上海理工大学的研究生

根据教育部有关文件精神，结合上海理工大学报考情况，经上海理工大学研究生招生工作领导小组审议批准，现将上海理工大学2020年硕士研究生招生考试复试分数线要求和有关说明公布如下：第一志愿考生凡第一志愿报考我校并且符合我校第一志愿复试线的考生可参加我校组织的复试。分数线如下：退役大学生士兵专项计划报考退役大学生士兵专项计划的考生，须满足我校划定的退役大学生士兵专项计划分数线。分数线如下：受疫情影响，上海理工大学2020年硕士研究生复试启动时间原则上不早于5月10日，复试方式原则上采取网络远程复试。复试办法、复试安排及考生操作规程将另行通知。请考生注意查看上海理工大学研究生招生网及各学院网站，耐心等待通知。来源：上海理工大学 素材来源丨上海理工大学研招办 今日编辑丨王臻平 责任编辑丨王博 王臻平详细公告请参见上海理工大学研究生招生官网

【一、上海理工大学简介】：上海理工大学（University of Shanghai for Science and Technology）是一所以工学为主，工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展的应用研究型大学，上海市属重点建设大学，上海市高水平地方高校建设试点单位，中国知识产权发展联盟常务理事单位，沪港大学联盟、CDIO工程教育联盟成员，入选国家“111计划”、教育部卓越工程师教育培养计划、国家级新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校。学校源于1906年创办的沪江大学和1907年创办的德文医工学堂；20世纪50年代初，原沪江大学和原国立上海高级机械职业学校（在原德文医工学堂校址）分别改建为上海机械学院（1994年更名为华东工业大学）和上海机械高等专科学校；1996年，经国家教委批准，同属机械工业部的华东工业大学（原上海机械学院）与上海机械高等专科学校合并组建上海理工大学；1997年，学校举行组建庆典和揭牌仪式，机械工业部副部长邵奇惠、上海市委副书记龚学平为上海理工大学揭牌。为纪念前身沪江大学；1998年，学校由机械工业部划转上海市管理，实行”中央与地方共建，上海市管理为主”；1999年，上海光学仪器研究所（始建于1958年）并入学校；2003年，上海市政府将学校列为市属高校中重点建设的学校之一，上海医疗器械高等专科学校和上海出版印刷高等专科学校划归上海理工大学管理，两校部分资源参与组建上海理工大学医疗器械学院（2006年改组为医疗器械与食品学院）和上海理工大学出版印刷学院（2007年改组为出版印刷与艺术设计学院）。2004年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获评优秀，学校中德合作办学项目通过了德国ASIIN评估机构的评估，成为亚洲首家通过ASIIN评估机构的学校；2005年，由中国科学院系统科学研究所和上海理工大学合作组建，并由钱学森同志亲自题词命名的“上海系统科学研究院”在学校挂牌，上海市人民政府与国家新闻出版总署举行共建上海理工大学出版印刷学院签约仪式；2006年，经教育部正式批准，学校与谢菲尔德大学、利兹大学等9所英国名校携手英国北方大学联合会创建上海理工大学中英国际学院，获批上海市地方高校的第一个教育部工程研究中心“教育部现代微创医疗器械及技术工程研究中心”；学校被认定为上海市创意产业人才培训基地；2008年，原上海海洋大学军工路318号校址、原上海电机学院军工路1100号校址并入上海理工大学军工路校区，入选“国家大学生创新性实验计划”实施高校；2011年，被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”；2012年，学校与上海工业自动化仪表研究院、上海发电设备成套设计研究院、上海电器科学研究院、上海电缆研究所、上海材料研究所、上海电动工具研究所、上海工业锅炉研究、上海电气集团中央研究院等沪上8家原国家机械工业部科研院所合作组建“机械工业共性技术上海研究院”和“机械工业上海研究生院”、“上海理工大学卓越工程研究生院”；2013年，入选国家级大学生创新创业训练计划实施高校；2014年，经教育部正式批准，学校与德国汉堡应用技术大学、科堡应用技术与艺术大学和富特旺根应用技术大学合作设立上海理工大学中德国际学院，学校被确定为上海市卓越新闻传播人才教育培养基地；2015年，学校与上海工业自动化仪表研究院共同发起组建上海智能制造工程师学院；2016年，上海理工大学成为“十三五”期间国家国防科技工业局与上海市人民政府共建高校。