山东研究生课程班

中国山东网-感知山东讯 记者从山东省教育厅获悉，7月28日至30日，山东省研究生导师能力提升培训班在浙江大学举办。培训班聚焦全面落实导师立德树人职责和专业发展提升，由中国科学院院士、浙江大学地球科学学院杨树锋教授等高水平专家授课，围绕导师立德树人、研究生培养、导师队伍建设以及一流专业建设等方面做了精彩的专题报告。培训班还结合“不忘初心牢记使命”主题教育活动，组织全体学员赴嘉兴南湖革命纪念馆开展理想信念教育，并赴浙江大学国家创新创业孵化基地进行现场教学，实地考察优秀“双创”经验。此次培训是我省第一次开展研究生导师专项培训，旨在全面落实研究生导师立德树人首要职责要求，强化政治素质和职业道德规范，进一步提升导师培养研究生的能力和素质。来自全省各研究生培养单位的65名研究生导师参加了培训。

齐鲁网·闪电新闻10月13日讯 记者从今天举行的全省研究生教育会议上获悉，山东将实施研究生教育改革发展“系列工程”，到2025年，全省在校研究生规模将达到20万人。目前，山东研究生培养单位34个，学位授权覆盖了除军事学以外的12个学科门类。招生规模，从1978年的228名增加到2020年的5.1万人，2019年在校规模达到12.86万人，累计培养31万余名研究生。同时，科技创新成果丰硕：高校获得国家科技三大奖占全省40%以上，获省自然科学奖、技术发明奖分别占80%和65%以上，为推动区域社会经济发展作出了重要贡献。近年来，山东不断深入实施研究生教育创新计划和质量提升计划，进一步激励和强化研究生创新能力培养，引导和鼓励学校不断深化研究生教育改革。大力推进科教融合产教融合协同育人联合培养模式，加大国际交流合作，高层次人才培养能力和培养质量显著提升。但与国家和全省经济社会发展对高层次人才的迫切需求相比，还存在不少差距：山东普通高校在校研究生数量，仅占在校生总数的5.6%，居全国第22位；全省每千人在校生研究生仅为1.28人，占比居全国第16位。下一步，山东实施思政教育强基固本、急需紧缺高层次人才培养和开放融合协同育人等研究生教育改革发展“系列工程”，到2025年，全省在校研究生规模达到20万人，初步建成布局优化、质量过硬、支撑能力强的研究生教育体系。到2035年，基本建成研究生教育强省。闪电新闻记者 张洪波 报道

近年来，关注在职读研的学员日渐增多，各大招生院校也迎来了大家热情的咨询，其中山东大学因教学实力突出、招生专业热门等种种优势吸引了众多学员的眼球，不过有些学员对该校课程班的学制情况还不是很了解，以下便来为大家做一个详细的介绍。目前，山东大学在职研究生通过两种形式在招生，即非常受欢迎的同等学力以及专业硕士，学员选择不同的报考方式，其报考条件、学制学费、所获证书等方面都是有一定差异的，接下来主要说明该校课程班的学制情况。一、同等学力：学制为1.5到3年时间该校同等学力包含了四门专业课程，分别是金融学、国际贸易学、西方经济学和政治经济学，如果涉及到学员比较感兴趣的方向，那么可以通过该方式来报考学习。其中金融学共开展了三个课程班，学制在1.5到3年时间，其他三门专业均开展了两个课程班，学制都是2到3年时间，总的来说，学制都很合理。二、专业硕士：学制为1.5年时间对工商管理专业课程感兴趣的学员，可以通过专业硕士方式来报考山东大学在职研究生，该课程的学制是1.5年，学习时间相对来说比较短，大家如果想在短期内学习到相关专业知识并且获取证书的话，加入到该校专业硕士课程班里深造是非常适合的。　三、统一以周末班形式授课该校各课程班的授课方式都是统一的，学员可通过周末班这种形式来学习，一般利用周六日时间入校上课即可。开课地点主要涉及到浙江、山东、河南、陕西这四个地区，距离不远的人员可以申请报名，如能被院校顺利录取就有了入校面授学习的机会，之后可在学制内逐步完成学业。四、学费性价比高学员不论以哪种方式来报考该校课程班，所面临的学费标准都不高，整体费用为1.2万元到2.89万元。相信这一收费标准大部分人员都能够接受，而且在职人员在学习的同时还能继续工作，所以收入还是非常稳定的，同时通过学习的过程又能得到不少好处，可见学费性价比是很高的。有关该校课程班的学制，以上为学员做了介绍，同时大家也了解了相关学费以及授课方式方面的情况，如果做好了准备就可以申请入学。浙江大学在职研究生和全日制PK，哪个占上风？

