，遇到生活习惯和人品不好的舍友，因此沾染上坏习惯，无心学习也是有可能的，毕竟在外学习，缺乏老师和家长的督促，本身如果是性格比较软弱不好意思拒绝别人的，很有可能被带坏。而且在校外住宿，个人人身安全也是一个需要考虑的问题。对于城市流动人口较大的地方，人员来自各地，流动性又强，出现危险也很难找到凶手，所以对于尤其是独生子女的家庭来说，很多独生子女一出生就被父母保护得太好，面对坏人缺乏防备之心也会是别有用心的人伤害。这些也无疑给考研设了一项难关，过去可能只需要考虑成绩分数问题，现在还需要考虑安全问题。过去经济发达的城市是许多人向往的，但是现在考虑到个人安全的问题，发达城市也成为了一个需要犹豫的选择。任何事情都是双刃剑，对于取消研究生宿舍未尝不是全新的机遇。研究生学生选择在外住宿，不必受到学校宿舍宵禁的影响，可以把更多的时间放在实习、创业、做一些积极有意义的事情上等，对自己的人生履历增加一些加分项。目前取消研究生宿舍的情况虽然现阶段只出现在极个别高校，但是随着未来求职对学历要求越来越高的趋势，考研人数只会更多，取消研究生宿舍的高校也会越来越多。取消研究生宿舍，大家怎样看呢？

来源：育才家园（ID：YuCai_JiaYuan）最近，#深圳大学317名研究生被退学#这一话题，上了热搜。自2017年3月以来，深圳大学未注册的研究生有218人，学习年限超期的有89人，成绩不合格的有10人。为了保证“严进严出”，深圳大学对这批研究生做出退学处理。有网友说，考上了研究生又不去读，不是浪费教学资源吗？也有网友认为，现在的学生太散漫，将来很难有出息。想起前段时间广州大学也有72名研究生被退学，到底是教育的哪个环节出了问题，让孩子连书都不好好读。有教育专家指出，孩子自由散漫，就是因为被宠坏了。“玉不琢，不成器”，为了孩子好，一定要严格教育。1老师若不严厉孩子凭什么成才近年来，关于“快乐教育”的言论不断冲击着传统教育。老师的严格，仿佛成了一种错。还记得在网上看到的一个真实案例。老师让两个没做作业的学生留下来补做作业，并且当着全班同学的面训斥他们。两个学生哭着回家告状了。于是家长冲到了学校，说当面训斥会伤害孩子自尊，留堂写作业也会侵犯孩子人身权益。老师气不过，和他们理论，结果就被家长几拳打倒。在此之后，老师再也没管过这两个学生了。再后来，两个学生一个逃课飙车失速撞死，一个辍学去工地开铲车。两棵好好的苗子，最后却落得如此结局，令人唏嘘。老师若不严格，孩子凭什么成才？凭爱的热情？只有爱，没有管教，孩子只会成为温室里的花朵，或者是祸害社会的巨婴。凭违心的赞美？若孩子不辨是非，不知道自己的缺憾，更不懂自我纠正，只会在错误的路上越走越远。凭无底线的纵容和宠溺？对孩子的错视而不见，对孩子的学习置之不理，这样的老师，绝不是好老师。这样的孩子，绝不可能出人头地。请告诉孩子：如果把纵容视作爱，那么老师其实“不爱”你。教不严，师之惰，严师，才能出高徒。不严，何以治学？不严，怎能育才？老师的教育，唯有严格，才能见效。2被老师批评才是教育的幸运上周四女儿放学回家，耸拉着脑袋，很不开心的样子。原来她上语文课时和同桌聊天，被老师点名回答问题，答不出来，就被罚抄课文了。我说：你上课不认真，被老师罚不是很正常吗？女儿很委屈：可又不是只有我错了，还有同学在做数学作业呢！我问：为什么老师不罚他们呢？女儿答不出来了。看着女儿若有所思的样子，我对她说：正因为你平时表现好，老师才会罚你。这时候，女儿似乎明白了什么，立刻跑回房间去做作业。孩子错了，被老师批评、惩罚，十分正常。你可能觉得老师多管闲事，但那是老师用他的方式在对你好。你可能觉得老师戴“有色眼镜”，但老师其实不会放弃任何一个孩子。你可能觉得老师太“唯分数论”，但在老师眼里，学生的前程比什么都重要。正因为学生在老师心中是可造之材，他才会格外关注，严格教育。一定要让孩子明白，被老师批评，其实是一种幸福。去年在同学聚会上，一个当初被称为“坏小子”的学生，特意回来感谢班主任。他说，当年的他就是坏学生，逃课旷课、早恋飙车，流连网吧，一样不落。连父母都觉得他没救了，任由他自生自灭，只有班主任还在管着他。一个个早自习，一个个晚自习，一次次犯错误，都有班主任陪着他，苦口婆心地劝说，终于让他“迷途知返”。