陕师大声乐研究生

文|哑铃妈妈邻居王大姐有一个儿子叫小川，是个活泼可爱的男孩。王大姐是一位“严母”，从小对孩子特别严格。孩子每天的时间，都被妈妈安排得满满当当的。小川喜欢打乒乓球，可是妈妈从来都不让。妈妈觉得读书能增长知识，给他办了好几种读书卡。妈妈钱没有少花，可是小川对看书根本就没有兴。每天晚上的“亲子阅读时间”，妈妈吼，孩子哭，简直就是母子大战。我们都知道，阅读对于孩子是有非常多的好处的。但是，像这样逼迫孩子读书，并不会让孩子爱上阅读。也许，恰恰相反的是，孩子有逆反心理，从此不再喜欢读书。做父母是世界上最容易的职业，因为我们不用通过任何测试和考证。可是想要养育出一个优秀的孩子，做合格的父母却不是一件容易的事情。我们经常把特别优秀的孩子，叫做“别人家的孩子”。有人也把父母分出来三六九等：“三流父母逼孩子，二流父母教孩子，一流父母和孩子一起成长。”“一流”的父母是什么样呢？有一位妈妈非常励志，也非常有名。她就是和女儿一起考上华中师大研究生的周亚松。周亚松本来是某机关单位从事档案管理工作的员工。她本来只有高中学历，后来通过函授、自考的学习方式，取得了大学本科文凭。后来为了激励女儿考研，她毅然决定和女儿一起报名参加华中师大的研究生考试。没想到，她居然先女儿一步考上了研究生。经过三年的努力学习，周亚松成了华中师大声乐专业的一名硕士毕业生。2019年6月，华中师大研究生毕业典礼上。华中师大的校长赵凌云说：“周亚松女士，用亲身实践展示了学无止境的道理。”周亚松求学经历，赢得了全场师生的掌声。我想，这也是她给女儿最好的教育。俄国伟大的文学家托尔斯泰所说：“教育孩子的实质在于教育自己，而教育则是父母影响孩子的最有力的方法。”习惯决定孩子的命运，因为这是你潜意识里的力量，想都不用想就要去做的事情。教育的最终目的就是早期习惯的培养。请你从现在开始，做孩子的榜样，和孩子一起成长。1、陪孩子读书。有许多父母要求孩子一定要多看书，可是自己却从来不看书。英国的儿童文学作家艾登斯说：在儿童的阅读环境中，如果能有一位值得信任的大人提供各种协助，分享阅读经验，那么孩子将可以轻易地排除各项横亘在眼前的阅读障碍。读书对孩子的启发有很多，但是孩子需要一个好的榜样去模仿，去引导他。我们可以陪孩子读书的时候，也读自己喜欢的书。长时间的积累，孩子的知识积累和亲子感情都会很大的进步。2、陪孩子聊天。语言是最好的沟通方式。会说话也是一项非常重要的能力。我们在和孩子聊天的时候，要多给孩子一些鼓励，孩子的表达能力就会越来越好。另外，孩子在和父母聊天的过程中，也是“心理垃圾”的倾倒。父母经常和孩子聊天，这样孩子可以减轻心理压力，更有利于身心的健康发展。3、陪孩子做运动。经常运动，是拥有健康的保障。爱运动的好习惯可以让孩子受益终生。“爱运动”是可以传染的。一般父母爱运动，孩子也会热爱体育锻炼。父母可以寻找一些适合全家人一起参加的运动项目，比如，骑车、散步、打球等等。如果你也希望孩子拥有健康的身体，就带孩子一起运动起来吧！4、陪孩子尝试。爸爸妈妈照顾孩子，仿佛是与生俱来的天性。但是，为了孩子的未来，父母一定要调整自己照顾孩子的方式。爸爸妈妈要用宽容的心态，给孩子动手的机会，让孩子自己尝试。当孩子在尝试过程中遇到困难，我们可以提供适当的帮助。当孩子独立把一件事情做好的时候，我们不要忘了及时赞美和鼓励孩子。我们鼓励孩子自己动手做事情，和孩子一起克服困难和享受成功的喜悦。父母一点点发现孩子的长处，引导他一点点走向成功。有时候我们希望孩子可以快快长大，有时候又觉得他们成长得实在是太快。孩子的成长不会重来，我想每一个父母都应该珍惜和孩子在一起的时光，不要让内心留下永久的遗憾。

【人物名片】林希，1958年生，福州人，男高音歌唱家，中国音乐家协会会员，教育部学位评审专家，国家艺术基金评审专家，全国高师声乐学术委员会委员。福建师范大学音乐学院教授、硕士生导师。原声乐系主任、歌剧中心主任。1986年，毕业于福建师范大学音乐学院并留校任教。1991年，考入文化部北京声乐研究所男高音High C研习班，师从著名声乐教育家、歌唱家、嗓音专家林俊卿博士，男中音歌唱家钟振发，成为“咽音练声法”福建正宗传人。福州新闻网记者 邱陵 实习生 黄慧玲 谢星宇林希。林希演唱《冰凉的小手》他是土生土长的老福州，自幼爱好体育，虽醉心歌唱艺术一辈子，却总笑说“唱歌是我的第二事业”；他曾师从“咽音练声法”创始人林俊卿博士，在北京声乐研究所男高音High C研习班学成归来，53秒内唱出9个饱满的High C，成为该练声法在福建的传人；他从教35年，注重“慢工出细活”，培养的学生屡获大奖，每年4月2日这一天，遍布海内外的学生，都会自发前来为恩师庆贺生日，场面温馨感人……他，就是在福建音乐界享誉盛名的男高音歌唱家、声乐教育家林希。2018年12月16日晚上，位于大学城的福建师范大学音乐学院音乐厅座无虚席，连过道里都坐满了观众。原来，林希携手历届获得福建省“金钟花”大奖的学生在此举办了一场规模盛大的音乐会。“金钟花”奖是福建省最高级别的声乐赛事，在2018年8月第四届“金钟花”声乐比赛中，林希的学生获得“三金一银三铜”的好成绩。这场《金钟花之星》音乐会，既是一次难得的师生同台献艺的高水平演唱会，也是林希多年教学成果的全面盘点与展示，获奖歌手的精彩演唱令观众大饱耳福、啧啧赞叹。1986年毕业即留校任教，作为一名扎根地方性师范类院校33年的声乐教育者，林希认为，要具有较高的歌唱技术、良好的声音概念和声音识别度，同时拥有丰富的舞台演出经验和教学手段，才有希望成为一个“伯乐式”的声乐教师，充分发掘不同人才的长处和潜力，引领他们走向成功之路。他常说：“教师不能有门户之见，胸怀广阔，海纳百川，才能不断取得新的进步。”林希演出剧照。特别的音乐之路，从体育跑道切换而来说起林希的音乐之路，着实有些特别。他的父亲是福州高级中学的体育老师，耳濡目染之下，幼年的林希更钟情于体育运动，尤其是排球、羽毛球、田径等体育项目，甚至吸引了省体工队人员前来观察，要招收培养。但是，一路走来的父亲深知体育训练的艰辛，打心眼里不希望儿子重走自己的老路，也就没去成。在麦顶小学读书期间，林希就发现自己有一副好嗓子，彼时社会上流行的《沙家浜》《红灯记》等京剧样板戏，他稍微听过几遍，就能唱得有模有样，屡被音乐老师表扬。“兴许这孩子今后是一块唱歌的料哩。”林希的父母曾经这么猜想。林希的中学时期是在福州十六中度过的，在这所排球特色校里，身高并不占优、但弹跳能力出众的他入选了校排球队，并担纲主力队员。“初中两年，我每天都坚持训练，负重下蹲、起跳、跑步，最高能原地跃起将近1米，触摸到篮筐，连教练都佩服不已。”林希笑着说，后来考入福建师范大学艺术系，他也担任校排球队的主力二传手，成了队内的绝对灵魂，在省里都小有名气。话说回来，多年以来的吃苦训练，也为林希走上音乐道路奠定扎实的身体基础。要知道，学习声乐的过程中不免枯燥乏味的练声、形体等训练，都需要充沛的体力和健硕的体格作支撑。好在迷恋体育的那些日子里，林希也未放弃对音乐的爱好。