厦门哪个考研机构比较好

大家好，我是嘉琪学姐，从事教育领域已经有十一年的时间！是一个永远热情洋溢永远乐观的内心十八的小姐姐！热衷于论文写作指导，职场规划教育！曾指导的毕业论文及期刊论文有上千篇，也为众多同学做过职业规划和职场辅导，多次拯救同学们于水火之中。作为教育界老鸟，愿意跟大家一起分享这方面的经验和知识！欢迎你与我交流互动，评论和留言！最近学姐经常收到各种大学生来的私信，在考研方面，多数大学生都在纠结考不考研？自己需不需要考研？是否适合考研？跨不跨专业？如果去咨询考研机构，考研辅导老师！我相信没有哪家机构会诚实的告诉你：同学，你现在的情况不适合考研！然而事实并非如此，今天学姐带大家盘点下这6类大学生不适合考研！1 自身没有考研欲望现在的社会就职竞争越来越激烈，尤其是某些大型用人单位门槛985/211起，还有些用人单位根据学历来定薪资待遇。这些现象都促使了近几年的考研大热，考研人数逐年攀升，每四五个大学生里面就有一个考研的。这就衍生出了一帮随大流的人。或是自我迷茫的时期，看周围朋友都在考研，自己也就跟着考；或是父母口中别人家的孩子考研了有出息，那自己也考考好了！学姐这里要提醒，如果是盲目考研，没有目标，没有考研欲望的。研究生毕业后，依旧还是迷茫，最终可能会更加失望噢！2 心理素质差学姐说的心理素质差分两种情况：第一种，备考期间，可能会迎来各种各样的压力。有可能来自于父母的期待，同学的不解，最主要会来自内心的不自信。怕自己考不上白白浪费了一年时间，怕复习的时候时间不够用，怕考试的时候发挥失常，就这样，种种的压力让你没办法认真学习。第二种，来自于考后，往往第一次考完落选之后，心态没办法摆正，对于失败无法面对，变得消沉。通常这种情况学姐不建议再考，因为再考压力会翻几倍。失败的概率会更大。3 名校毕业并且已经拿到好的OFFER这个很好理解了，如果你的大学本科本就是名校，并且你的在校履历非常漂亮，参加各种社团活动，有足够的社会实践经验，学姐相信还不到毕业你就早被500强招走了。我们说考研最后的目标依然是为了在就职上增加一层砝码，既然已经有好的OFFER了，那么工作三年VS读研三年的话，要妥妥的选择前者。工作三年积累的职场经验反而比读研这种冒险的事情要稳定的多。何况未来在工作时，有种研叫在职读研！4 经济压力大读研的三年正是最青春最有干劲的三年，但也意外着这能产出的三年你将没有任何收益。对于家庭条件差些，急需工作来补贴家用的，或者因种种原因让经济压力影响到生活质量严重下降的情况时。学姐建议首选依然是工作，尤其是家里需要补贴的，父母一辈子供出大学生本就不容易。考研年年有，为什么不能等到经济压力小一点的时候呢？5 所学专业冷门，又不准备跨专业对于很多人来说，考研是一个上升通道，在就职的时候多一个砝码，会有更高的平台。在工作的时候可以有更好的待遇。而如今这个快节奏的时代，很多冷门专业在未来几年或数十年将会消失。因此，这些专业的大学生，在考研的时候不跨专业，依然选择这些冷门专业进修，这样的意义并不大。既然本科都找不到工作的专业，再学三年出来依然不一定能找到工作。当然，如果你的专业虽然是冷门专业，但你十分热爱，并且研究很专一，很用心，那么就继续努力吧，不用考虑冷门的问题了。6 没有持久力，耐不住寂寞虽说每年我们总能在亲戚嘴中听到别人家的孩子又考上了哪里哪里的研究生，我们就以为考研很容易。要知道，每年还是大部分的大学生成为了考研的炮灰。考研是需要漫长坚持的过程，如果你只是喝了几碗没营养的励志鸡汤，或是心血来潮，或是随大流考研而已。学习的时候三分钟热度，又不够静心，那多半无疑会成为炮灰的。当你看书的时候，朋友一个喝酒聚会的电话你立马赶到；女友一声撒娇你立马出现；逛街、KTV、打篮球、购物、夜店、旅游花掉了你无数的时间。玩儿够了回到家里再看成山的复习资料，试想你怎么能静下心来？这就是学姐总结出来的不适合考研的6种人，身为大学生的你在纠结的时期一定要好好的自我考量，一定根据自己的实际情况来判断自己是否考研！记住，你的人生不在别人口中，也不在别人手上，永远在你自己手里！最后学姐祝天下大学同学考研顺利，前程似锦噢！感谢你的关注，我会分享更多关于论文写作和职场规划的信息，希望对即将毕业或身在职场的你有帮助。如果你觉得有价值，希望你能收藏、转发、点赞、评论，一起帮助更多的人！有什么关于论文/职业规划/创业方面的问题，你也可以私信我或评论留言自己的观点，我看到后一定会回复的！