同年，学校与杨浦区人民政府签署全面战略合作协议，学校入选国家创新人才培养示范基地和全国高校实践育人创新创业基地；2017年，被教育部认定为“全国第二批深化创新创业教育改革示范高校”。8月，被认定为上海市首批深化创新创业教育改革示范高校；2018年，学校与莫斯科国立大学签约共建“太赫兹技术创新国际联合实验室”，是上海首批建设的3个国际联合实验室之一；2019年，上海理工大学入选教育部“首批高等学校科技成果转化和技术转移基地”，是唯一入围的上海市属高校；2020年，学校与杨浦区签约合作共建上海理工大学杨浦基础教育集团、上海理工大学附属市东医院，上海公共外交协会与上海理工大学共建上海公共外交研究院在学校签约成立。【二、上海理工大学院系与专业简介】：据上海理工大学官网显示，学校设有研究生院、15个学院、2个教学部，有60个本科专业。【三、上海理工大学专业推荐】：1、推荐指数排名第一：热能与动力工程；专业培养目标：能源与动力工程专业培养具备能源动力工程和动力机械及其相关领域的基础知识和专业技能，能够在国民经济各部门从事能源动力工程(如热力发电工程、制冷与低温工程、空调工程等)和动力机械(如热力发动机、流体机械等)的设计、开发、制造、实验研究以及安装、运行、管理、技术服务、营销等方面工作的高级工程技术人才。2、推荐指数排名第二：机械设计制造及其自动化；专业培养目标：装备制造是国家和上海市重点发展的支柱产业。我校机械设计制造及其自动化专业是上海市本科教育高地、国家级创新创业训练计划实施专业，也是国家级特色专业，教育部综合改革试点专业及实施卓越工程师培养计划的专业。本专业以数控装备设计与制造为特色，面向智能制造前沿领域，培养具有扎实的机械设计、制造和控制基础理论，又掌握实际应用技术，可从事机电装备和系统的设计制造、新产品研发和企业管理，具有创新意识及国际视野的高级机械工程技术人才。3、推荐指数排名第三：电气工程及其自动化；专业培养目标：电气工程及其自动化专业主要培养从事与电气工程、智能电网、工业企业电气系统相关的开发、设计、信息处理及管理方面的复合型高级人才，具有综合电力电子、电力系统、电机、电气传动、智能控制、现代电子技术、计算机技术、信息技术等多种学科技术的宽口径、重实践的特色。学生在本专业将受到电力电子、电力系统、智能电网、信息技术、计算机及电机等方面的培养，获得系统的工程师实践训练，具有解决电力系统、电气工程和控制工程技术问题的能力和素质。4、推荐指数排名第四：金融学；业务培养目标：本专业旨在培养系统掌握经济学理论，具有金融专业知识与专业技能，熟悉国家有关金融业的政策、法规和国际金融领域的规则、惯例，具备在银行、证券、保险等金融机构或其它相关行业从事金融、投资、资本运营等方面的工作能力，具有较强的金融实务操作能力、计算机应用能力和外语交际能力，具有国际知识背景的、适应国情需求的高素质、创新型和复合型的高素质金融人才，同时也为学生今后进一步的深造打下了坚实的基础。5、推荐指数排名第五：光电信息工程；业务培养目标：随着“光电信息产业是21世纪最具魅力的朝阳产业，它将成为21世纪的高科技主导产业”这一观念得到越来越多人的肯定和认同，随着国家发展光电技术和产业的一系列战略的出台，以及国内“光谷”的建设和投入，光通信、计算机外围光电器件、计算机内外部互连、传感智能化、薄膜晶体管液晶平面显示器等一大批光电信息领域的技术和产业相继出现，迫切需要一大批具有光电信息工程方面知识和能力的宽基础、高素质、具有创新精神和实践能力的高级专业人才。6、推荐指数排名第六：德语；7、推荐指数排名第七：会计学；8、推荐指数排名第八：土木工程；9、推荐指数排名第九：车辆工程；10、推荐指数排名第十：国际经济与贸易；依次为：医疗器械工程、光电信息科学与工程、光信息科学与技术、计算机科学与技术、能源与动力工程、电子信息工程、数学与应用数学、英语。。。。。。下一期给大家讲解安徽大学，敬请期待！

