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上海音乐学院2020硕士研究生拟录取名单公示,多少分能被录取?其平也绳

上海音乐学院2020硕士研究生拟录取名单公示,多少分能被录取?

经上海音乐学院研究生招生工作领导小组2020年6月12日会议审定,拟录取以下人员为上海音乐学院2020级硕士研究生(不含推免生、港澳台生)。公示时间为即日起十个工作日。上海音乐学院2020年硕士研究生拟录取名单(一志愿)上海音乐学院2020年硕士研究生拟录取名单(调剂)2020年硕士研究生复试成绩查询方式 查询复试成绩,可登录“研招网硕士初试成绩查询”平台,输入姓名、证件号码和考生编号,备注栏内即为复试成绩。来源:上海音乐学院研究生招生办公室 上海音乐学院研究生部部分图片添加来源于网络

弘忍

上海音乐学院研究生部调研团在阿克塞县开展调研

为进一步发掘甘肃省民间民族文化资源,加快推进文化和旅游融合发展。7月10日,上海音乐学院研究生部来我县开展民族音乐调研采风和省会服务活动。上海音乐学院2019研究生部暑期社会实践暨研究生采风调研团一行30人将在我县进行教学实践、调研采风,深入学习和研究丰富多彩的哈萨克民族民间文化艺术活动。同时将举办专场演出,与阿克塞县音乐创作表演的部分专家及阿克塞哈萨克民族歌舞团开展了丰富多彩的业务交流活动。图文:贾 慧编辑:李爱玲责任编辑:徐春燕监制:王金凤总监:肖吉忠

胡瑗

上海音乐学院召开研究生教育工作会议!