由于他天生乐感好，被学校组织的宣传队所吸收，有机会跟着音乐老师利用业余时间学习歌唱、拉小提琴等乐器，直到1976年，林希高中毕业，经人介绍认识了福州当时颇有影响的男中音叶祖德老师，这位启蒙老师真正打开了林希通往音乐殿堂的康庄大道。1977年，在叶祖德老师的悉心栽培下，林希从校办工厂顺利考入福建省艺术学校，毕业后被分配至该校在三明的歌剧班任教。寒暑假期间，他远赴上海音乐学院，跟着科班专业老师练习发声，继续学习和琢磨歌唱的奥秘，并给自己挑选了一条最困难的“美声”道路。“要唱美声，得有思想准备，所谓三年打底，五年沉淀，十年出成绩。”林希说，之所以选择“美声”，也是被那豪迈大气、波澜壮阔的演唱方式所陶醉。1980年，第一届全国少数民族文艺会演在人民大会堂举行，林希（左一）参与演出。林希回忆，他第一次在全国亮相，是在1980年的首届全国少数民族文艺会演大会上，56个民族齐聚人民大会堂争奇斗艳。当时，福建省代表队在省艺术学校挑选演员时，著名畲族男中音歌唱家钟振发一眼就相中了林希，不仅让他在畲族民歌《考女婿》中献唱，还让他在高山族的舞蹈里客串了一把。正是这次演出，让林希坚定了他在音乐道路的发展信心，也更加沉下心来钻研唱功。1982年，不甘人后的林希再次参加高考，如愿进入福建师范大学艺术系，在充满浪漫气息的老仓山接受系统的音乐艺术教育。与一般学生不同的是，此时的林希已有较为扎实的声乐理论基础和一定的舞台实践经验，经过四年的专业学习，愈发出类拔萃，不光是学校舞台上的常客，也在社会上频频露脸。自然而然地，1986年，凭着优异的成绩，林希毕业留校任教，从此与福建师范大学音乐学院结下不解之缘。林俊卿（左一）在北京声乐研究所High C研习班上现场指导林希。师从林俊卿研习“咽音练声法”，53秒内唱9个High C林希演唱《多么快乐的一天》林希有一个引以为豪的身份——“咽音练声法”福建正宗传人。这还要追溯到上世纪90年代。对普通人而言，“咽音练声法”显得有些高深莫测。实际上，“咽音练声法”是我国著名嗓音专家、男中音歌唱家林俊卿博士倡导的一种科学发声法。“咽音”这一名称直接译自意大利的“Veco faringea”一词，它是意大利传统学派的音乐家们命名的一种以特别方法训练高音的技法。上世纪40年代，林俊卿与意大利歌唱家蓬那维塔相识，后者传授了一种“张小口发声”的练声技法，经过一段时间练习，唱高音的能力得到显著提升。3年后，林俊卿在上海举办个人独唱音乐会，一举成名，也由此成为蓬那维塔在中国的首位弟子。林俊卿是医学博士出身，决心通过科学原理撩开奇特练声法的神秘面纱，让更多后来人受益。1957年，在周恩来总理的批示下，中国唯一的研究声乐的机构——上海声乐研究所成立，林俊卿任所长。他在“张小口发声”的基础上，发展出了一套系统的“咽音练声法”，如王昆、马玉涛、郭颂、胡松华、钟振发等歌唱家都曾受益匪浅。在林俊卿博士的倡导下，掀起了学习“咽音练声法”的热潮，林俊卿也成为中国“咽音练声法”的创始人。结业证书。1991年，林希考入北京声乐研究所“High C高级研修班”，受教于已78岁高龄的林俊卿博士。据林希介绍，当时林俊卿博士受国家文化部委托，先后举办了两期学习班，每一届学员有8-10人，学费由国家报销，林希在中国歌舞剧院的大楼里前后学习了一年半，采用全封闭形式，毕业须由林俊卿签名认可。林希是两期研修班里唯一的福建人。林俊卿的研习班有一项不成文的规定，所有学员进入培训的头四个月内不能开口唱歌，只能按照他的方法进行刻苦训练，诸如伸舌、卷舌、吐气等需要循环练习的动作，“这其实是为了让你忘记原先的练声方法，形成新一套的肌肉记忆，有时候一天要练上七、八个小时。”如此刻苦的训练个别学员多次违反纪律，无法坚持，最终被劝退。这一期的同学中只有三人拿到结业证书。“咽音练声法”究竟有多大魔力？19世纪法国著名歌剧家唐尼采蒂有一部作品叫做《军中女郎》，1972年，帕瓦罗蒂首次在美国大都会歌剧院演唱，其中一段被称为“男高音禁区”的唱段《多么快乐的一天》，帕瓦罗蒂连续唱足9个漂亮的High C，成为经典之作。这首曲子，进入研习班之前的林希还难以企及，到毕业前夕，他已能在53秒内唱出9个饱满的High C，得到林俊卿的认可，顺利取得林俊卿亲笔签名的结业证书。“这套练声法不仅可以突破高音极限，也对长期用嗓的群体具有一定的保健和恢复功效。”在教学中，林希认为，学生在声乐基础学习阶段，老师对学生的发声机能培养是非常重要的。因此他将“咽音练声法”融入其教学体系，因材施教使学生受益匪浅，并取得良好效果。他曾受邀参加由福建省青少年音乐教育协会发起的“壹号麒麟计划”等系列公益活动，赴各地开展声乐讲座，与师生们真诚地交流教学心得，使之在福建的声乐教育事业和嗓音保健事业中发挥更大作用。2013年，林希携手廖赐麟、卢文清举办“我爱你中国”——福建三男高音音乐会。讲究“慢工出细活”，三十余载勤耕耘桃李满天下在上世纪90年代到本世纪初的近20年间，林希参演的福建省（市）级大型晚会和音乐会有上千场，还长期出任国内外各级声乐大赛以及综艺节目的评委专家，包括东南卫视早期的王牌节目《银河之星大擂台》。值得一提的是，2013年4月，林希携手同为福建师范大学青年教师的廖赐麟、卢文清，举办“我爱你中国”福建三高音乐会，一时间传为佳话。不过，对林希来说，他一直认为，自己最重要的身份是“教师”，肩负着教书育人的使命。他将自己多年积累的演唱理论和技巧毫无保留、因人施教地传给学生，看到学生的华丽蜕变，他总会感到由衷地欣慰。如今，林希已逐渐淡出舞台，把更多的时间和精力投入教学，讲究“慢工出细活”，稳扎稳打，也收获了满园桃李芬芳。全国高校音乐教育专业声乐比赛获奖学生与林希合影。2013年10月19日-25日，在第三届全国高校音乐教育专业声乐比赛中，林希的学生首次参赛，就取得“三金一铜”的好成绩，回想起当时的场景，林希仍然激动不已。大赛是中国教育学会音乐教育分会举办的规模最大、人数最多的全国高师的专业性赛事，共有186所高校参赛，师生717人，来自国内各大高校包括专业院校的教师、研究生、本科生共1300余人参赛、观摩。比赛在西南大学音乐学院举办，林希正在省里的合唱比赛当评委，无法抽身前往。他也坦言，这样的赛事历来被专业音乐院校的学生所垄断，我们作为地方性师范类院校，在强手如林的比赛里，底气是不足的。复赛阶段，在读研究生王刚打来电话，告知由林希指导的三个学生全部入围决赛。到了第二天决赛，好消息不断传来：陈协耀在本科美声组摘得一等奖；过了20分钟，谢军再夺本科民族组一等奖；晚饭时分，王刚向老师报喜，自己也捧得研究生美声组一等奖。福建师范大学音乐学院首次独揽三金，林希也接连三次获得“优秀指导教师奖”，令兄弟院校的师生艳羡不已。此外，2015年，在第四届全国高校音乐教育专业声乐比赛中，林希又一学生王伟长获得美声组一等奖。如今他已顺利考入美国曼哈顿音乐学院攻读声乐硕士研究生。近年来，林希放眼国际，他的教学水平和演唱水平均得到世界三大男高音的艺术指导罗兰多·尼科罗西（Rolando Nicolosihe）和意大利著名男中音歌唱家强卡洛·帕斯奎托（Giancarlo Pasquetto）的认可，他教授的学生多人次考入意大利、美国等音乐学府攻读本科和研究生。