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专业解码|山东科技大学计算机科学与工程学院专业解读菊花台

专业解码|山东科技大学计算机科学与工程学院专业解读

21世纪是计算机飞速发展的时代。之前人们都说“学好数理化,走遍天下都不怕”,而在新时代的今天,我们想说“选择计算机,光明未来在等你”。想体验互联网大佬在身边的感觉吗?来山东科技大学计算机学院吧,学习尖端技术,让手指在键盘上跳舞,让代码绽放无限可能。 山东科技大学计算机科学与工程学院简单介绍计算机科学与工程学院(简称计算机学院)于2016年7月由信息科学与工程学院(2000年4月成立)更名而来,其前身是1985年成立的应用数学与软件工程系,已有30余年办学历史。2018年4月成立人工智能学院,与计算机学院合署办公。学院下设5个系、1个实验中心和5个办公室。有教职工116人,专任教师100人,其中教授20人,博士生导师16人(含院外导师),副教授35人,获得博士学位教师74人,已形成一支学历层次高、年龄结构合理、发展潜力较大的师资队伍。著名计算机科学家杨芙清院士担任学院名誉院长,聘请多名国内外知名专家为特聘教授和兼职教授。学院现有在校生2901人,其中本科生2277人,研究生624人。学院拥有计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息安全、智能科学与技术等5个本科专业。其中,计算机科学与技术专业为国家一流专业、国家级特色专业建设点、山东省一流专业。网络工程是山东省特色专业。程序设计与数据结构是山东省教学团队。拥有国家级煤矿安全开采虚拟仿真实验中心和山东省省级计算机实验教学示范中心,拥有《数据结构》和《计算机网络》2门山东省精品课程、《数据结构》和《操作系统》2门山东省一流本科课程。学院拥有计算机科学与技术一级学科博士点和科研流动站,拥有电子信息技术和图书情报专业硕士点。其中,计算机科学与技术是山东省一流学科(培育建设)、青岛市首批重点学科、在青高校服务青岛产业发展重点学科,计算机软件与理论学科是山东省“九五”~“十二五”重点学科、山东省首批确定的“泰山学者”设岗学科。拥有山东省智慧矿山信息技术重点实验室、山东省矿山物联网工程技术中心(示范)、山东省新一代人工智能技术协同创新中心、青岛市物联网与软件技术重点实验室和山东省高校数字矿山与软件技术重点实验室。近年来,承担了国家重点研发计划课题、国家自然科学基金、山东省科学基金项目等省部级以上项目50余项,取得了一批高质量的科研成果,获国家科技进步二等奖1项、省部级奖励10余项,形成了人工智能、智慧矿山信息技术、大数据理论与软件方法、物联网高性能计算、网络信息安全、Petri网理论与应用等多个特色鲜明的研究方向。少年强则中国强学院重视人才培养质量,深化教学改革,加强内涵建设,提高教育教学质量。学院先后涌现出多名全国三好学生、山东省优秀学生,许多学生荣获国家奖学金、省政府和企业奖学金,在全国大学生信息安全竞赛、国际大学生程序设计竞赛、“中国软件杯”大学生软件设计大赛、“挑战杯”竞赛中成绩突出,获奖数量多年名列学校前茅,获得2018年全国大学生信息安全竞赛总决赛冠军、中国计算机学会CSP卓越单位等标志性荣誉,学生生源质量、就业质量和层次稳步提升。学院从2006年起与东软集团、中软国际、浪潮集团、青岛软件园等知名企业联合培养高素质IT人才,2008年被山东省命名为服务外包人才培训基地,2011年被评为“山东省企校合作先进单位”。1、计算机科学与技术专业(专业代码080901)计算机科学与技术专业是是国家级一流本科专业、国家级特色专业、山东省名校工程重点建设专业、山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目立项支持专业。本专业依托计算机科学与技术学科拥有一级学科博士点和山东省一流学科(培育建设)。2019年,中国科学评价研究中心对本专业的星级评价为“5-”。本专业拥有专任教师19人,其中教授3人,副教授7人,讲师9人,95%以上有博士学位。本系教师科研能力突出,近年来承担了国家重点研发计划课题3项,国家自然科学基金项目11项,973项目子课题3项,国家科技支撑计划子课题1项;主持山东省自然科学基金项目7项、山东省科技攻关项目3项;在国内外学术刊物上发表学术论文120余篇,其中SCI、EI收录80余篇;获得国家科技进步二等奖1项,山东省科技进步一等奖、二等奖各1项。本专业面向新一代信息技术等战略性新兴产业和区域经济发展需求,按照学校“厚基础、精专业、重实践、强创新、高素质”应用创新型人才培养定位,培养具备良好文化修养、道德品质和法制观念,具有团队合作与沟通能力、国际视野和终身学习能力;能够胜任信息技术领域的计算机应用技术、软件开发、数据分析与处理等工作的工程技术人才。本专业主要开设离散数学、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、算法设计与分析、数据库系统、电路与电子技术、数字逻辑、编译原理、软件工程概论、人工智能等课程。毕业后适宜到信息技术行业从业,在科研院所、大中专院校、企事业单位进行计算机相关领域的科学研究和计算机应用系统开发等工作。本专业学生可以免试推荐或报考计算机科学与技术学科各相关专业的研究生。2、软件工程专业(专业代码080902)软件工程专业是山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目专业群中的立项支持专业。2019年,中国科学评价研究中心对本专业的星级评价为“4星级”。本专业依托计算机科学与技术一级学科博士学位授予点,拥有软件工程专业硕士学位授予点,经过近几年的建设与发展,已经形成专业特色鲜明,本硕博一体的完整人才培养体系和教学科研一体化体系。软件工程专业拥有21名专任教师,2位博导,15位硕导,4位教授,11位副教授,17人获博士学位。教师毕业于浙江大学、国防科技大学、同济大学、武汉大学、南开大学、北京航天航空大学、山东大学等国内一流学府,其中多名老师获得山东科技大学师德标兵、难忘恩师、优秀教师,“我心目中的好老师”等荣誉称号。软件工程专业一贯注重教学建设与改革,获省级教学成果二等奖3项、校级教学成果奖多项,“程序设计技术系列课程群教学团队”被评为学校优秀教学团队。软件工程专业的同学们在各项科技创新活动中屡创佳绩,ACM队是山东省顶尖竞赛强队,近年来在历届ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛中多次取得了亚洲区银牌、铜牌的好成绩,在山东省大学生程序设计竞赛中,取得了一等奖多项的优异成绩。