2021年1月15日,上海音乐学院研究生教育工作会议在汾阳路校区小音乐厅成功召开。会议旨在学习贯彻习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示,贯彻落实党的十九届五中全会和全国研究生教育会议精神,坚持立德树人根本任务,追求卓越,崇尚创新,加快建设上音一流研究生教育。上海市学位办主任束金龙,上音党委书记徐旭,院长廖昌永出席会议并讲话,研究生部及相关职能部处负责人,学术委员会委员,研究生培养指导委员会委员,研究生培养指导委员会分会委员,硕博研究生导师,在读研究生代表等出席会议。副院长刘英主持会议。廖昌永在致辞中指出,多年来,上音研究生教育秉持“以人为本、开放多元、前沿前瞻、融合创新”的教学理念,以全球高等教育机构的视野,按照双一流高校建设标准来构建研究生教育管理模式,凸显艺术本质,无论是宏观的思路、理念,还是具体实施方案,都处于全国领先地位,对中国音乐艺术学科研究生教育起到了建设性、样本性的引领示范作用。廖昌永对学校下一阶段的研究生教育工作提出了四点要求:第一,领会精神、把握要义。要深刻领会全国研究生教育会议精神,总结学校已有研究生教育的成果经验,优化调整学科专业布局,大力保障导师队伍建设,不断完善人才培养体系机制,切实把各项工作落细落小落实。第二,制度为先、综合改革。要加强制度建设,规划研究生管理体制综合改革,严把招生入口关和学位授予出口关。切实加强对研究生教育质量监督检测,加强学风建设,加大分流力度,严控毕业生质量。第三,分类培养、课程为本。坚持研究生教育分类发展,加强研究生课程和教材建设,加强思政课程建设。第四,明确定位,提升质量。要确切落实研究生教育立德树人根本任务,准确把握不同类别、层次研究生人才培养的定位,深化“大中小一条龙”办学传统,发展“重视基础、严格教学、精于实践”的教学传统,培养红专兼备、德艺双馨、全面发展并具有国际化视野的优秀艺术人才,切实将提升质量确立为研究生教育工作的第一要务。束金龙在致辞中充分肯定了我校学科专业建设与研究生教育工作,并代表上海市学位办,对上海音乐学院研究生教育提出了三点建议:一是继续传承弘扬传统文化,加强美育与艺术教育,服务中外人文交流;二是继续深耕“红色文化”“江南文化”“海派文化”,积极推动优秀传统文化创造性转化创新性发展;三是进一步在研究生教育改革中形成示范引领,进一步对标对表教育部要求,结合上海实际,以改革创新精神切实抓好学科专业建设、抓好招生和培养环节、切实提高研究生导师“导学导研”意识和能力,特别是要以贯彻落实《深化新时代教育评价改革方案》为契机,优化评价指挥棒,加快建立科学评价体系,探索更多好经验、好做法,为兄弟院校提供示范引领,实现研究生教育更高质量发展。研究生部主任钱仁平作上海音乐学院研究生教育工作报告。他全面回顾总结了上海音乐学院学科专业建设与研究生教育工作所取得的重大成就;结合刚刚完成的第五轮学科评估工作与学习《深化新时代教育评价改革方案》体会,分析了上音研究生教育工作中存在的不足;并全流程、全方位提出上音研究生教育十四五规划设想与改革发展举措,主要包括:一、立德树人、学科育人,导师是第一责任人,加强导师队伍建设,严格硕士生导师遴选标准,建立博导库,实施“课题制”,破格遴选博士生导师;二、加强三个一级学科学位点建设,稳定硕士生规模,适当扩大博士生规模;三、推进招生改革,提升生源质量,丰富学缘结构,提升推免比例,务实本硕博贯通培养体系;四、切实加强专业主课、核心课程与高质量教材体系建设;五、持续推进校内外、国内外艺术实践基地建设,加强实践教学,加强留学生培养力度,提高国际化水平;六、积极推进音乐表演艺术专业博士学位建设;七、完善质量监控体系,提升人才培养治理能力等。研究生培养指导委员会分会主任代表、作曲指挥系主任周湘林发言指出,作曲与作曲理论专业是我校研究生教育与高层次音乐艺术人才培养的核心支柱学科之一。近年来,作曲指挥系与研究生部分工合作、密切配合,在招生改革、课程建设、人才培养等方面都取得了重大进展。他充分肯定了上音研究生教育中的艺术实践基地建设及其在音乐创作人才与表演艺术人才培养方面所取得的重大成果,并提出了进一步加强作曲与作曲理论学科专业研究生教材建设与科学研究的工作方案。博士研究生导师代表韩锺恩发言指出,任何一个大学人,都应该严肃认真地思考这样一个问题——现代大学究竟如何发扬光大《大学》精神,又如何持续构建大学境界?在他看来,最重要的就是“格物致知、修身正心”——通过探究事物原理,去获得知识,进一步通过学习规训,去成就人格。他表示大学的实质,应该是教育、学术、思想的多重驱动;大学的诉求,应该是求知与明理的平衡发展;大学的职责,应该是通过德智体美劳育人以集聚人才生产力;开发智力,增强智能,积聚智商,焕发智慧。积极引导学生——不断强化艺术审美感官,不断深化理论历史视点,不断拓展学术理念智慧,不断提升创新思想境界。在读研究生代表、2020级小提琴表演艺术研究博士生花卉发言表示,学校办学的悠久历史与高度国际化,给每一位同学以深厚的底蕴熏陶和开放的平台支撑。他刚刚通过了上海音乐学院与德国汉堡音乐与戏剧大学联合培养的高级演奏家文凭项目的考试。他对学校、老师表示深深的感谢,并对上音研究生教育教学工作提出一些建议。徐旭作总结讲话,强调指出,办好新时代研究生教育,是国家要求、民族所需,也是学校教育高质量发展的重要环节。上音研究生教育,要坚持“立德树人”根本任务,深入推进“三全育 人”综合改革,对接学校发展战略与办学定位“中国高等音乐教育的引领者,文化强国的支撑者,上海文化品牌的贡献者,长三角音乐联盟的引擎,国际文化艺术交流的标杆”,以培养德艺双馨、红专兼备、全面发展的拔尖创新人才为目标,秉持“出人才、出作品、出思想、出标准”的发展方向,为实现中华民族伟大复兴,为培养拥有创造性成果的艺术学科领军人才和学科带头人,贡献上音智慧和力量!来源:上海音乐学院 供稿:研究生部 撰稿:王程、赵钰茜 设计:leisurelyzs 编辑:郑荧馨

皆弃而走

【快讯】上海师范大学、上海音乐学院考研复试分数线公布!