青年男中音歌唱家林子豪是林希的得意门生，也是他的爱子，是福建省冉冉升起的歌坛新星。2010年7月，林子豪受北京音乐厅邀请，出演莫扎特歌剧《费加罗婚礼》，饰演男主角费加罗，这开创了福建省本科学生登上北京音乐厅表演的第一人。意大利国宝级钢琴家、罗马圣切契利亚音乐学院教授罗兰多·尼科罗西在给林子豪上课时说，“你的声音非常好，你们学校能培养出像你这样的学生，的确很棒，你的老师给你打下了很好的基础，只要努力，将来会成为一名优秀的歌唱家。”2015年，林子豪从意大利威尼斯音乐学院毕业，以全优的成绩获声乐艺术硕士学位。近年来，林子豪在海内外歌剧舞台上出演多部经典歌剧的主要角色，如今载誉归来的他在福建师范大学音乐学院任教，可谓子承父业。首届国际声乐大师班培训结业后，大师和林希师生们同台演出。2013年，为了进一步促进声乐教育学科领域的国际交流，林希牵头在福建师范大学音乐学院成功举办了福建省首届国际声乐大师班，邀请强卡洛·帕斯奎托来榕讲学。经过授课，大家对声音的概念、歌唱的技巧以及对歌剧经典曲目有了更深层次的理解。大师班结业时，举办了一场音乐会，优秀学员与大师同台演出，台下观众掌声如潮。2018年12月16日，“金钟花之星”林希获奖学生音乐会，嘉宾和参演师生合影。在学习和生活上，林希对待学生都像对待自己的孩子，他认为，教师的教育方式及理念必须在学生的身上得到充分的体现。多年来，在繁忙的教学中，他时常指导学生的音乐会排练，不时地为学生创造机会，培养和锻炼学生的舞台实践能力，于严格中透着丝丝温情。放眼未来，林希表示，自己将始终坚守在这方歌唱的天地，为福建培养更多德才兼备的声乐人才奉献所有的光和热。林希正在指导学生。【各方评说】严凤 ( 花腔女高音歌唱家、教授、硕士生导师 原福建师范大学音乐学院副院长）：林希教授在他的教学生涯中，培养了大批优秀声乐教师和优秀歌唱演员，他指导的学生多人次考入国际著名音乐学府。历年来学生多人次获得国家级、省级声乐大赛中金奖、银奖，铜奖。为此，他本人多次获得国家教育部、文化部以及省级有关部门颁发的“优秀指导教师奖”和“优秀园丁奖”。同时他也是我省具有影响力的男高音歌唱家和声乐教育家。他的足迹遍布全国各地和东南亚，活跃在中外各大音乐文化交流活动中。作为福建师范大学原声乐系主任、歌剧中心主任，他在前辈打下的良好基础上，与时俱进、不断创新，坚持引进最优秀的专家学者多次举办声乐大师班、歌剧短训班，带领全系教师为全面提升声乐教学水平，培养优秀声乐人才做出了积极的努力和贡献。许刚（福建省音乐家协会副主席、福建省电影制片厂总经理）：林希教授是我大学同班同学，他为人善良正直，待人诚恳热情，有很强的亲和力；他在学业上认真严谨，精益求精有很高的艺术造诣；他为人谦和大度，沉稳练达，兼备诙谐幽默善解人意的艺术家气质，在业界受到广泛好评。三十多年来，他坚守信念，不忘初心，一以贯之地耕耘在音乐艺术领域，活跃在歌唱舞台，同时培养出了一批又一批的优秀音乐人才，充分展现了他歌唱艺术家和音乐教育家的高尚情怀。李式耀（福建省音乐家协会副主席、福州市音乐家协会主席、作曲家、福建省文化名家）：被喻为福建“三大男高音”之一的林希教授，长期致力于“咽音唱法”的研究，其演唱风格激情奔放、刚柔并济、韵味浓厚，自成风格，收放自如。因其厚实的文化积淀、精湛的演唱技巧，使他自由地遨游在中外艺术歌曲和歌剧咏叹调的海洋中。他教学严谨、富有感染力和表现力，善于开掘学生的歌唱潜能，对歌唱的三种不同唱法颇有研究。我因创作《人民政协之歌》与林希教授有过合作，但让我印象深刻的是他培养的优秀学生，在各种声乐赛事中崭露头角，我去年担任福建省“金钟花”声乐比赛监审组成员的时候，发现林希教授的学生有三个同时获得了该赛事的金奖，这是很少有的现象。多年来，林希教授为福建省培养了大批的演唱人才，是我省较有影响力的男高音歌唱家和声乐教育家。张永海（福建省画院院长）：林希先生是福建省非常优秀的男高音歌唱家，也是非常资深的音乐教育家，他供职于福建师范大学音乐学院，几十年来不仅培养了许许多多优秀的学生并在一些重要的声乐比赛中屡获佳绩，成就斐然，而且他自己在音乐歌唱事业当中也有很高的造诣，特别是他独特的咽音唱法，讲究科学的发声发音，并形成一套系统理论，使其对高难度的歌曲演唱和驾驭游刃有余，每每欣赏他的演唱，总会被他深情并茂的歌声所打动，或高亢激越或优美抒情，无不让人沉醉其间，浮想联翩，给人以无尽的美的享受。廖赐麟（福建师范大学音乐学院声乐系副主任、副教授、硕士生导师）：福建的声乐界，提到林希老师，可谓是无人不识！作为一名优秀的男高音歌唱家，林希老师的歌声传遍了全省各个角落，也传到了北京，传出了国门。作为一位知名的声乐教授，他培养的学生，遍布各个行业，有一线基层的声乐工作者，有歌剧院的专业歌唱演员，有专业院校的高校声乐教授……这些学生在各种层次的比赛都取得优异的成绩，为省内、为学校、为林希老师争光！我应该是在老师身边待最长时间的学生了，从1997年通过中期选拔考进师大开始跟着老师，1999年留校任教，至今已有22个年头。老师的教学成绩斐然，除了他科学的发声方法之外，他上课的效果也是非常明显的！他的课堂风趣幽默，比喻形象，说唱结合，非常直观，不管是初学者还是有一定基础的，都可以很快接受，吸收。他的学生在国内外各种比赛中都取得优异的成绩。除了教学，老师在演唱上也是从不停歇，一直活跃在舞台上。2013年，老师组建了福建三大男高音，举办了专场音乐会，还受邀到北京国家大剧院演唱，在社会上传为佳话。生活中的林希老师是和蔼可亲的，是可爱有趣的。他热爱生活，乐于奉献，他长年担任师大校工会文艺部长，为师大师生组织各种丰富多彩的文化娱乐活动。他对同事，对学生的关心是真诚的，大家都亲切地称呼他为“希哥”。卢文清（福建师范大学音乐学院声乐系副教授、福州市音乐家协会秘书长）：林希教授在福建声乐界享有盛名，他不仅是著名的实力派男高音歌唱家，更是著名的声乐教育家。他的声音像天鹅绒一样醇厚，温暖、细腻，富有强大的感染力，高音辉煌灿烂。林希教授培养弟子无数，数十年来获得许多国内外声乐专业大赛大奖。2013年，福建师大音乐学院成立“福建三高”团队后，林希教授便常携廖赐麟副教授与我一起排练、演唱经典歌剧艺术曲目，带领我们参加各类型音乐会的演出，普及高雅音乐艺术。生活中，林希教授与我们亦师亦友，十分和蔼可亲。我祝愿林希教授：桃林芬芳满天下，星光灿烂地久长，教泽绵长遍九州，林家子弟铸辉煌！陈昱（福建省歌舞剧院男高音独唱演员）：我2008年进入林希老师门下学习，毫不夸张地说，没有林希老师的教学与关爱，我不可能站在全省最高水平的舞台上，也更不可能实现我的歌剧梦。初入师门，我的声乐水平很一般，有着大部分男高音都共有的问题，高喉位，声带机能差，闭合无力等。老师针对问题耐心分析，逐个替我阶段性地解决，短短的半年时间，让我重新看到了歌唱的希望，我的声乐成绩突飞猛进，声音也一下子改变了许多。在取得进步的同时，我知道，我的声乐之路才刚刚开始。在日后的每一个重要的结点，在我感到迷茫、困惑的时候，老师总是站在我的身后，循序渐进，替我指明方向。