山东省教育网远程教育研修

山东教师远程培训已经进行了几年，而且不断推陈出新，今年更是先分散再集中，集中培训中更是对课程学习进行时间限制、时间不够就不能进行下一个阶段学习。有些对网络知识不熟的都是根本无从下手，下面做个教程，希望对老师们有点作用。先依次进入到教师研修页面，也就是如图所示的这个页面，不是点击那个演播按钮，而是点击那个链接。点击链接后，就进入到观课页面，在上面有个图例说明：【小锁】表示当前活动尚未完成【小表】表示当前活动未满足学习时长的要求【对号】已完成点击链接就可以收看课程，课程有视频、有文本说明，不过要有页面加载过程。页面加载过程完成后，就会出现视频收看页面，必须看一定时间，才能算是完成课程学习。但有的时候也会是文本和图片说明（如下图所示），一定时间内学习，就算是学习结束。按要求在一定时间内完成课程学习，你就完成了你的远程学习。

据联合国教科文组织消息，南部非洲区域办事处正通过“开放、远程和在线学习的快速教师培训”（Rapid Teacher Training Programme on Open, Distance and Online Learning）计划，对1500多名教师进行培训。该计划旨在通过开展不同形式的远程学习，为津巴布韦教师提供学习资源，帮助其掌握相应技能。新冠肺炎疫情在全球范围内的流行，让世界各国意识到有必要对教育系统进行投资，以有效应对灾难，使教学和学习在危机期间和之后能够继续下去。同时，疫情也推动世界各国采用开放、数字化的学习方式，以保障居家学习的连续性。在未来几年，技术尽管不会取代教师，但其在补充、完善教育质量和提供教育机会方面发挥着重要作用，教师需要协同促进教育信息化进程。因此，联合国教科文组织南部非洲区域办事处提出该项投资计划，充分利用开放、远程和在线学习平台，进行教师信息化能力建设和培训，使得教师具备相应知识和技能。据悉，该计划分为三个模块，分别侧重于高科技、低端技术和无技术工具的使用。今年2月，已有20名教师培训师通过WhatsApp（一款跨平台的即时通讯程序）向津巴布韦教师提供培训。此外，培训师还将探索各种远程教学方法，其中包括结合津巴布韦当地情况实施相关的混合式教学。（王雨婷）《中国教育报》2021年04月08日第9版 【来源：中国教育新闻网-中国教育报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

研修远程培训任务完成后，就可以查看自己的成绩了。到了一定时间后，还可以查看自己获得的证书。具体方法如下。登录你的账号，来到首页。点击左边你所学习的课程。所有任务都完成后，在右面学习进度条上就可以看到自己的成绩。如需查看自己的证书，点击后面的查看证书。证书是要到学习阶段完成后，统一发放。如需打印，点击温馨提示的执行安装即可。

1、概念介绍成人高考：成人高等学校招生全国统一考试（Alt university entrance exam）简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。成人高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。2、取得毕业证的时间远程教育：报名后0-0.5年录取入学，学制2年半，毕业时间比较早。成人高考：目前时间报读成人高考19年参加成人高考考试，然后再统一录取，再入学，2020年1月开始算学籍，学制2年半，毕业时间很晚。3、录取难度远程教育：远程教育入学考试简单，入学测试由高校委托学习中心组织的测试，属于校考测试，基本都可以录取。成人高考：成人高考属于严进宽处的模式，需要参加全国统一的成人高考考试，有落榜的几率，万一没考上，那就是又是一年时间。4、入学后的难度远程教育：主要由点播课件、在线作业、期末考试、毕业论文、本科有计算机和英语统考----专科全程校考、本科有2门国家考试成人高考：主要由上课学习或课件学习、期末考试、毕业论文（本科学员）。5、学费目前山东成人高考学费相对便宜，大部分高校学费在远程教育之下，少部分高校和远程高校差不多。远程教育（网教）和成考的学历含金量一样，只是形式不同，进行了区分，考生具体选择哪种，还是要看自己的需求。