上海理工大学那可有的说了，我就是上海理工大学热能与动力工程的一名大二学生，可以说上海理工大学还可以吧。在上海虽然不及交大复旦同济什么的，但是我觉得上海理工大学还是可以的。怎么着也比我山东理工大学强吧，我在16年的时候考了589分，本来是打算报山东理工的，但是老师建议我报上海理工，我就报取了上海理工，没想到真的录取了，当时当时还真有点儿后怕，就怕真的万一不录取。我是在上海理工大学复兴校区，南边就是我儿时的梦想，上海交大，我真的很想上上海交大，也许这辈子可能没有机会了，无奈高考的成绩不行，如果当时复一年的话，说不定能上上海交大，但是没有选择复读。不过上海还有另外一所理工大学，那就是华东理工大学。据我实际努力能够考上华东理工大学的研究生也说不定，但是我现在还没有考取研究生的打算。上海理工大学校园显得比较拥挤，尤其是下课的时候，校园里学生特别多，路上再来那么一两辆车就显得更为拥挤了。这一点真的有点太不人性化了。而且饭菜的质量也感觉不怎么样我不大喜欢在学校吃，经常和同学上外面吃去。都说上海理工大学校园的美景还是不错的，真的这一点不敢恭维，如果我当时上了山东理工大学在看看真的是不一样，山东理工大学我去过一次，这个校园很大。而且设施什么的都很齐全。没办法，既然来了上海理工，那就好好学习吧，争取能够考上华东理工大学吧。

上海理工大学以工学为主，工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学等多学科协调发展，是上海市属重点建设的应用研究型大学。2016年7月，学校成为国家国防科技工业局与上海市人民政府共建的国防特色高校。学校办学源于1906年创办的沪江大学和1907年创办的德文医工学堂。20世纪50年代初，原沪江大学和原国立上海高级机械职业学校（在原德文医工学堂校址）分别改建为上海机械学院 （1994年更名为 华东工业大学 ）和上海机械高等专科学校，1996年两校合并组建上海理工大学。上海理工大学出版印刷与艺术设计学院是在原出版印刷学院、艺术设计学院基础上于2007年5月合并组建而成。学院现设有印刷与包装工程、新媒体与出版传播、艺术设计、动画与公共艺术和工业设计5个系；开设编辑出版学、广告学、传播学、印刷工程、包装工程、数字印刷、艺术设计（设环境艺术、印刷美术、视觉传达、综合艺术和工业设计5各研究方向）、工业设计和动画9个本科专业。现有传播学、人工智能与模式识别两个硕士学位授权点，印刷光学工程和传媒管理2个二级学科博士学位授权点。一、上海理工大学新闻与传播考研招生目录及人数1、招生院系：出版印刷与艺术设计学院2、招生专业：055200新闻与传播（专业学位）3、研究方向（全日制）：01(全日制)数据新闻理论与实践02(全日制)品牌数字化传播4、考试科目：①101思想政治理论②204 英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础复试笔试科目：数据传播基础5、招生人数：2019年拟招生人数：8人，其中统招6人，推免2人。6、学制及学费：全日制，学制2.5年，学费8000元/年。二、上海理工大学新闻与传播复试分数线(近三年)2019年：政治/外语：51，专业课：77，总分：355分。育明点评：上海理工第一年招收专硕，分数线和国家线一致，招生人数呢，相比来说也还是挺少的，毕竟学硕新闻传播学招20多人。预估2020年分数还是在国家线，招生人数会增长一些。三、上海理工大学新闻与传播考研参考书目（官方指定参考书）334新闻与传播专业综合能力①《数据新闻概论：操作理念与案例解析》，方洁著， 中国人民大学出版社，2015 年版；②《社交网络上的计算传播 学》，许小可，胡海波，张伦，王成军著，高等教育出版社， 2015 年版；③《品牌传播学》，余明阳，朱纪达，肖俊崧著， 上海交通大学出版社，2016 年版；④《智慧的品牌—数 字营销传播金奖案例》，谷虹 主编，电子工业出版社出版，2016 年版。440新闻与传播专业基础①《新闻学导论》第 3 版，李良荣著， 高等教育出版 社，2017 年版；②《传播学纲要》第 2 版，陈力丹、陈俊妮 著，中国人民大学出版社，2014 年版；③《网络传播概 论》第 4 版，彭兰著，中国人民大学出版社，2017 年 版。四、复习攻略1、零基础复习阶段（6月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到清华本科水平。2、基础复习阶段（6－8月)本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。3、强化提高阶段（9月－11月）本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