无论是从声乐技术上，还是从艺德的修行上，甚至在生活中，老师给予我的帮助都如父爱般温暖。罗希（男高音、2015级艺术硕士研究生）：在我的印象中，林希老师是一位生活中非常亲切幽默，教学中智慧严谨，日常待人真诚朴实的老师。教学上林希老师对于学生存在的问题把握得非常准确，上课认真，“一针见血”，而且相当有耐心。他会给时间和空间让学生成长，但在这个过程中，他又能在你身边引导你前进的方向。老师自身的演唱功力也相当深厚，每个声部老师都能示范，常常上了一天课还可以示范几个“higi c”。不仅如此，在繁忙的教学中依然兼顾舞台，不仅自己上台演唱，还给学生排演歌剧、指导音乐会等，常常为学生创造锻炼的机会，培养新人。在生活中，老师没有一点架子，从来不会让你觉得他是高不可攀的教授，他就像朋友一样，关心我们的生活琐事，关心我们的学习进度，也常常叮嘱我们爱护身体、不能骄傲、不能松懈了练习。林希老师对学生如此，对自己更是严格，老师的生活非常自律，他常说：要唱好歌首先要有个好身体，还要有好的生活习惯。不能随意挥霍自己的“本钱”。因此，他不抽烟、不嗜酒，每天坚持运动。在工作、生活、舞台各个方面，取得平衡又能保持激情并不断进取。林希老师就是这样一位可爱、可亲、可敬的老师。谢军（闽江师范高等专科学校声乐教师）：林希教授是一位德艺双馨的艺术家。他的声音通透洪亮，对作品的演绎饱满激情。同时，在教学上经验丰富，对声乐作品涉猎甚广，对不同的唱法也有科学的教学体系。在生活方面，林希老师也是一位正直善良，豁达乐观的人，我们经常被老师的幽默所感染，能成为老师的学生我感到非常的幸运，他是我艺术道路的领航者，为我在声乐路上指明方向，教会我“高调唱歌，低调做人"的道理。2018年，林希（左四）在九日台音乐厅参加中外名曲音乐会的演出。【代表作品】林希的演唱风格规范细腻，高音辉煌充满激情，有丰富的舞台演唱经历，能自如地演唱中外艺术歌曲和歌剧咏叹调。曾荣获福建省音乐舞蹈节演唱一等奖。由中国广播影视音像中心出版过个人演唱专辑，2013年二度受邀国家大剧院参加专题音乐会演出，策划举办福建“三高”音乐会（同廖赐麟、卢文清），在《中国音乐》《音乐研究》等国家级、省级核心刊物发表数十篇学术论文，完成多项国家级、省级课题。并编著有《文艺演出手册》《嗓音保健和训练》等教材。

原标题:母女同读研,妈妈今年毕业了 华中师大校长为55岁硕士点赞毕业典礼上,周亚松的求学经历赢得了全场师生的掌声 记者李子云 摄武汉晚报讯(记者李子云 通讯员 宋汉涛)陪女儿考研,自己却先考取了研究生。6月20日,华中师范大学校长赵凌云在2019年研究生毕业典礼上为55岁的硕士毕业生周亚松点赞。周亚松,生于1964年,湖南常德人,本是陪女儿考研,没想到自己先一年考上了研究生。“你还年轻,这次没考上,明年再考吧。”2016年,女儿也考上了华中师大音乐学院的研究生,成了周亚松的学妹。周亚松原在当地某机关从事档案管理工作,只有高中学历的她,后通过函授、自考,取得了大学本科文凭。现在,经过三年努力,周亚松成了华中师大声乐专业的一名硕士毕业生。毕业典礼上,华中师大校长赵凌云讲述周亚松母女的故事时说:周亚松用亲身实践生动地展示了“学无止境”的道理,证明了学习从来没有时间和年龄限制。周亚松求学经历,赢得了全场师生的掌声。对于毕业后的去向,周亚松透露,如果有机会,希望能攻读声乐专业的博士。即将离汉返回湖南的她告诉记者,在武汉求学的这三年,不仅让她的专业水平有所提高,更拓宽了自己的视野。来源：武汉晚报

前段时间被一条新闻刷屏：55岁妈妈陪女儿考研却先一步考上。（图片来源：长江日报）这位妈妈名叫周亚松，原在当地某机关从事档案管理工作，只有高中学历的她，后通过函授、自考，取得了大学本科文凭。后来，陪女儿考研，自己却先考取了研究生。如今，经过三年努力，周亚松成了华中师大声乐专业的一名硕士毕业生。有很多人不理解，甚至质疑：都这么大年纪了，还读研不是闹笑话吗？面对这些，周亚松只是轻描淡写的说，自己并不是迷恋学历，而是崇尚活到老学到老的信念。想起荀子在《劝学》中说过的的一句话：学不可以已。学习不可以停止。在这个浮躁的社会，每个人都希望自己能一劳永逸，学一项技能，在稳定的岗位上，安逸的过一辈子。可时代在发展，社会在进步，每个人都在努力向前奔跑，要想跟上时代的步伐，需要我们有活到老学到老的精神，只有这样，才不会被轻易淘汰出局。记住，这世上没有稳定的工作，只有不思进取的人。012018年，阿里巴巴一则在杭州招募两名淘宝资深用研专员的招聘启事火爆了朋友圈，岗位要求如下：60岁以上，学历不限，工作背景不限；有网购经验，与子女关系融洽；有稳定的中老年群体圈子，在群体中有较大影响力（广场舞KOL、社区居委会成员优先）等。本以为招不到人，没想到前来应聘的人，让不少年轻人都自愧不如。83岁的李奶奶毕业于清华，她逻辑严谨，思路清晰，是十几个微信群的意见领袖，经常组织线下活动，有6年的网购经验。除了网购，她还经常请那些“小清华”讲讲区块链、机器人、心理学等新鲜事物。62岁的黄大伯为介绍自己，精心制作了一个PPT，身份标签包括：“淘宝12年买家经验”、“芝麻信用分785分”、“熟练操作photoshop设计软件”等等。……人到老年，他们不但没有倚老卖老，拒绝新事物，反而紧跟时代潮流，为自己注入鲜活的血液，使他们在这竞争激烈的社会，依然闪闪发光。这世上没有稳定的工作，只有稳定的能力，而稳定的能力来源于孜孜不倦的学习。学习从来都不是一个阶段的事情，而应该是贯穿一生的习惯。有位作家曾说：我不一定能写到老，但一定会学到老。有的人，越学习越发现自己无知，越探索越觉得自己渺小，于是，他们不断地充实自己，慢慢的，人老了，但那颗学习的心永远还在。022018年初，唐山高速取消收费站，一位面临下岗的收费大姐的言论在网上引起一片哗然，她说：“我今年36了，我的青春都交给这里了，我现在除了收费，什么都不会干。”虽说这些收费员也得到了相应的经济补偿，但他们还是认为以后的生活会成问题。或许从她当收费员的那一刻起，就认定了这是她一辈子要干的事情，或许她也从没有想过，铁饭碗也会有不铁的一天。曾有人问：“毁掉一个人最好的办法是什么？”其中有一个答案令我一印象深刻：“就是让他好好上班，然后给他足够的安逸。”安逸的生活，就像温水煮青蛙，慢慢地，就死亡了。在今天这个时代，没有一劳永逸的工作，谁也不知道自己明天会不会失业，谁也不知道自己的未来价值几何。与其守着这个数十年如一日的工作，不如多学习一项新知识新技能，时刻保持自己的竞争力，这比那些所谓的铁饭碗靠谱得多。03年轻的时候，总想着能找到一个稳定的工作，有稳定的工资和年假，安安稳稳的生两个孩子，等老了就在这家公司养老，这简直就是人生的终极目标。然而，时代变了。社会正在用自己的方式惩罚那些不思进取、脱离时代的人。在这个瞬息万变的社会，时代抛弃你，连招呼都不会打。如果有一天，父母向你请教如何使用智能手机，不要烦，他们只是想知道，怎么样才能在手机上看到你。如果有一天你的父母想要找份工作，请放心，他们只是想告诉你：自己还有用。每个人都怕老，人人都要面对，但老并不是一无所用，只要你有一颗积极进取的心，学习，永远都不晚。最怕你躲在自己安乐的小窝里，看着外面风起云涌，还以为与世无争。作者：小污，一个想在屋顶，伸手摘星，和神仙说话的凡人。