“要是没有周老师，我说不定还会吃牢饭！”还能被老师批评，说明老师还没放弃你。当头呵斥与痛骂，总好过完全放弃，置之不理。老师花了时间、费了精力来教育孩子，是孩子的福气。这一点，应该好好珍惜。老师的批评，是孩子成长中必不可少的养分。3管你最严的老师其实爱你最深小时候很怕语文老师抽背，在全班面前哑口无言，实在太丢脸了。一次堂上抽背，我因为只顾着看动画片忘了背诵，紧张得不得了，一直祈祷别抽中我。她喊了我同桌起来，发现她磕磕绊绊背不出来后，干脆也点名让我背。我当时面红耳赤，整个人都在发抖，一行诗都背不出来。那节课上，语文老师罚我们站了半节课，我至今仍记得她当时批评我们的话：“你不是为老师而背，你是为自己背的。就算蒙混过挂，欺骗的也只是你自己！”是啊，我没背书，没学好，遭殃的也只是我自己。而老师尽到了责任就行，她之所以一再惩罚、批评我们，就是“恨铁不成钢”，希望我们知错能改。从那以后，我时不时想起老师的话，再也不敢应付学习了。转眼十余年过去，我也成为一名人民教师，才真正意识到老师的严格背后，都是对孩子深沉的爱。还记得《老师·好》里的那个苗老师吗？对着闯祸的学生，他该打就打，该骂就骂，硬是将一群“小混混”扭转成好学生。大家都觉得他不讲情面，严肃古板，算不上什么好老师。但当他闯进派出所把学生捞出来，当他把整个月的工资捐给学生做手术，当他压着恐惧直面举着啤酒瓶的“坏学生”……这样的一位老师，让多少人红了眼眶。原来，那个管你最严的老师，爱你最深。每个人的青春记忆中，都能找到这样一位严格管教自己的老师。他们对着犯错了的孩子，该骂就骂，该罚就罚。不完成作业，留堂补做；调皮捣蛋，罚抄书，留堂，擦黑板；上课不听、开小差，罚站，罚抄书……有一位网友写下这么一段话：“多希望有一天突然惊醒，发现自己只是在高一的一节课上睡着了，现在经历的一切不过是一场梦。老师就站在你旁边，揪起你的耳朵，叫你好好听课。你看着窗外的球场，一切都那么熟悉，一切还充满希望……”老师的严格，才是孩子未来的希望。4一个严苛的老师改变一群孩子的命运网友@董氏大壮曾发表这么一段留言：小学逃课，被校长痛打一顿，就再也不敢逃课了。初中忘带东西，被老师罚站，当着全班同学的面，羞愧无比。考试帮人作弊，被老师拧着耳朵提出教室，至此再也不曾作弊。小时候的很多坏毛病，都被老师一一改好了，直到今天也没有再犯。“人当有敬畏之心，上敬天地，下敬亲师。”“棍棒之下出孝子，也出良徒。”当孩子身边出现一位严师，所有人都应该庆幸，因为孩子哪怕行差踏错，都尚有往回走的机会。正如《老师·好》中的那群“熊孩子”，他们逃课、打架、斗殴……一次次堕落，早已成为别人眼里的“地底泥”。若不是苗老师力挽狂澜，严格地管教，大声地骂醒他们，结果可想而知。请告诉孩子：在你成长的路上，老师或许是最能改变你命运的那个人。老师并不是圣人。他有可能做了很多你讨厌的事，甚至限制了你很多方面的自由；他可能古板又固执，有时候对你的要求太过严格。可是在学业上，在成长上，他绝对不会放弃任何一个学生。你犯了错，他一定第一个严格批评；你遇到事情，他一定第一个挺身而出。他固执地用自己的方式对你好，哪怕不被理解，甚至被委屈。可是他始终知道，只有严师才能出高徒，只有他足够狠心，你才能走上正路。所有的孩子，对于老师来说都是一样的。就算所有人都放弃了你，那个严厉批评你的老师，哪怕你跌落悬崖，依然会拼了命抓住你双手。把戒尺还给老师，让孩子心有所戒，行有所止。别怪老师狠心，这把千年而来的戒尺，自有它的意义。

深圳研究生被退学：在最好的位置上懒惰，你到底会失去什么？深圳研究生被退学，别在最好的位置上偷懒！网友：可惜但该！考研越来越难，但有些考上研的同学却不懂得好好珍惜。近日，有报道称，深圳大学317名研究生被集体退学，退学的原因包括未注册218人，学习年限超期89人，成绩不合格10人，一时成为网上热议的焦点。看到这个消息的时候，笔者的内心真是五味杂陈：既觉得他们有点可惜，又认为他们自作自受，谁让他们不好好学习的。1.研究生被退学自从研究生教育要求严进严出以后，这已经不是第一次出现研究生被高校退学的新闻了。之前3月份的时候，广州大学72名研究生被退学，都是因为没在最长学习年限内完成学业。再往前，2018年的时候，华中科技大学、四川大学等国内高校也都出现过研究生被退学的情况。