上海师大考博

考博公众号/学之恒考博天地各位博士研究生考生：好！我校2020年博士研究生招生中的“综合考核”采用“网络远程视频”方式，主平台为Zoom会议系统，相关事项详见已发布在我校研究生招生信息网上的“华东师范大学2020年博士研究生招生综合考核考生须知”为使考生尽快熟悉zoom系统的使用、网络远程视频设备的调试，我校邀请zoom平台提供方通过以下两种方式提供技术服务与指导：1、 zoom视频测试与答疑（zoom会议号：421 234 7641; 密码：123456）测试、答疑日期与时间：2020年5月25日-5月29日，每天的9：00-12：00，13:00-17:00；2、考生也可通过电子邮件）咨询相关技术问题。电子邮件咨询的截止日期为2020年6月15日。祝各位考生顺利！华东师范大学研究生招生办公室2020年5月22日今年上海华东师范大学博士招生考试里，英语100分的题，有个考生只考了20多分，却被录取了！！分数线要50分，差20多分也能上博士！所有人都去考博士吧，100分的题，蒙也能蒙到25分呀！据说这人是考音乐的，都拿到录取通知书了！！唉！真是黑暗呢！不管什么专业，博士总归要有个博士的标准吧？不能说学音乐的答不出英语来就拿钱堆吧？到底是看分数还是看钱数？没天理！多少人拚死拚活，下了那么大功夫，考出来成绩差一分都要被淘汰，毫不客气地拒之门外。差20多分的反而会被录取？黑暗至极！不知这又是哪个官二代，富二代！有钱有权真的什么都可以搞定，连考博士都不例外。以前一直觉得上海那地方比较公平，上海的大学比较公正，看来天下乌鸦一般黑。考博士没考上的，这回知道为什么没考上了吧？？——没钱没权，就没有通知书，就别想拿博士学位！博士这东西听起来还真吓唬人，不过想想，现在的博士真是没啥稀罕的了！英语20分就可以上名牌大学的博士，还是华东师范大学的博士！华师大的博士这样考法，估计其他大学的也好不到哪里去。童鞋们，博士都这么黑暗了，硕士也好不到哪里去，是咱们师大特别黑，还是天下乌鸦一样黑呢？

众所周知，现在国家越来越重视教育水平，教师职业也是一个受人尊敬的职业，师范类的院校也就越来越受到人们的关注。目前中国比较难考的师范类大学有哪些呢？一、首先肯定要数中国目前来讲最好的四所师范大学：北京师范大学、华东师范大学。这两所师范类学校一直排在中国师范类学校的前面，也是考上难度很大的2所高校。其中北京师范大学难度系数为0.7194，全国排位第15位。华东师范大学位居“魔都”上海，也是很难考上的师范大学。二、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、南京师范大学、湖南师范大学、陕西师范大学、华南师范大学等这几所高校也是目前考生难考的高校。其中南京师范大学和西南大学与北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学为教育部直属六所师范大学，考试难度可想而知。陕西师范大学是一所较为低调的学校，亦在当地居民口中有着极高的口碑。华中师范大学和华南师范大学呢，地理位置比较好，所处环境受到许多人的喜欢。三、福建师范大学、山东师范大学、首都师范大学、浙江师范大学这几所师范大学的考试难度也是很大的。可能有人会说山东师范大学会比浙江师范大学要好，在这里涉及到一些学科专业的问题，从某种程度上讲山东师范大学的某些学科可能比浙江师范大学要好一些。福建师范大学在当地也是很有名望的一所师范学校，人文环境浓厚，本着一切为学生的理念。山东师范大学在第四轮学科评估中有13个B类学科，综合实力还是比较强的，所以考上也比较难。四、杭州师范大学、江西师范大学，天津师范大学，上海师范大学等等还有一些省属的重点师范大学在这里就不一一列举，这些大学在当地所处的地位都比较高，所以高考的难度在当地也是比较大。很多人会发现名气越大越难考上。的确是这样，一所高校要是在全国都很有名气，那考上就需要付出一定的努力。所以想要考取自己心中的那所大学，还是要好好努力哈。