音乐表演专业主要学：钢琴、声乐、基本乐理、视唱练耳、舞台表演、形态与舞蹈、合唱与指挥、曲式与作品分析等。毕业后就业方向主要有：电视台、歌舞剧院、电视剧制作中心、宣传部门，或者在文教事业单位从事演唱、创作、音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作。接下来，小编为大家整理了一些关于武汉音乐学院硕士研究生报考的考试内容，可供参考：05:3901合唱指挥1、面试(含声乐演唱、视唱练耳) ：(1)提交本人撰写的本研究方向学术论文1篇，如有作品，可一并提交(作品、论文上不得出现作者姓名、考号等信息， 否则按违规处理，面试成绩计为零分)，口试；(2)演唱自选声乐作品1首；(3) 视唱练耳；2、主科(含视奏总谱) ：(1)自选指挥混声合唱曲2首(中外作品各1首，不得从指定曲目中选择，考生自备双钢琴演奏人员) ；指定指挥曲目3首(考生自备总谱及双钢琴演奏人员，指定曲目见考试大纲) ；(2)合|唱总谱读法(在钢琴上视奏合唱新谱) ； 3、作曲与作曲技术理论综合(含作曲、复调、配器) ；4、外语听力测试。02乐队指挥1、面试(含钢琴演奏、视唱练耳) ：(2)钢琴要|求演奏相当于车尔尼《钢琴练习曲》op.740及以上水平的乐曲1首；(3)视唱练耳；2、主科(含视奏总谱) ： (1)自选指挥交响曲1首(不得从指定曲目中选择，考生自备双钢琴演奏人员) ；指定指挥曲目2首(考生自 备总谱及双钢琴演奏人员，指定曲目见考试大纲) ；(2)管弦乐总谱读法(在钢琴上视奏管弦乐新谱)

爱唱歌、爱弹琴、喜欢舞台感觉的孩子，除了音乐学院，还有别的选择!华东师范大学音乐表演专业刚刚发布了2021年度的招生简章。华东师范大学音乐学院的办学历史，其实可以追溯至1951年即华东师大创立之始，由著名音乐家应尚能、刘雪庵领军，音乐宗师钱仁康、马革顺等都曾任教于此。音乐学院现设有音乐表演和音乐学2个本科专业，音乐表演专业招收管弦乐表演、声乐表演、钢琴表演3个方向的本科生，音乐学专业招收音乐教育方向的本科生；设有音乐与舞蹈学一级学科硕士点和艺术硕士（MFA），招收音乐教育学、中国音乐史、西方音乐史、音乐分析等方向的学术型硕士研究生以及声乐艺术、钢琴艺术、管弦乐艺术等方向的艺术硕士。同时，音乐学院招收声乐艺术博士研究生。招生专业及计划音乐表演专业，本科，学制四年，学费10000元/学年，2021年招生计划暂定36人，分省招生计划见下表（暂定），最终招生计划以各省级招生管理部门公布为准。报名条件1. 考生必须符合教育部及考生所在省级招生管理部门规定的2021年普通高等学校招生报名条件，参加2021年全国普通高考，高考成绩达到考生高考省份省级招生管理部门划定的我校音乐类专业对应招生批次录取控制分数线。2. （1）山东生源考生必须按照有关要求参加2021年山东师范大学等多所高校面向山东省招生音乐类专业联考，详见山东师范大学本科招生网， www.zsb.sdnu.e.cn，成绩达到联考方案和我校规定合格要求，且专业联考总成绩须不低于专业联考总成绩满分的70%。（2）其他省份考生必须按照有关要求参加考生高考省份省级招生考试部门组织的音乐类统考，取得统考合格资格，专业统考成绩达到省级招生管理部门划定的我校音乐类专业对应招生批次录取控制分数线，且专业统考成绩须不低于专业统考成绩满分的70%。上海生源考生专业统考成绩为器乐、乐理、视唱练耳三门总分。3. 考生省级音乐类专业统考（山东为联考）专业测试科目专项（山东联考要求专业联考总成绩主项）必须与招生专业方向（包括乐器小项）一致。注意：音乐表演专业按照钢琴、声乐（美声和民族唱法）、西洋管弦乐专业要求进行培养，其他方向考生不建议报考。投档与录取原则1.投档原则各省级招生管理部门按照各自的投档原则进行投档。各省艺术类专业投档原则不同，请考生关注所在省份的相关政策规定。2.录取原则符合以上报名条件、高考志愿填报我校本专业且被投档到我校的考生，我校按照以下原则进行录取：（1）对于按平行志愿投档省份，按照科类和招生计划（如招生计划细分到小项，则分别按小项计划），依据平行志愿投档成绩进行录取。投档成绩相同考生依次以专业统考成绩、高考语文外语数学总分、语文、外语、数学成绩从高到低择优录取。（2）对于按非平行志愿投档省份，按照科类和招生计划（如招生计划细分到小项，则分别按小项计划），依据省级专业统考成绩（山东为专业联考总成绩）从高到低择优录取。专业统考成绩（专业联考总成绩）相同考生依次以高考语文外语数学总分、语文、外语、数学成绩从高到低择优录取。录取时，一般文理统一排序；对于严格区分文、理科分别进行投档录取的省份，则遵照各省规定按照文、理分别排序。该专业只录取有专业志愿（包括小项）考生，不进行专业调剂录取。来源：周到【来源：周到客户端】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

来源：武汉晚报毕业典礼上，周亚松的求学经历赢得了全场师生的掌声 记者李子云 摄武汉晚报讯陪女儿考研，自己却先考取了研究生。6月20日，华中师范大学校长赵凌云在2019年研究生毕业典礼上为55岁的硕士毕业生周亚松点赞。周亚松，生于1964年，湖南常德人，本是陪女儿考研，没想到自己先一年考上了研究生。“你还年轻，这次没考上，明年再考吧。”2016年，女儿也考上了华中师大音乐学院的研究生，成了周亚松的学妹。周亚松原在当地某机关从事档案管理工作，只有高中学历的她，后通过函授、自考，取得了大学本科文凭。现在，经过三年努力，周亚松成了华中师大声乐专业的一名硕士毕业生。毕业典礼上，华中师大校长赵凌云讲述周亚松母女的故事时说：周亚松用亲身实践生动地展示了“学无止境”的道理，证明了学习从来没有时间和年龄限制。周亚松的求学经历，赢得了全场师生的掌声。对于毕业后的去向，周亚松透露，如果有机会，希望能攻读声乐专业的博士。即将离汉返回湖南的她告诉记者，在武汉求学的这三年，不仅让她的专业水平有所提高，更拓宽了自己的视野。（记者 李子云 通讯员 宋汉涛）原标题：《母女同读研，妈妈今年毕业了 华中师大校长为55岁硕士点赞》