软件工程专业面向国家及区域社会经济发展需求,致力于培养高素质、厚基础、强技能、德智体美劳全面发展的应用创新型人才,能够在软件与信息服务业,特别是互联网应用、智能应用软件与游戏软件领域,从事软件系统研发、管理和技术服务等工作的应用创新型人才。本专业每年均有大量毕业生就业于百度、华为、浪潮、东软等国内外知名IT企业,同时也可以免试推荐或报考计算机软件相关专业的研究生。3、信息安全专业(专业代码080904K)本专业培养具有社会责任感和专业使命感,具有扎实的数理基础和较强的实践能力,掌握信息安全领域的基本理论与技术,能够综合运用所学知识解决信息安全相关问题的应用创新型人才。学生毕业后可以在政府部门、科学研究、企事业单位等从事信息安全咨询与服务、信息系统安全管理与产品研发等工作。该专业学生可以免试推荐或者报考计算机科学与技术学科各个专业的研究生。本专业拥有专任教师20人,其中教授4人,副教授10人,讲师6人,具有博士学位14人。本专业建设1个省级教学团队,承担多项省级教改项目,获得多项省级教学成果奖。学生在中国软件杯、互联网+、挑战杯等科技创新大赛中获奖,在信息安全的比赛:全国大学生信息安全大赛、山东省大学生网络安全大赛、全国高校“西普杯”信息安全铁人三项赛中多次夺冠,学生战队Time-Keeper已经成为高校网络安全战队中一支有影响力的战队。近年来本专业突出移动网络安全、工业互联网安全特色。相关教师先后主持或参与国家重点研发计划、国家自然科学基金项目、山东省重点研发计划、山东省自然科学基金项目等项目,在密码学、区块链、智能安全等领域具有影响力,在包括国际TOP期刊、IEEE Transactions会刊、CCF推荐A类期刊等发表学术论文100余篇。本专业具有网络安全实验室、网络攻防、靶场实验室、工控安全实验室等教学软硬件环境,占地300余平,投资超过500万;有省内高校领先,基于Intel和CMD的多核和高主频的高性能计算平台,总投资超过1000万。本专业与国内外网络安全企业,杭州安恒信息技术股份有限公司、思科有限公司等签署产学研合作协议,在实验室共建、学生培养等方面合作,提升人才培养质量。4、物联网工程专业(专业代码080905)本专业是山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目专业群中立项支持专业,属于全国首批30所获批设置的物联网工程专业。本专业2019年在中国科学评价研究中心星级评价为“4星级”。物联网工程专业依托计算机科学与技术一级学科博士学位授予点,依托山东省智慧矿山信息技术重点实验室、山东省新一代人工智能技术协同创新中心、山东省矿山物联网工程技术中心、青岛市物联网与软件重点实验室等学科平台,经过近几年的快速发展,已经形成专业特色鲜明,本硕博一体的完整人才培养体系和教学科研一体化体系。本专业拥有专任教师16人,其中教授5人,副教授5人,讲师6人,其中具有博士学位15人。本专业建设1个省级教学团队和2个校级教学团队,先后承担多项省级教改项目,获得省级教学成果奖多项,学生在中国软件杯、蓝桥杯、互联网+、挑战杯等科技创新大赛多次获奖,2019年获得全国大学生物联网设计竞赛总决赛一等奖。近年来本专业教师围绕智慧城市、智慧港口、智慧海洋、智慧矿山、工业物联网、移动网络、边缘计算、无人机协同、5G等领域开展相关研究,先后主持或参与国家重点研发计划、国家自然科学基金重大研究计划项目、国家自然科学基金项目、山东省重点研发计划、山东省自然科学基金项目等十余项,在包括国际TOP期刊、IEEE Transactions会刊、CCF推荐A类期刊等发表学术论文200余篇,其中SCI、EI收录80余篇,获得山东省高校优秀科研成果奖、青岛市优秀科研成果奖等多项。本专业面向新一代信息技术战略性新兴产业及区域经济发展需求,以工业物联网和移动物联网为专业特色,旨在培养系统掌握物联网基础理论、知识、技能及物联网行业应用共性技术,在信息技术领域从事物联网相关领域的系统研发、集成与管理等工作的应用创新型人才。主要开设物联网技术概论、标识与感知技术、物联网通信技术、物联网安全技术、物联网云平台技术、数据智能分析与处理、无线传感器网络、工业物联网技术、移动物联网应用开发、物联网工程规划与设计、机器人感知、机器学习、Python程序设计、计算机视觉、嵌入式系统原理与应用、嵌入式操作系统等课程。本专业毕业学生可在科研院所、大中专院校、企事业单位等物联网技术应用相关领域从事软硬件设计与开发、系统研发集成、应用及管理等工作。本专业学生可以免试推荐或报考计算机科学与技术学科各相关专业的研究生。5、智能科学与技术专业 (专业代码080907T)本专业是面向前沿智能技术的本科专业,也是山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目的立项支持专业,拥有山东省新一代人工智能技术协同创新中心,依托本专业成立了山东省第一个“人工智能学院”。本专业有专任教师18人,其中教授5人(国家级人才称号1人,博士生导师2人),副教授4人,讲师10人,94%以上的教师拥有博士学位,本专业的教师科研能力突出,近年来承担了国家重点研发计划课题、国家自然科学基金等国家级项目10项;主持山东省自然科学基金、教育部人文社科基金等省部级项目7项;在国内外重要学术期刊及会议上发表论文150篇,其中入选ESI高被引论文3篇、SCI、EI收录100篇;获山东省高等学校优秀科研成果奖等。本专业致力于贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》、教育部《高等学校人工智能创新行动计划》,旨在为国家和社会培养具有良好的政治素质、科学素质和道德修养,能系统掌握智能科学技术的基本理论、基本技能与方法,能在智能科学与技术及相关领域从事科学研究、科技开发和管理工作,具有智能科学思维、智能算法设计能力、智能系统开发能力等应用创新能力、实际应用能力、良好的团队协作与沟通能力的“高、精、尖”专业人才。本专业除开设计算机类基础课程外,还开设了人工智能、数据挖掘、机器学习、深度学习、自然语言处理、云计算与大数据处理等行业急需课程。学生毕业后,可以到阿里、京东、百度等新一代人工智能与信息技术行业开展研发工作,也可在科研院所、大中专院校等开展智能技术相关的科研与系统开发等工作,还可以免试推荐或报考智能科学等相关专业的硕士研究生或出国深造。山东科技大学计算机学院欢迎您!学校地址:山东省青岛市黄岛区前湾港路579号邮政编码:266590咨询电话:0532-86057077E-mail:zsb@sst.e.cn通讯员:刘勇

赵朔

山东科技大学2020研究生复试方案发布,复试过程实行“三随机”!