各位考研的同学们注意啦!上海师范大学、上海音乐学院今天公布了2018年硕士研究生招生考试进入复试的分数线。截至目前沪上已有至少15所高校公布考研复试分数线。此前已公布分数线的13所高校为→→沪上13所高校考研复试分数线公布!点击蓝字即可查询。上海师范大学复试分数线(点击查看大图)注:报考学校少数民族高层次骨干人才计划的考生进入复试的初试成绩要求为:总分不低于254分。报考学校退役大学生士兵计划的考生进入复试的初试成绩要求为:总分不低于300分并且政治、外语均不低于30分。报考学校单独考试的考生进入复试的初试成绩要求为:符合国家线(A类)要求。其他一志愿报考学校的考生(含全日制和非全日制),符合国家线(A类)要求,并且符合以下条件者即可参加学校复试。上海音乐学院复试分数线(一)根据教育部公布的2018年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求,报考艺术学(学术学位)或艺术(专业学位)考生的单科及总分最低要求相同。具体如下:总分单科满分=100分满分>100分A类考生3353654B类考生3253350享受少数民族照顾政策的考生*24530451、A类考生是指报考地处一区招生单位的考生。(一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省<市>);2、B类考生是指报考地处二区招生单位的考生。(二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省<区>);3、*享受少数民族照顾政策的考生:工作单位在国务院公布的民族区域自治地方,且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生。(二)学院硕士研究生招生考试初试合格标准:1、政治、外语及总分按国家要求(除艺术管理方向以外);2、根据专业自身要求:艺术管理方向外语为55分;3、上海乐队学院:基础课105分,专业课126分;4、其余所有考生:基础课105分,专业课120分;5、大学生退役士兵计划、单独考试各科分数线参照教育部及学院的相关要求,不再另行划定。资料:上海师范大学、上海音乐学院 官方微信编辑:刘喻斯

爱季忆

上海音乐学院2020年硕士研究生作曲、作曲理论专业复试形式如何?

据悉,上海音乐学院2020年硕士研究生作曲、作曲理论相关方向复试方案已出,以下,是小编为大家整理的考试内容及形式,艺考学员们可参考查阅:02:2601考试形式1.先录后评。考生先在规定时间期限内通过“小艺帮”拍摄并上传视频资料,考官后期在规定时间内集中观看视频资料并评分。2.实时考评。考生与考官通过网络实现“面对面”,进行网络实时问答,考官集中在考试现场进行提问并实时评分。02考试科目及要求1.专业基础课考试.在线实时考评。平台: Z0OM (备用:腾讯会议)[科目名称:作曲B] (仅限音 乐分析方向)[科目名称:音乐分析B] (其余方向)2.面试(1)考生须根据以下要求提交相应内容至指定电子邮箱,电子邮箱地址: zqx@shcmusic. e cn,提交截止时间:2020年5月17日17:00前。邮件标题须注明:姓名+报考研究方向+准考证号码。作曲理论方向考生:需提交本人论文或作品1-2 件。作曲方向考生:需提交本人作品1-2件,主修电子音乐作曲者需提交电子音乐作品一部(录音及谱式)。(2)乐器演奏,乐器不限,不超过5分钟,不要求背谱。

王峰

上海音乐学院2020年接收外籍留学生硕士研究生招生有什么报考要求

据了解,上海音乐学院2020年接收外籍留学生硕士研究生招生报考要求已出,以下,是小编总结的信息,一起来看:07:3801报考说明2020年上海音乐学院接收外籍留学生硕士研究生招生考试时间分为两次。请考生自行选择参加其中任意一次考试。具体安排如下:02报考资格1、身份认定:持有效外国护照的非中国籍公民。仅持有绿卡(永久居留证)不能视为入外国籍。2、身体健康, 18周岁以上,一般不超过45周岁。3、品德良好,无犯罪记录,遵守中华人民共和国的法律、法规和学校有关规章制度。4、具有本科学历或相当于本科毕业以上学历,应届生由在读学校开具在读证明。5、有一定的音乐基础和较好的业务水平。6、语言要求:获得汉语水平考试(HSK)新版四级(210分以上)证书者。

孟胜

2020年上海音乐学院硕士研究生进入复试的初试合格标准是什么?