在2020年这个史上最为特殊的毕业季，我们为大家采访到了上海理工大学四公寓二号楼625寝室的四位学长：李然，李玉明，刘付林光，刘沙。作为在校期间屡获“学风标兵寝室”荣誉的学霸寝室成员，他们也早已确定了自己的毕业去向：两人继续读研，两人踏入社会开始职业生涯。谈及对室友的印象，他们都表示对室友和宿舍氛围都比较满意，宿舍四个人之间相处很和睦，他们相互帮助，经常一起出去参加活动。这样的宿舍氛围为他们大学四年的学习生活增添了很多乐趣和动力。1、我们最先采访到了李然学长，2020年的毕业季也是他研究生生涯的开始，采访前他已被华东理工大学录取，攻读研究生。当谈及四年大学生活的最大收获，学长向我们介绍了他在创新创业大赛中负责的项目，这是学长进入大学以后做的第一个项目，所以有很浓的好奇心和新鲜感，接触了解到了很多新的东西，而且学长在这个项目中担任负责人，所以这个项目对他来说，不仅仅是对专业知识的运用和深入理解，也是他与团队成员进行相处、沟通和协调的锻炼，意义比较重大。2、与李然学长一样，李玉明学长在毕业后也选择了攻读研究生，目前已经考取了上海理工大学电子信息控制工程专业的研究生。当谈及大学四年留给他的收获，学长可谓硕果累累：两次优秀学生，6次学习优秀奖学金，7次专项奖学金，上海理工大学优秀毕业生，上海市优秀毕业生。一桩桩荣誉镌刻在他平凡也不平凡的大学生涯之中。3、刘付林光学长毕业后选择了走上工作岗位。谈及这四年，学长也选择介绍他最有感触的一个项目，这便是他在创新创业大赛的参赛项目：《基于深度学习的自主导航机器人设计与开发》。不仅因为这是他参加的第一个项目，更重要的是通过这个项目，他基本了解了完成一个项目的流程和需要注意的细节，在完成的过程中，很好地体现了所学专业解决问题的一般思想。正是因为有了第一次的困惑与不解，在往后的每一次才能获得提升，这也是学长对那些想参与科研却一头雾水的学弟学妹们的衷心嘱托。4、刘沙学长也在今年走上了工作岗位。谈及大学四年的最大收获，学长介绍了他在创新创业大赛中参与的项目《基于目标追踪的夜间会车防眩目系统》，在这个项目中他负责的是目标追踪模块的实现，在这个过程中通过阅读和学习大量的相关资料，和自己的思考总结，对目标追踪有了很深刻的认识，最后使得目标追踪在整个项目中取得了极好的效果。通过不懈的努力与重复的失败而获得的成功往往使人更为记忆深刻，而在其中所收获的经验是不会被教科书记载的，而是只属于你的财富，大学四年给予学长的回忆里便有这样满满的成就感。毕业后是读研或是工作，正如大家所困惑的一样，几位学长也在大学四年纠结过，而现在作为过来人，他们给出了自己的答案。李然学长的选择一样适用于对于现在所学专业知识不够满足、希望更深入钻研的同学们。“毕业后我选择读研主要是基于专业方面的考虑，我读的智能科学与技术专业在本科阶段只包含了基本的知识面，需要读研去深入学习和了解，而且大多数公司只招硕士学历以上的人，所以我选择读研。在今后的读研生涯中，我还是会继续把主要时间和精力放在学习上，并且会更加侧重于动手实践，加强对所学知识的应用能力。”而对于更渴望早些实现自身价值的同学们，刘付林光学长与刘沙学长给出了他们的建议：如果觉得自己的性格并不适合去研究，就可以选择就业这条路线。既可以减轻家里的压力和负担，也能通过自己的努力实现自己的价值，创造好的生活和人生。当谈及大学四年的规划，各位学长有着不同的见解。李然学长说：“我大学四年主要把学习放在第一位，除了学好各种基础课程和专业课程之外，也注重其他素质和能力的发展。大学是一个可以发现和发展自己的地方，并且包容性很强，所以我们应该利用好这个机会，让自己尽可能地全面发展，多做自己感兴趣的事情，多尝试新的东西，让自己变得更好。”而刘付林光学长对于目标明确要就业的同学给出了自己的建议：想从事什么工作，技术类就多上招聘网站看看需要什么技能，然后考虑一下学校教的东西到底满不满足条件，自己还需要学习什么。或许有很多同学与我们一样有着不知所措的迷茫，李玉明学长回忆起那时候的迷茫，总结为“课少不太知道需要去做些什么，建议多参加一些活动、社团或者组织，后面的话出去玩的比较多，成绩也落下了一些，到了大三才决定要保研或者考研。”困惑才是大学生活的常态，即使是我们所认为的学霸也不可免俗，希望学长们的建议可以为正在困惑的你们提供一些帮助。作为已毕业的学长，他们对自己的学弟学妹都给出了自己的寄语。李玉明学长说：“别太宅，多出去走，参加一些活动，认识更多的人，积累不同方面的经验，当然学习也不能落下。”希望同学们可以如学长所说，多多走出自己的舒适圈，敢于挑战未知的人生。