为深入贯彻落实习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作的重要讲话精神,切实做好我校2020年硕士研究生(以下简称研究生)复试录取工作,根据《教育部关于印发〈2020年全国硕士研究生招生工作管理规定〉的通知》(教学函〔2019〕6号)、《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》(教学厅〔2020〕4号)、《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》(教学〔2006〕4号)、《山东省教育招生考试院关于做好山东省2020年硕士研究生复试录取工作的通知》(鲁招考〔2020〕25号)等文件精神,在确保安全性、公平性和科学性的基础上,结合我校实际,制定本工作方案。01、组织管理1.学校研究生招生工作领导小组统筹疫情防控和复试工作,负责领导和监督全校的研究生复试录取工作,解决研究生复试和录取工作中的重大问题。领导小组成员实行回避制度。2.校内各招生单位(以下简称各学院)成立以单位主要负责人为组长的研究生复试录取工作小组。复试录取工作小组具体负责制定本学院复试方案,组织开展本学院研究生复试和录取工作,对本单位的复试和录取结果负责,并负责处理考生的质疑、申诉和投诉。工作小组成员实行回避制度。3.各学科或专业(领域)成立研究生复试小组。研究生复试小组的主要职责是制定复试成绩评分标准,对考生进行复试、做好复试全程记录、给出复试成绩、提出拟录取名单报学院研究生复试录取工作小组。复试小组成员实行回避制度。复试小组一般不少于5人,小组成员须现场独立评分,评分记录要交学校集中统一保管,任何人不得改动。复试全程要录音录像,复试音像材料要由复试小组长、学院负责人、研究生院负责人、纪检监察人员签字密封后妥善保存于学校保密室备查。4.成立分管校领导任组长的疫情防控工作小组,制定疫情防控和突发事件处置实施方案,严密做好复试录取期间疫情防控工作。各学院复试过程中要严格落实上级及学校疫情防控工作要求,做好场地安排、卫生消毒、防疫物资、模拟预演等工作,确保人员和场所安全。5.成立研究生复试录取保障工作小组,负责复试录取期间的复试场所保障、网络带宽保障、复试设备用电保障、防疫物资保障、工作人员校园进出等。02、招生计划1.学校严格执行山东省教育厅下达的招生计划。2.各学院各学科或专业(领域)原则上按公布的招生计划执行。录取过程中若有调整,需根据生源情况等进行充分论证,并报研究生院同意。3.学术型招生计划可调整到专业学位使用,但专业学位招生计划不得调整到学术型专业使用。全日制计划和非全日制计划不得相互调整。4.录取为保留入学资格的考生,纳入当年的招生计划。03、复试工作要求(一)工作原则1.坚持安全性原则。将疫情防控贯穿复试录取工作全过程,确保广大师生生命安全和身体健康。2.坚持科学选拔。积极遵循并探索高层次专业人才选拔规律,结合学科专业特点和办学特色,采用多样化的考查方式方法,精心设计复试内容,确保选拔质量,宁缺毋滥。3.坚持公平、公正、公开。严格审查考生资格,严格复试过程规范管理,严肃考风考纪。做到政策透明、程序公正、结果公开、监督机制健全,切实维护考生的权益。4.坚持客观评价。各种考核结果原则上均应量化,有明确的等次标准与结果。5.坚持保密原则。务必将各环节及人员安排的保密工作当成重点任务,强化监督与管理,确保保密工作万无一失。(二)复试分数线1.我校根据2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(国家线)、招生计划、生源情况等,划定学校复试分数线。2.我校同一招生学院,同一专业的全日制和非全日制复试线一致。3.对于一志愿上线人数充足的招生专业,我校复试采取差额形式,原则上按照不低于1:1.2的比例确定复试名单,并在我校研究生院网站公布各招生专业复试分数线。(三)复试资格审查。1.各学院要采用信息技术手段,通过综合对比有关数据库(如考生报考照片库)等措施,加强对考生身份的审查核验,严防替考。2.各学院在复试前,按照《招生简章》相关要求,对考生报名材料及考生资格进行审查,对不符合教育部有关规定的,不予复试。考生须于复试前,按照各学院具体要求,将毕业证书原件(应届本科毕业生提供在校历年学习成绩单)、身份证(应届本科毕业生另加学生证)、准考证、诚信复试承诺书、思想政治素质和品德考核表(见附件1)等材料的扫描件,上传到指定网站,经审查以上证件及材料合格后方可参加复试。审查不合格的考生不得参加复试,未经资格审查擅自参加复试者,其复试成绩无效。因疫情原因所提供材料无法加盖公章的,须在录取后再次提交加盖公章的相关材料。3.各学院如对考生提供的相关材料存有异议,须及时上报研究生院,并要求考生在规定时间内提供权威部门的认证报告。如考生在规定时间内没有提供权威部门的认证报告,其复试成绩无效。4.符合初试总分加分政策的考生,须按照学校通知要求提交加分申请及相关证明,学校根据教育部文件规定的加分范围和标准执行加分政策。5.退役大学生士兵计划考生需提交:《男(女)性应征公民入伍批准书》和《退出现役证》等材料原件的扫描件。(四)复试形式1.我校所有专业均采取远程复试方式进行。全校选用统一的远程复试系统,统筹安排,错时错峰,分批进行。各学院要提前组织模拟演练,确保复试过程安全、顺畅、有序、稳定。2.复试过程中,做到“三随机”,即:随机确定考生复试次序、随机确定考生所在评委分组、随机抽取复试试题。(五)复试内容包括专业课笔试、综合面试(含外语听力及口语测试)和同等学力加试,另外还包括思想政治素质和品德考核、心理素质考核、体检等环节。1.专业课笔试(满分100分,合格标准为35分)考试科目以当年招生专业目录为准,考试时间不低于45分钟。笔试科目通过网络远程进行,随机抽取复试试题。各学院要安排专门监考人员,实行实时远程视频监考,要求考生在空白纸张上用黑色中性笔答题,并在指定时间内提交答题结果。2.综合面试(满分100分,合格标准为35分)面试时间每生一般不低于20分钟。主要考查考生在校期间的学习成绩、基础知识、科研活动、培养潜质、综合能力,包含思想政治理论、道德品质、心理素质、人文素养、举止、表达和礼仪、专业外语和外语口语能力等。思想政治素质和品德考核通过专门问题问答和面试过程综合表现进行考察。外语听力及口语测试包括听力理解、会话能力等,分值占15分。