福州新闻网＠这里，读懂福州！人物名片Character card林希。林希，1958年生，福州人，男高音歌唱家，中国音乐家协会会员，教育部学位评审专家，国家艺术基金评审专家，全国高师声乐学术委员会委员。福建师范大学音乐学院教授、硕士生导师。原声乐系主任、歌剧中心主任。1986年，毕业于福建师范大学音乐学院并留校任教。1991年，考入文化部北京声乐研究所男高音High C研习班，师从著名声乐教育家、歌唱家、嗓音专家林俊卿博士，男中音歌唱家钟振发，成为“咽音练声法”福建正宗传人。林希演唱《冰凉的小手》。他是土生土长的老福州，自幼爱好体育，虽醉心歌唱艺术一辈子，却总笑说“唱歌是我的第二事业”；他曾师从“咽音练声法”创始人林俊卿博士，在北京声乐研究所男高音High C研习班学成归来，53秒内唱出9个饱满的High C，成为该练声法在福建的传人；他从教35年，注重“慢工出细活”，培养的学生屡获大奖，每年4月2日这一天，遍布海内外的学生，都会自发前来为恩师庆贺生日，场面温馨感人……他，就是在福建音乐界享誉盛名的男高音歌唱家、声乐教育家林希。2018年12月16日晚上，位于大学城的福建师范大学音乐学院音乐厅座无虚席，连过道里都坐满了观众。原来，林希携手历届获得福建省“金钟花”大奖的学生在此举办了一场规模盛大的音乐会。“金钟花”奖是福建省最高级别的声乐赛事，在2018年8月第四届“金钟花”声乐比赛中，林希的学生获得“三金一银三铜”的好成绩。这场《金钟花之星》音乐会，既是一次难得的师生同台献艺的高水平演唱会，也是林希多年教学成果的全面盘点与展示，获奖歌手的精彩演唱令观众大饱耳福、啧啧赞叹。1986年毕业即留校任教，作为一名扎根地方性师范类院校33年的声乐教育者，林希认为，要具有较高的歌唱技术、良好的声音概念和声音识别度，同时拥有丰富的舞台演出经验和教学手段，才有希望成为一个“伯乐式”的声乐教师，充分发掘不同人才的长处和潜力，引领他们走向成功之路。他常说：“教师不能有门户之见，胸怀广阔，海纳百川，才能不断取得新的进步。”林希演出剧照。说起林希的音乐之路，着实有些特别。他的父亲是福州高级中学的体育老师，耳濡目染之下，幼年的林希更钟情于体育运动，尤其是排球、羽毛球、田径等体育项目，甚至吸引了省体工队人员前来观察，要招收培养。但是，一路走来的父亲深知体育训练的艰辛，打心眼里不希望儿子重走自己的老路，也就没去成。在麦顶小学读书期间，林希就发现自己有一副好嗓子，彼时社会上流行的《沙家浜》《红灯记》等京剧样板戏，他稍微听过几遍，就能唱得有模有样，屡被音乐老师表扬。“兴许这孩子今后是一块唱歌的料哩。”林希的父母曾经这么猜想。林希的中学时期是在福州十六中度过的，在这所排球特色校里，身高并不占优、但弹跳能力出众的他入选了校排球队，并担纲主力队员。“初中两年，我每天都坚持训练，负重下蹲、起跳、跑步，最高能原地跃起将近1米，触摸到篮筐，连教练都佩服不已。”林希笑着说，后来考入福建师范大学艺术系，他也担任校排球队的主力二传手，成了队内的绝对灵魂，在省里都小有名气。话说回来，多年以来的吃苦训练，也为林希走上音乐道路奠定扎实的身体基础。要知道，学习声乐的过程中不免枯燥乏味的练声、形体等训练，都需要充沛的体力和健硕的体格作支撑。好在迷恋体育的那些日子里，林希也未放弃对音乐的爱好。由于他天生乐感好，被学校组织的宣传队所吸收，有机会跟着音乐老师利用业余时间学习歌唱、拉小提琴等乐器直到1976年，林希高中毕业，经人介绍认识了福州当时颇有影响的男中音叶祖德老师，这位启蒙老师真正打开了林希通往音乐殿堂的康庄大道。1977年，在叶祖德老师的悉心栽培下，林希从校办工厂顺利考入福建省艺术学校，毕业后被分配至该校在三明的歌剧班任教。寒暑假期间，他远赴上海音乐学院，跟着科班专业老师练习发声，继续学习和琢磨歌唱的奥秘，并给自己挑选了一条最困难的“美声”道路。“要唱美声，得有思想准备，所谓三年打底，五年沉淀，十年出成绩。”林希说，之所以选择“美声”，也是被那豪迈大气、波澜壮阔的演唱方式所陶醉。1980年，第一届全国少数民族文艺会演在人民大会堂举行，林希（左一）参与演出。林希回忆，他第一次在全国亮相，是在1980年的首届全国少数民族文艺会演大会上，56个民族齐聚人民大会堂争奇斗艳。当时，福建省代表队在省艺术学校挑选演员时，著名畲族男中音歌唱家钟振发一眼就相中了林希，不仅让他在畲族民歌《考女婿》中献唱，还让他在高山族的舞蹈里客串了一把。正是这次演出，让林希坚定了他在音乐道路的发展信心，也更加沉下心来钻研唱功。1982年，不甘人后的林希再次参加高考，如愿进入福建师范大学艺术系，在充满浪漫气息的老仓山接受系统的音乐艺术教育。与一般学生不同的是，此时的林希已有较为扎实的声乐理论基础和一定的舞台实践经验，经过四年的专业学习，愈发出类拔萃，不光是学校舞台上的常客，也在社会上频频露脸。自然而然地，1986年，凭着优异的成绩，林希毕业留校任教，从此与福建师范大学音乐学院结下不解之缘。林俊卿（左一）在北京声乐研究所High C研习班上现场指导林希。林希有一个引以为豪的身份——“咽音练声法”福建正宗传人。这还要追溯到上世纪90年代。对普通人而言，“咽音练声法”显得有些高深莫测。实际上，“咽音练声法”是我国著名嗓音专家、男中音歌唱家林俊卿博士倡导的一种科学发声法。“咽音”这一名称直接译自意大利的“Veco faringea”一词，它是意大利传统学派的音乐家们命名的一种以特别方法训练高音的技法。上世纪40年代，林俊卿与意大利歌唱家蓬那维塔相识，后者传授了一种“张小口发声”的练声技法，经过一段时间练习，唱高音的能力得到显著提升。3年后，林俊卿在上海举办个人独唱音乐会，一举成名，也由此成为蓬那维塔在中国的首位弟子。林俊卿是医学博士出身，决心通过科学原理撩开奇特练声法的神秘面纱，让更多后来人受益。1957年，在周恩来总理的批示下，中国唯一的研究声乐的机构——上海声乐研究所成立，林俊卿任所长。他在“张小口发声”的基础上，发展出了一套系统的“咽音练声法”，如王昆、马玉涛、郭颂、胡松华、钟振发等歌唱家都曾受益匪浅。在林俊卿博士的倡导下，掀起了学习“咽音练声法”的热潮，林俊卿也成为中国“咽音练声法”的创始人。结业证书。1991年，林希考入北京声乐研究所“High C高级研修班”，受教于已78岁高龄的林俊卿博士。据林希介绍，当时林俊卿博士受国家文化部委托，先后举办了两期学习班，每一届学员有8-10人，学费由国家报销，林希在中国歌舞剧院的大楼里前后学习了一年半，采用全封闭形式，毕业须由林俊卿签名认可。林希是两期研修班里唯一的福建人。林俊卿的研习班有一项不成文的规定，所有学员进入培训的头四个月内不能开口唱歌，只能按照他的方法进行刻苦训练，诸如伸舌、卷舌、吐气等需要循环练习的动作，“这其实是为了让你忘记原先的练声方法，形成新一套的肌肉记忆，有时候一天要练上七、八个小时。”如此刻苦的训练个别学员多次违反纪律，无法坚持，最终被劝退。这一期的同学中只有三人拿到结业证书。“咽音练声法”究竟有多大魔力？19世纪法国著名歌剧家唐尼采蒂有一部作品叫做《军中女郎》，1972年，帕瓦罗蒂首次在美国大都会歌剧院演唱，其中一段被称为“男高音禁区”的唱段《多么快乐的一天》，帕瓦罗蒂连续唱足9个漂亮的High C，成为经典之作。这首曲子，进入研习班之前的林希还难以企及，到毕业前夕，他已能在53秒内唱出9个饱满的High C，得到林俊卿的认可，顺利取得林俊卿亲笔签名的结业证书。“这套练声法不仅可以突破高音极限，也对长期用嗓的群体具有一定的保健和恢复功效。”在教学中，林希认为，学生在声乐基础学习阶段，老师对学生的发声机能培养是非常重要的。因此他将“咽音练声法”融入其教学体系，因材施教使学生受益匪浅，并取得良好效果。