“兴趣是最好的老师，只有在自己最感兴趣的领域才能发挥出自己的才能，祝愿学弟学妹们都能在自己喜欢的领域大展宏图。”感谢刘沙学长的祝福。找到兴趣所在并为之奋斗，或许是大学所要赠予我们的最宝贵的财富。“光阴似箭，当快毕业的时候会发现大学四年转瞬即逝，所以要珍惜大学时光，抓紧时间，不断去充实自己，去创造更多的精彩瞬间。除此之外也建议学弟学妹多找找网站学习，不要把主要精力放在玩游戏上。”四年的时间过去，刘付林光学长也不禁感叹，大学四年之于他留下了太多美好的瞬间，正如他所铭记的每一个项目，所提及的每一次宿舍里的小事，这份感怀不久后也会发自我们的心底。希望大家如学长所说多多学习，莫让光阴虚度。李然学长对于学弟学妹以及陪伴四年的母校也有自己的真切祝愿：“希望各位学弟学妹在大学期间有自己的理想和目标，找准自己的定位，并为之努力奋斗，为以后的人生创造良好的条件。也希望母校在优秀学子的努力下，在改革建设发展浪潮中变得越来越好，建设成为高水平高质量具有特色的高校。”我们在这里也祝各位学长前程似锦，万丈光芒，各自有梦为马，随处可栖。受疫情影响，毕业季或许给各位学长学姐带来了很多遗憾，但天涯有缘，终能相聚，祝愿2020年上海理工大学全体毕业生前程似锦，征途远大，常回家看看！来源：上海理工大学 上理大学生 文字：宿管会 沈亦纯 编辑：宿管会 官宇杭

现在每年的考研大军的数量一直在增加。2018年考研人数是238万，2019年就突增到了290万，增加了52万人。2018年本身就比2017年多了30多万。据估计，到2020年，考研人数将会突破300万，可能到达320万。每年都在不停增长中。问题是，招生人数增长了吗？在2017年，各类研究生招生是80.5万，2018年，则是84万多。考研人数增加了30万，录取人数则增加了4万。咱们先不管考生，先管招生这头。这些研究生被哪些学校招去了呢？985、211大学算是重点大学，其他算是普通大学。211一共116所，假定每个学校招研究生3000人，那么能招35万人左右；如果招5000人，则招58万人。这58万人，几乎已经是211大学的极限了，估计到不了。所以，可以看出，重点大学和普通大学的研究生是一半对一半。一半的研究生上了普通大学。大家都是没办法才上的普通大学，有办法，谁不喜欢清北、华五啊？为什么大家要上普通大学的研究生？回答这个问题就是要先回答，为什么考研大军越来越多？全国每年一共700多万毕业生，其中400万为本科生。300万的考研大军说明，大部分的毕业生，接近3/4的毕业生都在准备考研。为什么录取比例不高，还要考？考上研究生有什么好处？我想原因很简单，有人是想深造、读博搞研究，有人是为了今后的就业做准备，在就业市场上能更有竞争力一些。大部分研究生，尤其普通大学的研究生主要是为了就业，不是为了研究。考研占座所以，要看研究生值不值得上，就是看上了普通大学的研究生后，就业竞争力有没有提高。下面我随便找了三所普通大学的就业情况，看看普通大学的研究生的就业水平如何。1. 杭州电子科技大学杭电对比了本科生和研究生的起薪情况，研究生的起薪明显高于本科生。杭电本科生起薪杭电研究生起薪也许有人会说，研究生比本科生要多上几年学，起薪高是正常的，那我们再看看，上海理工大学的，研究生不仅起薪高，而且职业流向更好。这个大家有体会，也许大家起薪差不了太多，但在好行业里薪水增长很快，而不好的行业很快就会遇到天花板。比如，在机械行业，30万就是很资深的员工或者中层了，但在互联网企业，工作一两年能拿到30万的人，大有人在。2. 上海理工大学上海理工大学对比了本科生和研究生的就业公司和职业的流向，明显看到研究生去的公司和职业要好于本科生，像高薪的金融、计算机等行业，研究生的比例明显增加。上海理工大学毕业生行业流向上海理工大学毕业生单位流向3. 山东师范大学前面两个是理工类大学，再看一个师范类学校，山东师范大学，也同样看出，读了研究生之后就业，可选择的就业区域就广了，原先基本都在山东，现在出山东的比例大了。另外，本科生当老师已经不是很有竞争力了，研究生才是现在中小学学校的主力。山师大毕业生就业区域流向山师大本科就业公司分布总结从这三所不同的学校可以看出，读了研，就业的行业会更好，起薪会更高，所选的公司也会更好。我这里再放一张西安交通大学的就业图，很明显，这些著名企业最喜欢的是研究生。西交大毕业生情况因此，大家要努力考研，虽然考不上重点大学的研究生，普通大学的研究生也是很好的。说明最后，我说明一下，本来我想找更普通大学的就业来作为例子，因为这三所都属于省属重点大学，可惜，普通大学的例子不好找，缺少文件。如果大家有相关信息的话，也可以来聊聊。欢迎大家来发言。