10月9日，上海市教育委员会公示了2019年上海市拟新增学位授权店名单公示期为2019年10月9日至2019年10月14日在公示无异议后将按程序报国务院学位委员会批准在自主增列的名单中新增的博士一级学位点中只有华东师范大学新增加了法学一级学科博士点，华东师范大学法学院2016年才撤系设院，还处于发展之中，在第四轮学科评估之中，华东师大的法学也没有参与评估。上海海洋大学新增了法学硕士一级学科华东理工大学新增了教育学一级学科拟自主增列学位授权点名单(按学科代码排序)在统筹增列的名单中，上海中医药大学、上海工程技术大学和上海社会科学院都增设了马克思主义理论硕士一级学科。从目前的的发展来看，各学校对于马克思主义理论的发展是大力推动，既然这门学科不可或缺，那就要发展壮大这门学科。上海科技大学增设了物理学和生物学硕士一级学科，这年轻的大学也在快速发展。拟统筹增列学位授权点名单(按学科代码排序)END！

教师一直是社会就业市场中的热门就业选择，更是教育事业中相当重要的一环。每年都有不少学生向往着教师行业，想要朝着这个“铁饭碗”、报考性价比高的职业方向努力。除了每年大量的师范专业毕业生，还有不少非师范生通过考取教师资格证来走上从教路，可见教师职业的吃香程度。但是近年来出现在中学教师群体中的硕士生和博士生数量越来越多，硕士、博士扎堆去中学教书的现象，让想要从事教师职业的学生感到一丝丝“恐慌”。在从前，对于中学教师的学历要求似乎没有那样高，想要在一些二三线城市或是县城任教中学教师，很多本科生就可以胜任，而如今却是研究生扎堆，甚至出现博士生身影，一些重点中学更是直接给出了研究生学历及以上的招聘要求。为什么教师行业的从业者学历要求不断提高、门槛上升？是教师职业变得越来越吸引人了吗？【社会发展变化、就业领域普遍对学历要求的提高】实际上，在这个社会发展背景之中，教育的普及化使得大学生学历越来越不值钱。从前能够考上大学的人寥寥无几，专科文凭就能够就任中小学教师，本科毕业生非常抢手吃香，但是如今大学教育不断普及化、本科录取率逐年上涨，本科生的就业竞争压力本来就日益增大，而选择考研的学生数量也越来越多。因此，就业市场对于人才要求也随之发生变化，如今想要从教小学基本都要求本科以上学历，想要在初高中任教要求自然更高，重点高中的教师一般都是重点本科师范或是研究生学历。【城市和中学本身存在的就业竞争吸引力】除此之外，硕士生和博士生们任教的中学一般都是位于一二线发达城市的重点高中，这些高中和就业环境本身就占据了相当大的优势，就业竞争压力大自然不用多说。硕士生和博士生之所以想要前往这些高中任教，正是因为这些城市与中学的资源与发展先机具有很强的吸引力。毕竟只要能在这些城市的重点中学从教，不仅能够称为有编制的正规教师，转到一线城市落户口的机会更大，且薪资待遇也很理想。因此，硕士生和博士生看起来似乎是“屈居”进入中学教书，但实际上一些重点中学的高待遇招聘博士任教，给出的薪资待遇是非常不错的。【博士任中学教师可能是就业压力所迫】在我们的思维定势中一般都认为，博士学历任大学教师才是“吻合”的就业选择，在中学教书看起来有些“大材小用”。但实际上很多博士生选择在中学任教则是因为就业压力的不断上升。不少博士生即便到手了博士学位，想要在大学任教或是找到理想的对口工作难度依然很高，尤其是一些职业道路较窄的文科博士或是冷门专业的博士生。如果在中学就业反而更吃香些，且工作稳定有保障，待遇一般也都是从优。因此，随着社会的不断进步发展，各行各业的从业门槛都在不断上升，高学历人才越来越吃香，才具备更强的就业竞争力。而教师作为相当热门的职业选择，从业竞争力自然更为激烈，这也是为什么不少硕博学历毕业生出现在中学教师群体中的原因之一。你们认为呢？