齐鲁网·闪电新闻10月13日讯 10月13日，山东全省研究生教育会议在济南召开，会议传达了全国研究生教育会议精神和省委书记刘家义、省长李干杰批示要求。副省长汲斌昌出席会议并讲话。会议指出，研究生教育是高层次人才培养的重要途径，是创新创造的重要基石。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记重要指示和李克强总理批示精神，按照省委、省政府工作部署，紧紧围绕立德树人根本任务，面向经济社会发展主战场、人民群众需求和世界科技发展最前沿，扎实推动研究生教育高质量发展。会议强调，要切实提高政治站位，强化责任担当，主动对接八大发展战略、“九大攻坚行动”、“十强”产业发展，不断优化学科专业布局，深化研究生培养模式改革，加强和改进研究生思想政治工作，推动产教科教协同育人，夯实导师队伍建设基础，强化育人质量管理，持续深化开放合作，加大政策和经费支持力度，培养更多适应多领域需要的高层次人才，为新时代现代化强省建设提供坚实的人才和智力支撑。山东省直有关部门、驻济科研院所负责同志和驻济研究生培养单位党委书记、校长等参会。非驻济科研院所和研究生培养单位主要负责同志以视频方式参会。闪电新闻记者 张洪波 报道

现在，全国各地区在职研究生都处于招生中，不同地区学费是不同的，下面，小编为同学们整理一下2020山东在职研究生学费情况，提供给同学们参考！首先，山东在职研究生学费和报考方式相关山东在职研究生招生方式主要是同等学力申硕和非全日制研究生。同等学力申硕是免试入学，先学习后考试，后期获得硕士学位证书的单证在职研究生教育方式，其学费比较低，一般在1-5万之间。非全日制研究生是考试入学，后期可以获得学历证书和学位证书双证的在职研究生教育方式，其学费比同等学力申硕在职研究生的学费高一些。一般专业学费在2-8万之间，MBA等管理类专业学费在十几万到几十万不等。　其次，山东在职研究生学费和院校有关不同院校的学费是不同的。不同的院校、不同的专业学费都不同，所以同学们在选择院校和专业时，一定要查看详细信息！以上就是小编为同学们整理的山东在职研究生学费情况。同学们可以结合自身情况去选择。同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细招生信息或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020年在职研究生报名时间2020年在职研究生招生专业有哪些？

齐鲁网·闪电新闻10月13日讯 记者从今天举行的全省研究生教育会议上获悉，山东将实施研究生教育改革发展“系列工程”，到2025年，全省在校研究生规模将达到20万人。目前，山东研究生培养单位34个，学位授权覆盖了除军事学以外的12个学科门类。招生规模，从1978年的228名增加到2020年的5.1万人，2019年在校规模达到12.86万人，累计培养31万余名研究生。同时，科技创新成果丰硕：高校获得国家科技三大奖占全省40%以上，获省自然科学奖、技术发明奖分别占80%和65%以上，为推动区域社会经济发展作出了重要贡献。近年来，山东不断深入实施研究生教育创新计划和质量提升计划，进一步激励和强化研究生创新能力培养，引导和鼓励学校不断深化研究生教育改革。大力推进科教融合产教融合协同育人联合培养模式，加大国际交流合作，高层次人才培养能力和培养质量显著提升。但与国家和全省经济社会发展对高层次人才的迫切需求相比，还存在不少差距：山东普通高校在校研究生数量，仅占在校生总数的5.6%，居全国第22位；全省每千人在校生研究生仅为1.28人，占比居全国第16位。下一步，山东实施思政教育强基固本、急需紧缺高层次人才培养和开放融合协同育人等研究生教育改革发展“系列工程”，到2025年，全省在校研究生规模达到20万人，初步建成布局优化、质量过硬、支撑能力强的研究生教育体系。到2035年，基本建成研究生教育强省。闪电新闻记者 张洪波 报道【来源：闪电新闻】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