第一轮双一流评选，上海理工大学和长春理工大学双双落选，几年过后，第二轮双一流评选临近，让我们一起来看看两校的发展现状。上海理工大学上海理工大学是一所以工学为主，多学科协调发展的上海市属重点应用研究型大学。2018年，学校成为上海市“高水平地方高校”建设试点单位。学校现有杨浦校区和复兴路校区两个校区，占地面积近千亩。下设17个学院（部），全日制在校生25700余人，其中本科生16700余人，研究生9000余人。在校教职工2390人，其中中国科学院、中国工程院院士11人（含双聘），国家级人才78人，省部级人才155人，高级职称教师826人，博士生导师256人。学校现有60个本科专业，8个一级学科博士学位授权点，6个博士后科研工作流动站，27个一级学科硕士学位授权点，18个硕士专业学位类别。拥有19个国家级教学平台和51个省部级平台，7个国家级科研平台和34个省部级平台。工程学、材料科学和化学三个学科稳居ESI全球前1%行列。长春理工大学长春理工大学原名长春光学精密机械学院，1958年由中国科学院创办，是新中国第一所培养光学专门人才的高等院校。经过60多年的建设与发展，学校现已成为一所具有鲜明光电特色和国防特色的吉林省省属重点大学，是吉林省、国家国防科技工业局、长春市共建院校，享有“中国光学英才摇篮”的美誉。学校形成了以光电技术为特色，光、机、电、算、材相结合为优势，工、理、文、经、管、法、艺协调发展的学科布局，构建了光机电一体化、系统完备的大光电学科体系，光、机、电、算、材主干学科均已获得一级学科博士学位授予权。拥有1个国家重点学科、4个吉林省重中之重学科、16个吉林省特色高水平学科；7个博士后科研流动站，8个博士学位授权一级学科、32个博士学位授权学科，20个硕士学位授权一级学科、58个本科专业；具有硕士研究生单独招生考试权和优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位推荐权。学校设有14个教学学院，现有各类学生总数30132人，其中博士研究生550人、硕士研究生3980人、本科生16158人、留学生202人。学校现有教职工2083人，中国工程院院士1人、双聘院士7人、何梁何利基金科学与技术进步奖获得者1人、国务院学位委员会学科评议组成员3人、“863”计划专家委员会委员1人、“973”首席专家3人。小编总结1、教育部第四轮学科评估，上海理工大学参评的21个一级学科全部榜上有名，其中动力工程及工程热物理、光学工程、管理科学与工程3个一级博士授权学科跻身全国B+学科行列，系统科学、机械工程、生物医学工程3个一级博士学科列为B类学科。2、上海理工大学2020年预算16.3亿元，已经达到211高校预算水平，相信在充足预算支持下，未来会有新的发展。3、教育部第四轮学科评估，长春理工大学“光学工程”学科进入全国A类，“机械工程”“仪器科学与技术”“计算机科学与技术”“物理学”4个学科进入全国B类学科，“材料科学与工程”“电子科学与技术”等8个学科进入全国C类学科，这一成绩已经超过不少照顾性211高校，在地方性高校中比较突出。4、长春理工大学学科基础很好，学科特色也很显著，可惜没有位于沿海发达地区，否则应该可以发展得更好，2019年该校年度预算10.33亿元，虽在吉林省算不错了，但是跟沿海发达地区高校相比仍有不小差距。

上海理工大学上海理工大学以工学为主，工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展，是上海市重点大学。2018年，学校迈入上海市“高水平地方高校”建设行列。学校现有全日制在校生25096人，其中本科生16836余人，硕士研究生7663人，博士研究生597人；设有15个学院、2个教学部，有58个本科专业，8个一级学科博士学位授权点，4个博士后科研工作流动站，27个一级学科硕士学位授权点，18个硕士专业学位类别。历史沿革学校办学文脉源于1906年创办的沪江大学和1907年创办的德文医工学堂。学校包融了沪江大学的美丽校园及其教育国际化的思想、视野、格局，也包融了沪江商科的发展思维；学校传承了德文医工学堂以来的百年工程教育传统，孕育了一大批爱国青年和志士仁人，滋养了一大批学术精英、工程专家和社会翘楚，为国家和社会培养了十余万优秀专业人才，享有中国“制造业黄埔军校”的美誉。