教师，是当今时代的一个常见行业。收入可观而且稳定、社会需求量大、休闲时间充足是它相对于其他行业来说的突出优势，也是当代青年人甚至中老年人青睐它的理由。既然如此，师范类的本硕博毕业生分别应该去哪里任教呢？1. 本科毕业生众所周知，教师这个行业对人才的需求量比较大，其他方面的待遇也很高，这就导致渴望从事这门职业的人很多，所以这一行的竞争也是十分的激烈。师范类的本科毕业生本身的文凭不是很高，所以任教高中或者大学的可能性是微乎其微的。而且随着从事教师行业的人的增多，各个学校对老师的要求也逐渐提高，普通一本二本的毕业生一般城市的高中甚至初中是不会考虑要的。所以如果你是一个师范类本科毕业生，那你可以考虑去乡镇高中或者县、市级中小学去任教，等有了几年教龄，再跳槽去你心仪的学校，这样你被录用的概率会大大提高。2. 研究毕业生有了研究生这个文凭，你的就业就会容易很多，普通本科学校毕业的研究生就可以去县级或者市级的学校去碰碰运气，985、211毕业的研究生则可以选择各方面条件更好的重点学校去应聘。如果你的成绩足够优秀，你或许还可以获得留校资格，留在你的大学里做一名工作轻快时间自由的大学老师。或者你对自己的能力有足够的信心，你还可以去其他大学去应聘，做一名大学老师。不得不说，在当今这个时代，文凭的确是非常重要的东西。3. 博士毕业生博士生的文凭可不是一般人可以拿得到的。所以一般的博士后会选择去做大学老师。这种高层次的人才一般是不用参加面试就被直接外聘进校的。但这是对于普通本科的院校而言。对于重点本科，他们对导师的选择还是有一定的门槛的，如果你对自己的实力有信心，不妨去试试去应聘重点高校的导师吧。当今时代是一个很“活”的时代，越来越多人选择“不按套路出牌”的就业方式。毕业于师范类专业的学生不一定将来要从事教育行业，跳槽去其他行业也是一种不错的选择。很多师范类院校毕业的学生用自己在大学里考的律师证毕业以后去当律师，还有很多学生选择做会计，还有很多学生选择去创业，更有甚者选择“横漂”去跑龙套做演员… …总之，摆在大学毕业生面前的道路有很多很多条，你要做什么选择，关键取决于你自己。三百六十行，行行出状元，你把一个行业做精了，你就是那个很牛的人。我们在高考结束后懵懵懂懂选填的专业不一定是最适合你的专业，要学会变通，学会了解自己，去了解那个最适合你的东西。总而言之，合适的，才是最好的

大家好，我是一个说教育的。你们知道吗，我国传统的博士生学制为3年，但很多博士生反映认为3年时间不够完成学业，很多顺利毕业的质量也不是很高，2019年博士生的延期毕业率高达40%，其中接近一半延期的时间为一年，20%的延期时间为两年。那么究竟是为何有这么多的延期学生呢。首先应该被抨击的是学制体系。现在呀，中国仍然有很多大学设置的博士学制体系是3年，而世界上的大多为3-6年。所以呀，这样是导致有这么多博士延期毕业的主要原因。不过呀，当初之所以设置这么短的博士学制也是有原因的。博士的三年制制度有两个优势：其一，时限短，可以早毕业参加工作；其二，学制短，激发学习积极性。当时的中国呀，很是贫穷呀，哪里来那么多钱来培养人才，再加上没时间给你培养了，因为国家需要你了，需要你进入到社会中去了。所以这个体质一直是国家需要。也是迫不得已。其实呀，中国以前的博士学制连三年时间都还不足，据说呀，以前才两年多，后来经过改革才确定延长到三年。所以呀，后来这个三年的学制就一直保留至今。随着祖国和世界科技的发展，学术方面需要更加深厚的学识储备。所以慢慢的又存在了一定的劣势：博士生涯学业压力大；而文科精品作品往往需要长时间的精心打磨，短学制不利于博士生潜心学术，容易滋生急功近利的“学术泡沫”；短学制不利于博士生出国访学，扩大学术视野。且一旦延期，无补贴等生活来源的后果容易让学生感到压力。除了这些之外，也还有一些家庭原因等等。毕竟呀，现在读书的时间也太长了。想想看，一个学生幼儿园三年，小学六年，中学六年，大学四年，研究生四年，再加上博士，3+6+6+4+3+3读完都要三十了，这还是在正常情况下，你说这样你家里能不着急吗。所以呀，最近几年以来，很多大学都在慢慢改革了。越来越多的学校将博士学制改为四年制。如清华、北大、上海交大、人大、厦大、中山、中南大学、华东师大等高校，均已实行四年制博士学制。这是一个好消息呀，有这些前面的好大学带头，我相信后面的大学也会认识到要改变这个体质，这也是现在社会所需要的，现在学术所需要的。好了，到最后了，给大家透露一点消息吧，去年2019年博士招生人数达到了10万，专家估计今年博士招生人数会超过11万。不得不说，现在的高学历人才是越来越多，像我这样一个大学本科出来的就是菜狗一枚呀，不足为道。找工作都十分的困难呀，即使找到工作也是朝朝暮暮，没日没夜，还薪薄难以顾家呀。不得不说，现在的成年人压力真的不小呀。