各学院在对考生德智体美劳全面考察的基础上,突出对专业素质、实践能力、创新精神等内容考核,要通过考生大学学习成绩单、毕业论文、科研成果、专家推荐信等补充材料,加强对考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质和思想品德等情况的全面考查。3.考生复试总成绩为专业课笔试成绩、综合面试(含外语听力及口语测试)成绩两者之和,满分为200分。4.复试成绩占总成绩权重为40%。5.同等学力加试科目加试两门与报考专业相关的本科主干课程,加试科目不得与该考生初试及专业课笔试科目相同,加试笔试通过网络远程进行,考试时间为每门科目不低于45分钟,要求考生在空白纸张上用黑色中性笔答题,并在指定时间内提交答题结果。每门科目满分为100分,合格标准为35分。同等学力加试科目成绩不计入总分,不合格者不予录取。6.体检安排在新生报到时进行,体检不合格者不予录取。(六)复试具体安排各专业一志愿考生,错时错峰,分批组织进行网络远程复试,具体时间安排另行通知。04、调剂工作要求1.调剂是研究生招生录取工作的重要组成部分,各学院要坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则,认真做好生源调剂工作。2.考生调剂基本条件:(1)符合调入专业的报考条件。(2)初试成绩符合第一志愿报考和调入专业A类考生的全国初试成绩基本要求。(3)调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。(4)初试科目与调入专业初试科目相同或相近。(5)第一志愿报考照顾专业的考生若调剂出本类照顾专业,其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类(类别)的全国初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业,其初试成绩必须符合调入地区对应的非照顾专业学科门类(类别)的全国初试成绩基本要求。(6)第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生,在满足调入专业报考条件的基础上,可申请相互调剂,但不得调入其他专业;其他专业考生也不得调入以上专业。(7)第一志愿报考法律(非法学)专业学位硕士的考生不得调入其他专业,其他专业的考生也不得调入该专业。(8)参加单独考试的考生不得调剂。3.每次开放调剂系统持续时间不低于12个小时。对申请我校同一专业、初试科目完全相同的调剂考生,按考生初试成绩择优遴选进入复试的考生名单。不简单以考生提交调剂志愿的时间先后顺序等非学业水平标准作为遴选依据。4.数学一、二、三之间和英语一、二之间可顺向调剂,不可逆向调剂,如数学一可以调剂到数学二、英语一可以调剂到英语二,反之不可调剂。5.原则上非全日制研究生招收在职定向就业人员(非全日制硕士研究生定向培养就业协议书见附件2)。6.接收所有调剂考生必须通过教育部指定的“全国硕士生招生调剂服务系统”进行。未通过该系统调剂录取的考生一律无效。如考生未在规定时间内完成确认操作,则视为自动放弃。05、录取工作要求1.录取工作要严格执行招生政策,坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则,努力提高研究生录取质量。2.各学院研究生复试录取工作小组根据本学院招生计划和考生总成绩、思想政治素质和品德考核等情况,研究确定各专业的拟录取名单。各学院按以下公式计算考生总成绩。考生总成绩计算公式:(初试总成绩/N)60%+(复试总成绩/2)40%=总成绩(保留两位小数)N=考生报考专业初试各科目满分之和/1003.复试不合格、同等学力加试不合格、思想品德考核不合格、心理素质考核不合格、或体检不合格的考生不予录取。4.考生总成绩相同时,依次比较复试成绩、初试成绩等。5.全日制和非全日制考生分别排队录取。6.先录取一志愿上线考生,调剂考生按照剩余计划从高分到低分排名录取。7.研究生院根据招生计划和各学院上报的拟录取考生信息,确定学校的研究生拟录取名单。8.在复试、录取阶段,各学院要在本单位网站上开辟专栏,准确及时公布本单位复试录取办法和实施细则、复试和拟录取名单、咨询和申诉渠道等复试录取信息,公布专项计划、单独考试、享受初试加分或照顾政策等特殊类型招生信息。9.拟录取名单公示时间不少于10个工作日,公示期间名单不得修改;名单如有变动,须对变动部分做出说明,并对变动内容另行公示10个工作日。10.复试期间,学校成立专门监督检查组,到各学院复试现场进行监督检查。11.学校将严格按照教育部和山东省教育招生考试院关于加大招生信息公开范围和力度的相关要求,大力推进招生录取信息公开工作,主动接受社会和考生监督,确保研究生招生录取工作规范透明。06、其他1.在复试的基础上,各学院应根据研究生培养的实际情况,安排落实拟录取考生的指导教师。安排落实指导教师要实行双向选择的办法,充分尊重考生和指导教师的意见,不得平均分配和强行摊派。2.各学院要选派经验丰富、业务水平高、公道正派的人员参与复试工作,加强人员培训,规范复试流程,强化复试过程管理。3.各学院要做好兜底支持保障,加强对贫困地区考生、残疾考生等特殊群体的关爱帮扶。对于不具备远程复试条件的考生,要进行技术兜底保障,根据考生申请,提供必要合理的支持和帮助。4.网络远程复试过程中,针对特殊异常情况,如考生因身体不适不能继续考试、网络卡顿影响正常考试、网络长时间中断、通信设备软硬件故障、因故停电等,各学院要做好详细记录,并及时上报研究生院。在复试期间,视情况对其进行补考或其他处理。5.所有参加复试的考生,均须签订《诚信复试承诺书》,并签字确认后按要求提交,确保提交材料真实性和复试过程诚信。对在复试过程中有违规行为的考生,一经查实,即按照有关规定严肃处理,取消录取资格,记入《考生考试诚信档案》。6.研究生新生入校后3个月内,学校将对所有考生进行全面复查。复查不合格的,取消学籍;情节严重的,移交有关部门调查处理。7.针对疫情不利影响,积极做好宣传工作。学校及各相关学院通过官方网站、官方微信、咨询电话、咨询邮箱等方式及时宣传解读政策,推送有关信息,强化服务意识,提升服务质量。8.复试录取过程中接受广大考生和社会各界的监督。对复试录取过程中出现的违规、违纪等现象,一经查实,坚决处理,保证复试录取工作公平、公正和公开。预祝广大学子复试顺利! 我们在山科等你!来源:山东科技大学 山东科技大学新媒体中心 内容来源 / 研究生院网 排版 / 王雪婷 审核 / 许浩