学校传承发展“信义勤爱、思学志远”校训，以校训涵养社会主义核心价值观，培养具有学识抱负的合格公民。平台建设在学科建设方面，工程学科、材料学科位居ESI全球前1%行列；拥有6个上海市高峰高原学科。在人才培养平台方面，拥有3个国家级特色专业、5个教育部卓越工程师教育培养计划专业、1个教育部专业综合改革专业、3个国家级实验教学示范中心、4个国家级工程教育实践中心、2个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级专业技术人员继续教育基地以及其他省部级平台51个，拥有国家工程研究中心、国家工程实验室、国家质量监督检验中心、国家大学科技园、国家技术转移示范机构等国家级以及其他省部级科研平台37个。 师资力量学校大力实施人才强校战略，现有专任教师1724人，其中高级职称教师788人，博士生导师206人，教学科研人员中具有博士学位的教师占比71.8%，具有一年以上海外经历教师占比34.6%。学校现有中国科学院、工程院院士10人（含双聘）；拥有“万人计划”领军人才等国家级人才68人次，上海领军人才、上海市优秀学科带头人等各类省部级人才241人次。学科发展学校长期依托、服务和引领行业产业发展，是装备制造、医疗器械、出版印刷行业骨干高校。动力工程及工程热物理、光学工程、管理科学与工程等学科长期居于国内领先地位，依托在医疗器械和出版印刷两大领域深厚的行业基础，积极建设生物医学工程和数字传播等社会经济文化发展急需的学科。伴随工程教育的时代发展，对接中国制造2025、上海全球科创中心建设等国家和地方重大战略，学校聚焦健康、军工产业，学科交叉融合、协同创新，形成了太赫兹光子学、新能源、增材制造、康复工程、微创医疗器械、复杂系统科学、系统调控大数据等多个特色边缘学科和前沿研究方向。与原隶属机械工业部的上海工业自动化仪表研究院、上海发电设备成套设计研究院、上海电器科学研究院、上海电缆研究所、上海材料研究所、上海电动工具研究所、上海工业锅炉研究所、上海电气集团中央研究院等共建“机械工业共性技术上海研究院”和“机械工业上海研究生院”，加强行业共性技术研究和创新人才培养。科学研究学校大力提升科技竞争力，积极服务国家创新驱动战略。近三年，学校获得国家科技进步奖二等奖2项、省部级科技奖项43项、军队科技进步奖1项、国家级科研项目300余项、ESI高被引论文138篇、授权专利1402项。学校技术转移体系完备，国家大学科技园全国排名第6，技术转移中心全国排名第7，科研经费和发明专利长期名列全国高校50强。人才培养学校发扬依托行业、产学研相结合的办学传统，以立德树人为根本，培养厚基础、强实践的工程型、创新性、国际化高素质人才。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划高校”，持续贯彻“对接行业，改造专业，引导就业”的理念，本科教育强调“厚基础、宽口径、强实践”，研究生教育注重“跨学科、重创新、贴行业”。与南京工业大学、浙江工业大学共建“长三角高等工程教育联盟”；与上海工业自动化仪表研究院共建“上海智能制造工程师学院”。学校在2004年本科教学工作水平评估中获评优秀，2017年顺利完成了本科教学工作审核评估。学校持续推进专业国际认证、中国工程教育认证等，2013年在国内首个以纯本土专业通过德国工科专业权威认证ASIIN认证，学校共有16个专业通过国际认证，7个专业通过中国工程教育认证，1个专业通过住建部行业协会专业认证。学校确立了创新创业教育在工程人才培养中的核心地位，建立起全程化、全覆盖的“课堂教学-创新实验-项目训练-企业孵化”的创新创业教育体系，在国内率先开设创业实验班和创业管理第二专业，作为上海大学生科技创业基金首批四家受理点之一，累计培育146个项目，成活率近62.3%，获得了一大批学生创新创业成果及全国性大奖，造就了一大批优秀的学生创业者。学校是“国家级大学生创新创业训练计划实施高校”“国家级人才培养模式创新实验区”“国家创新人才培养示范基地”“全国深化创新创业教育改革示范高校”“全国创新创业典型经验高校”。国际交流学校是国内最早开办国际合作办学的高校之一，建有中英国际学院和中德国际学院2个中外合作办学机构。与30多个国家和地区的160余所高等院校建立了合作关系，在校留学生1000余人、学历留学生500余人。