据了解,上海音乐学院2020年硕士研究生进入复试的初试合格标准已出吗,应达到国家线(A类)和我院的初试合格标准,并基于复试筛选办法择优进入复试。以下是具体的内容,可参考查阅:05:4701初试合格标准学术学位/专业学位:专业基础课(A类考生的业务1; B类考生的业务1、业务2) 105分;专业主课(A类考生的业务2) 120分。02其他情况要求:艺术管理方向:外国语55分,其余同相应学位要求退役大学生士兵计划:政治或外语单科34分,其余同相应学位要求少数民族高层次骨干人才计划:政治或外语单科34分,其余同相应学位要求单独考试:政治或外语单科26分,总分325分,其余同相应学位要求港澳台生:结合学院整体学科发展及相关研究生培养指导委员分会和导师意向,参考国家线(A类)要求及我院初试合格标准适当降低。总分264分。

老龙死矣

上海理工大学举行2020级研究生开学典礼,3200余名新生!

9月16日上午,伴随着青春洋溢的歌声,上海理工大学2020级研究生开学典礼在大礼堂主会场举行,在学校内各分会场同步直播,从五湖四海汇集于此的3200余名研究生新生共同庆贺即将在沪江园开启的人生新篇章。开学典礼主会场及部分分会场盛春主持开学典礼校党委书记吴坚勇,校长丁晓东,中国工程院院士、光电信息与计算机工程学院院长庄松林,校党委副书记刘道平,校党委副书记孙跃东,校党委副书记、副校长盛春,副校长蔡永莲、副校长刘平、副校长吴忠,总会计师赵明,副校长张华及各职能部处、各学院领导、导师代表、研究生辅导员、研究生教学秘书、研究生工作部、研究生院全体工作人员出席典礼。开学典礼由校党委副书记、副校长盛春主持。全体新生学唱校歌典礼开始前,2020级研究生新生共同学唱校歌,朗朗歌声萦绕在各典礼会场。与会人员共同观看了上理研究生自制的音乐短片《追梦,少年!》,随后盛春宣布开学典礼正式开始,伴随着庄严的国歌声响起,开学典礼缓缓拉开了帷幕。张森浩作为新生代表发言管理学院2020级硕士研究生张森浩作为新生代表演讲发言。他畅谈了自己对上理的憧憬与向往,以及作为一名研究生应当肩负的使命与重任。张庆立作为老生代表发言光电信息与计算机工程学院2018级博士研究生张庆立作为老生代表发言,她分享了研究生学习过程中的经验与感受。希望上理研究生能在学术研究过程中脚踏实地,树立为国家、为社会做贡献的远大目标,实现自己的人生价值。管骁作为教师代表发言医疗器械与食品学院教授、博士生导师管骁从学术研究的角度,对上理研究生学习生涯的规划提出了建议并对全体研究生新生给予深切厚望,鼓励研究生要培养学科交叉和团队合作精神,拓展学科边界,争做新学科新知识的构建者。吴坚勇讲话最后,校党委书记吴坚勇在讲话中指出,当下,我们正面临百年未有之大变局,新一轮科技和产业变革正在发生,党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。如何于变局中开新局、把准时代脉搏、把个人梦融入中国梦,这些都是我们青年一代必须面对和思考的新课题。青年一代在抗击疫情中为国家做出的突出贡献展现了责任与担当,他们都是共和国的脊梁。他对全体新生提出了三点希望:一是饱含爱国之情,心怀报国之志,勇担时代大任。二是躬身学术实践,夯实求知基础,培养创新思维。三是珍惜青春韶华,永保奋进之态,激扬青春力量。吴坚勇寄语全体新生,作为一名新“上理人”,希望大家牢记“信义勤爱 思学志远”的校训,以敢为人先的锐气和百折不挠的意志,在人生新征程中以青春之我、奋斗之行谱写崭新的人生篇章。丁晓东为新生们上开学第一课开学典礼结束后,校长丁晓东以《选择上理工,迈向新征程》为题为新生们上了“开学第一课”。他向新生们介绍了上海理工大学浓厚底蕴与文脉传承,从百年学府、今日上理两个角度一一向同学们展示红色烈士、杰出校友,以榜样的力量激励学子奋勇争先。随后,他以学科发展为脉络,展示我校优秀的学科成绩,并提出了对校园建设欣欣向荣的展望,激发学子们身为上理人的骄傲。在介绍现有学科、特色智能发展与对外交流合作后,丁晓东对目前规划的新校园风貌进行了展望。最后,他从“大时代”“大使命”“大担当”三个角度鼓励学子以青春为战场,让奋斗成为人生的主旋律,以上理为起点,开启人生新的征程,争做勇担民族复兴大任的新时代追梦人、圆梦人。同学们认真聆听来源:上海理工大学 上理研究生 素材来源丨研究生工作部 摄影丨王博 今日编辑丨张璐杰 责任编辑丨王博 王臻平