大天使

我家孩子被山东科技大学信息安全专业录取了,请问怎么样

山东科技大学始建于1951年,现已发展为一所集工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透,协调发展的综合性重点大学,尤以工科见长,其中测绘、计算机、机械、电气等工科行为发展相当不错。山东科技大学,2019年全国排名约在143,山东省排名第7,一般来说,如果分数上不了211院校,山东科技大学是一个不错的选择。就学校自然环境而言山东科技大学在青岛、泰安、济南三地办学,学校环境都不错,尤其是青岛校区,一年四季,气候宜人,学校三面环山,学校内有天然的山水,校园内花草树木郁郁葱葱,有省内最美校园和森林学校之称,而且虽然远离市区,但交通方便。就学校人文环境和学校硬件设施来看学校的文化生活特别丰富,学习气氛浓厚,拿青岛校区来说,学校一本学生占七八千,研究二三千,再加上博士,教职工等,开展起活动来丰富多彩,社团应有尽有, 不怕没有和你兴趣相投的地方。学校还建有体育场、校医院、大型图书馆等,基础设施齐全并逐年完善。就学校的学习气氛来看学校的读研比例占到了30%,其中足够优秀的学生保研保博去同济大学、北航、北邮、北大等名校的都有,也有通过自己的努力跨校考研的。也就是说在这所学校里,只要你足够努力,发展机会依然很大。就毕业生的薪资来看从近五年的毕业生平均薪资来看,其中54个专业的毕业生月薪超出全国水平,其中薪酬最高的几个专业有:建筑学专业,平均月薪12058元。资源环境科学专业,平均月薪11808元。地球物理学专业,平均月薪11640元。软件工程专业,平均月薪10341元。遥感科学与技术专业,平均月薪10065元。信息与计算科学专业,平均月薪10028元。地理信息科学专业,平均月薪9504元。信息工程专来,平均月薪9277元。由以上信息可见,山科大虽然不是一所211学校,但是从学习环境到学习氛围再到学校实力及毕业生水平等,都是不错的选择。最后说一说题主女儿所选择的信息安全专业:信息安全是指信息网络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不受偶然的或者恶意的攻击原因而遭到破坏、更改、泄露等,令网络系统及信息服务可以连续可靠正常的运行。随着信息网络的普及,信息安全也越来越受到相关企事业单位的重视,信息安全作为新兴学科,其专业主要培养从事计算机、通信、电子商务、政务、金融等领域的信息安全高级专门人才。毕业生可以选择去银行等金融企业,华为、小米等电子企业,百度、今日头条、腾迅、新浪等媒体企业等,可以说就业范围还是相当广的,而且薪酬也很高。但是有一点,选此专业的学生应该注意,正因为此专业培养的都是高端技术人才,就业的都是有实力的企业,因此仅靠本科学历是远远不够的,一般必须考研才能胜任未来的工作。另外,本专业开设的课程相当广泛,除了高等数学、数理等基础课程,还有计算机相关专业知识,从理论到实操可谓一点了不含糊,进入本专业的学生学业压力非常大,即使是学霸级的学生也要加倍努力才能学好本专业所有课程,所以,想上这一专业的大学生们,你们准备好了吗?这个专业值得你努力去奋斗!

天而生也

快讯:山东科技大学青岛智能无人系统创新研究院正式开工!

1月12日上午,艳阳高照,晴空万里,山东科技大学青岛智能无人系统创新研究院正式开工,大家快来和小编一起来看看奠基仪式吧!校党委常委、副校长张英杰,校党委常委、宣传部部长李克周,学校相关部门负责人、重大工程建设项目咨询与监督专家委员会委员、教职工代表、各参建单位负责人参加了仪式。基建处处长吴正龙主持仪式。张英杰表示要把青岛智能无人系统创新研究院项目建设成经得起历史考验的精品工程,向山东科技大学建校70周年献礼。青岛智能无人系统创新研究院位于山东科技大学校园科技创新园区东北角,本项目为一个单体建筑,总建筑面积35600平方米,建筑高度59.6米,地上14层、地下1层。文字不能够让你发挥想象力?来和小编一起来看看项目效果图吧!与会学校领导与参建单位负责人一起为青岛智能无人系统创新研究院项目奠基培土,标志着项目全面启动开工建设。让我们一起期待项目建成那一天吧!来源:山东科技大学新媒体中心 文字 / 韩洪烁 视频 / 周俞汛 摄影 / 许浩 排版 / 何卓霖 审核 / 许浩

张廷秀

考研!取消复试?还是线上复试?