学校大力引入国际创新资源和力量开展国际科研联合攻关，积极推进专业国际认证，并打造“沪江国际文化园” 国际文化交流新地标。与ASIIN合作成立中欧高等教育研究中心，专门研究国际第三方独立认证机构开展高等教育专业认证的方法和标准。在电子商务领域，参与联合国有关网上争议解决文件的起草工作。学校大力引入国际创新资源和创新力量，建设国际实验室，联合美国麻省理工学院、德国汉堡大学成立上海人工智能研究院，与莫斯科大学共建太赫兹技术国际联合实验室，与德国工业4.0孵化器——弗劳恩霍夫协会IPK、IPA、IKTS研究所推进共建智能制造国际实验室，引进海外院士团队启动大飞机增材制造项目建设，与英国考文垂大学共建先进制造技术联合研究中心，成立“中国周边经济研究中心”。学校将优秀历史建筑群改造成沪江国际文化园，成为国际文化交流新地标。面向未来在国家建设“一流大学和一流学科”、上海市建设地方高水平大学的重要战略机遇期，上海理工大学正以未来光学、智能制造、医疗器械与康复工程3大国际实验室和系统管理1个特色平台为载体，建设光学工程、系统科学、动力工程及工程热物理、机械工程、生物医学工程5大一流学科。学校将抢抓机遇，改革创新，加快高水平大学建设，促进内涵发展，力争把学校建设成为特色显著的一流理工科大学。(部分数据为2019年数据)(樊教授带你选志愿系列，敬请关注后续内容)

文|强强说教育2019年，我国研究生考试人数达到了历史最高290万人，国内各大院校研究生的录取人数也上升到历史新高。以前，研究生不上211/985大学就是白读三年书的论调也消失呢！现在，研究生的录取率大学在30%左右，因此有70%的学生是没有机会就读研究生，比国内的高考难度都要大。考研大军里面有60%以上的学生都是全国各地二本院校的学生，他们已经在高考中“失败”了一次，因此对待考研他们比任何人都要重视。随着，考研人数的不断地增多，国内的211及以上高校的研究生招收门槛也提高了很多。许多211大学在研究生调剂栏中，直接标明不接受二本大学的学生。这样就更加限制二本院校学生的研究生升学率。因为，国内许多重点大学都具有研究生推免资格，它们的学生只要在大学期间取得过一次省或国级奖项，或者跟老师做实验发表过文章（一作）都会被学校推荐到其它重点大学攻读研究生。相比于二本院校的大学生，重点大学的学生先天就占有优势。因此，许多二本大学的学生在选择研究生报考院校时，都会避开985或顶尖211大学，而去选择一些经济发达地区的重点本科高校。这些重点本科大学虽然不是211大学，但是其实力不比一般的211大学差多少，且在社会上的影响力十分巨大，毕业后就业压力比较小。下面四所“双非”大学就是二本生喜欢填报的学校，它们不仅实力强，而且地理位置十分优越，且都是就业热门理工大学。一是江苏大学。江苏大学是一所实力非常强的综合大学，但是由于位居江苏，知名高校实在太多，掩盖了它的光辉。学校的总要组成部分是江苏理工大学，在1978年就成为全国88所重点大学之一，在农业机械领域具有很深的造诣。在最近的学科评估中，江苏大学获得一个A级学科，9个B级学科的优异成绩，其中农业工程A-。二是南京工业大学。南京工业大学是一所化工领域的全国重点高校，是2001年由两所部级大学（南京化工大学和南京建筑工程学院）合并而成。如果南京工业大学不是在江苏省，而是其它省份早就是211大学或者双一流高校。就算是在高校云集的南京，南京工业大学也是拥有一席之地。江苏省为数不多的“双非”一本大学。在学科评估中，南京工业大学的化学工程与技术取得A，材料科学与工程和安全科学与工程两学课也不错是B+。三是浙江工业大学。浙江工业大学虽然在全国范围的影响力不是非常大，但是在浙江省绝对属于名校中的名校。浙江工业大学的综合实力位居全省第二，仅次于浙江大学，在全国都是一本招生。学校的优势学科有工业催化、机械工程、药学以及生物工程等。四是上海理工大学。上海理工大学是1996年，由华东工业大学和上海机械高等专科学校合并组建，而华东工业大学属于原机械部直属重点大学。因此，上海理工大学在机械领域的影响力十分巨大。每年都会有大量的车企来到上海理工进行校招活动。学校的优势学科有光学工程、机械工程、生物医学工程、系统工程等。以上四所大学虽然没有211大学的头衔，但却有211大学的实力。学校的地理位置又十分优越，在长三角地区的社会认可度非常高。在企业中，这四所大学毕业生的待遇跟211大学的学生一样。因此，对于二本院校的考生来说，江大、南工大、浙工大和上理工应该是性价比非常高的考研院校，并且难度相比其它211大学简单一点。