根据《山东省教育厅关于开展2020 年山东省研究生教育质量提升计划和研究生教育创新计划项目申报工作的通知》（鲁教研函〔2020〕3号），经单位申报、资格审查和专家评审，2020年拟立项建设研究生教育优质课程220项，专业学位研究生教学案例库220项；拟确定优秀博士论文150篇，优秀硕士学位论文500篇，研究生优秀成果奖500项。现予以公示，公示期为2020年12月23日至12月29日。如有异议，请以书面形式提出。单位提出的异议，须加盖本单位公章，并写明联系人、通讯地址和联系电话。个人提出的异议，须签署真实姓名，并写明本人工作单位、通讯地址和联系电话。不符合上述要求的异议，不予受理。地址：山东省济南市历下区文化西路29号1209房间邮编：250011联系电话：0531-8196

齐鲁晚报济南12月22日讯（记者 郭立伟）12月22日，2019年全国硕士研究生招生考试正式开始。今年,全国硕士研究生招生考试报名人数为290万，我省34个报考点准考考生为254486人。根据山东省教育招生考试院公布的数据, 2019年考研我省34个报考点准考考生为254486人，比2018年增加40683人，增幅为19%。我省今年共有36个招生单位招收硕士研究生，报考我省招生单位人数为133052人，比去年增加20259人，增幅为18%。在山东大学中心校区考点，记者从参加的考生了解到，今年参加考研的考生中，非应届生仍然占了较大比例，自2017年教育部将非全日制纳入统考后，考研人数增加较为明显。“政治科目主要考当下热点，比如改革开放、中国外交等，都是平常备考的题目。”济南大学的考生小常告诉记者。伴随着考研人数增加，不少高校也在稳步扩大研究生招生规模。近日，《2019年全国研究生招生调查报告》发布，根据《报告》，从一流大学公布的2019年招生计划看，42所一流大学建设高校中有28所高校大幅增加招生计划。例如，复旦大学从2017年开始增加招生计划800人， 2018年招生计划与2017年基本持平，在2019年招生计划数又增加700人，达到6300人。近几年，高校中接收推免生的比例在提高。例如，浙江大学2019年接收推免生占比达54%;北京大学2019年粒子物理与原子核物理、保险硕士、统计学等专业只招收推免生，推免比例达到100%;复旦大学固体力学、一般力学与力学基础专业推免比例达到100%。省内的山大，近年来推荐免试研究生的接收比例占全日制硕士研究生招生人数的40%左右。

齐鲁晚报·齐鲁壹点首席记者 巩悦悦近日，山东省研究生教育会议上提出，要扎实推动研究生教育高质量发展，主动对接八大发展战略、“九大攻坚行动”、“十强”产业发展，深化研究生培养模式改革，培养更多适应多领域需要的高层次人才，为新时代现代化强省建设提供坚实的人才和智力支撑。据省教育厅消息，目前全省共有研究生培养单位34个，其中博士培养单位15个，拥有博士学位授权点180个、硕士学位授权点898个，覆盖93个学术学位授权一级学科和45个专业学位类别，涵盖除军事学以外的12个学科门类，从单一学术学位转变为学术学位与专业学位协调发展。研究生年招生规模从改革开放初期的228名增长到5.1万人，近年招生计划增幅一直高于全国平均水平，累计培养31万余名研究生，其中不乏两院院士等高层次人才。据不完全统计，有我省高校研究生教育经历的院士23人，山东大学培养的王小云、彭实戈院士，山东农业大学培养的小麦栽培专家于振文院士等，都已成长为相关领域的学术权威、资深专家。目前，全省有研究生导师2.37万人，占高校专任教师的1/5。科技创新成果不断涌现，在《科学》《自然》等国际学术期刊发表了许多有重大影响力的研究成果，产生和转化了一大批原始科技创新成果，有力推动了国家和地方相关产业的改革发展。