有消息说4月17日(下周五)会出国家线,但是现在依旧没有一所学校出具体复试。虽然有很多渠道已经在强调不会取消复试,但是仍然有部分同学在做着“取消复试”的美梦。梦醒了,同学们!东北农业大学2月3日,东北农业大学在《东北农业大学关于疫情防控期间学位与研究生教育及博士后工作的通知》中强调各学院做好视频、电话等多种复试方法的准备,确保复试、调剂、录取等工作顺利开展。西安电子科技大学3月5日,西安电子科技大学官网发布的新闻《西电召开新型冠状病毒防控工作领导小组工作会议》,其中提到“要做好研究生招生工作,统筹考虑复试时间和复试形式,科学细致制定网络面试等新增环节的工作方案”。华中农业大学3月12日,华中农业大学研究生院召开网络视频会议,部署2020年春季学期学位与研究生教育工作。会议强调要密切防范研究生招生网络复试带来的程序公平风险。济南大学济南大学公布了两套复试方案。方案一:有效防控条件下的传统面试;方案二:网络面试。黑龙江大学3月18日,黑龙江大学召开新学期复学演练协调会,会议强调要做好研究生视频复试准备工作。广西大学3月19日,广西大学学位论文采用远程视频答辩,会议强调要密切防范研究生招生网络复试带来的程序公平风险。桂林电子科技大学3月20日桂林电子科技大学艺术与设计学院根据当前疫情防控形势做好线上与线下两种模式准备。北京大学北京大学远程预答辩是法学院应对疫情所做出的重要探索,考虑到疫情的不确定性,法学院通过远程平台建设,积累线上运作经验,为后续的研究生综合考试、开题等培养环节做好准备,也为远程进行毕业答辩,以及2020年硕士、博士研究生招生复试做好预案。山东科技大学3月21日、22日,山东科技大学数学学院借助会议平台举行研究生“云复试“大练兵,助力考研学子。北京科技大学3月22日,北京科技大学研究生院官网发布了2月28日召开的院长联席视频会议内容,当时会议强调要做好远程复试的准备工作。中国医科大学3月23日,中国医科大学召开招生就业工作领导小组2020年第一次全体会议。会议指出,要做好疫情防控形势下的研究生复试工作。要坚持科学选拔、公正公开、全面考察的原则,进一步细化完善网上复试面试规范,做好应对各种突发事件预案,在保证录取质量的前提下,做到网上复试面试“零投诉”“无差错”。重庆师范大学重庆师范大学在3月26号发布的研究生院工作简报第2期中称,要做好复试三种预案:第一,传统复试。第二,线上复试。第三,传统复试和线上复试相结合方式。上海体育学院3月26日,上海体育学院关于2020年硕士研究生招生工作提示运动技能测试将视疫情防控进展在“现场测试”和“考生提供技能展示视频”两者中选其一。华北水利水电大学3月28日华北水利水电大学官网发布《华北水利水电大学2020年春季学期研究生教育教学工作总体安排》的通知。青岛大学3月30日,青岛大学计算机科学技术学院发文《我院完成硕博连读和申请审核制攻读博士学位研究生网络视频面试》表明,已经使用了网络视频面试进行面试工作。山东师范大学4月1日上午,山东师范大学2020年研究生教育工作调度会在千佛山校区四层会议厅举行。山东师范大学校党委副书记张文新表示,在继续做好疫情防控工作的同时,落实好前期预案。扎实有序完成研究生教育各环节工作。要制定好线上复试预案及应急预案,确保招生工作顺利完成。东北石油大学4月7日,东北石油大学经济管理学院官网发布了2020年MBA、MPACC复试(政治理论)考试大纲,其中,答题方式为线上口试(往年是笔试科目),题型为简答题。西北工业大学2020年4月7日西北工业大学航空学院组织开展了研究生复试线上模拟面试活动。本次线上模拟面试以班级为单位,在班主任的指导下利用腾讯视频会议的方式进行网络视频面试。虽然以上院校有线上复试的准备,但有些院校 线下复试的意向更强烈。上海交通大学上海交通大学研招办回复同学咨询如果疫情按照目前的情况有所好转,复试大概率会在5月举行,如果疫情有所变化,时间就不好估计,网络复试可能性不大。今年复试更有可能是采用线上+线下相结合的形式,一切以院校网站公布信息为准。各位同学再耐心一点,这段时间消息反复虽是折磨人,再坚持一下就能到复试考场,愿大家都能上岸。本文来源:网络

爱别离

几张图表告诉你,山东省内高校的计算机专业,哪家更强?

2020年的这场全球疫情,让互联网又一次得到了企业的重视,突如其来的新冠疫情倒逼更多企业加快数字化转型步伐,计算机类专业也更加成为家长和考生关注的重点。然而在山东省内,却没有一所专门的电子类高等院校,像浙江有杭州电子科技大学,广西有桂林电子科技大学,而山东没有。选自网络如果考生既想留在省内,又想学计算机类有关的专业,那应该怎样选择学校和专业呢?首先我们先来了解一下,与计算机有关的专业主要有哪些?通常来说,家长们把跟计算机有关的专业都叫成计算机专业。而准确的说,据《普通高等学校本科专业目录》(2020版)分类,跟计算机有关的专业类主要有三大类:电子信息类、自动化类、计算机类,共42个专业。那么在这些专业中,哪些专业更有前途呢?我们在图中的专业代码中看到,如080915T,带“T”的专业是国家特设专业的标志。特设专业是为适应近年来人才培养特殊需求设置的,这些专业在今后的职业发展中会因为适应国家发展需要而更加前途光明。同时,如数据科学与大数据技术、区块链工程、虚拟现实技术等专业,也被归为“新工科”。“新工科”专业是国家为应对新一轮科技革命与产业变革,支撑服务创新驱动发展、"中国制造2025"等一系列国家战略而特设的专业。那么在山东省内哪些院校的计算机方面专业更好呢?我们来看看以下两个排名:第一个排名:在第四次学科评估中,入选计算机类专业的山东省内院校有10所榜上有名。在这些院校的排名中,山东大学、中国海洋大学、山东科技大学位列前三名,青岛大学和济南大学紧随其后。第二个排名:2019年校友会山东省学科排名,其排名也大致与第四次学科评估相同除了山东大学、中国海洋大学、山东科技大学前三名不变外,紧随其后的中国石油大学(华东)和山东师范大学。2020年是山东省新高考第一年,作为纯理科类专业,有关计算机类专业均有科目限制,下面让我们以山东大学和山东科技大学为例,来看一下。从两所高校的科目选择要求看,不论你是什么组合,物理这门课程是必须有的。这样就造成了有一大批学生不能选这类专业了。作为热门专业,高考分数线也是很有竞争力的,一般情况下,这类专业的分数线会高出高校提档线,以2019年山东省高考理科录取情况为例。从图上看,计算机类分数线均高出各高校提档线,最高是山东科技大学,整整高出了30分。最少的也高出4-6分。如果你是学霸,并且物理、数学都过关,那么可以选计算机类专业;如果你的成绩在班级中游,建议你慎选。看了几张图表,相信各位家长和考生们对山东省内高校的有关计算机类专业有清晰的认识了吧,怎样选,选哪个,就不用再犹豫了。如果你正在为选志愿为难,请关注我们“中学考生之家”。更多高考志愿及院校知识在这里。

其一也一

山科大学霸班出炉!全班35人有23人考上研究生

本报5月24日讯 2019年全国硕士研究生招录工作本月底全部结束,23日,山东科技大学机电学院亮出了优异成绩单,本届考研学子中出现了两个宿舍学生全部考研成功,其中过程装备与控制工程2015级2班全班35人有23人考取了研究生,成为名副其实的“学霸班”。记者了解到,山东科技大学机电学院本届研究生报考上线率为77.9%,其中125人被国内重点高校录取,8人被英国、德国等国外高校录取。“学霸班”有17人被浙江大学、天津大学、东北大学、中国石油大学、北京化工大学等录取。此外,该学院还有30名学生成功推免,3人被保送至本校硕博连读。对于考研心路,同学们各抒己见。“学霸班”的班长李睿告诉记者:“通过定期开展学习经验交流会,创立科技创新小组,我们班营造出学风优良、科技创新的氛围。”A3-417宿舍的舍长耿洋是个体育爱好者,热爱运动给了她前行的力量。她说:“由于考研复习战线拉得很长,难免有身心疲惫想放弃的时候,每当这时,作为舍长,我就会鼓励大家去操场运动,释放压力。正是对体育的那份初心与执着,自信与拼搏,激励我们取得了最后的胜利。”山科大机电学院团委书记靳凯告诉记者:“学院积极开展‘考研五部曲’,通过考研动员会、政策宣讲会、师生座谈会、经验交流会、调剂指导会,分主题、分阶段实施精准助研,强化考研指导;通过悬挂考研条幅、制作考研书签、开放公寓考研自习室等多种形式,强化考研服务保障。考研工作不仅为就业工作增色,同时也引领建设了师生优良的学风教风。”(青岛晚报/掌上青岛/青网记者 杨海涛 通讯员 樊玉华 任波)