“抢饭碗的来了。”近日，正值沪上中小学发招贤榜补充师资的旺季。一些示范性高中流传出的预录取名单特别亮眼，几乎清一色是国内顶尖“双一流”高校毕业生，其中不乏博士学历。高水平研究型大学的高学历人才甘愿从事基础教育，是不是大材小用？传统师范院校师范生的就业机会是不是被挤占？如此现象又会为我国师范教育的转型提出什么样的新课题？非师范生竞争岗位这几天，上海市一所知名中学的新招聘教师名单在坊间盛传。十多名拟录取者中，博士占了近四成，其余均为硕士，不少出自北大、复旦、同济这样的“名门”，华东师大毕业的仅占不到五分之一。“事实上，放眼全市的市级示范性高中，这几年招聘几乎有一条不成文的约定，门槛都定在原211高校以上，几大主要学科基本上都是招985高校硕士以上的毕业生。一般师范院校本科毕业生也会很自觉地将简历投向小学，充其量就是到初中碰碰运气。”一名沪上高中校长感叹说。“一方面，越来越多的非师范生特别是双一流高校毕业生加入到基础教育的教师队伍中来，这肯定是社会进步的表现。”进才中学南校校长亓大江说，现在教师队伍的选人、用人走向多元，一些新开办学校每年招聘的新教师中，非师范生并不少见；另一方面，即便是名牌高校的高学历毕业生，其就业观也有很大变化，与师范生竞争从教岗位并不丢面子，而且在某种是否增设师范专业有意思的是，鉴于非师范院校毕业生的从教意愿逐年提高，国内已有一些综合性大学开始增设师范专业，例如，南京大学就专门成立了陶行知教师教育学院。也有业内人士表示，这并非“创新”，众所周知，人民教育家于漪老师上世纪五十年代初毕业于复旦大学教育系，只是后来全国院系调整，复旦不再设教育专业。当然，目前对高水平综合性大学要不要开设师范专业，也存在不同声音。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，综合性院校办师范专业要发挥综合性优势，必须重视教学，因为我国综合性院校普遍存在重学术研究、轻技能培养的问题，这一问题不解决，高校学科交叉优势就不能很好地体现在师范专业教育上。做“基本盘”挖“活泉眼”目前，有综合性院校、“双一流”高校的毕业生愿意留在大城市，情愿赴中学乃至小学任教，对此，基层学校普遍的评价是这些学生的整体素质不错，但要适应教学岗位尚需一段“职业化”过程。上海师范大学初等教育系主任王健表示，理想的状态应该是“让优秀的人培养更优秀的人”，但也要客观地看到，名牌大学毕业生进入基础教育岗位的毕竟是少数，他们也不是基础教育师资补充的主体，支撑基础教育师资队伍的依然是师范生。名牌大学毕业生进入示范性高中，有利于实现高水平的因材施教和拔尖创新人才的早发现、早培养。“我们刚完成的一项研究发现，名牌大学毕业生和师范生在从教若干年后，影响他们事业成就的因素中，第一学历并非关键变量，而是对教育事业的情怀、对学生的爱、对业务的钻研等因素，决定了他们能否真正成为一名好教师。”王健说，因为教师是“临床性”很强的职业，现在有必要一方面做大做强师范院校供给的“基本盘”，另一方面要挖掘高水平综合性大学里乐于从教的“活泉眼”。（新民晚报 首席记者 王蔚）