但省教育厅同时指出，当下全省普通高校在校研究生数量仅占在校生总数的5.56%，全省每千人在校研究生仅为1.28人。会议提出，今后在继续抓好引才聚才的同时，更要下大力气涵养本土人才，通过扩大研究生培养规模，提升研究生教育层次，为全省经济社会发展提质赋能。科教产教融合协同育人是提高研究生培养质量的重要途径和手段。目前，山东正积极推动中国科学院大学、中科院海洋大科学研究中心等高水平科研机构与高校开展战略合作，以大团队、大平台、大项目支撑研究生开展基础性、战略性和前沿性科学研究。今年，全省安排191个研究生专项招生计划，专项用于与科研院所协同育人，立项建设46个省级产教融合研究生联合培养示范基地，推动高校积极利用科研院所、行业企业优势资源，提升研究生培养质量。“对这方面做的好的，我们将加大政策倾斜和支持力度，对不落实专项计划或工作推进较差的，我们将采取核减招生计划等惩戒措施。”省教育厅厅长邓云锋说。山东提出，加大研究生优质课程建设力度，以培养单位为主体，着力构建高标准、前沿性、有一定难度、深度的课程体系。科学合理设置课程，以知识拓展和创新能力培育为重点，特别是博士生课程的设置要紧盯学术前沿。注重体现课程的“研究性”，对标基础学科的重大理论问题、应用学科的技术尖端问题深化课程内容，鼓励研究生通过参与科研项目和交流活动等加强基础理论和前沿领域研究。在稳定基本盘的前提下，与国外高水平大学通过联合培养、合作科研、实验室共建、学位互授联授等形式加强研究生双向交流。积极引进国外优质教育资源，探索“专业教育+国际教育”模式，提升研究生教育国际影响力。附：看山东高校党委书记、校长怎么说！（综合省教育厅）中国海洋大学校长：于志刚这次全省研究生教育会议，是深入贯彻落实全国研究生教育会议精神，全面部署我省研究生教育改革发展的一次重要会议。为全面贯彻落实全国、全省研究生教育会议精神，中国海洋大学将启动全校研究生教育大讨论，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，面向世界科技前沿、国家重大需求和经济建设主战场，特别是面向山东新旧动能转换和青岛全球海洋中心城市建设，以建设一流研究生教育体系、全面提升高层次创新人才培养能力为目标，围绕加强和改进研究生思政教育、优化学科体系、改革培养模式、提升课程质量和导师指导能力、强化质量保障等环节，在全校范围开展大讨论，以期解放思想，凝聚共识，形成具有中国海大特色的研究生教育质量提升行动方案，推动学校研究生教育改革发展迈上新台阶，为推进学校特色显著的世界一流大学建设和我省研究生教育改革发展作出应有的贡献。山东中医药大学校长：高树中习近平总书记的重要指示、李克强总理的批示，明确了研究生教育在现代化强国建设中的重要战略地位和肩负的历史使命。全省研究生教育会议提出了研究生教育改革发展的目标。习近平总书记2019年对中医药工作做出重要指示，强调要“传承精华，守正创新”，这为中医药事业发展提供了根本遵循，为中医药高层次人才培养指明了方向。我校将深刻把握研究生教育发展的大方向、大趋势、大格局，进一步加强内涵建设、促进质量提升。把立德树人作为研究生教育的根本任务,秉持“以文化人，厚重基础，注重传承，勇于创新”的办学理念，擦亮“齐鲁文化、扁鹊故里、针灸发源地”三张名片，努力增强文化自信，深化研究生培养模式改革创新，强化实践和创新能力培养，推进医教协同和科教融合、产教融合，全面提升研究生培养质量，为中医药传承发展和国家现代化建设培养更多优秀人才。山东师范大学校长：曾庆良全省研究生教育会议的召开，对深入贯彻全国研究生教育会议精神和谋划我省研究生教育事业发展具有十分重要的意义。导师是研究生成长成才的引路人，是研究生培养第一责任人。下一步，学校将深入贯彻习近平总书记重要指示、李克强总理批示、全国和全省研究生教育会议精神，加强研究生导师队伍建设，不断提升导师育人水平，推动研究生教育高质量发展，为经济社会发展培养更多德才兼备的高层次人才。突出政治要求，严格遴选标准，把良好的师德师风作为导师选聘的首要要求和第一标准，强化政治导向。