他曾受邀参加由福建省青少年音乐教育协会发起的“壹号麒麟计划”等系列公益活动，赴各地开展声乐讲座，与师生们真诚地交流教学心得，使之在福建的声乐教育事业和嗓音保健事业中发挥更大作用。2013年，林希携手廖赐麟、卢文清举办“我爱你中国”——福建三男高音音乐会。在上世纪90年代到本世纪初的近20年间，林希参演的福建省（市）级大型晚会和音乐会有上千场，还长期出任国内外各级声乐大赛以及综艺节目的评委专家，包括东南卫视早期的王牌节目《银河之星大擂台》。值得一提的是，2013年4月，林希携手同为福建师范大学青年教师的廖赐麟、卢文清，举办“我爱你中国”福建三男高音音乐会，一时间传为佳话。不过，对林希来说，他一直认为，自己最重要的身份是“教师”，肩负着教书育人的使命。他将自己多年积累的演唱理论和技巧毫无保留、因人施教地传给学生，看到学生的华丽蜕变，他总会感到由衷地欣慰。如今，林希已逐渐淡出舞台，把更多的时间和精力投入教学，讲究“慢工出细活”，稳扎稳打，也收获了满园桃李芬芳。全国高校音乐教育专业声乐比赛获奖学生与林希合影。2013年10月19日-25日，在第三届全国高校音乐教育专业声乐比赛中，林希的学生首次参赛，就取得“三金一铜”的好成绩，回想起当时的场景，林希仍然激动不已。大赛是中国教育学会音乐教育分会举办的规模最大、人数最多的全国高师的专业性赛事，共有186所高校参赛，师生717人，来自国内各大高校包括专业院校的教师、研究生、本科生共1300余人参赛、观摩。比赛在西南大学音乐学院举办，林希正在省里的合唱比赛当评委，无法抽身前往。他也坦言，这样的赛事历来被专业音乐院校的学生所垄断，我们作为地方性师范类院校，在强手如林的比赛里，底气是不足的。复赛阶段，在读研究生王刚打来电话，告知由林希指导的三个学生全部入围决赛。到了第二天决赛，好消息不断传来：陈协耀在本科美声组摘得一等奖；过了20分钟，谢军再夺本科民族组一等奖；晚饭时分，王刚向老师报喜，自己也捧得研究生美声组一等奖。福建师范大学音乐学院首次独揽三金，林希也接连三次获得“优秀指导教师奖”，令兄弟院校的师生艳羡不已。此外，2015年，在第四届全国高校音乐教育专业声乐比赛中，林希又一学生王伟长获得美声组一等奖。如今他已顺利考入美国曼哈顿音乐学院攻读声乐硕士研究生。林希正在指导学生。近年来，林希放眼国际，他的教学水平和演唱水平均得到世界三大男高音的艺术指导罗兰多·尼科罗西（Rolando Nicolosihe）和意大利著名男中音歌唱家强卡洛·帕斯奎托（Giancarlo Pasquetto）的认可，他教授的学生多人次考入意大利、美国等音乐学府攻读本科和研究生。青年男中音歌唱家林子豪是林希的得意门生，也是他的爱子，是福建省冉冉升起的歌坛新星。2010年7月，林子豪受北京音乐厅邀请，出演莫扎特歌剧《费加罗婚礼》，饰演男主角费加罗，这开创了福建省本科学生登上北京音乐厅表演的第一人。意大利国宝级钢琴家、罗马圣切契利亚音乐学院教授罗兰多·尼科罗西在给林子豪上课时说，“你的声音非常好，你们学校能培养出像你这样的学生，的确很棒，你的老师给你打下了很好的基础，只要努力，将来会成为一名优秀的歌唱家。”2015年，林子豪从意大利威尼斯音乐学院毕业，以全优的成绩获声乐艺术硕士学位。近年来，林子豪在海内外歌剧舞台上出演多部经典歌剧的主要角色，如今载誉归来的他在福建师范大学音乐学院任教，可谓子承父业。首届国际声乐大师班培训结业后，大师和林希师生们同台演出。2013年，为了进一步促进声乐教育学科领域的国际交流，林希牵头在福建师范大学音乐学院成功举办了福建省首届国际声乐大师班，邀请强卡洛·帕斯奎托来榕讲学。经过授课，大家对声音的概念、歌唱的技巧以及对歌剧经典曲目有了更深层次的理解。大师班结业时，举办了一场音乐会，优秀学员与大师同台演出，台下观众掌声如潮。2018年12月16日，“金钟花之星”林希获奖学生音乐会，嘉宾和参演师生合影。在学习和生活上，林希对待学生都像对待自己的孩子。他认为，教师的教育方式及理念必须在学生的身上得到充分的体现。多年来，在繁忙的教学中，他时常指导学生的音乐会排练，不时地为学生创造机会，培养和锻炼学生的舞台实践能力，于严格中透着丝丝温情。放眼未来，林希表示，自己将始终坚守在这方歌唱的天地，为福建培养更多德才兼备的声乐人才奉献所有的光和热。2018年，林希（左四）在九日台音乐厅参加中外名曲音乐会的演出。代表作品林希的演唱风格规范细腻，高音辉煌充满激情，有丰富的舞台演唱经历，能自如地演唱中外艺术歌曲和歌剧咏叹调。曾荣获福建省音乐舞蹈节演唱一等奖。由中国广播影视音像中心出版过个人演唱专辑，2013年二度受邀国家大剧院参加专题音乐会演出，策划举办福建“三高”音乐会（同廖赐麟、卢文清），在《中国音乐》《音乐研究》等国家级、省级核心刊物发表数十篇学术论文，完成多项国家级、省级课题。并编著有《文艺演出手册》《嗓音保健和训练》等教材。各方评说严凤 ( 花腔女高音歌唱家、教授、硕士生导师 原福建师范大学音乐学院副院长）林希教授在他的教学生涯中，培养了大批优秀声乐教师和优秀歌唱演员，他指导的学生多人次考入国际著名音乐学府。历年来学生多人次获得国家级、省级声乐大赛中金奖、银奖，铜奖。为此，他本人多次获得国家教育部、文化部以及省级有关部门颁发的“优秀指导教师奖”和“优秀园丁奖”。同时他也是我省具有影响力的男高音歌唱家和声乐教育家。他的足迹遍布全国各地和东南亚，活跃在中外各大音乐文化交流活动中。作为福建师范大学原声乐系主任、歌剧中心主任，他在前辈打下的良好基础上，与时俱进、不断创新，坚持引进最优秀的专家学者多次举办声乐大师班、歌剧短训班，带领全系教师为全面提升声乐教学水平，培养优秀声乐人才做出了积极的努力和贡献。许刚（福建省音乐家协会副主席、福建省电影制片厂总经理）林希教授是我大学同班同学，他为人善良正直，待人诚恳热情，有很强的亲和力；他在学业上认真严谨，精益求精有很高的艺术造诣；他为人谦和大度，沉稳练达，兼备诙谐幽默善解人意的艺术家气质，在业界受到广泛好评。三十多年来，他坚守信念，不忘初心，一以贯之地耕耘在音乐艺术领域，活跃在歌唱舞台，同时培养出了一批又一批的优秀音乐人才，充分展现了他歌唱艺术家和音乐教育家的高尚情怀。李式耀（福建省音乐家协会副主席、福州市音乐家协会主席、作曲家、福建省文化名家）被喻为福建“三大男高音”之一的林希教授，长期致力于“咽音唱法”的研究，其演唱风格激情奔放、刚柔并济、韵味浓厚，自成风格，收放自如。因其厚实的文化积淀、精湛的演唱技巧，使他自由地遨游在中外艺术歌曲和歌剧咏叹调的海洋中。他教学严谨、富有感染力和表现力，善于开掘学生的歌唱潜能，对歌唱的三种不同唱法颇有研究。我因创作《人民政协之歌》与林希教授有过合作，但让我印象深刻的是他培养的优秀学生，在各种声乐赛事中崭露头角，我去年担任福建省“金钟花”声乐比赛监审组成员的时候，发现林希教授的学生有三个同时获得了该赛事的金奖，这是很少有的现象。多年来，林希教授为福建省培养了大批的演唱人才，是我省较有影响力的男高音歌唱家和声乐教育家。