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！文｜冷丝栏目｜丝说大学专业和就业我国博士授学位授予权是在1981年确定的，首批博士学位授予权单位共有151个（详细名单请见本文结尾处）。哪些高校拥有首批博士授予权？博士毕业生怎样才能去高校当老师？在所有的博士授予权单位中，114家单位是高校，比如北大清华、北京协和医学院、中央音乐学院、北京外国语大学等等。而在这些高校之中，还有5所军事院校，有第二、第三、第四这3所军医大学，还有军需进修学院和军需大学。京津地区高校名单这首批有博士学位授予权的高校大多成为了后来的985高校和211高校，也是当前双一流建设高校的主要高校。2005年之前，博士毕业生一般都能够在高校任教，而且能够较为轻松地进入985、211这样的一流高校任教。2005年之后，优秀的博士毕业生才能够进入好的高校任教，所谓优秀的博士毕业生，指的是有高水平学术论文发表，有较高级别的科研项目等等。一般水平的博士毕业生如果想要到高校任教，一般只能选择去传统意义的二三本院校。博士生毕业选择高校和科研单位依旧是多数。博士研究生作为公认的知识精英，就业问题备受关注。从一般意义上来讲，博士毕业生的就业选择可以分为“学术职业”和“非学术职业”两个方向。北京科技大学学位授予仪式就传统的博士生就业意向而言，学术职业为博士生的主要选择。但随着学术劳动力市场趋于饱和，博士学位不再是进入高校或科研机构的可靠通行证，越来越多的博士毕业生开始进入非学术领域，就业途径和形式向着多元化发展。比如，以教育部直属部分代表性高校2014届到2017届博士毕业生就业去向来看，博士研究生主要就业去向仍为高校和科研院所，一半以上的博士毕业生选择了学术职业，但相对于往年数据，这个比例已有所下降。非学术职业异军突起，在吸纳博士生就业方面已占据近半壁江山。不同地区、不同高校之间，博士生就业呈现出较大的差异性。受院校所在地域经济发展水平及就业选择丰富多样性的影响，位于东部沿海发达城市高校的博士毕业生进入企业的比例较大，比如清华大学、浙江大学、上海交通大学等。处于中西部省份的高校，比如陕西师大、兰州大学、中南大学、中南财经政法大学等，选择学术职业的比例明显高于东部省份高校。北京林业大学受学校类型影响，财经类、工科类高校博士毕业生多具有较强的实践能力，所掌握的研究成果能够快速地转化为经济效益，这类高校博士毕业生进入企业的比例相对较高。以人文社科领域见长的师范类高校博士毕业生更倾向于进入高校从事科研教学工作，比如北京师范大学和陕西师范大学，这些高校的博士毕业生学术职业就业率高达七成以上。市场经济的发展，博士生供求双方都不同于往日，形势变化很快也很大。博士毕业生供给量增大。博士生毕业人数逐年增加，供给量的增大既为劳动力市场提供了新鲜血液，也增加了博士生的就业压力。中国农业大学市场对博士劳动力的需求也有明显扩大。除了高校、科研机构提供的岗位数量基本保持稳定之外，企事业、政府机关对博士毕业生需求量逐年增加，博士毕业生就业岗位更加多样化。博士研究生培养模式。传统的博士生教育意在培养学科的“看守者”，知识生产高度学科化，所培养的博士生多在高校任职，从事纯理论知识的生产工作，培养目的十分单一。而在崇尚知识经济的今天，博士生培养模式也逐渐发生改变，在训练其学术基本功的同时，增加了符合社会需求的内容。附录全部首批博士学位授予权高校名单：全部名单本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。

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