生态学研究生

生态学是当今最有发展潜力和全面影响力的前沿与交叉科学之一，对于揭示生命的起源和地球环境变迁的规律、解决日益突出的生态环境问题和人类的可持续发展都发挥着重要作用。有哪些院校的生态学是我国顶尖的水平？下面就给大家推荐一下排名比较靠前的10所"王牌"大学，含8所"985工程"，两所"211工程"！NO.1浙江大学211、985工程浙江大学生命科学学院源于1929年成立的浙江大学生物系，是我国高校中最早建立的生物系之一，目前有生物科学、生物技术、生态学和生物信息学四个本科专业，有生物学和生态学两个一级学科博士点和博士后流动站。2017届本科生读研和出国总比例为79%，总体就业率97%。NO.2中山大学211、985工程中山大学生命科学学院前身是1924年建校伊始成立的生物学系，于1991年成立生命科学学院，是生物学国家一级重点学科单位。学院基础条件优越，教学科研力量雄厚，早期以植物学、动物学、生态学等学科为基础，进而发展了生理学、微生物学、遗传学、细胞学、生物化学与分子生物学等新兴学科，研究领域从宏观向微观延伸，基础与应用互补教学与科研并重。NO.3北京大学211、985工程城市与环境学院以地理学为主体，包含生态学、环境科学、城乡规划等多个相关学科，具有理、工、文多学科交叉的综合优势。城市与环境学院目前设有包括生态学在内的5个本科专业，2017 年，北京大学地理学和生态学两个学科首批进入国家一流学科建设行列。NO.4东北师范大学211工程东北师范大学生命科学学院原为东北师范大学生物系，建于1948年，1994年撤系建院。学院现有生物科学和生物技术2个本科专业。在学科建设方面，细胞生物学、生态学被列入国家高等学校重点学科，草地生态学、细胞生物学是国家"211工程"重点建设学科。NO.5兰州大学211、985工程兰州大学生命科学学院拥有生物科学、生物技术、生态学3个本科专业。其中植物学、生态学为国家重点学科；生物学一级学科被评定为甘肃省重点学科。学院高度重视科学研究，近年来瞄准国际前沿，紧贴国家目标，立足西北特色开展科学研究。五年来累计科研经费达2亿元。NO.6北京师范大学211、985工程北京师范大学生命科学学院的前身是创办于1904年的京师大学堂博物系。学院历经百余年的发展与壮大，建立了科学研究和高层次人才培养的卓越地位。学院的生态学和细胞生物学被列为国家重点学科，生物学被列为北京市一级重点学科，发育生物学被列为校级重点学科。NO.7复旦大学211、985工程复旦大学生命科学学院有生物科学、生物技术和生态学3个本科专业。生物学和生态学两个一级学科博士点，生物学一级学科下设9个二级学科博士点。学院的遗传学、生态学为国家重点学科。在历次一级学科评估中，我院生物学、生态学学科均在国内高校中名列前茅。近期，生物学和生态学被国家列为复旦大学“双一流”重点建设学科。NO.8华东师范大学211、985工程华东师范大学生态与环境科学学院成立于2014年，其前身环境科学系创办于1986年，是在环境科学研究所（创建于1978年）的基础上组建而成。学院拥有本科专业4个（生态学、生态环境工程、环境科学、环境工程）。学院学科发展效果显著，其中生态学为国家重点学科（2002）、上海市一流学科(A 类，2012)，在第三届全国学科评估中并列第三。NO.9南京大学211、985工程南京大学生命科学学院起源于1914年成立的金陵大学农科和1920年成立的南京高等师范专科学校生物系。现有生物科学、生物技术和生态学3个本科专业，建有生物学、药学、生态学一级学科博士后流动站。在长期的办学过程中形成了较为完整、系统并符合生命科学学科特点和发展规律的教学、科研和人才培养的综合体系。NO.10云南大学211工程云南大学生命科学学院发轫于1937年，其前身为云南大学植物学系。学院拥有国家级人才培养基地２个（国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家生命科学与技术人才培养基地）。学院的本科教育包括生物科学和生物技术系两个专业；出版专著20余部，主编教材12部，其中6部教材为国家级规划教材，1部入选为国家级精品教材。热爱生态科学、关注生态环境健康与维护，并有志于生态科学与技术创新的优秀小伙伴们，可以多多关注这10所院校哦。以上是生态学专业排名前十的"王牌"大学：8所"985工程"，两所"211工程"！