张永海（福建省画院院长）林希先生是福建省非常优秀的男高音歌唱家，也是非常资深的音乐教育家，他供职于福建师范大学音乐学院，几十年来不仅培养了许许多多优秀的学生并在一些重要的声乐比赛中屡获佳绩，成就斐然，而且他自己在音乐歌唱事业当中也有很高的造诣，特别是他独特的咽音唱法，讲究科学的发声发音，并形成一套系统理论，使其对高难度的歌曲演唱和驾驭游刃有余，每每欣赏他的演唱，总会被他深情并茂的歌声所打动，或高亢激越或优美抒情，无不让人沉醉其间，浮想联翩，给人以无尽的美的享受。廖赐麟（福建师范大学音乐学院声乐系副主任、副教授、硕士生导师）福建的声乐界，提到林希老师，可谓是无人不识！作为一名优秀的男高音歌唱家，林希老师的歌声传遍了全省各个角落，也传到了北京，传出了国门。作为一位知名的声乐教授，他培养的学生，遍布各个行业，有一线基层的声乐工作者，有歌剧院的专业歌唱演员，有专业院校的高校声乐教授……这些学生在各种层次的比赛都取得优异的成绩，为省内、为学校、为林希老师争光！我应该是在老师身边待最长时间的学生了，从1997年通过中期选拔考进师大开始跟着老师，1999年留校任教，至今已有22个年头。老师的教学成绩斐然，除了他科学的发声方法之外，他上课的效果也是非常明显的！他的课堂风趣幽默，比喻形象，说唱结合，非常直观，不管是初学者还是有一定基础的，都可以很快接受，吸收。他的学生在国内外各种比赛中都取得优异的成绩。除了教学，老师在演唱上也是从不停歇，一直活跃在舞台上。2013年，老师组建了福建三大男高音，举办了专场音乐会，还受邀到北京国家大剧院演唱，在社会上传为佳话。生活中的林希老师是和蔼可亲的，是可爱有趣的。他热爱生活，乐于奉献，他长年担任师大校工会文艺部长，为师大师生组织各种丰富多彩的文化娱乐活动。他对同事，对学生的关心是真诚的，大家都亲切地称呼他为“希哥”。卢文清（福建师范大学音乐学院声乐系副教授、福州市音乐家协会秘书长）林希教授在福建声乐界享有盛名，他不仅是著名的实力派男高音歌唱家，更是著名的声乐教育家。他的声音像天鹅绒一样醇厚，温暖、细腻，富有强大的感染力，高音辉煌灿烂。林希教授培养弟子无数，数十年来获得许多国内外声乐专业大赛大奖。2013年，福建师大音乐学院成立“福建三高”团队后，林希教授便常携廖赐麟副教授与我一起排练、演唱经典歌剧艺术曲目，带领我们参加各类型音乐会的演出，普及高雅音乐艺术。生活中，林希教授与我们亦师亦友，十分和蔼可亲。我祝愿林希教授：桃林芬芳满天下，星光灿烂地久长，教泽绵长遍九州，林家子弟铸辉煌！　陈昱（福建省歌舞剧院男高音独唱演员）我2008年进入林希老师门下学习，毫不夸张地说，没有林希老师的教学与关爱，我不可能站在全省最高水平的舞台上，也更不可能实现我的歌剧梦。初入师门，我的声乐水平很一般，有着大部分男高音都共有的问题，高喉位，声带机能差，闭合无力等。老师针对问题耐心分析，逐个替我阶段性地解决，短短的半年时间，让我重新看到了歌唱的希望，我的声乐成绩突飞猛进，声音也一下子改变了许多。在取得进步的同时，我知道，我的声乐之路才刚刚开始。在日后的每一个重要的结点，在我感到迷茫、困惑的时候，老师总是站在我的身后，循序渐进，替我指明方向。无论是从声乐技术上，还是从艺德的修行上，甚至在生活中，老师给予我的帮助都如父爱般温暖。　罗希（男高音、2015级艺术硕士研究生）在我的印象中，林希老师是一位生活中非常亲切幽默，教学中智慧严谨，日常待人真诚朴实的老师。教学上林希老师对于学生存在的问题把握得非常准确，上课认真，“一针见血”，而且相当有耐心。他会给时间和空间让学生成长，但在这个过程中，他又能在你身边引导你前进的方向。老师自身的演唱功力也相当深厚，每个声部老师都能示范，常常上了一天课还可以示范几个“Ｈigi Ｃ”。不仅如此，在繁忙的教学中依然兼顾舞台，不仅自己上台演唱，还给学生排演歌剧、指导音乐会等，常常为学生创造锻炼的机会，培养新人。在生活中，老师没有一点架子，从来不会让你觉得他是高不可攀的教授，他就像朋友一样，关心我们的生活琐事，关心我们的学习进度，也常常叮嘱我们爱护身体、不能骄傲、不能松懈了练习。林希老师对学生如此，对自己更是严格，老师的生活非常自律，他常说：要唱好歌首先要有个好身体，还要有好的生活习惯。不能随意挥霍自己的“本钱”。因此，他不抽烟、不嗜酒，每天坚持运动。在工作、生活、舞台各个方面，取得平衡又能保持激情并不断进取。林希老师就是这样一位可爱、可亲、可敬的老师。　谢军（闽江师范高等专科学校声乐教师）林希教授是一位德艺双馨的艺术家。他的声音通透洪亮，对作品的演绎饱满激情。同时，在教学上经验丰富，对声乐作品涉猎甚广，对不同的唱法也有科学的教学体系。在生活方面，林希老师也是一位正直善良，豁达乐观的人，我们经常被老师的幽默所感染，能成为老师的学生我感到非常的幸运，他是我艺术道路的领航者，为我在声乐路上指明方向，教会我“高调唱歌，低调做人”的道理。

2019年度国家艺术基金青年艺术创作人才资助项目殷为杰《中国古诗词音乐传唱与展演》项目音乐会——“殷为杰中国古诗词歌曲音乐会”即将于11月12日在上海交响乐团演艺厅上演。青年男高音歌唱家、上海师范大学音乐学院教师殷为杰多年来致力于中国古诗词歌曲的演唱与研究，并组建了中国古诗词音乐创演团队。本次音乐会将呈现这一课题的研究成果。音乐会精选中国经典的古诗词歌曲，既有历久弥新的古曲，如《关雎》《阳关三叠》《扬州慢》《疏影》《古怨》《念奴娇 赤壁怀古》《满江红》，也有当代作曲家不同风格的创作，如昆曲风格的《水调歌头》、琴歌风格的《钗头凤》、艺术歌曲风格的《虞美人》，以及青年作曲家韩闻赫《凉州倾杯》的世界首演。尝试以新演绎、新配器、新作品诠释古诗词音乐文化，表达对于传统文化的致敬与现代想象。音乐会旨在传承与传播中国古诗词音乐文化，以古今对话的视角呈现不同时代的人们对于诗词音乐的不同阐释，他们以各自的音乐语言构建着对于中国古诗词文化的艺术想象。音乐会以阐释与演绎古曲为核心，同时也呈现着古诗词音乐的多元化与当代风格，乐队尝试以古琴、箫、中阮等乐器组成的小型民族室内乐，更把编钟搬上舞台，风格清新雅致，古韵悠扬，在浅酌低唱中品诗词、读历史，感受传统文化的温度与厚度。殷为杰（右二）和他的中国古诗词音乐创演团队正为音乐会彩排。澎湃新闻记者 史训锋 图本场音乐会由殷为杰携手其中国古诗词创演团队倾力呈现，团队艺术家包括女高音歌唱家刘海燕，青年古琴演奏家、上海音乐学院青年教师陆笑姿，青年笛箫演奏家、上海音乐学院附中青年教师王俊侃，青年钢琴家、上海师范大学青年教师刘蕴。创作团队包括青年作曲家韩闻赫、孔志轩。殷为杰出生于温州苍南，原武警上海市总队政治部文工团独唱演员，现为上海师范大学音乐学院声乐系青年教师，中国民族男高音声乐艺术研究会副会长，上海徐汇古琴文化研究中心副主任，上海华音堂艺术团团长、首席男高音。毕业于上海音乐学院声乐歌剧系，师从著名声乐教育家、歌唱家方琼教授；声乐启蒙阶段跟随著名歌唱家姜嘉锵先生学习古诗词歌曲演唱；曾多次在全国及全军的声乐比赛中获奖。音质纯净，音域宽广，作品涉猎广泛，艺术表现力极强，尤其擅长演唱古曲及古典诗词歌曲。