哈珮

中国音乐学院研究生院今天揭牌成立,将实行课题制博士招生

今天上午,中国音乐学院举行高水平研究型大学建设大会。会上,该校“五院一地”——中国音乐理论研究院、中国乐派研究院、中国声乐艺术研究院、中国音乐学院研究生院、中国音乐学院教育学院和中国音乐研究基地正式揭牌成立。中国音乐学院于2017年成为国家“一流学科”建设高校。今年5月,该校获批为北京市高水平研究型大学。学院自2019年开始筹备并建设“中国音乐理论研究院”,今日该研究院正式揭牌成立,将作为中国音乐文化发展的“智库”中心,承担国家文化建设的重大理论研究与规划,关注中国音乐教育体系的历史与未来等重大命题,研究制定中国音乐学院战略发展的核心举措。“中国乐派研究院”关注中国文化复兴的历史命题,传承中国的艺术血统。“中国声乐艺术研究院”以中国声乐研究为研究平台,带动中国器乐、中国音乐创作、中国音乐理论、中国音乐教育的全面发展,在创作、表演、研究、管理等方面接轨国际一流水平,服务中国乃至全球音乐文化发展。“研究生院”是学科项目研究及培养的重要承载机构,中国音乐学院全面实行“课题制博士招生”,以科研课题为目标,培养高水平研究人才。“教育学院”秉承培养“独秀艺术之巅,绽放百姓人家”的未来音乐传承者的教育理念,是中国音乐学院服务社会音乐发展的重要举措。“中国音乐研究基地”将作为全校科研整合平台,作为全国音乐研究的重要基地,是科研成果重要的产出机构。中国音乐学院将以“五院一地”建设为契机,建设高水平研究型大学。

事也

Cetys大学研究生学习中心

研究中心外部自1961年成立以来,Cetys大学一直致力于塑造一种新的文化,以便在整个下加利福尼亚州扩展和分享知识。研究生研究中心是该机构领导和创新愿景的象征,创建了一个专注于社会连通性和环境可持续性的独特建筑。入口处大厅该建筑位于Mexicali干旱的沙漠气候中,沿着圣安德烈斯断层线,是一个防御地震和高温的城堡。建筑的坚固质量环绕着东南两侧,外层采用分层外壳,并建有与太阳隔绝的土质地形,而在北方,结构和景观可以与中央校园四边形相连。厚厚的外墙容纳了建筑物的抗震结构,有助于隔离内部和外部温度,并且从周边偏移的扩展铝质屏幕包围建筑物,创造了一个额外的层,允许自然空气循环减少热量。中庭走廊建筑物的内部组织以两个不同空间区域的相互作用为基础,创造了公共和私人空间的结合。办公室和研究区域与一个由各种社交空间组成的开放式公共区域相互联系,整个建筑三层楼的走廊呈螺旋状,可以使行人上升同时方便空中流通。中庭不仅是一个主要的社交中心,也是各种热中心中最大的一个,通过位于楼梯和其他多个高度空间上方的太阳能烟囱系统收集和冲洗热空气。外立面铝板建筑的私人区域通过一系列立方体和切口与其公共空间和校园相互作用,这些立方体和切口显示了建筑物的内部和外部以及内部的框架视图。就像在不同深度的河床中投下的石头一样,立方体刺穿,膨胀并暴露出坚固的墙壁。学习和会议的私人空间与建筑物的噪音隔离,但在视觉上是开放的,允许内部的光线和能见度。虽然建筑物的厚度源于防止太阳辐射的需要,但允许光纤透明度而不会过度曝光,从而在整个过程中产生视觉效果和热连接。夜晚的研究中心外部通过将被动热策略与建筑物的内部空间相结合,与同等规模和传统建筑相比,能源需求减少了50%。研究生研究中心标志着Cetys大学未来发展的新先例,推动了Baja和南加州干旱气候的能源被动建筑的发展。