怎样选择一家靠谱的考研辅导机构呢？我们可以从以下三方面来衡量：1.衡量机构辅导水平最核心的指标——辅导机构的自有核心教材品质这里首先给辅导机构的自有核心教材下—个定义。 辅导机构自有核心教材指的是由辅 导机构专有老师编著 ，并直接充当教学主体之用的公开出版考研辅导图书。 那些由非辅导 机构专有教师编著的、图书与教学主体分离的（或者只是充当教学之外补充学习的），以及那 些连公开出版勇气都没有但唬称是内部讲义的印刷品都不算。为什么辅导机构的自有核心教材品质是决定—个机构辅导水平最核心的指标？先从教育的本质要素来看，任何教育最本质的构成要素只有两个：教材和教学。 先有教材后才有教学，教材决定着教学，并且是教材陪伴大家学习的全过程，教师辅导的最终目的也是为了帮助大家更高效率的掌握核心教材的全部知识点，这是获取高分的根本条件。在考生参加辅导培训的过程中，学生使用的材料分为两类：—类是公开出版物（图书），一类是辅导机构自己印刷的内部讲义。 对于考研公共课辅导资料来说，在没有特殊情况下（如涉及比较敏感的言论、伦理道德问题等），公开出版物的品质定优于内部讲义的印刷品。因为从经济学的角度分析，对于辅导机构或者编写资料的老师来讲，如果统考科目的资料编写品质过硬，通过正规出版社出版发行的预期获利应该远大千其上课的收益，因为上课覆盖到的考生总量是极其有限的，而好的图书则有机会覆盖到全部消费群体，并且两者本质上是相辅相成的。 那些考研统考科目只有内部讲义而没有核心图书作为教学主体的机构老师，选择放弃这样—个收益更大、更易赚取名气的机会，根本原因—定是对自己编写资料品质的不自信，从而只能唬以内部机密。对于考研统考科目而言，考前有官方公布的详细考试大纲，考后有科学详细的官方考试分析，这样的考试，根本无密可藏，更不用谈什么内部机密。那些由辅导机构组织出版销售但由非辅导机构专有老师编著的、或者由辅导机构专职 老师编著的，但与教学主体分离的（或者只是充当教学之外补充学习的）公开出版图书，因为 没有参与到教学辅导过程中，自然更不能作为衡量机构辅导水平的指标。 它们只是—些机构为了扩大利润来源的投机产品，这种投机本质上更反映了这些机构对自己教研实力内心的不自信。 组织辅导机构以外老师编写说明对自己教师教研实力的不自信，由辅导机构教 师编写但没有成为教学主体的图书说明自己对图书品质的不自信，否则怎么会不成为教学用书？从专业的角度看，公开出版物（图书）需要经过出版社专业编辑人员进行编辑审校，而内 部讲义这种印刷品是不会有这样的质量把控，并且公开出版物的投入成本远大于印刷品。一个机构对一件事的信心来自千它对事物有多大的投入决心。选择采用低成本的讲义印刷而不是公开出版物来获得预期更大的利润，显然也是信心不足的表现。其次从教育行业中衡量人能力的指标来看，衡量一名教师的专业实力关键的两项指标为“写”和“讲”，其中“写”的门槛高于“讲” 。在辅导机构中，能讲的老师不—定能写，但能写的老师一定能讲，因为“写“要求对事物有系统深刻的思考，而“讲“只需要形式上的圆通即可，甚至可以天马行空。这也是为什么全球教育机构均以论文或著作的品质来作为评定教职员工个人能力和专业成就的唯—依据，辅导机构当然也不例外。