不禁令人唏嘘：当初那么辛辛苦苦才考上的研，就因为不好好珍惜，被退学，你说可惜不可惜？这些人到底会不会后悔呢？有句话是这么讲的：混日子的人，最后都会被生活给混了。那些还在浑浑噩噩的研究生、大学生们，该醒醒了！2.多少大学生在假装努力如今的大学校园里，有多少同学其实是在假读书在假装努力？上课的确都去上，但是去了也不听课，不是玩手机就是睡觉。学业论文总是拖到最后一刻才草草完成应付任务，期末考试也都是靠临时抱佛脚蒙混过关。就这样，浑浑噩噩四年过去。上课时：清醒没有发呆的多，发呆没有睡觉的多，睡觉没有玩手机的多；下课时，自修没有吃零食多，吃零食没有看追剧多，追剧没有打游戏多，打游戏没有谈恋爱多。如此这般，就业时的失败怎能不比成功多？这些风华正茂的大学生研究生们，在人生最好的位置上，却过着混吃等死的生活！这样的年轻人，让人痛心！让人恨铁不成钢！3.别在最好的位置偷懒笔者知道，现在很多人在鼓吹什么学历无用论，其实真的是非常可笑。在这个时代，好学历不仅没有贬值，反而在升值！而且，你的学历和你的收入基本成正比！之前，笔者看过网上的一个数据，名校毕业的学生薪资待遇明显高于普通本科高校，甚至能达到3倍之多！你去问那些工作了好几年的社会人士，大学里最后悔的事是什么？相信绝大多数人给出的答案都是没有好好学习。因为你当初在大学里浑浑噩噩偷过的懒，都会变成社会对你无情的鞭打。出来混，总是要还的，而社会从来不会给任何人面子。所以，笔者真的很想奉劝所有大学生研究生们：请你不要在最好的位置上偷懒，不然你真的会失去很多东西！别等被退学了再来后悔！

近日南方网报道，深圳基础教育改革发展大会出台了《深圳市关于加快学位建设推动基础教育优质发展实施意见》（以下简称《意见》）。深圳市教育局局长陈秋明说：未来五年是深圳学校建设的高峰期，预计要新增教师5-6万名。欢迎全国各方英才来深圳从教，以最优秀的人培养更优秀的人。未来五年，深圳将多举措继续加强师资队伍建设。陈秋明说：深圳在师资队伍建设上首先坚持师德为首，制定了“深圳师德师风负面清单”36条，违反其中的任何一条都要受到处理；其次是加大教师引进和培养力度；最后是加强教师培训力度和深化人事制度改革。对于深圳而言，如何重塑城市教育环境和继续打造公正开放的政府形象，是未来能继续发展的根本。目前，深圳的高新科技， 金融， 互联网， 高端制造业， 创新产业已经走在国内前列。未来的深圳是一个全球顶级智慧精英的首选城市，未来深圳是中国的科技创新基地和重要的金融中心。2001年投资60亿的南山科技园，你一看都是华为、腾讯、中兴、联想、创维、TCL等这样级别的企业。港口，物流，旅游，电子，文化产业一直在高速度发展，其发展的速度永远不会停止下来，如果你有幸坐车走西部沿江高速，一路沿着海边从宝安机场到前海到南山，那种城景观真的会令人感到惊叹！40年来深圳聚集了全国很多人才。现代化产业不断升级，很多大企业的研发中心和制造业都在这里。深圳是国家改革开放的前沿阵地，是国家对外开放的窗口。深圳紧邻广州市，是珠三角城市群的中坚力量。紧邻港澳，在香港经济下滑的今天，已经取代了香港的作用。深圳地理位置非常优越，又是大陆的中转站，交通发达，深圳从原先的密集型产业已经转向高科技产业，第三产业的蓬勃发展给在深圳带来更多的机会。深圳要想高速发展，教育是第一位。教育是国家兴旺发达的根基，根基不牢，地动山摇。清华大学深圳国际校区，中国人民大学深圳校区，中山大学深圳校区，武汉大学深圳校区等为深圳的高速发展提供了很大的推动力。深圳市中、小学校很多教师是硕士、博士学历，体现了深圳市的教育理念远远走在其他城市的前面。比如，深圳中学这几年在高考中的成绩就是就好的例子。通过丰厚的薪酬，大量引进海内外优秀教育人才，是深圳长远发展的策略。深圳将筹建深圳师范大学，必将推动深圳的教育走上更加辉煌的明天。