落实导师立德树人职责，强化常态化分类培训，切实提高导师指导研究生和严格学术管理的能力。加强导师岗位动态管理，强化导师立德树人职责履职考核，并与职称评定、绩效考核、评优评先等挂钩，对履职不力造成不良后果，违反师德行为的，依法依规给予相应处理。青岛大学校长：夏东伟10月13日，全省研究生教育会议在济南召开。会议的召开，为我校研究生教育改革发展明确了思路，指明了方向。近年来，学校坚持内涵发展，大力实施研究生教育改革，研究生教育“质”与“量”都取得了突破性发展。下一步，学校将深入学习贯彻落实全国、全省研究生教育会议精神，着力做好以下五项工作：一是围绕科技前沿和国家重大需求，集中优质资源，加强对标建设，全力打造“纺织+”、“生命与健康+”、“系统科学+”三大学科群，形成核心竞争优势，力争实现国家一流学科的突破，为高层次人才培养打造一流学科平台。二是实施领军人才和高水平团队汇聚计划、高层次人才和青年卓越人才培育计划，打造一流的导师队伍、精干高效的研究生管理队伍、素质精良的支撑服务队伍，为研究生培养提供坚实保障。三是深化研究生教育教学改革，改革课程体系；深化创新创业教育改革，打造导师+体系，构建训练、实践和孵化体系；创新研究生培养质量评价机制，培养拔尖创新人才。四是主动加强与科研院所和行业企业的战略合作，开展协同创新，推动实现科教融合、产教融合、学科交叉融合，着力建设一批国家重点实验室等高水平科研创新和研究生培养平台。五是加大对海外高端人才和学术团队的引进力度，拓宽研究生国际化培养渠道，实施国际学术影响力提升计划，打造多元文化交流融合平台，构建国际合作新格局。青岛科技大学校长：陈克正青岛科技大学认真学习贯彻全国全省研究生教育会议精神，并结合会议精神对我校研究生教育工作做了重点部署。坚持“以国家需求为导向、以学科为引领、以合作为途径”，持续优化学科、学术、学业“三位一体”的育人格局，坚持“德才兼备”的育人理念，努力培养更多高层次创新人才。以国家需求为导向，改革人才培养模式采取以高校为主、企业为辅的联合培养方式，建立校企联合培养运行机制和质量保证体系，形成以导师创业带领研究生创新创业的生动实践。以学科为引领，带动学校整体发展以学科建设作为引领学校高质量发展的龙头，科学谋划一流学科建设路径，促进学校内涵式发展。聚焦山东省重大战略和区域经济社会发展需求，搭建政产学研融合平台，构建良好的学科生态。以合作为途径，助推科技成果转化形成以“人才培养、科学研究、成果转化”为主的合作模式，向“象牙塔连接工厂，校园聚集孵化基地”的“生态大学”模式迈进。聚焦产业需求，在夯实科技成果转化的基础上，形成产业链、资金链、人才培养链、技术链“四链合一”的科技成果转化生态。曲阜师范大学党委书记：戚万学全省研究生教育会议，为新时代我省研究生教育改革和发展指明了方向。曲阜师范大学将立足鲁南经济圈，服务山东省新旧动能转换八大战略和十强产业，推动在突出中国优秀传统文化的传承与研究特色、强化基于数理化等基础学科优势的儒学传播学、孔府档案学、网络空间安全、极端条件量子功能材料、光电芯片、大宗货物金融服务等研究的学科交叉以及我省高层次人才培养急需但尚未覆盖的学科领域，进行学科布局新调整；通过加大复试中学术素养的考察提高生源质量，强化全过程活动养成科学研究和实践创新能力，加强培养过程的筛查推进分流淘汰，以“破五唯”为核心建立导师资格动态调整机制打造高水平导师队伍，坚持学位论文第三方“双盲”评审、学位论文答辩外聘专家制和对学术不端“零容忍”，推进研究生教育内涵发展，全面提升研究生培养质量，以高水平的学科建设，高质量的人才培养，打造鲁南经济圈旗帜性大学，引领鲁南经济圈高等教育新崛起，为实现山东创新发展、持续发展、领先发展，全面建成小康社会进程中“走在前列”做出更大贡献。青岛理工大学校长：谭秀森全国研究生教育会议为研究生教育改革发展指明了方向。全省研究生教育会议对我省研究生教育工作进行了全面部署，为学校办好研究生教育提出了更加明确具体的要求。学校将深入学习贯彻习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示精神，全面落实全国、全省研究生教育会议精神。紧扣立德树人根本任务，坚持“四为”方针，以提升质量为核心，扎实推进我校研究生教育内涵式发展。一是围绕学校建设特色鲜明的高水平应用研究型大学的目标，结合“十四五”规划编制，加强顶层设计，加强学科交叉融合，进一步在增列学位点、扩大研究生规模、优化研究生结构上下功夫；二是全面加强高水平高素质导师队伍建设，加强师德师风建设，增强导师队伍活力，提升导师队伍质量；三是深化研究生培养模式改革，健全研究生培养体系。紧密对接国家战略和地方经济发展需要，调整优化培养方案，加强研究生培养全过程管理，提升人才培养质量；四是加强研究生培养保障条件建设，优化资源配置，提升研究生管理水平，充分保障研究生培养需求。山东财经大学党委书记：王邵军全省研究生教育会议全面分析了研究生教育面临的形势任务，对新时代研究生教育改革作出部署安排。我校将深入贯彻全国和全省研究生教育会议精神，主动对接八大发展战略、“九大攻坚行动”、“十强”产业发展等，努力做好以下几方面工作：一是坚持立德树人，加强思想引领，不断深化研究生思想政治教育体系建设，推进思政课程与课程思政同向同行，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是坚持高质量内涵式发展，不断推进研究生教育改革，持续在“课程”“学术”“模式”上下苦功夫、做新功课，努力培养拔尖创新财经人才。三是坚持服务需求，着力推进产教融合和科教融合，深化研究生分类培养，坚持在承担国家前沿性研究任务中培育研究生的创新素养，在与先进行业企业对接中提高研究生的实践能力，建立起校内外合作、共赢的研究生教育共同体。潍坊医学院院长：管英俊全省研究生教育会议的召开，充分凸显了省委省政府对研究生教育的重视，体现了建设研究生教育大省、强省的决心和信心。多年来，潍坊医学院始终坚持以人才培养质量为生命线，以服务经济社会发展需求为己任，构建了本硕博完备的医学人才培养体系，形成了公共卫生危机管理博士人才培养特色，走出了一条以“服务需求、医教协同、内涵发展、提升质量”为主线的研究生教育特色发展之路。下一步，学校将充分发挥医学专业特色优势，重点做好三个结合，推动研究生教育内涵发展、质量提升。一是突出师德师风建设，把导师队伍建设和人才培养结合起来，建设一支政治素质过硬、师德师风高尚和业务素质精湛的高水平研究生导师队伍。二是做好学科专业调整，把服务国家需求和人才培养结合起来，深化医教融合、科教融合、产教融合，不断完善研究生创新能力和实践能力培养途径，加快培养国家急需的高层次医学人才。三是把质量标准建设和人才培养结合起来，优化招生制度，推进培养模式改革，分类制定培养方案、分类建立课程体系、分类完善质量标准、分类实施质量监控，建立高水平的研究生教育质量保障体系。齐鲁工业大学（山东省科学院）校长：陈嘉川近日，山东省研究生教育会议召开，系统总结我省研究生教育成果，科学谋划我省研究生教育发展。齐鲁工业大学将认真贯彻落实全国全省会议精神，扎实推进学位与研究生教育各项改革，重点做好以下几项工作。一是优化学科布局，积极增设人工智能、大数据等一批山东省经济社会发展急需的交叉和新工科学科专业；二是发挥科教融合优势，深入推进科教协同育人，实施培养模式创新，提高学术型研究生的科研创新能力；三是发挥产教融合优势，充分利用学校（科学院）山科集团、中试基地、孵化企业等资源平台，加强专业学位研究生培养工作，提高应用型研究生的实践创新能力；四是发挥大平台、大项目的优势，研究生招生培养紧跟着大科研平台、大科研项目走，注重科研育人，突出研究生的科学研究工作，提高研究生培养质量；五是提高导师上岗条件，坚持学术标准和育人成效并重，提升导师的整体水平；六是加强学术道德建设，规范学术行为，鼓励学术创新，提高研究生的学术道德素养。找记者、求报道、求帮助，各大应用市场下载“齐鲁壹点”APP或搜索微信小程序“壹点情报站”，全省600多位主流媒体记者在线等你来报料！ 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