辅导机构教师作品的品质是衡量辅导机构老师水平的核心指标，而辅导机构教师水平又完全决定着机构辅导学生 的水平，因此辅导机构的自有核心教材品质几乎可以成为评定机构辅导水平的唯一指标，这 一指标将一直以来模糊抽象的辅导水平变得直观看得见，将机构、“名师”的各种避重就轻的 炫目浮夸、造假直接打回原形。2.机构辅导水平的重要指标一机构核心创始人是否是真的学科内容教研专家教育培训是一个低门槛且高度依赖于人（而不是依赖于钱）的行业，尤其是依赖于机构的创始人。因为他们是企业产品与服务体系的源头设计者，企业的产品与服务体系是他们 学习思想的具体承载者。对千那些以考试辅导为主业的辅导机构，实际是在售卖机构创始人的应试方法，创始人是否是学科内容层面的教研专家对考生来说就变得异常重要了。显然，如果机构创始人没有经历过考研各科目的系统学习，也不曾在考研中有过优秀的表现（这种优秀应该以考研的跨度来衡量，而不是终点绝对值的大小。 跨度越大，则越有资格分享其成功经验，对后人越有借鉴意义。 因为跨度越大，包含越多人需要走的路径，自然 给需要走的人更多的经验借鉴，尤其是当这种经验经过科学分析总结之后，正如本书的内 容，它必然成为一种普适性的科学方法），那么期望由他们设计的产品来为考生高效学习提供帮助，显然只是—种痴人说梦的幻想。现实数据充分证明了这—点。国内目前几家所谓领先的大型考研辅导机构没有—家机构的创始人真正有过优秀的考研经历，甚至一部分人连考研资格都没有，但他们依然是企业产品与服务设计源头思想的总揽者，所有这些机构的高级学员（单个学员学费在10000元以上的）的升学率是远低于全国的平均升学率的。获取的内部数据显示，升学率最好的一家辅导机构的高级学员实际总升学率不到20%（其中包含调剂成功学员），虽然所有辅导机构都号称其高级辅导升学率趋近100%,并列出一些学员的名单。这其实只是—种假象。作为全国性的辅导机构，每年能忽悠到的高级学 员数量都在万人以上，即使10%的升学率，也可以拿出近千人的升学名单，更何况那些只列 出X同学的名单，造假就太容易了。并且，在教育辅导业，吹牛是没有监管的，当然也很难进行监管，因为考研的学生是一年换一茬，对辅导机构来说，相当于一次性买卖，忽悠所获得的收益远超其成本，这也是教育辅导行业骗子盛行的根本原因。辅导机构创始人对学科内容层面的无知还会导致另外—个对考生考研学习的致命间题，他们无法对为考生提供核心服务的群体 教师队伍进行专业性把关。对学科内容的无知，只会促使他们在招聘师资的时候将重点关注放在教学形式上，而非内容，这也是当今教育培训业老师上课普遍带有近似传销风格的根本原因。这种授课风格，可以让学生当场热心彩湃，快速缴费，冷静之后，所获寥寥。辅导机构创始人无法深入学科内容层面去把握学习思想，天然地造就他们内心深处的心虚，为了掩盖这种心虚，辅导机构在对外销售其产品与服务时，一定会用大量炫目的形式和噱头来包装自己，如大数据、智能化、第三方媒体（主要是网络）的颁奖、结构炫目的教学服务体系等来掩盖其对自身实力的心虚。只有那些真正有教研实力的辅导机构，才有勇气坦诚地直面消费者，提供无加任何掩饰的学习干货产品与服务（高品质的教材和朴素高效的教学）。 真正的强者是无需掩饰的！对于辅导机构的选择，只有这两个核心的选择标准，也只有这两个指标和考生的学习发生最直接的关联，最为具体，无法伪装。 其他诸如各种所谓的权威媒体报道、多少届考研状元、罗列多少考研高分学员、拥有多少风投资本注资、拥有多少私密关键信息、多少合作院校、多么高级复杂的辅导系统（这实际是对学习最无知的表现），名师拥有多少炫目的头衔（这其中，最荒谬的是某些英语考研辅导老师，挂满了各种不可考证的英美头衔，却独不见有考研经历。考试之事，不曾亲历，绝无实战应试之道）、……，等等，都是避重就轻地扯淡，与我们需要的学习辅导没有直接关系，并且这些造假是无需成本的。对于理性的考生，我们要选择一家辅导机构进行学习时，自有核心教材是第一评价标准，没有教材的再去查他们机构创始人的学历背景。那些自己都没有过成功考研学习经历 的人，打着考研辅导专家的名号到处讲座，一定是忽悠人的；那些有过成功考研经历，但考查 科目并非以标准专业学科理论为考试科目的（如199的管理类联考科目就是典型的非标准学科理论），或者专业门槛低去给专业门槛高的同学大讲考研复习规划的（如没考过数学的 去工科院校大谈工科考研复习规划的），都是忽悠人的。