十义

山科大科教融合协同育人 提高研究生培养质量

山东科技大学积极发挥行业特色和工科优势,牢固树立科教融合理念,科学确定人才培养目标,深化研究生人才培养模式改革,服务国家和山东省发展战略。主动对接经济社会发展需求,积极搭建协同创新实践平台围绕经略海洋、大数据、人工智能,学校与地方政府部门、科研院所、知名企业共建海洋科学与工程学院、阿里云大数据学院、腾讯云人工智能学院、青岛智能无人系统创新研究院等科教融合协同创新实践平台,先后与中国科学院海洋研究所、中国科学院沈阳分院、山东产业技术研究院、国家深海基地管理中心、中国测绘科学研究院、中国地质调查部门、自然资源部门第一海洋研究所等数十个科研机构签订战略合作协议,共建科教融合研究生联合培养基地,大批联合培养的博士、硕士研究生直接参与国家或省级重大重点科研攻关项目,在解决基础科学重要问题或关键核心技术问题中得到培养和锻炼。实行“双导师”制,强化研究生培养全过程指导积极构建“校内+校外”双导师制,与联合培养单位共同组建导师团队。双方导师根据研究生人才培养方案,共同为学生制定培养计划,指导学生合理规划,培养扎实的专业知识。培养过程中,校内导师侧重学生德育,把思想政治教育贯穿于研究生教育教学全过程,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。校外导师重在发挥对学生的科研实践指导作用,让学生在深度参与课题研究中锻炼创新能力,培养学生解决实际问题的能力。学校不断加强联合培养“双导师”管理,近年年均聘任联合培养单位研究生指导教师80余人,为“双导师”制、全过程管理提供了坚强支撑。优势互补,加强合作,实现联合培养双方资源高度共建共享充分发挥双方在教育教学、科研项目、仪器设备、高层次人才等方面资源优势,持续推进科教融合、协同创新。以人才培养为目的,以导师团队科学研究合作为桥梁,建立长效互动机制,提高双方导师科研水平和研究生培养质量。开展高层次人才互聘,组建科研团队,对接国家重大发展战略,在科研项目联合攻关、科技成果转化、实验室建设与开放共享等方面开展多方位合作,深化科教融合,为研究生培养营造良好环境,构建研究生联合培养新机制。支持和鼓励学生早进课题、早进实验室、早进科研团队参与科研活动,支持校内校外导师将新科研成果引入人才培养各环节,开设更多研究性课程,提供更多研究性学习条件,着力培养学生的创新思维和创新能力。学习借鉴科研院所优势和特长,把优质科研资源转化为育人资源,把科研设施转化为教学创新平台,把科研成果转化为教学内容,把“科学研究的密度”转化为“教学创新的浓度”,把学生参与科研作为一种有效的教学形式,提高学习的自主性和创新性。以学术品牌建设为例,学校举办的“名家讲坛”,邀请联合培养基地的专家学者,为研究生开展高端学术讲座,年均举办100余场,浓厚校园学术氛围,开拓研究生学术视野,弘扬新时代中国科学家精神,培植研究生深厚的爱国主义情怀。学科交叉融合,不断提高研究生创新能力主动对接国家重大发展战略和行业、地方需求,依托工科优势,充分发挥科研院所领军人才和知名专家学者的作用,在现代海洋、新一代信息技术、新能源新材料、生物医药、生态环境等领域合作开拓新兴和交叉学科,为培养国家急需的高层次创新人才奠定坚实的学科基础。打破原有学科界限,学校与联合培养单位不同学科之间开展科研和人才培养合作,如测绘科学与技术学科与自然资源部门海洋研究所联合培养海洋测绘新兴交叉学科研究生,极大提升了联培研究生的创新能力。在科教融合系列措施推动下,人才培养质量不断提高,近年来,研究生每年在国家和省部级创新创业竞赛中获奖1400余项,学校连续4年获得“华为杯”中国研究生数学建模竞赛全国优秀组织奖。涌现出大量先进典型,如与自然资源部门第二海洋研究所联合培养的研究生许明珠,参与完成中国第十次北极主体考察任务;与国家测绘地理信息部门联合培养的研究生张德成,投身艰苦行业,诠释热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗的时代精神,荣登中央组织部门、中央电视台联合录制的专题节目《榜样3》;矿业工程专业联合培养博士生尹大伟,潜心学术研究,致力技术创新,参与研制大尺寸煤岩长期承载试验系统,获山东省科学技术进步一等奖。【来源:山东省教育厅】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