齐鲁网·闪电新闻11月8日讯（通讯员 吴宝珠）2019年11月6日-8日，山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法工作坊线下活动在济南市石岛山庄举行。活动围绕“以科研力量助推幼儿园特色发展”的主题，力求借助教育科研，以案例分析与专家讲座相结合的方式，解决园所教育科研存在的问题，指导园所用科研的思维谋求园所发展的路线，培育教师科研意识，提升教育科研能力，实现教师专业化成长，促进幼儿园特色发展。此次活动由济南市历下区教育和体育局承办。历下区教育和体育局副局长丁宇、山东省教科院学前教育研究室主任方明，济南市教研院教研员张慧玲、历下区教育和体育局学前科科长王艳芹以及山东省教育科研工作坊专家组成员、济南市各县区幼教教研员、历下区各幼儿园园长出席活动。同时，山东省师范大学、齐鲁师范学院的学生们也参与了此次活动。会议开始，历下区教育局副局长丁宇致开幕词，为山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法工作坊实验园颁发了奖牌。随后历下区教育和体育局教研员金迪老师就历下学前教育科研概况向大家作了简要汇报，在学习、研究、发展的轨迹上，凝聚着历下校长、园长、老师在学校、幼儿园内涵发展中的创新思维和实践智慧，历下教育追求“高位优质均衡”发展，必定离不开教育科研的引领。会上，历下区教育和体育局教研员何红艳老师做了《基于问题，关注细节，让研究真实发生》的汇报，展示了历下区中心教研组从实践中来，到实践中去，通过教科研解决幼儿实际问题的研究过程，体现了历下区每一位幼教人扎下根、俯下身、沉下心，用爱做教育，用心做教研的初心和坚守。历下区第三实验幼教集团王玫园长通过具体事例，做了《品悟研思之道感受数学之美》精彩的汇报，展示了历下教师在中心教研组的引领下，通过四步走，如蚕丝剥茧般地梳理提升，不断发现数学的美好美妙，实现教研向科研的转变的过程。历下区盛景家园幼儿园张雪春园长就《立足课题做科研构建课程谋发展》做了汇报，强调了幼儿园依托科研，让园所不断发展的重要性。四位发言人从不同的层面，不同的角度，向大家展现历下区学前教育科研的研究生态、部分内容和成果。专家团就以四位发言人为案例，进行了现场互动、交流指导，专家们的点评平实而高端，朴素而丰富，解决了园所教育科研存在的问题，培育了教师科研意识，提升了教师教育科研能力。随后，山东女子学院董旭花教授《对幼儿园自主游戏的辩证思考》、济南市教育科研院曲文弘主任带来的《教科研促进幼儿园发展》专题讲座，令与会人员受益匪浅。

开放省级“优课”资源登陆山东省教师教育网（www.qlteacher.com）——进入个人空间——点击左侧菜单项[一师一优课]——分年度、学段、学科、版本查看历年省市级“优课”课例资源。关于开放省级“优课”资源支持远程助学活动的公告自2015年我省开展“一师一优课，一课一名师”活动以来，至2019年共评选出省级“优课”课例24586节，市级优课168451节。课例资源涵盖高中、初中、小学和幼儿园四个学段各个学科和多个教材版本。为响应山东省教育厅《全省教育系统防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急预案》工作部署，支持全省各地积极开展“停课不停学”活动，经研究，决定面向全省中小学和幼儿园教师开放全部省级市级“优课”资源。全省中小学和幼儿园教师可利用已有帐号登陆山东省教师教育网（www.qlteacher.com）——进入个人空间——点击左侧菜单项[一师一优课]——分年度、学段、学科、版本查看历年省市级“优课”课例资源，并积极运用到当地开展的“停课不停学”远程助学活动中。2020年1月31日转载请按以下格式注明来源↓↓↓

日前，山东省教育厅审核发布了省内第一批校外线上培训机构白名单，作为省内中小学在线教育行业的先行者，轻辅导网课顺利完成备案，进入省内第一批白名单。自从山东省教育厅等六部门发布《山东省校外线上培训规范管理实施方案》的通知后，轻辅导网课极响应配合备案要求，坚持规范合规化运营，轻辅导网课及相关产品符合相关政策指标，顺利通过省厅备案进入白名单。成立以来，轻辅导网课始终秉持“每日同步拓展，让学习变简单”的使命，通过优质的教学资源内容，科学的课程设置，以及一站式的教学咨询服务，助力学生在校成绩的提升和综合能力的提高。目前，轻辅导网课已逐步实现全省市场覆盖，涉及教材版本包含小学人教版、青教版，初中人教版、北师大版等版本教材，累计服务学员超过50000人次，累计付费学员超过10000人次，续班率达到85%以上，已成为山东省内在线教育的领军者。随着自身快速发展，轻辅导网课不忘社会责任，积极投入教育公益事业，累计投入100万元，开展“扶智助学-爱心捐赠”、“教育扶贫-知识下乡”等系列活动。轻辅导网课的每日同步拓展模式，正是通过互联网将一二线城市优质教育供给，跨越时空与全国各地学生需求匹配。通过技术和教研对教学赋能，链接一二线城市的优秀教师，使全国的K12学生都能够享受到与自己匹配的优质教育资源。希望在不久的将来，越来越多教育资源不均衡的地区学生能够通过轻辅导网课，享受到优质的教育资源，让贫困地区的教育先‘富’起来。

齐鲁网·闪电新闻2月19日讯 记者从山东省外办获悉，为最大程度降低疫情对春季学期教学活动产生的影响，山东省各高校提前谋划，因时因地制宜，在防控疫情、延迟开学期间，陆续开启网络授课模式，让外籍留学生“线上不停课，线下不停学”。山东师范大学采用师生QQ群，为2019级汉语国际教育专业留学生硕士网上授课。授课期间，学生积极与老师互动，回答问题，教学活动进行顺利。山东理工职业学院国际教育学院专门组建线上教学研究小组，定期开展教研活动，提前试播试讲，充分考虑留学生既要学语言又要攻专业的双重需求，将语言基础课与专业知识课精心搭配，在各“班级直播间”为各层次、各专业外籍留学生量身打造线上课程。济宁医学院为留学生初步制定4个教学周的线上教学课程，利用教学平台按原开课进度与学生开展交流、答疑、线上考核、过程评价；对体育、实验课及局部解剖学等不能开展线上教学的课程，通过开课周顺延、正式开学后增加周课时或调整教学进度等方式，确保完成规定的教学任务。聊城大学采用布置小作业（Presentation），完成小论文（Paper），开展小测验（Test）的“P.P.T”形式，合理有序开展线上教学。在授课同时，向留学生讲授疫情防护知识，及时传达中国政府最新有效抗击疫情的举措以及世界各国驰援和支持中国的消息，适时对学生进行心理知识辅导，减轻他们对疫情的恐慌和忧虑意识，帮助他们建立战胜疫情的信心和决心。中国石油大学（华东）通过QQ 群、微信群、教学平台等多种渠道开展教学、辅导、督导、作业布置及测试，鼓励国际学生利用校内外优质网络教学资源，以及教师课程PPT开展学习，为开学后的日常教学打下良好基础。闪电新闻记者 黄健容 张伟 报道

11月8日上午，2020年山东省中小学幼儿园教师和校（园）长省级集中培训项目“小学骨干班主任培训班”顺利开班。山东新世纪网络教育有限公司、山东省教师教育网总经理、齐鲁师范学院中小学教师远程教育中心主任玄成贵教授，山东省小学劳动教育骨干教师培训项目专家组核心成员李红婷教授出席开班典礼。开班典礼由齐鲁师范学院中小学教师远程教育中心翟荣刚科长主持。参加此次开班典礼的还有来自山东省16个地市的100位小学骨干班主任教师以及项目组有关工作人员。玄主任结合教育部《中小学幼儿园教师在线培训实施指南》和山东省教育厅关于2020年中小学幼儿园校（园）长和教师省级培训项目的工作部署，对本次培训做了整体介绍和详细说明。接着，他介绍山东新世纪网络教育有限公司和山东省教师教育网的基本情况，山东省教师教育网是山东省教育厅教师工作处指导下、齐鲁师范学院主办的教师专业培训服务机构，它根植于山东、面向全国，是山东省省级教师教育综合服务门户网站，一直致力于服务山东省中小学教师继续教育。他还指出，“互联网＋平台”这种在线培训学习模式，是一种进步，更是一种趋势。最后，他强调了培训纪律与考核要求，并希望学员要把握机会，潜心学习，高质量、高水平的完成培训任务。李红婷教授对新时期班主任的工作做了详细阐述，她表示，基础教育课程改革进入新的发展阶段，需要重新思考班主任角色定位问题，一个值得关注的转变是：从“管理者”走向“领导者”。她强调，学生发展核心素养就是让学生具有适应未来社会生活，有能力解决具体情境问题的高阶能力与必备品格。项目专家董向东老师对整个培训方案做了详细解读，他对培训方式、考勤要求、作业形式等做了说明，并表示，本次参训学员都是各地市十分优秀的骨干班主任，希望学员们在聆听讲座的同时，能够积极思考并主动与专家互动，也希望学员在学习之余能互相学习，思维碰撞。本次小学骨干班主任培训班是山东省省级骨干教师培训项目，主要依托山东省教师教育网平台，以同步在线培训的方式进行，前期经过首席专家组成员的精心策划、科学研制，明确了培训的目标与任务，通过专题讲座、优秀教师经验介绍、典型案例分析和专家在线答疑等形式全面提升参训教师的专业素养和工作能力，强化教师在班级文化建设、班级组织与班级管理中的实践能力。微信号：山东省教师教育网