本文内容为各大高校往届大学生真实的现身说法内容，但因为是往届，每年该专业的大学情况可能会发生略微变化，所以部分内容较今年，明年甚至以后几年，实际情况可能会略有不同但是对于本专业的相关信息还是非常有参考价值的，欢迎详细阅读并提出对本专业的疑问或宝贵提议，读者的评论留言是对自媒体人最大的支持！生态学毕业之后一般做什么？近几年的就业率和收入怎么样我们生态学依现在的形势来看不是很好，工作的基本上都是干的跟生态学没有关系的工作，我们班大部分都是读研究生了，他们经过自己的努力，上的学校都挺好的，不过基本上都转了方向的，单纯的生态学现在读到博士还行，或出国。但是要是真的很喜欢的话，学还是挺不错的。报的时候报一个这个专业不错的学校，像北林、北师都可以，当然我没有说我们民大有多差，只是这个生态学专业不是很强。(中央民族大学)转行，读研，出国。(中国农业大学)生态学毕业后很辛苦的。一般都是读研。我就换了个专业读研。我建议别学生物方向的。找工作很难。好的工作要不就是抛弃了原来专业，要不就是等待在实验室那种。后者钱不多。要不就是读研。我们学校虽然在海洋生物方面还不错，但是我们的一开始的培养计划就是培养我们往上读，是专为读研培养的。（中国海洋大学）怎么说呢，如果将来你要做科研，那么这个专业你可以选择，如果不是，那么在如今的就业形势下，单就生态学来说，并没有得到社会的认可，甚至说生态学到底是那一类学科还没有定论。生态学不是你所想象的那种有多热，它这两个字很热，但是并不是社会所需。(中国农业大学)这个专业社会上基本没有合适的工作，比较合适的是研究所或环保机构，所以就业的问题比较难解决，如果找与专业不相关的工作当然就不存在这样的问题了。（中国海洋大学）不要考生态学，除非是北大的。(中国农业大学)要看是在哪所学校读的生态学了，本科学校侧重的是什么方向，现在的生态学专业就业前景不好，虽然社会上吵的很热，其实根本找不到和这专业相关的工作，不过今年有的气象局开始招收生态专业的学生了，公务员有生态专业的要求至少是硕士学历，所以我们大多数都读研了，出国这专业也不好出去，都是换专业才出去的。(中国农业大学)没有好的就业前景，除了读研的，就是找一些营销类的工作的，我现在还没工作，劝你千万别报生态学，根本不是想象的样子，血的教训。(南京农大)这个很难讲清，生态学的东西过于宽泛。。我是第二届的。就现在看来，大部分人都选择上研，找到工作的基本都和本专业无关。如果是想做科研，或者对生态学感兴趣，选择这个学科和这个学校还是不错的，但是如果考虑到就业的话，这个专业不是很理想。不仅仅是生态，环境类的专业都是如此。(中国农业大学)生态学学些什么？适合什么样的人学？有没有什么特殊要求？看你是否立志科研，大多数生态学方向应用性较差，所以较适合待得住，潜心搞研究的人。光说生态学，那挺杂了，定义是生物与环境间的关系，范围较广，学一些生态学基本思路还是不错的，但是其应用性确实不大。(中国农业大学)就我们学校而言，我觉得生态学的本科还是太宽泛，在社会上的应用不够专。但是生态学我认为也有一些比较好的方向，比如海洋生态、水生态等。原来我也怀着保护环境的心来念生态学，最后发现可能还不如当时学个植病啊、园林这样的好些。一定要选个好点的学校。 (南京农大)要听真话我就说两句,适合只想上个大学的人学，适合不用关心工作只要找个方向研究研究的人学。生态学本科学的就是吹牛,全社会现在什么都是强调生态的,研究只有自己学了才知道了。万一想学就上兰大的，华东师大的河口生态，中国海洋还是厦门大学应该有海洋生态，南京林大有森林生态,北师大的，内蒙古的草原生态，这些都应该比较有名。(南京农大)生态学专业专业在你们学校怎么样？这个专业前景如何？生态学是一门理论科学 所以呢，主要由两种眼光决定是否学生态学 因为理论，所以产业化不强，工作和money都有障碍，因为理论科学，所以读研深造、搞科学很容易 中国农大的生态学历史上很强 ，但现在由于cas和pku等高校的强大资源，他们的生态学更好些，至于本科 ，我建议还是以名校和爱好为主吧。(中国农业大学)在我们学校是新专业，不建议选择，工作不好找，实践性太差。(南京农大)生态学，目前来看，相当冷，除了考研究生，基本找不到合适的出路，生态学在海洋大学属于一个基本被人忽略的专业，由于每一届的人数都很少，所以学校有什么安排这个专业都是最后一个。总之就是在学校和社会都不被人重视的专业。（中国海洋大学）生态学专业好不好？你对要学这个地专业的学弟学妹有什么建议？还好吧，一切都看自己怎么想。（中国海洋大学）生态学专业本科毕业了适合考研还是找工作？看个人情况啊,这和性格有关系。把你的情况简单是说一下,以邮件的形式发给我,我个人给你个参考.主要要把命运把握在自己手中。(南京农大)生态学专业的在校生大学应该怎么过？恕我才疏学浅，不敢妄自言语。对于当今在校的大学本科生，知识学习固然重要，但不可拘泥于书本、不可沉迷于网络、不可两耳不闻窗外事。具体到生态学这个领域，就我国而言，个人认为目前甚至一二十年内，应用方面不会达到欧美的地步，也就是说实用性不是太理想。但这并不是说这些理论没有用，其他好多学科也都是这种状况。若学生有志于学术研究，完全可以认认真真的把这门学问专研下去，一则我国该领域内空白较大，可大有作为，另国外这方面的工作开展的很好，到研究生阶段可以出国深造。如若对学术不感兴趣，也应当把专业学好，该学科的视野很开阔，思维很全面，同时在校要培养良好的个人素质和工作能力，毕业后应该还是能有一片“用武之地”。 (南京农大)这个问题我也说不好，我是感觉大学四年什么都没学到，其实主要原因还是在于自己，惰性很大。学生态学的课余时间很多，应该充分利用，做一些自己想要做的，从各方面充实自己。生态学的本科毕业生要想找同本专业相关的工作几乎是不可能，如果想要做研究的话还是很有前途的，那就好好学习专业知识，考研了。(中央民族大学)生态学专业毕业去哪些单位比较好？你要是很喜欢生态学的专业，可以继续深造，这样才能有更大的发展。但如果不喜欢就另辟蹊径吧。如果现在没能找到合适的深造机会，可以先去NGO发展一下。(中央民族大学)如果有什么疑问或问题，欢迎留言评论，您的留言评论是对我们最大的支持！