在职人员为什么会选择在职考研？很多人年轻气盛，一毕了业就迫不及待想要找一份工作早日发挥一下自己在大学中获得的文化知识和实践能力。而在工作几年之后，却发现事实并不如自己想象的那般如意，不甘心在自己目前的小岗位上平庸一辈子，但又没有能够绝地反击的资本和能力。如何在职考研？这时候就会选择考研来提升自身的高度，工作和考研两者平衡好确实有点难度，这时候需要我们找对方法，一边工作一边考研，自己备考显然有心而力不足，这时候考研机构是很多在职考研党的选择，考研机构会全面根据在职人员因素匹配出一套学习方法，更容易我们考上研。在职考研有没有必要报班？报班河南天任启航考研，你不用担心自己的学习能力跟不跟得上考研的快进度，你只需要跟着老师的建议和步骤，一步一步认认真真的来，认认真真的测评学习。最后还有提供你成绩的排名和考研成功的概率是多少。很方便，很便捷，很省心。而且价格很便宜，性价比极高。在职考研哪个考研机构好点？一：一个考研机构的强弱，很大一部分是由它的师资水平和师资力量决定的。在报名培训班之前，要对辅导老师的学术背景、辅导成就有个充分的了解，看看他们是否有实力、有能力、有责任心。河南启航考研名师如考研数学张宇，考研政治石磊、王吉，考研英语商志、刘晓艳，考研院校规划师张雪峰等，在考研界内都有很强的影响力，深受广大考研学子的一致好评。二：河南启航有专业的名师团队为各位在职考研人员制定特殊的备考计划，让你在上班和考研备考之间两不误。老师对专业知识串讲，建立知识框架，讲述考试重难点。根据对历年命题规律和当年命题形势的分析以及掌握的命题信息讲授重难点内容。消灭各位考研的难点和弱点。三：河南启航考研，是启航教育集团河南分校，河南启航由考研公共课、考研专业课、专硕、考研高端辅导、考研密训营、MBA辅导等项目组成。师资团队由全国考研业界一线辅导名师组成，授课师资对阅卷和命题规律有着深刻的了解，本着由浅入深、由一般到综合、循序渐进的科学授课原则，使启航考研成为考研培训领域知名品牌。

本科文凭在现在这个竞争力大的社会已经不复往日的荣光了，没有什么优势。所以，许多同学无论是出于对于原来的本科学校的不满意，还是报着提升学历有想法。考研无疑是现在许多大学生的选择。那么，考研对于我们而言相当于人生的第十次高考，所以大学校的选择上自然是不能掉以轻心。因此，小编整理出了这几所相对好考但是毕业后含金量又高的院校，下面就一起来看年它们的综合实力吧。一、中南大学中南大学，位于湖南长沙，简称“中南”。它是我国985和211工程重点建议院校，以及世界双一流大学，也是中亚国家大学联盟。学校与南湘雅医学院有合作，所以是我国首批开展了8年制的医学教育的五所院校之一。在毕业生就业方面是我国百强企业最受欢迎的10所大学之一。二、厦门大学厦门大学，位于上海，简称“厦大”。它是我国近代教育史上第一所由华侨创办的大学，也是国内最早招收研究生的大学之一，被誉为“南方之强”。学校建校至今，拥有占地面积9000多亩，设有研究生院以及28个学院站。在学科建设方面共有52硕士学科和33个博士授权学科，其中还有12个学科进入了全球ESI排名前1%。三、中山大学中山大学，是由孙老先生亲自创办的院校，学校也是因此而得名，现简称“中大”。学校建校已有百年多的历史，目前也是享誉海外的重点级院校，学校拥有10多个国家级人才的培养基地，像经济管理这些本科专业都已经通过了国内外的高度认证。其中，在最新公布的全球ESI专业排名中共有18个专业进行了前1%，高居国内第二。