电影人

所幸,“研”途有你——山东科技大学资源学院为考研学子送温暖

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 金文茜 通讯员 张娜 崔文静 王彦博 苗润十二月的凛冬,寒流涌动,又到了考研冲刺的关键时节。山东科技大学泰安校区资源学院创新祝福形式,为考研学子送上一份不一样的温暖。福袋小小,情意满满——一份来自学生会成员的特殊礼物“当你在夜晚孤军奋战时,漫天星光因你而闪烁”“少年迎风而来,宛如千树花开”“愿你终成所愿,愿你一往无前”“你们尽管走,走向灯火通明”……一行行饱含诗意与深情地的滚烫文字在红色福袋上款款写下,一句句真挚、温馨的祝福镶刻在字里行间,这是资源学院学生会的成员们在为考研学子准备一份特殊的礼物。硕士研究生招生考试将至,资源学院别出心裁,以福袋传递心意、用图文承载祝福。苹果象征着“苹”安上岸,香橙代表着心想事“橙”,涂卡笔上写的是连中三元,暖宝宝为夜读学子提供温暖,糖果的酸甜映照考研路上的艰辛与收获,肉松饼填饱考生的辘辘饥肠……一件件寓意丰富、心意满满的物品被塞进了这个小小的福袋。“不服输、熬过黑夜是日出”“愿君成功,真心遥祝,昂首阔步,辉煌前途”……纸条窄窄,话语温暖,以笔笺心,以书传情,愿这深含关怀的字句能增添考研学子追梦前行的动力。夜色深沉,资源学院学生会成员不畏严寒,依旧在教学楼前摆放福袋,只为明早的第一缕阳光照射大地时,2017级学子看到这份惊喜,能够会心一笑。“考研必胜”四个字摆在了教学楼前,也深深印在了考研学子的心中。无数同学驻足围观,教学楼内办公的教师,也拿出手机记录此刻。奔向你,满心欢喜——领导老师为考研学子送上暖心福袋“迫不及待,我要为考研学子送上冬日的第一份祝福。”同时为毕业班辅导员的团委书记洒艳急切地想将温暖送到备考学生手中,让他们在备考的冬日感受到学院的关怀。“放手去搏,我们永远是你们坚实的后盾。”图书馆内,学院党委副书记程家国语短情长,热切慰问备考学生。“你们绝非孤军奋战,还有老师为你们保驾护航。” 毕业班辅导员尹发利进入考研自习室,为备考学子送上福袋。“张老师,我想和您合张影。”“可以啊,祝你考研顺利,老师等你的好消息。”这是张运忠老师与他所带的采矿专业学生温情的对话。“加油呀,你们是最棒的!坚持下去,黎明就在眼前。”卢业美老师温柔鼓励考研生。寄语殷殷,为你送“幅”——校园内横幅飘飘学弟学妹汇聚在横幅前,找一处最亮眼的地方,写下心中最真挚的祝福。考研这件事,我们都在为你助力。短短横幅满载真情,愿你们“收笔之时有武士挥刀入鞘之傲!”,成为资源学院的骄傲。学生会成员正在悬挂写满寄语的条幅,“无声”的校园,忙碌的身影,我们都在为考研学子默默加油。乾坤未定,请为了梦想再坚持一下。学院领导、辅导员纷纷到场,为考研学子送去祝福,“考研上岸”“精益求精”“成绩理想”……字字句句充满了老师们对考研同学的美好祝愿。些些福袋,满满温暖;条条横幅,句句祝福。星光不负赶路人,相信考研放榜之日,便是资源学院学子折桂蟾宫之时!【来源:齐鲁壹点】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

介绍信

山东科技大学召开研究生教育工作会议

2020年12月30日,从山东科技大学研究生教育工作会议上获悉,“十四五”期间,学校将继续扩大研究生教育规模,在校研究生规模将突破10000人。山东科技大学研究生教育起步于20世纪70年代后期。高考制度恢复后,作为国务院学位委员会批准的首批具有硕士学位授予权的单位,山东科技大学(时名山东矿业学院)1979年招收了第一届硕士生。在新中国学位制度颁布后,1981年11月,山东科技大学成为首批硕士学位授予单位之一。1995年,学校被国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。2001年被国务院学位委员会批准为工程硕士授权单位。2010年被教育部确定为首批全国专业学位研究生教育综合改革试点单位。2016年3个学科入选山东省一流学科。2020年学校进入山东省“冲一流”高水平大学建设行列,3个学科获批山东省高水平学科。“十三五”期间,山东科技大学招生规模取得跨越式发展,硕士招生规模由1800人增加到2879人,增幅60%;博士招生规模从91人增加到112人,增幅23%。在校双证研究生总规模从5471人增长为8333人,增幅52%。出台《本硕博连读研究生招生实施办法》《博士研究生“申请——考核”制招生实施办法》等一系列文件,通过深化招生制度改革、推进(本)硕博连读“贯通式”培养模式等方法,优化招生选拔机制,保证了生源质量。而同期的学位授权点建设取得长足进展,为学校研究生教育奠定坚固的基石。“十三五”期间,新增列系统科学等3个博士一级学科和应用经济学等5个硕士一级学科,实现了理学门类博士学科和经济学门类硕士学科零突破;新增列艺术等10个硕士专业学位类别,自主撤销了9个学位授权点。学校目前拥有博士学位授权一级学科10个,硕士学位授权一级学科27个,硕士专业学位类别16个,可在工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学7大学科门类开展研究生培养。43个学位授权点全部通过国家学位授权点合格评估。7个学位授权点顺利通过国家专项评估。在2020年全国研究生教育会议后,在重要的历史节点上,山东科技大学召开研究生教育工作会议,总结“十三五”研究生教育工作,把握国家“十四五”规划和2035年远景目标要求,谋划了学校研究生教育改革和高质量发展新蓝图。校长姚庆国在大会报告中,以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为主线,从八个方面指明了今后一个时期研究生教育改革发展的思路与举措:一是坚持立德树人,全面加强研究生党建和思想政治教育;二是坚持固本拓新,提升学科建设水平和研究生教育水平;三是坚持量质齐升,进一步提高研究生生源质量;四是坚持内涵建设,推进研究生教育改革;五是坚持融合育人,深化研究生培养模式改革;六是坚持守正创新,提升研究生导师综合能力;七是坚持国际视野,加强研究生国际合作与交流;八是坚持服务引领,提升研究生管理效能。在谈到坚持量质齐升,进一步提高研究生生源质量时,姚庆国提到,学校扩大研究生教育规模,“十四五”期间,在校双证研究生总规模突破10000人。完善以科研任务和人才培养质量为核心的研究生招生计划分配指导办法和动态调整机制,建立研究生招生计划管理负面清单制度,对学位点评估、论文抽检、师德师风、招生考试等方面出现严重问题或事故的学院予以招生指标核减。进一步优化研究生招生录取选拔机制,加大复试成绩所占权重,综合评价考生考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和学业表现。校党委书记罗公利表示,研究生教育是国家发展、社会进步的重要基石,要清醒认识当前国内外环境发生的深刻复杂变化对研究生教育工作提出的新要求,树立“市场化理念”“法制化理念”“整体化理念”“高精尖理念”等办学理念,紧密对接国家和区域、行业发展战略,优化调整学科布局,健全质量保障体系,优化评价机制,强化表彰奖励机制,严格督导检查机制,建立一支德才兼备的“四有”好导师队伍,树立新目标,采取新举措,以更大的激情和气魄持续深入推进研究生教育改革,以“功成不必在我,建功必然有我”的胸怀,真抓实干,只争朝夕,持续用力,久久为功,推动学校研究生教育开启新征程,谱写新篇章。(图/文 马立瑜 信永华 张瑜)责编:张阳【来源:海外网】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn