山西是在职研究生

相比十几年前的大学生，现在的本科学历已经很不值钱了，在大街上10个人里7个都有这个所谓的本科学历证明，“最难就业季”这个字眼似乎已经司空见惯，伴随着每年大批量的本科毕业生，另一个数据也在呈指数型增长：考研人。 (与日俱增的考研人数）据最新数据统计，今年年考研的报名人数创造了40年来的最高纪录：290万人。除去大批量的应届生之外，往届生和在职人员也加入到了这个群体，山西作为历年的生源大省，今年报考人数也达到历年峰值。作为一个古老又保守的省份，阶级思想、官本位思想严重，考研很多不是奔着学习去的，是广大学子在无奈的时代背景下不得不做出的最佳选择，很多考研人这样说：1、本科学校太差，是个三本，不好就业，考研了可能才能在家乡找份不错的工作吧；2、跨过高考，大学好像只有吃饭睡觉打游戏了，感觉自己什么都没有学到，现在要毕业了，不知道怎么办，先读个研究生学点东西再出社会吧；3、培养自信心，升值自己，更有选择权，路宽些，还有我父母说的，可以找个好点的男朋友；4、从家长到老师都希望我考研，我自己也会理所当然地觉得这是必选项；5、自考生，很多地方都不认同，所以想改变身份…6、说实话，考研就是为了以后多赚点钱，学历高不压身，也是为大学的贪玩补救而已；7、现在很多岗位的大门只向研究生敞开，公务员（省部级及以上）招录考试，除共青团中央、外交部及一些相对艰苦及冷门岗位外，大多数职位本科生连报名的机会都没有，参公事业单位亦是如此，学历是块敲门砖，没有学历，你连门都看不到，所以....你懂得！因此，在这种大环境下，很难想象在山西不考研的体验，或许它不是最后的救命稻草，但它一定最好的那颗救命稻草。 图源山西大学研招网图源山西大学研招网从以上的数据我们可以看出，考研人数除去占据半壁江山的一战人数，还有很多二、三站人员，但是专业课的难度在大多数考生看来确实比较难的，这就相当于增加了进入山西大学读研的门槛，万人从中择最优。在山西，只要有研究生考试这柄达摩克利斯之剑悬在头顶，整个山西都处在一种亢奋模式，根本不知道睡觉是什么东西。每天图书馆就像春运车站一样看到这样的字条，再也不会大惊小怪所以，千万别惹复习备考的山西人，对他们而言，在这个关乎命运的期间，谁都不可以拿他们的未来开玩笑，而关于考研，我们也经常看到这样的报道：一人我饮酒醉，只盼考研顺利过考完后一定要睡个饱饱的觉度过考研孤独期，爱情就会开花结果跨过很多人和坎，你才可以上去关于考研，一位考生说：考研就好比登蜀道，难于上青天。还好当时很天真，还好当时很无畏，还好当时有满腔热血，一个人出去租房子，一个人深夜从学校回到住的地方，节假日的时候偶尔想起往家打个电话，简单的问好后再继续泡面加火腿，从开始备考到结束，我基本不再拿手机了，每天习惯了两点一线的生活，现在回去看当时记载每天作息和复习计划的小本子，成就感爆棚，果然年年不忘，必有回响。回首来时路，不算平坦，也记不起哪里惊险，只是这些点滴，让我如此心安。立于失地，向梦想顶礼，你所有的努力终不会辜负，它会让你变得平静，至于这一路的酸甜苦辣，我自己一个人品尝。关于考研，一位家长说：23日早晨7点半，我从榆次带着孩子早早来到了太原理工大学考研考点，开启了3天的陪考之旅。0℃以下的气温，人站在原地待不住，双脚冰凉，只能来回踱步。7时30分我和女儿最先来到考场，因为没有到入场时间，只能在警戒线外等候。8时整，开始进考场，人也越来越多。8时10分，基本都已进入考场，只剩考场外来送孩子的家长。我们不敢离去，也不愿离去，但我们现在什么也做不了，只能默默等待。有时候问问身边的山西考研人，为什么当时选择考研？答案往往是我也不知道为什么在那个时候做那样的决定，但是就是做了，而且现在证明结果是好的，至少比我身边的大多数人好。问问身边考研的家长：为什么当时让孩子或者支持孩子考研？她们的回答往往是我就想让他找个体面的工作，有个好点的生活，而这些成立的基础，都需要有一个更好的学历。所以，自然而然的在山西就诞生了很多的考研培训机构，他们了解研究生的梦想，可能是在考研这条道路上最忠实的陪伴者，他们将很多研究生送入梦想的殿堂，山西硕成（启航）考研就是其中一家，他们师资强大、课程服务体系完善，用最好的服务来守护学院的研究生梦想，助他们金榜题名！很多时候，生在这个城市，长在这个地方，你就要适应这里的“水土”！最后，作为一个山西人，在外面读书上学工作再辗转回到山西，我常常感叹山西真的是一个很神奇的地方，有时候你感慨它的落后，有时候你反感它的陈规旧俗，但有时候你又会接受它的平凡，默认它的循规蹈矩。没有真正的在这里扎根发芽的人，可能永远都不会明白它的运转流程，不会了解山西人的思维模式。总之，谁都别把谁想得低俗不堪，谁都不要看不起别人的选择，在这样一个社会，各自的人生有各自的选择，没什么一定或者应该，每个人都有自己内心的一杆秤，都会抓住自己最好的救命稻草，然后努力向上生长！

日前，中共中央决定：楼阳生同志任山西省委书记，骆惠宁同志不再担任山西省委书记、常委、委员职务。【简历】楼阳生，男，汉族，1959年10月生，浙江浦江人，1976年8月参加工作，1981年11月加入中国共产党，在职研究生学历，工商管理硕士学位。现任十九届中央委员，山西省委副书记、省长，省政府党组书记。1976.08--1978.03 浙江省浦江县知青1978.03--1982.01 浙江师范学院数学系数学专业学习1982.01--1984.02 浙江省龙游县龙游中学教师1984.02--1986.01 共青团浙江省龙游县委书记（其间：1984.12--1986.01兼任龙游县塔石区委副书记）1986.01--1986.11 浙江省龙游县塔石区委书记1986.11--1987.02 浙江省龙游县委组织部副部长1987.02--1989.10 浙江省龙游县委常委、宣传部部长1989.10--1989.11 共青团浙江省衢州市委副书记1989.11--1991.10 共青团浙江省衢州市委书记1991.10--1996.01 共青团浙江省委副书记（其间：1993.09--1994.07中央党校一年制中青年干部培训班学习）1996.01--1999.11 共青团浙江省委书记、党组书记（1994.09--1997.06浙江大学工商管理学院工商管理专业在职研究生学习，获工商管理硕士学位；1998.11--1999.06浙江省赴美国休斯顿大学经济管理研究班学习）1999.11--2002.03 浙江省金华市委副书记、政法委书记（正厅级）、市委党校校长2002.03--2003.02 浙江省金华市委副书记、市长2003.02--2003.04 浙江省丽水市委书记2003.04--2006.01 浙江省丽水市委书记、市人大常委会主任2006.01--2008.01 浙江省丽水市委书记2008.01--2008.02 浙江省政协副主席，省委统战部部长，丽水市委书记2008.02--2009.01 浙江省政协副主席，省委统战部部长2009.01--2010.02 海南省委常委、组织部部长2010.02--2012.03 海南省委常委、组织部部长，省教育工委书记2012.03--2012.05 湖北省委常委、组织部部长2012.05--2014.06 湖北省委常委、组织部部长、省委党校校长2014.06--2016.08 山西省委副书记、省委党校校长（兼）2016.08--2016.11 山西省委副书记、代省长，省政府党组书记，省委党校校长（兼）2016.11-- 山西省委副书记、省长，省政府党组书记十九届中央委员，中共十五大、十七大、十八大、十九大代表，十届、十二届全国人大代表，十一届全国政协委员。（截至2019年11月30日 来源：山西省人民政府网站）(来源:人民日报客户端)