四、中国人民大学中国人民大学，简称“人大”。学校是教育部门与北京市委共同创办的一所高级院校，主要是在人文社会科学方面为主体的综合性重点大学。学校办法学规模巨大，现设有中关村，苏州和深圳等多个校区，教学科研价值达8亿元。共划分了26个教学部门，分为81个本科专业。这四所院校在国内本就是数一数二的985一流大学，但是对于我们的考研党来说它们的扩招面相对比较大，因此录取率比清华北大要好上许多。但是在就业方面却是差不多太大，所以说考上的都是福气了。【本文由名师宝典原创，欢迎关注，带你一起长知识】

我们大家都知道，厦门大学素有“中国最美丽的大学”之称，接下来学长就带领大家了解一下教育学考研的报考机构中，非常著名的一个——厦门大学教育研究院。当然，这也是学长的母校，我今天主要从教育管理的视角来跟大家探讨一下厦门大学教育研究院的管理模式，尤其为教育学考研的学生，提供一些考研择校参考。或许你们有人在准备考研前就作了一些了解，厦门大学教育研究院不仅在中国高等教育学领域有重大影响力，它也形成了高等院校中独一无二的管理模式———教研院模式。在这个组织的管理中，由一个学术泰斗在学术思想上和行为上引领，而被社会管理者奉为经典的科层权威在组织中却被无限压缩，学术权威远远超越行政权威，在这样的管理模式之下，研究院里形成了一种极其浓厚的学术氛围。在高等教育大众化的潮流中，教研院依然保持自己的传统，恪守自己的学术理念，一些学术例会、学术沙龙、学术调研活动被始终如一地坚持下来，成为高校中鲜有的范例。厦门大学教育研究院管理模式最接近专业模式，是未来高校中理想的管理模式之一。纵观教研院管理模式的形成，有两大主要因素起决定作用：一是有一位在本学科内有卓越学术影响力的学者，并且这位学者是学科创始人；二是由于历史因素，在当初的历史环境下，学术权威有权按照自己的愿望吸纳理想中的人才，这些人才共同团结在一起，不断完善和改革自身的组织。从高等教育研究室发展到高等教育研究所从高等教育研究室发展到高等教育研究所，再发展到教育研究院，机构不断增多，规模持续扩大，分工越来越细，这一管理规模与组织结构的变迁反映了教研院管理模式的发展历程，这个发展历程保证了管理风格的持续。当然，这并非说教研院管理模式完美无缺，它和任何一个正式组织一样，都有自身天然的局限性，这些局限性也包括寻租行为、学术惯性与滋生不利于学术发展的非正式组织等，但这些局限性并不是主要的，只要学术目标能很好地实现，这种管理模式就是成功的。其实，与厦门大学教育研究院历史相近的有某师大教育学院，它们也有一位高龄学科带头人，但由于该校是严格的科层权威管理模式，学术人士在学院没有任何权威，造成两个学院之间巨大的差距：一个是轻松活泼、学术氛围浓厚的组织，这是非科层模式的代表；另一个是严肃呆板、权力至上的组织，这是典型的科层模式，对于学术氛围的形成带来很大阻碍。很多本校的学生反映，师大科层权威强，政治氛围浓厚，各种政治活动与官僚作风明显，学生难以接触教师与领导，充斥明显的科层气息；厦门大学学术氛围浓，政治活动与官僚风气不显著，上下级之间接触频繁，有民主特征。从中我们也可以看出，非科层模式更有利于学术研究，并且在我们的高校中有实现的可能。非科层模式更注重非正式组织的存在，组织结构朝向扁平化发展，区别于科层制简单直线职能结构。非科层模式中信息传递顺畅，民主风气浓厚，个人人格得到充分尊重，组织成员有自我实现感，是最有利于大学发展的管理模式。当前我国大多数学校并非科层制，而是处于简单结构与机械科层结构之间。厦门大学教研院非科层模式的成功是一大创举，它有力地证实了适于高校管理的组织模式是非科层模式的组织而不是科层模式的组织，这说明在中国现代大学管理制度中有另一种可能。