01 当老师吧，收入高当老师，以前是很多年轻人不愿意做的选择。而现在，教师逐年上升的社会地位和收入，已经吸引到越来越多的毕业生进入这个行业。去年即2019年的5月，深圳盐田区为招聘中小学教师，向2019年应届毕业生抛出橄榄枝，许以优厚待遇。深圳本科毕业生首年税前收入29万元，硕士研究生税前年收入31万元，博士研究生税前收入33万元。平均年收入30万+，这在全国中小学教师群体中，绝对是让人羡慕的收入水平。那么如果想要成为一名老师，最好的方式就是考上一所师范院校。但是如果想成为深圳地区的一名老师，那你得考上一所顶尖的师范院校。02 要去深圳当老师，考北京师范大学深圳的在编老师的工资高确实是一个事实，但要成为深圳的一名老师却不容易。因为它的高收入具有极大的诱惑力，会吸引全国众多知名高校的优秀毕业生前往，所以竞争非常激烈。要想在激烈的竞争中崭露头角，获取来之不易的工作机会，名校头衔自然是不可或缺的。在全国师范院校中，最顶尖最有名气的当属北京师范大学了。北京师范大学，历史悠久，文化积淀深厚，211工程和985工程重点建设高校，教育部直属，中央直管副部级建制，入选国家“珠峰计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学。在国内师范院校中，具有绝对的影响力，从该校毕业的学生受到用人单位的普遍好评。03 北师大：培养优秀教师的摇篮1、学科门类齐全：10个学科门类，39个学科本科专业74个硕士学位授权一级学科39个硕士学位授权二级学科点146个博士学位授权一级学科28个博士学位授权二级学科点114个博士后科研流动站25个2019年英国高等教育调查公司（QS）公布的世界大学排行榜中，北师大排名第277位，在中国内地高校中排名第10位。2、师资结构合理，力量雄厚专任教师2064人，92%的专任教师具有博士学位，16%的专任教师具有海外学历。其中：两院院士8人、双聘院士15人，资深教授6人，长江学者特聘教授38人，国家杰出青年基金获得者49人，万人计划领军人才25人，国家级高等学校教学名师6人，国家级创新研究群体6个。万人计划青年拔尖人才、国家优秀青年科学基金资助获得者、“长江学者奖励计划”青年学者等共计82人次（以上数据来自于北师大官网）。3、文风兴盛，名家辈出北师大历史上出现过很多名人名家。梁启超、李大钊、鲁迅、钱玄同、李达、黎锦熙、楚图南等多位历史名人曾在此工作任教。当代著名教育家顾明远，书法家启功先生也在北师大这块热土上留下了深深的足迹。4、校园风光，秀美宁静北京师范大学占地面积1191亩，分为海淀校园、西城校园、昌平校园G区。校园风景秀美，是读书求学的好地方。04 历年分数线北师大作为国内顶尖的师范院校，历年的高考录取线都比较高。2019年北师大录取线2018年北师大录取线确实，对大部分高三的学生来讲，要考入北师大成为她的学子并不容易，但想想从北师大毕业之后能有更多的选择，更高的收入，无论如何也得拼一把了。亲爱的朋友们，看了对北师大的简单介绍后，你有什么想要说的吗？欢迎下方留言讨论。

广州日报讯 （全媒体记者周伟良）昨日，2018年深圳市教育系统纪律教育培训暨校长暑期学习会在深圳外国语学校初中部举行，深圳市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长张基宏，面对全市700多名校长以及市、区教育行政负责人，作了题为《学校管理之道：善待教师》的专题讲话。在讲话中，张基宏透露，市委、市政府正在研究筹设一所高水平的师范大学。张基宏说，到2018年6月，深圳在园儿童53万人，在四个一线城市中排第一位；中小学在校生145万人，在四个一线城市中排第二位。当前学校与学校之间存在差距，最大的差距是师资。据介绍，深圳中小学现有近12万名专任教师，年龄在35岁以下的接近40%，原特区外更是超过60%。45岁以上的教师，仅占20%左右。教师是促进教育均衡和质量提升的核心因素。张基宏表示，教育部门将在职称评聘、绩效工资分配、表彰奖励等与教师密切相关的重大事项上多听取教师的意见。张基宏还透露，正在争取把教师住房纳入市人才住房保障体系。此外，张基宏透露了深圳今后招聘教师的学历硬标准：今后幼儿园新招聘教师，原则上要有大专以上学历；小学新进教师，原则上要有本科及以上学历；中学新进教师，原则上要有研究生及以上学历。深圳的教师主要靠引进，张基宏对此表示担忧。他透露，作为一个拥有2000多万人口，近200万中、小、幼在校生，近19万教师的特大城市，深圳当前还没有一所专门的师范大学。市委、市政府正在研究筹设一所高水平的师范大学，以便加大教师的自主培养能力。