教育部对“生态学”专业大学评估和排名，浙大和中山大学大学A+教育部对“生态学”专业大学评估和排名，浙大和中山大学大学A+。中山大学，是中华人民共和国教育部直属的，由教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的综合性全国重点大学，还是首批国家“双一流”A类大学，位列“985工程”大学和“211工程”大学，同时入选了国家“珠峰计划”、“111计划”和“2011计划。

感谢暨苒德教育提供这个平台分享我个人备考经验，希望对师弟师妹复习有所帮助，好好加油，祝愿所有考研有心人都能如梦。英语【单词】英语一定要早开始，最开始就是啃单词，我用的朱伟的恋练有词，这本书配合他的视频看很好，但是比较花时间，我用了大概三到四个月，每天看加背至少四个小时才把恋练有词过完第一遍，所以如果时间不够的话，建议用新东方的乱序版，那本单词书我也买了，感觉还是蛮好的，上面每个单词都有特别的讲解，记忆起来比较容易，那本书有五十多个list，可以每天一个list，如果太多就两天一个list，这个看自己的消化能力，然后在考试之前反复背，重复次数越多越好。【语法】语法也很重要，单词和语法前期基础一定要牢，我是大概5月左右的时候把语法学了，我看的刘晓艳的视频，配套使用她的资料《不就是语法和长难句吗》。然后在5月之前，除了单词和语法，我买了朱伟的题源报刊精读30篇和泛读100篇，每天做一到两篇，这个不一定要做完，主要就是找找做阅读的感觉，大概5月中旬开始做的真题。【作文】我从暑假开始听刘晓艳的课，8月开始背作文，用的王江涛的作文书，一天一篇，背了10篇大作文，10篇小作文，每次背完之后默写，作文在考试之前也要反复背，必须滚瓜烂熟，要不然考场还是写不出来。国庆之后开始练习写作文，每周一篇大作文，一篇小作文，考前一周每天都写写，坚持到考试那天。【真题的使用】对于真题的使用，我是分板块做的，第一轮，完型和阅读一起，六天一套，第一天把阅读和完型掐表做完，平常做真题的时候一定要养成在规定时间内做完的习惯，后面五天分析做过的完型和阅读(共五篇)，每天分析一篇，分析的方法：①先把文章再做一遍；②再分析每一个题目中的每一个选项，看看题目中的干扰项是哪个类型(偷换概念，张冠李戴，无中生有曲解文意等等)。这个可以听听唐迟的课，他会讲一些阅读的技巧；③在本子上把文章翻译一遍。所以第一轮下来就相当于把文章做了三遍。大概在国庆的时候把真题的完型和阅读板块都完成。然后用一个月把翻译和新题型板块解决，新题型我听的唐迟的课，翻译听的刘晓艳的课，再用一个月把所有真题全部重新做一遍，每天一套，这一遍对真题的分析会对真题有不一样的理解，也会有一些新的收获。最后12月就每周模拟一套真题，记得留两到三套真题到最后12月模拟用。真题数量有限，所以一定要好好珍惜啊！【英语的时间安排】在暑假之前，我每天花在英语上的时间差不多有五到六个小时，暑假开始大概四个小时，再往后差不多一个半到两个小时，英语的学习是一个长期的过程，也是一个持久战，但是坚持下去，最后的结果一定是你想要的！政治【选择题】政治我是从暑假开始，7月开始听徐涛的课，配套用他的《核心考案》，边听课边在核心考案上面划线做笔记，并配合肖秀荣的1000题开始刷选择题，我当时是每听完一章的课就抽点时间把画出来的重点知识记忆一遍，然后刷1000题上面对应的章节。这是第一轮，1000题只管选择题部分就行，尽可能多刷几遍，最好三遍，大概是9月开始我就买了徐涛的《冲刺背诵笔记》一个小黄本，上面主要是选择题的知识点，其实就是核心考案的浓缩版，所以第二轮我就是背诵这个小黄本，并配套刷第二遍1000题。但是政治的时间我一般没有那么严格，比如有的时候要上课开会什么的，通常我都会选择牺牲一点政治时间，所以政治早开始有好处，后面时间比较紧也有缓冲的余地。基本在11月中旬以前都是专攻选择题部分，背选择题知识点，反复刷1000题。11月左右肖八会出来，肖八主要也是刷下选择题就可以了，分析题可以不用看。到后面要背分析题的时候时间会很紧，但是选择题也不能放，因为会忘，所以我当时背分析题的时候每天会抽个半个小时到一个小时左右看1000题里面的错题。当你刷肖四肖八的选择题的时候你会发现有很多是1000题里面的原题或稍有改动，所以1000题刷熟真的很有帮助，毕竟政治选择题做好了分数也不会差到哪里去。【分析题】大概11月初我买了肖秀荣的《考点预测》（分析题背诵），看着不是很多，背起来还是有点费劲，最后12月肖四就出来了，然后就没有背分析题的小本本了，因为太多了，时间不太够，政治分析题重点是背肖四，其实肖四就够了，有多的时间可以选择性的背一下肖秀荣的考点预测【政治的时间安排】前期暑假的时候大概每天一个半到两个小时，到后面就慢慢增加到三个小时，开始背分析题之后因为选择题也不能放，分析题背起来又比较花时间，所以当时我的政治每天基本是四个小时【用过的政治资料】徐涛的核心考案，肖秀荣的1000题，徐涛的冲刺背诵笔记，肖秀荣的考点预测，肖四肖八，肖秀荣的形式政策与当代(因为后面时间不是很够，所以我直接背的里面的练习题，在前面背诵的知识里面还有肖四肖八选择题里也包含一些行策与当代的知识，所以这一块可以不用花很大功夫，记下里面的练习题有个印象就可以了)。政治的真题可以不用看，时间充足的话可以刷下里面的选择题专业课两门专业课，普通生物学内容特别多，生态学内容相对较少，所以我在暑假之前专攻普通生物学和英语。普通生物学在暑假之前我主要是梳理基本的知识点。就是先把书看2遍，至少两遍，不要求记忆，看书的主要目的是理解知识点并对课本的知识框架有一个了解和大概的印象。看第二遍的时候边看边整理笔记。有多的时间可以看看配套视频或者你要考的学校的ppt，作为知识点的补充，没有多的时间也不要紧，重点抓课本和真题。快暑假的时候我就开始整理真题，大概花了一个月，然后8月开始背普生，每天四个小时生态学我是7月开始的，大概步骤和普生一样，因为内容比较少，所以没有花太多时间，然后9月开始背诵，每天两到三个小时左右。专业课的背诵时间根据你的专业课内容的多少可以自己调整。这里仅做一个参考专业课一定要好好研究真题，真题就是考试的重点，真题一定一定要背，可以看看每年真题的重复率高不高，在分析真题的时候可以把真题按照章节分类，看看哪些章节出现的频率比较高，那就是复习的重中之重！！！再就是有时间可以看看专业课方面的文献，积累一些文献中的观点，结论之类的，如果可以用到你的答案中会加分哦。

考研是一个人的风雨兼程，结果重要过程更加重要，考研的过程也是自己与自己的一次浪漫的约定，祝学弟学妹们一切顺利早日圆梦！不负韶华不负卿！政治复习视频强推徐涛，他的视频课程生动形象，很容易接受和理解，学习起来也是一个轻松愉悦的氛围。考研过程中，有这样一门课程陪伴着也是很好的，偶尔就可以帮你解解闷。第一阶段，听徐涛的考研强化班，然后开始做肖秀荣的真题，最后背徐涛的小黄书，这是我的一个全过程。最难过的部分就是背书吧，那时候老忘记，还挺难受的。大家一定要坚持每天背诵哦，考研的时候莫名其妙就会写出你背诵过的那写话，也许不是一模一样，但意思相近，这样就很棒了。考研英语一定一定要研究透真题！新祥旭学长学姐的经验都是不要太早做真题，免得后期没题可做。我是从五月底开始接触真题阅读的，先开始的是05-12年阅读，每天两篇，然后把相应的生词摘录出来记忆，同时也把该单词出现的句子相应写出来，以便更好理解单词在句中的意思。一轮阅读只是为了熟悉一下手感，了解真题阅读理解的难度。这八年阅读做完之后，不想进度太快，就把97-04年的阅读快速做了一遍，同时摘录生词，没太注重正确率，毕竟和近几年出题套路还是不太一样的。然后就到了七月中旬，我开始05-12年的二轮真题阅读研究。第二轮阅读我过得很细。一天做四篇阅读，然后接下来四天每天研究一篇，看黄皮书讲解。因为时间比较充足，我把每个阅读的文本全部打印了两份，一份是调好间距，用来逐字逐句手写翻译，然后对照黄皮书的讲解，在我的打印文本中做笔记，并定期复习。另一份就是正常文本，把题目做归类，剪下来粘贴在笔记本上，并把每道题目在文章中的出处也剪下来相应地粘贴在旁边。这项任务工程量很大，很麻烦，一天只能完成一篇阅读，但是为我日后复习真题提供了很大很大帮助。时间不充足的同学还是不要用这种方法啦！暑假期间完成了这项巨大工程，对考研英语阅读套路有了很深的理解。10月份-11月份上旬我把05-12年真题又过了一遍，这时我二轮时的打印文本和真题笔记本就发挥了很大作用。11月中旬到12上旬我打印出英语答题纸，利用每周六下午两点到五点，把13-19年真题做了全真模拟，并像之前一样研究真题，并做题型归类整理，只是删去了手译这一环节。剩下来的一段时间我在反复看做过的真题阅读笔记及错题，并且把难度比较大的阅读整理出来重点关注。算下来05-19年的真题阅读我一共过了四五遍吧，摘录出来的真题词汇也按照记忆法背了好几轮。刚刚拿到专业课书籍，应该及时学习课本及习题册知识并结合历年考试真题划分出重点。生态学这门学科的知识非常的杂，每一道考试论述题涉及到的内容和知识点绝对不止一两句话，或者仅仅某一个知识点，考生思维应该较为发散，所以在背诵的时候不仅要学会理解性背诵还要形成一个完整的知识体系。跨考的同学建议跟班学习，像新祥旭一对一就比较有针对性，老师会根据你的基础情况开展课程，时间也灵活，可以合理规划自己的复习时间。普通生物学的复习方法主要是背诵配套的习题册，里面的名词解释一个也不能放过，对其中关于植物的知识点一定要掌握得非常透彻，当然，动物的进化这一块也不能放过，习题册中的答题基本上都要背诵，留心一些实验设计题，或者买一本关于生态学专业实验方面的书籍。复试的参考书籍也需要在复习的后期拿出来画一画和初试内容相关的知识点并背诵。大致的复习时间安排是：4月~6月，第一轮复习，整理好书本中的知识点形成系统的框架，结合真题和答案勾画出重点内容。（注意：真题的答案不要死记硬背，看看答题的技巧和思路，对于不确定不理解的答案多去问问本科的老师和查一些资料，“考研文库”上就有很多关于真题的资料。7月~9月：第二轮复习，以背诵为主，背诵真题、书籍、习题册以及自己整理的知识点，空余时间可以看看植被生态学和城市生态学方面的知识，就是把复试的科目拿出来背一背。10月~11月，第三轮复习：把所有的背诵内容进行强化背诵，对一直以来考察的重点重复背诵，根据自己的复习情况进行查漏补缺。关于问题中涉及到的专业名词一定要先去解释，想清楚设问的原因和题目的出处，任何一道题都不会是简单几句话就能完成的，一般来说是按点给分，实在不会就把平时积累的关于考题中知识点的内容都写下来，一定要学会用专业术语回答！所以，保证自己的思路清晰和卷面整洁才是拿高分的秘诀。你要时刻保持冷静，你要知道你的目标，你的计划，你要去做的事，享受孤独，前期心态一定要打好。你对目标院校的向往是你最原初的动力，考研其实都是自己打败自己，希望大家都能上岸，希望学弟学妹们心想事成！

作者|赵序茅前几日，受我们学院（兰州大学生态学创新研究院）委托参加了兰大生态学硕士研究生复试。总共100多个考生参加面试，前后经过三天时间，见识了各种类型的学生，因而有了一些感触：1 总体上男女比例失调，男生少，女生多，男生在面试中占优势这次参加面试的考生共100多人，其中男女比例大致为1：2。女生初试成绩普遍比男生偏高，可能是女生比男生更擅长考试吧。我不知道其他学校，其他学科是也否存在这个现象。虽然女生初试成绩比男生要好，但是面试过程中男生更受欢迎。这倒是不是说男生面试表现更好，而是和我们的生态学专业有关，很多老师有出野外的需求，觉得男生更加适合。对此，我不以为然。普遍来说，男生可能比女生更适合野外工作。但是这种适合是可以通过努力克服的，野外不是女生的壁垒和屏障。我研究生期间接触到的几个从事野外工作的女生，干得都不错。女生不适合野外工作是一种认识的标签和误区！2 性格好的学生占优势，性格不好的容易遭到质疑复试过程中，我发现一些同学性格特别好，即便是不会的问题，也异常淡定或者用微笑打破尴尬的局面。这类同学在面试中往往会受到老师的青睐，很容易得到比真实表现更高的分数。这个原因也好理解，研究生阶段是一个漫长而枯燥的过程，性格好的同学不容易走向极端，老师心里踏实。3 大多数学生的表现差不多，能让导师眼前一亮的学生仅十之一二面试过程中，我发现大多数学生的表现差不多，能让人眼前一亮的也只有十之一二。这很符合科研群体的特色，最后能坚持走下来的也就大概是这个比例。这类同学不一定是名校出身，也未必是初试的高分。但是，他们的逻辑思维能力比一般同学强很多。比如，一个女生被老师问道全球变暖对生态系统的影响。从她的回答中，看不出有多专业。但是，她逻辑清晰，另辟蹊径，自圆其说，不得不说，这的确是一种能力，并且是科研工作中所需要的能力。4 我们究竟选择什么样的学生整个面试过程中，我发现一些乖的学生大多被留下了，哪怕她/他的初始和面试成绩一般。而一些比较个性的同学则多被刷下了。那些有个性的同学不乏有想法的，可是他们表现出不同与常人的举止后，很容易被贴上异类的标签，令导师敬而远之。这可能和我们的文化有关。中国文化历来崇尚中庸之道。可是，中庸适合科研吗？我见到过很多性格古怪的老师和同学，他们的科研成绩都非常优秀。可但按照我们标准和评价体系，他们往往很难通过复试。还有一个重要的原因可能和学校的管理体制有关。当前，导师的名额非常紧张，而承担的压力又重，需要对学生负责，因此生怕学生点事情，砸在自己手中。因此，对于那些表现比较个性的同学就各位慎重，大家多本着“不求有功，但求无过”的心态。5 面试中有学校出身的歧视吗很多考生面试之前担心自己的出身——本科毕业院校不好而遭到歧视。凭心而论，在面试过程中名校毕业生的确占有一定的优势，但是现实中这种优势并不大，至少不是决定性的。原因很简单，中国的名校并不多，名校的考生第一志愿报考兰大的更不多。这就造成一种局面：大部分毕业生学校一般，即便是一些普通的211也并不比那些一本类院校强多少。因此，这种所谓的歧视在实际操作过程中被严重淡化了。此外，面试过程中，评委对名校的考试要求自然也高。比如，同样的问题一般学校的考生不会大家也就不说什么了，而那些名校的考试不会，大家可能有更多的想法。6 跨学科的考生在面试中可能吃亏就生态学专业而言很需要跨专业的合作。生态学领域很多重大成果的突破得益于跨专业的合作，比如当年威尔逊先生的岛屿生物地理学理论。可是，现在复试过程中跨专业的考生可能处于劣势。虽然我们知道，基本的知识可以慢慢弥补。但是，面试过程中要问一些基本的生态学常识。而这些跨专业的考生很容易被问住。不过，如果考生比较机灵，能够把生态学和自己的本专业结和起来，进行分析和探讨，无疑是一个加分项。以上只是我个人的感性认识，由于样本量有限，和真实的面试情况可能存在偏差。仅供参考，且不可作为依据。来源：中国科学报

本文由新祥旭一对一王老师整理编汇，主要包括专业目录，参考书，专业介绍、考试大纲等备考必看信息，更多内容关注公众号，新祥旭师范考研，新祥旭陪伴你考研。一、专业介绍北京师范大学生态学科始建于1923年成立的动物学教研室，是211工程和985工程重点建设的学科。形成了以孙儒泳院士为代表的生理生态学，以郑光美院士为代表的鸟类生态学，以徐汝梅教授为代表的昆虫种群生态学等优势特色研究领域。1984年被批准建立生态学博士学科点，1987年被国家教委确定为首批国家重点学科，2001年被教育部再次确定为国家重点学科，2007年在国家重点学科评估中位列前茅，2012年调整为一级学科，且在国家一级学科评估中位列第一。本专业瞄准国际学术前沿，面对国家战略需求，立足学科长期的科教积淀，形成了如下拥有一定特色的相关理论与应用基础研究和高层次人才培养体系在濒危物种保育特色研究方向，主要研究濒危物种的栖息地选择、繁殖生态、就地保护对策、人工种群的扩繁、高科技保育等。在理论与进化生态学特色研究方向，主要开展生物多样性起源与维持机制、种间关系进化等方面的研究，提出了生物多样性维持的近中性理论，获"Faculty of 1000 Biology"推荐。在进化与群落基因组学特色研究方向，利用比较基因组学方法对不同生境的群落基因组比较分析，阐明关键环境因子的改变如何导致群落组成的变异，同时结合基因表达和代谢等数据探讨不同群落的基因组与主要生态过程间的关系。在全球变化与可持续性科学特色研究方向，在大尺度生态格局下研究气候变化条件下群落组装的驱动和适应过程、生态安全评价及资源的可持续利用与发展。二、专业目录（注：06进化与生态基因组学方向可选择考试科目）三、考试科目、研究方向考试科目①101思想政治理论②201英语一③718普通生态学④820普通生物学研究发现01动物生态学02植物生态学　03微生物生态学04景观生态学05生态系统生态学06进化与生态基因组学四、复试线学校名称：北京师范大学学院名称：生命科学学院年份：2020专业代码：071300专业名称：生态学总分：334.00政治：50.0外语：50.0专业课一：90.0专业课二：90.0说明：1、本数据不含专项计划复试分数线（少干及退役大学生士兵）2、各院系可根据本学科、专业特点及生源和计划数制定不低基本分数线的复试基本要求。考生须达到院系确定的学科、专业复试基本要求才能进入复试。五、参考书《基础生态学》（第3版）牛翠娟、娄安如、孙儒泳、李庆芬，高等教育出版社《动物生态学原理》（第四版）孙儒泳等，北京师范大学出版社，2019年版。植物生物学(第四版）周云龙，刘全儒主编，高等教育出版社2016普通动物学(第四版）刘凌云，郑光美主编，高等教育出版社2009六、专业课考试大纲820普通生物学动物学部分01绪论生物分界（三域五界），动物分类各阶元，动物拉丁名的规范写法02原生动物草履虫的形态、结构和功能，间日疟原虫生活史；鞭毛纲、纤毛纲、肉足纲、孢子纲的代表类群（常见种类名称和有害类群的特点）；03多细胞动物早期胚胎发育多细胞动物胚胎发育的重要阶段（只了解均黄卵），体腔和中胚层形成的两种方式04多孔动物多孔动物主要特征，重要种类（偕老同穴、浴海绵），胚胎发育的逆转现象05刺细胞动物刺细胞动物的主要特征，水螅的结构、功能、繁殖方式，无性繁殖和再生刺细胞动物的类群（水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲）中的代表动物（名称，生活史）06扁形动物扁形动物门以及各纲的主要特征，代表性寄生扁形动物（华枝睾吸虫、日本血吸虫、猪绦虫）的结构、染病方式、症状以及防治途径，涡虫的结构以及涡虫作为模式动物的优点07软体动物软体动物门的主要特征、各纲的主要特征和类群（分类到纲）河蚌、乌贼的结构和功能，以及这两类动物适应于各自不同生活方式的特点08环节动物环节动物门的主要特征，环节动物各类群适应不同生活方式的特点，体腔和分节的成因，分节在动物演化中的重要作用09线虫动物假体腔的形成方式和特点，线虫动物的主要特征，代表类群（蛔虫）的结构特点和生活史，寄生线虫动物适应寄生生活的特征10节肢动物节肢动物的主要特征和各纲的鉴别性特征，代表动物（蝗虫、虾、蜘蛛）的结构和功能，昆虫分类的依据11棘皮动物棘皮动物的主要特征，各纲的特征和常见类群，海星的结构和功能12脊索动物脊索动物门的主要特征，3个亚门的特点，文昌鱼和海鞘的主要结构和功能13圆口类圆口纲的主要特征，七鳃鳗的主要结构和功能，颌弓、舌弓的形成和演化14鱼类鱼类的主要特征（硬骨鱼为例），软骨鱼的呼吸、消化、循环系统特点，软骨鱼的生殖方式，鱼类的起源、演化15两栖类两栖类主要特征（以蛙为例），两栖类对陆生生活适应的不完全性（以蛙为例），两栖类的分类（到目），两栖类的起源、演化，两栖类受胁状况及原因16爬行类爬行类的主要特征，羊膜卵的结构，爬行类对陆地生活的适应性，爬行动物的结构和功能，爬行类的分类、起源和演化，爬行类的受胁现状和原因17鸟类鸟纲的主要特征，鸟类适应于飞翔生活的特征，鸟类的繁殖、迁徙、分类（到总目）、起源演化、保护18哺乳类哺乳类的主要特征，主要类群（到亚纲），哺乳动物的结构和功能，哺乳类的起源、演化植物学部分19植物学绪论植物学科学研究过程，科学假说的概念和特征，实验设计，生命体的一般特征，植物对环境的适应，植物的应激行为20植物细胞与组织植物细胞的特有结构及其功能，叶绿体基因组结构与应用，分生组织，成熟组织21植物的营养器官根尖结构，根的初生生长与次生生长，根的特化形式及其适应意义，菌根，根瘤，小枝的外部形态，茎尖结构，茎的初生生长与次生生长，茎的特化形式及其适应意义，年轮的概念及其应用，叶的内部结构，C3和C4植物叶内部结构差异，叶形态和结构对光照环境的适应，叶的特化，捕虫植物叶的进化，叶色变化，气孔的结构及其对环境的适应22植物的繁殖器官被子植物花的结构与多样性，花序类型，隐头花序，花和花序多样性的适应意义，常见胎座类型，花图式，花程式，常见的果实类型及其主要特征，果实多样性与扩散对策，种子结构23植物的光合作用植物光合作用的主要类型，光合作用过程，光合作用与环境的关系，光呼吸，CO224植物物种与物种形成常见植物物种概念及其利弊，物种形成方式，繁殖隔离，合子前与合子后繁殖隔离发生的相对频率及进化后果25植物分类与系统进化检索表，六界系统，植物学名的书写规范，模式标本的概念，绿藻的主要特征，藻类植物叶绿体的内共生起源，植物界各大类群（苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物）演化过程中出现的重大特征及其适应意义，植物界各大类群的主要特征及常见类群，植物界各大类群的生活史，苔藓植物和蕨类植物的系统演化，裸子植物种子结构，裸子植物叶片形态及其与环境的关系，麻黄与买麻藤类的特点与系统发育，APG系统，被子植物性状的多样性及其进化，常见科的分类特征26被子植物生活史被子植物配子体发育过程与多样性，传粉系统多样性，风媒传粉特点，虫媒传粉植物与传粉动物的相互关系，植物繁殖性状和行为的自然选择，传粉动物行为的选择，传粉综合征，被子植物的双受精，被子植物种子结构，被子植物的自交与异交方式及适合度收益。718普通生态学（一）绪论1生态学定义、研究内容与对象，为什么要学习生态学？2生态学发展简史、分支学科及主要研究方法。（二）有机体与环境1环境与生态因子的概念，两者及其相互作用的规律；2 利比希最小因子定律，限制因子，耐受性定律及生物对耐受限度的调整3 光因子的生态作用及生物对光的适应4 温度的生态作用及生物对温度的适应5 水的生态作用及生物对水的适应6 大气、土壤、火的生态作用及生物的适应（三）种群1 种群的概念及其基本特征2 种群动态与生命表3 种群增长模型4 种群调节与集合种群动态5 生物种及其遗传变异、选择与进化6 物种形成7 生活史对策8 种内关系9 种间关系（四）群落1群落的概念与基本特征2 群落的种类组成3 群落的结构4 群落结构的影响因素5 群落的动态6 群落的分类与排序（五）生态系统1生态系统的一般特征，生态系统的概念、组成与结构；食物链、食物网、营养级和生态金字塔，生态系统的反馈调节和生态平衡2 生态系统中的初级生产3 生态系统中的次级生产4 生态系统中的分解5 生态系统中的能量流动6 生态系统中的物质循环，物质循环的一般特征；水循环、碳循环、氮循环；磷循环、硫循环7 地球上生物群落的主要类型及其分布（六）现代与应用生态学 1环境、资源与人口问题，全球变暖、温室效应、臭氧层破坏、污染、人口问题、资源问题2 生态工程、生物多样性与保育3 收获理论与有害生物防治

非常喜欢小说《狼图腾》，我曾经一晚上没睡觉把这篇小说看完。《狼图腾》拍成电影后, 作品凭借知青故事+蒙古大草原的叠加效应获得了颇多好评。文中把人与狼、狼与羊、羊与草的关系描写的非常透彻，一定程度地表现了生态平衡的理念。草是羊的食物、羊是狼的食物，草多了羊繁衍的就多，羊多了狼的种群也跟着发展，但羊多到一定程度时，草就少了。当草少到一定程度时，羊的数量就受到影响。而且当狼多到一定程度时，羊的数量就少了，羊少了草又多起来。车轱辘话说了半天，自己都绕糊涂了，这就是草原的生态平衡。后来人来到草原，人也吃羊，放牧的牲畜把草吃光了，野生羊群不够狼吃的，狼于就袭击牲畜，人就杀狼。狼被杀光了，牲畜越来越多，把草都吃光了，草原变成了沙漠，沙尘暴来了。人们退牧还草、治理沙漠，草又长出来了，环境又在好转，草原生态又达到了另一个平衡。生态学就是研究上述生物和其周围环境这种“相互制约又相互促进”的关系的科学。生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透的前沿学科，而且我国正在越来越重视生态问题，总的发展前景还是不错的。在这个专业毕业后，貌似可以到城建、园林等部门从事规划、设计、环保及管理的工作，但需求量不大；也可以在高校、研究所工作或到政府机构从事生态监测和动植物保护工作，但显然需要研究生以上的学历。当然你如果能在一个专业学到顶尖水平，任何专业也不愁去处。在2017年教育部组织的第四轮学科评估中，生态学学科只有两个高校获得A+，那就是浙江大学和中山大学。也就是说在这个领域，“浙大”和“中大”超过了包括“北大”和“清华”在内的其它名校，官方排名前两名。浙江大学是教育部直属的重点大学，是我国首批“211工程”、“985工程”和“双一流”重点建设高校。学校拥有国家重点一级学科14个，国家重点二级学科21个，国家重点（培育）学科10个，其中就包括生态学。在第四轮学科评估中，浙江大学包括生态学在内的11个一级学科评为A+、另外还有11个一级学科评为A、17个一级学科评为A-。中山大学也是教育部直属的重点大学，是我国首批“211工程”、“985工程”和“双一流”重点建设高校。学校拥有国家重点一级学科2个，国家重点二级学科23个，国家重点（培育）学科6个，当然也包括生态学。在第四轮学科评估中，中山大学包括生态学在内的2个一级学科评为A+、另外还有2个一级学科评为A、10个一级学科评为A-。

生态学是当今最有发展潜力和全面影响力的前沿与交叉科学之一，对于揭示生命的起源和地球环境变迁的规律、解决日益突出的生态环境问题和人类的可持续发展都发挥着重要作用。有哪些院校的生态学是我国顶尖的水平？下面就给大家推荐一下排名比较靠前的10所"王牌"大学，含8所"985工程"，两所"211工程"！NO.1浙江大学211、985工程浙江大学生命科学学院源于1929年成立的浙江大学生物系，是我国高校中最早建立的生物系之一，目前有生物科学、生物技术、生态学和生物信息学四个本科专业，有生物学和生态学两个一级学科博士点和博士后流动站。2017届本科生读研和出国总比例为79%，总体就业率97%。NO.2中山大学211、985工程中山大学生命科学学院前身是1924年建校伊始成立的生物学系，于1991年成立生命科学学院，是生物学国家一级重点学科单位。学院基础条件优越，教学科研力量雄厚，早期以植物学、动物学、生态学等学科为基础，进而发展了生理学、微生物学、遗传学、细胞学、生物化学与分子生物学等新兴学科，研究领域从宏观向微观延伸，基础与应用互补教学与科研并重。NO.3北京大学211、985工程城市与环境学院以地理学为主体，包含生态学、环境科学、城乡规划等多个相关学科，具有理、工、文多学科交叉的综合优势。城市与环境学院目前设有包括生态学在内的5个本科专业，2017 年，北京大学地理学和生态学两个学科首批进入国家一流学科建设行列。NO.4东北师范大学211工程东北师范大学生命科学学院原为东北师范大学生物系，建于1948年，1994年撤系建院。学院现有生物科学和生物技术2个本科专业。在学科建设方面，细胞生物学、生态学被列入国家高等学校重点学科，草地生态学、细胞生物学是国家"211工程"重点建设学科。NO.5兰州大学211、985工程兰州大学生命科学学院拥有生物科学、生物技术、生态学3个本科专业。其中植物学、生态学为国家重点学科；生物学一级学科被评定为甘肃省重点学科。学院高度重视科学研究，近年来瞄准国际前沿，紧贴国家目标，立足西北特色开展科学研究。五年来累计科研经费达2亿元。NO.6北京师范大学211、985工程北京师范大学生命科学学院的前身是创办于1904年的京师大学堂博物系。学院历经百余年的发展与壮大，建立了科学研究和高层次人才培养的卓越地位。学院的生态学和细胞生物学被列为国家重点学科，生物学被列为北京市一级重点学科，发育生物学被列为校级重点学科。NO.7复旦大学211、985工程复旦大学生命科学学院有生物科学、生物技术和生态学3个本科专业。生物学和生态学两个一级学科博士点，生物学一级学科下设9个二级学科博士点。学院的遗传学、生态学为国家重点学科。在历次一级学科评估中，我院生物学、生态学学科均在国内高校中名列前茅。近期，生物学和生态学被国家列为复旦大学“双一流”重点建设学科。NO.8华东师范大学211、985工程华东师范大学生态与环境科学学院成立于2014年，其前身环境科学系创办于1986年，是在环境科学研究所（创建于1978年）的基础上组建而成。学院拥有本科专业4个（生态学、生态环境工程、环境科学、环境工程）。学院学科发展效果显著，其中生态学为国家重点学科（2002）、上海市一流学科(A 类，2012)，在第三届全国学科评估中并列第三。NO.9南京大学211、985工程南京大学生命科学学院起源于1914年成立的金陵大学农科和1920年成立的南京高等师范专科学校生物系。现有生物科学、生物技术和生态学3个本科专业，建有生物学、药学、生态学一级学科博士后流动站。在长期的办学过程中形成了较为完整、系统并符合生命科学学科特点和发展规律的教学、科研和人才培养的综合体系。NO.10云南大学211工程云南大学生命科学学院发轫于1937年，其前身为云南大学植物学系。学院拥有国家级人才培养基地２个（国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家生命科学与技术人才培养基地）。学院的本科教育包括生物科学和生物技术系两个专业；出版专著20余部，主编教材12部，其中6部教材为国家级规划教材，1部入选为国家级精品教材。热爱生态科学、关注生态环境健康与维护，并有志于生态科学与技术创新的优秀小伙伴们，可以多多关注这10所院校哦。以上是生态学专业排名前十的"王牌"大学：8所"985工程"，两所"211工程"！