众所周知,考研的科目分为公共课和专业课,它们各自又拥有许多科目。所以,在庞大的考研人团队中,就不乏偏科的同学。然而偏科不是病,偏起来国家线要命。如何妥善地调整偏科,如何依托一家考研辅导班,解决偏科问题,是众多偏科学子一直揪心的问题。如何选择考研辅导班?从公共课擅长领域和专业课擅长领域来说：考研小贴士——为什么要在疫情期间选择网课教学?①避免聚众:网络课程在家即可学习,随时随地可以开展,不必特地跑去校区,避免人群聚集引发不好的后果;②定期督导:一对一的网课可以让你在疫情期间宅在家依然有老师对你进行定期的测评,防止因为自制力不足而引发的偷懒现象;③价格实惠:网课相较实体课基本都实惠很多,因为实体课本身就有场地租赁的费用包含。

20考试在即，考研人早已开始百日冲刺式的复习模式，21级的大三学生在做什么？除了正常上课，有考研规划的同学其实早就开始报班学习啦！郑州启航考研小编告诉你，永远不要相信“考研战线太长后期容易疲惫”这种鬼话！真正想考上研的，他们从大一就开始为目标院校努力了，那些提前没有做好充分准备的同学，在最后几个月的学习过程中，常常会出现学习忙乱现象，反而会更加焦虑。所以，早点开始准备只会对考研有利而无害。考研学习无非是对公共课、专业课的学习，在前期还没有确定好专业与院校的时候，可以先开始学习英语、政治。英语是大多数学生的弱项，很多四六级没过但是依然坚持考研的大有人在，因此提前准备学习很重要。据考研老师介绍，很多同学都会选择报班学习，经过专业老师的指导，同学们能少走很多弯路，节省不少时间在学习上。市面上的考研培训班主要有面授课和网课两种，面授课又包括小班教学、大班教学、一对一、全日制集训营等，这都需要同学们根据自身情况选择。网课学习需要同学们有很好的自制力，按时听课，按时完成学习计划，但是很少有人能做到。面授课的种类多样，各有优势，小班课、一对一教学有老师更好的指导，有助于学习上的查漏补缺，大班教学价格便宜、学习氛围浓厚，全日制集训营采用高中式学习模式，能提升学生自控力，专业老师指导，学习专注度高，受外界影响较小，有条件的同学完全可以选择集训营学习，有机会一次上岸就不要拖拖拉拉二战、三战。除了选择培训课程类型之外，选择培训机构也很重要。对于还在校的学生来说，社会阅历比较浅，辨别是非的能力还是有待提高的，所以在选择培训机构方面，需要慎重选择、仔细考虑、多听学长学姐的建议，从而选择有责任、有经验、正规的培训机构。启航考研是一家专注于考研学习，集线下辅导、线上教育、图书出版等多元化教学服务为一体的全国考研培训三甲诚信机构，精良雄厚的师资及教研团队，环境好、氛围浓厚的学习环境，致力于为考研学子提供更系统、高效、个性化的教学服务。已有20年的时间，从启航考研走出的学生都有较好发展，还在纠结哪家培训机构的考研人，值得选择！

你以为报了考研辅导机构就是遇见了考研的大师，就可以万事大吉坐等研究生的录取通知书，又为什么会有很多人在考研报了考研辅导机构以后，大失所望，称自己被坑了呢？考研对考研党来说是一件大事，更是一件难事。大部分考研党，都没有经验，更不知道应对考研这样的大场面，自己应该做什么。有需求就会形成市场，有市场就会有商机，有商机就会有大小林立的辅导机构趋之若鹜，抢夺这个市场。你是否想过，考研辅导机构或者说绝大多数考研辅导机构，对你是否真的有用呢？是否真的如你的设想那样，成为你考研路上的领路人，成为你考研的向导了呢？中国有多少叫做新东方的辅导机构？又有多少是真正的新东方考研辅导机构呢？北京的新东方考研和东北的新东方考研辅导是一回事吗？当然不是了。地方上边的考研类辅导机构，不过是依靠每年向这些考研辅导机构交一笔冠名费，利用这些知名辅导机构的名气，吸引当地慕名而来的考研学子，然后再通过网罗一些辅导老师，就可以拍着胸脯说，自己就是新东方，自己就是启航考研，自己就是领先考研。这样的加盟商，能给考研党提供理想当中的考研指导，顶级服务吗？以考研英语为例，全国考研英语讲的好的，对学生真正有指导意义的，也就只有那么几个人。