随着社会的脚步越来越快，许多在职人的朋友都意识到了自身掌握的知识有限，现企业对学历要求也越来越高，低学历的人员很难在职位上得到提拔，所以打算继续读研深造。今天带你深入了解在职研究生的问题。希望对正在备考的你，或正在计划在职研考的你有所帮助！一、什么是在职研究生？在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。二、报考在职研究生需要满足那些条件？同等学历在职研究生报考条件：1、本科、学士学位满3年;2、本科没有学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。一月在职研究生报考条件:1、有本科毕业证书和学位证书;专科有两年工作经历的人员。2、专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考(年限以当年考生入学时间为截止点计算)。三、在职研究生报考方式有哪些？目前有以下两种：1、同等学力申硕（单证），考试时间：每年5月份；2、一月统招在职研究生（双证），包含：工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA、会计硕士MPAcc、旅游管理硕士MTA、工程管理硕士MEM、金融硕士MF、教育硕士及体育硕士。注意：在职研究生的两种报考方式中也都包含MBA专业。四、报考在职研究生需要准备哪些材料？1、身份证原件及复印件；2、学历证书、学位证书的原件和复印件；3、近期的证件照片；4、个人档案（审核阶段需要）。看完以上讯息，相信你对在职研究生已经有了更升入的了解，最后小编友情提醒大家，在职考研审核个人档案也是比较严格的，准备报考的朋友将自己的档案准备好，档案遗失或破损的朋友，就需要提前做好打算，以免因为个人档案耽误考试！

日前，中共中央决定：楼阳生同志任山西省委书记，骆惠宁同志不再担任山西省委书记、常委、委员职务。【简历】楼阳生，男，汉族，1959年10月生，浙江浦江人，1976年8月参加工作，1981年11月加入中国共产党，在职研究生学历，工商管理硕士学位。现任十九届中央委员，山西省委副书记、省长，省政府党组书记。1976.08--1978.03 浙江省浦江县知青1978.03--1982.01 浙江师范学院数学系数学专业学习1982.01--1984.02 浙江省龙游县龙游中学教师1984.02--1986.01 共青团浙江省龙游县委书记（其间：1984.12--1986.01兼任龙游县塔石区委副书记）1986.01--1986.11 浙江省龙游县塔石区委书记1986.11--1987.02 浙江省龙游县委组织部副部长1987.02--1989.10 浙江省龙游县委常委、宣传部部长1989.10--1989.11 共青团浙江省衢州市委副书记1989.11--1991.10 共青团浙江省衢州市委书记1991.10--1996.01 共青团浙江省委副书记（其间：1993.09--1994.07中央党校一年制中青年干部培训班学习）1996.01--1999.11 共青团浙江省委书记、党组书记（1994.09--1997.06浙江大学工商管理学院工商管理专业在职研究生学习，获工商管理硕士学位；1998.11--1999.06浙江省赴美国休斯顿大学经济管理研究班学习）1999.11--2002.03 浙江省金华市委副书记、政法委书记（正厅级）、市委党校校长2002.03--2003.02 浙江省金华市委副书记、市长2003.02--2003.04 浙江省丽水市委书记2003.04--2006.01 浙江省丽水市委书记、市人大常委会主任2006.01--2008.01 浙江省丽水市委书记2008.01--2008.02 浙江省政协副主席，省委统战部部长，丽水市委书记2008.02--2009.01 浙江省政协副主席，省委统战部部长2009.01--2010.02 海南省委常委、组织部部长2010.02--2012.03 海南省委常委、组织部部长，省教育工委书记2012.03--2012.05 湖北省委常委、组织部部长2012.05--2014.06 湖北省委常委、组织部部长、省委党校校长2014.06--2016.08 山西省委副书记、省委党校校长（兼）2016.08--2016.11 山西省委副书记、代省长，省政府党组书记，省委党校校长（兼）2016.11-- 山西省委副书记、省长，省政府党组书记十九届中央委员，中共十五大、十七大、十八大、十九大代表，十届、十二届全国人大代表，十一届全国政协委员。（截至2019年11月30日 来源：山西省人民政府网站）

日前，中共中央决定：楼阳生同志任山西省委书记，骆惠宁同志不再担任山西省委书记、常委、委员职务。【楼阳生简历】楼阳生，男，汉族，1959年10月生，浙江浦江人，1976年8月参加工作，1981年11月加入中国共产党，在职研究生学历，工商管理硕士学位。现任十九届中央委员，山西省委副书记、省长，省政府党组书记。1976.08--1978.03 浙江省浦江县知青1978.03--1982.01 浙江师范学院数学系数学专业学习1982.01--1984.02 浙江省龙游县龙游中学教师1984.02--1986.01 共青团浙江省龙游县委书记(其间：1984.12--1986.01兼任龙游县塔石区委副书记)1986.01--1986.11 浙江省龙游县塔石区委书记1986.11--1987.02 浙江省龙游县委组织部副部长1987.02--1989.10 浙江省龙游县委常委、宣传部部长1989.10--1989.11 共青团浙江省衢州市委副书记1989.11--1991.10 共青团浙江省衢州市委书记1991.10--1996.01 共青团浙江省委副书记(其间：1993.09--1994.07中央党校一年制中青年干部培训班学习)1996.01--1999.11 共青团浙江省委书记、党组书记(1994.09--1997.06浙江大学工商管理学院工商管理专业在职研究生学习，获工商管理硕士学位;1998.11--1999.06浙江省赴美国休斯顿大学经济管理研究班学习)1999.11--2002.03 浙江省金华市委副书记、政法委书记(正厅级)、市委党校校长2002.03--2003.02 浙江省金华市委副书记、市长2003.02--2003.04 浙江省丽水市委书记2003.04--2006.01 浙江省丽水市委书记、市人大常委会主任2006.01--2008.01 浙江省丽水市委书记2008.01--2008.02 浙江省政协副主席，省委统战部部长，丽水市委书记2008.02--2009.01 浙江省政协副主席，省委统战部部长2009.01--2010.02 海南省委常委、组织部部长2010.02--2012.03 海南省委常委、组织部部长，省教育工委书记2012.03--2012.05 湖北省委常委、组织部部长2012.05--2014.06 湖北省委常委、组织部部长、省委党校校长2014.06--2016.08 山西省委副书记、省委党校校长(兼)2016.08--2016.11 山西省委副书记、代省长，省政府党组书记，省委党校校长(兼)2016.11-- 山西省委副书记、省长，省政府党组书记十九届中央委员，中共十五大、十七大、十八大、十九大代表，十届、十二届全国人大代表，十一届全国政协委员。来源：人民日报客户端　　责任编辑：高增玉

歧视言论一：“在职研究生学历相当于本科生，用人单位拒绝招收在职研究生。”2020年2月4日，教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知中，明确提出要强化在职研究生的就业权益保护。用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。事实上，从2017年研究生改革以后，国家就在就业政策上坚持对两者一视同仁，提供相同的就业机会，并且很多国字开头的企业也在带头把这个政策落实下来。2019年8月7日，北京市民政局发布了如下一则公告，标志着事业单位首次将全日制研究生和在职研究生放在同等地位。这其实是一则补充公告，公告中将本批次报名条件由“全日制硕士研究生及以上学历，取得相应学位”调整为“硕士研究生及以上学历，取得相应学位”。官方正式修改过再补充发布的公告，这正是全日制研究生和在职研究生学历拥有同等效力的一个信号。歧视言论二：“在职研究生的课程很水，根本学不到什么，纯属为了混学位。”其实教育部早就规定坚持全日制和在职研究生的教育统一质量标准。2016年9月14日，教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知第四条中明确规定：坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准。研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。一般来说，一个导师既带全日制学生也带在职研究生，在职研究生和全日制研究生在学校里享受的都是同一套师资教育。歧视言论三：“在职研究生的证书没有什么含金量，读了也白读。”同样的，教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知中，第五条也是明确规定：做好全日制和非全日制研究生学历学位证书管理工作。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。一份研究生学历的证书，其实不仅仅在于学历层面的含金量，它在你职场的晋升和人脉累积上也会有很大的帮助。很多时候，选择比努力更重要。谣言止于智者，打破思想的桎梏，选择适合自己的道路，你就比别人成功了一大半！

中国对教育的重视程度越来越高，从目前的教育现状来看，接受高端教育的人将会越来越多，我国国民综合素质不断提升，此时在职人员应该意识到，学无止境，自己只有不断补充自己的知识，提升自己的能力，才能长期在社会中立足，否则就可能被社会淘汰。由此，在职研究生应运而生。什么是在职研究生？在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。网上公开资料近年来，报名在职硕士研究生的人数越来越多，相关数据可以参考中国教育在线整理的《2018年非全日制研究生数据》，考生们怀着不同的目的，但都希望通过在职考硕来提升自己的综合能力，有助于日后的工作和生活。但是，近年来，越来越多的考生在拿到在职研究生学位后，却直呼自己后悔读了这个在职。由此在职硕士研究生有用吗？这类问题也渐渐地让很多人开始疑惑起来，自己到底要不要去读这个在职研究生，其实在小编看来，一件事情到底值不值得做，主要是要分清得与失，读在职研究生会得到什么？会失去什么？得到什么？1、获得更高学历，提升自身知识与技能通过在职硕士研究生课程学习，我们能够接受更加系统、专业的知识训练。而这些训练是我们除了在学校之外所不容易得到的。另外，因为考生在职人员的身份，不同于全日制研究生，在职硕士研究生所学内容要更加偏重实践，这样的话更有利于将所学知识实际应用到日常工作中，相比于一般全日制研究生，目的性更强。同时，在职研究生还可以通过在学校定期参加一些讲座，听相关大佬分享经验，向相关牛人现场求教，这些机会都是工作中可遇不可求的。在职研究生学历是国家承认的学历，社会认可度也高，毕业之后，不管是工作晋升还是做其他事情，都有好处！2、扩展人脉，接触不同牛人相信大家都看过《人民的名义》，真是让人感叹，校友的力量真大！我们在职读研期间可以在这个求学中多结识几个志向相投的朋友，认识一些牛人。人的一生就在于经历不同的人和事儿，不同人的经历都不一样，他们能解决的事情也不一样，哪天遇见了我们不能解决的事情，说不定就能帮到我们。3、改造思维大学是一个具有无限可能的平台，在这里我们不仅接受专业知识的洗礼，更是接受思维的改造。高校教师做学术的思维，他们解决问题的思维和职场上的人可能不太一样，我们在潜移默化中，思维变得更加独特，这在人生中非常有用，因为一个人的行为是思维的结果，你有什么样的思维就会带来什么样的结果。失去什么？1、更多的工作经历职场上工作的人都很明白，工作经历对一个人来说，非常重要。尤其是跳槽到另一个岗位，没有一定的工作经历根本不可能。读在职研究生就意味着我们要失去一些宝贵的工作经历，因为我们要花一定的时间去完成毕业任务。尽管在职研究生不像全日制研究生一样全天在学校学习，可以通过周末上课、定期集中上课、网络上课等多样化的方式完成学业任务，但是毕竟是要花时间的，这样的话不可避免的失去一些工作经历的机会。2、宝贵的时间在职研究生可以说都是成年人了，时间意识强烈，年龄就像车轮，滚起来根本停不下来。如果想要读在职研究生，时间这笔账一定要算清楚。首先是备考上的时间，考研究生不是说考就能考得上的，我们需要抽出至少一年的时间系统性地备考，有的考生还不一定能考得上。然后是读研的时间，在职研究生学制一般2-3年，也就是说，我们读这个在职研究生，把这个事完成，至少也得3年，而3年对一个成年人来说，可以做很多事情！3、金钱和全日制研究生一样，在职研究生同样需要缴纳一定的学费，甚至更多，而不同院校、专业各情况不同。一般情况下，读在职研究生的费用大致在两三万到三四万居多，个别类型可能要高一些，对于一些家境贫寒的人来说也是一笔不小的数目。除了这笔金钱成本，还要计算读研期间所有的花销，以及因读研时间所耽误的收入。可以说，这个金钱成本也是很大的！在小编看来，在职研究生有用与否是相对的，需要结合自己实际情况，有没有必要去考，首先你要的职业目标是否清晰，想从什么方面发展，自己的兴趣爱好是什么，现在工作是否遇到了瓶颈，搞清楚自己会得到什么，失去什么，如果这些问题你有了清晰地答案，那么你是否去考在职研究生也就有答案了。更多研究生话题敬请关注：身在研途

自研究生教育政策进行改革之后，非全日制研究生这种教育模式逐渐走进更多人的视线。一般很多人主要是了解这种形式可以获得硕士学位、学历双证，对其他的事情可能不是很了解。非全日制研究生一、与全日制研究生一样的入学方式改革之后，非全日制研究生在入学方式上是与全日制研究生一样的，都是考试入学。入学考试分为初试和复试，初试即全国统一考试，难度、内容、时间等方面都是与全日制一样的。复试是院校自行组织的，只有初试成绩同时达到国家线及院校线的标准，才有资格参加复试。最后，院校会根据初、复试的综合成绩，择优进行录取，被录取的人方可入校学习。二、非全日制研究生没有网络班很多人都听说在职研究生教育有多种授课方式：周末班、集中班、网络班，前两种是没问题的，网络班是比较特殊的。目前，开设有网络班的，主要就是同等学力申硕，而非全日制研究生是没有的，所以时间不充裕，或者是距离太远的，在选择报考的时候就要慎重考虑了。三、证书上的小差别这个主要就是学历证书，虽然在含金量、法律效力上与全日制一样，但是在证书字样上有一处不同。非全日制和全日制，两者主要的区别就是在学习方式上，所以，非全日制研究生的学历证书上会注有“非全日制”的字样，而全日制研究生的学历证书上会注有“全日制”的字样。

首先要在这里说明的是，在职研究生和非全日制研究生都是属于半脱产式学习的，而两者之间究竟是有什么关系？这个疑问是需要整明白的。在职研究生vs非全日制研究生一、两者关系概述两者都是属于研究生教育，其中非全日制研究生是属于在职研究生的。也就是说，非全日制研究生可以说是在职研究生，而在职研究生不一定就是非全日制研究生。二、在职研究生简介在职研究生教育包含多种报考形式，主要是有同等学力申硕、非全日制研究生、高级研修班、中外合作办学，是范围比较大的。同等学力申硕可以获得硕士学位证书，高级研修班可以获得课程结业证书，中外合作办学可以获得外方硕士学位和国内课程结业证书。三、非全日制简介此形式是在职研究生教育中受关注度比较高的，通过报考非全日制研究生，毕业后可以获得硕士学位证和学历证，可以提升考生学历。不过这种形式的入学还是很难的，需要参加入学考试。考试分为初试和复试，与统招研究生一起进行，采用择优录取制。温馨提示：同等学力申硕也是在职研究生教育中比较受关注的，采用先学习后申硕，前期免试入学，难度是比较低的。更多非全日制研究生信息