可是全国有这么多考研辅导机构，有这么多叫新东方的辅导机构，这些为数不多的老师，能够都亲自到场上课吗？都能够像考研辅导机构宣传的那样，亲自到场教学，让你享受名师级待遇吗？更何况，考研就是要分秒必争。如果等到你交了辅导费用，心心念念等着名师点拨，自己好快人一步，抓住先机的时候，却因为辅导机构虚假宣传，耽误了你准备考研的时间。这，是不是辅导机构给你的误导，给你挖的一个大坑呢？报考研辅导班不一定就是坏事，但如果是用五星级的价格，去买那些路边摊的辅导班服务，恐怕就会成为你考研征途中的不幸，甚至会影响你考研的结果了！在考研之路上，被别人当做待宰的小羊羔，只是完全不负责任的掏空你的钱包，会是什么体验呢？

随着就业越来越难，很多工作原来本科生就可以胜任，但这些企业却非得要招研究生学历的毕业生不可，实力一般的企业觉得招了211以上院校的研究生之后，自己得档次一下提升了不少，尤其是很多落后的农村地区的高中，由于教师数量缺口不大，所以每年都要引进几个硕士生，就是因为这样那样的企业一直在提升招聘毕业生的学历门槛，导致目前考研人数直线上升，2020达到了340万，估计2021能上400万，考研真是太难了。考研难导致很多双非毕业生上升的渠道越来越窄，一般来说都希望考个211提升原来本科院校的层次，但现在的确是不容易了，很多211院校的考生，考不上211的研究生后，都宁愿调剂到双非院校，竞争激烈，不过这里有4所211，每年考研通过率较高，一起来看一下。福州大学1958年，以厦门大学部分专业和专门化为基础，创建了福州大学。注意不是福州大学，不是福建大学，历史上厦门大学曾经改名福建大学。后来厦门大学的创办者强烈反对，才改回厦门大学。福州大学是一所比较新的大学，基本上没有什么辉煌的历史，是新中国后的新大学，而且和厦门大学关系密切，可以说福州大学来之厦门大学毫不为过。福大整体实力不错，化学实力比较厉害，国家重点学科就是物理化学。从高校评估结果来看，福州大学有A-学科一个（化学），上榜学科20多个，无论文科还是理科，福大在福建的录取分数线还是比较高的，在福建省社会认可度非常高。由于该校的电气、机械、车辆实力比较强，考研不建议报考这些热门专业。如果毕业以后想从福建省就业的话，福州大学就是大家一个非常好的选择。太原理工大学太原理工大学，位于山西太原，地理位置很好，“双一流”世界一流学科建设高校，211大学，校友会排名第100名，以生源质量排名全国第92名。四轮学科评估共有15个学科上榜，机械、化工、电气、土木、计算机等专业实力不错，工科类专业很值得报考。保研率比较高，但考研录分线并不是太高，性价比相当高。太原理工大专业设置还是不错的，相对于一般的高校而言，理工大毕业的学生就业压力会小很多，因为这里毕业的学生没有那么不切实际，专业性也很强，各种专业也都很抢手，只要认真学习相关专业知识，对于未来的工作和收入不用过度担心，个人发展空间也很大。华南师范大学该校建于1933年，位于广东，历史悠久，是广东一流教师的摇篮，华师的校园环境挺不错的，绿化不用说了，现代化教学大楼和教学设施，也挺不错，在全国师范类也有不少的影响力，虽然不是6所部属著名院校，由于地缘优势和就业状况，每年报考人数多，该校的英语在考研中分数不太高，想读师范类专业的研究生，华师的确很不错。河北工业大学位于天津市的河北省属211高校，是一所以工科专业为主的高校，学校创办于1903年的北洋工艺学堂，该校的电气工程、机械、电子科学与技术、化学工程实力比较好，而且录分不高，河工大虽然是省属211，但保研率比较高，达到了14.73%，考研方面难度与同类高校相比也算不太大。以上四所211，大家发现都有一个共同特点，就是他们都属于省属211高校，在考研的政策方面比较宽松，而且地理位置都不算差，唯有太原理工大学地理位置稍偏一点，不过对于考研党来说，能有这样的211也很不错，大家觉得还有哪些211考研更容易呢？